鼓励的四年级作文
“Hesen”通过精心收集，向本站投稿了30篇鼓励的四年级作文，以下是小编为大家整理后的鼓励的四年级作文，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：鼓励的话-四年级作文
一句鼓励的话-四年级作文
从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
记得有一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的.对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
老师，您鼓励的话语，我永生难忘！
篇2：鼓励的四年级作文
在生活中，你肯定有想办的事吧？但又觉得自己办不到，那就是你对自己没有信心了，这时候，你对自己说一声“我能行！”说不定，事情的结果就不一样了呢！也说不定你在遇到自己没有信心的事的时候，就能改变局面，摆脱困境，让我们信心倍增，坚持到底。
记得我也遇到过这样的事。就在前几天，我们去参加社会实践，我们去的是际华园，里面有几个项目可以体验，我要说的是其中一个项目——攀岩。我们一排一排轮流去攀，由于是第一次攀岩，我好紧张又好激动，过了一会儿，才轮到了我。我还没开始攀呢，但有一种好像那条绳子在往上拉的感觉，我刚开始的时候都是畅通无阻的，可攀到中间的时候，我体力不够了，感觉怎么也攀不上去了。这时，我就不知道该怎么办了，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
但我一直坚信，我能爬上去，我对自己说了一声“我能行！”这句话就像一个支持我的人在鼓励着我，也正是这小小的一句话，使我的心中充满了希望和信心，你可别小看这句话，也说不定在你不相信自己时，给了你莫大的鼓励和信心，使你坚持了下去，“我能行！”就是对自己有信心。终于，我攀上了顶端。
偷偷地告诉你们吧，这就是我看一本书——《阳光校园我们是好伙伴》得到的力量，建议你们也去看看这本书。
篇3：鼓励的四年级作文
那是一个酷热的上午，我一如既往地到游泳中心参加集训。当我们集训运动员刚下水不久，一个六、七岁的小女孩就游到了我所游的泳道下水。
要知道，我所游的泳道是准备参加市运会的运动员训练专道。我还没有吭声，在这道游的其他运动员，就嚷道：“喂，你到别的道游吧，别在这儿挡着我们！”
但是，她并没有离开，对刚才的话像没听到似的。于是，我就大声说道：“小妹妹，你到别的参道游吧，不然的话我们会碰着你的。”
但，这小女孩对我的话毫无反应。我暗自骂道：“好一个初生之犊不怕虎（苦）！”。
但在我的内心却有点称赞这个陌生“小师妹”的勇气。我和其它人商量，让她吃些“苦”头，好让她知难而退。我们决定游800米长距离。开始100米，她已被我们拉下许多，我们感觉到她开始累了，在2100米下来，她面红耳赤，动作缓慢。等到我们游完，她离终点还有三、四百米，直到最后一、两百米，她实在太累了，但她还是攀着水线坚持向终点游去。
我的心不停地为她加油，为她那份坚持、执着加油，我相信其他人也一样，因为我们已经被她的精神所征服了。最后，她在我们的“加油”声中坚持得游完了她那漫长的800米。也许，在她那份坚持、勇气、执着的努力下，她将来会成为一位很出色的游泳选手。不过，我相信她只要凭着这份精神，任何事都会干得好的。
每当我要做一件事的时候，都会想到这件事，想起她（我的“小师妹”），她的精神将会是我前进的推动力，也是我做好每一件事的原动力。
篇4：小学四年级关于鼓励的作文
“你是怎么搞的?怎么又考这么差?再考这么差，我就扒了你的皮!”妈妈又在教训我了。我也不记得，这是她第几次教训我了。
其实这个成绩也不能全责怪我，我不是也在努力着，争取一点点地进步吗?而妈妈还是不满意。她几乎每次都是批评我，都没有给予过我鼓励。爸爸也是这样，常常拿别人家的孩子和我比，每次都说他同事家的女儿多乖，多有礼貌，还会那么多本领，又说我懒，没礼貌，而且什么都不会，还说我注定考不上大学。又说他小时候多乖，多听话，回到家就写作业，写完作业还要割草放牛。
每次我和弟弟画画，弟弟画得再难看，妈妈都夸他，我画的都不知比弟弟好多少倍，而妈妈连看都不看，更别说夸我了。
还有上一次举行的《中国梦我的梦》演讲比赛，有近100人参加，我最后得了第12名，我已经尽力了，我心里也很难过。回到家里，妈妈却说我：“你怎么演讲的?才第十二名，连前10名都没进!”我心里就更难过了。再说弟弟连参加的勇气都没有呢!我至少有这个勇气，而且第一次筛选，我被选中了，我还得了第十二名，这也是对我的一次成长，我觉得已经不错了。可妈妈不但没有鼓励我，还给我雪上加霜。这使我非常难过。妈妈还骂我：“你怎么就那么笨呢?”这大大伤害了我的自尊心。
鼓励就是寒风中那暖和的棉袄;就是在我要放弃的时候，拉我一把;在我遭遇失败的时候，一句安慰。妈妈，请给予我一些鼓励吧!
篇5：小学四年级关于鼓励的作文
人生总是在挫折与困难中走过，也只有经历和战胜挫折，才能描绘出一幅美丽的人生画卷。
天下起了蒙蒙细雨，在考试中名落孙山的我徘徊在回家的路上。静静的坐在石头上，久久不敢敲响家中的大门。
雨中，我看到了学校的一位老师，如果换了是平常的话，我一定满怀兴致的去跟她打招呼。可是，我今天却没有这样的心情。仍然坐在石头上，呆若木鸡。
渐渐的，我似乎看到她从远方向我走近，心中不禁产生一种疑问。她不认识我把!也许是我身上的校服出卖了我。
“你怎么了。”她温声细语的问。
我欲哭无泪的望着她：“我测验考砸了，不想回家。”语毕，我又继续低着头。
“走，带你去一个地方!”
