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素描春作文600字

2024-07-26 08:07:54 收藏本文下载本文

“达达鱼”通过精心收集，向本站投稿了15篇素描春作文600字，以下是小编精心整理后的素描春作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

素描春作文600字

篇1：素描春作文600字

素描春作文600字

吹面不寒杨柳风

“千里冰封，万里雪飘。”山上坡下，村口院外，一派寒意紧紧地包裹着一切，无垠的原野在呼呼地寒风里瑟瑟发抖，稀疏的村庄像白练上泼洒的斑点显得那么无助和渺小，这，是冰雪的世界，这，是不眠的寒冬。

盼望着，盼望着，当第一缕阳光来到窗口，人们就打开窗户眺望远方，不停地祈祷：春天，明天就会来了吧！东风来了，春天的脚步近了，突然，冻僵的湖面泛起了漂亮的波纹，河岸边的柳树欢快地跳起来摆手舞，那洁白无瑕的柳絮在碧空如洗的晴空下飞舞、盘旋、随风飘荡……

“吹面不寒杨柳风” ，不错的，是春风，是春风！人们欢呼着，到处宣告，“吹面不寒杨柳风，我们盼望的春天来了。”这袭袭风儿啊，像母亲的手在温柔地抚摸，轻轻地、凉凉地，还夹杂着新翻的泥土气息，混着青草花香的味道，游荡在天地之间，闭上眼，张开双手，仿佛在一望无际的空间里自由翱翔。

天街小雨润如酥

天渐渐暗下来，一切都笼罩在无际暗沉之中，阴影在慢慢延长，点点加深，最后，冰凉的睡意在空气中缓缓弥漫。

蓦地，天空掉下一颗水珠，不，两颗，三颗……越来越多的雨珠像断线的珍珠从天际抛洒而来，亮亮的'，绵绵的，像牛毛，像花针，“剪不断，理还乱”。滴落在草尖、屋顶、青石板，顺着沟壑，沿着青苔瓦砾。那一声声敲打谱成了一曲延绵不绝的清脆乐章，像孩提时摇篮里一曲耳熟的童谣，似幻似真。

雨滴落在草上，在草尖形成一颗颗晶莹透亮的珍珠，闪闪发光。水珠把草儿的腰给压弯了，但她仍倔强地屹立于风雨之中。雨滴落在田野，那干涸已久的田野终于找到了源泉，便如饥似渴地吞入口中。那一声声的蛙鸣，就是对雨的感谢，真是“天街小雨润如酥”呀！

雨越来越饱满、充实，万物都置身在一片白色的仙境中。

草色遥看近却无

经过春雨的洗礼，大地退去了沉重的外衣，呈现出盎然的生机。远处，一片绿色的田野最引人注目，在蓝蓝的天空下绿得发光，绿得发亮，绿得耀眼。慢慢靠近田野，那绿意却一点点消失了，只有周围零星散落着一点，隐隐约约，若有若无，刚才那一望无垠的绿到哪里去了呢？我四处寻找。

篇2：素描作文600字

今天我放学后去魏老师那里上素描课，这节素描课我们画的是十二面体，它有十二个面，但是我们能看到的面只有六个面，第一次我画的有点扁，整体看像一个圆形，六个面画的不够准确。后来魏老师跟我说了我之后，第二次我就神不知鬼不觉的就把六面体给画出来了，照着参照物画出来了，不过在我画出来之前，魏老师跟我说，要从圆里找出这个图形。然后我就按照魏老师说的去做了，这不就成功了吗。连我自己都很吃惊，魏老师也很吃惊呢！不过还有我妈妈也是很吃惊！我第一次就能画六面体就能画的这么好。唯一的缺点就是有点小，下次我再画大点就好了。

后来我又画了投影，不过其它的面不是浅灰，就是普通的灰，还有深灰，甚至还有一面是黑灰，再就是高光、中光和低光，所以想画出来这个十二面体是很不容易的。我们能看到的六个面都是要控制好颜色的，要分的明显点，这六个面都是挨在一起的，如果画成一个颜色就看不出来了，也就是说不是用线把这六个面区分出来的，是用不同亮度的灰色，黑色区分出来的。这样才能立体起来。

