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我的苦与乐六年级优秀作文

2022-05-27 20:58:43 收藏本文 下载本文

“讨厌胡思乱想”投稿了25篇我的苦与乐六年级优秀作文,下面是小编帮大家整理后的我的苦与乐六年级优秀作文,希望对大家有所帮助。

我的苦与乐六年级优秀作文

篇1:苦与乐优秀精选

苦与乐从来都是形影不离的一对。苦点缀着乐,乐充满着苦。

其实,苦与乐就像大自然安排的昼夜。没了昼的光明就无所谓夜的黑暗,没了夜的宁静就没有了昼的喧囂,所以我们生活在忧伤与快乐中,痛并快乐着。

花开花落十余年,我越来越刻意地去寻找着这“苦”。在夜深人静时,我会打开心,去倾听那二胡流出的长长哀调;会拿出《天净沙。秋思》,去体会天涯旅人的寂寞;会翻开那一部部的爱情悲剧,任凭眼泪湿我的双眼。我会为一片落叶而唏嘘感叹;会为一次挫折而终日锁眉

……

但这一切都源于我快乐着,其实我们内心都有一方净土——单纯、宁静,这是我们在快乐时才去寻找的,是快乐时才能体验到的。因为有苦,我们才发现我们快乐着。我们有时需要用“苦”去慰藉我们的心灵,而不是“快乐”。

我在乐与苦的交替中体验我的生活。我依旧沉迷于“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁思。但我也发现这“苦”也是一种说不出的美,因为它又充满着希望与快乐。

无意中选中一张图片:金江暮色中的沙漠上,伫立着一只昂首的骆驼。黑色的轮廓仿佛是忧伤的凝聚,孤独的骆驼似乎丁丁当当地诉说着无奈。但当我感叹于这萧索之后,我发现了其中快乐——那就是希望。在空灵中渲染着金红的色彩,用黑色沉淀出希望的影子。这是一种空旷中烘托出的希望,绝不热烈,绝不鲜艳,但这才是最纯然的希望,而这才会孕育出最纯美的快乐。这一切来源于“苦”的凝炼。

“人生如戏,戏如人生”。它们两者都需要用苦与乐去演绎。否则我们不会为单纯的快乐去捧腹,更不会为单纯的苦去感动,正是因为痛并快乐着,所以我们在欢乐的艳阳天里学会冷静,在忧伤的黑树林里看到光明。

我们因为有苦才快乐,因为有了快乐才会去寻找苦。痛并快乐着,于是我们拥有了生活。

篇2: 苦与乐作文六年级

苦苦等待四个月,夜夜挑灯夜战,最终“换”来了一个假期。只是,假期都是快乐的吗?

望着成堆的作业,眼睛都直了,心里不停地喊着:“我的妈啊!”,两本作业都是“小意思”,大块头地后面呢。每天都有作业要写。为此,要体力透支也在所不辞地把明天、后天、大后天、的作业写完,等到花了大半个月的时间,做完所有作业时,连用手比划个胜利的“v”字形的气力都没了。白天眼前都“晃动”星星。

八月初,终于收到老妈的指令:出去旅游。高兴地巴不得像鸡生蛋一样去告诉全世界的人。从四岁开始,每年去一个地方旅游,乐此不疲,坐飞机、坐“和谐号”都是精力十足。路上的景色刺激着我兴奋的神经,哪怕是重游故地,也是如此。比如上海,四岁那回去与十二岁时再去,感受大相径庭,就拿东方明珠电视塔来说,以前是不需排队的,可借着世博会的东风再去时,深深领教了什么叫“这里的山路十八弯”,排队走着“蛇形”一步步挪进塔,足足用了3个小时。

五天后,回到温暖的“窝”,又开始想朋友念同学,盼着开学,盼着天天围着操场跑步。余下的日子,闲来无事,天天待在家里当宅女,偶尔走出家门,只为陪父母散步修身。可真等到开学之时,又望眼欲穿地盼着放假。周而复始!

假期的苦与乐,别有一番滋味!

篇3: 苦与乐作文六年级

今年由于肺炎肆虐,使我们无法正常开学。为了让我们在家期间也能学到知识,学校老师们采取了网上授课方式。说实在,不管是对老师还是对我们学生而言,线上教学都是一种新的教学方式,这其中的过程需要我们双方慢慢磨合,这就充满了苦与乐。

线上教学是这几年兴起的教学方式,但是真正运用到正常的学校教学还是不多的,导致了老师和同学们都不适应。虽然每节课上课的时间不长,但是一天下来感觉到眼睛很累,以前总想偷偷看爸爸妈妈的手机,而如今这一天下来觉得看手机太没意思了。网上教学老师和同学由于不能面对面交流,双方没有互动,导致上课效率不高。最让我手忙脚乱的是,每个老师都有自己上课的方式,有的老师采用语音授课,有的老师采用视频+文字,有的老师是直播,导致我们学生有些混乱,上了这节课忘记下一节课该在哪里上了。

不过有苦其实也有乐。其实线上教学快乐的地方也是很多的。很多同学最有感触的是,线上教学不用每天穿着整整齐齐去学校,在家里只需要穿着睡衣打开电脑或手机就可以听课了。由于线上教学授课条件有限,所以老师们都选择了比较轻松和贴近生活的教学方式,比如看视频或者留问题让我们自己查资料等等,寓教于乐,让我们很有参与感,也更加爱学习。

线上教学这种新的教学方式,在这种特殊时期让我们在家也能上课,虽然过程有曲折但是也充满了新鲜和快乐,学习除了靠老师的教学外,最重要的还是靠自己,让我们大家一起努力吧!

