北京市届九年级期末作文及：勇往直前或包容
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篇1：北京市届九年级期末作文及：勇往直前或包容
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
(1)人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前……请以“勇往直前”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外); ②文中不得出现真实的人名、校名、地名;
③不少于600字
(2)请以“包容”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目; ②自主立意;
③自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;
④全文不少于600字，但不要超出所给字格;
⑤不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文：勇往直前
人生如一片汪洋大海，就要像轮船一样乘风破浪;人生如一片深远蓝天，就要像雄鹰一样搏击云霄;人生如一座摩天山峦，就要像攀登者一样不畏艰难;人生如一重险关，我们则要做一名挑战者，不怕艰险，永不退缩。
生活中有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，自然也少不了挫折和磨难。
美国著名总统林肯一生都在面对挫败，时时刻刻与失败和困难作斗争，作挑战。他8次竞选8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。面对这些，他并没有放弃，把一次次的失败当作一块块垫脚石，最终成为美国历史是最伟大的总统之一。他的人生经历告诉我们：要永不退缩，勇往直前。
是呀!“自古雄才多磨难，从来顽固少伟男”!
著名科学家居里夫人说过一句话：“人要有毅力，否则将一事无成。”不错的，因为有毅力，居里夫妇才发现了一种新的放射性元素——镭;因为有毅力，爱迪生才经历一千多次试验，发明出了电灯;因为有毅力，司马迁才经历磨难着称二十四史的开山之作——《史记》;因为有毅力，李时珍历时27年才有了东方医学巨典——《本草纲目》的问世;因为有毅力，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到达印度天竺。
我们同样也一样，要逆流奋进，永不退缩。像雄鹰一样勇敢的'搏击蓝天，像海燕一样渴望风暴的席卷，像小溪一样坚持不懈，不畏阻挡地汇入海洋。
其实每个人都会经历艰难困苦，关键要看你怎样看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前进的负担。相反，你若把它垫在脚下，那么，他就成了你进步的阶梯。
困难不等于成熟，但催化成熟，困难不等于成就，但激越成就。要正确的对待困难，用于与其作斗争，永不畏惧、永不退缩，义无反顾的勇往直前，这才是生活中的真理!
篇2：北京市届九年级期末作文及：阅读--或话题作文
23. 从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。(40分)
题目一：阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟;阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大 ;阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
题目二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
(1)言必信，行必果。 ——《论语》
(2)生活是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。 ——萨克雷
(3)理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;而没有方向，就没有生活。
——列夫•托尔斯泰
范文1：阅读天空
“空山新雨后，天气晚来秋。”独自徘徊在落叶纷飞的花园香径上，却无法嗅到往日的菊花香。仰望天空，天高云淡，多么令人神往。只因为那里有我至亲的的，于是我习惯了阅读天空。
儿时，走在放学的路上，踏着歌总会看到一些幸福的孩子被祖母拉着手，欢声笑语随风飘到每个角落。那老人纸扇般的皱纹下，一双慈祥的明眸使我不禁想起一个我未曾谋面的人-——我的祖母。她在天堂过得好吗?
曾几何时，当我翻开那早已泛黄的相册，用心去触摸那流逝的岁月，我的祖母，和蔼的微笑，似水的眸子，花白的短发印在了我内心深处。眼睛真的会说话吗?如果会，我的眼睛会告诉她，我好想念她!
