老师的陷阱作文
“伯恩的世界”通过精心收集，向本站投稿了28篇老师的陷阱作文，下面小编给大家整理后的老师的陷阱作文，供大家阅读参考。
篇1：老师的陷阱作文
老师的陷阱作文
上学时候，曾经中过老师设置的一个陷阱。
那是初中，期末考试前，老师带领同学们复习。他把一些重点内容在黑板上写出要点，又连成线，让我们像穿冰糖葫芦一样往一起串。一堂课，写了满满两个版面，基本上把教材内容全部囊括其中。
几个同学看得眼花，不肯记。下课时候，就围着老师，让他给划出几个重点。
老师沉吟片刻，把黑板上的内容擦掉，很潇洒地唰唰写出几个问题，拍拍手上的粉笔末，什么话没说，扬长而去。
同学们如获至宝，在这几道题上横向纵向下足了功夫。结果，考试卷上，竟然一道题都没有。
当然就有许多同学考得惨不忍睹。
老师给出的解释是：这是我自己感兴趣的内容，但我没说也会是学年组老师都感兴趣的内容，更不能保证是明年中考命题组感兴趣的内容。你们如此想走捷径，怎么就不想一想，显而易见的捷径往往就是陷阱？
我们老师是学年组组长，学校教导主任。
大家终于明白，原来就是他给我们挖了一个大坑。
从那以后，大家对所有老师的押宝题都不再感兴趣，实实在在学习和备考。结果我们那一届中考，全市一百多学校中，我们校总成绩第一，全市个人第一、第三名都归属我们。
老师的'一次即兴之举，给全体同学上了生动的一课。这一课，是人生的第一次启蒙，很多人因而受益终生。
多年后的同学会，我提起那段往事，并联系自己曾经攀爬过的珠穆朗玛和卓奥友峰。皑皑雪山之下，最捷径的路没人敢踏上，那下面就有吞噬过许多登山者的冰缝。老师大笑：我什么时候这么先知先明？我不记得。
篇2：老师的陷阱作文
上学时候，曾经中过老师设置的一个陷阱。
那是初中，期末考试前，老师带领同学们复习。他把一些重点内容在黑板上写出要点，又连成线，让我们像穿冰糖葫芦一样往一起串。一堂课，写了满满两个版面，基本上把教材内容全部囊括其中。
几个同学看得眼花，不肯记。下课时候，就围着老师，让他给划出几个重点。
老师沉吟片刻，把黑板上的内容擦掉，很潇洒地唰唰写出几个问题，拍拍手上的粉笔末，什么话没说，扬长而去。
同学们如获至宝，在这几道题上横向纵向下足了功夫。结果，考试卷上，竟然一道题都没有。
当然就有许多同学考得惨不忍睹。
老师给出的解释是：这是我自己感兴趣的内容，但我没说也会是学年组老师都感兴趣的内容，更不能保证是明年中考命题组感兴趣的内容。你们如此想走捷径，怎么就不想一想，显而易见的捷径往往就是陷阱？
我们老师是学年组组长，学校教导主任。
大家终于明白，原来就是他给我们挖了一个大坑。
从那以后，大家对所有老师的押宝题都不再感兴趣，实实在在学习和备考。结果我们那一届中考，全市一百多学校中，我们校总成绩第一，全市个人第一、第三名都归属我们。
老师的一次即兴之举，给全体同学上了生动的一课。这一课，是人生的第一次启蒙，很多人因而受益终生。
多年后的同学会，我提起那段往事，并联系自己曾经攀爬过的珠穆朗玛和卓奥友峰。皑皑雪山之下，最捷径的路没人敢踏上，那下面就有吞噬过许多登山者的.冰缝。老师大笑：我什么时候这么先知先明？我不记得。
篇3：老师的陷阱作文
今天，我跟每个星期六一样，高高兴兴地去上作文课。
当我来到教室，韩老师却反常的把我们赶了出来，让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家也觉得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上课铃声响了，大家一窝蜂的往教室里冲，想看看韩老师究竟在搞些什么，那么神秘，教室里没有什么改变，只是后面的黑板上出了一黑板的题目，我很奇怪这些题目难道是给我们做的？加上韩老师不让我们看后面的黑板，这使我更纳闷了。
开始上课了，韩老师问了我们一大堆关于考试的问题，然后才进入正题。韩老师说：“请大家转过身去 ，看看黑板上的题目，请大家拿出本子，按照题目要求把它做完，而且这是一次考试，我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。
我走马观花的看了看题目，不可能，十一道题目才五分钟，这每一道题目最少都要五分钟才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，可当我才做到第三题，五分钟就到了，韩老师喊一声：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。
韩老师边改边念分数，奇怪的是每个人都是零分，当念到我的时候：段佳佳，零分！我顿时像被雷劈了，这太不可思义了。
韩老师说：“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目，看到第十一题我才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做一、三两题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这时，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉！我跳进了老师的陷阱呀。
篇4：老师的陷阱作文
“同学们，我们进行一次智力测试。数学是最能看出一个人的智力如何，所以这次测试题全是数学题目。”语文老师手捧试卷说道。
老师的话一说完，我就不解了：语文课上考数学，太反常了吧，而且还是语文老师监考?我心里有一大堆问题，眼中也挂着问号。
老师发下卷子，我仍是疑惑地看着老师。这时，老师发话了：“这张试卷的答题时间只有宝贵的——”老师拖着长音。哟，还卖关子哪，我心想。“五分钟。”老师终于把要求说完。