篇4:六年级优秀作文:我的苦与乐

六年级优秀作文:我的苦与乐

不经历风雨,怎么能出现彩虹――题记

世界上没有天上掉馅饼的事,的确,司马迁在狱中受尽了折磨,但是他确完成了一篇传世巨著《史记》;祖冲之一生都在研究圆周率,把圆周率计算到了小数点后的七位,他知道圆周率在3.1415926和3.1415927之间,比西方数学家早了1000多年;汉高祖手下的大将韩信,他从小就是孤儿,有一次,一个屠夫的儿子欺负他,让他从他裤裆底下爬过去,韩信也爬了,但是韩信从小勤奋好学,长大后成了刘邦手下第一的名将……。我对苦与乐的认识是从我练书法的时候开始的。

苦:

1、手疼:因为一练字就练半天到一天,有的时候比赛前写作品时早晨去,中午晚走,下午一练到天黑,我的同伴早就走了,可我还在这练。

2、没时间玩:英语老师知道我练字,就让我把全班的通讯方法按字母顺序抄在一张表上,我只好写完作业就抄,一抄抄到九点多,连看书的诗句都没有了,更不要提什么玩了。

3、写字慢:由于写字要求一笔一划的,所以写字的速度比较慢,上语文课抄不完笔记,只好下课抄,一下子,下课的时间有没了。

不过,练书法不只是苦,我还得到了很多的快乐。

乐:

1、考试得高分:上一次语文考试,得了95分,正是由于作文减分少,才减了一分,这和书面的整洁有很大的关系。

2、比赛得奖:在暑假中,爸爸得知有一个河北省的`比赛,就让我参加,我抱着试试看的心理参加了小学软笔书法,爸爸参加了青年组软笔书法,我俩竟然双双获奖,爸爸一等奖我三等奖。

3、书法陶冶了我的心扉:每当我心烦意乱时,书法会将我那颗急躁的心平静下来,让我沉浸在一个无声的世界了,一心只有把字练好。

做什么事情都有苦与乐,我们必须接受暂时的失败,但不可以放弃无穷的希望。

篇5:我的苦与乐六年级优秀作文

我的苦与乐六年级优秀作文

生活对于我们每一个人来说,都是苦与乐的交替。苦犹如没有加任何东西的苦咖啡,但在苦之后,都会有一块甜而爽的糖果,在苦与乐的交替中,我体会到了生活的乐趣。

那是一个寒冷刺骨的冬日,我躺在被窝里,还梦着香喷喷的烤鸭,一阵急促的'脚步声把我的美梦打碎了,“咔嚓”一声,门开了,妈妈急匆匆地向我走来,唉,又该起床去上课了,我把眼睛眯成一条缝,妈妈看我不动,瞬间把我的被子拽走了。一阵冷风吹在我的身上,冻得我瑟瑟发抖,妈妈大声对我说:“快起来,该去上课了。”我团成一团嘟囔着:“这才几点啊!”妈妈把我拉下床,我揉揉我那朦胧的睡眼,懒洋洋地穿上衣服,往车站的方向走去。天还未亮,寒风吹在我的身上,如刀割般的疼痛,路灯一闪一闪的,地上的石子差点儿把我绊倒,好像世界上的一切都在和我作对。公交车驶进站,我一上车就进入了甜美的梦乡,不一会儿,一个急转弯把我颠醒了,唉,一大早坐上一个多的公交车去上课真是苦极了,我还没睡够呢!一想到和我同龄的人此时正钻在温暖的被窝里,正做着甜美的梦,我便十分羡慕。

下了车,我不情不愿地来到了辅导班,上午的课程让我觉得疲劳,课间休息时,我不耐烦地坐在椅子上,就在此时,妈妈走过来,眼中中饱含着对我的爱,那目光如沙漠中的一股甘泉滋润着我的心田,仿佛一阵清风,抚摸着我的脸颊,宛如一盏路灯,照亮了我前方的道路,那眼神似乎在告诉我:“孩子,不要气馁,我相信你能坚持下去。”我瞬间觉得身体里有了一种力量正驱使着我前进,我下定决心:就算再苦也要坚持把课上完,就这样,我坚持了下来。

考试的时候,我在考场上都应付自如,别人眉头紧皱,而对我来说每次考试都是张飞吃豆芽——小菜一碟,每当老师发卷子那一刻,我看着鲜红的分数,觉得一切都值得,因为经过我的努力,我的成绩始终名列前茅,我是多么开心啊!当我兴高采烈地走在回家的路上时,小鸟在枝头为我高歌一曲,花儿在冲我微笑,小草冲我开心地点头,我的心里也像吃了蜜一样甜,这就是妈妈常说的“先苦后甜”吧!

苦与乐是我最好的两个玩伴,它们一直都伴着我成长,在不知不觉中悄悄地融入我的生活,总能让我回味无穷。

篇6:六年级议论文:苦与乐

在我的卧室里到处都贴满了我画的画,有孙悟空、皮卡丘、波波鸽、雷电球……因为我喜欢神奇宝贝,所以神奇宝贝的画比较多一些。每当我的朋友来我家玩的时候,我都带他们去我的卧室欣赏我的画作,他们总是不约而同地称赞我。嘿!学画画的时候我可吃了不少苦头呢!

我的姐姐画画很好,每次姐姐画画的时候,我就在鱼缸后面,手里拿着铅笔和画本对着金鱼“写生”。

一开始很不顺手,总是构画不准,每当我把我的作品给我的姐姐看时,姐姐都笑着说:“哈哈哈!弟弟,你画的怪物可真好看呀!”每次姐姐就嘲笑我,就这样连续遭受“打击”之后,我再也不敢给姐姐看我画的画了。

从此以后,我便开启了“魔鬼式训练”模式。

每天,我都会刻苦地练习画画,夏天时我因没有开空调,额头上渗出的.汗珠密密麻麻的。冬天,我也不畏严寒,一边打开窗户,一边观察着外面的景色,并作画,手指都被冻僵了。我画画的技巧越来越好了。

有一次,我正在画皮卡丘。忽然手一抖,出现了一道黑印子,我一生气,就扔下铅笔,朝凉亭那边走过去。

在凉亭那里看见一个七八个月的小孩子。他正在学走路,他的脸上布满泪痕,跌倒了,又站起来,我想:这个小弟弟都坚持,我呢?

