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追求使人成长的高三作文

2024-07-04 07:57:31 收藏本文 下载本文

“hugongyzy”通过精心收集,向本站投稿了17篇追求使人成长的高三作文,下面小编给大家带来追求使人成长的高三作文,希望能帮助到大家!

追求使人成长的高三作文

篇1:追求使人成长的高三作文

追求使人成长的高三作文

成长永远是一个时髦前卫的话题,似乎所有人都在为它周转盘旋,在它叱咤风云的盖势下,充满的却是励志与温馨。人们在感慨成长诸多烦恼与辛酸之余,又为收获的欣喜而暗暗庆幸。就在这样飘忽不定,阴晴圆缺的年岁里,我们一路在成长拼搏,追求着自我的肯定与许多渴望拥有的美好。在那一路上,我们固执、勤劳、坚定只为遇见更好的自己,建造更好的年华,一切又因为这个话题:追求,使人成长。

追求,使人成长。讨论到这个话题,我心中充满了不确定,青春的我或多或少拥有过自己的梦想,冲刺了整个年幼未曾固执的精力,我不敢确定我拥有了很多,但是有一点我一直在肯定,我成长了很多。所以在年轻的时候,我就多给自己竖立些理想吧,毕竟可能实现它,拥有着追求好过碌碌无为。

追求是个生硬的话题,我不喜欢追求一些虚无缥缈的,因为这个世界太大,我想要的太多,追求是个精力旺盛的东西,只有年少的我们可以驾驭它,用我可怜的青春去衡量追求这种物质的重量,我认为我的时间还更可贵一些,所以在不断的追求之中,我学会避短扬长、学会舍与得,我知道了什么适合自己固执,什么值得放手去努力,我开始根据自己的理念,寻找自己的重点。

这么生硬的话题,有着自己不为人知的一面,追求它不是孤单的,它充满的人情味――人越是向往自己内心的美好,便越能体会追求的意味。好像我又穿梭在了城市之中,体会来往每一寸的繁荣穿过我所经过的每一寸时光。

坚定,在追求的途中,使人成长的第一个伙伴,它出现的时候往往世界节奏会静一拍,至少我是这么相信的,毕竟坚定的一拍过后,你会要求世界按你的节奏这么做,所以坚定吧,就照你的想法,也许明天会很突然,也要对的起自己的模样,确定自己的`想法,整理自己的方向,如果明天到来之前不会突然,那么坚定如你便可放手去拼搏了。

坚持,这是个难点,也是最能体会到生命流动的地方,眼看着手上的精力投放到自己欣赏的领域上去,我相信所有人心间都会为之一颤,你是不是遇见最合适你的,你有没有园意为它付出精力,我相信所有人心里都会有个问号,如果当初我足够坚定,我又能够坚持,岁月可曾还是这般模样。追求的人们是活在坚持里的战士,所有人都认可的这句话,在为他们鼓掌的同时我鼓励大家体会追求与坚持的奥秘,还是使你成长的美丽。

总之坚信,你能够坚定理想坚持不懈,在人生河流里定能繁花似锦,无懈可击。就这样追求美好,使人成长

篇2:追求亦能使人成长高一作文

追求亦能使人成长高一作文

只要心中有梦,到哪里都不会荒芜。我始终坚信人的这一生中,想要进步,想要获得成长,那就去追求。

就像小时候说的那些要当科学家,要当宇航员之类的梦想,何尝又不是一种追求呢?但我们的目标要建立在眼前的生活中。现在谈未来,未免太长远了些。我小时候也曾说过我要当科学家,我想为科学事业献身。我现在明白这真的不是最容易的事,我的理科成绩惨不忍睹,三门加起来才120分。现在想想,我还是得找到合适自己的目标,这样的追求才是符合实际的。

什么是成长,年龄大了就是成长吗?成长是从前你不愿意去接受的人和事,现在的你都能淡然接受。成长是能坐在那里安静的看一篇文,听一首歌,会因为那首歌和那篇文不经意间触动了你的心弦,而感动地流泪。而我想说,追求也是让人成长的一部分。

在心中有梦的促使下,我们渐渐明白了什么该做什么不该做。没有自制力的人生,也不叫人生,现在十五六岁的年纪,其实生活中的柴米油盐酱醋茶也懂得了很多,想感谢亲人们的付出,想快点长大,让他们不再为生活而奔波劳累。我庆幸我所拥有的一切,更想去追求我的未来。

