数字陷阱作文

“Chantaje”通过精心收集，向本站投稿了26篇数字陷阱作文，下面是小编整理后的数字陷阱作文，希望能帮助到大家!

篇1：数字陷阱作文

今天，我们玩了一个很有趣的游戏——数字陷阱，规则是：同学们依次报数，凡遇到含有“3”以及“3”的倍数的数用拍手表示，否则被淘汰出局。我听了，忐忑不安，十分紧张，生怕被淘汰。

游戏马上要开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都做好了充分的准备。这时老师忽然把手指向我。耶！从我开始！“1”不可能是三的倍数，我便赶紧大声说“1！”过关了，我舒了一口气，从我的后面的“2、啪、4——8”都很好。这时应该轮到9号女生，可另外一位男同学却站起来拍了手。老师便走到9号女生身边，轻声说：“是你。”9号女生这才不急不忙地站了起来，面带微笑说：“9！”说完正准备坐下呢，同学们的目光都齐刷刷地忘着她，顿时哈哈大笑，

南京逸仙小学四（3）班：佘文

指导老师：章莉

篇2：数字陷阱游戏作文

数字陷阱游戏作文

今天，顾老师一走进教室就对我们说：“我们来玩一个小游戏，游戏的名字叫‘数字陷阱’。好不好啊？”“好！”同学们异口同声。接着，顾老师出示了游戏规则：选手1至50轮流报数，轮到3或3的倍数和带有3的数字就用拍手代替，报错了就掉进“陷阱”。先进行小组赛，再进行决赛，获胜者奖励一枚大拇指。

老师刚一宣布完比赛规则，教室里就立刻沸腾起来。只见我们班上有的人大声说：“太简单了，数学书上都有，我早就学过了”；有的却趴在课桌上，把两条眉毛拧成了苦瓜；有的打开草稿本，在本子上飞快地演示着什么……我心里既紧张又激动，心里像揣着一只小兔子在里面活蹦乱跳。因为我一方面想着我在台上报错了数字，会出丑，另一方面又想着如果我登上冠军宝座时，同学们和老师向我投来赞扬的目光和那闪闪发光的大拇指……

“1、2、啪、4……”一声声响亮的声音打破了我的美梦，不知不觉已经到了第二组了，天啊！还有一组就到我们组了，我的心不禁更紧张了。终于轮到我们组了！我忐忑不安地走上去。这时，我看了一下姜子诚，只见他双手交叉，不停地运着气，似乎在让自己更平静些，眼睛盯着天花板上的`某一处认真地计算着，看上去比我还紧张呢！而胡蔚莹呢？却昂着头，手插在口袋里，悠闲地看着别处，一副胜券在握的样子。看着她这副样子，我不禁在心里悄悄地为自己捏了一把汗。这时我耳边传来了顾老师的声音：“大家准备好了吗？”“好了——”我们齐声答道。“那好，开始！”“1、2、啪……”我们组直到12都没有问题，可到了13就有个人开始反应迟钝了，直接说了一声“13”“啊哈哈哈……”台下一片笑声。唉，“13”不是带有“3”的数字吗？应该拍手啊，怎么会直接报呢？我只能在心中暗暗替他惋惜。“啪、14、啪、16……”我们越战越猛，最终只剩下我、孙雨萌和胡蔚莹三人了。我这时也有些开始稀里糊涂了，一连串的数字和无数声“啪”把我搞得头晕眼花。“啪、25、26……”这时轮到我了，下一个数字是“27”是可以被“3”整除的呀！三九二十七嘛！可我想都没想就说了“27”，可我马上反应过来，于是又本能地拍了一下手，但也改变不了事实了，我只能遗憾地离开了讲台。

这次游戏不仅好玩，还锻炼了脑与手的配合能力，真是太有意思了。

教师点评：

习作描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程。在仔细观察的基础上，详细描写了本组比赛的情况，把参赛队员的神态、动作和心理活动都写出来，并能通过心理活动突出游戏紧张、有趣。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。

篇3：数字陷阱游戏作文

老师缓慢的走进教室，大家立马安静下来。老师看着我们说到：“在写作文之前，我们来玩个游戏吧！”顿时教室里立马热闹了起来。

老师又大声说：“安静，安静！接下来我给你们说一下游戏规则。”同学们听到这儿，立马安静下来。“所有同学站成一排，每个人从1开始报数，报到3的倍数时，不说话只拍手。谁要是报错了或者拍错了，都会被淘汰。等游戏结束后上台表演节目。”

听完规则后，我心里有些紧张，虽然我觉得快捷的计算很简单，但是心算能力不太行呀！

游戏开始了，我旁边的戴思程先开始报数，报3的时候，杨艺拍手了，大家都开始笑，杨艺出局了。报到74的时候已经有好几位同学出局，轮到我的时候是75，我拍了一下手，可是我却被淘汰了，等到游戏结束的时候我才反应过来。其实15÷3=19，我是对的。我和老师说了，老师说我是对的，后面的人全部出错了。

老师决定再来玩一次，这次是4的倍数。这次我采用了一种方法，那就是用掰手指的方式，一个人报过就掰一根手指，有人拍手就清零。照这个方法我坚持到了八十几，这时已经有5个同学被淘汰掉了，我历经千辛万苦终于过关了。

现在到了表演节目的环节，第一个上来的同学讲了个脑筋急转弯；第二个同学上来背了一篇新概念的`课文；第三个同学最厉害，她做了十个俯卧撑，老师在旁边说：“怪不得身材这么好呢！”

这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，还锻炼了我们的口算能力，真是一举两得呀！

篇4：数字陷阱游戏作文

一次精彩的数字陷阱游戏马上就要开始了。

游戏规则是：从第一组开始报数，是三或者三的倍数就拍下手，如果你犯规就要掉进“陷阱”——也就是上我们班那个臭烘烘的卫生角站着。

游戏开始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一声声数字和掌声交替进行着。“18”忽然从查理文迪脱口而出，全班同学的眼睛齐刷刷盯着他，随即全班同学像一群几天没吃东西的狮子扑向了查理文迪，这时查理文迪才明白自己应该拍手，结果说成了数字，查理文迪只好垂头丧气地走进了卫生角。

游戏继续进行着，一声又一声，快到了我前面那一组了，我的心像揣了一只兔子似的“砰砰”直跳。终于轮到我了，我脑袋里一片空白，只听林老师说“32！32！”我以为32过了是什么，我站起来拍了一下手，然后大家盯着我，但没有扑向我，我才明白我歪打正着了，其实我也不知道我要报哪个数，幸运的是我没有掉进陷阱里。

这次数字游戏太好玩了！但数字陷阱游戏我要对你说几句：“你坑死我了，数字陷阱游戏，害我差点掉入陷阱里！”

