令人难忘的语文课作文
“妄想寻半月”通过精心收集，向本站投稿了27篇令人难忘的语文课作文，下面是小编给大家带来的令人难忘的语文课作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：令人难忘的语文课作文600字
令人难忘的语文课作文600字
同学们！你们上过的课一定多得不计其数吧！但留给你印象深刻的课一定不多吧！？
最令我难忘的一堂课是3月31日的第二节课。当上课铃声响起时，教室里的气氛极为紧张，再我们身后坐着许多老师，个个看上去都是那么和蔼可亲，又是那么严肃认真。给我们上课的.是我们上课的是我们的语文老师，也是我们的班主任—柯老师。上课铃声响后，柯老师笑容满面、神采奕奕地走进教室。这时我坐得笔直笔直的。眼睛全神贯注地看着柯老师。心里“彭彭”直跳。老师笑眯眯地说：“在我们生活当中，有许多值得纪念的日子，这就是纪念日。接下来请欣赏同学们的表演。”第一组是学雷锋小组，第二组就是我参加的小组—三八妇女节纪念小组。
第一个节目就是由我表演的诗朗诵—<<爱的影子>>。报幕后我大步流星、精神抖擞地走上了台，陪我上台的是雷鸣般的掌声，在掌声的簇拥下，我胸有成竹地走上了台。鞠了一躬后就开始表演了。教室顿时鸦雀无声。我清清嗓门，“爱的影子。我看到同学们用赞许的目光看着我，老师用欣慰的眼神望着我。我心里美滋滋的。终于朗诵完了，台下顿时掌声雷动，我也激动不已。继续上课，我发现同学们早就被台上的表演吸引住了，随着演员动听的语调、动人的表情，时而凝神深思、时而神采飞扬、时而频频点头、时而低头微笑。“铃铃。”下课了，可同学们还沉浸在精彩的表演当中。
这节语文课真有趣！另人难忘！
篇2：语文课作文
今天，沈老师为我们上了一堂令人难忘的语文课。
上午第四节课的上课铃准时响起，沈老师踏着铃声走进了教室。“同学们，今天这节课我们来举行一场朗诵比赛，内容是第16课的一二自然段。”老师微笑着对我们说。“啊？什么，我还不会背啊！”“怎么办啊，我会紧张死的。”老师的话音刚落，同学们便议论开来，我的心里紧张急了。“看你们那么紧张，那老师便来个抛砖引玉，我第一个来，我要是背错了，你们要帮我指出来哦！”老师在听到我们的议论声说道。只见老师放下书本，绘声绘色的开始了自己的朗诵“这次，我看到了草原……”老师背的很流利，忽然，老师有一处地方背错了，我们赶紧指出，我心想：老师竟然还会被错啊，真是不可思议。
老师似乎看出了我的疑惑，说道：“我和你们一样啊，我也很紧张的。”同学们都被老师的话给逗笑了，老师接着说道：“现在砖已经抛出来了，下面该你们这些“玉”出场了哦。下面哪位同学来背？”同学们顿时都没了声音，突然，同学们都把目光聚集在优等生张鑫杰的身上：“张鑫杰！张鑫杰！张鑫杰……”张鑫杰的脸瞬间红到了耳根，他慢慢地站了起来，走向了讲台。老师端了一张椅子说：“每位上来的同学站在椅子上背。”
同学们又开始起哄，张鑫杰爬上椅子后，有意无意的说了一句：“这椅子好摇啊。”同学又都笑疼了肚子。张鑫杰开始他的演讲了，他的眼睛一直盯着前方，就连老师帮他拍照都不动一下眼珠子。他背的很熟练，就算我们42双眼睛看着他也不停顿一下，我想他应该是把我们都比作大白菜了吧，最后，张鑫杰平安的背完了课文。之后，又有谈思成、周欣悦和盛乐三位同学上去朗诵了。
这节语文课真是令人难忘！
篇3：语文课作文
今天，我上了一堂非常有趣儿的语文课，想知道它有趣儿在哪儿吗？请往下看：
前几天，老师就告诉我们：“星期六有位特级教师借我们班上课！”我吓了一跳：哇！！特级教师！那一定是一个年迈的头发白花花的，又非常严肃的老师了！好神秘啊！可是今天的课彻底推翻了我的这种想法。
今天，我怀揣着激动而忐忑的心情来到阶梯教室，想见一见这位“神秘”的特级教师，可是人影儿都没看见。过了好一会儿，她才姗姗来迟。我心里“噗嗤”一声笑了，原来老师也会“迟到”。我再定睛一看，她年纪不大，也就二三十岁的样子，一身黑衣服让她显得又帅又酷。
刚开始上课时，她并没有切入主题，而上让我们提一些关于她的问题。这令我们深感意外，不过还是踊跃发言，而老师对某些同学的问题笑而不语，而又对某些问题打开了话匣子，侃侃而谈。从这次谈话中我们知道了这位“古怪”的老师姓祝名禧，年龄保密……我们都笑了起来，祝老师也笑了，我们就这样不知不觉地进入了主题——创世神话。
祝老师让我们复习上学期的课文《开天辟地》，并对它提一些问题。同学们的小手像树木一样竖了起来。然后，老师又让我们上讲台讲故事，我就冲了上去。当轮到我的时候，我为了让大家笑，便挤眉弄眼，用上了风趣的语言和动作，台下传来阵阵笑声。当我讲完时，台下爆发出热烈的掌声。
祝老师又让我们比中国和其他国家的创世神话比较，我们发现，它们多多少少有一点儿不同。
经过这堂课，我明白了有时我们可以从书中找到问题的答案，也可以开辟一种新方法，开辟一条新道路。
这真是一堂难忘的语文课啊！
篇4：语文课作文
“同学们，我们接下来玩一个叫‘抢椅子’的游戏”。那是一节作文课，余老师对我们说。“叽叽喳喳”，我们一听到这句话就瞬间沸腾了起来。
老师走进一个房间，拿出了几张红色的椅子，“嘎吱嘎吱”地把它们摆成一个圈。这时，余老师“啪啪啪”拍了三下掌，说：“这个游戏的规则是：我说开始时，你们就围着椅子走，那我说停时，你们就尽快坐下，没坐下的同学被淘汰”。大家更兴奋了，不禁跺脚，跺得地板“咚咚”作响。
随着余老师一声：“开始”。大家“踏踏踏”地围着椅子小步走起来。每个人都竖起耳朵，聚精会神。突然传来余老师“停”的声音，我“刷”地坐下。但陈乐谦的反应比我更快，“咚”的一声迅速地坐在椅子上，牢牢地粘在了椅子上。我依然坚持与他争抢。在我们的激烈斗争中，椅子与地板磨擦得“嗞嗞”响。我最终还是没有力气了，“哎”一声把椅子让给了陈乐谦。于是我被淘汰下台。
游戏再次开始，余老师撤走了一张椅子，又说了声：“开始”。大家绕圈时更加小心谨慎了，恨不得直接停下，站在椅子旁边慢慢移动。正当大家松懈时，余老师出其不意地喊：“停”。陈乐谦“哎哟”一声，只见离他最近的'椅子已被张伯源“噗”地一声抢先坐下。陈乐谦喊道：“真可惜”！
经过几轮淘汰，郭馨潞成为了最终的胜利者！我们不禁“啪啪”拍掌向她表示祝贺。令我们瞠目结舌的是，她竟然获得了五张“金币”！真让我们羡慕！
这节课不仅热闹，还让我明白了：胜利者总是少数，我必须努力学习，坚持不懈，才能成为最终的胜利者！
篇5：语文课作文
打开学习记忆的大门，里面记载着我许许多多的有趣的回忆。今天的课又是一个难忘的故事。
6月30日星期二的语文课上，廖老师提来了一箱豆叶，说：“你们猜猜这么多的豆叶要用来干什么？”这时，我们就像小蜜蜂在采蜜一样“嗡嗡嗡”的讨论开了……可是，我们谁也不知道这连吃都味道涩涩的豆叶能干什么，只好停下讨论，把期待的眼神望向廖老师。
看着同学们败下阵来，老师满意的一笑，问：“如果我把这豆叶放在一张美术纸上，你们看这一串豆叶像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一个思维敏捷的同学说。“像一条在水里游来游去的金鱼。”班上另一个同学也不甘示弱。话音刚落，只见廖老师拍了拍手，说：“没错，今天我们就要用豆叶做贴画。你们先要想像它像什么，然后把自己想到的样子画下来，再把豆叶剪出合适的形状贴上去，也可以用到其他的辅助材料……”然后老师边说就边把豆叶发给大家。让同学们三个一群，五个一伙，在小组里动手设计制作豆叶贴画。