我们来到了田野。走在田野上，一路泥泞。我不解的问她：“带我来这里，怎么了?为什么带我到这儿。”面对我的疑问，她并无任何回答，只是用手示意我继续走下去。
来到了田野的尽头。“好了!现在你看到了什么?”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那么在晴天，你能看到鞋印吗?”我摇了摇头。“人生也不过于此。”我看着那脚印，似懂非懂的点了头。“其实，失败并不可怕，反而它是一个很好的经验教训，好了，我走了，你赶紧回家吧，否则你父母会担心。”
猛然间，忘了问你的名字。可是，无论我在后面怎么呼喊，留下的也只是渐行渐远的身影。
我振作了，泥路留痕，不经历风雨，怎么见彩虹。人生总有风雨，只是在风雨中留下痕迹，你的人生才更加精彩。
不知你的姓氏，但是，你的背影，你的话语永远被我记住。
篇6：鼓励的作用四年级作文
鼓励的作用四年级作文
当上体委，已经快两个学期了。我发现我们四（1）班要做好一件事情，需要一种动力——鼓励。
初当体委，班级在早操、路队、体育课上表现平平，但有几个人表现还是很不错的，如姚尚同学。我想：如果一直这样保持下去，四（1）班在体育方面也还能保持中上水平。谁知一段时间以后，四（2）班的表现明显超越了四（1）班，路队时，喊的声音大，脚步又齐，各个精神饱满，气宇轩昂。而四（1）班呢，早操做的无精打采，手软软的，感觉就象没吃早饭。路队时只听到海阳同学大声喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顾着在后面讲话。于是我产生了制定奖惩制度的想法——按同学们的表现打分。表现好加3—5分，表现不好，扣1—2分。并和小马体委共同制定了表格。
公告和打分细则一贴出，大部分同学都积极响应。早操做得十分认真，横平竖直，各个动作都充满了力量。于是，离公告贴出还不到一个星期，已经有两个同学获得了“体育小明星”。但是，还有小部分同学无动于衷，路队、早操仍在讲话。唉，一个好不证明全都好，得让讲话的同学也赶上来呀！我便又设计了更高级的奖励——体育之王和体育女皇，还准备了精美的奖品。没想到还不到两个星期，就有同学得到了体育之王和体育女皇的称号并领取了精美的'奖品。那些无动于衷的同学看到了，终于也奋发努力，开始你追我赶了。看着这桃李争妍的班级体，我笑了。
四（1）班从来不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓励”这个大炮把所有的能量轰出来！
篇7：四年级作文：妈妈的鼓励
四年级作文：妈妈的鼓励
在我们的生活中难免会遇到这样或那样的挫折，但是只要我们身边的亲人给我们一点鼓励就能够闯过难关！
这一次我的考试有考差了，本来我是很有信心的，谁知我的不细心，弄的我在考试时粗心大意，好多题目不应该出现错误的，却有很多因为一步之差而做错了好多。当考试试卷发下来时，我原来激动的心情一下子低落千丈。原来以为会考的很好的，可是却考了很少的分数，比我更差的人都比我考得好。
到了中午回家的'时候，我心情很沉闷的走进了家里，妈妈正在厨房里面做饭，她从厨房里走了出来，一下子就发现了我有点不对劲，于是就问我是不是有什么事情。
我跟妈妈说了实话。妈妈听完之后，不但不生气，而且还笑着对我说，这不是什么难事，只不够是一次没有考好罢了，再说你又不是不知道做，而是因为你的粗心造成的，只要那慢慢的改正这个不正确的坏习惯就行了，我相信你下次一定会考好的。
有了妈妈的一番话，我心里顿时松了一口气，我在心里默默地鼓气，下次我一定要考好来！
篇8：温暖的鼓励四年级作文
温暖的鼓励四年级作文
在热闹的大街上，往往有人多可怜的人们，他们在以自己的方式努力着，为自己的生活而打拼。
路过一家小小的店铺旁边，一个精美的装饰吸引了我的眼球，我走进去看了看，里面摆放着大大小小的装饰品，真的都很可爱，也有酷酷的，我最喜欢的就是一个四叶草，非常的好看。我看了看，怎么没有店主呀？我找了找，在一个低低的小凳子上面发现了店主，一个年老的老奶奶，用慈祥的眼神看着我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀！？这个老奶奶没有手，真的'是好可怜呀！好想帮助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，问我：“小朋友，你要买什么呀？”我还是发着呆，过了好半天才反映了过来，“哦，没有什么，我来看一看。”老奶奶微微笑了一下，我觉得一个残疾人那么的乐观，值得我们去学习，不管发生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么让你不开心的事情，你都要坚强起来，乐观的去面对，做一个乐观主义派。
自己心里存在的温暖，是鼓舞你的动力，乐观的去面对生活，生活也会乐观的对你微微笑的，乐观的去面对所有的困难。
篇9：小学四年级描写鼓励的作文
在我们成长的过程中，会碰到许多阻力和挫折。但每当我们就此一蹶不振的时候，总会有一些人来帮助与鼓励我们。他们给予我们无穷的力量，就像黑暗中的一束曙光指引我们走出无边的黑暗。
记得五年级下学期临近期中考试的前几天，发生了一件我至今都难以忘怀的事情。
那天下着小雨，天黑蒙蒙的，几片乌黑的云低的使人喘不过气来。我迈着急匆匆的步伐行走在上学的路上，总感觉一切都使我烦闷。终于到了学校，我刚坐到板凳上就听同桌低声地说到：“诶，你知道吗，这次考试全班都考砸了，估计老师一定会大发雷霆的。”我听后不禁打了个寒噤，隐隐约约感觉自己也没考好。
上课后，老师并没有提试卷的事，而是像平常一样讲课，全班同学的心都悬了起来。好不容易熬到了下课，刚想吁口气的我突然听到老师让我去她办公室一趟，我猛地一惊，差点吓“煞”了。
