当我受到责备时作文250字
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篇1：当我受到责备时作文250字
有一天，我正在给爷爷奶奶铺床单，一不小心把花盆打翻了。爷爷进屋把我说了一通，那时我只顾哭了，哭得说不出话来，解释不清楚就把我想的写在了一张纸上。纸上写着：我好心帮你们铺床单，不小心把花盆打翻了，却被你们误会，换作你你不伤心啊！
奶奶看了以后对我说：你不把事情的真像说出来，我们怎么知道是怎么回事啊！通过这件事，我想对所有的家长们说：有时我们犯错误是无意的，请把事情的经过问清楚再下结论，不要伤害我们的自尊心。
黑龙江牡丹江水泥小学二年三班：孟维涵蕴
篇2：作文 当我受到责备时
所有人都有犯错的时候，知道改就行，我虽然是优秀生，但是，我也有出错的时候。
记得那是我一年级的时候，早上，因为我懒在床上不起来 ，所以导致我上课迟到，等我走进教室的时候，同学们早已经齐刷刷的坐在教室里，整齐地朗读着组词，只有我的'座位空荡荡的，什么也没有 。我眼里含着渴望的目光，以为老师能原谅我，但是人算不如天算，老师走过去严肃的批评了我，我当时很心酸又很惭愧，老师让我在门口站着，我觉得很没面子又几乎要哭出来，在我挤出眼泪的时候，我下定决心，以后一定不能迟到！
通过这件事我明白了，每个人都有自己的缺点，要及时发现并改正，同样也会受到人们的喜爱。
请同学们记住的网址篇3：作文 当我受到责备时
作文 当我受到责备时
小朋友，你们受过责备吗？我也受过责备，但是，下面这件事我印象最为深刻。
有一天，我在家里写作业，突然，爸爸接了一个电话，就出去了，爸爸临走前对我说；“一定要认真写作业哦。”“好的”我满口答应。但是，我没有那么做，我三步并两步地跑到电脑跟前，坐到电脑前，我的'心里都乐开了花，想；“这次我可以好好玩一场我最喜欢的游戏了。”然后，我找到了我最喜欢的游戏津津有味的玩了起来，过了一会儿，我听见了脚步声，啊！是爸爸，我以迅雷不及掩耳的速度把电脑给关了，赶紧去写作业，但是，这一切还是被爸爸的火眼金睛看到了，爸爸生气的说；“你这个臭丫头，我让你写作业，你敢给我玩电脑，你真是越来越不懂事了。过了一会儿，爸爸语重心长地对我说；“我不是不让你玩电脑，就算你玩电脑也要写完作业的呀！”我无声的眼泪像断了线的珍珠滚了下来。
我想，我以后再也不会让爸爸妈妈为我操心了。
小学生儿童歌曲网 music.篇4：作文 当我受到责备时
作文 当我受到责备时
有一次，我因为玩游戏玩的晚了，第二天上学就迟到了。到了学校，同学们都在上课，我想：“要是进去老师一定会批评的`，不进去就得说谎，那就更不行了”。于是，我就敲了敲门，门开了，老师说：“你怎麽这麽晚才来？”我吞吞吐吐地说：“我……我昨天玩游戏，玩的晚了。”老师说：“好，晚上给你多留点作业，就算对你的惩罚吧，一个好学生竟然还迟到，太不像话了。”
我想：“我不是就来晚了这一次吗？用那么惩罚吗？好歹也得给我留点面子呀。”
不过我也不对，我想说：“老师对不起，我以后一定不会再迟到了。”
黑龙江大庆林甸县实验小学三年级:刘一霖
篇5：当我受到责备的时候500字作文
当我受到责备的时候500字作文
记得那是冬季里的一天，一次课间游戏时，我在学校的操场上跳绳，有一位老师从我身边走过去，我没有注意到，我的跳绳突然打在了老师的衣服上。因为是冬天，雪沫溅到老师的衣服上，把老师的衣服弄脏了。只见那位老师的脸立刻沉了下来，瞪着眼睛大声地责备道：“就不能去草坪那边跳啊？”吓得我一声不敢吭，把头埋得低低的，生怕与老师那利剑般的目光相遇。