半个小时过去了，每个小组的作品基本上都完成了。到了展示的时间，同学们都期待自己的作品能选去展览，也满心欢喜的等待着欣赏同学的作品。快看，同桌用手肘搡了我一下，我赶紧抬头——哇，“一对好朋友一起快步去郊外放风筝，天上的太阳姐姐也被他们的快乐感染的露出了笑容……”
展示的作品可真丰富多彩啊，有猪猪侠、小袋鼠、蛱蝶、裙子、帆船……更绝的是一些小组还在短短的时间内创作了意境画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”廖老师也不甘示弱，发挥她的聪明才智，给同学们的作品都配上了一句小诗呢。
今天真是一堂开心的语文课呀！
篇6：语文课作文
语文课作文
语文课我最喜欢语文课我最喜欢语文课
在所有的课程当中，我最喜欢语文课。
那你们就一定会问我：“你为什么喜欢语文课？语文课不是很枯燥吗？”对！我原来是怕上语文课，我不喜欢背那长长的课文，觉得它没劲、枯燥。但是我上四年级的时候换了一位语文老师，就是这位新的语文老师改变了我的想法。
我们的新语文老师姓崔，他年纪很轻，中等身材，圆脸，宽宽的眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。
崔老师给我们上的第一节语文课是学习著名作家阎肃老师创作的诗歌《故乡是北京》。望着这位新老师，想到又要背那长长的课文，同学们个个无精打采，课堂上一片沉寂。崔老师好像看出了大家的心思，他大声说道：“同学们，你们知道吗？这篇课文还是一首非常好听的歌呢，你们想听吗？”被老师这么一问，大家先是愣住了，既而是异口同声的回答：“想！”看大家来了精神，崔老师竟然把电脑和音响搬到了教室。随着美妙的音乐想起，崔老师也哼唱了起来。顿时教室里充满了生机。见同学们来了精神，崔老师又用优美的语调，抑扬顿挫的为我们朗读了起来。渐渐的美丽的画面在我的脑海里浮现，慢慢的几十双眼睛与老师连成了一片。
崔老师上的每一节语文课都非常的丰富多彩，他不仅使我们增加了知识，而且还调动了同学们的学习热情。现在我知道了，语文课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样画出缤纷的色彩。
同学们，你们一定也和我一样喜欢上语文课了吧！
上语文课上语文课
今天第一节是语文课。
现在，我已经喜欢上语文课了。语文课的上课铃声响了，这时，我还在外面走廊上玩。听到铃声，我想到这是语文课，是我最喜欢的语文课。我马上告诉同学，不能再玩了，应该立刻走进教室等待老师来给我们上课。我转身冲进教室，拿出语文书，端端正正地坐在座位上，等待着老师来给我们上课。
过了一会儿，老师就来了。这时，我们整个教室安静得连蚊子的叫声都听得见。前几年，老师即使在教室里给我们上课，我们也会在下面随便说话。只有很少几个人不说话。老师背过身去在黑板上写字，那就更加不得了。我也是喜欢吵闹的一个。
老师开始上课了，我们全神贯注地听着，思考着，争着回答老师的提问，围绕着老师的话题发着言，讨论着……
在不知不觉中，一节快乐的语文课迅速上完了。咦，又要下课了，唉，但愿语文课上课的时间长一点！
下课了，我们只好走出教室去玩耍了。
指导教师：冯永康
上语文课上语文课浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2）班王海伟今天第一节是语文课。现在，我已经喜欢上语文课了。语文课的上课铃声响了，这时，我还在外面走廊上玩。听到铃声，我想到这是语文课，是我最喜欢的语文课。我马上告诉同学，不能再玩了，应该立刻走进教室等待老师来给我们上课。我转身冲进教室，拿出语文书，端端正正地坐在座位上，等待着老师来给我们上课。过了一会儿，老师就来了。这时，我们整个教室安静得连蚊子的叫声都听得见。前几年，老师即使在教室里给我们上课，我们也会在下面随便说话。只有很少几个人不说话。老师背过身去在黑板上写字，那就更加不得了。我也是喜欢吵闹的一个。老师开始上课了，我们全神贯注地听着，思考着，争着回答老师的提问，围绕着老师的话题发着言，讨论着……在不知不觉中，一节快乐的语文课迅速上完了。咦，又要下课了，唉，但愿语文课上课的时间长一点！下课了，我们只好走出教室去玩耍了。
语文课变成了音乐课《作文:语文课变成了音乐课》5月5日星期一晴上课了，一（1）班的教室里传来了一阵阵悦耳动听的歌声，听---“小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样……”，别人听了一定以为我们是在上音乐课呢？哈哈，其实这是我们语文老师在教我们唱课文《快乐的节日》。第一次由语文老师教我们唱歌，同学们都觉的特新奇、特开心，一个个学的可认真了。史老师还点名让我在课堂上唱了一遍，虽然有些地方唱的不够好，但史老师还是夸我唱的'不错，好开心啊！真希望以后能多上这样的语文课。《语文课变成了音乐课》
语文课，我的最爱课，谁没有上过，不过那一节节课都是千奇百怪的。语文有语文的稀奇，数学有数学的奥秘，真是各有各的秘密呀！
我最喜欢的是一节别班老师代替的语文课，那天我们表现好了，那个老师就告诉我们第二节课要成语接龙，我们高兴地快疯了，上课铃一响，全班没有一个在外面玩耍的。全部都坐好在座位上，开始了成语接龙……我最喜欢那节课了，老师让我们做成语接龙就是为了我们平时积累的好词佳句多不多，可以临常发挥，并且这样也可以试试你的口才能力，能在说话中运用到，这样既丰富了课上的积极性也锻炼了自己的表达能力好不好。
平常同学们都大不喜欢作文网写成语，现在就有所不同，大家喜欢上成语，在有成语接龙时，大家都兴致勃勃争先恐后地举手发言，这样让更多的人喜欢上语文，更喜欢上成语。
那一节语文课，我平常是不喜欢说成语的，现在呀一出口就是成语，大家都说我着了成语的“魔”了，呵呵，我学了成语以后作文就不用愁了。平时不好好烧香，临时抱佛脚，是没有用的。我学了成语就在也不怕了。
语文课啊语文课你真让我喜欢，你教给我无穷无尽的知识；你教给我琳琅满目的成语。是你让我的生活变的语文味了，我喜欢你―语文课！
上语文课今天第一节是语文课。
现在，我已经喜欢上语文课了。语文课的上课铃声响了，这时，我还在外面走廊上玩。听到铃声，我想到这是语文课，是我最喜欢的语文课。我马上告诉同学，不能再玩了，应该立刻走进教室等待老师来给我们上课。我转身冲进教室，拿出语文书，端端正正地坐在座位上，等待着老师来给我们上课。
过了一会儿，老师就来了。这时，我们整个教室安静得连蚊子的叫声都听得见。前几年，老师即使在教室里给我们上课，我们也会在下面随便说话。只有很少几个人不说话。老师背过身去在黑板上写字，那就更加不得了。我也是喜欢吵闹的一个。
老师开始上课了，我们全神贯注地听着，思考着，争着回答老师的提问，围绕着老师的话题发着言，讨论着......