篇5：数字陷阱游戏作文

今天，老师跟我们玩了一个游戏，叫“数字接龙”。游戏规则是：同学们喊到3或者3的倍数时，那位同学就拍手。

首先是杨俊熙，他不走寻常路，报上了一个“0”，把我们说呆了——不应该是从“1”开始吗？这也触发了“蝴蝶效应”，将全班带乱了。接下来熊俊杰首先中招，英年早逝，他把原本应该拍手的“3”大声的吼了出来，然后呆在原地三秒，才恍然大悟。而此时班上早已哄堂大笑，他便上了黑板——写名字。

接着进行游戏，大家有序地说数字或拍手，轮到我了！我在之前早已经过深思熟虑，认定绝对没错，报出了“7！”咱一点都不慌乱！

过了几个人，又轮到了“不走寻常路”的杨俊熙同志。只见他双手托腮，两眼有力地望着前方，一脸认真地思考着，说出了“57”，但57是3的倍数，他应该拍手的。所以他的名字也被写上了黑板。

然而，全场最最搞笑的是一名女生——王驿。她真正的完美解释了“数痴”是什么意思。因为她每次都说错了，一脸无辜地看着老师，她真正地做到了“十次答题九次错”，还有一次沉默不语。还有另外一位同学曹依诺，她经常轮到自己时沉默了，但她只有一次错了，名字上了“光荣榜”。

这次的游戏真让人受益匪浅啊！

篇6：《数字陷阱》游戏教案

《数字陷阱》游戏教案

一、活动导入

1、同学们会报数吗？

师：刚才从你们的报数当中，老师特别留意了这几个数字：3 6 9 12 ， 他们都是 3的倍数，能被3整除的数就是3的倍数，咱们就利用3的倍数搞一个活动——数字陷阱。

2、咱们今天就是讲一节习作课——数字陷阱游戏。要做活动，必须交代清楚时间，地点，人物和活动名称。

3、（出示游戏规则）

（1）从1依次往后报数

（2）报到3的倍数的同学不报数，拍掌通过

（3）违反规则的同学要请到讲台上的陷阱里

二、练习习作

1、现在写一写这一段的'收获，你会写什么？

（出示要求）

（1） 在什么时间，什么地点开展数字陷阱游戏？

（2） 这个活动怎样展开？

（3） 活动前你的心情如何？同学们表现怎样？

（要求不说话，不抬头，不停笔，时间：4分钟。学生开始写）

2、习作点评，师生互评。

3、制造紧张的氛围，引导学生说出感受。

4、游戏开始

（当第一个同学李亮说错后，被请到陷阱里）

老师指导观察生的表情，心情，动作，眼睛等。

5、训练习作

出示要求：

（1） 数字陷阱游戏开展的顺利吗？

（2）哪位学生首先掉入陷阱？他又怎样的表情？有那些不自然的动作？他的心里仿佛在想什么？

（时间八分钟）

6、交流互评

7、游戏继续，指导学生观察。

8、平凡的小事中要写典型的。它就像一朵花，点缀你的文章。看看陷阱里人有什么有趣的表现？陷阱里人满了，但我们不能把他们都请到你的文章中去，你应该重点写游戏过程中的典型的人物，要有详有略。

出示写作提示：

（1）陷阱里拥挤着那些同学？他们有什么有趣的表现？

（2） 数字陷阱游戏好玩吗？为什么？

三、自由拟题。

篇7：数字陷阱五年级作文500字

数字陷阱五年级作文500字

星期四第三节课上，老师和我们在多媒体教室做了一个数字游戏。游戏规则是：

1.从“1”一直数，每人数一个；

2.但凡到“3”的倍数不能数，用拍掌代替；

3.如果违反以上规则就要掉进陷阱里（讲台旁），不能再参加游戏。

游戏前我紧张得不得了，身上直出冷汗，心里像装着一只小兔子似的，因为我是班里的中队长，我可不能掉进陷阱，那就太丢人啦！

游戏开始了，第一个掉进陷阱里的竟然是班里学习数一数二的程梦琳，即一说错立刻捂上了自己的嘴，脸一下就红了，然后低着头慢慢向陷阱走去，辫子一甩一甩的.，到了陷阱，她一直捂着嘴，耷拉着脑袋，感觉要哭了一样，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么会说错了呢？当着这么多老师和同学的面，丢死人了！何况我还是大队委，数学成绩又那么棒，真不应该！”我心想：“我可不能掉进陷阱里呀！”

老师宣布继续游戏，同学们一个也没说错，到我前面的王静怡了，她说的是“3”的倍数，所以拍了一下手，我早早地就数好了我该说的数，可是不知道哪根筋短路，听见陆俊杰没说数字，我就立刻说出了那个数“12”，刚说出口发现气氛不对，然后一想，哎呀，说错了！但是说出去的话收不回来，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丢死人了！过了一会儿，游戏结束了，有好多人来和我做伴，一共九位掉进陷阱的同学，有的同学害羞得钻到了桌 子下面。

数字游戏可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！

篇8：KPI考核：警惕“数字陷阱”

从以工作能力、工作态度等为主题的主观评价到以增长率、下降率、达成率等为主题的量化测评，绩效考核的操作性得到了质的提升，关键绩效指标考核（KPI考核），作为量化考核工具的先进代表，深受企业的重视和推崇。然而，对于KPI考核的误解让很多企业陷入了“数字陷阱”而不能自拔，严重者令企业元气大伤。因此，很有必要洞察KPI考核的真谛。KPI考核的“数字陷阱”

与定性的一维考核相比，定量的多维考核的确具有很多优点，但若幻想通过准确的“算分”运动“算”出公平、公正，那是不切实际的，相反操作不当还会逼迫企业陷入量化考核的“数字陷阱”。

其一，劳民伤财，考核沦为填表游戏。

为实现考核指标的全面量化，很多企业可谓是挖空心思来设计名目繁多的记分题目，在月末年终更是不辞辛劳地为每位员工计算各考核项的得分。在某些管理者看来，考评结果越准确越好，考评方法越时髦越能体现绩效管理水平之高。

单从敬业度来看，绩效考核方案设计者的兢兢业业之心的确难能可贵。但从运行效果来看，这种耗财费力的庞大考核工程为企业赢得的不是业绩的持续攀升，而是考核者与被考核者的双重抱怨，在他们来看，很多看起来量化的结果其实是一种填表游戏，数字更多地是主观臆造而非来源于对工作质量的客观评价，因为很多指标实在是没有客观资料可以拿来作为支撑。

其二，分分必争，企业价值观沦陷。

KPI考核蕴含的是一种绩效管理思想，而非一种绩效算分工具，同时，KPI考核的成功实施也需要完善的信息管理系统作为支撑。遗憾的是，很多国内企业不去花心思完善自身的信息采集方式，修正不同岗位的关键绩效指标，却一味地追求考核指标的面面俱到以及数量化与准确化。试问，这种打分方法除了主观臆断之外，还有多少科学成分在里面？

