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我选他的作文

2023-07-23 09:04:57 收藏本文下载本文

“猫的盖博”通过精心收集，向本站投稿了18篇我选他的作文，以下是小编给大家整理后的我选他的作文，欢迎大家前来参阅。

我选他的作文

篇1：我选他的作文

我选他的作文

又到选路队长的时候了，我选小月当路队长。

先说礼貌吧！每一次去学校，我们一到教室就可以听到:“老师，早上好！”然后，他会和同学们打招呼：“早上好，你们假期里过的好吗？”

再说乐于帮助别人吧！有一次上课的时候，我没有带笔袋，他看见我非常着急的样子便借给我一支水笔。当他借我笔的时候，我们俩的脸上同时露出了笑容。

小月不仅懂礼貌、乐于助人，还是一个劳动小强人，就说上次吧！我们俩个人上学的时候遇到了，他走路的时候我看见他手上随身带了个小袋子，他看见了个大垃圾便随手拿起来放到袋子里。我们班的数学老师也是班主任，让小月他们去打扫清洁区，老师“躲”在一个地方看着他们打扫。谁知道，那些同学拿着扫把往人家男生的衣服上扫，那时候老师看见小月把地扫的'干干净净的。在走进教室的时候，我们看见老师满脸的气愤，以为又发生了一件大事，吓死我们了！老师看见小月，心情又变好了，这让我们把掌声给小月，还让他当起了打扫监督员。以后清洁的事都找小月，还有刚才那些人也被批评了，老师还说下次再发生一次那样的事情，我就找谁……

最后，就是学习了。小月的学习是棒棒的！比如上课积极回答问题，上课认真听讲。上语文课时，老师有一次说出了一个成语――破釜沉舟，让同学们来说出成语的意思，而小月是我班第一个回答出来的，大家都向他投去羡慕的目光……

我选小月当路队长是没有错的！

篇2：我选他作文400字

我选他作文400字

今天，又是选班长的日子。一到教室就听见同学们正在讨论到底选谁。

我听了之后，想了想：我还是像以前一样投小许一票。

先说学习吧！每次上课他都积极举手发言，有时候老师还没有说出答案，他就大声地说出来自己的答案。上课时，只要是老师写的东西，他都要拿出一个精致的小本子把黑板上的东西一笔一画地摘抄下来。只要发现有没写的和写得不好看的，不管写了多少，他都会毫不犹豫地擦掉或抹掉。而且再弄的时候，他都会十分小心，尽量不弄出声音，以免影响我们大家的学习。

再说礼貌吧！他每次上学时，都对送自己到学校的奶奶说：“奶奶，再见！”有时为了让奶奶感到一丝温暖，他还会用更大的声音和文荣的语气说：“奶奶，再见！”进了学校之后，他每逢见到老师，都会说一声：“老师，早上好！”或者“老师好！”每次走进教室，他都会说一句：“同学们，早啊！今天的.太阳比昨天的更暖和了，我们的学习也得更加努力了！”由于他每天都会说这句话，同学们的学习也越来越好了。每次放学的时候，他都会去老师办公室，对老师说一声：“老师，再见！”接着，他便一蹦一跳，开开心心地走出校门。

接着再说说他助人为乐吧！每当我遇到不会的题目时，他都会走过来，亲切地说：“怎么了，兄弟？别一副愁眉苦脸的样子嘛！谁都会遇到困难的，别担心！你哪道题目不会，兄弟我一定鼎力相助。”说完之后，他就手把手地教我。

我选他，是因为他真的是一个品行优秀的好榜样。如果他真的当上班长，我会向他发出衷心的祝福和美好的祝愿。

篇3：我选他的作文

我们班的任辉，他个子中等，椭圆形的脑袋，白白的脸，乌黑的眉毛下有一双漂亮的眼睛，他在学校、班里做的好事最多，举不胜举。

那是一年级的事。中午，同学们都在教室里做作业。忽然，一股怪味在教室里弥漫开来，我回头一看，原来是一组的畅超同学吐了。他脸色苍白，有气无力的趴在桌子上，一动不动。

呕吐物的气味十分难闻，同学们有的捂住鼻子逃命似的跑到操场上去了，有的边扇鼻子边说：“真臭，臭死了。”只有任辉还留在教室里，他看见同学们都走了，他拿起簸箕到教室外面弄了些土，洒在呕吐物上，再用笤帚扫到簸箕里，倒到垃圾堆去。通过这件事，展现了他关心同学，帮助同学，要身体力行。他的一举一动

