三尺之间初中作文
“woohoo开心点”通过精心收集，向本站投稿了26篇三尺之间初中作文，下面是小编收集整理后的三尺之间初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：三尺之间初中作文
三尺之间初中作文
您将满腹的柔情熬成浓浓的牛奶，在露重的秋夜将我温暖。
您将岁月的经历化成平和的故事，教与我听。
三尺之间，是一扇门连着另一扇门的距离，却不是我与您沟通的距离。三尺门外，您肆意挥斥，三尺门内，您又谆谆教诲。您是我依靠的人，妈妈，三尺之间，隔了一代的背景，隔了一代人的思想。但我想，即使是朝菌之于春秋，蜉蚁之于青天的距离也阻不断你我，又何论一扇虚掩的门。
有人说：“突如其来的人世，我只是个闯入者”。我可能也如同这般，不小心却又有幸地跌入您的“门内”。我像一个诚心向佛的弟子，皈依在您的身旁；我像一尾洄游的鱼儿，虞诚地逆流而上，只为回到生我的.故地，龙门大坝也不能消除我，哪怕只有一分的热切之心；而我，也只像一只放远的风筝，就算要我穿过月光，再高再亮再美好的地方也无法让我停泊。三尺之间，设障无数，妈妈，我心似您心，我不愿被阻隔，不能被阻隔，不会被阻隔。
三尺之间，您给了我倾尽全力的爱护。每日早晨推开门将我唤醒，每日夜里推开门将被掖好，将温暖送入，把不快带离。一路上，虽没有披荆斩棘的危险，命垂一线的惊恐，但我能切切实实感受到您，您至微至诚的爱。您如星星点灯，将我注视，将我照亮；您如浩瀚大海，将我包容；您更如青云巨木将我举高，让我展目远眺。
这是一个忧人的季节，F冬相更，让人不能适从，阴晴不定的天气令人担忧，但一直温暖如春的是您，我总知道您是一直待我如春的人。三尺门内，您嘱咐我该多加衣服，注意保暖，不能随意减少。也要少吃不干净的食物。家里的东西最安全，上课认真一点，不懂就问……您瞧，您总是在进了我房间后就开始碎碎念，您已教我良多，我全都知晓了。
三尺一道门，您从一道门进入另一道门，穿行其间，数数次，我看到，听到，感知到您的用心。
三尺之门，连接我们，将我温暖，让我感动。让您收获一个懂你的我。
篇2：同学之间初中作文
我现在不在那个学校，那个教室了，可是我和那位同学之间的友谊仍不间断。
今天下午上数学课时，周老师抱着一沓考试卷大步地走向教室，我们一见他拿着试卷走向讲台宣布道：“今天考试！”听完这句话，我便闻到了一股紧张的气味。
考试开始了，教室里十分安静，大家都在埋头写作业。我的同学黄慧大概写错了数字，随手便拿了我放在桌上的橡皮，擦完后竟然放在她自己的铅笔盒里。第二天，我让她把橡皮还给我，可他在书包里翻来覆去来回折腾了半天，也没有找出半个像皮的踪迹。我又把她的书包“大闹天宫”了一番，也没有找到。不是我小气，只是这块是外婆送给我当“六一”儿童节的礼物，平时，我都舍不得擦一下，可她却……。好，黄慧，你“无情”，你可就别怪我“无义”呀！
下午第一节下课后，黄慧去给老师订正作业，我以最快的速度打开黄慧的铅笔盒，见她已经买了一块小巧玲珑的新橡皮，心里不禁生起了几丝怒意。便迅速拿着他那新橡皮神速地走出教室，下了楼梯，我把那块橡皮用力狠狠扔进了臭水沟里，又得意洋洋地大笑了起来。
若要人不知，除非已莫为。下午第二节课时，黄慧一看自己新买到的橡皮没了，心中有几分明白了，又看到我那得意忘形的样子，心里全部都明白了。
第二天一大早，我到教室。只见黄慧正掀开我的'书包。她，她脸皮可厚呀，竟然要拿我的书包出气，不行，我得抓到她做恶的证据，看一看她到底怎样也不迟呀！我先忍住怒气，静静地看着，啊！她居然还给我一块比我的橡皮还漂亮。我终于忍不住了，说：“黄慧，你……”““没什么，上次对不起了，这块橡皮还你，行吗？”他诚恳地问。“可……我把你的……”“不要紧，那也是气不过嘛”他打断了我的话，边说，一边回到座位。我望着那块橡皮，心想，这是别人眼中中一块普普通通的橡皮，可在我的眼里，这是一块我和黄慧的友谊的橡皮啊！
直到现在，这件事还深深地印在我的脑海中。
篇3：同学之间初中作文
同学之间初中作文
同学之间发生过许多感人的故事，例如：你摔伤了，同学把你扶起来，并为你擦洗伤口；你忘记带伞了，同学把自己的伞借给你或和你一起走；你忘拿三角板了，同学把自己带的三角板借你用……别看这些芝麻大小的事，它们却可以让你感受到同学对你的爱。当然，这些事也曾发生在我和我们班的同学之间……
有一天下午放学，天空犹如锅底的油一样黑，闪电犹如一条条大青龙在天空中遨游，转眼间下起了倾盆大雨，同学们陆陆续续地撑着伞回家了。我躲在教室走廊里，看着大雨一副久久不停的样子，心里很是着急，因为我没有带伞，没法回爷爷家。这时，从背后传来一阵喊声：“喂，班长，你在这儿干什么？”我回头一看，原来是副班长张轩，刚才他去上厕所了，没有跟上路队。我说：“我忘带伞了，现在雨下这么大，我走不了呀！”“哦，原来如此。”张轩热情地说：“咱俩一起走吧！”说着，“砰”地撑开了他那把小猫样子的淡蓝色的雨伞，和我一起冲入雨帘……
这么小的伞，根本遮不住两个人。张轩的左半身早已被淋了个透湿，但他丝毫不在意，还不时地把伞往我这边推，唠叨着：“别淋着。”十分钟后，到了爷爷家，我和张轩挥手道别后，便匆匆地上了一楼，敲开了爷爷家的'门。
我趴在窗户上向外眺望，繁忙的街道上，到处都是撑着雨伞匆匆赶路的行人，张轩的那把伞在此时此刻显得格外鲜艳，格外闪亮…
每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在写作业，周老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小猪看见了，便关心地问：“怎么了，小智，需要我帮忙吗？”我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小猪说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用 黑色水笔写，而你只有一支，借给了小智，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小猪笑了笑说：“既然他有急用，我当然先借给小智用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小猪，小猪在下课铃响之前顺利地做完了作业。
这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小猪之间真挚的友谊。
篇4：我们之间初中作文
我们之间初中作文
一个季节的结束总是留给人不少的回忆和情怀，而另一个季节的来临则又给人们带来了不舍与憧憬，就像是正处于青春期的我们，徘徊于作业与学习的门槛，然而，却始终回不到以往的梦境，留下的`只有那金色的记忆。
又一个冬季在吵吵闹闹的雨中悠忽流过了，像是童年不停旋转的纸风车，天不再那么宽阔了，仿佛也不会留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之间，最后侵入尘土，留下一丝印痕，不知从什么时候起，我开始讨厌一个人吃饭，看书，到处走走停停。不知什么时候起，身边多了几个背影，多了几丝欢笑，几句蜜语。不知什么时候起，有了几分热血，有了几分生气。或是阳光中有了几分甜蜜。这又或许叫友谊，一个说不清，看不透，藏在心里，不是东西的东西。
时光如洗，不知不觉，树或曾又多了一个年轮，不知不觉，相片又泛黄了许多。时渐稀疏，太多的事情必需要去面临，于是，欢乐和梦想只好绝望地展开了拉锯战，我清楚的记得，这一年，我十五岁。
这一年，挥攉了无数的汗水，织成网，网住无限的银河。它眨着眼，炫耀璀璨，钻入梦里，洒下一片光辉，照耀我的身上，扑朔迷离，四处都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一个人走在寂静的林荫道上，继续彷徨，继续遗忘。这一次，我是一个人，仅此而已。
