《难忘的一个人》_小学生六年级作文
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篇1：《难忘的一个人》_小学生六年级作文
每当我想到朋友一词，我就会想到我记忆深处的一个人，那是邻居家的大姐姐，她只比我大两岁，却总把我当小孩一样看待，她是我的朋友，最难忘的朋友。
记得小时候，我总喜欢跑到阳台，踮起脚尖看外面的绿色植物，那种感觉至今我仍然记得，那会让我的内心得到小小的舒适和安心。这时，大姐姐总会轻轻地把我抱起，和颜悦色地对我说：“那外面的小草大树都是经过困难才成长起来的，它们原先并不起眼，可它们靠着自己顽强的生命力，最终才成为映入人眼帘的植物。”听了她的话，我在心里默默许下了诺言，长大后一定要成为有用之才。
她令我印象深刻，她对我说过很多有诗意并且触动人心的话，她说：“阳光从不为谁停留，只要你能抓得住它。”“不要在意别人的看法，只要做好自己就可以。”……她的这些话教会了我很多很多。
年幼时的朋友们在一起玩也许只是为了开心为了快乐，而我和她在一起不只是为了开心快乐，还包含着一些别的东西。她活泼、善良，真心对待别人，她虽然相貌平平，心里却有着无法代替的美。
我们已经好几年没见面了，是因为她搬了家。我是多么渴望能再见到她，和她一起玩耍，和她一起做许多开心快乐的事，和她一起完成我们小时候许下的未完成的心愿……她在我心里的位置任何人都无法代替，我很想念她，她令我终身难忘。
篇2：难忘的一个人_小学生六年级作文
在我的生活中，有许许多多的人，事或者特别难以忘怀的人。在我的脑海里，曾经有一位老奶奶让我难以忘怀！
老奶奶的个子不算高，满头的白发，头上有一条皱纹，每天都用微笑面对生活。
记得在三年级的时候，我和哥哥从外婆家出发，赶往学校。在会文里附近的古董店停下了，我走上一看，哇塞！那里的稀有东东好多啊：有一串串稀有的珠子，一块块古代的钱币，一段段珍贵的丝绸，我入了迷，等看着了一个银光闪闪的手镯，我赶紧拍拍在旁边的哥哥。谁知？哥哥却不知道什么时候走了，我扑了个空，摔在了地上直喊疼。一位好心的老奶奶看见我摔倒了，便把我扶起来，接到了她家里来，用打水的水瓢，盛满了水，让我漱口。我漱完口后，她将毛巾打湿，帮我擦去身上的'泥渍，对我说：“恩，身上都干净了，现在时间也不早了，快去上学了吧！”我点了点头，可是，怎么也说不出“谢谢”两个字，我感到自己是多么胆小，无能。
过了一段时间后，我鼓起了勇气去感谢时，才发现老奶奶已经远离了人世，我痛苦万分，只恨自己为什么不早些说谢谢呢？难道谢谢两个字是那么难说吗？我真恨我自己！
虽然，老奶奶是个平凡的一个人，对别人来说称不上难忘。可是，在我的心里，老奶奶虽已逝世，但我永远也忘不了她，因为，是她教给我要多多帮助同学，多多帮助朋友，用微笑面对生活！
篇3：一个人_小学生六年级作文
从沉淀的记忆中可知，自从对周围环境有感知的能力开始，我就喜欢一个走。幼小的我一个人走在村小学里，那些大哥哥大姐姐坐在教室里，认真听老师讲课。我总喜欢一个人悄悄地探出头，看老师在那津津有味地给他的学生们传授知识。教室的屋前有一块地，是老师们的菜园。那里面有碧绿的白菜，萝卜菜，香葱。我总喜欢一个人站在珊栏外呆呆地看上半天。心里只是喜欢那洒满阳光的菜园，那红顶教室，那平整的操场，久久不愿离去。只觉得一个人静静地沉浸在这样的世界，是如此的愉悦。