我一愣，怎么可能，五分钟要做这么大一张卷子，神仙也做不完呀!时间紧迫，我不能多想，还是抓紧时间多做几道题，争取考出好成绩。
于是，我全身心地投入到解题过程中。但我做完一道题，发现不大对劲。这种考试类型在一本书上看过。要3分钟把试卷看一遍再答题，就因为最后一行字，使许多人得了0分，这次会不会也是这样呢?我刚想翻过来看一下。正巧，老师说：“还剩2分半钟时间”，我一紧张，又听到只有2分半钟时间，顾不得翻过来看了，继续往下做。规定的时间到了，我才做了两道题。
等我们全放下笔，老师让我们都给自己的试卷打上一个大大的鸭蛋——0分，除了周洋。我疑惑不解，老师怎么没看试卷就……我猛然想起了什么，把试卷翻过来，一行划了双线的字映入我的眼帘——请认真阅读买书一题并列出算式写出答案。
我傻眼了，老师竟会用同样的方法测试我们的细心度。我当时也想过要翻过来看呀!只是老师的话语打断了我的思路。哎，老师，你当时怎么早不说晚不说，偏偏等我离成功只有一步之遥的时候把我推回了起点。2 分半钟，离5分钟还远着呢，翻一下试卷又不要多长时间。我好后悔，为什么当时没有细心些呢?为什么不坚持自己的想法?如果时光可以倒流那该多好!如果有后悔药卖的话，我一定买。
老师的这个“陷阱”可真有意思，我们每个人在懊悔不迭的同时，也各有各的感悟。
篇5：老师的陷阱作文
今天，我们上了一堂别开生面的公开课，这节公开课暗藏着老师老谋深算的陷阱，让人感到焦虑和不安。
“下面进行一场智力大考验，时间只有五分钟，卷子有两面，请大家抓紧时间。”老师话音刚落，我便着急起来：啊？只有五分钟，怎么可能做完！话虽这么说，但是老师已经派发卷子了，硬着头皮做吧。我一拿到卷子就埋头苦干，不敢耽搁每一分钟、每一秒钟。
“沙沙沙”听见的只是同学们写字的声音，当然我也不例外。听着老师说的“一分钟过去了”“又一分钟过去了”的时候，我越来越紧张，手心里直冒汗，心跳也在加快。
“最后一分钟！”哇，只剩下最后一分钟了，每位同学都奋笔疾书做卷子。但是我却发现傅伟聪在一旁幸灾乐祸的样子，一点也不紧张，总是在偷偷地笑我们着急的样子。时间到了，同学们都无奈地交了卷子，要么是有一道题不会做，要么就不够时间完成。当老师展示这张卷子的最后一题时，清楚地写着：读完以上各题，只做一、二题。我们吃惊极了！嘴巴成“O”状，充满失望和自责。失望的是，绞尽脑汁地做题却全部白费工夫；自责的是，自己没有认真审题，导致做多了题目。不过，傅伟聪他一点都不感到吃惊，原来，他在做卷子前，用短时间来阅了一次卷，发现了卷子的要求，所以他逃过了这次“劫难”。
老师的“陷阱”真是深不可测呀，不过也教训了我们做题目要认真审题，不要盲目急于完成，否则就会事倍功半。
篇6：老师的陷阱作文
今天，我还是跟以往一样，背着包去上我的作文课。
当我走进教室，刚坐到自己座位上时，韩老师却让我们全体都站了起来，排着队走出教室。
这是为什么呢？大家都疑惑不解，都觉得莫名其妙，不一会儿上课铃声响了，老师又让我们走进教室做到自己座位上去，这时我心中暗想，韩老师究竟要搞什么？许多疑问进入了我的脑海，正在我思考的时候，老师说：“请大家看后面黑板”。天啊！这么多道题呀！这么多题要多长时间才能做完！
五分钟，只有五分钟，用五分钟的时间去做黑板上的题目，老师说着大家都惊呆了，五分钟怎能做完？五分钟后把你们的答案交上来，清脆的声音又一次在耳边响起，不一会，老师把我们的答案给收了起来，我一道也没做完呢，这下完了。
老师一边改一边念着分数，奇怪的是每人都是零分，当念到我时：聂彬泉零分，我顿时觉得被雷劈了，这太不可思议了。
韩老师说：“请大家仔细看看这些题目。”我按老师的话仔仔细细地去看题目，看到第十一题才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做第四题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这是，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉，我跳进了老师的“陷阱”啦！
篇7：老师的陷阱三年级作文
老师的陷阱三年级作文
今天，我还是跟以往一样，背着包去上我的作文课。
当我走进教室，刚坐到自己座位上时，韩老师却让我们全体都站了起来，排着队走出教室。
这是为什么呢？大家都疑惑不解，都觉得莫名其妙，不一会儿上课铃声响了，老师又让我们走进教室做到自己座位上去，这时我心中暗想，韩老师究竟要搞什么？许多疑问进入了我的脑海，正在我思考的`时候，老师说：“请大家看后面黑板”。天啊！这么多道题呀！这么多题要多长时间才能做完！
五分钟，只有五分钟，用五分钟的时间去做黑板上的题目，老师说着大家都惊呆了，五分钟怎能做完？五分钟后把你们的答案交上来，清脆的声音又一次在耳边响起，不一会，老师把我们的答案给收了起来，我一道也没做完呢，这下完了。
老师一边改一边念着分数，奇怪的是每人都是零分，当念到我时：聂彬泉零分，我顿时觉得被雷劈了，这太不可思议了。
韩老师说：“请大家仔细看看这些题目。”我按老师的话仔仔细细地去看题目，看到第十一题才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做第四题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这是，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉，我跳进了老师的“陷阱”啦！
篇8：老师的陷阱抒情作文
老师的陷阱抒情作文
今天，我跟每个星期六一样，高高兴兴地去上作文课。
当我来到教室，韩老师却反常的把我们赶了出来，让我们打了上课铃再进教室。不光我一个人疑惑不解，大家也觉得莫名其妙。
