青石板高中作文
“向日小葵”通过精心收集，向本站投稿了21篇青石板高中作文，以下是小编为大家整理后的青石板高中作文，希望对您有所帮助。
篇1：青石板高中作文
青石板高中作文
家乡是一个普通的农村，与其他的农村相比，没有太大的区别，如果非要找出点与众不同的地方来，应该是那些各具特色的青石板吧！
青色带灰白结晶颗粒的青石板是最常见的，偶尔也能看到几块豆青色的。它们零零碎碎的散落在村子的各个角落，有房子的地方就有它们的身影，有路的地方就能发现它们的存在。
村庄所在的地方是典型的丘陵地区，祖辈们在起伏的山地被挖平的地方建起了房子，就像是在被勺子剜去一块的冰淇淋上放了一块冰粒。山头无法被移平，自然就有数不尽的坡路了，倘在晴天，这黄黑色的土地到也可以走，可是下起暴雨的话，别说走路了，爬也难爬上去。出于这样的考虑，祖辈们在坡路上都垫上了青石板。我印象最深刻的是那条直接连通外婆家和池塘的石板路，在与地面大约成30度角的坡面上，整齐的排布着，粗糙不平的板面，仿佛在向我们这些孩子述说着它们的经历。烈日的炙烤，风霜的侵袭，还有那偶尔划过它们身躯的犁铧或铁锹。每一道伤痕都在默默地记录着它们的历史，独属于它们的文字印记，却是我们无法承受的。然而，年幼的我自然不会想到这些。
那时我最喜欢做的事情就是从上面一级一级地跳下来，然后再跳上去，不知疲倦地跳。再后来，学会数数了，想着该算算一共有多少块青石板，于是除了跳之外，又多了一份工作，那就是数数。可是，之前是因为它们的数量超出了我的认知范围，后来则是因为觉得太过无趣，终是不了了之了。它们的块书当然也就不知道了。
除却坡地上人为安置的青石板，还有一些形状不一的碎料被随意地丢在路边或树下，孤单的沉默着。没有人会注意它们。不过在夏天的话就另当别论了，夏季的池塘里长出了许多不知道从哪冒出来的龙虾，当然，它们的来历是没有人会去追究的，我们所想到的是怎么把它们变到我们的肚子里来。因此，钓龙虾成了我们这里每年夏季的必备项目，老少皆宜。蚯蚓是最好的饵料，大人们用铁锹在菜园里挖，我们这些小豆丁没那力气，只能从青石板下抓上几条，一天不到，村子里大大小小能翻开的青石板都像是被掀翻了的乌龟，深色的肚皮朝天，无法翻回来。
我最喜欢的是家门口的那几块大的青石板，它们被整齐地堆放在大大的.柚子树下，表面光滑，微微泛着蜡质的光芒。短胳臂短腿的我最爱在那午睡，宽大茂密的树叶阻隔住束束灼人的阳光，投下一片带着绿意的浓荫，冰凉的石板消去了夏日最后一丝燥热，令人感到无比的惬意清凉。再来几阵微风，更是让人但愿从此睡下去，直到过完这恼人的夏季。
现在的家乡已是少见它们的身影了，水泥代替了它们的位置。我不知道它们是被封压在那水泥之下，还是回到了它们的家乡。我只知道，我的心里有一块地方温润着我的童年，像珍珠蚌将沙子变为美丽的珍珠一样，把我童年里的青石板磨砺成一块玲珑剔透的翡翠。
篇2：青石板初中作文
青石板初中作文
老屋的天台上有块青石板，当初修天台的时候缺了块，爷爷便不知从哪弄来了块表面坑坑洼洼，与周围光滑平整的水泥毫不相称的青石板来。
它真的很丑，坑洼的表面间有几点儿青苔像极了西边那李丑子的脸费了爷爷好多气力才把青苔全扣下来。
丑子叔可能是世界长的最丑的人，听爷爷说是因为小时候脸上生了疮，后来虽然治好了，却是毁了样貌。村里人和丑子叔的来往渐渐少了，小孩儿们见到他，会吓得哇哇大哭。丑子叔自己也明白，于是便在离村很远的西边盖了间屋子，默默的住进去。他就像我家天台上那默默缩在角是青石板样，就静静的呆在那儿，悄无声息，没人会去注意。
天台修好了，家里洗衣服晾笋干放置杂物乃至于小孩子的玩耍，总算有了块地儿。
小时候极为风靡打玻璃珠，清楚的记得那时候为了买这玩意儿硬生生三天没吃早饭，省下的钱，来买下玻璃珠和帮小屁孩坐在我家天台上厮杀。轻轻弹，玻璃珠便滚的老远，最后消失不见。在损失几颗玻璃珠之后，我们终于是意识到了这个问题光滑的水泥板根本无法使玻璃珠停下来。
小孩提议，在水泥板上挖几个洞出来，几经研究后被我们否决可想在挖出洞之前，我们的屁股就会被打烂了。另小孩发现了缩在墙脚的那块青石板。 我们第次发现了这块青石板的是这么美，它是我们游戏的`天堂。
孩子的思维，就是如此的简单。
时光葱茏，我们渐渐长大了，那颗颗在光下闪着微光的玻璃珠，如今已不知滚向了何方，青石板依旧在那儿，多少年了，点没变。不管被污水冲刷了多少次，不管被案板拍打了多少次，青石板仍旧默默的守护在那个角落。
搬离老屋的时候，我舍不得的东西有很多，舍不得那屋檐漏雨的角，舍不得那在微风中轻轻颤抖的燕巢，舍不得那棵我亲手栽种的石榴……当然，更舍不得见证我们童年欢乐的青石板。
丑子叔仍个人住在西边的屋子，孤孤单单的。 我决定走之前去看看丑子叔，看看这个和青石板有着太多相似之处的人。
丑子叔的屋子贴着山的角，他是村里的护林员。这片山是村里人的，山上都是毛竹。每年，当山上长出新竹时，用黑墨水在毛竹上画上村里人的名字，划分好每棵毛竹，这就是丑子叔的工作。
我到丑子叔家中时，他并不在家，像是到山上去了。我来到山上，他正提着只墨笔，在棵抽满新枝的毛竹上写着。他带着顶军绿帽，穿着身深蓝色的布衣布裤，静静的站在毛竹跟前。
“丑子叔……”我叫了他声。
丑子叔回过头来，满是诧异的看了我眼，似乎在问我：你怎么来啦！
“我家要搬新屋了，想来看看你。”我冲丑子叔笑了笑。
丑子叔愣了愣，随后也笑了，脸上虽然依旧那般让人目不忍视，却更令人觉得亲切。
我走到丑子叔身前，看了眼毛竹上图着的墨字。
“这是老王家的竹子，今年风雨正好，竹子长势很高。”丑子叔显得很开心，对于他来说，这些每年新长出来的竹子，都和他的子女般，需要他的悉心照料。
“丑子叔，那您的竹子呢？”我摸摸这棵还 带着绒毛的新竹，不由的问道。
“我？我没有竹子。”丑子叔摇了摇头。
“没有？”我皱了皱眉，“不是人人有份吗？”
丑子叔笑了笑，光透过竹枝映在丑子叔的帽子上。
“我孤家寡人，吃饱就行，要这竹子干嘛，村里人大家子，才需要……再说，这山的竹子，都和我的家人没啥分别……”
我…我想说些什么，可喉咙却像被东西卡着。
丑子叔将墨笔放入怀中，拍了下我的肩，笑道：“走，今天丑子叔请你吃笋干炖老鸭。”
山上的竹林随风摇曳，安详、宁静！
光下晕染下的青石板，依然如故！
篇3：想念青石板作文800字
想念青石板作文800字
想念青石板作文800字浙江省绍兴县实验中学正扬文学社 吕峻澎
在高楼林立的城市，我忽然想念起老家的村庄了。我仿佛看到那一块块青石板敞开胸怀，等待我躺在他们的怀抱。
在村庄里，由块块不规则的石板随意拼接的青石小道或许屡见不鲜，两面的墙壁也不是混合泥土，而是土黄色的，表面也凹凸不平，堆墙的技艺似乎也不是很精湛，但是这样才能与这青石小巷相配。那时，两边没有像模像样彻夜明亮的路灯，只有高高挂在土墙上的普通的一个灯泡，加上一个像白碗似的灯盘，充满乡间独有的特点。青石板的排列也不像如今公园小道那样特意安排，而是随意拼接，大多数都是规规矩矩的并排站列，少数的地方就像散落的拼’盘与长满青苔的泥土混合一起，虽说是杂乱无章，但却怪好看的。
站在山上鸟瞰，就能看到这村子已被窄窄的青石道划分为块块碎片，星罗棋布，转过某一个墙角就到了某一户人家门口，数口水井镶嵌其中，似乎是这棋盘中特定的地标，老人们坐在井边聊着家常，很是惬意，聊起比自己大好几辈的青石板，说起各自与这小路的故事。
若是夏天，青石路被太阳烤得炙热，这时老一辈们纷纷拿出脸盆向上洒着清水，若是刚走过那一个拐角准被淋得湿透，被泼水的人也不感到生气，权当给自己清凉解暑。几盆水过后，石板上传出“嘶嘶”的声音，随即便觉得凉快了很多。此时躲在屋中的人们也敢出门去绕个一两圈。匍匐在墙根的植物也开始贪婪的汲取水分。