在不知不觉中，一节快乐的语文课迅速上完了。咦，又要下课了，唉，但愿语文课上课的时间长一点！
下课了，我们只好走出教室去玩耍了。
一堂有趣的语文课《作文:一堂有趣的语文课》今天我们到一(2)班上语文课，我们语文老师讲的是第11课《自己去吧》。
课堂上我们和老师一起做了一个互动环节的游戏，我扮演鸭妈妈，鼓励小鸭子自己的事情自己做。我表演得很好，老师奖励给我一条漂亮的金鱼。我非常开心，以后我也要自己的事情自己做。《一堂有趣的语文课》
篇7：语文课_作文
今天的第三节课，是开学后的第一节语文课。在这节课上，我们认识了和蔼可亲的张老师，也随着张老师的声音，又一次认识了中华文化。
世界上有四大文明古国，古印度，古巴比伦，古埃及，还有中国。在历史长河中，有许多文明，因为种种原因消失了，但是中国人民却把古老的文化保留了下来，传承至今。因为他们非常聪明的用汉字把文明记载了下来。正是因为古人留下来的汉字，我们才能目睹中华文化的博大精深。
老师对我们说，中国之所以50来一直屹立在世界东方，是因为古人用他们的智慧一次又一次的化解了亡国的危机，是因为他们的万众一心挽救了中华民族。
世界上只有中国汉字是方块字。这方块儿的形状代表了中国人民的方正和正直，也代表了我们对祖祖辈辈的敬仰，同时代表了中华文化的沧桑与独特。而这是我们中国人引以为傲的那颗闪亮的星。
我自豪我是中国人，我们身后有那么身后的文化支撑着；我自豪我是中国人，因为每当在国外遇到麻烦，中国总会在我们背后为我撑腰，帮我们化险为夷；我自豪我是一名中国人，我们可以在祖国的怀抱里，幸福的学习和生活，不必为战争担惊受怕。
这节语文课，我认识到了中华文化的悠久与深厚，我感受到了作为中国人的骄傲与尊严，我获得了努力学习为民族复兴做贡献的强大动力！这真是一节让我自豪的语文课！
篇8：语文课_作文
上个周四，我们东方小学六(1)班的学生一起乘着大巴车到潞城小学去上了一节语文课。
师生问好后，我们就随着曹老师开始了这一节课的学习。“同学们你们知道哥白尼吗?知道他是怎样成为波兰伟大的天文学家的吗?下面请大家仔细默读第二小节，然后再四人一组议一议。”过了两分钟后，老师叫我们停下来，大家举手发言，立即就有许多双手齐刷刷地举起来，就连平时不太举手发言的孔方圆、李宗伟都敢举手发言回答问题了，真是觉得难得啊!曹老师似乎微笑着点了点头。几位同学的精彩发言更是让身后的听课老师赞叹不已。有的同学说：“我来补充他”、有的同学说：“我不同意他的观点”……身后的老师好像还在窃窃私语地说:“六(1)班的同学发言真积极，真精彩!”曹老师又故意用疑惑的眼神问：“谁还知道哪些名人勤学好问的故事?”同学问又一次齐刷刷地举起手，有些同学都快按捺不住了，心想：老师为什么还不叫他呀?最后，老师见同学们那么积极，也不知叫谁好了。最后老师让张奕琳同学出来讲故事，她讲的故事娓娓动听：“有一天孔子进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道你，孔子学问出众，问什么还要问?孔子却说，每天必问，有什么不好?”……后面老师见同学们说得那么好，情不自禁地鼓起掌来，甚至都还说：“真不愧是曹老师教出来的学生啊!”正当我们还投入在曹老师的课堂中的时候，不知不觉下课时间到了，同学们依依不舍地离开了教室。
通过这次语文课，我知道了“学与问是相辅相成，只有在学中问，在问中学，才能求得真知”，我还知道了只有自己积极争取，才能像哥白尼、沈括、孔子那样成为一个大学问家。
篇9：语文课_作文
今天早上第一节是语文课，这节语文课和以前的语文课不一样，以前的语文课是学知识的，可是这节语文课却是让同学们展览自己的作品的。这节课我虽然没有参加，但是有很多同学上来展示他们的作品，这就已经让我大饱眼福了，刘嘉深做了一个笔筒，它是用可乐瓶的下半部分做的。何林做了一个降落伞，他是用史努比印章当做人，刚开始因为印章太重了，所以降落的速度很快，之后李老师又给何林一支粉笔绑在细线上，第二次粉笔掉了下来，又失败了，第三次，李老师再粉笔上搞了一个凹槽，细线牢牢地固定在凹槽里，见证奇迹的时刻到了，李老师一抛，粉笔就飞上了教室的天花板，然后又掉下来，但是还是太快了，李老师让我们每人做一个像何林这样的降落伞，我做了，下面我就跟你们讲一讲我做降落伞的经历。
首先，我拿了一个塑料带、一根棉线、一包纸巾，我把棉线的一头绑在塑料带的把手上，再用棉线的另一头把纸巾绑起来，我一抛，因为纸巾太重了，所以降落的速度很快。我把纸巾换成了一个小小的铁夹子，我一扔，塑料带慢悠悠的飘了下来，我想：我终于成功了，如果把塑料带换成了大的垃圾袋会怎样呢？我想着想着就把小小的塑料带换成了大大的垃圾袋。我一抛，袋子就更慢了一点。
这节语文课很好玩，我希望每天都上这样的语文课！
篇10：语文课_作文
今天，我们上了第一节语文课。我很开心，这节课的主题是孙悟空。
从孙悟空身上，我学到了许多。比如孙悟空西天取经之前是一个神通广大、法力无边、武艺高强的猴精，但是他是个泼猴。他曾大闹天宫，上天入地，占凶山为王，与牛魔王等妖怪吃吃喝喝，天无所不能。但是在第一次保护唐僧西天取经时，把抢劫的强盗都打死了，唐僧责怪孙悟空，孙悟空生气了，回东海龙王的水晶宫里喝茶去了，东侮龙王说孙悟空不能保护唐僧，没有教养，只能是个妖仙。
但是在孙悟空回到唐僧身边的时候，孙悟空看到唐僧手里有一顶帽子，很开心，就抢过饭来戴在头上，那帽子就变成一个紧箍箍在孙悟空头上。原来那帽子是观音菩萨给孙悟空的，想要治一治他。所以在西天取经之后，修成正果，成为斗战胜佛。如果唐僧没有没有紧箍咒，那么孙悟空一辈子都是个泼猴。在学校，我们就是个孙悟空，老师就是唐僧，而老师的`严厉要求就是紧箍咒。还有就是另外一句话，努力请从今日始，刻苦勤奋创奇迹。
而此时写日记的我们就像孙悟空，而老师逼我们就像紧箍咒。随着孙悟空不再犯错，就不再有紧箍咒了。而我们一旦习惯了写曰记，就会自觉地写，也不用老师再逼着了。所以我要好好写日记，把写的日记当作是我的学校生活的回忆。
今天这节课，我真是受益匪浅。我喜欢上沈老师的课。
篇11：语文课_作文
今天，周老师和我们上了一节有趣的“咬饼干”课。那么，让我们来看看，这节神奇的“咬饼干”课会发生什么有趣的故事吧！
“咬饼干”课开始啦！周老师一走进教室，同学们就纷纷拿出自己各种各样的零食。老师一眼望去，看到刘心怡的饼干正好是自己需要的那种，就走过去，向她借了一块饼干。
老师拿着饼干走到讲台上，左看看，右瞧瞧。我看见老师这样，心里想：周老师简直就像一个好奇的婴儿，正在观察玩具。之后，只见老师咬了一口饼干，同学们都尖叫了起来，大声喊着：“别，别吃，别吃啊……”在一片呼喊声中，老师把饼干咬了几口，慢慢的饼干变成了一个飞镖的形状，接着老师又在饼干中间钻了一个小洞，就像一只小毛毛虫了。就在我想的时候，饼干裂开了一条缝隙。“哎，搞砸了”周老师犹豫了一会儿，从愁眉苦脸变成了满面笑容。因为她说可以把饼干分给同学们了。大家听老师这样说，一瞬间教室里又热闹起来。居然还有同学兴奋得站在了椅子上，我心想：你们可要小心点，千万不要掉下来哦！
后来，老师把饼干飞镖“嗖”的一下丢了出来，幸运之星落到了沈可仪、王子凡、谭永康……等等同学手里。很可惜，我没有抢到。“哎呀呀”我可真羡慕那些抢到饼干的同学……
多么开心的饼干课啊！虽然我没有得到抢到饼干的快乐，但是我已经感受到了饼干课的趣味，我真希望下次还能上这样的饼干课！
篇12：语文课_作文
放了假晚上终于有时间看电视了。久闻中国诗词大会大名，早就想一睹为快了。我与妈妈、姐姐一同观看，就像上了一节诗词语文课一般。
