请记住我的名字命题作文
“anaissue”通过精心收集，向本站投稿了30篇请记住我的名字命题作文，以下是小编精心整理后的请记住我的名字命题作文，希望对大家有所帮助。
篇1：请记住我的名字命题作文
请记住我的名字命题作文
不经意间，初中的时光已在不舍中悄无声息地过半了……
敬爱的语文老师，您记住我的名字了么?
清晰地记得，两年前，我是带着对小学的无限留恋来的。步入初中的大门，在心理上，于情于理，我对新的环境或多或少有那么点拘谨。
请您记住我的名字，给我满满的自信心!
初中开始的第一节课是你上的'，你不知道当时我多么紧张。那时只是听别人说初中和小学有很大不同，所以我对第一节课感到那么的陌生和恐惧。但这第一节的语文课竟然在你的幽默的语言中不知不觉地过去了，我认识到，事实并不像我道听途说的那样!初中生活同样是异彩纷呈，色彩斑斓的。也许是我从小喜爱语文的缘故，我有幸成为了你的课代表。
请您记住我的名字，给我美美的幸福感!
两年来，我不是一个合格的课代表。我从没主动帮你检查过一次作业，每次收作业拖拖拉拉的总是我……这不是不尊敬，不是傲慢，因为这只是源于学生的懒惰!
我也不是百分百合格的学生。作业本上常会有潦草笔迹的有我，在你讲课时偷偷和同学说句话的有我，为作业多而抱怨的还有我……这不是在挑衅，不是在耍滑头，这只是学生们想宣泄一下心中郁积的“压力”。
请您记住我的名字，给我深深的愧疚感!
请记住我的名字，尽管我有那么多的缺点，但请把它们放小一些，多看看我的优点，其实，我的优点还蛮多的嘛!
初一时，因为你的幽默的讲课风格，课下我被那帮淘气包喊为“爱情小说科代表”，当时我真冤，特想……但又一想只为堵住他们的嘴没什么必要，后来一想又觉得挺好玩儿了!
请您记住我的名字，给我大大的满足感!
虽然两年过去了，我从未写篇文章去赞颂伟大的园丁——您!但它们已写在我心里了，有些东西是不想写不出来的，需要幸福地珍藏在心底的!
请您记住我的名字，给我多多的快乐感!
篇2：请记住我的名字中考命题作文
也许我并没有她那么重要，但我会关心你;也许我并没有她那么活泼，但我也会试图去开朗;也许我并没有她那么宽容，但我会用我那颗不太宽容的心去包容你。朋友，请记住我的名字。
初相识
两个不满十岁的小女孩在校园里相遇，那就是我们。
那时太小，不懂得什么是友谊。只是朦胧记得有个同学，是你……
朋友，我自此记住了你的名字。你记住我的名字了么?
再相遇
小学六年转眼即逝，初中的大门向我们招手，为我们打开。幸运的是我们竟在同一个班级，而且也只有我们两个人最合得来。我们成了朋友，成了无话不说的朋友。谁知那仅仅只是我一厢情愿地认为罢了。其实，你的心里始终有她。她和你是从小一起长大的朋友，每当说起她的时候，你总是神采飞扬，以她为傲。
在你眼中，她是一个活泼、开朗大方、热情、为朋友两肋插刀的人。而我，只不过是一个在你寂寞的时候可以陪你说话，在你难过的时候可以安慰你，在你快乐的时候可以祝福你的一个普通朋友罢了。
朋友，你记住了她的名字，就不能多记住一个名字——我的名字?
自倾诉
那天晚上，你哭了，你告诉我她不理你了。你还说友谊、朋友什么统统都要离你而去了……
我试着安慰你，告诉你，没关系，你还有我，也许过几天她就好了，以后把你的小性子改一改……
你脸上没有表情，似乎离开她的那一刻地球就会停止转动。
那时，你想到你还有个我了吗?你记住了我的名字了么?
复哭诉
这次，你哭不再是因为她不理你，她要上技校了，以后再也没有人和你一起下学了，再也没有人鼓励和支持了。这刻，我多么想告诉你，没关系，反正还有我。
可久久我都没有说出口。
你说，其实你的脾气已经好多了，现在你已经试着自己去调整心情了。我看得出来，我也明白事情需要一步一步来。但你也可以试着不去生气，试着去笑对人生呀!
这一次，你记住了我的名字了么?
难分离
分离总是来得那么快，那么快，快得我没有做好心理准备，快得我不知该说些什么?
马上初三了，还有几个月就要参加中考了，分离的日子一步步逼近。
朋友，别忘了你曾经还有个我。
篇3：请记住我的名字中考命题作文
台湾，台湾。
黄头发、白皮肤、蓝眼睛的他们总这样称呼我。可我想说：“请记住我的名字——中国台湾!”
数亿年前，我和您相连的脐带断了，随着时间的推移，原本浅浅的缝隙被灌进的海水汇成了长长的海峡，可是，母亲，我依然保留着您赐予我的光荣的名姓——中国!
数千年来，他们一次次地把我从你身旁抢走，然后一遍遍地告诉我：你是“荷兰”的“俘虏”;你是“日本”的“养子”……
可我知道，我的姓只有“中国”!
我只能日夜在这东南角遥望母亲、遥望我的兄弟姐妹们。后来，侵略者离开了，我却未能认祖归宗，回到母亲的怀抱，他们隐匿了我的姓，难道我像孙悟空一样是石头里蹦出来的不成?天知道我是多想掐着坚持“台独”的独裁者的喉咙啊，对他厉言：“请记住我的名字——中国台湾!”
有一片美丽的蝴蝶兰栖息在我这副身躯的西北角，这片花海的主人每天都会来这里看望它们，细心地呵护照顾。瞧，他正光着脚丫在浇花呢!
“老板，你都请了我们这群园丁来照顾这片蝴蝶兰了，工作那么忙，为什么还总要自己亲自浇花施肥呢?是我们哪里做得不够好吗?”一个花农走上前来问道。
“不是的，靠近它让我觉得很亲切很舒服。很多年以前我的爸爸把这片蝴蝶兰交给了我，他告诉我祖先当年来到台湾的时候身上带了家乡的蝴蝶兰种子，一到台湾就种了下来，像传家宝一样要一代一代照顾的，对我们来说，它是家乡的象征，它和我们一样与大陆有着相连的血脉。如果祖国统一了，那该多好呀，台湾和大陆的往来再也不用那么辛苦了，我多想亲自去看看家乡的蝴蝶兰呀。”他说着说着，眼眶便红了。
是泪水浇灌了花的成长，是思念陪伴着台湾人民的生活呀!
什么时候祖国统一呢?
我多少遍地问着，问着。
到实现的那天，我不再是这太平洋上漂泊的孤岛，我不再是没有根的树苗，我可以肆无忌惮地在您的怀抱里撒娇……母亲，我多想回到您身边呀……
到实现的那天，我会对着全世界宣告：“请记住我的名字——中国台湾!”
