糊涂一点会舒服一点作文素材
“想在云朵里做梦”通过精心收集，向本站投稿了9篇糊涂一点会舒服一点作文素材，以下是小编帮大家整理后的糊涂一点会舒服一点作文素材，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：高考写作素材：糊涂一点会舒服一点
人有了淡泊之心，就不会为尘俗所迷，为物欲所困，为诱惑所动。也才会心境明净，不容尘埃。凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘。人生，就是一种糊涂，一份模糊，说懂不懂，说清不清，糊里糊涂，含含糊糊。看清了麻烦，看懂了伤感。世上之事，太过难缠，世上之人，喜欢纠缠。看不清，一种轻松，人生看不惯的东西真多，看清看懂全是自找伤心。生活中，真正的聪明人都是懂得糊涂的。中国人喜欢“难得糊涂”，把它作为人生座右铭的大有人在，可见糊涂人生并不易得。人一旦把这种人生当作一种境界，必然有脱尘超俗之处。
不要去担忧，不要去埋怨，不要去憎恨。糊涂一点，人会舒服一点，活得糊涂一点，有利于健康。古人云：“聪明有大小之分，糊涂有真假之分，所谓小聪明大糊涂是真糊涂假智慧。而大聪明小糊涂乃假糊涂真智慧。所谓做人难得糊涂，正是把自己的聪明智慧隐藏于难得的糊涂之中。”在这个世上只要懂得生存之道的人，就明白什么是糊涂;糊涂也有真糊涂，有的人是装糊涂。难得糊涂但不是永远糊涂，活人不可能什么时候都是清醒的，但也不可能什么时候都糊涂。活的太清醒了太累，活的太糊涂了太傻，所以必要时的糊涂也是必须的。
糊涂人生的糊涂并不那么简单。跋涉于生命之旅，我们有限的视野，如果不肯错过眼前的一些景色，那么可能错过的就是前方更迷人的景色，只有那些善于舍弃的人，才会欣赏到真正的美景。淡泊不是安贫乐道，淡泊不是因循守旧不思进取，而是为人处世的人生情怀，是人生的一种潇洒，又是一种令人向往的人生至诚境界。郑板桥的“难得糊涂”就是这个道理吧。其实，糊涂的人是真快乐，快乐的人是真糊涂。太把自己看成一碟菜，太把自己看成一回事，太想维护自己的尊严和虚荣，其结果，就是处处碰壁，时时受挫。只要放下我，心灵永远不会受到伤害。自我尽失心旷神怡，放下我，放下我执，放下我见，前方一马平川风平浪静。
对于糊涂二字，确实是智者见智，仁者见仁，很难说得清楚。在生活中，真正的聪明人，遇到任何事绝不自作聪明。这样的人心知肚明，才活得安全活得自在。古往今来的无数圣贤者，当他们参悟人生后，均找到了人生的生活真谛，即明白了糊涂。例如孔子发现了糊涂，取名中庸;老子发现了糊涂，取名无为;庄子发现了糊涂，取名逍遥;墨子发现了糊涂，取名非攻;如来发现了糊涂，取名忘我;渊明发现了糊涂，取名望言;板桥发现了糊涂，取名糊涂;胡总发现了糊涂，取名和谐。糊涂难得，源于明白太难;和谐难得，源于取得太难。
有时，生活就是一种妥协，一种忍让，一种迁就。归根结底，人生就是糊里糊涂地来，糊里糊涂地去，中间做了个糊里糊涂的梦。多彩的生活，既有阳光明媚，也有倾盆大雨。据说，美国作家马克·吐温就对自己的身世很糊涂，经常搞得稀里糊涂。事情是这样的：马克.吐温出生时是双胞胎;他和他的双胞胎之弟长相一模一样，连他们的母亲也分辨不出来。有一天，保姆替他们洗澡时，其中一个不小心跌入浴缸淹死了，没有人知道淹死的究竟是双胞胎中的哪一个。所以马克·吐温为此经常感到困惑。他说：“最叫人伤心的就在这里。每个人都以为我是那个活下来的人，其实我不是。活下来的`是我弟弟，那个淹死的人是我。”这真是够糊涂的了。当然，这只是一种幽默，而不是人生。
强硬有强硬的好处，忍让有忍让的优势，任何时候，都需要我们审时度势，适宜而为。妥协不一定全是软弱，忍让不一定就是无能，和为贵，有时迁就忍让也是一种智慧。有时候，只需要糊涂一下，便能一切顺理成章，水到渠成。偏偏一切要探个究竟，问个明白，于是，曲终人散，留下一人看客，凄风苦雨，得不赏失。坦坦荡荡做人，诚诚恳恳做事，这样你会感觉很轻松;因为你没做过亏心事，所以也就很坦然。人，别让自己活在虚伪中，别让自己失去自我，那样你会很活得累。因为，一切的虚伪都逃不过时间的涤荡，所有的遮掩终会被戳穿。一个坦荡真诚的人的成本其实是最小的，坦荡的人活得最轻松!