在以“分数”定命运的企业里，员工必然会调整自己的为人处事方式，他们会花费相当多的时间和精力来研究考核分数的来龙去脉，当然也会为一分之差而与管理者争个面红耳赤。长此以往，分数取代工作成为企业管理的主题，企业价值观沦陷成为必然。

其三，人际关系紧张，核心人才外流。

在价值观颠倒的企业里，人际关系变得非常微妙，八面玲珑的和事老开始走俏。一般来说，努力做事的人是不善于“精心做人”的。对于工作能力比较强的核心技术人员来说，特定的性格决定了他们“精心做人”的能力非常弱。尽管他们平时工作比较卖力，但在“算分”运动中未必能够讨得高分。

作为掌握核心技术的员工，最痛苦的事莫过于不被领导赏识和认可，看着与个人贡献不对等的考核分数，弃暗投明成为他们脱离苦海的最佳选择。KPI考核的实质

绩效考核，作为一种管理思想和管理工具，其最大的作用在于，激励员工向既定的目标前进，同时对偏离既定路线的行为进行纠正。

按管理主题来划分，绩效管理可分为两大类，一类是激励型绩效管理，侧重于激发员工的工作积极性，比较适用于成长期的企业；另一类是管控型绩效管理，侧重于规范员工的工作行为，比较适用于成熟期的企业。但无论采用哪一种考核方式，其核心都应有利于提升企业的整体绩效，而不应在指标的得分上斤斤计较。具体来说，KPI考核的实质在于：

（1）从管理目的来看，KPI考核旨在引导员工的注意力方向，将员工的精力从无关紧要的琐事中解脱出来，从而更加关注公司整体业绩指标、部门重要工作领域及个人关键工作任务。

（2）从管理成本来看，KPI考核可以有效节省考核成本，减少主观考核的盲目性，缩减模糊考核的推敲时间，将企业有限的财力、物力、人力用于研发新的产品和开辟新的市场，

（3）从管理效用来看，KPI考核主要用来检测管理中存在的关键问题，并能够快速找到问题的症结所在，不至于被过多的旁枝末节所缠绕。KPI考核的关键点

从上面的分析不难看出，KPI考评首先是一种管理思想，其次是一种人才激励策略，再次是一种绩效监控手段，其科学性是靠整个绩效管理体系的科学性来支撑的，而不是靠算分运动“算”出来的。

为规避KPI考核劳民伤财的弊病，实现提升企业绩效管理水平的终极目的，需要注意以下几点：

其一，正确抽取关键指标，妥善处理KPI考核与日常管理的关系。

指标抽取是KPI考核中比较关键的一个环节，在抽取时，应重点考虑：（1）指标应涵盖考核对象的主要工作领域，并能客观反映考核对象工作质量的高低；（2）指标应为考核对象所能控制，对于考核对象不能通过自身努力而影响的指标，无论怎么考都没有意义；（3）考核者应能够获取证明指标实现情况的客观数据，纯粹需要考核者进行主观判断的指标不宜轻易选取；（4）指标数量不宜过多，之所以称之为关键绩效指标，隐含意思就是说非关键的指标无需纳入到绩效考核中来。

考核不同于日常管理，更不能取代日常管理，KPI考核的成功推进需要日常管理的有力支持。绩效考核检测的是常规工作事项的完成情况，而难以预测的异常情况则需要日常管理予以及时解决。若发现问题时不积极解决，而是希望秋后算总账，那么考核将失去应有的意义。

其二，对考核方案进行解码与重新编码，构建和谐的考核关系。

有关KPI考核失败的许多案例证明：KPI考核之所以沦为填表游戏，其关键不在于企业管理基础薄弱、员工认识不到位等这些表层因素，而在于HR 经理在KPI考核中角色转型不到位，致使原本科学的考核方案在执行中蜕化变质。

追求利润最大化是企业经营的宗旨，但若想当然地认为这也是员工的行为准则的话，那将是大错而特错的。在个性张扬的时代，全员价值观整合的难度越来越大，企业文化的整齐划一性受到了质疑，老板的经营哲学与员工的价值理念之间的分歧愈来愈大，企业战略在向员工行为的转换过程中陷入了盲区。这也就是为什么考核受抵触的根源所在。

恃才傲物的知识型员工是难以说服的，力挽狂澜的CEO更是难以改变。HR经理在传达高层考核指令或上诉员工绩效申诉时，如果不对“指令”和“申诉”进行解码与重新编码，再好的考核方案也难以执行下去。或者说，正是借助于HR经理的翻译，老板与员工才找到了对话的平台，构建起了和谐的考核关系，消除了员工的抵触心理，使企业管理主题得以贯彻执行。

其三，正确处理公司考核、部门考核与岗位考核之间的关系，提升企业整体绩效水平。

员工的工作成绩需要先转化成部门绩效或项目绩效，而后才能达到推动公司整体业绩提升的终极效果。所以，跨过部门绩效和项目绩效，直接对员工进行 KPI考核的方式是错误的。使员工不再为个人的得分而斤斤计较，比较好的作法就是将员工的注意力转移到关注所在部门的业绩以及公司整体业绩的实现程度上。

在综合考核成绩的计算上，员工考核分数以部门/项目考核成绩为重、个人成绩为辅，部门领导的考核成绩以公司业绩为重、部门业绩为辅。毕竟，我们需要的是一个充满战斗力的团队，而不是个人明星。切记，绩效考核不是找茬，也不是选秀，而是一种激励员工努力工作并调控其工作方向的手段。

作为一种管理思想，KPI考核既可以成为提升公司整体绩效的有力工具，也可以沦陷为劳民伤财的填表游戏，关键就看企业如何看待和运用。

篇9： 《时间里有数字陷阱》读后感

《时间里有数字陷阱》读后感

时间是在生活中无处不在的，如果我们没有了时间我们的生活将会变得怎么样。比如:早上，我们听到闹钟声就要起床；上课了，我们听到铃声响了就要走进教室……寒假我读了《时间里有数字陷阱》一书，让我真切地感受到了时间的.存在。

接下来我就给大家讲一讲书里最经典的故事，就是“天上一天，地上一年”的可能性。有这样一个故事，一个渔夫快被冻死了，就在这个时候，他升到了“天上”。天上美酒佳肴歌舞升平，渔夫在天上生活了八天很开心。第八天，渔夫想念自己的家人，决定要回到人间。于是，神仙帮渔夫回到了人间。

当渔夫回到人间后，发现人间已经过了八十年，他的亲人朋友大多数都老死了。当我读到了这一段时我心里颤颤发抖，我想这是真的吗？“天上一天，地上一年”难道真的有这样的事情吗？为什么会是天地相差一年呢？我带着疑问继续往下读，终于找到了问题的答案。原来时间会在光速下出现减慢的情况。所谓的“天上”一定是在光速或亚光速状态行驶的航空器里。

