创新与科技的高考作文
“对影成双”通过精心收集，向本站投稿了28篇创新与科技的高考作文，以下是小编帮大家整理后的创新与科技的高考作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：科技创新高考作文800字
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。我们来做个对比吧!
我们先来说说交通方面，过去人们都是走路，孩子上学、大人上班都是没有交通工具，后来慢慢有了自行车，后来有了摩托车，而现在有了汽车，人们出门坐在汽车里听着音乐，哼着小曲，坐在软绵绵的车位上，想去哪就去哪，多舒服啊!与原来相比真是“天壤之别啊!”这难道不是科技改变生活吗?
我们再来说说古代夏天都是把冰窖里的冰运到皇宫里解暑，冬天是古代取暖的设施主要有火塘、火墙、壁炉和炉灶等。而现在则有了空调，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，只要遥控器一按，就不会热或冷了。这难道不是科技改变生活吗?
我们再说说以前我们联系方式只是书信，一来回要好几天。现在有了电话，手机，只要拨下几个号码，一会功夫就能让远隔千山万水的亲人进行对话。有了电话还不够，人类又发明了电脑，电脑不但可以听到声音还可以看见对方!这难道不是科技带来的变化吗?
现在生活比以前好多了，但我相信将来的生活要比现在好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦，而且可以移动，可以避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活，做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学，学校都是电子书，教师也不会再用黑板了，而是超大的显示屏，回答问题再也不用举手，只要按下桌上的按钮就可以了!
大家都可能认为这是遥不可及的事，但是我相信，只要我们肯努力，敢于探索科学奥秘，一定会梦想成真的!让我们一起放飞梦想，为梦想而奋斗吧!
篇2：科技与创新征文
科技与创新征文700字
摘要：一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
【创新学习敢于竞争作文1】
世界在发展这日新月异的变化，科技发展飞速迅猛，人类不断地在历史文明的伟大尺标上奋力刷新、突破着。归根揭底，世界的发展和繁荣离不开人类的学习精神和竞争意识。
90后的我们是幸福的一代，因为我们生长祖**亲正在向富强的时代;90后的我们是幸运的一代，因为我们正跨入一个竞争氛围浓厚的时代;学习与竞争意识引导着人类进步，推动着世界发展。一个安于现在，不懂得竞争的人注定被社会淘汰;一个固步自封，没有创新能力的国家也必然会被世界抛下。
身为90后的我们，是未来美好世界的创造者和拥有者，更该努力学习，敢于竞争!21世纪是充满挑战和竞争，才能适应这个世纪，得到社会的认可。我们90后市未来的主人，我们都是同一片星空里明亮的星星，想要更加璀璨耀眼，唯有不断补充能量，在学习中勇于竞争。竞争意味着求新、意味着突破、意味着活力、意味着发展。敢于竞争，的我们，一定能创造更美好的未来!她，获得全国健美操宁夏赛区一等奖，“全国青少年文明礼仪”普及活动一等奖，第13届“全国十佳少先队员”她凭着自己的实力，在“未来之星”宁夏英语口语大赛中，获特等奖，她获得CCTV“希望英语宝宝秀”宁夏赛区“最佳宝宝奖”同年10月她获得全国英语人才选拔铜奖，获得CCTV“希望宝宝秀”年度总决赛“希望宝宝奖”，同年6月，获CCTV“希望之星”英语风采大赛宁夏赛区小学组三等奖，这些荣誉同时属于一个人，不可思议吧，但也表明﹕身为90后的我们正处于祖国飞速发展的.伟大时代，也正是我们成长为社会中坚的时代，所以，我们一定要不断充实自己将来担负起富强中华的重大历史责任!
【科技引领生活，知识成就未来作文2】
沐浴着温暖的阳光，满怀着兴奋的心情，我们踏上了见证科技发展的征途——参观无锡市科技馆。
车子缓缓地驶进科技馆，只见科技馆的建筑宏伟壮观，环境整洁优雅，令人神往。我迫不及待地闯入了一个又一个展区，每一个展区都有时代赋予的特色。有的展区再现了古代人智慧的结晶，有的展区记录了现代生活的先进，有的展区展现了航天事业的发展，有的展区显示了科技农业的硕果。古代，有各种各样的桥，有体积庞大的编钟，有小巧玲珑的小船模型……如今，有令人不可思议的魔幻飞毯，有看得见摸不着的虚拟幻影，有让人垂涎欲滴的巨果……从古至今，从落后到先进，随着历史车轮的碾动，它记录了科技发展对美好生活所做的巨大贡献，也证明了科技引领生活的深刻内涵。
其中，最让我难忘的是魔幻飞毯。让我们真正体验了拍电视的乐趣。坐上那神奇的魔幻飞毯，就像小鸟一样，在云端里翱翔。我的思绪随着翱翔的飞毯，一下子飞上了蓝天：每一步的发展都融入了许多人辛勤的汗水，不断地付出;每一项科技发明都展现了时代的进步，科技的发达。做为新时代的接班人，我们也有很多美好的理想，同时也肩负着科技腾飞的使命。我们不会忘记科技引领生活需要知识的支撑，所以我们会毫不犹豫地说：“科技引领生活，知识成就未来。”
【科技让生活更美好作文3】
“唉，这么多灰尘，什么时候能打扫完?”正在擦阳台的妈妈一屁股坐下来，望着我家这 “灰尘王国”嘟囔着，“前两天刚擦完，要是没有灰尘就好了!”
“妈妈，没有灰尘可不行!”我放下手中的书，一本正经地说。
“难道灰尘还有好处?”
“那当然!如果没有灰尘，阳光就会长驱直入，刺得人睁不开眼睛。更严重的是，万物都无法生存，何况我们人类呢!”
妈妈一下子来了精神：“为什么?”
“因为灰尘能分散阳光，减少热量，使人感到舒适。不过——”我话锋一转，故意卖了个关子，“灰尘会使工艺成品变成废品，会使活塞、汽缸堵塞……”
看着连连点头的妈妈，我继续“扫盲”：“ 更严重的是，灰尘中还夹杂一些病毒，是我们呼吸道的敌人，所以要搞好卫生，打扫灰尘。”
“嗯!我要把家里打扫得一尘不染，你们才不会生病!”妈妈站起来，直起腰，捶了捶背，“可是，打扫灰尘让我每天筋疲力尽，要是有能减少灰尘的发明该有多好!”
“我马上查查!”我觉得妈妈的建议不错，便开始行动!
打开“百度”，输入“防尘发明”。呀!原来怎样防止灰尘已经引起了许多人的注意，并且取得了很大的成就。我激动地大声念道：
“从类型上分，有防尘口罩、防尘地毯、防尘鼻罩、防尘漆、防尘网、防尘服、防尘圈、防尘塞……”
“细细进行划分，用于工业上的防尘发明让人目不暇接：脱硫除尘装置、改进炼钢厂粉尘的方法……大约项发明!”
“新发明还真多呀!”妈妈凑到电脑前，“那再查查，家里怎样才能减少灰尘。”
“好的!”我意气风发，马上查找。屏幕上显示：可以在室内摆放小盆栽，发挥盆栽的吸尘作用，还可以美化环境，净化空气;在窗户外面安装质地细密的白色纱窗，将灰尘拒之门外;干燥的时候，可以使用加湿器或者喷雾器，能有效增加室内湿度，减少灰尘的危害;尽可能使用吸尘器，不仅可以减少劳动强度，还不会因为打扫而使灰尘扬起，让灰尘进入鼻腔、口腔……”
“科技真神奇，让我们的生活更美好!”妈妈和我一起浏览网页上的材料，深情地望着电脑，由衷地赞叹。
“我要好好学习科学知识!”我无限神往地说，“将来成为‘除尘大军’中的一员!”
篇3：科技与创新作文
人类最初的梦想是天真的。
看见鸟儿在空中飞翔，我们梦想能像鸟儿一样自由搏击广阔无垠的天空，于是我们有了飞机。
看见鱼儿在水里游弋，我们梦想能像鱼儿一样欢乐的遨游辽阔无际的海洋，于是我们有了船舶。
看见世间万物，我们梦想能超越一切，于是便有了现在……
正如每一条小溪都梦想汇入大海，为此而奔流不息;正如每一株树苗都梦想长成参天大树，为此而茁壮成长;正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，许许多多不畏艰难的人们前赴后继，使一个个不可能变为现实。人类为了美丽的梦想，从未停止过艰难的求索。
以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。科技创新，让我们的生活学习更便利。
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的应该是科学带给我们的挑战与机遇——精神追求的改变。这一切都是人类为了自己的梦想，而去创新，让我们的社会更加进步。
创新与挑战是不可缺少的，学会创新，是一项必不可少的生存技能，像袁隆平爷爷如果不是他的奇思妙想，我们可能人类早就没有多少口粮了，如果不是他的创新，我们可能已经忍受着随时被饿死的机会，但袁隆平爷爷又面临了多少困难，多少崎岖不平的道路，可袁隆平爷爷坚持下来了。
几千年来，从马车到轿车、火车、飞机;从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯到近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。……历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，都是科技创新的结果!只有创新科学，才能使明天的生活更美好!
创新是科技的灵魂!
