当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>鼓励的动力作文

鼓励的动力作文

2023-12-04 08:59:18 收藏本文下载本文

“popsir”通过精心收集，向本站投稿了19篇鼓励的动力作文，下面是小编为大家整理后的鼓励的动力作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

鼓励的动力作文

篇1：动力来自鼓励作文

向往蓝天，是鸟儿飞翔的动力；回归大海，是小溪奔流的动力；吐露芬芳，是花儿绽放的动力……

今天是运动会，窗外的爬山虎不停摇曳着，温暖的风吹进房间，白玥浩打了个哈欠，懒洋洋地翻下床，“小浩，赶紧去洗梳，今天七点四十分要到学校！”“哦，老妈，我知道了。“白玥浩回答着。

白玥浩走在静寂的巷子里，踢着易拉罐，发出的声音荡漾在巷子里，他在沉思：自己今天100米怎么能跑好。门的开关声，风的吹拂声，猫的喵咪声，全都拒之耳外。他漫步走进学校，进入班级，又带着小椅子走进大操场，他始终低头沉思。

时间转眼过去了，很快便到五年级男子组100米比赛了，广播响道：“请五年级1班白玥浩，五年级2班吴缅，五年级3班上官阳……到检录处检录。“白玥浩沉默地走向检录处。在路上，一个女的秘密地对另一个女的说：“你听说了吗？五年级二班的那个吴缅已经蝉连四届100米第一名了！”“哦，王得发！牛到不能再牛啦！”……

在起点线上，白玥浩双腿不停地打颤，双眼直直地看着终点线，突然一众加油声进入了他的耳朵，夏冰、唐灵儿、上官铠，林子辰等好几个同学大喊：“玥浩，加油！玥浩，加油！玥浩，加油！”……

那一刹，这众声音成了春雨，滋养着白玥浩的心，使他变得更加坚定强大！“预备，开始！”他犹如一道光速闪电，冲向终点，可惜，吴缅更胜一筹，领先他两三步，他猛地一咬牙，竟超了上去，两人就这样不分伯仲，最后一刻，白玥浩奋力一冲，他成功了！

有时候，一些鼓励往往能使人创造奇迹，能成为一个人成功的基石。

篇2：动力来自鼓励作文

动力来自鼓励作文

鼓励的话，是一种可以帮助别人找到前行方向的话语；鼓励的话，是一首让别人在失败时得到安慰的诗歌；鼓励的话，是可以让别人在困惑中找到出口的那一盏明灯，就像灯塔指引着小船。人的一生中，很多时候都需要别人给予他鼓励，我，当然也不例外，因为有的时候往往只有在别人的.鼓励下，才能重新找到前进的动力。

我在玩魔方这一方面非常厉害。有一次，我的一个好朋友卢宇轩听说我是魔方界的“超级大神”，于是让我到他家复原一个特别难的异形魔方。一开始，我刚拿到魔方时毫无头绪，用了好几种方法与技巧，可丝毫没有进展，我非常烦躁，恨不得一下子把这个魔方砸了！太丢人了，这可不符合我在魔方界的身份地位！卢宇轩感觉我很烦躁，于是说：“冷静，冷静，别急，慢慢来，你能搞定的！”这一句话，似乎真的让我冷静了许多，这句话就像清凉清凉的泉水，流进了我的心田。望着他崇拜而又信任的眼神，我不想让卢宇轩失望，于是我绞尽脑汁，“急中生智”，终于复原了那个魔方。要不是卢宇轩那句话，说不定我还真复原不了，半途放弃了。

记得之前，那是刚上三年级的时候，我的作文写得非常差，没有好词佳句不说，整个文章连读都读不通，每次的作文要么是乙要么是被打回来重写。终于有一次，韩老师找我谈话了，说让我回家多练练写作文，多读读书，刚开始可以写短一点。并且说他看好我。这让我很感动，原以为韩老师会把我大骂一通呢！于是每天我一回到家，都早早地写完作业，然后开始练习写作文，读书。就是韩老师的那句话，给予我了练习写作文的动力。以前总以为自己肯定不行，写的作文简直是稀烂。现在，终于，我的作文越写越好，经常可以在讲台上朗读，当范文，而我，也成为了别人家的孩子。我真是感谢韩老师，要不然我的作文也不会有如此大的提升。

有的时候，给予别人一句关心的话语就是鼓励；有的时候，给予别人一个肯定的眼神就是鼓励；有的时候，向别人竖起大拇指点个赞就是鼓励。

鼓励，可以给予别人动力，让他人不再迷失自我，因为他，获得了朋友、同学、老师、家人的认可，便会找回真正的自我，那个最好的自我，就会更加努力，从而取得更大的进步，更大的胜利。所以，鼓励，往往是一个人成功的关键之取。

篇3：动力来自鼓励作文

我是一只小小的风车，而你是迎面的风，因为你的鼓励，所以我才能转动。

“唉，我该怎么爬呀？”我站在山脚下，呆呆地望着挺拔的高山，这高山直插云天，要爬上这座高山，至少要再步行七八千米吧。我转身走向了观光缆车。“干什么？”我疑惑不解地问老爸。“来，我和你商量件事。”爸爸说：“你体质本来就差，再加上不爱运动，所以体育总不达标。我想到了一个好方法。”我眼睛一亮。“就是不用坐缆车，走路爬上山，怎样？”啊？我一听腿就发软，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？肯定能行。来，爸爸看到我的样子，赶忙给我打气：“不就是一座小山吗？来，爸爸陪你走!”说完，便拉着我“噔噔噔”的向山顶走去。

我在山脚下还行，越走脚越沉，简直迈不动步，抬头一看，才到半山腰呢！我正准备到亭子里喘口气，休息一下时，突然想起了爸爸的鼓励，又往上爬。哪知这山比小区的楼房还要高。我已经气喘吁吁，汗流浃背，喉咙干得发涩，身子也像散了架似的。到了菩提径，那儿的楼梯又高又长，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓励下爬上了山顶。

