读书主题的作文
“鳯鳴夫人”通过精心收集，向本站投稿了20篇读书主题的作文，下面小编给大家整理后的读书主题的作文，希望大家喜欢！
篇1：读书的主题作文
有的人为大家介绍了足球迷，有的人为大家介绍了集邮迷，有的人为大家介绍了学习迷，有的人为大家介绍了数学迷。今天，我为大家介绍读书迷。
瞧，那女孩正在专心致志的读书，那专心的眼神似乎字字斟酌，句句推敲，时不时还会查查字典，做一做笔记，你要问我说的是谁，你把耳朵伸过来，我悄悄地地告诉你：“她是——刘莹。”
刘莹她成绩十分优秀，是来源于读书，俗话说嘛：读书破万卷，下笔如有神，刘莹的作文也不懒哦!每次都能拿“A”。记得有一次，我问刘莹一道题，那题我想了很久都没有想出来，我给刘莹看，她看完题那题目后就答出来了。她似乎以前做过一样，看来还是她读的书多啊!
高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的扑在面包上一样，读书是一件愉快的事，读书可以让我们的心情愉快，放松。书是阶梯，书是良药，书是源泉，书是船只，书是顾问，书是面包，书是奇迹，书是社会，书是营养品，书是遗训，忠告和命令。书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数经验，世世代代传下去。总之读书是人类进步的阶梯。人家一定要向刘莹学习，做一个响当当的“小书迷”让我们赶快行动起来吧!
篇2：读书的主题作文
今天，我们统一路小学被浓浓的欢乐气息包围着，“要举行读书节了”！这个消息像春风一样吹遍了校园。
在热烈的掌声中，刘校长款款登上主席台，献上了对书香学子和获奖家庭的期盼与祝福。然后是颁奖仪式和读书节目展演。三年级的小同学表演的课本剧《两小儿辨日》，生动、活泼，赢来阵阵掌声和欢笑声。
开幕式一结束，我们就迫不及待的将各自的“坐骑”——板凳送往教室，待我“全副武装”的杀回操场时，整个操场已是人山人海了。
我和好友赵一婷站在楼梯口，商量着应该从哪里开始。一转脸，我发现身边就是“猜灯迷”的游戏区，俗话说“近水楼台先得月”，于是，我拉着还没反应过来的赵一婷“嗖”一下就站到了挂满印有谜语的纸条下，仰着头开始搜索着。“高高绿骨儿，圆圆黄金脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。”（打一植物）“黄的，还喜欢围着太阳转的，啊，对了，是“向日葵”。我一兴奋，竞让迷底脱口而出，一下就招来旁边那些正在苦思冥想的小脑袋们的侧目，有的同学甚至已闻声走来，说时迟，那时快，双脚一蹦，手一伸，纸条就到我手里来了，我一刻都不迟疑的来到老师面前，跷着脚，伸长了胳膊，递上了我的字条，并大声说出了谜底，老师微笑着在我的检测表上打上了鲜艳的三个红星。
太棒了，首战告捷，鼓舞了我战斗的士气，此时我就像一名英勇的战士，带着我的“战利品”，冲向另一个“堡垒”。
“古诗大比拼、读书卡大比拼、读书方法大家谈·······”。我和赵一婷一路过五关，斩六将，将坚硬的“堡垒”逐个击破，最终以37颗星的好成绩，划入了第一名的行列。
捧着奖品，意犹未尽的回味着每一个激动人心的时刻。享受着成功喜悦的同时，我还要感谢辛苦为我们筹备这次活动的老师们。为了培养我们对阅读的兴趣，为了我们能在书的海洋中遨游，在知识的滋润下成长，老师们费尽了苦心。
在你们潜移默化的感染中，在浓厚书香的熏陶下，新一代的“书香少年”，正在茁壮成长。
篇3：读书的主题作文
暑假里的一天，我和爸爸妈妈早早地就洗好澡，躺在床上，津津有味地看着电视。突然，电视“咔嚓”一下黑屏了。老爸赶快起身检查，还用力拍了几下电视，可惜毫无反应。他摇摇头说：“没办法了。”我们躺在床上，一筹莫展。这时，我灵光一闪，说道：“我们可以看书啊！”妈妈顿时来了精神，拍手说道：“这个主意好！”爸爸也赞许地点了点头。说做就做，爸爸拿出手机看起了武侠小说，妈妈拿来了一本《神秘岛》，而我，则拿出了我最喜欢看的《猫头鹰王国》。
就这样，我们开始了家庭读书会。我们都看得津津有味，聚精会神，没人说话。房间里十分安静，只时不时会出现一丝翻书的声音。