老师满脸的不高兴，气愤地走了。等她走远了，我才把头抬起来。在那一整天，我一直都很不开心，就连上课时都在想着这件事。老师那阴沉的脸，愤怒的目光，总是浮现在眼前；那厉声的责备，也一直在耳边回响，挥之不去……
放学了，我心情沉重地走在去奶奶家的'路上。到了奶奶家里，奶奶见我一脸的不高兴，就问我：“你怎么了？今天为什么不高兴啊？”我强忍着眼泪，一句话都没有说。
晚上，我和爸爸回到了自己家，妈妈问我为什么不高兴，我就把事情原原本本地告诉了妈妈。妈妈知道后安慰我说：“有了错就接受批评，以后注意就是了，不必总放在心上。”
听了妈妈的话，我的心情好多了。虽然老师对我的态度不太好，但毕竟是我错了。以后我会吸取教训，特别注意，一定不会再让老师因为这方面的事情责备我的。
篇6：当我班受到赞美时作文350字
当我班受到赞美时作文350字
赞美，在很多人看来很普通，但，在我们班看来，这是一种荣誉。没有了赞美，我们就像鱼儿离开了小溪，没有了赞美，我们就像鸟儿离开了天空，受到赞美时，我们会呼喊一声来传达自己的喜悦。
我们是一个班集体，荣誉在我们看来就象征着团结。我们是一个团结的班集体。因为我们有良好的班风：坚持不懈、团结互助、严肃认真。也许。赞美对于我们来说是荣誉，但在这背后，有着老师的汗水、班干部的`付出、同学的坚持友爱、“学习是一条充满诗意的河”、“我思我行”这两句话象征着我们整个六一班的好学，我们全班同学营造出了一个：不断进取、团结、友爱、完善的班集体。我们要做小鸟，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎风破浪；做雄马，去草原上愉快奔腾。要在知识的天空中翱翔；我们是未来的勇士！
一起努力吧。争取赢得更多的赞美，让大家赞美我们，让全世界赞美我们！
六年级:张颖
篇7：当我受到表扬时小学五年级作文
“蒋夏添，你真棒!这么快就学会了，真让我骄傲！”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时，心中充满了无限的喜悦！
为了让我学会游泳，妈妈带我去公园路体校上游泳课，起初我胆小极了，刚一下水就呛水，但每次失败的时候，郑教练总能耐心地指导和帮助，渐渐地我的泳技有了一点点提高。
一次，郑教练让我们练习自由泳，距离为500米，我听到后感觉很累，因为要游五个来回，郑教练好像看出了我的心思，轻轻对我说：“蒋夏添，不要被事物的表面现象所吓倒，只要你把它看做一件简单的事情来做，就不会难了！”我听后觉得很有道理，按照教练说的一步步去做，果然，我只用了二十分钟就游完全程，这时教练又笑眯眯地说：“虽然你游的姿势和速度都不错，但是你憋气的时间太短，如果憋的再长点，就更好了！”听了教练的话，我又下水试了试，感觉憋气的确不够长，我对教练说：“您说的很对，我会努力练习的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能学会！今天就训练到这，明天见！”
回家后，我拿出洗脸盆，倒满水，开始练习憋气，起初我只能憋七八秒钟，但是我坚持练习，一个星期后，我能在水里憋住二十几秒！功夫不负有心人，经过两个多月的训练，我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进，教练或许是看到了我的进步，她面着微笑地说：“蒋夏添，你真棒！游泳进步很大，真让我骄傲！”说着，还给了我掌声，这掌声将激励着更加努力的学习，掌声让我知道了用心去做，坚持去练，就一定能获得快乐！
