硬币小学作文
“anlupingping”通过精心收集，向本站投稿了25篇硬币小学作文，以下是小编精心整理后的硬币小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：硬币小学作文
今天，我很高兴，因为有我最喜欢的作文课。
敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币，对我们说：“今天，我们来做找硬币的游戏，好不好？”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来。其中，我欢呼得最厉害，因为，找东西可是我的强项呀！
敖老师把我们带到教室外，说：“我把硬币藏教室里，在这期间，同学们先在外面呆着，不许偷看哟！”说完，便走进教室藏硬币了。
在教室外的走道上，我一直在最后面（其实，我本来在中间的，但被我们班的大胖子――黄奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老师喊：“硬币藏好了，可以进来找……”话没说完，同学们就冲进了教室。而我，刚到门口时，就听见陈雪婷兴奋地喊道：“我找到了，在我的抽屉里！”
听她这么一喊，我慌了：连女孩子都可以，我没理由找不到？
我在教室里，东瞧瞧，西瞅瞅，连粉笔盒都找过了。这时，教室里发出“叮”一声脆响，怎么回事？原来，徐森洋一提日记本，藏在里面的硬币一下掉在了地上。见这情景，我更慌了，心想：就只剩一个硬币了，我一定要找到呀！
可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。这时，敖老师又说：“还剩最后两分钟，大家加油呀！”一听这话，我快急疯了，满教室乱转，任何一个角落都没逃过我的眼睛，却连硬币的影子也没见着。“时间到，不能再找了。”我仍不死心，但老师已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。
这时，敖老师问：“同学们，你们知道第三枚硬币在哪吗？”“不知道。”老师笑了笑，说：“它在――我手上。”我们惊讶地发现：老师的手一直摊开着，而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。教室里顿时晕倒一大片，纷纷埋怨老师耍“诡计”。我懊恼地一拍脑袋：“唉，瞧我这死脑筋……”
篇2：硬币小学作文
今天的作文课上，老师带我们玩了一个小游戏叫“猜硬币”。
首先，老师让我们观察硬币是由什么图案组成的。我仔细地观察了二分的硬币。二分硬币的形状是圆形的'，由铝合金制成的。正面由阿拉伯数字2和大写的汉字贰分及麦穗组成，底下刻着1991年，表示这枚硬币是1991制作出厂的。反面是由“中华人民共和国”和国徽组成的。
接下来，老师把壹元、伍角、伍分、贰分、壹分分别扔到地上，让我们用耳朵来听每枚硬币掉到地上的声音。壹元的硬币由于体积大重量沉，落地的声音听起来非常的沉闷而有力。而伍分、贰分、壹分的硬币相对壹元来说体积小重量轻，落地时的声音听起来就比较清脆悦耳。
最后，猜硬币的游戏正式开始了。老师一声令下，大家立刻背向黑板，拿起纸和笔。我的心立刻砰砰直跳，好像提到了嗓子眼儿似的，耳朵也像老鹰一样高高地竖了起来。只听“啪”的一声，一枚硬币掉到了地上。我毫不犹豫地在纸上写下了壹元。又有一枚硬币掉到了地上。哎呀！我没有听清楚到底是伍分还是贰分呢？猜不出来了，急得我头上都冒出了汗，我真想回头看一看呀。正当这时，老师又扔了一枚硬币。前面的还没有写出来，后面的又没听清楚。紧张的我不知所措，心想：随便猜两个写上吧。最后，我机灵的耳朵仿佛失去了知觉，一点反应都没有了。
幸运的是，五枚硬币我猜对了三枚。这个游戏真有趣。通过游戏让我知道了耳朵的用处真大啊！以后我一定要好好的保护它，让它为我好好的工作。
篇3：种硬币小学作文
种硬币小学作文
在细细长长的记忆小河里有许多有趣的事情，像天上的星星一样数也数不清。其中也不乏有很多特别特别闪亮的小星星。今天，我就拾起一个最闪亮的小星星来展示一下吧。
幼儿园的.时侯，我十分喜欢吃糖，每当看到奶奶用那个圆的东西与别人交易时，我心里便想得到许多那个东西。可我奶奶一直不肯给，我便趁她不注意“偷”了一个，拿到了外面，心想：种什么得什么，不如把它种了吧。
说干就干，我来到我家菜地，用一棵小树枝挖一个洞，把那一个“宝贵”的一园硬币埋在了土中。为了防止忘记，我还作了记号。可万物生长都要水呀！几天以后，见种子还没发芽，我便以为是我浇水的缘故，于是我便拿来水壶，灌满水，来到硬币前，把水浇下。又过了几天，可是，硬币还是没有发芽。于是，我便去问奶奶，奶奶听了，哈哈大笑起来，我连忙问奶奶为啥。奶奶说；“傻孩子，硬币怎么可以发芽，如果可以，那我早发了。”“哦，我似懂非懂的点了点头。”虽然财梦破了，但我也明白了一个道理，还是十分赚的。
现在回想起来，我那那时太天真了，可万事都要试验一下才能知道行不行。“神六”不也是这样上天的吗？说不定，在未来，科技发达了，硬币也能发芽了呢！
篇4：硬币跳高_小学作文
硬币跳高_小学作文
朋友们，你们看了这个题目一定很惊奇吧；“硬币怎么能跳高呢？“可是硬币真的能跳高耶，不信，你就往下看吧!
