我心目中的语文课堂作文400字
“feimengtd”通过精心收集，向本站投稿了20篇我心目中的语文课堂作文400字，以下是小编为大家准备的我心目中的语文课堂作文400字，希望对大家有帮助。
篇1：我心目中的语文课堂作文400字
时光飞逝，我们已经从小学生变成了一个初中生，进入了人生的第一个转折点。
下一节课，就是我升入初中来第一堂语文课，语文老师会是什么样子呢？她会不会喜欢我呢？
就这样想着，上课铃声响了。语文老师大步走进了教室，她一身黑白条纹上衣，深蓝色的牛仔裤，看起来干练又温柔，我心中不经暗喜。老师进门后，简单介绍了自已，就开启了第一堂课。
白板上赫然出现八个大字——“面朝语文，春暖花开”。简单八个字，却让人感觉到春风拂面。紧接着是第一个问题：“语文是什么？”经过一会儿沉默，有同学举起了手，我正思索着，老师叫起了我，原本想好的话早已跑到九霄云外去了。
接下来是几个谜语，有一个对联是二三四五，六七八九。我很快发现谜底是缺衣少食，真是有趣！然后是歌德的故事，讲他的仇人和他在一条狭窄的小路上的对话，仇人：“我是不会给傻瓜让路的。”歌德侧到边上：“我正好相反，我专门给傻瓜让路。”逗得大家哈哈大笑，我不禁佩服起歌德的智慧来。这时，上操铃声响了，我恋恋不舍的离开了教室。
站在操场上，我开始盼望下一节语文课的来临了！
篇2：我心目中的语文课堂作文400字
今天，开学第一天。一大早，才六点，我就起床了。我以飞快的速度洗漱，吃早餐，便和朋友急速地进了学校。我看自己在哪个班后，怀着好奇的心情走进教室。那时还早，人不是很多。
同学们，有的嬉笑，有的闲聊，有的.低下头不知在写些什么。但很显然，初中的学习生活在他们心中仍很神秘，但还是存有一份期待。
时间过得飞快。随着上课铃声响起，大家急忙回到位置，等待老师来上课。第一堂语文课上，老师变成了一位良友，提出了一项项忠告与建议。她详细地解释着每一个环节。
然后，我们打开语文课本，整个单元都在围绕着四季之美来展开。第一篇课文是朱自清的《春》，这是朱自清的一篇散文。老师详细地给我们解释了怎样去朗读一篇课文。想读一篇好文章，要从这篇文章和作者的身上找出特点。就像《春》这篇课文，写的是喜悦的心情。读这篇课文的时候要用喜悦，激动的心情，有感情地去描述朱自清笔下的春。接着我们用多媒体看到了老师所说的，所想的，心里所感受到的四季之美。
这初中的第一堂语文课，我印象很深刻。从老师慈善的面容中体会到了老师诲人不倦的精神，我深深理解老师的希望与期待。所以，我要做的更好。
篇3：我心目中的语文课堂作文400字
穿着干净的校服，背着崭新的书包，踏着欢快的步伐，走进了吉县二中的大门。进去后，我不再是一名小学生，而是一名中学生了，进教室后，老师进来为我们发下了书，这就意味着开始新的一个学期了。
第一节课我们上的是语文，那节语文课令人印象深刻，老师走上讲台，打开播放器，跟我们说：“面朝语文，春暖花开”。之后，问了我们一个问题：“怎样理解语文”？这个总是使很多人疑惑不解。有的人说：语文可以使人与人沟通。也有的同学说：语文是一种境界，一种魔力。是啊，如果没有语文，那人与人就不会相互帮助、理解，更不会团结精神，所以，我们必须学好这门功课。
语文它有两种重要含义，一：语文中语是语言和言语上的一种美；二：文是文章与文字上的美，如果闭了眼，就可想象出文章中的栩栩如生的画面，体会从中的意思，是一件多么美妙的事呀！
接着，老师提出问题，所有同学都举起自己高高的手，争先恐后的抢答，我们答的都很正确，课堂的气氛也变得生动起来，老师和我们相处很融洽。可是，一节课总是有始有终。我们初一的第一堂语文课就这样结束了，但我们永远记得那堂语文课。
篇4：我心目中的语文课堂作文
一次次课堂，一点点成长。《雨的四季》是我喜欢的课文。那时正是下午，外面也正下着淅淅沥沥的秋雨。我们听老师讲雨，也听外面下雨。韩老师于是停了下来，让我们静心听雨。偌大的雨珠从天而降，穿梭过玉兰树那繁密的枝叶，然后便触到地面，声音不大，但很嘈杂。一瞬间，那颗水珠便消逝在这广袤的大地上，泛起点点涟漪。没有什么杂音干扰，没有课间的喧嚣，我们一齐将目光射向了外面经过沐浴的地面。老师此时没有讲，周围也没有人讨论，但是每个人都体会到了秋雨的淅沥，秋雨的静谧。听的魅力，便在于此。
一次次课堂，一阵阵幽默。我比较喜爱的叙事性散文，是《狼》。两狼并行追屠户，肉尽骨完跟不舍。忽见农场干草垛，奔向弛担持刀御。一狼径去一狼坐，屠夫跳起劈狼首。忽见一狼积薪后，断其股而毙其命。一篇关于《狼》的古文，瞬间在宽敞明亮的教室中晕染开来。同学们十分激动，争先恐后地举手来为《狼》编一段故事。那一堂课上，我深切地感到幽默的故事，活跃了课堂，竟是如此重要。
一次次课堂，一个个天堂。前不久，一堂练习人物描写的课上，八（2)班的教室宛然我们的天堂。课上，老师请了两位很有个性的同学上台来当模特，一个卷起滔滔鬈发，一个可谓笑口常开。他们上了台，一下子脸上都不知该摆出什么神情，于是痴痴地笑了起。他们脸上的每个部位毕露无遗，实在丰富极了：弯弯的眉毛，高耸起的鼻梁，红红的嘴唇，深深的酒窝……我们在一欢笑中渡过这段时光。
韩老师经常说“我们二班的学生：既能玩，也能学！”是的.，每一次课堂，都像是在享受时光。我不怀其它奢望，只希望每一堂课都像上面那样如此风趣。
篇5：我心目中的语文课堂作文
课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。
