与幸福同行作文500字
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篇1：与幸福同行作文500字
与幸福同行作文500字
我们这一群风风火火的孩提伙伴，一群朝气蓬勃的花季少年，还没来得及跟童年说声再见，便被匆匆的推上了青春的列车开始奔向远方的驿站。学前辈的老成，学偶像的潇洒。用我们的执着，抒写青春；用我们的方式，定义幸福。
小时候，不懂什么叫幸福。看到别的小朋友穿上一件比白雪公主的`衣裳还美丽的粉紫色纱裙，我都羡慕的要死，央求着要你给我买，而你却给我的是一件浅蓝碎花小布裙。于是，我给幸福下定义为：奢侈。长大后，第一次获得奖状，我觉得我的幸福快要降临啦，按我的奖励步骤来讲，你会带我下馆子。可现实中，你只是轻吻我额头，再没有下文。我凌乱了，再次把幸福定义为：高端大气上档次。在成长的路上，我发现幸福离我越来越远。
曾经听过一句经典的话：成长是场注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我觉得我那可望而不可及的幸福也是如此。成长的路上真的没人陪我吗？这个疑问，在我11岁生日时才被解开。
11岁的那一年，是我最没幸福感的一年。老妈照顾我们家的“小妖精”，老爸出国干活。生日那晚，我没要求太多，只吃了两块“无味”的蛋糕，便睡了。清早起床，发现书包里放了一张生日贺卡，里面写道：孩子，现在的你应该会问我，什么是幸福？现在我告诉你：不要想太多的波折，太多的起落，太多的喧闹。平淡的生活处处流露着幸福，那是一张朴素的幸福……
现在，我的幸福叫“朴素”。
现在，我才真正明白，成长的路上，幸福不是没有陪我，而是在某一个拐角处，静静的伴我成长。
篇2：与幸福同行
与幸福同行
如果说，幸福是源自爱，那么无论爱与被爱，都觉幸福。
春天，向日葵抽出新芽，刚从黑暗中苏醒的她，始终张望着那团火热的太阳，她十分享受地接纳着太阳施与的温暖。被爱的同时，幸福早已溢满心间，于是，感动在体内萌芽……次年，夏，当不计其数的葵花籽饱满地绽开笑脸时，那是被爱的她也去付出爱，又别是一番幸福滋味。这便是向日葵乃的一生。一生轮回，两般幸福。
当然，人亦是如此。
春雨
好像那一年，也是一样淅淅沥沥的雨不停下着，在房檐垂出清丽梦幻的珠帘。一只漂亮的花伞掀开那珠帘，伞下，是母亲温柔的脸。她俯下身，绾起我的裤管。我们就在雨中踢踢踏踏地走，不论坑洼、泥泞，因为有母亲的搀扶和陪伴，我也从未摔倒过。自然还是要有极少的泥水溅在衣服上，因为母亲早就为我绾起了裤管，我也尽可能地避免了沾惹那污水。
现在想来，那时候，不仅仅是与母亲同行，也是在与爱同行，也是在被爱的同时感受着幸福，与之同行。
所以在我的漫漫人生路，一路如此。在被亲友们，师长们关爱的同时，感受着满满的幸福，那是我一路走下去的最大的动力。那也是我抵抗着泥泞道路的盾牌，是我穿过荆棘、火海、刀山，一切困难阻碍的'护身符。
冬雪
好像那一年，雪也是这样一直纷纷扬扬地挂在枝头，盖上地面，就像是一床温软的被子，盖在万物的身上，有的暂时睡去，而有的，不敌天堂的召唤，就此长眠。是不是我太多情，看不惯人间冷暖，非要插手去管大自然对动物生命的生杀大权？家门口奄奄一息的野猫在雪下哀声呜咽，我匆匆赶回家，背着父母，把刚买来的烧鸡顺着窗子丢了出去……
我就这样三冬如一日地喂养着这野猫，现在想来，我在四季间轮回游移，那些付出爱的瞬间，我也曾真真切切地感受到过无比幸福。
人生是条路，长路漫漫，没人能陪伴从头走到尾，精神却不一样了。懂得助人，所以各种募捐我也从未含糊。至于动物，无论野猫、麻雀，也都渐渐与我熟识了。当我也学会去爱别人，也必将会在这付出中，交换来等价的幸福。保持这样一份关爱他人的心态，那便是我最大的财富，是我最为珍贵的幸运石。
如果说，幸福是源自爱，那么无论爱与被爱，都觉幸福。
篇3：与幸福同行作文
彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过江面，云雀在和煦的春光中歌唱，阳光吹绿了坪草。
