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语文考场作文如何分配时间

2024-05-18 07:38:21 收藏本文下载本文

“叫我小敏”通过精心收集，向本站投稿了19篇语文考场作文如何分配时间，以下是小编收集整理后的语文考场作文如何分配时间，仅供参考，希望对大家有所帮助。

语文考场作文如何分配时间

篇1：语文考场作文如何分配时间

语文科目，作文占了很大比重的分数，写作能力的提高不是一时就能做到的事情，但对于语文整个科目来说，在考场上如何分配写作的时间?如何构思顺利完成写作呢?

第一个问题：如何合理安排作文时间

1、全局把握

首先，考生应当从全局上把握答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间;一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在65分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。

这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文笞题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。

2、合理分配

前面说过，单就应试作文本身来讲，同样有时间紧迫的问题，故也应科学安排，合理掌握。一般可以这样分配：动笔之前的审题、构思，可拿出10分钟左右的时间;行文，占用40分钟左右;最后用10分钟左右的时间检查、修改、润色。

3、具体掌握

在考场上怎样具体地掌握时间呢?现在考生一般都有手表，考试中随时都能看到精确的时刻，但问题恰好会出在这里，因为精确地“知道”时间和有效地“把握”时间并非一回事。

比如，有些考生往往写一会儿，看看表，写一会儿，计算一下时间，这样就会多次打断思路，影响发挥，结果反而浪费了时间;还有的，看到前面的用时超过了原来的计划，精神立即紧张起来，无法再去冷静地随机应变，或对原计划加以调整，或通过提高答题速度加以补救。

正确的`方法是，在考试中只看三次表即可：

①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间;

②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度;

③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。

第二问题：如何构思布局

应试作文不能因为时间短、要求速度快而仓促应战。一定要至少用10分钟左右的时间，认真审题并对文章的立意、选材、结构、语言等做统筹安排，全盘考虑，完整布局，做到胸有成竹。

特别注意的是，要适应阅卷老师快速浏览、一两分钟就看完一篇作文的特点，争当阅卷老师的向导;怎样让阅卷老师尽快地了解你的主旨，看清你的结构，发现你的亮点，在哪些地方、用什么方法来打动和吸引阅卷老师，都要做到心中有数。

最后，提醒考生卷面一定要整洁

卷面美观整洁，指的是字迹规范清楚，标点位置正确，行款格式分明。

中考作文阅卷的评分标准中有明确规定：卷面美观整洁的，可在内容分之外加l～5分;反之，扣1～5分。

另外，阅卷老师打分时的主观因素、印象因素的影响，是客观存在、不可避免的;卷面是否美观整洁是给阅卷者的第一印象，卷面的好坏，先人为主，会给你的作文成绩带来大于5分的影响。因此，卷面整洁问题万万不可忽视。

篇2：英语六级作文考场如何分配时间

建议考生把30分钟的时间分成三部分：

准备时间(5分钟)

如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动手写，会让考生写到最后无话可说。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢?

在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。

撰写时间(20分钟)

在正式写作的时候，也要注意以下几点：

(1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。

(2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象;如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。

检查时间(5分钟)

由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点：

(1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。

(2)用词和搭配是否正确。

(3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。

【拓展阅读】

英语六级阅读四大难题解决方案

1、问：六级阅读考试生词较多怎么办?

常常听到课上的同学抱怨六级阅读中生词较多，做阅读题目过程中需要花费大量的时间和精力去猜测文章中出现的生词。词汇量确实是英文阅读的基础，但如果考生能识记大部分6级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。况且任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。考生完全可以通过体会句子与句子之间的逻辑关系揣测出生词在文章中的指向范围或大致含义。因为六级考试阅读文章并不要求对“生词”释义的精确掌握――我们的目的是了解文章或句子大意。所以，只要达到这种效果，我们就能掌握文章或句子的大致内容，完全符合考试大纲的要求。

2、文章里的长难句看不懂怎么办?

随着考试难度的增加，长难句也应运而生。相信多数考生通过单词的识记，能做到的是将难句中的每一个词都看懂，但是让他们犯愁的是整个句子却无法把握其含义。就其原因在于不会抓住难句的句子主干。其实学会从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，转换成相应的中文语言习惯表达就可以把握句子的主要含义。

3、我需要学会判断文中句子的隐含意思吗?

诚然，六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法得出最终的结论。因此，多数考生往往会在此时疯狂加入自己的臆想进行主观推测，其实这是源于考生在平时训练六级考试时忽略对文章的推理方法而导致的。任何隐含信息的推出都是基于对原文提供的信息的理解基础上进行相应的整合加工得出的。考生如果不能进行有效的适度的逻辑推理就无法得出隐含信息。

4、六级阅读的考试时间安排是多久呢?

六级阅读共由三部分组成，快速阅读、简答题和仔细阅读。六级快速阅读文章要在15分钟内完成10个问题;2篇仔细阅读和1篇简答题需要在25分钟之内完成。初次听到这个理论时间安排让很多考生惊叹，其实考生如感觉时间不够的原因无外乎三个：

1、不会有目的地针对各类题型进行解答处理;

2、无法快速地定位选项在文章中的定位，从而造成某个文章段落甚至是全文内容的重复阅读;

3、无法快速、准确的从四个备选项中判断出正确选项。

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3.英语六级分数分配

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9.英语六级作文如何拿高分

10.月英语六级分数分配及比例

篇3：考场作文如何正确分配时间快速成文

考场作文如何正确分配时间快速成文

考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫，因为一旦在前期准备时占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。那么考场作文时间该如何分配才能让考生们既能全面而准确的进行审题立意，而又有充足的写作时间呢?今天就教你如何能巧妙的安排好考场时间。

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文

【五分钟审题】

一、确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么?这是所有命题作文首先要解决的问题。

1、思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维：

①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。

②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A。类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B。内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

C。逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D。虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。

2、思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：

①要写自己熟悉的内容;

②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

二、突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

1、表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

2、我们还要注意培养自己明确点明中心的意识

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的.地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识，

3、表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

③要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。

④要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑤要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

【十分钟构思】

一、确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。

文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

1、记叙文

A。要处理好叙事详略的问题。

B。要处理好叙述与描写的关系。

C。要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。

2、议论文

A。议论文中的叙述要简洁。

B。议论文中的议论要有针对性。

二、探究下笔的角度

世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。

视角转换：同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。

篇4：考研英语考场时间该如何分配

埋头复习的你，是否有那么一瞬，甚至忘记了考研到底是什么时候。有一点是我们不能忽略的，那就是考研时间分配问题，尤其是考研英语，那么考研英语考场时间该如何分配呢？一起来了解下吧：

一：分值与分数成正比

这句话的意思是，一般情况下，题目设置分值所占的比例和你做题所用时间占考试总时间的比例是一样的，通俗地说就是是多少分的题目用多少百分比的时间，有的同学会觉得一种提醒分值高就对其他题型不管不顾，这样是不利于整体分数的。

二：做题顺序巧变化

在时间分配上，不仅要看每种题型要多少时间，而什么时间做也是极为重要的，也就是做题的顺序可以不一样。做题顺序不一定要按部就班，先做哪种题你是可以选择的，用时少易得分的题目可以先做，难得分的可以后做，可是有的学生却适应按照出题顺序一步一步往下做，这样都是可以的，按照自己的习惯等实际情况，酌情灵活地调整自己的做题顺序。

三：不断调整与琢磨

在上考场之前，我们有很多的时间进行复习与准备，也就是说，在这段日子里我们完全有把握将考研的考场搬到复习中来，在复习的过程中尤其是做真题时，可以讲自己想象成置身于考场纸上，每次做的时候都在考试时间上进行微调，反复几次就可以知道哪种时间分配方式最适合考研，因为，考研的是我们自己，鞋合不合只有脚知道，考研也是一样。