上小学的时候，我喜欢一个人走在远离人群的河边，那河水清澈，温柔，甜美。有时赤脚走在软软的河滩上，脚心痒痒的。回头望去，那一串串脚印上的五个小脚丫很调皮，很可爱。沿河走到村庄的石码头，惬意地坐在光滑的石头上，两脚在河水中晃动，那河水柔柔地缠着我的脚，一股股清凉从脚心直窜向我的脑门。
上中学的时候，我总是一个人匆匆地走在用河沙铺成的林荫道上。晨雾笼罩着天地间的每一个角落，阳光穿透浓雾，一缕一缕的。鸟儿在树梢间跳跃，唱着欢乐的歌。我踏着一丛丛阳光，向学校奔去。
工作后，最惬意的事是在不需要工作的日子，一个人打扫家里的卫生。然后舒适地坐在沙发上看读者，从电视的窗口看世界，编织自己喜欢款式的毛衣。喜欢一个人在家的一个角落里静静地咀嚼着生活的滋味。即使在和同事一同旅游的日子，我也喜欢一个人静静地在一旁欣赏祖国的名山大川，让自己的心灵以最大的空间与自然相亲。
十年前，我从乡下调入一个小城工作，从此灰色笼罩着我。至今我都不明白我为何事惹那些走在社会潮流前的人不高兴了。她们不停地向我撒尘土，我也曾试着反抗，但作用力大，反作用力也越大。我知道自己已陷入了一张不可挣脱的网了，这网从哪个角落撒来我至今都不知道。我只是在心中不停地祈祷，让我一个人走吧！
一个人走，远离那些争名逐利之人。一个人走，在短暂的人生之旅中，用充满爱意的心去感悟自然，感悟生活，并用笔记下自己心灵舞动的轨迹。
一个人走！
篇4：一个人_小学生六年级作文
残阳如血，热浪似潮。我汗浸浸地走在回家的路上，包里那张满是红x的试卷压力山大，压得我迈不开脚。
余晖肆意地嘲笑：还想考重点高中?学校是供你玩的?心里乱成一团麻。都已经是这样了，要不就算了吧?不行!这坎要过!可
小荷!思绪被一声吆喝声打断。抬头，我已走到家门小区的空地了。和我打招呼的是楼上的葛大爷。他穿着鲜红的广场服，脸上扬着比夕阳还红的笑：丫头，怎么了?不开心?我不作声，垂下头，眉眼皱到了一起。大爷看看我：不如和大爷跳会儿舞?愁着也是愁着，只当散心吧。我立定了脚步。
音乐响起，一批大妈们上场了。她们列好方阵，手里拿着一把绸扇，摆好pass。葛大爷作为领队站在前面。苍茫的天涯是我的爱队伍在音乐中翩翩起舞，宛如大片绽放的红玫瑰，娇艳而热烈。
葛大爷动作虽不比年轻女子优美，却娴熟阳刚。他步子轻快，时而脚尖踮起，如蜻蜓点水;时而身子微前倾，似鸿鹄起飞;时而胳膊潇洒地一挥，又像指点江山的君王大爷洋溢着自信的笑，舞动在飞扬世界里，哪里像一个曾身患绝症的病体?
葛大爷三年前曾查出过癌症。就在我们都为他叹惋时，他却一面积极治疗，一面自学起了舞蹈：哪个人身上没点儿毛病?活一天就精彩一天。笑容是大爷的招牌。他一如既往地热情开朗，并一手创办了夕阳红团队，让更多的人获得阳光和力量。
又一首激昂的音乐响起，几十位红衣大妈在葛大爷的带领下如几十个跳动的音符，几十把燃烧的火陷，欢腾在眼前。身边是红艳艳的一片，周围的空气火热起来。一股无形的力量缓缓汇入体内，由不得抑郁的心不激昂。最美不过夕阳红呀!
我忍不住加入了队伍。无奈四肢僵硬，总显得不入格。葛大爷笑眯眯地边跳边安慰我：别紧张，慢慢地，凡事不可急，放开手脚。听着葛大爷淡定的话语，我的心莫名平静，索性随意舞动。
很好!丫头，随心随性跳。只要动起来就有了力量。一瞬间，似乎有一股冲破了重重阻碍的新鲜血液涌进我的身体。耳畔只有了音乐，天地间只有了我热烈的舞蹈
火红的夕阳涂染了半边天幕，成了我们舞动的背景。
是呀!动起来，人就
有了力量!一张试卷，哪能是个坎?