今天，老师神秘地走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏，好不好呀？“同学们一听，纷纷七嘴八舌地议论开了：“一定是猜谜游戏!““不，应该是传话游戏!““我觉得是贴鼻子““是抢凳子吧......“老师笑了笑，对我们说：“同学们，你们猜地都不对，今天我们来的游戏是硬币跳高。“同学们这么一听，纷纷又炸开了锅：“不可能，硬币怎么能跳高呢？““老师难道是骗我们的？““老师才不会骗我们的呢!说不定硬币真能跳高......“老师还是微笑着对我们说：“同学们一定不会相信硬币也能跳高，下面我来做个示范。
说干就干。老师从兜里拿出一个5分钱硬币，接着又拿起一个文具盒，把硬币放在文具盒的前面，然后坐在椅子上，深深吸了一口气，往硬币前方用力一吹!只见硬币翻了一个大跟头，又回到了原地。这时，同学们不禁得怀疑起来了：“我就说嘛，不可能!““不，这只是失败了嘛，再来一次就行了嘛......!老师听了同学们的`话，于是又来了一次。这次，老师吸取了原来失败的经验，鼓足腮帮，眼睛盯着硬币，又用力一吹!嘿!这次硬币像个舞蹈家似的从空中画了一条优美的孤线，轻巧平稳地落在了文具盒对面。这下同学们一个个惊呆了，回过神来，便一窝蜂地拥向讲台，跃跃欲试。于是，老师便点了刘子平和向虹。
刘子平胸有成竹地走上讲台，还摆了个“pose（姿势）“。他坐在椅子上，鼓足腮帮，被气憋地满脸通红，用尽全身力气一吹!哈哈，刘子平真是旗开得胜：硬币像个健将的运动员一样落在了文具盒对面，同学们都为他鼓起掌来。
该向虹了。她比较腼甸地走到硬币跟前，吸了满满一口气，使劲一吹!哎，可是硬币却纹丝不动。向虹急了，连忙鼓起腮帮吹，但结果和开始一样。这时，老师走过来，对她说：“不要急于求成，要慢慢来。“向虹点点头，又鼓起腮帮，睁大眼睛，用力一吹!这回，硬币终于平稳地落到了文具盒对面。
丁零零，丁零零.......下课铃响了，我们只能依依不舍地离开了教室。
这个游戏可真好玩呀，你不妨也来试试!
篇5：立硬币小学作文
立硬币小学作文
“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的.速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具体位置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。
这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！
篇6：小学三年级作文：硬币
我的书桌上总是放着一带袋外国硬币，里面的硬币种类多得不计其数，有美元，有英镑，也有日元。不知道怎么，我对收藏外国硬币有着一种莫名其妙的兴趣，总是得意洋洋地瞧着手头上越积越多的外国硬币，心里比吃了蜜更甜。
为了将我的外国硬币变得更加多，我用过许多办法。有一次，我听说我们班有一位同学曾经去过英国，听到这，我顿时精神抖擞，我想到的并不是英国有什么与我们这截然不同的风景，而是想到英镑。想到这，我兴奋地手舞足蹈。急忙一个箭步向那个同学跑去，与他做了一次交易，我决定放弃中午的玩耍时间帮他打扫教室。打从这起，我就有了收集所有国家的硬币的欲望。
我的袋子中，有一些是从我一年级就开始收藏。直到现在依然散发着金属那特有的'光芒。它非常耀眼，因为我对他保护的就如同自己的掌上明珠。没事时，我常常将那些硬币一枚枚仔细地检查。看到那一枚有些污迹，我就耐心地用水将它洗礼。等洗干净时，我还拿起自己的毛巾为他们擦干。
我一直为我自己收藏了这些外国硬币而感到骄傲。我拿着这袋外国硬币，心里有一种满足感，总感觉自己是一位走遍世界的人。
现在，我拿出这些外国币时，依然是保护有加，虽然现在没有曾经的激情，但是这个爱好到现在却一直跟随着我。