画完这个多面体，我懂得了看事物不能只看局部，要看整体，如果你只看局部，就会把一小块画的很好，整个大构图就会偏离你的思维。这就像看事情，做事情，分析事情也要认真多做几遍，这样能取得成功。好比一个人的好与坏要从多方面去评价，不能这点好就说这个人好，这点不好就说这个人不好，更加说明做事情评价人都是，不能只看局部，要看整体。要多方面，多角度，多思维的看事物，不能只看一面。

篇3：素描作文600字

这里，碧空如洗，牛奶般的白云，悠闲地飘来荡去；这里，扑鼻而来的清香随处可闻；界点是人间的原点————我的故乡。

踏着晨光，我悄然无声地素描着大地，用心灵感受人间点。

走进田园，放眼是一望无际的绿色。我脱掉鞋子，光着脚走在草地上。张开双手，迎面扑来夹着青草芳香的微风，我贪婪地吸允着大自然的气息。走累了，我找了一块平坦的地方坐了下来，小草探出好奇的双眼望着我，有的还大胆的伸出尖尖的脑袋，友好的碰碰我的衣服，舔舔我的手指。我拍拍身上的泥土，继续往前走。

继续往前走，投入眼帘的是一条清澈的小溪。小溪上飘着几朵梨花，它们如寂寞的少女孤立在水面上；溪旁屹立着几棵说不上名来的树，它们直插云霄，挺立的枝干上盛开着绿色。浓密的叶子挡住了强烈的阳光，无论阳光如何透视，照射到地上都只剩下斑斑点点；小溪里清晰的倒映出我的身影，烙印下我的容颜。也许十年后，我再来到这里，倒影的是我已去的容颜。但看到这里也许我会想起年少的自己。轻哼记忆深处的那一首儿歌，继续向前走。

继续向前走，夜幕已经降临。月亮悄悄地爬上枝头，洒下凋零的月光。月光独自在夜空中跳起华尔兹，舞步随着树叶的伴奏时而旋转，时而向前踏步，时而向后踏步。我回到草地上坐下，抬头赏月。月亮把身子隐藏在云纱里，但如此薄的云纱，岂能挡住那皎洁的光。那是微弱的光，它没有太阳耀眼，也没有灯光炫目，但它有一种太阳、灯光所没有的柔和。那是短暂的柔和，它只属于黑暗，一到白天它就是个陪衬，无人注意，但在孤单的黑夜里，就只有它孤守宁静的世界。

这里没有高楼大厦，只有用双手把一块一块砖搭起的土楼；这里没有浓烟四起的工厂，只有一望无际的绿色；耳边没有城市的喧哗，只有乡村的恬静；鼻尖没有汽车排除的尾气，只有自然的气息；眼前没有灰色的天空，只有一望无际的蓝色。也许，我们原本的世界本该如此。

素颜的它是我的故乡，也是人间的原点。

篇4：素描作文600字

以前，我似乎很少听闻这个词，那时候，仅仅懂得粗略的一点绘画。所谓的.绘画，只不过是被我定义为简简单单的轮廓勾勒罢了，总以为那小张的的简笔画就是最漂亮、最生动的了。总以为那五彩鲜艳的世界会让我流连忘返，但现在，我才意识到，我真的错了。

原来画画不需要那么一笔就可以画出最美的轮廓，原来没有那五彩鲜艳的颜色也依旧可以画出最生动的画。素描就是这样，仅仅只需要一支铅笔，一张纸，一个橡皮擦和一双善于观察的眼睛。

素描要求首先对一个物体进校定位，依照横斜的线条画出基本轮廓，最后便是一个图案的平面图。这大概就是素描入门吧，这使我有了很大的信心，也是我第一次感觉到离成功这么接近，但，一切都只是开始。