儿时的`伙伴并不多，但都爱在青石小路上玩游戏，有时是捉迷藏，有时是捉人，时常看见有些小孩躲在土墙后，警惕地往四周看，确定没人后就一溜烟地跑了。小一点的孩子都喜欢光着脚在青石板上跳呀跑呀，有时刚转过一个拐角就与对面跑来的人撞上了，紧接着就一屁股坐在地上，不知是哭，还是笑。 在小巷子里七转八拐，就能来到村中间的水塘，池塘里的水成碧绿色，竟能倒影出入影。池塘边两三个人在那洗着衣服，时而有个一两个孩子在她们身边玩着水，把平静的水面弄得涟漪荡漾，溢出到青石上。
这青石板路就这样伴随着全村的男女老少走过一轮又一轮的四季，也伴随着我度过美好的童年，这些美景统统被我装进心底那本叫做“故乡”的相册中。
（指导教师 邓政阳）
篇4：想念青石板作文600字
想念青石板作文600字
在高楼林立的城市，我忽然想念起老家的村庄了。我仿佛看到那一块块青石板敞开胸怀，等待我躺在他们的怀抱。
在村庄里，由块块不规则的石板随意拼接的青石小道或许屡见不鲜，两面的墙壁也不是混合泥土，而是土黄色的，表面也凹凸不平，堆墙的技艺似乎也不是很精湛，但是这样才能与这青石小巷相配。那时，两边没有像模像样彻夜明亮的路灯，只有高高挂在土墙上的普通的一个灯泡，加上一个像白碗似的灯盘，充满乡间独有的特点。青石板的排列也不像如今公园小道那样特意安排，而是随意拼接，大多数都是规规矩矩的并排站列，少数的地方就像散落的拼’盘与长满青苔的泥土混合一起，虽说是杂乱无章，但却怪好看的。
站在山上鸟瞰，就能看到这村子已被窄窄的青石道划分为块块碎片，星罗棋布，转过某一个墙角就到了某一户人家门口，数口水井镶嵌其中，似乎是这棋盘中特定的`地标，老人们坐在井边聊着家常，很是惬意，聊起比自己大好几辈的青石板，说起各自与这小路的故事。
若是夏天，青石路被太阳烤得炙热，这时老一辈们纷纷拿出脸盆向上洒着清水，若是刚走过那一个拐角准被淋得湿透，被泼水的人也不感到生气，权当给自己清凉解暑。几盆水过后，石板上传出“嘶嘶”的声音，随即便觉得凉快了很多。此时躲在屋中的人们也敢出门去绕个一两圈。匍匐在墙根的植物也开始贪婪的汲取水分。
儿时的伙伴并不多，但都爱在青石小路上玩游戏，有时是捉迷藏，有时是捉人，时常看见有些小孩躲在土墙后，警惕地往四周看，确定没人后就一溜烟地跑了。小一点的孩子都喜欢光着脚在青石板上跳呀跑呀，有时刚转过一个拐角就与对面跑来的人撞上了，紧接着就一屁股坐在地上，不知是哭，还是笑。 在小巷子里七转八拐，就能来到村中间的水塘，池塘里的水成碧绿色，竟能倒影出入影。池塘边两三个人在那洗着衣服，时而有个一两个孩子在她们身边玩着水，把平静的水面弄得涟漪荡漾，溢出到青石上。
这青石板路就这样伴随着全村的男女老少走过一轮又一轮的四季，也伴随着我度过美好的童年，这些美景统统被我装进心底那本叫做“故乡”的相册中。
篇5：青石板上创高产
青石板上创高产
青石板上创高产
级5班 林妍
带着一颗解密的心，我们走进了安丘四中。带着一颗敬佩的心，我们走出了安丘四中。此次安丘四中之行让我们有太多的感悟，以下九点留给我的印象最深，也是我们之间的巨大差距。
1、艰苦的求学环境。安丘四中坐落在一个小镇上，相对而言经济水平有些落后，教学楼显得有些破旧，大部分教室是平房，黑板是毛玻璃的，讲台是木质的，学生们用的课桌甚至都不如我们小学时的高级。学生说他们的宿舍，最多的可以住到18个人／间，足见其条件有多艰苦，但对于这样的状况，学生们却非常满足，而我们有些同学对于8人／舍的优越条件仍满腹怨言，扪心自问，你不惭愧吗？
2、舍我其谁的自信心。这并不是自负，而是学生真正意识到自身的潜力，每天高喊：“我非常聪明，我潜力无穷，我一定会成功”来警醒自己，发奋学习，挖掘自己的潜力，一心向学，不断进步。
3、极高的自主性。一位老师说：“课下我从不给学生留作业，他们完全是自主学习。”课我们是怎样做的呢？只要老师不布置就万事大吉了，即使做作业也是潦草混乱，错误百出，但四中学生的作业，字迹工整，准确无误。
4、超强的服从意识。安丘四中的学生始终都这样提醒自己：“一是服从，二是服从，三是绝对服从”。他们也有年少的叛逆，但却能体会到学校老师的良苦用心，时刻与老师站在同一条战线上。
5、静专思主的态度。据老师介绍，安丘四中的自习课可以供人随便参观，但无论进去多少人也决不会有一个学生抬头。这是最让我们感到差异的地方，但事实摆在我们面前，我们再也无法欺骗自己。什么是静专思主，这就是最好的证明！而在我们的自主自习上，有一点风吹草动的抬头率几近100％。
6、时间观念强。这是此次安丘之行给我们的第一印象。刚到安丘四中时，就看到一学生跑着捡垃圾。正如老师所说的，无论干什么事情，他们总是一律跑步进行。安丘四中的主任告诉我们，学校提倡学生利用一切时间，不放过一分一秒，包括吃饭、跑操时间都用来学习，而我们，不用说课下，就是课上也很难把握时间，认真学习。
7、厚道、朴实的做人尺度。我问一位学生学习的动力是什么？她不好意思地回答说：“俺是农村的孩子，就是为了对得起劳累的父母，为了自己的将来。”面对这些陌生人，她们毫不胆怯，在面对了全国近50万人的参观后也没有洋洋自满，而在感到光荣的同时，礼貌地迎接外来的客人，没有任何虚假，不加任何粉饰。相比之下，我们这些在喧嚣浮华中长大的孩子倒显得有些世故、圆滑了。
8、不断强化“我能行”的自我认识。站在四中的校园里，听全校统一的学生宣誓，真是一种绝妙的享受。用他们的话说就是：“一天的重新开始，发自内心的宣泄”。而我们学习四中每天早晨的宣誓，毫无催人奋进的气势就更谈不上发自内心了，只是把这当成一种无可奈何的政治性任务。
9、事务公开化。所有教室内外几乎贴满了各式各样的标语、宣言、成绩单、目标、量化表、满分卷、说实话，这些东西正是我们所排斥的。记得有一次我建议将每个人的目标都张贴公开，却遭到了大家的极力反对，就更不用说张贴成绩单子。
也许这九点只是沧海一粟，但这也能从一个侧面反映我们与四中学生的差距，只有发现这些，认识到这些，才能真正意义上地学习安丘四中，赶上安丘四中，进而超越安丘四中。
除却巫山不是云
2004级1班 董永胜
清风不识字 安丘四中学生专心程度令人惊讶，推门而入，决不会有人抬头看你。即使你在教室里来回踱步，也找不到无所事事的人。这种现象在自习课上上表现得最为明显，自习课决不会
后老师打扰，你可以按自己的计划自幼学习，静、专、思、主。于是，这种自主学习的气氛会自然而然的形成了。有的随行同学故意拔开门声弄得震天响，“看你抬头不？”结果也只能让自己尴尬。它们的专心绝非作秀之举。你故意打扰这些渴学者，不是庸人自扰是什么？
四中的学生书太多，不仅桌子上立得满满的，而且桌子下边还累得老高。辅导资料多得吓人，我翻翻看，竟密密麻麻爬满了小字，全都用双色笔一一改过，丹黄烂然。我问过一位女生，“每天这样高负荷的学习、单调的生活、不感到累吗？”他只是笑笑说：“只要我喜欢，就不会感到累！”是啊，什么事能比痛痛快快得做自己喜欢做的事兴奋呢？赞叹之余，更多的是彻悟。
字字铿锵昭日月 宣誓是安丘四中一大亮点。分两大部分：班级宣誓和惜时宣誓。班级宣誓举行在周日晚第三节班会课前，由班长领誓。誓词是这样的：“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别‘三闲’，‘静专思主’，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做准备。”学生宣誓时，势如排山倒海。每个人紧握右手，眼睛自信的望着前方，跟着班长庄严宣誓，那神情仿佛在说，我自信舍我其谁！他们不仅在说，而且每天都在实践着，将宣誓落实到实处，才能发挥大功效。
四中儿女多奇志 跑操是安丘四中另一大亮点。集合速度非常快，三分钟后广场上黑压压的一片，这时候，惊人的一幕出现了。学生们不是在那儿等着发号令，而是每个人都在记单词、短语，不放过分分秒秒。校长韩中玉谓之曰：记忆力操。之后一声令下，一个班整齐的跑出了操场，后面的队伍尾随而至。虽然没有统一着装（经济条件所限），但依然英姿飒爽。最惊人的是喊口号，可谓震天动地，这也是信心教育的一部分。短短的跑道因有了他们的步伐才显得魅力四射，沉闷的空气因夹杂了他们的喊声才变得异常清新……