篇4：请记住我的名字作文
也许我并没有她那么重要，但我会关心你；也许我并没有她那么活泼，但我也会试图去开朗；也许我并没有她那么宽容，但我会用我那颗不太宽容的心去包容你。朋友，请记住我的名字。
初相识
两个不满十岁的小女孩在校园里相遇，那就是我们。
那时太小，不懂得什么是友谊。只是朦胧记得有个同学，是你……
朋友，我自此记住了你的名字。你记住我的名字了么？
再相遇
小学六年转眼即逝，初中的大门向我们招手，为我们打开。幸运的是我们竟在同一个班级，而且也只有我们两个人最合得来。我们成了朋友，成了无话不说的朋友。谁知那仅仅只是我一厢情愿地认为罢了。其实，你的心里始终有她。她和你是从小一起长大的朋友，每当说起她的时候，你总是神采飞扬，以她为傲。
在你眼中，她是一个活泼、开朗大方、热情、为朋友两肋插刀的人。而我，只不过是一个在你寂寞的时候可以陪你说话，在你难过的时候可以安慰你，在你快乐的时候可以祝福你的一个普通朋友罢了。
朋友，你记住了她的名字，就不能多记住一个名字——我的名字？
自倾诉
那天晚上，你哭了，你告诉我她不理你了。你还说友谊、朋友什么统统都要离你而去了……
我试着安慰你，告诉你，没关系，你还有我，也许过几天她就好了，以后把你的小性子改一改……
你脸上没有表情，似乎离开她的那一刻地球就会停止转动。
那时，你想到你还有个我了吗？你记住了我的名字了么？
复哭诉
这次，你哭不再是因为她不理你，她要上技校了，以后再也没有人和你一起下学了，再也没有人鼓励和支持了。这刻，我多么想告诉你，没关系，反正还有我。
可久久我都没有说出口。
你说，其实你的脾气已经好多了，现在你已经试着自己去调整心情了。我看得出来，我也明白事情需要一步一步来。但你也可以试着不去生气，试着去笑对人生呀！
这一次，你记住了我的名字了么？
难分离
分离总是来得那么快，那么快，快得我没有做好心理准备，快得我不知该说些什么？
马上初三了，还有几个月就要参加中考了，分离的日子一步步逼近。
朋友，别忘了你曾经还有个我。
请记住我的名字！
篇5：请记住我的名字作文
我虽然只是一个普普通通的女孩，但是我要你牢牢地记住我的名字---刘畅，下面我就给你记住我的名字的理由。
乐观
我应该从小就算是一个乐天派吧。那些难过的事情，愤怒的事情一摆到我面前，我就会耸耸肩，吐吐舌头转眼就忘记了。不信？你看---
“畅畅，走，去理发店里去！”刚刚吃过晚饭，老妈就催着我去剪发了。哎！说起这件事妈妈已经和我磨了一个月了。我是一副誓死也要捍卫我的长发，而妈妈则对我软磨硬泡，最终我还是无条件的缴械投降了。
到了理发店，妈妈准备把我的头发前面剪成刘海儿，后面留的头发还能够扎起来。妈妈说这样显得干脆利落，比以前好看多了。而我一点都不信，始终坚持着长发飘飘才是美的观念。
看着一绺绺的长发从我的眼前像落叶一样唰唰地落下，我的心就像在滴血，眼泪在眼眶里打转。大约过了一个小时，我的头发完全变了个样，妈妈认为这发型对于我来说太难看了，便用发卡卡住刘海，保持着原来的发型。然而我整个晚上都在一个人赌气，愣是不和妈妈说一句话。但是睡一觉，第二天又活蹦乱跳的，好像什么事情都没发生过。
活泼俏皮
说到活泼开朗，别看我外表文文静静的，然而在文静的底下却是一个活泼开朗近似调皮捣蛋的女孩子。
一天上午，我在看作文书。突然我瞄到一段把香水倒在花上，可以使花变得很香。我不等把这篇作文看完便拿着香水跑到了院子里。在院子了我瞄上了我最喜爱的蝴蝶兰，我把香水沿着花茎到花根浇了个遍，我盼望着蝴蝶兰能变香。结果到下午，蝴蝶兰却莫名其妙地枯萎了。我气的抓起作文书又看了一遍，原来写的是童年趣事。小作者的花，最后也枯萎了。我晕！
乐于助人
在我们那一片也可算上一个小的百宝箱了。“刘畅，你的米尺借我用一下。”“刘畅，你的宽胶布借我用一下。”“刘畅，你的卫生纸借我用一下。”同学们的'请求我总是微笑着答应，把东西毫不犹豫地借给别人。你看---
“刘畅，你的米尺呢？”徐瑞问道。“等一会儿啊，我找找。”我说道。“哦。”“咦？怎么找不到了？”我自言自语地说道。徐瑞见我还没有找到米尺，便向别人借去了。但是我还在继续找，为了在别人借米尺的时候能够第一时间借给他。
我这个小百宝箱还够称职吧！
篇6：请记住我的名字作文
台湾，台湾。
黄头发、白皮肤、蓝眼睛的他们总这样称呼我。可我想说：“请记住我的名字——中国台湾！”
数亿年前，我和您相连的脐带断了，随着时间的推移，原本浅浅的缝隙被灌进的海水汇成了长长的海峡，可是，母亲，我依然保留着您赐予我的光荣的名姓——中国！
数千年来，他们一次次地把我从你身旁抢走，然后一遍遍地告诉我：你是“荷兰”的“俘虏”；你是“日本”的“养子”……
可我知道，我的姓只有“中国”！
我只能日夜在这东南角遥望母亲、遥望我的兄弟姐妹们。后来，侵略者离开了，我却未能认祖归宗，回到母亲的怀抱，他们隐匿了我的姓，难道我像孙悟空一样是石头里蹦出来的不成？天知道我是多想掐着坚持“台的独立”的喉咙啊，对他厉言：“请记住我的名字——中国台湾！”
有一片美丽的蝴蝶兰栖息在我这副身躯的西北角，这片花海的主人每天都会来这里看望它们，细心地呵护照顾。瞧，他正光着脚丫在浇花呢！
“老板，你都请了我们这群园丁来照顾这片蝴蝶兰了，工作那么忙，为什么还总要自己亲自浇花施肥呢？是我们哪里做得不够好吗？”一个花农走上前来问道。
“不是的，靠近它让我觉得很亲切很舒服。很多年以前我的爸爸把这片蝴蝶兰交给了我，他告诉我祖先当年来到台湾的时候身上带了家乡的蝴蝶兰种子，一到台湾就种了下来，像传家宝一样要一代一代照顾的，对我们来说，它是家乡的象征，它和我们一样与大陆有着相连的血脉。如果祖国统一了，那该多好呀，台湾和大陆的往来再也不用那么辛苦了，我多想亲自去看看家乡的蝴蝶兰呀。”他说着说着，眼眶便红了。
是泪水浇灌了花的成长，是思念陪伴着台湾人民的生活呀！
什么时候祖国统一呢？
我多少遍地问着，问着。
到实现的那天，我不再是这太平洋上漂泊的孤岛，我不再是没有根的树苗，我可以肆无忌惮地在您的怀抱里撒娇……母亲，我多想回到您身边呀……
到实现的那天，我会对着全世界宣告：“请记住我的名字——中国台湾！”
篇7：请记住我的名字诗歌
山，巍峨峻峭的山
你常常说你很孤独
哀叹自己空有魁梧的身躯
你羡慕蓝天
有白云相伴
你忌妒风
有雨与他同行
你憎恨月亮
有太多的星星围绕着他
可你有没有想过
还有我
在你身边奔流不息
篇8：请记住我的名字诗歌