现在我们正值青春年华,是人这一生中最美丽的时光,可我们的肩膀上也有我们自己的使命。对于现在而言,我们面临的是高考,这是我们迈入大学必经之路的一道关卡。我是文科生,我知道今年文科的二本分数线都将近500分,我知道我现在的能力不足,但我会去追求,追求我心中的梦想,尽管,尽管希望渺茫。

放下你的浮躁,放下你那什么都想八卦一下的嘴巴。要学会放下,如果真的觉得应该努力的话,不负青春,不负韶华。现在不去努力,谁又会为你的.未来而买单呢?你现在想做的一切又该拿什么去实现呢?理想丰满,现实骨感,可是哪个成功人士没有过磕磕碰碰呢?爱迪生也是经历过几千次的失败才发明出了的灯泡。马云是中国首富没有错,可是他之前过的是什么生活谁又能知道呢?我们不可以只看成功的表面啊!

我们的人生路还有很长很长,不要轻易地就放弃了自己的未来,谁也不能妄下定论。当你明白这一切,就是成长。

只要心中有梦,到哪里都不会荒芜,路还很长,天总会亮。假如你真的够努力,那追求就是现实,就是我们的未来,我们的成长。

追求,何尝不是一种成长?

篇3:挫折使人成长作文

挫折使人成长作文

每个人在人生的成长道路中,都会有希望和目标,在完成目标的路途上,难免会遇到挫折与失败。有的人遇到挫折时,什么困难都不怕,勇敢的接受不同的挑战,因为一心一意的想要闯出一片天,登上胜利的高峰﹔相反的,有的人遇到挫折时,因为害怕失败,完全失去了斗志,就像乌龟怕铁锤一样的躲进了龟壳里,一辈子就永远暗无天日,没有出人投地的一天。

历史上有许多成功的典范值得我们效法。海伦凯勒从小就听不到也看不到,但是她却没有放弃自己,很努力的想知道世界的一点一滴,她写了许多畅销书,也到世界 各国演讲,不知激励多少千千万万的人奋发向上。爱因斯坦是世界有史以来最聪明的'人物之一,可是他曾经被人骂过笨蛋,他没有因为别人骂他笨蛋就气馁,依然很努力的往上爬,去破解他的疑惑,成为驰名中外,真正伟大的科学家。他们的一生都不顺利,曾经历过许多挫折,可是他们不但克服了困难,还成为大家口中的成功 典范,人类史上永远的伟人。反观自我,在面对挫折时,是怎样的态度呢?

每次游泳时,我总是逃避现实,到了游泳考试时,我每一次都找一些理由不下水,因为我游自由式时,常因为换气而呛到水,所以我很不喜欢游泳,自然而然的,成为别人口中不折不扣的旱鸭子、胆小鬼。因为不会游泳,去水上游乐园时常害怕溺水而胆怯。我不想再被别人取笑,所以我请教练从头教我游泳,教练也很有耐心的教我。皇天不负苦心人,过了几个月,我成功了,我会游泳了,我心花怒放的大叫着,要不是教练一而再,再而三的教我,我今天也不可能会游泳。谢谢教练使我面 对挫折,打败挫折,学会游泳,才能享受如鱼得水的戏水乐趣!

成功绝对不是从天上掉下来的礼物,不要守株待兔,这样永远不会成功,达成目标,挫折就像一片一望无际的大海,到老都有接受不完的挑战,所以遇到挫折时,不要害怕失败而放弃梦想,而是要面对挫折,勇于接受挑战,才能登上成功的高峰。有这样的自我使命、期许和认知,挫折又奈我何?成功又舍我其谁?

篇4:阅读使人成长作文

阅读使人成长作文

书是人类成长的路线,是我们生计中不能或缺的一部门。阅读出那沁民气脾的篇章,甜津津的旋律,澎湃汹涌的'言语……阅读给我们带来欢悦、常识,更让我们坦荡了视野,富厚了生计!

前人种树,后人纳凉。浩瀚名家写下了经典绝句,段段名篇。我们如同嫩草,贪心的吮吸着露水;更似春蚕,迷恋那苍翠欲滴的桑叶。我们咀嚼着他们所写下篇章的头脑感情和情节,从中失去更多启迪。阅读使人强盛,使人失去人生启示,受益生平,那是何等奇奥的事啊!

