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开凿邗沟的作文素材

2023-07-07 08:36:09 收藏本文下载本文

“天真岁月人真瘦”通过精心收集，向本站投稿了8篇开凿邗沟的作文素材，下面是小编整理后的开凿邗沟的作文素材，希望能帮助到大家!

开凿邗沟的作文素材

篇1：开凿邗沟的作文素材

开凿邗沟的作文素材

春秋末期，吴王夫差即位以后，立志为父王阖闾报仇，于是南下攻越，当他认为无南方侵扰之忧时，便掉转戈矛，北上伐齐，进军中原和晋国争霸。其时吴国地处长江下游，河网纵横，交通全靠水路，“不能一日而废舟揖之用”，舟师是吴军的主力。但长江淮河之间无直接通道，北上代齐需由长江出发入海，再绕道入淮，航程过长，海浪过大，使之不得不想以人工河沟通江淮。

吴国过去连年攻楚，吸取了楚国发展航运的技术经验，先后在国内开凿了沟通太湖和长江的“堰渎”和太湖通向东海的'“胥浦”。吴国的造船技术也有很大提高，已能建造各式大中型舰船，舟师成了吴军的主力。吴国根据以往开河的经验，决定从邗城开始，因地制宜地把几个湖泊连接起来，开凿一条贯通江淮的水道。于是，吴王夫差于公元前486年在邗城下开挖深沟，引长江水向北入淮河，从而沟通了江淮，以水路运粮运兵，此时，邗沟的开凿完全为军事目的。

开凿的邗沟，河道不宽不深，大型兵船仍难以通行，所以吴国代齐的舟师并没有全从邗沟通过，有时还得走海路。不论怎样，自此以后，从吴都出发，一路可入海北上，一路可从长江入淮河，南北的水上交通出现了新局面。西汉，吴王刘濞开邗沟文道。

邗沟对扬州地区经济文化和航运交通的发展起了重大作用。至今扬州的螺丝湾至黄金坝一带，尚存有古邗沟遗迹。

篇2：开凿鸿沟作文写作素材

开凿鸿沟作文写作素材

学过地理的人都知道，黄河分为上中下游，这中游和下游的分界处就在咱们郑州荥阳的桃花峪，在这桃花峪的旁边就是中国历史上非常有名的鸿沟，开凿鸿沟。在现代汉语词典中对鸿沟的解释是：古代运河，在今天河南境内，楚汉相争时是两军对峙的.临时分界线。后比喻为明显的界线，如：不可逾越的鸿沟。

今天我就要给大家说说鸿沟，这鸿沟是公元前339年，魏国的魏惠王让人开凿的。

当时的生产技术并不发达，所以很多水利设施都是以自然的沟壑为基础修建的。而郑州一带正处于黄土高原和华北平原的交界地带，沟壑纵横。

为了灌溉农田，魏国在黄河与圃田泽（现在郑州东圃田一带）之间开挖了一条运河，从荥阳引黄河水向东南流，浇灌田地，这就是后来非常有名的鸿沟。

鸿沟流到圃田泽后，又继续向东，一直延伸到魏国的都城大梁（今河南开封），然后又向南流入颖水，再经颖水下流注入淮水。鸿沟开凿以后，不仅使济水、颖河、淮河、泗水和黄河互相贯通，构成了鸿沟运河系统，而且，还可以灌溉大片农田，形成了这一流域农业丰产区。

据记载，当时的鸿沟曾经有几百里长，现在因为黄河水土流失只剩下三四里长，再也看不到往日的辉煌。

篇3：将母邗沟上-600字作文

爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

妈妈，那一年你突然离去让我心力交瘁悲痛的我，只能每夜走进梦里去扑捉你的颜容寻觅你的踪影

搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……

我是在什么地方呢？这连我自己也有点儿弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的'全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。