此情此景，怎一个“惊”字了得？
道是无情却有情 安丘四中管理的严苛是出了名的。在二类生源的条件下，学生具有很强的自卑心理和不安定因素，这是管理与教学的大敌。韩中玉校长却妥善处理了这两个“瓶颈”。开学一个月，就可以让自卑的学生抬起头来，挺直腰板回答老师的问题。他主张“先强制，再教育”，以学生自习课不抬头为例，起先由班主任在班会上命令下去，即日开始实施，之后校方马上派出校纪检查组，大力检查此项工作的落实情况，并将检查结果与学生积分挂钩，决不留情面。于是，不到一个月，这种现象便蔚然成风，而且慢慢的成为习惯，变成生活中的一部分，最后甩也甩不掉。
虽看似无情，其实老师与学生之间早已越过了师生的藩篱。就像在高一一班的班会课上所见，学生可以
向老师质疑，甚至开个玩笑。特别的经济条件，让他们师生走在了一起；特别的交流让他们心心相映！看似严苛的管理，实则大有真情在。是师生共同铸造了一个神话般的安丘四中！
访安丘四中
级理科3班 张建辉
初到这个陌生的学校，第一印象是这个学校很干净。进入校园大门，左手边的墙上写着这样的大字：社会评论，安丘四中今非昔比；老师坚信：四中学生潜力无穷；儒士箴言，自强不息学业有成。
教学楼门口有这样的一副对联：知识改变命运，现在决定未来。当我们在教室外，甚至进入教室时，同学们就像没有感觉到一样，仍在埋头做作业，只有少数几个同学抬眼瞥了我们一下，然后又低头做作业。后来我们对韩中玉校长的采访中得知，学校制定了不抬头的制度，被检查到要扣分的，而扣分的后果是很严重的，一个同学累计扣20分，学校劝其退学。这样学生们习惯后就能达到学习陶醉，忘我的境界，提高学习效率。
我问一个同学：“老师把报纸当作业让你们完成吗？”“不是，就是自己做，做完了老师给讲一下”。这时我想起了我们自己，试问有多少同学做报纸上的习题，能好好利用它。
我记了一篇文章的片段，题目是《一分钟能做多少事》，文中说：“一分钟能做的事很多，如读一篇五六百字的文章，跑
何对待老师的管理时，他说：“一开始老师管理得很严，但习惯了就行了。”我问另一位同学：“你们怎么样保持这种学习劲头的，不觉得累吗？”“有时也不想学，但都是农村的孩子，不学怎么行？而且老师看出你不太积极就会找你谈话。”那学校又是采取什么措施使高一新生就有这样的积极性的呢？韩校长说：“关键是创造了一种氛围，同学们都在学习，那不爱学习的同学就没市场了。我们从学生一入校就进行习惯养成教育，让他们知道什么时候该干什么，就必须去干。在学生誓词中有誓夺第一这一条，这第一并不一定在班里、级里、市里排第一，你可以两个人比，比如我考了56名，你考了57名，那我们两个中我就是第一。”我想这就是我们缺少的东西――上进心，我们找不到目标，找不到动力，像一台熄灭了的发动机等着别人来推。
我们拥有强大的潜力，为什么不好好利用，创造一个不是奇迹的奇迹呢？相信自己，只要努力，梦能圆！
探寻安丘四中成功之道，再铸利津一中崭新辉煌
―安丘四中参观学习行记
2004级3班 王聪
一提起安丘四中，大家都会想到自习课零抬头率的奇迹。这一次，我有幸亲临其境。推门而进，桌子上摆满了书籍，几十个学生旁若无人地埋头学习，只有翻书声和写字的声音如同籁音飘荡在教室内。而在我们的自习课上，又有多少人能心无杂念地学习呢？我随手翻看了一学生对课本，只见书上角角落落都记满了笔记，写满了知识点。再看看他们整理的错题笔记：密密麻麻、工工整整、干干净净！这一些，难道不令我们汗颜吗？每个学生的桌角上都放着几个袖珍型的的小本子，一学生告诉我：每天课间操集合的时间，排队买饭的时间，都要拿着小本子背东西，或英语单词，或数学公式。“你不认为这只是做表面文章，搞‘形象工程’吗？”我怀疑地问道，他笑了笑对我说：“我们这样做并不是老师强制要求，而是完全自愿的，就是抢时间学习！”抢时间学习！在安丘四中，你时时都会见到学生苦学的身影，他们是在“利用一切可能的时间学习”！数月之前，我们高一的大部分班级也纷纷学习四中的这种做法，提倡或要求同学们在跑操或大型活动的集合时间背东西，但这却是摆了个“花架子”：有的同学对此不屑一顾，根本就没有建立这样的`小本子，有的同学虽然拿着小本子但却不看，要不然就是做给别人看，到底记住了什么自己心里也不清楚，如此一来，其不失去了学习的意义？
早上7：45分，我走进了一个文科班。每一个学生都在认真地记笔记，专心地听讲，全神贯注地沉迷于学习之中。我问一位女生她的桌上有多少本书，她低着头说自己从未数过。我数了一下，74本（不包括试卷）！74，对我们来说似乎是天文数字，而深埋于书山题海的四中学生却是在“享受学习”，完全陶醉在了物我两忘的境界之中，那种强烈的求知欲，使我们的心灵又一次被打动！
安丘四中的学生每个月只休息一次，对于学校的这种制度，学生们这样说：“刚开始对学校的这种做法也很不理解，也很想家，但慢慢地就习惯了，感觉要放假时与往常也没什么区别，好像有点‘麻木’了！”相比之下，我们半个月休息一次，却又有多少同学早在回家的前几天就开始浮躁不安呢？
周一早上赶到学校时，正是他们的早饭时间，由于没有餐厅，学生们或在宿舍或在教室简单地吃点早饭。一位高一的女生手里拿着馒头和袋装的榨菜，桌子上还放着英语试卷。她告诉我，女同学每天三顿饭只花三元钱，一个月的生活费最多100元！听到这些数字时，我们的心颤动着，一种无以名之的酸楚在心里涌动着。这群纯朴的学生，正如他们祖祖辈辈耕种的土地般纯朴。他们衣着朴素，生活艰苦，却毫无怨言。也许在物质生活上他们是贫穷的，但在精神生活上确实如此之富有！他们的所作所为，诠释着学习的深层内涵和价值！
我们与安丘四中的差距到底在哪里？我们得到的答案很多，但究其根本，最重要的一点就是学生的自主性、自觉性！我们所缺少的是那种自强不息的精神，那种“静专思主”的态度，那种严、细、实、恒的行动以及那种坚忍不拔的意志！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，辛勤的汗水永远与丰硕的果实成正比！
参观安丘四中有感
2003级文科2班 秦聪
安丘四中，一所典型的农村中学，在二、三类生源的条件下居然连创高考神话。我抱着将信将疑的态度去参观学习，但是，随着对这貌不惊人的安丘四中校园的参观，我的心理不知不觉地发生了变化，被安丘四中自信、惜时的精神深深地折服。
安丘四中的学生，在那没有食堂、教室拥挤、教育条件简陋与落后的情况下，仍能把全部精力投入到学习中，并取得不菲的成绩。我问他们：“是什么让你们有如此大的学习动力啊？”“父母！我们都是农村的孩子，父母都太苦了，他们把我们送来上学，就是让我们考上大学，出人头地，以后不再受苦。我们唯一能回报父母的，现在只有让父母开心。”多么纯朴的的动机，多么孝顺的孩子！我问了多个同学，他们的第一反应全是父母。生活背景决定了他们必须加倍努力来脱贫，使父母不再受累。我问一个同学，当他上课走神时他怎样解决时，他说：“我一走神，我就会想父母在受累的画面，觉得自己不学习对不起父母，就会马上投入到学习中。”
这里的学生多么的体谅父母，知道父母的不容易。而我们又是怎样的呢？衣来伸手，饭来张口，拿着父母的血汗钱在学校里悠哉游哉，学习也是首先想到自己的未来，“可怜天下父母心”啊！而他们却以父母为动力，克服一切，努力学习，回报父母。
气球能不能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败不是因为出身和背景，关键是心中有没有自信。
在“我非常聪明，我潜力我穷”，“四中学生，潜力我穷”的宣誓中，四中学生逐渐形成了斗志昂扬、奋发向上、争创一流的精神面貌。自信使他们弹掉了自己身上的尘土，一切从头开始。自信支持着他们去拼搏，去战胜一切，直到成功。