小时辰,嫩白的小手牢牢地抓住那本《唐诗三百首》,断断续续地读着“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,垂头思家园。”那么强硬地读着,那是幼小的心灵失去册本润泽的努力吧!读幼儿园时,坐在庭院中赏星,那青草的气味,土壤的潮湿,尚有蝉鸣……靠在椅子上,仰起头,望着那不知谁撒在天空中的繁星,吟着“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”似乎把自己想象成一个胸怀雄心的墨客……上小学了,从讲堂里传来昂扬响亮的念书声,那是对阅念册本,失去常识所示意出来的豪情。下学往后,舒畅地向怙恃背诵出所学的文章,等候失去怙恃的赞同……中学,对文章的寄义有更深的贯通,从中读出了感情,读出了生计,读出了人生!在生计中也示意出了文明。

我想,我长大后要做一位文学家为故国江山写下绚丽的诗篇,为好汉义士写下热血的歌唱,为青春写下清纯的笔墨,那是何等的有成绩感!

阅读使人快乐,阅读使人前进,阅读使人成长!我在人生的每个岁月都在阅读着,阅读随同我成长!

篇5:挫折使人成长作文

挫折使人成长作文

科技发达的现在,世界瞬息万变,一转眼往往改变的就显而易见。然而,在生活步调如此飞快的世代中,每个事情的开始与结束,往往都不是我们能够轻易预测的。

当一切不如预期,我们总是感到失望、感到彷徨无助。有时我们怨天不给自己机会,有时我们抱怨别人不给自己适当的空间发展和挥洒。然而,我们从来不问问自己是否对自己太过于自满、对自己不断放肆而对别人严格;我们总以自身利益为考虑将他人利益甚至是大众利益丢弃一旁。

当一切不如预期,我们不需要抱怨、不需要讨厌。:“人生不如意,十常八九”这句话说明了一切。真正的成功者之所以成功在于他的坚持、他的毅力,更重要的.是他把每次的“不如预期”视为自己进步和改进的最大动力,久而久之找到了方法、遇到对的时机、遇到对的人,成功只是水到渠成罢了。

名厨阿基师从小立志做一个厨师,然而却因为自身的身高条件而遭受当时餐厅的主管冷落。然而他却没有因为事情不如他的预期而就此放弃厨师这条道路,反而在每次休息时间花比其它厨师更多时间、更多力气再研究食物上。如果没有当时的不如意和打击,或许现在我们不会看到一个如此伟大的厨师;人生中如果没有不如意,或许我们永远不懂得成功的甜美和珍贵。

“静海造不出好水手”,没有挫折没有不如意哪来的成功呢?“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香?”当一切不如预期,别灰心、别抱怨、别放弃,继续努力下去,总有一天天空会因你而美丽、百花会因你而盛开,世界,会因为有你而存在,而变得很不一样。

篇6:逆境使人成长作文

逆境更有利于人才的成长

1、逆境中的主观能动性。今天我们讨论的是一个比较性话题。成长是发展,发展就要靠动力。逆境给个体的积极发展提供的可能性是,他能够最大限度的激发人的主观能动性,充分发挥人的潜力,心理学上此类情况成为应激。《老人与海》是海明威的一部经典作品。古巴老人桑帝亚哥的形象成了很多人崇拜的偶像。他在出海八十四天没捕到一条鱼的情况下,以信念为支柱,与大马林鱼和各种鲨鱼纠缠搏斗三天三夜。他已经年过,他的力量从哪里来?正是逆境激发了它的主观能动性。顺境中的安逸对人的影响无法达到如此大的强度。

2、逆境中的可持续性。我方的概念已经阐述的很明白。在主体克服逆境做出努力的同时,必然根据动机,做出相应的自我调整,以达到超越逆境,寻求积极发展的最终目的,这个过程中所做的尝试,对于主体长期的乃至一生的发展都是有益的,使得他在日后的生存中能够根据克服逆境的经验超越更加困难的“逆境”。

3、逆境中的逆反性。逆境的存在,只对当事人具有意义。对个体成长发挥的作用,也由当事人的表现来决定。大家都应该听过某大学生不会剥鸡蛋的事;那么,对于这个大学生来说即使是一个有壳的鸡蛋,也是逆境;可见在顺境中成长的,很可能无法对现实中所产生的需要做出应对的逆境灵活处理;反之,如果从小家长就要求他学会自理,学剥鸡蛋的过程中也许他遭遇了“逆境”,但此时,剥鸡蛋已经成了“顺境”,他所能够承受的将是对他的人生更有意义的挑战,而不是面对一个鸡蛋一筹莫展。

