一块毛巾的感动作文
“hopehopehope”通过精心收集，向本站投稿了23篇一块毛巾的感动作文，以下是小编整理后的一块毛巾的感动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：一块毛巾的感动作文
一块毛巾的感动
周四下午的一节作文课上，一件看似不起眼的
我有一个坏习惯，写作业的时候喜欢抠嘴。作文班的乔老师看见了，不让我抠，说太脏了，并让我去卫生间把手洗干净。可是那天作业太多了，我担心写不完，就嘴里答应着“知道了，知道了”.但是屁股却迟迟没有离开凳子，
一块毛巾，普普通通，却不像我往日里随手丢弃的毛巾一样，因为这块毛巾上面充满着爱，充满着关怀。
精品学习网 作文频道
篇2：毛巾作文
毛巾作文
毛巾
书本的脸脏了，
橡皮是毛巾小学作文 ，
把他的脸洗干净。
牙齿的脸脏了，
牙刷是毛巾，
把他的脸洗干净。
马路的.脸脏了，
雨水是毛巾，
把他的脸洗干净。
我的脸脏了，
毛巾真调皮，
咦，跑到哪里去了呢？
篇3：一块热毛巾作文
铁岭市育华小学 五年二班 丁冠金 指导老师 乔杰 老师让我们写一篇关于
洗毛巾作文
，
小学生作文大全
我先把毛巾泡在水里，然后拿来一个肥皂在毛巾上摸了模，啊！出来了好多泡泡。我一会儿就洗完了，洗的干干净净，妈妈看见了高兴的说：“你长大了。”
我今天非常高兴，因为我做了一件家务，还得到了妈妈的表扬，今天是我在暑假里最高兴的一天。
篇11：洗毛巾作文
今天妈妈叫我洗毛巾。
首先我接了半盆清水，把毛巾放进水里让它充分吸足水，再把毛巾拿起来拧掉一些水，接着撒上一些洗衣粉，开始用劲的揉，揉了半天，白色的洗衣粉沫都变成黑色的了。我想：毛巾一定洗干净了。我把毛巾放倒水了，清水立刻变的浑浊，伸开毛巾一看还有一些污迹没揉掉。此时它们正嘲笑我：哈哈，你没办法了吧？我不服气又在这些污迹上撒些洗衣粉，使劲的揉，一直揉的手发热，发疼。哈哈！终于消灭你们了。最后我把毛巾用清水反复的洗涤，毛巾变得干干净净的。
啊，我终于学会洗毛巾了！
篇12：洗毛巾作文
今天我在洗手间看见了一条毛巾。那毛巾原来是绿色的，现在变成了乌黑色。我想这毛巾那么脏，我把它洗一洗吧。于是我拿来一盆水，把毛巾放进去浸湿，再把
它拿出来挤掉一点水，擦上肥皂开始挫，肥皂泡一下子就出来了，一会儿白色的泡泡就变成黑色的泡泡了，顺着我的指缝流下去，流到水里。不一会儿挫好了，我把它放到水里漂洗，许许多多的小泡泡浮出水面，好像在说：我把脏东西带出来了。水变成黑色的了。最后，我把脏水倒掉了，换上清水，把毛巾放进去泡一泡，再把它拿出来晒。微风吹着毛巾。毛巾一摇一摆的好像说：“谢谢你把我洗干净。”
篇13： 毛巾和抹布作文
从前，有个喜新厌旧的小女孩――莉莉。
她的家里有一条漂亮的花毛巾和一条脏抹布。莉莉很喜欢花毛巾，但她非常讨厌抹布。于是花毛巾便常常嘲笑抹布。有一天，她又开始嘲笑抹布：“你这黑黑的'身体，也配和我在一起？呸！送我我都不要！”
抹布愤愤的说：“你，你竟然骂我，想我三年前可是最受主人宠爱的！”
“那又怎样？三年前是三年前，现在是现在，现在我才是最美的。哼！”