篇5：一个人_小学生六年级作文
看着我刚给小妹整理的资料，我既羡慕又心累，你说，为什么我上学的时候没人能帮帮我呢？我慨叹道：都是我一个人走啊。
一个人走，真的是坏事吗？
一个人走啊，重拾时间的碎片，蓦然回到了小学。
今天家校本为什么不交？我说了多少遍了？啊？班主任疾言遽色的吼着，着实把我吓了一跳，我低下头红着脸说的说：我爸妈不在家。老师冷笑一声，举起我的家校本，故意在空中顿了顿，然后一脸不信的质问道：好一个家长不在家！那你家长签名怎么签的？我脸更红了，看了看本子上的字迹，仍倔强的说：我父母不在家，我叔叔给我签的。撒谎！你这个在班主任一声声呵斥中，视线逐渐被眼泪遮挡
老师一定不是有意冤枉我的，一定是她心情不好，或者只是为自己找个台阶下。我心理疯狂的自我安慰，努力往好的方面想，好让自己平静下来。
滴铃铃欢快的放学铃声回荡在悲伤的教室里。
我失魂落魄的到家，看着空荡荡屋子，眼泪又不争气的跑了出来。
夜幕悄悄落下，透过房门，昏暗的台灯下，一个小男孩抱着全家福在抽泣。
这条路，我再往前走走，跌跌撞撞，进了初中的大门。
本来呢，我单纯的认为初中的生活会很轻松啊，毕竟新人、新事、新气象，我也怀揣了对初中美好学习生活的遐想。可是事与愿违啊，知识难度骤升带来的压力，打破了我那不切实际的憧憬，压得我喘不过气来。
我的成绩本身就不大好，底子也薄，每天少言寡语，看着我身边的同学们都在飞速提升，每个都是父母口中的别人家的孩子，内心更是暗自神伤。
那晚，我看着不尽人意的成绩单，脑海里浮现着朋友挤兑的话语，老师失望的眼神，父母辛苦的身影，心中对现在消沉的学习生活愤怒不已，但是一个学期的差距让想重新振作的我有着一股深深的无力感。
我看着天上的厚厚的黑云，如同一个壁垒把我困在中间，动弹不得，我义愤填膺，吼道：来啊，谁拍谁，我是那怂人吗，我GCC还就真的和你杠上了！
自那以后，一有什么事我就笑，开心笑，不开心还笑，我就是要看看我到底能不能把初中的学习道路好好走完。
一个人走，真的是件好事，如果没有这个经历，我的情商、智商、心理素质何谈提高？
有些战争注定单枪匹马，学习这条路任重而道远，这条路只有我一人，我相信我能把这条路走完。
篇6：一个人_小学生六年级作文
一天，我在广场上滑滑板，滑了一会儿便去找我妈，这时一个引力把我吸去，原来在广场边有一大群人围着不知在干什么，好奇的心带着我向那走去。
我过去瞧了瞧，原来是一位大学生家中没钱，出来用自己的才艺让大家为自己捐点钱好上学。这时只听见吉他弹奏出来一首首动听`感人的音乐，顿时，我感到了一个人为自己的学业竟付出了这样高的价值，这也并非是常人所及的。
我想：我们人人都应该像他一样，努力去学习，不管遇到怎样的坎坷我们都要去拼搏，冲倒这些无情的陷阱，向学习一天，我在广场上滑滑板，滑了一会儿便去找我妈，这时一个引力把我吸去，原来在广场边有一大群人围着不知在干什么，好奇的心带着我向那走去。
我过去瞧了瞧，原来是一位大学生家中没钱，出来用自己的才艺让大家为自己捐点钱好上学。这时只听见吉他弹奏出来一首首动听`感人的音乐，顿时，我感到了一个人为自己的学业竟付出了这样高的价值，这也并非是常人所及的。
我想：我们人人都应该像他一样，努力去学习，不管遇到怎样的坎坷我们都要去拼搏，冲倒这些无情的陷阱，向学习的成功迈出一个个脚步，到达成功的海岸。
的成功迈出一个个脚步，到达成功的海岸。
篇7：一个人_小学生六年级作文
“小朋友，这件衣服多少元”
“要39元。”
“给我便宜一点点吧，我就买下了。”
“不行啊，我们这里谢绝还价。”