后来，老师让我们渐渐尝试给物体画上明暗面，要求我们仔细观察光线的方向。但我依旧是老样子，只得先着急地画了个轮廓，对于我这种第一次接触素描的人，简直就像把七年级的学生拉来考物理一般，根本不知道该如何下手。我只还呆呆地坐在那儿，板着个脸，心里很是不畅快。老师走了过来，看了一下那毫无起色的画，遍询问道：“怎么了？”见老师来了，我像抓住了根救命稻草一般，赶忙将我的疑惑说了出来。但老师却说出了这样一番话：“这画画成什么样子还要看你自己，你看见是什么样子，就是什么样子。每个人所看见的事物都不同，因为他们站在不同的角度，思考不同的问题，所以，还是要你自己把握。”听了这话，我好像突然明白了什么，于是，我再次将注意力集中在物体上，仔仔细细地观察，最后，是一个令人满意的结果。

是啊，每个人所处的地位、世界都是与其他人不同的。但如果你永远只处在这个角度来看待事物的话，是不会有收获的。我们都要学会换角度看问题。

原来，素描不仅是绘画里的一门艺术，也是人生的一门艺术。

篇5：素描作文600字

那是一个雨夜，对于别人来说只是一个普通的夜晚，但对于我却有着特殊的意义，因为在这个夜晚，有一张素描纸散发着温暖我心灵的温度。那天上午，美术老师让我们买一张素描纸，用来办手抄报。可我直到晚上才想起这件事。我急忙走到爸爸妈妈身边，着急地说：“老师让我们买一张素描纸，我忘记买了，怎么办啊？”正在看电视的爸爸放下遥控器，语重心长地说：“没关系，带一张白纸就可以了，等办完了再买一张照着抄一遍就行了。”这可不行，我一直都是最听老师话的好学生，怎么能不安老师的要求去做呢？于是我就和爸爸争论起来。这时，只听“砰”的一声，我们才停了下来，原来是妈妈关门出去了。我不知道妈妈干什么去了，而爸爸有些生气地说：“这孩子，看看你把妈妈气走了，你自己看着办吧！”说着关上了电视机。屋里鸦雀无声，只有钟表在“哒哒哒”响着。五分钟过去了，妈妈没有回来，外面的雨“淅沥沥——淅沥沥”地下着；十分钟过去了，楼道里依然毫无声响，“哗啦啦——哗啦啦”雨好像下得更大了；直到十五分钟过后，楼道里才传来“咚咚咚——咚咚咚”的脚步声。我连忙打开门，啊！是妈妈！虽然妈妈全身湿透了，脸红红的，还不停地呼呼喘着粗气，但她脸上还露出一丝甜甜的微笑。妈妈连忙从怀里掏出一张崭新的素描纸，亲切地对我说：“是这一种吧？”我不好意思地说：“是的，是的！”妈妈说：“孩子，记住：以后，自己的事情要自己做。”我认真地点点头。我轻轻地抚摸着这张洁白又干燥的素描纸，仿佛看见了妈妈为了买纸而在风雨中奔波的身影，那身影是如此着急，如此匆忙——我分明感受到了这张素描纸所散发出的温度，更深深感受到了妈妈的爱。（指导教师：余永亮）

篇6：素描作文600字

如果高二（四）班象征“团结”，身为班长的我代表“紧张、严肃”，那么另一位班长姚天骄就只能是“活泼”了。

姚天骄的确很活泼，她站在同学间，你绝看不出她是班长；不过，她也有很好的领导气质，她站在讲台上，你也会猜想她不只是班长。班长的活泼全透过她的笑表现出来了。记得一部交响乐中，用大提琴的声音模仿妇女的笑声，要模仿班长的笑声，还得加上小提琴、长号、短号等乐器，最好再来一个摇滚乐的架子鼓，这样才能模仿出九分。