“我告诉你，三年前我跟你一样骄傲，当时也有个抹布，它告诉我，几年前它跟我一样骄傲，可是它用的时间长了，就成为了抹布，然后我就来了，它还告诉我，我将来也会成为抹布，现在它的话灵验了。以后，每一条花毛巾或抹布都会这样。你等着瞧吧！”
果然，从此以后，这种顺序成为了毛巾和抹布世世代代间的串联。
篇14： 毛巾和抹布作文
在卫生间里，住着一个不起眼的抹布，平时总喜欢为主人效劳，抹布旁边的毛巾，却不把抹布放在眼里，整天变换着姿态，展示着自己的高贵美丽。
在欢快之际，毛巾低下头，轻蔑地望了望不起眼的抹布，高傲的说：“嘿，臭抹布，闻闻你的一股股恶臭味，再看看我散发着淡淡的清香！”抹布自知毛巾在取笑它，但依然默默无语，继续为主人效劳。
有一天晚上，主人外出，忘了关窗户，天气忽风忽雨，狂风大作，风雪交加，毛巾被吹得四处飞舞，抹布却鼓足劲拽着暖气片，当他看到毛巾就要被大风吹走时，心想：活该，让你经常取笑我。这时，风更大了，眼看毛巾就要被吹出门外了，毛巾大喊：“救命……”。
抹布连忙抓住毛巾，说：“毛巾，别怕，你抓紧我，不要放手，只要我们抱紧，风是不会把我们吹走的，我们一定会躲避危险的。”毛巾激动地说：“谢谢你，抹布，你虽然丑，但是你很善良，以前都是我不好，你大人不计小人过，我会报答你的！”
一场风雨过后，又恢复以前的平静，从此，抹布和毛巾和谐相处，患难与共。
篇15：心毛巾作文
一条心毛巾作文
也许是长大了的缘故，常常觉得父母有些跟不上时代的节拍。你看，连平时洗脸的毛巾都是三个人合用一条。毛巾原本鲜艳的色彩早已在时光的打磨中褪去，手感在无数次搓洗中变得粗糙不已。虽然毛巾没坏，但它却让我感到既不卫生也不美观，而心中的不满也慢慢堆积成怨。
直到有一天，我终于忍无可忍地劝妈妈买三条新毛巾――每人一条专用毛巾。妈妈听到这话时，怔怔地放下手中的活计，刚一张口，却化成了一声叹息。
第二天，毛巾架上换上了一条新毛巾。它图案简洁、朴素大方而又不失淡雅别致。毛巾通面呈浅浅的绿色，犹如春草萌生的`原野，毛巾下方的两颗红心紧紧相依，与旁边的“相印”二字汇成一种甜蜜温馨的意境。我不禁感叹设计者的别出心裁，也感动于挑选者的良苦用心。我兴奋地搂住妈妈，赞道：“我妈果然是体贴入微的人！”妈妈只是微微笑着，眼角露出岁月轻轻划过的痕迹。
有一天晚上，我拿起新毛巾正要洗脸，突然发现从那天以后，架子上再也没有放过别的毛巾了，只有我的毛巾在孤独地守望这片宁静的角落。毛巾架子的另外一端，已悄悄地被时间老人撒上了一层薄灰。我心生疑虑：“妈，你和爸的新毛巾呢？”母亲眼眸中掠过一丝不安，心不在焉地应了一句：“在……在厨房呢！”“哦。”我轻轻地回了一句。“可是……”爸爸刚想说些什么，就被妈妈偷偷用手肘捅了一下。我满怀期待的双眼随着爸爸迫不得已的沉默暗淡下来。
柔美的灯光静静地从那扇虚掩的门内溢出，透过狭长的细缝将温情斜映在墙上。门内传来母亲的低声抱怨：“你这人真是的，咋就管不住自己的嘴呢？那条旧毛巾我们还用着，何必让她知道，这孩子自尊心强。为了她，我们省省吧！”
