迷失的导向作文750字
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篇1:迷失的导向作文750字
迷失的导向作文750字
在信息技术迅速发达的今天,高科技、信息不但给我们带来了方便与快捷,还让我们了解了许多文化。文化是民族的血脉,是国家软实力的象征与体现。于是人们开始探索,寻找文化的导向。
由于网络的发达,QQ、陌陌 微博微信等网上交友网站映入大家眼帘。在信息时代,我们可以了解社会发展的趋势,第一时间了解今天发生的事情以及别国发生的大事,但网络是柄双刃剑,不少的青少年因迷恋网络而迷失自我,就连成年人也误入其中,社会上也出现了“低头一族”。网络上也会有许多非法分子通过各种手段获取你的信息,你的钱财、名利都会因此受损。最严重的是青少年沉迷于网络时在网上交友不慎,结交了社会上的坏人,不仅伤害了他们的身心健康,甚至还会误入歧途。
由于网络的发达,许多流言蜚语也随之散布各地,种种虚假消息也因此涌动着,带给青少年许多负面影响。在校内,总是会听到许多明星粉丝议论着他们的偶像,还会因为偶像之间的名利互相攻击,种种迹象都在说明媒体舆论带给大家颇多的变化。
电视上各大电视台推出了许多媒体节目,因此青少年也了解了娱乐圈,恋上了明星并盲目追星,最终也没能抵抗住名利的诱惑。有些女孩梦想能够一夜成名,通过整容、炒作等手段让自己出名,为了名利甘愿付出一切。可是他们这样的做法显然是错误的,他们并没有正确的看待娱乐文化。就如李代沐,他是一位因参加《 中国好声音》而出名的歌手,本来正处在大红大紫的时候,却因为吸毒而入狱,自己亲手毁掉了自己的演艺事业。去年,演员柯震东、房祖名也因吸毒被捕。吸毒,是国家明令禁止的'行为,我们每个人都必须遵守法律法规,更何况他们作为公众人物,更应该为全国人民做好带头作用,可他们却做了最坏的示范。作为一个名人,一定要具备高尚的道德品质,要有责任心。所以我们应该正确看待娱乐文化,提高品质,追求崇高,取其精华,去其糟粕。希望媒体节目能够安排提升人文素质的节目,而不是“低俗文化”满天飞。
文化伴随着我们成长,我们不能因为名利的诱惑而迷失了自己人生的目标,迷失了人生的正确方向,忘记了自己的职责与本分。我们需要淡泊名利,寻找自己人生正确的道路,能指引自己一生的文化导向。
篇2:迷失作文750字
笔尖沙沙地滑过,带动着生命的年轮。
多少个深不可测的夜,把莫名的情愫悄悄地埋进文字,文题成了一块块寂寞的丰碑。
日复一日,年复一年。文字,成了我感情的归宿。她收留了我太多悲伤,储存了我太多快乐。我像一位勤劳的农夫,小心满足的经营着这片土地。
渐渐地,不知道从什么时候开始的。
这片土地的土质发生了变化。失去了大自然最真实的味道,散发着一种浓烈地劣质香水味道。腐蚀了曾经绿油油的青草,一大片一大片的野草野花枯萎凋谢。却,重新生长了一种娇艳,做作,浓香的无名花。失望的情绪得到了缓和。于是,我开始种植这种无名花。我把自己的感情催化到最深处,也许那并不是我最真实的。但无名花依然开得繁茂,我也就没在意,那浓烈地劣质香水味,也被那娇艳的花朵的美丽湮灭。我拼命的寻找华丽的词汇装饰我的情愫。到处寻章摘句,一整堆文字里,排比,比喻,对偶,拟人等一系列修辞手法无一不有。读起来很美,很美。虚荣心得到了极大的满足。
笔尖沙沙地滑过,带动着生命的年轮。
终于,最后。我迷失在自己熟悉的土地里。一大片,一大片的无名花长过了我的头顶。我胡乱地窜梭在植物的枝杆间。那劣质的香水味儿狠狠的窜进我的鼻孔。我忽然感到前所未有的孤独,难受。我狼狈的挖开那些花下的情愫,陌生得连我自己都不敢相信。我恶狠狠地诅咒着那个虚伪,做作,矫情的农夫。
即使,那个人就是自己。
满地的纸团,我明白,那些都是海边童话般的泡沫,终究会粉身碎骨的。只有用最真实的感情经营,才会长出一大片一大片原味的小草小花。野火烧不尽,春风吹有生。
行文,就要让它恒久的保持最真实的风味。
笔尖沙沙的滑过,带动着生命的年轮。
那片土地,如今,依旧笑春风。
第2篇篇3:迷失作文750字