四、考研英语做题时间分配

做题顺序已经确定，接下来就要分配做题时间。一般来说，四篇阅读理解文章，做题时间在60分钟到70分钟之间。建议每篇文章花费15分钟时间，如果有个别较难的文章，可以多花点时间，但是不要超过20分钟。

写作文时间应该控制在40分钟之内，小作文写15分钟，6―8句话，超过8句话就过分了。大作文25分钟足够了，写3个自然段，12句话，最多15句。很多同学感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅太长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。

新题型部分，从这几年的真题走势来看，这部分的难度不是很大，建议考生把时间控制在20分钟之内。

翻译实际上这部分是阅读理解和翻译的综合能力考察，本身题目量较大，而且要翻译成相对应的汉语，所以考生把时间控制在20分钟内。

完形填空最后做，最多花15分钟时间，因为20个选项涂答题卡也要几分钟时间。如果最后没有时间仔细看题，就果断放弃完形填空，把时间放在认认真真涂好答题卡上面。

最后，要提醒大家，上述考研英语时间分配不是固定不变的，考生可以根据自己答题情况灵活调整，原则是把时间花在最容易产生效益的地方，如果你在作文、阅读部分占用时间较多，那就只能压缩剩余题目的解答时间，但是答题卡的填涂时间一定要留足，涂完以后认真检查一下。

1.考研英语答题时间应该如何分配

2.考研英语时间分配原则

3.考场上的时间应该如何安排

4.考研英语如何正确分配答题时间

5.考研英语考场答题经验

6.考研英语该如何复习

7.2016考研英语应该如何复习

8.考研英语作文考场提分

9.2016考研英语考场做题顺序攻略

10.考研英语复习：每日时间安排

篇5：高考语文如何分配时间

高考语文如何分配时间

一、高考语文考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟

1。发高考语文卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2。接到高考语文试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3。接下来快速浏览高考语文全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟

1。开考后首先集中精力完成高考语文客观选择题前两题(3-5分钟)，语言表达题需要5分钟。做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

高考语文文言文需要15-20分钟时间，选择题一定注意排除法，加大语境意识。翻译题要注重直译，逐字逐句落实。

2。高考语文选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3。做高考语文选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

4。高考语文选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

5。选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

四、开考后30-90分钟

1。高考语文第三题诗歌鉴赏，注意根据老师的指导读懂诗歌大意。然后读题、做题。时间大约6分钟。第四大题，名句填空最多4分钟。把这两题控制在10分钟之内。

2。第五、六主观题应力争在50分钟内完成，即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

3。每年高考语文都实行网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，4分、6分题先观点后阐释。

五、最后1个小时

1。高考语文作文时间要确保55分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2。高考语文作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

3。网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

4。留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

高考语文答题方法

先说高考语文时间的分配。第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在高考语文审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：

1.看清高考语文题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.高考语文先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。高考语文读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的。

如无把握，可先放一放不去做它;高考语文选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

篇6：GRE考场时间分配最佳策略解读

最新GRE考场时间分配最佳策略解读时间利用最大化方法讲解

最新GRE考场时间分配策略

想要彻底掌握GRE考试时间充分运用每分每秒，考生就不能只满足于简单的时间安排规划，具体到每个考试部分每道题目的周密计划才能够给大家带来真正的帮助，下面小编就安排各考试部分做具体介绍：

1. GRE作文

GRE考试开始后考生首先要面对的是两篇作文的写作，要求类型分别是Argument驳论文和Issue立论文。两篇文章除了写作题材不同外，在时间方面的要求一致，都是30分钟。考生必须在30分钟内完成从读题审题到构思大纲最后写完全文的整个过程。

时间分配策略

小编建议大家在30分钟里，首先用2-3分钟审题，确保仔细阅读了题目和写作要求。之后用5分钟列好作文提纲，确定自己要写几段，每段的重点是什么。然后用20分钟左右的时间写完整篇文章。剩下2-3分钟可以仔细检查文章，找找拼写和语法错误。

2. GRE语文

在完成两篇作文后，接下来各位考生需要面对的就是由GRE语文VERBAL(以下简称V)和数学QUANT(以下简称Q)交替袭来的混合模式。GRE语文和数学各分为2个部分SECTION，语文每个SECTION是30分钟，数学每个SECTION是35分钟。在考试中一般会按照VQVQV或者QVQVQ的顺序出现。V或Q中多出来的一个部分是实验题，不计算分数，但从题型设置等各方面都与其他SECTION完全一致，因此考生无法判断哪个多出来的部分才是实验题。

在语文每个SECTION中，考生需要完成20道题目，题型包括填空和阅读两大类。填空中又有单空、双空、三空和等价四个题型。而阅读中则包含长篇阅读、短篇阅读和逻辑阅读三类题型。

时间分配策略

GRE语文部分每个SECTION都是30分钟20题，平均每道题的完成时间为1分30秒。但小编并不建议大家完全按照平均时间来解题。这是因为填空中单空双空题难度相对较低，假如考生词汇量过关往往只需要1分钟左右就能完成。而阅读中的长篇阅读光是读文章就要花不少时间，长阅读每道题1分30秒可能并不够用。因此小编的建议是，填空部分，除了难度较高耗时较多的三空题外，其它三类题型尽量都保证在1分钟内做完。多出来的时间全部留给阅读。而阅读部分短篇阅读和逻辑阅读尽量保证平均时间内完成，但长篇阅读每道题的时间则可以适当增加到2分钟以确保有充足时间阅读文章和解题。

3. GRE数学

GRE数学Q每个SECTION是35分钟，题数同样是20题，因此每道题目的平均解题时间为1分45秒。GRE数学考点众多，主要题型可以分为大小比较题，计算解答题和图表理解题。

时间分配策略

GRE数学中同样存在一些阅读量较大的题目，但从整体来说，大部分题目本身难度对于数学功底较好的中国考生来说并没有太大难度。但考虑到GRE数学题目中存在很多陷阱题，考生一不小心就容易出错，因此小编建议大家还是能够按照每道题目1分30秒的时间来进行解答。而多出来的5分钟，则可以用来在完成答题后进行检查，尽可能确保答题质量，保证不会因为粗心大意而意外失分。

综上所述，GRE考生在备考中除了学习各类题型的相关考点知识点和解题技巧外，对于关系到整场考试答题节奏的时间分配策略也需要投入一些精力提前做好准备，如此才能在考场上不受时间问题困扰，真正发挥出自己的实力，并最终拿到理想成绩。

每日GRE词汇精选

1. caterwaul /‘k?t?w?l/ i. 发尖叫声,(象猫一样地)吵架

: to make a very loud and unpleasant sound

: to protest or complain noisily

【词根解词】从汉语的翻译可以看出，这个词，和cat有关啦，waul-推测来自拟声词;因此这个词的根本含义是“像猫叫春一样的声音”，知道有多难听了吧!

2. efficacious /??f??ke??s/ adj. (药、措施等)有效的

: having the power to produce a desired result or effect

【词根解词】ef-=ex-=out; fic-=make,do;-ous为形容词后缀，因此这个单词表示“能够做出来的”，引申为“有效的”。近义词efficient.

3. alienate /?elj??net/ vt. 使疏远, 使离间, 不友好

: to cause (someone) to feel that she or he no longer belongs in a particular group, society, etc.