时间一分一秒地流逝着，我们都看得很投入。还是妈妈的话打破了沉寂：“自己看自己手中的书，只能知道一本书的知识。如果每个人把手中的书看完后再跟大家一起分享，不是更好？”我和爸爸欣然同意。
也不知过了多久，我们终于把各自手里的书看完了。接下来要实行妈妈的提议了-----读书交流会。我们先让第一个看完书的爸爸来讲讲读书所得。爸爸一本正经地说：“我看的这本书讲述了一个很瘦小的人，因为从小身体太弱，就到少林寺习武强身，经过他的不懈努力，面对挑战无所畏惧，最后成了这个少林寺的长老。”接下来该轮到妈妈了：“我看的这本书很励志，讲述了五个人一起流落到一个荒岛，他们为了生存，创造了属于他们自己的天地!”我也忍不住侃侃而谈起来……
读书会真是太有意思了，我在睡梦中还回味无限呢！
篇4：读书的主题作文
高尔基说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样，书香伴我成长作文800字。书，它对于人类来说真的有着无穷的魅力，让人们忍不住迈进它的世界里，在它的世界里，遨游着，寻找知识的海洋。
书和我有奇妙的缘分。从最初奶奶讲的《一千零一夜》里那些美妙的故事开始，我便爱上了书，爱上了阅读，小时侯，我最喜欢依偎在奶奶的怀里，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。幼小的我，总以为月亮上真的住着美丽的嫦娥姐姐，我睁着好奇的眼睛，目不转睛的盯着月亮。幻想着嫦娥姐姐在月亮上跳舞。
长大之后，便喜欢拿着连环画了，用手指点着小人叫姐姐，不厌其烦的地翻着连环画，依依呀呀的学奶奶讲故事给布娃娃听。
上了小学的我，不再喜爱连环画了，而是对故事书情有独钟。我拿着故事书爱不释手，用食字点着一个一个点过去。故事书里的神话故事，让我浮想联翩，比如说：嫦娥姐姐为什么会飞到天上去；玉帝创造了我们，那谁创造了玉帝；为什么有那么多的动物&&大概是因为幼年时代爱幻想，才让我的想象力如此丰富吧！
看着《水浒传》，我由不得对一百零八个好汉产生敬佩。敬佩鲁智深的智慧；敬佩武松打虎的勇气。读着《水浒传》想象自己也是里面的女好汉，跟他们一起去为民除害。读着《红楼梦》为里面的林黛玉感到命运的悲惨，，让她年纪轻轻就成为了天使。感叹贾宝玉连新娘是谁都不知道，就迷迷糊糊结了婚。感叹命运捉弄贾宝玉和林黛玉，没有有让他们有情人终成眷属。这些名著让我学会了许多知识，体会到了人间冷暖，感受到生命的可贵。
书他真的给了我们很多。书是知识的宝库；人类开启幸福大门的钥匙；走向成功的秘诀；迈向世界的捷径。书，感谢你给了我们这么多，用你独特的气味在我孤独、难过和开心时，都一直陪伴着我。
篇5：读书有感主题作文
小时候，小时候，我听人们说：“书中自有黄金屋”。虽然那时不懂这句话的深奥之处，但自从我阅读了许多书籍之后，慢慢懂得了它的含义。
我至今还记得爷爷去世前对我说的话，爷爷希望我好好读书，将来做一个对社会有用的人。人们说：老人去世前会留给后辈房子、金钱等财富。”然而我却认为“书”就是爷爷留给我的一笔永远也用不完的财富。
我从读小人书、童话书至中国四大名著再到外国书籍，不断吸取知识。我每看一本书就像在知识的海洋中遨游，那一本本内容丰富的书就像一朵朵翻腾的浪花，轻轻地抚摸我的大脑。当我从知识的海洋中沐浴出来时，感觉充实多了。
书，是无声的老师，给予人们知识。在它的怀抱中，我就像小鸟一样，在无边无际的天空中飞翔，多么潇洒，多么自在。那时我就觉得上帝真好，给了我们书，让我们去自由创造。每当我读完一本书，都会感觉自己的知识是多么的贫乏，从而鞭策自己努力读书。同学们如果你觉得自己的知识太少了，不妨去读书，在知识的海洋里游泳，这样你的脑细胞生长得更快，会变得更加聪明。
书，给你插上一对想象的翅膀。当你学会一定的知识就可以自由自在地飞翔了，当你又补充了非常多的知识时，再靠一点灵感，或许你就冲破蓝天，通往宇宙……当你能够写一本自已的书时，你已经能在宇宙中发现另一个地球……那时候，你就会写作，又从其它书籍积累知识，快乐地把想到的写在无声的海洋里，开始用无声的老师传授给下一代……
又是一个充满诗意的清晨，我又沉浸在知识的海洋里，我感激地从心房里发出这样一个声音：“读书真好”!