4、逆境的过程性。新课标的基本理念中强调:重视学生学习的过程性。即把学习中获得的情感体验、实践经验、个人经历看作学习成果的一部分。学习的顺境中学生的心理不会有太大变化,没有强刺激也就无法快而深刻的形成记忆。

回到我们教学中来谈。先谈教师。我们每位老师都清楚,公开课给你带来了什么?无论成功与否,给个人带来的都是进步和思考,需要比平时上课付出更多的劳动,还会在操作中遇到各种“逆境”,解决诸多问题的过程确实促进我们进步的动力。再谈学生。过分强调赏识教育给孩子提供了自我满足的沃土。我们身边不少见这样的孩子:他们只听的进表扬,对批评或置之不理或不能接受。逆境正是一位好老师,他能够让孩子们从困难中客观地认识到自己知识能力的匮乏,进而不断提高和完善。

篇7:逆境使人成长作文

逆境使人成才!

人总还在一定的社会环境和自然环境中,在这种环境中我们维持生存、成就事业时会遇到一种顺利的环境、和谐的局面、良好的态势即所谓的顺境,也可能会感到困难重重,是一种逆境。我们都希望各方面顺风顺水,但是逆境不可避免的出现,逆境固然给我们生活及事业带来很大的障碍,阻碍事业的前进,但是当外界的环境不可改变时,我们要调整心态,勇于面对逆境中的困难,克服逆境,在逆境的磨练中得到自我的提升,使逆境成为自我前进的动力。

(逆境中成长举例)

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。“因此,逆境是强者攀登高峰的垫脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。

(使逆境成为动力)

(内因决定--面对外界环境保持良好心态)

彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己手中。“心态决定一切,在逆境中不气馁的一个重要的前提是良好心态的培养,在面对顺境时,放弃自我提升,面对逆境时放弃希望都是不可取的,无论是顺境还是逆境,我们都要保持积极的心态。

(正视逆境,积极克服逆境)

我们无须赞美逆境,无须企盼逆境,但必须正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干精神,即使眼看山穷水尽,仍要想到会峰回路转,柳暗花明。逆境中的人应能勇于面对困难,同时能正视自我,挖掘自己的勇气和巨大潜力,奋勇拼搏,克服困难。自古以来,所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼,不如退而结网。唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。

(针对当前现象)

当前我过人民生活水平有了较大提高,尤其是90后的青少年从小过着衣食无忧的生活,缺乏面对逆境的经历,一旦面临困难自我解决困难的能力较差,因此针对青年人的逆境教育非常有意义。可以开展挫折教育、逆境教育。

篇8:读书使人成长作文

我喜欢在宁静的夜晚,轻轻地翻开一本书,随意地靠在床头,悠闲地品味着那一篇篇文笔优美,构思新颖的文章。

读着那些富有诗情画意和人生哲理的文字,便觉得如沐春风。目光所触及之处,皆是春暖花开之景。让人身临其境,让人回味无穷,让人陶醉沉迷。把书当作人生的向导,把书当作无声的老师,使自己的梦想得以实现,心胸得以开阔,精神得以升华,灵魂得以净化。

看一本好书,我仿佛在深山中拨开了晨雾。故事中的人物一一朝我走来:我看到了聪明懂事的阿莲,看到了调皮机灵的铁砣,看到了温柔体贴的明秀,看到了慈祥和蔼的阿婆,看到了刀子嘴豆腐心的伯母菊香……他们围绕在我身边,像一面面亮堂堂的镜子,照出了我的种.种不足。恍惚间,我仿佛融入了故事中,似乎听到了阿婆那苍老而有力的声音:“莲妹子,回家吃饭啦!”我登上了巍峨的大山,感受到了山里人的淳朴善良。我沉浸在那个充满真善美的世界里,享受着书籍带给我的无穷欢乐。

在包罗万象的书中,我看到了渺小的自己,如同海边沙滩上的一颗沙粒。好想把以前的天真幼稚和短浅深深埋藏在心底,把无聊的想法都收拢起来。我开始面对现实,面对那无奇不有的大千世界。我不再逃避,而是勇敢地面对;不再因一点小成绩而沾沾自喜,而是告诉自己,人外有人;不再因为能力不足而缺乏自信,而是放开步伐大步走,相信自己,一定能行!不知不觉中,我取得了自信,赢得了勇敢,收获了成功。

在书中,我发现了童心的美好,发现了蜕变的美丽,发现了奋斗的目标,发现了文字的魅力,发现了命运的不公,发现了母爱的伟大……

一本好书就像一位真诚的向导,指引我们前进的道路,带领我们看遍莽莽原野、秀丽山川。又像一座明亮的灯塔,在茫茫大海中照亮前行的旅途,使我们到达鸟语花香的彼岸!