这一年，时光如橡皮，擦掉了几丝甜蜜，几次回忆。所有的一切都围上了厚厚的障壁，包括友谊。一次又一次一回又一回，不值得从什么时候起，我开始喜欢习惯一个人行走，一个人说话，一个人看旧电影。又不知什么时候起，喜欢上，假装微笑，假装听歌，假装安慰自己。我知道是友谊离开了自己。忽然间，少了几分青涩，几分羞涩，几分苦涩。我明白，是时间拉远了距离。心与心的距离无法测量，无法估量，无法丈量，就好像飞往云彩的纸飞机，在目的地之前总会落地。我印象深刻的片段成为一卷剪辑过的影片，它是在雾霭迷雾中的哑剧，看不到它与现实的距离。过去，曾经……
篇5：邻里之间作文初中作文
邻里之间作文初中作文
系兴义市赛文学校七年级学生
回忆过去的时光，有一件事特别令我难忘。
那是一个周末，爸爸妈妈都出门去了，只有我一个人在家。他们刚走不久，我就发烧了，头昏越来越严重，家里又没有退烧药。我拖着沉重的'身躯去药店买药，刚到家门口，感觉两眼昏花、天旋地转，昏倒在扶栏上……
不知过了多久，我睁开眼睛，看到了一张熟悉的面孔——隔壁的王大妈。她见我醒过来了，就亲切地对我说：“你终于醒过来了，可把我吓坏了！这里是医院，我已打电话给你爸爸妈妈了，他们可能快到了，你好好休息吧！”说着，她帮我把被子向上提了提。
我刚想睡觉，忽然又想上厕所，便扯开被子，准备下床。王大妈赶紧叫住我问：“要去哪儿？别忘了你还打着吊针呢！”
“我要上厕所！”我不好意思地说。
“嗨！你这娃娃，去厕所多不方便呀，这里有便盆，就屙在里面！”王大妈说道。
我只能按她的要求做了。随后，王大妈准备拿便盆出去倒，又放心不下我。就叫了一位护士进来照顾我。
“你奶奶对你真好，刚才我们见她着你满头大汗地跑来医院，恳求我们快救你。把你安排在病床上后，又跑去为你去开处方、取药、划价等，忙得喘不过气来！现在又去给你倒尿。”护士说。
一会儿，王大妈回来了。随后，爹妈也赶到医院。他们听了我生病的经过后，拉着王大妈的手说：“谢谢您，要不是你抢救及时，我女儿可能就没命了！”
“邻里之间，相互帮助嘛！怎么这样客气呀！”王大妈平静地说，随后她向爹妈道了别，蹒跚着回家了，背影慢慢地消失在我的视线中……
篇6：师生之间初中作文
老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向。
老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。
老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向。
我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面。
在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们。她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟。学习上，她又是一位严师，总会严格要求我们。她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！
数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣。他会在我们学习乏味的时候，用他自己独特的方式和幽默的语言，让我们在学习的同时，也能体会到学习的乐趣。难道这样的方法不是两全其美吗？难道这样的老师我们不喜欢吗？英语课上，老师的嗓子经常被喊哑。课堂上，尽管只有极少部分同学在认真听课，但老师也会一丝不苟的讲解着每一个语法点。
烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师，为了提高我们的身体素质，不厌其烦的为我们示范着标准的动作。他也顶着烈日，陪我们一起跑完这难熬的1000米。我们的感恩老师，虽然年纪很大，但我们对她也怀着一颗敬重的心。她让我懂得了感恩，她说过的一句话，让我深有感触――“不会感恩的人，就算不上一位成功的人士！”这句话度我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一举中学会了感恩。这就是感恩老师的功劳！
师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息。不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远！
篇7：初中作文同学之间
我们班有一位同学叫吴烨炜，我和他是形影不离的好朋友。可有一件事却破坏了我们之间的.友谊。
一天中午，吴烨炜说要和我进行铅笔盒大战。我可不想让他觉得我是个胆小鬼，所以答应了。我们立刻拿起各自的铅笔盒，叮铃哐啷地打了起来。
我一边打一边叫：“你才打不过我呢，我一定会战胜你的!”
“你是在胡说八道，想让我没有信心，这招对我不起作用的，你太天真了!”吴烨炜笑嘻嘻地说。
正当我要开口时，吴烨炜神不知鬼不觉地拿出了橡皮，“嗖”地一下向我砸过来。
“敢偷袭!”我不甘示弱，连忙拾起铅笔还击。吴烨炜高高地举起铅笔盒当盾牌，但我的铅笔很争气，不偏不倚地砸到了吴烨炜肚子的正中心。
“徐心蕾。”吴烨炜招招手，信心十足地说，“咱们一起来。”徐心蕾听从了指挥，也参加了“战役”。
我一见二比一，大吼一声：“不公平!男子汉大丈夫打架哪有叫别人来帮忙的!你就是胆小鬼!”
吴烨炜说：“那又怎么样!”
吴烨炜根本没在意我说的话，他们两个拿起铅笔盒就朝我砰砰砰地打，还不时用文具砸我。一怒之下，我调换了武器，拿出了犀利的剪刀，它在阳光的照耀下闪闪发光。我从椅子上蹦了起来，当着徐心蕾的面剪坏了吴烨炜的书包拉链。接着又破口大骂他：“谁叫你们二比一，你不公平，我也不公平，我就是要以牙还牙!”
“那你也不能以剪我书包这种方式报仇呀!这是私人财物!”吴烨炜指着书包，气愤地说道。
“我就这样!”我怒气冲天地说，“谁叫你把我说的话当做耳边风的，你说的话我也不听!”
后来，这件事被顾老师知道了，她教育我们不要打架，我们都是好朋友。爸爸妈妈也教育了我，并让我用自己的压岁钱进行赔偿。事后我自己也挺后悔的，心想：如果我当时不跟他打该多好啊。从此，我不再跟他打架了，我们又恢复了以往的友谊。
篇8：初中作文同学之间
从幼儿园到现在，我已经读了六年多的书了，发生在同学之间的事多得像满天的星星，今天我就摘下最亮的一颗来跟大家分享吧!
张可浩是我的同桌，他长着一双水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，看起来挺博学的。他有着白雪般的皮肤，手腕上戴着一个漂亮的啪啪圈表，嘿，真神气!他笑起来有两个小酒窝，可爱极了!不过，可不要被他的外表蒙骗了，他可是班里数一数二的淘气鬼哦!他上课老是找我说话，我不理他，他还缠着我，由于我的态度坚决，他最后只能自认没趣;他还经常做小动作，提醒他了也没用;有时还把水灌到我脚上，还找借口说清凉一下……他几乎每天都变一种戏法淘气，所以老师和同学们都不太喜欢他。虽然张可浩很调皮、学习也不大好，但他对人很真诚、也乐于助人。记得有一次上美术课时，我忘了带美术材料，心里正着急，生怕吃老师的“三角形”。这时，张可浩说：“我借你美术材料吧!”于是，他伸出了友谊的手，把自己的材料分了一半给我。我连说：“谢谢!”这节课总算“逃过一劫”……我心里一直感激平时捣蛋的张可浩。
可是，我最好的同学吴小云却让我有些失望。她学习很好，胆大自信，特别喜欢展现自己，是老师眼中的佼佼者。以前我中午回到学校时，她总是在楼梯口等我，跟我玩。但是，有一次我向吴小云借橡皮的时候，她却说：“你选班长要选我，我才借给你。”“天哪，我怎么交了这么一个朋友!”我心里想：“你这么优秀，我本来很喜欢你，会选你当班长。可你却说出这样的话，我就不大想选你了。”可是我急需橡皮，就糊口答应了。没想到，班级选举后吴小云还追问我：“你选我了吗?”是的，我兑现了自己的承诺，但是心里很不爽，因为我们之间纯洁的同学友谊被破坏了。
张可浩，一个大家眼中的调皮生，却有一颗真诚的心;吴小云，一个成绩优秀的学生，竟然这样自私!现在我懂得真诚比成绩宝贵一百倍!“情商啊，智商啊!你们虽然都很重要，但是智商，你真的不如情商重要”!
同学们，那你们更喜欢谁呢?