这只是他许多事里的一件事。平时，他热爱集体，对同学的要求从不拒绝。所以，爱心章，我选他。

篇4：我选他的作文

我选他，让他当优秀

有一次，于江浩看见一位老人在看报纸，可是，于江浩听见了那位老人说了一句话：“老啦！看不清东西了。”于江浩听见这句话，马上跑过去，为那位老人读报纸，整整读了二十分钟。我听见，于江浩在读报纸的时候，不时传来老人对于江浩的夸奖声。

还有一次，我看到于江浩在一辆客车里，那辆客车已经坐满了人，没有座位了。突然，一位老爷爷上了车，于江浩马上给老爷爷让座，车上不断传来一句句的赞叹声：“这小朋友真是尊老爱幼啊！”“谢谢您啦！小朋友！”……可是于江浩总是说：“没什么事，生活

这就是我选他的理由。以后我要向他学习，做一个尊敬老人、助人为乐的孩子。

篇5：我选他的作文

呕吐物的气味十分难闻，同学们有的捂住鼻子逃命似的跑到操场上去了，有的边扇鼻子边说：“真臭，臭死了。”只有任辉还留在教室里，他看见同学们都走了，他拿起簸箕到教室外面弄了些土，洒在呕吐物上，再用笤帚扫到簸箕里，倒到垃圾堆去。通过这件事，展现了他关心同学，帮助同学，要身体力行。他的一举一动感动了同学们。

这只是他许多事里的一件事。平时，他热爱集体，对同学的要求从不拒绝。所以，爱心章，我选他。

篇6：我选他的作文

今天，我们班开了一个主题会，叫《竞选班委》。

其他班委都选好了，就差一个劳动委员，我想“这个劳动委员肯定是王家宝了。”

说起王家宝，我们班没人不佩服他。他一向是以德服人，他总是默默无闻，认劳认怨，他还是个典型的“乖仔。”

又一次，老师托课，值日生也跑回家去了。他什么话也没说，直接拿起扫帚，默默无闻地把那垃圾满天飞的卫生区给扫得一干二净，而且那时还下着雨，他被淋得全身湿漉漉的。接着又把班上给扫了。第二天，他就得了重感。

还有一次，外面的太阳把操场晒得火辣辣的，刚好轮到了我们班扫操场，谁也不愿意下去，后来，王家宝苦口婆心的劝了半天，才劝了两个人下去，

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到了操场，他说：“你们扫这一半，我扫另一半。”过来不久，那两个人乱扫一通就走了。后来，王家宝又把整个操场都再扫了一遍。王家宝回到班上，什么话也没说。只是别人不服，他回答道：“我王家宝一向是以德服人！”

同学们的眼睛是雪亮的，大家一致推选王家宝当劳动委员。

篇7：我选他的小学生作文

我选他的小学生作文

时间过得可真快！有一个学期要过去了。上个星期，我们班进行了评选先进的活动。

在评选中，我投了李燕广一票，因为他在平时爱帮助人。至今，有一件事情使我十分感动。那次，上体育课，原本不下雨的天忽然下起了蒙蒙细雨，我们男同学在踢足球。虽说下得是小雨，但是球场上仍然十分泥泞。这时候大个子，聂双喜一个大力脚，结果踢空了，球没踢着，反而摔了个大跤，衣服上沾满了泥。这时候，李燕广把他从地上扶起，又拍去他衣服上的泥泞，又拉着他的手，一步一步地往医务室走去。这时候，我看见他们俩的背影在雨中渐渐模糊了。但是是，李燕广的身影在我心中变得无比的`高大。谁知，聂双喜的脚轻微骨折了，但是得每天换药。于是，从那天开始，李燕广每天都陪聂双喜去换药，被我们称为聂双喜的“小护士”。

每当看见李燕广扶着聂双喜一瘸一拐地走向医务室，我心中就想：李燕广真助人为乐。他在平时和我们同学之间有说有笑，和不少同学结为了好朋友。每当有同学需要帮助，他总是第一个跑上前去，尽自己最大的能力去帮助别人。