篇9:读书使人成长作文

杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫读书多了。就能出口成章了。他写出许多千古名篇,成为“诗圣”。我们读书多了,写作文也会写得好。习近平主席也说过:“读书已经成为我的一种生活方式,读书可以让人保持思想活跃,让人得到智慧启发,让人滋养浩然正气。”我每天都利用课余时间读半小时的书,读书让我学会了很多字,也懂得了许多道理。

有一次,我从宁安回家。乘车前幸亏带了一本《查理九世》来读,要不然我就晕车了。“儿子,回家喽!”妈妈高声喊到。“哦!”我回答着,随手拉了那本书。车开了。我从书包里拿出书,开始阅读起来。妈妈在我旁边睡觉,我“哗啦哗啦”翻书的声音影响了妈妈。妈妈说:“睡会吧,每次坐车都晕车,睡着就不会晕了!”我说:“还没晕呢,再看一会儿。”到家时,我已经手把着书,头冲着书睡着了。这一次坐车,我竟然没有晕车!

妈妈看我这么喜欢读书,给我买来许多书,于是我每天都读半小时书。

后来,老师发起了读书小精英活动。每天读书一小时或半小时,要坚持100天。活动结束时,我获得了第一届“读书小精英”称号。活动虽然结束了,我每天读书却从来没有停止过。始终每天读半小时书。

我又获得第二届“读书小精英”。我读书不是为了获得什么称号。我是真的喜欢读书,我自觉从读书中获益很多。我真诚的邀请你们也来读书吧!

篇10:读书使人成长作文

著名苏联作家高尔基曾经说过。书是人类进步的阶梯。书是一个知识的殿堂,是人类最好的精神食粮,也是人生的方向标。从小我爸妈就总让我读书,如今读书也让我增长了许多的知识。读书真棒!

书是传播人类文化的使者。从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维方式接触文字,用大脑想象文字,用心灵感受文字。书贵在读,贵在捧在手中的知识。打开书本时的那份喜悦。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会作者的喜怒哀乐,这就是书的魅力。

我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上吸取老师教育的知识,使我的知识更加丰满。我喜欢读书,读书使我成长,读书使我懂理,读书使我快乐。

在这个丰富多彩的暑假中,我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国的著名侦探家伏尔格斯先生通过敏锐的洞察力和逻辑推理,解决了四个神秘又烧脑的杀人事件的故事。使我不由得佩服得五体投地。

读完这本书,我常常寻思:难道福尔摩斯天生就有侦探的能力吗?不,他靠的是仔细的观察能力和善于推理与思考的精神。所以从这本书中,我学到了要像福尔摩斯一样敢于发现和思考。

我要像福尔摩斯学习,学习他仔细观察,善于思考的品质,更要学习他对侦查执着的追求精神。是啊!在难题面前福尔摩斯绞尽脑汁在思考。在蛛丝马迹面前,福尔摩斯仔细观察。在紧要关头面前,福尔摩斯会有雅兴去欣赏音乐会,从中获取重要信息,这就是不入虎穴,焉得虎子吧。

再想想,作为高中生的我们在做题时遇到有难度的题就不做就连思考也不是考那又怎么能在学业上起的胜利呢,所以以后在生活上或在学习上。遇到困难,我们都应该要迎难而上,克服困难,取得胜利,这就是我在阅读了福尔摩斯这本书后,得到的启示。如果我能多看几本书,那么从中懂得的道理也就更多了,所以从现在起我们要热爱读书,喜欢读书,懂得读书了。

篇11:读书使人成长作文

坐在书桌前,轻抿着淡淡的苦与香,手指在树叶间穿梭着,眼睛中的灵光在阳光间迷离着,在书海中跳动着。

读书使人成长。当我品读《水浒传》的精彩情节时,一个个鲜活的`人物跳出来,在书本上像演戏一样,形象逼真、生动有趣。那样的直爽率真,那种侠肝义胆,那些不满压迫、奋身起义的梁山好汉,我不禁为他们的英雄气概所感叹。在感叹的同时,我也学到了他们身上的机智勇敢、粗中有细等许多优秀品质,获益匪浅。