综艺节目《中国诗词大会》向观众展现了诗词的美与妙。主诗人龙洋细细地讲解将我们带入诗词的美妙境界。选手带领我们学习诗词学文化，品味诗词人生，让我们感受到学习知识的快乐。
跟随主持人撑起一支长蒿，深情流露道，我们一起看“千树万树梨花开”。一起听"月出惊山鸟，时鸣春涧中”，一起叹”对酒当歌，人生几何？”“一起盼“柳暗花明又一村”口吐莲花、字字珠玑，带着选手与观众分享中国诗词大会这万倾方塘的青草更青的样子。我一句话也不敢说，生怕我的一句闲言破坏了这美妙的时候。
诗词，是中华文化跨越时空的精神宝藏，是中华民族凝练的智慧结晶，是语文学习的魂中之宝。从“窈窕淑女，君子好逑”的远古吟唱，到“大江东去，浪淘尽”的豪迈气派，再到“与天公势比高”的革命情怀，体现了中国人民博大精深的诗词文化。中国诗词大会就发扬了这种精神，让观众学习到了诗词，体会到了诗词的魅力。
诗词大会带领我学习诗词文化，让我感受到学习知识的快乐，培养了我的审美能力和审美情绪，让我知道了学习语文知识不局限于课堂。这，不是一节生动的语文课吗？
篇13：语文课作文
语文课作文
语文课星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷――要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。
今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。
阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。
上语文课今天第一节是语文课。
现在，我已经喜欢上语文课了。语文课的上课铃声响了，这时，我还在外面走廊上玩。听到铃声，我想到这是语文课，是我最喜欢的语文课。我马上告诉同学，不能再玩了，应该立刻走进教室等待老师来给我们上课。我转身冲进教室，拿出语文书，端端正正地坐在座位上，等待着老师来给我们上课。
过了一会儿，老师就来了。这时，我们整个教室安静得连蚊子的叫声都听得见。前几年，老师即使在教室里给我们上课，我们也会在下面随便说话。只有很少几个人不说话。老师背过身去在黑板上写字，那就更加不得了。我也是喜欢吵闹的一个。
老师开始上课了，我们全神贯注地听着，思考着，争着回答老师的提问，围绕着老师的话题发着言，讨论着......作文
在不知不觉中，一节快乐的语文课迅速上完了。咦，又要下课了，唉，但愿语文课上课的时间长一点！
下课了，我们只好走出教室去玩耍了。作文
语文课今天上午，我们第四节课是语文课，上课铃响后我们排着整齐的队伍去上五楼上课。到五楼后，教师给我们排好座后，就开始上课了。
今天苏红老师给我们上了一节课，苏红老师给我们上的课是小溪生病了。我认认真真地听老师讲课，我很积极的发言，并回答问题。
下午回到班级，老师说我去五楼表现非常好，老师给我月牙饼干、糖做为奖励，我非常高兴！以后我会更加努力学习。
黑龙江省勃利县逸夫小学一
语文课今天上午第3节语文课的时候，有7位老师来我们2(7)班讲课，老师他们轮换着给我们讲课，有一个老师让同学们发言的时候我举了手，老师就提问了我，我读了一段课文而且还口齿不清，弄的全班老师和同学们都笑我，唉！我好害羞啊，下了课我的脸红得像苹果。
语文课天上午第3节语文课的时候有7位老师来我们2（7）班讲课，老师他们轮换着给我们讲课，有一个老师让同学们发言的时候我举了手，老师就提问了我，我读了一段课文而且还口齿不清，弄的全般老师和同学们都笑我，唉！我好害羞啊，下了课我的脸红的像苹果。
语文课今天上午第3节语文课的时候，有7位老师来我们2（7）班讲课，老师他们轮换着给我们讲课，有一个老师让同学们发言的时候我举了手，老师就提问了我，我读了一段课文而且还口齿不清，弄的全班老师和同学们都笑我，唉！我好害羞啊，下了课我的脸红得像苹果。
语文课就在上周的周二，胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课，内容是：“我最喜欢的卡通人物”。嗯，要说卡通人物，自从卡通画及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了――啊！
但是每组派出的代表，连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊！嗯，我正独个想着呢，哦，开始了。
第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话，可本人听着就‘想睡’，你问“为什么？”“想知道为什么吗？想知道的话，就听我一一道来吧！――他讲的竟然是《哆啦A梦》，本人‘好久以前’就看过了！”
第二组的小肖一上台，一开口，我和其他一部分人――差点摔地上，竟然又是《哆啦A梦》嘞！！我们祈祷着：“主啊！希望下一个能换点新的了。”作文
果然，第三组的小陈与小张、小林，一齐上台用“介绍+表演+推荐”的.方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段，许多人都大声说：“好！”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的，因为小陈为了增添创意分，所以就在没经过小尧的同意下，就把他‘当作道具来用’。
第四组（“本组”），小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》，唔！还算过得去。作文
第五组与第六组的相继讲完，并下了台。
第七组的四位代表讲得相当凑合！！！
终于，第八组，班长上了台，“掌声如雷”啊！！但是，我的耳朵告诉我：班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个？？？我更加不思其解！
没想到的是――班长为第八组赢得了冠军，但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的，并和第三组是一样的做法，小尧怒气冲冲的说：“因为你们让我很生气，所以后果很严重！！”
唉！！！‘可怜的小尧’啊！‘无聊’的语文课啊！
最爱曾老师上语文课9月1日，星期二，天气；晴
在教过我的众多位老师当中，我最爱曾老师上语文课了。
曾老师上语文课和别的老师不一样，因为曾老师上课不强迫我们上课一定要预习、只是在上课里把课托得慢一些。所以，有时我上语文课不会很认真地预习，只是把课文看一篇，有时也参考一下参考书。在他的课堂里，我可以任由地发挥，我可以把我思考的答案大胆地说出来，根本就不会怕说错或者同学们笑，他上课我不预习只需认真听，我的语文成绩也很好。相反，我很详细、很认真地预习、并把预习的写在书本上或者笔记，我却没有不预习的效果好。所以，我常常不预习，只是认真看一下，并大概了解课文讲什么。
可是，现在可糟了，曾老师没有教我们语文课了，天天老师都要我们详细地预习，并把它写在课本上，并检查预习。真的很怀念曾老师给我们上课的日子，也是我最爱曾老师上语文课。作文
冲蒌中学初二：naidy奈奈
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篇14：语文课作文
语文课作文