独自仰望夜空，从古至今，不知多少人面对着浩瀚的夜空，满天的繁星而放飞梦想，放飞希望、放飞未来。斑斓璀璨的星空又见证了多少人为了美丽的梦想，而去创新，去实现。人类就在梦想中一步步从荒蛮走向文明，从过去走向未来……
篇4：科技与创新作文
我们的社会已经进入了二十一世纪，在这个辉煌的时代里，世界科学技术得到了迅速发展。科技让我们的生活更加好，让经济更发展。
科技发展对我们的生活有很大的影响，飞奔的高速列车让我们到另一个城市不再遥远，就象去同学朋友家串门一样方便；坐在电脑前轻轻一按键盘就能看到自己想看的动画片；学习上不懂得一查就清楚，也给老师们减轻了很多的负担；家里用的电磁炉电饭锅也让妈妈做饭轻松了许多。在我们生活里还有很多很多的科技产品。
对国家影响很大的科学技术也有很大的发展，继中国“嫦娥二号”远征太空、首台载人潜水器“蛟龙号”3000米深海试验成功后，去年，中国科技再续发展传奇——7月28日“蛟龙”号载人潜水器成功突破5000米级海上试验，最大下潜深度达到5188米，这意味着我们可以到达全球70％以上的海洋深处；9月29日我国将首个无人太空实验舱“天宫一号”送入低地球轨道，为建设探索太空的永久载人空间站迈出关键一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八号”飞船顺利完成与“天宫一号”的空间交会对接任务返回地面，标志着我国已成功开启了空间站时代的大门。
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的场景已不仅仅是诗人的浪漫想象，而是可望在不久的将来实现的目标。
啊！科技让我们的国家更加强大，让我们的生活更加美好。
我们坐在宽敞、明亮、舒适的教室里学习是多么的幸福，让我们努力学习，早日成为国家栋梁之材，为了国家科学技术的发展贡献自己的力量，让我们自己的科技成果造福社会和人类吧。
篇5：科技与创新作文
随着科技的不断进步，越来越多的科技产品走入了千家万户，从早期的风扇到空调摩托车到汽车等，这些都是科技不断进步的见证，人们的需求也从用得方便到了用得舒服。我们的生活离不开科技的进步，而科技的发展离不开创新。下面，我将与大家分享一个我与科技创新的小故事。
每当冬天来临，刺骨的冷风从课室的窗隙与门缝挤进，我们的手指也在不知觉中变得越来越僵硬，写字也不如夏天灵活，大家总是匆匆握着笔，记下关键的内容后，便迅速把手揣进口袋，这给我们平时的上课学习带来了很大的麻烦，每当这时，我都想拥有一支笔杆可以发热的笔，这样我在写字的时候还能得到一些温暖，而不是握着一支像铁杆一样冰凉的笔。
后来我上网去找了一下类似的笔，结果却令我大失所望，虽然网上的电热笔品式多样，但它们都有一个共同的缺陷，那就是无法控制它们的温度，也就是说如果按上开关，这种笔只会不断地发热，温度并不受控制，如果不注意的话，便有可能使我们的手受伤，具有一定的安全隐患，而这也就成为了它无法普及的原因。
那既然如此，为什么不发明一支可以控制温度的笔呢？我上网买来了一支电热笔，专门去请教了隔壁读大学的哥哥，我们在它的身上安装了一个小报警器和传感器，利用了电磁继电器的原理改造一番。经过我们的多次努力与实验，一支可以控制温度的电热笔就这样被我们改进出来了。每当天冷，我都会将这支笔拿出来使用。不得不说，经过改进后，这支笔确实给我冬天的日常学习减少了很多麻烦。
尽管我知道这支笔有着许多的缺陷，但它却饱含着我对科学的热爱与激情，是我在创新的道路上迈出的一大步。改进电热笔这件事也告诉了我，科学的道路是没有止境的，只有创新才能驱使我们不断前行。在以后的日子里，我要更加努力地学习科学文化知识，善于发现并思考身边的事物，我相信，我会与科学创新这个“好朋友”不断前行，用科学创新去造福我身边的人。
篇6：科技与创新作文
对于‘科技造就未来’我们耳熟能详。科学技术的威力，让我们的生活更加美好。自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并让科技迈了一大步。杂交水稻袁隆平在世界上率先育成超高产杂交水稻——“超级稻”，为解决中国乃至全世界的粮食问题作出重要贡献……
科学技术的成就不断改变人们的生活，以前在古代，人民想去北京旅游，也只能坐着马车去北京。等赶到北京时，都过九九八十一天了。科技的出现，现在已经有了飞机、火车了。过几个小时就到了，真方便！
以前人们做饭总是要被油烟呛到，然后急忙开窗消除烟气。科技的进步，于是有了油烟机，就缓解了做饭时烟雾的问题。可是油烟机虽然有换挡模式，但吊得太高，吸力还是不行。接着出现了近吸式油烟机，而近吸式油烟机虽然改善了厨房油烟问题，但是每天都要擦拭油烟机，即辛苦又耗时。蒸汽机油烟机就出现了，蒸汽式油烟机清洗非常方便，只要把水加到指定的位置，按下清洗键，剩下清洗的事就交给油烟机自己处理了，一会儿一个亮锃锃的如刚出厂的油烟机呈现在你眼前了。
随着科技的创新，人们的生活变得日新月异。以前的人想要给远方的亲友寄信，只能通过邮局传送，要过数天才能收到。现在互联网的出现，微信、QQ的即时聊天，想见见亲人怎么样了，可以用视频聊天了。而且现在出门也可以不带钱包了，微信，支付宝付款就可以了。如果没时间做饭，点下外卖软件，一、二十分钟一份香喷喷的饭菜就出现在你家门外。
以前建房子挖基础的工具只能是铲子，锄头等人力工具。几十个人一铲一铲地挖，然后“蚂蚁搬家式”地搬运土泥。这样不但累，而且效率低，建出来的房子也不牢固。随着科技的进步，打桩机、冲击钻机、挖掘机和平路机等建筑工具的出现，大大地改善这个问题。从打桩、放钢筋、倒水泥成桩。打桩机、挖掘机、水泥搅拌机分工合作完成，没多久一幢抗震能力极强的房子拔地而起。
如果没有科技的发展，我们还在一个远古时代，过着钻木取火，浓浓烟雾中做饭，坐着颠簸的马车才能到达目的地旅游……“创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋”。我们作为新一代的青少年儿童，从小应该努力学习，勤思考，爱钻研，长大后为祖国作出贡献！
篇7：科技与创新作文
对于科技，每个人都不会忽略它的存在，科技的馈赠无处不在，科技的贡献随处可见。
从蒸汽机的出现开始，科技就来到了地球人的身边；从电灯泡的问世起，科技就进入了人类的日常生活；直到苹果的掉落被牛顿发现，科技就在整个领域内迈出一大步。
因为有了科技的存在，才有了人类今日的辉煌。
如果有一天，没有电灯的光亮，人们将终日为看不见而发愁；没有了煤气的火花，人们将会继续为生吃食物而不消化；没有了石油的马力，人们将会为畜力的缓慢而心急；没有了手机的便利，人们将会为飞鸽传书的不隐蔽而担忧；没有了轮船的快捷，世界人民将会无法沟通与交流……所以，我们离不开科技，我们都应该留心发现及科技的发明心存感念。
不过，就现在的科技对我们而言还是远远不够的，我们更加应该注重创新，来完善现存科技的不足。
就像电脑，只要稍稍不注意，保存在电脑上资料就会泄露，从而带来一系列不必要的麻烦；还像空调，虽然它给人们带来的夏日凉、冬日暖很是受人推崇，但长期使用，则会在身体内埋下病根；再者说太阳能，虽然名字一听就离不开太阳，但如果真是这样，也是不够完美的，因为在冬天，太阳几乎不露脸，所以就没有热水可以洗澡……
所以，仔细研究就会发现，虽然许多人们都已享受在现在的科技之中，但如果不去创新，不再去发现，人类依旧是落后的。一种花，一种草，一个好习惯，一件日常琐事，只要你用心感悟，就会发现他们和科技生活息息相关。
我们每个人都应该肩负起创新科技的责任。
篇8：世博会与科技创新
世博会与科技创新
世博会--人类创新的舞台 从创新性地将早期的集市延伸和拓展而来,又因世界科技发展的浪潮孕育和成就了世界博览会,自英国凭借在第一次产业技术革命中奠定的领先地位,成功举办了首届“万国工业博览会”以来,世博会已经走过了159年的历程,已成为全球经济、科技和文化领域的`盛会,并不断地传播着人类的智慧成果、彰显未来发展的理念.
作 者：李光明 作者单位： 刊 名：科学中国人 英文刊名：SCIENTIFIC CHINESE 年，卷(期)： “”(7) 分类号： 关键词：篇9：科技创新与小康社会
科技创新与小康社会
论述了我国所处的新时代与面临的'新形势,以及全面建设小康社会的宏伟目标;分析了战略需求与科技前沿的相关关系和研究重点;提出了我国科技发展的战略目标及发展战略思路.
作 者：路甬祥 作者单位：中国科学院,北京,100864 刊 名：武汉理工大学学报(信息与管理工程版) ISTIC英文刊名：JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(INFORMATION & MANAGEMENT ENGINEERING) 年，卷(期)： 26(2) 分类号：N01 关键词：科技创新 发展对策 发展战略篇10：科技与创新材料作文
科技与创新材料作文
我们的社会已经进入了二十一世纪，在这个辉煌的时代里，世界科学技术得到了迅速发展。科技让我们的生活更加好，让经济更发展。
科技发展对我们的生活有很大的影响，飞奔的高速列车让我们到另一个城市不再遥远，就象去同学朋友家串门一样方便；坐在电脑前轻轻一按键盘就能看到自己想看的动画片；学习上不懂得一查就清楚，也给老师们减轻了很多的负担；家里用的电磁炉电饭锅也让妈妈做饭轻松了许多。在我们生活里还有很多很多的科技产品。
对国家影响很大的科学技术也有很大的发展，继中国“嫦娥二号”远征太空、首台载人潜水器“蛟龙号”3000米深海试验成功后，去年，中国科技再续发展传奇——7月28日“蛟龙”号载人潜水器成功突破5000米级海上试验，最大下潜深度达到5188米，这意味着我们可以到达全球70％以上的海洋深处；9月29日我国将首个无人太空实验舱“天宫一号”送入低地球轨道，为建设探索太空的永久载人空间站迈出关键一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八号”飞船顺利完成与“天宫一号”的.空间交会对接任务返回地面，标志着我国已成功开启了空间站时代的大门。
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的场景已不仅仅是诗人的浪漫想象，而是可望在不久的将来实现的目标。
啊！科技让我们的国家更加强大，让我们的生活更加美好。
我们坐在宽敞、明亮、舒适的教室里学习是多么的幸福，让我们努力学习，早日成为国家栋梁之材，为了国家科学技术的发展贡献自己的力量，让我们自己的科技成果造福社会和人类吧。
篇11：科技与创新征文