篇7： 一枚硬币小学作文
那一刻，一枚硬币在主人不经意间用了九牛二虎之力滚落在了有万人之众的地上。它不是别人，就是十分渺小的我――一角硬币。我特别庆幸，我竟能逃脱黑暗的裤兜，落在充满自由气息的马路上。我有一个宏大的愿望，就是在一个“山林”中过上一段休闲的日子，我在努力靠风力挪动着，因为我想实现自己的愿望。
但不幸还是降在了我的身上。
正当我力不从心地游荡时，三个边走边笑的顽皮男孩看见了我，我顿时下出一身冷汗但我仍十分沉着以免……但他们还是准备捡起我，当他们弯下腰捡我时，我闭上了双眼，突然，一阵风，啊不，是一个正风驰电掣地滑过来的男孩，一把夺过了憔悴的我，我顿时睁开双眼，眼前的一切都模糊不清，这都是速度在恶作剧。我的心跳在加快，我害怕这样的速度。霎那间，又不知为何，速度又降为了“o”。原来是一只蚊虫缠绕着他，一不小心，一向稳抓事物的他把我给扔到了一边。蚊子听到了响声，先是一惊，而后又闻声而来，看了我几眼；莫明其妙地问：“你是什么东西，有什么用？”我紧接着说：“我是一角钱，我想到清悠的地方去，你可否……？”接下来我们又东拉西扯地说了一番话，由于各自听得懂，不免越谈越投机。最后，蚊子决定带我去那儿。于是，它捉住我，悠载悠载地飞了起来。可在飞过家院时，被主人的一掌打得魂飞魄散，横尸墙头。最终，我还是被那主人捡走了，再一次过起了无聊地万手传递的生活。
不知过了多久，我被人淘汰了，置身于废墟之中，但我不能放弃，如果放弃就再也没有希望了，我始终抱着宏愿，永远向着愿望奔驰。
人生本来就是一次艰难的航行，潮起潮落，绝不会一帆风顺，惟有那此不轻言放弃的人才能驶到胜利的彼岸。我想，我要当驾驭人生之舟，勇往直前！
篇8： 一枚硬币小学作文
我曾经是一个有点自私，还十分要面子的女孩，有一件事改变了我。
那是一个周日的下午，我急匆匆赶去参加同学聚会。上了公交车，准备掏钱投币，可是摸遍了全身上下，连一个硬币都没找到；再看包里，也只有两张百元钞票。我急得满头大汗，好在司机看出我不像是个经常逃票的人，便让我找个位子，坐下来慢慢找。
我翻啊翻啊，就是找不到零钱。看到全车的人都用诧异的眼神看着我，我恨不得把百元大钞放进投币口，以显示自己的无辜。
“小姑娘，别找喽！这一元钱，我帮你付了吧。”背后突然响起一个饱经沧桑的声音，我转头一看，原来是位老爷爷。老爷爷看起来应该有六十好几了吧，脚边的两个筐里装满了蔬菜，身上的衣服还缀着好几个补丁，老人脸上的皱纹写满了岁月的无情。“那，那怎么能行呢？”我刚开口，只听“当”的一声，一枚硬币已经投进了投币口，那是老爷爷替我投的。
我十分着急，说：“老爷爷，等我到站后就去换点零钱，把钱还给您，您看行吗？”“为什么要还？不过是一元钱，又不是一万元。”老爷爷接着说：“小姑娘，这一站我就下车喽！两年前，我的女儿一家搬到县城里来，我第一次坐公交车时，身上什么都没带，是一位看起来和你差不多大的姑娘帮我付的钱，小姑娘，这钱你不用还了，如果你再看到没带钱的人，只要帮她一次，就算你还了我的钱。”
望着老爷爷远去的背影，仔细地品味着老爷爷刚刚说过的话语，我的心里充满了感激。推开车窗，风儿轻轻地拂过我的发梢，一抬头，天空湛蓝湛蓝的，又高又远……
篇9： 一枚硬币小学作文
春雨沙沙地下着，我坐在窗前欣赏着美丽的雨景，那一件件童年往事在心海里掠过，如小雨滴滴答答敲打在心上……
5岁的我很贪吃，总爱缠着外婆买东西吃。“外婆，外婆，我要吃玉米嘛！”从幼儿园一出来，我就指着马路边的小摊嚷着。“好，好！”外婆笑了笑，摸了摸我的脑袋，慈爱地看着我。她荷包里掏出一枚硬币，递给卖玉米的小贩，“给我挑个最好的玉米！”外婆说。我高兴地接过玉米，大口吃了起来。“真香！”外婆听了笑了，脸上好像绽开了一朵菊花。