今天下午第三节课，是我们班所有同学，最不喜欢上的语文课――大家刚兴高采烈地上完体育课，但不一会儿都像蔫了的茄子，愁眉苦脸的。“第三节课可能要考试！”班长有气无力地通知我们，顿时，班里的某些同学像中了魔，发了疯似的，叫苦连天。我估计，如果他们现在是在海边，那准能引起一场海啸！不过，这一叫可惨了，引来了班主任――拉里老师。只见他满脸严肃，我们的“小心脏”上升了一点五厘米，又见他“帅气”地从背后，猛的抽出一大叠试卷，我们的`“小心脏”又上升了两厘米，再见他“从容不迫”地在教室里度来度去，我们的“小心脏”又上升了一点五厘米厘米，只要他再做出一个“惊人”的动作，我们的心就会从嗓子眼里“蹦”出来……
三分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了……拉里老师竟然在“不慌不忙”地绕着我们“转圈圈”。这时，肖勒校长“巡检”来了，正“意气风发”地站在我们的教室门口，来看看我们的上课情况，见拉里老师如此“悠闲”。顿时“晴转多云”，俯下身，悄悄地问朱小军，拉里老师在干啥？朱小军一扭头，见我们对他一番“挤眉弄眼”点头会意，附到肖勒校长耳边说道：“拉里老师在散步呢！”“散步？”肖勒校长这么一说，可被拉里老师听见了，他大喝一声：“刚才谁说话？去站！”这下可激怒了肖勒校长，顿时“多云转阴”，怒气冲冲地叫道；“叶拉里！”这时拉里老师可慌了神，而我们却在那笑个不停，“叶拉里！哈哈哈，这名字取得真‘妙’！”余帆，这么一说，又引来了我们一阵“嘻嘻哈哈”的笑声……这时，久不发话的肖勒校长忽然转过头，严肃地对里老师说：“下课到校长室找我！”说完，便一扭头，走了，只留下一个“潇洒”的背影……
“叮铃铃……”“哦耶！下课了！”我们大声欢呼着，只见拉里老师还在那呆呆地站着，班长好心地拍了拍他的肩，叫道；“叶拉里老师，放学啦，有莫有作业？”经班长这么一说，拉里老师才般然醒悟，大喊：“今晚作业，摘抄！”便一步步向校长室“挪”去……我们“忠心”地为他“祷告”：“让暴风雨来得更猛里些吧！”
篇15： 语文课作文
今天，我又来到了我的语文课堂上。我们已经学到了第二单元的《开国大典》。为了讲这一篇课文，整整花了我们三节课的努力。
第一节课主要讲解了字词。其中，令我印象最深的就是“钮”这个字。我读到“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮”时停顿了一下。到后来老师讲解了之后，我才明白这个字的具体读音、形近字的意思。
第二节课，老师教我们列了提纲，还教会了我们两种拟小标题的方法：摘取式和概括式。以及一些写作手法，比如正侧结合和点面结合的手法。我最喜欢的是点面结合的手法。
“点面结合”老师是这样讲的：点就像张开一只手的五个手指头；面就是五个手指头合起来的一只完整的拳头。点面结合就是把手指头和“拳头”结合起来一起写。
第三节课中，老师还给我们画了一个天安门地区示意图。这只是用一段话的提示画出来的，让我不禁佩服老师。
这三节课中，我们大多数同学都在专心致志地听着课，做着笔记。当然，也有个别几个人在偷偷讲话。起初，老师最初是一直盯着他。后来，老师用神器“金箍棒”敲了桌子两下。但朱允浩同学还是无动于衷。老师忍不住了，使出了“大招”，终于摆平了那个同学。
这就是今天所上的语文课了。
篇16： 语文课作文
今天的天气阳光明媚，我的心情比飞在蓝天上的小鸟还开心。想知道为什么吗？那就请你一边听一边羡慕吧！
第一节是语文课，同学们等着老师来上课，老师进来了，“同学们，这节课我们不上，让我们来演童话剧吧！”老师兴奋地说。同学们立刻把教室变成了“菜市场”，找队员的找队员；分工的分工；说话的说话……教室一下子沸腾起来。直到老师叫大家安静，我们才好不容易地压住了兴奋的情绪。“我们这个童话剧要按照书上。”老师说，“然后到楼下操场上去表演！”同学们二话不说，不约而同地到外面排队。
到了操场上，排练了一会儿，便开始演了。
第一组演的就是我们组。我是演智慧的女儿，还有三个人演牧羊人，牧羊人说：“我们挖一口新的小井吧！”井挖好了，我就该上演了，说：“我可以喝井里的水吗？” “可以，我们就为了让人类喝才挖了这口小井的。”
同学们都演了，大家一边看一边笑，可开心了。那笑声传遍整个校园。
你们看，我们的语文课就是这么丰富多彩。知道我今天为什么比飞在蓝天上的小鸟还开心了吧！原因就是这个，啊！我太喜欢上语文课了！
篇17：语文课作文
语文课;
文一小二七班 liwenjin
今天上午第3节语文课的时候,有7位老师来我们2(7)班讲课,老师他们轮换着给我们讲课,有一个老师让同学们发言的时候我举了手,老师就提问了我,我读了一段课文而且还口齿不清,弄的全班老师和同学们都笑我,唉!我好害羞啊,下了课我的脸红得像苹果.
篇18：语文课作文
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”！老师清清嗓子便继续说到：“同学们！今天这节课来玩抢答题比赛，好吗？顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好！好！好！……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说：“今天的游戏规则是；一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备！”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁？”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹！”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的.人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟。。两分钟。。缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊！顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了！我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧！
篇19：语文课
今天上午，我们第四节课是语文课，上课铃响后我们排着整齐的队伍去上五楼上课。到五楼后，教师给我们排好座后，就开始上课了。
今天苏红老师给我们上了一节课，苏红老师给我们上的课是小溪生病了。我认认真真地听老师讲课，我很积极的发言，并回答问题。
下午回到班级，老师说我去五楼表现非常好，老师给我月牙饼干、糖做为奖励，我非常高兴！以后我会更加努力学习。
黑龙江省勃利县逸夫小学一年级：杨佳睿
篇20：语文课
语文，不仅仅教会我我们一些知识，同时，它也会交给我们做人的道理。我上了很多语文课，但我还喜欢哪一届难忘的语文课。
那是我上七年时，我们的语文背臭味听课的对象。在那节课之前，大家一听到这个消息，都非常高兴，因为他们都希望在课堂上大显身手，让全年级都知道我们办的厉害。
在欢快的歌声中这节语文课开始了，老师一走上讲台，微笑的对同学们说：今天，我们来学习《西游记》专题，大家一定都不陌生吧，有哪位同学来讲讲对西游记的了解，之间教室中沉默了几秒钟，全班同学的手都“哗啦”一下举起手来，大家争着抢着回答，我也举手了，但是手举得很低，因为从下就比较短小，怕回答问题，一方面是他回答错，一方面是怕老师批评我。我心里暗暗在想，老天保佑我，千万别提问我呀。可老天偏偏在和我作对。越害怕狼来吓，只听见老师宏亮的声音喊道。李滕坤，我只好硬着头皮站了起来，虽然我对这个问题也很熟悉，但心里还是没底，站起来我半天才支支吾吾说了几个字，老师目光中那意思期望，是我下定了决心。不能让老师失望啊，我大声地说。“三打白骨精”大闹天宫“这时，教室里传来雷鸣的掌声，这一下子给了我动力，从这以后，老师每次提出问题后。我总是第一个举起手。不管自己的见解是否正确，只要有勇气。你就是好样的，在同学们欢笑中这节语文课结束了，我还有些依依不舍，这一节课让我变得胆大了。改变了我从小就胆小的习惯。