那只可爱的云雀，落梅，还有朝霞，都是能让外祖母欢喜的记忆。
云雀的幸福
“嘿，老伙计，你怎么不去追你的伙伴呢？”我记得那次回老家时，一只云雀停在枝头朝着外祖母家望啊望，一望就是几个小时。我外祖母每见到它的时候，总劝它离开，可它只是展了展蓬松的羽翼，喳喳叫了几声，便离开了。待到第二天，又落在了那老树枝丫上。
外祖母说，那云雀是报恩。那年寒冬，下雪，它觅不到食。落在那枝丫上，我看它可怜，便撒了些面包屑在树下。没想到……
这也许是云雀与外祖母的今世约定。
落梅的芬芳
外祖母常打电话给我妈，叫我妈过年时，一定要回去。说山上中的梅花开了，香得沁人心脾。可妈忙，没多少次回去，两年回去三次吧。回忆起来的山上的梅花比花市里的花都香，外祖母每次跟我聊天，她都会不上一句“那就多回来，梅花等你呢！”
那时的梅花的确吸引我，那便是关于它的美留在我的记忆里。
朝霞的回忆
在老家，我们在等黎明的曙色有半小时，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，蔡若锦绣，犹如织棉上的装饰图案。
外祖母说，他喜欢望着朝霞，因为这让他想起了逝去的外祖父。从前外祖父便是踏着这朝霞出门，一直等到她长大才回来。
奔着幸福，我们苦苦寻觅。幸福是那沙漠中的一片绿洲吧？可跋山涉川，望眼欲穿，最后只见几丛荆棘。幸福该是大海中一颗珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几个贝壳。因为世界上才没有完整无缺的幸福。
远处的地平线上，一轮太阳将要落下，西天的晚霞挥动着绚丽的巾纱，模糊间，遍地的小草都堵上了金黄色。晚风吹起来，一支支稻秆摇响一曲黄昏的抒情。那是幸福一直伴着我成长。
篇4：与幸福同行作文
风吹着窗外的花树，云唱着蓝天的歌谣，若有幸福一路同行，我可以把一天，过成我想要的一辈子！――题记
顾城的诗中写着：风在摇它的叶子，草在结它的种子，我们这样站着不说话，就十分美好！
小时候，和伙伴们在田埂间放风筝，天色渐晚，却收不回一颗贪玩的心。这时，奶奶会一路小跑，紧跟在我身后，为我扯着那纸鸢的`尾线，细声地责备，语气中却满是宠溺：“慢点儿慢点儿，跑快了会被风筝带走的！”我捂嘴，咯咯笑着，偏是越跑越快。她依旧唤着我，我依旧回头笑，伴着春风带来的轻声呢喃。那时，满山的花都开了！现在想来，小时候那种头上嵌着朵野花还吸溜着鼻涕的样子真的是可爱！
童年的幸福啊，就像那个春天，在我的心里茸茸地种出一片绿来！
喜欢奶奶做的清汤面。一挂面，一碗汤，一棵嫩得掐得出水来的鸡毛菜，一滴琥珀般晶莹透亮的香油，似乎就能吃出它的魂。奶奶常说，吃清汤面的人，都是能安于清贫的人。后来，我在一句“白菜青盐糙米饭，瓦壶天水菊花茶”中寻到了郑板桥。诗人多爱隐于山水，而他，偏偏在烟火中打着滚，爱上了人间，念上了凡俗。于是，每每尝起清汤面，我都会想：几百年前，是否也有这样的晴空丽日，是否郑板桥也坐在自家的小院里，一身布衣，伴着满架秋风扁豆花，将一碗清汤面吃出唇齿留香的艺术感来？
凡俗的幸福啊，其实就在一粥一饭之间，又何必刻意去追求诗和远方？
秋高气爽的日子里，爷爷总是喜欢拉着奶奶去竹林前唱戏。爷爷吼秦腔，奶奶唱越剧，一个吊着喉咙，昂首挺胸，一惊一乍地吼；一个捻起兰花，踩着碎步，时高时低地唱。咿咿呀呀，硬是将一台闹剧，唱成了酣畅淋漓的南北大戏。我呢，是最忠实的观众，过去是，现在也是。他们总是会闹些小别扭，闹着闹着，也不争对错，就又唱了起来。看着他们，我在一旁偷偷乐着，秋风，暖暖的，吹得丝竹飘摇，衬得他们鹤发童颜。
生命里的那些小确幸啊，就是在平淡中生出欢喜，于细水流中看繁花似锦。
幸福，是一只童年的纸鸢，是一碗清甜的汤面，是一场趣意横生的戏。幸福一路同行，活着，也就成了一件特别让人不舍的事！
篇5：与幸福同行作文
与幸福同行作文
与幸福同行作文新疆奇台县第四中学初三（4）班 姜戈