随着市场竞争的日益激烈，科技创新对于企业来说既是机遇，也是挑战。只有大胆创新，把握创新的主动权，把握市场机会和技术机会，做出适合本企业的创新决策，不断提高创新水平，真正成为技术创新的主体，才能使企业始终保持旺盛的生机，不断取得新的发展，才能在残酷的市场竞争中立于不败之地。
科技工作是枯燥的，有夜以继日的设计与付出;但是科技工作又是美好的，可以享受到攻克难题、获得成功的喜悦。这几年蒙维公司紧紧围绕全面完成年度目标任务，以技术创新和技术改造为引领，以市场需求为导向，切实推动公司从经济要素型到创新驱动型转变。蒙维公司有机厂母液中醋酸钠分离回收技术，色选机挑拣PVA技术，丁烯醛废液的回收利用，动力厂除氧器排汽回收技术，电石厂气烧窑喷射器定位改造等技术都取得了较大效益。
蒙维的发展史就是创新史。科技创新是蒙维公司发展的动力和支柱，虽然过去几年，蒙维公司科技创新取得了重大进步，但我们不能沉醉于过去的成绩与掌声中，科技工作就像眼睛容不下沙子一样，容不得丝毫懈怠，特别是合成“2.15”事故，给每一位蒙维人，尤其是蒙维的科技工作者们敲响了警钟。我们要痛定思痛，认真深刻反思合成“2.15”事故教训，血的教训让我们更加懂得技术创新必须经过科学论证，以科学理论为指导,尊重客观规律，不能想当然。一方面我们要抓实职工教育，要真正做到基础知识人人过关，应急处理人人熟悉，化工生产要杜绝任何侥幸思想，切实提高职工培训的实效性;另一方面，要严格生产过程控制，实行对标管理，不断优化工艺指标，严格遵守工艺纪律，加强对重点部位、关键装置的巡检，及时查处隐患，将隐患消除在萌芽之中。
科技创新不仅有利于一期的生产经营，也对二期项目意义重大，二期项目在充分借鉴一期项目技术的基础上，积极与国内知名高校、设计院合作，醋酸乙烯装置采用新型固定床代替流化床和传统的固定床生产技术，解决了流化床压降大、催化剂磨损严重、副反应多等诸多缺点，也解决了传统固定床单台产能小、催化剂寿命短、能耗高等不足。该技术具有空时收率高、催化剂无磨损、压降低等优势，并首家采用加压水热虹吸自循环方式将固定床产生的二次蒸汽并网使用，降低装置能耗约20%，在国内外具有技术创新性。聚乙烯醇装置采用年产2万吨特种聚乙烯醇生产线技术，与现有的年产1万吨聚乙烯醇生产技术相比，具有产能高、能耗低、母液固含量低、产品品质好等优点，适合生产附加值高的特殊品种聚乙烯醇，为解决国内常规聚乙烯醇产品的恶性竞争提供了行之有效的途径，填补了国内高端、差别化聚乙烯醇产品的空白。我们要认真学习、消化吸收二期先进工艺，与一期技术取长补短，在消化吸收的基础上，进行一、二期技术的再创新，将蒙维科技真正打造成为国内PVA行业技术品质一流企业。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们积极行动起来，把“创新永无止境，科技成就皖维”的要求付诸行动，努力掌握更多科技知识应用于生产实践，不断提高自身思维创新能力和创造力，在全公司营造科技创新的良好氛围。我们要时刻以技术创新为导向，在搞好一期生产经营的基础上，大力推进二期项目建设，以二期项目的核心技术,整体推动蒙维公司PVA产品的转型升级，我坚信一个更加美好的蒙维会通过我们的双手建设起来。我也始终坚信，通过我们坚持不懈地学习，技术创新，皖维也一定会展翅高飞。
篇12：科技与创新征文
科技创新是提高国家综合实力的战略支撑，驱动经济的发展。习总书记多次强调“科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂”、“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。科技创新对于经济、社会的重要性可见一斑。对于企业的发展，科技创新更是决定性因素，科技创新能力直接关系到企业的兴衰成败。
近年来，皖维集团不断提高对科技创新的重视程度，坚持以科技创新驱动发展，秉承“科技兴企”战略。企业科技创新实力不断的在提升，同时也取得了多项喜人的科技成果。作为国内PVA行业的领军企业，皖维集团的行业地位是靠着一点一滴的科技实力累积起来的。这得益于企业对于科技创新的重视。集团公司董事长吴福胜多次强调科技创新的重要性，鼓励各岗位人员积极创新，并搭建了良好的创新激励平台，这就必然使得皖维能够取得如此之多骄人成绩。
原本我是有机分厂一名生产岗位员工，转岗到技术发展中心也是得益于公司对于科技创新的重视。公司注重科技创新人才的培养工作，不断发展壮大科技创新队伍，并把这项工作提升到战略高度。“千金何足惜，一士固难求”，吴董事长多次发出这样的感慨。可以看到公司对科技创新人才是如此的渴求。此次技术发展中心招聘历经简历筛选、面试、公示等多个环节，层层选拔，慎重而又严格。加入技术发展中心的机会来之不易，在新的岗位上，我将努力提高自己科技创新能力，绝不辜负公司对我们的期望。
在技术发展中心，我接触到很多来自各个分厂的科技项目。并不是每一个都是重大创新项目，很多项目只是一些生产中的`技术改造或者技术创新。或许有的人会觉得一些小小的改造创新并不会对生产产生多大影响，看不到实际效益。但就是依靠着这些技术改造和技术创新，企业科技实力才得以不断提升。作为一名员工，勿以事小而不为，不放弃任何一个创新的机会。吴董事长说过：不要把创新看作是遥不可及的事，即使是生产中的一个小小的改进都属于创新。我们从小事做起，从身边做起，心里始终保持创新观念，多看多想，创新氛围会越来越好，企业也就不断的进步发展。
每个科技项目都凝聚了很多员工甚至是一个分厂的心血，是员工为企业发展所付出的辛勤劳动的成果。在有机分厂的时候，我参与了醇解工段碱加水项目。一直以来醇解生产都是在原料聚醋酸乙烯树脂中加水，树脂含水量经常会波动，对PVA的醇解度产生很大的影响。有机分厂针对这个问题不断进行试验、分析，创新性的提出采用无水树脂加料、水通过碱加料管加入系统的碱加水技术。现场配管、连锁调试，试验过程充满艰难。虽然已经做好充足的准备，但各种突发性的问题还是接踵而至。分厂领导和工段人员不断地在现场和控制室之间来回奔走;加班、熬夜成为常态;出现问题就在现场即时开会讨论。上下齐心、通力合作，历经数周时间，在分厂全体人员的努力奋战下，终于在醇解V列调试成功。碱加水技术打破了几十年以来在树脂中加水的传统生产工艺，稳定了系统的含水量，解决了因含水波动造成的PVA醇解度波动的难题，PVA的质量得到了进一步的提高。这仅仅是有机分厂科技创新工作的一个缩影，却反应出所有有机人对于科技创新的那份执着和认真。自始至终有机分厂都在贯彻执行公司创新驱动发展的战略理念，但却没有坐而论道，而是结合实际生产不断的进行研究和试验，努力寻找创新之处，解决生产中存在的各种问题，真正做到了把科技创新落实实处。思想与行动并进，迸发出创新的火花，也照亮了有机的发展之路。
科技创新成果是每位员工付出辛勤汗水的结晶，视同拱璧。公司建立起完善的技术管理、保护和服务支撑体系，确保各项科技创新成果能够更好的服务于企业发展，同时也保障了员工享受成果的权益。每年公司会定期举办科技创新大会，总结一年来公司的科技创新成果，表彰优秀科技创新单位和个人，同时提出下一年度的工作要求。正是由于如此重视科技创新，皖维才能有如此辉煌的今天。然而皖维并没有停下脚步去品尝成功的果实，而是在不断的攀登前行，努力的寻找更广阔的发展空间。
身为皖维公司的一员，我感到无比幸运。公司明确以科技创新引领发展的先进路线，并朝着这个方向努力前行，发展前途不可限量。企业的发展决定了员工的发展空间。在皖维，员工能够清楚的看到自己的发展方向，紧随公司的步伐，为了一个目标共同奋斗。我相信，在不久的将来，皖维将在国际舞台上与其他知名企业并驱争先，博出更为广阔的一片天空。
篇13：科技与创新作文
科学与人文情怀，总是被人看做是矛盾的一对事物。科学，在我们的眼中总是显得冷冰冰的，不近人情，科学家也总是被我们塑造成不关心他人的书呆子的形象。人文情怀在我们的眼中则是温暖、热心的代名词。可以说它们两个甚至是有一点水火不容的意思。但实际上，并不是这样。这两种事物不仅不矛盾，而且是互相依存的，它们共同促进着人类社会的发展与生活的进步。
人文情怀对生活的作用是立竿见影的，举个例子，你在街上看到了流浪汉，给了他一百块钱，他的生活立刻就会变得好一些。而人文情怀确实也在我们的生活中起着重要的作用。郭明义的人文情怀帮助了千千万万个困难家庭，特蕾莎修女的人文情怀则帮助了印度的许多穷人，姚晨的人文情怀帮助了非洲的许多孩子们，比尔盖茨的人文情怀则帮助全球人民变得更加健康。日常生活中也并不缺乏人文情怀，给流浪汉一块钱、向环卫工人微笑都是人文情怀的体现。可以说，正是因为有了人文情怀，有了爱，人类社会才能维系下去，才能够继续发展下去，并变得更加美好。
但人文情怀有的时候也不能完全彻底改变我们的生活，或者说只能够改变一小部分人的生活，成效并不是太大。还是拿流浪汉作比。给了流浪汉一百块钱，能够真正从实质上改变他的生活吗?能够让他之后成为一个衣食不愁的人吗?不能。同样的，郭明义等的.行为也只是暂时地改变了受助者的生活，对于整个社会的现状没有从根本上改变。彻底改变人类的生活，是人文情怀做不到的。
而科技不同，科技对生活的作用则是潜移默化的，但是却是巨大的。科技的探索与创新需要很长的等待时间，但一旦有了成效，几乎可以说是造福整个世界，整个人类。天花，是一种蹂躏人类的可怕传染病。过去，因感染天花死亡的人成千上万，人们当时是谈天花色变。而当琴纳在经过20多年探索和研究发现了牛痘疗法之后，天花发病率普遍下降，很快便在欧洲绝迹了。互联网自1969年诞生以来，逐步由军用走向民用再走向普及，而如今，它已经成为了我们生活必不可少的一部分，它用40多年的时间完全改变了我们的生活方式，大大便利了我们的生活。除了天花、牛痘，计算机、iphone、SARS疫苗、转基因食品等，都是科技改变我们生活的范例。而现如今的航天技术、核技术、生物工程等，虽然现在看不出什么效果，但是在不远的将来，也一定会彻底地改变我们的生活。所以说，科技能够彻底地改变我们的生活，是我们的生活走向美好的加速器。
而如果科技创新要对生活产生有利的影响，那么这种创新就必须建立在人文情怀的基础之上。估计大家已经在电影里无数次地看过这样的情节：反派下属的科学家研制出一种新的杀伤性武器或者病毒，会对人类造成巨大危害，然后主角出现拯救人类。虽然最后主角总是能够化险为夷，帮助人类脱困，但是不免还是让我产生了一丝丝的担心：科技的发展和创新真的一定都是好事吗?如果科技创新放在有邪恶心思的人的手上，世界就不会安全。所以，如果科技创新真的要对世界产生有利的巨大影响，那么就要求研发者一定要在人文情怀的基础上进行创新，一定要抱着让世界更加美好的想法，一定要有解决世界上某一有害问题的信心，而不能想着为自己谋私利，或者有谋害社会的意图，这样科技创新才能够真正推动社会发展，进而改变世界。