花，雍容高贵的牡丹花
你说群芳都忌妒你
没有人和你做朋友
梅花不愿在夏天绽放
秋菊故意躲着你
等你谢了她才盛开
蜜蜂竟大张旗鼓地做起了贼
光天化日之下盗走了你的芳蜜
请不要伤心流泪
还有我呢
你看，我每天在你身边环绕
为你跳着优美的舞蹈
篇9：请记住我的名字诗歌
树，高大挺拔的`树
你说你太寂寞
身居于空旷的原野上
风，不愿在你身边停留
雨，来了又匆匆地走了
白云，只是路过
偶尔将影子投在你身上
请不要哀伤叹息
还有我在这里陪你
瞧，我把巢安在了你的枝叉间
每天我都在巢边为你歌唱
篇10：请记住我的名字诗歌
你如果是山，我便是水
你如果是花，我便是蝶
你如果是树，我便是鸟
我会为你写一首小诗
阐释岁月清浅，相伴是缘
篇11：小学生作文请记住我的名字
在灿烂的历史星空里，愿有一颗属于自己的星，熠熠生辉，只属于我，去让世人仰视！
纸醉金迷的皇宫。皇帝诏我入宫，拟写圣旨。我一路狂饮，一路恣笑，摇摆着进入后殿。一把扶住桌子，仰在椅上。也许是醉了，抑或是有意。我挽起衣袖，便让贵妃为我砚墨，却教高力士为我脱靴。酒气在腹中回荡，豪气早已冲天直上！
就让历史记住我的名字吧，让万人记住我的名字吧，我是李白！
破败颓唐的城门。空怀着一身的才能，却被奸人所害，皇帝不分忠奸，将我赐金放还。我孤独一人，缓缓地走出这城门，无留恋，无伤心，独笑世人皆可悲！“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人！”心志坚定的我，有怎么会被这微不足道的小事所击败。
望着破败的城门，墙上的枯草，被风刮来刮去，摇摆不定。我坚信着“天生我才必有用，千金散尽还复来”的，不放弃，便有希望！
让历史记住我的名字吧，让世人铭记我不畏权贵的人格吧！
曲折坎坷的蜀道。“蜀道难，难于上青天”，处处险峻，我扶着路边的岩石，小心翼翼地挪动着脚步，眼看就要到小路的尽头了，心中满是欢喜！
我心怀激烈，高吟一声“长风破浪会有时，直挂云帆渡沧海！”忘记种种的忧愁，我一步一步的走着，虽艰难，但无悔，更无畏！于是在曲折的蜀道中，便洒满了一路的英气。
让历史记住我的名字吧，让万人记住我的名字吧！
我站在高山之巅，凝视着居于天际的孤日，大呼一声：“我是李白，请记住我的名字吧！”
篇12：小学生作文请记住我的名字
悠悠彩云，似水流年。
认识我的人都知道我的个性，也都清晰我挂在口上的一句话：秦风又再，一缕轻云。这句话是我的名字演变而来，成为我的至理名言。
请记住我的名字——秦云，这是一个颇具个性的名字！
时间流逝，秦朝的风气好似依旧存在，只是它已恰似那天空的一缕淡淡的轻云，随风飘散。记忆深处，有一朵童年绽放得如此绚丽，挥之不去，好像永远也不会凋谢。
绿树成荫，清澈的溪水流淌在林间，不断冲击着岸边的碎石，激荡出美丽的水花。一群叽叽喳喳说着话端着水盆的妇女从村里向河边走来。嘻嘻闹闹的走到河边的.薄石边，她们是要洗衣服。
我们几个小伙伴在河边的树林里正玩得起劲，至见白白的泡沫漂在清澈的溪水上，就像在白净的脸上划上一道道疤痕，太难看了。我们便想着把洗衣服的赶走，可是又不能直接去说，我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，我眼前一亮，咦，前面一群鸭子在林间嬉闹。我把伙伴召集在一起，小声嘀咕了几句，说出了我的计划，伙伴们便都笑得前仰后合。随即，我们便行动开了，我们合成包围之势，想把一群鸭子赶下河去，可是，鸭子它不是那么听话啊，我们越是把它们往水里赶，它们越是往岸上跑，我们鸭子斗智斗勇，累得满头大汗。最后，我实在是没有耐心了，于是随手捡起一块石头朝鸭群仍去。
嘭，随着石头的落地，鸭群被冲散，四处乱窜，最后，竟然都下了水，把河水搅浑的河水没法再继续洗衣服了，岸边的几个妇女哭笑不得，破口大骂着要告诉我的家长。我们伸伸舌头也不搭理她们，脱兔撒野一般地就跑开了！
请记住我的名字——秦云，这是一个颇具叛逆的名字！
篇13：800字作文请记住我的名字
800字作文请记住我的名字
请记住我的名字，吴芳卉——这个单纯却拥有无尽故事的名字！
“请问，你叫什么名字？”“我叫吴芳卉！”我郑重地说。但是，总免不了被嘲笑，从小到大都是这样。为什么？因为“芳卉”与“荒废”有些像。他们总是说：“这名字真奇怪，你爸妈干吗给你取这个名，不怕你荒废学业吗？”我也总是一笑而过。我也在心里埋怨过，为什么爸爸要给我取这个名字，我讨厌这个名字！
这个名字带给我的烦恼，我讲十天可能都讲不完，随便说几个例子都能让人气愤几天！
“放屁，放屁，你作业好了吗？…‘好了！——等下，你刚刚叫我什么？”“放屁啊！”“什么？”我已经无力生气了，什么时候我的名字升级到这个版本了？
一年一度的校运会又开始了，我报名参加了长跑比赛。最后，经过努力拼搏，我光荣地获奖了。“下面公布1000米长跑获奖同学名单：第一名，初二年级9班——吴芳奔……”我一听到这个名字就傻眼了。班里的一个调皮鬼笑道：“呀，放屁，你的名字又升级成‘芳奔’了啊。”我一言不发地怒视着他，其他同学已经笑得前俯后仰了。一气之下，我大步冲上主席台，“不好意思，老师，我的名字不叫芳奔。”“那你叫什么？”“芳卉！”“抱歉哦，赛场送来的名单就是写的‘吴芳奔’！”唉，好郁闷啊，爸爸啊，你怎么给我取了个这么“杰出”的名字啊？
“你们知道这段文字是按什么顺序描写的吗？——芳卉（方位）！”老师站在讲台上，饶有兴趣地讲着课。“芳卉，芳卉，老师叫你呢！”同桌碰了碰我的胳膊，我纳闷着，他哪里有叫我，他不是自问自答吗？按什么顺序——方位顺序啊！“芳卉！”老师又重复了一遍，我这才意识到老师真的在叫我，便急急忙忙站起来答道：“按方位顺序！”“嗯，很好，请坐！”我叹了一口气，老师啊，麻烦你叫我的时候，眼睛要看着我啊！
下课了。两个意犹未尽的小姐妹还在我的面前表演：“按照什么顺序？”“芳卉顺序！”“哈哈……”其他同学又一阵狂笑。我不想抗争了，虚脱般地趴在桌子上，咱白认倒霉吧！
还有N个例子，本人就不方便一一公开了……有了这么多惨痛经历，我越来越讨厌我的名字了，更多的是无奈吧！
直到那天，那个炎热的下午，我去学校当青年自愿者，帮苏老师给新同学带路去宿舍。百忙中，苏老师问我：“你叫什么名字？”怎么又是这个问题，我有些无力地说出了那三个字：“吴芳卉。”苏老师停了一会儿，笑着说：“你爸爸给你取了个好名啊！”“什么，这叫好名啊？这个名字给我带来特多的灾难耶！”于是，我把关于这个名字的许多不幸故事都告诉了苏老师。
