文具们的对话作文
“小付小付”通过精心收集，向本站投稿了15篇文具们的对话作文，下面是小编为大家整理后的文具们的对话作文，以供大家参考借鉴!
篇1： 文具们的对话作文
“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统都扔了。可是，第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。
就在我纳闷的时候，被我扔掉的文具中的一支旧自动铅笔竟跳起来开口说话了：“哼，你虽是我们的主人，却一点也不关心我们。”
我被这突如其来的声音吓坏了，正当我寻找声音的来源时，又一个声音响了起来：“我们在你的手里，真糟透了。”这时，我才发现，原来是我的旧文具发出了声音。随后，它们就各自诉起自己的苦来。橡皮首先说道：“我原来是一块十分漂亮的橡皮，可是到了我的主人手里，他就用铅笔在我的肚子扎出一个个大洞，把我的身体变成一个个大窟窿，难看极了。”铅笔说道：“我的处境也不比你好多少，我的主人在我的身体上写写画画，还用墨水污了我的身体。我真是受够了。”格尺伤心地说：“我的小主人还把我在桌子上敲敲打打，搞得我头晕眼花的。”
听了它们的话后，我感到十分羞愧。是呀，文具是学生的朋友，没有它们，我们在知识的海洋里将寸步难行！所以我们要爱护文具们，让它们成为我们的终生伴侣吧！
篇2：文具们的对话作文
小明是班长，学习成绩优异，但就是不好好用文具，这不，小明睡着了，文具们就开始了对话。
橡皮顶开了铅笔盒的盖子，说：“闷死我了，小明可真是的，老是用笔在我身上……”橡皮的话还没说完，一旁的铅笔姐姐就发话了：“不是我想扎你，是小明他……”
中性笔们也都说道：“是呀是呀，我们不是故意的`！”橡皮说：“我知道你们不是故意的，可是我们不能再这样被小明欺负了，我们得教训一下小明，看他改不改！”“就是就是，我们不能再被他欺负了，你们看，”钢笔妹妹拔开笔帽，“我的笔尖都被他弄弯了！”“你们看，”在一旁的书包大哥也发话了，“小明也用笔在我身上写字，都把我当演草纸了！”铅笔姐姐愤愤不平地说：“我们藏起来，看小明改不改！”“说得对，说得对！”文具们附和道。于是，铅笔姐姐带领着文具们，浩浩荡荡地去找藏身之处了。
第二天，小明吃完饭，想写作业，却发现文具不见了，想：昨天明明放在这儿的！怎么没了？于是，连忙找了起来。找遍了家里每一个角落，终于在电视后面找到了他们。小明奇怪地问：“你们怎么跑到这里来了？害得我满屋找你们！”橡皮说：“你看看，我身上全是被你扎的孔！还有大家身上的伤！要我们回去也可以，不过你不能再伤害我们了！”小明内疚地说：“对不起，我知道错了……”
文具们就这样“得救”了……
篇3：文具们的对话作文
上课了，这节课是体育课，同学们都出去活动了，教室里空无一人。忽然，从一个角落里传来几声对话，原来是文具们在比谁的本领大呢!