篇8：当我受到表扬时小学五年级作文
一天放学，我走到楼下看见了有一位老师掉了一个信封，我连忙走过去捡起来打开一看，老师的信封里有600元钱，我立即跑到老师面前递给老师。老师连连道谢，我不以为然地走了。
第2天，老师要来我们班级听课，竟然是昨天的那位老师，这时她看见了我走到我桌子前对同学们说：“我要表扬这位同学。”同学们纷纷议论了起来，老师把昨天发生的事情说给了同学听。老师走上讲台郑重其实地对同学们说：“我们要学习他这种拾金不昧的品德。捡到东西不占为己有，要归还给被人。”我的心里沸腾了起来。
虽然这是一件小事，但是我们从小就要养成一个好的品德。刚开始我还不以为然听了老师这番话，其中我也受到了教育。
篇9：当我受到表扬时小学五年级作文
“叮零零……”上课铃声响了。符老师拿着一些我们考的单元试卷，符老师脸上露出喜悦的表情走进教室。这时，我觉得这次单元测试我们班应该考得很好吧！
符老师站在讲台上，没有说些什么，只是指了指我。咦？符老师干嘛指指我呀？会不会是大家考得很好，我却考得很差呢？我疑惑不解。符老师开始报成绩了。“陈泽平98分，冯若男98分……”她们考得这么好，那我会不会也像她们那样好呢？不可能吧，符老师刚才还指指我呢！眼看试卷马上没了，可是我还没被报到。
过了一会儿，只有一张试卷了，我还没报到，那张试卷就是我的了。可是，符老师没有报出来我考了几分，却说：“没拿到试卷的人下课到我办公室了。”我的心一下子不安起来，没等我多想，下课了。
想起老师说的话，我的心又不安起来，我慢慢吞吞地走到办公室门前，说了一声“告报”，老师们哈哈大笑，我却一点也不知道，走到了老师面前，老师对我说：“唐丽燕，你知道你考了几分吗？我告诉你，你这次单元测试考了99分，全班第一。”我垂下的头一下子抬了起来。“唐丽燕，你不要骄傲，要努力下次再取得好成绩。”我走出办公室，心里的那块大石头也终于落地了。
篇10：当我受到表扬时小学五年级作文
每个人在成长的道路必然都会被表扬。表扬，是一种能很好的鼓励我们不断进步的话语。
但我自己却认为，无论考得好不好，无论有没受到表扬，都是无所谓的，我只是领了心意。就算没有给我任何的表扬，我也不会放弃不断进步。
上一次月考，我考了全班总分第一名。出成绩的那天晚上，我回到家里，跟我妈妈说了这件事。她立即就好像发生了大事一样，狠狠地表扬了我一顿，但我只是微微的一笑，就走开了。
虽然，我在表面上没有体现出兴奋，但我其实是把兴奋藏在了心底，不表现出来。我不喜欢把兴奋表现在脸上，并逢人便夸，我觉得那样太张扬。
何况，我对于受到表扬也是司空见惯的。我从小成绩就很好，经常受到爸爸妈妈的表扬，也就见怪不怪了。
还有另外一件事情，那个事其实只是一个小事。
前天下午的时候，上化学科训课，我们周测。我在这一次测验中考了100分，全班第一。当老师说出我的分数时，全班掌声雷动。但我却不紧不慢地走上了讲台，拿回了我的卷子，回到座位上，继续复习我的化学，以应对第二天的考试。
我认为表扬其实没什么，但它的作用主要体现在精神的方面，可以使我们获得鼓励，不断进步。
当我被表扬的时候，虽然我会兴奋，但我会表现出一种淡定，因为我是个不善于表达情感的人。
篇11：当我受到表扬时小学五年级作文
每一个人，都会受到表扬，即使你是一个调皮捣蛋的孩子。当你受到表扬时，心里会有什么样的感觉呢？