一条短短的路我竟然走了很久很久，终于来到了办公室门口，我忐忑不安地来到老师身旁。只见老师把试卷递给我，为我分析并讲解了每一道错题。最后老师亲切地说：“茜，`人非圣贤，孰能无过`一次没考好并没有什么，考试为的就是查缺补漏。你这次考砸了没关系，但一定要记住自己失误的原因。`江东子弟多才俊，卷土重来未可知。`老师相信你一定可以的，加油!”我望着老师，竟激动地不知所措。
如今，每当我失去信心时，总会想起老师的鼓励。那段鼓励像一盏指明灯，为我指引着前进的道路。
篇10：一个鼓励的眼神四年级作文
一个鼓励的眼神四年级作文
每当我考得不好的时候，就会想起那个充满鼓励的眼神，一想起它来就会让我斗志满满，奋力向前。
这天教室里炸开了锅，大家都在讨论着这次的卷子成绩。我一边搓着手，一边在心里默默安慰自己。突然，教室里热闹了起来，我一问才知道，原来学习最差的张微竟然考到了满分，我松了口气。心想：这学习没有我好的张微都考了满分，那我也一定是满分。
“叮叮叮”上课了，开最令人激动的时刻来到了。老师把分数写到黑板上，我抬头一看，嘿，居然有人才考了84分了，我想她一定很伤心吧！我又仔细看了看，什么，为什么84分下写的是我的名字呀？不是吧？我怎么会是最后一名啦？试卷发下来了，看着鲜红的84分。我心想，这下子完了，回家又要吃老爸的'皮带了。
回到家后，看见爸爸，我胆怯的说：“爸爸，我今天公布了考试成绩，也发卷子了…”我停了一会儿，我又说：“我是最后一名，只考了84分，爸爸，你打我吧！”我紧闭双眼，等着爸爸的皮带落下，可是久久未见皮带落下。我睁开眼看着爸爸，爸爸只是用手摸了摸我的头，过了一会儿爸爸才开口说：“不要紧，下次考好就行了。”爸爸的眼里满是安慰和鼓励，听着爸爸的话，我重重的点了点头，心里暗想：下次我一定要考好，不让爸爸失望。
直到现在，爸爸那充满了鼓励的眼神依然在我的脑海里回荡，让我难忘。
篇11：鼓励的笑容小学四年级作文
鼓励的笑容小学四年级作文
笑容可以有很多种含义，欢快的，喜悦的，还有欣慰的，文中小作者得到的是父亲鼓励的笑容，从而对自己充满了信心，但文中稍有错字，需要继续努力。
【正文】：
在我们生活中，处处充满这笑声，在家庭里、还是在学校、在公园，笑声永远离不开我们大家，是因为玩的开心、获得成功，遇到喜事，还是因为硬的称赞，是你笑，是我们笑，还是一起笑呢!下面，大家就来听听笑声去哪了吧。
上一回，数学考试结束，我竟然打下了82分，这是一个不理想的成绩，我垂头丧气地回到家里，把那张灰色的'试卷交给了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑开了：哈哈哈，这次没考好有什么!别灰心，下次努力!爸爸的笑声使我了信心。
有一回，我做数学题目，遇到了难题，我冥思苦想，却总是得不到答案。我愁眉苦脸地问爸爸：爸爸我这题不会做。爸爸瞟了题目一眼，笑了笑说：你再去想想，爸爸相信你能做对。听了爸爸的话，我继续思考，做对了这道题。
又到数学考试，这回我认真读提，审提了，终于打到了好成绩，我高兴级了，把这个消息告诉了爸爸、妈妈，爸爸望着卷子，不以为然笑了笑：呵呵，这次考得还不错，表现挺好，但你要记住，胜不骄，败不馁，那些大作家取得了多少荣誉，都没有轻浮气躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊!要朝新的目标奋斗啊!
爸爸的笑声中蕴涵着无穷无尽的智慧，教会了我做人的道理。伴随着我成长。
篇12：鼓励作文
鼓励对每个人来说，都起了不少作用，鼓励可以使人前进，努力奋斗，最终取得成功。鼓励是一股力量，让我们摔倒了再爬起来。朋友给我的鼓励是深沉的友谊；陌生人给我的鼓励代表世界充满了爱；亲人给我的鼓励是对我的关爱。在朋友、亲人的鼓励下，我渐渐自信。
记得那是上个月的事，妈妈给我买了一辆自行车，我对它爱不释手，于是我缠着妈妈教我骑自行车，妈妈一口答应了。晚上，我们来到公园，妈妈开始教我骑。我很快就学会了要领，想要实践一下。于是我坐上了自行车的座椅，让妈妈在后面扶着。正当我得意洋洋地骑着自行车时，妈妈的手突然放掉了，只听“扑通”一声，我连人带车摔了个狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全无，坐在地上大哭起来：“妈妈，我不想学自行车了，我要回家，呜呜……”妈妈跑过来，鼓励我说：“宝贝，站起来，失败乃是成功之母，多试几次，妈妈相信你一定能成功的！”我听了妈妈的话，忍着痛爬了起来，心想：我是不会认输的。于是我重新骑上了自行车，经过我三个小时的努力，我也能像别人一样轻松自如了。我一会儿骑得飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草对话；花坛里有一些不知名的小花对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢。妈妈看着我，欣慰地笑了。
鼓励，是学海中劈波斩浪的桨，鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！
篇13：鼓励作文
鼓励作文
鼓励作者：北港小学501班 朱逸辰
我学钢琴已经有4年多时间了。最近，我在学弹一首有一定难度的曲子。里面的'音多而“乱”，总是让我弹到哪里都不知道。
星期五晚上，我又弹起了那首曲子。我慢慢地弹着，时而浑身轻松，时而屏息凝神，时而嘴里喃喃自语，时而嘴里唱着歌谱。
“这个弹错了，这一段节拍错了。”我自言自语道。我的手指一会儿快，一会儿慢，一会儿抬手，一会儿放下，仿佛在钢琴键上跳舞。
可是弹到中间，音就变得很快，我便会用错手指。那里也是我最不熟练之处。弹了十几次，我一直都没弹对，我便懊恼地一屁股坐在沙发上，一言不发。