站在十字路口的我,该往哪里走? ――― 题记 小时候的.自己,我可以用勇敢来形容。 那时的我不怕打针,不怕疼痛。当在别人问起”小妹妹,长大后相当什么呀?”的时候,我总会流畅地说:”科学家!” 或许是年少无知,或许是真的很想当。但是现在的自己却再也没有勇气说出”科学家”三个字,而是只会低下头说”还早呢!没想过……。” 其实,只是谎言罢了。自己早已没想好许多蓝图,然而却没有勇气说出。有时候,自己也在问自己,”现在怎么就那么失败呢?” ――― “when I grow up, I want to be an actor.” ――― 英语课上,有这么一个对话练习。同学们都兴致勃勃地用英语交谈着,而我却踌躇着该说什么好。然而”祸不单行”,英语老师偏偏选中了我和同桌起来做,我往书上撇一眼,看见了一个 “writer”,就用那个词逃过一劫。 为什么越长大,就越是对自己没有了信心,对于自己的未来充满了迷茫,想说出口的话却又要自己咽下,甚至不如小时候的自己。 像一个在森林里迷了路的鸟,任凭自己怎么飞也找不到自己的家,终于筋疲力尽后,只能拖着一身伤痕在树下偷偷地哭泣。 常常感到生活是在欺骗自己,明明努力了,却没有得到回报,是谁说有付出就会有收获的。自己总是在生活和学习中碰壁,而一次次的摔倒,只会让自己一次次远离自己的目标。 不能避免的是自己每天的成长。而可以避免的是每次的失败,然而自己总做不到后者。就因为这样,心理上渐渐有了阴影,不再有向前的动力,犹如一只年老的蜗牛,缓缓地爬行着,当别人一触碰自己时,就会将自己藏在贝壳里,阳光照不进,里面只有一种快要窒息的气体。 有许多人告诉我,今后的路还很长。但现在的我却已面对这个十字路口发呆了很久,我到底该如何走?没有人能告诉我。
第3篇篇4:迷失作文750字
不知什么时候,我以走到了那个十字路口。望着眼前的4个通道,我迷失了自己的方向,只好走到中心,希望,你们能把我带走。 寂寞的十字路口,我听不到一丝声响。下蹲,寻找幸福的出口。此刻,我真的很期待,你们能伸出一双手,牵着我,把我带到自己的出口。 可是,一切都不可能了,因为我们要说再见了,不能再走到一起了。 不是不愿与你们相识,而是怕分离的那一刻,心痛,一碰即碎。我们是有缘分的,即使没有和其他朋友一样,每天都嘻嘻哈哈,可是,我们遇见了,我们,也是朋友。 转眼,我们都到了十字路口,是不同的十字路口,原来还站在一起,准备欣赏我们共同的家,可是,没来得及拖住上帝的脚跟,我们,就已错过了那个家。时间遵守着自己的诺言,不再重复的诺言,即使再漫长的等待,我们都无法挽回。所以,我们要学会记住瞬间,因为,失去的,永远不回来。 突然间我又有看到了你们,是幻觉吗?不,不是。那是……是想象。 知道吗?我真的觉得我很失败,不是败在朋友,也不是败在学习,而是,败在了我自己。我因为害怕承受失去的痛苦,而选择了放弃。 放弃和失去原本就是一对双胞胎,但是,放弃要比失去更可恨,而我,却选择了放弃。 我始终是要失去的,比如说现在。已经开始了倒计时,分别的倒计时。当数到0的时候,一切都不会属于我,你们,也一样。 在这么多个日子里,似乎此刻才感到心痛。痛,因为分离,痛,也因为失去。 真的,看着眼前的十字路口,我突然感到迷茫,不知该怎样选择,一个人独倚窗边,看着宁静又广阔的夜空,心中茫然。 的确,我们经历了太多,可即将失去的,会有更多。 但,我们懂得了一个道理:即便拥有再多,我们,也要学会放弃……
篇5:谈价值迷失与核心价值导向
谈价值迷失与核心价值导向
社会转型时期是人们思想变化最为剧烈、价值观念最为模糊与不稳定的时期,原有的价值观体系受到多元文化的强烈冲击,而新的价值观体系由于新体制尚未完善而未能对人的思想行为产生积极的导向和规范作用。特别是对于正处于社会化敏感阶段的青少年学生来说,价值选择与取向极易因受到多元化的社会意识和文化的影响而产生波动、变化甚至价值迷失,尤其是主体价值、人生价值、道德价值上的迷失。
主体价值迷失表现为自我价值取向与社会价值取向上的矛盾性和模糊性:(1)把个人主义等同于自我实现;(2)强调“自我中心”,忽视个人价值与社会价值、集体价值的统一性、协调性;(3)将价值定位于“我”,使“我”与社会群体对立起来。在我们的调查中,91.6%的青少年学生把自我奋斗作为实现人生价值的信条。当然,这并不等于说自我奋斗意识强就是主体价值的迷失,但不容置疑,过于强化、膨胀的自我意识若缺乏正确、得当的导向,极易滑向“自我中心”和极端个人主义的泥坑。
人生价值迷失表现为理想价值与功利价值间的矛盾冲突,社会理想、人生奉献被物欲化、功利化的价值观念所取代。在我们的调查中,90.8%的`青少年学生把个人的现实需要作为人生最高理想,只有9.2%的学生把社会性理想作为人生的价值追求。不少学生还说:“理想,理想,有利便想。”有的青少年甚至把寻求肉体感官刺激和享乐作人生的目的,以金钱、财富来衡量人生的价值,流露出庸俗化、物欲化、功利化等令人忧虑的价值迷失倾向。