通过那节语文课，使我变得勇敢，胆大，也正是那节课，点燃我人生的火花。为我提供了动力，也正是那节语文课，才使我有了勇气鞭策我能持之以恒，是我永生难忘。
篇21：语文课
时间过得很快，转眼间愉快而短暂的暑假生活已经结束。我步入了初一，就像刚踏入青春的少男少女一样迷茫懵懂，但同时却十分好奇着我的初中时代。
我至今还清楚地记得开学的第一节课，那堂，特别的语文课……
那天的上课铃才刚响，还弥漫着专属于青春气息的教室便进来了一个留着齐耳短发的女老师。她姓陈，是我们的新语文老师，长得很漂亮，活力四射的样子当时感染了我们班的所有人。
接下来，只见她把课本放在了讲台，满怀笑容的对我们做起了自我介绍。她的音调忽高忽低的，脸上还偶尔做着一些搞怪表情，不一会儿就弄得我们哄堂大笑，把我们之前对于新学校的恐惧感全然冰释。
自我介绍结束了，她便带领我们玩成语接龙。接不上的同学就要上来表演才艺，顺便让大家认识一下自己。就这样，一堂语文课轰轰烈烈地转变为“游戏课”。叫好声话语声掌声笑声不断重叠，拉近了新同学之间的距离，汇聚成了一个新的集体……
从三岁到十五岁，我上过了无数次的语文课，但唯有这一次让我留下了深刻的印象。因为它不枯燥，真正做到了师生一体的友好关系。它让每一位学生清楚的记住了那堂课，那个老师，那些成语，为我们今后的语文课起了一个很好的开头！
漫漫人生路，我要经历的还有很多很多。也许我还会遇到很多位老师，很多次不同的语文课，但我会因为我的回忆中有过这样一堂特别的语文课而感到骄傲。
篇22：语文课
博山中心路小学 二年级五班 孙淑玮
・星期四下午，第二节课是语文课。
老师一走进来，我以为像平常一样学语文，可是老师说：“现在我们学怎样把日记写得更好。”老师先讲了一些写日记中需要注意的地方，然后在黑板上写了“我”、“经过”等很多词语。老师把“经过”圈起来，然后说：“写日记，事情的经过是最重要的，一定要把经过写好。”然后，叫了几个同学上来念了他写的.日记，让同学们向他们学习。几个同学念完了以后，我觉得他们写得真好呀！
下课后，我想：“我一定要好好地练习写日记，养成每天写好日记的习惯。”
指导老师：孙召利
(投稿：玮 于 -12-10 16:41:54 编审: xsw)
篇23：令人难忘作文300字
你们知道我最难忘的一件事是什么吗？出发旅游？买了好吃的？还是买了什么好玩的？都不是。我最难忘的一件是：张家界的猛洞河漂流。
那是一个天气晴朗的'日子。坐在旅游的大巴车上。导游说要带我们去漂流。我高兴得连声欢呼：“耶！耶！”
我穿上了防水衣，又穿上了救生衣。然后，坐上皮艇顺水而下开始漂流。突然，一个急流冲过来。不过，我觉得还是很平静……过了一会儿，前方的一块石头上出现一个大红色的字——“险”。我还没有反应过了。“哗！”突然，皮艇往下一冲，又往上一“越”，最后又恢复了平静……
“啊！”这是什么声音？“哦，原来是快到终点的一个最大又最险的坡到了。”哗！“不好，险坡到了。不好！我的下半身衣服全湿了。上岸后赶紧换衣服去。
这次漂流真的好险啊！不过，也很刺激呢！这次漂流的时间还真长。2个半小时呢！妈妈说，他在厦门漂流时，一个漂了3个小时呢！她这么一说，可让我吃了一惊：竟然漂了那么长时间。
篇24：令人难忘作文300字
以前，在我小的时候，我特别怕黑。到了晚上，我钻进被窝里就一动也不敢动了，如果妈妈让我到黑屋里开灯，我打死也不去。可是今天就不一样了……
我爸爸的画室就在我家对面。一天，妈妈让我去画室拿东西，我向楼下看了看，黑夜像巨大的魔鬼一样扑向地面，看到这里，我打了个哆嗦，使劲摇了摇脑袋。妈妈说：”你这次不敢去，下次更不敢去，你得等什么时候去呀！“于是我铁了心，下了楼。一到楼下，小楼上一个人也没有，每过一百多米才有一盏小路灯，在黑暗中发出一丝微弱的光。我有些害怕，但想到妈妈的话，又鼓起勇气往前去，心里想着：”加油！再走几十米酒道路灯了。“走到这个灯时，又想：”再走几十米就到下一个灯了，加油！“于是，就这样，终于到了画室楼下了。我高兴地喊道：”我终于不怕黑了！“
这个晚上让我十分难忘。
篇25：令人难忘作文300字
在一个阳光明媚的上午。奶奶在阳台浇花时，发现了一只从麻雀窝上掉下来的一只麻雀，便把它关在笼子里。
麻雀很小，还不懂得飞行。我就经常放心地把它放在阳台上，让它自己捉一些虫子吃。渐渐地小麻雀长大了，有时能飞到沙发上。还能吃掉我掉下的小米粒。看到这只麻雀这麽可爱，我们一家人都很喜欢。
一天，麻雀的妈妈发现了他。只见麻雀麻雀妈妈跳到笼子上，给麻雀喂了食，麻雀想跟妈妈一起飞走，但飞不出去。麻雀妈妈啄着笼子，怎没也不啄开，这能无奈的飞走了。
自从麻雀妈妈来后，麻雀就不停的呼唤妈妈。我和家人听后很不忍心，就决定把麻雀放了。来到楼下的院子里，我打开笼子，麻雀用那已经长大了的双翼飞了出去，便到树上去寻找它的妈妈。
鸟儿是属于大自然的，我们不该因它们的可爱而捕捉它们。
篇26：中秋节令人难忘作文
中秋节，大家对这个词一定不陌生吧！中秋节是我国的传统节日，每到八月十五这个花好月圆的日子，人们总会团聚在一起，观赏月亮，品尝月饼，以此表示今后圆圆满满，并对美好的未来抱着无限的向往。 俗话说的好，每逢佳节倍思亲，去年的中秋节，我真正体会到了这一句古诗的含义。 那天晚上，当家家户户都在为准备饭菜而忙得不可开交的时候，一轮明月悄然无息的爬上了天空，月亮发出的光芒不像太阳那么刺眼，也不像星星那么黯淡，而是柔和得让人沉醉在这诗情画意中。月亮朦朦胧胧地挂在天边，像是被披上了一层淡淡的纱，真是美极了！ 我们一家三口，观赏明月，而我的爷爷奶奶，外公外婆，还有其它的亲人却远在他乡，他们是否和我一样，此时正在思念自己的亲人呢？他乡的明月是否也是这样的圆呢？ 每当我在今夜，想到一些失去亲人、无家可归的孩子们，那些出门在外、拼命挣钱的游子们，我心中总会涌起一阵又一阵的伤感，他们不知吃了多少苦，受了多少累，可在这花好月圆的'日子里，只能看着这一轮明月来思念自己的家人，他们此时的心情，又有谁能理解呢？ 转眼，又一个中秋节又要来了，我祈祷人们都能相聚在一起，共同庆祝这个节日，我的愿望能实现吗？ 我陷入了沉思……篇六：中秋节
今天是八月十五，人们兴高采烈，以各种形式来欢度这个传统节日——中秋节。
每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事广为流传。
晚上，我和爸爸妈妈来到了爷爷家，爷爷奶奶很热情地欢迎了我们。叔叔和姑姑两家人也一起来了，大家在一起共度佳节。为迎接大家，爷爷奶奶做了很丰盛的饭菜。大家一边说说笑笑，一边品尝着丰盛的团圆饭，大人们少不了喝酒，我们小孩便已饮料代替酒，互相祝福，浓浓的亲情在饭桌上互相传递，一家人在一起其乐融融。
吃月饼也是中秋节的一大习俗。相传元朝末年，朱元璋发动农民起义时，用月饼作为秘密传递通知的手段，约定八月十五日中秋节起义，并取得了很好的效果。后来人们以中秋节吃月饼来纪念起义军的胜利。现在，月饼已演变成合家团聚的象征。于是，吃过晚饭后，我们每人手里拿一块月饼，到楼下一边吃月饼，一边赏月。月到中秋分外明是的，今晚的月亮特别明亮。一轮金黄的圆月像一个银色的玉盘高高地挂在天空中，皎洁的月光，像水似地泻向大地，照亮了整个院子。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅美丽的图画。
