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麦田里的“地雷”四年级作文

2023-09-10 08:37:02 收藏本文下载本文

“黄铭宇黄焖鸡”通过精心收集，向本站投稿了24篇麦田里的“地雷”四年级作文，下面是小编为大家整理后的麦田里的“地雷”四年级作文，以供大家参考借鉴!

麦田里的“地雷”四年级作文

篇1：麦田里的“地雷”四年级作文

麦田里的“地雷”四年级作文

今年六一儿童节的时候，我和妈妈一起回到了农村舅舅家玩。来到舅舅家的时候，舅舅正准备去麦田里面收麦子。我从小到大都没有见过麦子，于是缠着就就非要一起去，妈妈放心不下，就和我一起来到了麦田里面。

来到麦田里面，可以看到一片金黄色的麦浪，风景美丽极了。舅舅启动了收割机，开始收麦子，可是收割机轰隆轰隆了几声，突然停了下来。就就赶忙跳下车来查看，发现麦田里面居然藏了有好多钉在木板上面，钉尖朝上的钢钉。稠密的麦秆之间还有好多三四十厘米长的钢筋以及数不清数的'细铁丝！舅舅告诉我们：“这是有人蓄意破坏！”只见舅舅拿起手机，报了警。不一会，警察就赶到了麦田，询问了一下情况之后，告诉我们一定会查出来真相的。舅舅也赶快叫来了家里面的人，把麦田里面的杂物都给清理了出来。

回到家里面以后，舅舅还给我们打来电话，告诉我们虽然耽误了一天，但是今年的麦子还是大丰收。我听了之后心里面也开心极了！希望警察能够赶快找出来凶手，还给舅舅一个公道。

篇2：做地雷四年级作文

做地雷四年级作文

时间的潮水带走了许多记忆中的往事，但是有一些童年中的往事，无论过了多长时间，还让人记忆犹新。在我的脑海里也有许多趣事令我至今都还记的。

那是大年三十的一件事，我到我表哥家去吃饭。吃完饭后我们到附近的小商店里买来了五、六包小鞭炮（一扔就响的.那种）到花园去玩。

过了一会儿，我和表哥觉得这样玩很是无聊。这时，表哥灵机一动，想出了一个新的玩法，他神秘地对我说：“表妹，要不我们一起做“地雷”吧。”我听后，想了想，立刻明白了表哥口中的做“地雷”是什么意思了，便笑了笑说：“好，我们快点去做吧。”说完，我便和和表哥一起来到表哥家的门口。表哥说：“那我们开始吧。”我点了点头，回答道：“好的。”

其实，我们口中的“地雷”不过就是将鞭炮放在门口外面的地毯下面，然后只要有人一踩，便会“引爆地雷”了。

就在我们做“地雷”时我的妈妈突然把门打开了。于是，我心里非常紧张地想：“千万不能被妈妈发现我们做的“地雷”。我便问妈妈有什么事。妈妈说：“快点过来吃饭啊。”我和表哥听了，松了口气，还好没被妈妈发现。

终于准备好“地雷”正所谓“万事俱备，只欠人来。”所以，我们将我们的妈妈喊了出来，只听，“啪啪啪……”妈妈“引爆了地雷”，我和表哥见“地雷”被“引爆”了，不禁哈哈大笑。这时，表哥的妈妈对我们说：“不错嘛，都会做地雷啦。”随后又是一阵欢笑声。

童年中有许许多多的趣事，这都是美好的回忆。

篇3：地雷花四年级作文

地雷花四年级作文

我们小区的花坛里满是地雷花，我家也有地雷花。以前我只知道这种植物叫地雷花，但我不知道人们为什么把这么美丽的花叫地雷花。我去问妈妈，妈妈说：“你自己去观察，去发现吧。”

地雷花的茎很粗壮。茎上又长枝，枝上又长叶，远远望去像一棵茂盛的小树。

地雷花的叶是桃形的，它的叶脉先是一根粗的支起叶子，然后从粗叶脉上还长出细的叶脉，叶脉真是不可计数。好象每一个脉上都有一个新生命在颤动。

地雷花的花有红的、黄的、彩色的……好看极了。我还惊喜地发现地雷花开在早晨的像是一个五角形；开在中午的像是抿着小嘴似的`；开在晚上的像正在演奏的小喇叭。它好象把它的全部生命力展现给我们看。地雷花的花蕊细细的，细细的花蕊上有一个个小圆球。地雷花的种子圆圆的、黑黑的，圆球上布满了花纹，像一个个小地雷。我想，这大概就是它名字的由来吧。

当我告诉妈妈我的发现时，妈妈说：“你观察得很好、很仔细，你真棒。”

篇4：麦田里的金黄作文

麦田里的金黄作文

一个高二的男孩在火车上打开一张精致的信纸，信上写着女孩送给男孩的祝福。在信的末尾有四个字：我喜欢你。

男孩猛然大悟，把头望向窗外，却只见到麦田里的金黄，而站台早已远去。

男孩以为的青春，就是年轻时肆意玩耍的时光，直到女孩的来临。

在高二时，一位女孩转到了男孩的班里。女孩做了简单的自我介绍，老师让女孩坐在男孩的旁边。上课时，女孩时不时转过头看向男孩，每次看完后脸就变得羞红。

天空，被染成金黄色，如同麦田里的麦子那般。

放学了，男孩与女孩的家不在同一方向，但男孩还是和女孩一起走着。

男孩推着自行车在心中问自己，为什么不骑车，非要推着车走。男孩心里没有答案，只是觉得很开心。

突然，女孩“啊”了一声，原来女孩摔了一跤。男孩连忙上前问有无大碍。

“这里有点扭到了，还有点擦伤。”女孩指着腿，然后望向男孩，“恐怕走路会很难。”