四中的学生在不断地拼搏着，在时间上拼、在学习上拼。他们在校园里基本上是小跑，他们惜时如金，我曾问他们课堂上老师提出问题后，是否主动举手回答，他说：“老师留有充足的思考时间的，直接点名回答，举手太浪费时间了！”我大吃一惊，他们节省一切可以节省的时间，充分利用一切可以利用的时间。在跑操集合的5分钟期间，他们每人那一小本在记着单词、公式或定理。一天虽少，但日积月累就是大的收获，他们把每一天都当是生命中的最后一天一样来过。自习课上，同学们紧张的忙碌着，静、专、思、主全都体现出“自强不息，我要成功”、“脚踏实地，奋力拼搏”。他们尽力提高自己的学习效率，就如同他们教师的一条标语“高效学习，大学梦圆”。他们的书特别多，不是辅导书，而是以前的课本，他们这样便于在学习中及时复习、查找过去所学过的东西，有利于提高学习效率。
非凡的投入才会有非凡的成就，这真是一条永恒的定理，安丘四中学生成绩的取得是他们努力了，把自己的青春投入了，我总结了他们的成功公式：成功＝动力＋自信＋拼搏。
四中的学生都时刻明白自己在干什么，为什么和怎样做。他们的学习并不是在打时间战，他们更注重的是效率，他们课间一般到教室外去活动，在教室的也是说话，使自己放松，他们很会劳逸结合。他们课余时间很少，不禁令人担心他们的能力问题，不用说高考面前分数是硬道理，没人会来考察你的其他方面的能力。就是现在，我们的能力又能达到什么水平呢？近乎成了低分低能，因为我们无法两者同时兼顾。所以，先是的策略就是我们要现实一点，努力学习，赢得高考，为提高能力做准备。在对安丘四中的学习过程中，我感受到一个人不一定要做到个方面都必须足够的优秀。
不同的思想导致不同的人生。朋友们，人可以经由改变态度而改变人生，人没有吃不了的苦，没有办不成的事，只要横下一条心，再苦再难也会闯过去的！
感 受 精 彩
有一篇文章写得也很好，题目是《我是一个这样的人》，我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩
和老师的良苦用心，我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过自信和努力改变人生，创造辉煌。我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，头悬梁锥刺骨，将是我学习上永远的榜样，我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵的时间，三更灯五更鸡，将是我学习上永远的写照。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不懈的努力，我是一个品德高尚的人，我不做损人不利己的事情，也不做损人利己的事情，我不仅拥有健康的体魄，而且拥有健康的心理。
（2003级理科10班刘海涛）
据学校有关领导透露：学校调集专门人员组成检查小组不定时地对各班进行检查，当发现有违纪学生时立刻按制度行事，过后会对学生进行专门教育，争取用爱心感化他，使他改正。这种先管理后教育的方法往往会取得事半功倍的效果。当然最令我心动的还是一位高一男生的回答。当我们问他：“如果老师因为某种原因而错误批评你时，你会怎样办？”只见他默默地低下头，像是在思考，然后慢慢抬起头，微微一笑，对我们说：“忍！”我猛然一惊，这太出乎意料了。
（2004级4班 刘兴青）
整个校园分外寂静，我好奇地趴在一间高一后窗台外观察了很久，她们都认真的做着什么，我没有发现一个不认真的，他们黑板上写着：A.单词拼写1―8题一次，B.句型转换1―5题二次，单句表达1―5三次，6―10题四次，A单词拼写2―4五次，句型转换1―5六次，单句表达1―10七次，一节课完成。经过询问，这已经算比较少的作业了，我问一个靠近窗台的同学：“同学，你好！打扰一下，能问你几个问题吗？”前几次叫他，他并没有听见，我拍了他一下，他才反应过来，笑着说：“当然可以”。我问了他几个关于上课是否发困、走神的问题，他回答：“我们一天中大约有7―8小时的睡眠时间，这已经足够了。早上起床，会有些没有睡醒，但一跑早操就清醒了。如果平时困，就洗把脸。”“那还困怎么办？”我问。“还困，怎么还会困呢？不学习吗？学习的时候就不想其它事情了。”他疑惑的说。“那你上课走神吗？”我又问。他说：“有时候也走，不过我自己会调整。”“你们这里有谈恋爱、打架现象吗？”“没有”，“一个也没有吗？”“至少谈恋爱的没有，而打架也很少发生，以前有几个，都被开除了”。我问：“那你们同学之间有了矛盾怎么班呢？”他笑了，说：“我们会找老师解决，让老师帮我们调解，或者干脆自己找对方说声‘对不起’就算了”。为了验证“他们不困”、“无恋爱现象”我们几个巡查了很久，连一个睡觉嫌疑的都没发现。更别说有趴在桌子上大睡的了，也没有看见有男女同学在一块的现象，也就更别说“谈恋爱”了。我十分震惊的是，他们中绝大多数的学生连姚明、乔丹都不认识，他们手中阅读资料也仅限
于老师提供的印刷纸张上的阅读材料，《读者》、《意林》、《萌芽》他们一般都没有，更别说《时代影视》、《篮球》、《足球月刊》这样的娱乐杂志了，他们连听也未听过。
我来到他们学校的量化管理分张贴处，全校三个年级，一天共减去了7分，其中，有3―4分是因为有的学生在宿舍看书，有的同学上课不认真减的，再想想我们，有的一个班一天就能减去7分。他们一学期一个月一个人量化分减到10分便警告，20分便要劝退了，而我们呢？
（2003级理4 刘朋波）
安丘四中为什么会有如此大的成功呢？这离不开安丘四中严格的管理和他们的“三个教育”。安丘四中有这样的规定，“个人扣满十分，警告记过处分；扣满二十分，开除学籍处分”这就是严格的管理，而在这么严格的管理下，同学们认为严格的管理是好的，同学们没有反抗情绪，这基本上达到了心灵的统一。在安丘四中前后门都贴有座位表，这是为了方便校纪检查组的检查，他们的检查记录很具体，如：某某同学回头“－1”，某某同学抬头“－1”，某某同学玩手指“－1”……然而在这么具体的严格检查中，全校36个班2600多学生一天扣分不满十分。
在安丘四中听课时，原本的我只准备听听老师的讲课方法和感受课堂气氛，但上课后大约十分钟，我已被四中的课堂气氛所感染不由自主的开始了学习忘记了我是来学习的，听课的，而我却把自己当成了安丘四中中的一名学生。在安丘四中我看到四中的学生跑着去上课，跑着去买饭，跑着上厕所，后来经询问才知道，这是同学们惜时的表现，因为跑会为同学赢得许多点滴的时间，跑着是提高效率，也是精神所必备的学习品质。
安丘四中的一句话，我想让同学们与我一起扪心自问：“今天你学到了什么？你离目标还有多远？” （2003级理科10班 赵新胜）
篇6：青石板上的天空作文
青石板上的天空作文
悠悠的河水绕过大地的身旁，带走了昨天河水里孩童的嬉戏声和村妇淘米洗菜的家长里短。流水默默地流向了远方，那个沿途充满惊喜的地方，只有沿岸的青石板依旧静静地躺在那里，看水起水落，看天空映下的稀疏的倩影，面目模糊，狰狞。
回看历史的颜色总是那么苍白，总会给人一种莫名的感伤。不知从什么时候起，篆刻者没有和谁协商，也没有经过谁的同意就擅作主张把历史的足迹刻在了青石板上，有的深，有的钱，有的明，有的暗。每一道痕迹似乎都有着深刻的寓意，似乎都包含着他们自己的主观思想。
青石板上的天空是属于谁的？是孩童的游乐场？还是村妇家长里短的闲聊场所？或者是天空中飞倦了的飞鸟的栖息地？或许他只是一个人在事业上的大起大落，一个家族的兴衰，一段历史的沉浮和经历的沧桑亦或许他什么都不是！只是一块面朝着天空的青石板，呆呆的望着，映照着天空的影子，在睁眼和闭眼中若隐若现。
六月的雨，来得突然，去的也突然，从来不和任何人商量，只是在青石板上的天空里轻描淡写，如同一位画技精湛的画师，寥寥数笔，却意境深远！雨落在青石板上，哔哔啵啵，将历史的记忆恢复，洗去多少日子以来遗留的尘埃，让天空的面容清晰准确地显现在青石板上。