马上要过年了，店里非常的忙(我家两个店)，靠爸爸妈妈和请来的阿姨们做生意，是不够的，所以，爸爸去妈妈的店帮忙，而我就暂时牺牲一下自己的学习时间，帮爸爸妈妈做生意啦!我在爸爸的店里只管收钱，店里的阿姨做生意，做成的生意的钱，就送到我的手里。
今天，店里的阿姨去上厕所了，只有我一个人在看店，这时，来了一个顾客，我连忙迎上去，不敢有半点耽搁，我随着顾客的目光，顾客看哪件衣服，我就看哪件衣服，这时，顾客看上了一件衣服，那件衣服，半高领，是件线衫，那位顾客问：“小朋友，这件衣服多少元”我看了看这件衣服所在一个柜子里，说：“要39元。”我知道，这个柜子里的衣服，都要39元，爸爸跟我说过。这位顾客一听，脸上显出了有些贵的神情，说：“给我便宜点点吧，我就买下了。”我想：爸爸常跟我说过，这店的衣服不还价，一分钱都不能让，我从前也遇过这样的问题，总是说，不行，而那顾客就跑了，今天，没想到又遇见了，早知道，我就开价说，49元了，让她还去!今天算我倒霉，试试看，说，不行，行不行。我就说：“不行啊，我们这里谢绝还价。”那位顾客一听，见我是个小孩子，就说：“那好吧，就39元，我拿去了，给我包装一下。”我一听，心里甚欢喜，哈哈!我一个人单独做生意也能成啊!这回可以再爸爸妈妈面前吹吹牛了!我连忙说：“好的好的，没问题。”拿了一个袋，把衣服装进去了，收了钱。
看着这位顾客远去的身影，我心里别提有多高兴了!到了傍晚，我又帮爸爸独自卖了一件39元的衣服，趁着没人的时候，我对爸爸妈妈说：“今天，我独自帮你们卖了两件衣服，站店阿姨一点也没插手，怎么样是不是该给我一点奖励呀”爸爸妈妈故作惊讶的说：“真的啊我的女儿会做生意了，好的，答应你，你独自做成一件衣服，给你5元钱，好不好”我一听，连忙答应了：“好好!到了过年，一把把钱给我!”爸爸妈妈答应了，我的心里乐开了花，哈哈哈哈哈!没想到啊，我还能自己赚钱呢!哈哈!
我独自做生意，不仅长了经验，也赚了钱!一举两得!
篇8：一个人_小学生六年级作文
西风夜雨伴孤独，淮河岸边独吹萧。欲作欢心鸣一曲，无奈吹成忧愁调。
在这暮野四合的黄昏，我，愿一个人走走。
是的，一个人走走，没有固定的模式，没有太多的设想，我的眼前满是路，我只顺着我的思路走下去，将层层顾虑轻轻弹去，把缕缕牵绊洒向远方。
挥挥手，离开熟识的人群，抛开过惯了的点线面，呼吸别处的空气，仿佛人也自由了，形体再也无法将心累及。“任吾性而动，行吾心之所安。”时而胸有丘壑，亦可空若幽谷，可以无视微粒，也可包罗万象。我无需掩饰什么，我的欢快，伴着小鸟扑腾的翅膀，如日光般倾泻在身旁的每一片枝叶上。当稠密的忧思爬满心底，风乍起，我便将我的忧伤无所顾忌地同那些落叶共飘零，同憔悴。有时，思绪纷飞，心灵被思念占据，我会将我的话儿悄悄地告诉身边飞过的雁儿，让它捎去我的深情，我的祝福。当一个身处异乡，会有些孤单，会有些无奈，但却永远实实在在。
城市的风景是迷人的，但一切都像天气，井然有序却索然无味。偶尔有一些涟漪，扩散开来，却很快便消失了，然后很快变回原来的单调，如同沙漠难得的降水。去心驰已久的地方走走吧，去看看那里的建筑，揣测一下它的布局，将那里的名胜古迹踏遍。徐志摩不是常一个人出去旅游，捕捉稍纵即逝的灵感，然后融于每一行美丽的诗句里吗？有人说，城市的风景除了众所周知的区域，还包括城市的每一个角落，凡是城市精神所及之处，无不是风景。那么一个置身他乡，感受那里的风土人情，目睹一道道或绚烂或清丽或雅致的风景，纵然不能吟诗作赋，但求且听风吟，情思又怎能不翩然起舞呢？
