作业中的苦与乐三年级作文
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篇1:作业中的苦与乐三年级作文
作业中的苦与乐三年级作文
静寂的夏夜中,星星眨巴着眼睛,附近的楼房都传来了电视的声音。我默默地完成着作业,忽然觉得自己很可怜。
我不断地做着每天老师布置的作业。忽然,一道数学题把我拦住了,“滴嗒、滴嗒”时间在不知不觉中流逝了。我灵机一动,不如向同学请教吧。然而这种念头很快就被打消了。我对自己说,我一定要靠自己的实力把这问题解决!我开始把题目反复看了十几遍,功夫不负有心人,终于被我看出了一些门路。我又在草稿上计算,可算出来是“7。3人”。世界上哪有0。3个人啊?我抬头一望,已经是9:30了。我将题目反复推敲,却没有别的'方法,怎么办呢?我闭上眼睛,深深地吸了一口气,又在题目的海洋中不断来回。经过不断的努力,我终于算出了整数,经过验算终于对了。“太好了,我终于算对了!”在床上被我惊醒的爸爸大声说了一声:“吵什么吵啊!”我又抱起小猫跳了起来,小猫很害怕地向我伸出了锋利的爪子,向我的手指划去。我连忙放开小猫,从兴奋中清醒过来。
作业每一天都会出现在我面前,我一定会把难题解决,一步步在考验中获得最后的成功,照亮往后漫长的人生。
篇2:作业中的苦与乐为题的400字作文
星期五下午,我什么作业也没抄就兴高采烈地回家了。晚上睡觉前,我忽然想起了还有作业没抄,心里很着急,就跟妈妈说:“我作业忘了抄。”妈妈拍拍我的背,温和地对我说:“明天再说,先睡吧。”
第二天上午,我们俩开始处理作业的事。妈妈让我自己先打电话问同学作业。我先打给了陈忆诗,结果她家没人。我再打给唐占韬,他家也没人。妈妈有点着急了,她把电话从我手里拿走,对照我们班的电话本,又找了王文浩。这次终于打通了,王文浩告诉妈妈不仅有科学作业,还有数学作业。妈妈边皱眉头,边把作业快速抄写下来。我看到妈妈脸色阴沉沉的,心里不禁有些害怕。妈妈打好电话,推了一下我的脑门,严肃地对我说;“这么多作业居然什么都没抄。还不快点把老师发下来的数学小练习卷拿出来作!”我在书包里翻了个遍,都没找到小练习卷。这时候,我心乱如麻,知道大事不妙了。当我胆怯地告诉妈妈试卷找不到时,果然不出我所料,妈妈怒目圆瞪,拍了一下桌子,大声吼道:“你作业没抄,书包没整理好,你到底在干什么?”我一声不吭,眼泪止不住流了下来。妈妈继续说:“不许哭!试卷都没了,你上学怎么跟老师交代?”这时,我六神无主,不知道该怎么办了。
妈妈冷静下来,给离我家最近的同学打了个电话,然后要我自己到同学家借试卷,来家里复印。最后,这件事情终于解决了。妈妈语重心长地跟我说:“你已经长大,不能再这么丢三落四了。”我想,这次多亏了妈妈,我以后不会这样了
篇3:作业中的苦与乐为题的400字作文
这两天的作业很多?而我并不想写。其实还是有原因的,前两天妈妈给我转了100块钱那个时候钱已经足够了。但是我又买了一件衣服有买了26块钱的跟手有关的东西没办法我现在又没钱了。可是我总不能让去阜南都没有办法吧。
所以我今天我需要把我这一次文库里面的钱提升到十块。我现在有两块那么意味着我将写八篇作文。而现在,我已经写了五篇,还剩三篇。本身我在写作业但是每每想到这件事情不行,没有办法好好写作业。我知道这对我而言是很困难的一件事情。但是我没有办法因为我没有钱。
所以没有钱也连带着我觉得这两天作业。都很多其实不多,只不过是我不想写。威胁作业,我就会想到钱,我一想到钱我就没有办法写作业。这个时候你是不是要问了,你可以跟你的爸爸讲呀。单身是可以,但是我父母现在这两天一直在找门面,一直要做生意,我觉得我不应该再跟他们添乱了。我哥哥也在外面打工,我想问他要钱。可是他在刚干活还没有工资。
你明白这一瞬间有多么的失望吗?就是你很缺钱,却没有。你是没朋友都没有办法帮你。而你就像倾盆大雨里那个小鸟那个连树上找个树叶挡雨的都没有的那个小鸟这个一个星期我都很疲惫。我很讨厌我们宿舍的人。我也很讨厌同学我也很恨自己怎么没有本事,这两天只要看见呐钱有关的事情。我的眼睛都会亮起来升至失去自我。
我希望今天我可以把作业写完背书,好好学习,考个好成绩。这样我才有资格要钱呀。所以过一会儿我要写作文了。
篇4:作业中的苦与乐为题的400字作文
童年像五彩斑斓的盒子,里面装着许多闪光有趣的回忆,其中,这一件小事总让我记忆忧新。
一天晚上,我正在沙发上美滋滋地看我喜欢的动画片。突然,门开了,接着爸爸走了进来并对我说:“文文,把作业本拿过来,今天你妈妈晚上加班,我来检查你的作业。”听了爸爸的话,我的心突然咯噔一下,心“砰砰”直跳,因为我还有两题没有做呢。我站在那儿一动不动,心想妈妈赶快回来呀!赶快回来救救我吧!爸爸见我站在那儿不动,生气地说:“赶快把作业拿过来!”没办法我只得硬着头皮走到了爸爸的面前,把作业本缓缓地递到了爸爸的手里。爸爸一把把作业本拿到他手里,然后,打开作业本,看到了作业本上的字写得乱糟糟的,还错了好几题,居然还有两题没做。爸爸脸上拉得老长,严厉地说:“作业怎么做的?写得这么乱!”说着爸爸把我的作业本撕成了两半。然后厉声厉色地对我说:“赶快回去重写!”接着便把作业扔在我的面前。我弯下腰,捡起作业本,垂头丧气地走到卧室,坐在写字台前,从文具盒里拿出笔,一笔一画重新了写起来。过了一会,作业写完了。我再一次把作业拿给了爸爸,这次爸爸脸色好看多了,亲切地说:“这次还行,下一次可不能这样写了。”