儿时与青石板结下了不解之缘，每每隔一些时日，村里的小伙的会积聚在这偌大的青石板上，各自拿着自己的心爱之物在伙伴面前先是卖弄一番，然后共同的游戏！此刻，我开始怀念青石板，怀念青石板上的天空，着一股股柔弱的感情也开始在我的手指间脉脉的流动，汇集成一条小河，慢慢的让他开始泛滥。
我也时刻担心着青石板的命运，说不定哪天他会被河的上的上游的一场无情的洪水冲走，然后深深的`埋在淤泥里，不见天日，或许会在洪水的冲刷中粉身碎骨，变成细小的石子或沙粒，或许某一天，他被几个采石工人看中，用一辆象征着现代文明的大卡车把他搬进灯红酒绿的大城市，运往工地，和混泥土同病相怜，一起过着暗无天日的生活，天空的影子从此和他永远的分离，亦或许，他会永远的躺在天空下静静的含云卷云舒，看月的阴晴圆缺，看流水匆忙的奔向远方，看世界的轮回和天空永远的相依为命，共同度过余下的美好时光！
愿青石板上永远留下天空的影子！
篇7： 青石板上的脚步作文
青石板上的脚步作文
青石板上的脚步或轻或重、或深或浅，不变的是对爱的诠释。
金黄的六月，高高挂起的烈日炙烤着大地。我携一把蒲扇坐在家门口，面前青石板铺成的一米多宽的路似乎也在热腾腾地冒着汽。“吱呀，吱呀”，这声音使热得不可开交的我心情愈加烦躁。循声望去，一个男人挑着水走过。
他上身穿一件白色背心，与他那接近棕色的皮肤形成鲜明对比。他没有穿鞋，每走一步，脚上的.青筋便条条绽出，似乎历历可数。他每迈一步都很慢，但却很沉稳。肩上的扁担是他对家庭的责任，桶里面是满满当当的爱。
青石板上的脚步是沉稳的。
穿高跟鞋的姑娘摇曳生姿地走过。高高的鞋跟触及青石板，发出清脆的声音。她的脚步急促而敏捷，许是难忍这不饶人的烈日，急着寻找清凉，鞋跟与青石板磕碰的声音愈加急切。
忽然，没了声音。她站在我邻居家门前，往里边看了一眼，迟疑一下，轻轻地迈开步子，尽量使走路不发出声音。我甚是奇怪。走过几米之后，她又继续奏响她的乐曲。待她走后，我到邻居家一看，原来是老奶奶在午睡。此时的姑娘尚未走远，她格格的鞋声正触碰着我的心灵。
青石板上的脚步是轻盈的。
又传来一阵孩子的说话声。一个孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，你要跟着我走，踩在我的脚印上。”不待妈妈回答，她又继续说道：“因为我刚才踩了水，地上烫，你跟着我走就不烫了。”
青石板上的脚步是清凉的。
青石板感受到的不仅是脚步，还是各种各样满满的爱。
青石板上的脚步奏响了爱的乐曲，我将这乐曲分享给你，给他，给大家。
篇8：悠悠青石板-初中话题作文700字
悠悠青石板-初中话题作文700字
江南孕育了古镇，它同时也孕育了那悠长古老的青石板。
我的家乡是绍兴最有名的古镇――安昌，而古镇里富有文化气息的青石板是一道独特的风景。她见证着古镇的古朴、悠远。
小雨过后，屋檐上的水滴下来，在青石板上溅起了一朵朵美丽的花儿，“叮叮咚咚”仿佛如青石板的吟唱，细细听来，似乎还能听到她与雨滴嬉戏的声音呢。雨后的青石板湿漉漉的，在凹凸不平的小坑中积聚着雨水。人们踩在青石板上，留下轻快悦耳的脚步声，那是青石板向他们在诉说爱恋，诉说她与古镇千年不变的誓言，轻柔中略带羞涩。
天色渐暗，古镇河中一轮皎洁的明月，微微摇曳着，仿佛一位母亲正在安抚自己的婴儿。潺潺的水流声是优美轻柔的摇篮曲。月光洒在青石板上，坑中的水洼反射出月光的皎洁，美丽的颜色似乎能照亮整个长廊，柔美的光线，是青石板含情脉脉的`眼神，她正在注视这个古老的小镇。
凹凸不平的青石板，铺满了整条3里长街，沿着一排青石板，你就一股脑儿地走着、走着……她或许能把你带到一个不知名的地方，那儿也许是某个人的小院，满园的花儿吐露着芬芳，那些飘落的花儿洒满青石板，香气袭人，你一定会醉。也许是一座古桥，低矮的桥身，两边长满了青苔，几块粗糙的石头，它足够坚实，或许她在这儿屹立了有上百年，她还将永远站下去，继续守护着古镇，永远不倒。再或者她能把你带到一处纪念馆，那儿可能是师爷馆，或是石雕馆，或许是小巷深处一个古老的银行。也许，是一个扯白糖的摊位，上面放满了一颗颗晶莹剔透、令人垂涎欲滴的“珍珠”，热情的安昌人定会让你品尝一下呢。
踏在青石板上前进，轻微的颠簸感让人感觉像坐在江南的乌篷小船之中，顺着江南轻柔流淌的河水飘荡着，声声振响是她对客人热情的招呼，她在这儿横卧了好久，贡献着自己，她的生命和奉献没有尽头。
悠悠青石板，见证了古镇的历史，她成了这个小镇生命的一部分。古镇因她而更加古朴悠远。
篇9： 青石板的过往的伤感美文
青石板的过往的伤感美文
花开花谢，云卷云舒。
青草更青处，是什么不辞而别？是什么渐行渐远？……
清贫的岁月，干净的青石板。
当严诗再一次踏上那块青石板，所有的往事在一瞬间像决堤的江水，所有的记忆都如燎原的烈火。她不得不承认也许她一生都忘不了枫。
轻轻的，当严诗用手褪去岁月的尘埃，当她终于鼓起勇气重新开启回忆的门槛，当她终于不得不承认自己的任性与霸道，当思念悄悄吞噬她的黑夜与白昼……
那誓言，那属于她跟枫的誓言……
严诗站在十月的寒风中，那么行单影只，那么憔悴单薄……
她问山，山不语；她问水，水无声。
云朵也睡了……他们都是上帝的弃儿，终究逃不出命运的安排。
注定相爱，也注定分手。
如果只是一场游戏，人走茶凉，笑语依旧……
为什么爱了，散了，却痛了？
……
那年夏天的风，真的.好美！遇见枫是严诗最醇的沉淀。
心灵上的相通撞击出情感上的火花，一种默契是无需言表的。
也许是出生错了年代，严诗常想，如果出生在刀光剑影的封建时代，那他们就可以比翼齐飞，不闻人间烟火，亦或浪迹天涯，行侠仗义，亦或辍耕垄亩，悠然采菊……不论今朝，没有是非，原始般的宁静淡泊，清山绿水，爱情便不再是一种奢侈……枫始终默默的关心着严诗。
他会把严诗押到食堂命令她必须把碗里的米吃的一粒不剩；他会在严诗肆无忌惮的叫嚣之后心甘情愿的收拾烂摊子；他会默默的关注严诗的每一次考试成绩悄悄的给她准备好需要的资料……
也只有在枫跟前，野蛮霸道的严诗会心跳的厉害，红晕会悄悄爬满她的脸。
她也不知道自己喜欢枫的什么？是他坏坏的笑，还是他向上扬起的嘴角？
也许爱一个人本不需要理由，稀里糊涂的爱，莫名的为他流泪为他喜。
忘了自己的痛，放弃自己的天地，只想与他静静的厮守，厮守彼此的心跳，一样的旋律。
……
爱情是一颗果实，收获的季节只有秋天，只有秋天！
这盛夏的骄阳啊！
当中招考试的号角一步步逼近，当人生的第一次决择这么触目惊心的摆在人生的十字路口，当完美甜蜜的爱情第一次遭遇不可抗拒的侵蚀……
也许世间所有的恋人都逃不出命运的捉弄，爱的痛了，就学会了伤害。
……
散了，痛了……
留下回忆，*舐伤口……
风淡云轻，泪流成河……
中招是一场没有消烟的战争，输掉的不仅是迈进高中门槛的骄傲，还有或许一辈子都不会再有的感情。
转眼各奔前程，落满惆怅。
恍如隔世，青石板都老了，伤痕累累，亦如远去的爱恋。
天长地久……
风的呓语，怎可铭刻？
真的累了，回忆也婆娑。
闭上眼睛，泪就不会流出来。
外面的世界好冷，满是血腥味。
不懂太多的人情世故，也不想懂。
于是严诗开始咀嚼枫的种种，那么甜蜜，那么醉人，却不知自己早已泪流满面。
错过了，永远的失去。
欺骗自己说不后悔，明明心在滴血。
……
风大了，把心吹得冰凉。
是的，人生错过了，永远的失去。
篇10：走过青石板上的潺潺岁月作文
走过芙蓉街的青石板路，望见一位含笑倾城的女子，撑着油纸伞，袅袅走过：如梦，如烟，如相思。这感觉，似是入了一场恍如隔世的梦。那济南老城青碧黛瓦的古色古香，笼罩着一片天青色的烟雨，多少楼台舞榭被岁月荒芜。
芙蓉街是一条济南性格的老街。其名，源自于街中路西的芙蓉泉。泉水流入人家，涓涓细流，清澈，透净。正如《老残游记》中写的那般：“家家泉水，户户垂杨。”
当脚尖触碰到这片土地，便有一种湿漉漉的感觉，丝丝的湿润缓缓地侵袭着心灵。芙蓉，一个美丽的名字，泉水是这里的主题，与这泠泠泉水相依相伴的，便是那块块青石。