读书使人成长。当我感叹《小音乐迷杨科》的惨遭不幸的命运的时候,我看到了一种在他身上闪烁着的灵光——对梦想执着。他从小就瘦小羸弱、反应迟钝,被人看不起。他常常只能靠吃生胡萝卜和占有一把小提琴的愿望过活。当他因没摘到果子被母亲打的时候,他心里想的是树林里在奏着什么音乐;当他因企图偷小提琴被发现后,被地主的仆人打得皮开肉绽的时候,脑子里想的依旧是那架挂在墙上闪着月光的小提琴。他,让我学会了对梦想的坚持,不放弃,遇到任何困难,都不能退缩。

读书使人成长。当我读完《哦,香雪》这篇文章后,对香雪由衷的赞叹,从几十里以外,坚定的信念使她走回了村庄,在她走回村庄的路上,看到的景物依旧那么美好,完全没有被自己的遭遇影响心情。她,让我明白不论遇到什么困难,最可贵的是保留在心底的那份纯真。

读书使人成长,使我感受到自己的进步,在向名人的精神、品格学习的同时,自己的境界也在随之提升。

读书使人成长,让我变的更加自信,不畏惧困难,在困难面前表现地机智勇敢。

读书使人成长,让我变的更加坚强,不害怕经受磨难,只认为那是一种对人精神意志的磨炼。

合上书本,手指间遗留了淡淡墨香,脑海中对书中的内容仍挥之不去,眼睛里的灵光依旧闪烁着,在阳光中跳动着。

读书使我成长。

篇12:国学使人成长作文

国学使人成长作文

中华上下五千年,沉淀下来的是古人的智慧;春春秋秋万余载,教的是我吗如何做人。中华文化博大精深。源远流长,而他的统称便为国学。

在我来到世界的.这一刻起,国学便伴我成长。那时只听说“人之初,性本善”我便一心向善,从不毁花害草,也从不残害生灵,但渐渐的,我有陷入了迷茫。

我在小学时整天无所事事,一天到晚只想着吃饭,觉得学习毫无意义,这时老师来开导我,也非是严厉管教,而是循序渐进引领这我,而那导线便是一篇篇国学文章。

他常告诉我“逝者如斯夫,不舍昼夜”让我充分利用每一分每一秒,同时有说“花有重开日,人无再少时”来告诫我青春易逝。在我渐悟人生的真谛,确立成长目标并百折不回地为之奋斗时,老师便又来告诫我“小心驶得万年船”教我做事谨慎。当老师在对我说少年易逝时,我便会反驳道“谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”老师听后笑道“孺子可教,孺子可教”于是我渐渐转变了,不再像以前一样顽皮,也不像以前一样愚昧,我懂得了自己活在这个世界上的意义。

真正的勇士敢于直面强烈的打击,敢于正视耳不忍闻的嘲讽,可我正要当作这样的勇士中的一员,面对别人的冷嘲热讽只会长叹一声“也罢”随即便抛之脑后,“不以物喜,不以己悲”正是这种心境的最好体现吧。孔子曰:“吾十有五而至于学,三十而立,四十而不惑,五十二知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”我们身为中国的青年就不该学习吗?我是一个平凡的人,自不如古代圣贤,他们能超然物外,而我却也能控制自己的言行举止,“知错能改,善莫大焉”管好自己才能顺利地成长,才能完成自己的目标,达到自己的理想之地,而国学正如前进路上的一盏明灯,它照亮你,催促你,引导你,让你少走弯路,步入正轨,修成正果。

国学并不只拘泥于古代诗词及文言文中,其实古代的文学作品也有很丰富的内涵,例如四大名著中所蕴含的道理也要深刻许多。读《三国演义》看三国争霸,会了解古人的战术,读《西游记》看人神互助,师徒互助,坚持不懈,读《水浒传》看梁山好汉,重情重义,推翻反动统治,再读《红楼梦》看爱情佳话,豪家没落。这些书都是国学中的经典,更有二十四史。四书五经层次更深,思想更丰富,但理解却相对较难,但倘若能领悟他们,哪怕只是一丝,那也会对你的将来的发展带来巨大的影响,使一个人的成长更加顺利。