检查完作业,我和爸爸一起看起了电视。
篇5:作业中的苦与乐为题的400字作文
我们班有两个逃作业“明星”,老师们天天拿着作业追着他们跑,他们却总是想方设法摆脱这些痛苦的作业。知道他们的习惯了吗?哈哈,就是讨厌做作业。啊,你还要问他们的名字?这可不好办,他们分为“大明星”和“小明星”,“大明星”追的老师多一点“小明星”追的老师少一些。“大明星”叫王好好,“小明星”叫谷乐乐。
为了他们,我们班经常传来女老师尖锐的叫喊声,自然也配合着数学老师的男高音。“王好好,你快补作业,补不完,不准回家!”“谷乐乐,你欠了我多少作业啦?我限你今天之内全给我补好,听见没有?”“王好好,数学作业快写吧,还玩呢!就差你了!”“谷乐乐,你的英语抄写呢?”每当老师向他们要作业,他们总会露出厌恶的神情。就算请来了家长,他们也都无动于衷。
老师们见他们还不交作业,就又想了个办法:让他们来办公室补。“王好好,谷乐乐,你们两个跟我到办公室来补作业,快!”在老师办公室时,王好好说:“老师,上厕所。”于是,他溜回教室,背起书包,跑了。只剩下谷乐乐了,他想:怎么溜好呢?恰好这时,老师转过身去取东西,他想:趁这机会,溜!等老师回头时,谷乐乐早已不见了踪影。“唉,真拿他们没办法。”老师们都无奈的说道。
到现在,逃作业“明星”们还是被老师追个不停。
篇6:作业中的苦与乐为题的400字作文
今天早上,老师要检查全班的作业,因为老师一般是不检查作业的,所以那些忘记带作业或没写的同学一下子就慌了。我就是这个群体中的一员,我的作业忘带了。
老师昨天布置的作业可多了,我一直写到7:00才写完的,可是没有带来,又有什么办法呢?唉,上天为什么对我如此不公平?为什么不罚那些没写作业的?要知道忘记带作业,在老师的眼里是视为没写作业一样的呀!
老师向我们这排走来了,坐在排头的同学说:“我们这排只有吴金龙和李欣儒没交作业。”什么?李欣儒可是我们的语文组长,一向表现良好,老师一定会以为他是真忘记带作业的。啊,这么一来,就只有一个人没交作业了。此时的我就像被判了死刑的犯人。
“吴金龙,你的作业呢?”耳边传来了老师严肃的声音。
“我……我忘带了。”
“你怎么不把自己也忘家里呢?”老师用严厉的眼神望着我。
我再也没出声。
“凡是没带或没写作业的同学,再把这个作业写两遍!看下次能不能长记性!”
什么?我的身体就像是打了麻药似的,一点儿也不能动弹了。写一遍就花费了我这么多的力气,这写两遍得要多长时间呀?
唉,我怎么这么倒霉呀,老师呀,你就是让我下午带来也行啊!可老师偏偏没说这句话。
我以后再也不敢忘记带作业了!
篇7:作业中的苦与乐为题的400字作文
期末的到来,令我们很慌张,作业当然随之有点“猖狂”。
这周不仅迎来了周末,还迎来了疯狂的家庭作业。这事要从周五那天说起。
第六节课下课,我把已经做完了的数学作业给老师检查后,让小组长登记一下,便开心地坐到座位上看书。第七节课的上课铃响了,这节课是哪位老师来守我们做作业呢?
只见一个身影冲进了教室,哦!是黄老师啊。接下来老师布置作业,差点没让我们想跳楼——把词语表里的1到10课的词语抄!5!遍!重要的事情说三遍!抄5遍,抄5遍,抄5遍!
“啊!抄这么多遍啊!我的本子和笔会没‘命’的!”一位同学在旁小声地说。教室里瞬间炸开了锅。
“安静!”一声吼让教室里安静了下来,这当然是黄老师发出的声音啦。
老师要求我们这节课只能写语文作业。黄老师,这就有些过分了!我马上开抄,希望早点做完,回家就没有作业了。抄完一个、两个、三个……旁边的李思张对我说:“好多作业呀!你写到哪儿了?”我把我的给她看了一下。“哦!知道了。”她小声说。老师突然进了教室,看见我们又这么吵,把我们批评了一顿。
下课了,我才抄到第七课!还有好多要写。黄老师,你布置这么多作业干什么吗!你来写一下试试。哇!手好麻。
作业是谁发明的?都怪他!害我们有这么多作业做。
篇8:作业中的苦与乐为题的400字作文
三个星期前,我“被迫”当了数学课代表,本想着课代表不就是收一下数学作业嘛,三下五除二的事,可是事实却恰恰相反。
我刚开始收作业的时候,就发生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二节数学课下课后,趁着是大课间,我们三个组长就开始分头收作业了,我一边快速地抓起一些放在课桌上的数学作业本,一边像个老太婆一样嘴里不停地叨叨:“交作业啦!交作业啦!谁还没交作业?”想着可以通过“大喇叭”来督促那些没交作业的同学赶紧交。可是收来收去,喊得我嗓子都哑了,整整一个课间也没有收齐。一看别的组,就连“钉子户”任书贤都交了,可是我们组才收了没几本作业。我急得像热锅上的蚂蚁,恨不得自己能多长出几条胳膊几张嘴,这样就可以快一点完成任务了。
第三节一下课,我就以迅雷不及掩耳之势跳了出来,拦住那些没有交作业的同学,催他们赶快交作业。几番周折后,终于我们组的作业也收齐了。至此,我才稍稍定下心来。拿着我们组收齐的作业本来到老师办公室,开门的一瞬间,我的心立刻又提了起来,因为我看到原老师已经在批改作业了。虽然原老师没有批评我,但我为没有按时收齐作业而感到愧疚。哎!看来我要找找其他的组长,咨询咨询收作业的秘诀了。
通过这篇,我也想提醒一下大家:不要把“交作业”变成“要作业”,影响老师及时给我们改作业哦!