铅笔说：”如果没有我，那么小主人就不能写字，所以我的本领最大。”
橡皮擦也不甘示弱：“要不是我把小主人写错的字擦掉，那小主人怎么会样样功课都是满分，所以我的本领最大。”
铅笔和橡皮擦说着说着吵来起来，还吵得不可开交。文具盒发话了：”你们不要吵了，吵又不是能解决问题的。我看你们明天都罢工，看看谁的本领最大。“
第二天，铅笔和橡皮擦都按照橡皮擦的话，罢工了。这一天，他们的小主人小明在写作业，他写着写着，突然怎么也写不出来了，这让小明急的像热锅上的蚂蚁――团团转，小明只好向同学借一支笔，继续写起来。突然他发现有个地方写错了，就拿起橡皮擦来改错，结果橡皮擦怎么也擦不掉，小明只好向同学再借一块橡皮擦，才把错改正。这让小明心情很不好。
果然，小明这天的课堂作业来了个360度大转弯，老师狠狠地批评了小明。回到家，小明忍不住哭了起来。铅笔和橡皮擦看到了这一切，都惭愧地低下了头。它们终于明白：每个人都是相等的，谁也不能被缺少。它们一起向小明道歉，并保证再也不会发生这种事情了。铅笔，橡皮擦和小明成了很好的朋友。
篇4：文具们的对话作文
一个寂静的夜晚，明明的文具在笔盒里窃窃私语起来。
铅笔说：“明明每次做完作业，都把我扔到地上，有时候，明明还用他的牙在我身上，又啃又咬，我美丽的衣服，已经脱了一层皮。”
铅笔的话音刚落，橡皮泪痕满面地说：“是啊，是啊！每次明明在纸上画的`黑黑的，用我一擦，我的身上就变得黑呼呼的了。”
“还有！明明每次用我转完笔以后，就在我的肚子上乱涂乱画，把我漂亮的衣服画的乱七八糟，难看死了。”转笔刀摸着肚子，一脸委屈地喃喃着。
明明听到后，伤心地哭了起来。
第二天，明明做作业的时候再也不咬笔了，也不扔笔了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把转笔刀画得乱七八糟了。
从此，笔盒里一片欢声笑语。
篇5：文具们的对话小学作文
文具们的对话小学作文
一天晚上，我在家里看电视，忽然，我听到书房里传来一阵悄悄话，我走近书房，仔细一听，原来是练习本、铅笔和橡皮擦在说话。
练习本说：“只有我的本领最大，主人每次都在我的肚子上写字，让主人懂得了许多知识，每次都是我让小主人得100分，所以我的`本领最在，主人最需要我了!”
“哼，你有什么本事!”铅笔枪过话说，“没有了我，主人就是再有智慧，也表达不出来，在考试的时候，也是我把小主人想说的语言表达出来的，所以我的本领最大!”
橡皮擦也不甘示弱，也抢着说：“我的本领最大，如果没有我，小主人的卷面怎么能干干净净的?所以我的本领最大!”
“不，是我的本领最大!”练习本喊着。“不，我的本领最大”铅笔立即反驳到，“不，是我……”就这样，他们你一言我一语的，争论个不停。
我马上推开门，说：“你们不要吵了，你们各有所长各有所短，缺一不可呀!你们要团结起来，才能帮助我学习呀!”文具们都红着脸，低下了头。
篇6：文具们的对话作文400字
文具们的对话作文400字
上课了，这节课是体育课，同学们都出去活动了，教室里空无一人。忽然，从一个角落里传来几声对话，原来是文具们在比谁的本领大呢!
铅笔说：”如果没有我，那么小主人就不能写字，所以我的本领最大。”
橡皮擦也不甘示弱：“要不是我把小主人写错的字擦掉，那小主人怎么会样样功课都是满分，所以我的本领最大。”
铅笔和橡皮擦说着说着吵来起来，还吵得不可开交。文具盒发话了：”你们不要吵了，吵又不是能解决问题的。我看你们明天都罢工，看看谁的本领最大。“
第二天，铅笔和橡皮擦都按照橡皮擦的'话，罢工了。这一天，他们的小主人小明在写作业，他写着写着，突然怎么也写不出来了，这让小明急的像热锅上的蚂蚁——团团转，小明只好向同学借一支笔，继续写起来。突然他发现有个地方写错了，就拿起橡皮擦来改错，结果橡皮擦怎么也擦不掉，小明只好向同学再借一块橡皮擦，才把错改正。这让小明心情很不好。