苏老师听完，笑着说：“芳卉，芳华也！芳艳的鲜花啊，多么有青春气息，多么有朝气！你以后向同学这样解释你的名字。”我听完苏老师的'话，“芳颜”大悦，赶忙说：“谢谢老师指点！”
现在，我已经不再抱怨我的名字了，尽管还是有尴尬事不断发生，但我已经能够泰然处之了，因为如果我的名字能给大家带来欢乐，那也不错呀。虽然有时也难免会感到无奈，但我会时常想起童年时，父亲手把手教我写这个名字，母亲叫这个名字时的温暖……
“你叫什么名字？”我又认识了一个朋友，她又问了这个曾经让我很难回答的问题。这次，我不再无奈，不再自卑，我高兴地说：“我叫吴芳卉！芬芳的芳！花卉的卉！”当我勇敢自信地说出自己的名字时，我抬头望天，发现天很蓝，风很轻，一切都很美好哦！我相信我的解释会让她记住我的名字吧！
篇14：请记住我诗歌
请记住我诗歌
我抱着马头琴走过这草原
走过这水汪汪的眼睛，如多年前的海子
在这干旱的草原上泪水全无
我要去寻觅那远方的'姑娘
穿着一张纸的女人，用牛奶洗身
牵着一匹瘦马，走在西风古道
经过了多少年，那时的墨迹风干
草原上总是背着牛羊
他们手中的鞭子把梦的背敲响
我说着情话，听不到声响的姑娘
在听我说话，她不说话
她用眼睛告诉我林子里埋着酒杯
酒杯里是酒，水井里是水
她在一根腐朽的骨头上陶醉
当太阳跳出东方的地平线
当他们抱着牛羊在草原上出现
我知道我该走了，我抱着姑娘
说我要走，她没有说话
天知道她的眼神里写些什么
我拿着自己的马头琴向草原远处走去
她锐利的哭声刺穿了一场梦的记忆
篇15：请记住我作文
还记得，我们是在一个夏天相遇，那是的我们还什么都不懂，只会在一起打打闹闹，闹着闹着，便闹烦了。现在我们已不是当年那么不董事的孩子了，我们已经体会到时光的迅速。时间带走的，不光是我们的童年，还有我们彼此的情感，如果可以，我愿意拿自己五年的寿命，来换取我们永远在一起。当然，我也知道，这是不可能。我现在只希望，你们能永远永远的记住我。记住我这个只愿意在背后哭泣，想尽办法让你们开心的女孩。我喜欢你们，对不起，请原谅我的懦弱，我不敢当面对你们说出来。
请记住我。
五年级:田雨晨
篇16：请,记住我美文
请,记住我美文
昨晚和爱人去看了《寻梦环游记》。依然想说，爱是这个世间最动人的美好。一切源于爱，又终于爱，看得我泪眼婆娑。这部电影探讨的是爱与死亡的问题。爱究竟是家人和美的在一起，还是为了理想与挚爱亲人分离？究竟什么才是死亡，仅仅是肉体的消失吗？电影给出了答案～家人比梦想更重要。真正的死亡是这个世界上没有一个人记得你。
我印象最深的是死去的人们在亡灵节这一天可以通过万寿菊铺成的花瓣桥去看望尚在人间的亲人，但有一个条件，亡灵必须有亲人供奉在人间的遗像才可以过关，如果没有亲人供奉或记得，最后会灰飞烟灭，被称作终极死亡。在孤独中又一次死去的亡灵是恐惧和悲伤的，因为没有亲人记得他们，没有亲人的挂牵祝福和怀念。电影中的亡灵世界与我们想象中的不同，不恐怖，不阴森，是五彩缤纷的，摩天高楼悬在空中，霓虹灯散发着夺目的光彩，死去的人们依然幸福的生活。在这里，死亡并不可怕，因为到最后，死去的亲人终会团聚在一起，过着相亲相爱的日子。但生前必须和美，死后才能快乐共处。真是让人脑洞大开。
在亡灵世界，最可怕的事就是人间没有人记得并供奉你。若如此，会很快走向终极死亡。小男孩为了追寻梦想找曾曾祖父，从而误入亡灵世界，揭开了一个惊天秘密。他们经过种种曲折最后终于相认，但曾曾祖父的生命也即将走向尽头。小男孩回到人间后，弹着吉他唤醒了即将忘却父亲的可可奶奶的记忆。是爱挽救了曾曾祖父的.生命，也是爱让小男孩终于明白家人在一起才是最重要的事。当迫不得已离开时，也是带着爱走的。让人们不再惧怕离别和死亡。有一个镜头很温馨，人们要在家门前撒上万寿菊花瓣，指引亡灵亲人回家团聚。这部电影对我最大的教育就是颠覆了一直以来对阴间的构架，对死亡的重新解读与思考，亡灵也不再可怕。这部电影以音乐为线索，为我们营造了温暖温馨温情的氛围。每一次歌声响起都能把人带入爱的憧憬中去。人们就是为爱而生，为爱而活，为爱奋斗，也为爱而死。在亲情面前，在巨大的爱面前，任何阻力与困难都不堪一击。
有一句至为难忘的话～在爱的记忆消失以前，请记住我。是的，请不要忘记我。生的对立面不是死亡，而是遗忘。如果你忘记了我，我该拿什么来证明，自己曾经的存在？当生者被遗忘，便是再一次的死亡。所以小男孩在唤醒可可奶奶的记忆时，我泪湿眼眶。这不是通常意义的动画片，阴阳交错，仙境漫游，亡灵世界彩色温暖迷幻。这是另一个悲喜交集的人间，爱让我们相遇，爱让我们分离再相遇。一部梦想、家庭、亲情交织的电影，奇幻绚丽的亡灵城，意料之外的阴谋与转折，喷涌而出的墨西哥元素，双重死亡的设置，紧凑的故事情节，在深情的歌声中都得以完美的呈现。
死亡并不是真正的告别，遗忘才是。所以，在爱的记忆消失以前，请记住我。
篇17： 请记住我作文
我记得您那沾满粉笔灰的双手，我记得您那意味深长的话语，我记得那您新添的几根白发，吕老师，您还曾记得我―一个天真烂漫的小女孩吗？
也许，我已被您遗忘，被您埋藏在心底的最深处。但我即使成为一位年过花甲的老太太，也不会忘记深情地喊你一声老师。我不是您最出色的学生，您却是我最敬爱的老师！
还清楚地记得一年级开学第一天的情景。中午在学校用餐，可是那种快餐的餐具我不会用，眼看同学们已将盆中的饭菜吃的干干净净。只有我，夹来夹去，只能眼睁睁看着这大鱼大肉，就是进不了我的嘴。我怨，我恨，我急，泪水像断了线的珠子流个没完没了，唯一让我想起的就是爸爸和妈妈，如果他们在，多好啊！就在这时，您走到了我的身边来，您用一双会说话的眸子问我：“怎么了”我却干净利索的回答：“您的眼睛真美”。您笑了，是那么灿烂，如同开放的七彩烟花。看着我的窘相，善解人意的你立即去厨房，帮我要了两只碗，并把自己的餐具给了我。这一顿我吃得格外香，因为您在我身边，一直用一个百看不厌的微笑鼓励着我，用一份关怀温暖着我！
当我初入象牙塔，刚刚开始小学生涯的时候，您宽大的胸怀就已经成为我生命中的襁褓，从看见你的第一眼，心的蓬帐便在您身边扎根了。您的微笑，您的语言，您的眼神，都如同春风般的柔和，泉水般的甘甜！您用火一般的情感温暖着每个人的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的目光。老师，您可知道，对我来说您的语言悦耳似叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪流，激越如奔腾的江河。在你的指引和淳淳善导下，我学会了阅读，学会了写字，学会了表达，学到了许多书本上没有的知识。我象一条小鱼，在你的身边，遨游在知识的海洋！