人生就是道场，活着就是一种修行。你把内心修成什么样，你就会拥有什么样的人生。糊涂是一种境界，意味着人懂得了未知和朦胧，进入了一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的探索阶段。古人所说的：“智，莫大于阙疑”，“于不疑处有疑方是进矣”。所谓“入道弥深，所见弥大”是也。俗语说：“大智若愚。”糊涂是一种大智慧，它不是昏庸，不是傻冒，不是愚昧;相反，它是一种气度，一种修养，一种智慧。古人说：“水至清则无鱼。”世上有些事情必须是非确凿，泾渭分明，而有些事情却不必过分顶真，甚至还需装点糊涂。人生就似这样，精彩不多，辉煌很少，你的无奈会在微笑中渐渐淡去，你的平凡会在简单宁静中绽放自信的光芒，“糊涂!方为大悟!”
篇2：作文素材：七夕会
作文素材：七夕会
一个古老的传说，诞生了一个美丽的节日，七夕东方情人节，牛郎织女的传说总让我浮想联翩。七夕会，一个人人知晓的爱情佳话。
每年农历七月初七是我国汉族的传统节日七夕，也是中国的情人节。七夕节是我国众多传统节日中最具有浪漫色彩的一个节日。在过去曾经是众多情人最为重视的一个日子，往往他们会在这天晚上虔诚的礼拜牛郎和织女，乞求爱情婚姻的姻缘巧配，能够使将来婚姻生活幸福美满。
“伫灵匹于星期，眷神资于月夕”，在晴朗的夏秋之月，天上繁星闪烁，一道白茫茫的银河横贯南北，在河的东西两岸，各有一颗闪亮的`星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。
相传牛郎、织女是一对恩爱、生活美好的夫妻，但由于王母的原因，使这对恩爱、亲密的夫妻现在天各一方，只能遥遥相望，千言万语只能通过眼泪来表达。这都是天庭定下的烂规矩：人仙不可相爱。人仙为什么不能相爱呢?……最可恶的是那个王母娘娘，不顾儿女之情，决然做出这种残酷的手段，拆散这对美好的烟缘，而且使他们永远不得相见。牛郎织女隔着清且浅的银河遥遥相望，终日只有以泪洗脸。但她们的真情感动了天下的所有喜鹊，都纷纷飞到银河为牛郎织女搭起了一座桥梁，使他们暂时能够再次相会。牛郎织女的真情和喜鹊的这种行为感动了王母。但为了维护天庭的尊严，王母最后只能允许了牛郎和织女在每年的七月初七相会一次。
牛郎和织女的七夕会让人听起来有一点心酸，但神话毕竟是神话，愿天下有情人终成眷属。
篇3：小小导游会作文素材
小小导游会作文素材
星期三，我们进行了一次别开生面的口语交际——小导游会。
开始了，班里的同学们个个精神状态良好，迎接这个“小小导游会”。一位位同学上去了，大家都得到了好评……终于轮到我们这一组了，我的心顿时犹如被一条绷带缠住了，越绷越紧。一开始，我们几个自己觉得表现不错。可排到我了，我望着台下那么多双明亮的.眼睛，读得有点口吃了。突然，一个字卡住了我的喉咙——我有一个字不会读，我心想：惨了惨了，这样下去同学们一定不会给我们小组好评的，如果因为我而没得到好评的话，他们一定会骂死我的。突然，黑暗的道路出现了一丝光明——洪乐一看，连忙帮我把这个词念了出来，这才使我逃过了一次生死劫……终于，我们得到同学们的一致好评——4.5分，我们的脸上洋溢出胜利的喜悦。
事后，我从这件事中悟出一个人生哲理：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
篇4：金华会地震吗作文素材
金华会地震吗作文素材