渐渐的我长大了，不再因为馋嘴而找外婆了。8岁时，我迷上了看小说，经常缠着妈妈给我买书。可妈妈总是因为工作忙，没时间带我去买书，我只能在学校图书馆里借，我多么希望能有几本自己喜欢的小说啊！这事不知怎么的让外婆知道了，她把买菜剩下的零钱，一元一元的都放进小猪的“肚子”里。“六一”儿童节到了，外婆用她攒下来的硬币买了两本《笑猫日记》送给我。接过这两本崭新的书，我乐得一蹦三尺高，不住地拉着外婆打转转。看我这么喜欢，外婆又一次开心地笑了。
光阴似箭，一转眼我已经十岁了，快长成大姑娘的我，不再为看书让外婆操心了。可外婆一天比一天老了，看着日益老去的外婆，我的心里像打翻了五味瓶一样难受。我把每天的零花钱一元一元地攒起来，准备给外婆买营养品。深秋的一天，我发现衣橱里我的两条毛裤不见了，过了N天，我又发现了两条刚织好的长毛裤挂在那里。我奇怪地拉了拉，看见了夹在上面的一张纸条，“乖孙，你的毛裤太短了，我帮你织了新的，记得穿，可别冻着了。”看了上面的文字，一股暖流从脚底一直涌上了我的心房。
我爱外婆，外婆也爱我。这爱就像冬日的暖阳，春日的和风，夏日的绿荫，秋日的细雨，伴着我一天天成长！
篇10：硬币三兄弟小学作文
硬币三兄弟小学作文
今天，老师和我们玩了模仿秀大集合，还带了三位嘉宾呢。当老师的手伸进包里时，我们四处张望着，想早点见到它们。这是，嘉宾们登场了，分别是：一元大哥、五角小妹、一角小姐，我十分疑惑，硬币怎么能和我们一起模仿呢？难道它们能唱歌，说话？
模仿秀要开始了。叮叮叮----一阵清脆的声音响起，像铃铛在耳边摇摆，我仿佛看见了五角小妹跳着舞来到了舞台，它穿着金色的礼服来到了现场，每人见了它都会忘记烦恼。砰·砰·砰——一阵轻柔的`声音响起，像一只害羞的小蚊子。我仿佛看见了一角小姐，它穿着银光闪闪的衣服，害羞的走上舞台。咚咚咚——一阵洪亮的声音响起，一元大哥像位老艺人那样走起了红地毯。
模仿秀原来是音乐会呀！音乐会开始了，这次是模仿S·H·E，咚呯叮叮——它们唱完了，我认为五角小妹唱得好，它不但和谐，最后还打了架子鼓。而一角小姐最不好，连声音都听不到。当时全场无语，因为似乎是第一次见到这样奇特的音乐会。
原来硬币一会唱歌，以前只知道拿它们去买东西，以后可要好好观察身边所有的事物了。
篇11：小学四年级作文：一枚硬币
每当我看见一分硬币时，就会想起那位英俊的大哥哥。
那是发生在去年夏天的一件事。
一天晚饭后，我去散步。路过邮局，突然，我听见“啪”的一声响。扭头一看，发现是一个大约和我一样年龄的小男孩。在他买东西时，掉了一枚硬币。我定睛一看是一个一分硬币，国徽面朝上。可他只是看了一眼，毫不理睬。
我正想着是否去捡时，突然出现了一位英俊的大哥哥。他三步当两步地走向小男孩。彬彬有礼地说：“小弟弟，请你把地上的硬币捡起来，不要让人践踏。”小男孩一愣，有些意外，对大哥哥说：“一分钱有什么大惊小怪。”大哥哥的脸变严肃了，他郑重其事地对小男孩说；“这是中国的人民币，上面有中国的国徽，国徽是一个国家的.象征，它代表着国家的尊严，你愿意让国家的尊严被人随意践踏吗？”小男孩听了，满脸通红。他把硬币捡起来，用衣袖擦了擦，又用嘴吹了吹，小心翼翼地放进衣兜里。那位大哥哥笑了。
我怀着崇敬的心情望着他远去……
篇12：小学四年级作文：一枚硬币
今天晚上，我拿上一张崭新的百元大钞，再加上一枚硬币，你们知道我要干什么吗?哈哈，我要去问问妈妈能否让硬币金鸡独立。
我一溜烟，跑到妈妈的面前，笑嘻嘻地问：“妈妈，你看我手上的百元大钞和一枚硬币，你能把硬币平躺在百元大钞的侧边上吗?”
妈妈说：“没问题，你以为你妈是啥呀!作文”只见妈妈直接将硬币往百元大钞上放，可硬币却并不给她面子，一次不行，两次不行，第三次还是没有成功。
妈妈丈二和尚摸不着头脑，而在一旁的我却哈哈大笑，说：“妈妈你不会在吹牛吧!别吹了，再吹，鼻子就变长了!哈哈哈!”