于是我又重新开始画皮卡丘,花了几天的时间终于画好了。

现在画画成了我不可割舍的爱好。

篇7:六年级议论文:苦与乐

记得我在五六岁的时候,妈妈给我买了一辆红色的自行车,后面还有一个小座位,上面有一个可爱的小猫咪,我非常喜欢,妈妈让我每天晚上都出去练一练,我更高兴了。

我不平不稳地把它推进了老一中的操场上,妈妈又把我扶上去,推一下,可是,就在妈妈松手的那一霎那,我跌倒了,但我没有哭,妈妈急忙跑过来,说:“没事吧!”我吞吞吐吐地说了一声没事,妈妈这才露出了放心的面容。

我又坚强地上了自行车,骑了不到10秒,我又失败了,但我没有跌倒,而是用双脚撑住了地,我好几次都没有成功,就泄了气,可妈妈告诉我:“做什么事都要坚持下去,如果你半途而废,终究什么事都办不好!妈妈希望你是一个坚持不懈的人!”听了妈妈的话,我又有了信心,在妈妈的鼓励下,我成功了,并屡屡成功,我高兴极了,妈妈也很高兴!

经过这件事情,让我明白了一个道理:做什么事都要坚持不懈,千万不要半途而废,不然什么事都不会成功!在我的记忆中,这是最难忘的!

篇8:我的苦与乐六年级作文

在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤:学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢?

月考快到了,每天是繁忙的功课:一张张琳琅满目的模拟试卷,压得喘不过气来;每天早晨,六点钟,便和那心爱的被窝告别,踏上了一天艰苦的学习旅途。课堂上,不是聚精会神地听讲,就是认真细致地做题。几乎每节课都要拖堂,神经细胞,时刻处在高度的紧张状态之中。晚上回到家,也别想轻松,无数张试卷足以与你战斗到10点以后。睡觉了,躺在床上总算可以松一口气,但还没睡上八个小时,又被那该死的闹钟惊醒了。

天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!

虽然学习艰苦,但付出以后不是徒劳的。月考之后,成绩是100分,脸上便露出得意的笑容。当家长夸奖时,心中会感到十分的惬意;当老师表扬时,又会得到无比的欣慰;当同学们赞叹时,又会感到非常的自豪。这不是苦后之乐吗?

在实际生活中,我深深地体会到:当你运用学过的知识,解开一道难题时,不亦乐乎!当你运用所学知识,解决实际问题时,不亦乐乎!试想,将来,当你运用知识,为祖国做出贡献时,恐怕更是不亦乐乎了!

事实证明,苦与乐是一种辨证关系:没有苦,就无所谓乐;没有乐,也就无所谓苦。苦中有乐,乐中有苦。只有我们有了艰苦的付出,才能享受到成功后的幸福和快乐。

篇9:我的苦与乐六年级作文

苦?乐?当这两个完全意思不搭调的字眼结合在一起时,瞬间,脑海中闪过了许多个画面。

还清楚的记得,八年前的一天起,当我还在上幼儿园中班的时候,那天晚上,妈妈十分严肃地“命令”我每天做一大张算术题。但是对于才4岁的我来说,那些奇怪而又陌生的符号总是会令我分辨不清,眼花缭乱。毕竟那时的我才上中班。有一次,我眼中噙着泪水,拿着被橡皮擦的快要破了的算术题站在妈妈面前,说:“妈妈,我不会,这些题我们还没学过呢,我不想做了,我想出去玩。”之类的话的时候,妈妈总会严厉地看着我,然后坚定地说:“坚决不行,妈让你做你就做!把这张做完才能玩儿,快点儿!妈给你计时。”而小时候一向听话的我,总会超级不情愿地坐回我的小桌子旁,任凭眼泪滴在手背上、桌子上,低着头十分委屈地写着那令我厌恶无比的算术题。这场景之所以令我记忆犹新,是因为那时的我认为那是再痛苦不过的事情了,我认为,同龄的小朋友都在随心所欲玩着自己喜欢的玩具,而我要被困在家里,做着令我讨厌无比的数学题。就这样,做数学题在我心里种下了阴影,我那时候真的好讨厌数学题。

这样的想法一直延续到了六年前,那时候,我刚好踏进了小学的大门。

上学第一天,放学回到家,我蹦跳着,激动地跟妈妈讲述第一天的校园生活,“妈妈,妈妈!您知道么,今天我们上数学课,我发现那些题都特别简单!真的!还没有您给我出的那些题难呢!特别简单!我还回答了问题呢,老师奖励了我一朵小红花……”而妈妈总会抚摸着我的头,欣慰地笑着。

又长大了些才真正的明白,原来妈妈让我做那些题不是平白无故的。妈妈想让我提早接触那些数学题,打下足够的基础。这样,今后的学习才会在快乐中度过。

其实,“乐”的前提是一定要付出足够的“苦”,坚持下来,这样的“乐”才是有意义的,就像歌词中写的“不经历风雨,怎能见彩虹?”不知道你体会到了没?

篇10:我的苦与乐六年级作文

世界上没有天上掉馅饼的事,的确,司马迁在狱中受尽了折磨,但是他确完成了一篇传世巨著《史记》;祖冲之一生都在研究圆周率,把圆周率计算到了小数点后的七位,他知道圆周率在3.1415926和3.1415927之间

比西方数学家早了1000多年;汉高祖手下的大将韩信,他从小就是孤儿,有一次,一个屠夫的儿子欺负他,让他从他裤裆底下爬过去,韩信也爬了,但是韩信从小勤奋好学,长大后成了刘邦手下第一的名将……..我对苦与乐的认识是从我练书法的时候开始的。

苦:

1、 手疼:因为一练字就练半天到一天,有的时候比赛前写作品时早晨去,中午晚走,下午一练到天黑,我的同伴早就走了,可我还在这练。

2、 没时间玩:英语老师知道我练字,就让我把全班的通讯方法按字母顺序抄在一张表上,我只好写完作业就抄,一抄抄到九点多,连看书的诗句都没有了,更不要提什么玩了。

3、 写字慢:由于写字要求一笔一划的,所以写字的速度比较慢,上语文课抄不完笔记,只好下课抄,一下子,下课的时间有没了。

不过,练书法不只是苦,我还得到了很多的快乐。

乐:

1、 考试得高分:上一次语文考试,得了95分,正是由于作文减分少,才减了一分,这和书面的整洁有很大的关系。

2、 比赛得奖:在暑假中,爸爸得知有一个河北省的比赛,就让我参加,我抱着试试看的心理参加了小学软笔书法,爸爸参加了青年组软笔书法,我俩竟然双双获奖,爸爸一等奖我三等奖。

3、 书法陶冶了我的心扉:每当我心烦意乱时,书法会将我那颗急躁的心平静下来,让我沉浸在一个无声的世界了,一心只有把字练好。

做什么事情都有苦与乐,我们必须接受暂时的失败,但不可以放弃无穷的希望。

篇11:我和苦与乐作文

音乐,是我生活中的伙伴。他时刻在我的身边,既带给了我欢乐,也带给了我一些烦恼。

记得六岁那年,妈妈带我上街,路过一家琴行,里面传出了优美的钢琴曲,我看呆了,也听呆了,傻傻地愣再那里,妈妈仿佛看穿了我的心思,问我:想学吗?我点头如小鸡啄米,就这样,我走上了一条音乐之路。

初学乍练,自然少不了基本功,一首单调的曲子要练十遍二十遍,弹到花儿都要谢了。听见屋外小伙伴玩耍的笑声,我不禁心烦意乱,指法也乱也起来,妈妈走过来批评我弹琴不一心一意。我懊恼极了,心想:自从学了钢琴,连玩的时间都没有了,我就像一只被困在笼子里的`小鸟。想归想,每天练二三小时,也坚持了下来,如今,我已考完钢琴八级,并得到了许多荣誉:“音乐大王”、“小小钢琴家”、“才艺表演一等奖”……

尽管我弹钢琴取得了一点成绩,但我会继续努力,做一只快乐的鸟,在音乐的天空中快乐的飞翔。

篇12:六年级作文600字:苦与乐

苦难是伴随你一生的,有的人以苦为乐,成为强者;有的人却以苦为魔鬼,被折磨而死。苦难是快乐,是对我的激励。

就拿现在说吧,星期五一回家就要把学校的“工程”全部歼灭。周六开始做上周课外班的作业,周日全天上课!为了我的梦想101中学,我一定会坚持下来。

为了这个目标,我一直努力拼搏着,体验着无限的快乐。记得上四年级的时候,我参加了伦敦三一口语4级的考辅班,这可是初二的口语水平!一大堆让你听得大脑发的单词,把我搞得晕头转向。可是,我很爱学口语,你想想,一个中国人,能够用英语与外国人交流,多给中国人争光!真是让中国人扬眉吐气!因此,为了这个远大的目标,在课上,我认真听老师讲的每一个语法细节,坚持每天做好笔记。课后花费4-5个小时来吸收这些“食物”,当问题相互碰撞时,学会了请字典帮忙。当别人在操场上休闲娱乐时,我却要与英文消磨时光。功夫不负有心人,我以令自己满意的成绩通过了4级考试。有耕耘必有收获,有收获必有快乐!

在三一口语4级的学习过程中,我真的很辛苦。我以前在对付英语方面就是一个“白痴”,每次听写都是C或D,可在学英语的过程中,我却很快乐。因为,只有经得住困难的考验,才会拥有金灿灿的果实。贝克汉姆原本是一个无名小卒,但他为了成功,付出了比别人双倍甚至更多的努力。在全场比赛僵持不下的情况下,是他进了决定性的一球。这可不是偶然、侥幸、运气好,这正是他平时刻苦努力的结果。在这个世界上没有什么不可能,只要你拥有勇气及战胜困难的决心,只要你能坚持下来,胜利的女神就会向你微笑。为了祖国的明天,为了祖国的强盛,我们一定要努力奋斗,让全世界看到一个繁荣强大的中国。

“苦”这个词伴随我通过了三一口语4级的考试,同时它也将伴随我的一生,它会时时刻刻激励着我,为了成功,而奋勇拼搏。战胜苦难你就是生活的强者。

篇13:最苦与最乐六年级作文

最苦与最乐六年级作文

什么事让你感到苦?又有什么事让你感到快乐呢?就有人说了,没有娱乐就最苦,可以玩就快乐。其实并不是,要我说,最苦的事莫过于没有梦想了。

没有梦想又怎么了?没有梦想,你就会感到迷茫;没有梦想,你就没了前进的方向;用流行的话来说,没有梦想,那又和限于有什么区别呢?想一想,你周末时是否感到无聊?是否感到周末过得比平时还苦闷?那是因为你没有梦想。到了周末,你没有一个明确的目标,不知道该做什么。早晨起来,刷刷手机,看看电视,一转眼就到了中午了。你没有事情可干,所以几乎都在重放这个场景。只有几件事能做的生活,你会愿意过吗?这难道还不痛苦吗?没错,真的很苦。

那么,最乐的.事情又是什么呢?最乐的事情就是你有梦想。有了梦想,你的生活才会充值。早晨让你起床的动力不是“生物钟”,而是你的人生目标。你一天都会朝着你的梦想去做,不再是浑浑噩噩的。比如,我想练一手好字。那我就每天都写他几张自。短时间内可能还不觉得,但一星期,一个月下来,你的快乐就会愈发变大。不仅是因为你的字变漂亮了,更多的是因为你做了自己最想做、最应该做的事。你会感觉,“我不是条‘咸鱼’”。再回头望自己的努力过程,你会更快乐。这些快乐是别的事难以做到的。梦想有了,你也就变充实了,你也就感到快乐了。所以,人生最快乐的事,莫过于有了一个明确、正能量的梦想。

最苦与最乐的是在每个人的想法里都可能不一样,但没梦想会苦,有梦想会乐,这总适用于每个人。

篇14:优秀散文:苦与乐

优秀散文:苦与乐

传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。

此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。

宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”

男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……

他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。

那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的.目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。

他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。

不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。

从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。

但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。

天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。

男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。

于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。

篇15:我的苦与乐优秀作文

小时候,妈妈带我去公园玩儿,看到一位爷爷在椅子上拉二胡,拉的是《赛马》,优美的旋律传到人们的耳朵里,顿时,老爷爷的跟前聚集了许多人,爷爷面对这么多的人竟面不改色心不跳,反而却悠闲自如,我实在佩服爷爷的胆量,但更佩服老爷爷能拉出那么动听的曲子,使人激动,久久不能忘怀。