我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。
我心中的理想课堂是轻松的。上课时，老师们会放一些与本课学习内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学习状态。
我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。
我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。
这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字 篇2
大自然的.魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!
语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。
课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!
语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。
作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。
有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上! 最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!
我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?
篇6：有关高中我心目中的语文课堂作文
大自然的.魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的!
语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人!我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。
课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言!
语文课是最有意思的!同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢!接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。
作文课就更令人兴奋了!老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。
有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上!
最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步!
我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢?
有关高中我心目中的语文课堂作文字3
别人说，语文课时沉闷的、枯燥的，但我觉得语文课是别开生面的、富于哲理的、丰富多彩的，它引领我们欣赏祖国的大好河山，帮助我们开拓视野，为我们敲开通往成功的道路。记得有一次，语文老师通过一场辩论会，通过这次辩论会，我们不仅学到了很多知识，还明白很多道理，我喜欢这样的语文课。
星期四的一节语文课，我们举行了一场小小辩论会，辩论会的主题是：“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。为此我们正方和反方展开了一场唇枪舌剑的辩论会。之前我们通过各种方式收集了大量的资料，并把小组各个人员的任务做了详细的分工，我很荣幸当上了三辩。
首先，我们正方的一辩先表明了观点，反方的一辩也表明了弊大于利的观点。还没有轮到我时，我便着急了，心里想：怎么还没到我啊，说那么久。轮到我时，我大声的说：“现在科技正飞速发展，我们可以足不出户就可以了解世界的名胜古迹，如埃及的金字塔，我国的万里长城，法国巴黎的埃菲尔铁塔，在学习上遇到不懂的问题可以把问题输入到百度上，不到1分钟就会有许多回答，这时，你只要找你最满意的答案就行了。”
说完后，当我心里还沾沾自喜时，反方就马上有人“搏击”我了，他说：“这位同学，你说的确实有道理，但是有时你正在搜查资料，突然出现一些游戏网站，爱玩游戏的同学马上就会点击进去，玩上瘾了，不能自拔，这样不仅耽误了学习时间，也可以使成绩一落千丈。”
我们的组员也不甘示弱，马上“反驳”他，“游戏可以放松自己的心情，只要你的自控能力强，可以保证学习时间，玩一下游戏是可以的。”
反方的二辩又搏击我们了，他说：“可是我们青少年的好奇心太强，可能会玩一些不健康的游戏，多玩了以后就会上瘾，不仅把学习耽误了，还有损坏了我们的身心健康!现在有的年轻人就是因为过度玩游戏，而令到自己的思想变得很偏激，脾气变得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”
经过几十回合的“口战”，双方都已口干舌燥。郑老师宣布辩论会到此结束，双方打平!