“妈！你快点，今天是我升初三的第一天，你想让我迟到啊。”我不满的嘟囔着。“来啦，来啦，快！趁热吃……”不等妈妈说完，我已近开始狼吞虎咽，“慢点儿……”
这时， 妈妈又递来一杯水， “ 宝贝儿， 来来来， 喝一口……”，我头也没抬，接过水就喝了一大口，“咳，咳，咳咳……”真是的，喝口水也能被呛到，倒霉啊！以后会不会……“你慢点，还早着呢！”噢！我抬头看了一眼妈妈，却就在这时一瞬间发现，妈妈的额头已渗出豆大的汗珠，还依然忙着给我递这递那。我赶紧把头低下，使劲圈禁着眼框里的泪珠，可最终，还是让它们“越狱”了。我抹了一把眼泪，转头看了看妈妈，还好还好，妈妈在我的“逃犯们”逃出的时候，转身进了厨房，我暗暗庆幸着，否则这个“监狱长”又要罚我这个门卫了。
“天哪！还有15分钟了，老妈！俺先走嘞！”我提起书包就想跑，可听到后面的喊声，就不得乖乖的退了回去，然后，快速穿好我的运动鞋，又向门外奔去。“书包！你的书包！你细心点不行吗？”“呵呵！”我冲妈妈吐了吐舌头，便匆匆忙忙的奔向学校……
“嗨！早上好！好长时间不见了，还好吗？”我向同学打招呼到，“额，我们好像前天才见过啊！”同学转过头，一脸无奈的看着我。“呵呵，是吗？哦，是啊是啊，我见你和佳佳在一起呢！”然后，这位小同学开始用手摸我的.额头，又摸摸她的额头，小声嘀咕着：“没发烧啊，咋神经不正常呢！唉！怪事怪事，暴力大姐变白痴，谁碰上谁倒霉！”然后，只见班里剩下的六十多双眼睛，齐刷刷的看着我，顿时，我心里有一个声音在喊：神马，倒霉的是俺吧！这眼神齐得跟阅兵队的步伐似的，我招谁惹谁了，不就没记住前天干嘛去了吗？
晚上，我躺在被窝里，回忆着白天发生的一切，忽然感到，不论是妈妈为自己忙碌，还是同学们一起说说笑笑，都是一种无与伦比的幸福！
原来，我一直在与幸福同行……
简评
懂得珍惜的人就会拥有更多的快乐和幸福！
（指导老师：骆秀峰）
篇6：与什么同行作文500字
来到五厍的第二天晚上，我们要走出五厍大门，走到农村路上。
两人两人一排的队伍，走在阴森的小路，知了在叫，风轻轻吹来，吹起发丝，感到凉意侵人，月亮的光，被树遮住了，只有地上的点点月光，路灯与农民一样，累了，只发出微小的光。我与旁边的伙伴怕黑怕得直哆嗦。忽然，有一束光照来，是老师！他走在旁边，我和我的伙伴开始和老师聊天，问老师童年的趣事，可老师笑着说忘记了，这句话可不能把我们打退，我就问老师他是怎么来到这里，老师指着路旁的那条河，说：“我记得，我是乘船来到这里的，我与我的朋友还抢到了一个床位，我们遇上了一个军人，他拿出自带的酒，与我们分享，与我们聊天，最后在上海这一站下了船。”“那是怎么当上老师的呢？”我满肚子的疑问，“你后悔来这儿么？”“你……”直到走完夜路，我才回过神来，感到脚底酸酸的，五里路就像一次访谈，就这样结束了。一路上，老师与我们同行，与他谈话，都忘记了疲劳，上课时凶凶的李老师竟然与我聊了五里路的时间，我对夜晚的害怕也减弱了，才发现，其实，坚持了，不要为你走过的路后悔，向前走，到了终点，才会发现这一路的辛苦。
其实黑暗并不可怕，只要心里光明，就能照亮黑暗，找到那一条属于自己的路。
篇7： 与经典同行作文500字
如果说“书籍是人类进步的阶梯”，那么“经典书籍”就是这架阶梯的每一级台阶。因为经典的积淀，一个民族才有了厚重的文化，一个人也才会有厚重的人生。没有经典的滋润，一个人就不能成为真正有思想的人。纵使你有思想，你的思想也是肤浅的、零碎的。没有了经典的滋润，你可能是一个俗气无味的人。
古今中外有许许多多的经典，它们总是让我怦然心动：《诗经》、《尚书》、《春秋》、《礼记》、《易经》、《道德经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。在经典里，方块字里的音韵是动听的乐曲；在经典里，五千年的文明是跳跃的音符；在经典里，大师们的容貌是亲切的微笑；在经典里，文明史的轨迹是清晰的线条；在经典里，我可以看见古代历史文明的演变。