这中秋节真是令人难忘！中秋之夜也是这么的美丽！
篇27：令人难忘的作文
令人难忘的作文一：令人难忘的细节
1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的“东方l号”航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？
原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。
是啊，细节对一个人来说是十分重要，一个细节能使你的心灵受到触动。
从幼儿园，小学，初中到高中甚至到大学，将来走向社会。每个人都会有许许多多的朋友。朋友如火花，他不会烧化你，只会给你温暖。朋友是每当清晨的时候的朝阳，朋友是每当黄昏的时候的夕阳，朋友是每当夜晚的时候的星星和月光。
高中的生活已过半月，最让我无法忘怀的是初中时期与朋友的回忆。
贺某某是我在初中认识的第1个朋友。一天上完体育课，我的鞋带开了。但因上体育课已经是累的精疲力尽，连蹲下系鞋带都不想。后来，贺同学看到就提醒我系鞋带。当时我却说：“没事儿，一会回班再系。”可是我的这位好同学又提醒了好几回，大概是见我还是无动于衷，就干脆自已蹲下来给我系鞋带。事后，我就在想上完体育课谁不累，别人提醒了自已就应该二话不说的去做，因为这也是为自已好。楼梯上人多的如下饺子一般，要是谁不小心踩着那后果不堪设想。
服务了我们三年的班长也是功不可没。记得初三时，为了中招考试一部分同学自愿中午留下来复习，当然这里面也有我。我与班长及其他同学一同去吃午饭，因为人多饭店的工作人员竟然把我的饭给忘记做了。当我看到同学的饭到齐而我的还未有动静时，我便按捺不住向工作人员询问时才得知自已的饭忘记做了。当时我满脸委屈，不知所措，饭店人员因自已的失误而表示抱歉，也表示会马上去做。但因中午时间有限，马上校门就会关闭。最后工作人员还给我钱后，我们便回了教室。可令我万万没有想到的是班长用自已的钱给我买了饼干，面包。当时的我真的……我立马询问多少钱想要给她，她却说：“我不要，你赶紧吃吧。不然下午会饿的。”我的内心无比感动，这是我无法用千言万语表达出来的。
什么是朋友？朋友就是那个一旦你有高兴的事，就与她分享的人。朋友就是那个你受到委屈，受到寒风冷雨时的避风港。朋友就是那个当你的心情坠入谷底时，让你抬起头来面对太阳笑逐颜开的人。朋友就是那个好久不见，明明心中牵挂见面却只淡淡招呼一声的人。朋友就是那个你在你名利双收时不见踪影，而当你失败时，友好地伸出双手的人。
愿我们每个人珍惜朋友！
令人难忘的作文二：令人难忘的的魔术
上个学期令人难忘的东西有很多，而最让我记忆犹新的一件事情，便是易老师的一次魔术。
那天下午，易老师让我们利用上课时间做作业，就当我们快写完的时候，易老师突然说了一声“你们把作业带回家写！现在，你们要仔细看我变一个魔术，这和另一项家庭作业有关哦！”说完，她便走到讲台旁边打开她事先准备好的音乐，拿上道具，又说了声“这是我第一次变魔术，如果不成功，也别笑我，给我点鼓励！”于是，我们给了她热烈的掌声，当掌声平息的时候，易老师笑了笑便开始变魔术。“魔术很简单。”易老师边说，边给我们里里外外，前前后后，仔细地看了看她手里的一张纸条和一个牛皮袋子。接着，她带着神秘的表情，把纸条放入牛皮袋子里。然后，她把拿着牛皮袋子的手背在背后，把另一只手伸到胸前平放着，对我们说：“现在，我需要你们的三口仙气，来跟我一起吹！”随着，“呼呼呼”三声后，就当易老师要打开袋子的时候。“破案大王”萧贞雨开口了：“那张纸条后面有双面胶！”易老师一听，沮丧的说：“这样就不好玩了！哼！我告诉你们，如果萧贞雨不说的话，我接下来就会打开袋子抖一抖，然后说‘哎，纸条不见了。’不过，萧贞雨你是怎么知道的？”于是，“无数个萧贞雨”齐声回答：“我们看到了纸条上的双面胶！”“唉！我真是粗细大意呀！那好吧！今天的作业，就是以我变魔术的过程，写一篇作文。”说完，易老师便沮丧的低着头走出了教室。
咳！因为易老师的粗心大意，而使魔术被揭穿，这真是“功夫费了有心人”啊！
令人难忘的作文三：令人难忘的秋游
这真是令人难忘的一天，因为今天就是我们秋游的日子了。我们坐着车来到了玄武湖。
玄武湖水虽说不是清澈见底，但也挺干净的，附近绿树成荫，虽然是秋天，但这里的落叶并不多，大部分树都是郁郁葱葱的，并没有什么秋天的迹象，真是景色诱人啊！不过最高兴的还是去玄武湖的游乐场玩游戏。我觉得最惊险刺激的还是“旋转飞碟”和“激流勇进”，“旋转飞碟”的规则是：首先，他有一个弧形滑道，上面有一个圆盘，上面有许多座位，这个圆盘首先滑向一边，暂停一会儿然后突然滑到另一边，然后越滑越快，而且在滑的过程中它自己还会转动，看起来就好玩。转盘开始滑动了，但是一开始滑得并不高，所以我觉得不是很刺激，想快点结束这无味的游戏。可是我发现我错了，随着转盘越滑越高，转动幅度也越来越大，我觉得我的心就像转盘被荡来荡去，仿佛被荡出了地球，那种爽快的心情是无法用笔墨来描述的。我也不由自主地尖叫起来，可就在我玩得过瘾时，飞碟突然慢慢悠悠地停了下来。诶，快乐的时光总是短暂的，我多么想再玩一会儿呀！想着想着，忽然觉得手心有点热，原来，紧握着铁杆的手早已被汗水浸湿了。我们又去玩了“激流勇进”，激流勇进就是你坐在一个小船上，一直升到18米高空，在迅速地冲下来，就像在玩命。听了介绍，尽管我玩过这种项目，心里还是想打退堂鼓，但最后我还是毫不犹豫地上去了。因为我看到人家都上去了，心想：我滕飞堂堂一个男子汉，怎能害怕呢？我怀着忐忑不安的心情坐着船到了最高点，我们情不自禁地唱到：“呀啦嗦，那就是青藏高”在迅速掉落时，我觉得除了我和小船以及滚滚波涛外，世界上所有的东西都消失了，但还是唱出了最后一个字：“原！”冲下去后，我觉得：哇！太惊险了！也觉得不是太害怕了。
我们离开了游乐场，准备去鸟的乐园：飞禽世界。在途中，我看见了波光粼粼的玄武湖，里面有许多荷叶，但都以枯黄。虽没有春天荷叶碧绿的美，也没有夏天荷花盛开美，但秋天也别有一番特色。走进飞禽世界的大门，我闻到股股清香，那是桂花沁人心脾的香啊！我情不自禁地闭上双眼，深吸了一口气。我还看见了许多浑身雪白的鸽子，我走近它们想把它吓跑，可没想到它们胆子这么大，我离它们一米近，他们居然也没什么反应。
我走进了飞禽世界，这里有许多活泼可爱的鸟类，我忍不住想给它们喂食，可看着我空空如也的书包，已没有多余的食品喂它们，看着别人高兴地喂着他们，我只好遗憾地叹了口气。不过在别人喂食时，我摸了摸天鹅，它浑身长着雪白的羽毛，摸上去很舒服。但是他有点排斥我，我只要一模，他就浑身发抖。“快开屏啊！快开屏啊！”我忽然听到一阵喊声，难道这还有孔雀？我一看，嘿，还真有，我见它一直不肯开屏，便说：“开个屏吧，老爷！”哼，居然不开屏，太不给俺面子了。看来只好使用暴力手段了。于是我便疯狂地追着他，好家伙，居然还会飞。时间到了，我只好怀着不舍的心情回学校了。
秋游多么快乐啊！今天我们既体验了刺激，也和动物有了零距离的接触，还欣赏了美景，真是一举三得！
令人难忘的作文四：令人难忘的巴东神农溪
我们乘坐的豪华游轮“乾隆号”沿江而下，抵达了三峡之行的第三个景点——神奇而又静寂的巴东神农溪。
我们换乘一种名叫“豌豆角”的小船，畅游了美丽的巴东神农溪。上船前，我们都穿上了救生衣。我好奇怪，为什么还要穿救生衣？难道是有什么危险吗？我边想边上了船。
“豌豆角”小船缓缓地动了，两岸植被茂密，溪水清亮、碧绿，山山水水绿成了一片。直到这时，我才注意到划船的原来就是传说中的纤夫。他们那古铜色的皮肤和沸羊羊倒有几分相似。“要是披上一张羊皮的话……”我不禁暗笑着在心里想。
