九寨行三作文1100字
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篇1：九寨行初中作文
九寨行初中作文
箭竹海
洁白的雪花乘着寒风，星星点点地向着大地飘洒而来。它时而由疾风所裹挟着，急急地打着转；时而又摆脱了所有气流，独自翩然而舞。
我留意于它飘动的步伐――有时匆匆，有时缓缓；又急切，又茫然。好像在追逐迷离的彩蝶，迫切地想要捕获蝶的美丽，却又常常迷失蝶的踪迹。我注视着雪花，而雪花似乎也注意到了我的视线。它们迎着我飘来，飞快而轻盈地伏在我的身上。它闪着晶莹的光辉，那银光闪闪烁烁，仿佛要开口诉说些什么；然而，还未能说出口，它便化了，留下一个小小的水印。
雪，越下越大了。我的视野被它乳白的躯体所充盈。雪花栖息于前方成片的棕褐色树木上，引领我转移了视线。那些树木挺着枯瘦的身躯，发黑的枝桠羸弱而顽固地奋力伸直；树木在守护着它们脚下的一泓净水――箭竹海。
漫天的雪洋洋洒洒，驻足在箭竹海的边际，凝成一抹透彻纯净的银白。冰雪飘荡在湖面上，湖水的蓝绿与雪花的洁白就紧密地缝合在了一起。两种淡雅的色彩相互衬托又相互融合，谱出一种宁静的色调。
然而，在雪白之下，在蓝绿之下，箭竹海又变得透明起来。她没了绚丽的色彩，她甚至变得阴沉――透明无色的.湖水透出水底棕色的泥沼与枯枝，周遭黑棕的泥土与水底枯黄的藻荇将湖水染为了淡棕。
水底颓唐发黑的枯枝败叶，实是曾点缀过箭竹海的箭竹；但是，箭竹开出繁花之后，它们便消释殆尽。箭竹，它们凋零了。但是箭竹海依旧接纳它们，就像树木接纳落花黄叶一般，箭竹海让箭竹永远伴随在自己的生命里。箭竹的遗骸在水底沉淀，箭竹混入水中深色的土地。它们沉寂但安详，躯壳在暗棕中交织，化成深不见底的黑色。凝视那神秘莫测的黑色，如同凝视岁月之流里的一条缝隙，似乎能看出许多许多来。里面是否埋藏着箭竹海冗杂的记忆？抑或埋藏着箭竹海无言的灵魂？
我静静地望着整片箭竹海。她形同茫茫时光中的守望者。纯白、蓝绿与棕黑同在她的胸怀中；这些色彩看似矛盾突兀，可它们十分自然融洽地衔接在了一起。它们一样圣洁，它们共同融为了轻轻的一声叹息――那是箭竹海的表达。像是在感慨万物，又像是在怜悯自己。平静而惆怅，萧条而凄美。
篇2：九寨行二作文1200字
九寨行（二）作文1200字
长海
岸边??慈兹椎墓嗄玖??黄?葡迹?鹤烹?实牡?稀R豢槲掼Φ陌阻担?馇对谡庾仙?脑蒲讨?小?/p>
这，是被皑皑白雪覆盖着的长海。
长海是九寨海子的母亲。她质朴，素净，在冬日裹上了一层莹洁的面纱。我站在高高的堤岸上，端详着长海。她神圣不可侵犯；越是贞洁，越不容玷污，越不容玷污，也越是贞洁。我于是就远远地望着她，不敢上前玩赏，只是远远地，带着崇敬，望着她。
她浑身白净，没有任何地方稍稍黯淡，没有任何地方微微开裂。她是纯白光滑的古瓷，是身披光辉的圣母。她慈祥端庄地卧于大地之上，母性的圣洁冶净周边的一切，冶净游人心中的喧嚣凡杂。偶尔一只飞鸟从她的头上掠过，也是静静地，轻轻地。
我的.目光不禁也变得轻柔，生怕惊动了什么，甚至不敢贪婪地欣赏。我只渴望面向长海祈祷，祈求她能包容我这渺小的生灵，让我融入她博大的胸襟里。
芦苇海
极力放眼。眼中的整个世界，满满的，满满的，都被芦苇所充斥。
好一片苇荡！