妈妈发现了，立刻走过来，说：“起来，再弹几次，主要是你不熟练造成的。你慢点弹，相信你能弹好的！”接着拍拍我的脸，便走了。事后，我便认真地一遍又一遍地练习起来。星期六到钢琴老师那儿弹琴，没想到得了个“优等”。这让我非常开心，也充满了自信。
我知道，妈妈这几句话，虽然简简单单，却鼓励着我前进，让我也充满了自信。在我有困难时，妈妈总能让我“站起来”。我希望在我做妈妈时，也像妈妈一样，使自己的儿女在遇到困难时不气馁，而能勇敢地接受挑战，最终站在胜利的舞台上。
篇14：鼓励作文
鼓励作文
鼓励像一杯温开水，温暖人的心；鼓励像一粒糖，甜蜜人的心。哪怕是一个微笑，一句话，生活中的一点一滴，就能使我们快乐。 记得十岁那年的期末考试，在考试前我尽管做了全面的复习，但考试时十分害怕,紧张，结果复习的内容忘记了很多，导致我考得不好。当我拿着那张考卷时，心就像跌到万丈深渊。我迈着沉重的步伐一步又一步，艰难而缓慢地回家。寒冬腊月的风不停地刮在我的脸上，一切美好的事物在我的.眼里，已失去了昔日的光辉和色彩。到家时，我犹豫了半会儿，接着无力地开了门，小心翼翼地进了家门。此时妈妈正坐在椅子上，准备好点心，等待着我的消息。她拿着点心，过来帮我把书包脱掉，安慰地说：“怎么了，孩子？来吃点点心，考卷让妈妈看一下。” 当她要那考卷时，我的手抓紧了而考卷，可她摸摸我的头，告诉我不要害怕。她过来看考卷，我边吃这点心，点心一到喉咙，就哽咽住，非常难受。当她看完考卷后，便和我一起分析考卷，帮助我改正错误，同时还告诉我，在以后考试时，一定要坚强，不要害怕，一个人只要有信心，没有什么事情是做不成，古人说过：世上无难事，只怕有心人。经过妈妈的深刻教导，我明白了许多，知道了许多，全身都融入到妈妈的温暖中。 啊，妈妈，是您激励了我，使我在人生的道路上变得坚强，使我不在惧怕考试。我一定不会让您失望的。篇15：鼓励作文
在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成长的喜悦，在鼓励中创造奇迹……
我曾有过一次难以忘记的鼓励，
那次，刚满十岁的我要去考级，毕竟是
篇17：鼓励作文
在公园的一角，有一个秋千，秋千上有着一朵朵芬芳迷人的小花。这显得秋千非常美丽，清风一吹，秋千轻轻摇动，这让我想起了以前的一件事。
在我两三岁时爸爸带我去荡秋千，我来到秋千面前，看见秋千高度比我人还高，好像只要我从秋千上摔下来，就像从悬崖上掉下去似的。我害怕的往后退，腿都吓得瑟瑟发抖。这时爸爸妈妈走过来，摸摸我的头，拍了拍我的肩膀亲切地说：“欣欣，不用怕她只不过是一个秋千而已，不会对你造成伤害的。”妈妈都这么说了我只好去荡了一荡。我慌慌张张地坐在秋千上，双手紧握绳子，小心翼翼的摇起来。过来一会儿，发现原来也没有那么可怕，我开始喜欢秋千了。
七岁时我在放学回家的路上。看见一个小朋友害怕荡秋千。别人都嘲笑她太笨了。我看见她这样子。就仿佛看见自己不会荡秋千的样子。于是我连忙跑过去对她说：“小朋友没事的，我小时候也害怕荡秋千，只要你能变得勇敢起来就不会那么害怕了。”小朋友勇敢的坐上了秋千还对我说了声谢谢你。
十一岁我参加了一个垒球比赛，我不敢扔，我怕扔的太近被同学嘲笑。这时，我身边突然出现一个八岁的小学生，她对我说：“姐姐，你还记得我吗？当初是你鼓励我荡秋千的。几年过去了，当初要不是你鼓励我。我还是个胆小鬼呢。所以你也要勇敢起来！加油！”听到这句话我感动的快流泪了，用尽了九牛二虎之力，使劲一扔居然获得了前五名的好成绩。
之前我一直在想成长是什么？现在我知道了。成长是在你害怕的时候爸爸妈妈对你一次次的鼓励，让你变得勇敢起来；成长是别人有困难的时候。让别人变得有自信，克服困难；成长是在你有困难的时候，别人鼓励你克服它。
啊！成长谢谢您，让我变了模样，让我变得乐于助人，让我变得勇敢自信。
篇18：鼓励作文
生命中有许多“阳光”值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，也许是一句鼓励的话语，一次亲切的抚摸……我的心中已有不少这样的“收藏品。”每当看见有小孩摔倒，他们的妈妈鼓励他们自己站起来时我都回想到一件难忘的事。
那学期下旬，我非常地想要一双鞋底有轮子的鞋，因为我同学都有这双鞋。于是那天我终于鼓足勇气对妈妈说：“妈妈，我……我想要一双鞋，你给我买一双吧!”只见妈妈犹豫地想了想说：“行啊，只要你这次考试能上95分我就给你买。”这句话激起了我的奋斗心，从此每天回家我就在家读书、复习。那天，我很紧张，因为马上就要考试了，我很担心考不好，就得不到我心爱的鞋了。我一回到家就读书，吞吞吐吐的，很不自然，像要参加什么大赛似的，我带着激动的心情读着，读语文时我就跑到阳台上读，那时住在二楼，楼下有许多人来来往往。忽然，妈妈过来了，她微笑着，用鼓励的语气说：“加油相信自己，你能行!”震惊了我，我一眼望去，他却走了，望着他的背影，我感动极了，情不自禁地说：“我会的，谢谢妈妈。”听了这句话，我有些不紧张了，快乐的读着书。可是，事情并没有我想的那么简单这次只考了90分。我十分的.失望，垂头丧气的拿着很不理想得分数回到家。回到家，妈妈问道：“考了多少？”我用手势比了比，妈妈的表情似乎很失望，我十分伤心。
第二天一早我照常背着书包去上学，我穿鞋时发现妈妈给我买了那双鞋，我十分激动，但是我并没有穿而是把它保留着。
妈妈，谢谢你，你让我明白了：世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。你的鼓励我铭记在心。
篇19：鼓励作文
时间流逝得飞快，转眼间六年过去了，我还记得刚上一年级时，我说的一句话：“我不想上小学，小学有六年，太长了。”现在看来我多么渴望小学的时间能再长一些，我还记得刚进班级，老师那和蔼可亲的微笑，使我忐忑不安的心情放松了下来。还记得交的第一个知己，可是，我们已经分开了......