篇6：读书为主题作文
我爱书，因为书里面有无穷无尽的知识。我热爱读书，因为书里有好多的故事和无穷的奥妙，它让我学会了很多很多的知识，懂得了很多很多的道理。我更爱读书，因为书里的知识能读到脑子里，我最喜欢读中外名著和百科全书。有一次，我正在书房读书，妈妈已经做好饭了，妈妈叫我吃饭，我竟然没听见。我妈妈到书房一看，我正看书正看的入迷呢！我妈妈揪我耳朵，我还浑然不知，妈妈急了，一把夺过我的书，我才知道妈妈在我旁边。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯！”我的成长离不开书，书使我成长得更快。课堂上，本本厚书写满了难题记满了深奥。它使我学到了很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读书，因为它使我了解了更多的知识。
生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为阿Q的悲惨而叹息，又为“横渡常见”而喝彩。无论任何书都能让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本没有的知识。
书是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，已获得更多的粮食。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。
书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。
书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。
书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。
书，伴我成长。在书中，我看到了李白的神采飞扬，杜甫的忧国之忍；看到火烧连营的惨烈，黛玉葬花的悲凉；看到了抗日胜利的喜悦，新中国成立的兴奋。
在读书中，我成长着。脱去幼年的稚气，走向长大的`成熟。从小时的《小马过河》、《龟兔赛跑》到《西游记》、《天龙八部》，再到《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》。从崇拜的郑渊洁到金庸，再到奥斯特洛夫斯基。
终于，我长大了，明白了书不仅可以传授知识，还可以给我力量。
在我失落时，《钢铁是怎样炼成的》告诉我：坚强起来，要相信自己，绝不放弃！在我绝望时，《鲁滨逊漂流记》告诉我：不到最后一刻，就不能绝望，一定要对未来充满信心，只有这样，我们的生活才会十分精彩；在我成功时，《三国演义》告诉我：不用骄傲，骄兵必败，不要因此被胜利冲昏了头脑，像曹操一样，官渡之战后急于统一天下，最后落了个火烧赤壁的惨败。
总之，我在读书中成长着。
篇7：初三读书主题作文
有过读书的切身体验么?
午后，手捧一本书，躺在摇椅上，旁边沏上一杯清茶……那种读书的感觉并不亚于你首次当选市长的感觉!
读书，是一种享受，是快乐之源。那散发着阵阵油墨清香的扉页能够使你足不出户地领略到自然界的秀美风光;感受到激情如火的民族亲情;了解到大千世界绚丽灿烂的人文经济。
读书，是一种幽雅的表现。从古到今，有多少仁人志士不是博览群书?正是由于他们的这种幽雅举止，从而成就自己的一番事业，也令世人为之钦佩：不愧是个读书人!