我想：李燕广在平时这么爱帮助人，许多人都受过他的帮助，有了这么良好的“基础”，他一定可以获得“优秀班干部”这个荣誉称号。

篇8：就选他小学作文450字

就选他小学作文450字

他是谁？他是我们班每天拎碗桶的同学。他是谁？他是默默为我们班捡键子毛的同学。他是谁？他是打扫包干区最认真的同学。他就是热爱集体、乐于助人的许荣友。今天，我要郑重推选他当责任银杏娃标兵。

许荣友经常利用自己的休息时间来为班集体服务。每次吃饭时，他总是第一个跑到门外，把碗桶和汤桶拎到讲台边，耐心地等待着老师来分汤，却不像有些同学，早早地拿了饭，只顾自己吃。很多同学都很好奇，就去问许荣友。

“许荣友！你为什么天天都拎碗汤桶呢？这又不是你的`责任，你不怕浪费自己的活动时间吗？”

“不呀！能为班级做事我很高兴！！自己的班级要自己来爱护呀！”他忙回答。

他的这句话让我们铭记在心，也让大家很佩服他。

许荣友不仅为班级服务，自己的任务更加认真。轮到他自己打扫包干区时，他总是早早地来到学校，很快就把地打扫得干干净净，同时，他还帮助其他同学一起打扫，使包干区打扫工作又快又好。

下课时，同学们在教室外面踢键子，经常踢得地上到处是毽子毛，显得一地鸡毛肮脏不堪。许荣友总是默默地把键子毛捡干净，使教室门口变得一干二净，让人赏心悦目。

许荣友虽然默默无闻，但他却能为班级出这么大一份力，我不得不佩服他。所以，我就选他！

篇9：就选他的小学作文

就选他的小学作文

要问我们班谁的歌声最动听，谁的舞蹈最优美，谁的主持最生动，那我一定选她——闵润诗。今天，我将郑重地推荐她当我们班的特长银杏娃标兵。

闵润诗长着圆圆的脸蛋，漂亮的大眼睛忽闪忽闪透着机灵劲，她不仅长得好看，而且才智出众，她是我们班队活动的总导演兼主持人。

记得有一次，闵润诗和同学们一起排练好了班队活动，为了使活动丰富多彩，她没有少费心思。可是临到活动前一天，学校发布紧急通知，把班队活动改为：安全教育。这可怎么办啊？一起排练的同学们急得像热锅上的.蚂蚁团团转。闵润诗不慌不忙地安慰大家：“别急，别急，办法一定会有的，只要大家齐心协力，班队活动就会成功。”当晚回家后，她顾不上吃晚饭，围绕着安全教育，编排了很多寓教于乐的节目。她一一抄在纸上，为第二天的排练做好各项准备。第二天一大早，她把排练稿发给同学，有条不紊地安排着：“你唱歌、他跳舞、你伴奏、她朗颂……”每个同学各展所长，一台生动的班会成形啦！

在班会上，她用清脆悦耳的声音和美妙的歌喉带给同学们美的享受，班会取得了成功。

闵润诗的多才多艺不是天生的，她在课余时间认真参加各项文体活动，她所在合唱队代表我们学校参加了省级比赛，在音乐课上为大家表演踢踏舞，到今年五月她的围棋就是二段了。

我真心地推荐闵润诗，她是当之无愧的特长银杏娃标兵。

篇10：就选他小学四年级作文

就选他小学四年级作文

他，很喜欢劳动；他，很有责任心；他，总是为班级着想。他，就是我要隆重推荐的责任银杏娃候选人——许荣友！

每个中午，许荣友总是要把碗桶、汤桶放到班级里；每当社团结束，教室里都是上社团课的同学乱丢的垃圾，许荣友总会去捡；每当轮到他扫包干区，他总是最早来、最晚走，包干区不整洁，他宁愿下课不玩也要去弄干净。最让人敬佩的'，还是他坚持捡毽子毛了。

自从体育课开始踢毽子后，全班人手一个毽子，一下课就踢。这股“毽子风”出来后，吴老师的眉头就打结了。一天，她郑重地对我们说：“同学们，踢毽子锻炼固然好，可是要捡掉下来的毛，不然影响了‘班容’就不好了，捡的同学还能加星哦！”

听到吴老师讲前面一段时，大家基本没听进去想忽悠了事，当听到星时，大家眼睛里发出了光……从此，走廊里就再也没有毽子毛了。

过了两三个星期，同学们发现老师不给加星，就都不再做“善事”了，可许荣友却还是坚持捡毽子毛。同学们都以为许荣友在装样子，有的同学还故意扔几根毽子毛，许荣友还是一如既往地捡着。