芙蓉街是很美的，这不足一华里的路面由大青石板铺砌而成，大小字号、作坊分列道路两旁。晨起时分，缓缓漫步于石板路上，脚尖轻轻溅起的水花，便是那石板间的潺潺泉水。当这潺潺泉水与温润空气不期而遇，便浮上了一层薄薄的雾。雾气将这古老街巷笼罩在一片朦胧之中，连那来往的行人，竟也似在仙境般游走；当夜深人静的时候，柔和的月光洒在青石板面上，缝隙间的流水迎着月光，若隐若现地散着点点光芒，伴着淙淙水声，使人不经意间驻留，留恋这片刻的柔情。每当到了旺水季，石板间的泉水汇聚在一起，像是一群挣脱束缚的精灵，不住的向外冒，涌上了石板，活脱脱是一幅“清泉石上流”的景象。爷爷说，倘若穿着布鞋，不一会儿鞋底就会被浸透。等到中午，芙蓉街密密麻麻的买卖字号纷纷搭起了白布凉棚，凉棚首尾相连，色彩一致，形成了那颇为壮观的凉棚阵，连那火辣的太阳也只能从凉棚的细缝中偷偷钻进几许，增些光亮罢了。试想，在酷热炎夏，穿行于上有凉棚、下有阴凉的芙蓉街，街边店铺还为你备着冰镇酸爽的酸梅汤，那这份清凉，当真是溢于言表了。
我最爱的，是那下雨的芙蓉街。墙里的柳色依依，墙外的细雨滴滴，仿佛被佳人挽住的袖子。离别的眼泪，落满石板上每一处水洼，浅浅深深，一圈圈晕溅开来，荡起我心头的涟漪。这些风情万种的青石板路承载了百年的世事沧桑。曲水亭下，文人墨客流觞曲水作诗百篇；赶考的书生在这里匆匆走向贡院，开科取士。惬意的生活有诗为证：“老屋苍苔半亩居，石梁浮动上游鱼。一池新绿芙蓉水，矮几花阴坐著书。”
走过芙蓉街的青石板路，经年累月、世事沧桑的历史沉淀会使你一不小心就踩出一个故事来。你要把脚步放轻些，再放轻些……
篇11：青石板上的落叶初二作文850字
青石板上的落叶初二作文850字
我又走过那凉凉的街道，踩着一片片的落叶，便奏着一曲无声的歌！那张写满皱纹的脸，那双布满蚕茧的手，那有点衰老却又给人健壮之感的身影，又一次浮现在我眼前；那“沙沙，沙沙沙”的扫帚扫着青石板的有节奏的声音，又一次回响在我耳边，汇成一首动听的歌献给我心怀敬意和想念的陈奶奶。
在我的记忆里，陈奶奶是一个七十多岁的老人，却是我们街道的义务清洁工，整条街道的卫生都是她一手清扫的，风雨无阻！清早起来跑到街上看到的第一个人影准保是陈奶奶，感觉到的第一缕阳光准保是陈奶奶那刻满沧桑的脸上露出的慈祥而温煦的笑容，那是心怀大爱才有的笑容！陈奶奶没有孩子，我们这条街道的小孩便都是她的孩子，我和妹妹就更得到了她的宠爱。陈奶奶一有空就来我们家，和我与妹妹一起玩，给我们讲她大半辈子平凡的故事，在我听来却是传奇！我和妹妹围绕在她的`膝旁，在不尽的故事中写满我们对知识的渴望，陈奶奶是否也享受了一种儿孙绕膝的天伦之乐？我愿陈奶奶是！
在我读小学六年级的一天，风和日丽突然隐去，代之的是豆大的雨，噼噼啪啪往整个城市钻，更往我们所在的街道钻。一个中午下来，下水道给堵塞了，街道成了小河。我们下午的课也只能停了。我趴在窗前，眼巴巴地望着街道，望着树荫浓浓的街道被暴雨怪兽吞没。而就在我茫然无助的时候，我听到了“当当当”的声音，我寻声望去，只见陈奶奶拿着一个铁锹在暴风雨中疏通着被堵塞的水道，水已没及她的腰际。我当时有了前所未有的担心与祈祷：水不能淹没陈奶奶！我也有了前所未有的感动与钦佩：邱少云被大火燃烧，董存瑞用身躯堵着炮口的画面都涌上了我的心头，陈奶奶这七十老妪不也是暴风雨中最为悲壮的场面吗？泪滑下脸颊，和进了雨中！
发了疯的雨终于停了，小河似的水从疏通的水道有秩序地哗然而去。街道依旧，树荫依旧，青石板依旧，不依旧的是陈奶奶！原本老了的她，在大水中泡了太长时间的她，没命与暴风雨斗争的她，大病了一场，之后，眷恋不舍地看了她清扫了半辈子的街道，看了不是她孩子却全是她儿孙的我们，走了，走得平静而安然！望着陈奶奶慈祥而了无牵挂的面容，我想起了获得若贝尔和平奖的特雷莎修女，大爱无声！
我又走过那凉凉的街道，踩着一片片的落叶！陆游诗云“何方可化身千亿，一树梅前一放翁”。我想，陈奶奶也是已化身千亿了——青石板上的落叶！来年的绿叶！永恒的轮回！
篇12：青石板上的跫音优美散文
青石板上的跫音优美散文
“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来，三月的柳絮不飞/你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不响，三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马碲是美丽的错误/我不是归人，是个过客……”
寂寞江南，知音难觅。来去匆匆的过客，没有认真地倾听过那青石板上的跫音，只有江南才有的悠远纯净，宁静空灵的跫音。在烟雨朦胧后，倒悬在水中，清幽地回响。
今我来兮，杨柳依依，不闻风铃摇曳雨溅丁香。青石板上的跫音在江南曲折幽深的巷陌里渐行渐远……
从窗户望出去是沿街的马路，每隔十几米落着一盏灯。过了夜半，便罕有人迹。来往的只有出租车，并且亮着醒目的空车车灯。当秋雨过后，路面泛出清冷的亮光，偶尔有车掠过，划破光影一体的路面。每天都有机会看见这样的画面，但只有几天，会发出感叹的声音。联想到很久以前的每个夜晚，一些深深的感慨至今只留下残片。
我们一路行走，一路丢失。一些我们反反复复提醒着自己要努力去记住的事物，往往在不经意间遗忘。然后我们在仰望星空时，一遍一遍数着自己的落寞，始终无可奈何。
江南，这个美丽的名字，当我们费尽心思去追寻它的时候，却怎寻，无见。是时间让我们的距离遥远？浣纱的溪流滑过了西施的纤纤玉手，让吴国的大幕开始斜斜垂落，而我们再次经过曾经沉鱼的水面时，波纹涟涟，一圈圈依旧，却不见照影的人。但可见溪水边那丛丛丁香，年年知为谁生？那是她幽怨的泪水点染而成的。曾经在沈园雕花的门口，骄傲屋甍挂着的青铜铃铛下，谁牵着谁的手指走进去过？裙摆摇曳，步步生香，满壁光辉，固执地以为一支钗头凤可以衔住他们相互承诺的那句“执子之手，与子偕老”的誓言。然而梦里思量千百度，斯人已过红尘处。但当我们看到题诗壁上记载了那深情与忧伤的斑斑墨迹时，方知一曲《钗头凤》的千年情殇。
时间，无法挥去江南美好凄惋的故事。真正让我们相距遥远的，是我们的心境。什么时候，我们丢失了江南般宁静的心境，纤尘不染、毫无杂念的心境？于是我们失去了与江南的默契，丢失了我们心灵诗情画意的栖息地。
去江南的时候，逢上了江南的雨季。细雨扉扉，千丝万缕，绵绵不绝。一串串，一行行，无休无止的雨水，把江南这张毛边的生宣，泼洒成一幅四处弥漫的水墨画。好心的老人留我们在院落里驻足，端上热茶，陈年的老茶泛着苍黄色的波痕，伴随着袅袅茶香弥漫开来，融入江南的雾气之中。撑着老人赠予的油纸伞，站在天井中看雨滴沿着屋滑落，一点一点滴在青石板上，宛如古老的歌谣。心灵有了一种安静。
于是人们去寻找江南之美，却与之越来越远。小桥流水、古琴幽幽的乐声被游人纷忙的脚步声打乱，古朴的屋檐却挂上了不协调的商业化招牌，小镇的`宁静被都市的喧嚣掩盖……人们埋怨江南的雨太多，破坏了游玩的兴致，却忘了江南因雨而柔美；穿着长裙的女子生怕溅湿了自己的裙子，却不知江南因水而灵气；带着小孩的大人怪青石板上青苔太多会滑倒孩子，却忘了江南的故事是青苔滋生的；多情的年轻男女想在江南邂逅红颜知己，往往有心而无所得，他们却不知江南陌上花开之时，她与他拂过柳树，从未期待过什么，只是不经意抬头间碰见，才是江南般美丽纯净的情缘；人们面无表情地游览江南的风景名胜，不屑知道其来历典故，石碑固执地怆然肃立，游人擦身而过，中国古代的文人，仍是千年寂寞……人们抱怨江南没有想象中美好，殊不知江南的美要用凝着墨香的思绪去感悟；而不是带着游走于灰色城市的浮躁和麻木，满腔空虚或委屈来江南喧泄和泛滥。江南宁静之美在消逝。
江南载不动世俗的浑浊纷繁，却载得下诗意的灵魂。
用一份诗意的宁静，慢慢行走于青石板上，倾听江南的跫音，倾听心灵的跫音。
篇13：雨下的青石板街的散文诗
关于雨下的青石板街的散文诗
青石板街，雨淅淅沥沥。
她唤作青雨，无父无母。她说：落草为寇，本非所愿，是为生活。无分黑白，执剑杀人，是因心已麻木。