我在山顶上明白了一个道理：我是风车，爸爸是迎面吹来的风。是他的鼓励给了我动力，让我不停转动着，转动着。

篇4：鼓励的动力作文

鼓励的动力作文

鼓励是最好的动力600字

每当你考试考砸时，你会告诫自己下次要努力，要仔细，定会考出好成绩。每当同学受到挫折时，你会去宽慰她，这就是鼓励。往往鼓励的前面是失败、灰心、不称心，而他的后面却是自信、勇气和希望。也就是说鼓励是最好的动力。

我曾经在报纸上看过一则报道：在一家医院里，有一个虚弱的病人，他从不听医生的话，不吃药，不打针，对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了，也就是说我的尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了，于是，她爬上了树，用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来，挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了，病人看到了树上只剩下一片叶子了，心里垂丧了起来，但几天过去，这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了，大吃一惊，发现叶子还顽强的生存着，他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后，他就像换了一个人一样，乖乖听医生的话了。过了一个月，他便出院了，走出了病房来到了那片树叶前，眼睛一亮，看到了树上有一根铁丝缠绕着，他这才明白了用意――让他坚强勇敢的活下去，不要轻易放弃自己的生命。

在生活中，在家庭中，鼓励也时时存在着。记得有一次，我的朋友“汤圆”为了体现出自己的能力，所以要参加这次跑步比赛，但是她每次跑步测验都不及格。这次，又测了一次，还差一点儿就及格了，她哭了，哭的令人心疼，令人难过。我看到她后，心隐隐作痛，连忙跑上去，对她和蔼可亲的说：“不要哭，坚强的女汉子是不会轻易落泪的。泪水是珍贵的，有可能世上最后一滴水，便是你的眼泪。”我费了九牛二虎之力，终于止住了眼泪。多了一会儿，她又开心起来，为了让她重拾信心，我答应她和她一起跑步，知道优秀为止。

正是因为有了鼓励，岸边的帆船才会勇敢的解开揽绳，抗起成功的风帆，乘风破浪，驻往遥远的彼岸；正是因为有了鼓励，窝里的雏鸟才会自信的挣脱妈妈的怀抱，拍着丰满的双翅，沐浴着阳光，飞向浩瀚的天空；正是因为有了鼓励，我们才会鼓起勇气，勇往直前，去攀登知识的高峰。

朋友鼓励是奋发向上的阶梯，鼓励是获取知识的动力。我们每个人不正要学会鼓励别人和鼓励自己吗？

六

给自己一些鼓励550字

音乐家，需要鼓励才会唱出美妙的歌曲；钢琴家，需要鼓励才会奏出轻盈的乐谱；商人，需要鼓励才会收获最大的利益；而我们也需要给自己一些鼓励，不要一味的鼓励别人，其实自己也是需要鼓励的。

六年级开始，一次偶然的机会，我接触了网球，从此便爱上了网球这项运动。刚开始学的时候，并不是很顺利，有很多困难，比如说接不到球，不会打反手，反应有些慢，不能够迅速的掌握球的位置。但是后来，我尽力的克服困难，终于修得了正果。这一切来源于我对自己的鼓励。

那是一个寒冷的冬天，由于天冷，我们在室内打球，那天只有我和馨馨去了，到那时候我还不是打球很好，仍有许多缺陷。今天老师教我们练习打球时的脚步，单独练时我还很是高兴，因为我练的很快，老师也表扬了我，可是真正打球的时候，我却跟不上发球的速度，一头雾水，老师和馨馨一直的在为我加油，鼓励我，可是我对自己一点信心都没有，所以连打了五六个球，结果都不是很理想，我有些要放弃了，这时换了馨馨打，她打的就很好，我就想，她可以，我为什么不可以？于是又轮到我打了，我给自己加足了劲，深信自己一定会成功，一直在鼓励自己，终于，在球落地的那一刻，我瞄准了球，准备，垫步，上前，挥拍，一切动作忽然变得如此简单，等球落地那一刹那，我知道我自己成功了。是的，是在我自己的鼓励下成功的`，那一刻，让我明白了，别人的鼓励与支持都是次要的，只有自己对自己充满信心，才是最重要的。这一节网球课，不仅让我学会了打球的一些要领，还让我感悟到了人生的真谛。

给自己一些鼓励，让自己做的更好。人最大的敌人就是自己，只要克服了自己，鼓励了自己。你就会顺利通过这一关。

鼓励的味道550字

凄凄沥沥寒雨一夜间，潇潇洒洒此生不枉然也。神雷怒煞江山，其犹存。跪言忏悔前程，言不尽。须弥间，无妄而非，无恒时，寂然破空。射天雄，九天一瀑，震华宇，定四方，乾坤一灭。六空皆虚妄，何以能灭之。七欲皆虚念，此魂中出。万劫道中求，圣者无念，无欲，此圣何成。独自空嗟叹，唯劫而存，唯存而成，成即圣，吾圣，何时。以俗眼观，纷纷各异。以道眼察，种种是常。天魄拾尘，惹万丈心海，无不破穿虚空。释万丈寒光，疾踏凌千野，灭九幽于一浩然。三魂归地府，七魄丧九幽，以何固道身，然……七欲镇主，无归处，无去处。七欲噬主，山海颠覆，日月无辉。怎削魂上欲，怎断欲之根。又怎灭欲生。吾辈又怎以何为。心不随身，是可谓神去身空。空壳于世，便探深世事。神往身空，空似神不往。继一念吾仍存于世，方神身共济，待只吾法，尽释其身，归安神位。一世常态，染指潇尘，灵神空尽，忘得真我，留思昔年，丝缕默念，言欲发，思不往，钝笔止，残墨尽，一点潇逸星辰耀，日月相辅傲视雄。鬼魅出、英雄志，天地合、定乾坤举世皆敌又如何，吾道，雾道，误道。舞道，悟道，无道，道哉，吾圣道，心未死，情未了，意未灭，心有所牵，情有所绊，意有所念，无心无意何时成。丝竹之乐，惑吾神心，欲壑志念。混元何平。神识天下，盖而掌中无。刚柔并济。言易难实。刚胜弱，柔胜强。继而独神胜圣，空揽。乱中之道，怎求之。欲求之。生灭间/拂袖万尘夜不语，摇微神识日无华。空染贤圣意何在，邀君怅怀逆平天孰又孰知自江湖，又何言岂否他情。虑己所为比心海，不值蝼蚁虚若(若虚)气。