我怎么也没有想到，二年之后，便是我和您的分别之日，我要转校了。那天，我心中特别难受，特别的不舍。因为习惯了你的笑容，你的关怀，你的宽容，你的教学方式，你的一切一切，突然要离开，心里真的不能接受。这次离别似乎比生死之别还要令人痛楚，拿到转学手续转身离开时，我眼中的泪水夺眶而出。回过头，冲着半开的玻璃大喊：“老师，我会更努力的！请记住我，我爱你！
篇18： 请记住我作文
老师，我马上要升四年级了，也许您不再教我们，但请您记住一个人：她长得瘦瘦的，有着一双水灵灵的大眼睛，但因为经常看书视力不好，即将戴眼镜。三年来你见证了她从短头发一直慢慢留到长头发，扎着两个小辫的她平时开心时笑得合不拢嘴，生气时撅着嘴不服输。她就是我――苏樱。
老师，我的学习成绩在您眼里还可以吧。可有时还会被您请到办公室说上几句，原因只有一个，那就是错别字太多。试卷上、作业本上、小纸条上……错别字随处可见。它常让我拿不到好成绩，让您失望了吧！
老写错别字的我可爱看书了。我家的小书橱里放满了我爱看的书。其中我最爱看杨红樱阿姨写的书，我是她的忠实的粉丝。看她的书，总令我很开心。我看书的速度可快了，一天就可看完一本书呢！
别看我是个书迷，我的体育也很棒呢！有一次体育投篮考试，老师要求我们投满四个才算优秀。结果，我竟然投进了四个！可能这不算什么，但我们班一些爱好篮球的男生们也没投进四个，有的甚至一个都没投中！所以对我来说，这已经是我的非凡之处了。
老师，其实您别看我在学校安静得不得了，上课连手都不爱举。但在家里，我可是个“孙悟空”，能把一个家翻个底朝天！说起话来“叽里呱啦”的，做事还总是毛毛糙糙，搞得乱七八糟的。爸爸妈妈对我也无可奈何。
顽皮也好，文静也好，这都是我――可爱的小樱子！老师，请您记住我哦！我也会记住您的！在新的学期里，我会继续努力学习的，您等着瞧吧！
篇19：老师请记住我作文
老师请记住我作文
春去秋来，时光飞逝。转眼间，我就要升四年级了。我多么希望李老师能继续跟班教我们，如果不跟班，我会感到十分不舍。
老师，请您记住，我是您教的学生中普通的一个。短头发，小眼睛，爱鼓嘴巴，内向害羞的男孩。
老师，您还记得吗？有一次，学校要举行“故事大王”比赛。您让我去参加，可是我胆小害怕，不敢去。您没有让我放弃，而是鼓励我，给我自信，教我方法，每天抽空陪我练习。我刻苦练了两个星期，终于鼓起勇气，走上了赛台，绘声绘色地讲完，得了一等奖。后来您继续利用各种机会培养我这方面的能力，领读、诵读、配音……渐渐地，朗诵成了我的特长，我也变得自信勇敢了。老师，您发现我的变化了吗？还能记起以前的我吗？
老师，您还记得吗？一年级时，我的字又大又斜，特别难看。您就给我讲字如其人的道理，您告诉我，中国的方块字是最有魅力的字，写得端端正正，大小合适，就像一个站得直、坐得稳、很有精神的人。您希望我好好改，认真练，不但把字写好，还要做个正直的人。在您的悉心教导下，我终于把字写得越来越好。看您批我作业时总是点头微笑，我心里像吃了蜜一样甜。老师，您还记得这件事吗？还记得写字差的.我吗？
老师，您还记得吗？有段时间，我表现很好，几个老师常常表扬我。我就觉得自己很棒，很了不起，开始骄傲自满起来。您一发现苗头就找我谈话，和风细雨般地叮嘱，充满期待的眼神，可我却没当一回事，依然我行我素。不久，我的学习就退步了。您再次找我谈话，并没有严厉的指责，而是送给我一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”您说您相信我能读懂这句名言，并且努力做好。当时，我已经知道自己错了，后悔得眼泪都流出来了。暗暗下决心改正，一定不辜负您。学期结束，我还是拿到了奖状。老师，您知道吗？我是多么感谢您！
老师，您在我的童年时代播下了理想的种子，把我带进了知识的海洋，让我学会了人生的点点滴滴。老师，我会永远记住您，也请您记住我，一个曾经胆小，如今充满自信的男孩——殷科。
篇20：请记住，我不是个好人
有一个女人，大家都夸她煮菜很好吃，于是，每次聚餐的时候大家在打麻将唠家常的时候，她在准备餐点。
有一个职员，领导觉得他很能干，于是，在公司组织大家旅游的时候，他留守，因为领导觉得，如果在大家都出门的时候，突然有了什么工作，只有他有能力独自完成。
有一个音乐创作人，他的作品捧红了几个歌手，于是，老板在推新人的时候让他为新人创作一首歌，并告诉他，这个新人红不红全看你了。
有一个学生，成绩一直排名年级第一，于是其他同学休息的时候玩耍的时候享受青春的时候，他一直埋首在书本里面。
有一个人，大家都说他乐于助人，于是，别人有做不完的工作、搬不动的货物、还不上的钱、没空照顾的花草宠物都会找到他，他除了自己的生活之外，又负担了各种人的各种生活。
有一个人，大家都说他是个好的倾诉对象，于是，大家失业了失恋了、跟朋友吵架了、丢钱了都会找他倾诉，他每次都停下手边的工作，听大家的困扰，挖空心思给予对方劝解
如果那个一直煮菜的女人有一天因为某种原因没有为大家准备餐点，大家应该会说：她什么时候变的这么自私懒惰，大家不是也是看她做菜好吃才让她做的嘛，自己有点本事就不知道北了。
如果那个能力很强的职员有一天只是做了自己份内的工作，经理应该会说：这样的员工真是没有集体荣誉感，经常分配工作给他是看得起他，帮同事分担一点又不会死。
如果那个创作人的歌碰巧没有捧红那个新人，老板应该会说：这个人对工作太不负责了，明知道是公司砸重金的新人，却不用尽全力创作，摆明了是让公司的钱打水漂。
如果那个学生不小心有次考到了第二名，老师应该会说：这样的学生应该没什么潜力能挖掘了，这么努力学却退步了，以后也应该没什么机会继续进步了。
如果那个乐于助人的人有天拒绝了帮别人把煤气罐抬上楼，那个人应该会对邻居说：人都是会变啊，这社会真是越来越冷漠了。
如果那个知心大姐某次拒绝了倾听一个人的怨念，或许那个人会说：世界上又不是就剩你一个人了，又不是非和你聊天，干嘛装出一副不爱理人的样子，我已经很惨了，真是一点同情心都没有的人。
……
或许你这样怨念过谁，或许你曾经遭遇过这种怨念。