篇4：七步沟游记作文素材

七步沟游记作文素材

七步沟游记作文

七步沟位于邯郸武安市西部太行深山处的崇山峻岭中。

我们的汽车在蜿蜒崎岖的山间小路颠簸起伏，经过两个多小时的长途跋涉，汽车驶入一条峡谷，进入武安境内。这里的地势相对平坦了许多，路边的民房星罗棋布，有崭新的小二层楼，也有红石砌墙、红石板盖顶的太行山独有民居。一座座的小院落显得更加自然、古朴、和谐，与苍山峻岭融为一体。

汽车经过几次的急转弯后驶入七步沟景区，眼前豁然开朗，在两座雄伟的山间形成一片盆地，现已改为景区的停车场，停车场内井然有序地停放着各种车辆。穿过停车场，“七步沟”三个大字映入眼帘，进入景区大门，一潭湖水清澈见底，各色鱼儿穿梭其中，岸边人流如潮，如鱼穿梭。青山的绿影与湖水交相辉映，至此我方真正体会到什么是“天人合一”。远离了城市的喧嚣，置身于青山绿水中，我的'心灵也得到了净化，我静静地呼吸着这一丝丝新鲜的空气，仿佛自己已融入这青山绿水中，成为山水中一分子，心境与山境、湖境一样的恬静，心止如水，如梦如幻。沿着湖边小路拾级而上，百瀑峡就在身边，一泓泓飞瀑从天而降，欢快地落入峡谷间的天镜湖，恰似颗颗珍珠洒落人间，我忽然想起“大珠小珠落玉盘”那句着名诗句。秋风中吹散的瀑布似条条白链锁住山间的小路，弄湿了行人的头发衣服，而人们却欢快地接受着大自然的洗礼。

穿过百瀑峡进入罗汉峡，地势陡然而变，峡谷狭长幽深，两壁陡立，涓涓溪流沿谷底穿流而下，块块红石如人工铺成，错落有致。走在其间要格外小心，因为有水路滑，加上窄窄的小路，既惊险又舒心，有的地方只能侧身而过，大家互相礼让、井然有序。偶有闲暇，极目上望，两边崖壁陡立，偶有野花从崖缝中探出脑袋，仿佛在提醒行人“小心路滑”。野花、红岩壁形成一幅绝美的图画，不时有山鹰在空中翱翔，时而俯冲，时而盘旋。不知不觉来到罗汉洞前，传说在很久以前有位小和尚跟师傅在此修行。一日师傅外出求学，留下小和尚在此看守，临行前师父交代了每日功课，交代完后师傅抬步就走。这时小和尚急了，“夏天有野果吃，到了冬天我吃什么？”老和尚随口说了一句，“河水煮石头。”小和尚心实，遵照师傅吩咐，每日修行，夏天吃野果，冬天煮石头吃。不知不觉过了7年，小和尚修行越来越高，不但能吃石头，而且信手拈来都是灵丹妙药，每天求药的民众络绎不绝，当地百姓称小和尚是佛祖转世，在世**。小和尚最终修得大罗汉果位，云游四方、普度众生。后来当地百姓为纪念这位小和尚，把这条山谷取名为七步沟。因佛祖刚出生就横行七步，步步莲花。我闲游在山中，寻找着传说的踪影，整座山峰仿佛就是那位罗汉的化身，山是他的魂，谷是他的神，水是他的心性。由罗汉洞缓缓而上，沿途五百罗汉的雕像，栩栩如生，恰似人间百象。七步沟生态自然，风景优美，融湖光山色、天色于一体，是修身养性的好地方，也难怪这里不远处有长寿村的称谓。七步沟一年四季风光各有特色，春季山花烂漫，夏季满山翠绿，气候宜人，秋季层林尽染，满山红叶，冬季白雪皑皑，是滑雪娱乐的好地方。游玩七步沟，我即兴赋诗一首：