果然，小明这天的课堂作业来了个360度大转弯，老师狠狠地批评了小明。回到家，小明忍不住哭了起来。铅笔和橡皮擦看到了这一切，都惭愧地低下了头。它们终于明白：每个人都是相等的，谁也不能被缺少。它们一起向小明道歉，并保证再也不会发生这种事情了。铅笔，橡皮擦和小明成了很好的朋友。
篇7：文具们的对话作文700字
马靖壹
夜幕降临，我倒在自己温暖的小床上，进入了梦乡。
突然我听见了一阵窃窃私语，午夜12点了，会有谁在说话呢？我百思不得其解。
当我的目光投向学习桌时，突然恍然大悟，原来是我学习的伙伴――半截橡皮、一把生锈的小刀和一张被我用过的演草纸。我顿时兴致勃勃，竖起耳朵来听它们的对话。
只见橡皮叹了一口气，用沙哑的声音说道：“我原来是一块十分‘帅气’的.橡皮，很受主人的青睐，后来，主人不知什么原因，将我‘腰斩断’了，听说，明天早上我就要‘五马分尸’了，请各位想想办法吧，救救我吧！”
小刀义愤填膺地说道：“我原本替主人削铅笔，我感到十分荣幸，可后来主人有了自动铅笔，就抛弃我了，想将我扔到垃圾桶里，我已经生锈了，腿脚不灵活，费了九牛二虎之力，遍体鳞伤地回来了。现在，主人一点也不在乎我，我在他心目中的地位已经无足轻重了。”说完，它眼中似乎就要冒出火花来了。
白纸先生怒发冲冠地说：“主人对我太不尊重了，随便在纸上乱画，动不动就撕扯我，我在人生活中的作用很大，却没有得到尊重。要知道造纸得伤害多少大树爷爷啊！我虽然现在完好无损，但我担心遭受和那些同胞一样的待遇啊！现在我想起来都心惊胆战。”说到最后，他颤抖了起来。
默不作声的橡皮老弟提出了一个建议：“我听说邻居的小孩张勇十分爱惜文具，要不我们到他家去吧！”
“好啊！”所有文具异口同声地说道。
这时，我感到非常难过。的确，我对文具做过的一切，都太过分了。
我脱口而出：“请留下来吧，我的朋友们！我以后一定会爱惜你们的！我把你们当宝贝！”
“此话当真？”小刀提出了疑问。
“男子汉一言既出，驷马难追！”我斩钉截铁地说。
从此，我多了三个文具朋友，我也成为爱惜文具的标兵。
指导教师 崔梅茹
篇8：文具们的对话想象作文
下课了,同学们都走出了教室，现在教室里非常安静。一个人也没有，只剩下可怜的铅笔盒了。
“你好呀！"突然铅笔盒里的`笔姑娘说。“你好！”橡皮先生回答道 ，笔姑娘骄傲地说：“我是最高贵的笔姑娘。”“我是同学们最喜欢的橡皮。”橡皮先生也说道。“我才是同学们最喜欢的。”笔姑娘抢着说。“我才是。”橡皮生气地说道。笔姑娘不服气地说：“如果没有我，同学们就不能写作业。”说完，笔姑娘不理橡皮。橡皮先生一边扭头一边说：“如果你写错了字，还不是我，帮你擦掉，所以我才是同学们最喜欢的。”“是我。”笔姑娘愤怒地说。
上课铃声打响了。可是文具盒里还在争吵着。一位同学拿起了笔，正准备写字时，铅笔得意的说・：“你看吧！同学们最喜欢我了。”笔姑娘盯着橡皮突然又说：“哎呀！我好疼呀！”原来那位同学写错了字，把笔丢在旁边，拿起了橡皮，把写错的字擦掉。
过了一会儿，那位同学写完了字，把它们俩一起扔进了铅笔盒里。笔姑娘小声地说：“现在我知道了。我们都很重要，丢了你也不行，丢了我也不行。”
篇9：文具们的对话作文700字
文具们的对话作文700字
晚上，我正在写作业，突然，停电了，屋子里一片漆黑，突然，一个又尖又细又难听的声音传来，我不经吓了一跳，问：“谁，谁？快出来！”我望着我的铅笔盒，又听见了那个声音。又问：“快出来，你是谁？”又一听，原来是我的笔在谈话，今天是1月10日，是笔一年一度的大会，这次讲的题目是《主人对文具好不好》。