在我们临近毕业的那一天，班里举行了毕业联欢，节目、纪律、卫生等等都是我们自己组织。
表演的时候，我的好朋友和我说了一句话，她说：“如果这次毕业将我们永远分开了，你会怎么办？”我说：“怎么可能永远分开？如果真的分开了，我当然会去找你，再说了，我们班不是有一个口号吗，‘时光不老，我们不散’！”
节目表演一半的时候有个游戏，叫“你来比划我来猜”。每个人都要玩一次，到我的时候，我慢悠悠地走了上去。游戏开始了，我一个也没有猜对，当我正准备猜时，下面传来了一句：“加油！我相信你可以的！”我回头一看，原来是我在班里最好的朋友。这一句鼓励使我充满了能量，一连几个全都猜对了，也获得相应的礼物。从台上下去回到座位时，我把礼物递给了好朋友，说：“呐！这个给你，要不是你的鼓励，我也不会得到这个礼物，所以送给你吧，也算是给你的毕业礼物吧！”我们俩相视一笑，她欣然接受。
在你需要时，总是在你身旁的。在你难过时安慰你的，在你遇到困难时鼓励你的，才是真正的朋友。
我们最后相处的那一天，感觉特别珍贵。
篇20：鼓励作文
暑假过去了，又迎来了新的学期。转眼间到了英语单元测试的日子。考完试，我想这次考试太简单了。可是当卷子发下来时，我愣住了。76分，我吓得有点儿不知所措，心想：这下完蛋了，只考这么一点分数，回家一定会被妈妈臭骂一顿的。
回家的路上，我一边低着头走着，一边踢着一个破瓶子。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，我听了心烦，顺手捡起一块石子向树上扔去，说：“你再叫就把你打下来，今天晚上把你烤了吃。”我很生气，又很害怕。万一回到家，妈妈问我考试的事怎么办呢？是说还是不说呢？
到了家，我开始写作业。妈妈回来了，过了一会儿，问起英语考试成绩出来了没有？
我说：“出来了。”
妈妈又追问：“成绩多少啊？”
我停顿了一会儿，慢吞吞地拿出试卷说：“70几分。”
妈妈拿起试卷一看，说：“你怎么回事啊？复习时都说会，现在呢？只考这么一点点分数，放了一个暑假都玩疯了。”
我听了妈妈的话，心情糟透了，心想：“你们都在上班，都不陪我，就知道叫我写作业，这次我考这么差，你们还骂我。”
到了晚上，妈妈见我不开心，就说：“这次就算了，下次努力，老师都说了，把之前的单词都拿出来背背。这样吧，以后每天晚上我陪你一起学习。”
听妈妈说以后每天晚上陪我一起学习，我的心情好多了，心想：妈妈工作那么辛苦，晚上回来还要给我复习。我也暗自下决心，一定要好好学习，争取下次考个好成绩。
篇21：鼓励作文
又是每周星期三，至今我们大家还不知道今天的班会到底是怎么进行，当然！内容我们都早已得知，至于详细内容我都还不太清楚。
经过了一个中午，终于熬到头了，仿佛那之前的分分秒秒都如同过年月一般。沈老师已经公布了方案，心中的那块石头也见底了。
只见我们全班同学加上一个老师共83人，出现在秋日当空的操场上，阳光穿过一层层厚实的云雾，降温暖和阳光撒向人间。秋天的太阳晒起来是最舒服的了，懒洋洋地躺在塑料操场上，那种舒服的感觉是不能用语言描绘出来的。可惜现在是上课，想晒太阳我还得有那个胆儿才行啊！好了，还是砌入正题！
首先，沈老师拿着一个微型的小话筒，站在我们围成的'半圆的中间。一开始，沈老师一说话，因为分贝太大了，把我都吓了一跳。主持人是曹舟，简直就是家常便饭了。第一组是贺思羽她们那一组，看完了她们那一组的精彩介绍，我实在是心中有愧。当初就不应该让魏萌来当组长，她统计都没有统计，全凭一张计划书，我们把资料带来了，一点儿都不差，就差统计了。我急中生智，马上赶吧，趁现在还有时间，我想这是上上之策了。我将我们小组的单子拿到中间，好了，现在开始统计吧！这时，第二小组已经上台了，虽然不知道沈老师会不会接着点我们，但是就有限，得抓紧时间！当我写了：我们这个小组收集的诗歌有《会变的山》的时候，魏萌看见了，说我写的太慢，就从我的手中夺了过去，看着杨静的《唐诗三百首》里的内容抄，还叫我来朗诵《会变的山》，我当时认为她的大脑思绪紊乱，让着急冲坏了头脑，嗨！在那种场合，又不能说话，随时面临着扣分的危险，可所谓哑巴吃了黄连————有苦说不清啊，还是认命吧！不知怎么的，沈老师喊了我们这一组上去汇报，当时，全班67个人的目光齐刷刷地盯到了我们这一组4个人的身上，顿时，紧张得差点儿晕了过去。我快速地跟着魏萌走向了中间，但杨静和朱悦玲想在绣花似的，等了好大半天才过来，魏萌叽叽咕咕地说了一会儿，也不知道她哪儿来的那么多的废话，明明单子上才十几个字，她就能说出几十个字来，真是I服了Y。我一心一意地盯着单子，根本就不敢看大家，虽然下面都是朝夕相处的同学们，但心中还是非常的紧张。