: to cause (someone) to stop being friendly, helpful, etc., towards you

【词根解词】alien 外国的，外来的;因此alienate 表示，使成为外来的，引申为“使疏远，使离间”。

4. analgesic /‘?nl'd?iz?k/ n. 止痛剂,镇痛剂 adj. 止痛的;痛觉缺失的

: a drug that relieves pain

: capable of relieving pain

【词根解词】an-=not; alges-=pain, 痛;因此可以表示“止痛剂，止痛的”。

5. anatomize /??n?t??ma?z/ v. 解剖,仔细分析

: to cut in pieces in order to display or examine the structure and use of the parts

【词根解词】an-=to; tom-=tem-=cut, 因此表示“切开”，即“解剖，仔细分析”。

6. embargo /?m’bɑrɡo/ n. 禁令;禁止

: a government order that limits trade in some way

【词根解词】em-=en-=使动;bar-=障碍;因此embargo表示，使有障碍，引申为“禁止，禁令”。

7. contemplate /‘kɑnt?mplet/ v. 深思, 细想, 仔细考虑

: to think deeply or carefully about

【词根解词】con-=一起，完全;templ-=temple，庙宇;完全地像庙里的人一样思考，引申为“沉思，仔细思考”。

8. dogmatic /d?ɡ’m?t?k/ adj. 教条的;武断的

: expressing personal opinions or beliefs as if they are certainly correct and cannot be doubted

【词根解词】dog-=doc-=teach;因此dogmatic表示，喜欢教别人的，好为人师的，总以为自己是对的，希望别人按照自己的来的，引申为“教条的，武断的”。

9. concrete /‘kɑ?krit/ adj. 实在的，具体的;有形的

: naming a real thing or class of things

: specific or particular

【词根解词】con-=完全;cre-=制造(如create)，完全地制造出来，而不是虚无的，想象的，因此翻译为“是在的，具体的”。

10. equitable /??kw?t?b?l/ adj. 公正的,合理的

: just or fair

【词根解词】源自equal.

每日GRE词汇精选

1. fervent /‘f?v?nt/ adj. 强烈的;炽热的

: exhibiting or marked by great intensity of feeling

【词根解词】ferv-=沸腾，热量，如fever 发烧。

2. alleviate /?’liv?'et/ vt. 减轻, 缓解, 缓和

: to reduce the pain or trouble of

【词根解词】all-，a+两个辅音字母，表强调;lev-=light 轻;因此alleviate表示，时变轻，即“减轻，缓和”。

3. contagious /k?n’ted??s/ adj. (病)有传染性的; 有感染力的

: communicable by contact

: exciting similar emotions or conduct in others

【词根解词】con-=完全，一起;tag-=touch，因此contagious表示，完全接触到，有交集了。引申为“传染，感染”。

4. pedantic /p?’d?nt?k/ adj. 卖弄学问的

: narrowly, stodgily, and often ostentatiously learned

【词根解词】ped-=儿童，因此这个词的根本含义是，把别人当小孩的，喜欢教育别人的，即“卖弄学问的”。而词根ped表示儿童，是源自其更常用的含义 foot 脚，指小孩子走来走去的样子。

5. unwieldy /?n’wildi/ adj. 不易移动或操作的;笨重的;难驾驭的

: difficult to handle, control, or deal with because of being large, heavy, or complex

【词根解词】wieldy adj. 易于使用的,适合的，wiel-=val-=value 价值，因此wieldy的本质含义是“有价值的，可以使用的”，引申为“适合的，易于使用的”。因此unwieldy表示“不易于使用的，笨重的”。

6. vociferous /vo’s?f?r?s/ adj. 吵吵嚷嚷的

: expressing feelings or opinions in a very loud or forceful way

【词根解词】voc-=voice 声音;fer-=bring,带来;-ous为形容词后缀，表示数量很多。因此vociferous表示，带有很多声音的，引申为“吵吵嚷嚷的”。

7. profess /pr?’f?s/ vt. 声称; 公开表明

: to say or declare (something) openly

【词根解词】pro-=向前;fess-=speak;冲着前面说，即“声称”。

8. obeisance /o’bisns/ n.敬意

: respect for someone or something

【词根解词】obei-源自obey 服从，遵守，因此obeisance可以表示“敬意”。

9. diffuse /d?’fjus/ adj. 四散的, 漫射的;冗长的, 累赘的 v. (使)扩散, (使)弥漫, (使)传播

: adj. to utter or send out with denunciation

: adj. being at once verbose and ill-organized

: v. to spread out : to move freely throughout a large area

【词根解词】di-=分开，分散;fus-=flow, 流到四面八方的，引申为“漫射的，扩散”。

10. fulminate /‘f?lm?net/ vt. 强烈批评

: to utter or send out with denunciation

【词根解词】fulmin-=lighting, thunder 闪电，雷声。因此fulminate 表示，像闪电一样的，引申为“强烈批评”。

篇7：高考语文试卷时间分配

一.语文答题的时间分配

一、总体原则

总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。

二、各个题型时间分配

1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。

2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。

4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。

5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。

6.名篇名句默写，6个空，共5分，控制在2分钟左右。

7.语言文字运用，大约需要20分钟。

8.作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

二.语文答题时间如何分配

一、考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟

1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3. 接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟

1. 做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3. 做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

5. 选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

四、开考后30-90分钟

1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。

五、最后1个小时

1. 作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2. 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

3. 网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

4. 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

三.高考语文答题技巧

1.看清语文题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.高考语文几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

篇8：合理分配时间作文

合理分配时间作文

俗语道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间无价，所以合理分配时间，便是珍惜自己所拥有的财富。

时间不合理的分配，会导致我们做事的效率大大降低。就拿作业来说，分散的一项项完成会比囤积在一起完成在速度、质量上好很多、快很多。

网课途中休息，也是合理分配时间的体现。我们的眼睛在长时间的使用后会变得很疲劳，若每节课与下一节课之间没有休息，眼睛会像盖房子一样，一层层的越来越疲劳，最终让人变得非常疲倦。但每节课的休息时间，虽然不是很长，却能让一节课眼睛消耗恢复很多，足以让我们精神地上下一节课。

合理，在这里即为合适的意思。不让时间白白浪费，有工作有休息，这就是合理的时间分配。

还有一点，分清事情主次，也尤为重要。善于运用时间，便代表着一个人分得清事情主次。将次要与没必要的事情安置妥当，将主要的`事情先做好，这就是分得清主次。有主次之分的人，无论干什么都会轻松。例如学习与玩耍，若你先学习，因为时间的充足，则会犹为轻松。玩耍时因为主要的事已做好，也会玩的轻松。反之，先玩耍，因为有主要的事未完成，玩着会不轻松。而学习时务必会紧张，因为时间都被次要的事占据了。

合理的时间分配，既能让自己的生活轻松，也能将时间运用自如，即不会浪费时间，又充满欢乐。何乐而不为呢？

篇9：雅思大作文如何分配时间

雅思大作文如何分配时间?请收下这份战斗时间表

雅思大作文，一般认为应该在40分钟的时间里完成，注意，最合理的情况是需要多出5分钟的检查时间，消灭一些用词及语法错误也是十分关键的。那么，回到这40分钟的框架下，我们如何合理安排时间，才可以优雅跑完雅思写作的全程?

雅思大作文时间安排之审题(3 分钟)

审题是有效完成任务的第一步，也是最关键的一步。从雅思评分标准看，审题的正确与否与“Task Response”有着直接的联系。而在当前模板泛滥，文章千篇一律的大环境下，有效审题是突破六分的一条准绳。不少考生在审题时，要么蜻蜓点水、草草一读，要么只关注题目中词的同义转换。如此读题，都有可能对之后的文章撰写方向造成偏差。而建议考生采取的有效的读题方法应为：

通读题目，了解大意。细读题目，分析句子间的逻辑关系。再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。

由于大部分考生只作到了读题的第一步，所以出现离题或部分离题的可能性很大。以下面这个考题为例：

There are more workers to work from home and more students to study from home. This is because the computer technology is more and more easily accessible and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?