我鼻子一酸，往事涌上心头：我总是对母亲为我挑衣买鞋时没完没了地讨价还价而心生抱怨；我总是对父亲陪我去超市购物时的絮絮叨叨而大发其火；我总是对饭桌上食物的口味与数量大肆埋怨，甚至以吃泡面来抗拒……心底容纳不下一点点瑕疵的我，实在很难想象，父母又是怎样平息着怒火，一次次地迁就着我，一次次地包容着我。
倚在灰暗的墙角，努力不让泪水浸湿我的脸，可它还是疯狂地溢出我的眼角。莹莹泪光中，心心相印，那不正是父母对儿女与儿女对父母的爱的期许吗？我捧起毛巾，掩住面颊，那么轻柔，生怕触痛那两颗敏感的心；又那么庄重，那上面有爱的温度与分量。
篇16：毛巾小学作文
毛巾小学作文
它，默默地将灰尘扫去；它，悄悄地将污垢擦去；它无私地带给人们清洁与健康。它，就是清洁小卫士——毛巾卫士。
毛巾卫士在我家一丝不苟地工作着。假如我将他弄脏了，他还会毫无怨言地继续工作着。
毛巾卫士可爱打扮了。他洁白无暇，仿佛穿了一件崭新的外衣。在他的四个角上绣上了一朵朵彩色的花朵。有深红的、橘黄的、天蓝的.、碧绿的…。。色彩斑斓、鲜艳无比。这一朵朵醒目的花朵将毛巾卫士点缀得美极了。
毛巾卫士的中央，还有一棵高大挺拔的树木。树上有一只可爱的小鸟，它仿佛唱着优美动听的歌。
这些花草树木、鸟语花香的景色让我身临其境，仿佛走进了“植物园地”，令人不禁说一声好美！
毛巾，家家户户都有，但却有不少人没有好好地利用他、珍惜他。
在早晨，它会将这一天的美好带来。在晚上，它能让你进入甜美的梦乡。
快好好爱护他吧！请别把他随意地弄脏、弄坏！
篇17：洗毛巾作文300字
洗毛巾作文300字
今天就是三八妇女节了，老师上课对我们说：小朋友们今天回家每个人都要帮妈妈洗毛巾哦，回到家我就把洗毛巾的事儿告诉了妈妈，妈妈说你还小，洗自己的毛巾就快要了。
我拿起脸盆端来一盆清水，再拿来我拿块脏兮兮的小毛巾。首先，我把毛巾放人清水里浸湿，再拿起来拧干，之后用肥皂给毛巾上了遍沐浴露然后再用我那勤快的.小手来给毛巾搓澡。洗好后又重新放人水中，现在的水里都是毛巾上的肥皂泡了，脸盆里的肥皂泡越来越多，像是铺上了一层厚厚的白雪，我扒开泡泡一看下面的水是乌黑乌黑的。然后我又端来一盆清水，，把毛巾放入清水中，马上水就变浑浊了，我又换来了一盆清水过清，直到把毛巾洗干净为止。
我拿起香喷喷的毛巾挂到衣架上，希望毛巾开点干。
这让我明白了，劳动是件快乐的事，当然在今天我也要祝妈妈三八妇女节快乐。
篇18： 神奇的毛巾作文
沈老师又出新花样了！他要带我们做个实验。我悄悄告诉你：他是我们的语文老师！
实验开始了。眨眼间，沈老师“变出”两条毛巾。这不就是两条毛巾吗？真让人失望！
沈老师说：“请一位力气最大的同学上来，再请一位力气最小的同学上来。”
我们都很纳闷：叫力气大的和力气小约同学上去干什么呀？
原来沈老师让他比们拔河，沈老师问：“谁会赢呀？”
“当然是杨昊喽！”大家是异口同声道。
“我说李泽菁能赢。”沈老师神秘地说，“我会变魔法，现在毛巾上有了我的魔法，我让李泽菁赢，她就肯定能赢！李泽菁，你觉得能赢吗？”
李泽菁才不相信沈老师会什么魔法，使劲地摇了摇头。
