难忘的老师初三作文
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篇1：初三作文：难忘老师的笑容
初三作文：难忘老师的笑容
每当我在学习和生活上遇到挫折时，总会想起莫老师那慈祥的笑容眼神里放出光芒的笑容；露出整齐洁白牙齿的笑容；带给我温暖的笑容。还记得上时，莫老师教我们语文。那是九月十日教师节，一大早同学们就写作文在教室里热烈地讨论着给老师“送礼物”的事。有的同学骄傲地拿出漂亮的发夹，有的同学手捧一束鲜花，而我则忐忑不安地想：老师会喜欢我为她画的肖像画吗？整个早自习我都无心学习，总对自己的礼物不满意。下课了，我犹豫了一下，便拿着礼物走向了办公室。我从背后拿出礼物递给了莫老师。她那充满幸福的.眼神让我紧张不安的情绪得以平静。当老师展开画像的时候，眼睛里放出慈爱的光芒，她笑了，露出洁白而整齐的牙齿。那一瞬间，老师的皱纹仿佛也消散了。“你画的是我吗？我可没这么年轻漂亮。不过还是要谢谢你，因为这是我今天收到的最好的礼物。”听了这话，我舒心地笑了。临出办公室时，老师轻轻拍了拍我的头说：“好好学习，就是给老师最好的礼物了。家规作文高中”“嗯，我记住了。”第一次我感到自己与莫老师的距离是这么近。上初中之后，我和莫老师见面的机会越来越少。但每次遇到莫老师，她总会向我展露出她那慈祥的笑容家规作文高中。初中毕业前夕，由于学业繁忙，我急匆匆地在校道上穿行，想不到突然遇到了莫老师，她拉住我的手抱歉地说：“婉君，老师要跟你说声对不起，因为老师不小心把你送的那张画弄烂了。”她解释道：“就是六年级时教师节你为老师画的肖像啊！那天家里来了个客人，说你的画好看，非要从墙上取下来看，谁知被他不小心弄烂了。你别生老师的气，好不好？”我没想到莫老师还珍藏着我送给她的礼物，更想不到她会特地赶来向我道歉。我握紧老师的手感动地说：“老师，我不怪您，回来我再画一张新的画送您！”老师笑了，露出洁白整齐的牙齿，她搂住我的肩，说：“到了新的家规作文高中学校要努力学习，照顾好自己，老师期待着你成功的那一天。”老师，希望下次看见您时，您还能展现出那慈祥的笑容，露出洁白整齐的牙齿的笑容，我最爱的笑容。
篇2： 难忘的老师初三写人作文
难忘的老师初三写人作文
从幼儿园到现在，教过我的老师数不胜数，但最使我难忘的是刘老师。
现在来回忆，她教过我们什么，我记得不是很清楚了，但有几个细节至今记忆犹新。那是第一次上她的数学课，起立时，我班一个男生的凳子总是扶起又“咣当”一声倒下了，声音还特别的大，引得我们都回头来看，忍不住笑了出来。刘老师自然也发现了，她走了过来，把自己坐的凳子也搬过来：“来，先坐老师的，下课后，老师和你一起修修。”边说边摸了摸那个男生的头，示意他坐下。
上课时，或许是不了解情况，请了我班成绩最差的一个男孩去做题目。男孩在上面用生硬的粉笔字，半天做完了。大家在下面看到答案和那字体，再次哄堂大笑。刘老师走到讲台上，示意我们安静，又深深地看了我们一眼，问了我们一个问题：“大家看看这位同学在做题的'过程中有哪些优点?”一个问题，把我们带到赏识层面，再也笑不出来了，积极的寻找优点。
做作业时，我班的拖欠作业大王又没有做，刘老师在检查作业时发现了。原本以为老师会惩罚他，让他买个教训，不料，刘老师却突然拍着脑门说道：“瞧，老师多粗心大意，有可能落在办公桌了，我再去好好找找。”说也奇怪，自从那次之后，拖欠作业大王再也没有拖欠作业了，还督促我们按时交作业。
这就是刘老师，同样是教授我们知识，但她更能走进我们的心灵，她是我一路走来最难忘的老师。
篇3：老师初三作文
没有一个人不说音乐是消除烦恼的武器，是烦恼的克星……当然咯！也没有一个人不说，最好的乐器，最棒的乐器，弹出来的曲子最好听的乐器是。没错它就是乐器之王——钢琴。
风轻轻，雨凉凉，吹在脸上不会有丝毫的刺痛。反倒有一种很自由快乐的感觉，我能很明显的感受到我现在的心跳。心“怦怦”的跳，跳得很快，和雄鹰飞翔的速度有得一拼！我走在林间的小道上，心里想着钢琴老师会长的什么样子呢？是高高的还是胖胖的？是和善的，还是凶凶的呢？是漂亮呢还是难看或者一般般呢？
揭开神秘面纱的时候到了，门一打开，我十分的惊讶。我发现那还真是一位绝世美人呀！甜蜜的小卷头发，一张瓜子脸，乌黑的大眼睛，挺挺的鼻子，樱花一般美丽性感的唇瓣。魔鬼一般的身材，修长白暂的双脚，身着草绿色的纱裙……哎呀妈呀！这是人是鬼呀？这么漂亮，我都不晓得用什么词来形容了！“晨晨嘛？”绝世美人问我，讨厌，妈妈怎么把人家的小名都报上啦！？“是的。”虽然如此但我还是用自认为最甜美的声音回答了，只见那绝世佳人甜甜的笑了笑说：“请进！我叫墨司琴，你就叫我墨老师吧！”哎呀妈呀！佳人就是佳人连名字都那么甜美动人，“嗯！墨老师！”一边回答一边看了几眼墨老师的家，哇塞！好漂亮哦！虽然不豪华（复式楼），但那种漂亮绝对不比豪华差毫分，布置得十分甜美。不知情者还以为，这是16、17岁的女孩的家呢！特别是墨老师的美丽容颜哦！