在这种情况下，有可能达到“天上一天，地上一年”。目前，载人航天器的速度只有每秒钟10公里，与光速相比显得过小，基本上可以忽略，所以，“天上”“地上”的时间可以视为相等。

这段让我读着有了新的共鸣，还让我对时间有了新的认识，使我收获多多。这样的一本书可以丰富我们的知识，还让我们了解关于时间的各种问题，这本真是太精彩了，希望大家都去看《时间里有数字陷阱》这本书。

篇10：有趣的数字陷阱游戏小学作文650字

有趣的数字陷阱游戏小学作文650字

今天语文课上，高老师说要玩一个游戏。我们一个个张大了嘴巴，有的惊愕，有的欢喜，还有的人甚至掐自己的脸，看看是不是在做梦。我们纷纷猜测老师葫芦里卖的是什么药。高老师看透了我们的心思，就赶紧公布游戏规则：“这个游戏叫‘数字陷阱’，当我的手伸展指向一个人时，他就竖着以蛇形的方式说数字；当我的手弯曲指向一个人时，他就横着以蛇形的方式说数字。

三的倍数不能说，要拍手。若说不上或说错数字，就要掉入陷阱——讲台”。游戏开始了，可怜的侍帆还没回过神来就已触犯了禁忌，只好极不情愿地走上讲台。他那皱得像苦瓜的脸上透露出伤心，又仿佛在哀叹命运，定睛一看，他的眉宇间分明写着痛苦二字。他的心中也许会忐忑不安，或者有些紧张，等待着属于他的惩罚。过了一会儿，他变得平静起来，身子不再乱晃了。就在侍帆庆幸自己凯旋归来时，却听见又有人在唉声叹气，不用问，也知道他们说错数字了。这下台上可热闹了：杨莎刚一抬头看见同学们的'目光就羞涩地低下了头；许俊仪东瞅瞅西看看，好像这件事与他无关；陈旺的手不停地揉衣角，仿佛能从里面找到锦囊妙计……最有趣的要数武阿民了。他一会儿像落了霜的茄子一样歪着，一会儿像吹了气的气球一样绷着，一会儿愁眉苦脸，一会儿嬉皮笑脸，他的脸像一张晴雨表，一下子多云，一下子又变成了晴天。通过玩这个游戏，我明白了一个道理：人生处处有陷阱，稍有不慎就会失足，就算你不幸坠入，也要记住：在哪儿摔倒就在哪儿爬起，明天的太阳会等着你！

篇11：陷阱

陷阱

陷阱xiàn jǐng[释义]

①（名）基本义：为捉野兽或敌人而挖的坑；上面浮盖伪装的.东西；踩在上面就掉到坑里。

②（名）比喻害人的圈套。

[构成]  偏正式：陷（阱[例句]  敌人落入我们精心设计的～。（作宾语）[同义]  陷坑

篇12：陷阱

在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的图画：像泉水流经山谷，像流星划过夜空，像蝴蝶飞过花丛。大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”一位大文豪曾说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”而我就是陶醉在书的海洋之中，掉进了书的“陷阱”里。回忆起之前读书的经历，如果告诉你们，你们一定会开怀大笑。

记得三年前，我就已经爱上了书。有一天，经我同学的大力推荐，我到书店买了一本《鲁滨孙漂流记》。回到家，我迫不及待地打开书，正准备看，妈妈对我说：“我出去一会儿，要是下雨了，你把阳台上的衣服收了。”“哦！”我头也不抬地答应了一声。

刚看几页，我就已经被书中的内容深深地吸引了：“主人公鲁滨孙在一次出海时，遇到了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个孤岛上。鲁滨孙在这个荒岛上种庄稼、盖房子，历尽了磨难，生存下来……”读到这，我情不自禁发出赞叹，我赞叹，赞叹鲁滨孙的心灵手巧；我赞叹，赞叹他的勇敢无畏；我赞叹，赞叹他的生命顽强……

正当我沉浸在鲁滨孙的世界之中时，我的书突然被拿走了。抬头一看，妈妈拎着湿漉漉的衣服站到我面前，数落我：“你呀，就是一个小书呆子！”我调皮地挠挠头说：“这算什么，等我看完书再洗一遍。”说着，夺走书跑进我的卧室继续看。

瞧，我是不是掉入了书的“陷阱”里？但我喜欢这个“陷阱”它教会了我如何学习，如何生活，如何去感受身边的事物。

篇13：陷阱

在某个风和日丽的下午，我的心情很好，从家里慢悠悠地走了出来，不一会儿就来到了金沙滩。

“在这里总不能干坐着吧，总得干点什么?”我说。突然，一个奇怪的念头从我心中生出――“做陷阱”。于是我跑到了大船的旁边找了一个好地方就开始挖了。在挖之前我在一旁找来了一张废纸，在沙滩上端找到了几根大约有半米长的芦苇根子放在陷阱的旁边。便张开大腿，使用狗爬式挖土法，两只手在土地上疯狂乱抓，大约过了十来分钟，这个陷阱被我挖好了。此陷阱宽约4分米，长约有半个大腿那么长。接下来把一些芦苇插在洞口两边，形成一个网状，上面铺上一层报纸，为了稳定报纸，在报纸四个角都插上芦苇，再用一些细沙轻轻地撒在报纸上，这个陷阱就算做完了。为了不被人怀疑这边有陷阱，我在四周都踩上了脚印，把一些堆起来的沙子填平，陷阱就做得天衣无缝了。

我找一个地方躲起来静观其变。突然，有一个老太婆慢悠悠地向我的陷阱走来。只听见“吧!”一声，她的半个腿就陷进去了。她在一边生气，而我却在一边哈哈大笑。

篇14：陷阱

书籍可以使我们增长见识；书籍可以使我们拓宽视野；书籍可以使我们放松心情。书的诱惑力可大了，我已经深深地落入了书的“陷阱”，而且越陷越深。

放学后，我飞快的往家里跑，心想:昨天绿野仙踪看到什么地方了？胆小狮难道被虎头熊撕碎了吗？回到家，我饭都来不及吃，扔下书包，便飞快地开始写作业。因为每晚九点必须上床睡觉。我便拼命地写啊写，可是写了不大一会儿，我的那双眼睛就“跑”了，盯着那本书，我的眼睛已深深地陷入了书的“陷阱”，不一会儿，我整个身体也落入了书的“陷阱”，拿起那本书，如痴如醉地读了起来。半小时过去了，一小时过去了……

“上床睡觉，不许在写了！”我被这洪亮的一声叫“醒”了。飞快地写起了作业，半小时后，累得筋疲力尽的我终于把作业写完啦。

还有一次，我正在津津有味地读着一本小说。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱着书去上厕所。结果在厕所一蹲就几个小时，气得在门外要上厕所的姐姐“哇哇”大叫。