男孩想了想说：“要不我送你吧？”

女孩有点欣喜地点点头，不过男孩并未在意。

男孩骑着自行车很快就把女孩送回家。一路上，迎面刮来的`寒风让人有种瑟瑟发抖的感觉，但男孩却觉得十分温暖。而男孩与女孩的关系也因为这件事拉近了。

时间如疾驰的火车，飞速行驶着，男孩与女孩一起玩耍，胡闹。男孩觉得这才是青春。

“我想去镇上最高的塔。”放学，男孩对女孩说，“你愿意陪我吗？”

女孩把头一歪，食指指着嘴唇想了一会儿，笑着对男孩说：“我愿意。”

男孩带着女孩偷偷爬上镇里最高的塔。女孩望着夕阳，风把女孩的长发拂起，夕阳把女孩的衣服染成金黄。男孩看呆了，这时的女孩如女神一般，珠鼻傲眉小嘴瓜子脸，再加上那双水灵的大眼睛，简直神圣而不可侵犯。

就这样女孩看着夕阳，男孩看着女孩，夕阳看着男孩和女孩。

须臾，男孩僵硬地把视线从女孩身上挪开。

“读完这个学期我就要去外地了。”

女孩娇小的身躯微微震了一下。过了一会儿，她转过头对男孩说：“既然你带我到风景这么好的地方，那么我也要带你去一个地方。”男孩正欲开口，女孩就走了，男孩急忙跟上。

女孩将男孩带到了一片麦田。麦子金黄，像金色的海，风一吹，海面上荡起波纹。

女孩看出男孩眼中的疑惑，开口道：“因为人们将它们抛弃，但它们却没有抛弃自己，就算有一天它们会枯萎，但它们依旧是金黄璀璨的。”

男孩似懂非懂地点头，回到家他想，为什么看到女孩心跳会加速，这难道就是喜欢吗？不，肯定不是，应该是友情吧。

时间如流水，很快男孩就走了，在男孩临走时，女孩递给男孩一封信。

男孩瘫坐在座位上，无声哭泣着，男孩将一份青春，一份记忆永远埋藏在心中。渐渐地，男孩止住了哭声，他想起女孩在信上所说。

“一件事情的开始，往往伴随着一些事物的牺牲，不要抱着过去哭泣，而要开心面对现在。”

男孩望向窗外的麦田，如此金黄而又璀璨。

篇5：麦田里的百合花作文

麦田里的百合花

一粒百合花籽落在麦田里，百合花籽发芽了，

麦田里的百合花作文

。

过了一段小学生作文大全麦子们微笑不语。

百合花见状，“哼”了一声就又去打扮了。

一转眼，秋天就到了。麦子们长大成熟了，结出了沉甸甸的麦B。麦田里一片金黄，美丽极了。而此时的百合花已经凋谢了，枯萎了。农民伯伯笑呵呵地来收麦。他边收边说：“有收成了！明年的生活费有着落了！”农民伯伯收着收着，突然发现了枯萎的百合花。农民伯伯皱了皱眉头，把百合花拔出来扔到了田埂那里。

篇6：《麦田里的守望者》读后感作文

很久就见到这本书的推荐，很惭愧这会才读完。看到标题，以为写的是比较清新轻松的麦田里的趣事，却不曾想到是这么的现实和引人深思的一本书。

每个人都有属于自己的一片麦田，在文中，作者也仅仅提到了一次麦田，他说他想做麦田的守望者。在书中，还是读到了些许的温暖。可能是我一直比较看重感情吧，每每关于刻画感情的片段总是能激起我心中的共鸣。还是想说由于他很爱他的弟弟妹妹，所以对主人公我还是蛮喜欢的。

自己甘愿堕落，但是却喜欢站在那里仰望妹妹的幸福，希望妹妹幸福快乐。写到妹妹给他钱的那段，把我感动的想哭，是呀，这个世界上，亲人的爱真的是无私的，尽管这个哥哥多不可理喻，终究是自己的哥哥，所以可以毫不犹豫把自己辛辛苦苦鑚下来的钱给哥哥，让他应急。文章的后面，妹妹用自己的手拉回即将远走的哥哥，让他留下来。为了妹妹，哥哥竟然也真的留下来了。蛮感动的，可能是因为我也有一个哥哥的缘故吧。生活中哥哥总是会照顾我，关心我，鼓励我，挺感激他的。

最近的心情蛮复杂的，研二了，却对未来还是一片迷茫和无助，茫然不知所措，不知道自己的方向。我很难过我现在这样的。明天去广州，今天把行李什么的都收拾了，可能去开始一种新的生活吧，还是蛮恐惧的，毕竟是在一个陌生的城市，陌生的人，还是自己孤独一人。其实最近在学校也很压抑，总是一个人，之前的朋友却似乎再也不是朋友了，也不想提起这些，只希望自己在时间的冲刷下淡忘这些友情。可能大家真的不适合在一起，我没她们那么玩的开。我有自己的压力，这些她们永远不会懂得。所以宁愿选择自己一个人。一个人也可以好好的，不是吗?

现在很困，头也很晕，就不写啥啦。早点睡觉，去广州的路上小心。不要那么压抑，相信自己的能力，我可以做的很好的。工作上一定可以做的很好的，相信自己，照老师说的话，幸福快乐就好了。真的，现在想要幸福快乐真的不太容易。

路是自己的，幸福也是自己的。每个人都有自己的一片麦田，别人走不进来，自己的喜怒哀乐，自己知道就好。幸福如人饮水，冷暖自知。所以多爱自己一些，为自己的幸福而去努力追求吧。

一定要加油哦!!