“哈--”首先就是一个最强音，然后由于气力不足，声音渐弱，笑满四拍后，吸一口气，接着下一个四拍。每当班长笑声响起，男生们就知道准是谁又给班长讲挺没意思的笑话了。后来，大概有哪位淑女提醒班长了，班长笑时开始用手挡住嘴。可班长用的是两个攥紧的拳头，笑时，便像是在吹口琴，有时班长过于兴奋，两只手臂就像是汽车上的雨刷一般摆动起来，仿佛班长在很开心地吃西瓜。班长还在校学生会的组织部工作，每周一升旗时她要负责放国歌。

一次升旗，十五分钟国歌还未奏响，升旗仪式进行得很失败，事后发现，磁带中不知怎的，卡进了半截火柴。班长回来时，眼圈略微有些发红，显出难得一见的忧郁表情，大概刚挨过批评吧。后来，在一次学生会干部会议上，老师提出要拍一部反映学生会工作的纪录片，大家就提议要把班长的“磁带事件”作为经典细节拍一遍，一人还建议说：“姚天骄，你一定要哭出来。”“我没哭……”班长很委屈。“服从大局！”团委书记王老师斩钉截铁。“哈……”于是班长在校学生会干部会议上“公然”“吃西瓜”。

班长的笑也许少了少女的羞涩，却多了为人的坦诚。

篇7：素描作文600字

一枝铅笔、一张白纸就可以变幻出一个诱人的苹果，还可以描绘出一幅美丽的山水画，还可以变出一盏精致的煤油灯……这是魔术吗？

小时候，我在书上经常看到一种黑白的图画。我小小的脑袋瓜里就闪出几个硕大的问号来：为什么不用鲜艳的颜色来装饰它？一根根不起眼的黑色线条真的能变出那么多图形吗？为什么能画得那么好呢？怎么画的呢？后来，我才知道这种“魔术”的名字叫“素描”。

素描，虽然没有华丽的“外衣”，但它很清新，总透露出几分神秘。你瞧：它画出的图案栩栩如生。画棵白菜，每一根叶脉都很清晰；画人，每一根头发丝都不遗漏，真是太棒了！如同物体和人就活生生地在我眼前。这让我对素描有了一点兴趣，总喜欢拿着笔在纸上乱图乱画。

妈妈知道了我的心思，就请了专业的老师来教我。开始，老师只教我画线条，长的、短的线条画了很多。我心想：为什么不先教我画人呢？干吗这么麻烦？我画得很无聊，老师看出了我的不耐烦，就开导我，画线条就是打基本功。只有打好扎实的基本功，才能画出生动的素描画来。我听了老师的话，便认真耐心地练习画线条，不再浮躁了。我的线条画得越来越直、越来越好了，几个星期后，老师教我画几何体了，真是“功夫不负有心人”啊。画几何体图形的第一天，我认认真真地坐在那儿画了几个小时，一句话也不说，终于画出了我的第一幅处女作，我为自己感到自豪。从此，我对素描产生了更浓厚的兴趣。经过不懈的努力，我终于可以画静物了，这可是我梦寐以求的事。虽然还是那些枯燥的线条，但我觉得乐趣无穷。因为从学画素描的过程中，我悟出了一个道理：坚持就会成功。

素描，它的色泽只有黑白灰，但它演绎出了精彩的世界，一点也不比那彩色世界逊色！它就是那么的朴素、美丽、神奇！

篇8：素描作文600字

您知道吗？奶奶，我一直以来都很想为您画一张素描，想用我的笔勾勒出您的音容笑貌，想用我的线条诠释您透明的爱，想用这张纸将我的千言万语永远珍藏。

可当我取出您的照片时，我却迟迟下不了笔，我突然发现我从来没有仔细端详过您的脸，我竟不知从何画起！

这是一张怎样的脸？在我的印象中，奶奶总是对我笑，而那笑里是浓得化不开的温馨。可是，今天我看到的是一张写满孤独的脸，每一根银发都带着忧伤与惆怅，奶奶你就是用它们编织我童年的天空的吗？我最挚爱、最熟悉的奶奶，我今天才知道我从来就没有认识过您，我竟连您一点点的孤独都没有察觉到。