大会开始了：可擦笔说：“主人一点也不好，每天把我夹在她的手指中间，转来转去，把我弄的头晕目眩。转完以后，又摇来摇去，然后，把我插在橡皮里，弄的我眼花缭乱，想吐，难受死了。还有，主人每天用彩色笔在我的脸上来回涂抹，把我那洁白无瑕的`脸涂抹的难看死了。”
水笔也抱怨起来：“主人每次用完我以后，都不盖笔盖，让我的脚又冷又硬。有时，主人还用小刀在我的身上刮来刮去，把我那好看的衣服刮得四分五裂，o(︶︿︶)o 唉，真倒霉。”
铅笔也跟着起哄：“主人每次在我的头上按来按去，有芯按没芯也按，让我一直没办法休息。我本来就懒，爱睡觉，主人一按啊，我觉也睡不成，还出了一对黑眼圈。”
橡皮也嚷嚷起来：“主人没事就拿着笔在我的脸上扎来扎去，我那光光的皮肤，被主人扎的脸上全是斑。有时，还把我掰的一块一块的，让我四分五裂。
领导魔笔笑嘻嘻地说：“主人对我一向忠心耿耿，我没什么可抱怨的，就是有一点，别忘了给我盖笔盖，水笔没关系，你再把盖子盖上，过一会儿就没事了，而我，只要长时间没盖笔盖，我就不能用了。
领导魔笔宣布，会议结束，最终答案：主人不好。
听了文具的谈论，我羞愧极了!
篇10：文具们的对话小学生400字作文
文具们的对话小学生400字作文
夜深了，屋里静悄悄地。朦胧间，一阵低低的说话声传进我的耳朵。仔细一听，原来是书包里的文具们在对话。我立刻走到书包前。铅笔盒首先发话了：“小主人的同学们都说我又旧又破，还往我身上乱涂乱画，太不像话了！”铅笔也细声细气地说：“主人对我能好些，可有些小朋友太不爱护我了。他们把我当成‘炮弹’，结果一掉到地上，我的头就碎了。幸好主人及时发现了我，把我收了起来。”橡皮也发话了：“小主人有一个坏习惯。总是一点一点地抠我，痛死了！有时，他还用尺子切我。你们想，我原先是不是很大？可现在，小主人把我切得比他的指甲盖还小！”尺子怒气冲冲地说：“小主人总把橡皮兄放在我的下面，把我当跷跷板玩。他还把我掰成两段，现在一碰到长点儿的线就够不着了。”卷夹子里的稿纸听见了，走出了卷夹子，来到铅笔盒旁：“小主人总在我兄弟的背面画画，结果没用正面儿，小主人就把它们给扔掉了。”铅笔说：“我提一个好建议，但得需要橡皮和稿纸帮忙。”橡皮和稿纸点了一下头后，铅笔继续说：“我们三个合作写一篇文章，教育他们不仅要爱护文具，更要好好学习。”文具们都赞同。听了这些话我非常惭愧，我想以后一定要爱护文具。在以后的日子里，我不仅爱惜了文具，也告诉了同学们要爱惜文具，好好学习。几天后的`晚上，文具们的对话声又传进了我的耳朵。铅笔盒先说：“最近，太阳好像从西边升起来了。小主人和他的同学们都倍加爱惜我了！”铅笔也说：“我最近不当‘炮弹’了！”其他文具都问：“那你当什么了？”铅笔回答说：“我当文具了，真舒服！”橡皮也说：“小主人终于不抠我，也不切我了，每次用反倒更细心了！”尺子也说：“最近，不仅小主人把拔断的那一半找回来了，还用胶把我们粘在了一起。现在，画一条20厘米的线已经不成问题了！”稿纸也说：“最近，小主人不仅不在我们的身上画画了，反而更节约了。以前，他写的标点总是占一个格。现在，连他写的标点已经不占格了！”文具们异口同声地说：“小主人和他的同学们的变化真大！”我听了以后非常高兴，心想：我以后不仅要爱护文具，更要好好学习。
篇11：文具们的对话六年级作文350字
文具们的对话六年级作文350字
我有一个蓝色的笔袋，是米奇样式的。在它的肚子里住着两只水笔，两支钢笔，一支铅笔，一块橡皮，一只魔笔，一块橡皮和几把尺。它们都是我最好的学习伙伴，无时无刻都在帮助着我。