纵观历史发展的轨迹,凡是不凡的人物,均有国学文化底蕴。任公先生博闻强识,了解很多古文,组织变法,虽失败但对当时社会产生了深远影响;再看,满腹经纶,一手提笔,一手握枪,创造了战争史上的一个个奇迹,在看看那历代的中央领导,提笔成文,怎么说都有些文化底蕴的。

国学使人思考,思考后才明白许多道理,而道理又为人的成长而指明方向,所以说国学使人成长,成长离不开国学,只有于国学融为一体,让国学深入骨髓,才能在成长的道路上绽放光辉。

篇13:读书使人成长作文

尊敬的老师,亲爱的同学,你们好!我是来自三(4)班的罗拉!今天我要演讲的主题是《读书使人成长》。

读书是我最大的兴趣爱好。我喜欢看《哈利·波特》《纳尼亚传奇》《魔戒》这些魔幻小说,它们让我看到了一个跟我们现在完全不同的世界;我喜欢看各种科普书籍,它们让我学到了很多很多的科普知识;我还特别喜欢读《乔治的宇宙》《太空少年》《梅格时空大冒险》这类的科幻小说,它们不仅非常有趣,让我增长了不少关于宇宙的知识,还给我的未来指明了方向,让我有了奋斗的目标。

美国学者爱默生爱读书,他把读书当成精神魔术,他说:“进去的`时候是短暂的动作,出来的却是不朽的思想;进去的琐事,出来的却是诗歌。”爱默生对读书情有独钟,读书改变了他自己。

钱钟书老先生曾说:“如果不读书,就算行万里路,也只是个邮差。”如今,阶级固化论大肆盛行,我们要想打破这个常规,实现普通人的阶层跨越,读书就是最有尊严的方式。

通过读书,我们像是打开了一扇通往新世界的大门,了解一个又一个有趣的故事,让我们的精神世界更加丰富而多彩;另外,我们还可以通过读书,收获不少的知识,懂得不少的道理。坚持读书,你一定能长大不少的。

读书能够使人接触全新的世界,能够使人感受别样的情感,能够使人了解丰富的知识,能够使人懂得做人的道理。读书使人成长,让我们一起热爱读书吧!

篇14:逆境使人成长作文

逆境能够使人成长,现在我们的生活大多过的平淡。

《三国演义》大家应该都十分熟悉了,四大名著之一,我也读了很多遍了。其中曹操给我的印象最为深刻,他吃得几次败仗,让我觉得十分回味……

那回在濮阳,曹操被吕布烧得焦头烂额的,差点死在乱军之中,可他却豪情不改,镇定自若,仰天大笑:“误中匹夫之计,吾必当报之!”要换了别人,也许早就吓得摸不着东西南北了。笑过后,将计就计,诈言自己已死,果然大破吕布,可见曹操有多么顽强和狡诈了。

“赤壁遇周郎,华容逢关羽”是曹操败得最凄凉的时候。大火过后,由下起了倾盆大雨,真是“火厄盛时遭水厄”,寒风刺骨,人困马乏,死伤无数。八十三万大军几乎片甲不留。同时穷途末路之时,项羽也许会长叹:“时不利兮雅不逝”然后拔剑自刎;同是被火烧了一场的刘备,竟然一蹶不振,最终白帝托孤。曹操却仍大笑不止,不改奸雄本色。直至狭路逢关羽,本已走投无路了,可曹操并不坐以待毙,他知道关羽是重情重义之人,便向关羽哀告旧时恩义,最终虎口脱险。比起项羽、刘备,曹操笑对困境,更有着沉着的气魄。大败之后,曹操“壮心不已”,过了四年,下江南再战孙权。

昔日的人物已经成为不朽,可他那不屈不挠、临危不乱、笑对困境的气魄,难道不是我要学习的吗?

篇15:独立使人成长「高考作文」

我们在生活中不能做一个衣来伸手,饭来张口的人;应该做一个独立自主的人,做一个经得起生活的考验的人,有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马,温室里育不出千年松。”是呀,我们应该做一个独立自主的人,做一个无依赖的人。——题记

某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情,实则用心良苦。我想,此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖,意在培养动物独立觅食的能力。其实,在自然界,无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰,还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶,动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。

但反观人类社会,太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力;太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说:“我把花热烈地放在我的心上,结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑,但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在,那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳,冰雪冷霜?恐怕,他们难逃凋谢的命运。