“叮零零”清脆的上课铃声响了，大家一窝蜂的`往教室里冲，想看看韩老师究竟在搞些什么，那么神秘，教室里没有什么改变，只是后面的黑板上出了一黑板的题目，我很奇怪这些题目难道是给我们做的？加上韩老师不让我们看后面的黑板，这使我更纳闷了。
开始上课了，韩老师问了我们一大堆关于考试的问题，然后才进入正题。韩老师说：“请大家转过身去，看看黑板上的题目，请大家拿出本子，按照题目要求把它做完，而且这是一次考试，我相信这些题目对大家来说是张飞吃豆芽——小菜一碟，考试现在开始，限时五分钟。
我走马观花的看了看题目，不可能，十一道题目才五分钟，这每一道题目最少都要五分钟才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。
我一道一道往下做，可当我才做到第三题，五分钟就到了，韩老师喊一声：“时间到，交卷。”大家都拿着只做了几题的“考卷”给韩老师。
韩老师边改边念分数，奇怪的是每个人都是零分，当念到我的时候：段佳佳，零分！我顿时像被雷劈了，这太不可思义了。
韩老师说：“请大家再仔细看看这些题目。”我按照老师的话仔仔细细的去看题目，看到第十一题我才恍然大悟，原来第十一题是：读完以上各题，只做一、三两题。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，没有看清题目就开始写了。这时，韩老师笑了，对大家说：“智者千虑，必有一失啊！”
唉！我跳进了老师的陷阱呀。
篇9：陷阱
陷阱
陷阱xiàn jǐng[释义]①（名）基本义：为捉野兽或敌人而挖的坑；上面浮盖伪装的.东西；踩在上面就掉到坑里。
②（名）比喻害人的圈套。
[构成] 偏正式：陷（阱[例句] 敌人落入我们精心设计的～。（作宾语）[同义] 陷坑篇10：陷阱
在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的图画：像泉水流经山谷，像流星划过夜空，像蝴蝶飞过花丛。大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”一位大文豪曾说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”而我就是陶醉在书的海洋之中，掉进了书的“陷阱”里。回忆起之前读书的经历，如果告诉你们，你们一定会开怀大笑。
记得三年前，我就已经爱上了书。有一天，经我同学的大力推荐，我到书店买了一本《鲁滨孙漂流记》。回到家，我迫不及待地打开书，正准备看，妈妈对我说：“我出去一会儿，要是下雨了，你把阳台上的衣服收了。”“哦！”我头也不抬地答应了一声。
刚看几页，我就已经被书中的内容深深地吸引了：“主人公鲁滨孙在一次出海时，遇到了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个孤岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来……”读到这，我情不自禁发出赞叹，我赞叹，赞叹鲁滨孙的心灵手巧；我赞叹，赞叹他的勇敢无畏；我赞叹，赞叹他的生命顽强……
正当我沉浸在鲁滨孙的世界之中时，我的书突然被拿走了。抬头一看，妈妈拎着湿漉漉的衣服站到我面前，数落我：“你呀，就是一个小书呆子！”我调皮地挠挠头说：“这算什么，等我看完书再洗一遍。”说着，夺走书跑进我的卧室继续看。
瞧，我是不是掉入了书的“陷阱”里？但我喜欢这个“陷阱”它教会了我如何学习，如何生活，如何去感受身边的事物。
篇11：陷阱
在某个风和日丽的下午，我的心情很好，从家里慢悠悠地走了出来，不一会儿就来到了金沙滩。
“在这里总不能干坐着吧，总得干点什么?”我说。突然，一个奇怪的念头从我心中生出――“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁边找了一个好地方就开始挖了。在挖之前我在一旁找来了一张废纸，在沙滩上端找到了几根大约有半米长的芦苇根子放在陷阱的旁边。便张开大腿，使用狗爬式挖土法，两只手在土地上疯狂乱抓，大约过了十来分钟，这个陷阱被我挖好了。此陷阱宽约4分米，长约有半个大腿那么长。接下来把一些芦苇插在洞口两边，形成一个网状，上面铺上一层报纸，为了稳定报纸，在报纸四个角都插上芦苇，再用一些细沙轻轻地撒在报纸上，这个陷阱就算做完了。为了不被人怀疑这边有陷阱，我在四周都踩上了脚印，把一些堆起来的沙子填平，陷阱就做得天衣无缝了。
我找一个地方躲起来静观其变。突然，有一个老太婆慢悠悠地向我的陷阱走来。只听见“吧!”一声，她的半个腿就陷进去了。她在一边生气，而我却在一边哈哈大笑。
篇12：陷阱
书籍可以使我们增长见识；书籍可以使我们拓宽视野；书籍可以使我们放松心情。书的诱惑力可大了，我已经深深地落入了书的“陷阱”，而且越陷越深。
放学后，我飞快的往家里跑，心想:昨天绿野仙踪看到什么地方了？胆小狮难道被虎头熊撕碎了吗？回到家，我饭都来不及吃，扔下书包，便飞快地开始写作业。因为每晚九点必须上床睡觉。我便拼命地写啊写，可是写了不大一会儿，我的那双眼睛就“跑”了，盯着那本书，我的眼睛已深深地陷入了书的“陷阱”，不一会儿，我整个身体也落入了书的“陷阱”，拿起那本书，如痴如醉地读了起来。半小时过去了，一小时过去了……
“上床睡觉，不许在写了！”我被这洪亮的一声叫“醒”了。飞快地写起了作业，半小时后，累得筋疲力尽的我终于把作业写完啦。
还有一次，我正在津津有味地读着一本小说。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱着书去上厕所。结果在厕所一蹲就几个小时，气得在门外要上厕所的姐姐“哇哇”大叫。