正中我下怀，我自信满满地说：“那看好喽!”我先将百元大钞轻轻一折，小心地打开让两条边约成直角，再将硬币放在对折处，最后我将百元大钞慢慢、慢慢打开，大功告成：硬币虽然晃动了几下，但仍然金鸡独立成功!
我高兴得跳了起来。你们看，这枚硬币和百元大钞是不是很神奇呀?其实这是我从今天的学院课上现学现卖的实验呢，当纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，所以就不会掉下来啦!
篇13：失落的硬币小学作文
失落的硬币小学作文
我从口袋里掏出两枚一元硬币，准备上车。一失手，一枚落进下水道里。车已经来了，总不能为了枚硬币，放弃等了十几分钟的车吧，于是匆忙上车。
坐在车上，我猜想起这枚硬币的“后半生”：说不定它夹在哪条缝隙中，被一个眼明手快的小孩捡了过去，快活地买了一支笔;有可能掉入下水道中，被一只老鼠拉过去，给他的孩子当了“小桌板”;或许永久埋在了下水道中，没有人理;又可能被冲出下水道的出口，被一位乞丐捡去了，缓解了他一时之饥;又或许到了某位农妇手里，用来买了一只小鸡，而后鸡生蛋，蛋孵鸡……
又说不定哪天它会再回到我的口袋中，如果这枚硬币会说话就好了，我一定会仔细倾听着它非凡的游历。
篇14：种硬币的小学作文
种硬币的小学作文
在我小时候，我干过许多傻事。但有一件事让我至今难忘。
记得在我大班的时候，我总觉得零花钱太少了，一个月就只有一元钱。所以我常想有没有能快一点得到零花钱的'办法呢？
一天，我想到了种子发芽生长，开花结果，心里说道：“春天把种子种下去，秋天就能收获累累的果实；如果把硬币种下去，不就可以收获更多的硬币了吗？
说干就干，我拿出了一把小铲子和一枚硬币，把“种子”种下去。之后，只要有空，我就给“种子”浇水，细心照顾。就这样过了近两个月，“种子”还没发芽，但我并不放弃，心里想树也不是长的很慢吗？再多等一段时间，一定会有收获的！
时间一点点过去了，我的幼儿园生活也过去了。上了小学，我才知道硬币是不会生根发芽，更不会开花结果的。不过，这却让我的童年多了几份乐趣。
童年是多姿多彩的，童年也是丰富的。不过童年也是短暂的。我们要好好把握我们的童年，可不能让童年的时光白白流失，要为自己多一份回忆，多一份乐趣。
篇15：硬币历险记_小学想象作文
硬币历险记_小学想象作文
在一个工厂里，我（一枚一元的硬币）“叮当”落地了，没人发现我，我孤独的想象着我的未来``````
我被一个小女孩捡去，她把我向天上扔，“叮当”，我再次“落地”，“哇呀呀，好疼啊！”，我大声叫唤，可由于声音太小，压根没人听见，她又把我扔向天，我努力的想让她接住我，但最后还是功亏“害己”，用力过度，落到了池塘里，真难受，咦？头上怎么有什么东西跳过，哇呀呀！是青蛙呀，我差点没恶心得晕过去，到现在一想到我被那青蛙的臭脚踩过，都想吐``````
终于，老天不负有心人，我被一个渔夫给钓了去（因为我被一条鱼给吞进了肚子里），这鱼腥味真让人够呛，我经过长时间的“闭关修炼”，终于出“肚”了可没想到出“肚”的.第一分钟，就被扔进了滚烫的锅里，我顿时感到全身发热，（因为铁容易传导热）晕了过去``````
当我醒来的时候，就闻到了一股香味，啊，小葱豆瓣鱼，我的最爱！我一边品尝着美味佳肴，一边发出“叮当”的声音，突然我被一个“大铁柱”发现了（我称人类为大铁柱），只听他高兴的叫了一声“哎呀”，今天发大财了耶！说着就把我拿给别的“大铁柱”看，哎哎哎，我又不是什么展览品，怎么能随便拿出去“亮相”呢，这算什么话嘛。
随着“大铁柱”一号的带动，其它几个“大铁柱”也跟着欢呼起来，难道我真的这么“身价百万”吗？
一号“大铁柱小心翼翼地把我捧到一个叫”小卖部“的地方，用我换了一袋米和几个馒头，哎哎哎，我不是”身价百万“吗？怎么才只值一袋大米和几个馒头呢，这太不叫话了，我要去告法院。
可我还没有”滚“到法院，就被无名氏”大铁柱"给塞进了钱包里，命苦啊！！！！！！！
哎，我以后还会有什么奇遇呢？
篇16：一枚硬币小学作文450字
一枚硬币小学作文450字