曾几何时，与父亲倚在公园的长椅上聊天时，父亲总会语重心长地告诉我：“知道为什么我无论心情好坏都会来这个公园吗?”我仰望着天空，心里有些疑惑。“小时候，你奶奶经常来这里，她告诉我，人生像天空一样善变，但充满无限韵味，应该用心阅读。”天空的云棉棉的，好像棉花糖那样，多么甜美!风儿习习，云朵里被我发现了那似水的双眸，慈祥会心的微笑。祖母，你在天空那边过得好吗?我好想你!我从父亲那里学会了阅读天空，而他是向你学的。阅读天空，祖母……
曾几何时，独自徘徊在公园小径时，找一长椅坐下，静下心来，阅读天空。眼睛湿了。好想祖母。老人和孩子都是天真的，都会彼此思念的，你在想我吗，祖母!泪如雨下，好想，好想此时的天空是一部对于我的悲剧。但是我一定要阅读。我想念祖母，因为太阳的离去，最后的一丝温度也荡然无存。叶依然在落，我依然在阅读天空。那黯然了的天空，我依然在想念，想念祖母。过了好久，我伴着月光，踏着想念回家。
我的祖母，愿你在天空那边幸福。人的一生有着多少悲欢离合，想念是会呼吸的痛，并教会了我阅读天空。
范文2：阅读湛江
找一段历史，让我停留。
一切都已经嬗变，一切都已经远循。
思绪，再一次走在老巷里的石板路上，一页一页，我细细地品味着这个城市里的故事……
张伯是生活在这条巷子里时间最长的人。他开的摄影馆已经不再卖胶片相机，而换上数码相机了。他说，这是新产品。
文叔是这条巷子里唯一吃过墨水的人。他店铺里卖的挥春不再是拿毛笔、钢笔写，而改用电脑了。他说，这种东西只要在键盘上一敲，文字就诞生了。
王大妈是这条巷子里最富有的人。她的交通工具是当时最“先进”的，从自行车到摩托车，再到现在的换上了小汽车。她说，这是洋货。
秋姐是这条巷子里最漂亮的人。从七十年代的蓝布大衣，到九十年代的特色旗袍，再到现在的套裙，牛仔裤，她的服饰变得越来越多样化了。她说，这是新时代。
老巷已不是昔日的.老巷，城市也不是昔日的城市了。巷子里的人们在不断接触外面的城市，城市在不断融入到国家经济体系，祖国也在不断与世界接轨。我们在惊叹这个世界变化得真快的时候，倒不如庆幸我们能赶上这么一个飞速变迁的时代。
30年前，党作出了全面实行改革开放的新决策。从此，改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程。湛江也由此开启了改革开放的历史新时期，这无疑成为湛江历史的转折点。
放眼今天的湛江市，一座座现代化的高楼大厦拔地而起，一条条铁路和高速公路接连出现，一个个高水平的机场、巷口相继建成，汽车如风如龙，改革如火如荼。湛江，正以矫健的步伐向时代迈进。在中央和省委，省政府的关怀、支持下，湛江大力实施“工业立市，以港兴市”的战略，经济发展势头强劲，城市建设日新月异，湛江正逐步成为充满生机活力的现代化新兴港口工业城市。
光阴荏苒，回首往事，30年的改革改革与开放，亿万人民的创业与实践，波澜壮阔，沧桑巨变。这30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林，铸造了一个民族近百年的梦想。当我们站在新世纪的交替之际，对比昔日的湛江与今天的湛江，不难看出，湛江在这30年来取得的成绩是那样的辉煌。
随着改革开放的不断深入，我市的经济实力将不断增大，在全国的影响也越来越大。跨世纪的我们更加应该努力学习，艰苦奋斗，为湛江贡献自己的力量，为中华民族伟大复兴添砖加瓦，让祖国的明天更美好!
篇3：北京市届九年级期末作文及：二十年后的--或珍藏一席
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
(1)一席话，让颓唐的人重拾自信;一席话，让苦痛的人笑对明天;一席话，让迷茫的人明确方向;一席话，甚至让忘形的人找回自己......生活中总有那样一席话，让你受益匪浅不能忘怀。请你以“珍藏一席话”为题，写一篇文章。
(2)请你以“二十年后的'______”为题，写一篇文章。
要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
范文：二十年后的我
现在科技十分发达，电话上已经安上了“未来键”和“过去键”真是方便极了。
一天放学回家，我想和已去的大姥爷拉拉家常。于是我拿起电话拨下了电话号码：1234567加20。啊!电话通了!我马上喊了一声：“大姥爷!”但是电话屏幕上却出现了一个年轻漂亮的大姑娘，有礼貌地说道：“对不起，小妹妹，你认错人了吧!”我疑惑不解地问：“Whoareyou?”对曰：“I’m赵敏。”我更加不明白了，我赶快查了一下，哎呀!我把“未来键”当成了“过去键”了。我恍然大悟。我急切地问道：“你现在在哪儿工作呢?”“我在一家飞机场当一名普通的领班呢!”“啊!飞机领班。我的梦想，我的梦想实现了!”我说：“你不是骗我吧?”她说：“我骗你干什么!”只听电话里传来这样的声音——“***航班马上就要起飞，请工作人员速回飞机!”的声音。她说：“我该走了，Byebye!”我也只好挂了电话。
从此以后，我知道了自己将来是一名飞机领班。上课也不认真听讲了，作业也不认真完成了。我的成绩直线下降。老师批评我，父母也责怪我，可是我仍然保持现状。
不知不觉两个星期过去了，我又一次拿起了电话，想和后的我通话。电话一通，我还没有看到对方是谁，就说到：“你好，你现在在做什么?”幸好这一次没有拨错电话号，要不然可就太扫兴了。只见对方悉眉苦脸地对我讲：“你学习那么差，还指望我有什么工作啊!”我一听脸一下子就红了，对我以前的行为感到惭愧，感到后悔。
同学们，你从这个故事中得到了什么启示?只有在小时候好好学习，长大才能有成就。
[点评]故事设计精巧，通过对比形象说明一个深刻道理：从小要努力学习，长大才能有成就。
篇4：北京市届九年级期末作文及：我有我的方式或读城记
24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化……每个人都有自己的方式。有的人用“换位思考”的方式赢得了大家的喜爱;有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识;有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄”;有的人用“广泛涉猎”的方式传承着传统的文化……这些方式也许不是最好的，但一定是最适合他自己的。那么，最适合你的方式是什么呢?请以“我有我的方式”为题目，写一篇文章。