一层淡褐色上，浮着一抹暗黄，从天际一直延伸到眼前。而在这黄褐色的芦苇之中，有一道鲜艳的蓝绿色小溪从中刺穿了过去，如同一线山泉贯穿山林。
好一个芦苇海！
芦苇全都微微偏向一侧，游丝般曼妙的苇穗轻轻摇晃着。芦苇的影儿映在水里，水里便有细藻在轻轻摇晃了。远处岸上的山峦也投影于芦苇海，芦苇的影子融入山的影子里，山上也有草叶在轻轻摇晃了。那么，芦苇到底是长于芦苇海的沼泽里，是长于芦苇海的水底，还是长于芦苇海岸上的山峦上呢？这可分不清了。只知眼里充斥着芦苇的身姿，又柔媚，又挺拔。
若是一阵风儿从苇荡之上掠过，簇簇芦苇都会顺着清风一浪一浪地舞动起来。芦苇海也在芦苇的海洋之中闪烁着分外耀眼的光芒，点点荧光随着芦苇唱和。更奇妙的是，芦苇之中也许还会跃出几只圆滚滚的小雀，轻巧俏皮地扑腾着双翅，或高高地飞向蓝天，或再次隐身于苇荡里。空气中洋溢着一种莫名的欢乐，似乎芦苇杆之中立马就要响出乐曲来似的。
这是九寨的芦苇，是涌动着生命力的；并不同于以往我心中的芦苇。芦苇，似乎很多时候是目送着夕阳的；暗色的身躯浸没在余晖之中，带着迟暮的凄凄，无助地在晚风中摇曳。我的脑海里似乎描画着一个画面――夕阳西下，倦鸦归巢，兴许有一牧童坐于牛背之上，吹出断续而飘渺的几点笛音。就在这黄昏里，一条小河上还残有点滴落日，河底是朱红的芦苇茬；旁边的几株芦苇，便默默地在坟茔之上摇晃。芦苇是低贱的，它从淤泥里趴出，没有光彩的外表，也没有重大的用途。从没有人去顾及它，更不必说悉心栽培。它于是年年都孤零零地，它沉默地伴着欲颓的落日，沉默地伴着野外孤坟。古今文人将这些景物联系在一起的原因，大概就是因为它们一样孤寂，一样凄凉，一样悲哀。
但是，九寨之苇荡，却有着自己的快乐。它们有依靠――它们有着那样多的同类陪伴着自己；它们有乐趣――它们之中居住着那样可爱的小精灵；它们有希望――尽管生命走到了尽头，但一缕缕乳白的芦花，会载着新的生命飘进春天里。
……最重要的，它们有一湾蓝绿的芦苇海，有一湾灵动、洁净、美丽的圣水。
初二:最完美的诠释
篇3：九寨行四作文800字
九寨行（四）作文800字
后记
我的拙笔是难以描绘九寨了。在我的心目中，九寨沟，似乎是个女性化的名词。九寨沟的山美，林美，人美；但是，其水的美是胜过了一切的。九寨之水，如此柔美，如此清美，如此艳美，如此奇美，极具女性的特征魅力。九寨许许多多的海子与飞瀑，有的似活泼的少女，有的似端庄的母亲，有的似脱俗的老妇；然而，尽管各不相同，这些海子都还是有同一个特点――十分圣洁。
九寨之美给予了我一个心灵上的震撼。她有一种圣洁，让我能摆脱市井，让我充满了力量，让我不禁在她的面前展露最纯真的一面。――但是，众多人却是无法理解这种美丽的，仍然匆匆行过，仍然切切查查。同行的几个孩童，旅行结束后一到达旅店就欢呼雀跃，大喊――“太好了，这里有无线网络！”小小的手里捧着各种高科技，脸上尽是空虚的快乐。
当今的人类，拥有科技的力量。这个世纪爱说征服自然，爱用科技代替自然；但是，用冰冷的机器，是否真能替换那自然中的圣洁？――科技是必需的，但人不能光靠科技活着。人需要给自己的'心灵留下一点点无知，留下一点点遐想，留下一点点梦幻与天真。人要相信月球上布满冰冷的火山岩，但人也需要相信月亮上有居住着嫦娥的广寒宫。人要运用机械，人也要接近自然。