又过了几天，故意扔毽子毛的奚望不解了，问：“许荣友，捡毽子毛又没加星了，你还捡干什么呢？”

许荣友笑着反问：“为集体服务，需要加星吗？”

奚望听了哑口无言。第二天，奚望也开始捡毽子毛了。

许荣友事事想着集体，富有责任心，如果要我推选责任银杏娃标兵，我一定选他。

篇11：我选我

教学目标：

1.学习“委、补、室、宁”弄生字。会写“员、青、等字。

2.正确、流利有感情地朗读课文。

3.体会为他人服务的快乐，对自己充满信心。

教学重难点：

1、学习“青、切”的书写。

2、理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。

教学课时：2课时

第一课时：

教学目标：

1、学习本课生字，扫清阅读障碍。

2、学习课文，理解王宁对自己充满自信。

教学过程：

一、质疑课题导入

1、板书课题，学生质疑，读了课题后，你想知道什么？

2、学生畅所欲言。

二、初读感知

1、自读课文，读准字音。

2、同桌互读，互相正音。

3、小组分自然段朗读。

4、全班齐读。

三、朗读感悟

1、默读课文，想一想，“我选我”这句话是谁说的？我选我干什么？

2、再自由读课文，告诉大家自己读懂了什么？

3、指导有感情朗读。

4、讨论交流：

为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。

⑴ 自由发言。

⑵ 齐读最后一个自然段，进一步体会。

四、创造性的演读课文

1、师生表演。

2、小组内表演。

3、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演。

五、认读生字

1、出示生字卡片，已经和生字成为好朋友的大声叫出朋友的名字。

2、找一找：

师出示生字卡片，生从文中找出它的朋友，并叫出他们的名字。

第二课时：

教学目标：

1、巩固生字的学习，并练习写字。

2、掌握“是”的句型变换。

教学过程：

一、复习导入

出示带有生字的短文，引导学生读一读，巩固生字。

二、读课文，回忆课文内容

1、齐读课文。

2、发表见解：你认为王宁是个什么样的孩子？

三、找优点

1、小组内互相说说同学的优点。

2、集体交流。

3、向大家介绍自己的优点。

4、教师小结：

我们每个人都有自己的长处，因此，我们对自己要有信心。

四、句子训练

1、课件出示：

李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

2、学生练习读。

3、仿照例子说句子：

课件出示：

刘爽是我的好朋友。

小明是我的同桌。

4、学生练习。

五、学写生字

1、小组讨论课后“我会写”中的生字，应该怎样写才能写得漂亮一些。

2、集体交流，互相提醒，教师范写点拨。

3、学生描红仿写。

篇12：我选我作文

亲爱的同学们：

大家好。

我叫马玉贤。我想竞选作文课代表的职位。虽然我的作文没有王睿的好，但我相信我一定能成为作文课的代表。

山不高则仙名，水不深则灵龙。我是否能担任这个职位，请投我一票。我很想成为这个位置。如果我成为作文课代表，我一定会更好。我会为我的同学和老师服务。

俗话说，出门靠父母，出门靠朋友。如果我能竞选这个职位，请照顾我。如果你对我有什么意见，请提出来。如果你的作文中有什么不明白的地方，我会尽力帮助你。我也会帮助那些作文不好的同学，让他们的作文变得优秀。我以前是作文组长，有一些经验，一定能让全班同学认同我，支持我，选举我！