读书，让我们从中收益匪浅，让我们在为人处世的言谈举止上变得温文尔雅，谦恭而又谦逊。闲暇时，我们若能徜徉于书的海洋，那种感觉简直是妙不可言的。
有位伟人曾说过：“读一本好书，等于是和许多高尚的人交谈。”这一点，我们都颇有体会。还有一句话叫“书读百遍，其义自见”。当初，初读它时，也许我们不明白其中的内涵，但随着时间的推移，读书的增多，我们也便从中受到了启迪。这使我想起了另一句话：“读书要从薄读到厚，再回过头来从厚读到薄”“读书破万卷，下笔如有神。”书读多了，因而创作的灵感也便应运而生。信手拈来，便成了一篇佳作。
勤于读书的人，书赋予他们的也有很多很多。譬如为人处世的礼节，人生的哲理。相反，惰于读书的人，书也会将他们一一拒之门外。身临其境于读书之中，去品尝生活的酸甜苦辣，去感受人间的真情故事，去体验人间冷暖，去岩石人生的喜怒哀乐，或是大笑，或是感伤，或是流泪，或是沉默……读书之中，让我们擎起知识的火炬，去打造一片属于自己的天空!
篇8：读书主题演讲稿格式
尊敬的各位领导、老师：
大家好!我演讲的题目是《品味书香放飞梦想》。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。读书能让你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟;能让你的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走向宁静，更能让作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。
“书到用时方恨少”，作为一名刚涉教坛不久的年轻教师而言，“书必读，必读书”是至关重要的。记得我在执教《再见了亲人》这篇课文时，志愿军为了抗美援朝在战场上付出了血的代价，体现出了中朝两国人民之间的友谊。有学生这样问我：“为了体现友谊就要付出血的代价吗?志愿军为什么一定要抗美援朝呢?”我一无所知，尴尬得无地自容。阅读了大量的书籍后才得知：这是因为朝鲜离中国很近，如果朝鲜战乱，会威胁中国的安定，为了保卫国家，同时也是为了支持正义而帮助朝鲜。从书中我还知道了：美国为什么要出兵朝鲜等一系列问题。是书给了我答案，解除了困惑，点亮了心灯。看来，只有多读书，才能在课堂上游刃有余，遇到问题，才不会感到束手无策。只有多读书，以知识充实大脑，用智慧浇灌思维，才能得到学生的认可，才能获得教学的自信。只有多读书，才能丰富自己的教学语言，以新颖的见解、真挚的情感，叩响学生的心弦。
“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实”，所以，我认为只要是提高专业水平、综合素质、丰富知识储备的书，我们都应该广泛涉猎。在不断汲取知识的同时，更增长了驾驭知识的能力，让所有的知识都为我们的专业服务。正所谓：“采众长，酿百家蜜;求广博，读万卷书。”
篇9：读书主题演讲稿格式
“书中自有黄金屋，书中自有我所求”，书籍成了我生命的主心骨，读书成了我生活的主旋律。读书使我自己逐渐地充实起来，让我学到了很多的教育新理念新方法，为我的教学工作打开了一扇希望之门。读书也开阔了我的视野，让我学到了很多专业以外的知识，使我的课堂也变得更加生动、丰富起来。现在我越来越觉得读书成了我的需求，我会主动地去找自己喜欢的书来读，来丰富我的业余生活。苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、陶行知的《陶行知教育名篇》，魏书生的《班主任工作漫谈》等书籍都成了我的朋友。阅读中我不仅学到了他们成功的教学经验，让我感受更为深刻的，就是他们对教育的热爱与痴迷，他们对教育的理解与剖析，他们强烈的民族责任感和对事业执着的追求，一直在激励着我前行。
《给教师的100条建议》这本书中每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，带给我极大的启发和感触。书中指导教师：如何应用分配时间，如何掌握教育技巧、如何与学生交流等等，在阅读的时候，我把这些理论和自己的教学实践结合起来，仔细揣摩其中的深刻含义。启发就是：教书的重点不是教知识的多少，而是教学生学习的方法和技巧，以及培养学生的兴趣和爱好。在他的指引下，课堂中我努力创设各种情境，引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜，使整个教学过程始终有一种吸引力，吸引学生积极地投入到学习中，主动去获取知识。
《班主任工作漫谈》让我知道了如何去科学、民主地管理班级，在班级管理中，绝不能千人一面，应因材施教;面对“后进生”绝不能放弃，而应采用灵活的育人方法;宽容学生的过失，坚持让每一个学生得到发展;班主任应少埋怨环境，多改变自我，才是名副其实的班主任!