为什么您额上的皱纹那样深刻？是岁月的痕迹吗?是时间的烙印吗？我理所当然地让您分享我的忧愁，但我却没想到时光在您脸上割出一道道伤口。我看不出您在这伤口中埋藏了多少的辛酸和劳累，而我却无知地去索要您的笑脸！

您那消瘦的脸，那下垂的皮肤，是无谓的付出后留下的支离破碎吗？

您脸上那深深凹陷的纹，是您隐藏的苍老吗？我忽然想起您背着一把雨伞在小路上匆匆行走的样子。沾满泥泞的脚在风中仓促地前行，那条路很长，您就这样一路走来，然后把您省吃俭用的钱买来零食给我吃。您经常给我买零食，却很少看见您自己在吃东西，好吃的总是先递给我……我忽然觉得您的一生都是在一条泥泞的小路上匍匐前行，一直都是一个人苦撑着，却从来没有向我们伸过手……

此时，我的铅笔已滑落在地上，心里回荡着愧疚的语音。

我捡起画笔，却发现画质上已不知不觉的留下了几滴晶莹的泪水，铅笔再也无法在上面留下印记。为什么，奶奶，您为什么不让我留下您的脸，怕我伤心？不，您的脸，是您的儿孙一生的财富。我要好好珍藏着张纸，我知道，这是一幅无法完成的素描，因为我脑海里只有这些零碎的记忆，太轻飘……

篇9：素描作文600字

暑假，我在海滨度假。每天，我都会到海边散步。我喜欢赤着双脚，迎着微带腥味的海风在柔软的海滩上奔跑，让海水轻轻地触摸着我的脚，那时，我感到天地是那么广阔，一切是那么美好。

清晨，海上飘着薄雾，就像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面冉冉升起，金光照耀，像给大海穿上了一件金黄色的外衣。当天色稍稍亮一点时，睡醒了的海鸟就三五成群飞翔在海面上觅吃，不时地用雪白的翅膀拍打水波，发出啪啪的声音。渐渐，海面上那乳白色的薄雾已经不见了，换上的是万道金光。新的一天开始了。

中午，烈日当空，海面上波光粼粼，一些浅海的动物时沉时现。海风吹动，海浪在拍打着岩石，像母亲在抚摩着自己怀里的孩子。“哗哗”的海涛声，犹如一支催眠曲，母亲哄着怀里吵闹的孩子睡觉。

黄昏，随着太阳慢慢落下，那蓝紫色的晚霞，给大海染上了紫光。夜幕降临，海面上夜航船上挂起了灯，站在海边远远望去，宛如点点荧光，海面上也泛起鱼鳞似的银光。大海衬托着桅灯，桅灯又点缀着大海，海上波涛轻轻拍打着礁石，整个大海显得更美了。当你坐在海边的礁石上，静静地沉思时，整个大海是如此安详、宁静。如果你遇上不愉快的事时，你可以轻轻地对着大海倾吐，大海发出的“哗哗”声，正给予你安慰。当你坐在礁石上唱起歌儿，大海在细心地聆听你的歌声。偶尔，一两只海鸟从海面上滑翔而过，这一切的一切都显得那么安宁。

一晃，几天的海滨假期结束了。再见了，大海！再见了，大海的美。

篇10：素描作文600字

乡村的秋色从来或者金黄，或者葱绿，但是当我站定，浅淡的秋阳下，突然看见大片大片白色的花朵细细碎碎地开满了眼，从面前开始绵延，穿越了青砖黛瓦的农家村落，穿越了隔着沟壑的阡阡陌陌，一直伸展到天际，会是怎样的场景？