沈老师把两条毛巾重叠在一起，说让李泽菁捏住中间，杨昊拽着毛巾两头，使劲往外拉，看看能不能把它们拉开。李泽菁恨不得两只手都用上，可是沈老师却叫她用三根手指头轻轻地捏住就行了。这怎么可能？
李泽菁用三根手指头轻轻地捏住那两块毛巾中间，杨昊拿出吃奶的劲拉那块毛巾两端。出乎意料的结果出现了――毛巾真的像被施了魔法一样，黏在一起。
大家瞪大眼睛，还究竟怎么回事呢？原来是摩擦力在作怪，两块毛巾在一起。压住了所有的接触点，摩擦力大大增加了，所以杨昊怎么拉都拉不开。
今天又跟着沈老师学了一招，回家给爸爸妈妈变魔术去！
篇19： 神奇的毛巾作文
十月份,我校举行了丰富多彩的科技月活动,有的年级是投掷纸飞机，有的是电脑绘画，有的是创艺大赛，而我们四年级则是在分部体育馆观看一些有趣的科学实验。其中给我印象最深的实验是“烧不坏的毛巾”。
这项实验需要的主要材料是一条毛巾和一瓶“水”。实验开始了，做实验的叔叔把一些“水”从瓶子里倒入一个烧杯内。这时候，下面的同学们好奇地对这个“水”议论纷纷，有的说是水，有的说是酒精，还有人开玩笑地猜是白酒。
接着叔叔把毛巾放入“水”里浸了大约5秒钟后取出，然后把毛巾放在酒精灯的火焰上。只见毛巾一下子就蹿出了蓝莹莹的火苗，并迅速地开始燃烧，周围的空气看起来都一晃一晃的。一开始我们都以为毛巾很快就会被烧坏，可是奇迹出现了！毛巾不但没有烧坏，火焰却越来越旺了，过了一会儿，叔叔把火焰吹灭了，毛巾“安然无恙”。
这时叔叔开始给我们揭开谜底了。哦，原来那些“水”是酒精，还真是“白酒”的“亲戚”呢。酒精燃烧时上面的温度高，下面温度低。叔叔用的是75%浓度的酒精，也就是说这份酒精溶液里有75%的酒精和25%的水。酒精易挥发，当浸过酒精的毛巾燃烧时，烧着的是酒精，而毛巾浸在25%的水里是烧不坏的。当然，如果这25%的水烧干了，毛巾也会烧着的。听了叔叔的话以后，我才恍然大悟，原来这个小小的实验中还含有着科学原理呢。
篇20： 神奇的毛巾作文
这节作文课，老师拿了两条小毛巾给我们做了一个小实验。别看它小，有时候力量可大了，你们想知道为什么吗？想知道就跟我来吧！
老师拿着两条小毛巾走进了教室，同学们惊奇地盯着毛巾，七嘴八舌起来。只见老师用食指和大拇指把两条毛巾抓起来，让同学拉，一下子就拉开了。再来一次，这一次老师的方法不一样了：先把两条毛巾都平放在桌面上，把两条毛巾的一条边重叠起来，用这扇子的方法把毛巾折起来，一样是用食指和大拇指抓着，老师叫了一个个子较矮的同学来拉，根本拉不动。又叫了一位，可还是拉不动，最后叫了一个个子较大，全身是肉的同学，他两脚分开站，双手紧握两端的毛巾，使出了全身吃奶的劲，使劲儿地往两边拉，眉头整个掉到了眼睛下，牙齿咬着舌头，可还是拉不出来，但反观老师只是轻轻抓着，根本没用多大力气，可就是让同学们拉也拉不动。
这到底是为什么呢？同学们大声议论着，有的说因为他们只在拉一根毛巾，有的说毛巾挤在一起了，经过老师的一番解释后，原来是因为毛巾的摩擦力比我们的力量大多了，所以才拉不动。
这一次的实验让我又学到了新的知识。
篇21： 神奇的毛巾作文
下午刘老师给我们班同学说的，下节课表现好就给你们做实验，我们班同学高兴的不得了。
小提示：觉得有趣你也做一下这个实验吧!