那日黄昏，她以剑指我，僧无所惧，静闭双眸。她弃剑跪下，欲我赠她脱离苦海之法。我携她进寺，寺院之人说我贪恋女色，羞与我为伍，尽皆离去。她自责让人误会我。我安慰她：天知地知便可，无需向他人辩解。
那夜，她眼泛泪光，问我为何待她这般好，我说：佛渡有缘人。
匆匆三十载，我感悟寿元已尽，出家之人本无欲无求无牵无挂，我却有一丝不忍，唤她到了跟前：三十年的修行，你已不必入地狱，我先去一步，待你百年之后，便可轮回重生，莫再作恶，切记切记。
她不语。
终是到了奈何桥，我本欲过桥而去，忽一人唤我，我便知是她。我问她何苦随我而来。她说终是放不下。判官判我往西方极乐世界，她往轮回重生。我求判官让我见她入了轮回再走，判官依允了。
三生石旁，孟婆赠汤。她说仍有可恋，可否不用饮汤。孟婆告知：需在忘川河中受一千年折磨。她纵身跃下，在河中挣扎不起，我又何忍。欲救她上岸，孟婆轻叹：何苦何苦！需在此做摆渡人，渡她一千轮回，能解此难，渡满方可离去。我对西参礼：佛本渡人，愿我佛慈悲，能体谅于我。
我在此已渡她九百九十九个轮回，她早已不再记得我，我仍记得十万年前她在河中为我滴落了一滴泪，我还在找寻那滴泪。
一念生情，我已无法成佛，只愿能永远在此渡她，莫叫她上不了岸，又在此沉沦。
她又到此，我摆渡而来，她道一声谢，我渡她而去……
我还在等她下一世，还在寻那滴泪。
忘川河边，奈何桥畔，三生石旁。
青石板街，雨淅淅沥沥。
篇14：漫步青石板铺就的小巷散文
漫步青石板铺就的小巷散文
一路风程仆仆，一路翘首遥望。
再次走近，走进古朴清幽的民宅，漫步青石板铺就的小巷，我竟是如此平静而安逸。
是，好久不见。
不管你信，还是不信，我一定要说出来，我一定要让你知道：千万次想象中的幽远和沉重、散发着檀香味的徽州，一经靠近，就被侵染，就被它纤细而柔曼的情愫牵扯着，不得不融入，不能不安静。
晨光里，它恰似迎面走过的素颜女子，身影袅娜，莲步轻移，如梦似幻出它的百媚千姿。阳光下，它像一位慈祥的妇人，眉清目秀，典雅温婉，一举手一投足间散发出温暖而温情的气韵。
在山光水色的掩映下，棠越牌坊群古朴典雅的气息，扑面而来，那七座高大挺拨的牌坊，依照“忠、孝、节、义”而排列，让明清时代的政治、经济以及建筑艺术等再一次真切而详实地呈现在每一位到访者的眼前。
位于歙县城内的许国石坊更以它工艺细腻精湛，气势古朴豪放而举世瞩目，不论你站在哪个角度去欣赏，它都是那样的稳健有力，那样的气宇轩昂，试想，“东方的凯旋门”美誉除它还能有谁？
踏进呈坎村，迫不及待闯入眼帘的是那一片片，一堆堆，一串串的金黄火红和葱翠。定睛一瞅，红辣椒、玉米棒，还有金南瓜等各种农作物有序地摆放着，铺展着。这，就是传说中的晒秋吗？好一幅稻谷飘香的农家乐啊。抬眼望去，荷塘里风声低吟，残荷摇曳；远处山环水抱，炊烟袅袅。一步一景间如诗如画，一草一木中清芬恣意。古乡村的气息沐风而来，人在画中游的美意如影相随。
据导游介绍说八卦村呈坎，是徽州的风水宝地，古往今来，留下了众多虔诚的目光和脚步。呈坎晒秋，早有所闻；前段日子“偶像来了”剧组的古镇寻宝活动，又一次把呈坎这位“山中村姑”推向了众人的视野。好在骨子里的那份淳美和善良，乡里乡亲日出而做日落而更的习惯，依旧如初。
穿行在鳞次栉比的民宅间，欣赏着恢宏华丽的古典艺术，除了发自内心的惊叹和欣喜，也会滋生出些许的思绪。
古人的智慧不可低估；古人的虔诚不能轻视；古人严谨而细腻的行事风格，在一点一滴的装扮里，乃至一笔一划的舒展中缓缓溢出，这就是魅力所在，这也契合了后人访古探今的热情所在吧。我本阅历浅薄，不懂世事，也无能去辩驳其间的种种。但透过这一系列的画面，我还是打心底里被这样的精细而撼动，如同你给我带来的那份感觉，无须张扬，只在意会。
凡事都有它的相对性，一味的延承，终究会导致孤僻自封；唯有删繁就简，汲取美好，方能在时光的流转中，慢慢地朝着心的方向发展，才能让一切的一切回归到心中想要的那份如初的美好。这，不是你的原话，但我知道这是你的心意。
徜徉在纵横交错的.田园间，游弋在水气氤氲的山水画廊，我的心是安宁的，如同我眉间的画卷，温婉也娴静，浪漫而柔情。
我想，我确是属于古镇的。那潜在于骨子里的薄凉和清寂，一次又一次地验证着我的这种感觉。如同我深信，你的到来就是成全。
然，有些细节你无需知晓；有些情节你定要知道：那就是有一个人——你，如同古徽州的幽远和厚重一样，在我魂灵深处，如影相随，从开始到现在……
这里安静而美好，我喜欢。我想我是不会离开了……这话，是在哪儿听过？我一时半会居然想不起来了，可它是如此的直白，如此的暖心。
搁下所有，在青墙黛瓦的民宅间，在迷宫一般的古巷里，我四处找寻。
想来，是不是在很久很久以前，亦有着如我一般简净安然的女子，因着心中的执念，远离尘世，只为一场邂逅；是不是亦有着如你一般的人儿，甘心情愿地守一方田园，只为这一眼千年的相遇？
想起那个梦，还有梦里形单孤影的我，面向飘摇的风雨，茫然不知所措；而你，那一刻刚好路过，停下，笑着对我说，没事，有我在……
这样想着，我的唇角已在不觉中微微的扬起了。
篇15：诗歌我是青石板下一粒小草种子
诗歌我是青石板下一粒小草种子
我是青石板下
一粒小草的种子
不知是那来的西北风
一阵昏天地暗
的狂飚
无情的把我
吹到青石板下
/
怎能畏惧青石板压顶
怎能嫌弃脚下的土地贫瘠
/
在这二月
万物复苏的日子里 我不想
错过这即将到来的春光
/
萌动着绿色的渴望
一次次去推翻这命运
的樊篱
沿着狭窄黑暗的空间
寻觅生命的阳光
/
我终于伸出一双
从青石板下 挣脱出来
弯弯曲曲孱黄的小手
去托起梦想的'灵魂
拥抱春天的太阳
/
狂风暴雨 吹打不倒我的倔强
摇摆中，牢牢的扎根于大地
唱起一首绿色强者的
生命芬芳
/
每个叶片上滚动的露珠
是我爱恋天空多情的眼睛
/
习惯了听身旁松涛阵阵的
歌唱 悉蟀弹琴
/
习惯了看空中的小鸟
飞来飞去 蝴蝶翩跃
过头顶
/
习惯了一年四季风雨
雪霜的变更
/
更习惯了青石板下
随遇而安，静默的走完一个生
命的历程。
篇16：散文诗歌：青石板下滴答着故乡的回声
散文诗歌：青石板下滴答着故乡的回声
家乡的栀子花开了
淡淡清香漫过山岗
朝着我的幽梦 而来
哦，采茶的姑娘来啰
熹微晨光中的倩影
唤醒了露珠儿的晶莹
芊芊玉手盈盈地拈 起
拈起一叶叶绿色的憧憬
轻烟缭绕，氤氲着山间的春情
布谷鸟的一声长啼
抖落一汪熠熠星辉的痴情梦
独占花瓣儿的是那懵懂的蜻蜓
晓月朦胧，泉水叮咚
一个转身，是不愿离去的深情
放山的号子响起
整个山谷都在清新的空气中颤动
繁花浓郁，枝叶茂盛
哼在蕊心里的歌儿
散发着泥土的香芬
哦，那是阿姐阿妹的.心声
听哦，那是花开的声音
听哦，那是月落的凝重
天荒地老的爱情
缠绕着大山的富足与贫穷
一步之遥的是村中的古井
时清，时浊，时又干涸
吱吱辗转的辘轳响了又停
梦断了几多缠绵悱恻的隐情
穿过尘烟旧事
几多明眸在春花秋月中闪动
看不清是幸福的感动
抑或是哀怨的隐痛
唯，一缕山风，风干了泪痕
唯，一缕阳光，寄来草木间的光明
滴滴答答的青石板下
传来故乡遥远而又绵长的回声
篇17：高中作文
高中作文_祈愿
白日的剧场拉上了帷幕，闪闪烁烁的星星登上了夜的舞台，抬头凝望着那深邃的夜空，希望能看到流星拖着长长的尾巴出现，那时我会许下第1001个愿望，让它载着我券的祈愿去向上帝汇报。
祈愿能拥有一所陶渊明那样的小屋，独占一山，宅边有五柳飘飞，山下有属于我的田地，能带月荷锄归，能采菊东篱下亦能讨酒于亲朋好友间，以山石鸟兽为伴，听庭前花开花落，看天上云卷云舒，将自己这一生的闲情雅趣都珍藏在那浓浓的墨汁中。
祈愿能拥有诗仙太白手中的那壶酒，无论遭受了多大的屈辱与挫折，无论心中埋藏了多少辛酸与苦闷，挥一挥衣袖，浊酒入肚，让它们都幻化为白纸黑字，留给后人去品坊，然后与青风同舞挥洒自己的浪漫，酣睡于高楼之上享受甜蜜的梦乡。
祈愿有一个月明之夜，月色入户之时，我也会欣然行，寻一好友相与步于中庭，沐浴在券的.月色下，我们论天地，叹古今，无拘无束，在夜风中挥洒自己独特的语言，张扬自己与世俗不同的个性。