记得那是盛夏时节的七月，我吃过早饭后便去等车。大约过了五分钟车就来了。上车后我往口袋里一掏，咦！钱不见了。糟糕！一定是忘记带了。这时的我急得就像热锅上的蚂蚁―团团转，如果不坐这班车去美术班就该迟到了，怎么办?我红着脸用蚊子一样小的`声音和司机叔叔商量：“对不起叔叔，我忘记带钱了，450字作文《一枚硬币作文450字》。”司机瞪了我一眼，大声说道：“没带钱，那你做什么车？下去！”正当我垂头丧气要下车时一位叔叔说道：“小朋友你先等一会。”我把头转了回去,见他迅速往投币箱里扔了一元钱，对司机说:“这位小朋友现在可以乘车了吗?”那位司机没再说什么。我的心灵顿时被他深深感动了。我们只是素不相识的过路人，他却用他的一颗真挚而又火热的心来帮助我。如果我们人人都像他一样及时伸出援手，那么，我们这个大家园该有多美好呀！
一枚硬币也许对很多人毫无用途，但是，这时它对我来说无比珍贵。这件事过去很久了，我却铭记在心，感动的事无处不在，只要你有一双慧眼，就一定能发现。
篇17：小学优秀作文精选：抢硬币
上课了，只见老师手里拿一个彩蛋，大家都好奇的猜测着里面会是什么呢?玩具?巧克力……这时，老师把手中的彩蛋晃了晃，大家异口同声的说是硬币。老师笑着说：“我们来抢硬币!”哇!太棒了!
老师刚说完，有的人就兴奋起来，还有的人特别激动，有的还把手举的高高的准备抓硬币，而我却盯着老师的手看。老师从彩蛋里拿了一小把硬币高高举起，好像是要向远处扔。只见老师突然一甩，扔到了教室后面，一群同学见势跑到硬币落下的地方，有个男同学挡住了我的去路，向前趴下，一把抢了几个硬币，他收获可真不小。我失望极了，给自己不断打气：下次一定要抢到!
当有些同学正数着‘抢’来的硬币时，老师‘呼啦’一下把硬币扔到了角落，我还没有发现硬币的去向，左顾右盼，那一群人在那抢的正疯狂呢!我刚跑过去，一看都被抢完了，我就蹲下看有没有剩下的，找来找去，连一分钱也没找到，下次可要抢快点。
此刻，老师手里已经准备好一大把硬币，我一直盯着老师的手。突然，一个个硬币从天而降，我马上跪下抓了两个，抢了六角啊，太激动了!有些同学还像小狗一样趴在地上闻着硬币的气味，看看有没漏网之鱼。
快乐的活动结束了，虽然我只抢到六角硬币，但我非常开心，这可太来之不易了。原来抢硬币也要眼明手快，抓住机遇，才能有收获!
公众号：红艳传书
篇18：硬币作文
硬币作文
今天上作文课的时侯,唐老师带我们做了一个游戏.唐老师拿了一个盒子,然后用手摇一摇问我们这个盒子里的东西是什么?有的同学说:是一把钥匙,有的同学说:是铁钉,还有的同学说:是硬币.最后的答案是硬币.接着老师让我们观察硬币三分钟,要用眼睛来观察.我们开始观察了.我用眼睛看到了一元钱的硬币上写了一元两个字,旁边围着许多花纹.然后唐老师拿了五个硬币,有一元的,五角的,两分的,一分的.,然后分别抛出来.一元钱的声音很清脆,就象大铃铛敲出来的声音.五角的那就当然更加清脆了,两分的,一分的当然比一元的和五元的清脆多了.最后唐老师说:我们最后再做一个游戏,那就是猜硬币.我们刚刚听到的一元钱的声音,五角钱的声音,五分钱的声音,两分钱的声音,和一分钱的声音.然后我们把这些声音打乱顺序,再让你们猜这个是多少钱的声音.游戏开始了,我们猜对了的呢就兴高采烈,猜错了的呢就垂头丧气.这真是一堂有趣的作文课呀‘硬币作文350字小学生作文（中国大学网）
篇19：硬币作文
硬币作文
老师发给我一枚硬币。它的正面是个“I”，旁边还有一个小小的“元”字，上面还刻着“中华人民共和国”代表着这是中华人民的血汗钱。“I”的下面还刻着“”，这又代表着是生产的。它的'反面是一朵菊花，它形状是圆形的，是银白色的。它摸起来有点儿粗糙，不是很重，感觉是用铁做的。我往地上一抛，就觉得它的声音非常清脆，仿佛是一个小铃铛重重地丢下去的。我们接下来玩了“猜硬币”的游戏，根据声音来判断它面值的大小。老师首先对第二大给猜硬币，老师往地上抛下一枚一元的硬币，有四位同学猜对了，他们笑容满面地叫起来，而那些没猜对的同学垂头丧气的板着脸。最后老师又抛下一枚硬币，我们中谁也没有猜对，那是因为老师抛下的不是硬币，我真是百思不得其解，原来老师抛下的是一枚古币，上面刻着“乾隆通宝”的字样。我将来一定要发明更多的硬币。硬币作文350字小学生作文（中国大学网）