上个学期，一场突如其来的地震来到了四川，我们中国的四川。自从那次之后我每天都有点担心，怕说如果地震真的发生在自己身边，那该怎么办，有办法让自己与同学生存下来吗？能在上课时多少人逃出来时也多少人吗？但是该怎么逃往哪逃能往哪里逃呢？我一遍有一遍地不停的问自己。。。。。。
今天老师通知我们说今天有个地震的逃生演习，专门教我们怎么逃生，怎么自救。演习老师稍稍给我们上了小会的课，随着警报声一响，我们的逃生演习就开始了。
开始的时候就吩咐过我们班是往前门，大楼梯走，因为这是我们5班通往操场最快的路了。开始了，开始了，我们大家都有些身临其境的感觉，显得格外的紧张，但是我们紧记老师的话，要有次序，不能乱，终于开始跑了，我们用最快的速度整齐地冲出大门，冲向操场这块逃生地。老师告诉我们，一共用了一分多钟，，虽然我们班算是比较快了，但是还是有很多的不足之处，而我也发现了很大的问题，这么平稳的路面，我们都要跑一分多钟，如果真的.地震来临怎么办呢？大家不可能那么冷静那么整齐的向前跑，万一大家都往一个地方跑，都堵住了怎么半？再说了地震不可能能等我们一分钟它再震啊！这也只是演习，它只是给我们个能最快逃走的方案，给我们吃了颗定心丸。
这次的逃生演习，虽然并不是太完美，但是也让我受益非浅，让我们知道了地震的如果真的来到了金华，正在上课的我们该怎么逃，向哪里逃，给了我们不小的经验，让我们在逃生中把握逃生，多一分把握自己的生命！
……
篇5：素材人类为什么会哭泣的作文
素材人类为什么会哭泣的作文
是抽象的孤独，还是当爱被践踏后窒息的泪眸？
没有泪的悲哀，或是没有泪的木然。杨子写道：“爱的面包屑撒在地上……”地上的面包屑还是爱么？
那只是，萎靡的痛处，在日月的迷茫间，流落的泪。
人。真的就是这么肮脏？肮脏到了连落泪也不会么？
无法想象，同样无法诉说这一个概念，人们宁肯把自己辛苦劳动来的粮食撒向广场上的鸽子，也不愿意送给贫困线之下，为一日三餐在忙碌奔波的人们吗？
还是说那些人，根本便就是未曾思虑过，未曾想过，只是觉着这些鸽子饶是可爱么？于是便就慷慨了？
却几曾与自己的同胞慷慨？为娱乐自身，而视金钱如粪土，随意呢？这倒是常有的事。
风光无限，便就可以以为冷眼对待同胞了么？为了自己的利益，把别人当成棋子来操控！
所谓善意的怜悯。从另一个层次，衬托出了邪恶与区别。诗不长，寥寥几段，却没有一个明确的结尾。一切尽在不言中吧—一或许。
随意涂抹的情感，使诗仿佛变的轻，仿佛变的沉，仿佛瞬间有哭泣的声音，仿佛另一个遥远的空间里冷眼相对的残酷。诗怒，诗悲，诗喜，诗怨，
面包屑。是复杂的人与事，爱，是一个不知道真假虚拟的字，而爱和面包屑结合在一起时，就成了不屑的'，就成了孤讽的，或者是冷淡的。一刹那的时候，心淡淡的痛。
人诺。仿佛宁可奢侈在广场，也不愿意在角落洒下一些爱的阳光。社会与天是不公或公平的。我们无从得知。却可以改变。改变过后又无从得知，循环，太累。所以差距越来越大，所以便有了层次之分。
爱的面包屑。爱的面包屑。什么才是爱的面包屑呢……
是轻风拂过了。微微的凉意么？有些刺心。为什么要有区别？为什么不可以平等地来对待一切与社会。天道是公平的。人是不公的。是不公的人造成了人与人之间的距离。越来。越远。
其实既然心与心有差别。我也无从比较着着手。却才发现，一切似乎都离现实很远。没有死亡的世界。心也不会痛。淡淡的，心在抽搐着疼痛。
当爱成了面包屑被践踏的时候，这还能称作为爱么？谁来回答！我又能去问谁呢……