篇9：初中作文同学之间
同学之间，日日见面，天天相处，有时欢笑，有时吵闹。同学之间发生的许许多多美丽的小故事，多得就像天上的星星，数也数不清，它们都是那么值得珍藏和回味……
丛国恩就是让我非常感动的人。他个子很高，白白胖胖的，宽宽的额头下面，镶嵌着一双细细的眼睛，一笑起来就剩下一条缝。从他身上我得到了一次难以忘怀的宽容，正是这份宽容让我享受到了阳光般的温暖，雨珠一样的滋润，收获了一份真诚的友谊。
那是二年级的一个上午，我由于生病没有去上体育课，自己一个人在教室里写作业。当我把作业写完时，发现丛国恩有一个很好看的水杯，就好奇地左看右看，忍不住拿在手上玩了起来。突然，“吧嗒”一声水杯被我摔在了地上。这一摔不要紧，它的盖也被我摔开了，摔烂了。我此时恐惧万分，心想：我把人家的水杯摔坏了，该咋办呀?回去给妈妈说，让妈妈赔他一个，妈妈肯定要骂我“冒失鬼”。而且，几天前，我还刚和丛国恩吵了架，他一定会大大责怪我。
就在我忐忑不安之时，同学们陆陆续续从外面回来了。我硬着头皮走到丛国恩跟前，低着头对他说：“对不起，我把你的杯子摔坏了。”我已做好准备迎接他的埋怨与责备。可他却笑笑说：“没事，我回家拿502粘粘就行了。”他的轻松让我感到意外，他的宽容让我非常感动。我知道502是粘不住杯子的，他不过是故意安慰我，不让我伤心。在那一刹那间，我觉得有一股暖流洋溢在我心里，恰似一朵充满宽容的友谊之花在我心里怒放……
从那以后，我非常喜欢和他在一起，他总是那么善解人意，处处为别人着想。渐渐地，我们之间的话多了，渐渐地，我们之间的距离缩短了，渐渐地，我们之间的友谊更深了。
丛国恩教会了我宽容待人，他给了我一份真挚的友谊。这份友谊在我心里永远是一首悠远的、暖人心房的、深情的歌。
同学之间的误会6
星期五，下午第二节课是体育，老师一声令下：解散!同学们就三五成群地去玩了。不过，最能吸引我们的，还是跳大绳。
大部分同学都跟着几个男生走到跑道上，也不知道是谁把大绳给拿下来了。开始由王佐穷和侯易晨抡大绳，其他同学跳。跳大绳的时候，几位爱出洋相的男生弄得我们哄堂大笑。我和郑淑慧不时地打打闹闹，人人都很快乐，一切都风平浪静。没人知道在这风平浪静之中，隐藏着重重危机，小小的误会，就从这里开始……
在快要下课的时候，任家欣不知怎么了，不跳了，而且看上去很不高兴，好像心事重重。我和几位女生都关心地去问她怎么了，她一面用手扒土块，一面故作若无其事地说：“没什么。”可我们从她的声音、表情以及动作中，就看出了她一定有心事，既然她不想说，我们也就不追问了。不一会儿，下课了，同学们陆续上了天桥，我去找刘璇和聂子茵，跟她们一起去画室画画。她们正在和任家欣聊心事。我问她们：“怎么了?出了什么事?”因为我看到任家欣的眼里积满了泪水，好像随时都会从眼角滑落下来。聂子茵没有回答我，而是指责刘璇道：“要不是你说那句话，也不会……”刘璇生气地丢下一句：“好，行，都怪我，行了吧!”就头也不回地走了。
我又问聂子茵，她才告诉了我事情的经过。我这才大概知道了一点。原来聂子茵、卢芊若、刘璇和任家欣她们商量着怎样一起跳，当时卢芊若已经上过好几次了。刘璇说：“过去吧，你都跳过好几次了。”卢芊若就生气地走了。可这事任家欣不知道，她以为卢芊若跟在后面准备跳呢!卢芊若却误以为任家欣不理她，就更生气了，也不理任家欣了。任家欣就觉得自己很委屈。一系列的误会就这样产生了。
看来，同学之间的小误会还真不小。望着任家欣走去综合楼的背影，我想，要是人人心中都多一些宽容和理解，那世界上就不会有误会了。
同学之间——一双鞋引起的**
在学校，同学们之间经常会有一些有趣的、搞笑的事情，我要给大家说的是一双鞋引起的**。
一天下午，我们要上一节微机课。正要上课的时候，和我坐同桌的同学张琳指着我的鞋对我说：“我也有你那双鞋，而且一模一样!”
“我不信，有胆你穿过来让我看看”我心想：女生怎能和男生穿一样的鞋呢?
“好吧，明天我就穿过来!”张琳说。
第二天上午上学时，她没有穿;下午也没有穿。
第三天上午，她还是没有穿。我便对她说：“哈哈，你一定是没有那双鞋!”
“我今天下午一定给你穿过来看!”张琳听了大喊道。
果然，她下午穿着一双和我一模一样的鞋子来到了班里。我看了看她的鞋，心里转念一想，有了，给她开个玩笑!于是，我对着同学们喊：“大家看啊，张琳穿男生的鞋!”话音刚落，大家的目光射向了张琳，接着便哈哈大笑起来。我看了看张琳，她已经被我气的脸红的像一个大苹果。这下我可要倒霉了!灵机一动，三十六计，走为上计!跑!往哪儿跑呢?还是老一套，往男生厕所进攻!(我们男生受女生欺负时惯用的绝招)我撒腿就跑，张琳在后面紧追不舍，我一口气跑进男厕。
过了一小会儿，我见外面没有动静，便悄悄的探出头来看。果然，张琳走了。我悄悄的回到了教室，我见张琳正和同学说话，我想开开风扇凉快一下，不料，我刚打开风扇，她已经在后面拧住了我的两只耳朵，一边拧一边得意地说：“你认输吗?”(唉!君子动口不动手，咱不能和女生一般见识!)我连忙说：“我认输，认输。”同学们见了我那狼狈的模样，都哈哈大笑起来，而且还有女生说：“哈哈，自作自受!”唉!没想到倒霉的是我。
虽然经过了一场**，大家可不要担心，我们还是好同学!不过，以后对女生要小心一点哟!哎!哎?那位长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面一双不大不小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴的女生好像是······张琳!我得快逃!逃!
哈哈，还想知道更多同学之间的趣事吗?我下次再给你们讲!
同学之间应该信任团结
同学们之间应该互相信任，互相帮助。只有这样，我们才能在学校在班级这个大家庭里快乐地生活。而信任团结需要我们每一个同学从自己做起，从每一件小事做起。
几天前，妈妈带我去买文具。我一眼就看中了一支钢笔，那支笔真漂亮，银色的笔帽，棕色的笔杆，象一只可爱的小熊。我试了一下，写字又流畅又漂亮，让人爱不释手，我马上买了回来。
当天下午，我就把笔带到了学校，得意地向同桌炫耀。我发现课堂上同桌一直看着我的笔，很想用的样子。我就想，你想用吧，哼，这可是我的新笔，我才不让你用呢。可是等到放学时，我整理书包时才发现钢笔竟然不见了!课桌上、桌柜里都没有，我又把书包里的书全倒出来，一点点地找，还是没有找到，我急得出了一头汗，我漂亮的笔就象长了翅膀一样飞了，没有了。我一下子想到了我同桌羡慕的表情，她已经去操场做操了，会不会是她拿的呢?
到做操的时间了，我收拾好书包，立马跑向操场。做完操，我问她：“我的新笔丢了，你有没有看到?”
她说没有。
我又说：“那让我看一下你的书包好吗?”
她说：“干什么?不行。”
我大声说：“你不让我看，就一定是你拿的。”
她生气地说：“就不让看，你有什么权力检查我的书包。”
这时，又来了两个女同学，她们一起帮她说话。我就想，好男不跟女斗，明天再说。
晚上回去，我把这事告诉了妈妈，妈妈批评我不该乱怀疑同学，建议我告诉老师。
第二天，我给班主任杨老师说了这件事，老师就专门在上课后留了点时间让我问。我大步走上讲台，心想：“让你拿我笔，这下看你怎么办。”我大声说：“昨天，我丢了一支笔，有没有谁捡到?”话音刚落，就有另一位同学站起来说她捡到了一支笔。我一看，正是我的那支。我错怪同桌了。
回到座位上，我小声地对同桌说：“对不起。”
这件事使我明白，同学之间应该互相信任，互相帮助。我不应该没问清楚就怀疑自己的同学，同桌也不应该因为受怀疑就不帮助同学。如果我没找回钢笔，可能我会因为这事就不和同桌交往了，会一直怀疑她，这多影响同学之间的友谊呀。同学们，让我们携起手来，团结起来，快快乐乐地过好每一天吧!