科技创新、人文情怀都是我们生活中必不可少的东西，它们都能够改变我们的生活，将这两样事物有机结合，一定会给我们的生活带来不一样的变化和不一样的精彩。
篇14：科技与创新作文
5月10日，学校组织了初二级全体同学参加一年一度的综合实践外出参观学习活动。我们怀着激动和欣喜的心情坐上了通往广州科学中心的旅游巴士，对这次即将开始的探索科学奥秘之旅充满了期待和向往。
经过将近一小时的车程，我们来到了广州科学中心。广州科学中心是亚洲最大的科普教育基地，它造型独特，气势恢宏，侧面像一支整装待发的“舰队”，正面像一只灵动的科学“发现之眼”。科学中心奇特而富有想象力的结构纷纷让同学们情不自禁停下脚步，按下快门。
走进科学中心，就瞬间被高超的科学技术建筑风格及设计所震撼。馆内设有儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康、感知与思维8个常设主题展区;三维巨幕、四维、球幕、虚拟航行4座科技影院分布于大门右侧;还有数字家庭体验馆、开放实验室和多个临时主题展区。
我们首先参观了绿色家园馆。绿色家园馆以环保为主题，岭南特色为背景的“绿色家园”展馆，将美丽大自然展现在我们眼前，并告诉我们保护环境、珍惜资源。展馆分为三个区域：“绿色摇篮”、“绿色危机”和“绿色行动”。“绿色摇篮”表现地球系统和生态系统的结构，我们了解到了珠江流域几种典型的生态系统及其资源状况;“绿色危机”展示由于人类对于的索取和破坏，导致地球的环境破坏，我们在此亲身体验地球母亲正面临着前所未有的伤害;“绿色行动”展示人们为保护我们的绿色家园而开展的行动，号召我们自觉参与绿色行动，从身边小事做起，建设我们的绿色家园。
离开了绿色家园馆，我们来到了飞天之梦展馆。我国的航天技术发展迅速，前不久天宫对接震撼世界，飞天之梦馆成为了普及我们空间技术方面知识的良好契机。展馆分为三个区域：“挑战天空”、“飞向太空”和“星际探秘”，展馆介绍了能使人类自由翱翔于蓝天的航空科技知识：如介绍航空飞行的基本原理，航空飞行器的设计与构造，我们了解了航天发射与飞行的基本原理，还过了一把宇航员的瘾。此时，我们了解了中国航天事业取得的辉煌成就，对航天事业更加向往。
为了挑战思维能力，我们来到了感知与思维馆，探索大脑的秘密，体验感知的神奇。展馆以人的认知过程为主线，结合认知科学、脑科学的前沿知识。我们进入了镜子迷宫，混乱的视野让人不知所措。物体在经过镜子的反射后，在平面镜里形成了与事物等大等距的虚像。因此当我们拿着探路道具进入迷宫后，我们就会在镜子里看许多到一模一样的影像，从而产生视错觉，真假难辨。经过反复的尝试，我们终于走出了迷宫。在迷宫旁我们发现了一副画，当我们站在远处观看前方墙壁上的图画，并左右移动我们的脚步时，我们会发现图画里的街道和房屋好像也在跟着我们的脚步左右移动。但是当我们走到近处就会发现，刚才站在远处时看到凹进去的地方其实是凸出来的，而凸出来的地方却是凹进去的。
最后我们来到虚拟航行动感影院观
篇15：创新与基础高考作文
创新与基础高考作文
创新，是一个民族的灵魂。
在全社会都在追求创新，努力创新的情况下，高考作文一样在鼓励考生创新，而考生为了展示自己的才华，赢得理想的成绩，也在努力实践着创新。
但现实情况却不尽如人意。
历年的高考作文都存在着一个非常突出的问题：考生表现主题的材料匮乏，编造的父母双亡、离异，亲人去世，个人失学等故事，频频出现在考生的应试作文里。
，高考作文题为《坚韧--我追求的品格／战胜脆弱》。河南高考年报介绍，一本30份的卷子竞有十多人举这样的例子：高考临近，父亲或者母亲或者自己最亲的`人突然去世，给自己带来致命的打击……而另据报载，有的考区，竞有高达20％（？）的考生“制造”了父母双亡、离异或自己有残疾而又奋斗不息的“事实”。
而到了20**年，高考以《心灵的选择》为题要求考生作文，又让“众多家庭陷入父母离婚、子女失学的困境”。据《金陵晚报》报道，城区考生编造父母离婚，农村考生编造个人失学，自己面临着选择……以致于人们惊呼20**年为“失学年”、“离婚年”。
这一切，反映了考生生活单一、阅读面窄、视野狭小，缺乏合理想象空间，写作基础薄弱。
象样的文章尚且写不出来，写不好，更惶论创新了。
如何解决这一问题，使考生在考场上做到兵来将挡，水来土掩，左右逢源，应付自如，许多老师、专家、学者，仁者见仁、智者见智，运用专题讲座，采取撰文辅导，剖析案例，教授方法，声色俱厉，苦口婆心，诲人不倦，试图为考生指点迷津，救考生出苦海，渡弟子登彼岸。然而，这一切都似乎效果不佳。
问题的症结究竟在何处呢？
记得曾读过这样一则笑话：一秀才赶考前夕，为做不出文章而发愁，整天愁眉苦脸，唉声叹气。其妻挺着大肚子问：难道相公作文比我们女人生孩子还难吗？秀才惊呼：夫人，你说对了！你肚里有，我肚里没有啊。
尽管是笑话，却道出了为文之道：必须肚里有！古人“腹有诗书气自华”大约也是这个道理。
肚里有！有什么?在我以为，一个人肚里应该有诗书，有学问，有思想，有主见。这，才是写作、创新的基础。
广大考生在应考的过程中，最根本的办法，还是要增大阅读量，扩大阅读面，尽可能多地占有材料，这样，在写作中，才能信手拈来，才有选择的余地。
我在这里说的阅读，不是狭义的读书，而是广义的阅读。读书，是阅读；看报，是阅读；浏览网页，徜徉网络，看新闻、影视剧,甚至听街头巷尾的叫卖、议论都是阅读，处处留心皆学问。
当我们把自己的注意力，把自己的精力都集中在学习上，集中在阅读、吸纳信息上，在大脑中储存了大量鲜活生动的材料,有什么样的文章写不出，什么样的主题不能表达、表现呢？
当今社会，是一个快节奏的世界，是一个竞争激烈的世界，人们已经习惯了快节奏下的快餐生活，适应了快餐文化、快餐阅读，于是有关名著的“导读”、“解读”、“解析”、“简本”、“概要”之类的书刊便大行其道，连原著通读一遍尚且不能，“书读再遍，其意自见”，自然早就被新新新人类摒弃了。
试想，这样的阅读，除了“我知道了”，“我似乎读了”之外，还能有些什么更真切的体会与感受呢？况且，老祖宗早就告诫我们：欲速则不达。
所以，广大青少年学生还是要静下心来，认认真真、踏踏实实地读一些好书，看一些精彩的影视剧，闲暇时不妨网络里转一转，关注现实生活，了解世界局势，熟悉社会变化，与时俱进，这是为文之道，也是为人之道。
写好文章，除了阅读，除了积累，还要养成多观察，勤思考的习惯。
鲁迅先生曾把那些食古不化的书呆子比为“两脚书橱”，意思是说，他们的书读得虽多，却不会融会贯通，不会灵活运用，所谓“学问”只能用来摆设，一点用处也没有。
阅读之外，我们还要学会思考。
朱振国先生《善感者善文》一文中指出：人作为高等动物，万物之灵长，可以骄傲的资本大约也在于有“感”--感觉、感悟、感想，感干心而叙于文，有感而发，这就是“为文之道”。而现行人教社编著的高中《语本》（试验修订本·必修）课本中《写作、口语交际》部分，把《用心感受生活》、《深入思考生活》列为第一单元、第二单元，一样是要求学生要学会思考，勤于思考。
一个人若对身边的事情、社会现实，熟视无睹，无动于衷，就不会有任何属于自己的看法，属于自己的观点。一个没有思想，没有观点，没有主见的人，你能要求他写出什么样的文章，他又能写出什么样的文章来呢？
我们在社会生活中要多观察、多思考，对生活中的现象、问题要有属于自己的观点、判断，要做一个正直的人，高尚的人，有理想，有报负的人。仅仅为了一己之利，决不会成大器，成大事业。“取乎其上，仅得其中；取乎其中，仅得其下”。如果只为蝇头小利，为着应付高考而学习，而准备，其结果决不会使人满意。而只有正直的人，有正义感的人，高尚的人，面对崇高，面对高尚才会感动，才会激动；同对罪恶，面对丑行才会愤怒，才会义愤填膺，拍案而起，也只有激情之手，才能写出富有激情的诗篇。
一个冷血动物，面对什么事情都无动于衷，自然也写不出什么来。即让写出来了，也是矫柔造作，虚假作伪，是“文章硬如铁，读得满嘴血”。
我们每一个人，在社会里，在生活里，做一个好人，高尚的人，学会学习，学会思考，社会和生活就不会亏待你，终究会回报你，给你一个意想不到的惊喜。
要做好文章，须先修好学问，再修好思想，当我们做了阅读、观察、思考、思想的各项准备，打好了基础,我们是一个充实的人，高尚的人，是一个有思想，有头脑的人，创新自然就易如反掌了。
篇16：科技与亲情的高考作文
科技与亲情的高考作文
1、网络上有一个名为《手机使亲情冷漠》的视频广：海边的男青年看着手机，他的女友离他而去;车里的女孩看着手机，开车的家人不见了;会议室里的职员看着手机，身边的同事纷纷离开;年轻爸爸在家里看着手机，画画的小女儿变得透明。直到他们关了手机放入衣袋，消失了的亲情才回到身边，其乐融融。
2、熟悉的.人那里，我们没有秘密，不能掩饰，得不到更多的肯定和赞扬。在他们那里得不到的，我们希望在陌生人那里得到。网络上方便多了，你不捧我，还有别人。巴尔扎克在小说《高老头》里写过一种人，出于某种病态心理，对熟悉的人比较冷淡，对陌生的人特别热情，后来在陌生人那里受骗上当，还不肯醒悟。
3、电视节目《变形计》中，城市农村小孩互换，增进了孩子与父母之间的相互了解，促成了小孩的成长，拾回了曾经被淡漠的亲情。4、有一种亲情的距离叫做“刚刚好。谁会指使儿子使劲撞船？爸爸会！跟爸爸在一起能体验到不一样的生活色彩！
山东卫视《上阵父子兵》携手共同开展父子亲情线*验活动。来到金象山景区，参加亲情体验的3对父子，爸爸和儿子之间的距离，诠释了什么叫“刚刚好”！
无论节目里的爸爸，还是线下的爸爸，都在无私奉献着自己，保护着孩子，只愿孩子在枝头绽放！红色儿子在木桥上摇摇晃晃，数次踩空跌倒，爸爸只是在不远的距离看着他，鼓励他！让儿子一点一点往前探！
篇17：创新与科技作文800字
创新与科技作文800字
大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！
不过不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论，当然，不同的人对这个敏感的问题有不同的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着非常重要的作用，因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。
首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的`生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。
其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。