我以为我忘记荞麦的样子了，印记里的它是那样素朴不见深刻，但是当它们就这样雄赳赳气昂昂地出现在我的眼前的时候，我突然浑然不知所处。

这些白色的花开得多拥挤，开得多静寂？乡村的原野上，以为萧瑟的枯黄，以为飘散的凋零早已无踪影，我的面前，只有这白色的荞麦花在忘我开放，清风抚弄处，宛如一块生动的白色锦帛在轻轻流淌。这一刻，我再也听不见尘世的喧嚣，所有的嘈杂仿佛都纷涌散去，我只听见偶尔的风声，偶尔从头顶掠过的山雀的鸣叫声，清脆到连空气也开始活泼起来，但只一瞬间，四下更静默了。抬头，天是那么蓝，阳光也不动声色，荞麦就在阳光下不动声色的妩媚里随风舞动，荞麦花就在秋风醉人的幽香中径自绽放。

舍不得收回眼光，这些荞麦花，有点点禅味，有点点佛心，深秋的风里，它们亮着生命的底色，寂寞里灿烂着，孤独里精彩着。什么时候，涌上心头的是那个熟悉的身影？她在荞麦丛中穿梭，手中的锄头，颈上的汗巾，开始破旧的斗笠，和开始微微驼起的背？

这抹景色，有多动人？我如何描摹？

母亲说要种一些荞麦，除了要让我们尝尝荞麦饼的味道，更想做几个荞麦枕头，说可以让我们更安心睡眠。所以那年夏末，她便开始翻土播种，秋风里，荞麦悄悄长大。当今天我站在风里，看着惊叹着荞麦的规模种植时候，我的眼里依旧是那年母亲的一畦荞麦，它们在她安和的笑容里，收进谷仓。

我出嫁那年，母亲去镇上扯了纯棉粗布，白底，细细的蓝色碎花，她用她种植的荞麦为我做了的荞麦枕头，我一直沿用至今。岁月在流转，它已经褪去了荞麦的香气，揉在怀里的时候，却依旧可以听见它细细碎碎的声音，像母亲的唠叨。

篇11：素描作文600字

一走进这间屋子，一股浓郁的铅芯味弥漫在空气中。不一会儿，我就被这味道熏得晕头转向。这就是我素描旅程，在这一天正式开始了。

这天下午，我在这屋子里度过。我在自己的座位上坐下，摆在面前的是一张简单的几何图。那灰色的线条，栩栩如生的画面，在灯光的照耀下显得更加美丽，我环顾四周，周围的人都安静地画着画，教室里一片寂静，只听见那铅笔在纸上轻轻擦过的声音。周围的人都画得那么好，而我却无从下手。老师终于过来了，他在我的座位下坐下，用那不标准的普通话为我讲解着，讲完后，便让我独立完成这张画。

我照着老师刚才说的做，在纸上画了一层淡淡的浅灰，在白纸上显得格外耀眼。先画正方体，我用不标准的拿笔姿势在纸上重重刻了下去，定出了它前后左右四个点。一旁的同学把疑惑的目光投向了我，好像在嘲笑一个不会画画的人，又好像想帮助我的样子。我看了他一眼，脸刷一下红了起来，觉得自己的技术比不过人家了。在不知不觉中我画完了正方体，课自己左看右看都觉得这个图形与原图截然不同，唯一相似的一点就是都有六个面。可这又有什么办法呢，叫天天不应，叫地地不灵，只好勉强地画圆。要知道，在幼儿园里老师让我们画圆，自己又不会画，每个圆都有一个尖角，这让我失望不已。这让原本心情沉重的我愈加沉重了，仿佛背了一座大山似的。我只好硬着头皮继续画，圆快画好了，也画得挺不错，可位置又定错了，真是“一波未平一波又起”。就这样，我在一次次失败后，终于成功画好了一幅画，可以回家了。

我走到屋外，觉得空气好清新，原来沉重的心情早已抛到了九霄云外，高高兴兴地回家了。

就这样，我在一次次磨练中不断进步、成长。现在我已经画得很不错了，回想起那时候的画，那真是有天壤之别！我的哥哥我的书包

篇12：素描作文600字

四周寂静无声，只剩下铅笔在纸上飞驰而过的沙沙声。伴随着细小的铅笔灰徐徐飘落，静物的形状出来了，层次分明了……终于，我向画上吹了一口气。随着铅笔灰的掉落，一幅光鲜亮丽的画出现了。