鼓励50字

鼓励是一种力量，

失败者因它振奋，

成功者因它继续努力；

鼓励是一种技巧，

给与正确的鼓励，

会让人们拥有成功的方向。

鼓励是一种能量，

不在乎失败，

获得鼓励勇往直前。

每个人都需要鼓励，

鼓励伴随每一个人成长。

多多鼓励他人，

在帮助他的同时感受其中乐趣。

给每一个曾经鼓励过我的人200字

此时此刻，还是不禁将思绪停到来这里。

每一个曾经鼓励过我的人，现实的我不擅长于表达自己内心的想法，经常想的与做的是相反的，因此，在这里，我要谢谢每一个曾经给过我鼓励的人。

你们生活在世界的某一个角落，父母的生命孕育了你，在天堂某只钟的响起，你又在某种环境下获得了新生命，继而又再次成长，直到遇见了我。

渐渐地，我们在各自所生活的环境或某些原因下，而遇到，而相识，而相知。

然后的然后，在最需要鼓励的情况下，你总不屑于将你的赞美分给我一半，将你的鼓励给予我一半。

老师常说，鼓励是一种赞美，赞美是一种美德。

谢谢，你愿意用美德来拯救我，拯救生活在黑夜最深处的我。

对于您，我不需要说的话太多，因为那样太嗦。

我需要的仅仅只是那份心，给予你！

生活需要鼓励！800字

生活。生活需要什么呢？有的人说，生活需要快乐：有的人说，生活需要忠实：有的人说，生活需要幸福。我说？生活需要的是鼓励！一声鼓励，让多少人寻回自信！一声鼓励，让多少人找回尊严！一声鼓励，让多少跌倒的人重新爬起！可想而知，鼓励，对于人们来说，是多么的重要！朋友们，我想，我也真的，你们小小的，善良的心也需要鼓励吧！我也亲身经历过，甚至，这还可以用“记忆犹新”来形容。在五年级的第3次考试，我的数学退步到了无法用语言来形容的地步！那时，随着老师的脚步，那让人“害怕”的试卷也赶上来了。老师的声音由高到低，我知道，我完蛋了。真的，当时，我真的好害怕。随着老师的声音，终于，她念到了我的名字：65分！我失望地拿试卷，闷闷不乐地度过漫长又难熬的下午。是的，在听到我的分数的那一刻，我刚刚建立起来的信心破灭了，如同飞蛾扑火，又如同雨水打湿了小小的火苗，仅仅是一转眼的功夫，使烟消云散。拿着这一章划满了红叉叉的试卷，我的心情沉重极了。虽然放学了，但是我也不想回家。与其是不想，倒不如是说不敢！这么点分数，我怎么可以把它给关心我的父母呢？不一会儿，同学们就都走光了，教室里面静悄悄的。正当我想哭泣时，这一个原本属于我的教室多了另一个人的呼吸。我正在想，是谁怎么晚了还在这里呢？那人拍了拍我的肩。不看不知道，一看吓一跳！啊吖，是数学老师啊！（大人啊！你现在在这里搞什么嘛！）数学老师开口了，这么晚啦！怎么还在这里啊！我不知道怎样回答老师，但是，老师那双明亮的眼睛就像安定剂，慢慢把我安定下来。“失败乃成功之母啊！”老师一直说着这一句话。老师鼓励了我，她把温暖传递给我了。是啊！生活需要鼓励啊！

来源：周记300字 m.03/13108024.html

分享本站内容wap.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！

篇5：抽奖更是一种鼓励和动力作文

抽奖更是一种鼓励和动力作文

抽奖

快放学了，心情本来就很好，而今天有一件特别的事，让我们心情更好了，那就是抽奖。

老师在上午就告诉我们：“今天下午可以免费抽奖一次。”顿时，教室里同学们都在欢呼，可老师又说：“积分满一百分才可以抽奖。”这下，好多人在叹气，好多人在点分，却只有少数人是欢呼，欢呼的人都是得分超过一百分的。

转眼间就到了抽奖时刻了，可以抽奖的同学站起来，我无比的激动。抽奖的模式是一等奖，二等奖，三等奖，四等奖，五等奖，六等奖。我多么想抽到一等奖，我的运气太棒了，给我最好的奖项一等奖，礼物还是笔记本电脑！唉，我想要二等奖的苹果5，但运气不好啊。

我认为：我这次抽得不好，但也许下次可能好，这次好，下次可能差，只要我们作业全对，积分就多，抽奖次数自然就多了。抽奖，不仅是一种奖励方式，更是一种鼓励和动力。

抽奖

这几天我后面的张梦洁搞了一个抽奖活动，奖品都是贴画，分为：小奖、中奖、大奖、特等奖，贴画也分为小的。大的，根据你获得的奖来发放。抽奖她还要收“钱”，但那不是真正的“钱”，而是在小纸条上写着金额：一元、两元等等不等面值。她的定价女生博奖一次一角，而男生五角。博奖按四个类别：动物、颜色、视唱、卡片。我选择了一个卡片，只见她从抽斗里拿出几张卡片，让我随便抽了一张，“哇”，一张大大的“大奖”两个字出现在我的眼前，大奖是一个大贴画，她奖励给了我，我高兴极了。接下来我又抽了两个中奖和三个小奖，奖品也是大小不一的贴画。抽完奖后，我才想起没给她“钱，”，赶快给了她六角“钱”，她愉快地接受了。我又拿出“三角”，这次我选择了视唱，视唱很简单，就是把音乐书上简谱唱一遍，这对我来说小菜一碟，正好抽的歌是我熟悉得不能再熟悉的“小螺号”，翻开音乐书，我一边打着拍子，一边唱着谱子，唱完后她又奖励我一个大贴画，我们越玩越开心，许多同学都想参加进来，可张梦洁都拒绝了，因为再加进来抽奖，她的奖品不够了。