一本《陶行知名篇精选》使我走近陶行知，也让我体会到他的精神所在。他“教学合一”的观点，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，他“蹲下身子办教育”的思想，他“不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘”的大丈夫豪气，正是陶行知精神的具体体现，这些都将成为我的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”丰富的知识与广博的学问，并不是一朝一夕就能拥有的，我们更要坚持读书，持之以恒才会有所成就。
“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，思路就像泉涌，下笔也就轻松多了。以前准备演讲稿时，我承受着巨大的压力，不知从何处下手，心里有东西就是写不出来。而我现在经常会把读书的体会、教学的反思、生活的感悟写在博客上。我的博客内容有：校园动态，主要记录学校日常发生的事情;他山之石，是借鉴别人的方法来提高自己;心海拾贝，是从别人的文章中吸收对自己有用的知识;成长日志，是把工作中的点滴记下来，随时进行反思;还有家长平台、学生天地等等，这些都是对读书结果的总结，思想的整理，内容的概括，思维的培养，不仅可以和大家一起分享读书的心得，更重要的是无形中提高了自己的能力，为教学工作打下了坚实的基础，为专业水平的提高、发展添砖加瓦。闲来无事的时候，轻轻打开，看着自己的悄然变化，回忆着生活中点点滴滴，犹如在品一杯清茶，让我久久沉浸在幸福与感慨之中。
读书，能拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能使我们明白做人的道理，更好的教书育人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。正所谓“知识的力量是无人能敌的，只要拥有知识，就能拥有极大的财富。”让我们从读书中去感受城市喧嚣的一片宁静!让我们的心灵在书籍的海洋中得到洗涤!让我们虔诚地去接受那些伟大心灵的震撼吧!让我们大家一起热爱读——书——吧!
我的演讲到此结束!谢谢大家!
让我们多读书、读好书，一起在书的海洋里畅游吧!
篇10： 读书主题演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是___，今天我演讲的题目是：热爱读书，充实自我。
高尔基曾说，“书籍是人类进步的阶梯”，书在我们生活中是不可缺少的，但有很多人不爱好读书，宁可花在看一些娱乐节目和电脑游戏上。那我就讲讲读书的好处吧！
一、读书可以增长知识，拓宽视野，使人有内涵，举止文雅，我们每个人接触的只是有限的，但书中的知识是无限的，读书能够使我们知道千里之外的事情，“君子不出门，尽闻天下事”就是这个道理。
二、读书可以明志。书籍里有着前人思想的精髓和人生的启迪，读书可以让我们明辨是非、通晓真理。革命时期，《共产党宣言》、《联共党史》、《列宁选集》等书籍唤醒了大批爱国志士的革命思想，坚定了他们的共产主义革命信念，并为此赴汤蹈火、奋斗终身。
三、读书可以放松身心、修身养性。在家的空余时间，放上一点音乐，泡上一杯茶，捧上一本书，这样既能学习知识，又能放松身心，令人畅快不已。读书还可以使我们静下心来，洗去尘世的浮华和喧嚣，检视自己的言行，感悟人生的真谛。
也许有人会说：“没有时间啊！”大家都知道伟人毛主席很有才华，酷爱看书，他戎马一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢？我就讲两个小故事给大家听。几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
不难看出，毛主席、华罗庚的知识渊博与读书是密不可分的，而读书的时间是可以挤出来的，只要你爱读书，你就可以做到。茶余饭后，睡觉之前，工作间隙……都是你读书的好时间。
读书是成才的必由之路。很多名人都是读书自学成才的，比如说数学家华罗庚吧，华罗庚从小喜欢数学，失学以后他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他当时的条件很差，自学所需要的书本都很缺乏，手头只有一本代数、一本解析几何、一本五十页的微积分。他站在柜台前，顾客来了，就帮父亲做生意，记帐。顾客一走就又埋头看数学书、钻研数学难题。有时思考数学难题入迷，竟忘记了做生意，怠慢顾客的事常有发生，为此常挨父亲骂，说他看“天书”看呆了。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。正是因为他热爱读书、勤奋学习，最终成为了我国的数学家。