孩子们天真无瑕，犹如那翠绿的荷叶，当空而出，脱于淤泥却纤尘不染；又如有水珠落在叶心，也会形成类似水银珠球的形状，风吹来便落到水中了。在尘俗的世道中，起起浮浮落落，有太多无法言说的事情；有时是一种充满才气的嫉妒，有时是一种有说服力的诽谤，有时是一种超出必然的深刻，有时是一种明目张胆的坦率，有时是一种过于露骨的吹捧，有时又仅仅是一种不顾他人死活的自炫。
若不愿为尘世的喧哗所困，那么找一条僻静的小道去漫步。慢慢地踱着，世俗的纷杂也渐渐地远去，心湖重归纯净，而宁静、广阔的田野又将我的视线拉长、染绿。我要走向心中那一片丰泽而又独特的原野，坦然接受它无私的奉献。
外边别有一番景色，我用我不太懂事的眼睛去看，用幼稚的手去触摸，用年轻的心去感受，我试着去翻阅生活，试着品尝人生。
篇9：一个人_小学生六年级作文
若忘记是一种解脱,我又何必这样痛苦的期待忘记。曾经每天都希望忘记,但是忘记还是死寂。我的心跟魔鬼对话,疼痛时刻都要将我窒息，我捶打着胸口，用尽身上最后一分力气,可是疼痛一直在加剧,我已经无力挣扎，任疼痛一点一点，将我的精力磨蚀。
我听不到自己心的跳动，我听不到死亡的召唤，但我确信已经死了，我深切的感受到疼痛把我埋葬。我不再生活在自己的世界里，被带到疼痛的死亡地狱，只有感情的冷漠者和欺骗者，我才发现原来我的心已经不属于自己了。我恐惧的蜷缩在角落里，自卑和无奈充满了我的心，这已经不属于我的心，为什么我还能感觉疼痛？是谁的梦装了进来，不经我的允许就偷偷的住进我的心里。只有忘记，只有忘记才能把他赶走，什么才是忘记，我越是思念忘记，就越是痛苦，天使在怜悯的伫望，魔鬼也露出同情的眼睛。
那是一个梦住了进来，曾经我深爱的人，他挽着别人的微笑走了，把自己冷漠的梦送给我，所以我的心不断的痛苦，不断的痛苦。我呼喊忘记，把他的梦从我心里赶走，他使我痛苦的无法呼吸，是他想要夺走我的生命，是他要毁灭我的生活。我要忘记，我要忘记，我拼命的呼唤着，求忘记来救救我，忘记终于没有来。一个声音响起：忘记无所谓是自然，自然也无所谓忘记，忘记或者记住只在你自己的心里，忘记本就生活在你心里，何必执着强求忘记，忘记的是需要记住的，记住的也是需要忘记的，一切在你心里存在，也在自然中存在。我疯了一样巡视着，这不是我要的结果，我要的结果不是这样的，没有任何声音再来回答我，只有撕心裂肺的疼痛在欢呼。
以后的日子，我一直在寻找忘记，日复一日，年复一年，突然有一天，我发现那个梦已经消失不见，我没有寻找到忘记，可是忘记不知道什么时候，悄悄的敲开我的心扉。我的心不再挣扎着痛苦，曾经那个人的影却留在我心里，化作一团美丽，只剩下回忆，慢慢的明白，曾经那么苛求忘记，其实是要记住，因为记住才想要忘记，来不必想，去也不必想，结果就是没有结果的结果，每一个故事看似结束了，其实他只是在用另一种形式开始演绎，忘记和记住本是同一个价值。
篇10：一个人_小学生六年级作文
下面要写的一个人是与我们形影不离的人。许多人拥有她，却是身在福中不知福。许多人没有她，那些人希望拥有她，却连想都想不到她。这些人损失了人间最美好的爱。
她是无私的，她养育着我们，她从来不求自己会得到什么报酬。她总是义无返顾的照顾我们。我们在她的怀抱下，一点一点的长大成人。虽然我们长大了，但我们忘了是谁的功劳。她辛勤的汗水，却换来我们的冷漠。
我们有什么需要，她立刻帮我们完成。我们受欺负，伤心的哭了，她就是我们心灵的创口贴。在十分危险的情况下，她会首先想到我们，在吃饭时，我们会吃的津津有味，那是因为她把好菜都夹到了我们的碗里。
在这个世界上，最关心我们，最照顾我们的是她。可我们并没有因为有她而自豪。而那些没有她的人，日日饱受煎熬。哭着、喊着叫她，那叫什么滋味儿？
有些人不喜欢她，嫌她罗嗦，她这么罗嗦到底为了谁？