通过这节别开生面的语文课，我们明白了，网络是一个虚拟的世界，它给我们的生活、学习带来了许多方便，也给我们带来了许多不可忽视的问题。因此，网络是一把双刃剑。我们应该充分利用它的好处，尽量避免它所带来的影响，如果能运用好它，它将我为我们生活中的小助手。希望以后语文课多搞一些这样的活动，这样不仅提高我们语言的表达能力，还可以开阔我们的视野，我喜欢这样的语文课。
篇7：课堂作文：我心目中的语文课堂
我心目中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我心目中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的'课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。
我心目中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。
我心目中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
篇8：我心目中的春天400字作文
“春”一词是多么美好啊！它象征着重头开始，象征着希望，象征着吉祥。
她像一位披着薄纱的精灵，从白雪皑皑的`北国赶来，依依不舍地告别了冬哥哥。她像一位希望的使者，当他到来时，万物复苏，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
我心目中的春是一位神奇的魔法师，凡是她所经过的地方便会一片新绿，河流摆脱了冰冷的束缚，山涧中的景物也就更加迷人了。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，知名的不知名的花儿也都竞相开放，姹紫嫣红。
我心目中的春是一个充满无限电能的吹风机。她吹走了不应该属于这个温暖世界的凛冽的风，她吹来了本应属于这个世界的暖风。
我心目中的春是一座座高山，刚开学时一堆堆作业压得我踹不过来。不过爸爸说过这样一句话：只有不断穿越阻碍着我们前进的一座座高山。我们才能体会到那经历困难后获得成功的喜悦。所以在这个春天里我会更努力的学习，突破自己。
我心目中的春又是一个世外桃源。世界上大部分都是森林面积，人们爱护花草树木，不舍得去伤害它们，因为大家都懂得花草树木都是有生命的，人们和谐相处，没有硝烟。大家都奉献出自己的爱心帮助那些孤儿院和养老院的老人小孩。正如一句歌词说道：“只要人人都奉献出一点爱，世界将变成美好的人间。”整个社会都变成大同社会。
我心目中的春，又是一缕清风，悄悄地来，又悄悄地走。
篇9：我心目中的春天400字作文
说起春天，给人们的感觉无不是阳光明媚，鸟语花香。可今年的春却迟迟不来。
春天像一个任性的小姑娘。高兴的时候她就早早的来；不高兴的时候就晚一点来。以往这时，大地早就像一条无尽的绿绒毯了。可现在的大地上，绿色的斑点，那可真是寥寥无几啊。至于那五彩斑斓花朵也就随之而然更少了。
现在已经是四月里了，但因为春姑娘的任性，现在还“轰轰烈烈”的下了一场雪呢！可能寒冷的气温还“留恋”这里，所以把原本属于春天的一切都恶狠狠的霸占了。
小草在与寒冷的天气搏斗，她拼命的挣扎着。终于，大概是小草赢了。因为在那广袤无垠的大地上已经零零星星的出现了几个“绿斑点”。或许这就是勇敢拼搏的结果吧，只有勇于斗争，才能“破土而出”才能得到新生。
因为小草的努力拼搏，似乎给大地上所有植物都开了一个头，让大地上的植物都像小草一样勇敢。
现在，松树也长出了嫩嫩的松针，在一层层苍老的松针上面叠着一层翠色欲流的嫩小的松针；河边的柳树上也萌发出一个个还未伸展开来的娇嫩柳芽。那一个个的柳芽像一个个还未睡醒的小宝宝，胳膊和小腿都蜷缩着，还有那从南方飞回来的鸟儿，他们伸展着，飞翔着，在空中旋转，似乎活动着筋骨。还有那地上的花儿，他们……这一切都是春的景象。
春天来了，春天真的来了！
篇10：我心目中的老师作文400字
我心目中的老师作文400字
每个人的心目中都有自己喜欢的老师，有的喜欢美丽漂亮的，有的喜欢和蔼可亲的，有的喜欢教书有方的……总之，各不相同。