墨老师帮我倒了一杯水，领着我上了楼，来到了墨老师的闺房！哎呀妈呀！一进门就有一股扑鼻的香气，真好闻啊！不是吧！房间这么大！？最吸引人的就是，摆在最里面的纯白色三角钢琴。让人有一种莫名的兴奋，“哎呀！”惨了，看的太入迷忘了手上的水了，水撒到纯羊毛地毯上了！“那个……”我很内疚的小声说道，只见墨老师先是楞了楞，然后笑道说：“没事！一点水一会儿就干掉了呢！对了，你的手有没有烫到啊？”“我没事。”“那就好，来，上课吧！”“喔。”那一天我十分紧张，总觉得很不好意思。唉！第一次来就……当时还真想找个地洞钻进去呢！不过看得出墨老师不是特别在乎，之后我每个星期都会来这里上课！慢慢的，我和墨老师渐渐熟悉，便没有那么不好意思了！疯丫头的样子也展现了出来，墨老师也不在乎我这副疯样，反倒还挺喜欢的。
“你怎么又错了？你知道你错了几遍嘛？整整5遍呀！你是我最偏爱的学生！我对你的要求格外的高！虽然我知道这首曲子十分的难，但是，以你的水平绝非弹出来是这个样子！”我第一次看见墨老师这么生气！吓得魂都出翘了，我也不知道怎么回事，总是心不在焉。我把手放在脚上，闭上眼睛，重新回了回神。我在次将那双略微颤抖手，放在黑白琴键上。流利的弹了起来，终于将最后一个音符也给弹了出来。我开心的笑了笑，我回头看了看墨老师，没想到墨老师依然很生气。墨老师看了看我，我对墨老师做了一个胜利的手势！墨老师也开心的笑了，还说：“你这个小丫头！还真不简单纳！这么难的曲子都弹得这么好！”只见墨老师神秘的笑了笑，我仿佛察觉到了些什么，什么？难道说，墨老师是故意……“哇！我要抓狂了！”我尖叫道，墨老师似乎也察觉到了什么！转身就想跑，我一把抓住墨老师，挠她痒痒。我们像两个天真的孩子似的，滚到纯羊毛地毯上嬉戏打闹。
还有一次，钢琴比赛，我拿了一等奖！当我准备尽情的在墨老师面前炫耀我的才华时！墨老师抢先一步说：“我告诉你！你别骄傲哦！作为我墨司琴的学生，那一等奖是很正常的呢！”我无话可说，毕竟墨老师说的句句属实呀！唉！不过墨老师还真是口是心非呀！还带我去吃了披萨，我真是太开心了！
墨老师，我相信我们的情谊和故事，一定会变成银河上一颗闪耀的星星！
篇4：老师初三作文
首先出场的是我的老班。老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如中国各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。唯一一次没亮的，全班地理平均分竟然达到了130分。我在地理上的弱智，使老班总是对我另眼相看和特别照顾。在地理课上，老班最喜欢提问的对象就是我。刚开始的几次，我还积极发言，大胆置疑。但随着老班提问次数的增多――不，是随着我回答问题错误次数的增多，我就变得只是积极站立，大胆沉默了。有一次，因为我站起来一语不发，老班也用一语不发来对待我，所以我也只能一语不发地站着。于是，老班继续讲他的课，而我就始终沉默着。但我既没有在沉默中爆发，也没有在沉默中灭亡，而是偷偷地拿出了小说和口香糖，边嚼边看，达到了忘师的境界。当我正为自己的聪明而沾沾自喜时，老班早已走到了我的身边。结果，我被老班当场臭骂了一顿。通过这件事，我明白了：其实聪明有时并不好，尤其是在自作聪明的时候。
此文在班级公布后引起轩然大波，我自以为尤其“狗屎”一词令人拍案叫绝。但老胡只是拍了拍身上的粉尘，然后说：“全文很有诗味(乍一听，很像‘屎味’)，唯有‘狗屎’这一物象有损于美。”从老胡的结论中我得出的结论是：原来狗屎不仅是臭的，而且是丑的。
我的英语老师在第三个出场。这是五个任课老师中唯一的一位女性。第一次见到她时，觉得英语老师真是温柔；当第一次听她讲课时，我不禁惊叹，原来英语老师这么有男人味呀！英语老师喜欢操着一口流利的方言普通话(介于方言与普通话之间)给我们讲解英语。说出的英语也特有方言味，这使我们听起课来感觉特别亲切。英语老师很喜欢自言自语。经常在讲完一个知识点后问我们：“Do you understand(懂吗)？”然后再抢到我们前面或者与我们异口同声地回答说：“Yes！”从这里可以看出，对于英语，她比我们懂得要多得多。英语老师最喜欢在黑板上练习英语书法，这可以从我们记录的厚厚的课堂笔记本中看出。但我不知道英语老师是否也喜欢在备课本中“练书法”，只知道上次学样组织检查教师备课评比中，全校只有三个老师未交，其中一个就是她。这让我想起了她经常对我们说的一句话：“作为学生不交作业是不对的！”
第四个上场是数学老师。曾经有位同学给他起外号叫老鼠(老数)。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。而女生对此却不发表任何言论，想必是默认，而非否认。于是，渐渐地，“帅哥”一词成为数学老师的代名词。“帅哥”说话很有个性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，其豪爽的语调与老胡形成反向对比。但有的同学却说他并不豪爽，该生的解释是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。
篇5：老师初三作文
老师是辛勤的园丁，将滴滴汗水倾洒在嫣然的花朵上，老师，我们爱你。老师是燃烧不止的红烛，燃燃不息，奉献着自己的光亮， 照亮了我们的视线，也照亮了我们的心房。王老师把她的所有知识都交给了我们，无怨无悔的为我们付出了她所能做的一切。只是希望我们这群孩子能够在知识的海洋里遨游，希望我们懂的世间一切做人的道理，希望我们长大能够有一份很好的事业，希望我们成为祖国的栋梁之材。希望我们成为祖国未来的接班人！