我曾歇息于九寨的树林里。有青黑的小鸟蹦来，它们尾上长有黄色的彩翎；还有灵敏的松鼠，一道道条纹顺着它的背部生长。我给它们奶油的糕点，它们便偏着脑袋蹦跳而来，谨慎地一步步靠近，然后一下子叼起点心飞跃上枝头，洒脱得从不说声谢谢。反而，我倒从这喂食中收获了快乐。我给它们食物，不像施舍，反而像是自己请求与它们邂逅；我步入九寨山水，不像欣赏，反而像要恳求九寨容我接近。我越发体会到那种属于自然的圣洁，那种只属于自然地圣洁。我这小小的人类在这圣洁的包裹之下，真正看清了自己。
那么，那么，九寨啊，我的心在你面前抛弃一切；请你接受我的祈祷――我只想祈祷，向着神灵祷告；我不指望获得任何，只希望我能融入你之间，依偎在你圣洁光辉的庇护之下。
初二:最完美的诠释
篇4：梦幻九寨作文1500字
梦幻九寨作文1500字
俗话说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”九寨沟的美，可想而知。今天，我终于来到了我梦寐以求的，被誉为人间仙境、童话世界的九寨沟。
九寨沟的梦幻，是彻头彻尾的，刚刚来到入口，就已经可以发现。碧绿而清澈的水从沟中流出，与沟外混浊的白水河汇流。沟内的水清得没有一些杂质，而白水河却漂浮着点点垃圾。两水相汇，却产生了令人意想不到的场景——汇成的河变成了“阴阳河”，一边清，一边浊。九寨沟的水，就好似隐士陶渊明一般，不与污浊之人同流合污，而是过自己与世无争的生活。
走进沟内，坐上了观光车，坐车到末端倒着游览，首先映入眼帘的是碧绿一片的箭竹海。箭竹海，顾名思义是很多箭竹。但是，我们却没有看到多少箭竹，这是为什么呢？原来啊，箭竹60年一开花，开花后便枯死。而新的一批箭竹却要接近十年后才可以长出。前几年刚刚有一次大面积开花，所以现在没有什么箭竹了。虽没有箭竹，但单看湖本身，却是有活力的——几只野鸭在水中调皮的嬉戏，一会儿扑闪着翅膀；一会儿歪着脖子卖萌；一会儿自由自在地游来游去。突然，有一只两腿一蹬，展开两翼想要滑翔，可是却跌了下来
抱着遗憾，我们来到了箭竹海瀑布。走近箭竹海瀑布，站在栈桥上，一眼望去，估摸着有百来米长吧！箭竹海瀑布虽长，可落差并不大，水流从箭竹海里淌出，通过隐映在林荫中的一条条细小的溪流汇聚在这。你看水潺潺而下，虽发出哗啦啦的响声，但总怕吵闹到四周的美景，缓缓流下，似乎有几分矜持。虽说这瀑布既没有黄河壶口瀑布的奔腾咆哮之势，也没有黄果山瀑布的恢宏磅礴，但倒让人觉得是柔美而秀丽的。
沿着汩汩溪流，我们走向了熊猫海。熊猫海的来源有二，一熊猫常常来这儿饮水、吃箭竹，故称熊猫海；二是熊猫海的水位落差极大，冬天，一滴水都没有了，露出下面黑白相间的颜色，好像熊猫一样，因此得名。整片熊猫海放眼望去，绿得那么耀眼。这绿，翠色欲流，仿佛流入我的'心田。
接着，我们来到了五花海。山倒映在水中，蓝天、碧水、白云、金沙、青山、绿树、青草……无数的多彩景色在五花海相会，五彩缤纷，五光十色，水中斑斓靓丽，波光迷离。蓝、青、绿、金、白……这些颜色，绘出了一幅风景画，亦真亦幻，引得无数人驻足观望，再加上水中被钙化的枯木，重重叠叠，若隐若现，更为五花海增添了一道迷人的色彩。想象百年之后，枯木已朽，只留下钙化的空壳，那又是一番别样的风景了。它是如此多彩，结合在一起，这样自然、这样和谐，是画家的调色板上绝对调不出来的。它又是如此秀丽，真好似梦幻一般。光学、化学、物理学……多样元素的完美结合，造就了世界十大名湖之一，九寨沟精华所在的五花海！