篇7：《麦田里的守望者》读后感作文

书中的霍尔顿或许是个结结实实的反面人物，好叛逆、酗酒、撒谎。种种劣迹似乎让人们所不耻。然而，他却是那个世界里最纯真的人物。他是彻彻底底的善良，以至于彻彻底底的脆弱，以至于不能融入这个邪恶而又充满虚伪的成人世界。

“我将来要当麦田里的守望者，有那么的一群孩子在一大块麦田里玩……我呢，就在那悬崖边，我的职务就是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住……我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。”这是主人公霍尔顿的一段话。正如他所说，他唯一的理想便是做一个麦田里的守望者，看护那些天真无邪的儿童。他想做的只是守望。他所想守护的，是孩童们所拥有的纯真，是孩子们对自己最初理想的坚持，是孩子们对他们心中美好世界的渴望。他试图凭借一己之力，保护孩子们不掉入悬崖之中，因为悬崖之下是一个与理想截然不同的世界。那里充满虚伪，谎言，自私……那里有的，只是污秽。一旦陷入只会越陷越深并被一点点改变，最终失去那个本真的自我。为此，他必须付出自己的一切，死守住这最后一道防线。他所期望的，是希望寻找到那个黑暗世界里残存的纯洁和真理，他希望他的朋友，老师，亲人都能和他一样，守护住自己的纯真。尽管结果并未如他所愿，可他依旧在等候，他望着那悬崖，祈望能有一个人脱离那个世界，加入他的团队，一同守望。他的守望，是对他所面对的那个黑暗的成人世界的不满，是对自己内心深处的纯真的恒久守护。

现在，试问自己，你够“叛逆”吗?似乎谈不上。一切的蠢蠢欲动早已被父母，被学校扼杀在萌生之际，以至于让我们已经忘了什么是叛逆了。现今的生活早已有人替我们安排好了，一切像流水线般前进着，下一步该怎么走不需我们自己考虑，旁人自会告诉你答案。这样的生活，只会将自己变成毫无思想的行尸走肉，在现实里一步步堕落，最终坠入那悬崖之下，被社会所隐藏的黑暗所吞灭。

我们，该叛逆了!我们该有自己的想法，自己的决定，用自己的方式活出自己的精彩!我们也有我们该守护的东西!年岁的步步高升将我们一步一步推向社会的各个角落，)推向那个尚未接触的成人世界。那个世界里，我们或许会迷失前进的方向，但我们决不能迷失自我，迷失天真，善良，自然，公益这些人性中最美好的一部分，这是我们该守护的。我们也有自己所祈盼的!我们期盼有一天自己的纯真不改，而能帮助人们从那悬崖的底下爬上来，重获他们曾经的纯真;我们期盼我们所守护的孩子们不曾靠近悬崖一步，始终拥有着让人所羡慕的美好童真，并最终有一天接替我们的岗位。

我们将是叛逆的一代，我们的血液里激荡着我们所与众不同的叛逆。我们知道自己的前进方向，我们的人生由自己来规划，我们有我们的信仰——守护住自己的本真。我们将坚持着守望，守望自己的理想，守望这个时代的纯真，守望人性最初的美好!我们将用我们自己的方式让生命完美地绽放在这个时代的上空，用生命的力量敲击出这个时代的最强音，用自己的血肉之躯构筑起这个时代的丰碑!因为，我们将是这个时代的守望者!

篇8：《麦田里的守望者》读后感作文

《麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿，他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又矛盾，但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。

1在我们周围经常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危险的，要让他们习惯于遵守约束，服从理智，免得以后难以纠正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”;自愿而明确的“责任到人”;简单而负有深意的“错误说明书”.因为一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特别困难。

2教师首先必须要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更好!还有，教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。

2做一个宽容的教育者，孩子犯了错误承认了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低年级的孩子自制了本来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思考，在宽容的基础上，让学生改正错误，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”.

3做一个幸福的教育者，学生是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最开心幸福的时刻!

一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”.“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去审视自己：我犯的错误会给学生留下什么影响，还能补救多少?总之即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。

篇9：《麦田里的守望者》读后感作文

《麦田里的守望者》读后感作文

这是一本非常不适合我读的一本小说，更确切的说很不适合我现在读。因为我既不是一个男孩子，尤其不是一个曾经判逆的男孩，也不是一个母亲，尤其不是一个男孩的母亲。没心思去了解一个年轻男孩判逆的小插曲。但是我不否认这是一本好书。

小说里的主人公已经换了好几个学校，这次是因为五科考试有四科不及格而被学校退学了。忘记说了，这次是初中。小说讲的就是主人公在自己认为家长应该知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，确切的说应该是还不到两天，作者就把这一天多的时间里发生的事写成了本小说，你可以想像有多么细致。其实也不到那么细致。或者你可以想像一下在这一天多的时间里，对于一个不太听话，稍有些叛逆的男孩来说都会发生什么。

呵呵，以主人公的语气就是离开了那所混账学校后，他做了些混账的事。对于发生了什么事情我不想多说，总之是不太好的事情。如果非要我说些什么的话，那我想在这里多说一下主人公的.妹妹。她太可爱了，可爱到主人公半夜没地方可去的时候都情不自禁的偷跑回家看一下这个可爱的妹妹。可爱到主人公想离家出走都不得不想和她道个别。更是因为这样，在道别的时候没想到她既然收拾了自己的行李准备和主人公一起出走。简直太可爱了。当然主人公太爱这个妹妹了，所以他最后决定不离家出走了。