篇9:作业中的苦与乐为题的400字作文
“凌祎行,你预估一下,今天需要花多少分钟完成试卷?”妈妈问道。我看了看数学考卷,心里盘算着,回答说:“三十分钟时间做完。”妈妈开始帮我计时了。
于是,我便飞快地做起了题目。我一开始还是蛮快的,但是过了一会,我就开始不专心了,手慢慢地不受大脑的控制,玩起了笔。我一会儿把笔帽拔掉,一会儿把笔芯整根都按出来,甚至还把整支笔都拆掉了。虽然我手里在玩着笔,但我的耳朵却时刻关注着房间外的一切声响。妈妈会不会偷偷地来“袭击”我?每次我觉得有动静的时候,都会以迅雷不及掩耳之势,拿起笔来做题目。等我感觉一切安全之后,又继续玩起我的笔来。
就这样,时间不知不觉地过去了。突然,我看了一下手表,猛地想起我和妈妈的半小时之约。就快到时间了,可我只做了几题,怎么办呀?这时,一个念头闪过我的大脑,那就是——抄答案。我觉得这是此时最好的办法了,这样既可以免受妈妈的批评,又可以让妈妈觉得我能说到做到,真是一举两得。
随后,我便抄起了答案。抄到解决问题第三题时,妈妈神不知鬼不觉地进来了。我一把抓起答案,朝着课桌旁的收纳盒一扔,答案没有落到盒子里,反而掉在了地上。不好!这些小动作要被妈妈发现了。妈妈走到我的身边,问:“你刚刚扔下去的是什么?”我支支吾吾地不敢回答,心跳也加速了起来。
妈妈弯下腰,捡起地上的资料,一看是答案,气得火冒三丈。我羞愧极了,脸上火辣辣的。后面将要发生什么,你们应该猜得到吧?
篇10:作业中的苦与乐为题的400字作文
我做事有点拖拉,有的同学6点半能完成的作业我居然要拖到9点,甚至更晚,所以我的家庭作业一直让妈妈很头疼。每天放学回家,妈妈总要唠叨:“你什么时候可以让我省心呀?”今天午读时,我看了高尔基刻苦学习的故事,不由震撼 了,下决心要好好表现给妈妈看看。
傍晚一回家我就坐在书桌前,做个深呼吸,拿起笔和橡皮,不由分说就开始同作业“大战”啦!我的反常竟让妈妈瞪大了眼睛!
看,数学小军团中的小将《计算能手》和《练习卷》将军上来就和我扭成一团。哈哈,这可是我最擅长的,对我来说是“小菜一碟”。不到十分钟就把它们全部搞定。
接着,我开始和英语军团中的抄写先锋和试卷将领“打斗”起来,打呀打呀,还算好,不到20分钟,一样被我解决掉了!
最后,语文大军团来了,它们也是我最强劲的对手。这时候我有点累了,但转念一想,决定坚持“消灭”它们。我与抄写大将、默写中将、《练习与测试》小将轮番作战。时间一分一秒地过去,啊,我终于战胜了语文军团!一看时间,不 知不觉过了快半小时了。
我的“敌人”全部被我消灭啦!原来我竭尽全力的话,不用一小时就能完成啊。想想我平时把作业拖到深更半夜真是太不劃算了。妈妈为此还答应以后星期天带我去书城呢!
静下心来大战作业,我堪称班级里的“飞毛腿”啊!
篇11:作业中的苦与乐为题的400字作文
数学作业基本上都是在学校里完成的,每次做好的时候,都要先给徐老师批改,全部正确的同学就表示过关了,如果有错误,那就拿下去继续改正,然后再拿上去批改,要是还错误的话,对不起,拿到座位上去继续订正,一直到全部正确为止。
因为做错了,老师批改后让我下去订正,我连忙把做错的地方改了改,又拿上去批改,可是,还是有错,只好继续订正了,本来我是想快一些,没想到越弄越忙,看来鱼与熊掌不可兼得。既快又对的要求确实高一点,我现在不能仅仅贪图速度,看来,准确率最重要。
直到下课铃声响起,我还在等候批改作业,由于来回几次,上去排队等候批改的同学已经很多了,所以我只有在喉头等待,一直到下节课要开始,我还没有轮到,连去厕所小便的时间都耽误了,还有,本来按照惯例,还要做好下节课的客前准备的,可是,这也耽误了。
语文课的时候,有好几个同学都被老师叫到讲台上去了,因为不认真啊,做小动作啊,讲话啊等等等等,但是,总的说来,还是徐老师要更加严厉一些,大家要“怕”一些。
这是昨天的事情,今天在学校里平平静静,没有什么特别有意思的事,知识,眼操班长很让人生气,反正,对他的感觉不是很好。
中午读报课的时候,学校广播喇叭响个不停,小吴老师在讲台上说话,大家都很难听清楚,于是乎,同学们都故意没听见了,自己玩自己的了,我和同桌也一起玩游戏,真好啊,大家都觉得开心极了。
篇12:作业中的苦与乐为题的400字作文
今天我去值周开会,回头一片空白,我给大家讲一讲吧!
今天下午,同桌告诉我下午要选值周生,我真高兴,因为我对这份荣耀已经期盼很久了。下午果然选到我了,我开心的和同学去开会,开完会,高高兴兴地回班,到班级门口感觉情况不太对,有一种不祥的预感。果然一进屋,几乎所有同学都站起来了。我脑子里一片空白。为什么班长、副班长、还有好多学习好的学生都站起来了?我和同学一进屋老师就一脸严肃的问:“你们俩抄过作业吗?”我们俩都点点头,我这才知道是因为一个同学抄别人作业引起的。没想到吕浠硕说:“王译晗她还……。她还抢我作业抄。”吕浠硕是我最好的朋友,她竟然指我,真气人。我就说:“没有。”我还和老师顶嘴了,最后还是被老师说服了。老师一个一个地问:“回家能挨揍、挨骂吗?”以我妈的脾气,当然不仅会骂我还会打我。哎!最后老师大概看我们都很可怜,就把我们记到一个小本子上,很严肃的说:“以后本子上的人再抄作业,就发消息告诉家长,挨骂的时候录一个小视频传给老师。还有以后别的同学也不能抄作业。”回家后我把这件事告诉妈妈,如我所想的那样妈妈既骂我又打我。
我以后再也不抄别人作业了!不然后果很严重,绝对不能让老师发消息给我妈,我要好好做,不然会……你们懂得。
篇13:作业中的苦与乐为题的400字作文
“作业……还有一样,就是自己做一个竹节人。”老师丢下了一颗“炸弹”。
“什么?做一个课文中的竹节人!”班上顿时炸开了锅。有的欢呼雀跃;有的人愁眉苦脸:嘴巴嘟着,眉毛翘着;还有的不停地抱怨着。我在心里暗暗嘀咕:“老师怎么会布置这么奇葩的作业?”