回到家,我就嚷嚷着要学拉二胡,可是,妈妈根本不当回事,以为我就是闹着玩的,也没理我。过了一段时间,妈妈实在耐不住我的唠叨与逼迫,终于给我报了一个二胡班。老师从第一步开始教我,姿势、音符我都牢记在心里。经过了一段时间的考验与磨炼,老师准备让我考级。

在准备考级的'那段时间是最苦的,全家人都死盯着我,生怕我偷一下懒。每天,中午放学拉,晚上写完作业拉,一直拉到深夜十点,才能洗漱睡觉。考级的曲子不仅要拉熟,而且还要背过,本来可以慢慢拉熟后再背,可是时间不允许,只好死记硬背,妈妈说:“早上的脑子是最清醒的,最容易记住东西”,我只好就范。每天早晨六点钟起床背谱,所以上课注意力不集中,害得我挨了老师一顿批评。那段时间天天拉、夜夜拉,弄的我手上起了一个大包,疼得不能再拉,可是我还是必须拉,慢慢地我手上的包就破了,那也不行,贴创可贴继续拉。那一阵,看我那么累,那么辛苦,可把我妈心疼坏了,唉!为这事儿,晚上睡觉时我还偷偷哭了好几回呢!

风雨过后总会见彩虹的。俗话说的好:台上一分钟,台下十年功。真正考验我的时候到了,记得我考级那天,妈妈把我送进考场,焦急地等待在考场外面。十几分钟后我走出考场,妈妈急忙上前拉住我的手问怎么样,我说:“功夫不负有心人,老师给我评了个优秀”,可把我妈妈高兴坏了。晚上,全家人给我开了个庆功宴,乐得我晚上连觉都睡不着了,躺在床上一直咯咯笑。

这就是先苦后甜,这就是我的苦与乐!

篇16:我的苦与乐优秀作文

天边的云慢慢地飘着,小草害羞地低下了头,花朵上一些透亮的露珠正闪着光。这时候的我,正奔跑在小区的路上,为你讲述我的“苦”与“乐”。

苦――每天晨跑两小时

期中考试过后,学校要举行运动会,妈妈为了我在运动会中大展身手,于是每清晨天六点,就逼我下了温暖的床。我慢腾腾地穿好衣服,洗漱完毕后,开始绕着小区道路跑,跑了两三圈后,我大汗淋漓,以为已经过了很久了,一看手表,“妈呀,才过了十分钟!”我抱怨。唉!没办法,我只好继续跑……

终于,我这个呆在家多年的“肥宅”实在跑不动了,虽然腿上还在继续坚持着,但是心里真想放弃啊!就在这时,我脑海中想起了平时妈妈对我温柔的鼓励话语,好像突然有股力量,从我身体内爆发出来。我这个“肥宅”竟然一口气跑了五圈,“嘀嘀”终于结束了!我回到家里,却不见妈妈,桌上还摆着热气腾腾的食物,我从阳台?t望,却见妈妈也在晨跑。

乐――运动会获奖了

终于,我迎来了校运动会,经过几场激烈的比赛,轮到了我的400米长跑。我站在赛道上,心里有些紧张,但想起妈妈每天早起,为我做早餐,做完后,也跟着下去晨跑,我心里的紧张顿时消散了,双腿也有了动力。

“砰”随着裁判的一声枪响,我宛如离弦之箭一般冲了出去,不一会就到了最前面。可由于速度太快,不小心拌了一下,不好,后面的超过我了,我心里默念着:“我一定不能辜负妈妈对我的期望!”于是一股无形的力量便涌上心头,我咬紧牙关,脚下生风,一下就赶上并超过了他们,获得了第一名的好成绩!却不知因此打破了学校400米长跑记录,同学们纷纷为我送来喜悦的祝福。回去后,我的妈妈也骄傲不已,整个小区她都说遍了。我说:“这下可以不用晨跑了吧?”“当然要,好不容易将速度提上来,怎么能放弃呢?”妈妈笑眯眯地望着我。“噢,不!”我绝望地喊着。

这次运动会,虽然过程有点苦,但使我明白了“世上无难事,只怕有心人”这句话真正的含义。

篇17:我的苦与乐优秀作文

人人都有自己的苦与乐,我当然也一样。

对以前的我来说,做题是苦,出去玩是乐。有一次,下午放学,我想出去玩,妈妈非让我做完题再出去玩,我心猿意马,哪有心思做题呀,“对”,我灵机一动,就用“胡写八道法”飞快地做完了题,获得妈妈的批准后,我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时,累了,就拖着疲惫的身体回了家。一进门,妈妈气冲冲地朝我走来,阴沉着脸,气哼哼地说:“你想什么哪?全做错了,赶快认真改!”我满不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃饭了。吃完饭以后,我看妈妈好像忘了这件事,题也没改就悄悄睡觉去了,心里暗自庆幸:总算躲过了一劫。第二天早晨,第一节是数学课,老师发了一张卷子,我定睛一看,上面有两道题和我昨天错的是一个类型的,可我还是不会呀,我急得抓耳挠腮,心想:这下坏了,肯定考不好了!果不其然,卷子发下来,我只得了80多分,我懊悔万分,心里十分难过,看来学习真是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩,也不会落得“今天的下场”,我暗下决心,今后一定认真学习,争取每次考试都得满分!从那以后,我不但认真完成老师和妈妈的作业,而且经常自己主动找题做,工夫不负有心人,我的成绩直线上升,同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢,我很自豪。虽然玩的时间少了一些,但我心里充满了甜蜜。

我现在终于明白了,有时乐对自己来说其实是苦,试想,如果我们现在天天都出去玩,什么也不学,将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐,我们现在学习是很辛苦,失去了很多玩的时间,但是将来会获得成功,会更深的体会到苦后的乐。只有努力地付苦,吃苦,才能收获知识,收获无穷的乐趣。