抽完奖，上课铃也响了，我把我赢的贴画要还给张梦洁，可是她不肯要，还说：“我都作为奖品送给你了，为什么还要还我？”我说：“我在给你一些，下课咱们还可以继续玩。”她点了点头，但也只收了一小部分，非要我留一部分奖品。

抽奖

星期天，生态广场进行了体育彩票抽奖。妈妈知道了，对我说；“璐璐我们也去试试！搞不好会中大奖。”于是就带着我去碰碰运气。到了生态广场，那里人山人海，有的人低着头一门心思在刮奖票，有的人挤来挤去在买彩票，有的人则垂头丧气的站着或蹲着。妈妈要问售票员买两张，售票员和蔼可亲地说；“您要十元的还是五元的？”十元的吧，中奖率高一些！妈妈随口答到。几张刮完了，一个也没有中到。妈妈不甘心又买了一张，中了五十元，妈妈到没有什么的，我却为她高兴了一番。忽然，领奖台上放起了鞭炮！原来，一位阿姨中了五百元（凡是四百元以上的多要放鞭炮）。妈妈有些失望，我鼓励她；“妈妈，再献一次爱心吧。”于是，妈妈看着我又买了几张。这一刮，可不得了了，六枚大鞭炮一齐伸向天空。妈妈竟刮出了九个皇牌，也就是说中了一千元。这不，主持人说，“我们又一位女士中奖了话筒对着妈妈问，你此时此刻的心情是怎么样的？我其实也没有抱什么希望来抽奖，如果中了嘛是好事情！中不了也没有什么的，只是凑凑热闹而已。妈妈挺沉着冷静的。旁边的我一杀那，高兴的像小白兔一样蹦蹦跳跳的。“这是你的现金，请点好”，主持人做了个总结。妈妈拿钱，威风凛凛地走下了台。一路上我们两边说边笑的。我想；“如果中个二十五万该多好啊！那我至少也得拿出十万直奔四川灾区了哦！

抽奖

今天课间，我叫冷阳她们来抽奖。她们不满意还可以再抽。结果冷阳是糖神；郑文洁是月神；陈慕然是海神；张之羽是花神。我希望我是仙后，我抽了一张，陈慕然说：“我来帮你看。”“哇，是仙后！”陈慕然叫了起来。我真的太开心了！如果从大到小排，仙后最大；月神第二；糖神第三；海神第四；花神最小。我看了一下，从头到尾她们没抽到一张坏人，我们都很幸运。

这个课间真是太有趣了！

抽奖

10月7日星期日晴

今天是欧亚商超长沈路店开业之后抽奖活动的最后一天。

我早早的来到了现场，那里真是人山人海，把主席台围得水泄不通，我好不容易才挤了进去。在我旁边是一位白发苍苍的老爷爷，台上还有好几个又蹦又跳的.小朋友。大家都在耐心的等待着。

等着、等着，激动人心的时刻终于到了。我的手心里捏了一把汗，心跳得异常快，眼睛瞪得大大的，一直盯着主持人……

遗憾的是，抽奖活动结束了，也没有听到我的名字，很失望，只好上三楼看书打发时间了。

美丽的护城河

在我家前面有一条美丽的护城河。

小河清澈，如同一条透明的蓝绸子静静地躺在我们这座小城的怀抱中，为我们的家园增添了一道亮丽的风景。

一群群小鱼儿在河中尽情地游来游去。一条小鱼游到中间，其它小鱼都游了过来，像在讨论着什么。正在这时一大群鱼儿都散开了，只留下一条鱼儿。猜得出来，它们是在玩捉迷藏。

小河边长满了青草，青青的、绿绿的，如同一个个绿色的小精灵。河岸上的绿化更是引人注目，碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的……妩媚动人的垂柳有的像身披绿发的少女，有的像身穿绿衣的战士，还有的像在水里洗衣的仙女。树上的叶子碧绿碧绿的宛如仙女洒下了一串串细长的宝珠。

月光下的护城河又是一番风景。一阵风吹过，河水荡漾着，像小朋友顽皮地向河中洒下一条条银鱼儿，一会儿向东，一会儿西，真是美不胜受。

护城河真美啊！我爱护城河。

来源：m.211351.html

转载分享本站内容m.unjs.com，请保留文章来源信息和原文链接！

篇6：动力来自真诚的鼓励优秀作文

动力来自真诚的鼓励优秀作文

我是一一只小小的风车，而你是迎面的风，因为你的鼓励，所以我才能转动。——题记

唉，我该怎么办呢?我坐在书桌前，呆呆地看着桌上的成绩单，最近的几次考试，成绩一次不如一次。成绩单的旁边，是一份空白的表格，那是老师发的，让我们为下一场考试定下自己的目标。唉，现状如此糟糕，就算有个合适的目标，我也很难找回前进的动力吧……更何况，我自己都不知道下一次的目标该是什么……

既然自己定不出目标，不如找个了解自己的人帮着定吧?我的脑海里忽然冒出这个念头。心里想着，求助的短信便发送出去：“能不能请你为我下次的考试定个目标呢?”

几秒钟之后便收到了回复，只是简短的三个字：“超过我。”看到这三个字的时候，我不禁惊讶：要知道，我求助的他是班里成绩十分优异的学生，每次考试都高出我十多分甚至更多。要我超越这么优秀的他，实在是……

“有难度。”我也回复了三个字。很快地，悦耳的手机铃声又响了起来……“不难。只要努力没有你做不到的，我相信你能够达到这个目标，加油!”真诚的鼓励犹如一阵迎面而来的春风，拂过我的心灵，吹走了忧虑和不安。我不由得会心一笑……

我把他为我定的目标写入表格，并把它放在书桌的玻璃板下。从那以后，书桌的桌面上多了许多书籍和练习卷，明亮的灯光下也多了一抹我努力学习的身影。每当书桌空了下来，我便会看到那玻璃板下的表格，还有那个目标，就会想到他由衷的话语中真诚的鼓励，书桌上便又会被放上一本书或是复习资料，我手中的笔又开始在纸上唰唰地运动起来……