我为什么要这么喜欢读书呢？

原来书早已挖了一个深深的“陷阱”，就等着我这个“书呆子”往里跳呢！

书的陷阱可真深呀！书的诱惑力可真大呀！书是迷人的，书是欢乐的。同学们，让我们一起落入书的“陷阱”，一起欢快地读书吧！

篇15：陷阱

今天刚上课，老师对大家说：“今天我们来做个游戏，叫数字陷阱。”大家一听要做游戏，全班沸腾了。

老师还说：“游戏规则是这样的：全班同学报数，凡报到“3”的倍数，或是报到有“3”的数时，不仅仅要报出这数，还要击一下掌，如果错的话，那个人就要表演节目。

同学们听了，似乎都紧张了起来，恐怕他们和我想的一样：“要是错的话，怎么办？”

游戏开始了。第一位同学和第二位同学就出错了，他们好像不懂游戏规则似的，一开头就说“3”，过了一会儿，他好像反应过来了，他报了“1”，第二位呢？他也不会，他莫名其妙地报了一个“3”他经过老师的提醒，他明白过来了，报了一个“2”，他们俩都不好意思。

同学们还是一个接着一个地报，余文涵在报“27”时，没击掌，掉进了陷阱里，他不想表演，并钻进了桌子下面。老师放了余文涵一马，说：“这就是他的表演，钻桌子。”余文涵钻了出来，还张大嘴巴笑。全班同学都露出灿烂的笑容。

游戏继续进行，同学们又一个接着一个的报数，余文涵又一次掉入了陷阱，老师说：“余文涵，这次，你是想钻桌子，还是围着教室爬一圈呀！”，余文涵说：“我来学狼叫。”他嚎了几声，和鬼哭狼嚎一样，把我们逗得哈哈大笑。

接下来，不时的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜谜，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也没掉进陷阱，因为我一次也没遇到有“3”或是“3”的倍数的数，我真走运。

你明白了数字陷阱了吗？

篇16：陷阱

今天我在家没事就去找哥哥玩儿。

来到哥哥家，我随口问哥哥:“今天玩什么呀？”“今天我们玩儿挖陷阱！”哥哥笑着说。“哪里？”我激动地问道。“在我家旁边的公共厕所那边！”哥哥边指边一弹响指。我们说干就干！

我和哥哥拿着家里的小铲子朝着目的地进军。我们蹲在那里专心致志动挖起来，不一会儿平整的土地上被我们挖了一个正方形的小洞，挖好洞后哥哥指着那边的柴火堆说：“你去找些细长的树枝来，我去拿点树叶。快点分头行动！”过了一会儿 我们都找到了我们需要的东西。哥哥开始做陷阱了，他先把我找到的树枝横着竖着各放了一排，又把他找来的树叶放在上面，就这样挖好的地面底层跟枝干树叶间的空隙就成了一个陷阱。之后我们把挖出的泥土在陷阱旁边埋起了一小部分，免得被人识破，剩下的图我们扔到了路边。最后我们又向树叶上面洒了一些干净的泥土，再把那的手印全部清理干净，用清土盖上。这样我们完成了一个谁都看不出的陷阱。

第二天我去哥哥家，哥哥我们好像心有灵犀，他已早早的在那里等着我。哥哥见到我激动得说：“我看到一个人在陷阱旁边打电话!” “走我们去看看！”我们走过陷阱看到那人还在打电话，我们在旁边一个隐蔽的地方多了起来。那人边打电话边向后退着，他的左腿好像踩在了陷阱上。这时他的脚一下子陷了下去。我们小声地笑了起来，担惊受怕地跑了回去。

现在想想这件事不应该，因为我们把自己的快乐建立在了别人的痛苦之上，今天看来是要改正的，因为人与人之间的尊重是相互的。

篇17：陷阱

在一个星期天里，明明单独在家里画画。

明明画得正入迷的时候，一位陌生人走到他家的门前，敲了三下门。

明明走到门前，大声地问：“是谁？”陌生人温柔地说：“我是你爸爸的好朋友，你的爸爸得了重病，他叫我来接你过去医院看他。”明明惊讶地说：“我爸爸真的得了重病？”陌生人说：“你爸爸是真的得了重病。”明明，拿出一把小刀，放在裤袋里，便于逃离，然后半信半疑地开了门，陌生人立即朝明明喷了一些东西，明明就失去知觉了。

当明明醒来的时候，就发现自己在一辆车子里，口被胶纸紧封着，手和脚被绳子紧绑着，又发现陌生人在开车，明明心想：我该怎么逃离这儿啊？我不能现在解开绳子对了，装还没醒！明明就把眼睛合上，只留一点儿观察陌生人的一举一动。

许久，陌生人把车子停在一间酒楼的门口，明明立即掏出小刀，快速地割断绳子，撕开胶纸，朝保安亭跑区，把事情的经过一五一十地说出来，那个陌生人终于被捉住了。原来他是个专门捉小孩的人。

明明回到了他爸爸和妈妈的身边。明明知道了：现在专门捉小孩的人十分多，都是用甜言蜜语来引诱小孩上当的，今后必须注意坏人的一举一动。

篇18：陷阱

今天，老师带我们玩个游戏，名叫“数字陷阱”。

游戏规则是：我们先依次报数，而且是按s形报的，只要是报到三的倍数就站起来，并且拍手读数字。说对了，就通过，继续游戏，错了，就去老师专门准备的“VIP房”――陷阱，还要给他们佩戴专属的“礼帽”――输掉的数字。

我真的特别紧张，同桌也是，于是他提出了一个好办法，写“共享小抄”。我在我的练习本的第一页把1到99中所有三的倍数都写了出来，放到中间。游戏开始，“1、2、3……”开始都非常顺利，我和同桌时不时瞄眼小抄，但是到27时一位同学忘了站起来，进了陷阱，这使我们更加紧张。渐渐地，已经到了50，我们坚持到现在，靠的是小抄，我们非常庆幸自己的机智，不然早就“靠边站”了。突然，一位男同学在52的时候站了起来，他竟然以为尾数是2的数，就是3的倍数，我和同桌偷偷笑了起来，但也有点害怕自己会犯此类错误。不知不觉，我们撑到了70，我赶紧补小抄，补到了132。就在此时，一位一向很沉稳的女同学出现了失误，她在75时没站，被75拉进了陷阱。我们慢慢放松了下来，因为我们手中有“宝典”，也有点紧张，因为剩下的人不多了。到了82，又一位同学进了陷阱，现在剩三人，游戏结束。