道德价值迷失表现为公与私、义与利之间的矛盾冲突。在社会转型期里,许多社会公德、传统美德被放弃甚至被彻底丢掉了,存在道德滑坡、良心泯灭、人格沦丧和社会责任感丧失的现状。在我们的调查中,83.6%的青少年学生及其家长认为,当前社会经济发展与道德发展存在着水平层次上的错位,即“经济发展了而道德水平和社会风气都下降了”。我们则认为,总体上道德发展水平落后于经济发展水平是现实,而这种现实又存在两种状态:一是真正的道德滑坡,即经济迅速增长而道德水平却向相反方向发展,出现经济发展与道德发展的二律背反现象,如“黄、赌、毒”的抬头与泛滥,这种现象在体制、法制尚未完善的转型初期尤为严重;二是经济发展与道德发展在水平层次上的“落差”,即经济迅速发展,而道德发展由于其滞后性的特点,要经过一定时期的顺应,调整甚至“阵痛”才能与经济发展相适应,如市场道德、环境道德、社会公德、现代人格等,都必然要经过这样的过程。在我们的调查中,当代青少年学生在公与私、义与利关系问题上,先公后私、公私并重、先私后公的取向比例为32.3:61.3:6.4,以公私并重的价值取向为主。但在现实生活中,公与私、利与义往往是不一致甚至是矛盾冲突的。在难以兼顾而必须二者择其一的情况下,若缺乏正确的价值导向,从当代青少年学生自我价值强化、人生价值功利化的倾向看,他们有可能发展成为先私后公、先己后人、先利后义甚至损公肥私、损人利己、见利忘义的逆向道德价值取向。而这与我们倡导的社会主义,爱国主义、集体主义的道德价值导向是背道而驰的,不能不引起我们重视。
当代青少年学生在价值选择与取向上的迷失与矛盾状态表明,转型期的价值导向、德育导向殊为必要。正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中所指出,在新旧体制转换过程中还存在各种矛盾,社会生活中还有需要克服的消极现象的情况下,如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质;在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题。加快改革开放和现代化建设步伐,以及教育改革的新形势、新任务,迫切要求学校德育更好地发挥对育人工作的导向、动力和保证等作用。
价值观是人们对客观事物及自身价值认识、判断和评价时所持的观点和态度,它对人的思想、道德、心理、行为具有导向功能和调节作用。成熟的价值观作为一种稳定的心理结构和完整的价值体系,涵括主体价值观。人生价值观、道德价值观、社会价值观、经济价值观、金钱价值观、文化价值观等,这些观念之间是一种相辅相承、相互制约的关系。青少年价值选择与取向的特点,反映出他们思想品德特点、心理需要及其发展的基本趋向。一个人价值观的形成具有自发性、继承性、从众性、可塑性等特点,并受社会、经济、文化、教育等多种因素的影响和制约。改革开放、社会转型赋予当代青少年价值观念以更丰富多样的色彩。
从我们调查与分析的情况看,价值选择与取向的多元性、多向性、多重性、多层性、模糊性和不稳定性,是转型期青少年价值选择与取向的基本特点,这些特点在主体价值、人生价值、道德价值等取向上表现尤为突出。这与新旧体制更替、社会文化变迁以及青少年思想社会化尚不成熟等因素密切相关,其出现具有一定的客观必然性。因此,转型期青少年学生的价值观体系重构和德育导向颇为必要,意义重大。可以说,确立正确的价值导向和重构价值观念体系是社会主义市场经济条件下学校德育的核心内容,是当代德育中的一个重大课题。
那么,在转型期如何对青少年学生进行正确而有效的价值导向和价值观体系重构呢?首先,从方向和导向目标上,要对青少年学生进行以集体主义为主要内容的核心价值观导向,社会转型的目标和方向是社会主义市场经济体制的建立和具有高度物质文明、精神文明的社会现代化的实现,而社会主义市场经济、社会现代化倡导的则是以社会主义理想为方向,以爱国主义为基础,以集体主义为核心内容,以自觉、自主,自律、自强为基本原则的价值观。也就是说,转型期中反映社会发展方问的核心价值观是集体主义价值观。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“要对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。要教育学生明确,建立社会主义市场经济体制,仍需倡导集体主义,正确处理个人、集体、国家之间的利益关系,发扬对国家和人民的奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别事非善恶的能力。