两山相对山门开，山光湖影共徘徊。飞天珍珠任君采，奇峡幽谷深山埋。罗汉古洞今犹在，天下苍生在胸怀。苍山深处白云寺，松涛声声共朝拜。

篇5：核伙沟游记的作文素材

核伙沟游记的作文素材

3月28日，我们培训中心的学员去核伙沟旅游。

早上，我妈妈带我去老师楼下，刘晴的`第一个到，我是第二个到。过了一会儿，我还让老师给我和妈妈照了个合影。又过了一会儿，妈妈走了，我们也出发了。

我们先坐去辽阳的小客，然后到辽阳站前和其他灯塔作家协会会员合并，一起去辽化龙鼎山公园游玩，在那游玩了一个多小时后，吃野餐，然后坐大客就奔往核伙沟了。

在去核伙沟的路上，老师给我们讲解了核伙沟的来历和一些传说。说是省级国家森林公园呢。

到了那，我们看见迎接我们的彩旗和横幅：热烈欢迎灯塔作家协会及小作家光临核伙沟！

我们分到各个屋子休息后，就去爬山。核伙沟山美水美，有南山北山，有泉水有古松。还有冰河和映山红等等……

第二天，我们去冰河探险，一路很波折，我没喊苦累，中午回来时候，我睡觉了，在睡梦中，我仿佛化作了一只燕子，飞翔在蓝天……

篇6：以沟通为话题的作文素材

以沟通为话题的作文素材

时间像一本书，我们的每一次记录都是书中每一处领悟的诠释!

老师生动开场白，让我第一眼就深深的记住了，没有其他老师的古板教条，她用他体会的和学到的，用这一次培训的课题很好的反馈给了我们，她讲的每一句我觉得都像是在唱歌，听得很舒畅很悦耳，

来者何人?一句简单的问句，像是一把钥匙打开了我潜藏的好奇心，我仔细的阅读者下面的内容，

沟通游戏，居然是一个游戏，而不是那古板的理论知识，这更加让我对这位素未蒙面的老师产生了兴趣.

通过游戏老师隐晦的将第三个知识点，沟通的概念融汇在了其中，我听得入了迷，这不正是我们每个人，都需要去学习，去领悟的嘛.

黄波老师用她自己的体会，将沟通的概念、渠道、误差，用一个个的小故事引导着我们，这次培训我没有体会，有的只有那精神上的洗礼和沟通上的领悟，或者说用体会已经不足以表达，黄波老师给我带来的理解和明白。

一天的课程像是只上了一节课那么短，我似乎也跟着老师的声音和她一起回到了她体会的那些故事里去了

沟通漏斗，

你心里想的100%，

你嘴上说的80%，

别人听到的40%，

别人行动的20%，

这话犹如一束阳光，照亮了我们心中的疑惑和感受，黄老师用一个沟通游戏给我解释了，沟通漏斗的真正含义，上下级、平行级、单向、双向、诸多沟通的方式，每一种方式给我们沟通上带来的误差和理解，都深深的洗礼着我们在做的几百位学员，双向沟通是大多数学员赞同的方式，它给我们带来的不仅是沟通，也是管理上的提升。

如何管理?

没有交流，就不能深刻的体会基层员工的想法和建议，只有沟通，双向的'沟通，拉近距离才会发现，公司、企业以及管理其中缺少的不足。中国五千年传承，文字语言给我沉淀的不仅仅是表面上的意思，你说话时的语气、表情、声调都会在你自己不察觉的情况下，向外界透露着你的内心相法。

黄老师于其说来培训还不如说闲聊更贴切，一本简单的复印课本，先入为主的让我们了解了她的心里想法，再通过游戏让我们理解嘴上说的，课时上的讲解让我们领悟别人听到的，游戏让我明白别人行动的。

她像是早早就下好了圈套的猎人，我们在没有任何防备的情况下，一步步跟随者她的步伐，只不过老师的圈套是善意的、有用的，我似乎第一次理解了“沟通”这两个字的含义，一个简单的传达，通过层层的传达或许就变得耐人寻味了，最直接最明白的就是面对面，原话对原话，少一些过滤，我们才能真正理解上级要向我们表达的本意。