王老师是我们的班主任，她待人和蔼可亲，她在我们身上播种了希望，从春到秋，辛勤的灌溉着汗水；她带领了我们步入知识的殿堂，又为我们打造出宽阔的海洋！让我们尽情的畅游其中。她为我们“添砖加瓦”，让我们的知识更为广阔。每次在我们期末考试的前几周，她为了我们能考一个好的期末成绩，不知花了多少心血，流下了多少的汗水，熬过多少个夜晚啊！当看到同学们灿烂的笑脸，她的脸上也露出了自豪的笑容，她拥有了一群可爱的学生。
记的有一次，我不知道怎么的，从早上一来到学校我就感觉头昏昏的，打不起精神，一直趴在桌子上，像霜打的茄子，同学们都跑来问我怎么啦，我没有告诉他们，只是无奈的笑了一下，小学生作文《老师，我们爱你》。在上第一节课的时候，刚好又是王老师的课，王老师上到一半的时候，我突然想吐，于是我就想去给王老师说，可是又怕打扰王老师给其他同学上课，我强忍着，可是，最后实在忍不住了，我就去对王老师说了，王老师连忙说：“你怎么不早说，快去厕所吧，快去！”我去了，可是最后还是吐在教室门外了。回到教室我非常愧疚地说我吐在了外面，本以为老师会批评我，没有想到王老师却和蔼地说：“没关系的，我叫几个同学去铲了就行了。”说着，就叫了几个同学去把外面的我吐的东西铲了，还摸了摸我的额脑，对我说：“梁玲，你的头怎么那么烫？是不是感冒了？要不要我给你爸爸妈妈打电话？或者我叫同学在医务室去拿药？”王老师诗一般的语言象一丝温暖的春风吹进了我心里，甜滋滋的。直到王老师说道：“你先去位置上休息一下，如果坚持不住我就给你爸爸妈妈打电话，好吗？”我才从短暂的梦中惊醒，我连忙说：“嗯”。
下课了，我头还是非常晕，脑袋也发烧了，我就拜托一个同学去帮我请一个假，那个同学去了。只见王老师又急忙跑到教室把她的手机借给了我，对我说：“梁玲，你给你爸爸打电话吧，让你爸爸来接你，免得路上出危险，今天你不用上课了，回去看一下书就行了。”我说：“哦。”我拿起了手机，分拨了爸爸和的号码，谁知他都很忙，没有时间在学校来，所以，我就只能自己回家，王老师还担心我在路上出事，还专门叮嘱我要过马路是要小心，还叫 我们班上的XX送我到学校门口坐了车。坐上车后，我心里面想：“王老师多好啊，她是多么的关心我啊，她是世界上最好的老师！
王老师，您无怨无悔的为我们付出了你的一切，我们爱您！
篇6：初三老师作文
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的.目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。
那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。
第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，“刘可心，过来一下。”老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。
老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网——面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。
老师终于开口了：“昨天怎么没有来?”“我在家照顾妈妈。”我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：“你知不知道现在外面有多乱?你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办?”
我的心一下子“揪”了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假!我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室!但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜!
我说：“对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改!”
老师温和地说：“知道就好，以后千万注意了!”我使劲地点了点头。
老师的目光让我永远不会忘记!老师对学生的关怀我更不会忘记!
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
老师的目光让人害怕。教室里有点乱哄哄的，老师在讲台前滔滔不绝的讲课，讲台下同学们各做各的事；有的做题，有的聊天，有的干脆看小说……渐渐地，教室里安静了下来，只有我和同桌在说话，两个人互相依偎，小声讲述着自己过去的种种，沉浸在回忆的旋涡中。当我无意看向老师时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了，赶紧，我端正身子认真听课。老师的目光，真吓人啊!