当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时,请不要忘了,世界是一片海,命运是风,所有的相遇与离别,不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析,而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说:“我们最终都要远行,最终都要跟稚嫩的自己告别,也许路途有点艰辛,有点孤独,但熬过了痛苦,我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖,通往独立的旅途并不平坦,但唯有经历过我们才能收获成长,而这一路上的磅礴与宏伟,也定会渗入我们的骨髓,让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。

用独立拥抱成长,我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着,却并没有靠着的”魄力,亦需要“天行健,君子以自强不息”的追求,需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着,亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐,在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。

沧溟先生在诗中写道:“你如不勇敢,谁替你坚强/你若不潜心,谁替你思想/你若不投入,谁替你幸福/你若不振翅,谁替你飞翔。”独立使人成长,独立让人坚强,让我们做自己的光芒,在这浩渺的天地间倔强发光。

篇16:独立使人成长「高考作文」

独立使人成长「高考作文」

我们在生活中不能做一个衣来伸手,饭来张口的人;应该做一个独立自主的人,做一个经得起生活的考验的人,有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马,温室里育不出千年松。”是呀,我们应该做一个独立自主的人,做一个无依赖的人。——题记

某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情,实则用心良苦。我想,此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖,意在培养动物独立觅食的能力。其实,在自然界,无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰,还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美丽翅膀的蝴蝶,动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。

但反观人类社会,太多的孩子在亲人无微不至的“周到服务”下散失了独立生活的能力;太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说:“我把花热烈地放在我的心上,结果花谢了。”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑,但正是这种过度的关爱将原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条件不再存在,那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳,冰雪冷霜?恐怕,他们难逃凋谢的命运。

当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时,请不要忘了,世界是一片海,命运是风,所有的相遇与离别,不过是瞬间的.波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析,而我们最终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说:“我们最终都要远行,最终都要跟稚嫩的自己告别,也许路途有点艰辛,有点孤独,但熬过了痛苦,我们才能得以成长。”尽管那段拒绝依赖,通往独立的旅途并不平坦,但唯有经历过我们才能收获成长,而这一路上的磅礴与宏伟,也定会渗入我们的骨髓,让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。

用独立拥抱成长,我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着,却并没有靠着的”魄力,亦需要“天行健,君子以自强不息”的追求,需要如罗蒙诺索夫一般14岁就一人步行几千俄里求学的执着,亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐,在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。

沧溟先生在诗中写道:“你如不勇敢,谁替你坚强/你若不潜心,谁替你思想/你若不投入,谁替你幸福/你若不振翅,谁替你飞翔。”独立使人成长,独立让人坚强,让我们做自己的光芒,在这浩渺的天地间倔强发光。

篇17:读书使人进步高三作文

书籍像是我的朋友,陪我度过了十几个春秋。它虽不会说话,但里面丰富的内容似乎赋予了它新的生命。在我开心时,翻开它,似乎心有灵犀,里面的内容与我此时的心情完全搭配,当我难过时,翻开它,让无形的忧愁与有形的字一起流走。

小时候我便开始读书,书桌成了我的天地,思绪在书中流淌。有时竟达到忘我的境界,就连饭都忘记了吃。这应该就是“手不释卷,废寝忘食”的诠释吧。

到初中后,即使面对繁重的学业,我依然坚持阅读。在书籍中我品尝到了三种味道,即酸、甜、苦。

读书酸——看着书中鲜活的人物,我相形见绌,他们有的满腹经纶,有的武艺超群。羡慕诸葛亮“未出茅庐,便知天下三分”的神机妙算,羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈,羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……读书,酸,夹杂着敬佩。

读书甜——很美好的结局,大家最后都幸福的生活在了一起。美好的结局,总是令人向往。即使主角不是自己,想象着书中的人们幸福的生活,也是很美妙的一件事。读书,甜,令人心醉。

读书苦——合上书后,擦着眼泪,内心万分悲伤。为什么书中的男主角都要在打倒坏人之后倒下?心里边为结局伤心,边为精彩的剧情点赞。读书,苦,却回味无穷。

书籍给了我很大帮助。它在我遇到困难时给我力量,让我看到成功的希望;在我成功时给我忠告,让我戒骄戒躁,再创辉煌;在我悲伤时给我安慰,让我振奋精神,逐渐坚强。它不仅能提高了我的成绩,而且能教会了我做人的道理。

我已经习惯,在夜色来临之际,打开台灯,一页一页慢慢的享受读书的乐趣。与书籍在一起,我受益匪浅。

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