篇18:我的苦与乐优秀作文

我喜欢古筝,喜欢音乐,为了古筝,我曾经有过烦恼,甚至想过放弃,但是一次次锻炼和家长老师对我的鼓励和信任,我坚定的坚持下来。

那是一个夏天的黄昏,我和妈妈在裕西公园里散步的时候,我被这不只从哪里传出来的美妙的声音所迷惑,我问妈妈:“这是什么乐器?”妈妈说:“这是古筝,乐器中非常美妙的声音。”在那一刻,学习古筝这个想法在我的心中已经扎了根。

就这样,妈妈在“宝贝龙艺术学校”给我报了一个古筝班。教我的老师,姓武,我叫她武老师。武老师脾气可好了,起初,我学的时候,经常被老师夸奖。回家后,我总要抽出一个小时的时间来练琴,可是,时间一长,这种枯燥无味的学习使我感到厌倦,学校我也不想去,在家也不想练琴,好想放弃了这门乐器。

放学后,我像平常一样去上古筝课,可是,由于这个星期没有好好练琴,弹得不熟,挨了老师的'批评,泪水在眼眶里打转,老师说:“你不要哭,像你这么大的孩子,哪里不贪玩?可是你要知道你不想学古筝,放弃它,那只是一两句话的事,可是父母呢,为了给你挣学费,有好的生活条件,让你有充足的知识,好好学习。哪怕他们再累,也觉得值得。”听了以后,泪水再也忍不住了,大颗大颗的掉落下来。我心里想,老师说的对,我放弃,只是一两句话的事,可父母给我交学费,却需要一个月的时间。我一定要好好学习,不辜负老师、家长对我的期望。

现在,我把学习当成是一种享受,辛苦就像是苦,收获就像是乐,苦和乐就像是一对好兄弟,少了他们那个都不行。

篇19:优秀作文:我的苦与乐

优秀作文:我的苦与乐

(一)

成长就如一条长河,左岸是我无法忘却的快乐时光,右岸是紧张的初中生涯,而中间飞快流淌过的是我密密麻麻的烦恼。

光着脚丫满地疯跑的幼年已经过去,背着爸妈狂翻漫画的童年也已经逝去,而迎来的是紧张的初中生活,烦恼也就随之逆流成河。

语文真是一门深奥的学科,不必说那难记难背的文言文,也不必说那令人头痛的阅读理解……单是那每周一篇的周记,就令我头痛不已。每周五放学回家,我便低声叹息,哎!暗无天日的日子又来了,真是学习烧不尽,烦恼吹又生。

地理,听到这个词我就头痛,看到这本书我就犯晕,:“同学们,老师开门见山,直入话题……”她在讲台上讲得眉飞色舞,我在底下叫苦连天,她在讲台上讲得神采飞扬,我在下面愁眉苦脸,她在讲台上讲得手舞足蹈,我在下面摇头叹息……地理在老师的眼里是生动活泼的音符,在我的眼里却是糊涂又无趣。

而烦恼中不是没有快乐的。

快乐闲暇的周末,和同学一起去逛街,那五彩缤纷的围巾,各种各样的服饰,和热闹无比的街市,无一不让我的心情大好。

成长中有苦,却也有无限的快乐!

(二)

“你快乐吗?我很快乐……”每当听到这首歌时,我总是随着音乐的节奏,情不自禁地唱起来,因为我真得很快乐。

自从家里有了我,我的家人把我视为掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕飞了,早上,我吃着妈妈做的饭菜去上学,晚上,爷爷为我削铅笔,奶奶为我铺床,妈妈为我整理书包,爸爸为我辅导功课,深夜摸着妈妈的手甜甜地入睡,我在家人的呵护下快乐地成长。

“四年级数学竞赛,陈密丽获得三等奖。”“耶!我上光荣榜了。”我高兴地欢呼起来。看着光荣榜上的名单,我不禁想起赛前家人为我做好准备工作的情景。爸爸为我进行“魔鬼训练”每天练习15页“奥赛100分”妈妈为了给我增加营养,一日三餐都炖鱼汤,奶奶怕我被蚊子咬,用扇子给我驱赶蚊子,爷爷为我做“智能饼干”总之,为了这次竞赛全家人每时每刻都围着我转,简直就是“众星拱月”了。果然,全家人的劳动没有白费。望着家人高兴地神情,听着同学们的喝彩声,我心里有说不出的.快乐。

虽然我的快乐很多,但是我的烦恼也不少。

请看妈妈为我安排的课程表:每周六上午学英语,下午做爸爸妈妈买的练习,老师布置的作业,做完了作业听一小时的英语磁带。暑假,前20天补习作,后20天补英语,剩下的时间在家里做练习……唉!这就是我的烦恼。

我多么想像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔,可是这是不可能的。成长中有悲有喜,有苦有乐,有笑有泪,有花有果,这就是我成长中的苦与乐。

(三)

三天的军训,酸甜苦辣,各种滋味都有,虽然艰苦,(.)但也充实。温室里的鲜花,来到野花生长的荒郊原野,挑战自我,军训则是对我们最大的考验!

在气温22摄氏度至27摄氏度的军训第一天,烈日当头,操场上站满了学生,大家都机械地听着教官命令,以最快动作做动作。大滴大滴的汗珠从头顶滚落下来,不擦擦吗?我们也想啊,可你手一动,教官便在你身后冷不防地拍你一下,警告你别乱动。抬头、挺胸,五指并拢并紧贴大腿两侧,眼睛看着斜上45度角的位置,身体要纹丝不动,十分钟!天啊!在我们眼里看来,这十分钟比十天还长!好不容易熬过这十分钟,接着又马上开始进行一系列的动作:稍息立正、跨越立正、蹲下等等,累得我们要酸背痛,许多人体力不支,不舒服,使我们更害怕军训了。这次的军训是那么坚苦!而下午的俯卧撑更让我们叫苦连天,怨声四起。过了这三天的军训,在同学们眼里,简直比登天还难。

虽然这三天的军训一直用烦躁的黑色填充着,但在那黑色的“湖水”上也泛起些许彩色的涟漪。三天严格军训的结果是显而易见的:大家的纪律好了许多,原本调皮的小朋友改了许多,变得听话了……军训,是对我们这些“含在嘴里怕化了,放在头上怕摔了”的“小公主”“小皇帝”一次严格的考验,我们过了这次考验,就等于我们战胜了自己,取得最后的胜利。

“不经历风雨,怎能看见彩虹?”谁能战胜自己,谁就从军训中获得最大的收获。军训中,苦多,乐趣依然不浅,因为,我们从中懂得了许多!