人的天资不是最重要的，只要认真看书学习，多思考，就可以不断进步。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇11： 读书主题演讲稿
大家好！我今天演讲的题目是：我和读书。
说到读书，是一种奇妙的精神享受！我们的每一次都可以说是伴随着书籍。书从小就伴随着我们，随着时间一直在变化。每一本书都不仅仅是一个故事，一个场景，更是一段回忆，一个见证自己成长的标记。
我记得第一次看到书的喜悦。我第一眼看到这种新奇的东西就深深的迷恋上了。我一遍又一遍不知疲倦地看着他们，书页已经翻了。虽然什么也看不懂，但用眼花缭乱的插图和文字也写不下来。我还记得那个惊喜。也许那是我第一次好好读书。
后来慢慢长大，开始读书。一页一个大字渐渐让我退去了热情。那一笔一笔的复杂，让我觉得费力又无聊，当时的书也渐渐让我厌烦，那段时间自然变成了“魔鬼阶段”，仿佛过得很惨，直到唐诗宋词的书出现，把我很久以前的喜悦带了回来。
刚学完拼音和汉字，唐诗宋词的侵扰就像一盏明灯，瞬间照亮了我的心，记忆中的汉字之美仿佛又回到了我的眼前。原文的组织可以如此美好，原文的意义可以如此深刻，原文的感情可以直接到达人心……太多说不尽的事让我开心无比，我对眼前的书有说不尽的喜悦。这时候的书仿佛是香的，在书页上留下墨香，让人享受宁静和优雅。颜如玉在书中的说法似乎渐渐被人理解，知识像弹簧一样在我心中进行，诗中的情感一直影响着我。从“我床脚那么亮的一线微光”的淡淡的落寞和忧伤，到“醉生梦死相爱”的清新快乐，再到“与迷人的莺声相拥相安无事”的喜悦和美好，这一切都给了我一场美妙的精神盛宴，而在那段时间里，优美的句子让我真正爱上了读书。
从那以后，我就一直在书的海洋里游荡，自由地阅读。随着年龄的增长，书越来越深。慢慢的，我开始接触各国的科普名著。虽然占据的领域不同，但都让我感兴趣。读书已经成为我生活的一部分，我的生活与它息息相关。
我爱读书，关于我和读书的故事数不胜数，会伴随我一生，成为我丰富的精神食粮！
篇12： 读书主题演讲稿
读书主题演讲稿
一、“读书漂流”的由来
“读书漂流计划”起源于一批有想法的语文老师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样。这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样。所谓“书香门第”，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难。在海门的小学里就开展了同学间相互推荐好看的书目，向同伴荐
书的活动。教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰。我看了大家的读书笔记和读后感后，产生了两种截然不同的感觉。一种是担忧，担心这位老师会成为你们中最差的一位；另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花。这些老师的读书笔记和读后感像钻石一样璀璨。之所以形成这种差距，是水平问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿。因此，我觉得今天有必要聊一聊“读书、论书、品书”这个话题。
二、读书的境界
今天我带了一些书过来，我把它们分分类：
（一）纯技术层面型
如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》
前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以打开我的思路；后者是一位普通的老师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动。
（二）智慧管理型
如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》