我为什么要这么喜欢读书呢？
原来书早已挖了一个深深的“陷阱”，就等着我这个“书呆子”往里跳呢！
书的陷阱可真深呀！书的诱惑力可真大呀！书是迷人的，书是欢乐的。同学们，让我们一起落入书的“陷阱”，一起欢快地读书吧！
篇13：陷阱
今天刚上课，老师对大家说：“今天我们来做个游戏，叫数字陷阱。”大家一听要做游戏，全班沸腾了。
老师还说：“游戏规则是这样的：全班同学报数，凡报到“3”的倍数，或是报到有“3”的数时，不仅仅要报出这数，还要击一下掌，如果错的话，那个人就要表演节目。
同学们听了，似乎都紧张了起来，恐怕他们和我想的一样：“要是错的话，怎么办？”
游戏开始了。第一位同学和第二位同学就出错了，他们好像不懂游戏规则似的，一开头就说“3”，过了一会儿，他好像反应过来了，他报了“1”，第二位呢？他也不会，他莫名其妙地报了一个“3”他经过老师的提醒，他明白过来了，报了一个“2”，他们俩都不好意思。
同学们还是一个接着一个地报，余文涵在报“27”时，没击掌，掉进了陷阱里，他不想表演，并钻进了桌子下面。老师放了余文涵一马，说：“这就是他的表演，钻桌子。”余文涵钻了出来，还张大嘴巴笑。全班同学都露出灿烂的笑容。
游戏继续进行，同学们又一个接着一个的报数，余文涵又一次掉入了陷阱，老师说：“余文涵，这次，你是想钻桌子，还是围着教室爬一圈呀！”，余文涵说：“我来学狼叫。”他嚎了几声，和鬼哭狼嚎一样，把我们逗得哈哈大笑。
接下来，不时的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜谜，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也没掉进陷阱，因为我一次也没遇到有“3”或是“3”的倍数的数，我真走运。
你明白了数字陷阱了吗？
篇14：陷阱
今天我在家没事就去找哥哥玩儿。
来到哥哥家，我随口问哥哥:“今天玩什么呀？”“今天我们玩儿挖陷阱！”哥哥笑着说。“哪里？”我激动地问道。“在我家旁边的公共厕所那边！”哥哥边指边一弹响指。我们说干就干！
我和哥哥拿着家里的小铲子朝着目的地进军。我们蹲在那里专心致志动挖起来，不一会儿平整的土地上被我们挖了一个正方形的小洞，挖好洞后哥哥指着那边的柴火堆说：“你去找些细长的树枝来，我去拿点树叶。快点分头行动！”过了一会儿 我们都找到了我们需要的东西。哥哥开始做陷阱了，他先把我找到的树枝横着竖着各放了一排，又把他找来的树叶放在上面，就这样挖好的地面底层跟枝干树叶间的空隙就成了一个陷阱。之后我们把挖出的泥土在陷阱旁边埋起了一小部分，免得被人识破，剩下的图我们扔到了路边。最后我们又向树叶上面洒了一些干净的泥土，再把那的手印全部清理干净，用清土盖上。这样我们完成了一个谁都看不出的陷阱。
第二天我去哥哥家，哥哥我们好像心有灵犀，他已早早的在那里等着我。哥哥见到我激动得说：“我看到一个人在陷阱旁边打电话!” “走我们去看看！”我们走过陷阱看到那人还在打电话，我们在旁边一个隐蔽的地方多了起来。那人边打电话边向后退着，他的左腿好像踩在了陷阱上。这时他的脚一下子陷了下去。我们小声地笑了起来，担惊受怕地跑了回去。
现在想想这件事不应该，因为我们把自己的快乐建立在了别人的痛苦之上，今天看来是要改正的，因为人与人之间的尊重是相互的。
篇15：陷阱
在一个星期天里，明明单独在家里画画。
明明画得正入迷的时候，一位陌生人走到他家的门前，敲了三下门。
明明走到门前，大声地问：“是谁？”陌生人温柔地说：“我是你爸爸的好朋友，你的爸爸得了重病，他叫我来接你过去医院看他。”明明惊讶地说：“我爸爸真的得了重病？”陌生人说：“你爸爸是真的得了重病。”明明，拿出一把小刀，放在裤袋里，便于逃离，然后半信半疑地开了门，陌生人立即朝明明喷了一些东西，明明就失去知觉了。
当明明醒来的时候，就发现自己在一辆车子里，口被胶纸紧封着，手和脚被绳子紧绑着，又发现陌生人在开车，明明心想：我该怎么逃离这儿啊？我不能现在解开绳子对了，装还没醒！明明就把眼睛合上，只留一点儿观察陌生人的一举一动。
许久，陌生人把车子停在一间酒楼的门口，明明立即掏出小刀，快速地割断绳子，撕开胶纸，朝保安亭跑区，把事情的经过一五一十地说出来，那个陌生人终于被捉住了。原来他是个专门捉小孩的人。
明明回到了他爸爸和妈妈的身边。明明知道了：现在专门捉小孩的人十分多，都是用甜言蜜语来引诱小孩上当的，今后必须注意坏人的一举一动。
篇16：陷阱
今天，老师带我们玩个游戏，名叫“数字陷阱”。
游戏规则是：我们先依次报数，而且是按s形报的，只要是报到三的倍数就站起来，并且拍手读数字。说对了，就通过，继续游戏，错了，就去老师专门准备的“VIP房”――陷阱，还要给他们佩戴专属的“礼帽”――输掉的数字。
我真的特别紧张，同桌也是，于是他提出了一个好办法，写“共享小抄”。我在我的练习本的第一页把1到99中所有三的倍数都写了出来，放到中间。游戏开始，“1、2、3……”开始都非常顺利，我和同桌时不时瞄眼小抄，但是到27时一位同学忘了站起来，进了陷阱，这使我们更加紧张。渐渐地，已经到了50，我们坚持到现在，靠的是小抄，我们非常庆幸自己的机智，不然早就“靠边站”了。突然，一位男同学在52的时候站了起来，他竟然以为尾数是2的数，就是3的倍数，我和同桌偷偷笑了起来，但也有点害怕自己会犯此类错误。不知不觉，我们撑到了70，我赶紧补小抄，补到了132。就在此时，一位一向很沉稳的女同学出现了失误，她在75时没站，被75拉进了陷阱。我们慢慢放松了下来，因为我们手中有“宝典”，也有点紧张，因为剩下的人不多了。到了82，又一位同学进了陷阱，现在剩三人，游戏结束。
老师再给他们一次机会，一位同学在12输了，其他人返回“人间”，他则“永久被困”。