当前有越来越多的工人在家里工作，有越来越多的学生在家里学习。这是因为电脑技术越来越容易获得，也越来越便宜了。你认为这是个正面的还是负面的发展趋势?

备注：题中的accessible有不少考生不理解，对审题的准确性会造成一定影响。细读雅思作文题目，分析句子间的逻辑关系。

要把握题目中的句子间逻辑关系，关键是能读懂代词“this”; “it”的具体指代。“this”是指第一句话。“it”可理解为前两句所呈现的这一现象。为了使文章写作方向更为明确，这里可把it 概括为：the wider usage of computer technology in working or studying from home.

再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。

主题词：Computer technology in working or studying from home,限定词：positive or negative,不容忽视的词：easily accessible and cheaper.

题目信息解构：

(topic) positive(benefits)

Computer technology in working or studying from home

(causes) Negative (drawbacks)

Easily accessible and cheaper

对题目做出如上分析，确保撰写的文章能包含以上的信息，审题这关绝对能过。以上用时不超过3分钟。

雅思大作文时间安排之列大纲(3分钟)

根据以上的题目解构信息，寻找关键词的下义词和衍生词，根据已有素材确定写作框架。

如：Computer technology：on-line， PC， laptop， broadband，Working from home： Fashion designer; freelancer; translator; journalist; writer; music composer，artists Studying from home： on-line course， the disable who are difficult to move; course in the foreign country

Cheaper： on-line IELTS course --several hundred RMB

Class IELTS course -- several thousand RMB

Easily accessible ：in city-- at least one PC every house

Broadband：almost every house; school

Net bar：almost every neighbourhood

Outline：

1.Introduction：

Computer technology in home-study and home- work (topic)

Positive development (opinion)

2.Body：

Benefits of studying from home：

Cheaper--- IELTS course (on-line /class)

Freer--- white collar for further education in free time

Benefits of working from home：

Artists(music composer/fashion designer)---- more productive

Freelancer( translator/journalists)---- more working opportunity

Drawbacks：

Lack self-control /independence( line-addicts)

3.Conclusion：inevitable trend( with self-discipline)

备注：在实战考试中无需把大纲写得如此详细，但胸有成竹一定会使之后文章的写作如鱼得水。

雅思大作文时间安排之文章撰写(30-分钟)

一般文章为4-5段，平均每段用时5-10分钟

备注：建议考生在大作文写作时一定要写结论段，以体现文章的完整性。

雅思大作文时间安排之检查(5分钟)

此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。

a类雅思图表小作文9分范文大赏柱状图题型之日常消费

The bar chart below shows money spent on consumer goods in different countries.

该柱状图展示德意法英四国在消费品上的开销情况，请作答。

雅思图表小作文柱状图题型9分范文：

The bar chart compares consumer spending on six different items in Germany, Italy, France and Britain.

It is clear that British people spent significantly more money than people in the other three countries on all six goods. Of the six items, consumers spent the most money on photographic film.

People in Britain spent just over ?170,000 on photographic film, which is the highest figure shown on the chart. By contrast, Germans were the lowest overall spenders, with roughly the same figures (just under ?150,000) for each of the six products.

The figures for spending on toys were the same in both France and Italy, at nearly ?160,000. However, while French people spent more than Italians on photographic film and CDs, Italians paid out more for personal stereos, tennis racquets and perfumes. The amount spent by French people on tennis racquets, around ?145,000, is the lowest figure shown on the chart.(150)雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

a类雅思图表小作文9分范文大赏柱状图题型之教育参与水平

The charts below show the levels of participation in education and science in developing and industrialised countries in 1980 and 1990.

该柱状图展示发展中国家与发达国家在1980-1990期间的教育参与水平，分为受教育平均时长，千人科学家及技工人数和研发投入三部分。请作答。

雅思图表小作文柱状图题型9分范文：

The three bar charts show average years of schooling, numbers of scientists and technicians, and research and development spending in developing and developed countries. figures are given for 1980 and 1990.

It is clear from the charts that the figures for developed countries are much higher than those for developing nations. Also, the charts show an overall increase in participation in education and science from 1980 to 1990.

People in developing nations attended school for an average of around 3 years, with only a slight increase in years of schooling from 1980 to 1990. On the other hand, the figure for industrialised countries rose from nearly 9 years of schooling in 1980 to nearly 11 years in 1990.

From 1980 to 1990, the number of scientists and technicians in industrialised countries almost doubled to about 70 per 1000 people. Spending on research and development also saw rapid growth in these countries, reaching $350 billion in 1990. By contrast, the number of science workers in developing countries remained below 20 per 1000 people, and research spending fell from about $50 billion to only $25 billion.(184 words)

雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

a类雅思小作文9分范文分享饼图题型之三地水用途

The pie charts below compare water usage in San Diego, California and the rest of the world.

该饼图展示美国圣地亚哥县，加利福利亚州和世界其余地方的用水比较。请作答。

雅思图表小作文饼图题型9分范文：

The pie charts give information about the water used for residential, industrial and agricultural purposes in San Diego County, California, and the world as a whole.

It is noticeable that more water is consumed by homes than by industry or agriculture in the two American regions. By contrast, agriculture accounts for the vast majority of water used worldwide.

In San Diego County and California State, residential water consumption accounts for 60% and 39% of total water usage. By contrast, a mere 8% of the water used globally goes to homes. The opposite trend can be seen when we look at water consumption for agriculture. This accounts for a massive 69% of global water use, but only 17% and 28% of water usage in San Diego and California respectively.

Such dramatic differences are not seen when we compare the figures for industrial water use. The same proportion of water (23%) is used by industry in San Diego and worldwide, while the figure for California is 10% higher, at 33%.

(168 words, band 9)

雅思小作文考官范文基本套路

段一：话题重述

段二：概括话题数据的主要特征或规律

段三：详述特征规律一

段四：详述特征规律二

注意：simon考官主张雅思小作文无须总结!大家可留心这一点。当然小作文是否需要写总结段，无定论。

篇10：GRE作文时间怎么分配

GRE作文时间怎么分配

一、GRE写作考试时间介绍：

新GRE写作要求考生在30分钟+30分钟内分别完成两篇文章，它是美国所有作文考试中时间最长而质量要求最高的一类作文考试。

二、GRE写作考试具体内容：

新GRE考试写作包括两个不同的部分：

1. Issue task(30min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。

2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。

三、GRE作文时间如何安排：

第一步：审题、确定立场、列出理由

最少3分钟最多5分钟。

要避免两个极端：

a.用时太少，理由没有想清楚就开始写，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁地修正，欲速则不达;

b.用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。

第二步：正文写作最少22分钟最多26分钟

a.各段写作时，注意对段落的不同部分给予不同的重视。主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。

有n种选择可供参考：1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。

b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟。别试图在考场上再去临时决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选中的套路。

c.当写作考试还有5分钟结束时，一般你应该已经写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。

第三步：检查需要1-3分钟，有侧重点地检查

a.句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。

b.时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事例时用的是过去时;c.主谓一致按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。

C. 拼写：保证没有太多拼写上的错误，特别是开头结尾和每段主题句这种批阅考官必然会看的部分。绝不能出现拼写方面的低级错误。

GRE写作首段技巧的解析

厌倦了开头反问、重复题目的陈腐?致力于在ISSUE写作中取得更好的成绩?头疼于无从起笔、草草了事?相信在经历了入门阶段后，不少同学在写作ISSUE时都会遇到这种问题。由于语言背景差异，更接近于平常写作的ISSUE缺乏一个套路化的标准，不能象ARGUMENT那样在写作中标准化，因此长久以来一直是习惯了根据已知条件列方程擅长数学的中国GRE考生的大难题，加之新东方的特训，将这种不能量化的文章量化，导致文章缺乏新意，甚至因为固定套路不能对题而离题甚远，或者一时偷懒而被判雷同，血的教训告诉我们，ISSUE的写作不能局限于模版、经典结构、经典例证。而作为读者对全文第一印象的基石，开头则在这其中起到了重要的作用，俗话说的好，好的开始是成功的一半，一个精确的开头可以让你避免写作中出现跑题、帮助你整理思路，而一个个性的开头则能让你的文章使人眼前一亮，提前赚个印象分。用戴云教主的话说，“你一出现，一切改变，他(阅卷官)爽(给你打高分)，你也爽。”基于以上原因，我才想把这个帖子写出来，希望此文能引起大家对ISSUE套路写作的思考，在写作中更多的独立思考，训练自己的思维能力，从而写出更为个性、有力的文章。

首先说精确的ISSUE开头，最精确的ISSUE开头是什么?恩，“I agree with the speaker that (把题目抄一遍)”，这个开头绝对不跑题。问题是，除了“I agree”，这个开头还有什么信息量么?