那不是爱。而是人们的冷眼积聚起来使良心变质了！诗人很敏感。敏感地觉察到了生活中的那些可怜的人们呦，早已失去了对社会的爱心，对同胞的怜悯之心。
城里，广场上，和平鸽在蓝天之中，用梦想飞舞。
城里，小街头，流浪人在蜷缩之中，逐渐变冰冷。
好吧。原来爱的面包屑，随处都在。究竟是进步，还是在倒退?
……
篇6：会飞的木屋四年级作文素材500字
我现在的木屋让我非常不满意，因为木屋里面十分凌乱，还不得不自己动手清理。时常整理之后，木屋还是一片狼藉。
如果我的木屋可以自己打扫就好了，如果我的木屋还会飞就锦上添花了!如果我有机器猫，我要发明一座会飞的木屋。我要发明的木屋外形与普通的木屋没有什么区别，唯有它的下面有四个轮子，便于木屋滑行。木屋两侧有机翼，机翼是天蓝色的。当我想出去旅行的时候，木屋就可以打开机翼，飞上天空，带我到任何想去的地方。我的木屋不仅可带我环游世界，它还可以自动除尘。当我按红色的开关时，墙的两侧就出现了两只机器手，帮忙打扫屋子。打扫完之后，地上一尘不染，桌子擦的一干二净，干净地我都能照见我自己哩!等等，我的木屋还有一个奇特的功能哟!那就是——玩。当我感到无聊的时候，我可以按下黄色的开关。这时，一个智能机器人就会从天而降，它非常聪明，不仅能与我共舞，还可以陪我画画，比赛打羽毛球……总之，我的木屋神奇极了!
怎么样，我这个会飞的木屋，是不是特别棒!
篇7：会飞的木屋四年级作文素材500字
这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。
这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨，上升，再上升，飞入一眼望不到边的蓝天中。它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿。从雄关万里的长城到波澜壮阔的黄河，从高耸入云的泰山到万马奔腾的草原，一切美景尽收眼底。这还不算稀奇!来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧!先飞到空间站，了解宇航员是如何进行科研和观测的，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣?
这是一座可以居住的木屋。它能感知主人的需求，及时提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物，你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的;当你遇到困惑时，木屋就会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，借助这些书籍资料，你可以迅速解决各种难题;当你感到疲乏时，地板上会缓缓升起一个大浴缸，浴缸里洒满了玫瑰花瓣，水温调得刚刚好。一切准备就绪，就等着你泡澡解乏了。
这是一座能够自动除尘的木屋。整个木屋以及所有的家具都是用特殊的防尘材料建成。除此之外，只要你轻轻呼唤“清扫机器人”，它就会立即出现，开始不辞辛劳地打扫，直至窗明几净，一尘不染。
这是一座可以自动报警的木屋。一旦发生险情，就会警铃大作。在向主人报告的同时，还会采取智能应急措施，譬如自动灭火、切断电源，警示窃贼。
大家想不想见识这座神奇的木屋?想不想体验这细致入微的服务?那就请跟我来吧!