他以“超过我”为目标激励我努力奋进，如此真诚的鼓励，我又岂能让他失望呢？

付出的汗水果然有了收获，接下来的一场考试中，我不但达到了“超过他”的目标，而且从以往的第三十多名一跃成为全班第一。颁发进步奖的那天，我站在讲台上，听着老师的表扬和同学的称赞，始终不敢相信自己的耳朵：我真的考了第一吗?看到台下，那个给我定下目标的他露出了会心的微笑，终于相信了一切，笑意也印上我的脸庞……

课间，他来到我的`座位：“这个送给你，作为你达到目标的奖励吧。”那是一只小小的手折的纸风车，四只翼上面写着四个字——“勇闯明天”。我笑着接过来：“谢谢你。”

我把那只风车安在自行车的车把前。骑车时，迎面有风吹来，小风车就欢快地转动着，转动着……我会心地笑了，因为我知道：我是风车，而他是迎面而来的风。他的鼓励给了我动力，让我不停地转动起来……动力，正是来自真诚的鼓励啊!

回到家中，又收到他祝贺的短信，末尾问：“这次，你也帮我定个目标吧?”我回道：“这还用问吗?当然是‘超过我’喽!”“难度不小啊!”他回复。

“只要努力你一定能做到的，加油哦!Youcanmakeit!”发完这条短信，我心中一阵欣喜。我知道，下一次考试，他一定会取得很大的进步，会达到他的目标。因为我真诚的鼓励，也会带给他拼搏的动力。就像那风车，在风的吹拂下不懈地转动着，转动着……

篇7：鼓励是最好的动力700字作文

鼓励是最好的动力700字作文

我曾经在报纸上看过一则报道：在一家医院里，有一个虚弱的病人，他从不听医生的话，不吃药，不打针，对生命失去了信心。他认为树上的叶子落完了，也就是说我的`尽头到了。当他自言自语时被女护士察觉了，于是，她爬上了树，用铁丝把一片发黄的叶子高高挂了起来，挂在了最顶端。时间不知不觉地溜走了，病人看到了树上只剩下一片叶子了，心里垂丧了起来，但几天过去，这片叶子还在寒风呼啸声中坚强的活了下去。病人看了，大吃一惊，发现叶子还顽强的生存着，他觉得自己要像这片叶子一样顽强。从此以后，他就像换了一个人一样，乖乖听医生的话了。过了一个月，他便出院了，走出了病房来到了那片树叶前，眼睛一亮，看到了树上有一根铁丝缠绕着，他这才明白了用意――让他坚强勇敢的活下去，不要轻易放弃自己的生命。

朋友鼓励是奋发向上的阶梯，鼓励是获取知识的动力。我们每个人不正要学会鼓励别人和鼓励自己吗？

六年级:严诗颖

篇8：学习的动力，不应该来源于他人的鼓励作文700字

学习的动力，不应该来源于他人的鼓励作文700字

从小到大，不管做什么，只要做得好，就会被家里人夸赞，被家里人奖赏。可能很多人觉得，这是一件好事，但是在我看来，并不是这样的。我觉得一个人不管做什么事情，其充满动力的心态，都不应该与别人的鼓励和掌声挂钩。

其实，我以前是这样的一个人——凡事都要讲究能不能获得别人的欢心，能不能得到别人的认可，如果做好了一件事情，听不到别人的掌声，那我就很不高兴。当然，我也知道人不应该这样，但是我还是为了别人的认可而努力。

之所以会时时刻刻都为了得到鼓励而学习，是因为那时候的我，几乎被光环所笼罩，那时候的我，父母心中的好孩子，老师心目中的好学生。我以为，那些夸赞会为我的未来加分，但是没想到的是，他人的欺盼变成了我之后沉重的压力。

有人说，压力是一种动力，但是他们不知道的是，动力也会变成一种压力。记得上六年级的时候，家里人每天都对我说:“你要好好学习，这样以后才会有出息。”那个时候我本来就压力大，再加上别人的期盼，就变得更加喘不过气了。于是，慢慢的我变得心情郁闷，学习上也一落千丈。只因为，我已经分不清楚，自己是真的爱学习，还是在讨人欢心。

其实，学习这件事，本身就是自己一个人的事情，与他人无关，所以为了别人努力的'人，一开始就错了。教育孩子，最重要的是给他生活的希望，而不是每天重复那一句:“你要好好学习，这样才对得起我们的辛苦。”这样的话说多了，就变成一块大石头，压在孩子的内心。

再者，对于学生来说，在学习上，也不该装模作样，为了学习而学习，为了完成作业而做作业。因为内在能量和外在力量比起来，还是内在的信念最重要。毕竟，能够读好书的，往往是自律的人，而被别人催着读的人，只会沦为迷茫的失败者。

篇9：河南省高考满分作文：鼓励才是前进的动力

河南省高考满分作文：鼓励才是前进的动力

【优秀作文】

那年我们青春正好

记得那是开学的第一天，班上来了一个女孩叫欣欣，她是个可爱的女孩，我对她一见钟情。

我的同桌欧凯也暗恋她，于是我们俩展开暗地里竞争。

欧凯是个富二代，父亲以前是在信阳小南门开大排挡起家的，家里很有钱。可是我仅仅是个农村的孩子，家里只有一百多亩桃园，竞争上处于劣势。

终于有一天我去找欣欣表白，她上来就问我，期中考试考了多少分，我说我考了55分。她上来就给了我一巴掌，说她不喜欢学习不好的男生。

后来我见到欧凯，他拿着100分的卷子对我说，欣欣接受了他的表白。我看到了他脸上的唇印，心里默默地流泪。从此我在心里默念要努力学习，抢回欣欣。

天有不测风云，人有旦夕祸福。欧凯父亲转行做房地产生意然后又开投资公司失败，家里破产了，公司也被法院封了，外面欠了很多非法集资的钱。而我们靠近羊山新区的村子拆迁，我们家一百多亩的桃园地得到了不少补偿款，家里一下子成了千万富翁。

一转眼，期末考试到了，由于底子不好，期末考试我虽然有进步，可是还只得了61分。欧凯虽然有点马虎，可是还是考了98分。

我彻底灰心了，我永远也抢不回我的`欣欣了。

这天放学，我看到欧凯哭了，脸上明显有个手印，他哭着对我说，欣欣跟他分手了，原因是说他骄傲自满，所以不能考满分。我安慰他，你已经很厉害了，天涯何处无芳草。

那天晚上，欣欣居然找到了我，跟我说她喜欢我。我说我考试考得很不好，她笑着对我说：“我看到了你的努力，你的成绩已经提升了不少，证明你是个可靠的男人。”

我笑了，从来没有这么开心过。

通过我的努力，我终于夺回了属于我的女人。这个夏天，我要请她吃最好吃的光山十宝之一的马畈观五玫桃子!