篇20:优秀作文我的苦与乐

生活中有许多令人伤心难过的事,也有许多令人捧腹大笑的事,下面我就将给你们听我的苦与乐吧----

苦《姐弟之战》

“呜呜呜……”传来的是弟弟一阵阵的哭声,“你看你,又和弟弟打架了啊,老是不让着弟弟,怎么就没个姐姐样啊?唉!”我的耳朵所要承受的`就是这些了,爸爸越帮弟弟说话,弟弟就哭得越“厉害”《这所谓的厉害实际上是装哭,演技太高超了》如果我告诉爸爸的话,可能爸爸会说得更厉害啦,我只能打掉牙往肚子里咽喽!不过,老爸啊,怎样您才能揭开弟弟这伪装的面目啊?

乐《恶作剧的快乐》

我观察着正在睡大觉的弟弟,想着法子怎样才能捉弄他一下找点乐趣啊《因为当时是夏天嘛,很无聊哦!》突然,一个非常非常搞笑的恶作剧从我的脑海里闪过,那就是-----给弟弟画花脸。“工作”开始了,我先把我画画时用的水彩笔拿过来作为工具,接着“大任务”正式开始了,我先用黑色水彩笔在弟弟的鼻子上画了一个小圆圈,接着在弟弟的小脸蛋上画了两个红红的圆圈,其次,我又在弟弟鼻子的两旁画上了几根胡须……等一切的“任务”准备就绪时,一只可爱典型的大花猫诞生了。

过了大约半个小时的时间,弟弟醒了,然后就去找他的friends玩了,等他回到家时,爸爸妈妈也下班回家了,结果可想而知---爸爸妈妈看到弟弟这副模样,便知道是我搞的鬼了,把我骂了一顿,不过我还在哈哈大笑。

因为有了这些苦与乐,生活才变得这么丰富多彩。

篇21:六年级作文读书的苦与乐优秀

我每天晚上都会看书,妈妈担心我的视力会弄坏,就下了条“禁书令”——晚上睡觉前不许看书,否则就一律没收。所以我只好躲在被子里,放上一个手电筒,把看书变成了“地下工作”。去年夏天,我的眼睛由于太疲劳,发了炎,弄得眼上打了疤,好长一段时间不能看书。难受呀!好苦呀!这都是看书惹得祸!

因为我酷爱读书,所以我的语文成绩特别好,老师会当从表扬我,给我发奖状,每每这个时候,我的心就像吃了蜜一样甜,我心里会想:这都是书的功劳啊!我得好好感谢读书啊!

这就是读书的苦与乐。

篇22:苦与乐作文

苦与乐作文

苦与乐

生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?

记得有一次,去参加夏令营的生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!

那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。

其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。

接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!

我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏这只是个弱肉强食的野蛮世界。

此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。

宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”

男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……

他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。

那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。

他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。

不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。

从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。

但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。

天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。

男人折断了他生命的枝条,换来了果实孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的.果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。

于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。

苦与乐

8月,我入学古书院矿中学,正式成为一名初一新生。

8月31日,我来到初一170班报道。一进入初一教师,我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人,我的心里有一种说不上来的滋味。

正式步入初中的那几天,我心里很不适应。从小学开始,所有老师都对我抱有很高的期望,同学们也都以我为中心。可现在,突然换了一个新环境,一切都变了。这里的老师不了解我,这里的同学也不再以我为中心,甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感,就像是一个一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了宠。我是一个心理脆弱的人,无法承受这样的打击。于是,每天上课时望着陌生的教室、老师、同学,我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被别人看到。

回到家,我把这种感受向妈妈诉说,虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里,我还是会忍不住低落、怀念。

终于,在一次回教室拿书的时候,我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容,我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番,她认真地了解了我的情况之后,给我调了一个新座位。

这个座位周围都是一些活泼开朗的同学,这一次,我又哭了,但却是激动的泪水。我在心里默默的说:“陈老师,谢谢您!我一定不会辜负您的苦心!”

渐渐地,在老师的帮助和周围同学的影响下,我逐渐变得开朗起来。上课积极发言,下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感,连妈妈也说我像变了一个人。

刘老师在日记的评语中告诉我:学习生活是一个苦乐交织的过程,品尝学习生活中的苦,才能真正体会到其中的乐。

现在的我,很快乐,属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了:学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连,我们不可能一直体会苦,也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐,我们才能体会到生活的美好!

来源:m.178115.html

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篇23:苦与乐作文

苦与乐作文

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。不经风霜苦,难得腊梅香,成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人头悬梁,锥刺股,苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的苦乐观。古代志士仁人先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的苦乐观。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。钢铁战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。?

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的.“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

苦与乐

生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?

记得有一次,去参加夏令营的生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!

那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。

其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。

接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!

我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。

苦与乐

208月,我入学古书院矿中学,正式成为一名初一新生。

8月31日,我来到初一170班报道。一进入初一教师,我就有一种压迫感。望着满屋子的陌生人,我的心里有一种说不上来的滋味。

正式步入初中的那几天,我心里很不适应。从小学开始,所有老师都对我抱有很高的期望,同学们也都以我为中心。可现在,突然换了一个新环境,一切都变了。这里的老师不了解我,这里的同学也不再以我为中心,甚至没人与我说话。这让我的心里充满了一种浓浓的失落感,就像是一个一直被捧在手心的公主,一下子被摔到了地上,失了宠。我是一个心理脆弱的人,无法承受这样的打击。于是,每天上课时望着陌生的教室、老师、同学,我就会情不自禁的流出泪来。当泪水滑出眼眶,我便急忙抹掉,生怕被别人看到。

回到家,我把这种感受向妈妈诉说,虽然妈妈的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那个教室里,我还是会忍不住低落、怀念。

终于,在一次回教室拿书的时候,我遇到了班主任陈娜老师。望着她那和蔼可亲的面容,我终于忍不住把这一切向她诉说。陈老师安慰了我一番,她认真地了解了我的情况之后,给我调了一个新座位。

这个座位周围都是一些活泼开朗的同学,这一次,我又哭了,但却是激动的泪水。我在心里默默的说:“陈老师,谢谢您!我一定不会辜负您的苦心!”