一旦我确定了这个位置，我一定要做好。

我马玉贤，如果我成为作文课代表，一定会帮助大家。我会在你们面前树立威信，成为你们中间的焦点，为老师们减轻负担。

我有信心做好这项工作。我的座右铭是：光秃秃的山上做一棵杨树，胜过绿洲里的一棵普通的树。谢谢大家！

陕西省渭南市合阳县城关二小学五年级马玉贤

篇13：我选我作文

我是一个天真、机灵的小男孩。我除了我的体育很好之外，英语也很不错，我以前还当任过英语课代表呢。

有一次英语课有一道难题，我们班上没有一个人能想出，我也伤透了脑筋，突然，我的'脑筋好像有一道灵光闪过，我用心一想，哦，原这就是答案，我赶紧举起手，沈老师赶忙请了我回答，我说：“应该是这样的。我刚说完，沈老师就请我坐下，原是我说对了，可是，我有一点儿还不明白，为什么沈老师要出这么难得题目，难道这个题目考试要考？我赶紧用自己的脑袋瓜记了起，突然，我的脑袋用劲了吃奶的力气记住了这一个考试的重点，哎，终我记住了这一个难点，我心里还在洋洋得意，哎，沈老师有出了一道难上加难的题目，连现在的英语课代表和我们几个人都没回答出，突然，徐伟喧猛的一举手，沈老师忙请她站起回答，结果，答对了，哇，连我们这英语三大金刚都没回答出，竟然被最后一位女金刚给回答出了，都怪我太得意了，结果，下一题没有答对，真的是太可惜了，要是上一题不得意的话，有可能这一题就不会让徐伟喧抢答了，我虽然给她抢答了一题，但是我总算答对了一题，英语课上完了，我们下课了。

虽然英语课上完了，但是我好想再上一节英语课，请大家推荐我吧。

篇14：我选我作文

前天，我们学了《我选我》这篇课文。课文讲的是王宁他们班有个劳动委员叫李小青，但是他转学走了。开班会的时候，老师要同学们补选一名劳动委员。选谁呢?突然，王宁站起来说：“我选我。”林老师问：“你为什么选自己?”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样爱劳动、爱集体。”王宁的话刚说完，教师响起一片掌声。

读了这篇课文，我感觉王宁有三大特点，他和李小青是好朋友，

他也很爱劳动，很爱集体。其次，他有勇气，不怕别的同学嘲笑他，毛遂自荐。他还很自信，觉得自己一定能把劳动委员的重担担起来。明知山有虎，偏向虎山行。

以后，我也要像王宁一样做事有勇气，有自信，不怕脏，不怕哭，不怕累。

篇15：我选我作文

同学们

大家好。

我叫马玉贤。我想竞选作文课代表的职位。虽然我的作文没有王睿的好，但我相信我一定能成为作文课的代表。

一旦我确定了这个位置，我一定要做好。

我马玉贤，如果我成为作文课代表，一定会帮助大家。我会在你们面前树立威信，成为你们中间的焦点，为老师们减轻负担。

我有信心做好这项工作。我的座右铭是：光秃秃的山上做一棵杨树，胜过绿洲里的一棵普通的树。谢谢大家！

篇16：我选我作文

各位同学：

大家好，

我叫马余先，我想竞选的岗位是课代表，虽然我的没有王瑞的好，但我相信我一定可以当课代表。

山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。我的这个岗位能不能当，就要请大家投不投我这一票。我十分想当这个职位，如果我当上了课代表，我一定会当得更好，我会为同学们服务，为老师服务。

俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。如果我能竞选上这个岗位，就请大家多多关照了。如果对我有什么意见，就请提出来。如果在中有什么不理解的，我一定会尽力帮助你。我也会帮助那些方面不好的同学，让他们的也优秀起来。我以前当过小组长，有些经验，我一定能够让全班同学认同我，支持我，选举我！

我确定了这个岗位，就一定要做好。

我马余先，如果当了课代表，就一定会帮助大家，我在你们的面前树立威信，成为你们之中的焦点，也会为老师减轻负担。

我有信心做好这个岗位。我的座右铭是：与其做绿洲里的普通小树，还不如做秃山上的白杨树。谢谢大家！

篇17：我选我作文

读一本书，读了自然会有感想，我读了这本书，心里颇有感触。

我们现在的孩子们，因为受到家长的保护，已经没有受到过意外之类的。而主人公，李小希，是一个6年级的学生，爸爸是足球队的队员，因受伤而住院。爸爸后来因伤口住了院，但也撒手人。为此，小希痛苦不已，便开始不上学，不上补习班，整天睡觉，流泪，自暴自弃。无人知晓。但此时他以外的收到了爸爸的来信

他感到十分奇怪，后来她进了足球队，队长返对女生，全国大赛他不去，搞得一大批人不去。后来小希当了队长并管好了球队，而赢得了大赛。

现在的我们缺乏领导力，不知该怎样面对一大拨群体，人领导群体不靠金钱，名利，地位，就可以的。假如，你对队员又踢又骂，不给他自信，和信心，还没有大家的支持，他怎么能成功？

领导力就是可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。

还有一句名言领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队；，我们要掌握世界。