你是否知道我心目中的老师是什么样的呢？告诉你，我的要求可是极高的'哟，必须同时具备上面的几个要求。哦，还有一条，平时不可以布置太多的作业，你可能笑话我，哪有这样的老师！可就是因为很少，她才是我心目中最向往的老师。
想想，也有一些人符合我的一些要求，就拿五年级课本上的人来说吧，陶校长、田老师都算得上是和蔼可亲、教书有方吧！可陶校长太严格了，要“每天四问”，而田老师则算是难得一见的好老师了，要是中国所有的老师都能像他一样，恐怕就再也没有不爱上课的学生了，他们有可能还觉得，这课也太短了吧！可惜像田老师这样的老师在现实生活中，实在太少了！
在美国，由于教育模式不一样，我心目的老师有很多，他们给孩子们足够玩的时间，足够阅读的时间，而且作业不很少，我真是太羡慕那里的学生了。
我心目的老师在中国，能不能也多一些？
篇11：我心目中的花仙子作文400字
我心目中的花仙子作文400字
“噢!花仙子便是你!”每当我见到油菜花时，我都会由衷地赞叹。虽然这只是一种随处可见的山间小花。
每天春天，油菜花开了，阳光照在那娇小的黄黄的花瓣上，显得更加有生气。黄色的花蕊里那一汪晶莹的露珠，仿佛是一颗颗珍珠，在阳光的照耀下闪闪发光。远看油菜花田，一片连着一片，仿佛是一片金黄色的海洋。
这便是油菜花，一种极其普通而又非常美丽的花。
田野里，大山里，小路旁，哪儿没有油菜花美丽的影子?她们一片连着一片，手拉着手，根挽着根，团结友爱，互相扶持。
这便是油菜花，一种团结友爱的'花。
妈妈对我说：“油菜花开花的时候，花粉被蜜蜂采去可以变成蜂蜜。开完花之后，会结出油菜籽来，农民伯伯把菜籽收割下来，晒干。然后送到工厂加工，经过加工后，就便成了一桶桶菜油。菜油的用处可多了哦，那我们生活中必不可少的东西呢!
这便是油菜花，一种默默奉献却不求回报的花。
油菜花，你永远是我心目中最美丽的花仙子。
篇12：我心目中的阅览室400字作文
我心目中的阅览室400字作文
我心目中的阅览室，身处在一片碧绿无边的丛林中，阅读时，边上是大海，头顶是一望无边的天空，我取名为“仙境”，在“仙境”中可以让你身处在不同的三个地方。
“丛林仙境”可以让你坐在几根年年常青的爬山虎上，这里的每株植物就是一本书，每片叶子就是一张纸，你要带上放大镜才能看清上面的小字，如果你看到植物上开花，那你只要仔细看，就能发现上面的`插图，周围的参天古木记录着时代的沧桑。当你读书时，鸟儿在枝头歌唱，虫儿在树下伴奏，太阳的光芒透过古木的缝隙，掉落在地上，年年植物的花开花谢就是大地诗人出新作品了。
“大海仙境”可以让你坐着小船去大海泛舟，水面经常是风平浪静，偶尔会有微风拂过，海面上就会出现鱼鳞般的波纹，每片鱼群就是一本书，每条鱼就是几页纸，海面上有时浮起几条死鱼，这些鱼是给客人们的礼物，是可以吃的，会让你更细心，如果你把活鱼吃了，那可是十分苦的，而且会减少智力的，每年都会有大鱼生小鱼，就会有新故事产生，不过越小的鱼群游得越快呦。
“天空仙境”可以让你驾着云朵，在天空中只有驰骋，当你身处在天空中，身边浮过的云朵，你可以用钩子钩住它，然后再细细阅读就可以了。在天空阅读，坐在软如沙发的云朵上十分舒服，有种飘飘欲仙的感觉。
希望未来我的愿望能够实现。
篇13：我心目中的白雪公主400字作文
我心目中的白雪公主400字作文
每个女孩子心中都有一个完美的白雪公主，每个女孩子都梦想成为那个白雪公主，我也不例外。今天，我终于看到了盼望已久的真人版白雪公主话剧，看到了白雪公主那颗善良的心。
白雪公主的故事相信大家都不陌生：白雪公主生活在美丽的皇宫里，她的生母去世了，父亲后来娶了个有着美丽外表，但心狠手辣的巫婆为王后。王后嫉妒白雪公主的美貌，多次陷害她。白雪公主逃到了七个小矮人家里，但王后还是用毒苹果害死了她。好心的王子又把白雪公主救活了，王后罪恶的嘴脸暴露了，最后摔死在悬崖下。
看完演出，我感慨万千。白雪公主有一颗善良美丽的心，这本是一件好事，但恶毒的王后却利用她的善良，把自己扮成一个孤独可怜的老奶奶。王后在取得白雪公主的同情心后，趁机把毒苹果给白雪公主吃，装成一副真诚报答的样子。白雪公主这么善良、纯真，不忍心拒绝她，就毫不犹豫地吃了下去，结果可想而知了。看到白雪公主死后，王后幸灾乐祸，以为阴谋得逞了，但正义最终战胜了邪恶，她得到应有的报应，摔下悬崖，走向了死亡之路！白雪公主那颗善良的心最后帮助了她，让她得到了重生的.机会，并获得了幸福的生活，这就是因祸得福吧！