漫步林荫小道，聆听哗哗水声，突然，眼前阔然开朗，出现一片凹凸不平的滩地，虽说是凹凸不平，我却在其中感受到了一种豪放的美。是的，不规则的、凹凸不平的东西难谈上“美丽”二字，可因为水的神奇魔力，让不规则的滩地上流过水流，这样就形成了美丽珍珠滩。水流每流过一处不规则的地方，就要溅起好几滴水滴，成千上万的不规则处就汇聚成了千百滴水滴，就好像千百颗耀眼的珍珠在玉盘上翻滚、跃起，当真妙不可言，珍珠滩便由此得名。
水流越汇越大，最终成为一道瀑布，如果说刚刚的箭竹海瀑布是一道柔和的序曲，那这儿的珍珠滩瀑布就是一曲宏伟激昂的乐章。水流飞驰而下，发出隆隆响声，气势磅礴，可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”。他是一位血气方刚的青年人，他一边奔跑，一边高声歌唱着！
从珍珠滩乘车到了镜海。早上来时，镜海一片宁静，水清得没有杂质，远处的山若隐若现，倒映在水中，水中的山也同样若隐若现，置身在镜海，仿佛身处画中，别有一番神奇美丽。此时，微风乍起，水波荡漾。虽失去了早上的那份宁静，而多了几份嘈杂，但也别有一番韵味。
接着，我们来到了诺日朗中心站，乘车来到了五彩池。这儿五彩池是由山的倒映、水草的倒影以及钙化后的池底相辅而成。这样形成的海子，又是另一番颜色，看着五彩池面，以为水波荡漾，可仔细一看，却是池底的凹凸不平。欣赏着这美景，在梦幻之中，却未发现夕阳正缓缓西下……
仿佛只是几分钟的光景，半边残阳已消失在天幕，余下天边的万丈霞光。在九寨沟里，就是火烧云也变得柔美，一改往日的火爆脾气，柔和地轻抚着这片好似幻境的土地。此时我才发现，原来晚霞也可以如此绚烂！
好一片神奇的土地！我真想永远在九寨沟里，流连于万般美景之中，忘返在春夏秋冬之间。
篇5：九寨记水作文1000字
九寨记水作文1000字
人说“黄山归来不看岳，九寨归来不看水”。
到九寨沟，我们是乘环保旅游车直接开到山顶，五十多公里的山路上，导游小姐如数家珍地向我们讲述海子的故事，那绿色的水就是闻名远近的九寨沟的海子了。
当地人叫这里的水为海子，为它们起了许多好听的名字，有火花海、箭竹海、老虎海、芦苇海、卧龙海、树正海、五花海犀牛海熊猫海、还有五彩池、诺日郎瀑布、树正瀑布、
珍珠滩瀑布……放眼四周，美不胜收。九寨的水清澈透明，水中倒影更为美丽，那水真是醉人的绿！
车到山顶，人们为山所环抱，感觉自己在雾里升起，好似人间仙境。离开车道，我们走进原始森林，是脚踏实地踩着松软的土地。青苔缠绕着大树直刺天空，这里的野生树种自然地死亡倒在地上了，就横竖地卧在那里，没有用人工把它扶起来，或者是把它清除，就这样保持其纯自然生态。在原始森林里，体验自然植物的生长、死亡及生死交错地缠绕，这是人生中不可多得的经历。自然它是一个天地提供给我们的教师，对于这点而言，我们不但要认识到草木的生，也应该认识草木的消灭，因为它的消灭是生的一部分，是一个自然循环，我这么想着……人和自然的`面对，或许会给人类很多启迪。
非常遗憾，因为时间的关系，我们只能是乘一段车，走一段路，赏一会儿景，我知道这个样子，自己会错过许多美丽，但在五花海和卧龙海，我是走走、停停，原本已上了车，只走了一程，又和孙歌跳下来，折回头，走近卧龙海，一路走过，蓝天碧水绿树，梦幻般的自然景色，深深吸引了我。九寨沟的倒影更为绝妙，只缘身在深山，不为外人所觉。晨雾之时，山岚云雾一同入水，幻化出“山托水、水浮山”的画面。