每个叛逆的孩子内心也都存在着纯洁和善良的一面，就像主人公一样，他最想当一个麦田里的守望者，看着一些小孩子在麦田里玩。有时会提醒他们会有危险。

想想叛逆期是不是人人都会经历呢？只是每个人对于这个时期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想却是随机的，谁会知道当时会遇到什么人，发生什么事呢？但是话又说回来了，不管是遇到什么人，发生什么事，内心的修养，或者说自身的意志也会决定了什么样的结果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所谓对他们有帮助的故事是不是会好点呢？人生的慢慢长路，我算是在叛逆的十字路口走过来了。回想我的那个时期，我好像还蛮听话的，哈哈！但是有些事经历了也并不是一件坏事，就要看能否以一个正解的心态走出来！算了，不说了，再说都比书抢眼了。这次可真成了读后感了。再说一句，我真的不否人这是一本好书。

篇10：麦田里的守望者读后感作文

近来，我读了《麦田里的守望者》这篇小说。小说的背景是20世纪50年代的美国。当时，美国处于一个相当混乱的时期，二战的阴云刚刚散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变社会的失落情绪中，过着浑浑噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟酗酒，不求上进。但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步。因为在他的心底，一直还存有一个美丽而遥远的梦想——做一个“麦田里的守望者”。

由此，我想到了我们现在生活的这个时代。我们生活的这个国度，这个时代，正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异地发展。从某种意义上说，这与20世纪50年代的美国有些相像。随着社会的不断进步，人们的理想、观念也在发生着变化。很多人开始迷茫、消沉，他们逐渐遗忘了自己的理想，没有了最初的热情，开始堕入平庸。

我认为，越是在这样一个多变的时代，我们越是要坚守自己的理想，集中精神瞄准前方，做一群有理想、有抱负的人。是的，有理想就有希望。

篇11：麦田里的守望者高中作文

父亲，在每一个人的生命中，都担任着一个重要的角色。我的爸爸也一样，但他比别的父亲所担任的角色更重。

我生活在一个单亲家庭中，我的母亲在我10岁那年病故了，只有我和爸爸相依为命。从此，爸爸便担任了爸爸和妈妈这两个重角儿。

那时的我还是一个什么都不懂的小女孩，还时常惹爸爸生气，因为为妈妈治病欠了一屁股的债，爸爸还要贡养我上学，他只有卖力的工作，赚钱，来还债，来养活我。所以他显得比同龄人老了好多岁。爸爸一直希望我能有好成绩，将来能考上好大学，以后有了学问，就可以找一份好工作，不用像他一样累。为了这，爸爸不知为我付出了多少。每学期他都给我买好多学习资料。以前小学学的东西简单爸爸还会，我不懂的，爸爸就耐心的给我讲解，现在到了中学，我不会的爸爸也不会，爸爸就让我到老师家补课……爸爸为了我不知操了多少心。

其实爸爸作做的这一切都记在了我心中，永远也不会忘记。我不会光说好听的话语，但我真的十分感激爸爸、记得有一次我眼镜没带，爸爸帮我送到学校，班上的同学开玩笑说爸爸都像我爷爷了，那笑声是多么的刺耳，这虽然是一个玩笑，但我却十分的在意，我十分伤心。

爸爸不光在学习上关心我，在生活上也十分关心我，我喜欢吃的东西，爸爸总是留给我吃，爸爸在这几年中改变了很多，原来他十分的大意，根本不会注意小细节，而他现在仔细了很多，每天出门时都嘱咐我要注意安全，天一凉就找出衣服让我穿，出门前让我看看天好不，要不就带雨披……爸爸这都是为我而改变，为我而付出的。他就像一个麦田守望者，已经浇了水，施了肥，现在正等待成熟的麦子。我一定会努力，长出饱满的麦子的。

篇12：麦田里的守望者高中作文

“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”

每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么?

花开有声

夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒!我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。

秋叶舞曲

雪白的粉笔尖随着老师苍劲的臂膀一跌一扬，摩擦着黑板，发出优美的曲调。敬爱的老师一个潇洒转身，一朵朵盛开在夜色中的白梅上了黑板，星星点点的粉笔灰在空中弥漫，晨曦透过玻璃，轻扬飘然在老师的发丝上。刹时，老师又像尘封已久却又发出光辉的雕像，眼神里穿越了古老文明，坚毅而温和，就像秋叶在荻风中打着旋，踏着遒劲的舞曲，教室里顿时温暖起来，不单单是因为阳光，更多的是——

风雨双蝶

夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷……

幸福在哪?幸福有多远?回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。

“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”作者以这一句忧伤的语句开头，这既引起了读者的阅读兴趣，同时也恰到好处地引入本文。然后作者用三个“幸福”的镜头展示了幸福的内含，水到渠成的说明了“幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗”，诠释了幸福的真正含义。

篇13：麦田里的守望者高中作文

翻开J·D·赛格林的《麦田守望者》，封面的天空是纯净的湛蓝色，一片金黄的麦田一直延伸到地平线的尽头。远方，一个孤独少年的守望身影在灼眼的阳光下倾斜着投在那大片的金黄上。

赛格林的书在他人看来活是一本“教育小说”。的确，主人公是一个大家眼里的“问题学生”，再被学校开除后游荡于纽约街头。在这几天中，他看到并且看透了成人世界的`种种丑恶，与他童年中那个理想的世界相去甚远。于是，他便幻想守望自己的最后一片麦田，做“纯真”的守护神。但现实的残酷最终逼得他精神崩溃，最后只得在疗养院度过余生。

不知道为什么，面对这本令教育家们争执已久的书，我却有一种想流泪的感觉。

合上书，封面上少年的背影又一次让我有些莫名的感动，眼角湿湿的。想起以前曾在哪本杂志中看到过一个名为“麦田守望者“的乐队，那群年轻人是因为共同的爱好——喜欢《麦田守望者》这本书才这样走到了一起。打开MP4，听着《在路上》，吉他朴质自然地音色顿时流淌出来，是那种令人怀念的调子。“我们没有理想/流浪没有方向/总是梦中麦田/守着一片金黄”主唱有些沙哑似经风霜的声音陡然使我联系到了那位的少年，在纷乱的闹市中坚毅地守望着心灵的最后一片麦田。

抬头，窗外的天空已不再湛蓝。静静远眺，我多想就在眼前寻找到自己的麦田。但满街汽车的轰鸣声与遮挡住视线的高楼大厦，嘲笑般地打破了我的幻想。许多黑暗将心中的麦田包围，什么也看不见。心也会渐渐变得麻木吧，在虚伪的世界中仿偟着，有谁还在守望自己的麦田?