反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。”其次,在导向策略上,要以主体价值导向和良好主体意识培养为载体和依托。主体意识强化是当代青少年学生价值观取向中最为突出、鲜明和最具代表性的特点,它在一定程度上反映了当代青少年个性发展的趋向。以此为载体和依托进行集体主义价值观导向和教育,更容易被青少年学生所认同和接受,有利于提高核心价值观教育的实效性。其次,主体价值观是价值观体系的关键性部分,它与集体主义价值观、社会价值观、道德价值观、人生价值观等有着紧密的不可替代的关系。以主体价值导向作为集体主义价值观教育的载体和依托,更能把握价值观教育的本质和关键。此外,转型期青少年学生的主体价值取向具有正向或逆向发展的可能性。教育和引导正确、得当,可以使它向积极的方向发展,成为健全人格的有机组成部分,成为青少年积极进娶参与社会、奉献社会的动力;若引导不当或教育失误,则极有可能使主体价值向消极方向发展,导致自我价值障碍或主体价值迷失。自我价值障碍难于适应市场竞争条件下的生存与发展;主体价值迷失则可能把自我价值追求推向社会价值追求的对立面,从而导致集体主义、爱国主义精神的弱化和社会责任感、使命感的淡化甚至丧失。因此,我们应有意识地把集体主义核心价值导向与主体价值导向、良好主体意识培养结合起来,互为依据,互相渗透。这是较为明智的做法。
篇6:迷失作文
迷 失
站在十字路口的我,该往哪里走?
――― 题记
小时候的自己,我可以用勇敢来形容,
迷失作文
。 那时的我不怕打针,不怕疼痛。当在别人问起”小或许是年少无知,或许是真的很想当。但是现在的自己却再也没有勇气说出”科学家”三个字,而是只会低下头说”还早呢!没想过……。”
其实,只是谎言罢了。自己早已没想好许多蓝图,然而却没有勇气说出。有时候,自己也在问自己,”现在怎么就那么失败呢?”
――― “when i grow up, i want to be an actor.”
――― 英语课上,有这么一个对话练习。同学们都兴致勃勃地用英语交谈着,而我却踌躇着该说什么好。然而”祸不单行”,英语老师偏偏选中了我和同桌起来做,我往书上撇一眼,看见了一个 “writer”,就用那个词逃过一劫,
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篇14:迷失作文
1月14日,一个阴雨天,我怀着忐忑的心情,踏上了去参加复赛的路途。
耳朵插着耳机,优美的旋律回荡在脑中。我按奈住紧张与激动,用平静和沉思取而代之。一路都很顺利,直到——
视线从手机屏幕上脱离,抬头一看,车上只剩了几个人,而窗外却是无比陌生的风景,下意识觉得自己坐过站了!于是赶紧下了车,在车站上,我左看看,右看看,满脑空白。于是我开始想:男左女右,因为我是男的,所以我走右边。于是,我向右走去。一路东看看,西看看,寻找着路标,终于看到了淮海西路,于是我沿着这条路走,可是遥远的路口和手机上跳动的时间让我越发焦急,不由得加快了步伐。终于,路口到了,看了一下时间,8:40了。要赶紧了,复赛是9:00开始!
站在路口,看着路上的门牌号,决定了方向,脚下的步伐不断加快。10分钟后,一行大字映入我的眼帘——昂立教育基地,终于到了。缓步穿过马路,走进了赛场。沿着盘旋的楼梯向上走去,幽长的走廊让我心生不安。进了教室,一片光明,不安的阴霾瞬间消失。我找了个靠窗的位置,打开了一点窗,让微风轻拂我的脸,我的心随之冷静下来。时间到了,监考老师将作文纸发了下来。我填完了一串问题,开始审视题目了,向着太阳奔跑。想起李老师他们说要写实一点,我咬着笔,撑着头苦思。突然,灵光闪过,一把抓起笔,在纸上留下一行行足迹。呼,我长吁一口气,经过1个多小时的疾书,我的杰作诞生了!我将作文纸交了上去,然后走出了教室。
走出赛场,心中的沉重感消失了,我踏上归途。我回到了原来下车的地方,却不见归途的车站,我瞬间就震惊了!我怎么回去啊!老爸你骗我!我开始凭记忆找寻车站,可是,车站却和我玩起了捉迷藏。最后,我决定,我问路人,于是我抓住一个大姐姐,问道:“大姐姐,打扰下,请问怎么去三林城?”大姐姐很友善:“如此如此,这般这般……”(我:省略了)我将路线记下,终于,在13:00时平安到家了,真是累啊,我马上躺倒在了床上,脑子里感触颇多。
当我们走在路上,就算会迷路,会找不到回家的车,但至少还有路人可以问。但如果我们在人生的道路上迷失了自我,那就真的迷失了,因为,那
时将不会有人为你指路,你未来的道路将陷入未知而危险的阴霾,你也将失去真正的自我,陷入黑暗的泥潭。
扪心自问,你是否也曾迷失过自我?