九寨沟有一个景观是倒在海中的枯树，树身长满毛绒绒的白色水苔衣，横七竖八地静卧水面下，不腐，有些树干翘出水面，其上寄生些小乔木和杂草，别有情趣。湖水清澈，水中树的倒影及倒在水里的树，让人感觉极美了。此景只应天上有，我在心里说。其实，水中的倒影也是九寨沟美丽不可分割的一部分。
栈道边可见湖中的“腐木更新”，可称九寨又一绝。最具代表性的是五第左侧湖区的“龙抬头”，一株老木倒入海内，枝干没入水，被钙华了的树隐隐透出乳白钯的身影，仿佛一条长龙，静卧水中，钙化了的侧枝，恰似游龙的足爪，栩栩如生。露出水面的不长一段树尖成了其它植物生长的“沃土”。小灌木、杂草、野花，密密匝匝，盖住了整个露出部分，酷似抬头张望的活生生的龙头。柔软的乔木科植物，那下垂的长长叶片，随风飘荡，与龙须无异。“龙须”吻着湖水时，湖面泛起阵阵涟漪，波光粼粼，好似一条巨龙游进了湛蓝的湖海，无声地拌动全身的鳞片，跃跃欲腾。这充满动态的静止，使人荡气回肠，感觉到一种力量的美。
篇6：行走在成长的道路上作文1100字
行走在成长的道路上作文1100字
从一个为快乐奔跑的孩子到一个为学业、为未亲奔波的中学生，我成长着、领悟着、选择着。
秋，来了。树的发鬓已被秋风染黄，路边的枯叶有气无力地呻吟着。我，一个普普通通的女孩，行走在这条普普通通的人行道上，回想着老师刚刚上过的课，风儿吹动着我的发梢，背后的书包也发出催促声，“哗啦哗啦”，我不由得加快了脚步。
转眼间，降临到这个世界已经有十四年了，我从呱呱落地的婴儿，长到比母亲还高的大姑娘。从降临到这个世界上的第一声啼哭起，我就开始观察这个世界，打量着，聆听着，实践着，从美好的到陌生的，世界太大了，我看不懂，更不想看懂。我只是我，一个成长中的孩子。8岁，我成了一个调皮的假小子，经常和男孩子打成一团。有一次，下课时在学校墙角发现一只受伤的小猫，便和同学一起逃课，一整个下午在教学楼后面的小花园里照顾小猫。当我回到家后，接到老师电话的.爸妈狠狠地拿衣架把我收拾了一顿。当我解释说是为了照顾小猫才逃课的，爸爸直接甩了我一个大嘴巴子：“你还小？学习才是第一位！”
我知道我现在的年龄，学习才是第一位，我也明白父母和老师的良苦用心，可每当忆起此事，我都有些淡淡的、不知为何而来的感伤。10岁，在其他同学阖家欢乐团圆的日子里，外公与世长辞了。母亲在坟场哭得死去活来，我也泪流满面。一想到最疼爱我的外公的种种，我就不自觉地红了眼睛。回家的路上，一直沉默的父亲开口了：“孩子，多年以后，当我们也离开了，只剩你一个人，你会勇敢吗？”
只剩我一个人？那夜彻夜难眠，我想清楚了人的生老病死，想清楚了人只不过是这世间的一个过客，我变得内向、忧郁。
12岁，参加一个夏令营。天生路痴的我，在一个公园里迷了路。在没有任何联系方式的情况下，我自己打车回了营地。事后，老师夸我勇敢，可我知道并听到背后同学们的议论声：有的说我好出风头，有的说我笨。我淡然地自动屏蔽掉了这些，可内心还是有点悲哀。