类似的开头还有“Is (把题目抄一遍)? I agree.”“Who (把题目谓宾成分抄一遍)? I think it's (把题目主语抄一遍)”“The (题目抄一遍) has been widely discussed. I think it's 题目一部分”等等

此类开头在我改过的作文里大概占20%左右，是最简单的开头方式，因为此易上手且没难度所以广受欢迎。

另外还有30%左右的ISSUE是这种开头的发展型，通常会在后面接个“However, under certain conditions...”于是成了经典的让步结构，或者直接否定题目观点，以However为转接后面讨论特别情况，这种用在题目叙述比较绝对的题中比较多，比如“Only _x can make _x”这种。

第一类开头的缺点很明显--没有信息量，其实写成“I don't agree with the speaker.”就行了，这种开头对于题目内容比较简单的ISSUE用起来很合适，省下的时间可以用到BODY中去。然而由于信息量不足，它容易造成的影响是作者在之后的论点发展中缺乏方向，经常出现分论点重叠、车轱辘话来回说的问题。

第二类开头比第一类略好，至少让步段和主观点段不会观点重叠，但第一,certain conditions/specific situation/...这种“分情况讨论”的前提没有信息量，说到底还是废话，第二，由于让步条件不明，这样的文章写出来经常前后自相矛盾或者跑题。

这两种开头起码还能保证观点明确，如果BODY写的好也能拿到4.5甚至5分，但是可能是嫌这开头太模式化，或者不满意这种开头，自己写了些变体，结果使这种开头本来仅存的优势也失去了--即观点明确。请记住，ISSUE为立论，必有主论点，这个主论点可以立场中立，但一定要立场鲜明，这样才能使之后的BODY有效为论点服务。

来看个板油的习作(我随便从第一页的ISSUE中抽的，感谢RayTong同学 )

TOPIC: ISSUE88 - “Technologies not only influence but actually determine social customs and ethics.”

The issue that the technologies' effects on our society has been widely discussed. Somebody assert that technologies not only influence but actually determine social customs and ethics while others argue that technologies can not determine our custom and ethics. However, I have my special opinion that technologies indeed have great affected all aspect of our lives even traditional customs and ethics, but in contract, it is determined by our customs and ethics.

To begin with, as the developing of the technologies, the conditions of our lives have changed grandly from the old days.……

Moreover, the change of our daily lives bring by technologies exert a subtle influence on social customs and ethics. ……

However, technologies cannot determine social customs and ethics all the time, and in contrary, it is determined by the social customs and ethics.

……这里我截选了开头和各段主题句，从结构上来讲这个开头是属于第二种(陈述+转折)，但是内容却是第一种(复述题目陈述观点)，However之前的内容并不是作者的观点，只是重复了题目的观点，However之后是作者观点。本质上讲这个开头跟I don't agree with the speaker说的内容是一样的。

接下来看三个主题句，有什么问题么?第一、二个都是在说Somebody，第三个转到I have的内容--作者把第一种观点的内容按第二种观点来展开了，他并没有说自己同意somebody的说法(从howeve来看是反对的)，却花了两段去论证somebody的说法。这时开头的定位不明确导致了文章的方向不明确。

再看一个比较标准的第二类开头(还是随机抽的，感谢板油dg336688)

TOPIC: ISSUE12 - “People's attitudes are determined more by their immediate situation or surroundings than by any internal characteristic.”

According to some common experiences, some people assert that “people's attitudes are determined more by their immediate situation or surroundings than by any internal characteristic”. I think this kind of statement is rather assertive and lack of comprehensive understanding about the relationship between people's attitudes and its causing factors. Merely from its literal statement, I think the most majority of people probably can hardly accept this kind of opinion as well as mine. Certainly, immediate situation or surroundings shall make a great influences on people's attitudes , but internal characteristic of people can also make a difference. We get to have all-round and insightful thoughts to think it over.

On one hand , undeniably, people's attitudes are sometimes greatly influenced by outside surroundings.

On another hand, to some extent, sometimes our attitudes are also affected by internal characteristic.

这是个典型的由第二类开头模式造成的跑题，在讨论个别情况的限定条件时作者没有给出具体的限定条件，于是造成在论证过程中两面没有比较性，这个方面，如何如何，那个方面，如何如何，最后，两个方面，怎样怎样。注意题目的叙述是“more”，就是说作者没说一定哪个方面有哪个方面没有，而是一个比较型的题目，因此要对这两种情况的条件进行比较，因此在开头需要表明态度，至少说一句“Since the situations vary so diversely, we cannot make an absolute conclusion that ... is more than ....“ 不然文章论证内容跟题目就没有了契合点。

这个错误就引出了让步式开头的解决方案--怎样的让步式开头可以避免跑题/观点不明确?

首先说下让步观点的出发点，即辩证法，凡事都是双刃剑，其影响存在对立统一的两面，提出让步观点一是可以让自己的观点全面，从而封上被攻击的漏洞，二也可以在对付有些难题的时候不至于无话可说。也因此由于“对立”比“统一”更直观，所以很多人在写作时容易忽视了“统一”，于是自相矛盾。

其实达成统一并不难，只要在观点中有一个明确的态度，给出一个不含糊的解决方案就可以了。我们看看范文是怎么做的：

题目：

”In our time, specialists of all kinds are highly overrated. We need more generalists -- people who can provide broad perspectives.“

In this era of rapid social and technological change leading to increasing life complexity and psychological displacement, both positive and negative effects among persons in Western society call for a balance in which there are both specialists and generalists.

非常简短的开头，一个分句给出背景，然后给出观点：call for a balance。同样是题目说到more，作者用了非常直接的手段点明立场，平衡，没有什么more不more的，谁也不more，然后后文就从两个方面来阐述这个问题。有人可能说，这不是还是没有重点么?没错，作者在二选一的选择中没有做出选择，但是他的立场很明确：我就是不选择，因为我有这些理由……

同样道理，在遇到题目绝对叙述的时候，我们可以用平衡观点来说，Admittedly....However, we cannot neglect....或者I don't agree...since in some aspects...这种时候开头在两个不同情况存在的前提下为二者达成共识形成一个中心句，就能有效统领全文了。

以上两种开头可以说是最简洁有效的，通常不超过半分钟就能搞定，对于时间有限的同学而言很实用。但需要注意的是，这种开头不仅仅千篇一律破坏阅卷官对你的印象，而且由于缺乏对后文内容的暗示而使文章不能有效组织。我们知道写PAPER的时候前面会出现KEY WORDS和ABSTRACT两个部分，用以向读者介绍本文的结构和内容。GRE AW当然做不到这一点，但是开头却能起到同样的作用。有了对后文的暗示，读者会在过程中更有效的follow your ideas, 同时这种写法也强迫作者在文章开始之初就规划好全文，避免了一边想一边写搞得分论点混乱的问题。

还是看下范文：

题目

”It is unfortunate that today's educators place so much emphasis on finding out what students want to include in the curriculum and then giving it to them. It is the educator's duty to determine the curriculum and the students' duty to study what is presented to them.“

As an elementary educator, I believe this stance is extremist. Educators and the public must come to a middle road. The high road and the low road are intimated in this statement. I believe the high road on this topic (from whence should curriculum come) represents a nouveau approach. Ask the students what they want to learn and study for the year; then meander, research and branch off of their interests. The low road on this topic (directly endorsed by this statement) is old fashioned and outdated. The assumptions behind this view include a magical ability by teachers to infuse reams of information, data and knowledge into students' brains that then become internalized and applied by the students.