篇15:迷失幸福作文
迷失幸福作文
踏着万里无云的晴天,去寻找你在路上给我留下的笑脸,我知道你一定在某处休眠,带着我那彩色的记忆碎片,等待着我来到你的身边。就算在寻找你的时候迷失了,青色的鸟儿都会随我勇往直前。
路上满是寻找你的.孩子,他们演奏着各自的旋律,要把你吸引过去。可我没有自己的乐器,我只能带着奢侈的幻想祈求着与你相遇。尽管伤痛曾经带来一场又一场腥咸的雨,生活一次又一次让我主演凄美的悲剧,但我还想一直走下去,因为我相信过去留下的足迹会变成一个个忧伤的音符,交织出一首只为你奏响的乐曲。
寻找你的时候身上洒满了静谧的阳光,分不清是忧郁还是浪漫,突然觉得心中有了莫名其妙的伤感。一个人在黄昏中游荡,路边的房子寂寞地开着空虚的窗,发出无力的哀叹。虽然没有愤怒带来的激昂,也没有困难给肩膀施加令人窒息的重量,但我的路并不平坦,因为我满身已是爱所留下的伤。不过我已经很感激了,托你的福,我一路平安。
在那一条条月升日落的街道,我用自己幼小的心承受着思念的煎熬,孩子们一直等待你的来到,可我知道,你不会来,因为你习惯等待,而让我们的心一直被困难所摇摆,直至找到那存在真正意义的爱。
我是挂在你空中的风筝,一次一次被风儿留下伤痕,一次一次因为无法接近而留下怨恨,但我希望你将属于我的那条线拿稳,总有一天风儿累了会停下来歇息,然后我会趁机在你的额上留下我的初吻。
为了你我忍着迎面吹来刺骨的寒风,我可以为你忘记伤痛,因为你,我有了和别人不一样的瞳孔,去寻找一个与众不同的美丽而遥远的梦。
听见了吗?我在路上祈祷,没有方向也好,没有力气也好,我在想你,我想见你,你无需理解我为何如此急躁,你只要知道,我没有浪费寻找你的每分每秒。
尽管我一次又一次在路途上迷失,或是看不见前进的道路,可是我要走,我一定要找到你,我知道你一直在某处等待着我,是你让我在与快乐竞逐的时候加快了脚步。
我幸福。
篇16:迷失作文600字
迷失作文600字
在十字路口的我,该往哪里走?
——— 题记
小时候的自己,我可以用勇敢来形容. 那时的我不怕打针,不怕疼痛.当在别人问起”小妹妹,长大后相当什么呀?”的时候,我总会流畅地说:”科学家!”
或许是年少无知,或许是真的很想当.但是现在的自己却再也没有勇气说出”科学家”三个字,而是只会低下头说”还早呢!没想过…….”
其实,只是谎言罢了.自己早已没想好许多蓝图,然而却没有勇气说出.有时候,自己也在问自己,”现在怎么就那么失败呢?”
——— “when I grow up, I want to be an actor.”
——— 英语课上,有这么一个对话练习.同学们都兴致勃勃地用英语交谈着,而我却踌躇着该说什么好.然而”祸不单行”,英语老师偏偏选中了我和同桌起来做,我往书上撇一眼,看见了一个 “writer”,就用那个词逃过一劫.
为什么越长大,就越是对自己没有了信心,对于自己的未来充满了迷茫,想说出口的话却又要自己咽下,甚至不如小时候的自己.
像一个在森林里迷了路的鸟,任凭自己怎么飞也找不到自己的家,终于筋疲力尽后,只能拖着一身伤痕在树下偷偷地哭泣.
常常感到生活是在欺骗自己,明明努力了,却没有得到回报,是谁说有付出就会有收获的.自己总是在生活和学习中碰壁,而一次次的.摔倒,只会让自己一次次远离自己的目标.
不能避免的是自己每天的成长.而可以避免的是每次的失败,然而自己总做不到后者.就因为这样,心理上渐渐有了阴影,不再有向前的动力,犹如一只年老的蜗牛,缓缓地爬行着,当别人一触碰自己时,就会将自己藏在贝壳里,阳光照不进,里面只有一种快要窒息的气体.