篇10：河南高考优秀作文：鼓励才是前进的动力

可能孩子都害怕过一件事，考试没考好被父母训，被父母打，得不到父母以及他人的认可。但是我觉得，这些就能解决问题吗?这些就能让孩子考好吗?未必。

如果连最起码的鼓励都没有送给孩子，你还谈什么自己是个合格的父母?还有必要在别人面前昂着头说我儿子被我教育的多好多好吗?

谁没经历过失败?谁没经历过挫折?在这种时候你最应该的是给他最起码的鼓励，而不是看不起，责骂。考好的孩子你奖励了他，他也许因为骄傲在下次考试中拿不到好成绩。考不好的孩子你责怪了他，这只能导致他心里受挫，而不会让他有个好成绩。或者你觉得这是刺激他，可这恰恰对他是一种伤害。所以我觉得对待好成绩和坏成绩的孩子的态度应该换一下。这才能保证好的接着好，坏的变得越来越好。

标准，不同的人有不同的标准。只有因人而异，每个人才会发挥出自己的最大潜力。但是定标也要合理，标准过高，庸人倍受打击;标准过低，天才不能发挥实力。

篇11：让鼓励成为学生进步的动力作文900字

让鼓励成为学生进步的动力作文900字

记得在一次英语课中，我请一位性格内向的小女孩朗读课文，她在读课文时读得非常小声，几乎都听不到，在同学们的一片抱怨声中终于读不下去了；她的脸涨得通红，我立刻说道：“大声地读课文，还要读得字正腔圆，确实不容易，每个人都怕读错了被取笑，站起来大声朗读实在需要勇气。谢谢你，请坐。”第二天，当这个孩子再次被叫到要朗读时，她毫不犹豫地立刻站起来大声朗读。

经历了这件事后，我常常在想，怎样才能鼓励孩子们学习呢？如果当时我使用那些无益的赞美和空洞的鼓励，比如“你读得不错，再读下去，大声点，每个人都难免犯错，不用怕！”这样的语言，是否能激励孩子的斗志？

看来，鼓励是要讲方法，讲艺术的`，如果方法不对会适得其反。通过几年来的摸索，我的方法是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评的恐惧，特别是对于低成就感的孩子。

什么是低成就，有个这样的故事，一个醉汉撞上了一根停车标志杆，他醉醺醺地往后退了一步，又继续按原来的方向往前走，结果他又一次撞到了杆上；他后退了几步，等了一会儿，又继续朝前走，还是又撞到了杆上；于是，醉汉抱住杆，向杆投降说；“没办法了，我被包围了，四面八方都走不通。”

一个低成就感的人和这个醉汉的处境相似，对他而言，每一个困难都是无法回避的标志杆，除了抱杆投降，别无他法。称赞的语言无法鼓励低成就感的人，因为他们很自卑，所以在教学中我会发现，即使你告诉他“你很聪明，你很能干，你可以做得很好。”也根本起不了作用。

对孩子的鼓励除了用语言，也可以用一些文字和孩子交流，平时的家庭作业，我不给学生打等级，而是改用描述性的评语“你的书写很工整。”“你所有的单词都正确了。”“很高兴看到你写出这么有创意的句子。”结果孩子和家长也开始在作业的上方或底端给老师写字。如“谢谢老师的鼓励，孩子在家背书很认真，已全部背熟。”“老师，我喜欢学英语。”孩子和家长真诚的语言给了我更多的动力，我的评语使得学生们改变了对家庭作业的态度。

我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结。有一间狭窄的阁楼失火了，消防队员们冲进现场救灾时，发现里面有一个人仍然在沉睡，他们努力想把他搬下楼梯，但是却搬不动，他们正要灰心放弃时，消防队长恰好赶到现场，他说“把他叫醒，他自己会救自己。”这个故事的寓意很清楚，处于厌倦沉睡状态的孩子，是无法被用意良好的救灾人员拯救的，必须唤醒他们的潜能，他们才能救助自己。

鼓励是一门艺术，我们可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则很可能好心办坏事，挫伤孩子的上进心和自信。

有一句格言说得好：“哪里有鼓励，哪里就有智慧的火花。”总之，我们教师要多鼓励学生，多给学生机会，让鼓励成为他们进步的动力。

篇12：河南高考满分作文赏析：鼓励才是前进的动力

【作文题目】

今年高考，河南的作文材料是一幅漫画。漫画的上部分，左边的`孩子考试得了100分，脸上有一个吻;右边的孩子得了55分，脸上有一个巴掌。漫画的下半部分，左边孩子的成绩下降到98分，脸上有一个巴掌;右边孩子的成绩上升到61分，脸上有一个吻。作文要求，结合漫画的内容与寓意，写一篇不少于800字的文章。

【优秀作文】

篇13：鼓励――前进的勇气和动力

鼓励――前进的勇气和动力

Kevin幼儿园的托班生活结束了，进入小班后，Kevin觉得自己突然长大了，高兴地说：“我当小哥哥了。”

下午放学回来，Kevin一脸微笑的说：“妈妈，我们这天教托班的弟弟妹妹画画了。”