这个游戏很有趣，即使输了的人也很开心，下次和其他朋友一起玩！
篇17：陷阱
那是个炎热的夏天，我在莲花池旁边吃雪糕，边吃雪糕边溜达，做到一个套圈推旁就不动了，好像被定住了，兴致勃勃地看着人们套圈。
“十元五个大圈；十元八个小圈嘞，套中就拿回家……”摊主边吆喝，边给排队等候的人们递竹圈。一个胖叔叔买了20个大圈，拿着一个胳膊上套着剩下的竹圈，一个、两个、三个……二十个大竹圈依次从胖叔叔手中飞了出去了，但一个也没有套住，他咬牙切齿地说：“肯定不对劲，要不然怎么一个也套不住！”
第二位顾客是一个大男孩儿，他买了十个大圈，套中了一个钥匙扣，他气呼呼地离开了摊位，还不忘回头瞪摊主一眼。摊主脸上露了不易察觉的微笑……
第三位顾客是一个中年男人，他朝摊主眨了眨眼，摊主立刻从后面掏出五个与其它竹圈不同的圈子，五圈套后，竟套中了一只兔子。我越想越不对劲。摊主吆喝地更起劲儿了。
一个观察许久的老人发话了：“小伙子，你扪心自问一下，你……”话还没说完，摊主便粗鲁地打断了老人的话，破口大骂。
太阳西沉，摊主的腰包越来越鼓，人却越来越少，小伙子心满意足地收了摊……
我想了想，得出这样一个结论：“那竹圈是竹做的，本身就有弹性，并且后半部分东西又好又大，人们一心想套后面的，但又会被弹回去，运气好的套中个小玩意儿，不好的什么油水也捞不着。摊主正利用了人们贪小便宜的心理，设了一个陷阱。
也让我明白了一个关联我人生的道理：“贪小便宜肯定要吃大亏！”
篇18：陷阱
蜘蛛织了一张吊床，搭在树枝上，风轻轻地吹，吊床轻轻地摇。蜘蛛高兴地唱着歌：“躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜进梦乡。”
不一会儿，一只吸完血的蚊子愉快地哼着不成调的小曲儿飞到了吊床边。“嘿！蚊子小弟，刚吃饱？来我吊床上坐一坐吧！”“好啊。”蚊子说话从不经过大脑，“我来了！”蚊子一下子躺在了吊床上。过了一会儿，蚊子说：“蜘蛛哥，多谢了，我先......咦，我怎么动弹不了了？”“哈哈，你已是我的下酒菜啦。”
蜘蛛继续唱着歌。一会儿又来了一只苍蝇，它飞到吊床边问：“嘿！蚊子老弟，你怎么在这里啊？”蚊子装出一副轻松自在的样子说：“没什么，我和蜘蛛大哥在聊天呢！”蜘蛛也说：“是啊，苍蝇大哥，过来坐坐吧！这里可舒服啦！”“那我就享受享受！”苍蝇经不住诱惑，躺了上去。“哈哈！实在抱歉，苍蝇大哥，你也要成为我的‘盘中餐’了！”蜘蛛得意地笑道。蚊子立刻求饶道：“蜘蛛大哥，我帮你骗来了苍蝇，你就放了我吧！”
“不行！一旦上了吊床，就别想下来！再帮你们找个同伴，我就把你们一起吃了！”
迎面飞来一只蜻蜓。蚊子和苍蝇都说：“蜻蜓小妹，来吊床上坐坐吧，可舒服了！”蜻蜓想：它们平时见了我从不和我打招呼，现在怎么……其中一定有鬼！蜘蛛仍然唱着那首《吊床歌》。蜻蜓装出一副客气的样子说：“不用了，我先走了。”蜻蜓绕过吊床飞走了。“什么！”蜘蛛大喊一声，“在我的引诱下从没有不落网的！”蜘蛛一跳，把吊床蹬出了一个大洞，三只虫都掉到了地上。
这时，一只大脚踩上去，它们都一命鸣呼了。
篇19：陷阱作文
一天小白兔去学校参加高考，这是高考的最后一天，小白兔考完了，出来后，看见狐狸在门口转悠。狐狸见小白兔出来了，走近小白兔，说：“我带你去一个地方玩。”小白兔听信了，却不知道这是一个陷阱。
小白兔跟着狐狸来到了山坡上，小白兔一瞧，笑了，想道：“这不就是前几天我设置实验陷阱的地方吗，他怎么把我带过来了，对了，他可能让我来实验他的陷阱，呵呵，我就让他试一试我的陷阱。”
小白兔乘狐狸不注意时，丢了个东西在陷阱上面当诱饵，小白兔说：“狐狸，请帮我把那个捡起来，可以吗？”狐狸一看，想道：“幸亏不是我的陷阱。”狐狸便走了过去，捡起那个“诱饵”，一不小心按到了上面的一个按钮，地面上一下子升起了一个笼子，把狐狸困在了笼子里。狐狸急了，双手抓着笼子上的栏杆，说：“快把我放出去，不然我就把你吃了。”小白兔哼了一声，问道：“你把我带到这里来干什么，是不是要用我来实验你的陷阱？”狐狸一听，慌了神，说：“不……不是的，我……我是要带你在这里玩游戏而已。”
小白兔听后向远处扔了一块石头，只听滴的一声，狐狸的陷阱也被触发，狐狸哑口无言。
五年级:陈程
篇20：陷阱作文
在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来。于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。
心中的欲念使我们放不下，内心的欲望与执着，使我们一直受缚，我们唯一要做的，只是将我们的双手张开，放下无谓的执着，就能逍遥自在了。
九中五年级:弓雪莹
篇21： 陷阱作文
陷阱作文
太阳下落得飞快，山峦上已经蒙起一片晚霞，林丛的阴影也开始扩大，加深。
田田紧靠着妈妈，有点不耐烦地问，妈妈，末班公交车怎么还没到呀？这时，田田妈再次踮起脚，向城里的方向望了望，面部表现出迫不及待的神情。
嘟！汽车的喇叭声打破了山区傍晚的宁静。来了！车来了！田田高兴得拍着手，跳了起来；田田妈也微笑了。
随着汽车轰鸣声的加大，到了，真的到了。汽车缓缓地，吱的一声停下了。
田田飞快地奔向车门。哐一声，车门弹开了，田田爸扛着大彩电第一个高兴地跳下了车，向着田田妈得意地笑了笑，同时把一串冰糖葫芦递给田田。
晚霞已经散尽，林丛全部发暗，四野开始凝聚在一片灰蒙蒙的夜色中。
回家的田埂路上，田田吃着冰糖葫芦，蹦蹦跳跳地走在前面，田田妈帮着扛上那一头挂着竹筐的扁担。这时，一家三口的高兴劲儿就甭提了。
客厅里，组合柜上那台十二寸黑白电视机早已被田田妈请到了一边。
因为田田爸买回来的是村里第一台29寸画中画大彩电，来田田家看彩电的村民七手八脚地忙着打开包装箱。