篇8：猫的胡须被剪掉会怎样作文素材
猫的胡须被剪掉会怎样作文素材
一天，我闲着没事，就抱起我的小猫。忽然，我发现了小猫的脸上左边都分别有三根胡须，我觉得很奇怪：它的胡须有什么用处吗？难道是用来装饰的？．．．．．．我迫不及待的问妈咪，妈咪说：“猫的胡须一般是用来捉老鼠和闻气味的`，一闻到老鼠身上的气味就可以方便捉老鼠灾难。”
听了这话，我心想：虽然猫的胡须是用来捉老鼠的，可我可以利用猫胡须的功能来躲避灾难。想到这里，我就又开始想发明一个东西了：灾难预告手表．如果自己身边有灾难，手表就会“叮－－叮－－”的响起来．这个手不仅可以预告灾难，还有防盗系统。如果手表被别人拿走了，只要到买灾难预告手表的那个地方输入你的指纹，电脑就会马上显示出的手表的位置。
如果我真能发明这个手表，那该有多好啊！
篇9：做一要会思想的芦苇--对写作素材的深度挖掘(作文指导省优质课)a hre
做一要会思想的芦苇--对写作素材的深度挖掘(作文指导省优质课)a href=bbs.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a
湖畔初阳
原帖地址：bbs.ruiwen.com/thread-7331-1-1.html
时间：2005年11月13日星期日下午
地点：虹桥中学六楼会议室（高三学生）
执教者：陈静（温州中学）
当前在美国最流行这样一种测试：A交谈B朋友C思考D大自然
你们选择哪一个？
生1：有了沟通，就有了朋友。
生2：我选择A
生3：
学生大部分是选择朋友。
师：这个题目没有对错之分。我最推崇思想。我最欣赏迪卡尔一句话：人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西。
今天我们就从“脸”说开去。
师：你首先想到怎样的一张脸，又如何挖掘出去呢？
生1：平凡的脸，又具有他独特的脸。
师：生活中遇到的都是平凡的脸，可都有他的独特之处。
生1：又能反映他的性格。
生2：一张苍白的脸，上面有一双深邃的眼睛。鼻子很挺。他的眼睛有一种神秘感。他流露出神秘的微笑。
师：蒙娜丽莎的微笑。
从这个同学的表述也许看出你们这个年龄的审美观。
师：第一位同学说的，第二位主要是外表。趁势把思考的方法向大家作一个介绍。
一是提示问题产生的原因
二是预感事物发展的趋势和结果。
除此之外，还有非常多。这两种是最基本的。
出示PPT--照片“大眼睛”。
师：接下来集中注意力，看看这样几张脸。在这张脸上你看到了什么
生3：求知的眼睛，渴望、探求。她渴望知识。
师：我们运用一下刚才这两种方法。同是学子，我在你们脸上就没看到这样的眼光。
生3：从他的衣服上看出比较贫苦
师：最重要的经济条件比较差。
如果没有改变这种状况，将会产生什么样的'后果。
提供一个例子。放羊娃--放羊、娶老婆、生小孩、去放羊。
通过这个例子，得出一个结论，最终影响的是什么？
生：下一代。
师：广告语：知识改变命运。谁的命运？可能是个体的命运，也可能是国家、民族的命运。
事实上，这个女孩叫苏明娟，她已经大学毕业，自愿去支教。她改变了自己的命运，也将改变着其他孩子的命运。
师：再看这两张照片。
介绍一下：一是打工者向老板讨薪，没讨到；二是西北一对父子在寒风和大雪中相依为命。
师：在这样两张脸上，你们又看到了什么？
生4：描述照片。
师：从这张脸上，你看到了什么？
生4：他很贫苦……看不出来。
师：他已经点到了生活的贫苦和父亲的相依为命。
生5：他很沧桑，很无奈。
师：为什么会造成这样的状况。
生5：社会贫富悬殊，很多人命运不佳。
师：这些人叫什么？（稍停）弱热群体或者草根阶层。