有许多人告诉我,今后的路还很长.但现在的我却已面对这个十字路口发呆了很久,我到底该如何走?没有人能告诉我.
篇17:迷失作文__初三作文_初三作文
夏至,未至;悲哀,已至。
在这个由香樟树一点一点拼凑成的世界里,散发着夏日里特有的潮湿而温暖的气息。女孩的尖叫,男孩的大笑,晨曦凝露,黄昏坠日,香樟和香樟之间仅有的空隙也被微笑的眉眼充填。一切仿佛都是祭司笔下的画,被涂抹上了浪漫平和的水粉。立夏与遇见牵手跑过的夏天,傅小司与陆之昂开打后飞扬的尘土,七七的一身华服,嫣然骄傲地抬头低首,青田,段桥……落落说:青春原来是脆弱到无法挽回的`东西。
我看见他们走着走着然后重重地跌倒,笑着笑着然后默默地流泪,祭司的画中燃烧的夏季渐行渐远,暮色四合,每个人都在黑暗中迷失了自己,失去了青春中最宝贵的东西,比如立夏的微笑,段桥大叫着“我会挣好多好多的钱给你”,陆之昂的前程,傅小司的快乐,遇见的梦想,还有七七的纯洁。狂风带过香樟的树梢,刮走了青涩的幸福,曾经的美好在心间轰然崩塌。我听到了命运在背后诡异的冷笑,然后挥一挥手就埋葬了那些在浅川的往事。铭记与遗忘,伤害与受伤,他们的青春不断地在邂逅与离散之间轮回。脸上的泪痕挥发成了水汽,湿润了那个也许从未到来的夏至。
我知道这一切都只是作者设下的陷阱,目的是骗取我们感伤的眼泪。可我还是制止不了那种令人窒息的哀伤,一头扎进了夏日里弥漫着淡淡湿气的回忆,然后带着沉重带着眼泪不住下沉。夕阳的余辉染红了天际,就像开在记忆里炽热的青春,于是突然没有由来的想哭。
悲哀像盘踞心头已久的凤眼蓝,一瞬间突然爆发了力量,不可抑制地繁衍,扩散,吞没了一切。寂寥如黑色的潮水般漫上了心中的每一个脆弱的角落,席卷而来的冰冷冻住了我的指尖。
那些关于夏至的回忆就像模糊黯淡的底片,被时光碾过被剥夺了每一点斑斓的色彩,只留下大团大团沾满水渍的灰黑色,搀杂在满目香樟的碧色中不见了踪影。可那年夏至的那个浅浅的微笑还恒久不变地停驻在那个时间那个空间,于是故事还没有结束,天使离开,人间的劫数却还要继续,哪里才有终点,哪里才是尽头,我不知道。也许正像书中序言所说DD那么近的地方,却是离得最远的夏天。
篇18:迷失作文__初三作文_初三作文
莎士比亚说:有些人只拥吻影子,所以常常拥抱幻影。于是,我们常常犯错,迷失在黑夜里,悄无声息。而日常所获得的成功,就像是幻影,无色无彩。
当你的身体迷失了方向还可以即时回头,但当你的心灵迷失了,你就成了行尸走肉。人,最容易迷失的地方就是人群。茫茫人海,没有呐喊没有追求,你就真得不见了。就像中国式过马路。凑齐一波,就过了车道。
整日忙碌,只为满足温饱的追求是低下的。没有自己的精彩,又如何活出自我。总之,人云亦云,随波逐流一类反倒成为当代社会的大流罢了。所谓,浪子回头金不换也正是如此。心灵找回了方向,就有了启程远航的意义。
东野圭吾在《解忧杂货店》中就写出人性之真善。主角三人原是孤儿院的孩子,因心生邪念,而误失于一家杂货店中。而当慢慢解决他人的烦忧时,也发现自己内心的真善,也同时知道自己的作用。最后终于找回自己,从人群中脱颖而出。
实则,很多时候,我们并不需要如何的表现自己。把自己打扮得花枝招展,吸人侧目。这不是标新立异,而是另一种迷失。我们所能做的就是利用自己的才华来成为一个更加优秀的自己。
有人说,当代人是最迷惘的一代,我认为此话说得不错。醒来是手机,入睡也是手机。迷失在朋友圈里,为自己的点赞多少,评论好坏而或喜或忧。曾经看到一个令人震惊的场面:父母和子女到餐馆吃饭,老人捧手机带老花镜看广场舞介绍,老伴迷着眼搜索手机上的什么。两个年青人更不用说。这不过就是换了个地方吃饭罢了。迷失在虚拟的世界里,比迷失在现实社会中更加可怕。迷惘不知所处,整日对着手机,也不知拼凑了一个怎样的人生。张爱玲说有人的地方就是社交。一群穿着体面,互相寒暄的人就是社交。如此一来,社交有何意义。迷失在面具底下的人们,更不得生活的精髓。
不需要迷失,也不需要沉默无闻活出自己的色彩,活出本真,才不致于迷失。倒正应了那句笑言:我就是我,不一样烟色的烟火!