在近代德国著名作者格林兄弟写的《格林童话》那是人人皆知，其中《灰姑娘》让我最为感动。这个小故事让我明白了：人一定要善良。一个人如果有一颗善良的心，那么他的生活就会快快乐乐。
丹麦著名作家安徒生写的《安徒生童话》，也是家喻户晓。在这本书中，我们认识了许多性格鲜明的朋友：他是历尽嘲笑和磨难，终于变成了人人喜爱的白天鹅的丑小鸭；她是生活困苦，让我们怜悯和同情的卖火柴的小姑娘；她是懂得感恩的拇指姑娘；他是不听别人意见的皇帝；她是为了找回自已的孩子，不惜牺牲自已的妈妈……从他们身上，我们可以深深的体会到善良、友爱、正直、勇敢、谦虚、感恩等美好的品质。
莎士比亚也说过“书籍是全人类的营养品。”孔子说：“不读书，何以言？”我也想说：“经典是我的无言朋友。”与经典相伴，我的人生变得更加精彩，更加充实，更加快乐。
篇8： 与经典同行作文500字
中华文化博大精深，其精髓之一就是国学经典。自从学校开展诵读国学经典的活动后，国学经典就深深地吸引了我，其中有一些句子让我深有感悟。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道的为知道，不知道的为不知道，不要弄虚作假。
以前，我对学习似懂非懂，不求甚解，用一句“无所谓”来应付。自从我知道了孔子说的“知之为知之，不知为不知，是知也”之后，我端正了学习态度，学习成绩也提高了不少。
有一次，我在家里正做着妈妈布置的家庭作业。同学来找我玩，我一高兴，就把作业抛到脑后。到了晚上，妈妈来检查，发现我没有做作业，妈妈弯弯的眉毛立刻皱了起来，凶巴巴地对我说：“你怎么不完成我布置的作业呢？你这是对学习的不重视。”我一听，嘟起嘴，大声对妈妈说：“不就是没有完成一次家庭作业嘛，至于搞得这么严肃吗？好像我天天没有完成作业似的。”妈妈一听，气得眼泪都要掉下来了。这时，我想起了《弟子规》里的一句话：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”我马上跟妈妈说了对不起，妈妈也原谅了我。从那以后，我再也不敢在父母面前强词夺理了。
国学经典里蕴含着智慧和道理。它就像一位派朴盏慕淌Γ又像是一位善良、正直、宽容的友人。它就像一块镜子，能让我看到自己的做法是否正确。它能教导我各种各样的道理，让我做一位品学兼优的好学生。
篇9： 与经典同行作文500字
经典是我的启蒙老师，自我牙牙学语，就一直承载着我领略中国历史悠久的文化；经典是我的挚友，在我迷茫时，指引着我走向正确的前方。经典在我的成长历程中，留下了浓墨重彩的一笔，已成为我人生道路上不可抹去的一部分。
古诗词是中国古典文学宝库中一个美丽的瑰宝。每当我翻开《饮湖上初晴雨》这首诗时。我的眼前总会浮现出西湖那美仑美奂的景色。雨天的西湖是那样奇妙，具有婀娜多姿的阴柔之美。晴天的西湖是那样波光粼粼，令人心旷神怡。对于这首历史悠久的经典，我不禁感叹；中国的景色是多么美丽壮观啊！《三字经》中的“融三岁，能让梨”，让我彻底领悟到作为晚辈，应该尊重长辈的道理。《水浒传》中的绿林好汉之间那可以舍己为人的友谊，深深地触动了我灵魂的深处。他们之间那坚不可摧的友谊让我更加懂得珍惜友谊。经典中那一个个故事、一个个道理都深深地烙印在我的心里。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗无时无刻地警示着我要珍惜粮食。我也深刻地感受到农民伯伯的艰辛。中国那一个个经典书籍激发了我心中的中国魂，让我认识到了一个中国人的骨气、精神与灵魂。
我爱经典，爱它的历史悠久，爱它的浓浓书香，爱它的博大精深。经典是我一位形影不离的挚友。我愿和它一起认识中国，领略中国。与它同行在我的成长之路。经典――伴我同行！
篇10： 与经典同行作文500字
金秋十月，一年一度的读书节又拉开了帷幕。