“是吗？那你开心吗？“

“很开心，我们还带弟弟妹妹们去找春天了”。

当哥哥的自豪感在Kevin心里油然而生，但在这个阶段，Kevin心里却滋生了一种强烈的惧怕感，Kevin开始害怕“失败”，在和小朋友们玩游戏时，害怕“失败”，看电视里的闯关节目“GOGOGO”时害怕“失败”，和爸爸玩纸牌游戏时也害怕“失败”。在很长一段时刻来，Kevin都很害怕提到“失败”两字，更不愿意别人说他“失败。”Kevin从小有个吃手指头的坏习惯，为了帮忙他改掉这个坏习惯，我开始拿“失败”说事儿。

“宝贝儿，你能改掉吃手的坏习惯吗？”

“为什么啊？”

“吃手就是失败，手吃坏了，以后什么事情都会失败。”

“好，那以后我再也不吃手了。”

说来容易做起来难，Kevin还是习惯性地吃着他的大拇哥，但当听到我说他“失败”的时候，Kevin就会立刻停止。然后大声说“我不吃了。”

在很长一段时刻里，Kevin都没有再吃手指头了，我开始庆幸自己这“招儿”真灵。一不做二不休，Kevin从小就有恋物僻，每一天晚上睡觉时都要抱着那床小被子，那是Kevin出生前，Kevin外婆给买的，Kevin称之为“小被被”，走哪带到哪，即使外出也不忘提醒我把“被被”放进旅行箱。为了趁机将Kevin吃手指习惯改掉，我双管齐下，把Kevin的“被被”也藏了起来，我心想，Kevin吃手指的罪魁祸首或许就是这床“被被”，如果把没有了小“被被”，Kevin或许就不再吃手指了，于是，我把“被被”藏在了衣柜的一角。刚开始的前几个晚上，Kevin在睡觉前都会不停地嚷着要寻找他的.“小被被”，睡梦中，Kevin都习惯把手乱摸，试图能摸到“被被”，这时我都会轻轻地摸摸他的小手，抚摸他的小脸蛋，Kevin似乎找到了一种安全感，然后又呼呼地沉睡。

一连两天过去了，Kevin对“被被”似乎还念念不忘，追问我“被被”在哪里，每每这时，总有一个声音在告诉我：坚持，忍住。于是我告诉Kevin：“被被”破了，拿去给裁缝阿姨补了。Kevin坚信了，但每隔几天就会问我“被被”有没缝好。

天气渐渐开始寒冷，Kevin奶奶提议把“被被”找出来还给Kevin，说天气凉，小孩喜爱踢被子容易受凉，怀里抱着一床“被被”能够预御寒，我同意了Kevin奶奶的推荐。当“被被”重新出此刻Kevin眼前时，Kevin欢喜地叫着“被被，被被”，脸上露出那失而复得的表情至今让我难忘。我想，当Kevin长大后，在读到自己成长中出现的这段情景时，会是怎样的表情，必须很可笑吧，哈哈。

原以为Kevin就应把吃手指习惯戒了，然而，之前所做的一切发奋都前功尽弃了，Kevin抱着被被又开始吃起手指来了，即使再说他“失败”，他也置之不理了。

妈咪小记：为了让Kevin改掉不好的习惯，我却以“失败”来进行干扰，不料却挫败了Kevin的自信心，这让我十分懊悔。其实，家长碰到这种状况，能够经常鼓励孩子，用鼓励代替责骂，鼓励孩子能让孩子缓解不良的情绪反应，要让他明白只要去发奋了即使失败也没有关联，失败并不可怕，只要自己找出原因，学会改正，成功就会在下一次来临。同时就应让孩子学会正视失败，培养他的豁达心胸和正面的乐观感。

篇14：动力作文

父母是我们第一位老师，也是我们的指明灯。在我迷惘的时候提醒我，不断鼓励我们想着心中的方向驶去，我妈妈就是如此。

六七岁时的我是个有天赋的孩子，我喜欢钢琴，却对它一窍不通，仅仅是痴迷于它发出的那美妙声音。妈妈的心里却萌生了个年头。

她为我请了一位钢琴老师，来家里悉心教我。我也如妈妈所愿，全心全意投入到了钢琴的学习中，非常认真完成练习，努力消化老师教我的知识，可还是弹不出什么像样的曲子。用“五音不全”这个词来形容一点也不夸张。

“我是没有找到正确的方法吗？”我百思不得其解，这让我对钢琴的热度已经退去了一半。除了老师上课的时间，我基本不摸那台钢琴一下。

妈妈可不希望看到我这副意志消沉的样子。

“你放弃了吗？”妈妈问。“我根本弹不好钢琴，再努力也是无济于事。”我回答道。“你就这杨半途而废不可惜吗？不管有多大的困难，只要有恒心，任何事都可以做到！”我认为妈妈说的话很有道理，就重拾起了信心，而老妈则不管多忙都不弃不离地陪着我。

在成功的路上，我不止一次地跌倒，但妈妈的鼓励一次又一次的给我勇气，让我站起来。在妈妈的帮助下，我的钢琴弹得越来越好。

至今，妈妈的话仍然像动力一样，时刻鼓励着我，不论遇到什么困难，我都不曾有过放弃的念头。

篇15：动力作文

你有动力源吗？这个答案或许很多。每一个人的动力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句话，还可能是一位为人，但不管是什么，那都是推动我们前进的动力。

今年是十分忙碌的一年，刚踏入小学的妹妹的学习，刚学会走路的弟弟的生活，还有自己的学业。

开学后的第二个星期的周一晚上，我正匆忙的写着自己的作业，突然“咚咚咚”，“去辅导一下妹妹的英语。”放下笔，去教她读英语，一句一句地读着。不一会儿，有句英语教了五遍还不会，“你上课听课了吗？这个基础句子都不会！”我十分生气地吼。

“吼妹妹干什么！你以前也没比她好多少！”妈妈责怪。

一瞬间，我不知所措：是我做错了吗？顿时，醒悟：我是大姐，而且比她大8岁，教她要细心、耐心。吐了一口气，打开书重新慢慢地教，教到她会读为止。看着二姐的书弟弟好奇地爬过来站起来，伸手去抓书，在他快抓到书的那一刻，我一把把他抱起。一边抱着走向妈，一边教着妹妹读。