篇10：得失之间初中作文
得失之间初中作文
有人说，我们都在得失之间来回选择。
我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想，它们失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。
在世为人，自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人！”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生！”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多；学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。
就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。
在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。
在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争，一身凛然正气，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的`千古誓言。面对利禄而不惑，面对强横而不屈，虽然失去了生命，却留下了千古赞颂的民族气节。
因此，我们不要为失去的东西而追悔，而伤心，或许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着更多的失去，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
得与失是不能截然分开也注定分不开的。但是，在得与失之间，聪明的你，是否找到了平衡呢？
篇11： 三尺与千尺作文
三尺与千尺作文
我从来没有对任何老师有过仰慕之情。
但这次除外。我承认自己被打动，目光粘附在他的一举一动，无法剥离。
一副不知陪伴他走过多少春暖与秋寒的眼镜，隐隐地泛着光，似乎在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光，他似是极力隐藏当年的热情与喷薄，只把那些青春的幻想化作眉间的一丝慨叹。
探着他青色的胡楂，隐隐间我看到十年前，抑或二十年前，如豆的灯光下，始终逗留了激情而又疲惫的身影。在方寸之间，书写着金戈铁马的岁月年华，眼睛里装了一整个世界，在世界的中央站着一个人，笑容洋溢，身材魏然。
时间可真让人难堪，浑身的棱角都被它一一磨平，满腔的热血也开始降温。梦想还在，却早已平息，像一朵默默盛开在初秋的花，某天某月掉落在深秋，余香不减。
三尺讲台，他站立了一个青春的长度。恰如他所言：我只是一个满怀热情的旁观者，看着一个接着一个行色匆匆的背影，我只能说，加油，梦想就在远方，无论你们走多远，我的祝福都随风而行。看着面前神情肃然略显苍老的.老师，我只想往前多走几步，离他近点，再近点，哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在此刻，却犹如一条长达千里的路，我只能踮起脚尖张望。无力感受隐藏在他皮肤之下血管的温度，跳动。
我这支拙笔，是多么渴望写出他眉间万分之一的意韵，却始终由于自己愚笨的大脑及浅薄的见识，只能化作心底一声声的叹息。霍然间发现自己如此之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺梦想，千尺才情的老师。我却写不出他一寸的光芒。
他说民生百态，他讲唐宋元明。不是为了炫耀，更不是为了搏取台下几声稀疏的掌声，他只是在讲一个藏在心底很久很久的老故事。
他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味，或许这让他感到欣喜，至少有些东西，从未被时代所同化，还有更多像他一样，有感于诗词有感于历史的人。
老师是一个摆渡者，于渡口默然等待，而后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。
这是一种悲哀。至少我这般认为！
三尺，是不是真的足以收藏千尺的追逐，还是他早已将心脏收拢，藏于眼睛深处。为什么看见他我便想起了苏轼，想起了屈原，想起了阮籍，想起了匿于历史暗河中一双双跳跃着光的眼睛。
他们的故事被你诉说，说着说着自己就不见了。
猛然间，觉得他是孤独的，亦是幸福的。
戴着他的斗笠，披着他的绿蓑，撑一三寸方舟，于渡口迎着着一批批学子到来，然后又离猝然远去。
带着他们的千尺梦想与世界。
篇12：三尺素高中生作文
三尺素高中生作文
姐姐在思忖着该对你讲些什么或者能对你讲些什么。明天就是你真正迈出孩提时代的第一天。你是一个小男子汉了，我有些欣喜地想。
三年前你是哭着来到这个陌生的世界的，我不知道你是怀着怎样的畏惧心理细细打量这个和你意识毫不相干的环境的，只记得你在襁褓里恬然熟睡的样子。你知道那个时候世界有多么安静吗？静到能听到风走过的脚步，甚至于隔墙白杨的汲水声。姐姐会不乖地用手指钩钩你松握着的小拳头，拿块好看的糖在你的眼前晃。你就傻乎乎地咧开嘴笑，本来就小的眼睛愈发眯成一条缝，妈妈说像极了姐姐小时候的样子——你知道吗——我们身体里淌着条一生流不尽的河，它们同源自一个伟大的人，那就是我们的母亲。我们相同的心率相近的脉搏相牵的血缘甚至与相似的'外貌，都向世界骄傲地昭示着我们是亲人，而你，是我最爱的小东西。
古人有孝悌之义，奉养之德，知书之礼。诚然，姐姐不可能要求你能都做到这些并且循规蹈矩，只想在你真正长成一个男子汉之前，用我不及廿年的经历斟酌你的成人致辞。
其一，要心中有爱。暂不提你尚不知晓的孔孟圣人，亦不谈于国之忠信。你最要明白，世之深情莫深于亲情，世之挚爱莫沉于母爱。一个没有爱的人的生命总是片贫瘠的土地，其上不可能开出诚信、富饶、冶艳的花朵。我们可以无德无才，我们可以无志无梦，但我们倘一旦缺了爱，我们淌着信仰的那条河便会竭泽而枯，停止奔腾。姐姐希望你爱每一个爱你的人，每一个关心你的人，每一个指责你的人，每一个讨厌你的人。你要知道，爱是无垠的海，能容纳一切阴霾与波澜。
其二，要心中有善。善是什么？善是真、是让、是坦诚。你要明白你的生命是一种权利，更是无数种责任。责任不是你应不应该做什么，而是你必须做什么。你像一棵嫩青的小芽，你现在受到的诸多宠爱与袒护并不意味着你的责任也将被别人所承担。姐姐爱你，妈妈爱你，我们都爱你，但我们是慎爱，而非溺爱。终有一天你将踏上求学之路，更有日子你将涉足更深的社会。也许你稍大些会问我：姐姐什么是社会？那姐姐也许会很抱歉地说，对不起我不知道。因为我在青春这条船上，即将过了渡口。但目前我仍只是个刚只及笄的半成人。
其三，要心中有恕。我想即便是古时的德隆望尊也难免有怒的时候，更何况我们只是一些普通人。喜笑嗔怒是人最基本的表现情感的宣泄方式，宝玉“虽怒时而含笑，即嗔目而有情”更将人之常性毕现无遗。但弟弟你不知道，要做得恰巧有多难。姐姐是个脾性乖戾的人，性情总是柔和不来。因为几句批评而独自怄气，因为几道难题而觉得前途无光。我总不能宽恕自己抑或他人的过错，这让我在生活中不断受阻。弟弟，要心中有恕，给别人一个台阶下，给自己一度空间想。
两岁梅花匝，三春柳色繁。你应该庆幸自己生在了万物初新的春天，这个埋葬所有颓唐与不安、所有聒噪与绝望的季节。我想有一天你会像某一天的我一样，突然长大，突然想要重新审视周遭这个似曾谙识的世界。我的弟弟，我亲爱的小东西，愿春天予你无限蓬勃积极的力量，使你有足够的信仰迈出尚不平稳的第一步，让你的稚拙、顽皮蜕变成明智、坚韧。姐姐相信。 谨此，生日快乐我亲爱的弟弟。
篇13：想念三尺讲台上的初中老师作文
想念三尺讲台上的初中老师作文
今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。 每当教师节来临，……
今天是教师节，而您在三尺讲台上已经不止25个年头了。老师您知道吗？在每一个教师节来临之时我就开始想您。我不知道，我是您的第几代学生，但我知道您的学生已经遍布全国甚至全世界。
每当教师节来临，我就开始想您，想在学校里您教我们怎样做人，怎么处世。您平常最爱说的一句话：“我的学生无论走到哪里，都要力争成为国家的梁之材而不是废铁一块，没有光芒万丈的能力，就踏实做个萤火虫吧，在盛夏为人们装点一个宁静的夜空。”
毕业十多年了，这当中我只见过您一次，而且还是匆忙一见。那是一个平常的周末，我因为有事回了趟老家，中途抽空去看看您，然而，没有想的是，周末您还有会，只在您家稍坐片刻，您就匆匆忙忙开会去了。自那一别，我们师生就再没见过了。