《我的青春谁做主》中的高齐说过一句话：好人都是被架上去的，一旦架上去就下不来了，所以就只能一直当好人。
当好人很累，而且一旦有天觉得疲倦，很可能就会马上从一个好人变成大家口中的坏人。
就像一个人坚强久了，偶尔受伤的时候也不会有人安慰。
就像一个人自己做了很多决定，偶尔拿不定主意的时候也没人会给个可借鉴的建议。
就像一个人很大度，所以大家对他开的玩笑也越来越狠，越来越离谱。
……
我不要做个好人，我想要好好的保护自己。
请记得，我不是个好人。
篇21：请让我半命题作文
含苞，冰清玉洁；绽放，惊艳四座；花落，哀婉无限。当你合上还眨着泪光的眼，窗外的花已纷纷扬扬撒了一地，如一场花雨，亦如你眼角晶莹的泪。
“花开的时候最珍贵，花落了就枯萎。”那年初春，你孤身一人进了深的看不到边的贾府，瑟瑟的风吹的你单薄的身影摇摇欲坠。“这位林妹妹好像在哪里见过。”宝玉温润的一句话砸起了你心里的阵阵涟漪。抬眸，惊若天人。你看到宝玉眼中的温情与怜惜，略带苍白的面容有了一丝微笑，像一朵绝美的百合。
我似乎能看到你与宝玉对视时脸上的羞涩与欣喜，我微叹了一口气，知道你已到了花期。
“错过了花期花怪谁，花需要人安慰。”你终与宝玉日夜相对，你喜欢他带笑的淘气神情，喜欢他略带宠溺的哄你的声音。可当宝钗进入了你的世界，你清晰地感受到他看到同样精致但雍容华贵的面容时眼中闪现出来的一抹清亮。你开始和他斗气，因为你妒忌，你只想就这样和他相依相闹一辈子，没想到半路杀出个薛宝钗。
我知道你还未完全绽放就被身旁的那朵牡丹遮住了皓洁的纯雅素白。可你不知道，你已经错过了花期，这是宿命。
“一生要哭多少回，才能不流泪。”你走在前面，炎炎夏日终不能让你的身子暖起来。宝玉在后面急急的叫你，却在你满脸泪水时恼怒的质问你：“要是恼了就撒开手。”你垂下拭泪的手，怔怔的望着他，眼里的孤寂无助此刻被源源涌出的泪冲了下来。你终转身，只留给她清丽的身影和洒了一地的泪。
我闭上眼，眼角的透明液体还未溢出就被我擦去，我还不能哭，我知道你最后的结局。
“一生要流多少泪，才能不心碎。”你躺在丝缎被子上，气若游丝，精致的面容更加苍白，身影单薄的像落入凡间的仙子，仿佛一撒手就要升天西去。你终是走了，在宝玉掀开宝钗红盖头的那一刻，你终闭上了眼。眼角的一滴泪顺着脸颊滑过，你躺在那儿，是一捧落地的洁白花瓣。
我还是流下了泪，任那朵泪花溅在纸上开出一朵朵幽暗的木棉花。我听到了风吹落花瓣的声音，那么轻，那么轻。我透过朦胧的泪看那洁白的花，像在看一颗洁白的心。
请让我拾起一片落花，记住那个“质本洁来还洁去”的凄苦女子；请让我拾起一片落花，记住那悲寂荒凉的藏花冢和那满是尘埃的花锄；请让我拾起一片落花，记住曾经的苦，记住今后的甜。
篇22：请让我半命题作文
不知何时，我的世界里多了一扇黑色的窗户，它阻挡了来自外界的一切光芒，带给我的只是那漫无边际的黑色……
感动黑色虚假
以前的我，为了死去的小猫小狗，也会大哭一场；现在，大街小巷满是断手断脚的行乞者，我却只把他们当是电线杆，只求别撞上就行，更别提施与。不为别的，只因我觉得那些只不过是三百六十行中的一行罢了。我变了，因为多了那一扇黑色的窗户，让我觉得那些本应感动的事太虚假。
感恩黑色职责
几乎每天我都会听到课间操时广播中播放的“感恩的心”，但我早已木然的没有感觉。这些都是理所当然，老师的关爱，父母的养育，同学的帮助，这不都是他们的职责所在吗？我变了，因为多了那一扇黑色的窗户，让我觉得本应感恩的事只是职责所在。
友情黑色交易
“不干就不干，有什么了不起。”我一边悻悻的想，一边使劲的踹开房门。我坐在床上回想刚才的事，耳边又想起了朋友小A的话：“你把我们的友情当什么了？交易吗？”那天下午，我有事找她帮忙，所以送给了她看中但没买的笔记本。她知道了，便和我大吵一架，认为我把我们之间的友情当交易。
此时的我冷静了下来，慢慢的回想着她说的每一句话，我迷惘了。难道我真的把友谊当交易了吗？我变了，因为多了那扇黑色的窗户，让我把本来纯洁无私的友谊当成了交易。
我希望有一天能够打开那扇黑色的窗户，让外界那缤纷的色彩照进我的心房，融化那冰封已久的真情，唤醒那沉睡已久的回忆，做一个真真正正的自己！
篇23：请让我半命题作文
拥抱，对我们来说是那样熟悉，我们在一个个拥抱中渐渐长大。拥抱，无言。但我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。
20xx年的春天比以往来的更晚些，万物还沉浸在冬天的休眠中，迟迟不肯醒来，是因为害羞，还是在等待时机呢？
三月初，班里又开始了人事调动，我又搬了新家，被贬到窗台处安顿了下来。呵，窗外可真是四面围城啊！从前到后，从左到右，全都是住宅基地，白森森的。幸好中间有一排常青树，可我仍期待着春的消息。
一场误时的春雨来了，不是温暖的，而是带着冰冷扑向校园的枯草秃木。风停了，雨住了，又是新的一天。太阳从遥远的东方升起，照着大地万物。再看看窗外，也没什么变化，难道花儿太娇贵了吗？
不经意间，我发现了一抹耀眼的白光，那种洁白绝不是粉饰的墙所具有的色彩。
“花，花，开花了！”我吆喝着同学来看，“好美啊，这可是入春以来第一次看到花儿啊！”同学们都高兴的笑了。
是啊，花儿开得这样早，在这样恶劣的环境下，连草儿都不曾伸伸懒腰睁睁眼呢！我不禁被它们感动了。它们正坚强的迎接太阳，沐浴春光。渐渐地，一朵、两朵……整个树上如一团团白云在太阳的光芒下渡了一层金色的花边，成为了我们学校最耀眼的风景。
看看花，听听鸟语，我忍不住想去采摘。但是我不能，不能破坏这温馨的美丽。我只能站在树前，伸开双臂，拥抱花儿的影子，从中感受那一份勇气与坚强！
篇24：老师请您也记住我作文
老师请您也记住我作文
老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢？
您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。
还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。
突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好！于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的`样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。