题目二：城市和人一样，也是有个性的。有的大气，有的古朴，有的热情，有的宁静……城市的个性，体现在建筑风格上，蕴藏在饮食习惯里,也展现在人们的一言一行中……无论是你生活多年的大城市，还是你偶尔停留的小城市，你都可以用心地“读一读”，感受她的独特之处。请你以“读城记”为题目，写一篇文章。
范文1：读城记
穿过那座城市，我看到的是红山顶上那坚硬陡峭的岩石;穿过那座城市，我看到的是国际大巴扎里琳琅满目的民族特产;穿过那座城市，我看到的是水磨沟风景区那汩汩流淌的泉水;穿过那座城市，我看到的是时代的发展与科技的进步;穿过那座城市，我看到的是满眼的风情与韵味。那座城市，就是我的家乡，美丽的乌鲁木齐。
从南山顶上出发，可以看见那冰山上的积雪融化成一条细细的水流，轻缓地流过大地，流过那翠绿的草坪，拍打着岩石，将路边的野花映得别样灿烂。只见蓝天下群山峻峭，牛羊成群，密林绿野，溪流淙淙。南山草木茂盛，纯蓝的天空像孩子的眼睛清澈透明，漫步在山间，沐浴着春风，看云端的天山晶莹透亮，看挺拔的松树布满每一处空隙。
采一朵洁白的天山雪莲，我们继续出发。
在那一望无际的草原上，在云杉掩映下，毡房点点，小楼座座，风光如画。好客的哈萨克牧民骑着骏马驰骋，白色的毡房随着马蹄声在眼中越来越小，远处的群山也越来越近。蓝天上展翅的雄鹰，带着几分豪爽与洒脱，像甘醇飘香的大碗马奶酒给人从头至脚的爽快。白杨沟山谷的瀑布飞漱而下，在阳光下仿佛一道绚烂的彩虹，无限光彩。
喝一碗喷香的奶茶，我们继续出发。
你看，那繁华的街区离我们更近了。忙碌的人们穿梭在大巴扎之间，精致的.花帽、手工刺绣、金银首饰、玉雕与木雕制品、地毯、皮靴、艾德莱丝绸、英吉沙小刀等真是应有尽有。瓜果的香甜气息随风越飘越远，紫色的葡萄、大红的苹果、金黄的香梨以及青绿的哈密瓜无不吸引人们的眼球。再顺着吆喝声望去，则是烤得黄灿灿的馕。那热闹的气氛烘托出了美好与和谐。
扯一段艾德莱丝绸，我们继续出发。
渐渐进入了市中心，现代化都市的气息也越来越浓重。乌鲁木齐是一座古城，在不断进步与发展。夜晚的乌鲁木齐，一片灯火辉煌，而城市道路上飞驰的车流，也像条条玉带，仿佛脉络一般连通了整个城市。
在乌鲁木齐的大街小巷中，需要细细体味那自然的美景与淳朴的民风。你的身体会在大草原上得到放松，你的心情会在冰川的映衬下渐渐明朗，而那匹奔驰向远方的棕色骏马，早已带我们穿过这座城市，穿过这里的每一处风景与每一抹韵味。
篇5：北京市届九年级期末作文及：寒冬的期盼或我终于迈出了那
【解读】
丰台区的期末作文题目是《阳光》，的作文题目是《我发现了XXX》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视;从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。
但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。
我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”,而非“你”或“他”,做的事情是“迈出了那一步”,整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化;对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步;这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步;这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步;也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步;这一步，还可以是……总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的.一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”,突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
【范文】我终于迈出了那一步
夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。
室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。
曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。
曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。
站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。
记忆里，家中充满了欢声笑语。
偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。
“咯咯”，“哈哈”......久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始!”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。
小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。
而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。
站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片温暖呢?