有些人不喜欢她，嫌她丑陋，但不管怎么样，我们都不能嫌弃她。
我们长大可能会忘了她，会不理她，我们得到的是她的爱，还给她的是无情。
她有着世界上最伟大的名字――母亲！
篇11：难忘的一个人六年级作文
难忘的一个人六年级作文
微风吹拂着我脸庞，我站在教室的窗前，仰望满天的白云。瞬间，我的脑海中闪过一个身影，不禁让我想起了一个人，她就是我心中的好老师——张水粉老师。
二十多岁的她，长发飘飘。的时候她来到我们学校代课。短暂的相知、相识，我不由地对她产生了一种情有独钟的感情，无法摆脱对她的敬佩、爱慕。她在我心中总是那么普通，那么完美，那么耀眼，那么和善……
时间在流逝，转眼间，张老师已经离开我们两年了。说实话，我还真想念她的。每当想起和她在一起的时候，心中总是充满幸福和快乐。
记得那是一个满天星斗的晚上，我跟几个小伙伴到她的'宿舍聊天。她就像我们的大姐姐一样，跟我们讲这样那样有趣的故事和事情，我们听得津津有味初中，如痴如醉。当然，她也是一个有责任心的老师。每天晚上都要备课，为同学们批改作业和温习自己的功课为上岗而奋斗。白天她不辞劳苦，一丝不苟给同学们上课。因为是一年级班，课时较多，一天就团结在学生的周围，一切为了学生。有时看着她那慈祥的面庞，和蔼的态度，我为认识这样的老师而感到骄傲和自豪。
10月的一天，我终于有了张老师的消息，原来张老师已分配在离我不远的“东山第三中学”教书。记得当时我看到她那一刻，别提有多高兴，我情不自禁地跑过去抱着她说：“张老师，您去哪里了，怎么这么久没有您的消息，您让我想死了……”张老师微微一笑说：“我忙着上岗考试，没有时间和你联系，很对不起！现在我已经分配在‘东山第三中学’教书，你有空到学校里找我，我随时欢迎你……”顿时，我的心里暖烘烘的，巴不得当时就跟着她去看看她的校园，她的宿舍，她的工作情况。
过不了几个月我就可以每天和张老师见面了，我真希望张老师能和以前一样是我心中的朋友，是我心中的好老师。
张老师，我为您上岗工作而感到高兴，您在我心中总是那么神圣、高大。您的身影不时在我眼前浮现，您的声音常常在我耳边回响，您的一言一行都将深深烙在我的脑海深处。
篇12：小学生难忘的一个人作文
今年的我，已经上五年级了，教过我的老师怎么数也数不清，但我最喜爱的老师还是教我三年级语文的王老师。
记得从三年级的第一堂课开始，我就被他吸引住了。虽然王老师已经有一定的年纪了。但他的话语总是那么的亲切，那温柔的眼神总是将我们一次又一次的吸引住，总是将不计其数的神游同学召回来。他给我们上的第一节课是一首我们都耳熟能详的歌曲―《让我们荡起双桨》。这首歌早在一年级时我就会唱了。可是意思我却不懂。第一课时，王老师介绍了这首歌，还教我们唱。我深深的爱上了他，他这种活泼的上课方式，许多年轻的老师都做不到，而他却做到了，整个课堂的气氛就被他调动起来了。第二课时，王老师问我们：“你们知道为什么每段的结尾都有‘小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风’吗？”我想起来老师在第一课时说过，很简单，不免在下面低嘀咕起来。老师立马带着浓浓的.笑意向我看来。正在我犹豫不决的时候，王老师把声音提高八度，用带有幽默气息的声音说：“怕什么？你不行，还有老师嘛！”听了这话，我笑了，把手高高的举起来了。老师喊了我，我用大大的声音完美的回答了这个问题，王老师居然来了句：“good！”我们哄堂大笑，这不是英语老师才用的词吗？我爱上了这个老师，也爱上了语文课。
王老师现在教四年级，而我却上了五年级，想他啊，想让他再教我，哪怕只是一节课......