我们这个社会对弱势群体持什么态度？
生5：比较冷酷。
师：是不是就代表全部的情况？
生5：有捐助者。
师：还有没有别的？有一些律师，为他们提供法律援助。现在的专家有人提议出台一部民工法，让民工流汗不流血，
师：再来一个难度更大一点的。看另一组照片：黑寡妇；伊拉克；天安门自焚事件中陈果甜美的脸。
请同学们透过这几张照片，找一找这几张脸背后共同的话题。
生6：一些国家仍然坚持冷战思维。
师：当魔鬼力量太强大的时候，天使的歌声就沉默了。
生7：他们太不珍惜自己的生命了。
生8：那个女孩应该考虑到自己死后，她的家人会很悲痛。
生9：政府应该珍惜百姓的生命。
师：政府应该。到这里，你们可以打开自己的记忆库，看看关于“珍惜生命”，我们学过什么？
学生想不出来，教师提示学过史怀哲的《敬畏生命》。
师：就此，我们是否可以窥视一下人性的哪一面？
生：阴暗面。
师：恐怖、邪教、战争，都是一些人为了自己的私欲，而鼓动无知的人们去做的。
现在我们来看看名家是如何写这些同题作文的。
师：大家边看边思考作家韩少功是怎样论述脸这个话题的。
教师配乐朗诵。……生活阅历一直在悄悄地进行着整容。……
师：重复问题。韩少功是如何写脸的？
生1：他从社会组织行业说明面容是怎样反映人的内心世界的。任何一个团体都会批量产生人的面容。
师：除此之外，还讲到了什么？
生2：有些人的经历。照片。
师：从照片可以看出少年和盛年是不一样的。
这样我们就此做一个小结。
从韩少功的文章里，可以看到文化的层面、人生的层面，除此以外，还有道德层面，比如第二幅图。还有哲理的层面。如正义与邪恶、天使与魔鬼。
师：好。到此为止，我们是不是趁热打铁、再思考一个话题？
学生：手
师：声音。有人说：每一种声音都有一种心动的理由。下面我们来听听一些声音。课件播放声音：
听古筝。高山流水
听民歌：采茶舞曲
听命运交响曲
神六发射倒计时
歌曲：我要飞得更高
英语：马丁路德金我有一个梦想
师：我们先来回顾一下，古筝曲名是什么？……
师：现在，从五种声音里选择一种你最有感触的来写。字数不限，但要求完整地表达自己的想法。刚才的方法与层面你可以适当地去运用。
师：请几位同学来读读他的作品。
生1：神州飞船遨翔宇宙，他用卓越的技术向世界证明中国人民的力量，中国人民的智慧。
师：这位男同学的语言很有感染力，但政治味浓一点。报纸：从神五到神六，中国航天科技的进步岂止一点点。
生2：马丁的人代表了一个阶级点燃了心中的怒火。这一声向那些高傲的人们宣称--黑人和白人在人格上是平等的。
师：声音是有深度的，有浓度的。接下去。
生3：我谈的是对命运交响曲的感想。它在告诉我们，不管命运是什么，只要勇敢面对，就有属于你的那一份精彩。
师：大家已经懂得如何展现精彩了。怎么样？是不是来点有挑战性的？
出示瀑布画面，但没有配音。
师：你听到了什么？
生1：水流撞击石头发出的有力的声音。还有坠入深潭，刚柔并存的声音。
师：还有什么声音？
生2：磅礴的气势。
师：有没有别的？
生2：此时无声胜有声。我感受到河山的壮丽。
师：接下来，听听诗人如何听出瀑布背后的东西。
一条瀑布
在滔滔地演讲自杀的意义
千丈深潭
报以轰然的掌声
至于泡沫
大多是些沉默的怀疑论者
师：如果上面这首诗还太长了点，我们听更简短的：
平躲着的声音，
一旦站起来，
便成奇观。
师：最后，我们比较一下，发现诗人站在更高的角度思考。这就是我们的目的所在。有兴趣的同学，以“瀑布的声音“为题，也许便会诞生一篇佳作。
师：送给大家两句话。思想塑造人的全部伟大，人的全部尊严在于思想。
下课。
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