大清早,我就立刻叫爸爸跟我去找毛笔,我“排山倒海”似的把家翻了个遍,连毛笔的毛都没找到。我拖着劳累的身体躺在床上,心里烦躁不安。做一个跟课文上差不多的竹节人,没毛笔,等于没毛笔杆,没毛笔杆,等于没竹节人。想到这里我的脑袋涨成了一个包子。
突然,我茅塞顿开,竹节人,应该可以用竹子来代替的。我心里像有块石头终于着地,应该可以,但一想要砍别人的竹子,不可以,唉,那岂不是又完成不了作业?外面的树叶好似被我心中的烈火给燃烧了。我的小脑袋瓜灵光一闪,砍几根短的应该没事吧!我带着砍刀,砍了几根短的,就赶紧溜了。分别把它们“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉线绑起来,爸爸又说,用钢丝来做,只能拆掉重装,我在双方中纠结不下,最终还是选择了棉线。
拼装完成,找了一个裂缝,把竹节人插入裂缝,拉着棉线,竹节人不约而同地跟我动起来了,伸手、抬腿、劈叉,样样都行。看到这样,我一蹦三尺高,为我的不放弃点赞。
通过这件事,我明白了,其实任何事都不难,只要努力就会得到成功。
篇14:作业中的苦与乐为题的400字作文
“语文小超人两面,数学小超人一面,口算题卡两面,再加一篇作文,这就是周末的作业,好,现在放学!”老师噼里啪啦地说了一大串。哈哈,周末作业也不多嘛,我一定可以在今天晚上写完!
放学后,我一个劲地往家跑,争取以最快的速度,写完作业。我一到家,就拿出笔在作业上奋笔疾书起来。不出一会儿,我的作业就被密密麻麻的黑字给“占领”了,可我依然有许多的作业没有写。突然,老妈打了个电话来:“允希,你快吃点东西,等会我带你去看电影啊!挂了,拜拜!”哎!看来完成不了作业了,明天再补吧!
看电影时,虽然电影很好看,可我的心里一直放不下我的作业。这一看就是一个半小时,回家时都八点了。唉,我的作业可能真的完不成了。可是如果今天能完成,中秋节能连玩三天呢,到时想干什么就什么。我想到玩,又立刻燃起了激情,疯狂地写起了作业,不一会,大部分作业就又被我给解决了。
虽然我把会写的都写完了,但是不会做的一个字也没动。哎!这该怎么办。这时,爸爸来了,对啦,我可以问爸爸,“爸爸,爸爸,快来教教我这题怎么做……”“好嘞,儿子,我来啦。”爸爸耐心地跟我说了每一题,“你看这里……”在爸爸的帮助下,作业终于写完了,哈哈,太好了!
我躺在床上,不知不觉睡着了……
篇15:作业中的苦与乐为题的400字作文
“交作业了,交作业了!”我刚走进教室,小组长就吆喝上了。我心想:切,好像谁没写似的。我把书包找了一遍,咦?我的作业本呢?我翻了一遍又一遍,惨了!惨了!作业本难不成长翅膀飞了?不会是丢在家里了吧!我焦急万分,一下子就涨红了脸,这下可不好了。
此时此刻,我多么想让时间停下来。不交作业……想到老师那两道银光闪闪利箭似的眼神,我不禁打了个哆嗦,心儿怦怦直跳。作业本,你到底在哪里呀?快点出来吧!
我不甘心地把书包里所有东西都倒在课桌上,挨个翻找。“叮铃铃……”糟糕,预备铃响了,老师快要来了。“扑通、扑通、扑通……”我的心里好像有一只小兔子,随着铃声的节奏,不断地加快、加快。
突然,我想到,自己昨天好像把作业本放在书包前面的一个袋子里了,我心中一阵惊喜。我赶紧拉开书包前面的拉链,可找了又找,每一个本子都仔仔细细的看了一遍,可哪里有作业本的影子。完了、完了,这下可真的完了!
我等待着“世界末日”的到来,心都提到了嗓子眼,好像随时都会跳出来,我紧紧地抓住我的'胸口……就在这千钧一发之际,我突然想到,我昨天不是把作业本放进了我装作业的袋子里了吗?我赶紧拿出了我装作业的袋子,终于发现了我的作业本。
真是虚惊一场,看来我以后放东西不能再这么马虎了。
篇16:作业中的苦与乐为题的400字作文
今天是星期五,最后一节课上课铃声响了。同学们都安静的坐在教室里,等待老师的安排。
徐老师慢慢的走上讲台,说:“我先来布置星期天的作业。第一样是把《祖父的园子》、《童年的发现》默写一遍。”话刚说完,我心里默默想:作业会不会很多呢?希望很少。
但是,事情并没有我想象的那样好。徐老师接着说:“作业二,把一至八课的生字在家里听写一遍。”虽然只布置了两项作业,但许多同学早就愁眉苦脸了。还有不少人丧气的“唉”了一声。这时,教室的气氛已经很紧张了,我不由得把心绷了起来。
“还有三样分别是:做一张试卷,写一篇命题作文,老作业就是把书上的好词好句抄写下来。”徐老师接着说。我暗暗观察了周围同学的表情:有的用一只手手托着下巴,另外一只手拿着一支笔,神情严肃的看着前面,准备记下老师接下来要说的作业;有的趴着桌子上,愁眉苦脸的听老师布置作业。每当老师说完一项作业,就发出“啊”的惊叹声;有的则是和旁边的人轻言细语,一点都不在乎老师布置了,好像这是与他无关的事一样;还有的同学面无表情,心里不知道在想些什么。
徐老师接着说下去:“作业六……”但没有说出来。她笑了,说:“以上的作业都是假的。真正的作业其实就是写一篇作文,还有摘抄好词好句。”我猜到了,作文一定是把今天的这个场景写下来。
后来,我们接着上语文课。下课了,我在脑袋里构思着今天的作文……
篇17:作业中的苦与乐为题的400字作文
在爸爸的催促下,我闷闷不乐地来到了书桌前,忽然,窗外传来一阵阵银铃般的笑声,我期盼着和他们一样快乐地玩耍,这时钟表那滴答滴答的声音似乎也在催我写作业,看着那令人烦恼的作业,这时的心情真像打翻了五味瓶酸甜苦辣什么滋味都有。
爸爸从客厅走了进来,听着那熟悉的脚步声,我顿时紧张起来,赶紧把小说塞进抽屉里,胡乱抽出一本练习册,拿着笔装模作样地写了起来,那脚步声越来越近,爸爸进入我的房间,空气一下子凝固了,他拿着我的作业翻看着,我的心怦怦跳着,我一边慢吞吞地写作业一边瞟着爸爸,希望他不要突然“晴转阴”,我埋着头写着作业,看似很认真,可心中却盼着爸爸赶紧离开,这样我就解放了。爸爸看了一些作业,便离开了,我提心吊胆的心一下子就轻松多了,就像翻身农奴解放似的,感到十分的轻松。作业也写快了,心情也舒畅了。
爸爸打开电视,我又一阵高兴,因为我可以偷听电视节目的声音,享受电视带给我的愉快,随着“砰”的一声,门被关了,我像笼子中的小鸟,失去了自由,哎!都是作业惹的祸,我何时能完成它?我何时可以玩耍?天哪!