小船继续在一片绿意盎然中前行。远远的，我看见一块蛇形的钟乳石倒挂在石壁上，活灵活现，像真的一样。这时，导游指引说另一块钟乳石像一个趴着的人。可我看，那更像一头憨乎乎的熊。在导游的讲解中，最令我惊奇的是神农溪省事又省心的牧羊方法：每年大年初一，人们就把一群刚出生的小羊仔放到一个事先选好的溶洞里，让小羊仔自己自由自在地生存一年之后，再到溶洞里去取长大的羊就可以了。别担心，神农溪民风淳朴，偷羊这种事是不可能发生的。看见船右岸的山上一股清泉倾泻而下，我竟然有一种想捧一捧那泉水的冲动，真想知道这自然之水是否清凉？是否甘甜？
时间过得真快，不一会儿，神农溪就游完了。但神农溪的秀美、神奇、幽静……依然在我的脑海里久久回荡。
难忘美丽的神农溪！
令人难忘的作文五：令人难忘的运动会
运动会那天，天公不作美，寒风凛冽，百川冻皆咽。可想而知，那天是多么的冷，不过这点小困难是打不到我们的，我们一个个都精神抖擞，满心欢喜的。动会场地 时，运动场早已人山人海，熙熙攘攘，家长席上堵得水泄不通，家长们摩肩接踵，整个运动场热闹非凡。我们在老师的带领下来到了指定的草坪上，等待着运动会的 开始，七点，七点一刻，七点半，我已迫不及待了。八点整，我期待已久的运动会终于开始了，随着主持人的宣布，整装待发的鼓号队向我们走来，鼓声、喇叭声等 乐器声震耳欲聋。其次是彩旗队，同学们手握彩旗，鲜红的彩旗高高飘扬，红旗是我们民族英雄鲜血染红的。接下来是各个校区的表演，同学们衣锦夜行，满脸笑 容，手持各种各样的道具，同学们的精彩表演，让观众们忍不住一个劲的拍手叫好。令我印象最深的还是我们学校的表演，因为时间的原因，我们学校的同学们并没 有换上蒙古族的服饰，但是大家都表现的十分出色。开幕式结束后，紧接着是白校长的贺词，介绍主席台上的嘉宾，运动员王洛同学代表讲话，裁判员代表讲话，最 激动人心的是可到了家长代表宣布；“城市风，中华情，运动会现在开始！”我们挥舞着手中的彩带，欣喜若狂的欢呼着。
过了一几分钟，我转过 头看，发现我们班的“短跑健将”黄进进，正入他的名字一样，他的奔跑的非比寻常，如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，正如我想黄进进果然的了小组第一， 没想到黄进进竟然在决赛的时候得了第三，不过我相信他一定已经尽力了。我的好朋友杨容玉，在平日了我对她可是敬佩的五体投地，她参加了女子八百米，八百米 有些人一听到决心和自信都没有，而她却自信满满，潇洒的走进了运动场，可能是因为体力透支的原因吧，她只得了第四，不过在我心中她永远是最棒的，我为我有 一个这样的好朋友而感到自豪。最有看头的还是男子一千米决赛，因为上届的冠军王洛同学被一个中英混血儿给打败了，二者之间仅仅只有一步之遥，这场老虎与狮 子的斗争让整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。不只是跑步，还有垒球。我们班的陆婷婷同学，是我们学校的垒球冠军，虽然我们有亲眼看见 她得表现，但我相信她一定会拼尽全力的投入到比赛中去的。看着大家在比赛我坐立不安了，终于二十五米往返借力开始了，我紧张死了，心一直怦怦的跳不停。当 比赛开始是我还心不在焉的，是老师的加油声让把我给镇定下来的，我看见老师的脸上滑下了一颗豆大的汗珠，我下定决心一定要好好的跑，为我们班争光，为我们 的学校添彩，我用尽全力的跑了出去。比赛结束后，我们争先恐后，的问老师结果，老师说：“不管比赛结果怎么样，只要我们努力就好！”
友谊第一，比赛第二，不管成绩怎么样，只要我们在比赛中寻觅到光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌这比什么都要好，要知道失败是成功之母，只有在失败中吸取教训和经验才能踏上成功之路。不经过风雨是见不到彩虹的，只有努力过拼搏过才能取得永不磨灭的记忆！
令人难忘的作文六：令人难忘的大课间
大课间，是很平常的，可是我对有一次的大课间一直记忆犹新。
那天，有许多别的学校的老师来我们学校看我们的大课间的表现。我的心里半是激动，半是紧张；激动的是我们学校好久都没有别的老师来看过了；紧张的是如果出了意外，给老师留下不好的印象怎么办？
正想着，快到我们班了，我的手心不知不觉地出汗，这时候我心中的紧张已经多于激动。到我们了，我们像往常一样先认真地绕操场走半圈，再做广播操。我正走着，突然发现我踩错步子了！我顿时慌了神，过了好久我才找准步子。我心里暗暗庆幸：还好没被老师发现。在做广播操的时候，大家都比平时更加努力了。我一边做一边观察老师的表情：有的老师在和其他老师一起议论纷纷，好像在考虑我们做的好不好；有的老师眉开眼笑，好像认为我们做的不错；有的老师紧皱双眉，一看就知道这些老师认为我们做得不够整齐；有的老师愁眉苦脸的，大概是在为我们做得好不好拿不下决定。
那次大课间是我小学到现在最紧张的一次。
令人难忘的作文七：令人难忘的强者
强者，这个名词对于普通人来讲，很心酸，因为。是强者，占尽了世界的风光；是强者，令万千弱者而臣服；是强者，独霸了至多的眼球。
而强者，不就是最令我们难忘的吗？强者何来难忘？不是因为他们拥有巨多闪光点，而是因为他们让我们更加懂得前进，更加懂得鞭策人生，更加懂得怎么驾驭人生这匹狮子骢。
强者，我惧怕；强者，我感恩；强者，我难忘。曾经在稚幼园有一个挚友，成绩比我好，长得比我可爱，可想而知，她自然招来一阵阵赞扬。我呢，一定是不服气，我想：哼！凭什么，不就是成绩好，是班花嘛。看我怎么超过她。
后来，她悄悄的、无声无息的转学了。后来，我成了稚幼园的佼佼者。他们羡慕我，而我却羡慕那个转学的女生。为什么？不是因为她成绩好、长得好。是她让我懂得追求，她是我必定要超过的目标，我竭尽全力的想比她好，结果，自己的成绩遥遥直上。
现在，我也不会放弃，我也不会满足已有的东西，我的目标不是这些我有的，而是那些我没有的。
她是强者。而我却想获得强者的桂冠，的确，现在我成功了，我的确获得了这顶桂冠。而我却永久地失去了一样的东西——追过她的信念。我想，有得才有失，有失才有得，我失去了这些，却获得了那些。
的确，强者令我们难忘。
令人难忘的作文八：令人难忘的背影
打开绵外校网，一张关于初一家长会的照片映入我的眼帘。在照片上，有许多同学父母的身影，其中有一个头发曲卷，身穿白色衣裳的人，她望着正在讲话的梁老师。虽然只有一个背影，但我一眼就看出了她——我的妈妈；虽然我看不到妈妈的眼神，但我看得到妈妈心里的忧愁。
我不知道这到底是怎么一回事，但是我知道，自己愧对于爸爸妈妈，丢了爸爸妈妈的面子。我上了绵阳外国语，本以为自己的成绩会很好，没想到来了一个“开门黑”，第一次月考就出了大丑：全年级750多人拉通排名次，我居然考了一个600多名，在全班我也是“第三”，倒数的。我想哭呀，我从小学一至六年级，从没有考过这么差的成绩。
告诉爸爸妈妈成绩时，我心里就很不是滋味，十分害怕，害怕回家以后会被他们大打一顿，于是从知道月考成绩到开家长会那一天，我没有睡过一次好觉，总感觉自己对不起他们。
终于到了家长会那一天了，我感到自己离“死期”不远了，完全不知所措，见到妈妈在站在门口笑着向我挥手时，我还是有一些害怕，怕的是妈妈会在寝室没人时把我大骂一顿。
妈妈说自己有事，叫我先去吃饭，我可不敢久留，于是带着东西，拔腿就跑，一路狂奔，跑到食堂里。当我出来时，妈妈已经在食堂门外等候，看着妈妈在门外站立的背影，我心里“抽噎了一下”，低下了头。
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