呀！不知是谁叫了一声。怎么了？田田妈急忙伸头向包装箱里望了望，也呀了一声。怎么了，怎么了？田田爸忙放下手中的洗脸帕奔了过来。彩电包装箱里的几块烂砖头，一下子把他砸呆了。
田田妈吃惊地，这是怎么回事？难道是售货员做了你的手脚？这时，田田也傻乎乎地看了看她爸，又看了看她妈，含在嘴里的糖葫芦似乎也没有了香甜，啪的一声落在了地上。
来看彩电的村民都摇摇头，纷纷离去。屋外，只听到有人对后来的村民说，回去吧，田田爸遭骗了，彩电变成烂砖头了。
都是它，问题就出在它身上。田田爸说着拿出一张伍元币，气得把它撕了个粉碎。田田爸陷入了沉闷、沮丧的回忆。
田田爸在城里卖完了一挑嫩姜后，已日头偏西，他买了一个烧饼解决了腹中的饥饿后，就来到中国最大的彩电基地销售部，经过导购员的介绍、推荐、试机后，他很满意地买下了一款“G29PK”的画中画大彩电。
这时的田田爸为又一次实现了对田田妈当初的承诺，“我一定要让我们的日子越过越红火”而高兴。
送货员帮田田爸把彩电送到了南郊候车室，候车室里挤满了要回乡村的人。田田爸坐在木条长椅上，一只手放在彩电箱上，身子紧靠着彩电箱，把扁担和竹筐放在脚下，等候着回村的四十五路公交车。等车时，耳边又响起了早晨出门时田田妈的嘱咐，你今天带的是巨款，可要当心城里的陷阱哟！
田田爸又摸了摸，看了看身旁的大彩电，非常满意地笑了笑。田田爸怎么也想不到，这时的候车室里有几个“幽灵”已经盯上了他，盯上了他的大彩电。
几个专门对涉事不深的.农民行骗的骗子今天运气不佳，本想鸣锣收兵了，突然，眼睛一亮盯上了田田爸。田田爸那若有所思的表情，使他们闻到了什么。
几个骗子来到车站门口打着鬼主意，啪！真是天助我也，一个骗子拍了一下大腿，眼睛盯着干道上，几个骗子都一齐把目光转了过去，他们都惊喜地看着那个拉着一个空彩电箱的送货员。
巧得很的是，那个彩电箱和田田爸的彩电箱一模一样。
骗子的一套行骗鬼主意订好了，开始实施了。
候车室里，田田爸的彩电旁又放上了一台同样的彩电，当然，彩电旁也坐着一个“候车人”。
正在候车的田田爸瞟了一眼身旁，又回过头去。这时，他看到一张伍元币在眼前宣传栏的下腿上挂着。
田田爸意欲前往取下伍元钱，但摸了摸身旁的彩电，又停下了。
骗子们一计不成，又生二计。
田田爸身旁那个候车人快步向宣传栏走去，那人弯下腰子，伸出手……田田爸很惋惜地，轻微地唉了一声。眼睛直盯着那人的手，让田田爸意想不到的是那只手并没有伸向伍元币，而是捡起了地下的一包五牛牌香烟。就在那人起身往回走的同时，田田爸快步向宣传栏走去。田田爸完全没有看到那人对他狡黠的一笑。
田田爸走到宣传栏前，迅速弯下腰，取下了那张伍元币，但他哪里知道，自己因为贪这伍元钱就完完全全进入了圈套。
却说，田田爸这样一个老实巴交的农民，他怎么会贪那伍元钱的小便宜呢。这还得从近几年的一个社会现象说起。
一次，田田爸到城里卖自产的瓜果，给一对买瓜果的年轻人找了三毛钱，钱递去，却掉在地上了。田田爸弯腰捡起时，年轻人已离去，随着田田爸的喊声，年轻人只回头看了他一眼，就扬长而去了。
又一次在城里，田田爸帮一位买烟的人捡起了伍毛钱，当他还钱时，那人却对他一笑说，就算给你弯腰的酬劳吧。
从此，田田爸发现，城里人对掉在地上的角票都是不屑一顾的。积少可以成多，田田爸也就从中增添了家庭积蓄。
45路车来了，乘客都纷纷上车了，田田爸也肩扛“彩电”，手提扁担高兴地上车了。45路车开动了，田田爸两眼向车窗外望去，看见那人才起身，只见又来了两个人，他们高兴地抬起了那台彩电。
客厅里的灯光似乎灰暗了许多，田田爸明白了，自己还是落进了陷阱。
篇22：陷阱作文
陷阱不仅存在于生活的表面之中，还隐藏在人们的背后。
我读过这样一个故事：三个旅行者一同出去旅游。其中一人，怕会摔倒，便带了根拐杖出去。另一个人，怕会下雨，对他带来不便，于是就带了一把雨伞，以防万一。最后一个人，什么也不带，直接出发了。
可奇怪的是，当他们晚上归来时，拿伞的人浑身是水，淋湿了衣裳，拿拐杖的人浑身是泥，而空手的人却依然安然无恙。
两人惊讶地问空手的人这是为什么，只听那位空手的人不紧不慢地说：“下雨时，我去屋檐下走，路很崎岖，我就小心翼翼地走。但是你们比我有优势，却凭借着优势才掉以轻心，反而使身上有水、有泥泞。”
优势,是一个温柔的陷阱。许多人即将成功时，因为自己的优势而骄傲不已，被优势而跌倒。
有时，劣势可能反而成了优势，只要你用不同角度看待优势。
记得学校一次体育接力跑比赛，我们班的同学要和二班比赛。二班同学跑得比我们班同学快多了。他们班的同学占了许多优势。我们班的同学却依然保持谨慎。在最后冲刺时，二班同学三次掉棒，我们班同学胜利了。
我终于知道了优势的意义，温柔的陷阱靠我们的把握。利用攀登的优势，我们的优势将会更多，过于利用优势，倚仗优势，我们将会有更多劣势。
篇23：老师的作业陷阱优秀作文
老师的作业陷阱优秀作文
今天，我们班掉进了一个大陷阱，但这个却是与众不同，独一无二的。
今天老师在布置作业写出常规的作业：”预习第7课“我在心中暗暗自喜到：”今天作业肯定非常少。接下来又一项作业出炉了：“ 今日阅读”嘿嘿嘿!被我猜中了，原来今天的作业果然和稀有金属一样少。我本以为老师会甩掉粉笔让大组长给我们发作业本，没想到老师的手像失控的机器又写了一项：“今日发现”原本很少的作业一下子多了起来。
同学们正准备想好题材书写时，老师手中的笔像马蹄飞快抄写出第四项：“抄写第一，二单元的生字词”“什么，还要抄词!”全班的同学脸色苍白，有的.紧锁眉头，有的愁眉苦脸，还有的同学急得汗水像断了线的珠子一样落了下来。
“不要呀”我在心中大叫!原来老师“唰唰唰”又写了一条：“做一份试卷”我现在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五点都做不完呀!