我望着窗外的夜空,月亮撒下一缕银光色的光辉,星星调皮地眨着眼睛俯视着在路灯下玩耍嬉戏的孩子们,这是多么开心愉快的生活,可我还没做完作业,哎,作业……
篇18:作业中的苦与乐为题的400字作文
你们好呀!我是一本数学作业,名字叫做《基础训练》,今天让我来跟你说说主人与我之间发生的故事吧!
我的主人是一个马大哈,做我的时候经常会出点错被老师批评。今天她的数学老师在布置周末作业时,她竟然没有听见,以为周末没有数学作业就开开心心的回家了。
回到家后,主人把其它作业完成后就坐在沙发上看电视了。我正在书包里和其它作业兄弟商量怎样才能让主人想起我。兄弟们也无能为力,只能等主人星期一去老师那领完罚再来写我喽。
两天后,主人高高兴兴的背上书包上学去了,一进教室,见大家都在讨论我身上的一道难题。主人这才从书包翻出我来,找到学习委员的作业,奋笔疾书抄了起来。主人边抄头上边冒汗,渐渐的,汗珠滴落在我的身上,笔尖在我的身上发出“沙沙”的声音。主人抄的时候遇到了一道画图题,这道题有4个图要画,并且要画立体图形,主人从笔盒找到直尺大哥,把他放在我的身上仿照别人的画了起来。
时间一分一秒的过去了,已经七点半了,数学老师快要来上课了,可我身上还有几道题是空白的,主人比刚才更慌张了,手都抖了起来,手心也都冒汗了。就在老师快要进来的那一刻,主人写完了,她把作业交给了老师不但作业全对,还没被老师发现作业是早上补的。
经过这次事情,主人变得认真听课了,学习也进步了不少,可真是太好了!
篇19:作业中的苦与乐为题的400字作文
你们有过心碎的感受吗?有过最令人崩溃的一瞬间吗?反正我是有。
在一次平常下午,我正迫不及待地等候老师“任务”的下达。“今天晚上的作业是小超人做到38页。”什么?我在心中暗暗叫苦,小超人我们才写到30页,今晚作业怎么这么多呀!呜呜呜,今晚我又得“一夜不眠”了。
一回到家,我便以火箭升天的速度写好了语文作业,拿出了数学作业奋笔疾书了起来。咝,这道题怎么这么难呀?嗯——对了,老师好像说过这题哈,应该是这样写,ok!又搞定了一面!就这样,时间一分一秒的过去了,七面、六面、五面……唉呀妈呀!我终于自由了!也不知老师今天发什么“疯”,竟然让我们一下子写了八面小超人!唉,我们学生真是太太太难了。再看一下钟上的时间,果然不出我的意料,已经11点多了,我立马去洗澡睡觉了。
第二天上午,我一坐到椅子上便开始发牢骚:“唉,昨天的作业真是太多了,整整有八面呢!”啥玩意?八面作业?昨晚明明只有一面作业好不好。“来,兄弟,把你写的作业给我看看……噗!你你写的……居然是小小超……人哈哈哈……”我直接就蒙了,真是一脸迷茫。“昨天的作业难道不是这个吗?”同桌笑得前俯后仰,一脸无语的说:“昨晚的作业明明是一面基础训练。”在那一瞬间,我真的是欲哭无泪呀!只好开始了我的补作业“生涯”。
不说了,我还得继续补作业呢!
篇20:作业中的苦与乐为题的400字作文
终于要熬到放学了,我们要经历一天中最开心却又最痛苦的时候了:开心的是终于可以回家玩了,可以不听老师在台上口若悬河,滔滔不绝的讲题了;痛苦的是我们所有的脑容量又要用来装作业了。
可今天奇怪的是,张老师两手空空地走上讲台,说:“今天的作业非常简单,是向父母表达自己的爱,但是——”张老师把“是”字拖到老长,故意卖了个关子,等所有同学都把目光投向张老师时,张老师继续说,“不能用语言必须要用行动,只有父母笑了才算成功。”有些同学欢呼雀跃,因为他们的父母在外地打工,他们就相当于没有作业,而有些同学内心世界却在一点一点的崩塌,因为这次作业对他们来说可不简单。
我想:今天是妈妈的生日,我给妈妈做一个水果拼盘,既可以当礼物,又可以表达对妈妈的爱,两全其美多好。说干就干,我先拿来两个红心火龙果,把皮去了,雕成爱心型。又拿来众多水果把皮去掉,用果肉雕成“妈妈,您辛苦了”这几个字。
晚上,妈妈下班回来,依然是什么也没带,和往常一样,我知道妈妈前几次生日也是什么也没有准备,吃几个鸡蛋就过去了。
我偷偷在拼盘上插上蜡烛,端了出来,唱到:“祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐……”
妈妈看见了,感动得热泪盈眶,我不明白,母亲曾为我做了那么多事,而我只为他做了个水果拼盘,她就感动成这样。
篇21:作业中的苦与乐为题的400字作文
“呀!完了!”