也许，他们不是这样……我的思考又渐渐退回遥远的历史长河中，我惊喜地发现了许多“麦田守望者”们的身影在浪花中闪烁。庄子与濮水之畔守望，心如澄澈秋水，心如不系之舟。面对官场功名，他持杆不顾，保留了心中金黄的麦田;于是历史记录了他那至今还在茫茫天域回荡的声音：“往矣!吾将曳尾于涂中。”与之相隔百年后，凡·高在世界的另一端守望，他深爱着欧维尔那片灿烂的麦田。他的作品中便充斥着与这个世界不和谐的热烈，难以为世人所接受。他是在欧维尔的麦田中选择离去的。当夕阳欲颓，金黄热烈的麦田中一个最后的守望者绽放出自己最后的美丽，那片灿烂的麦田会陪伴他走向天堂。

他们是麦田守望者，在红尘滚滚、物欲横流的世界中坚守着心中的最后一块圣地。回望从前，许多“守望者”们站在风扬起的麦田边，目光坚定淡然，望向远方。尼采，北岛，海明威……大片大片的金色麦浪在我的记忆中摇曳。

我想，我也要做个麦田守望者。纵然会孤独，会寂寞，但我也想像赛格林笔下的少年一样，守望自己最后的麦田。

让我们成为麦田守望者吧。守望最初的纯真、善良，守望一片金黄。

篇14：麦田里的守望者观后感作文

“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千人，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪里过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱。”

——霍尔顿

对于《麦田里的守望者》这本书一开始我并没有抱多大的期望，可是最后看了5页，他就把我吸引了。而且我还有一肚子的感想。

不知道我的同龄人是否在看这本书，或者听说过这本书，或是什么都没有，还是我根本就不该看这本书。因为书中的主角霍尔顿，才十六岁就抽烟、酗酒、逛夜总会，在电影院里消磨时光，彻夜不归。这不是一个标准的不良少年吗？也有人说，他并不是自甘堕落，而是被现实所逼，出于无奈啊。我既不同情他又不憎恨他，也不像书中的“序”所说的认为他仅仅是美国上世纪50年代“垮掉的一代”的代表分子。我只是觉得不管生活在资本主义国家还是社会主义国家，每个青年人都要经历思想上的一段彷徨期。霍尔顿正是处于这段时期。我们也一样要经过这段时期才能真正长大。所以我们不能以偏见的眼光来看待社会，对待自己的成长。

霍尔顿说学校里的老师和他的家长强迫他读书只是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。说得好像义愤填膺，可这只是大人对他的美好期望。他们希望他有一个光明的前程，不为温饱、就业等问题发愁，买辆私人汽车也是幸福生活的表现之一啊。霍尔顿认为学校里的老师和同学大部分都是势利的'伪君子，社会上也充满了“假模假式”的人。他只爱孩子，认为只有孩子才不被成人世界所污染。这更是他逃避现实的一种方式。他刚刚接触社会的中心，还无法接受成人之间处理人际关系的方式，以为一切不真实的东西都是虚伪——刻意的虚伪。所以他的理想只是做一个看护在麦田里做游戏的孩子的所谓的“麦田里的守望者”。而且他还冒出个要到美国的穷乡僻壤去假装一个又聋又哑的人，住在一间草屋里，靠自己的双手赚钱，不和任何人交谈的荒谬想法。这正表现了他不敢面对现实和内心的怯懦。

霍尔顿就这样化软弱为痛恨，夸大了社会上的各种丑恶现象，还强加给别人许多他的主观想法。他把整个社会都说成是没有真、善、美，只有假、丑、恶的世界，这实在是太不公平了。我们又何尝不是呢？都在所谓的“叛逆”者，自作聪明地厌世嫉俗，却不知道这其实也是一种俗气的表现。世界上有许多我们所未曾经历过的事物，可我们还自以为看透了一切，在比我们的社会阅历多得多的长辈面前摆出一副不屑一顾的样子，把他们的人生观、价值观贬得一文不值。

我时常想，我们可以在一觉醒来时抛弃一切原有的旧观念，尝试着用一种新的眼光看我们周围的每一个人，每一件事，从中发现每一个细小的闪光点。也许只有到那时，我们才不会再是幼稚的孩子，才能担负起成长的责任。

篇15：麦田里的背影初二作文

麦田里的背影初二作文

清风拂过鼻尖，留下一股麦香，我抬头望向田地里，麦子已经变得金黄，像是大地送给农民们的勋章。在这金色的海洋里，有几位农民弯着腰，夕阳里留下勤劳的背影，我站到田垄上，不经意间惊到了麦子们的晚餐，我渐渐陷入了记忆的迷惘……

小时候，我和爷爷在一起生活，爷爷每次下田干活，我都闹着要跟去，爷爷笑着，把烟斗别在腰间，背着我，哼着戏，走向麦田。

我坐在麦田地旁，脚垂在田旁的小溪里，溪水很凉，有小鱼在拱我的脚，我咯咯地笑着用脚一踢，溅起了水花，透过水珠，我似乎看到云朵在冲我笑。“乖，把小铲拿来。”爷爷喊我，我还没穿上鞋，便拔腿跑进田里，骄傲地把手中的木棍伸给爷爷，爷爷笑了，我这才反应过来，慌忙拿来了铲子。爷爷弯下腰除草，一阵风吹来，传播着爷爷的勤劳。