刚刚开学，老师的作业并不多，所以每一位同学，都会很努力很认真的去完成。在前天的.下午，没想到，我的数学作业本竟被成为了学生们的展览。老师拿着我的作业本，向同学们展示，当时我的心情别提多高兴了，心里的那块石头一下子就蹿上了天只可惜是心里的石头，要是我能够一下就蹿上上天该多好啊，那要多么的刺激啊！
当五年级期末我被评为了“三好学生”。我便以飞一般的速度就跑回了家，马上就把喜讯告诉了妈妈，妈妈一下就把我抱了起来。当时的心情是多么的好啊，多希望时间不要过去，就停在那里，永远享受着这样快乐，这是件多么惬意的事情啊！
我是多么多么希望，时间把所有的批评都拿走，把所有的表扬的时间都停留不动啊！
篇12：作文 当我受到批评的时候
作文 当我受到批评的时候
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”想必大家都深知这个理儿。当年，商纣王刚愎自用，听不进正确意见，在上层形成反对派，杀比干，囚箕子，失去人心。还记得一代先锋楷模雷锋因吃锅巴，被炊事员批评，哼声走出门外。当我受到批评的时候，会是怎样？自古以来，“批评”二字总是不得人心，他似一把利剑，直刺入他人胸口，虽有助于除去毒瘤，但并非所有人皆能坦然接受。对我来说，批评就像个魔咒一样，无时无刻不在陪伴着我。
打小，愚钝、调皮的我像个收音机，总是接收着来自各个角落传递来的批评信号。
小时候，我总感觉大人是个奇怪的生物，怎么那么爱对别人指指点点，明明就是石投大海的无用之举，却那样乐此不疲地“念叨”着。而当他们批评时，我总默默埋下头，“惭愧”地玩弄着手指，摆出一副会知错就改的死德性，可大人们永远不知，我心里正偷偷坏笑着，坏笑得令人生厌……
长大了些，调皮捣蛋的事情渐渐少做了，可心里不知不觉中产生了逆反心理，对于批评，一度十分厌恶，讨厌父母与老师的恶脸相向，心里十分地不服气。心想：你们要我这样，我偏要那样，爱批评，就让你们批评得天花乱坠，与世无争去吧！于是，一场感情拉锯战就这样拉开了帷幕。经过长期的“战斗”，我发觉，他们的.脸色越来越沉重，少了严厉，换成了连延不断地叹气。刚开始，心里暗喜得厉害，自认为已手握胜券。可最后，那冷漠的双眸及疲倦的背影让我害了怕，让我不知所措，心情低落。我后悔得留下了泪，我知道，他们是不想理我了……窗外，繁星暗淡了。
又是一个无言的晚餐，父母面如冰霜地坐着，那原本车水马龙的街道也只有晚风在津津乐道地闲逛，我期待着有车子经过，能打破这死一般的寂静。“爸，今天老师将卷子发下来了，叫家长签名，这次考得不好，没及格。”我吞了口唾沫，壮着胆说道。“哦。”爸爸眼睛始终看着饭菜，若有若无地应了一声。“妈，我今天把我们班同学的眼镜镜片打破了，要赔钱。”妈妈夹了夹菜，转头看看我，面无表情地又转了过去，一句话也没有说……我心里咯噔一声，如块石头掉进深渊，不见踪影，身子慢慢变得无力起来，鼻子酸酸的，只记得随后眼泪再也没有拉得住闸门，我低着头，抽泣着说：“爸……妈，你们能不能再批评我，求你们好吗？我……我知道错了，以后我一定会听话……的，不要……不理我，好吗？”那个夜晚，我擦擦了哭肿的双眼，模模糊糊间，看见，繁星们都笑了……
从那之后，对待批评，我不敢在懈怠，虚心认真地对待每句批评，有则改之，无则加勉。渐渐地，我意识到，每句批评的背后，总是善意的，他们都希望我能进步，希望我能变得更强大些。
当我收到批评的时候，我不会再选择逃避。
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