正和爸爸吃饭的我,突然想起来我的英语听写还没有交。这下子,刚才还和爸爸说说笑笑的好心情,就这么突然之间烟消云散。
自从这学期开学,我就下定决心一定要每天按时完成作业,决不再让老师因为作业批评我。这些天,我很努力坚持了下来,再也不用每节下课被老师召唤了。
可没想到,为什么我今天就又忘记交了呢?不行,我得趁着中午时间把英语听写交上去。想到这里,我赶紧加快了吃饭的速度。
吃过饭后回到教室,我一刻也不停歇,在我的座位上翻箱倒地翻找起来。可是,我来来回回翻找了几遍,还是不见英语听写本的踪影。奇怪了,我记得我放在这儿了,咋就莫名其妙的没了?
这一瞬间,我的大脑一片空白,赶忙去叫上爸爸和我一起找。桌面上,桌斗里,书包里,爸爸办公室也挨着翻了个遍。一片狼藉,却还是找不到。
我真的是早早就完成了听写作业的,可是,它为什么不见了?我的心里真是又急又气!
爸爸看到了我的样子,安慰我:“没准儿是组长替你交了呢,你下午去问问组长,看组长怎么说。”
爸爸走后,我准备再找一找英语听写作业。正好,这时英语老师来了,英语老师了解了情况之后,笑着说:“你忘了?今天上午下课后你给我交过了”。
啊!此时的我真是又惊又喜!谢天谢地,终于找到了。我心上的一块大石头终于放下来了。
今天真是一波三折啊!我以后可千万不要再这样犯迷糊了!
篇22:作业中的苦与乐为题的400字作文
老妈从放假第一天起便劝我做作业,我们的作业是以天为单位布置的,而我知道昨天,一点儿也没动,只是返校的时候做完了寒假书。剩下的作业还有多少我根本不知道。
昨天早上我还在被窝里就盘算着今天要做寒假作业,为什么一向逃避的我会突然起意做作业呢?因为快过年了,过年后根本没多时间做作业,虽然说我不串门,但还是会被他们的气氛所影响,到时候做作业更做不到心上;再一说,我也着急了,怕做不完。
本想做一天作业,可是不小心多在床上磨蹭了会儿,起来已经吃午饭了,下午妈妈去超市我耐不住诱惑,和妈妈一起去了,回来已经快四点了。我还不消停,偏要等零食吃完再做作业,这下好,四点多了。
四点多我才正式开始做作业,我也没什么大目标,比如什么一天就把所有作业做完之类的大志向,我只希望我能把这几天差下的作业量全都补回来而已,不知不觉中,一直做到了晚上一点,开着灯,妈妈无可奈何的数落着我,作业不做起来一下子都不做,一做起来一直做到半夜……真是的。
不过,老妈看我振奋,也没太好说我,独自睡了。一直做到手酸,我晃了晃指关节,继续做,面前是电视,我却丝毫不受影响,打开自己喜欢的节目,却不知道讲了什么,耳朵虽然听着,确实没听出再说什么,终于,手酸痛,我才放下笔,盖上笔盖,合上书。熄了灯,睡了……
过完年,我会待在家里,安安静静的做作业的。学校还算人道,除夕夜过年那天不布置作业。么么哒!
篇23:作业中的苦与乐为题的400字作文
作业是学生的任务,上学如果没有作业,那么上学就是最美好的事情了,我这样想着,可是还有三五天就要报名上学了,翻开我的作业本,啊!还有这么多作业没有完成,真是!过年昏了头,作业不写是不行了的了,看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始,从容易做的开始,一项一项的完成,一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶,开始的时候还顺利,一下写了不少,心里暗暗高兴,想:用不着多长时间就能写完。可是难题来了,看似简单的问题,花了几个小时,弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文,语文可费了我不少工夫,开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了,我感觉非常舒服,哪知在作文上又卡壳了,作文我又不太会写,不知写什么,只求教爸爸,爸爸说:作文就是讲故事,用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来,主要是平时多观察、多阅读、多积累,每件小事都能写出好作文来。经过努力,费了很大的劲,语文作业也全部完成了。
最后,要完成英语作业,看到英语作业,我心里害怕极了,每个英语单词都要写作业本上的一面(66遍)老师啊!你怎么布置这么多的作业,我怎么完成呢?可是我又不能不写,就只好咬着牙,慢慢写,嘿!我几下子就把它写完了,原来它看似多,其实不怎么多,因为它不用动多少脑筋,所以占用的时间少。
时间过得真快,我的心理暗暗的想:老师会不会问我的作业呢?
篇24:苦与乐作文
苦与乐作文
苦与乐生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?
记得有一次,去参加夏令营的生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!
那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。
其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。
接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!
我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。
苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏这只是个弱肉强食的野蛮世界。
此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。
宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”
男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……
他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。
那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。
他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。
不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。
从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。
但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。
天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。
男人折断了他生命的枝条,换来了果实孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的.果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。
于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。
苦与乐8月,我入学古书院矿中学,正式成为一名初一新生。
8月31日,我来到初一170班报道。一进入初一教师,我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人,我的心里有一种说不上来的滋味。
正式步入初中的那几天,我心里很不适应。从小学开始,所有老师都对我抱有很高的期望,同学们也都以我为中心。可现在,突然换了一个新环境,一切都变了。这里的老师不了解我,这里的同学也不再以我为中心,甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感,就像是一个一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了宠。我是一个心理脆弱的人,无法承受这样的打击。于是,每天上课时望着陌生的教室、老师、同学,我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被别人看到。
回到家,我把这种感受向妈妈诉说,虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里,我还是会忍不住低落、怀念。
终于,在一次回教室拿书的时候,我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容,我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番,她认真地了解了我的情况之后,给我调了一个新座位。
这个座位周围都是一些活泼开朗的同学,这一次,我又哭了,但却是激动的泪水。我在心里默默的说:“陈老师,谢谢您!我一定不会辜负您的苦心!”
渐渐地,在老师的帮助和周围同学的影响下,我逐渐变得开朗起来。上课积极发言,下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感,连妈妈也说我像变了一个人。
刘老师在日记的评语中告诉我:学习生活是一个苦乐交织的过程,品尝学习生活中的苦,才能真正体会到其中的乐。
现在的我,很快乐,属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了:学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连,我们不可能一直体会苦,也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐,我们才能体会到生活的美好!
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篇25:苦与乐作文
苦与乐作文
苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。不经风霜苦,难得腊梅香,成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人头悬梁,锥刺股,苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的苦乐观。古代志士仁人先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的苦乐观。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。钢铁战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的.“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
苦与乐生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?
记得有一次,去参加夏令营的生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!
那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。
其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。
接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!