夕阳像老朋友一样向我们打招呼，我摘下一片树叶，吹出尖细的声音，像是在回应蝉的鸣叫，爷爷粗糙的布满老茧的'手拉着我，在田间小路上留下大小不同的脚印。

就这样，我每天都坐在麦田旁，望着麦田里的背影，我希望这样的日子不要被带走。

六月的风把麦田吹黄了，农民们个个都拿起了镰刀，在田地里忙活。爷爷准备背我去田里，但我没答应，也许是害怕压弯了爷爷的背吧！

爷爷开始割麦子，他一只大手抓住一大把麦秆，用镰刀在手下一砍，麦子便乖乖地躺在了地里，就像我躺进了爷爷的怀抱。我学着爷爷的姿势，稚嫩的手抓着八九个麦秆，用细木棍敲麦子根部，但麦子好似和我做对，又昂起了头，我生气地向田里跑，手却被尖尖的麦芒扎到，我哭闹起来。爷爷闻声而来，托起我的手，轻轻地吹气，我却看见爷爷手上数不清的疤痕。我不再哭喊，乖乖地把地上的麦子捡到一起，汗珠渐渐打湿衣领，但爷爷早已汗流浃背了。

如今，再次随爷爷来到麦田，却发现小溪变成了一条黑带，麦田里不再有“咔咔”的割麦子的声音，取而代之的是隆隆的机器声，高大冰冷的机器把小麦卷进肚子，我似乎听到了麦子们的叫喊，我闭上眼，吸一口气，却闻不到那种松涛似的麦香，反而是农药的味道，让人难受的味道。

我望见那一袋袋的麦子，却再也看不到农民朴素的劳作，不禁内心发出感叹：“时光带走了好多好多值得回忆的过往。”

篇16：麦田里的爷爷作文800字

麦田里的爷爷作文800字

每次回到老家，看见那一片片麦田，我的思绪就被那麦田带入了尘封的往事中。

他不高，瘦瘦的。苍老的手仿佛告诉别人自己所经历的沧桑。他总喜欢用他那苍老的手抚摸我的头，然后露出慈祥的微笑。有的时候，他也会用他那松针般的胡子蹭我的脸，我就挣扎着从他的怀里跑出来。每当我从他怀里跑出来时，他总会哈哈大笑，笑声苍劲又有力。他呢，就是我的爷爷，一个慈祥又倔强的人，至少我是这么认为的。

小时候，我住在老家，每当爷爷拿起农具的时候，我就屁颠屁颠地跑过去，爷爷就把我架在他的脖子上往前往麦田，正值正午，爷爷就把我放在了麦田边，独自下地干活儿了。爷爷用娴熟的手法拿着农具，一下，两下。松土，施肥，再压实。反复着这些动作，豆大的汗水从爷爷的脸颊上滚了下来，爷爷拿起搭在脖子上的毛巾擦一下，又干了起来。锄禾日当午，汗滴禾下土，这盘中餐的不易，只有亲身经历过辛苦，才能体会啊！太阳依旧照着爷爷还在地里工作，像照看他的孩子。

在田里干了一个下午的爷爷回到家后，放下农具就瘫坐在椅子上，然后用苍老的手端起已生锈的铁水杯，里面泡了大叶茶，爷爷抿了一口，在椅子上闭目养神。阳光斜洒进了庭院，照在爷爷脸上，他那松针般的'胡子在阳光的照射下显得格外显眼，那一刻，爷爷仿佛英雄凯旋。

爷爷每天没事了就会去田里看一看，看着麦子发芽，长大。爷爷露出了欣慰的笑容，就这样日复一日。入冬了，爷爷每天都盼望着一场雪。可这雪却迟迟不来。爷爷穿的不多，气温也一天比一天低，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。爷爷为麦苗盼望这一场雪，可老天却故意跟爷爷开玩笑似的，迟迟不下雪。爷爷看完天气预报后总会叹口气，关掉电视，默默坐着，仿佛和不下雪的老天赌气。

天总爱跟人开玩笑，当爷爷快要失望的时候，天又下雪了。爷爷望着天，说不出一句话，我知道爷爷的内心是喜悦的。过了一会儿，爷爷对我说：“走，我们去田里看看麦子，你把衣服穿暖和。”说完，爷爷就套上大衣，戴上帽子。他又把我架在脖子上来到了田里。雪已是碎琼乱玉，窸窸窣窣下得紧，很快就白茫茫一片。爷爷看着雪下在田里，开心地哈哈大笑，在我印象里，那是爷爷笑得最开心的一次。那笑声在广阔的田里回荡，飘向远方。透过茫茫雪天，我似乎看到爷爷又一次绽开的笑脸。那是金黄的麦田，爷爷挥汗如雨地收获麦子。

我的爷爷，他一辈子深爱的田野让他满足，欣慰。他用力气耕耘着田地，养活着家人。田里的爷爷，我的英雄！

篇17：麦田里的守望者读后感作文

主人公霍尔顿是一位四门功课不及格而被学校开除的15岁少年。他抽烟酗酒,不求上进,但是他心里也有着美好的心灵，因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。书中的内容就是讲述他被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。

霍尔顿的性格复杂而又矛盾,但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对虚伪势利的校长非常厌恶。在街上瞎逛的他,若看到墙上的下流字眼,便会愤愤擦去;若遇到修女为受难者募捐,便会慷慨解囊。

同时，他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话:“我只想当一个麦田里的守望者!”霍尔顿说，他想象着在一大片麦田里，许多小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美好幻想，也是他美好心灵的见证，

霍尔顿流浪的结束也预示着青春期中的他锐变的结束。“人只是在不断地出逃和回家中艰难地长大，真实的生活就是在这过程中出现了意义。”成长中的我们是否也体会到了呢?