一天夜里，冒出了一个声音：“嘿，伙计们，你们没有发觉主人这几天一直闷闷不乐吗？”“是啊，主人最近老是不在状态，我好几次都被主人落在桌上。”橡皮应和道。“可不嘛，主人这次考试没发挥好，考砸了。能高兴吗？”水笔大大咧咧地说，“我们应该让主人高兴高兴，让他把这次考试忘了。”“嘘！小点声，别把主人吵醒了。”，一向默默无闻的铅笔关心的说。
一会儿，便唧唧呱呱地讨论起来。“我觉得我们应该排列整齐，让主人看到我们就有好心情，迎接新的一天。”水笔胸有成竹地说，铅笔自言自语地说：“我觉得不妥，要是主人很急连看都不看我们一眼呢?”“唉，我看我们就以我们最饱满的精神去为主人服务。这样他自然而然的就会舒心起来了！”……
天亮了，端正的笔袋立即映入我的眼帘。我拉开笔袋的拉链，笔具们端端正正的摆放在我的眼前，干干净净的，像洗过澡似的。我嘴角一笑，便拉上了笔袋的拉链。
“耶，成功了！”文具们在心里欢呼道。
篇12：文具们作文
一天，小月考完试回到家。吃完晚饭，就上床休息了。可是，在彩色书包里的文具们便乘着夜深吵闹了起来。
铅笔骄傲自满地说：“哈哈，今天在考场多亏了我，主人才顺顺利利地做完了答卷！”橡皮擦不服气地指着铅笔说：“你能有啥用，主人要是没了我，就不能改正错误，老师会批评她的。”这时，尺子自以为是地嚷了起来：“主人用我画了三角形，长方形……主人要是没了我，可怎么办呢？”乘尺子正在思考时，钢笔挺着满是墨水“将军肚”说话了：“呵呵，你们都没有我有用，要是没了我，主人就无法写字，那还怎么考试呢？所以，我是最有用的！”擦笔听了，拍拍胸膛说：“你们都没有我有用，要是主人用钢笔小弟写错了字，还不是要靠我。”一向沉默的水笔妹妹也吵了起来：“你擦笔有什么用，用了你，还不是要用我才能写字，我才是最有用的！”……之后，自动铅笔，笔芯，红笔等也加入了这次争吵。
就在大家吵得鸡犬不宁的时候，文具盒老爷爷清了清嗓子，说：“孩子们，你们都是很有用的。主人要是没了你们其中一个，就会很不幸。所以，你们要团结友爱，手牵手一起度过每一天。大家听了文具盒的话，都默默地低下了头，他们都知道错了……
篇13：文具对话作文
文具对话作文三篇
（一）
在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”
这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的缺点……”大家羞愧地说不出话了。
（二）
这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的`主人。
铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”
第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场……
考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！
（三）
文具盒里的文具都相处的很好。
有一天，橡皮觉得自己最棒就对铅笔说：“看你长得那么高，却马马糊湖地做事，每当你写错，都是我来帮你擦干净，我都变得那么小了！”铅笔什么也没说。
橡皮又对卷皮刀说：“你老是要刨铅笔，(.)让它变得那么短，让小主人写错字，还好我出马，要不小主人要被老师说了。”卷皮刀也没说什么。
橡皮看它俩什么都不说，以为比不过自己，又对圆珠笔说：“你的油墨我都都擦不干净，要让小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身体搞差了！”圆珠笔了没说话。
尺子说：“橡皮，你不能这样，铅笔它又不是故意写错的，卷皮刀又不是逼铅笔去刨，铅笔用钝了当然要刨啦，上了三年级就要用圆珠笔，在加上它也不是故意的，大家的用处也不一样啊。”