如今，我长大了、成年了。多年来，学习、工作、生活，都一直坚持按您的教导去做。我没有光芒万丈的能力，所以就踏实做了一个萤火虫，在自己的岗位上踏踏实实工作，用自己的知识、双手创造财富，成不了国家的栋梁之材，至少也不能成为废铁一块。
今天是教师节，老师，我真的很想念您老人家。无论工作有多忙，这个春节，我一定要回家去看您，去给您老人家拜新年！最后，祝福您身体健康，万事如意！
篇14：你我之间初中作文850字
你我之间初中作文850字
你和我，相识于09月01日。既是一个开学的日子。
每当一个人独走在人行道上，心中便荡起一丝没落的情绪。思绪被拉回我与你相识的那一天。
雨，绵绵的。风，轻轻的。两个懵懵懂懂的女孩，肩上背着刚发下的新书包，走在路上，被与滋润着。
不知是什么原因了，我们竟走到了一块儿，边走边聊。直到分岔路口到了声，再见。长大后的我们，又什么时候可以再见。
说也奇怪，因为这次相遇，我们竟成了形影不离的好朋友。也许，这便是冥冥中的注定。又似缘分。
那两年的日子里，我们总是“黏”在一块儿，如胶似漆的朋友。放学永远是一起走。即使对方有事。
那几天的返学后，我必须每天去美术室画画，知道完成作品。你每天都陪着我去，直到完成的那一天。记得在完成作品的那一天，偌大的美术室中仅剩我俩。日光一层一层的褪去，我着急的`看着我那作品――尚未涂色。然而，你当下拿起一支蜡笔要帮我涂色。你眯起的眼睛散发出微妙的光芒，让我看到了希望。你涂色的时候，很认真很认真，就像在完成自己的作品时，那般认真。细致。
然而，最后这幅作品是否获奖，我也不记得了。但，你陪我完成作品的那段时光，我至今难以忘怀。成为我生命中的点缀。
年幼的我以为，这样的日子可以持续的很远。却不料，我们最后的分别来得如此之快。那是在二年级的散学典礼后。
我们又一起回家。走过那条狭长的走廊。风依旧轻轻的吹，却附和这一丝凄凉。我们仍旧默契的沉默着。
我先打破了这份沉寂，“明，我要转学了。”此时的语调，让自己都感觉陌生。
几秒中的静寂过后，你淡然的“哦”了一声。听不出任何语调。
仅是一个“哦”，这让我有种莫名的难过与失落。
“我们是好朋友吗？”
“是。”
“我们是永远的好朋友吗？”
“是的。我们是永远的好朋友。”
…………
你伸出小拇指，我也紧紧地勾住了你的小指。“拉钩，一百年不许变哦。”此时，风轻轻拂过，我们相视而笑，脸上荡漾起笑的涟漪。
多年后的今天，我们天各一方，彼此都在成长。你是否记得那个我，是否记得当初的诺言。我们是永远的朋友。
篇15：初中作文：奶奶和我之间
初中作文：奶奶和我之间
奶奶和我之间
又是一年一度的端午节，望着女孩们那纤细手腕上的五彩线，再望望我空空的手腕，我与奶奶之间那根情的丝线又重现在我的心头……
那年夏天我是在火热的长沙与奶奶一起度过的。或许是我的到来为这个狭小的居室增添了几分绿意，奶奶的眼睛一直笑得像她的背那样弯，那么慈祥。
端午节的`前一天晚上，我与小伙伴玩儿完回家，洗净的糯米和红枣早已躺在墙角。奶奶房间的门虚掩着，我本想打开门吓奶奶一跳，可门后的情景却令我呆住了。昏黄如豆的灯光下，奶奶的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚着柜头。又大又圆的老花镜后是一双紧眯着的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不见了往日松弛的模样。她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么。忽然，她停了下来，拿出锈的变了色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子一般的笑。看到这一幕，一丝温软悄悄滑过我的脸颊。我扭过头去，真不愿让刚强的奶奶知道我看见了这一切。看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她嶙峋一般的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的脑海中，挥之不去。
第二天早上，邻家小妹敲着窗子叫我起床。我睁开睡意朦胧的眼睛，只见她向我挥舞着五彩斑斓的手腕，我抬起胳膊只见腕上也是一道红、一道绿、一道蓝，真好看！
回到大连后，奶奶每年都给我寄几条五彩绳，我都舍不得戴。因为下雨天剪掉就没有了。可是去年夏天我再也收不到五彩绳了，因为奶奶永远离开了我们。
时光静静走过，带走了风，带走了雨，带走了奶奶，只留下那细细的五彩绳，去诉说奶奶与我之间的爱。
篇16：邻里之间初中作文素材
邻里之间1
听妈妈讲她小时候，以前他们经常能和邻居几家的小孩在一起，大人们下了班也彼此聊天，说说新鲜事。每逢周末，大家都聚在唯一一个有电视的邻居家里电视看。邻里之间互相帮助和关心，远亲不如近邻嘛!但如今，家家户户都住进了公寓，人们的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。许多人只顾自己的生活，根本没有了“邻里”这一概念，搬进了新家，连对门的邻居都没见过。
几年前我们全家搬进了一座新的住宅区，设施环境相当齐全，我欣喜地住进了新家。但没过多久，我开始觉得有些不舒适，楼上楼下都在装修，吵得我无法静下心来看书学习，四处弥漫着一种紧张的气氛。向窗外望去，除了有一段间隔的过道，又是一幢楼矗立在眼前。由于是新社区，众多人家还没有住进来，每当我走在几乎没有其他过路人的小区里，都会感到格外不自然。
杂乱的装修声停止了，新的住户也搬进来了。但紧随其后的又出现了一个问题。“吱——”电梯门开了，我一看还没有抵达目的地。紧接着又进来了一个人。我和她的目光相会在一起，立刻像触电一般地避开。是我的新邻居啊，但不知怎么的，面对着她，我想不出一句可以说出的话。在电梯间那个狭小的空间里，我双眼直直盯着显示楼层的屏幕，五，四，三，二……时间仿佛是静止了一样，我和我的邻居各自保持距离地站立着，就像两个语言不同的异国人。终于，目的地到了，寂静被打破，我们如释重负，各奔东西。所以每当我乘电梯时，心里都默默祈祷着不要有人再上来，以便不再面对那令人窒息的沉默。难道这就是所谓邻里之间的关系么?就如同陌生人一样的互不相通的关系?其实每个人都不希望是这样的。
偶然有一次，社区里有一个募捐活动。我带着我要捐献钱来到募捐地点，路上碰到一位阿姨，她见到我竟走到我跟前说：“嗬，你也来捐款啊!”我一愣，看着那位陌生却有些面熟的阿姨，顿时摸不清头脑。还没等我发出疑问，那位阿姨接着说道：“我住在xx楼xx单元，有一次坐电梯时碰到过你，我应该没记错吧?”我恍然大悟，那就是我曾经在电梯间里无言对待的邻居!“原来是那位阿姨啊，我想起来了。”我故作轻松地说，心里却有些内疚。“你学习忙吗?有时间来我们家做客啊!”那位阿姨笑着朝我挥了挥手，离开了。我依然站在原地，回想着刚刚与那位阿姨的对话，原来邻居之间也能够这么容易地交流，只要你主动去和别人沟通，就会发现别人也是渴望与你交流的。
从那以后，我再也没有去躲避我的邻居们，而是主动向他们问好。“阿姨好!叔叔好!”“哎，你好!你放学啦! ”“嗯，叔叔阿姨再见!”没有了拘谨的氛围，我渐渐融入了这个社区环境中。有时我们全家要出远门，就会拜托邻居帮我们浇花。从家乡带来的土特产也不忘给邻居分一点。社区中萦绕着一股欢快和谐的气氛，想要拥有这些很简单，只需给他人一个真诚的微笑。
邻里之间2
楼上的老奶奶在我们众多邻居当中是最多的一个了，但也无非是上楼下楼打个招呼而已。
那一次，我们两家的关系改善了不少。那天，我和妈妈正外出，恰巧遇见了回老家一年多的奶奶，奶奶也许和我很久没见面了，一见面，就像看见了一个久别重逢的亲人。她一会捏了捏了我的脸蛋，一会儿又不停地打量着我，似乎怎么也看不够。
奶奶不停地笑着，不停的说：“哟!这孩子长高了不少呀!”奶奶顿了一下，皱了皱眉头，“只是……只是太瘦了，长高不长肉。“妈妈见邻里之间的关系有所改善，搭嘴道：”就是，就是：“ 奶奶想了一会儿，突然想起了什么，比发现新大陆还高兴：”每晚给这孩子喝些炖瘦肉汤，准长肉!
打这次以后，我们两家的关系越来越好。一次下雨天，屋外狂风大雨，树木被风吹得匕倒八歪，窗门被密如麻的雨打得“霹雳霹雳”响。妈妈突然想起奶奶行动不便，而她的孙女丽丽姐姐又等着她送自己上学。妈妈想到这里，毫不犹豫地跑上一脸愁容。妈妈说：“阿姨，您行动不方便，我带您送丽丽上学吧!”奶奶像遇见了救星一样，乐坏了。说着，妈妈就送丽丽姐姐上学了。
邻里之间就应该这样，有好的关系，而且互相帮助，正所谓，远亲不如近邻啊!