于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。
天与地之间的距离，不过是低头的瞬间;心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步......
篇6：北京市届九年级期末作文及：--就在身边或有你真好
24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：有你真好
题目二：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛;有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心;有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心......请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。
范文1：有你真好
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗?
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的`脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊?
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”
“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。
篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球!
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好!
范文2：爱就在身边
爱，是一碗热腾腾的鸡汤;爱，是一弦清澈的甘泉;爱，是一轮初升的明月。爱无处不在，只要你有一双善于发现周边事物的眼睛，你就会发现，爱就在身边。
上学时，妈妈千咛嘱万嘱咐：“上学过马路一定要注意安全，东西都带好了吗?记得早一点回家……”妈妈的唠叨是爱。天冷时，爸爸叫我多穿一点衣服。爸爸在外面风里来雨里去。为了养家糊口，让我们一家人过上好生活，任劳任怨的辛勤工作。虽无声无息，但却能深刻体会到深沉的父爱。
来到学校，上课写作业时，钢笔没有墨水了，同学悄悄地递给一支笔;遇到难题时，同学会耐心地为你讲解;伤心时，同学会扮成开心果，逗你开心;跑步时，跑不动了，同学们一一旁为呐喊加油……这些看似微不足道的小事，其实在我心里暧暧的，其实这就是爱，同学的关爱，就在我们每个人身边。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无数在平凡岗位上干着不平凡的事的老师，在你考差时，和你一起分析错题;班主任一遍又一遍的给我们讲人生的道理，老师们孜孜不倦的教我们知识。对我们的学习，生活都是十分关心，每天上完课还给我们改作业，写教案，这都是为了我们学有所成啊，这一切难道不是老师对我们的爱么?老师的关爱，就在我们每个人身边。
涓涓细流汇成江河，点点温情凝聚浓浓爱心。妈妈的唠叨是爱，爸爸的辛劳是爱，同学的关爱是爱，老师的教导是爱……点点滴滴汇成爱的长河无时无刻不滋润着我的心，为我指引前进的方向……爱，就在身边。
篇7：北京市届九年级期末作文及：书到用时方恨少
四、作文。(共50分)
(一)根据情境，按要求写作。(10分)
21小明生活在一个幸福的大家庭里，面临中考的他，时时刻刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。请选择其中一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。
要求：
(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体，语言要准确得体。
(3)字数在150--200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。
题目二：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】
小作文：东城区本次期末考试的小作文部分非常简单。写一段感谢的话，这一考查形式对每一位初三的考生来说都不陌生。对于感谢的话(信)只需要明确两个点：一谁写给谁
(小明写给任意家人);二感谢的事件(关心及鼓励)。然后按着感谢信的格式来写就可以。
这是一道给分题，每一位考生都不应该丢分。
大作文：二选一的形式，且两个作文题目均为命题作文。跟中考作文题的考查形式一致。
书到用时方恨少：乍一看这个题目，大多数同学会写成自己平时不好好学习，遇到问题方才明白“书到用时方恨少”道理。这样写就难以避免千篇 一律的局面，那么我们应该怎样立意才能让自己的文章变成最闪亮的一颗星呢?王老师有如下几点解析：
一、挖掘“书”的深层意、象征意义
可以把父母比作“书”,平时我们总是忽略父母对我们的关爱、教导，等到遇到事情的时候才发现我们对父母太不关注，太不了解了，以至于后悔。(当然，我们还可以把其它家人、老师甚至同学比作一本书)----情感类
同理，我们也可以将这个题目写成“励志类”作文。
二、写成议论文(这种方法适合于写作水平比较好、擅长写议论文的同学)
(一)即使学识渊博的人，也有书到用时方恨少的情况出现，坚持学习应该是每个人的生活目标及方向。
(二)当今社会网络发达盛行，书到用时方恨少?书到用时问百度?