橡皮听了惭愧地低下了头说：“对不起”。
篇14：文具对话作文
文具对话作文
文具对话作文（一）
在我的文具盒里，有许多我精心挑选的学习用品。有漂亮的铅笔小姐，憨厚的橡皮先生，笔直的小尺子，还有不可缺少的钢笔……它们不仅是我的好帮手，还是我的好伙伴。
在一个夜深人静的晚上，我正在睡觉，可是我的文具盒里却发出了一阵阵争吵。
“我的身体非常漂亮，又有许多许多美丽的条纹，小主人每次画画、写字都用我！”铅笔小姐骄傲地说。
听了这句话，一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了。它撅起了小嘴巴不乐意地说“谁说的？每次你写错字，都是我帮助你改掉错字，小主人应该更喜欢我才对！”
小尺子不服气地说“小主人每次连线都离不开我，还顾得上你们？”
这是，文具盒大叫“不要吵了！还让不让小主人睡觉啊？你们呀，只看到别人的缺点，却忽略了自己的`缺点……”大家羞愧地说不出话了。
文具对话作文（二）
这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。
铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”
第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场……
考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！
文具对话作文（三）
文具盒里的文具都相处的很好。
有一天，橡皮觉得自己最棒就对铅笔说：“看你长得那么高，却马马糊湖地做事，每当你写错，都是我来帮你擦干净，我都变得那么小了！”铅笔什么也没说。
橡皮又对卷皮刀说：“你老是要刨铅笔，让它变得那么短，让小主人写错字，还好我出马，要不小主人要被老师说了。”卷皮刀也没说什么。
橡皮看它俩什么都不说，以为比不过自己，又对圆珠笔说：“你的油墨我都都擦不干净，要让小主人用涂改液，涂改液有毒，把小主人身体搞差了！”圆珠笔了没说话。
尺子说：“橡皮，你不能这样，铅笔它又不是故意写错的，卷皮刀又不是逼铅笔去刨，铅笔用钝了当然要刨啦，上了三年级就要用圆珠笔，在加上它也不是故意的，大家的用处也不一样啊。”
橡皮听了惭愧地低下了头说：“对不起”。
篇15：文具对话作文
夜，渐渐深了，越来越静，几乎听不见任何声音，小丽也熟睡了。忽然，一阵争吵声把小丽从睡梦中吵醒了。她顺着声音传来的方向走去，小丽来到了书房，看见铅笔、橡皮、尺子等等文具正在对话呢！
只听见铅笔含一着泪委屈地说：”小丽一点也不一爱一护我，上课总把我当玩具，咬得我遍体鳞伤。”橡皮听了，也说：“我不是也一样，刚来时，小丽对我一爱一不释手，可是后来我渐渐的旧了，她就在我身上乱涂乱画。”还没等橡皮说完，尺子就抢着说：”小丽上课把我当锯子，在课桌上锯了又锯，我浑身上下都不成样呢！到现在腰还疼着呢！”这时，课桌上就像炸开了锅，其他文具也纷纷诉起苦来了。文具盒见了，连忙对大家说：“夜深了，我们先睡吧！等明天一起去跟小丽说，我相信她一定会改掉这个坏习惯的，还会好好一爱一护我们的，大家不要影响别人休息好吗？”文具们听了都很赞同，它们一个个都跳进了文具盒里。而在一旁偷一听的小丽也惭愧地低下了头去，她悄悄地回到自己的房间，心想：我以后一定要好好一爱一护它们，不会再发生这样的事了。
从此以后，小丽总是小心地一爱一护他们，再也没有损坏它们了！
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