老师再给他们一次机会，一位同学在12输了，其他人返回“人间”，他则“永久被困”。

这个游戏很有趣，即使输了的人也很开心，下次和其他朋友一起玩！

篇19：陷阱

那是个炎热的夏天，我在莲花池旁边吃雪糕，边吃雪糕边溜达，做到一个套圈推旁就不动了，好像被定住了，兴致勃勃地看着人们套圈。

“十元五个大圈；十元八个小圈嘞，套中就拿回家……”摊主边吆喝，边给排队等候的人们递竹圈。一个胖叔叔买了20个大圈，拿着一个胳膊上套着剩下的竹圈，一个、两个、三个……二十个大竹圈依次从胖叔叔手中飞了出去了，但一个也没有套住，他咬牙切齿地说：“肯定不对劲，要不然怎么一个也套不住！”

第二位顾客是一个大男孩儿，他买了十个大圈，套中了一个钥匙扣，他气呼呼地离开了摊位，还不忘回头瞪摊主一眼。摊主脸上露了不易察觉的微笑……

第三位顾客是一个中年男人，他朝摊主眨了眨眼，摊主立刻从后面掏出五个与其它竹圈不同的圈子，五圈套后，竟套中了一只兔子。我越想越不对劲。摊主吆喝地更起劲儿了。

一个观察许久的老人发话了：“小伙子，你扪心自问一下，你……”话还没说完，摊主便粗鲁地打断了老人的话，破口大骂。

太阳西沉，摊主的腰包越来越鼓，人却越来越少，小伙子心满意足地收了摊……

我想了想，得出这样一个结论：“那竹圈是竹做的，本身就有弹性，并且后半部分东西又好又大，人们一心想套后面的，但又会被弹回去，运气好的套中个小玩意儿，不好的什么油水也捞不着。摊主正利用了人们贪小便宜的心理，设了一个陷阱。

也让我明白了一个关联我人生的道理：“贪小便宜肯定要吃大亏！”

篇20：陷阱

蜘蛛织了一张吊床，搭在树枝上，风轻轻地吹，吊床轻轻地摇。蜘蛛高兴地唱着歌：“躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜进梦乡。”

不一会儿，一只吸完血的蚊子愉快地哼着不成调的小曲儿飞到了吊床边。“嘿！蚊子小弟，刚吃饱？来我吊床上坐一坐吧！”“好啊。”蚊子说话从不经过大脑，“我来了！”蚊子一下子躺在了吊床上。过了一会儿，蚊子说：“蜘蛛哥，多谢了，我先......咦，我怎么动弹不了了？”“哈哈，你已是我的下酒菜啦。”

蜘蛛继续唱着歌。一会儿又来了一只苍蝇，它飞到吊床边问：“嘿！蚊子老弟，你怎么在这里啊？”蚊子装出一副轻松自在的样子说：“没什么，我和蜘蛛大哥在聊天呢！”蜘蛛也说：“是啊，苍蝇大哥，过来坐坐吧！这里可舒服啦！”“那我就享受享受！”苍蝇经不住诱惑，躺了上去。“哈哈！实在抱歉，苍蝇大哥，你也要成为我的‘盘中餐’了！”蜘蛛得意地笑道。蚊子立刻求饶道：“蜘蛛大哥，我帮你骗来了苍蝇，你就放了我吧！”

“不行！一旦上了吊床，就别想下来！再帮你们找个同伴，我就把你们一起吃了！”

迎面飞来一只蜻蜓。蚊子和苍蝇都说：“蜻蜓小妹，来吊床上坐坐吧，可舒服了！”蜻蜓想：它们平时见了我从不和我打招呼，现在怎么……其中一定有鬼！蜘蛛仍然唱着那首《吊床歌》。蜻蜓装出一副客气的样子说：“不用了，我先走了。”蜻蜓绕过吊床飞走了。“什么！”蜘蛛大喊一声，“在我的引诱下从没有不落网的！”蜘蛛一跳，把吊床蹬出了一个大洞，三只虫都掉到了地上。

这时，一只大脚踩上去，它们都一命鸣呼了。

篇21：陷阱作文

一天小白兔去学校参加高考，这是高考的最后一天，小白兔考完了，出来后，看见狐狸在门口转悠。狐狸见小白兔出来了，走近小白兔，说：“我带你去一个地方玩。”小白兔听信了，却不知道这是一个陷阱。

小白兔跟着狐狸来到了山坡上，小白兔一瞧，笑了，想道：“这不就是前几天我设置实验陷阱的地方吗，他怎么把我带过来了，对了，他可能让我来实验他的陷阱，呵呵，我就让他试一试我的陷阱。”

小白兔乘狐狸不注意时，丢了个东西在陷阱上面当诱饵，小白兔说：“狐狸，请帮我把那个捡起来，可以吗？”狐狸一看，想道：“幸亏不是我的陷阱。”狐狸便走了过去，捡起那个“诱饵”，一不小心按到了上面的一个按钮，地面上一下子升起了一个笼子，把狐狸困在了笼子里。狐狸急了，双手抓着笼子上的栏杆，说：“快把我放出去，不然我就把你吃了。”小白兔哼了一声，问道：“你把我带到这里来干什么，是不是要用我来实验你的陷阱？”狐狸一听，慌了神，说：“不……不是的，我……我是要带你在这里玩游戏而已。”

小白兔听后向远处扔了一块石头，只听滴的一声，狐狸的陷阱也被触发，狐狸哑口无言。

五年级:陈程

篇22：陷阱作文

在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来。于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。

没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。

心中的欲念使我们放不下，内心的欲望与执着，使我们一直受缚，我们唯一要做的，只是将我们的双手张开，放下无谓的执着，就能逍遥自在了。

九中五年级:弓雪莹

篇23： 陷阱作文

陷阱作文

太阳下落得飞快，山峦上已经蒙起一片晚霞，林丛的阴影也开始扩大，加深。

田田紧靠着妈妈，有点不耐烦地问，妈妈，末班公交车怎么还没到呀？这时，田田妈再次踮起脚，向城里的方向望了望，面部表现出迫不及待的神情。

嘟！汽车的喇叭声打破了山区傍晚的宁静。来了！车来了！田田高兴得拍着手，跳了起来；田田妈也微笑了。

随着汽车轰鸣声的加大，到了，真的到了。汽车缓缓地，吱的一声停下了。

田田飞快地奔向车门。哐一声，车门弹开了，田田爸扛着大彩电第一个高兴地跳下了车，向着田田妈得意地笑了笑，同时把一串冰糖葫芦递给田田。

晚霞已经散尽，林丛全部发暗，四野开始凝聚在一片灰蒙蒙的夜色中。

回家的田埂路上，田田吃着冰糖葫芦，蹦蹦跳跳地走在前面，田田妈帮着扛上那一头挂着竹筐的扁担。这时，一家三口的高兴劲儿就甭提了。

客厅里，组合柜上那台十二寸黑白电视机早已被田田妈请到了一边。

因为田田爸买回来的是村里第一台29寸画中画大彩电，来田田家看彩电的村民七手八脚地忙着打开包装箱。

呀！不知是谁叫了一声。怎么了？田田妈急忙伸头向包装箱里望了望，也呀了一声。怎么了，怎么了？田田爸忙放下手中的洗脸帕奔了过来。彩电包装箱里的几块烂砖头，一下子把他砸呆了。