最后一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集团通过技术创新不仅提高了企业的生产效率和竞争力，而且渐渐的扩大了经营规模，慢慢的囊括了不同行业，直到今天，我们每天都在和阿里会面，与支付宝见面，与淘宝邂逅，与马云爸爸打交道。
总之，我认为在经济全球化的趋势下，技术创新不仅给个人带来了多方面的发展机遇，给企业带来了多类型的经济类型，也让国家增强了国际影响力和国际话语权，所以我坚信，技术创新是人类的一大福音。
篇18：形象思维与科技创新论文
0刖目
创新是社会发展的动力，而思维活动则是创新的源泉。思维活动一般认为可以分为抽象思维、形象思维和灵感思维。其中抽象思维也称逻辑思维，在做科学研究时常以代数思维或代数逻辑的形式得到应用。科技工作者是十分重视抽象思维，重视数思维在科学研究中的作用。形象思维对事物的认识是基于事物的表象，它也是人类认识世界和创新所需要的思维方式，艺术大师的杰出创造完全依赖于形象思维。但人们对形象思维在科技创新中能够成为逻辑推理的重要应用却没有认识，也更是开发不够。
钱学森先生说过：“科学技术不都是抽象思维。要是那样，科学根本没办法发展。”爱因斯坦也说过：“科学发展不能尽靠推理，还有直感，那直感就是形象思维。”钱学森的父亲让他在学理科的同时，又送他去学绘画和音乐，就是要他把科学和艺术结合起来。为什么科学还要与艺术结合？艺术或形象思维在科技创新中到底会起到什么作用？作用又有多大？这个作用又是通过怎样的模式发生的呢？能不能让形象思维对科学研究发挥出更大的作用？这些问题需要研究、回答与证实。
抽象思维，也称逻辑思维，在认识过程中它借助于概念、判断、推理等思维形式以获得合乎逻辑的结论，理性地去揭示事物的本质和内在规律，是人类认识世界非常重要的手段。代数思维是一种严格的抽象思维，在科学研究中得到广泛的应用。抽象思维它遵循传统形式逻辑规则，遵循同一律、矛盾律、排中律，连续地、线性地进行的，其前后具有同一性。在科学研究中的数学建模、代数推导、代数计算等数学思维都是严谨的逻辑思维。几何学中三角形、正方形、圆形、圆柱体、圆锥体、棱锥体等图形经转化都当成抽象的概念，它们也就能够为抽象思维所用。中学里的“平面几何”是一门逻辑性比较严谨的学科，它是采用以几何“概念”为对象的抽象思维。其几何命题的论证也呈现严格的逻辑演绎推理。
艺术是倚重形象思维、直觉和灵感的。艺术大师在艺术上的巨大成功都是基于灵感或基于这个灵感所产生的思维跳跃，这个跳跃对于艺术有特殊重要的意义。形象思维是基于表象，表象是思维的对象。它以表象、直感和想象为其基本思维形式。形象思维还可以调用许多表象元素合在一起形成新的表象，特别是它可以如艺术思维那样由一个表象跳跃到另一个完全不同的新的表象，形象思维也就具有了跳跃性。这种跳跃性也表明形象思维不具有连续性，不是线性的，也就不具同一性。但是形象思维的思维进程较为迅速，这也是其重要特点。正是由于形象思维过程的非同一性，它不是理性的思维，它也就不能直接用于科学研究中的演绎、推导和论证。
本文的第一作者依据他自己对机构学理论的长期研究的实践和获得的体会，企图深入探讨和总结提升，探讨经由什么途径才改变了通常的形象思维使之成为理性的思维，变为能够为科学创新研究中的逻辑推理所用。实践证明，变化了的形象思维在科技创新中确实发挥了非常重要的作用，希望这些能够引起学术共同体的关注和讨论。
1形象思维如何成为理性的思维
有人说，形象思维是“低级的、初等的思维形式”，或者说“它还停留在感性认识阶段”。但钱学森说：“培养创新能力的人才，没有文化艺术修养是不行的。”爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，并且是知识进化的源泉。”他们都是以这样方式来肯定形象思维在科学研究中的作用。本文的第一作者不仅完全同意这个意见，而且在实践中证实了有时它具有非常重要的作用。
若科学研究中采用与艺术思维一样跳跃着的形象思维，这种思维它是不能为科学研究中的演绎、推导和论证所用。要使形象思维能用于科学研究的推理，需要对形象思维加以约束。本文的第一作者采用过以下两种有效的用于演绎推理的约束方案。
1.1融合于严谨的抽象思维的形象思维
为使形象思维具有科学研究的严谨性，使其变成理性的思维，第一种办法就是让形象思维的整个过程严格地按照逻辑思维的抽象推理过程进行。前面提到过的中学里的“平面几何”的思维模式就是一种严谨的抽象思维。它是借助概念、判断、推理以进行诸多定理的论证。若换个角度再来看“平面几何”的这种思维模式，当仅仅将上述平面几何的思维过程中的三角形、圆等“抽象概念”，再转换回来，还原为形象思维中的三角形、圆等“表象”，并进行相同的严格的逻辑思维。由于这种思维是基于“表象”，基于图像、图形，这种思维模式也就可以认为是一种形象思维，或称“几何思维”。上述两种看法虽然不同，却是同一回事，因此后者也必然是科学的逻辑思维。可是这样的形象思维是不具跳跃性的，它严格地按逻辑思维运行，是受严格约束的形象思维，它前后具有同一性，是科学的思维模式。应用此种思维模式常常会获得想象不到的奇效。
所以这第一种科学的形象思维可以称为是“融合于严谨的抽象思维的形象思维”，它是一种综合性的思维方式。
1.2具有跳跃性并受条件和逻辑性约束的形象思维
这是第二种能用于科学推理的形象思维，这种思维过程的'特点是它仍具有形象思维的跳跃性，但这种思维的跳跃需要受到一定的条件和思维逻辑的双重约束和限制，发生具有合乎逻辑的思维跳跃，跳跃前后的形象虽然不具同一性，却因受到约束而具有“相关性”。这种具有“条件限制和逻辑相关性约束的形象思维”也就可以为科学研究中的推理所用。实践中，这种形象思维方法甚至也能够超越了代数逻辑中的难点，而快速地获得理想的结果，在科学研究中也常有着举重若轻的独特意义。
所以，这第二种能为科学研究中的推理所用的形象思维就是“具有跳跃性并受条件和逻辑性约束的形象思维”。
1.3具有跳跃性的灵感思维
灵感思维以表象为载体，是形象思维的一种特殊形式。虽然这种形象思维不能为逻辑推理所用，但这种形象思维直接应用于科学研究能发生创新意念。这第三种形象思维就是“具有跳跃性的灵感思维”。在科学研究中，为了克服所遇到的困难，思维应该是开放性、发散性的，以获得灵感，这正好利用形象思维的跳跃性以达此目的。但这种思维模式只是为了获得创新的灵感，并不能用来作为理性的演绎和推导。当然，获得解决问题的灵感，其重要性也是显而易见的，这个问题在最后一节还要专门提到。
1.4应用于评估的形象思维
这是一种可以直接应用于科学研究中的不加约束的形象思维，它常常用于对方案的“评估”。如对于新设计、新方案的评价可以由形象思维出发做出预估。所以这种用于科学研究的第四种形象思维就是“直接应用于科学研究中评估的形象思维”。如我国第二款隐形战机图像一出来，网友称之为“粽子机”（歼-31)，并依其形象网友马上就对它的性能做出了预估分析。当科研中的新方案提出后，就可以在分析之前，依据己有的理论，对新方案以形象思维做出合理的预估，为正确开展后续研究给出一些依据。其实，这种形象思维方法在科技界和人类认识事物时早己是广泛应用。
应该学会把抽象思维与形象思维结合起来。现代科学表明：人的左脑主管抽象思维，而右脑则主管形象思维。有人画了一幅画，很有意思，见图1。画的是一个人头，他的左半张脸是大师爱因斯坦，而右半张脸却是蒙娜丽莎。这真是奇妙地表示了抽象思维与形象思维的相结合。
篇19：形象思维与科技创新论文
下面介绍在作者的研究中如何应用形象思维于科学研究的逻辑推理过程，看看形象思维如何能发挥出巨大的作用。
2.1形象思维在科学研究的逻辑推理过程中有重要作用
在机械工程领域，机构的创新有重要的地位，对任何新机构最基本的认识就是首先要知道它的自由度。传统的自由度公式就是使用了100多年的Grtibler-Kutzbach公式。然而人们不断地发现这个公式对许多新机构不适合。特别是到20世纪末当有重要应用的空间并联机构出现后，问题就变得更加严重突出。它成为机械工程基础理论里在国际上持续了150年的难题[2]。如同一个硬币的两面，机构自由度问题的另一面是按给定自由度数目和性质综合机构。不能正确分析自由度，也就难以综合出新机构。所以在21世纪开始，综合4自由度和5自由度对称并联机构成为公认的非常困难的问题[3]。这里先介绍于首次综合出的那个4自由度对称并联机构4-UPU[4]。
(1)4-UPU并联机构如图2a所示。它由4个相同的分支构成，每个分支都是URU运动链。为分析其自由度，按螺旋理论需要以下两个求解步骤：①对4个分支分别求取各分支中与对应5个转动副的5个螺旋相逆的反螺旋，见图2b,经此步骤就能够得到4个分支对平台的4个反螺旋；②判断同时作用到平台上此4个反螺旋的相关性以求得施加平台的独立约束数，接着就可以确定中央平台的自由度。
如果在求解这个问题时不是应用螺旋理论，而是采取普通的代数方法，考虑到在这两个步骤中所建立的每个代数方程组都是空间含有《、^、y的正弦和余弦函数，它们都是复杂的超越方程，这就是问题的难点所在。这里作者在螺旋理论基础上又采用了上述形象思维方法，非常方便地解决了许多类似这样的难题。
黄真等在从理论上就解决了这个问题，出版专著《论机构自由度》，系统论证了这个方法的普适性和通用性，包括以熟知且严格的数学手段一一枚举规纳法来证实机构自由度的全周性。为什么能取得这样的成绩呢？其中重要原因之一就是应用了这样的形象思维。在这里作者首先建立了螺旋相关性和相逆性的几何条件为形象思维做出准备，如表1和表2所示。在求解过程中遵循以下几点。
这里就是应用了第一种用于科学推理的形象思维，当形象思维严格按照逻辑思维的推理过程连续地、线性地进行，它就发挥出意想不到的奇效，那个150年的历史难题就是这样被一步步解决的。后来这些前后的内容又简要地被写进应国际机构学和机器科学联合会(TheIntemationalFederationforthePromotionofMechanismandMachineScience,IFToMM)主席CECCARELLI邀请于由Springer出版社出版的综合性的著作《TheoryofParallelMechanisms》中。
(2)在20分析了双色HobermanSwitch-Pitch玩具魔球机构，当将此魔球抛向空中，球会自动改变颜色，这又是一个典型的困难的自由度例子，见图4。这里也是应用第一种科学的形象思维，没有用到一个代数公式就找到了机构全部的过约束数，因而能够很快地突破这种有难度的魔球自由度问题。为节省空间请参考文献。