我又换上了一张新纸，回想起了那段学习素描的快乐时光。记得那时，刚刚学完动漫的我来到了画室，一切对我来讲都是那么的陌生。不过幸好，我很快和其他同学打成一片，适应了环境。

初来乍到的我怎样握笔都不知道。还好得到了老师细心的指导，日积月累，我的画技在不断地进步。画的物体也由简到繁，从简单的几何物体到单个静物，终于到了整张静物。

这天，我画完一张单个静物，去找老师修改，老师稍加修改后，叫我把那张单个静物图片换下，给了我一张整张静物图片。我十分诧异地看着老师。老师说：“你的单个静物已经过关了，是时候挑战一下整张静物了！”我接下了图片，贴在了画板上。

我拿起笔，在纸上为各种形状的物体打底稿：瓶子、桌子、苹果……物体的形状一一出现，我舒了一口气，接下来便是重头戏——上色了。

削尖了铅笔，铅笔在纸上飞舞，如同一只蝴蝶。到了阴影部分时，我换上了重色的14B铅笔，加重了手上的.力度。一条条黑线在纸上交织，成了阴影；到了灰白色部分时，我换上浅色的2B铅笔，放轻了手上的力度，细密而淡雅的线条在纸上渲染开来。铅笔仿佛是一只只听话的小精灵，在我手中展现出最美的风采。

终于，我抬起了脚，站到了离画不远的地方。它就像是一扇打开了的窗子，只不过是黑白的罢了。瓶子上的明暗互相交融，苹果上的小凹痕都清晰可见，布上的褶皱像是真的一样……我不禁看呆了。

不知何时，老师来到了我身旁，说：“画得不错，第一次就这样好，以后要保持啊！”我心中顿时像吃了糖一样甜。

我停下了回忆，手中的笔又加快了几分。

篇13：素描作文600字

五年级的时候，看着班里有几个同学经常在一起讨论画画，说些素描、动漫、国画，各种有趣的东西。我也看过他们的画，真的非常逼真，各色的人物跃然纸上，栩栩如生。

我就想，我也要去试试，这样等我画出作品来，给别人展示，那不是很风光嘛。当时，我觉得作品只是别人展示，掌握一项别人不会的技能，听听别人的夸赞，就觉得自己很厉害了。我也就抱着这样的心态去上课，感觉很乏味，面对一根一根线条，早就失去了耐心，便百无聊赖地坐在椅子上，等着时间慢慢流逝。后来等我真正爱上素描时，发现根本不是这样，在这之前，我根本没有读懂过素描。

二月末，我开始了这个学期的第一节素描课，只记得老师在前面讲了很多技巧、重点，我也没怎么听，也不觉得有什么，素描不过是把看到的画下来罢了。我开始动笔、构型、描廓、打阴影、排线……不知不觉中，我开始沉迷于这个简单的形体，眼底浮现出了火光，仔细观察它的细节，一点一点寻找明暗关系。手臂有点发麻，但我没心情理会了，只是沉浸在绘画的快乐中，费尽心思去勾勒它的轮廓、描绘它的样子。整整三个小时，我全神贯注，为形体慢慢绘上了色彩。

结束后，我仔细地端详着作品，好像看出了点别的什么，是三个小时在艺术的美妙中沉迷，是一点点修改的固执，是手发麻时的坚持，是找出问题时的惊喜，是仔细对比时的严格，也是最终完成时的满足。

我突然明白了，素描不是简单地画一幅画，是对自己心境的磨炼，锻炼坚持的品质；是对自己观察能力的提高，固执地仔细修改；是结束时对自己的满足，欣赏自己努力的成果。我读懂了，结果不是最重要的，重要的是自己为结果付出努力的过程，即使不清楚最后的成败，也还是尽力向前冲，这才是素描。

我读懂了，这就是我的素描。