祈愿能拥有一杆岳飞手中的枪，那银光四射的枪头令敌人闻风丧胆，凯歌在篝火旁萦绕功名利益在我们的庆贺声中化为尘土，一生纵横沙场只为精忠报国，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮勾奴血，我要将自己的满腔热血用银枪刺出，让后人感悟。
祈愿能拥有鲁迅先生手中的那支笔，寥寥几字能将人性的丑恶在白纸上批露，亦能将人性的美丽在白纸上彰显，能用入木三分的文字去触痛人麻木的神经，亦能用简单明了的语言去激活人瘫痪的四肢，为彷徨中的人们呐喊。
祈愿能拥有朱自清那一双亮眼，在闲暇时探索时光来去的匆匆；在人流中寻找那青布棉袍，黑布马褂的背影；在沧茫的月下享用那无边的荷香月色，用我犀抻的目光将世间的每个角落都向世人展现。
第1001次的祈愿带给了我第1001次的失望，星星们的舞台剧变得无聊，不知是我的愿望太美好，还是我的愿望太多了，为什么上帝总是不肯帮我实现了？我的思绪摇晃不定，还要不要待下一颗流星的出现，然后许下第1002个愿望。
青春是场设好的局，我们只是经历坎坷成长的棋，等待流星的出现不如尽力去下好青春这局棋。努力奋斗，只为那个美好而又迢遥的梦。
篇18：高中作文
黑色张扬着我们的个性。那单纯的黑色啊，在沉默中等待重生的那一刻。于是，在运动场上，在红色的跑道上，绽放出了青春的色彩。
黑色的班服，黑色的运动裤，簇拥着运动员。在看台上望去，我们俨然成了一个个句点，“万花丛”中，我们是那样的与众不同，那样的惹眼。
“加油！”——起跑前他们向我呐喊。
“就保持这样的速度！”——第一个弯道，他们向我“献策”。
“就是现在，超过去！”——第二个弯道，他们忍住陪跑的劳累，向我“支招”。
“加油，快到终点了！”——终点前，他们竭力鼓劲。
“先喝点水，走走，别马上休息。”——冲过终点，他们拥着我。
——那一抹黑色啊，一直伴着我跑完400米。
不敢想象一个人跑步的紧张，不敢想象对手超越后的手足无措，是他们——我的同学们鼓励着我。有几张面孔有些生疏，有几个背影有些陌生，但那不要紧，他们不在乎，他们知道，我们都被称为高一（3）班。
于是，我的呼吸变得有节奏，脚步不再毫无信心，漫长的跑道因为有了陪伴而快速从我脚下跑过，温暖的阳光被我吸收，化成无尽的动力。终点，我来了！
没有爽约——我与终点的约定。回眸，仍是那抹黑色，我笑靥如花。谢谢！
再回首，我才发现自己也加入了那抹黑色。
“我在终点等你！”——我拍了拍运动员的肩膀。
“我看好你呦！”——我的嘴角扬起四十五度。
“加油！”我发自内心的鼓励。
不知运动员们是否和我一样，感到温暖呢？是的——我从他们坚定的目光中看到了答案。我们是一个整体，在运动场上，我们的名字都那么微不足道，但无法抹去的，是那跃动的黑色！
即使是现在，我拿着笔的手仍在微微颤抖。衣橱中的黑色班服似乎沉睡了，以最圣洁的方式躺在了衣橱的怀抱中。我相信，只需一声令下，它就会苏醒，继续出现在跑道上！
篇19：高中作文
泉水叮咚，鸟语花香，在浩瀚的自然界蕴藏着哲理，隐居着良师，包涵着益友。我开始探寻大自然中的良师益友……雨――奉献。在阳光的暴晒下，花草们闷闷不乐。
突然，一滴雨水落在花瓣溅出水花，显得意外。接着，它的兄弟姊妹纷纷降临人间。花儿矫首，草儿昂视。雨水们齐心协力灌溉着，将自己献给世间万物。花草吮吸着甘露，我被他的奉献精神感染。溪――坚毅。在大地间充满生的血脉，回环曲折。溪也以他坚定的意志向大地的心脏――大海流去。溪难免会遇到拦路的石头，他并不因此调头回流，他毅然穿越障碍，向前，不弃，带着这坚毅流入我的内心。阳光――公正。
在一片向日葵中，可爱的“孩子”仰望“母亲”，希望得到更多的爱的呵护，而阳光这无私的母亲却以公正的态度去温暖每一个生命，不论沟沟坎坎，不论贵贱高低，将阳光散播到世间，也带着这无私的精神融入我的身躯。草――自信。荷――自尊。……
先放下书本，投入自然的拥抱把！在那里，我们会发现自然的哲理。
篇20：高中作文
是什么似清风拂过，为你拨得云开，愿你欣赏明月，沐浴清辉？是什么似炭火入炉，为我重燃烈焰，助我再上高楼，感动人间？
是啊，生活总是给人一种匆忙、略带紧张慌乱的感觉。“你要抓紧时间，做事要注重效率。”身边会有人不停地告诉你。然后，你我就会自觉不自觉地加快步伐向前奔，时常忘了回头失望一望是否有被忽略了的又很重要的东西……
何不给生命留些空隙？一周前的场景再次出现在眼前。
“你大晚上的，怎么还起来走动呢？”一片寂静中，突兀地响起了奶奶焦急的声音，这声音像是一支从暗处射过来的箭，直插入我的神经，让我瞬间清醒了过来，“快把衣服穿好，晚上凉，当心感冒。”
回应奶奶的是：“嗒，哒，嗒，哒”拐杖支撑地面的声音，接着一个不住颤抖的声音回答着：“我的东西不见了。”
我躺在床上，不情愿地翻了一下身，打开手机看了一下时间，凌晨4点多。还这么早啊，我不由得叹了一口气，完了，又不知道要折腾多久。我起身打开灯，唰的一下，整个房间一下子明亮了起来。妈呀，这也太冷了吧，初冬凌晨的温度着实让我打了一个寒颤。
打开门，正巧有碰上只披了一件外套从店闯出来的妈妈，被睡得乱成一团的头发来不及整理。“怎么了？”我转过头问奶奶，“太奶奶怎么这么晚找东西呀？”
奶奶无可奈何地说：“没丢东西，你太奶奶年纪大了，记不得事，以为东西丢了。97岁的人了，家里人都不认识了，更何况是一些东西呢！”一边说着，奶奶又一边走到太奶奶的身边想把手上的衣服披在太奶奶身上。我连忙上去帮奶奶扶着太奶奶。
“妈，你快去睡吧，我来照顾奶奶。”妈妈将外套穿在身上，走上前将奶奶手里的衣服披在了太奶奶手里。“好吧，注意别让她着凉了。”奶奶不放心地叮嘱了一句，便走进房间了。
我不禁看了看身边的太奶奶，她的脸上早已布满的一条一条的如沟壑般的皱纹，犹如当年梳着发辫的样子。那一双眼睛也已经没了光泽，暗淡无光的眼睛呆呆地注视着什么。又好像什么也没看。佝偻的身躯也让她显得愈发脆弱。
与我不常见面的太奶奶在前几次见面是还能艰难说出家里人的名字。究竟从何时起，她连这些都忘了呢？我并不知道。我的心猛然间像是被什么东西刺痛了一下：平时，全身心投入学习的我似乎忘了好好关心太奶奶，时光其实很短，因为孤单的生命缺少阳光！
“是该对身边的人好一点儿了，因为下辈子不一定还能遇见。”微信上的字无不让人心痛……
给生命留点空隙，真的很重要，因为这不仅关乎成长，更关乎担当。
篇21：高中作文
天下之兴，非灵之效，九嶷之故，天时之利也。谓之：“天下何以兴？”曰：“假民食之有余，衣之有节，民靖国富，则天下何以不兴！”始皇以力，席卷天下，横扫六合，收天下精英聚之咸阳。北击匈奴，南平百越，可谓智力无阻也。却匈奴，筑长城，是以万里而拒之，置天下于水之深、火之热也，后以阿房蜀兀，复使民之弗言欲绝。至于二世，更甚之，遂拥天下之秦，二朝亡矣。古人云：“君者舟也，民者水也，水则载舟，水则覆舟。”不外如此。高宗创业，唐之始也，太宗践极，广言取谏，举黎氓以为道。
是故天下才俊皆为唐之所向哉！太宗化贞观以为盛世，至于武瞾，创以殿试，遂唐之愈演愈盛，民之愈演愈乐。玄平僭主，以为开元，玉环始为君王忭，盛世不堪安史乱。遂天下征戎不绝，民之或饥或寒，诚乃盛世之衰也，或曰：“天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民靖。”是故天下非利民而不兴也。忽立大元，十载伐外，复半山粮策，法济孤弱，未半崩殂。后予民极税，遂群起而亡。太极即位，号以大清，康乾继之，虽曰盛世，当与明末相较犹未及之。其兴土木，立字狱，而黎民不得食，白丁不得衣，氓隶不得于言，诚乃民力雕弊也。古人云：“国以民为本，社稷亦为民而立。”是谓：民心之所失，社稷之所失也。悠悠万载，强盛之世，无不利民，破灭之故，无不伤民。是故兴盛之道在于利民。
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