渐渐地,在老师的帮助和周围同学的影响下,我逐渐变得开朗起来。上课积极发言,下课积极参加班里的各项活动。心里也没有了最初的压迫感和失落感,连妈妈也说我像变了一个人。

刘老师在日记的评语中告诉我:学习生活是一个苦乐交织的过程,品尝学习生活中的苦,才能真正体会到其中的乐。

现在的我,很快乐,属于我的学习生活已经步入乐的阶段。而且我也我明白了:学习与生活都是苦乐交织的。苦与乐紧紧相连,我们不可能一直体会苦,也不会一直品尝乐。只有正确看待学习生活中的苦与乐,我们才能体会到生活的美好!

苦与乐

苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。

苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。

有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?

作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

篇24:苦与乐作文

升入中学,便成了住宿生。住宿的感觉很特别,既有诉不完的苦,也有说不尽的乐。

“住校的日子,真难受!”一进校,我就发出这样的抱怨。在家有自己的小天地,总是“浸泡”在空调里,而寝室里又闷又热,12位“公主”12种脾气,都像吃了火药,不能遇到火点,否则,随时都可能吵个不停,谁不心烦!

昨天晚上,9点40分,熄灯铃刚响过,热闹的寝室顿时鸦雀无声。大家都清楚,外面有值周老师监视、值周学生巡查,若不守本分,被人抓住把柄,明天班主任叫去,又得接受“培训”了。可监视期一过,“小麻雀”(一个同学的绰号)就忍不住说了话,寝室长大人便下达了禁令:“谁要是再闹,不想睡,立即滚出去!“出去干什么?你出钱,让我到宾馆去住?”“哈哈”一阵狂笑。我的睡意也消失得无影无踪。“姜妃芳,我们开船吧!”“开船”就是摇床,一个寝室12个人,6张床,挤在一起,只要一人动,谁也安宁不了。不知闹了多长时间,也不知什么时候闭上眼睛,只知道第二天早晨是走廊上的脚步声把我们从沉睡中唤醒的。

住校的日子,真苦,真烦,可住在一起,也有极大的乐趣。

“快来吃呀!”一听这声音,就知道是零食富户周海燕在说话。她为人大方,有什么吃的喝的,都让大家分享。“喂,给你;这个给你……”这次分的是舟山出产的大虾干,味道鲜美。干脆主动些,你也伸手,我也伸手,不一会儿,就把一袋虾干消灭得干干净净。“这虾真鲜!”“海燕,还有吗?让姐儿们再尝尝,刚才吃得太快了,没品出啥味。”海燕摇头晃脑,拖着长腔:“多乎哉?不多也。”笑得大家东倒西歪。

有吃的,乐;没吃的,也乐。上星期三,是姜妃芳的生日,寝友们研究怎样过,寝室长大人提议,要做到简朴、热闹。说干就干,大家分头准备。下晚自习铃声一响,我们几个就悄悄溜进寝室,躲在门后。姜妃芳嘣嘣跳跳地进来时,黑灯瞎火的,她自鸣得意地说:“祝你生日快乐,祝你……”大家一起唱道。我们点上蜡烛,嗑着瓜子,喝着开水,说说笑笑,沉浸在浓浓的友爱之中。

现在,我们嘴上依旧吵,但你若想把我们分开,告诉你:没门儿!

篇25:苦与乐作文

五月,告别了苦涩的期中考试,迎来了期盼已久的合唱比赛。随着比赛的日子逐渐逼近,我们练习的次数也越来越多。

在正式演唱之前,我们的表演设计了一段朗诵,我阴阳差错地被选中,心里不禁乐开了花。

“泰山巍峨,锣鼓咚呛……”我每天独自在书房里对着镜子练习,心里翻腾的是一股股热浪。被妈妈听了去,她笑得很是烂漫:“不错呀,是个锻炼机会,要抓住哦!”我抬眼,仿佛看见我就是她眸中闪烁的小星星。我点点头、攥攥拳,紧紧抓住手中的歌单。

很快,我们进行了一次实验性的彩排。该朗诵了,我向前迈了一大步,已经顾及不得前方的路是否平坦了。一番自认为铿锵有力地朗诵下来,音乐老师喊了停。“朗诵中有一个人的声音不好。下去赶快练,不行就换人。”我不知道老师在说谁,但我感觉,老师紧紧地盯了我好久。再排练时,我明显感觉到,妈妈为我撒了一个善意的谎言,我的光彩暗淡下来。一对比,我的声音又粗又低,虽然老师们不断地提醒我“声音再大一些”,我也尽力去做――隐隐感觉声带已经绷紧,中间部分已经出现了些细小的裂纹,仿佛下一秒就会“嘣”得断成两截,可是我的声音还是高昂不起来。一种恐慌涌上心头,却不甘心,无助地挣扎着。

手心出了冷汗,滑滑的,机会便趁着这个时候,偷偷地溜走了。

我哭了。不甘、后悔、失落。都一古脑的扔向了我。曾经多少次,在梦中闪亮地站在舞台中央,现在却不忍从那个甜甜的梦中醒来。妈妈察觉到我心事重重,得知原委后,这样安慰我:“当不了鲜花,就去当一棵小草。尝过了这份不甘的苦,就要去努力寻找属于自己的那份乐。”我点点头,攥攥拳,心中阴霾逐渐散开……是的,我仍站在舞台上,我仍与大家肩并肩,我明白无论站在哪里,都要学会去做颗闪耀的星。

歌声回荡在教学楼内,而我,正在成为那颗闪耀的星,你看见了吗?

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