配合读书节的活动，语文李老师特意安排了一节阅读课，通过李老师深入浅出的生动介绍，我们第一次了解了什么是“书名页”、“版权页”，也知道了“书名页”是图书的主要识别标志，通常包含了完整的书名、著作者和出版者的名称。而版权页则是后台角色，除了上述信息，还印有开本、印张和字数以及出版年月等。通过这些信息按图索骥，今后去图书馆就能轻而易举地借到我们需要的书籍，畅游浩瀚的书海，从书本中汲取知识。
读书节倡议二年级的同学坚持阅读课外书籍、勤查字典、了解词意，感受阅读经典的快乐，老师鼓励大家响应读书节的号召，为同学推荐一本好书、共同分享阅读的快乐。我们班的同学踊跃地向伙伴们推荐自己喜欢的好读物。我为同学们介绍的是一部令人百读不厌的经典科幻作品--《小灵通漫游未来》，故事讲述了一个名叫小灵通的男孩偶然闯入未来城，在未来世界探索的过程中发现了许多有趣的事物，比如：声音锁、虹膜锁、漂流车、五用车、七用车等等。推荐好书进一步激发了大家阅读的热情和兴趣，课后同学们仍意犹未尽，聚在一起分享读书心得，讨论相互交换书籍的计划。
较之一年级刚入学时的懵懵懂懂，第二次参加学校的读书节，同学们对于阅读有了进一步的认识和体会，大家纷纷动手，积极主动地投入到读书节制作书签的活动中，短短几天时间里大队委员就收到了各式各样的个性化书签。
在老师鼓励下，同学们以读书节为契机，养成了良好的阅读习惯，大家也都卯足了劲，力争多阅读老师和同学推荐的作品，让书香伴着我们茁壮成长，与经典携手同行，迎接未来收获的金秋。
篇11： 与经典同行作文500字
人云：“书卷多情似古人”。经典就是那淡香盈袖的一盏清茗，纤尘不染的十里荷花，携我安然度过平常的日子。
――题记
斜阳脉脉，落霞孤鹜。我独倚幽窗，翻阅着平日里无暇顾及的经典，静静品读书卷中的悲欢离合，从容不惊。
走进古朴的'书简，那是个极有灵性的雕花叠院。
漫步在黛瓦粉墙的江南古镇，体悟“看罢人事风景，深知众生不易”的急景凋年之感，欣赏“竹喧归浣女，蓬动下渔舟”的如画山水之景，回味“山静似太古，日长如小年”的浮生若梦之意。相逢如初见，回首是一生。经典，带我领略山河简静，会意时光知味。
穿梭至烽火燎原的东汉末年，陶醉缭绕于荡气回肠的豪气之间。桃园结义、黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据……兴衰沉浮不过一念之间。我犹记得“乱世之奸雄，治世之能臣”的曹操；面如青枣，忠肝义胆的关羽；还有那鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮与博大胸襟，知人善用的刘备……经典，让我聆听古时悲戚，回顾岁月仓惶。
浸润于美得令人窒息的唐诗宋词，似雾朦花，支如明月。我喜欢的，是李白“天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客”的日影飞逝；是王维“行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期”的山水禅意；是陶元亮“结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山”的宁静致远；也是李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵悱恻。经典，使我端坐磐石上，醉倒落花前。
我想倚着清风，枕着碧树，嗅着古卷书香，将淡远的心境托付给流年照料，任经典打造我的“经典”……
人生漫漫。我始终与经典同行，心便会无比惬意。
篇12： 与经典同行作文500字
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典；幼儿园里，老师教我积累经典；上了小学学校也要求我学习经典、掌握经典、掌握经典。经典像我的一个形影不离的好朋友，他一直不断地让我漫游在知识的海洋里；让我知道应该怎样度过这漫长的人生；让我知道要珍惜时间、热爱祖国。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴着我同行在成长的路上。