老师的目光让人高兴。发语文试卷了!我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地听候老师宣读“圣旨”。“×××109分——”老师微微顿了一下。和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“她是全班最高分!”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看啊!
老师的目光让人伤心。不好，我闯祸了!一会儿功夫，我被“宣”进了“金鸾殿”我不敢看老师，低着头听着老师的教导，我心里愧疚极了。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望与讨厌。我伤心极了，眼泪再也不受控制的落下。老师，快别用那种眼神看我。
老师的目光让人充满力量。我举行三科竞赛，每一年级都限制人数，我担心自己选不进去，对自己没有信心，老师似乎看出了我的心思，告诉我：“要对自己有信心，相信自己一定能行!”老师看着我，那是多少有力量的目光。终于，我被选入了。老师的目光，是最有力的目光。
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁的智慧。它们，是我们人生中的指航灯!
篇7：初三老师作文
又到一年教师节，虽然这个节日不放假，但确实也很有关系。
在我们成长过程中，难免有几个老师，你是绝对难忘的，他们也许很严厉，又或者很温柔，很负责，又或者很不负责，各式各样都有。有时候老师带过不少的班级，见过不少的学生，但是一个学生，总是也会经历过不少的老师，也算是一种相对吧。我是一个不太会跟老师交流的人，一个内向的孩子，自然不太受老师的注意，包括每一年，成绩单上，老师的评语中，对我的描述，都会有那么一个文静的小女孩的评价。偶尔有的老师也会在其中写，让我与老师多交流。不过我好像也没多在意。
本来以为在整个学习道路当中，我与老师之间的关系，不过就是谁都不太在意谁。可是偏偏总是有出现一个例外的时候。他姓杜，是一个老教师，张牙舞爪的草字是他最大的特点。
因为他习惯写草书的原因，所以我们小学生，大多是看不懂他写的字的。就算他有意要改，我们也依然看不懂。所以最后，他便只是让我们认真地听，遇上不会写的字，也就给我们形容一番，也就会了。刚开始不懂书法的时候，我们自然也认为这种字是丑的，而直到很多老师，都找我们的班主任去写字的时候，我们大概也就明白了，那是艺术，只是我们不懂得欣赏。甚至有其他的校领导要来，也想要他题一幅字呢。这些小道消息，也间接让我们对他，产生了崇高的敬意。
大概也是因为是老教师的原因吧，我们都特别听他的话，他的课上，你总觉得说着说着就跑题了，但是你又特别爱听他的故事，所以你就想继续听他说下去，而且总是能够在其中懂得一些道理。所以我们班的语文成绩，是最好的，考试成绩平均分，甚至高出了其他学校的尖子生班级。也算是他的个人魅力，让我们学到了知识，又懂得了做人的道理。
而他对于我产生的关注的时候，大概就是因为我的语文成绩不错，而且我的字，也会让他觉得还不错。不过事实上，他挺关注每个学生的。他鼓励我们去练字，大概是因为老师自己的书法写得还不错，所以觉得我们的字实在是太烂了，需要改进，所以每天我们都要交上一页字帖。那个时候，很多同学都感觉到非常的累，但是他会给我们的字打分，让我们能够看到我们自己的进步和退步，是很认真的对待我们了。所以，估计也有很多同学是愿意这样做的。
时间久了，我对他产生了一些厌烦，因为课堂上，他总是会在有问题的时候，让我回答，别的老师对我大多都是不太在意的，所以这种时候很少，我实在是不太适应，我想他也看的出我的紧张，但是他并没有想要，放过我的意思。不仅没有放过，还让我去当了学习委员，每天都要面对他，向他报告班里的一些作业情况。所以那段时间，我对他的敬意是少了很多，我对他厌恶的情绪倒是多了不少。
这种情绪一直持续到他的离开。这是一件很突然的事情，从学期开始，他都没有请假，而在临近期末考试的时候，却选择了离开，让我们都不知所措。而且更加可恶的是，他没有对我们说任何一句离别，就那样离开了，我想他如果把一个学期教完，再离开，也会显得没有那么突然了，又或者提前告诉我们，他会离开，也会让我们，更加容易去接受一些，但是他没有。我们有了新的班主任，新的语文老师，生活还在继续。同学们谁也不知道，为什么杜老师会离开。
新的老师是主任来当，同样也是另外一个班级的语文老师，相当于原来是属于竞争关系的两个班级，现在是由同一个语文老师来教。现在语文老师对于我们班的课堂气氛不满意，觉得死气沉沉，上课没有人举手回答问题，甚至觉得我们的分数，有些虚高。事实上，老杜在的时候，确实也没有什么人举手回答问题，他甚至还会故意找那些，本就不愿意举手的同学，这点我深有体会。新老师并不在同学中受欢迎，也许是因为我们的心里，还装着原来的老杜吧。我们用期末考试的语文成绩的平均分，来证明了我们的实力，同样也证明了老杜。
在那之后，我觉得，他是我经历过最好的老师了。他逼迫我去回答他的问题，让我不再畏畏缩缩，让我去面临我不敢面临的事情，他鼓励我做的很好的事情，他希望我进步。他是一个爱讲自己经历的人，他有时候也是一个自恋的人，但是他更多的时候，是在传达他的人生经验，来告诉我们生活的人。而于我来说就是，他鼓励我要去做的事情，我一样都不想放弃。不是因为是他让我去做，而是他，让我去认可了我自己。
与其让我在教师节的时候想起他，我更愿意在期末前夕，去怪罪一下他。就是要怪罪，不管他有什么样的理由。我都要狠狠的责怪，这个不告而别的老师。
篇8：老师老师初三作文
老师老师初三作文
小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。
那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。
老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。