假如北京没有霾：这道题非常切合时代背景，且要求学生发挥想象作文。研读一下《语文课程标准》我们知道：“想象”是一年级到九年级学生必须要掌握的一种能力。从写想象的事物------写下自己的想象-----写想象作文--------运用想象，能力要求等级不断升高。
而且《中考说明》阅读部分增加了科幻小说《机器人罗比》，作文样题也将20中考“宜居城市里的故事”纳入，所以我们可以充分肯定中考有意识的增强了对学生想象能力的考查。
但是，“想象”对于每一位考生来说都不陌生，只是旧事重提。
篇8：北京市届九年级期末作文及:-给我快乐
21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣;有星月满天，也有狂风骤雨……这一道道风景让你历经得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。
题目二：请以“给我快乐”为题写一篇文章(将题目补充完整，可在横线上填写“友情、阅读、父亲、篮球……”)
范文1：路上的风景
清晨是一只初醒的花鹿，踏上我的额头。
拉开窗帘的时候日光劈头盖脸地泼了满身，我沐浴在这样的光线下，开始了寻找风景之旅。
经过狭窄的弄堂，前方的路蜿蜒看不到尽头。两边的墙像长满铅灰的树，一个劲地把我往里面夹。天空被压成一条细细的线。可风景呢?往前没有风景。
小街的路宽阔了些，路旁摆满了各种各样贩卖早点的小摊。整条路上沾染了一种油光水滑的气息，我捂紧鼻子，飞快地跑走。
天际浮现出亮色，我坐上了一辆拥挤的公交车。嘈杂的人群像海绵一样把我包裹在里面，我逐渐觉得透不过气来。
墨绿色的窗帘被被风卷得发出哗啦的声音，我坐在教室里，不知该从哪寻找消失的风景。
前桌的同学不知何时画出了一幅简笔画，移到我面前，狡黠地冲我眨眼，“嘿，你看，路上有风景。”
白纸上是一个骑着鸟的少年，身旁不断地掠过青色的草丛，或卷舒的浮云，还有模模糊糊深深浅浅的光影。
是啊，那是风景。风景在路上。
晦暗的弄堂里，斑驳的墙涂满了粉白的梦想，光线从斜上方洒落，细窄的天空像一只狭长的眯着的眼。墙上剥落的浅灰，像在述说一段漫长的遥远，轻描淡写的老时光。
摆满小摊的路上，有着各种各样的行人。妈妈带着儿子，在小摊上吃下微甜的幸福。爷爷牵着孙子的'小手，用一种囫囵的腔调讲着年轻时的过往。
而公交车上，有年轻人给老人让座时的谦卑礼貌，也有刹车时陌生人伸向跌倒的人的手。车窗外的树垂下了枝桠，在风中沙沙作响，像是欣赏风景时的窃窃私语。
那些都是风景，被我们遗忘在路上的风景。过去的风景碾碎在路上，成为漫长的岁月长河中，闪闪发亮的美丽。
而我知道未来的路上停不了风景的继续，就像停不了一场春天的雨。
范文2：生活给我快乐
当清晨的第一屡阳光射入你的房间，一天的生活便开始了。
生活每天都是相同的，早晨，迎接太阳的到来，黄昏，慢送太阳的离去。生活每天又都是不同的。在早晚的这段时间里，你可以干各种各样的事，体会千奇百怪的心情，发现生活的不同。
正因为生活的不同，才带给了我们无穷的快乐。当你晚饭后，同家人好友一道漫步于河边，一边闲聊，一边欣赏着落日美景时，当你辛苦工作一天后，拖着疲惫的身子回到家，看到满桌佳肴和家人的微笑时，当你在现代重金属音乐中尽情宣泄时，你是否知道，这正是生活要带给你的快乐。
人的一生中，生活所要给你的快乐实在是太多太多了。鸟儿的轻轻歌唱，花儿的迎风招展，是快乐的喧闹。在恬静的环境里读书，品味知识的美，是快乐的体现。月光铺洒浩瀚深蓝的天空，闪烁的星星点缀夜空，是快乐的图案。金黄的稻谷低下头，火红的柿子高挂树梢，棉花咧嘴哈哈大笑，是快乐的丰收。跋山涉水，领略大好河山，是快乐的旅行。同时间赛跑，与时俱进，是快乐的痕迹……快乐，总是没完没了的，那我们为什么不珍惜呢?