田田妈吃惊地，这是怎么回事？难道是售货员做了你的手脚？这时，田田也傻乎乎地看了看她爸，又看了看她妈，含在嘴里的糖葫芦似乎也没有了香甜，啪的一声落在了地上。

来看彩电的村民都摇摇头，纷纷离去。屋外，只听到有人对后来的村民说，回去吧，田田爸遭骗了，彩电变成烂砖头了。

都是它，问题就出在它身上。田田爸说着拿出一张伍元币，气得把它撕了个粉碎。田田爸陷入了沉闷、沮丧的回忆。

田田爸在城里卖完了一挑嫩姜后，已日头偏西，他买了一个烧饼解决了腹中的饥饿后，就来到中国最大的彩电基地销售部，经过导购员的介绍、推荐、试机后，他很满意地买下了一款“G29PK”的画中画大彩电。

这时的田田爸为又一次实现了对田田妈当初的承诺，“我一定要让我们的日子越过越红火”而高兴。

送货员帮田田爸把彩电送到了南郊候车室，候车室里挤满了要回乡村的人。田田爸坐在木条长椅上，一只手放在彩电箱上，身子紧靠着彩电箱，把扁担和竹筐放在脚下，等候着回村的四十五路公交车。等车时，耳边又响起了早晨出门时田田妈的嘱咐，你今天带的是巨款，可要当心城里的陷阱哟！

田田爸又摸了摸，看了看身旁的大彩电，非常满意地笑了笑。田田爸怎么也想不到，这时的候车室里有几个“幽灵”已经盯上了他，盯上了他的大彩电。

几个专门对涉事不深的.农民行骗的骗子今天运气不佳，本想鸣锣收兵了，突然，眼睛一亮盯上了田田爸。田田爸那若有所思的表情，使他们闻到了什么。

几个骗子来到车站门口打着鬼主意，啪！真是天助我也，一个骗子拍了一下大腿，眼睛盯着干道上，几个骗子都一齐把目光转了过去，他们都惊喜地看着那个拉着一个空彩电箱的送货员。

巧得很的是，那个彩电箱和田田爸的彩电箱一模一样。

骗子的一套行骗鬼主意订好了，开始实施了。

候车室里，田田爸的彩电旁又放上了一台同样的彩电，当然，彩电旁也坐着一个“候车人”。

正在候车的田田爸瞟了一眼身旁，又回过头去。这时，他看到一张伍元币在眼前宣传栏的下腿上挂着。

田田爸意欲前往取下伍元钱，但摸了摸身旁的彩电，又停下了。

骗子们一计不成，又生二计。

田田爸身旁那个候车人快步向宣传栏走去，那人弯下腰子，伸出手……田田爸很惋惜地，轻微地唉了一声。眼睛直盯着那人的手，让田田爸意想不到的是那只手并没有伸向伍元币，而是捡起了地下的一包五牛牌香烟。就在那人起身往回走的同时，田田爸快步向宣传栏走去。田田爸完全没有看到那人对他狡黠的一笑。

田田爸走到宣传栏前，迅速弯下腰，取下了那张伍元币，但他哪里知道，自己因为贪这伍元钱就完完全全进入了圈套。

却说，田田爸这样一个老实巴交的农民，他怎么会贪那伍元钱的小便宜呢。这还得从近几年的一个社会现象说起。

一次，田田爸到城里卖自产的瓜果，给一对买瓜果的年轻人找了三毛钱，钱递去，却掉在地上了。田田爸弯腰捡起时，年轻人已离去，随着田田爸的喊声，年轻人只回头看了他一眼，就扬长而去了。

又一次在城里，田田爸帮一位买烟的人捡起了伍毛钱，当他还钱时，那人却对他一笑说，就算给你弯腰的酬劳吧。

从此，田田爸发现，城里人对掉在地上的角票都是不屑一顾的。积少可以成多，田田爸也就从中增添了家庭积蓄。

45路车来了，乘客都纷纷上车了，田田爸也肩扛“彩电”，手提扁担高兴地上车了。45路车开动了，田田爸两眼向车窗外望去，看见那人才起身，只见又来了两个人，他们高兴地抬起了那台彩电。

客厅里的灯光似乎灰暗了许多，田田爸明白了，自己还是落进了陷阱。

篇24：陷阱作文

陷阱不仅存在于生活的表面之中，还隐藏在人们的背后。

我读过这样一个故事：三个旅行者一同出去旅游。其中一人，怕会摔倒，便带了根拐杖出去。另一个人，怕会下雨，对他带来不便，于是就带了一把雨伞，以防万一。最后一个人，什么也不带，直接出发了。

可奇怪的是，当他们晚上归来时，拿伞的人浑身是水，淋湿了衣裳，拿拐杖的人浑身是泥，而空手的人却依然安然无恙。

两人惊讶地问空手的人这是为什么，只听那位空手的人不紧不慢地说：“下雨时，我去屋檐下走，路很崎岖，我就小心翼翼地走。但是你们比我有优势，却凭借着优势才掉以轻心，反而使身上有水、有泥泞。”

优势,是一个温柔的陷阱。许多人即将成功时，因为自己的优势而骄傲不已，被优势而跌倒。

有时，劣势可能反而成了优势，只要你用不同角度看待优势。

记得学校一次体育接力跑比赛，我们班的同学要和二班比赛。二班同学跑得比我们班同学快多了。他们班的同学占了许多优势。我们班的同学却依然保持谨慎。在最后冲刺时，二班同学三次掉棒，我们班同学胜利了。

我终于知道了优势的意义，温柔的陷阱靠我们的把握。利用攀登的优势，我们的优势将会更多，过于利用优势，倚仗优势，我们将会有更多劣势。

篇25：医药终端数字传媒，是陷阱还是机会？

近年来，随着分众传媒创造性的将楼宇电视培育成为新的细分媒体，并且迅速扩张至卖场、影院等终端，构筑成全面的新媒体网络，并且成功的在纳斯达克上市，引起投资人的追捧和亲睐之后，户外终端数字传媒成为新的投资热点，一时间，似乎只要是个地方，就要去挂上一块屏，推出一个“分众”的概念，在这个热潮中，医药终端的数字传媒初具规模，出现至少5家以上的投资者在这个领域争夺地盘，构建网络，并形成诸侯争霸的态势，随着风险投资的进入，这种立足优势区域，图谋全国的医药终端类健康传媒目的性越来越明显，那就是创造一个新兴媒体网络，抢夺日益精细化投放的广告份额。