我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。
次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。
我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗？古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。’”听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。
以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。
我依然是一个平凡的我，但是，希望老师您能也记住我，其实，我也不是一个坏小孩！
篇25：请喊出我的名字
请喊出我的名字
请喊出我的名字作者/步忱
我的名字很简单，叫做“不”，但我的意义却很多。我代表拒绝、反对、否定、质疑、挑战、创新、突破……
说出我是需要勇气的。有时，说出我是在颠覆传统；有时，说出我是在回绝强者；有时，说出我是在为真理而抗争；有时，说出我是在为正义而辩护；有时，说出我是在打破潜规则。心中有了无所畏惧的勇气，才能以坚定的语气清晰响亮地喊出我的名字――不！
我还记得那些曾勇敢地喊出我的名字的人，还记得他们英勇的质疑，无畏的挑战。
我还记得哥白尼对教会说“不”，对教会宣扬的“地心说”提出质疑。他不顾教会的迫害，坚持自己的学说，解放了人们被禁锢的思想。
我还记得伽利略对亚里士多德的定论说“不”，以自己的试验成果向他发起挑战。伽利略在比萨斜塔上扔下铁球，在实验室中不懈地研究，更改了一条又一条曾经被公认的定理。
我还记得袁隆平对“水稻不能杂交”的说法说“不”，并终于用自己的劳动实现了突破。他的杂交水稻让人们减少了饥饿的折磨。
可是，光阴荏苒，人们的勇气在消逝，敢于喊出我名字的人越来越少。很多孩子早已忘记了我的名字。在他们的思想中，听父母、老师的话，才是好孩子，所以他们不敢对父母和老师说“不”，不敢拒绝，不敢反对。(范文网 )他们在父母“不要管闲事”的教育下长大，见到不公平、不合理的.现象也不敢说“不”。他们只知道顺从，只知道忍耐，他们忘记了反抗，遗失了自己的思想。
更多的大人们更是不敢说出我的名字。他们人生的意义在于追求金钱、荣誉，享受物质生活。为了他们的目的，他们不择手段。为此，他们需要讨好领导，哪能说“不”反对领导的指示？哪能说“不”冒犯领导的威严？他们怎敢去回绝领导们不合理的要求？他们只记得阿谀奉迎，只知道逆来顺受，怎还记得会有“不”这个字眼？
我失望，叹气，悲哀，愤怒，震惊，痛心，愤慨。
我多希望，多希望孩子们能学会说“不”，从而开始对未知的探索，开启创新的大门。
我多希望，多希望人们能为了正义说“不”，从而捍卫正义，守护善良，让这世界处处有温暖的火光。
我多希望，多希望人们能变得勇敢，变得成熟，变得坚强，敢于喊出一声声“不”。
不要忘记我的名字。必要的时候，请你大声地说出我的名字――不！
（指导老师孙秀启）
篇26：让我记住你们的名字
让我记住你们的名字
第一天打了上课铃，我走进教室，教室里一片喧闹。或许因为是一个暑假没有到一起，学生在自由说话，声音特别大，声音还此起彼伏，眼睛里几乎没有我这个老师的存在。我站在讲桌跟前，，一声不吭就静静地站着，在等待他们的疲乏，等待他们的安静。过了一会，有人感觉不对劲，说话声音小了，终于有我说话的机会了。第一天不上课，学校组织打扫校园卫生，咱们班负责足球场的拔草。我没有批评他们，只是布置了劳动任务。当时我提了一个小小的要求：“同学们，我是新来的老师，对你们不熟悉。不过，感谢学校安排了这次劳动，让我有机会认识你们。请大家在劳动中做好自己的事情，以你的汗水改变校园环境，同时因为你出色的表现，让我记住你的名字。”
接下来的劳动出乎意料的轻松了。最调皮的王骏嘉抡起了铲子，娇气的欧阳文静在老师的指导下拔了一小堆草，能干的付东方指挥小组同学运送草屑，还有胆小的李隐，爱说话的刘涛~~说实在，经过一个暑假，足球场的杂草已经疯长成一片，光是简单的野草还好说，偏偏有许多说不清楚那种带剧带齿的'草。但是学生并没有畏惧困难，手脚受伤了，带伤继续。劳动中遇到了难题，他们想办法解决：没有箩筐如何运草，找破旧的袋子来装；如何把草拔干净，原来手要拽紧草根拔起ll
劳动结束了，回到教室，同学互评劳动情况，很多同学以踏实的劳动态度和汗水，甚至上伤痕让我记住他们的名字―-杨剑、陶文轩、许雅欣，周宇航、熊灿┅┅
反思： “让我记住你的名字”， 这一符合孩子内心想法的话语，激发了孩子劳动的兴趣和表现的欲望，所以教师要挖掘孩子内心的世界，多鼓励，多发现。
篇27：请记住我最美的时候经典美文
请记住我最美的时候经典美文
亲爱的，对不起啊！看到你和你初恋女友聊天记录了。当时看见我就懵了，也许你并不知道我当时的心有多痛。我还得安慰自己说，没事的，反正你在我身边，反正你们都是过去式了。可是我还是很难受，差点掉眼泪。我告诉自己不能在你面前哭泣了。因为我不想让你看见我哭的样子，我也慢慢的变坚强，我知道你看到我胡闹的时候很烦，我不能让你烦我……
笨笨，我知道你忘不了她，我不怪你，因为毕竟是三年的感情，如果是我我也会忘不了，你说你们分手的原因是什么呢？我真的好想知道，你说是因为老师，你还说是因为她好学生去了西安，高考把你们分开了。
突然听到你说去西安，我连微笑都假了，我知道你就是想着她，我也知道我始终都代替不了她的位置，我什么都知道，但我只想做个傻瓜，什么都不想知道，为什么？为什么要我们相恋。呵呵，心痛的感觉好爽！没事，没事，没事，毕竟你曾经是在乎过我的，你曾经也喜欢过我，这样我就知足了。
很多人喜欢过我。但我开始是不相信的，因为有人对我说过，喜欢你的'人图的只是你的身体。现在我还是记得这句话，可是我早已把它埋在心底。我是一个得寸进尺的人。越是爱我的人，我越是喜欢试探他们，说一些伤心的话，这并非我本意。后来他们都离开了我，是因为后来我逐渐开始喜欢上了。我喜欢一个人。我就开始对他好，开始犯贱。得到了就不会珍惜，我比谁都懂，可是还是被人甩了。