通过这个故事，我明白了一个道理：真正的美丽，不是漂亮的容貌、华丽的衣装、精心的打扮，而是一颗善良、纯真的心。
篇14： 我心目中的好书作文400字
我心目中的好书作文400字
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，是的，各种好的书籍都有各自的营养，我们吸取了各种营养，才能成长为有知识有文化的.人，人类才会不断进步。我心目中的好书是《小爱迪生》。
《小爱迪生》最大的特点就是知识性很强，它有很多个章节：爆笑侏罗纪、搞怪发明派、问号大本营等。这些内容让我知道了许多以前不知道的知识。例如龙卷风周末的时候也会休息，那是因为龙卷风的出现和我们人类活动有着紧密的联系。工作日，因为人类的活动，空气污染情况比周末严重，而在相对潮湿的空气中，空气污染有助于龙卷风的形成，所以工作日发龙卷风的几率比周末高。
《小爱迪生》还能纠正我们平常生活中的一些错误常识。例如：灭火用冷水好还是热水好。我们平时想当然地认为冷水温度低，当然是用冷水好，但《小爱迪生》却告诉我是热火效果好。原因是热水洒到燃烧物上，会在燃烧物上形成水蒸气，而水蒸气能够隔离空气，使四周氧气减少，所以效果比冷水好。再例如：以前妈妈老说饭后不能立即吃水果，要空腹吃。但《小爱迪生》中写着“草莓最好在饭后吃，因为草莓含有大量果胶及纤维素，可促进胃肠蠕动、帮助消化、改善便秘，预防痔疮、肠癌的发生”。这种生活小知识还有很多很多，我常常看了去问妈妈，妈妈经常回答不上来或答错，我很是得意。后来妈妈也不禁感叹：《小爱迪生》的知识性真强，难怪现在的孩子懂得这么多，这真是一本好书！
瞧，《小爱迪生》当之无愧地成了我心目中最好的书。
篇15：我心目中的班主任的作文400字
我心目中的班主任，是同学犯了错误而不叫家长、不批评，而是和同学面对面沟通的人。我心目中的班主任，是一个看起来十分温柔，不让同学有一丝害怕的人。
我心目中的班主任，是一个幽默而又让同学们喜欢的人，能够和我们玩，而且能玩到一起的人。我心目中的班主任，是一个喜欢找同学谈心、聊天的人，而且可以把自己的烦恼和同学们说的人。
我心目中的班主任，是一个不骄傲、不自夸、不自大、不欺骗、不自私，而是一个谦虚的人。我心目中的班主任，是一个经常给同学们讲故事、讲笑话的人，是一个经常给同学们推荐好书的人。
篇16：我心目中的班主任的作文400字
我心目中的班主任，是个幽默风趣的人。他热爱教育事业，关爱每位学生，当然他还必须学识渊博，善于管理班级。
先说幽默风趣吧！每堂课，他总会面带微笑，用他诙谐的话语，把枯燥无味的课堂内容上的生动有趣，让我们觉得每堂课都那么有吸引力。当我们感到烦躁时，他还会说笑话为我们解闷。
再说关爱学生。当我们做错事时，他总会谆谆教导我们。当我们遇到难题时，他会耐心的为我们解说。
最后一点，也是最关键的一点，他还必须是个学识渊博，善于管理班级的`人。他的博学无所不知；他公正，公平，每当评比班级建设之前，他总会把我们的班级布置的非常漂亮。而且每次评三好学生，优秀班干部时，他不会徇私枉法，还会征求我们的意。
这就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？
篇17：我心目中的班主任的作文400字
不知从何时开始，“班主任”这个词语出现在我们的生活中。当时我还在天真地想，“班主任”也是老师，为什么还要叫“班主任”呢？随着年龄的增长，经历的增多，我对“班主任”一词的理解也就更深了。“班主任”是一个班的核心，是一个班的领导，也是一个班级前进的方向和动力。因此“班主任”一职是非常重要的。自古以来，老师都是最受尊敬的职业。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。做老师可是很辛苦了，做班主任就更辛苦。因为班主任不仅要教课，而且还要关心学生的各个方面。
在课堂上，她站在讲台，手里时刻拿着粉笔，嘴不停地动，为我们讲课。这时，我不禁想起李商隐的那句名诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