我读过很多经典书籍，有《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗三百首》……，但给我的印象最深的还是《西游记》。
《西游记》中唐僧师徒四人前往西天取真经。一路上他们不怕艰难困苦，降妖除魔，锄强扶弱，给老百姓们带来了和平与安定。春天也正是一个萌发的季节，它代表着正义的力量，反映出人们战胜一切困难的必胜信念。这正是《西游记》的主题要表现的。因此，我喜欢在春天读《西游记》。
正是这战胜困难的信念，使我没有被困难压倒，使我把成长路上的一颗颗绊脚踢走。记得有一次，我正做着数学题。正做起劲的时候，一颗“绊脚石”出现在我眼前。我一看题目，心想：“怎么这么难呀！不如别做了吧！”当我正想放弃时，突然想起《西游记》中那战胜一切困难的信念，于是我打消了放弃的念头，开始思考起来。想呀想呀，终于，功夫不负有心人，我把答案想出来了。我高兴得手舞足蹈起来，因为我又把一颗“绊脚石”踢走了！
也许有些同学会问：“我们为什么要读经典？”从厦门大学教授易中天的话里能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为朋友，同行在成长的道路上吧！
篇13： 与经典同行作文500字
享受读书的洗礼，与经典同行，不断成长。
――题记
读书是一种艺术，是一种享受，更是一种终身受益的好习惯。阅读经典，品味人生，从一部部名著中，不仅会学到很多知识，还能品味人生哲理，从而一步步提升自己思想的境界。
读一本好书就像品味一段人生，领悟主人公的心情，而这一段人生恰好折射出一个世界。喜欢一个人坐在书桌前，在放着吊兰的桌上摆一本书，然后开始细细品味，此时此刻，整个世界都安静下来，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分宁静。读书品味百态人生，使我们的思想变得更加成熟。
读书是一种提升自我的艺术，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一本书，都有它独特的魅力、独特的见解。当你迷茫无所适从时，读书会让你安静下来，拨开前方道路的迷雾；当你心情愉快时，读书会让你明白很多做人的道理；当你烦恼苦闷时，读书是一种享受生活的艺术，捧着一本好书会让你愉悦，会让你发现生活中更美好的事情。
在书中，有着无穷无尽的欢乐，哪怕是一篇短短的文章，也能让人心情舒爽；哪怕是一则小小的寓言，也能让人豁然开朗。书果真有如此深邃的魅力吗？有。在书的海洋里，你首先感受到的是宽厚和包容。进入书海之门的钥匙，每人都有一把，无论你是什么身份，你都可以尽情地享受书中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未来还有很多未知的事情，但我会将读书进行到底，从而领悟生命的含义，书籍已成为我生命中不可分割的一部分，它将是我人生道路上的良师益友。
篇14： 与经典同行作文500字
自古以来，中国就有许多的经典作品，我最喜欢的，是我们学过的一篇课文，朱自清的散文《匆匆》，这篇文章用朴实的语言，细腻的文笔告诉了我们要珍惜时间，在读过这篇文章以后，我便下定决心，一定要珍惜生活中的每一分、每一秒，不让时间白白流逝，虚度光阴。
古人有“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的名句，说明了时间的宝贵，《匆匆》告诉我们，燕子、杨柳、桃花，无论是飞走，枯萎或是凋谢，都有一天会重新回到你的身边，唯有时间一旦逝去，便再也不会回来了，丢失掉了那一秒钟，你便永远见不到了，在美好的世界中，我沉迷于我的每一分钟，我无法挽回那些我已经错过的时间，那就更要珍惜我现在所拥有的时间。