不，情况忽然转变，全班同学开始哈哈大笑了，原来老师又写了一项：“第四，五项不用做”，哈，!我们中了老师的作业陷阱呀!
老师呀!您这玩笑也开得太大了吧!
篇24：网络陷阱作文
网络是现代日常生活中最普及的工具，我们可以从网络中查询资料、拍卖购物、看影片、玩游戏…等，网络使我们的生活更便利，但是在网络中却也藏着我们不知道的陷阱。
网络的陷阱很多，举例来说，当我们在网络上买东西时，确定付款后，但送来的货物却有可能是瑕疵品甚至没送来；或是我们在使用电脑时会莫名奇妙的当机，这可能是黑客入侵，也可能是病毒造成的。有时在电子信箱中会出现中大奖，请你汇款与输入个人资料；或是请你填问卷送奖品，这也是要小心点，因为一不小心个人资料会洩漏出去，使自己成为歹徒下手的对象。当然还有不适合我们青少年浏览的网站，污染我们的心灵传达错误讯息。
虽然网络的陷阱包罗万象，非常险恶，但这也是有解决的方法。我们在购物时，要多查询一些物品的资料，并仔细考虑要不要购买。当然，我们可设定防火墙让病毒无法侵入电脑，还有我们不应在电脑中灌入太多游戏，使电脑容易当机，更不要随便上一些不适合我们的网站。
既然我们已经了解网络的陷阱为何，学会如何正确使用网络，那么就要确实去执行。现在的我还只是中学生，心灵尚未成熟，所以在使用网络时更须小心谨慎，如此一来就可以在网络的世界自在悠游，享受网络带来的乐趣与便利。
篇25：父爱陷阱作文
人生就是一条河，记忆就是一张网，网住那些有重要意义的事，这些事或许给你带来心得体会，或许改变你的一生。
去年，放暑假时，在电视上看到一宗娱乐节目《爸爸去哪儿》，当我看到那五位爸爸对孩子的关心时，有一件事在我脑海里浮现出来。那是我8岁时，那一年暑假，我和爸爸一起去外婆家玩，当时，外婆住在靠近山的地方，去的那天，真是天公不作美下起了小雨，那雨也不大，但是下了好长一会，于是我和爸爸在车站等了半天，雨还没停，我心里真是像油锅上的蚂蚁一样，过了一会，雨终于停了，于是我和爸爸走去外婆家的路上，在天空中，我看到了彩虹，我心烦的心情逐渐消尽，还闻到花朵和泥土的清香，真是沁人心脾。很快到外婆家了，一到外婆家，首先让我看到的是外婆家桌子上的一把刀，我对那把刀真是“一见钟情”，外婆也似乎看懂了我的眼神，于是把刀送给我了，我把那把刀随身带着，非常爱惜。
吃完晚饭后，我和爸爸去山里散步，走在山里的小路上，皎洁的月光为小路周围的树披上了一层纱绸，添加了积分神秘感。突然，一个声音打破宁静，“前面草丛里有动静。”爸爸说，于是去看，是一只兔子，爸爸想抓住兔子，兔子于是快速跑，爸爸也快速追，渐渐被无尽的黑夜吞噬。于是我去追爸爸，追到一个岔路口时，走了另一条路，我边走边喊，突然，我感觉我身体在下坠，随后眼前一黑，不省人事。当我醒来时，发现自己在一个陷阱里，于是我大声叫喊，喊爸爸，可只能听到自己的声音，于是我坐在陷阱里，抬起头望着天空，感到非常无助，非常害怕，随着时间的流逝，夜越来越黑，我的心也被这黑暗渐渐吞入。过了一会儿，我的眼皮越来越沉重，好像一正一负的磁铁一样慢慢吸在一起，正当要合上时，突然听到外面有声音，草丛里发出沙沙的声音，全身像是被泼了一盆冷水一样，顿时有精神了。心想会不会是凶猛动物，这时，我提高了警惕心，心想：到底该怎么办？爸爸又不知道在哪里，我又不知道怎么出来，于是我绝望地靠在地上，突然发现我的后靠像是被弄了一下，非常痛，一看，原来是刀柄，这时突然想起我身上有一把刀，于是我正想办法怎么出去，我便摸了摸陷阱壁，发现是湿的，于是我的办法便想到了，这真是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，我便用刀把陷阱壁的周围挖出了一个类似梯子形状的台阶，经过好长时间，我终于爬了出来。当我出来时，发现爸爸在草丛里，于是我跑过去对爸爸说你昨天晚上为什么不救我，那草丛的声音是不是你发出的。爸爸嗯了一声便说：“我这样做还不是为了你，其实这个陷阱是我挖的，我之所以不救你是因为我想让你学会独立，不要依赖他人，遇到困难不要退缩，要勇敢跨出第一步，那草丛声音也是我弄的，我实在提醒你当你身处危险环境时，不要放松警惕，要提高全部精神，只有这样，才不会在危险中有危险。”听完这些后，我跑着去抱住了爸爸，泪水源源不断地流出来了。
这一次的经历告诉我一个道理：在人生的道路上，要学会独立，保持警惕，不能依赖他人。爸爸那天所说的话成为我在大海里航行的`指南针，无尽黑暗中的指路灯。
篇26：游戏陷阱作文
游戏陷阱作文
游戏陷阱