沟通的信服度，是体现一个人地位和诚信的先决条件，上级也好、下级也好，说出去的话能得到别人的赞同和相信，那时一种地位的体现，这里的赞同不是盲从，而是由选择有主观的认可，你可以提出你的建议，相互对比，相互弥补。

职场上的沟通，要客观的去看待问题，不能应为主观因素而影响了对事件的看法，通俗一点来讲就是“对事不对人”

平级之间的沟通，我们则需要多一份理解、倾听、征求，让别人体会到你的善意，讲座中老师通过一个个家庭例子向我们诠释了沟通的本意也很隐晦的向我们介绍了她的家庭，譬如

讲沟通的概念时，黄老师用自己去山东多瑙河酒店的真实经历，向我们诠释了沟通带来的信息和善意--小纸条的故事

讲双向沟通时，黄老师用自己在财经大学被学校的院长和书记的单独闲聊向我们讲述了双向沟通给上下级带来的亲切和真诚--财经大学的故事

讲沟通障碍时，黄老师用自己在国外留学的几个地区差异的语言和我生动的描述了沟通障碍的一个单方面的影响--国外留学的故事

讲商务礼仪时，黄老师用自己爱人一个小小的经理每一次出门都要用熨斗烫平每一件衣服时着装给我们带来的外部印象--经理熨衣服的故事

老师并没有如何的炫耀自己的生活如何如何，可就在那么不经意的一个玩笑和例子中，我们都从里面听到了黄老师的幸福和美满，我们没有排斥，甚至有些羡慕。这是老师隐晦的一个自我诠释，这就是老师用沟通给我们讲述的自己。

沟通是一支笔，它将我们的所有记录都清晰的记在时间之上。

篇7：以合作与沟通为话题的作文素材

以合作与沟通为话题的作文素材

【主题阐释】

合作：

合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。合作与团结密不可分，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。如果一个团队没有合作的精神，那么这个团队就不能称之为团队，只是志同道合而已。团结合作并不只存在于志同道合的人群之中，想要成为一个优秀的集体，需要我们用真诚去面对集体中的每一个人，让集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。合作是成功的基石，没有合作就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理。

沟通：

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。没有沟通，就不可能形成组织和人类社会。有效的沟通让我们高效率地把一件事情办好，让我们享受更美好的生活。以将心比心、以诚换诚的心态和行为来与他人相处，这样才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。只有这样，才可能获得他人的支持、鼓励、认可和肯定;也只有这样，才能感受到愉悦、快乐、幸福与和谐的情绪体验，从而体现出自我价值来。

【事实素材】

1.本茨与戴姆拉联合产“奔驰”

目前德国生产的“奔驰”高级轿车，原是由两家公司组合而成的，一家是卡尔·本茨，一家是哥特里普·戴姆拉。这两家本来是竞争对手，各有很强实力，本茨生产的马达三轮汽车在世界上是小有名气的，戴姆拉则以创造性生产现代化变速汽车而享誉世界。他们为对付美国福特汽车的冲击，一致对外，两家联合成立戴姆拉—本茨股份有限公司。结果事业不断取得发展，而今已成为世界屈指可数的汽车制造商。

2.一根鱼竿和一篓鱼

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

3.卓别林宴请流浪汉

卓别林早就想拍一部关于流浪汉的喜剧，然而，虽然做了许多努力，仍是不够满意。一天，卓别林在旧金山的大街上遇到了一位流浪汉。他灵机一动，迎上前去：“你好，我看你一定很饿了，我也饿了，一块到饭店吃一顿吧!”流浪汉十分高兴，心想这一定是遇到一位乐善好施的虔诚的基督徒了。于是两人走进了一家饭店。卓别林特意多要了一些酒。流浪不客气地狼吞虎咽大吃起来。酒足饭饱之后，两人便乘酒兴侃侃而谈。流浪汉便把自己如何漫游，如何搭便车，如何在“上等客车”上被抓住等等趣闻全部告诉了卓别林，同时还表演给卓别林看。卓别林认真地听着，仔细地研究他的表情、姿势和性格。在吃饭的过程中，一部新的影片的.大体轮廓已经在卓别林的脑子里构思出来了。后来，这部影片获得了巨大成功，而这份成功来自卓别林的沟通艺术。