该我念了，我尽量念出我最亮的声音，让班上的每一个同学都听见，我的声音在颤抖，心脏真以每秒5千下的速度跳动着，在心中，一遍又一遍地告诫自己：这就是在锻炼自己，你已经出席过无数次班队活动了，就光凭这点你还得怕吗？你成功，就得磨练、经历，加油！相信自己能行的！
漫长的朗诵终于结束了，然而在第一时间里，是没有任何一位同学拍手的，这第一人居然是沈老师，紧接着才是同学们，我惊讶地转过头，抛弃了一切的紧张，望了望沈老师，沈老师半蹲着，微笑着望着台上拘束的我们，我就像一只打满气的气球，里面不是空气中无处不在的氧气，也不是人呼出来的二氧化碳，而是————勇气！
下来后，我的耳畔依然不断地回响起那一声声，有节奏的掌声，是那么的清脆，是那么的有力，在我的心灵深处，找回了自信！
篇22：鼓励作文
在这个世界上，“爱”是不可或缺的，它能给人以力量。尤其在遇到挫折时，几句鼓励的话语，就能给人无限的动力。
我最大的缺点，莫过于背书一直背不出了。我能很快地记个粗略的内容，但一些小细节，比如说那些“了”“的”等轻声字词简直是油盐不进。
有一次，我再次陷入了渐忘的魔坑之中，我一直在那几个字之间来回穿梭，可还是没有任何效果。这让我心情十分焦虑，导致越记越记不住。那几个字好像化身为一只只小蚂蚁，爬到我的心口处乱抓，我的心也慌如一堆乱麻。而在我眼前的也只有窗外渐渐变成无情的黑暗与时钟上不断推进的时间
正当我将要绝望之时，妈妈走到我的身旁，亲切地说：“又背不出了？”我回答：“嗯！”妈妈说：“没事儿，不着急，把难背的地方多读几遍，一句背完再背下一句，我相信这样，你就离成功不远了。”妈妈的鼓励犹如雪中送炭一般，让我那接近冰点的心温暖了起来。我浑身上下的精神一下子被提了起来，充满了前进的动力。
妈妈为了鼓励我，还给我煮了一杯热腾腾的牛奶。这牛奶甜甜的、暖暖的，好像把那几句温暖的鼓励溶入了其中，一直暖到了我的心间。它是独一无二的，它是至高无上的。
在妈妈的鼓励中，我终于把书背了出来。被鼓励的感觉真好！
篇23：鼓励作文
当你哇哇坠地的那刹那，有双温柔的手便紧紧握住了你，为你张开最坚实的羽翼。
——题记
为了50分的体育成绩。每日，我拖着疲惫的双腿回到家，第一件事，便是躺在松软的大床上——装死。
每当这时，母亲总是叹着气。轻车熟路地拿出跌打膏，走到我的床边，悄然坐下。一声如微风般不经意的关切声便传入了我的耳朵：“又跑步啦！”
我疲惫的闭着眼，随口“嗯”了一声。
我清晰地感觉到，母亲悄无声息的将我的裤腿一圈又一圈仔细的.挽起，挽到膝盖处，便停了下来。接着，她试探着在我的小腿上用她熟稳的手法按压了几个地方，当我尖叫着刚想呼疼，腿也想逃开时，她便适可而止，似了解般不再去按。拧开跌打膏的盖子，使劲将药水拍打到自己手上，两只手使劲搓个半天，再将手放到我疼痛的地方。顿时，一股火烧火燎的触感使我浑身打了一个颤栗。待我适应后，他便使劲用手揉搓起来。母亲的手上早已因为各种裂纹而不再细腻，粗糙得好像路边早已风干的石头。那手与我柔嫩的皮肤互相摩擦着，不一会儿，那种灼热感便更加强烈，好像一股炙热的火焰要侵蚀我的身体，让人浑身难受。那手的粗糙更令我的小腿刺痛不已，我使劲坐了起来。一眼，便看到触目惊心的红——跌打膏的红，小腿上摩擦产生的红，还有母亲手上的红。其实我坐起来是想抱怨两声疼的，可看到母亲的手，我的话一句也说不出口了。
母亲手上的红，并不是因为摩擦而产生的，相反，她手上的硬茧，早已使她的手不会因疼痛而红了。她的手上，是无数的沟壑，它们有序的裂开了口子，里面，全是残余的跌打膏。远远看去，就像无数刺眼的红虫子，在母亲的手上耀武扬威的蠕动着。
我无法再说出任意一个字，也无法再想到任意一个词。只是把母亲那充斥着刺鼻跌打药膏气味的手贴在我的脸上。闭上眼，让泪不再流出来。也用最深，最久的记忆去记住这双手，这双鼓励我前行的手……
篇24：鼓励作文
往事历历在目，不停地涌现在脑海里，她的音容笑貌、举止言谈渐渐浮现在我的心中。
我难以用言语来表达我对她的感激之情她阳光般的光芒，我仿佛得到的更多。自从她来到我们班的教室，教我们班的语文，我的生命中就出现了一位让我难忘的老师，她温和，有气质，长发及腰，使人沐浴在春风和花香中。
她从不霸课，她很喜欢笑，也许都是我们喜欢她的一些原因。她教了我们两年，从五年级到六年级，在这小学阶段最难熬的两年，她用笑容、鼓励带着我们走过了那些雨季。我永远不会忘记她拿着我的作文在班上读的情形，那次给了我莫大的鼓励。
她朗读了一篇又一篇的范文，正当我们听得入神。她突然下令要我们现场即写。我们被她少有的作风弄了个措手不及，我又苦恼又焦急。这篇作文是很常见的读后感，虽然我平时也看了不少书。但却是囫囵吞枣，这使我如临大敌，我连忙找出作文书，临时抱佛脚，可是找不到合适的参考作文。我急得抓耳挠腮，因为以前老师布置的作文都是叫回家写的，那样，可以从网上仿照一下，作文书借鉴一下，好作文就跃然纸上了。现在完全没有这个条件，只好自己的作文自己写了。