其实我们是一群生活在新时代的孩子,自然我们已经习惯了困惑和烦恼,假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。因此，我们要好好规划自己的生活，拥有理想，那种生活才有意义。

篇18：《麦田里的守望者》读后感作文

霍尔顿，一个十几岁的中学生，抽烟，喝酒，逃课，看似叛逆少年的他却希望逃离这一切，到一个广阔的麦田里当一个守望者，麦田里小孩子都在玩游戏，霍尔顿在悬崖边上，守望，守望那些认不清方向逃窜在悬崖周围的孩子，就会抓住他们，没有大人，没有一切束缚，一切都是那么田园，都是那么安详幸福并且快乐着，

一个孩子有逃离社会逃离家长的念头不仅仅是因为孩子出了问题，也许老师学校的势利，家长对孩子教育的漠不关心等等一切行为都会影响着孩子的反叛心理，他们改变不了大人们的现状，只能选择逃离现场，当霍尔顿出走纽约的时候，看到了虚伪的女友，恶心的妓女，以及酗酒的人群，自己都会觉得厌倦，想要逃离，回归田园。

但是霍尔顿思念妹妹菲比，在离家出走之前，见了妹妹一面，妹妹在游乐场欢快的样子让他很难做出这个离开的决定，毕竟妹妹总是依赖着他，行李箱都准备好了，打算跟哥哥一起离开，最终霍尔顿因为妹妹的依赖放弃出走。

每个少年都会有经历一次叛逆期，想什么都接受，不想上学，不想回家，不想干任何事，但是过了叛逆期，我们又发现，其实生活中还有很多我们可以接受的美好事物，比如亲情。

篇19：《麦田里的守望者》读后感作文

很久就见到这本书的推荐，很惭愧这会才读完。看到标题，以为写的是比较清新轻松的麦田里的趣事，却不曾想到是这么的现实和引人深思的一本书。

一定要加油哦!!

想起了书里面的一句话“我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候自己心中有数。不然，我心里就会更加难受。”不太喜欢这里吧，但是要离开的时候还是有点舍不得。我知道我和学生生涯的安逸要永远说再见了，再也不会呆在清新的校园里，再也没有自己自由支配看闲书的时间了。挺难过的.....

感伤归感伤，人还是应该努力往前看的。听导师的话，好好加油努力，自己幸福快乐就是最重要的了。加油，记得一定要幸福快乐哦!

篇20：《麦田里的守望者》读后感作文

迷茫对社会怎样怎样不满，直到全书的临近末尾安多里尼先生与主人公的一番对话中才慢慢体会出一种深意。安多里尼先生曾给霍尔顿在纸上写过这样一句话:“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”这句话给了我些许想法，在归类并取其精华之后，在书中所描绘的世界里我们可以将人分为3种:不成熟的人、成熟的人、以及像霍尔顿这样迷茫其中毫无目的的。

为什么英勇的死去反而是不成熟的表现呢?对此上文中安多里尼先生的一段话给了我些许启发:“他们在人生中的某一时期，想要寻找某种他们自己的环境无法提供，或他们认为无法提供的东西，但他们甚至在还未真正开始寻找之前就已停止寻找。”这一类人浮躁、自大、消极……寻找之路大多是艰难困苦的，而“死去”明显就是一种逃避，无法面对前方的险阻而自欺欺人的临阵脱逃，假装自己已经竭尽全力。

由此，“卑贱地活着”便很好理解了。为了自己想要的可以放弃一些浮于表面的东西，放低姿态。如果我这样解释是对的，那么霍尔顿的哥哥D.B.可以称得上是“成熟的人”了，明明是个“有才能的作家”却到好莱坞写剧本，而“不成熟的人”大概可以说成是那些“假模假式的人”。

篇21：麦田里的守望高一作文

麦田里的守望高一作文

守望麦田，亦守望幸福。

——摘自莫小麦的随笔

今天下了场雨，雨不大，但也湿润了大地，莫小麦喜欢这样的天气，不阴不晴，淡淡的感觉就好。站在教室外的阳台，就那样望了很久，直到望到那片麦田——她的最爱。

莫小麦喜欢麦田，连她自己也不知道为什么。她微低着头，手倚在下巴上，感受着春回大地的清新。也许是因为痴迷于那部《麦田里的守望者》的原因吧，可是，直到现在，她也没弄明白那个主人公守望的是什么?

是麦田里的幸福吗?

莫小麦睁大了她可爱的眸子，凝视着那片麦田，麦地不远，出了校门，就可以走到了。春天的麦子才刚刚返青，很小很嫩呢，大约过了夏天，这些稚嫩的小家伙便可以散发出阳光暖暖的味道了吧!而现在，她看见的是一株株小麦很坚强地挺立着身子，簇拥在那儿，无比生机的样子。

耐不住寂寞，小麦课间就跑去了麦地。三月的新鲜气息扑鼻而来，湿润湿润的`，她才明白泥土的香味真的可以嗅到。其实，莫小麦最近很不开心的，总是感觉自己离幸福很远。

麦田里绿油油的，攒动着一个个小小的生命，低矮的麦浪浅浅地翻动，掀起风与麦子的嬉戏。风有些放肆，绿色的麦浪翻滚得急了些，她似乎看见大海唯美的轮廓。是的，它们这些小精灵啊，把小手都挥舞起来，摇动着，像是在欢呼呢。

“看来它们很喜欢我哦!”小麦心里甜甜地想，一抹会心的笑荡了起来，和麦浪融成一片。她也看到了麦苗儿的笑脸，莫小麦感觉自己已经与小麦融合成一幅最美的乡村图景了，她感觉在麦田里，离幸福近了。

莫小麦俯下身子，眼睛紧紧地盯住一株麦苗。在雨水的滋润下，麦苗儿似乎变得光彩多了，修长的叶面上滞留着数颗晶莹的玻璃水钻，那种颜色，透明的，晶亮的，可以透过去看见叶子上的毛孔，一点一点，都很清晰，她知道这些雨滴就是世界上最纯洁的东西了。

小麦努力地睁大瞳孔，她看见叶面比以前舒展多了，平整得像纸页，是那种绿意盎然的纸页，这种显眼的绿真的很蓬勃，叶片的最上面是愈来愈尖的“头顶”，怪不得飘动得如此柔情呢?