我很感谢曾经喜欢过我的人。因为你们曾经喜欢过我的，就算骗我的话，那也要谢谢，因为谢谢你们有这个精力欺骗我。我不知道什么是爱，但我知道谁对我好，谁对我不好。我都清楚，只是对我好的人，我也许不表现出来感激，但我永远记在心里不会忘记，对我不好的人，不想记，却已经在脑海，我只希望我能记住教训。
晓鹏，你爱过我对不对？我知道你爱过我，这样就足够了，谢谢你，我已经不在为你流泪了，因为我开始对你绝望了，真的，不是一次两次的了，算了，不难过了，因为我的难过你又看不见。对不起，记得我曾经说过很多上你的话。知道收不回来了，请允许我说对不起，我真的忽略你的感受了。
不管结局如何，现在的我只想让你记住我最美的时候，希望在你的脑海里有一位姑娘也曾为你落泪。也曾为你伤心。记住我的笑容，记住我的吻你时，又躲开的调皮的表情。记住我对你勾引时候的犯贱动作。亲爱的请你一定要记住我。一定要！
篇28：请记住我，虽然我要去诗和远方作文
请记住我，虽然我要去诗和远方作文
他又来了这条街。
深秋将至，青石板上已落满黄叶。几个小孩在街角追逐着，嬉笑声惊动了停驻的飞鸟。落地的碎叶发出沙沙声，仿佛在呢喃，又好像在唤着远行的游子归来。路边的小摊升起阵阵白烟，和着小贩的吆喝，飘逝青空，转瞬渺茫。
他向街道尽头走去。
这户人家的门扉半掩着，门栓上的红漆已无往年那般光泽。一只橘黄的猫从半掩的房门里探出半只头来，打探着面前的老旧街道，明明和往日没什么不同，它却像知道什么似的，凝视了很久，很久。
他悄悄推开房门走了进去。
院子里，悄然无声。西北角早已枯黄的`丝瓜藤爬上了墙，攀上墙顶的几朵不知名黄色小花在阳光安抚下静静开放。透过光的花瓣闪着光辉，让人沉醉。东墙下，那棵老枣树的枝桠不知何时长出墙外，伸向蓝空，像要努力抓住飘逝的影子，却又无力。
他走进了里面的小屋子。
桌旁的竹椅上，安详地躺着一位老妇人。细细密密的皱纹俨然已爬到鬓角，本不算太老的年纪，头发却已花白大半。眼睛微闭，胸口有节奏地起伏，温柔细密吹过的风，吹起了从前，也把老人眼角的纹吹成了沧桑。
蹲在门口的猫不知何时进了屋，跳上桌碰翻了相框。老人的眼皮抖了抖，醒了。她缓慢地撑起身，像一只老猫。掉到地上的相框里，一个少年正笑得灿然，把黑白照片笑成了彩色，笑出了花朵。老人捡起相框，那双饱经风霜的手一遍又一遍摩挲着照片中的人儿，描摹出少年的轮廓。
他哭了。
似乎是想起了往事，老人就这样静静的注视着手中的少年，鼻头突然一酸，眼中明暗交杂，眼角闪着光。一滴泪顺着脸颊滑下，泪水中的思念随风飘出了窗扉，飘过了院中的老枣树，飘过了路边的小摊，飘过了远处的山丘，转瞬间便消逝不见，却沉重地让人无法高谈阔论。
“我知道，你去了远方。”老人拭了泪水，嘴角渐渐上扬，喃喃道。目光转向窗外的远山，几只归雁腾空而起，掠过将落未落的夕阳，映出少年的影子。
他笑了。
老人和少年，仿佛看见了彼此，在那瞬间相视而笑。倏然间，微风轻起，岁月静好。只是，这世间苍苍，翩若惊鸿。命运这东西，不经意间就斗转星移，让人措不及防。
屈指西风几时来，又不及韶光暗中偷换。带着这里一切的一切，至此流年天涯，少年终是飘向了远方。
篇29：老师，请您也记住我作文800字
老师，请您也记住我作文800字
老师，请您也记住我作文800字北京市海淀区育英中学初三 程孟筠
阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。
伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期――升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。
记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。
王老师讲课很幽默，她的表情很丰富――会随着作文中表达感情的不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想――王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。
后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的'作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。
放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家hh可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”(作文大全 )我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。
写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“hh，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。
坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，透过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。
教师点评
本文开头以对阳光与阳光下的花儿的依赖关系的描写，既象征了学生与老师的依赖关系，又巧妙地引出主人公一王老师作文教学对自己的吸引力。
本文作者写初次上作文课对王老师的印象――像自己的奶奶，增加了亲切感。又通过自己在家里主动写作文被妈妈表扬，从侧面衬托主人公――王老师对自己写作兴趣的影响，接着又以做梦这个想象的手法表达了自己为让王老师记住自己而决心努力提高写作水平的思想感情，从而点明了本文的中心。
结尾又以想象的手法表达自己决心做王老师喜欢的学生，以阳光、花儿的象征手法与开头照应。
（王蓁）
篇30：请记住我的微笑100字作文
曾经在那的花丛中
你对我说
我想看你的微笑
因为你是我心中
最美的
我笑了
但他说那个微笑
没有灵魂
我并不懂
一直到母亲对我说
我们要搬到别的地方去了
明天就走
那一天我真的笑了
有灵魂的
我对他说请像勿忘我一样
请记住我的微笑
五年级:夏陌音铃
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