把作文书收起来！她不由分说，顷刻下了个死命令。此时教室里笼罩着考试的恐怖气氛，我绝望极了，因为唯一的救命稻草也没有了。
我只好拼命地回忆我所看过的书。最后，我绞尽脑汁，想起了美国女作家海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》，之所以写这本书的作文，是因为题目长，占字数。我这点小心思并没有被老师看破，她附在我耳边，轻声说：嗯！读的书真好！好好写！我把头埋得更低了，我可能要辜负老师对我的期望了。
就在那时，我的灵感像泉眼的泉水迸发而出，海伦因病导致双目失明，口哑失聪，家人可怜她，过度纵容小海伦，让她像小怪兽一样，自从莎莉文小姐担任她的家庭教师后，一切都在慢慢地向好的方面改变，使海伦看到了前路的光明......我把自己的感受真切地写了下来，作文也出乎意料地写完了。隔日，您读我们班的优秀作文，第四篇作文就是我写的，我看到了您那鼓励的目光，铭记了你给我鼓励的话语。
她就是邱老师，我是她栽下的桃李中的其中一棵，我真想对她说：邱老师，谢谢您！是您让我读懂了这样的一句话，适时的借鉴是无可厚非的，当真正打动的好文章，是自已呕心沥血的创造！我懂得了您当初给予我的那份鼓励！
篇25：鼓励作文
鼓励典型，是班级细节管理的有效措施。程敏是我班典型的“两困生”，我多次找她父母交换意见，可家长拿她也没办法。
我曾想过“放弃”，但“老师”这个职业离不开爱与责任，不允许我“放弃”，于是我尽量从细微之处寻找她的闪光点。在一次数学测试中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），总结这次测试时，我显得有点激动地说：“这次进步最大的是程敏同学，比上次上升了22分，今天我要为她颁发进步奖。”正在搞小动作的她感到很惊讶，一下坐得端端正正，脸胀得通红。在我的一再微笑、点头下，她将信将疑地走上讲台，我把写有鼓励语的笔记本郑重地放在她的小手里，说：“小姑娘，加油！我们都期待着你的下一个进步！”“啪啪啪”教室里响起了热烈的掌声。知道吗？这是她做学生以来的第一个奖励。说也怪，自那以后，程敏变了，穿戴整洁了，劳动积极了，上课用心了，见到老师也会主动上前打招呼了，接着几次测试，还连续考了几个80多分。由于程敏的进步，整个班级好象和谐多了。让我感动的是，在学校调研考试刚完，她特高兴地赶到我面前报喜：“张老师，这次考试我一定会考90分。”果不其然，她考了89分。
也许这个成绩相对90多分，不算好，但对程敏同学来说，它不仅仅代表学习的进步，更是身心健康的成长。如当初我把“50分”看作是低分加以训斥，不注意“进步”这个细节，恐怕会得到多方面的“不及格”，也不知还会给班级管理增添多少麻烦。
篇26：鼓励作文
今天我们的作文本发下来了，我很想知道我的了多少分，便迫不及待的翻开，好开心哟，大红的”优“字在向我招手。然后我往后翻，文章末了那几行的批语引起了我的注意，我读完之后，一股信心在我心中油然而生，我对未来充满了无限的希望。自己感觉心里很踏实，申老师的话语是那样的亲切，那样的和蔼，短短的几句话让我感到心中好温暖，感情的波涛在胸中激荡，那是一种用语言说不出来，用文字表达不出来的感情。申老师的那几句批语让我永生难忘。申老师给我的批语是这样的：
你是一个文思敏捷、学习用功的好学生，努力吧，长大后你会有出息的！
啊！这是多么温暖的一句话呀，这是一种多美的鼓励呀！
篇27：鼓励作文
这个学期，有一篇名为《走一步，再走一步》的文章，讲述了文中的“我”如何在孤立无援的情况下，根据父亲的指挥下到崖底的故事，这让我不禁想起了曾经那件事。
现在的我，在游泳池中可以有两个来回，会三种泳姿，每当妈妈将我第一次学游泳时的视频给我看时，我就忍俊不禁，但我心里记得很清楚：曾经的我，学游泳时妈妈的鼓励。
当时，小小的我才七岁，却像个“假小子”，性子大大咧咧，什么都冲在第一，整个一天不怕地不怕的“男生”，虽然这种鲁莽往往伴随着失败，但就是改不回来。
妈妈带我来到体育馆的游泳池旁，鼓励我下水。嗬！这么多水，足够我玩一上午啦！一边内心笑开了花一边“扑通”一声下了水。等我的手松开栏杆时，我才发现一个事实──我，好像不会游泳！果然，一松开手，就连呛了几口水，鼻子里似乎有什么东西在作祟，眼睛吓得不敢睁开，闭着眼慌乱地摸索着可以握着的漂浮物。呼！终于重新抓回了栏杆！
别说，我还真有点“出身未捷身先死”的感觉。对着妈妈我就是一阵大哭，一边哭一边抽噎着爬上岸。妈妈问我：“这么快就不学啦。”我点点头，泪珠挂满了睫毛。“这可不行，你既然来了，就要学好。这样吧，你今天学会了憋气，我这节课给你请个教练！”