莫小麦忽然跨出脚，走到麦地中间，土地湿软湿软的，像块大大的棉花，软到心里去了，莫小麦相信自己是稻草人，目光在很远的远方，盼着幸福的来临，她真的是麦地里的守望者，守候着这些美好的绿色小天使，守望希望，并祈祷要一直一直幸福下去。

麦田的幸福在眼前的绿转成深黄的时候来临。丰收之后，麦田就幸福地完成使命，可是她莫小麦呢?

莫小麦的幸福很简单，只是一种美好而快乐的感觉罢了。此刻，莫小麦的刘海在麦浪中吹拂，刘海不长却很乱，淋漓得洒脱，亦拨乱了她的思绪。

头顶上的蓝天依旧如此，悠悠地飘来了一份新的幸福意蕴，守望幸福，幸福就一定会到。莫小麦的下一站是幸福，麦子的下一站亦是，每一个守望者也如此。

莫小麦想，每个人都是麦田里的守望者，呆在麦田里，伸长脖子，踮起脚尖，眺望远方，看见了，看见了，收获的时节已招手笑望!

后记：

莫小麦打开厚厚的随笔，随手拿起一支笔，一口气写下这样一些话：从未如此清新地感受过幸福，原来，不只远方有幸福要追寻，身边也有呢，成长着，追寻着，收获着，一路幸福相伴，我的麦田会一直一直滋养幸福小麦的。

又一次，莫小麦向着麦田的那个方向漂亮地转身45°，幸福地笑了。

篇22：麦田里的守望者高三作文

我们生活在一个令人难以置信的发达年代，我们的生活中充斥着前人连做梦都想不到的高科技产品。可是不是，就是在这创意无限的快节奏中，人们反而忘了自己的梦呢……

我只愿做麦田里一个安静的守望者，守望住儿时的梦。

纵观古今中外成功人士，最成功的往往不是那些开口闭口物质主义顺便谈谈理想的人，而是那些时时追随梦想顺便挣钱过日子的人。

我想俞敏洪必定是敢梦的。虽然论及天赋、智商与资历，他都不是最出色的，但是他心中有梦。他从来都不怕被嘲笑痴人说梦，他只知人生有梦就去追。曾经疯狂的呓语插上了追梦的翅膀，俞敏洪也便到了一个普通人无法企及的高度。我想那时的他肯定就是个痴痴的守望者，在纷乱的人世间总算是守住了梦。没有失去梦想，于是与众不同！

说起梦想，似乎不得不谈及马丁·路德·金的《我有一个梦想》，而不久前辞世的南非前总统曼德拉正是对梦想最完美的诠释。生命那么短暂，而苦难却那么漫长。九十五年的生命，曼德拉竟在狭小的监狱中度过了二十七年，可是，他终于还是熬过来了。心中有梦想，爱的梦想有那么大的力量！在非人的磨难中，曼德拉没有忘记做梦，可以说没有他，就没有今天的南非。

在那样的环境下，曼德拉都没有放弃梦想，那么生活安逸的我们，又有什么资格轻易放弃呢？

高晓松有一段话震撼人心：“那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些指责婚姻磨灭理想的人，不结婚也成不了居里夫人；那些整天抱怨在现行体制下无法创作伟大作品的，去了瑞典照样找不到灵魂的自由。我们面对同样的时代，有些人看见世界，有些人伸手不见五指。”

我们是社会性动物，但总有那么一点不同，把我们从自然界的动物中区别开来。那么不妨用梦想点亮我们的灵魂吧。行走在城市之间，每个人都面带一样的笑容，迈着频率相同的步伐，为了同一目的的奔走。我们总是抱怨生活压力太大，生活节奏太快，压得自己失去自己，逼得自己忘了梦，也忘了自己还有做梦的能力。那么，何不像儿时的贝克汉姆，勇敢地说出“妈妈我将来也要当英格兰队长？”从此因为有梦而勇敢。守望着梦想的麦田，敢梦，敢坚持梦，也许，下一个“英格兰队队长”就是一直守望，梦想麦田的你呀……

篇23：麦田里的守望者高三作文

“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”

每每听到这一句淡雅却蕴含着无限的忧郁与无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。难道我的指尖与它真的是无止境的平行线，隔着空间与时间，永远是无解的交集么？

夜色拉开帷幕，丝丝墨一般的寒气浸入膝头，冷冷清清，酸酸涩涩，如疲惫的双眼那忽明忽暗的星点，聚挤环着皎洁光辉的月亮妈妈身旁。夜，好寒！我把头埋在妈妈的怀里，感受着那由内至外的体温，享受着她柔和的双手抚顺我被寒风拨起的不安分发丝。夜，是那么的静谧，让我能听见温暖的私语，轻轻柔柔，舒服安恬，似可触摸，又似难以明状。

幸福在哪？幸福有多远？回想生活中的点点滴滴，我终于明白了，幸福不在天上，不在遥远的神话里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬间，它是田里沉甸甸的麦穗，我要做个麦田守望者，好好地享受人间的温馨。