1)要分别求取分支中的5个螺旋的反螺旋。依据上面表1第2行，用几何法就可以找到能够与这5条轴线相垂直的矢量就是图2b中的双向箭头，它是一个约束力偶。显然，这个过程十分简洁快速。再依据机构中四个分支的几何对称性，利用逻辑推理，可以很容易看出具有相同结构的其他3个分支也将产生3个相似的约束力偶，它们也将分别垂直对应的十字头平面。这样上平台上一共作用了4个约束力偶。
要求判断上述4个反螺旋的相关性。这里可以合乎逻辑地说，由于十字头平面又都与基面垂直，则分别垂直与对应的十字头平面的4个约束力偶就都与基面相平行，或说这4个约束力偶共面。由表2第2行，毫无疑问独立的约束力偶只有两个。由于空间物体有6自由度，受到两个约束剩下就是4自由度。这样也就得到机构具有4自由度的结论。从这里可以看到在不需要以代数求解下确实能够获得所需结果，而且简单快速。图3表示了这个思维进程中严格的逻辑过程。
(2)分析的五杆Goldberg机构是另一个十分困难的问题，见图5a。它是由两个Bennett机构ASCF和结合形成的，CF是公共边。己经证得Bennett机构顶点的四个螺旋是线性相关的，因而分别有两个恒等式W+^S+cC+^F=0和eC+/D+g?+M=0,其中大写英文字母表示螺旋，小写字母为系数。依照代数推理，两式相加则有，iA+jB+kC+lD+mE+bF=0，由此式可以看出构成Goldberg机构的五个螺旋也是线性相关的，其秩必小于5,机构则有自由度。但是为确定自由度数目，还要确定此5个螺旋有几个是独立的。这里采取了形象思维的办法。由于第一个Bennett机构的4个螺旋A、B、C、F线性相关，它的四条轴线必定分布于同一个单页双曲面上，如图5b所示。不难设想，当把其一条边CF绕C点转动达到与CD线重合的位置，并改变其长度使其F与D点重合，显然D点必不在该单页双曲面上。由单页双曲面性质得知，由此四个螺旋A、B、C、D必定线性无关。这样Goldberg机构自由度为一的结果就得到了证明。
从上述分析看来，证明四个螺旋线性无关只用了一句话。整个题目是由代数思维和形象思维结合以完成的，方法简明有效。
(2)Delta机构是一个著名的并联机构，
由于其结构复杂，环里套环，自由度分析十分困难。为解决环套环的自由度问题，应用了广义运动副的概念，图6b表示了环套环的一个概念图，以与^子环的自由度等价的串联链代替子环，并连接s环的^两点，见图6c，得到呈单环的简化机构。如此简化机构使计算得以进行。
这里看到两个图像之间的跳跃，而“解决自由度问题”则是限制的条件，它只能应用于自由度问题。采取“把与^子环的自由度等价的串联链以代替子环V并连接《、6两点”，这就是所需要的严格的逻辑限制，有这样的限制，环套环与广义副两者就有了相关性，两者的瞬时自由度就相同了。在这样的约束下得到的结论也就是科学的。这里就是应用了第二种“具有跳跃性并受条件和逻辑性约束的形象思维”
(2)在解决6自由度并联机构(图7a)的速度、加速度分析后，1985年为解决少自由度并联机构(图7b)的运动分析，经思维跳跃就采取了通过适当増加每个分支运动副的数目，见图7c，将少自由度机构变成6自由度的机构。然后从逻辑上再令所有补充上的运动副的运动参数为零，这样前后两者也就
能够保持运动的一致性。如此一来，在解决6自由度机构运动分析不久，顺带也就解决了所有的少自由度机构的运动分析问题。这里也是应用了第二种科学的形象思维。
(2)在机构的奇异的分析中，6自由度3/6-Stewart机构的奇异是十分复杂的问题。在20时MAYER等得到了该机构奇异的表达式，非常复杂，经简化他们首次得到了粗略的奇异曲线。
依据作者提出的新奇异原理[11]，也建立了结构比较简单的奇异方程，虽如此但仍是十分复杂。对此突发奇想，基于作者的“定理”，把奇异方程求解问题经思维跳跃转化变成一个平面机构问题[12]。研究表明，尽管机构在三维空间中的奇异轨迹是一个三次多项式，但它在一系列主平面上的奇异轨迹却总是二次多项式，包括四对相交直线、一条抛物线及无限多的双曲线束。这里将代数方程变成平面机构的位置问题，这个转化正是两个完全不同的事物之间发生的思维跳跃，而定理却是变化的逻辑依据。这样不仅解决了3/6平台的奇异，更复杂的6/6奇异也得到启发获得解决，而且发现后者具有18线交同一直线的极为特殊难以想象的奇异。这里是再次应用了第二种科学的形象思维。
(3)在运动链拓扑综合时，可能发生许多同构的运动链，出现“一对多”的问题。如何识别运动链的同构或保证综合出的运动链不发生同构，变成“一对一”，也成了一大历史难题，国际上己经讨论了近50年。本文第一作者的博士生没有继续再沿大家采用的代数思维这个路子，而是另辟蹊径，他采取形象思维的办法，如同“将人群按高矮排队”就能得到唯一的队列一样，提出“特征周长拓扑图”的判别方法。他就是这样经形象思维在运动链与其拓扑图之间改变“一对多”变成了“一对一”，因而也自然避免了同构的发生，解决了历史难题[13]。
作者将这项研究向本学科顶级国际期刊投稿，审稿者没有提出疑问，但给出了一道难题：如下的两个28杆拓扑图(图8a)是否能判断同构？要知道当时国际上仅仅能够判断14杆的同构问题。作者是立即给出其正确答案，见图8b。这里就是应用了第三种“具有跳跃性的形象思维
当求解一个具体问题时两种理性的思维模式可以结合应用，既取形象思维，也取抽象代数分析，这样解决问题也常常更简洁快速，如同上述分析的五杆Goldberg机构。《论机构自由度》一书中100多个例子中的绝大多数都是这样应用两种思维模式相结合的方式得以求解的。
在做科学研究时，为了研究顺利进行，也应该使抽象思维与形象思维这两种思维方式经常转换。有过这样的情况，学生在计算机前又是推导公式，又是进行数值计算，花费很长时间，等拿到导师这里，一看就说“你错了”。学生做了那么长的时间，做了那么些计算，怎么导师没经过计算仅看一看就
说不对？其实，只不过是学生习惯于代数思维，也即逻辑思维，而老师只是用上了一点形象思维而己。例如，学生分析某个机器人的工作空间，老师一看就说错了。原来学生分析的是一个对称的机器人，那么不对称的工作空间显然是不对的。又如，学生做机构的运动分析，求并联机构的速度和加速度，学生打印出来，老师一看就发现不对，原来他打印出来的位移、速度、加速度等三组曲线图之间不满足微分关系，这当然也是错误的。这些都是经形象思维后判断出来的，可学生就是不善于利用形象思维。如果，学生也学会形象思维，他又经常运用这种思维，那就会少走不少弯路。所以做研究时，抽象思维与形象思维要经常转化。这里应用的就是第四种形象思维。
2.3读书学习时也要采取形象思维
早在1988年，第一作者曾认真读过DUFFY[14]的一部著作，这是一部关于单环空间机构的经典之作，基于此书梁崇高教授曾经攻克了机构学的“珠穆朗玛峰问题”。该书研究的问题难度很大，它全书采用符号代数法推导，很不好懂，如用代数来逐个推导验证公式的正确性确实是十分困难。例如式中，大写字母表示一种特殊符号，和c表示sin和cos，B表示棱锥的斜边数。后来求助于几何法，对书中的那些符号不是从代数角度一个个来验证，而是弄清楚那些符号的几何意义，于是那些像天书一样的表达式很顺利地都迎刃而解。
过去在大学学习制图课时，还学习了一门必修课“投影几何”，这门课许多同学都认为太不好懂，称之为“头疼几何”。对于学习几何学，若不用形象思维而企图以代数的逻辑思维去理解，困难是可想而知的！回想中学学习习近平面几何和立体几何时也都有许多学生感觉困难。
现在回过头来看，为什么许多学生对立体几何、投影几何感到头疼，可能就是在中学时代学习习近平面几何时，只强调通过学习以提高“抽象逻辑思维”能力，而忽视了通过学习以提高形象思维和“几何思维”的能力。这就造成后面各种几何学课程学习的困难，更造成他们不善于运用“几何思维”于他们自己的科学研究。据说现在中学己将平面几何的学时又再次减少，甚至还有人主张砍掉！作者以为，在中学里不仅要通过平面几何课程的教学以提高“逻辑思维”能力，还要加强“几何思维”能力的培养，这样对开发学生将来的创新能力十分重要。而研究生也要补上这一课，要加强形象思维的训练，提高形象思维的能力。
3灵感思维
灵感思维是属于形象思维这个范畴，这种灵感，通常是为了解决面临的某个难以解决的具体问题而闪现的。做科学研究要有激情，只有有了激情，才会去冥思苦想。为解决问题而长期冥思苦想、搜肠刮肚地思考，甚至暂时将课题搁置转而其他，当再受到某种偶然事物的启发，心中期待的灵感火花却又突然而至，瞬时迸发！解决问题的方案和思路也就突然获得！这也正体现了灵感出现的偶然性和必然性的统一，可以说灵感直觉思维也是高级复杂的创造性形象思维形式，对于科学研究的创新有特别重要的意义。
灵感往往是在夜晚睡不着觉时产生，白天思考什么，晚上辗转反侧难以入眠继续思考，灵感往往就在此时突现，于是赶紧起身找出纸笔记下。要不然早上起来后常常就再也想不起来。关于灵感的转瞬即逝的情况诗人苏轼也曾有这样的经历，并形象地比喻为“作诗火急追亡逋，情景一失后难摹”。
因此，灵感直觉思维产生的程序、规则等都是不能主动地意识到的，它是非自觉的，其来源又是模糊不清的，是一种潜意识[1]。由此也可以说灵感在一定程度上依赖于潜意识。科学研究要有激情，有了激情才会去不断地去思考，不断地思考才能出现灵感，得到顿悟，由闪光的灵感会给你带来欢快。在人类社会发展的历史上，杰出的文艺创作和重大的科学发现，许多都是灵感这种智慧之花闪现的结果。上面作者的这些例子也都是在突发的灵感下获得。
4结论
形象思维在科技创新上确有十分重要的意义，它是以四种模式应用于科学研究。
(1)融合于严谨的抽象思维的形象思维，它是两种思维模式融合的连续的思维方式。
(2)具有跳跃性并受条件和逻辑性约束的形象思维。上述这两种思维模式都能用来作为科学研究中的逻辑推理演绎，它们都是科学的、严谨的理性思维模式，也常常能快速地解决困难的问题。
(3)具有跳跃性的灵感思维，它是提供解决问题获得新思路的思维方式。
(4)应用于评估的形象思维，它能够为新方案的效果给出预估，指引其后的科学研究。
一定要重视形象思维，注意提高形象思维的能力，不仅要继续掌握和运用抽象思维模式，也要学会形象思维模式，并正确运用这四种思维模式，便能够更快地、更多地取得科技创新。
虽然这里这种“能够用于科学研究逻辑推理的形象思维”和四种形象思维类型是新提出的概念，但是许多学者可能早将其中的某些思想己应用于自己的研究工作中。现在只是如何能进一步从理性上提高认识，其可操作性也应该是进一步研究的问题。
篇20：科技革命与创新思维
科技革命与创新思维
创新思维是科学技术的思维品质,科技革命是创新思维的成果.科学的本质就是创新,创新是科技发展的生命力所在.科技活动的创新思维有自己的'活动模式及特征,创新思维有自己的精神品质及构成要素.创新将作为国家的基本生存方式与活动方式,创新的思维方式将成为占主导地位的思维方式.