【理论素材】

1.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文

2.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合作永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

3.个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

4.我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。——迪金森

5.天时不如地利，地利不如人和。——孟子

6.做一个好听众，鼓励别人说说他们自己。——戴尔·卡耐基

7.最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。——周汉晖

8.推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林

9.每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。——海明威

10.讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。——霍姆斯

【实战演练】

阅读下面材料，按要求写一篇作文。

相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人，关键看如何任用。

请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以结尾段所谈的观点中的一个为论点写一篇议论文。

【技法点拨】

本次作文的要求很具体，如果写一篇记叙文，就要以与“团结与合作”有关的故事为材料，这个故事可以是平时大家都比较熟悉的经典故事，如上面事实素材中“一根鱼竿和一篓鱼”的故事，也可以是发生在自己或身边的人身上的故事，等等。无论选择怎样的故事，写记叙文时需要注意的是叙事要完整，写出真情实感，有感染力。如果写一篇议论文，就可以从材料结尾的三个观点：团结协作方可铸就辉煌、发挥所长创造精彩、人无完人关键看如何任用中选择自己认为最有话可说的一个，运用典型的论据加以严密论证。若要选择第一个观点来写，本茨与戴姆拉联合产“奔驰”这一典型事例无疑是很好的例证材料。

【作文展示】

那次，我尝到了合作的喜悦

曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可最难忘的还是那次我和她的成功合作，那份特有的感觉……

“王丽、李敏，你们到前面来给大家做个实验。”好“狡猾”的物理老师，竟然让我们这两个物理考试总是垫底的“货色”出“洋相”。我们终于来到了讲台前。看着眼前这个好似眼中钉的量热器，我们的心里发毛了：测铝块比热，怎么测呢?而几乎在同时，我们用彼此信任的目光鼓励着对方：“相信我们，我们会成功的!”

我们先回忆了一下测量步骤，做好一切准备工作后，便开始实验了。我刚把铁架台固定好，李敏就把盛水的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯，开始加热的当儿，我们便抓紧时间用天平测量待测铝块的质量。调节好横梁平衡后，李敏的左盘放入铝块。我正准备用手去拿砝码，李敏及时阻止我：“住手!用镊子夹!”她多细心呀!我有点惭愧，但随即又对自己充满了信心。当我小心翼翼地将最后一个砝码放回盒中时，我便开始记录水温。水刚沸腾，李敏连忙将它倒入量热器中，又立即将铝块没入水中。我忽然记起了什么似的，抢着把木盖盖上，随后对李敏会心地一笑：“别忘了加木盖!”李敏伸了伸舌头，露出两个小酒窝。

实验数据都记录好了，我们便开始计算，“哇，算到了，2.69×103.3/千克，与真实值2.7×103.3/千克基本一致。王丽，我们成功啦!”李敏似乎忘记了还在上课，激动得跳了起来，我抑制住内心的兴奋，又重新算了一遍。真的，我们真的成功了!伴着物理教师满意的微笑，我们走下了讲台。

其实，一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心，在合作时彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢?当你与他人共享成功的喜悦时，那份感觉是特有的，那份激励也是特有的!

点评：

作者选取了生活中的真实经历，与同学合作成功完成一个物理实验的过程，从而表现了合作在学习和生活中的重要作用。文章叙事条理，在记事的过程中融入了人物的多种描写，尤其注重了人物的心理情感的表达，语言富有感染力。结尾处的议论画龙点睛，彰显了主题。