第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧！”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。
从此我再未不做作业。
时光如白驹过隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。
老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的`少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
老师呵，老师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！
在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！
篇9：老师-初三作文
老师-初三作文
我同样也是一个在母爱这一片辽阔的天空中长大的一只小鸟;林则徐于清朝时期乾隆五十年，就是现在的1785年8月30日，出生在今天的福建。老师作文这时，我就赶快跑过去领着她走开，和她一起玩捉迷藏。1500字作文也许我的狼狈样被她发现了，她一边写一边问我：“没笔;“汗，如果是个美女配这双大眼睛就好，可惜。
诗之光熠——大江东去，浪淘尽千古风流人物。——90℃的老班
仍记得刚进初中那会儿，满怀忐忑走进教室，老班以他那招牌式的微笑让我卸下了心中的包袱，本以为中学的老师都很“强悍”，却不曾想存在着这样一位拥有着天使般光熠笑容的老师。
看咱老班那样儿，就知道他的搞笑细胞相当活跃。
老班是教咱数学的，这是一门较复杂的学科，经常一道数学难题会把大家的头给弄大，每当这时候，咱可爱的老班就会想出奇招——说些出其不意的话。与其说是出其不意，不如当作是“胡说八道”，此举目的'则为放松大家的心情，让我们不至于在紧张的氛围下苦思冥想。每当这时候，我们班就会被激发出前所未有的爆发力，以一飞冲天之势“哈哈哈哈”，几乎要掀翻屋顶。当然，这招也确实管用，待大家平复下心情，再去想那道题则会豁然开朗。调查研究表明，人在开心时，脑细胞会异常活跃。老班也正是利用这一点的嘛！此法出奇制胜，甚为妙矣，在下佩服，佩服！
好一位“人物”，大浪淘沙后留下缥缈而又光熠的背影，老班确是可爱！
诗之温暖——绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——70℃的语文老师
“微笑”二字被咱们的语文老师诠释得淋漓尽致。微笑等同于赞美，带给人融融的温暖。
语文老师的笑，常常会出现在我们出色地答对问题后，这是赞赏的笑；语文老师的笑也会出现在我们糟糕地答错问题后，这是鼓励的笑。老师一个轻轻的嘴角上扬便会带给我们这些学生无限的心灵慰藉。
语文老师带给过我一些珍贵的礼物——批评。每每事后回想，心中仍溢满温暖。
我曾觉得语文老师说话挺直，不绕弯子，你有缺点就会直接给你指出来，这曾让我有些不习惯。但在得益于缺点的改正后，我渐渐明白，直面缺点是一种明智，既然缺点不会因时间的推移而消失，那么直面缺点要比自欺欺人、掩耳盗铃睿智得多！因而，我很感谢语文老师，她教会我直面缺点。
篇10：初三老师作文
我并不记得，我第一次见您是什么样的。在什么时间，什么日子，又时什么心情。
但是，我知道您在第一次来班上课时，您的音容笑貌足足在我的心里刻了个全。
没错，您就是我心中最美的老师——涂老师。
哈雷彗星的一次划过，撞碎了大时钟的这一角那一角，即使它并不是故意的，但是我依旧狠狠地批评了调皮的它。
抓起一大片碎角，用手轻轻拭去了上头的灰尘。竟发现了一段又一段宝贵的回忆。
您带着我们游山，游思源，表演节目，写随笔……哪一个不在我的心里留下了烙痕，每每一只脚跨过，另一只脚却深陷其中，踩出了一片又一片的激动与感触。
那次，您带着我们全班的同学会聚，向后山顶，朝着广阔无垠的天空喊去我们自己的烦恼，却不料没人敢带个头，一个个都畏着脑，缩着头向后退去。
这时您笑着站了出来，向着无云的天际，吼出了自己的音韵，朝前盼去，丛林中飞出许多惊醒的鸟儿，它们仿佛是烦恼的寄托者，带着它们飞向九霄之中。
班里的同学顿时都目瞪口呆，竟想不到，身子娇小的涂老师，会有如此大的气力，向天吼去，纷纷投去了惊讶的目光。
“老师都为我们示范了，还不上吗？”蓦地人群中发出了一句铿锵有力的叫啸，传遍了山顶的每一个角落，霎时间，不少同学相继向绝顶走去，发出了那来自内心深处的邮件，向着遥远的天际散去。不留下任何的痕迹。
当所有的同学都发泄完了后，着实，把最近的烦恼消得一干二净，变得十分的轻松。
而您则走在一旁，看着我们个个身心愉悦，也露出了灿烂的笑容。
没错，您为了追求完美，不惜将自身的健康于不顾，不惜任何艰难险阻。只是为了学生而努力着。
也真是因为这样，您就毋庸置疑的成了我心目中最美的老师。
篇11：初三老师作文
老师请您原谅我这个不懂事的孩子，对学习这个词我根本不理解，写作业时常常会让您生气、失望，不动脑筋不思考，完全把学习当做一件苦差事，当时我并不知道自己为什么要学习，为谁学习，学习好了有什么用。没有目标和理想的我犹如一只迷失了方向的大雁，为此您为我操碎了心。
经过您的教育和无微不至的关怀，您的淳淳教育时刻在我耳边回响。我明白了，为什么要学习，为谁学习。当我静下心来认真学习时，我感受到了知识给我带来的惬意，漫游在知识的海洋里是那么的开心、快乐和兴奋。我要为自己学习，为自己定下一个远大的学习目标，去努力追求成为学习的主人。
老师请您相信我，我的学习生活有了完美的计划，写作业时一定要认真、干净，不马虎。遇到难题时，我会自己思考，克服学习上的障碍。课后我要常常去品读一些名人名著，吸取他们的写作经验，提高自己的'写作能力，走向写作的殿堂。但毕竟“纸上得来终觉浅”，星期天完成老师布置的作业，我就会走出家门，去拥抱大自然，做一些实践活动，增长课外的知识，做一个全面发展的学生。