作 者：颜晓峰 YAN XIAO-FENG 作者单位：国防大学政治理论教研室,北京,100091 刊 名：阜阳师范学院学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF FUYANG TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： “”(6) 分类号：B023 关键词：科技革命 创新思维 国家创新体系 社会进步篇21：设计与科技创新论文
设计与科技创新论文
1新型高科技材料的运用
20世纪初期，除了在设计思想和设计方式上有了重大发展，人们的目光同样也聚集在新型材料的运用上。随着化学、物理等科学的迅速发展，人们开始研究材料的物理性和工艺性等多方面的问题。随着材料的不断发展和进步，人们开始不满足于当下的建筑，建筑物的功能逐渐多样化，因此，高分子有机材料、智能化材料和新型金属材料为室内空间功能的布置带来了根本性的变革。比如，纤维材料与混凝土的混合材料填补了单纯的混凝土材料具有的脆性等缺陷。随着新材料的种类越来越多，设计师对材料的把握和运用也越来越重要。
设计师们运用现代高科技新型材料来表达出他们对具有独特智慧和情感的传统材料的延续，这体现在材料上的'延续性不仅能体现出人们对自然环境和文化的尊重，同时，也是对人文的关怀。著名建筑设计师伦佐皮亚诺系统、完整地研究了棚屋建造技术，并从其中得到了灵感，最终他运用钢结构将木肋连接起来，成功地实现了传统材料、现代材料与高科技的完美结合，由他设计的芝贝欧文化中心具有“两层皮”，体现了他对新型材料的完美运用。
建筑的外表是模仿棚屋编织而成的木肋结构，根据当地的气候条件，为了抵抗南太平洋的信风并使其耐用，他选用了带有油性且易于弯曲的木材；建筑内部使用钢、玻璃与木材相结合形式，体现了皮亚诺一贯追求的透明性和通透性。弯曲的外表与竖直的内部之间形成了自动通风系统，使海风与室内气流相互流通。芝贝欧文化中心是传统材料与高科技技术完美结合的典范。
2材料选择的意义和重要性
材料，它就像绘画艺术家眼中五彩斑斓的色彩，是设计师实现设计的物质媒介和重要条件，是设计得以实现的强有力的保障。材料作为表达设计概念的基本要素，必然与设计之间存在着密不可分的关系。随着科技的发展和时代的进步，不断更新的材料为设计提供了更加灵活的表达途径，人们对设计也提出了更高的要求，不仅要求外观和形式美观、功能舒适，同时，更重视对传统文化的继承。正因为这些需求的出现，使现代设计师在材料的选用上更加多样化、科学化和人性化，他们利用不同形式和形态的创新性材料，不断深化和完善设计的想法和概念。
随着科技创新型材料产业的持续发展，当代新兴的设计师对完全传统的设计方式不断提出挑战，他们将现代科技创新作为基础，结合现代技术，将塑料、玻璃、金属和合成纤维等令人意想不到的材料运用到设计中，突破了传统思维，他们的作品通常都充满活力，令人振奋不已，为传统的设计增添了很多新含意。随着现代设计形式和方式的不断变化，各类新型材料的广泛运用，新兴设计师的不断成长，从某种意义讲，设计的含义和概念被重新定义了。新的设计形式不仅仅是对新型高科技材料的运用，同时，也是对传统材料的非传统使用。
在现代设计中，设计师对人与自然关系更加注重，通过设计给使用者带来更多自然感受，使人们体验设计、品味设计，最终使设计的表现形式丰富多彩。由此可见，现代科技创新对现代设计的进步和发展起着至关重要的作用。现代设计想要不断发展，就必须以开放的设计思维和方式，并结合新型科技材料。只有这样，才能使设计不断丰富、不断发展。在语言方面，一个人的词汇量的不足会限制其思考能力，同理，在设计中，局限性的思维也会限制好的设计诞生。如果设计师能以更包容的姿态、更加先进的思想对待身边的创造和发明，将功能性问题的解决与艺术形态完美结合，就能创造出优秀的设计，为人们创造出更好的生活环境。
3结束语
可持续发展是当今世界设计发展的共同方向，也是创造未来的发展方向，与自然的和谐统一、建筑材料的创新和运用，都是现代设计不可或缺的重要因素。现代科技能为设计奠定良好的基础，在此基础上，设计师可尽情地发挥想象，为人们的生活创造更好的环境。
篇22：科技与创新主题教案
A：亲爱的老师
B：亲爱的同学们
合：大家早上好！
A：随着科技的发展，人类的不断创新，我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。
B：科学就在我们身边，假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。 这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。
A：在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面请大家欣赏魔术。
B：播放PPT 1
A：大家是不是觉得很神奇啊，知道这个魔术是怎么变出来的吗？请两个同学来猜一猜，答错也有奖品的哦！
（请同学说）
B：刘谦的魔术之所以能够“千变万化”，是因为背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能变，是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏，他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。
A：其实，不光是魔术表演，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着我们的生活。请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化？ （请两、三个同学来说）
B：（点PPT 2、3、4、5读上面的文字）
A：（PPT6 读灯的故事）
B：（读PPT7的文字）
A：PPT8
B：PPT9
A：PPT10
B：PPT11
A：是什么让我们的科技发展如此迅速？
B：我想一定是前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
A：下面进行知识抢答赛时间
? 谁发明了电灯？（爱迪生） 发明电话的科学家是谁？ （贝尔） 发电的方法？ （ 火力发电、风力、水力） 电池的发明人是谁（伏特） 麻醉术是谁发明（华佗） 中国谁发明了导弹（钱学森） 那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染） 被称为风车发电王国是（丹麦） 飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的） 橡皮是谁发明的? 答案： 爱迪生。 飞机是谁发明? 答案：莱特兄弟。 世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案：居里夫人。 中国最早的名医是谁? 答案：扁鹊 冰淇淋是哪个国家发明的? 答案：中国。 什么动物是人最早驯养的.？ 答案：鸡。
A：同学们的知识真丰富，长大后一定是未来的科学家
B：你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗？
请看视频，播PPT
(按照PPT内容读)
A：相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。
B：让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家、小发明家和小能手！
合：今天的班会到此结束，谢谢大家！
篇23：科技与创新主题教案
设计背景：
以史为镜，可以知兴替。值此世博会将在上海召开之际，回顾刚刚过去的西班牙萨拉戈萨世博会，可以加深我们对于世博会的印象和感性认识。通过本次班会，旨在使学生对世博会有所了解，从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯，也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁意识，增强民族精神和人文精神的培养。
活动目标：
1.通过介绍让学生加深对20西班牙萨拉戈萨世博会的认识，眺望20上海世博会，为世博做好充分准备。
2.让学生们认识到要为世博做准备就应该从现在做起，从身边的小事做起，学礼仪，讲文明，学知识，练本领。扎扎实实地学好文化知识，为祖国的明天，民族的未来作出自己的贡献。
3.让学生感悟和体验“世博会镌刻着人类的文明，有了世博会，世界更美好。”培养学生热爱科学，激发为科学而勤奋努力学习的情感，感受科技带来的飞速发展，引导学生关注世博、了解世博、宣传世博，当好东道主。 活动时间：5月18日
活动过程：
一.出旗。
二.唱少先队队歌。
三.主持人简介世博历史。
四．小队派代表介绍萨拉戈萨世博会。
两位同学同时进行书法、国画展示、武术表演、诗歌朗诵、观看迎世博歌曲MTV。
五．学生代表和班长发表世博感言。
六.互动：大家在图片上签名表决心，邀请参观领导留言。
七.退旗。
篇24：科技与创新主题教案
一、教材分析：
(1)教材内容：本课的主要教学内容是讲述科技的发展靠创新，科技创新的重大意义，好奇与创新的关系，把握好自己的好奇心等。这些内容都是《课程标准》“三 1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”和“三 4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质”中的核心内容。
(2)教材地位：当今我国青少年的科技意识普遍淡薄，因此，通过教学活动和开展多种形式的科技普及和教育活动，让学生了解科学技术的发展状况，提高学生的科学文化素质，对于保证我国在激烈的国际竞争中立于不足之地具有重要意义。本节课以培养学生的科学兴趣和科学精神为目标，符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求，在全书中占有重要地位。
(3)教学目标：根据课程标准“要培养学生的创新意识和创新能力”的要求和我对教材的理解，结合学生的实际水平，我确定了以下教学目标：①情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感，引导学生把握好自己的好奇心。②能力：培养学生搜集、整理、加工各种信息的能力，发展学生独立思考和自我控制的能力。③知识与技能：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新。
二、学情分析：本课的教学对象是八年级学生，他们具备一定的理论基础，具备基本的资料收集能力，对新鲜事物的理解和接受能力较强。不足之处在于缺乏归纳，知识不系统，比如：对科技发展的一些最新状况有零散的认知，但不全面，不系统。
三、教学重点、难点：本着课程标准，在充分了解教材的基础上，我确定的教学重点是：懂得科技创新的必要性;难点是：培养学生的好奇心。
四、教学设计理念：本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”。以学法为重心，放手让学生自主探索地学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的效果。
五、教法、学法设计：
为了提高学生学习兴趣，突出重点，突破难点，本节课我采用的教学方 法主要是学案导学法、情景教学法、案例分析法、活动体验法，让学生在情景中体验、分析，把抽象的知识变得具体生动，使学生的学习更轻松有效，同时在教学中辅助运用多媒体手段，增强感官效果，充分展现教学内容，学生主要通过自主、合作、探究的方法来学习，在学习中充分发挥自己的主要作用，通过收集材料小组讨论交流，自主感悟等活动去观察、感受、体验、通过道德践行促进自身思想品德的形成与发展。
六、教具准备：网络、多媒体、图片、资料。