这里作者的开头有些长，不推荐，不过他很有效的把全文的观点归纳为两个方面，即一边不好，另一边也不好，从本质上讲这个开头和上一篇范文的开头很象，但提出了分论点并说明了理由，这样后文再写就能很好的照应。当然这个开头确实有些沉冗了，建议大家写的时候能再概括些，只是用一两个关键词表明自己分论点的出发点即可。

再来看篇5分范文：

题目：

”The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.“

I can agree with the statement above that, ”The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things. “ The statement is an accurate description of how many people form great ideas from ordinary things in life. Sports are all great ideas that are made from commonplace things. What makes sports some of the best ideas is not what they began as but what they evolved into.

非常眼熟的开头呵呵，”I can agree with...抄题“, 但之后作者用三句话把文章的大体意思介绍了下，说体育如何能证明这个观点，从而把一个很大的话题细化，方便了后文的展开。当然这篇的出发点不太好，只局限于一个领域，在评论中也认为这是此文无法拿到满分的原因。

总之，简单开头的结构比较单纯，相应的也比较好掌握，缺点也很明显，可以通过增加信息量的方式来进行弥补，希望大家根据自己的情况取舍。

OK接下来讨论我们更为常用，特别是写作文经过一定训练的老手比较喜欢的开头，背景引出话题式开头，或者叫复杂开头。

通常学术论文都会在开篇就自己提出的论题介绍相关背景，从而引出自己的论题，这种开头显得有来源有知识，而且在后文的论证中也可以用到背景，因此在时间允许的情况下进行ISSUE写作用这样的开头是个不错的选择。但由于结构相对比较复杂，有时候会出现介绍背景与文章无关、句子结构散漫的问题，如何让背景介绍发挥最大的作用就成了必须讨论的问题。

背景介绍也分成几种，比较常见的是社会背景介绍，即“With the development of society/technology/information”“Modern world is becoming so...”这种内容比较泛而且比较好写，一般遇到大部分题倒都能套上。但由于这个概念非常泛化，所以很容易就跟观点脱节，从而导致文章的开头逻辑不明确，背景介绍成为废话。

还是来看板油的习作(再次随机抽取，感谢strokes7)

150“Because of television and worldwide computer connections, people can now become familiar with a great many places that they have never visited. As a result, tourism will soon become obsolete.”

Evolving with the development of technology, television and computer on internet supply human beings more and more information of the great world, such as pictures and literal introductions of many places. Should the information on television and computer take place of tourism? I do not think so. Even our visions are broadened by the information, television and computer would not prevent people from traveling, but stimulate people to do so.

红色为背景介绍，蓝色为主题句。

第一句能不能联系到第二句?可以，但并不直接。supply more information跟取代旅游有什么必然联系么?红字部分和蓝字部分的转折缺乏联系，这期间缺掉了一个环节，即问题的产生：由于电脑电视带来的信息越来越多，很多地方不去都可以知道，于是乎，有的人认为旅游过时了。然后再提问，水到渠成。

因此，背景式开头很重要的一点就是提供的背景与提出的观点光滑过度(smooth transition)，存在必然逻辑联系，这样一来文章的开头就会显得比较有力度，而后文也可以有效利用介绍的背景来作为论证依据。在写作背景式开头的时候，考虑起始句如何引出观点，如何利用背景是关键，不要为了背景而写背景。

下面介绍几种其它的背景写作模式，希望能帮大家开拓思路。

引用式。开头引用名人名句，最俗的就是翟少成老骂的那个“a coin has two sides”，这种开头难度很高，想用好也很难，在不知道题目的情况下谁也不能直接找出一句跟题目对应很好能用于引出观点句子，所以只适用于写过的文章。如果撞大运撞上了自己找过句子的题目，那么无疑用这种开头会比较占便宜。

疑问式。这里说的疑问式不是把题目用问句写一遍然后自答，而是提出一些与题目相关的问题引起思考，从而引出文章观点，从某种意义上说，是间接复述题目，然后将中间的逻辑点用叙述方式加以连接，从而引出主题。比如上面说到的Issue150，开头说”Ever wanted to go somewhere far in universe? Ever complained about insufficience of money which keeps you from dream place? Now with the development of internet and television, such problems can be easily solved.“

叙事式。这种开头在长文章新闻中非常常见，似乎也是老美比较喜欢的一种开头，我看过的杂志里至少有一半文章是这么写的。但由于叙事对篇幅要求比较多而且不易掌握，所以在ISSUE实战中不是很常用。还是Issue150举个例子。“I sit down in front of my PC, turn on internet and login in a cyber world. Myriad images appear, as if I have got into the opposite side of the earth. How convenient it is! So you may wonder, is tourism in need any more?” 有时间的同学不妨尝试下。

无论什么形式的开头，为论点提供支持是最重要的，这种背景可以是对反面观点有利的，用于引出转折，也可以是对正面观点有利的，直接引出观点，或者是介绍题目背景，从而剖析题目的侧重点。

看下官方范文对开头背景的应用：

题目

“The best ideas arise from a passionate interest in commonplace things.”首先要说这是一个非常庞大的开头，对于非疯牛级人物不推荐。

尽管很长，但这段的内容非常精练，每句话都是必不可少的，和其它内容融为一体。具体见点评

Even the most brilliant thinkers, from Socrates to Satre, live lives in time.(用事实提出题目观点的发展背景：牛人生活在时代中) A childhood, an adolescence, an adulthood; these are common to me and you as well as the greatest writers.(解释事实，进一步连接题目“common“) Furthermore, many of the great thinkers we esteem in our Western culture lived somewhat unevetful lives.(再深入，将事实泛化为普遍情况，从而提供大背景) What distinguished their life from say a common laborer was their work. Therefore, what provided the grist for their work?(间接提问引出观点：grist of work) One might say that they were brilliant and this alone was sufficient to distinguish their lives from the masses.(提出一种回答，他人观点，用以做完善的底子) Intellect alone can not devise situations or thoughts from no where; there must be a basis and that basis is most common, if not always, observation of the common, of the quotidian.(批驳他人观点进而进行完善，引向自己的观点basis) Critics of this idea may argue that these thinkers were products of fine educations and were well schooled in the classics. This, they may point to, is the real basis for their knowledge.(再提出一个他人观点，将话题进一步引向自己观点) I would agrue (主题句先行词，阐明观点) that although it may be a benefit to study classics and be well schooled in diverse disciplines, these pursuits merely refine and hone an ability each and every person has, the ability to study human nature. Where best to study human nature than in the day to day routine each one of us can witness in him or herself or those around us.