我仍然想退缩，那一个硕大的泳池让我感到不安。“加油，我相信你！”妈妈鼓励道。我小脸一皱，一副壮士就义的英勇表情，虽然脸上的泪珠会让我看起来很滑稽：“好！我再试试看！”
这次，我吸取了经验。手搭在栏杆上，看着其他人怎么憋气，自己再寻找这样的感觉。
时间一分一秒地流逝，我也尝试了一次，两次，三次……慢慢的，我在水底待的时间越来越长：五秒，十秒，十五秒……妈妈也在旁指导我，教我如何更长的呼吸。
当我能够在不呛水的情况下在水中待了二十五秒后，真的有一种拥有了全世界的感觉。等我爬上岸时，妈妈微笑着将我刚才那“美丽的狗刨式”潜水的游泳视频给我看。虽然很狼狈，但也是我第一次“自学成才”哟！
自从这堂“自学课”之后，妈妈请了一个教练，很快，一个暑假，让我可以在水中来去自如。
若不是妈妈那一句“加油，我相信你！”的鼓励话语，我就不会有勇气下水，更不会学会游泳。这样回想一下，发现，妈妈的鼓励真的在人生道路上很重要呢！
篇28：鼓励作文
在一个月以前，我在一家店里当服务员那里经常会有很多客人，可是我却是十分的害怕。
他们叫服务员时，我的心里忐忑不安得不道咋办？欣姐走过来对我微笑这说：“加油！别害怕,勇敢点，进去说：“请问需要点什么？”我就敲门了进去了，我说：“请.请问需要点什么因为紧张我说话吞吞吐吐的。
客人说：“帮我拿一瓶果汁。”我斗胆的说：“还需要别的吗？”客人说：“暂时不需要。我就走了，我走下楼梯这才松了一口气，说：“这没什么大不了的。”
之后，我也就没什么害怕的了，总是微笑的看待我的工作。
当客人走时，我往下收拾台，我看见南南姐，在那哭，我走了过去，说：“姐姐，你怎么
哭了呢？”姐姐说：“刚才我给这桌端锅时不小心喷到客人身上了，客人就说我没用，说了一些难听的话。”我像欣姐那样鼓励我一样对南南姐微笑着说：“姐,这没什么？说一说了、自己也没有缺少什么，像我刚才很没勇气去问客人要什么？可我还是要面对啊！”姐，加油！
姐姐听了我的话站起来微笑的对我说：“对，我要努力，你都这儿勇敢我要是在不勇敢的话，自己怎么儿还配当你姐姐呢!
之后，我们三姐妹，都微笑的面对这份工作，每个人都勤奋，努力的工作。
也是这样，我们三个人之间成为最要好的姐妹，谁有难处了，就处处地帮谁。
每一天，上班或下班我们三个人 都是在一起，生活多姿多彩的。
现在我已经不再那里了，我回到了学校上学了，不过我还是相信，姐姐他们和新来的一定会像我们三个之间那样，处处为彼此着想。
鼓励可以让失落的人重新找回自信，所以请我们多多鼓励鼓励所需要帮助的人。
篇29：鼓励作文
我不知道有多少次在成功前退缩，仿佛没有了向前迈进的勇气，又毫无原因。每当我滋生出这种想法时，总有一句话像一道光一般驱散了阻碍前路的迷雾，仿佛一双手推动着我不断前行，那么温暖。
期末考已经结束，那一张张布满减号的卷子，令我满心伤感，每一个红叉都印证着我失败的事实，不容置疑。我把自己锁在房间里，总是无法摆脱那种极其失望与自卑的感觉，仿佛整个世界都黑蒙蒙的一片，毫无生机。正当我黯然神伤之时，突然听到了母亲的声音：“没关系的，想开了就好，明天要不要去爬山？”我意识到她想让我分散注意力，便不忍拒绝她的好心。
不知怎的，我就这样迷迷糊糊的来到山脚下，有些恍惚了，“知道我们为什么要下午来吗？”母亲说。我摇了摇头，她看了我一会儿温柔地说：“因为这儿的日出很美，下午爬可以看到日出啊。”声音中含着几丝期待，我以为那只是在向往日出。
到了七点的时候，我们两人还没看到山腰的景色，却已经气喘吁吁了，不断向上迈着步子，腿不知不觉中已经感觉不到酸累，到了一定的程度，快要失去知觉了。我有多少次想要休息，母亲却硬拽着我向上爬，我连说话的意思力气都没有了，只好沉默不语的跟着爬。这种超越极限的感觉很奇妙，没有外界对自身的影响，心中只有坚持，眼前只有一条前进的道路。
终于，我们来到了山顶，不得不说，鸟瞰确实很美，有涓涓流水与散落的村庄，我做到了！这时，一道光冲破黑暗，那是太阳，温暖驱除了寒冷，阳光撒在山上。此刻，我也有了心中的光。母亲说：“只有努力不懈，阳光才会眷顾你。”
那是美好的。
篇30：鼓励作文
鼓励是一种信心，
鼓励(转载)作文
。公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。鼓励是一种希望。弗劳伦斯·查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。
鼓励是一种斗志。当人生的雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望，
鼓励也是获得
朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。
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