或许吧，人只有受挫过，才会更加认真；只有失去过，才会更加珍惜；只有失败过，才会更加懂得。可是，谁知道呢？肯定也有例外吧。风儿清冽地吹着，有些刺骨却又让人清醒。从一个为快乐奔跑的孩子到一个为学业、为未来奔波的中学生，我成长着、领悟着、选择着。父母常鼓励教育我：“你还在成长，失败没有关系，可不要在同一个坑里再摔一次，要吸取经验教训，有所进步。”没错，我还在成长，还在人生的航线中计划着，还在人生的荆棘丛中探寻着，还在人生的十字路口选择着。我不是一个很好的记录者，但我不住地回首，回首，思索着过去的成长足迹，展望未来的人生蓝图。我成长着，我行走着，我向前着。树叶在风儿的照应下，在空中打了个颤儿，还是落了下来。到家了，我停下脚步。停下了吗？不，我还在成长的道路上行走着，行走着。朝着未来，朝着梦想奔跑着，奔跑着！
篇7：行走在古诗文的道路上作文1100字
行走在古诗文的道路上作文1100字
古诗文就像阳光雨露一般，滋润着我的心灵；古诗文就像良师益友一样，引领我前进的方向。
古典诗词是中华民族传统文化的瑰宝。从小到大，我一直受到诗词文化的熏陶，一步一步满怀信心与喜悦地行走在古诗文的道路上。古诗文就像阳光雨露一般，滋润着我的心灵；古诗文就像良师益友一样，引领我前进的方向。
小时候，我刚识字不久，妈妈带我去书店，我一下子就被印着唐诗的启蒙卡片吸引住了。伴随着这些唐诗卡片，我踏上了古诗文的道路。当我跟着妈妈咿咿呀呀地朗读时，总是被卡片上的精美图画所吸引。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，我眼前好像浮现出农民伯伯辛勤耕作的景象；“白日依山尽，黄河入海流”，母亲河汹涌澎湃滚滚而来的壮阔场景仿佛扑面而来······不知不觉中，随着读过的诗越来越多，我的脑海中总是能将诗与画自然地结合在一起，懵懵懂懂中也渐渐领悟了一些诗背后的内涵。幼时的唐诗启蒙，引领我开启了愉悦的古诗文之旅。
上了小学，我开始正式学习古诗文了。有了老师的谆谆教导和先前的基础，我更加投入地沉浸在古诗文的知识海洋里。伴随着老师的细致讲解，我尝试走进诗人写作时的情感世界，体会他们丰富的思想与高远的志趣。“谁言寸草心，报得三春晖”让我听到了诗人孟郊对伟大母爱的深情吟唱；“野旷天低树，江清月近人”使我感触到诗人孟浩然的羁旅之思；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们“旁观者清，当局者迷”，往往跳出来才能更加看清事物的真相······小学时期的`古诗文学习，不仅让我为其背后辽阔的人文世界而陶醉，也让我在古诗文的道路上收获了深刻的人生哲理。
进入初中，我开始将古诗文真正地融入生活之中。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，我在感叹湖阴先生高雅的生活情趣之余，下决心改掉自己以往的懒惰，将房间收拾得井井有条，用双手创造身边的美。夏日和家人出去旅游，夜晚来到一处幽静的古镇，我边走边吟“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”；看着古镇上那一座座简朴的房屋，我又想到《陋室铭》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。读着“钟子期死，伯牙破琴绝
弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”，我好像聆听到如潺潺流水的美妙琴声，在起承转合之间戛然而止，明白了世间知音难觅，更加珍惜与同学、朋友之间的和谐相处。中秋佳节，望着那一轮明月，我想念远在他乡出差的父亲，不禁轻轻吟诵起“但愿人长久，千里共婵娟”。现在，古诗文已成为我的良师益友，她“随风潜入夜，润物细无声”地滋养着我的生活，引领我成为更好的自己。
行走在古诗文的道路上，我透过时光长河，从古代先贤身上收获了满满的感悟。我为中国文化的博大精深而感到自豪，为中华文明的历久弥新而感到骄傲。我会更加自信、坚定地继续行走在古诗文道路上，和更多的同行者一起，学习、分享、传承我们祖国灿烂的传统文化。
篇8：路与行初三学生作文1100字
路与行初三学生作文1100字
人生之路，沿途有美丽的风景，有一滩滩的泥泞，无数过客有我们擦肩而过，但总有人在我们人生中留下与众不同的足迹。
那天天空格外澄静，几朵白云飘荡，阳光笼罩大地。做完课间操，我放慢步子，在这如诗如画的校园中享受久违的阳光。
慢慢走上楼梯，我还没从惬意中回过神来，便看见了他——我初中时的挚友。分班后，我们见面的次数越来越少，但每次相遇都会彼此问候几句。此刻，我却突然不想叫他，只想这样静静地与他走一段。于是，我跟在他后面，和我踏着同样频率的步子，一起奋斗过的日子渐渐浮现在眼前，初次见面时忸怩的自我介绍，夺得运动会第一后的真诚祝贺，考试失利时的温暖安慰……那些情景仍旧历历在目，我沉浸在回忆中，不知不觉楼梯口到了。我正犹豫是否该和他告别，却惊奇地发现他径直向右边拐去，我十分疑惑，那明明不是他回教室的方向啊！出于好奇，我悄悄跟了上去。在经过我的教室时，他突然放慢了步子，脑袋微微偏向窗内，仿佛在快速搜寻着什么。我突然明白了，一阵暖流涌上心田。窗外阳光明媚，他的侧影笼罩在柔和的金色光辉中。我顿时明白了古人所说“岁月静好”的涵义。但我最终没有叫住他，而只是默默目送他上楼。我知道我的.嘴角一定带着笑意。
人生之路上，令我感动的事还有许多，许多。
进入高中后，生活节奏骤然加快，做事磨蹭的我每每面临着来不及吃饭的困境。终于有天，我鼓足干劲在同桌的带领下快速抵达食堂，满怀憧憬地递上饭盒。窗口里冷冷地扔出一句：“没了。”我顿时脑袋里轰地一声，条件反射地问道：“没了，就没了？”服务员阿姨柳眉一挑：“誰让你不早点来！”我顿时怒从心中起，想起从奔跑大军中重重突围的情景，看向因为跑得太快摔掉了瓷的饭碗，我还有什么话可说呢？但面对她气势汹汹的姿态，我竟然觉得自己理亏了半截，可能我还是懦弱的吧。最后，我只好紧皱着眉头无奈地走开了。突然，胃里传来咕隆一声——完了，只顾着生气，忘了安抚这位坏脾气的大小姐，这可怎么是好？同桌发现了我的异样，便问道：“你怎么了，还好吧？”我定了定神，有些艰难地回答：“额，有一点不舒服，应该没大事。”同桌便没再问什么，抱怨了几句刚才的遭遇，便提议一起去商店。
我勉强笑笑，表示自己还不饿。心中却有些惆怅。初中时的同桌也是我的好友，每次总在我胃疼的时候张罗我喝水吃东西，果然是新人不如故啊！我闷闷地回到教室趴在座位上做题。可胃里的响动搅得我难以定神。正懊恼时，只感觉肩膀被轻轻一拍，一张熟悉的面庞出现在眼前。“诺，给你”一个小盒子被塞到我手上，那不正是我常吃的药片吗？“你回宿舍啦？”我惊喜地睁大眼睛。“嘻嘻，我这人就是粗线条的啊，吃了一半才想起来。”她笑着扬扬手中啃了一半的面包，“卡上没有钱啦，你不介意吃我剩下的吧，这样吧我把有口水的地方抠掉……”看着她夸张的样子，我捂着肚子趴在她肩上笑成一团，友谊便这样悄悄地萌出芽，开了花。