篇20：硬币作文
硬币作文
硬 币砂子塘天华寄宿制学校 三（5） 黄麒元今天听说会有一节很有意思的语文课，我带着很强的好奇感，坐在座位上焦急地等待着。开始上课的时候，唐老师给我们出示了一个神秘的盒子。唐老师摇摇盒子，叫我们猜里面装的是什么。有的说是钉子，有的说是钻石，还有的'说是硬币，最后唐老师告诉我们是硬币。我们大部分同学都大声地叫了一声：“yes!”老师发给我们一枚硬币是一元钱的，它的一面是一元，它的另一面是国徽的图案。它是一九九九年制造的。而且下面还有一行字：中华人民共和国，我还看到了国徽上的一行英语，用说一摸有点洞洞样的。老师又拿了三个硬币，一个是一元的，一个是一角的，一个是一分的。唐老师先丢的是一元的，它的声音是很清脆的，可是一角和一分的确不一样，一角的是叮叮的，而一分的确是呤呤的。我觉得一元要比一角的响，而一角的确要比一分的响，非常奇特。最后唐老师给我们玩了猜硬币的游戏，第一次丢的是一元的硬币，我们大部分都猜对了，可是第二次丢的是一枚古币，我们全都猜错了，最后唐老师告诉我们是一枚古币。第三次我们不用说肯定全猜对了。课上完了，但是所有的同学都还沉浸在欢乐当中，觉得这真是一节很有趣的语文课，希望以后经常有这样有意思的语文课！我期待着……硬币作文450字篇21：硬币作文
硬币作文
上课了，唐老师从包里拿出一个神秘的盒子。唐老师摇着盒子，传出来了沙沙、沙沙的声音。唐老师让我们猜猜盒装的是什么。同学们开始猜了。有的猜是钉子，有的'猜是硬币。唐老师告诉我们是硬币时，猜对了的同学高兴得跳。
老师给我们一枚硬币。我认真观察，发现硬币是圆形。颜色是银白色。正面画的是国徽，反面写的是两分。我掂了掂这枚硬币，大约三克。这枚硬币是1987年制造的。接着我又用硬币敲了敲桌子发出“咚咚，咚咚”的声音。
唐老师让我们聆听硬币从空中掉下的声音。先听了一元的声音是当，一角的声音是叮，一分的声音是铛。
时间一分一秒地过去了，这时快乐的作文课也结束了！！！
硬币作文250字小学生作文（中国大学网）
篇22：硬币作文
我拿到的是一枚壹分硬币，我用手摸了摸，发现它的四周凹凸不平，除了刻有花纹的地方，其它地方都是光滑的。硬币的正面刻着1982几个阿拉伯数字，我想这枚硬币大概是1982年诞生的吧，上面的两边还有两条稻穗，反面刻着“中华人民共和国”几个字，下面还有一个国徽，上面刻着四个小星，一个大星。
接着张老师又让我们听硬币发出的声音。同学们马上把耳朵像兔子一样坚了起来，眼睛瞪得大大的。只见老师把一枚壹元硬币放在手中，轻轻往上一抛，硬币从上往下落，掉在地上发出了“”的响声。老师用同样的方法抛了另外两枚硬币，第一枚发出了“叮叮叮”的声音，第二枚发出了“咯咯咯”的声音，它们的声音是多么清脆。
张老师说：“你们趴在课桌上，不允许偷看，我们来玩猜硬币的游戏，根据声音来判断是哪枚硬币。”刚说完，就抛了一枚硬币，发出了“叮叮叮”的声音，我猜：这声音大概是伍分硬币吧。刚想完，只听又一阵“咯咯咯”的声音从我耳边传来，我想：声音很小，肯定是壹分硬币。过了一会儿，又一个”“的声音从我耳边传来，我想：是壹元硬币。最后，老师宣布了答案，是这样的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。我一听，心里欣喜若狂，因为我三次全猜对了。
这个游戏真有趣啊！
篇23：硬币作文
我有一个可爱的幸运硬币，每当我左右为难时，它都会帮我作出决定。
这次也一样，我和邻居雨欣闹矛盾，回到家感到心里很不是滋味，就想去给她道个歉。可转念一想，也不行啊！我也是一个很要面子的人，怎么能主动去给她道歉呢？于是心烦意乱我便在家门口转来转去，忽然“铃叮”一声，有一个硬币从我口袋里跳了出来，“它是想帮我吗？”我自言自语地说。