篇19:迷失作文__初三作文_初三作文
曾经,就那样迷茫下去,什么也撼不动脸上,冷漠的表情……
――题记
月夜,繁星隐匿在月的光辉下,月光,洋洋洒洒,飘渺了视线……嘴边轻抿出一个笑,若有若无的。眼眸中,一片清明,似乎还有点悲伤无奈……一首曲子,悠然从口中溢出,熟悉的旋律,却忘记了,在什么地方曾经听过。
透过窗子望去,灯火依旧通明。林叶,在风的执意揪扯下,跳起了华尔兹,风撞击在树干,树叶上时,那曼丽动人的吟唱,又唤起了谁灵魂中隐藏的共鸣?盛夏的夜,有些烦躁,似乎是与人对着做似的,知了口中的呻吟,又让谁彻夜未眠?
敲击着鼠标,口中咀嚼着那些深谙晦涩的词句,泛红的双眼,为了什么这么拼命?轻轻叹一口气,手中的动作未停。QQ空自闪烁着,不想理会,但是,那已经很久未见面的好友发来的信息,倒是让我有些感兴趣。打开一看“你还好吗?”。简单的一句话,却泛起心里的涟漪,鼻翼间,有些酸涩。微微眯了眯眼眸,不知名的情感瞬间划过……我还好吗?轻轻的笑了,现如今的我,又怎么是还好呢……手顿了顿,但又快速的敲出几个字“我……很想你。”想念我们的曾经。
突然忆起,曾经在食堂吃着并不怎么美味的饭菜,口中嚣张的话语;忆起,曾经狼狈的在同一个屋檐下躲雨,咒骂着这该死的天气忆起,曾经互相依偎着,说着要考上同一所初中;忆起了很多很多……可是现如今的我们,不在同一个地方,怀揣着同样的梦想……
突然想起,爱看书的我,还有一本诗集没有还给她,也许她忘了,不过,那里面的词句,我们都记得清楚,那样的清楚。突然之间,那些疑似已经忘却的事,再度出现在脑海间,那样的清晰。想起那首我们自编的曲子,那首熟悉的曲子……
思绪拉得很远很远,因为种种原因,我们现在隔着那么远的距离,但是,我们的心,那么的近……
无可预料的笑了,她童年的时候那样的活泼,拥有好多种可以让我笑起来的办法,可是现在的我们,同样被学习压着,每天几乎就这样平凡的过了,没有丝毫的激情,都麻木得……快要忘记过去的美丽……
曾经的岁月,差点就迷失掉了;犹如我的本性,也差点迷失掉了……
“要好好加油!”她发来这样一句话,我笑了,敲出“嗯,你也是……时间不早了,睡吧。”轻轻倚在椅子的背靠上,庸懒的眯上了眼。
我似乎找回来了,我的岁月,只属于我的美丽风景……不再是枯燥的无聊着,不再是寂寞的空虚着,我有回忆,陪伴着我―走下去……
月夜依旧,只是空气中有什么不一样了……是什么呢……
篇20:迷失作文__初三作文_初三作文
她是一个阳光的快乐女孩,每天,她的微笑像花儿一样静静地绽放。她习惯每天早起喝一杯纯净的透明的水;习惯每天对着东方的太阳微笑地说声早安;习惯每天漫步于宽宽长长的马路上,看人潮人海;习惯伴着落日,看花开花落;习惯幻想着做一个又一个美丽的梦。
她是一个拥有先天性心脏病的女孩,可她仍然保持着每天那温暖人心的微笑。她父母双亡,只有一个把她视为掌上明珠的哥哥疼她,宠她。她学习名列前茅,却从不张扬。
每当夕阳西下,她就会对我说:“落日正慢慢地给这个世界添加温柔的色彩,我的微笑,我的习惯,在温柔的色彩里,正敲击着心灵的音符,弹奏出我最快乐的歌!”她的声音犹如出谷的黄莺清脆悦耳,让人听了心情都为之舒畅。
那一天,我们一起在图书馆看书。当她逆光而站时,那微卷的睫毛在眼睑上映下一片阴影,笔杆微靠着脸颊,白皙的手指翻阅着书本,微微蹙起的眉头没有让她显得深沉,反而透着一股说不出的美。在阳光的照耀下,高挑的身躯仿佛镀上了一层金色的光芒,犹如坠入凡尘的精灵。
我觉得她就像是我生命中的太阳,照耀着我角落中的黑暗,那清澈透明好似能说话的眼睛仿佛能洗涤世界上一切的污秽。
在我们回家时,有一名小男孩冲了过来,在高大的卡车即将撞上小男孩时她洁白的身影却冲进了这幅“画卷”之中。我的脑子有些懵了,那鲜红的血液犹如暗夜中的曼珠沙华刺痛了我的双眼。我有些慌乱无措的拨打了120和她哥哥的电话。而血泊中的她哪怕面临着死神,依然笑靥如花,她轻轻地对我说:“别伤心,你不是说……我是天使吗?就算死了……我依然会在……天堂为你们祈福,我本来也活……不了多久了。告诉我哥哥……我去天堂找爸爸妈妈了……那才是我今生最渴望的……”那双昔日哪怕在最伤心绝望的时候也依然带着耀眼光芒的双眸永久的闭上了,带着那抹永远坚强的笑容离开了。
我顿觉的我生命中的太阳迷失了,而且再也找不回来了。
她亦如初入我世界那般微笑着,却已消逝在我的世界,她像天使一样,或许她就是天使,只是任务完成,回到她本该回去的地方。
角落再次黑暗,光明与黑暗在我的世界中再次鲜明。我生命中的太阳再次迷失。下一次,她……还会回来吗?