先不提NB的语言，但是这段的结构就让人叹为观止，背景-》问题-》两个答案-》作者答案，层层递进连接紧密，一句废话也没有，所有的句子都有它的存在理由，在这里背景只是用于讨论的话题，而观点则自然成为了段落的重点，从而使文章态度鲜明，而否定的两个他人观点一方面使过度平滑，另一方面也否认了可能的反驳情况，从而令作者的观点更好更强大。当然这里略显得沉冗，个人认为一个他人观点足以。

回到开篇的话，背景式写作由于提供了更多样的可能性，所以能够令文章更具有个性，一个好的背景可以让文章开头就光彩十足，引出观点也更为舒服，因此在选择自己要讨论的背景时也需要斟酌，即使是最俗的development of technology/society...也要用细节来使其与自己的论题对应，避免出现空泛的背景，这样不但不能精确发挥作用，也不能突出个性。

GRE写作论证的10个技巧

一、演绎推理论证法

将一个具体的事例运用到一个一般性原则从而得出结论。

论点：Demand for this product wii go up。

论据：The price of the product is sliding.

推理依据：Whenever prices of a product go down , demand for it rises.

(说明：由论据“the price of the product is sliding ”推出论点“Demand for this product will go up”,这个过程是否有效取决于推理依据“whenever prices of a product go down , demand for it rises”是否成立。下面每一种论证方法都是如此)

二、定义法

界定一个概念的关键内涵;或者认定某个事物符合某个定义，从而得出结论。例如：

论点：Radical feminists are not good citizens.

论据：Radical feminists lack family values.

推理依据：Family values characterize the good citizes.

三、因果关系论证法

将一个判断放入一个因果关系中，指出它或者是原因，或者是结果。例如：

论点：The internet may be causing depression.

论据：When a group of people increased their use of the Internet , they felt depressed.

推理依据：There are no other reasons for the group's depression.

四、归纳推理论证法

从若干个具体事例中推出共性的一般结论。如：

论点：Everyone likes the movie.

论据：I know three people who like the movie.

推理依据：Three eaxmples are enough.

五、列举特征式论证法

指出某事物发生或者生存的征候或者迹象。例如：

论点：The child has chickenpox.

论据：The child has red spots.

推理依据：These spots are signs of chickenpox.

六、类比论证法

用我们已知的、熟悉的事物同未知的。不熟悉的事物加以比较，并用前者的情况解释者的情况。分为三种：纵向类比(过去的事物同现在的、同一类事物的类比)、横向类比(同一时期、同一事物之间的类比)、比喻式类比(不同类别事物之间的类比)。例如：

1.纵向类比(Historical analogy)

论点：Many people will die of SARS.

论据：Many people died of the Black Death.

推理依据：SARS and Black Death are similar.

2.横向类比(Literal analogy)

论点：China should have its fighter carriers.

论据：A neighboring country has a powerful carrier fleet.

推理依据：The two countries are similar enough to draw such a comparison.

3.比喻式类比(Metaphorical analogy)

论点：Reading a difficult book should take time.

论据：Digesting a large metal takes time.

推理依据：Reading and eating are sufficiently alike to be compared.

七、引用权威论证法

引用公认的权威，或者论证自己就是权威从而对自己的观点加以论证。例如：

论点：China's economy will grow 8 poercent this year.

论据：Professors and scientists say so.

推理依据：These experts are reliable.

八、诉诸尝试法

利用人们的常识【包括：普遍的价值观念、人的普遍动机、生活常识】进行论证。例如：

1.诉诸普遍性的价值观念。

论点：The university curriculum should be multicultural.

论据：A multicultural curriculum will contribute to equality and acceptance.

推理依据：You value equality and acceptance.

2.诉诸普遍动机

论点：You should support this candidate premier.

论据：The candidate can help you get job security and safe neighbourhoods.

推理依据：You want job security and safe neighbourhoods.

3.诉诸生活常识

论点：She was very kind to me.

论据：She treated me with the best tea she had.

推理依据：A treatment with the best tea is an expression of kindness.

九、反证法

假设一个观点是正确的，然后却推导出荒谬的结论。例如：

论点：An industrious man must also be thrifty.

论据：With only industry but without thrift ，the person will end uo bankrupt.

推理依据：An industrious person ending up bankrupt sounds absurd.

十、统计数据论证法

提供数据，以资论证。例如：

论点：We should end the current poverty-relief program.

论据：It costs $45 million per year.

推理依据：This is too much;it proves we should end it.

只是一个详细的结构上的分析说明，在具体运用时，我们经常讲推理依据和论据放在了一起，但只要合理即可。论据可以自己编造，也可以是大众的例子，关键在于自己怎么样建立论点和论据之间的桥梁。上面的这些技巧，可能我们只用到某种或某几种，但我们必须得会至少一种。

篇11：高考语文答题注意事项及时间分配【推荐】

一、总体原则

总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。

二、各个题型时间分配

1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。

2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。

4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。

5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。

6.名篇名句默写，6个空，共5分，控制在2分钟左右。

7.语言文字运用，大约需要20分钟。

8.作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

篇12：高考语文答题注意事项及时间分配【推荐】

一、考前20分钟到达考场

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟

1. 发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2. 接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

三、开考后前30分钟

2. 选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

4. 选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

四、开考后30-90分钟

1. 即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。

五、最后1个小时

1. 作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2. 作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

4. 留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

篇13：高考语文高分答题技巧及时间分配

先说几个误区：

误区1：语文主要是靠平常的积累，没什么取巧的方法。

语文的确和积累有关，不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷，那么一定有技巧可以让你呈现得更好。

误区2：高三阶段想提升语文成绩，既缓慢又浪费精力。

那是你的方法不对。坦白讲，试卷上除了作文之外，能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩，就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后，成绩的提升应该还是比较明显的。

选择题拿不准的有多少，阅读有哪道题自己的答案有两点重合了，作文是否合自己的胃口，文言文有没有读不懂的语句...高手出了考场之后，对自己这次120+，130+还是能冲击140，是有基本认识的。

1.书写

这个不多说了，硬件。先求工整，再求美观。

两个高手，答得都对，字差的130，字好的140。你看着办吧。

2.答题的量

比较理想的应该是：(假设本题6分，答题纸上4行)

(1)4行你要答4点，而不是3点。

因为你无法保证你写得3点全对，4点更安全;

(2)每点答案控制在一行以内，别写到下面一行去，也最好不要空行;

(3)每行前面标上序号，清晰利落;

(4)关键词写在前面，如：拟人。诗人运用拟人修辞

3.时间分配

以的全国卷为例，列出我的时间安排，考试时间2小时30分钟

(1)现代文阅读：3选择：15分钟

(2)文言文阅读：3选择2翻译：20分钟

(3)诗歌鉴赏：2简答：20分钟

(4)古诗文默写：6填空：5分钟

以上共计1小时

(5)大阅读：1多选3简答：25分钟

(6)语言文字运用：5道题：15分钟

给作文留50分钟合适

(7)作文：50分钟

写完作文还有3分钟左右考试结束。

千万别在成语病句上浪费时间，平时多做题感受，考试时纠结基础知识是大忌。

答完卷还有半个小时?八成是考砸了!

瞄准了写，千万别写串了题号，最好别涂抹一下也别涂!

平时真的别光顾着刷题(除了成语病句系列)，没多大用的。

4.按题型来

(1)现代文阅读

磨人的小妖精，错误率高，看选项哪个都对/都错，比较难。

一定要认真一句一句读完，前两题往往是针对某一段的，认真找。

第3题是针对于全文的，要细心。

往往都是挑错的题，而错误选项总结起来无非以下几点：

①背离原文，曲解观点;

②过于武断，夸大其词;

③不明关系，强拉因果;

④东拉西扯，张冠李戴;

⑤混淆已知和未知;

⑥置否为肯，置肯为否;

⑦节外生枝，无中生有;

⑧主次不分，本末倒置。

(2)文言文阅读

一定要把文言文看懂!有一句两句意思不懂没关系(当然，不懂的句子往往会让你翻译)，一定要把整篇文章的意思看懂!