“咦？我可以用硬币来帮自己做个选择呀，摇到有花的那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看来它真是来帮我的！”我心里暗暗地高兴。开始行动了，我极其认真地把硬币捂在手里，使劲儿摇了起来，一边摇还一边嘟囔着：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，啪！”停住了，我慢慢地把手伸开，瞪大双眼一看竟然是有花的那面，看来得去道歉啊！我灰溜溜地跑到了她家门口，谁知她竟然一下子把门打开了，吓了我一跳。难道她一直就站在门口等着吗？难道她也想去给我道歉而下不了决心吗？
我们相互看着对方，傻乎乎地都笑了，再次成为了好朋友。
篇24：硬币作文
一天，冯老师拿了一个茶叶盒，然后，摇了几下，问我们：“这里面装的什么呢？”一个同学说：“是硬币。”又一个同学说：“我以前和同学把珠子放在一个盒子里，摇动的时候同样发出了沙、沙、沙的声音，所以是珠子了。”我想：应该是硬币吧！
后来冯老师公布了答案，果然是硬币！
冯老师给我们每个人发了一枚硬币，让我们仔细观察。
我先用手摸了摸硬币，大约有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同时，我感觉这个硬币很暖和，大概是因为冯老师的手握了很久，把热量传递给了硬币，所以很暖和吧！
我看了看，这个硬币圆圆的，不大不小，像极了一朵刚盛开的野菊花，上面还用拼音写着“YI YUAN”，用汉字写了“中国人民银行”、“1元”等字样，背面也用拼音写的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，还浮雕着一束兰花！
我闻了闻，一股淡淡的茶叶的香味扑鼻而来，还夹杂着一股铁腥味。
冯老师又让我们来听一听“一元”硬币和“一角”硬币掉在地上的声音。我竖起了耳朵仔细听这两种声音，一角硬币掉在地上的声音像小鞭炮没放够火药发出来的声音一样，哑哑的。只见冯老师丢出了一元的硬币，硬币掉在地上的声音，感觉有点象有人轻轻摇动铃铛时发出清脆悦耳的“当当”声！
最后，冯老师又让我们听声音猜是一元还是一角，我两次都猜对了，因为一元的声音响亮一些，一角的声音低沉一些。
今天，真愉快呀！
篇25： 找硬币作文
作文课上，老师说：“课前，我在教室里藏了一枚硬币，谁先找到，我就正式封他为‘名侦探柯南’。”
第一位“小侦察兵”赵佳萌登场啦！只见他左看看，右瞧瞧，又将整个地面“地毯式”地搜寻了一番，没有找到“敌人”。突然，杨豪叫了声：“在图书角呀！”我们的目光齐刷刷地盯向图书角。赵佳萌也似乎像打了鸡血，一个箭步，冲到图书角旁，看了又看，摸了又摸。看他那架势，恨不得把把整个书柜的书都吃了，好让“敌人”现出原形。可赵佳萌最终以失败而告终。
接着，“女侦察兵”王梓出场！庄老师提醒我们：“硬币肯定不在地上。”于是，王梓瞪大她的“火眼金睛”，在教室里搜寻了一圈又一圈，不放过任何“蛛丝马迹”，可仍旧一无所获。失望之余，她准备打道回府，“机灵鬼”司马飞也似的冲到讲台上，在键盘下面摸着，王梓受他的启发，又把整个电脑桌搜寻了一番，但最后还是扫兴地回到了座位上。
“人多力量大！下面分小组寻找。”庄老师话刚说完，我们就立即行动起来。我先跑到饮水机旁，找了又找；又跑到卫生角，把卫生用品翻了个底朝天，仍旧一无所获。再看看其他同学，也和我一样两手空空。我像个泄了气的皮球，回到了座位，叫到：“庄老师，真相只有一个，那就是你根本没藏！”庄老师笑而不答。
等所有的同学都回到座位，庄老师说：“激动人心的一刻到了！”只见她快步走到后面的窗户边，我们的目光也一路跟随。庄老师像变戏法似的在窗角一摸，一枚硬币就出现在她手上。临着窗户而坐的吴佳蕊叫到：“我应该早就想到呀，庄老师下课一直在我这里走来走去的呀。”王优说：“太可惜了，我刚刚还来到窗台边的，就是没有仔细去找。”哈哈，看来，显眼的地方有时也有可能是我们容易忽略的地方哦。
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