老师您犹如红烛，燃烧自己照亮别人；您犹如春蚕，吐尽银丝赠他人御寒；您犹如塑匠，塑造美好的灵魂。是您播撒着爱的阳光，智慧的甘霖，是您日复一日地哺育呵护着祖国的明天。
杨老师，我爱您的勤劳，爱您的无私，更爱您为我们付出的一切。
篇12：初三老师作文
我的钢琴老师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老亮的，一身笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的他很爱笑，但是在我们弹得不认真的时候他胖胖的圆脸上总是会露出生气的表情，一双小眼睛瞪得滚圆滚圆的。男钢琴老师可是十分少见，都是清一色的女老师，所以他又是琴行里的“国宝”。
上钢琴课的时候，老师就会收起平时的随和，一脸严肃认真的样子。在我弹错音时，老师总是会大声批评指正我弹错的地方，老师生气的时候就会怒目圆睁，活像三国演义中的猛张飞，有时候我想小小的偷一下懒，漏掉一个音都会被老师的火眼睛睛察觉，或许是因为老师已经养成了德国人严谨的好习惯，对待每一件事都是一丝不苟，尽心尽力地去完成它，所以对待钢琴也是一个样子。平时，我也是一个大大咧咧的人，有时候做事总是很不仔细，弹钢琴时我也一样，有时总是要漏一个音或少一个音。老师见到了就会指出我错的地方，让我慢慢地学会养成严谨的好习惯，他还说对待每一件事只有用心才能完成，要改掉粗心这个坏毛病。听了老师这句话我以后弹琴还有做事不再像以前那么马马虎虎，不放在心上了。后来我发现老师的教导是对的，用心就能做好每一件事。
老师不光教学技术好，琴技也是超一流，他可是德国汉诺威音乐学院的高材生，只要老师的手指一触碰到琴键，手指就会在上面灵活的跳舞，那飞快的旋律看得我是眼花缭乱，只听一首首优美的音韵如同泉水一般流了出来，令人陶醉其中。
他就是我的钢琴老师，严肃中却又不乏随和，你们想看一看郭老师的高超琴技吗？
篇13：初三老师作文
班主任老师，假如我是翱翔于天空的雄鹰，那么就是您给了我飞翔的翅膀；班主任老师，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您给了我弄潮的力量；班主任老师，假如我是探头于大地的小草，那么就是您给了我向上的品质。
师情就像是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；师情就像是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；师情就像是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；师情就像是一阵和煦的风，吹去素雪纷飞，带来春光无限。
老师，曾记否，那绿肥红瘦？
您用您的心血，浇灌我们这些幼芽，像芭蕉，讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡，不能踢被子。”还记得么？这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在，哪里都是家。温暖的心，拉紧了被子，合上眼，必定是一个美好的夜晚。第二天早上，听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说，老师们在晚上还要值班，围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师，昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉？在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒，一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师，昨夜在经过每一个寝室的门前，您是怎样走的呢？我想，您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。
班主任老师，好词佳句写不完您的尊敬，美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁，辛勤地浇灌着我们；您是风帆，尽心地指导我们。班主任老师，我为您喝彩！
篇14：初三老师作文
我有一个老师，她是龙猫的忠实粉丝。她椅子上的靠垫、桌子上的装饰、背的包包都是龙猫的图案，就差没有每天穿着龙猫的衣服了。经我这么一说，我们班的同学一定已经知道是谁了，她就是我们可爱的班主任--郑老师。
她喜欢旅游，喜欢爬山，喜欢把自己看到的好玩的东西分享给我们，让我们非常羡慕。每次看完她旅游的照片视频，我们总会抱怨一句：“老师，你太坏了，出去旅游都不带我们。”而她总是说：“你们快快长大，现在要读万卷书；长大后一定要多出去走走，要行万里路，去见见祖国的大好河山。”
她喜欢把书上的内容和平时发生好玩的事结合在一起，讲给我们听，让我们听得津津有味。她的课堂总是让人轻松愉悦，让人觉得学习是一件快乐的事。她是一个脑洞很大、精力充沛的人，特别是一到传统节日，她就会倒腾着给我们来一场视觉和味觉的盛宴，因此我们又多喜欢她几分。
有一次，我问妈妈：“我会不会跟着语文老师一直学习下去？”妈妈告诉我：“四年级时你们就要分班了，你只有五分之一的几率能被分到郑老师的班里。”听了妈妈的话，瞬时我感觉自己以后都不会再快乐了，我终于体会到天打五雷轰的感觉了。呜呜呜……为什么要分班？我只能每天祈祷自己可以再和郑老师分到一个班。
这就是我的龙猫老师，一个可爱的语文老师，你们喜欢我的老师吗？反正我很喜欢她！
篇15：初三老师作文精选
泪始干”的人。
在我的记忆深处，有一位姓蔡的老师，她是我的启蒙老师。蔡老师既漂亮，又有耐心，总是娓娓动听地一遍又一遍地教我们还没有听懂、还没有学会的知识，我们从来没有听到她有一句怨言。因此，我会永远记住这位美丽、善良、有耐心的启蒙老师——蔡老师。