我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。
苦与乐208月,我入学古书院矿中学,正式成为一名初一新生。
8月31日,我来到初一170班报道。一进入初一教师,我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人,我的心里有一种说不上来的滋味。
正式步入初中的那几天,我心里很不适应。从小学开始,所有老师都对我抱有很高的期望,同学们也都以我为中心。可现在,突然换了一个新环境,一切都变了。这里的老师不了解我,这里的同学也不再以我为中心,甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感,就像是一个一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了宠。我是一个心理脆弱的人,无法承受这样的打击。于是,每天上课时望着陌生的教室、老师、同学,我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被别人看到。
回到家,我把这种感受向妈妈诉说,虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里,我还是会忍不住低落、怀念。
终于,在一次回教室拿书的时候,我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容,我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番,她认真地了解了我的情况之后,给我调了一个新座位。
这个座位周围都是一些活泼开朗的同学,这一次,我又哭了,但却是激动的泪水。我在心里默默的说:“陈老师,谢谢您!我一定不会辜负您的苦心!”
渐渐地,在老师的帮助和周围同学的影响下,我逐渐变得开朗起来。上课积极发言,下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感,连妈妈也说我像变了一个人。
刘老师在日记的评语中告诉我:学习生活是一个苦乐交织的过程,品尝学习生活中的苦,才能真正体会到其中的乐。
现在的我,很快乐,属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了:学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连,我们不可能一直体会苦,也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐,我们才能体会到生活的美好!
苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!
篇26:苦与乐作文
升入中学,便成了住宿生。住宿的感觉很特别,既有诉不完的苦,也有说不尽的乐。
“住校的日子,真难受!”一进校,我就发出这样的抱怨。在家有自己的小天地,总是“浸泡”在空调里,而寝室里又闷又热,12位“公主”12种脾气,都像吃了火药,不能遇到火点,否则,随时都可能吵个不停,谁不心烦!
昨天晚上,9点40分,熄灯铃刚响过,热闹的寝室顿时鸦雀无声。大家都清楚,外面有值周老师监视、值周学生巡查,若不守本分,被人抓住把柄,明天班主任叫去,又得接受“培训”了。可监视期一过,“小麻雀”(一个同学的绰号)就忍不住说了话,寝室长大人便下达了禁令:“谁要是再闹,不想睡,立即滚出去!“出去干什么?你出钱,让我到宾馆去住?”“哈哈”一阵狂笑。我的睡意也消失得无影无踪。“姜妃芳,我们开船吧!”“开船”就是摇床,一个寝室12个人,6张床,挤在一起,只要一人动,谁也安宁不了。不知闹了多长时间,也不知什么时候闭上眼睛,只知道第二天早晨是走廊上的脚步声把我们从沉睡中唤醒的。
住校的日子,真苦,真烦,可住在一起,也有极大的乐趣。
“快来吃呀!”一听这声音,就知道是零食富户周海燕在说话。她为人大方,有什么吃的喝的,都让大家分享。“喂,给你;这个给你……”这次分的是舟山出产的大虾干,味道鲜美。干脆主动些,你也伸手,我也伸手,不一会儿,就把一袋虾干消灭得干干净净。“这虾真鲜!”“海燕,还有吗?让姐儿们再尝尝,刚才吃得太快了,没品出啥味。”海燕摇头晃脑,拖着长腔:“多乎哉?不多也。”笑得大家东倒西歪。
有吃的,乐;没吃的,也乐。上星期三,是姜妃芳的生日,寝友们研究怎样过,寝室长大人提议,要做到简朴、热闹。说干就干,大家分头准备。下晚自习铃声一响,我们几个就悄悄溜进寝室,躲在门后。姜妃芳嘣嘣跳跳地进来时,黑灯瞎火的,她自鸣得意地说:“祝你生日快乐,祝你……”大家一起唱道。我们点上蜡烛,嗑着瓜子,喝着开水,说说笑笑,沉浸在浓浓的友爱之中。
现在,我们嘴上依旧吵,但你若想把我们分开,告诉你:没门儿!
篇27:苦与乐作文
五月,告别了苦涩的期中考试,迎来了期盼已久的合唱比赛。随着比赛的日子逐渐逼近,我们练习的次数也越来越多。
在正式演唱之前,我们的表演设计了一段朗诵,我阴阳差错地被选中,心里不禁乐开了花。
“泰山巍峨,锣鼓咚呛……”我每天独自在书房里对着镜子练习,心里翻腾的是一股股热浪。被妈妈听了去,她笑得很是烂漫:“不错呀,是个锻炼机会,要抓住哦!”我抬眼,仿佛看见我就是她眸中闪烁的小星星。我点点头、攥攥拳,紧紧抓住手中的歌单。
很快,我们进行了一次实验性的彩排。该朗诵了,我向前迈了一大步,已经顾及不得前方的路是否平坦了。一番自认为铿锵有力地朗诵下来,音乐老师喊了停。“朗诵中有一个人的声音不好。下去赶快练,不行就换人。”我不知道老师在说谁,但我感觉,老师紧紧地盯了我好久。再排练时,我明显感觉到,妈妈为我撒了一个善意的谎言,我的光彩暗淡下来。一对比,我的声音又粗又低,虽然老师们不断地提醒我“声音再大一些”,我也尽力去做――隐隐感觉声带已经绷紧,中间部分已经出现了些细小的裂纹,仿佛下一秒就会“嘣”得断成两截,可是我的声音还是高昂不起来。一种恐慌涌上心头,却不甘心,无助地挣扎着。
手心出了冷汗,滑滑的,机会便趁着这个时候,偷偷地溜走了。
我哭了。不甘、后悔、失落。都一古脑的扔向了我。曾经多少次,在梦中闪亮地站在舞台中央,现在却不忍从那个甜甜的梦中醒来。妈妈察觉到我心事重重,得知原委后,这样安慰我:“当不了鲜花,就去当一棵小草。尝过了这份不甘的苦,就要去努力寻找属于自己的那份乐。”我点点头,攥攥拳,心中阴霾逐渐散开……是的,我仍站在舞台上,我仍与大家肩并肩,我明白无论站在哪里,都要学会去做颗闪耀的星。
歌声回荡在教学楼内,而我,正在成为那颗闪耀的星,你看见了吗?