居里夫人作为镭的第一发现人，却舍弃了荣华富贵，去追求那无私奉献生活的快乐。塞林格写过《麦田里的守望者》等有名文章，但他却放弃了声誉和金钱，毅然选择住进山林里，去追求讳莫如深般的生活的快乐。
有的人认为生活总是不快乐的，他们成天抱怨。抱怨生活的枯燥、烦闷，抱怨老天不给他快乐的生活，抱怨人生的无趣、乏味。他们总是生活在抱怨中，无心领会生活的美和快乐。其实快乐是在每一个人的身边。只要你懂得快乐的含义，用心去寻找，去体会，你会发现生活的美妙，会找到身边的快乐。
微笑吧，用一颗真挚的心去面对生活，去寻找生活中的快乐。相信吧，阳光是灿烂的，世界是美好的，生活是会给你带来快乐的。
用心品味，生活带给我们的快乐。
篇9：北京市届九年级上学期期末语文作文题目及
作文题目：
(一)根据情境，按照要求写作。
22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。(要求：观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间)
(二)根据题目，按要求写作。
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：_________________让我愉悦
题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔……假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。
要求：
1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。
2.不限文体(诗歌除外)
3.字数在600-800之间
4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【作文分析】
朝阳区本次期末作文从整体上来看，无论是出题的方法还是内容上，都偏向于语文改革的趋势。
【情境写作】朝阳的期末小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题(感谢的一段话或消息)。但是从出题形式上，利用了中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。
这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，第一：要注意首先阐明观点，方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。第二：证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行说理，或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三，要联系材料中小李的做法。
【大作文】朝阳这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文_______让我愉悦，半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，“让我愉悦”的事、人等，可写性很强。但是要注意无论是确定哪方面的题目，立意要放在“愉悦”这个词上，也就是选择的素材呈现出来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。例如：读书让我愉悦，音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。整体难度不大，学生积累的情感类作文比较适用。
题目二：“奇妙的一天”作为二选一的作文，这篇的存在，更多的是为了突显考察学生创新想象的能力，和20中考的题目二有类似之处，孩子保守选择的话，一般会选择题目一，因为超能力除了考查孩子的自我想象外，还需要有一定的合理性。这也提醒广大考生和家长[微博]，学习并非应试的死记硬背，而是需要多种能力综合起。
范文参考：
阅读让我愉悦
“书是人类进步的阶梯”。“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话，会使人在不知不觉中提高素养，陶冶情操”。这些都是名人说过的话，是我最喜欢的至理名言。
有时，我觉得书就像一束阳光，而没有书的.人就像一座空旷的大房子，没有窗户，黑暗至极。可想而知，书在我们的日常生活中是多么的重要。阳光可以使人感到舒适，感到前所未有的安静，而书也可以，它可以使一个好动调皮的孩子安静下来，越来越静，越来越静;阳光可以吞噬黑暗，而书也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人们重见光明，越来越亮，越来越亮;阳光可以使人感到无比温暖，而书也可以，它可以使心灵孤寂的人们，感到一丝丝温存，一点点慰藉，越来越暖，越来越暖。
正因如此，我酷爱读书。书中的世界是千奇百怪的。《十万个为什么》解决了我生活中遇到的疑难问题;《科技探秘》丛书让我领略了宇宙万物的神奇奥妙;《水浒传》让我感受了英雄人物的兄弟之情;《西游记》则让我畅游了美妙的神话世界……这一本本厚薄不同的书，一篇篇风格迥异的文章，都让我沉浸其中，不可自拔。记得有一次，妈妈累了，早早就睡着了。她一觉醒来，已经十点了，见我房里的灯还亮着，就知道我还在看书，妈妈连忙叫我睡觉，可当时的我正沉浸在那一个个充满哲理的故事中，直到妈妈的大喊声传来，我才如梦初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。
现在，阅读越来越受到学校的重视了。本学期我班乡村少年宫活动的主题就是“课外阅读”。阅读，对我来说并不陌生，但是和同学一起读书，甚至共读一本书，感觉就是新鲜。看着同学们一个个拿着自己心爱的课外书尽情遨游于书海，我不禁面带微笑，也慢慢沉浸其中。当同学们看完了同一本书，互相交流的时候，大家各抒己见，那飞扬的神采让我感受到同学们的勃勃生机。现在，每周三中午以及双周的星期五成了我最期待的日子，因为那天有一小时的时间可以让我静静地沉浸书中，与书中的人物同喜、同悲、同伤、同乐……
书，是我们的良师益友。阅读，可以给你提供力量，让你受到激励、鞭策，使你不断前进，跌倒了再爬起;阅读，可以给你指引方向，让你摆正前进的道路，使你不走弯路;阅读，可以丰富你的阅历，让你变得聪慧富有，使你成为一个有涵养的人;阅读，可以为你奠定基础，让你睿智成功，使你的人生更精彩!