事实真的会象所有的投资者想象的那样吗？也许，就本人发出的质疑和商榷，有些投资者可能不会在意，更可能会振振有辞的反驳说，世界知名的风险投资都已经投向健康类终端数字传媒，他们的投资必然是经过科学的调研和论证的，哪能由我来这里指手画脚。但是，我们应该记得，当初互联网的投资泡沫，不知道让多少投资家大跌眼镜，更是颗粒无收。医药终端数字传媒，究竟是徒有概念而已的陷阱？还是新的富矿市场？

显而易见的是，作为一个媒体，要能够带来广告的投放，首先必须要解决的是受众数量的问题，而且是有效的受众数量。就象报纸或电视，你总需要有足够的读者或观众来看才行。医药类终端自然是有人光顾的，但是作为处在医药终端的两类主要人群：医疗工作者（经营者）和购买者，他们能够接受这样一个医药数字传媒吗？

我们先来听听一个曾经是医药终端数字传媒公司业务员的诉苦吧。小李是某健康传媒武汉办事处的业务员，在推广业务的过程中，喜欢思考和总结的他提出了这样一些问题：

一、大量的药店仍然以柜台式经营为主，且经营面积在120个平方左右，在这样的终端里面，很多经营者为了不影响店内的正常经营，干脆把液晶电视广告中的声音关掉；还有一部分屏位置安放的不合理，无法形成统一规范的视觉效果，从而影响到投放效果；但小李同时提到，在医院，由于安放的门诊大厅由于排队等原因，容易造成相对集中的收视，

二、在药店，很多来买药的顾客，绝大多数没有逛的兴致，都是来去匆匆，直接带着明确的购买指向，根本不会特别注意液晶电视播放的内容；或者就是直接被营业员接待，进行现场说服。形成不了有效收视；更别谈在医院科室去设置所谓的更细分病种的播放终端，在科室里，医生永远是绝对的权威，那个时候，自然是听医生的。

显然，小李站在他的视角，提出了一些问题，不可否认的是，这些问题的确存在，并影响了终端播放的效果，其实，更深次的问题是，医药终端数字传媒，绝不能用分众传媒的成功来简单类比，这是因为：

一、分众的成功，在于发现我们日常生活轨迹中的一个点：电梯口，在等待的时候，百无聊赖，而相成强制性的收看，而且是没有任何干扰的传播。这个生活轨迹点对我们来说，是相对固定，收看几率绝对大的一个点；而医药终端的数字传媒，不仅难于对个体形成高频率“轰炸”（没有多少人是天天进药店或医院的），而且终端干扰信息太多，更糟糕的是，这种干扰的力量太强大，更灵活。可以说，楼宇电视的出现，为无聊或是神经紧张的人们，提供了一个顺应收视意愿的机会；而医药类终端的电视，更多将形成一种可有可无的收视，影响到投放的效果，从长远来看，将影响到投放广告主的投放信心。

二、从医药终端的销售模式来看，平价药店日益成为趋势，伴随平价而生的必然是经营品种结构的调整，大量的品牌产品会成为微利甚至是不赚钱的品种，从而沦为药店的一个吸引消费者的“幌子”；药店将把经营重点放在那些没有广告，没有高成本限制的普通产品上面，因为这些产品将带来高利润值，这一点，对药店的经营太重要了，那么这就意味着，药店里将形成一种自上而下的强大的推销力量，在这样的一种力量面前，放在药点里的电视播放的广告，能够对消费者还有多大的临场说服效果？

而在医院，医生更是几乎不可动摇的说服力量，道理显而易见。

篇26：拒绝网络陷阱怎样才能进入安全的数字堡垒

当你在网上浏览信息的时候，当你与好友在QQ、M上聊天的时候，当你收发电子邮件的时候，当你在自己电脑上编辑重要的文章的时候，你是否知道自己正处在一个危机四伏的环境中？任何人只要稍稍掌握一点 的知识，或者拥有一款在网络上随处可见的 软件，就可以窃取你电脑中的秘密，甚至删除你电脑中的文件，这并不是危言耸听。

关于个人电脑的信息安全，我们过去曾经在多篇文章中从多个不同的角度进行过介绍。不过，由于篇幅和版面方面的原因，我们一直没能对个人电脑所面临的所有安全问题进行全方位的综合介绍。近几个月以来，一方面由于新病毒和恶意程序的种类及数量不断增加，另一方面，也由于有不少读者来信或来电咨询大量有关安全方面的疑问。为此，我们特意制作了这一期的《危险的IT》。在接下来的这篇文章中，你将会看到从上网浏览到网上聊天，从办公软件到电子邮件，从系统登录到网络银行等几乎日常生活中你可能会遇到的所有安全隐患以及解决的方法。另外，鉴于我们过去一直对于软件方面的安全问题介绍得比较多而忽略了一些硬件方面的安全特性，因此在本文中，我们还将会为你介绍多款在硬件方面具有突出的安全性能的产品，例如可以锁定硬盘使其只能在本机上使用的笔记本电脑等。

网络中的陷阱

众所周知，网络上可能是最不安全的地方之一了，你的个人信息有可能在网上被泄漏， 可能通过网络入侵你的个人电脑，甚至浏览一个网页也有可能被种上木马，

在面对危机四伏的网络时，我们应当如何保障自己的安全？

有很多安全措施可以有效地提高你在网络上的安全度，而且只需要举手之劳。

保持系统的及时升级

微软为购买其正版操作系统的用户提供免费的在线升级服务。不要小看这项服务，因为任何一个操作系统本身都会或多或少地存在着各种安全隐患和漏洞，而这些漏洞正是不少 软件和恶意程序最喜欢攻击的目标。微软在发现这些问题后，会及时发布相应的补丁程序，以修正这个错误。升级这些补丁非常简单，以WindowsXP为例，你只要点击控制面板中的“自动更新”图标，然后在新打开的窗口里面选择系统推荐的“自动”项，则只要你上网，系统就会在你指定的时间自动下载并安装最新的补丁程序，完全不需要你的干预。

最少配备一个防火墙

从保护网络安全的角度出发，所有的电脑都应该最少配备一个防火墙。如果你不知道如何选择这方面的产品，那么建议你起码要安装WindowsXP内建的防火墙，既不需要另外下载安装，又可以确保软件可与系统内的其他应用程序良好协作。

在控制面板双击“Windows防火墙”图标，可进入防火墙的设置界面，启动防火墙或对其做进一步的设置。Windows防火墙能够在一定程度上阻止未经授权的连接，避免感染网络蠕虫病毒。并且，在你运行的程序需要从互联网或局域网络接收信息时，Windows防火墙会询问你，让你选择是阻止连接，还是在防火墙配置上创建一个“例外”，允许该程序的连接要求。

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