篇28:苦与乐作文
小时候,看见爸爸打羽毛球打的特别好高又接到了,一次又一次的接住了,没有一次接不到的。那时候,我心里特别的羡慕。从那以后,我一有空就缠住爸爸让他教我打羽毛球,爸爸看见我这么有兴趣,只好答应我。
爸爸先教我拿拍子,我学得可认真了!一会儿就学会了怎么样拿拍子,爸爸拍球的时候要瞄准,接球的时候要准。我学了一下子不觉得手酸起来。
后来我天天练,不练就不高兴。慢慢我的球技越来越好。每当我接到一个好球的进候。爸爸就会夸我不错。我可高兴了。现在我竟然能连打好多球呢。我还能赢妈妈呢。我可得意了。
苦与乐作文200字小学生作文(中国大学网)
篇29:苦与乐作文
每个人的成长,都不是一帆风顺的,但也会有些快乐甜蜜。无论怎样,成长是我们生命中一部分,酸甜,苦辣,我们都应该学会跨步穿越,然而过程,也应该好好体味,并加倍珍惜。
在我的成长中,充满了坎坷艰辛。从一生下来,就注定了我终生以床相伴,没有人可以帮助我下床走路。小时候,我并没有对自己而感到自卑,只是喜欢把视线向窗外投去,呆呆的凝望着和自己年龄相仿的女孩们玩耍。
长大一点后,我慢慢地接触到了书本,并深深地爱上了它,然而我并不知道,是它让我向命运发起了挑战。刚开始没人教我,就那几个拼音让我学了半年。我还记得,当初我让父母和爷爷奶奶到处奔走去借书买书,终于买到了一本适合我的。至于学习,仍然没人指导我。后来,连我都不知道我是怎样悟会的。
我终于学会了拼音,我想,接下来的路该好走了。偶然的一个机会,我看到了一本一年级的课本,我发现自己能看懂,而且很好看。我后来告诉爷爷,我也想要,让他去给我借或者去买,最后终于弄到了!
就这样,开始了我的人生自学路。那些课本中形形色色的故事,就像磁铁一样把我吸住了,我对它爱不释手。遇到不会的问题,我想尽一切办法去寻求答案,每当我学会一个新字新词,总会有种无法言表的快乐,我感到好幸福!
本是三年级学习写,可我四年级才学会一点。刚开始我怎么也写不来,我着急,但不知是为什么,我不厌恶,反而很喜欢。后来的日子,我到处买书,终于有了长进,我更喜欢写了。
学会了写。我写花草树木,山川水秀,写自己的伤心痛苦,快乐幸福,从此写成了我激发感情的工具。后来我的不知怎么让我爸爸看到了,说我写得真不错,我高兴,并深深地迷恋上了。
后来,课外书也成了我的“宠儿”。我也记不得是什么时候看到了一本《假如给我三天光明》,里面的小海伦深深的令我敬佩。从她身上我看到了我自己的脆弱,我发誓!我要比她做得更好,不会就这样走过我平淡的一生!
五年级学完后,也是暑假了,我向我爸爸提出去上学,可他的话,让我至今感到伤心。可他说得也对,我不能去上学,因为我做不到,我的心在那一刻被深深的刺痛了。进入六年级,我对社会和自我的认识得到了进一步的提高。我明白,也理解,我的一生是永远也不能站起来了,我不禁灰心丧气,变得自卑了。因为我太微小了,向命运挑战,我永远都是弱者。
时间过得很快,我的学习和我的年华都在并进,我学到了初中一年级。时间的逝去让我慢慢地长大,对自我,对未来,有了更深的认识。我依然喜欢语文,喜欢写作,不管我的命运和未来如何,我都努力的去争取了。如果我的生命注定是短暂的,我努力过,就不会后悔;拥有过,就不会忘记;体味过,那就是幸福,快乐。
现在,我看开了,想通了,五年多的自学路,我走过了风风雨雨的坎坷,也走过了甜甜蜜蜜的快乐。但是不管未来的路是福是祸,是喜是忧,是艰辛是困苦,我都会充满信心的去面对,绝不会去辜负生命的美好。快乐也好,痛苦也罢,因为我知道,阳光总在风雨后,我相信有彩虹!
篇30:苦与乐作文
正如品味苦的茶,只有嚼碎了其中的苦涩的味道,才能品尝到一缕萦绕舌根的清香。初中,在这艰辛的追梦历程中,每一步足迹都蕴含着我的欢笑,浸染着学习的苦与乐……
步入初中的大门,学习的压力骤然加大,也随之给我带来无限的烦恼,尤其是数学,站在数学的山脚,仰望云遮雾罩的峰顶,心中不免有几分畏惧。抽象难懂的概念,变幻莫测的公式,玄妙深奥的定理,时常让我一头雾水,在我心中不由得暗暗叫苦。数学,我几乎是在学习中痛苦,在痛苦中学习。
一道道难题,一张张试卷,一沓沓提纲压得我喘不过气来。频繁的小测,考试更让我难以适应,每一次考试都是因为数学拖后腿,让我觉得抬不起头。面对自己薄弱的学科,难堪的成绩,我曾经彷徨,曾经流泪,曾经为之深深的叹息,那滋味怎一个苦字了得。
值得庆幸的是这学期我遇上了数学王老师。王老师的数学课上得简单,生动,充满乐趣。他讲一堂数学课演绎得风生水起,简直就是一门艺术的课程。王老师特能创造数学情境,激发我们探究的欲望。幽默风趣的语言,深入浅出的讲解,再辅之以形象的肢体语言,常常都得我们哈哈大笑。轻松和谐的数学课堂简直成了我们的乐园。
更让我感到意外的是:王老师竟选我这样数学极差的学生当课代表,还不时表扬我聪明,头脑灵活。为了不辜负王老师的期望,我开始像墙中的柱子――倍儿使劲。每天,我坚持课后额外做二十道计算题。渐渐地,我的脚步跟上了老师的节奏。初尝收获的甜后,我开始对数学有了信心,学数学开始渐入佳境,仅用了一学期,我的成绩就从不及格跻身到了优秀生的行列。考试之中,当自信的笔尖在卷子上流畅的滑翔时,我的心情无比自豪。
阳光总在风雨后。苦,是人生的必经之路,学数学,我渐渐体悟出了苦与乐的真谛。我们莘莘学子在无涯学海中扬帆,用梦之桨里学海中劈波斩浪,那是生命中一道亮丽的风景线!
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