人生之路漫漫，友情与我同行。他们总以无私的付出温暖着我们平凡的人生。同时也用朴素的善良和纯净的微笑给我上了生动的一课——无论前路平坦或忐忑，纯洁真挚的心灵总是给予他人的最好礼物。
篇9：行走在日记路上的长者作文1100字
行走在日记路上的长者作文1100字
昨天，我参加了著名特级教师程韶荣日记教育报告会，在会上见到了从45年开始写日记坚持至今我是百尺河管培圣老师，来自江苏台东市教育局教研室的程韶荣老师，致力于教育教学的繁华初中校长王桂元和市教研室教研员郝忠勇主任。
在会上，我见到了一个瘦而精干的老头，他就是本次会议的主角程韶荣，程老师两个小时的报告，句句打动老师们的心，全场没有窃窃私语的，更没有低头看手机的，老师们都仔细的聆听着他的报告，认真地做着记录。
程老师是1982年在东台市唐洋中学开始工作的，当时教的是高中两个班的语文，当着班主任，此地离市区60公里靠海，他在那里一干就是11年，后来到了教育局当教研员，就倡导全县的语文老师和学生写日记，他说他是日记的.受益者，他的日记使他从一个语文教师成了一名教研员，从一个普通教师成了特级教师，日记记录着他的过去，日记改变了他的生活，日记改变了他的人生。报告的题目是《行走在日记教育实验的山路上》，在报告中他分三步讲了他的教学经验，第一步是倡导全班学生写日记。
他归纳的日记内容很多，写不完的课堂生活，写不完的课余生活，写不完的人物，写不完的情感世界，写不完的趣味日记，写不完的大自然，写不完的感悟，写不完的文学日记。
我听了他的经验，在和萍交流的时候，我们深有感触的是：我们没有计划，我们没有坚持，其实他做的事情，我们也做过，我早在09年的时候，我就已经收藏了学生的作文，而且试着收录在自己的电脑里了，可是后来就把这事放下了，再后来就用QQ记录自己的生活，记着记着就又放下了，自去年以来，我自觉坚持的比较正常了，可是，每当星期天和节假日，又就被一些生活琐事缠住了，其实也是自己给自己找理由，人家能在火车上，轮船上，飞机上坚持写日记，我怎么就不能呢？
记得上学的时候，升学的压力那么大，思想的困惑那么多，不就是坚持写日记培养了自己坚强的意志吗？现在还能想起那些个黄色的，绿色的，红色的塑料皮的记本，记得那个绿色的日记本里面有着少数民族女孩的图片，那是每隔二十页就有一副的，在那个黑白色为主调的年代，在这个本子里有着彩色的服装各异的少数民族女孩的图片，无疑是一种美的景象，也就是这种美的景象吸引着我追求美好的生活，一路走来，我考上了大学。可是又因为村庄搬迁，我自己也外出求学，那些本子自己没有收藏就消失了，现在想想如果收藏着打开看看，还原那时的生活真相，该是多么幸福的事情呀！
师旷说“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，我就是现在想好了要把自己的日记收藏起来，现在条件好了好了，写在电脑上，电脑自己就给收藏了。
既然已经找到了自己的弱点，那就尽量避免吧！
在以后的教学中，我要领着学生写日记，首先从选本子开始，一步一步的扎扎实实的做，不停步，坚持住，不为出名，但求记录生活的轨迹。
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