邻里之间3
妈妈和邻居吵架了，邻居把自行车放在楼道口，妈妈扫楼梯，故意大声说：“脏死了，也没人扫，还把车子放在这，狗道……”话说完。邻居家门开门了，露出一张胖胖的脸：“我家车放哪，关你屁事?”“你……”妈妈气得说不出话来，返身进屋，两人几乎同时用力关上了自家的门。
妈妈愤愤的对我说：“婷婷，以后我们不打扫楼梯了，光让他家享清闲!”我也很生气：“对，气气他们。”
楼道里渐渐地积满了灰尘，过皮。纸屑。一天，我去倒垃圾，一些脏纸被风吹落在楼到上。我才不管呢，反正那也不干净。这时，那家门里露出一个毛绒绒的脑袋，是他家刚满6岁的小衫。他怯怯地望着我，低声说：“姐姐，那纸不好往下掉，好吗?”我刚要说他几句，突然一只大手揪住了他的耳朵把他拖了进去，门“呯”地光上了。我的心也猛地一缩，怪不是滋味。
第二天，有位同学俩我家。一进楼门便说：“哎呀呀，你们楼道脏死了。怎么不打扫啊?”我脸一红，忙岔开了话中午，我送同学出门，看到楼梯突然很干净了。在往下看，小衫正在一下一下地扫着。同学笑着说;“嘿，这小孩还挺勤快呢!”我没有吭声，只是定定地看着他，那毛绒绒的脑袋一抬，又是怯怯地冲我一笑。
妈妈回来了，她有些惊奇地说：“隔壁能扫楼梯，真是破天慌，婷婷，明早你扫。”
早晨，我起来扫楼梯。正干着，隔壁的门“吱扭”开了，又是那个毛绒绒的小脑袋钻出来，手里还拿着一把扫把。他看到我，先一怔，接着，便怯怯地一笑。我说：“小衫，你回去吧，今天我扫。”“我和姐姐一快扫。”他来到我身边，又悄悄地问：“姐姐，你妈妈和我妈妈还会吵吗?”我刚要回答，又看见隔壁那扇门开了，露出一长胖耪的脸，见我看她，便转身进去了。我笑着对小衫说：“不会，不会了。你妈和我妈肯定不会在吵了。”小衫地一笑。
邻里之间4
所谓邻居就是同住一条街道，同住一栋楼房，门对门，窗对窗。邻里之间关系的好坏直接影响到社会的和谐。俗话说“远亲不如紧邻，近邻不如对门”，说的就是这个道理。我们家的对门就有一个热心的邻居—陈奶奶。
陈奶奶她70多岁，可身体依然硬朗，行动自如，鹤发童颜。她见人总是笑眯眯的，笑起来鱼尾纹和嘴巴两边皱纹尽显，好像春天失水皱缩了的蔫苹果。经过和陈奶奶聊天，我了解到陈奶奶的女儿出国了，她一个人在家很闷，所以经来我家聊天，她说话时和蔼可亲，张嘴闭嘴管我叫大孙女。
记得有一个星期天，妈妈和爸爸都去加班了，只有我自己在家。我看了一会儿少儿频道的《喜洋洋与灰太狼》，中间又插播广告，无聊!关掉电视，我想去写作业，可是我刚从沙发上站起来，眼前快速的旋转，腿也好软啊!我一摸额头，呀!滚烫滚烫的，不用说，发烧了。“怎么办?怎么办?”我急的像热锅上的蚂蚁。突然，“咚、咚、咚”一阵敲门声，我下了地开了门。“哦，陈奶奶啊，您怎么来了。”“我自己待着没事干过来聊会天，你爸妈呢?”“都去单位了。”我小声地说道。说话的时候觉得头更重了，两个眼皮直打架。“大孙女，你是不是不舒服呀?”她的手摸了摸我的额头，“是发高烧。”不由分说，陈奶奶下楼打了一辆出租车把我送到医院。
陈奶奶到医院给我挂了个急诊。大夫说我是高烧，需要输液时。我本想拒绝，可陈奶奶毫不犹豫地答应了，并为我垫付了看病的钱。把我安排好了，她立刻联系上了妈妈，妈妈不一会儿便气喘吁吁的跑的病房里。并向陈奶奶道谢：“太谢谢您了，太谢谢您了，这孩子，早晨也没说不舒服，多亏您把她送到医院。”“不用谢，咱们不是邻居吗?举手之劳吗!”陈奶奶连忙摆摆手。经过医生的治疗，妈妈精心照顾，我很快就康复了，妈妈和我登门拜谢了陈奶奶，我们之间的关系比以前更紧密了。
邻居之间应该互相帮助，能做到的要尽力而为。并且互相帮助时我们中华民族传统美德，我们一定要发扬光大。和谐也是一种美德，只有搞好邻里之间的和谐才能共创社会和谐。
邻里之间5
小时候，常听大人们说，他们以前的邻里关系很密切，大家都和和美美的，有空就常联系。现在，人们都自管自了，一点儿也不密切。可是，今天的事让我不太相信这种说法了。
今天，艳阳高照，妈妈把被子晾了晾。谁知，夹子松了，被子掉到3楼的晾衣架上了。我和外公找到305室，可他们家里没人。于是，我俩找到了205的主人，请他们为我们挑一下。
我心想：既然现在的人们都自管自了，那岂不是会碰一鼻子灰?可如今，实在没办法，只好试试了。205的门开着，我小心翼翼地说：“阿…阿姨，我们家的被子掉到楼上人家的衣架上了，楼上没人，我们想请您们帮忙捅一下，行吗?”“好!”回答我的是轻快的答应声。我终于放心了。
楼下挑呀挑，楼上的人也回来了。他们知道了，于是便用挑衣服的杆子一挑，被子掉到楼下了。
我和妈妈谢了谢他们，就跑到一楼捡到了被子。我说：“你还说现在，人们都自管自了，一点儿也不密切，大家都不和和美美的。胡说!”妈妈说：“小丫头，就爱揭别人的短!”说完，我俩都笑起来。
篇17：初中优秀作文同学之间作文
唉,老天像受了什么委屈似的,泪水哗哗地落了下来.姐姐一边埋怨,一边打着伞急步往家里赶.突然,姐姐发现了她们班的李明就在前面.他头上顶着一个方手帕,身子已经淋得半湿了.他家离学校很远,就这样走回去明天准生病.
如果他是一个女生,我会毫不犹豫在走过去,可他却是个男生呀,我姐姐不禁有些犹豫了......
雨突然下大了,雨点敲得伞面咚咚直响.看着李明的背影,姐姐的心沉重了起来,好像看到他已经躺在病床上,脸烧得滚烫,呼吸急促,头额发热,还不停的咳嗽......
助人为快乐之本,怕人家说啥闲话!姐姐加快了步子,追上了他们班的李明,姐姐鼓足了勇气对李明说,“来!我们共打一把伞吧!”说着,姐姐把伞递了过去.他回头一看,愣的目瞪口呆......接着,李明环顾了一下四周,只见无人,黑黑的大眼睛骨碌一转,向姐姐靠了靠.笑着说,“雨这么大.”说罢,一低头,钻进了姐姐的雨伞下.
雨夹着雨,下得更大了.我侧着身,一会儿,左半身湿透发凉,但是姐姐心里却热乎乎的.
我想,做人应该助人乐,帮助别人,也等于帮助了自已,还可以让自已快乐一下儿,我们做人不就正是需要助人为乐吗?
篇18：初中优秀作文同学之间作文
人间到处都充满了爱。有老师对同学们的爱。爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆对你的爱。同学之间的爱等。我就说说同学之间的爱吧!
好像是前几周的事了，我正准备去上学，可是走楼梯的时候不小心摔了一跤，从楼梯上摔了下来。那刻骨铭心的痛，真是生不如死。我休息一会后，还是坚持去上学。
早读课下课后，我找同学赵梓羽玩。我准备好昨天买的沙包。我问她：“你带沙包了吗?”她说;“没带，”“那你玩我的吧。我先休息一会，我腿痛!”我说。“什么?腿痛，让我看看!我也不玩了。”赵梓羽说完，就让我挽起裤子。她看了大叫一声;“天啊!血啊!”“你看错了吧!只是擦破了点皮，有点红。”我说。
“赵梓羽;你去玩吧!我不会耽误你玩的时间的!”“不!我们是好朋友，我不会袖手旁观的!来段熙玥，振作一点，我不会丢下你不管的!”我感到一股温暖的真情，觉得她真是太好了，她用她温暖的小手拉着我的手，我们一起玩了起来。
我可以跑了!谢谢你赵梓羽!来我们继续玩吧!嗯，我跟赵梓羽你看着我，我看着你，开心的笑了!我好像感觉不到腿痛一样。我觉得人间处处都充满爱!