读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦!让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想!
篇10：北京市届九年级期末作文题目及：我痛苦，我快乐
海淀区九年级期末大作文解读
下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋;蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋;蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变?但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“我痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
题目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物?成为那种动物之后，你的世界一定不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天______ 的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或者师生姓名。
平心而论，第一眼看到海淀区二选一的作文题目的时，我是相当赞赏的。虽然我猜想在考场上奋笔疾书的学生们大概在纷纷吐槽：白鸽为何要栖息在沙滩上，老师，这不合逻辑啊……
抛除这个关于“白鸽”“蝉儿”和“蝴蝶”的排比句在内容方面的严谨性问题，单纯作为一个初中考场作文题目来说，这个题目勉勉强强算及格吧。
基本上，读完“你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变?”这句话，小伙伴儿们在考场上定能绽开笑颜吧?在你们漫长的“写作”道路上，谁还没写过几次励志类的作文，对吧?再看后面这句“但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。”简直已经把中心思想都已经双手奉送在你们面前，连题目都写好了!亲，你们还在等待什么?赶紧套作吧!曾经你们爬过的山，趟过的河，游过的泳，写过的书法，弹过的琴……注意题材不要太庸俗哦!
如果说第一个题目过于普通，普通得几乎难以鉴别学生真实的写作水平的话，那第二个备选的作文题目简直是：太令人惊喜啦!“假如你有十天的.时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物?”这个作文题目出来后，一定会被各种“学者”“专家”等严肃的教育者进行批驳或嘲讽，但作为一个一线的普通语文老师来说，我想说，这个题目简直是太棒了太棒了!
除了题目不同以往考场作文的奇思妙想，打开小伙伴儿们封闭已久的想想之门，那种扑面而来的纯真和贴近自然的感觉不是更令人惊喜和感动吗?写作本来就是一件很美的事，可是在现行的考察方式下，写作文带给学生的往往是紧张、压力和对分数的担忧。这么单纯质朴而又妙趣横生的题目，简直都让我感动了!这绝对是出题老师的良心之作啊!
然而可是，这两个作文题目的差别如此之大，不能不反应出出题老师内心的矛盾啊，既要创新给写作的自由，又要照顾固有作文的考察方式，您也是累了!最关键的是，在这么重要的考试中，这两个作文题目放在一起，有多少学生会选第二个题目呢?
选第二个题目的孩子们，你们需要多大的勇气，才能在这么重要的时刻敢于放开手脚发挥想象写一个自己想写的妙意无穷的故事呢?你们也是醉了吧?不管你们通过小动物的眼光是看到了真善美，还是发现了人与自然的奥妙关系，抑或是竟然发现了积极乐观的价值观……发挥的余地都很大呀!
不管怎么说，放开思维的限制，给孩子们更多的写作空间，都是语文教育亟待解决的重要问题，海淀区这次作文的命题，毕竟毕竟是让我们看到了一点曙光，所以，还是极力给点个赞!