现在，我已经离开了充满美好回忆的幼儿园，在小学上六年级了。现在的语文老师姓邵，虽然才教了我们几个星期，但我看得出她对工作的认真负责，对我们的耐心引导。在这儿，我送给她一句陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
我的数学老师姓李，她从三年级开始就一直教我们到现在了。她不仅严厉，而且对我们作业的要求也很高。我知道，她是想让我们日后成为祖国的栋梁之才!我也送她一句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
我的英语老师姓陆，从开始学英语起，就教我们了。她对作业的要求也很高，还经常让我们读、背。我也知道，她是要我们学好英语，出国为国家争得荣耀。我也送她一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
普天之下所有辛勤耕耘的伟大而又平凡的老师，我要送给你们一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
篇16：难忘老师作文
难忘老师作文
我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——宋丽华，教我们数学和科学课。
记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：“郭铁鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。快下课了，老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了，我心急如焚，不知道该怎么办。
此时，宋老师回到了办公室，我心想：“这该怎么办呀！”最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎么做的时候，宋老师突然严厉的说：“上课不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。”我回答说：“对不起，宋老师，我下回不走神了。”接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。
听了宋老师的话，我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给老师增加了负担，还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。
我感谢宋老师，是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向，是您的'宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会，是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。
宋老师，您是我最难忘的老师。在教师节到来之际，我衷心祝您身体健康，开心快乐。
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。以上就是整理的感恩老师的作文350字：难忘老师，希望对您有所帮助！
篇17：难忘啊！老师作文
黄老师，您是我校一位教学经验非常丰富的教师，您给我留下难以磨灭的影响。我永远忘不了您。
那是您刚带我们上语文课的时候，我们的胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每到这个时候，您就亲切而又和蔼的对我们说：“别害怕也别紧张，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备。只要敢于回答问题就是好的。”这是，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！
您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活里也表现出来了。
就在这个星期一中午，上学的时候，我受不了诱惑，在学校门口买油炸零食吃，被您看见了，您招手叫我过来和我聊了几句。您严肃的对我说：“誉文，你可是班长啊，怎么能在学校门口买零食呢？“这不是带坏头”吗？况且这些食品是油炸的，你上个星期喉咙发炎引起发烧，请了几天假，现在身体虚弱，怎能吃容易上火，而又不卫生的零食呢？”我听了您的话，后悔极了。老师，您放心吧！您的批评和教育，我会永记心间，不再重犯。
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的希望，培养出了一批有一批的接班人。您想蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您想粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁一样，不辞劳累，培育了祖国的花朵。
我忘不了您，亲爱的黄老师。
篇18：难忘老师作文
师恩，如一片春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”这一片春雨，总是能在我们学生的心里，留下一片湿润，滋润我们的心田。而我心目中，就有这样一片春雨，它是一位钢琴老师挥洒下的。
我的钢琴老师姓lu，是市里有名的音乐家。他和蔼可亲，风趣而又幽默，身为老师的他，却一点儿架子也没有，总能和我们这些学生打成一片。他要求严格，对我们弹错的音调，他总是悉心地教导，而不是一味地指责。
去年的暑假，我迎来了我的第一次钢琴考级。每天四小时雷打不动的练琴，逼得我苦不堪言。有一段时间，我甚至厌倦了去看那在五线谱上跳舞的黑白小精灵。就在这个时候，lu老师发觉了我的异常，他耐心地指导我走出情绪的低谷。