时间的流逝是必然的，我们不能阻止它匆匆而过，我们能做的就是如何珍惜时间，不要让未来的日子在叹息的影子里匆匆而过，只要你好好的利用时间，珍惜它，不随意丢失它，那么，你便没有虚度你的人生，你的人生才是有价值的。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，朱自清先生用生动优美的词句，巧妙的描写了时间不依你的意志改变，时间在匆匆逃去，你来不及伸手去抓住它的影子，它飞快消失，既然如此，那么，我们与其让它这样走，不如让它的存在有一些意义，那样不是更好了吗？你充实了你的人生，你为社会发挥作用，创造价值，你的人生才会无憾无悔。
你永远找不到时间的尽头，在匆匆中，你只有不断充实自己，丰富自己，才能够让自己变得更加充实，时间的匆匆造就了你，带动了你。
我已不再拒绝匆匆，并爱上匆匆，匆匆带领我，继续生命中那不可抗拒的前行。
篇15：与幸福同行诗歌
与幸福同行诗歌
幸福时时刻刻苦都围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静心听歌，遥神遐想，那就是幸福。
幸福就是小熊猫尝过了黄莲的苦涩，又吃到蜜糖时咂嘴巴品呀品呀品出的滋味。
幸福就是“久旱逢甘霖”的禾苗，晃动着稚嫩的身躯，昂望着天际发出的无声的诉说。
幸福就是蚕宝宝咀嚼桑叶奏出的“沙沙”的.声响。
幸福就是雏燕展翅高飞，穿过鹅黄的树梢剪出一片春色朝向母亲的回眸。
幸福就是蜜蜂结伴同行飞入花海匆忙地采蜜，满载而归时的欢悦。
幸福就是啄木鸟穿行在林间寻蛀虫的蛛丝马迹，一旦发现便奋啄啄啄然后飘然而去的喜悦。
幸福就是一片片树叶在秋风里簌簌飘荡，飘向树的根部腐化成泥，只为来年的春晓，歌唱“落红不是无情物，化作春泥与日俱增护花”的奉献。
幸福就是梅花“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”的坚贞勇毅。
幸福更是久别的一家人，重温好梦，破镜重圆的笑容。
幸福就是一份比较，更是比较后的满足。
幸福是一串串汗滴，更是揩干汗滴后的惬意与欣悦。
幸福是一种奉献，更是奉献后的欣慰。
幸福是“忘我”，更是“忘我”后的体味。
幸福给予人温暖，给予人力量，给予人勇气。更给予人美好。朋友们，让我们体验幸福，感受幸福，与幸福携手同行，创造美好的明天吧！
篇16： 《与幸福同行》读后感
《与幸福同行》读后感
在开学不久，我认真品读了《与幸福同行》这本书，使我真正体会到了“幸福”的含义。
生活中的幸福是多姿多彩的，细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而 快乐的学习同样也是一种幸福。
不可否认，学习有枯燥的一面，但更多的是幸福快乐的一面。语文课让我们懂得什么叫诗情画意；数学课训练我们心思缜密；英语课带我们领略世界的风情；历史课教我们通晓古今；政治课让我们不出门也知晓天下事；生物课为我们揭开生命的悬疑；地理课告诉我们宇宙不仅仅是“天圆地方”这么简单，更别提快乐的音、体、美又蕴含着多少乐趣！
学习就像一面镜子，平时考试的分数就是它反射出来的一种影象。只要你认真对待学习，它就会反射出好成绩来给你看。同时，你会从中得到快乐，感受到幸福，也只有从中得到快乐幸福的人，才是真正会学习、懂得学习的人。
学习是我们取之不尽的.力量源泉。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，善于不断地学习。学习是一种劳动，一种充满思想的创造性劳动，是我们精神力量和意志力的自我教育。
古人强调苦学，主要是指体力上的劳苦，不是指精神上的痛苦。学习虽然有时是一个艰苦的过程，但是绝对不应该是一个痛苦的过程。“囊荧映雪”“凿壁借光”这样的刻苦学习是学生者自觉自愿的行动。这种刻苦的学习就学习者本身而言是幸福的！艰苦是指学习时需要投入较大的精力，需要克服各种各样的困难。
我们应该具有勤奋、刻苦的精神，但前提是我们应该从中感受到求知的乐趣。才能真正体会到学习的幸福。
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