篇11：北京市届九年级期末作文及：书到用时方恨少
四、作文。(共50分)
(一)根据情境，按要求写作。(10分)
21小明生活在一个幸福的大家庭里，面临中考的他，时时刻刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。请选择其中一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。
要求：
(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
(2)内容要真实具体，语言要准确得体。
(3)字数在150--200之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。
题目二：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)将所选题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解析】
小作文：东城区本次期末考试的小作文部分非常简单。写一段感谢的话，这一考查形式对每一位初三的考生来说都不陌生。对于感谢的话(信)只需要明确两个点：一谁写给谁
(小明写给任意家人);二感谢的事件(关心及鼓励)。然后按着感谢信的格式来写就可以。
这是一道给分题，每一位考生都不应该丢分。
大作文：二选一的形式，且两个作文题目均为命题作文。跟20xx年中考作文题的考查形式一致。
书到用时方恨少：乍一看这个题目，大多数同学会写成自己平时不好好学习，遇到问题方才明白“书到用时方恨少”道理。这样写就难以避免千篇 一律的局面，那么我们应该怎样立意才能让自己的文章变成最闪亮的一颗星呢?王老师有如下几点解析：
一、挖掘“书”的深层意、象征意义
可以把父母比作“书”,平时我们总是忽略父母对我们的关爱、教导，等到遇到事情的时候才发现我们对父母太不关注，太不了解了，以至于后悔。(当然，我们还可以把其它家人、老师甚至同学比作一本书)----情感类
同理，我们也可以将这个题目写成“励志类”作文。
二、写成议论文(这种方法适合于写作水平比较好、擅长写议论文的同学)
(一)即使学识渊博的人，也有书到用时方恨少的情况出现，坚持学习应该是每个人的生活目标及方向。
(二)当今社会网络发达盛行，书到用时方恨少?书到用时问百度?
假如北京没有霾：这道题非常切合时代背景，且要求学生发挥想象作文。研读一下《语文课程标准》我们知道：“想象”是一年级到九年级学生必须要掌握的一种能力。从写想象的事物------写下自己的想象-----写想象作文--------运用想象，能力要求等级不断升高。
而且《20xx年中考说明》阅读部分增加了科幻小说《机器人罗比》，作文样题也将20xx年中考“宜居城市里的故事”纳入，所以我们可以充分肯定中考有意识的增强了对学生想象能力的考查。
但是，“想象”对于每一位考生来说都不陌生，只是旧事重提。
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?
罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!
篇12：北京市届九年级期末作文及：我与名著有个约会
题目：我与名著有个约会
范文：
我与名著有个约会，我们早已说定，当我心烦气躁的时候，我会来找你平静心气;当我愁眉苦展的时候，我会来找你舒解情绪;当我喜出望外的时候，我会来找你分享喜悦;而你总是微微一笑，无语。我知道，此时无声胜有声。
今天，我来和你赴约，你竟给我一个惊喜，你说要带我参观你们的庞大的家族，分享你们的秘密，我欣喜若狂。我对这里的一切都充满了好奇，接下来我开始了我自己的爱丽丝梦游仙境。
名人屋
从房间里传来了悠扬动听的琴声，我轻轻地推开半掩的门。喔!原来是贝多芬在深情地弹奏《月光曲》，他的手指像音符般在黑白相映的健上跳动，我闭上眼睛，渐渐地陶醉了。
突然，传来“叮叮铛铛”的敲打声，我赶紧随着声音寻找。喔!原来是米开朗琪罗正在全神贯注地雕塑。
这时，我联想到了他们的'一生，想到了孟子的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”。的确，成功的花朵背后是用汗水浇灌的。
色彩房
继续往前走，来到了色彩房。一进门，我便疑惑不已，墙上全是诗句，哪有什么颜色啊。不久，我便发现我错了，在我眼前呈现的是一幅各种颜色交相辉映的彩图，这是诗人的智慧，诗句的奥秘。
春眠不觉晓是“绿”，花落知多少是“红”，床前明月光是“银”，疑是地上霜是“白”，空山松子落是“茶褐”，朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”。
在这里我仿佛看到了浩瀚海洋的波涛，暮秋枯叶的萧条，春临大地的明丽，诗之韵味耐人寻味啊!
勤学堂
又进了一扇门，这个屋里怎么黑黑的，只有几点暗淡的亮光，我朝光亮处缓缓走去，原来是匡衡凿壁借光在专心致志的看书。忽然，天空下起了鹅毛大雪，在雪中，有一个人步履蹒跚，原来是宋濂不畏风雪，去百里外借书。
在这里我还看到了悬梁刺股，闻鸡起舞，毛泽东孜孜不倦等等。
这些名人事迹告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不知不觉，天色已晚，我只能挥手告别。
我不知道你竟有如此大的魅力，让我沉醉在你怀里，流连忘怀;我不了解你竟有那么多的秘密，让我乐此不彼地去探寻。
我打开书海走过，留下的只是一串浅浅的脚印;但我相信以后的脚印会更深，更多。留下的将是一路芬芳。
我与名著有个约会，朋友，你呢?
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