在老师的帮助和鼓励下，我那些老毛病开始渐渐离我远去，钢琴奏出的终于不再是浮躁的噪音，而是充满着自信的优美琴声。陆老师和我的努力没有白费，我在钢琴考级中表现良好，还被评委老师表扬了呢！没有陆老师对我的培养，我又怎么会取得这样的成绩呢？
老师还总是喜欢自掏腰包，让我们这些学生开演奏会。当一身双双稚嫩的小手从琴键上画划过时，老师的眼里总会流露出欣慰的目光。正因为有他平日里的悉心教诲和对我们的重视，我们才能够自信地在别人面前表现自己。
日后，当我再次走上舞台，向世人展示我的琴艺，我一定会心怀感激之情。我永远也忘不了琴房里的那两个背影，那一双被布满老茧的手抓着的、磕磕绊绊敲出琴音的小手；那布满老茧的手的主人，正是我的恩师！
篇19：难忘老师作文
春天走了，没再来的时候；太阳落了，有再升的时候；乌云来了，有散开的时候，但我们的小学生活却不会回来了。最难忘的，还是那些细心教导我们的老师。
如果我们是温室里的花朵，那老师就是那辛勤劳动的园丁。给我们阳光，给我们雨露，把我们的污点全都洗刷，一个明亮而温暖的教室里，老师在耐心地讲课，同学们听着，品尝到了知识所给予的快乐。而在一个角落里的我，目光却停留在窗外的一棵玉半树上——上面有只很欢快的鸟，在叽叽喳喳地叫个不停。老师的目光一扫，便发现了正在开小差的我。当我的目光与老师的目光对接时，我看到老师的目光里有一丝责备，而更多的是宽容和教导。我不禁对我开小差的事而感到羞愧。脸变得通红。老师并没有说什么，径直走到了我的面前，嘴里还在继续讲课。一边讲，一边用手轻轻拍了我的肩膀，我感到很是温暖。
如果我们是这个班的小学生，那老师的教导时常在耳边回荡：“不要讲小话”“安静一点”“下次不能再错了”……老师的教导塞满了我们耳朵，但我们却喜欢老师那批评式的教导。讲台前排起了一条长龙，全是需要更正作业的同学们，轮到我了，老师把我的本子摊开，在我本了上画了几个红圈。这时，我看见在我的本子上有两个刺眼的字“更正”我的敢讲仿佛搁进了冰箱，冰凉冰凉的。老师一句话温暖的话，把我拉到了阳光下：“你就是粗心大意，你要把这里算对……”“我拿着本子向座位走去，那两个红字虽然而印在我的心里，但也也不觉得那么痛了。
学校，同学们、老师，改变一生的时候就要来临了，初中的钟声快要敲响了，我难忘的学校，难忘的同学，还有，最难忘的老师。
篇20：难忘老师作文
一双明亮的眼睛，一副圆圆的眼镜，让老师看起来更有活力，更有男子气概，高高的鼻子，严肃的脸，是的，这是我们数学老师胡老师在课堂上的样子。当然，他上课的样子有点严肃，甚至吓人。因为他在课堂上没有多少学生可以开玩笑。也许是因为我们和胡先生之间有代沟。也许是因为他在课堂上总是那么严肃。但私下里，他充满了乐趣。
私下里，他甚至会嘲笑同学们开了很久的玩笑。尽管他看起来有50岁左右。但微笑，就像一个五岁的孩子，那种“天真”的微笑也让人忍不住笑了起来。
即使每次考试之后。他只会谈论重要的话题，然后让我们请同学们改正。但在我看来，他让我们更舒服了。毕竟，学生不能那么认真，也可以“一对一”，而老师的话，我们要顾全大局，有几个人管不懂。但你不明白也没关系。你下课后到老师办公室来，老师会一步一步教你怎么写，你做这个问题的时候是怎么想的？当你谈论一个话题时，认真一点是很好的。也许这是个微表情，又回到了原来的样子。
在过去，当他是我们的班主任时，他服从我们的管理。正是因为如此，一些天生开放、渴望自由的学生才有了一些看法。但在学校你必须遵守规则。现在他不是我们的班主任了。尽管他总是谈论我们，但他无意中流露出对我们的关心。虽然他总是把好学生和坏学生比较，把第四节课和我们比较，但我知道这是老师的鼓励方法。我不相信他在四班没有表扬我们。虽然他总是很冷，但我知道他仍然是一个很有趣的人。虽然我们班大多数人都不敢和他交流，但当你发现他的调侃时，你会发现他除了老人的善良之外，还有更多的童真。
这是我们的胡老师。在我看来，他是一个有趣，可爱和愚蠢的老师。
篇21：难忘老师作文
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生
就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。
刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。
我最难忘的老师是刘老师，老师他常常教我写字的步法，教我拿毛笔，我很高兴，我到今天没有忘记他。
记得有一次，刘老师教我拿毛笔，他把我的母指放在笔的末尾，把食指和中指放在中间，最后无名指和尾指垫底，我一拿起来，觉得有点累，于是，我放下笔，刘老师说：“失败乃成功之母，只要你有信心、耐心和决心，什么事都做到，例如：《可爱的小猫》中的小猫，它一出生就离开了妈妈，它有信心、耐心和决心，它又回到它妈妈身边。经过练习，我学会了拿笔。
他不但教我握笔，还叫我写一个“作”字，我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺，写完了，给老师看，老师说：“不错，我们来一个小测验，你写《春晓》，我写好题目，过了一会儿，我把诗句都写好了。老师看了一会儿，摇了摇头，给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育，我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的说：“你再写一次。”我把诗写完之后，给刘老师打分，我得了98分，老师点了点头，说：“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励，我比吃了蜜还要甜。
刘老师是我最好的老师，也是我最难忘的一位老师。
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