刘老师把我们班同学一个力气最小的和一个力气最大的比扳手腕儿。我们班同学和我都很惊讶，一个力气这么小的和一个大力士能比过吗?最后，大力士还是胜利，老师说这可是一个神奇的毛巾。然后叫一个力气小的同学，用三个手指头拿着，大力士开始拔着两条毛巾，但是大力士失败了我很惊讶一个大力士怎么还把不开两条小小的毛巾呢?这有些疑问最后试了好几个，力气大的都没拔开。老师到最后才说了这个秘诀。是两条毛巾的角合在一起就像扇子一样叠折起来。大力士都拔不开，要拔也是毛巾断了，它非常有摩擦力，连大力士都拔不开喜欢的做个实验吧!
这个不是魔术，而是一个科学的实验。喜欢的做个实验吧，很简单。
篇22： 神奇的毛巾作文
在未来的日子里，科学家们设计了一种既能与人交流，又能分清好坏的多功能小毛巾。它是一条非常独特的小毛巾，科学家们是专为儿童设计的。
爱画画的闫利涛上课总不专心听课，常常在课堂上画画。瞧，今天上语文课他又画画了，把手和脸涂得红一片蓝一片的，还弄脏了书本，受到老师的批评。
回到家他怕被妈妈发现，就拿起小毛巾准备洗脸，他的小毛巾不高兴地问：“你上课又画画了是吗？”说着，就飞出了小亮的手掌心。小亮抓了好一会儿才把小毛巾抓住，但小毛巾不服气地说：“就算你抓住我，我也不会为你服务的。”
嗨，奇了，小亮的脸怎么越洗越脏了？小亮拿来肥皂洗，肥皂也变得黑乎乎了。这时，神奇的小毛巾又说话了：“你今后上课还不认真听讲吗？”小亮无奈，只得低头认错，保证改正。
神奇的小毛巾对小晶那种上课专心听讲的同学又会有什么好处呢？让我来告诉你吧。每当小晶洗脸时，小毛巾会变得又软又柔，并且主动帮助小晶洗脸，把脸洗得干干净净，使她的头脑越来越聪明。
这就是神奇的小毛巾。
自从神奇的小毛巾问世后，孩子们都变得好好学习，天天向上了，他们都怕受到神奇的小毛巾的惩罚。
篇23： 神奇的毛巾作文
刘老师带我们做了一个小实验，我们很高兴。可是刘老师拿出的却是普普通通的毛巾。
刘老师说，这可不是普通的毛巾哦!这下我们就好奇了。刘老师问我们班谁的力气最小，有的同学说李怡梦，有的同学说黄怡霏。刘老师让李怡梦上来。又问谁的力气大?这下我们都指向闫俊宇了。刘老师把毛巾折起来，让李怡梦用三根手指拿着，让闫俊宇拔。刘老师问闫俊宇能拔出来吗?有的同学喊不能，有的.同学说能。开始了，同学们瞪大了双眼，结果闫俊宇没能拔出来。同学们好奇的问刘老师，刘老师笑眯眯的告诉了我们真相。
原来毛巾有一种能力，叫摩擦力，就是毛巾折在一起的次数多了，这样什么人都拔不出来。你们也试试看吧，一定要折的紧紧的，不要让对方拔开了，反正也是拔不开的。
【一块毛巾的感动作文】相关文章：
1.第一次洗毛巾作文
10.感动 作文
文档为doc格式