“我是家里的老大，是他们俩的大姐，我不仅要作他们的榜样，同时还要辅导他们照顾他们！”刹那间，我意识到了自己的责任，也明白了“老大”不好当和重要性。

动力来自动力源，动力或许都差不多，但动力源则是千奇百怪的。我的动力来自弟弟、妹妹，动力源则是他们，其实真正的动力来自我们的内心，来自我们内心对人或事物的情感。我要努力完善自己，作他们的旗子；也要尽可能的帮助他们，作他们的明灯。

篇16：动力作文

还记得老师第一次问我们最喜欢什么花，李梦翔同学大声的说道是竹子。当时我们还有些不理解，可当他说：“竹子笔直的竿，翠绿的叶，是坚强而有生命力的植物。”时，我们都对它产生了浓厚的兴趣。

于是，在三个月的时间里，我们去竹林，去上网，去图书馆，查阅了很多有关竹子的资料，我们也发现了自己越来越喜欢竹子，它不仅种类繁多，而且有很多作用。老师问我们想不想做竹子那样的人，我们异口同声的回答：“想”，于是老师教了我们一首诗《竹石》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”听了，我们激动不已，原来竹子如此的坚强，不怕困难和挫折，如果我们在学习上也能想竹子一样那该多好啊！老师还说：“竹子还有很多的精神和品质值得我们学习，你们可以试着去搜集一些有关竹子的古诗，就会发现竹子的伟大了。”

很快的，我们班掀起了一阵古诗热，同学们找了很多有关竹子的古诗，我们交流，吟诵。每找到一首就像如获至宝，赶紧写入自己的班花积累本中，我们发现古人也特别爱竹，竹，它既是岁寒三友，又是花中君子，可见人们对他的喜爱。我们决心做竹子那样的人，血洗他的坚强向上，处处以竹子自律，并以竹子教导他人，它，成了我们奋发向上的动力。

篇17：动力作文

青春的锦绣与贵重，就在于它的天真与无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。

在青春的交响乐曲中，我们总能倾听来自活力与生机的乐章。而对于我而言，青春是一首永不垂朽的欢乐之歌，我在上面添加着音符，而学习则是青春图谱。它也是我的动力源。

随之时光的流逝，“学习”一词刻入了骨髓之中。学习是一种精神养料，我沉溺了学习的方方面面。我乐于在散文与诗词的海洋中遨游。我喜欢“你是人间的四月天，笑声点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变”时，那种轻松和简单。喜欢“孤心逐浮云之炫烨的卷舒，贯看青空的眼喜侵阈的青芜”。就像后一句所说：“你问我欢乐何在？”我言此。看望人世间人境的轻浮。喜欢“岁月极美，在于它的必然消逝。春花，秋月；夏日，冬雪。”能看尽浮华的四季。

音乐于我而言，便是学习不可缺少的一部分。我享受音乐殿堂带我的极乐天堂，是大脑舒缓的必备品。它是上帝赐给我们的礼物。无论是竹笛清脆悦耳，婉转如鸟一般在枝头鸣唱的声音。还是古琴那种幽静轻飘宛如一缕轻烟腾飞即将消失的迷离，亦或是钢琴带来轻快艺术的荣誉殿堂。都足以让我流连在音乐之中，不可一日无乐，不可何处无音。我原沉溺与学习音乐之中。

你看，太阳已经出来了海，月光已经没过云层。夜空如此之静，如此欢喜。

篇18：动力作文

挫折，自古以来就是每一个人所不能避免的。既然不能避免，我们就要坦然应对。应对挫折的正确方法是：冷静思考，保持良好的情绪状态，分析原因，寻找解决方法，对有些人来说，挫折就像自然灾害一样，瞬间到来，却找不到任何补救的方法。但对我来说，挫折是成功的原动力。

每次遇到挫折，我都能很好的解决，应为我对自己充满信心，我相信只要努力，没有什么做不到的。面对困难，乐观向上，遭遇困难，坚强勇敢，朝着远大的理想和目标执着追求是克服困难，应对挫折的良策。

经受一些挫折能使我意识到自己的缺点和不足之处，尽量改善自己。《童年》的作者高尔基再幼年时期就居住在外祖父家，亲眼目睹了自私。残暴和邪恶。在这样一个恶劣环境中，高尔基却成长为一名优秀的作家，这其中与高尔基的坚强勇敢，自信诚实有很大的关系。是他坚定意志使他最终战胜挫折。伟大的音乐家贝多芬，他一生经历过的困难和挫折更是数不胜数。但他却仍坚持创作，给人类留下了《月光曲》。《命运》等许多不朽的音乐着作不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功。一些人在历尽磨难之后还高扬起头；一些人在挫折面前认输。而我，想做第一种人。

挫折和逆境是通向成功的转折点这句话是正确的。

篇19：动力作文

“自尊是自我提升的动力。”如果一个人没有自尊，那个人就不会努力，甚至会自暴自弃，失去自信。毛姆曾经说过，“自尊是一种成功的缺失，是一个人不断向上发展的动力”。

卖铅笔的乞丐，一个乞丐在地铁出口卖铅笔。然后来了一个富商，他往乞丐的破瓷碗里扔了几个硬币就匆匆走了。过了一会儿，当商人回来拿铅笔时，他对乞丐说：“对不起，我忘了拿铅笔。你我都是生意人。”几年后，这位商人参加了一个高级别招待会，一位穿着考究的绅士向他敬酒，并告诉他，他就是当初卖铅笔的乞丐。生活的改变得益于富商的一句话：你我都是商人。

卖铅笔的乞丐之所以成为商人，是因为当乞丐卖铅笔时，富商给了乞丐自尊。当乞丐有了自尊，不再自暴自弃，有了源源不断的动力，乞丐终于成为了一个有前途的商人。

施泰纳夫人曾经说过：“自尊是一个人品德的基础。失去自尊，一个人的品德就会崩塌。”这说明了自尊的重要性。

自尊是因为自己的自尊而得到别人的尊重。一个人只有自尊，才有向上的精神，自强不息。

【鼓励的动力作文】相关文章：