选择题1，加点词解释不正确的，往往是词性错了。

选择题2，表现人物特征的比较简单。

选择题3，不能说明，按照(1)题的分析方法去看。

翻译必须直译，每个词都翻出来。主语通常是省略的，但要用括号补出来。使动意动要翻译出来。

(3)诗歌鉴赏

分点，怎么分上文写得很清楚了。

无非是4种题：

①鉴赏形象(人物形象，景物形象，事物形象)：特征+身份

②鉴赏语言(炼字、赏句、语言风格)：字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情

③表达技巧：

a.修辞：比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典;

b.表现手法：起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情;

④思想内容、观点态度;

问作用的时候，永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来!

(4)诗歌默写

错了就等挨揍吧!

(5)大阅读

1多选要谨慎，每个选项多多少少都有点问题。错的那两个，一个是明显错误的，另一个往往是说的不全或者不准确。

2、3两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点，一点一行。

4是8分题。看好要求。你要是答3点那是找死!

往往是两部分：

例子：作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。(8分)看到没?突出表现一半，理解一半。每部分2-3点。

(6)基础知识和语言运用

除了不要占据超过20分钟时间，没什么好说的。这是我认为多做题提高最快的部分。

(7)作文

主观性比较强，不多说了，结构和内容要兼顾，我们可以通过结构来求稳。

不过教你个大招。考前搜集一堆哲学家、著作的名字，挑一些看起来比较有逼格的名言段落背下来。

然后，考试写作文时，开头：

尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道：(自己发挥)。这样做还挺管用的，毕竟阅卷老师也不可能去查证每个你引用的名句......但是被发现了会死的很惨，所以尽量背正确!完!感谢高考黑马会，每天分享精彩的黑马故事、学习方法，还有超实用的精品资料!

篇14：时间分配雅思作文技巧

时间分配雅思作文实用技巧

在整个雅思作文考试中，考生们要安排出答题和检查两部分时间。鉴于大作文的分值，难度和英语水平的'要求都会较高，大家肯定要留出足够的时间。另外，雅思考试并没有要求必须按照答题顺序来一道接着一道的完成。所以如果时间实在不够用的情况下，考生们也并非必须先完成小作文才能开始大作文。

雅思作文考的不只是写作能力，它会考思考和判断能力。因此，对一些社会新闻和常识必须能够在短时间内能写出有一定的认识和见解的文章。但记着，不要写自己的个人经验，虽然可运用经验客观地表达在文章上。

写大作文的基本步骤是：

1、分析题目;

2、考虑答案;

3、计划和组织答案;

4、写答案;

5、检查答案。

大作文的问题可分为两类，第一类问题需要以讨论形式回答，您需要讲出正反两面的论点和您自己的立场。可设想这是一场辩论比赛，但要为两方发言。要写出足够的证据支持自己的论点和反驳对立的论点。

篇15：时间的分配英语作文

时间的分配英语作文

Maybe you always ask ”How can I get more and more time?“ Now, I can tell you a story.

Once upon a time, there were many people in a village which named ”gold time“. And there was an old man in the village. Villagers called him ”time man“. Because he could ”move“ time to a lot of places. Sometimes he ”moved“ it to the top of the desk. Sometimes he ”moved“ it to the playground. There were many people on the playground. Some did exercises. Some played football. And he ”moved“ it to people's home. They were having a birthday party. And the other people were cooking. In spite of this, many people still said, ”I haven't got enough time! Time man, give me enough time!“ Time man was very angry. He couldn't bear it. Then, he killed himself. It was 12:00 p.m. So now we have 24 hours a day.

If you think time is not enough, you must hurry up to do every thing quickly. And don't waste time. If you can do every thing well, I think you must be best.Do you know? Mr. Lu said, ”we only can get 24 hours one day. It brings somebody gold. And it also gives somebody lazy and unhappy. I only want tell you,'Don't waste time'."

篇16：八年级语文考场作文

南飞的秋雁带走了昔日的灿烂，而唯有那份爱久久的回荡在那个秋天。——―题记

爱是什么？有人说，爱是花朵，美丽又芬芳，有人说爱是阳光，能融化冬日的寒冷。而我要说，爱是秋日凋零的落叶。

或许是因为我出生在秋天吧，对秋天有着不一样的感觉。当大雁排成“一”字形飞向南方那个家时，我便知道秋天来了，爱的剧场也将拉开帷幕。

每当枯黄的落叶铺成一条小路时，我都会踩着它，静静地走，听着角下不断地发出“咯吱，咯吱”的声音，便会回想起那个秋天。那是我第一次感受到秋日的美好。妈妈平时不常出去散步，唯有到了秋天，她才会时常带着我到那条小路上去散步。那时候，我还很小，不懂事。妈妈便拉着我稚嫩的小手，漫步在林间。我踩着干枯的落叶又蹦又跳，似乎在弹奏一首独特的音乐。后来我停住了，疑惑地看着妈妈。我问：“为什么到了秋天，树叶就都从树上掉下来了呢？？”妈妈便笑着说：“那是为了明年让新生的小叶子长得更健壮，更茂密。”说完后便抬起头望着干枯的树木，似乎在想什么。而我却对妈妈的话似懂非懂，但也没有再继续追问下去。

直到慢慢长大后才知道，只有在秋天，树叶凋谢了，才能将水分保留在树干中，使明年的春天的树叶长得更好。看到这些残枝落叶，我不禁想起了父母，落叶的凋零是为了新生的树叶，而父母这一生付出了昂贵的代价，只是为了我们可以生活得幸福。想到这里，我的眼睛湿润了，这么多年，父母给我的爱，比这一地的落叶还要多，而他们却日渐衰老。我顿时觉得，秋天到处都弥漫着爱的气息。对落叶也油然而生敬佩之情。

朋友，如果你想更深地体会爱的含义，请在秋天牵着父母的手，体验充满爱的秋天吧。

篇17：八年级语文考场作文

上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手；下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。

小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。

但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢？我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上成绩最好的同学。

接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”

篇18：八年级语文考场作文

滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春花春柳满画楼。睡不稳秋窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。咽不尽玉粒金樽噎咽喉，照不尽菱花镜里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隐隐，隐不住的情怀悠悠……

人们常说“往事如烟”，似乎随着时光的流逝，许多曾经的人或事也淹没在时间与记忆中，可事实并非如此，尘封着的往事一件一件，令人欣喜、令人感动或令人……难以释怀。

我从小并不是母亲带大的，在我的记忆中父母总是很忙，于是母亲把我托给姥姥照管。姥姥年纪很大，身体却很康健，因此我与姥姥很亲密，与母亲反到疏远些。

姥姥很喜欢听评书，但自己却不识几个字，她常常教育我要好好读书。在我五、六级的时候迷上了看“三侠五义”，整天书不离手。“三侠五义”是姥姥最喜欢的评书之一，但是姥姥却没有办法看，我心生一计：不如我也做一回“评家”，每日给姥姥讲评书吧，每天一回，丝毫不乱。精彩时两人一同喝彩；伤心时两人一同落泪。什么“包公之廉正，颜查散之公平”；什么“展昭之机警，白玉堂之洒脱”；什么“三侠之勇猛，五义之忠烈”不一而足。每天晚上便是“评书”时间。

等到我上初中的时候，学习渐渐忙了起来，也无暇去管其他，“评书”也是有一天没一天，渐渐地放了下来，我想总会有时间的，以后再讲也不迟。直到、、、、、直到我姥姥的坟上已是绿草青青……

我悔、我恨，可这已经无法挽回，无论我再讲什么她都听不见了，往事还未如烟，停留吗，可时间还在继续，这些难以忘怀的往事不会如烟。它刻在我的脑海里，随着时间的`推移渐渐泛黄，但总不会随风逝去……

时间的胡琴在继续咿咿呀呀地响，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事还未如烟散去，新一轮的太阳依然照耀着大地……