篇13：难忘的一个人小学生作文
奶奶身体一直不好，我每次看到她，都感觉到她的身体不如上一次了。由于我爸爸老家离云县很远，我见到奶奶的次数并不多，和她相处的时间也不长，但是她很喜欢我，对我特别好，所以我对她的印象特别深。
第一次见到奶奶时，我才四岁。那时爸爸有好几年没回去了，听到我们要回家，奶奶一大早就在路边等。可是我们坐的车出了点毛病，整整晚了三个小时，奶奶就这样一直在路边着急地等着。昭通刚好下过一声大雪，天气很冷，等我们从车上下来时，奶奶的脚已经冻木了。但是看到我们的到来，奶奶慈祥的脸上露出了高兴的笑容，蹒跚地走到车前紧紧抱住了我。
奶奶特别关心我们。有一次，我回昭通和媛媛表姐她们出去玩。不一会儿，就下起雨来了。奶奶不顾自己正在生病，急忙一路找着送给我们雨伞。有时，因为我太淘气了，爸爸妈妈骂我，奶奶会对爸爸妈妈说：“孩子还小，好好对她说就行了，别这么大声，这样对孩子不好，会吓着她的。”
去年，我家搬进新房子后，爸爸专门去接奶奶来过春节。但奶奶不习惯云县的生活，春节过后就回去了。但谁也没想到，奶奶这一回去，就再也见不到她了。看到爸爸捧着奶奶的骨灰盒，我情不自禁流下了眼泪。疼我、爱我的奶奶就这样走了，我再也见不到她了，能见到的只是那块冷冰冰的墓碑……
篇14：难忘的一个人小学生作文
在我小学六年的日子里，有欢笑，有泪水，有失落，有难忘。其中有一个人给我留下的印象很深，很深……
他看起来虽然普通，但是满脑子装着学问。他，看起来很调皮，但是他具备的优良品质却数不胜数。
打开记忆的窗户，我有想起了那件事。那一天，我和他上街文具点里买笔。我趁他和店主讨价还价的时候，我用我那没有道德的手摸走了一个橡皮。我心里暗暗的想：“哈哈，等会他肯定会夸我做的好。”走出店门，我给他高兴的讲我怎样得到橡皮的过程时，他那刚才温和的脸马上变的严肃起来了。对我说：“你怎么能这样做呢？一个人小偷小摸是不对的。现在你就要改掉这个坏毛病，不然将来在社会上怎能立足？”经过他的开导和教育，我把橡皮还回去，并向售货员认了错。从那以后，我再没有犯过类似的错误。
笑里藏刀，如果有一天他对你笑的很甜，千万别上他的当。此人定有事“差遣”你，或是你“有仇”于他，他报仇来也。本人有次“失足”之例，供大家吸取教训，免得“悲剧”重演。有一次，他用一中重来都没有过的笑容面对我，使我大吃一惊。他说：“今天是你的幸运日，你的幸运数是五，幸运色是蓝色，保证你今天平安无事，福气降临你的头上：数钱数的手，嘴抽筋；捡钱捡的他、腰痛……”我听的津津有味。可没想到啊，他趁着这机会把彩纸屑撒到我的头上。真是可气啊！
这位既是、幽默、有趣又有优良品质的人是我这一生永远忘不掉的一个人，他就像刀子一样刻在我的心上。
篇15：难忘的一个人小学生作文
在我们平常生活中，有很多人是你的朋友、老师、家人，但是难忘的很少，我最难忘的人就是我上一年级时的数学老师了。
上一年级时，我很马虎，总是将算术题算错，或者将数字抄错，这使我的数学本上错误很多，班上很多同学都有这一类毛病，数学老师的金点子总是有用，她自己出钱买学习用品之类的小东西，这对我们的吸引力非常大，只要做对题的，数学老师就给奖励各种各样的小东西，我们没有得到奖励的同学非常羡慕他们，但是我们又非常无奈，谁让我们要做不对呢？也就是从那一天开始，我做数学作业认真了，每次做完都要仔仔细细的检查一番才要交上去。果然，功夫不负有心人，我也得到了奖励，这使我有了很大的进步。我每次都要检查，也每次都得到奖励，出错的现象在我们班大多数同学都很少了，那些粗心大意的毛病都改掉了。
数学老师讲课非常详细，讲的头头是道，我们也听的津津有味，再难的题，我们读一遍再经过老师的点拨就豁然开朗，难题也迎刃而解了。没有一道题能够难住我们了。
现在，虽然数学老师不再教我们了，我们也即将毕业了，但是数学老师讲课时的音容笑貌，我都永远难忘。
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