篇21:迷失作文__初三作文_初三作文
一度的追逐,拼命。那我到底是在追求什么呢?名义上的光荣,地位的虚荣,还是空洞的心需要填满。
悲观情绪,伤感伴随自身,乱想一切,这就是心理素质低的表现吗?我曾多次的扪心自问,也一次一次的冲破自己的枷锁,选择逃避。或许我比任何人更害怕失败,更难以承受痛苦。别人眼里的强者也有落魄的消沉,但我不会在众人面前显露我的悲伤,不会绝对不会的。我讨厌在大家面前显露我的懦弱,更无视在别人面前落泪或发小家脾气的,做作是最为可恶的。可这些又上演在我的命运中。在别人面前我呈现的永远是那张无忧的面具,而那又是自导自演,连自己都无法理解这种神经的行径为的又是什么?是在掩盖自己的脆弱,敷衍自己的想法或那就是本人愚蠢的行为?双面人不是好当的,但我又只能这么做,我是可耻的。
《懒惰哲学趣话》中,渔夫和旅游者两种截然不同的人生选择。那选择不是一定的。有个朋友就这样问我:如果是你,你会选择什么?这个问题震撼着我。但我还是不假思索的回答:我选择旅游者人生道路,因为我只能选择那一种。我没后悔我那冲动的答案,因为我清楚自己要的是什么,我个人决定我只能选择那一种。不管是我的不知足还是自己的毛病又患,我知道始终我只能那样的选择。 悠悠哉哉,一副无所谓的样子,是我常耍的把戏。那可以骗过所有人的眼睛,包括别人的心,即使骗术是如此的高明还是无法骗过自己。我又是孤独的,我的想法,心事也没人能分享,或是没人能猜透。因为我始终只信任自己,也就这样我才更倍加痛苦。我无法倾吐自己的情感,我是活在自己一个人的世界里。努力的藏好自己,直至。
一个人内心的创伤是要怎样抹去;遇到过的种种遭遇又能怎么遗忘呀?
抹去,遗忘或许我会更空虚。可真能就用这样的方式处理吗?
祢补,我又能做些什么呢?
这一切的一切我只能发狂到现在,也只能让它永远停留。毕竟我不能再迷失自己,以后的路还很长,曾经的教训我已领教过了,在我还没把握承受又一次的创伤,我还是要坚强,装懂。换上另一种面具就这样一直的行走下去。。
篇22:迷失自己作文
就这样迷失了我自己,擦掉那凉凉的泪,一切从头再来。
总是说感觉对了就没错,为什么我的感觉有没方向。没有尽头。就算死心了。脑袋里还会那么记着,记着发生的一切。
在那场没有硝烟的战争里输了,我告诉我自己,我还年轻,我还输得起。
心累了,但它还想飞,我做着滑翔的姿势,可没人注意,没人在乎,不要紧。我自己在乎我自己好。
篇23:作文 梦,迷失
作文 梦,迷失
为什么
那么多的悲欢离合
我把记忆留给昨天
你却早早的跑向了明天
以为我们从此一起
跑向梦的终点
可是你却迷了路
我大声呼喊着你
然后发现时光早已悄然流逝
千疮百孔的心
终于塌下
迷了路的梦想
却走回了我的'身边
她含泪牵引着我
然后我哭了
时过境迁沧海桑田
再次仰首
你已坚韧不拔
这次
不再是我牵着你的手
而是你陪我
走到梦的尽头
初三:胡春燕
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