篇19：在青山绿水之间初中作文
在青山绿水之间初中作文
久居都市，过惯了紧张的生活，呼吸着三级污染的空气，整个人好像也成了灰色的。就像鱼儿需要水，我渴望拥抱大自然的青山绿水。
一个假日，我们驱车来到京郊的怀柔。黄昏时分，我们到达驻地。一下车，一阵清新的晚风和着淡淡的花香扑在脸上，柔柔的像缎子滑过肌肤。我精神一振，贪婪地吸吮着清新的空气，情不自禁地沿着小路走了下去。
这里三面环山，剩下的一面是水。远眺，溪水从西北的山林里钻出来，在乱石嶙峋的谷里蜿蜒，穿过山岩，淌过草地，流过郁郁葱葱的芦苇滩，一直汇入茫茫的湖水。突兀的山岩从山腰里探出来，松柏从岩石的缝隙里挤出来，伸展开腰身，像饱经沧桑的老人迎候着我们。苍翠的青山掩映着波光粼粼的湖水，美得像垂首梳妆的妙龄少女，而修在山脚下的公路恰似少女那条白亮亮的裙子的花边。山是一望无际的.绿，与天相接的地方，绿映着蓝，蓝衬着绿，让人感到一种说不出的舒服。
我一路走下去，不觉到了溪边。溪水好清，淙淙地穿过乱石，像光芒四溢的水晶。我高兴地追逐着溪水，偶尔掬一捧水扑在脸上，那种感觉——好清新，像一串美妙的音符淌过耳畔。有人说：“水是山的魂魄。”不错，有水的地方总有那么一种灵气，让人不由自主地爱它、亲近它。可是，水又何止是山的灵魂？它简直就是大自然的生命。看，远远的，几只牛羊在芦苇滩上漫步；湖面上，隐隐现出一群水鸟，激起片片的水花，有几只也许受了惊，“扑棱棱”直冲向青山，融入那一片赏心悦目的绿色中。
溪水在山脚下曲曲折折，渐渐离开了山影树影的遮蔽，眼前顿时开阔了：好大的一片湖水啊！夕阳西下，波光摇曳着红彤彤的晚霞，金光闪闪的湖水荡漾在风儿的欢唱里。浪花轻轻拍打着我脚下的碎石，溅起一串串雪白的“珠花”。芦苇轻轻摇摆着，与浪花的每一次起伏应和出一段轻柔的舞曲。
不由记起一首词：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”眼前是一条小溪，汇入的也只是平静的湖，自认没有长江雄浑的气势，我也自认不及周公瑾，没有羽扇纶巾，也不雄姿英发。我有的，只是一颗追求自然、追求清新、追求青山绿水的心。
坐在岩石上，任手中的芦苇一根根顺水漂去。一抹夕阳把湖水辉映得像撒金的织锦，青山倒映在湖面上，起起伏伏，映出一片挥之不去的绿……
点评：本文的题目是一个介宾短语，这个短语点明人居其中的地点，因此解题就应该是“我在青山绿水之间”了。既然是“我在青山绿水之间”，那么”我”必有许多所见，由所见山水之“青”“绿”,写及所感山青水绿之美妙。
篇20：师生之间初中命题作文
最敬爱的老师，你可知道，当我们得知您得了绝症离世时，不禁潸然泪下。一直以来，我都想写点什么，以感谢您对我们的谆谆教诲，就让我以这蘸着忧伤、凝重、叹息，尚不够流利的文字，来表示我对您的哀思吧。
此时，我徘徊于自己黯淡的心境，嗫嚅这一切是否真实。为什么?兢兢业业于三尺讲台的您，却早早地应了那落日余晖的谶语?直到现在，我都不知道您缄默于何处乐土。但我知道，您头顶那酡红的残阳，一定弥留着满天的绚烂，在此我虔诚地祭奠您永安。
最后一次见到您，是在求学的途中，您还是骑着那辆破旧的自行车，您早早地发现了我，我带着惊喜的目光叫您：“老师，您慢走!”您频频颔首微笑，我看着您，消失在视野的尽头。那是一条泥泞的砂礓路，似乎浸染着血与泪的执着。
您已随潮归去，而我就是那听潮者，觅着潮声，我点点追忆您的过去，涌起的那荡涤乾坤温暖心田的涟漪，激起了我心中久违的情愫。农忙时节，您在给我们上完晚自习后，还要赶回家，大家都在提醒您：“老师，您慢走!”随后那辆破旧的自行车便发出吱吱嘎嘎的响声，载着您蹒跚地离去，我们看见您那佝偻的身躯趔趄地晃动着，很久才消逝在那条路的尽头;初春时节，伴着料峭的春寒，东方微白的残夜您又匆匆地赶来;寒风刺骨的冬天，您来到我们身边，还没来得及掸掉落在花白头发上的'雪，就连忙“呵”着手问我们“冷不冷”。
我清楚地记得，您发生车祸后，腿上缠着绷带，还来给我们上课，步履维艰地走上讲台，每一节课您都汗流浃背，叫您歇息一会儿吧，您仍是固执地以您特有的毅力和勇气继续坚持。
一切的一切，让我们灵魂震撼的事，太多、太多……当篱畔菊黄、枫叶染红之时，一切都成了印记，而您的灵魂还在固执地延续着那一个梦，您就是那寂寞的守巷人。
那夜，您停滞在我的梦境中，您还是一脸的慈祥，也许是中了如水银月的蛊惑，我却对您默然无语，无法想象您慈祥笑靥的背后，是怎样忍受那病痛的折磨。也许冷雨夜，您还在回忆我们这些淘气包所做的那些令校长都头疼的怪事，还在为我们作为全校最差班级学生的前程而叹息。亲爱的恩师，请您放心吧，我们已不再是那顽皮的犟小子，请您安息吧，静静地在这静谧的月色中睡去吧!我会祈祷那尘寰，在今后的流光岁月里，尽快风化掉您那重重的叹息。
对了，我还要告诉您，敬爱的老师，您亲手栽的那些小杨树现在都长出新叶了，河畔那青青草色，依旧是翡翠的绿，还有学校林岸那纷飞的黄花，但愿都能给您的身躯，您的灵魂，带去清凉的慰藉。
篇21：进退之间初中议论文
进退之间初中议论文700字
漫漫人生路，进与退这两个词似乎就像两条平行线永远不会相交，一路上，有无数挫折，有无数岔路口，没有人能够顺利的走完一生，总会遇到荆棘和你不知道该如何定夺的事情，或许它让你感到畏惧，但仍然要继续向前，在此后曲折的路上，让你不再畏惧尖刃。
世界著名的发明家爱迪生，他一生总共获得1093项发明专利，想必如今只要看见电灯泡，人们都会记起他，他使世界充满的光明，这是人类征服黑夜的一大发明，告别了蜡烛点灯的时代，可以说，爱迪生的贡献极大地改变了人类生活。但是他成功的背后，却藏着鲜为人知的故事。
1878年，爱迪生开始研究电灯泡，在研究过程中遇到了不少的麻烦，经费不足、条件不好，但他却没有因此而退却，而是选择继续向前，终于在尝试了1600种材料，经历了7000多次失败后，于1879年，研制出了世界上第一只电灯泡，这是人类第一盏有广泛实用价值的电灯泡，在此后他又陆陆续续的研发出了许多伟大的发明，改变了世界和人们的`生活，这都要归功于爱迪生，他懂得在失败中吸取经验，失败不是选择退却，而是不畏艰难，仍然努力的去实验，在进退之间选择了勇往直前。
其实不只是爱迪生，许多伟大的发明家的成功都是因为有着勇往直前的精神，他们在遇到困难时，不会退缩，不会害怕，即使知道前路可能还有重重障碍，也仍然向前行，选择放弃、选择后退的人，常常是一无所获，所以在做事的时候，一旦决定了就要咬紧牙关走下去，才能走出迷宫。但有时，退一步海阔天空，在与人相处时，我们时常会遇到纷争，那我们就应该学会退步，学会宽容，
在泥沙俱下的物质世界里，我们必须好好思考进与退的真正意义，才能有所成就。
篇22：三尺讲台的播种者作文
三尺讲台的播种者作文
老师，您如春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。
——题记
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代诗人李商隐的名句，而这句诗又何尝不是所有老师的真实写照呢？为了学生而不惜奉献自己的一切，甚至付出宝贵的生命，老师们都觉得值得。而我八年级的班主任又何尝不是如此呢？
有人说，老师总是不可以一碗水端平，而我的`班主任，他可没有这样的“怪癖”。曾记否，每次上课后您在窗头察看我们的身影；曾记否，当我们考试不理想时您鼓励我们的言语；曾记否，您用坚定眼神给予我们信心。
还记得吗？有一次上班会课时我感到身体不舒服，而我并不想请假，还是被您发现了，并立即叫我回宿舍休息。事后，您还询问了我的身体情况。当时，我是多么感动。