她是一个温柔的人，会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。她有时也是一个严厉的人，如果我们犯了什么错误，她会批评我们，并且给我们讲道理，让我们下次不要再犯同样的错误，她是一个幽默风趣的人，能在我们紧张的学习当中开一个玩笑，让我们稍稍放松一下，上课就能轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也提高了。她是一个博学多才、见多识广的老师，能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识。
这就是我心目中的班主任，一位温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣的班主任。
篇18：我心目中的班主任的作文400字
我心目中的老师是李老师，她穿着朴实，相貌一般，每天笑脸迎着人，上她的课，充满了乐趣。她把我们当做自己的孩子一样对待，她身上好像有一种魔力吸引着我。
有一次，我生了病，好几天的课都落下了，生怕跟不上，当我愁眉苦脸时一个熟悉的身影推门而入。啊，原来是李老师，她是来给我补习的。她拿起语文书。细心地教我。此时她在我眼中不是老师，更像我的“妈妈”，称职的好妈妈。补习完了，老师要走了，我伸手拉住老师的手说：“老师谢谢您，要不是您，我可能是全班倒数第一了，”李老师微笑着说：“你是我的学生，还是我最好的帮手，我可不想让你考全班倒数第一，”“好帮手”多么有意义的称号，“李老师，再见，”我高兴地说。
李老师是我心目中的好老师，她是一位知识渊博的“老者”，她教育我们要尊老爱幼，她是一个好伙伴，和她在一起你不会觉得紧张她就像春天的天使，让你尽情，不必再管那复杂的师生关系。
我心目中的老师是亲切、和蔼的、她用那朴实的心灵的美，深深地打动了我。
篇19：我心目中的汽车作文400字
我心目中的汽车作文400字
大家想知道我心目中的汽车是什么样的吗？让我来给大家介绍一下吧！
现在的空气越来越不清新了，据调查，大多是汽车排出的废气污染了空气。而我心目中的汽车它排放的气体不会污染空气，这种气体还会使空气清新呢！在城市中经常会被堵车而耽误了时间，只要你开着这辆汽车，就不怕堵车了，因为遇到堵车的时候，你一按方向盘上的红色按钮，车身两旁就会出来两个翅膀，它会带你飞过堵车的'现场。
有时你开着汽车，你经常为找不到停车位而烦恼，但是你开着我心目中的这种汽车就不会为找不到停车位而烦恼了，因为你一按外车门上的一个蓝色的按钮，这种汽车就会自动的升在半空中，你说让它升多高它就升多高。你再来开它的时候，你让它降下来它才降下来呢！
你开着这种汽车到海边玩的时候，你开着它下水也无妨，它可以让你很舒适得游尽海底，因为它的全部配件都具备防水的功能，不受海水的影响。
大家说一说我心目中的这种汽车好吗？我相信，这种汽车一定会被我们这一代年轻人制造出来的！
篇20：我心目中的校长作文400字
我心目中的校长作文400字
第一次看到校长，总觉得他有总令人说不上的亲热，总是面带笑容，热心的向咱们问候，有时候难过期，校长还会用呵护的'口气安慰我，校长改变了我刻版形象，曾经总觉得校长这个职位一定要十分严厉，乃至不容易接近，但现在我却喜爱上校长那股时而严厉，时而亲热的魅力。
校长来咱们校园迈入第二年，他活跃推进亲子乐坊，鼓舞家长利用闲暇时刻来参与，常常许多活动经费是校长东奔西跑争取来的，可说是得来不易，正由于如此每次操练时我总会提示自己要更尽力，不要孤负校长建立亲子乐坊的辛劳，记住第一次收到主任发的亲子乐坊调查表，我细心看清楚上头的一字一句，所以当下我下定决心，内心嘹亮的吶喊：“我要参与！”，随即在赞同处打勾。
就这样我加入了亲子乐坊，里头有二胡、笛子、琵琶等乐器，我选择了二胡着手，尽管是第一次触摸，但由于有学过其他乐器的根底，就在不知不觉中渐渐上手，我的功力也在校长、教师的教导下前进中。本年咱们预备参与竞赛，尽管我们都是初学者，但我信任在我们并肩尽力下，肯定能杀出重围、锋芒毕露，也谢谢校长这么辛苦的策划，让咱们有时机触摸到艺术，更进一步领会乐器吹奏出来的美丽。
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