七、教学过程：教师要正确理解自身在思想品德教学及学生思想品德形成过程中的地位，正确处理主导和主体的关系，帮助学生形成思想品德，因此，我确定的教学关键是：师生互动，共同探究，围绕目标开展活动实现师生共识、共进。具体设计如下：
【一】情境导入：将多媒体教学与传统教学手段相对比;(目的)使学生感受科技发展的作用，引出本课的课题。
【二】新课导学
一、板书创新与科技发展
1、科技发展靠创新(1)创新是力量之源，发展之基。情景活动一：教材p68材料;学生自主感悟：上述材料说明了什么道理?(创新是力量之源，发展之基);相关链接：人类历史上的三次科技革命;小组合作探究：“创新是力量之源，发展之基”?得出结论： ① 科技前进的每一步，都是追求创新的结果; ② 科学的本质是创新，科技发展靠创新; ③ 创新是当今时代的主旋律。(多媒体)三次科技革命的对比，以及世界有影响力的几个国家和地区的科技发展规划的展示;(目的)让学生理解科技创新是当今世界的主旋律。) ④创新关系到一个国家，一个发族的兴衰成败，让学生将事先收集的近年来我国科技发展的最新成果资料进行交流。(目的)是增强学生的民族自豪感。
二、由好奇到创新
由教材事例学生讨论好奇心与科技创新有什么关系?(好奇心是创新的最初动力)情景活动：列举由好奇引发的科学发明的事例，展示刘海洋伤熊事件;(目的是激发学生的好奇心，还要教育学生要正确把握好奇心，从而让学生发展兴趣、志趣、达到有所创造。)
【三】、归纳总结
【四】、课堂练习题(多媒体)
八、教学反思：
本节课的优点：(1)导入新课比较自然。将现代多媒体教学手段与传统教学手段进行对比，既复习前一课的“科技发展为精神文明的建设提供新的载体”，又可引出新课的问题“科技发展依靠什么?”(2)知识结构讲解的比较清晰。教学重点突出，基本完成教学任务。事例选择较突出，能够比较好的说明课本理论知识。(3)多媒体使用的优点颇多，但是完全放弃板书是不可取的。应该将课本的主要知识点简略的呈现在黑板上，使学生在幻灯片放映结束之后，对所学内容还有个清晰的印象。
不足之处：(1)学生的主体地位体现不够，没有充分调动学生的积极性。(2)时间的把握不准确，未能将教学内容充分完成，结尾很仓促。
改进措施：(1)将知识点进一步细化，降低学生自学难度，便于自学和理解。(2)在调动学生的主体性上下功夫。
篇25：我与科技创新作文
我与科技创新作文
随着科技的不断进步，越来越多的科技产品走入了千家万户，从早期的风扇到空调摩托车到汽车等，这些都是科技不断进步的见证，人们的需求也从用得方便到了用得舒服。我们的生活离不开科技的进步，而科技的发展离不开创新。下面，我将与大家分享一个我与科技创新的小故事。
每当冬天来临，刺骨的冷风从课室的窗隙与门缝挤进，我们的手指也在不知觉中变得越来越僵硬，写字也不如夏天灵活，大家总是匆匆握着笔，记下关键的内容后，便迅速把手揣进口袋，这给我们平时的上课学习带来了很大的麻烦，每当这时，我都想拥有一支笔杆可以发热的笔，这样我在写字的时候还能得到一些温暖，而不是握着一支像铁杆一样冰凉的笔。
后来我上网去找了一下类似的笔，结果却令我大失所望，虽然网上的电热笔品式多样，但它们都有一个共同的缺陷，那就是无法控制它们的温度，也就是说如果按上开关，这种笔只会不断地发热，温度并不受控制，如果不注意的话，便有可能使我们的手受伤，具有一定的安全隐患，而这也就成为了它无法普及的原因。
那既然如此，为什么不发明一支可以控制温度的笔呢？我上网买来了一支电热笔，专门去请教了隔壁读大学的哥哥，我们在它的身上安装了一个小报警器和传感器，利用了电磁继电器的原理改造一番。经过我们的`多次努力与实验，一支可以控制温度的电热笔就这样被我们改进出来了。每当天冷，我都会将这支笔拿出来使用。不得不说，经过改进后，这支笔确实给我冬天的日常学习减少了很多麻烦。
尽管我知道这支笔有着许多的缺陷，但它却饱含着我对科学的热爱与激情，是我在创新的道路上迈出的一大步。改进电热笔这件事也告诉了我，科学的道路是没有止境的，只有创新才能驱使我们不断前行。在以后的日子里，我要更加努力地学习科学文化知识，善于发现并思考身边的事物，我相信，我会与科学创新这个“好朋友”不断前行，用科学创新去造福我身边的人。
篇26：科技与创新作文300字
今天是我校科技节启动仪式的日子，早上升完国旗，我们都在科技节资料上画了轻微的一笔，因为今天晋江科技馆的人员来为我们学校讲科技，还为我们提供了一些科技展品！
瞧！他正在台上，振振有词的演讲着呢，“英国人老师嘲笑我们中国，发明的什么东西都是别人的。”当他到这一句时我显得十分生气，心里似乎燃气了一堆又一堆熊熊大火，心想，“外国人真可恶，难道不知道我们也有四大发明吗！”接着他又说：“如果让祖国更强大，要让别人不再嘲笑我们，希望都寄托在你们这个世纪的人上了，你们只要爱学习，勤动手，勤用脑，一定能让我们的科技更加发达！”是啊！只要我们勤于动手，上课时多认真听，一定能向科学家一样为祖国效力。
紧接着是放梦想飞机的时刻，“同学们让你们的飞机飞向蓝天吧！”话语一落，我便把我那只带着满满希望的纸飞机朝空中一抛，纸飞机在蓝天上飞出一条弧线，飞得可远了，我相信这只纸飞机能把中国科技也拉得越来越远，越来越高！
之后，我们又排队看了科技展品，那一件件拥有无数奥秘的科技物品，都让我觉得新奇，现在科技展品日新月异，创新之花在绽放，在明天的日子里，科技一定会更加发达，先进。
篇27：科技与创新作文300字
对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。
科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的；其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生了关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
科技无处不在，科技让人类无比自豪！
科技对于我们是多么重要啊，假如有一天，没有了电，人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油，那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火，继续用生畜拉车；没有了手机与电脑，人们是不是还用飞鸽传书……
由此看来，我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献，相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着，贡献着……我虽然顽皮，但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里，然后加上白醋，这时“火山爆发”了！马上，白醋冒起了洁白的泡泡。
篇28：科技与创新征文「选登」
科技与创新征文「选登」
摘要：创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。
【例文一：科技创新】
我们眼前的今天是人类从古到今智慧的结晶，是无数改进创新的精粹，每一次技术的革新都会使人类的文明踏上一个新的起点。
任何一项发明，都是人们细心观察、努力创新的结果。我也喜欢发明创造，尤其是关于航空科技的设计。我发现现在的航空发动机要么推动力不足，要么污染太大，总之它们都不能做到环保、无污染且推重比高。所以每当抬头看见轰鸣的飞机拖着一道浓浓的烟雾，缓缓离开我的视野时，我便开始绞尽脑汁的思考：如何才能使航机不但推动力大，还可以兼顾环保的问题呢?
有一天，我正在呼啸的冬风中走过，突然发现家家户户的空调都匀速地转起来，像一只只风车缓缓转动，这时我灵光一现：风既然有如此之大的力量，那如果用风驱动螺旋桨高速旋转，不就做到环保与力量的结合了吗?
我一路顺风地跑回了家，发现迅速异常，而逆风跑，却不进则退，脸被吹得生疼，这更加坚定了我的决心。
两天后，我画好草图，其实我的设想并不复杂：将一个风车似的冲压机置于一个杯子状的涵道里，封口的一端连接两个高压气瓶，气瓶上开有导气道通向开口。
其工作流程如下：
开机时，气瓶⑴的气体通过导气管流入涵道冲击冲压机，在进入后方的气瓶⑵，当气瓶⑴的气体耗完时，气瓶⑵充满气体，再流入冲压机回到气瓶⑴，如此循环工作，由冲压机带动螺旋桨转动。以此来兼顾环保与推动力矛盾的问题。
后来我在电视上看到，活塞气体发动机已出现，但由于功率小，续航时间短，而黯然收尾，它的原理也是靠气体驱动活塞推动螺旋桨转动，但它只有一个气瓶且喷口设计不科学，所以只能靠“细水长流”维持低速转动，否则运动时间只有几秒钟。与此同时，我对我的方案进行了改进，现在它的理论推理已经与涡扇发动机相当了!而且有运行时间无限的优点。
看来，留心观察也会给你带来启发和意想不到的惊喜，正是那阵狂风的到来，才会使那些留心观察的人将之做为风帆，向未来进展。
我呼唤大家：只要留心观察，敢于创新，不怕挫折，那么你也是一位发明家，让我们一起努力成就未来!
【例文二：科技创新】
我们中华民族是一个聪明、勤劳的民族，我们的祖先曾经开创了灿烂辉煌的古代文明，然而在近百年来科学技术史上，却很少有中国人的名字。形成这种现状的原因是什么呢?我想，这跟我们民族的创新能力下降有很大的关系。
科学的本质是创新。创新不容易但并不神秘，可以说，任何人都可以创新。下面我就给大家讲一个真实的故事。美国有个叫李小曼的画家，他平时做事总是丢三落四，绘画时也不例外，常常是刚刚找到铅笔，又忘了橡皮放在哪儿了。后来为了方便，他就把橡皮用铁丝固定在铅笔上，于是带橡皮的铅笔诞生了。在办了专利手续后，这项发明被一家铅笔公司用55万美元买走。这件事说明：只要做有心人，就可能会有创新。
人的创新能力是从哪里来的呢?很多事实告诉我们：人的创新能力不是天生就有的，而是后天培养出来的。要培养自己的创新能力。大家从小就要敢于梦想，那些奇异丰富的想象往往会孕育成奇妙的创新。当然，梦想又往往和现实有着遥远的距离，所以大家还需要为实现梦想付出汗水、心血，一点点缩短现实与梦想的距离，最终才能把梦想变成现实。只有超越前人的成果，不为权威的观点所束缚，不因眼前的困难而退缩，我们才能提高自己的创新能力。
同学们，我们学校第十二届科技艺术节已经拉开了帷幕，希望大家不断在学习中创新，在生活中创新，在活动中创新，努力把自己培养成为一个有创新能力的人，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的.力量。
【例文三：科技创新】
双休日我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书，真是受益匪浅!
“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事，由于奶酪不经意的消失，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思想斗争，也加入了寻找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这变化。故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪 n站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿变化，拒绝变化，永远停留在奶酪c站……
在现实生活中,在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识，巩固旧的知识，还要善于用多方面的知识充实自己，才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习，希望学习中没有疑难问题，不需要动脑筋思考，所以学习显得比较机械。通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本，如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法，并且能不断创新从中得到新的快乐!
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