您对每一位同学要求都很严格，要求我们认认真真地做好每一件事。在班主任的指点下，我也改掉了一大毛病——粗心大意。
您总是耐心地教导我们，每个星期的班会课都会给我们做一周的“全面检查”，小到每科作业、个人品德，大到课堂纪律、班级卫生，都在班会里做小结。
不会遗忘是谁教会了我做人，不会遗忘是谁教会我的思想，不会遗忘是谁教会了我“退一步海阔天空”的道理。是您，是您啊！亲爱的班主任，谢谢您！
篇23：写三尺的参考作文900字
写三尺的参考作文900字
我从来没有对任何老师有过仰慕之情。
但这次除外。我承认自己被打动，目光粘附在他的一举一动，无法剥离。
一副不知陪伴他走过多少春暖与秋寒的眼镜，隐隐地泛着光，似乎在一场初秋的桂花雨里沾满了泪光，他似是极力隐藏当年的热情与喷薄，只把那些青春的幻想化作眉间的一丝慨叹。
探着他青色的胡楂，隐隐间我看到十年前，抑或二十年前，如豆的灯光下，始终逗留了激情而又疲惫的身影。在方寸之间，书写着金戈铁马的岁月年华，眼睛里装了一整个世界，在世界的中央站着一个人，笑容洋溢，身材魏然。
时间可真让人难堪，浑身的棱角都被它一一磨平，满腔的热血也开始降温。梦想还在，却早已平息，像一朵默默盛开在初秋的花，某天某月掉落在深秋，余香不减。
三尺讲台，他站立了一个青春的长度。恰如他所言：我只是一个满怀热情的旁观者，看着一个接着一个行色匆匆的背影，我只能说，加油，梦想就在远方，无论你们走多远，我的祝福都随风而行。看着面前神情肃然略显苍老的老师，我只想往前多走几步，离他近点，再近点，哪怕能稍稍看一眼他眼角浅细的皱纹。然而在此刻，却犹如一条长达千里的'路，我只能踮起脚尖张望。无力感受隐藏在他皮肤之下血管的温度，跳动。
我这支拙笔，是多么渴望写出他眉间万分之一的意韵，却始终由于自己愚笨的大脑及浅薄的见识，只能化作心底一声声的叹息。霍然间发现自己如此之无能。三尺讲台上站着一个拥有千尺梦想，千尺才情的老师。我却写不出他一寸的光芒。
他说民生百态，他讲唐宋元明。不是为了炫耀，更不是为了搏取台下几声稀疏的掌声，他只是在讲一个藏在心底很久很久的老故事。
他说方文山的词有着宋词一样幽长的韵味，或许这让他感到欣喜，至少有些东西，从未被时代所同化，还有更多像他一样，有感于诗词有感于历史的人。
老师是一个摆渡者，于渡口默然等待，而后载着一批又一批追梦人抵达彼岸。
这是一种悲哀。至少我这般认为！
三尺，是不是真的足以收藏千尺的追逐，还是他早已将心脏收拢，藏于眼睛深处。为什么看见他我便想起了苏轼，想起了屈原，想起了阮籍，想起了匿于历史暗河中一双双跳跃着光的眼睛。
他们的故事被你诉说，说着说着自己就不见了。
猛然间，觉得他是孤独的，亦是幸福的。
戴着他的斗笠，披着他的绿蓑，撑一三寸方舟，于渡口迎着着一批批学子到来，然后又离猝然远去。
带着他们的千尺梦想与世界。
篇24：三尺讲台一生情谊作文
三尺讲台一生情谊作文
三尺讲台，三寸笔，三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——题记
老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；老师是春蚕，吐尽银丝只为他人御风寒。
六年的年轮如流水般稍纵即逝，一去不复返，令我获益匪浅的一位老师就是她——刘老师。
我和她在一起的时间不长，但是她给予我的却不仅仅是大量的知识，更多的是做人道理。
她经常说得一句话就是：“在你们跟我的这一年中，第一任务不是学习，而是要学会做人，如果你连一个人都做不好的话，学习也一定不会好。”
记得那一次，马上就要我们班值周了，可班里却没几个人愿意为班级服务，我和几个好朋友商量过后，准备去值周。可是那里的`值周辅导员却又私心，说我们不合格，非要把他们的好朋友叫下来。
老师得知这件事，我本以为老师会被我气得火冒三丈，对我的印象急剧下降，我想：这次完蛋了，老师一定会说我不为班级着想。我和好朋友忐忑不安地下了楼，慢吞吞地走到老师面前，早已做好了挨骂的准备，可老师却和蔼可亲的对我们说：“别担心，我不是来批评你们的。我只是想向你们了解一下情况，看看你们对这件事是怎么想的？”
听了老师的话，我们终于不再胆战心惊了，向老师诉说当时的情况。老师听了，愤懑的说：“别生气这件事是她不对，她做事不应该有私心，要说一不二。”老师顿了顿，又接着说：“好了，这件事既然已经过去了，就不要再提了，其实，过后仔细想一想，这也可以算是你人生之路上的一个小挫折，一朵不起眼的浪花吧！你就把它当作是你人生道路上的一个启迪吧。”
老师这简简单单的几句话，让我释怀、乐观、坦然面对世事。
篇25：三尺讲台的芬芳作文
三尺讲台的芬芳作文
流水潺潺，打磨了溪石所有的棱角，变得发亮。微风轻吹，柳絮飞扬在空中，想起备战的日子不多了。时光匆匆，我们的心智已经成熟，而老师们的谆谆教诲，也时常萦绕在耳畔，荡漾在心中。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是老师的真实写照。他们不求桃李满天下，只想当一个知识的传播者，守住属于自己的三尺讲台和无数个可爱的脸庞，传承教育的精神。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”
人民教师张米亚用自己的生命注释了这句歌词。当学校发生坍塌是，张米亚为了就自己的两个学生，用胳膊紧搂着学生，用自己的身躯挡住他们不受伤害，当人们扒开发废墟的时候只看见张米丑跪在废墟下，双臂紧紧搂着学生，两个学生还活着，而他已经气绝，紧抱孩子的手臂已经僵硬了，救援人员不得已将她的双臂据掉，学生得救了，是张米亚用自己的血肉之躯牢牢守在了生命之门。
我庆幸自己有一位好的老师，他给了我们一把生活的尺，让我们有自己去衡量：他给了我们一面模范的镜子，让我们处处学习。
在小小的教室里，是张老师教会了我们做人的.道理，是她把整个世界浴入我们的心灵。
从零开始，重新出发。一批批学生在您的搀扶下，走上了人生的道路，小小的粉笔就是你的双手，你用它描绘出你心中的图。上课的铃声是你冲锋的号角，一路走来把汗水抛在身后，你会为学生优异的成绩感到高兴，也会为基础差的学生耐心讲解，全都是你的孩子，你也舍不得把哪一个落下。为了我们你鞠躬尽瘁，为了我们你废寝忘食。
老师为每一个学生插上知识的翅膀。
老师，最美的耕耘者，是美的播种者。是您用美丽阳光普照，用美的雨露滋润，这样，我们心田才会绿草茵茵，繁花似锦。
你们在讲台前，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润这一代又一代的学生，让三尺讲台更加光芒万丈。
篇26： 三尺讲坛写春秋作文
三尺讲坛写春秋作文
老师，神圣的字眼。触动敏感的心灵，泛起一阵阵涟漪。那感激的潮流涌上心头……
黑板，密密麻麻的板书，承载着满满的希望。粉笔擦轻轻一拭，我们永记心中，原来那黑板写下的是真理，擦去的`是功利。
讲台，恒古不变的三尺，充盈着款款的热情。金嗓子娓娓动听，我们铭记心中，原来那讲台举起的是别人，奉献的是自己。
教室，明亮宽敞的房子，寄托着绵绵的期待。鸟妈妈的遍遍叮嘱，我们刻记心中。原来你教室放飞的是希望，守巢的总是你。一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
原来这就是你的追求！
承载着满满希望。
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