今天，我们班的黄玉杰掉下了“游戏陷阱”，我们好不容易把他拉了上来。
黄玉杰到了讲台上，好像快要哭了似的，泪水在眼框里打转。同学们开始七嘴八舌的议论起来：有的.说：“这个黄玉杰是不是又去游戏厅了？黄玉杰真是无可救药了。”又有地同学说：“黄玉杰真是丢我们班地面子”！我想：嗨！要开除一个这么聪明的一个人作文 你也可以投稿，真可惜啊！
刘老师说：“黄玉杰就要和我们告别了，大家有什么说的话就说吧！”突然，一只又大肥的手举了起来，哦！是钟松亮呀！他站起来笑着说：“好兄弟，来生再见了！”我和同学都笑地乐不可支，又不是什么生离死别的时候，说什么来生再见了嘛！又一只又长又细的手举了起来，呀！是他---丁志
远！他支支吾吾地说：“好哥们，后会有期了”！这句话还好点，不像刚才钟松亮那样。
老师又看了看华郑祥说：“华郑祥！你可是当保了黄玉杰喔！”同学们又开始议论纷纷：“华郑祥会不会被开除呀？”我心想：黄玉杰真是个忘恩负义的白眼狼！
之后，我们还是让黄玉杰留了下来，黄玉杰也再也没有去过游戏厅了。
篇27：玩笑陷阱作文
玩笑陷阱作文
我和Lucy、Joy等人刚吃完午饭，便往教室冲。Lucy推门而入，天！啥东东呀！一个活生生的篮球从天而降！我的妈也！我吓得一屁股坐在地上……我的'天，原来，又是老猪他们搞的鬼
看，门半开着，球儿就夹在门缝里，一推，便惨了！不把你砸个脑震荡才怪！
我们三个受害者非但没生气，倒希望再来几个受害哩！看，占宵宁来了，他一点也没感到气氛的不对头，在我们看来反而“叭！”没猜错， 我们的宝贝篮球可没辜负咱，砸得小占同学是头晕目眩，那个惨呀！看看同胞们，个个笑得是……我实在形容不出！比平时更大方地将门推开。
占同学夺门而 Allan来了，小丁子似乎来了劲，跑出去叫：“Allan！Allan！快进来！快进来！”ALLAN似乎觉察到什么，笑了笑，小心而又大步地踢开出，撇下一大堆笑傻了的同学…… 门！这不踢倒没啥，一踢那小丁子可惨了！这球儿砸了主人，不偏不倚地砸在了丁子的脑袋上……
“哈哈哈哈哈……”一连串的笑声在教室里传开了。
精彩的还在后头哩，此事被老班发现，我看，那几位恶作剧大王，一千字说明可免不了咯……
(篇28：小心陷阱！作文
小心陷阱！作文
小心陷阱今天,我去吃早饭,听到外面有人在吆喝：“奖券！奖券！快来领奖券！为了感谢广大消费者多年来对本超市的鼎力支持，今天，每位顾客可领取奖券一张，快来呀！好机会不要错过！”咦？有奖券领？真的还是假的呀？嗯，管他呢！先领一张再说！我闻声赶去，领了一张奖券，这奖券花花绿绿的，上面印着个大大的`“奖”字，底下有个小小的刮奖区。我躲在楼梯间，把奖券紧紧地捏在手中，心里在默默地祈祷着：“上天保佑，阿弥陀佛，各路的神仙都保佑，保佑我得特等奖……”我用指甲小心翼翼地刮掉上面的荧光膜，露出了一个“奖”字，我心想：该不会是个安慰奖吧！我又继续刮，刮出了一个“等”字，哈哈！我想，这下总会有个末等奖，不会是安慰奖喽！我又轻轻地刮了起来。哇噻！竟是个“特等奖”？！我真不敢相信自己的眼睛，这是真的吗？我仔细看了一遍又一遍，确实是“特等奖”。这时，“特等奖”这三个字在我眼中显得那么可爱，那么耀眼，我高兴地跳了起来，赶忙给爸爸妈妈报喜：“老爸！我中奖了！是特等奖！”我把奖券拿给爸爸看，他也欣喜万分。邻居们也纷纷前来贺喜：“你们家中奖了要请客啦！”“我也来看看这特等奖是不是真的，是真的，我也来饱饱眼福！”……我坐在沙发上，闭着眼睛，脑海里全是mp3、手提电脑、背投彩电、奔驰宝马……它们像雪片一样落了下来，数也数不清……这时，住在楼上的马大姨说：“我也去看看，我家好象也有一张奖券！”“我家也有！”“我也有！”……没过多久，他们纷纷都来到了我们家，说：“我也是特等奖！”！“我也是呀！”“这有什么了不起，我家还有三张‘特等奖’呢！”……他们七嘴八舌，你一言，我一语。只要是有奖券的，统统都是“特等奖”。啊？！不会吧！我拿起一张奖券，仔细一看，上面有个不显眼的地方写着：凡在本商场购物500元以上者凭此奖券可获赠拖鞋一双。啊！这全都是骗局！我坐在沙发上，望着那堆奖券，呆了。刚才的美梦全都泡汤了，我仿佛从天堂一下子坠入了地狱。什么mp3、手提电脑……想都别想了。我气得火冒三丈，拿起一张奖券，把它撕得粉碎。这时，我想起了一句话：“天上掉馅饼，地上有陷阱”同学们千万不要上当受骗，千万小心陷阱！！！小心陷阱！作文800字小学生作文（中国大学网）
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