前者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些具体事情，然后在这些具体事情中加以提炼教育规律。这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大贡献。后者是一位美国教师――隆．克拉克所著，他被评为全美优秀教师，还受到美国总统的接见。这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的55件小事悟出的教学心得写了出来。作者任教的那所学校位于一个只有600人的小镇上，那个学校一个老师都不愿去，但作者选择了留下，而且做得很出色。大家不管面对八个人一个班，还是四十个人一个班，你都要进行管理，张校长说过：“要用智慧管理。”学不一定能学到真经，还要结合实际情况加以提炼。
（三）精神层面型
如《庄子探奥》《晏子春秋》《老子的帮助》
这类书是磨脑子的，读的过程就是在跟自己较劲。我常会读不下去，然后看其它的，过一段时间再看。这些书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，甚至可以说带有宗教性质，因为它解决我们精神上的困惑之处。
（四）体验生活型
如《九寨沟黄龙旅游指南》
读这种书可以让我体验美好生活，同时可以充实知识，把自己旅游的收获带进课堂，如摄影作品，丰富生活阅历，开阔眼界。还能起到愉悦身心，享受美的作用。
有一对教语文的夫妇坚守在穷山沟里教书，他们花钱买了一部相机。在游历祖国山河时，他网们就把所到之处的风景拍摄下来。这些照片会出现在他们的课堂上，学生虽然很少能走出山沟沟，但当他们看到照片时，视野不再局限，他们会更好地了解外面的世界，了解大自然。
做老师，可以愉悦自己，也可以愉悦孩子。著名教育家冯恩洪认为，一个人会受到三方面因素的影响，一是遗传因素，二是教育因素，三是环境因素。遗传因素是先天的，教育因素和环境因素可以通过后天改变。我以为这个小环境如果相互影响，那么上帝也会眷顾你。我们青年教师通过读书，可以提高自身品位，更好地带动学生进步。
好书会给我们正确的精神导向，所以我们可以通过读书来弥补这种缺失。我们的`同道中人应是苏霍姆林斯基、罗恩・克拉克等人。
我最近在看报时看到一篇温家宝总理谈读书的文章，温总理首先认为“读书可以改变人生”。我们在电视上会看到温总理回答记者问时，随口引经网据典，作为自己观点的佐证。读书使他有了儒雅的气质，令人信服的话语。
他还谈到读书要有选择，如果选择了一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。这种表达委婉、辩证，我们在与学生交流时也要注意表达方式。那么什么是好书呢？总理认为好书具有感染力，能给人力量。感染力是精神方面的，力量是我们通过读书学到的技术和办法。好书能让人了解大学问，大思想家，能激发人的斗志。
我女儿就读的小学里推荐他们读海伦・凯勒的《假如给我三天光明》，我觉得这位盲人女作家的书更适合我们。
温总理提倡不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”，前者是从学习角度提的，后者是从实践角度提的。
总理最后说道，如果以后他去坐地铁，看到许多青年手捧书认真读，那么我们这个民族就有希望了。
在这里，我要向大家极力推荐《优秀是教出来的》这本书。它是由美国优秀教师，受到美国总统接见的罗恩・克拉克所著。这个人在做老师前是个浪子，他在自传里写自己是无业游民时经常背着双肩包，到处游逛，专干荒唐事。后来，他在母亲的劝说下，去那个小学校看看，这一看改变了他的命运，他决定留下来，而且成为了美国优秀教师。那么是什么原因让这位浪子留下来的？我做了读书笔记，现在读给大家听：“之后，校长陪我到了五年级学生的那个教室，我们走了进去。有个叫瑞泉的小男孩儿坐在离门很近的位子上，用一双棕色的大圆眼睛看着我问道：‘你是我们的新老师吗？’我至今解释不清我当时听完那句话后的感受，它对我来说如同神灵显现，他的声音充满了信任，脸上洋溢着兴奋。他那种明显的对稳定的渴望唤醒了我，我明白我应该留下来。于是我转过脸来，看着瑞泉说道：‘我想是的’。”
大家听了这段话，肯定都深有感触吧。我们不讲个别“另类”的学生，班里的绝大部分孩子对你所说的话，黑板上所写的字，眼神里流露出的只有信任。他们的眼神是纯朴的，如婴儿般无知，这种对你百分之百信任、托付求知的眼神难道不能唤醒你成为最优秀教师的潜质吗？当你有一节课没有认真备课而站在讲台上，你感到歉意吗？
罗恩・克拉克在书中说道，教师是他在成长过程中最不想从事的职业，而现在却为教育付出一切。他的职业观发生了变化，那么，你假如也曾这样想，你能否调整一下心态，调整一下你的价值观，去追求长久的、让你精神愉悦、身体健康的快乐。有人把追求金钱当作快乐，但这种快乐是短暂的。我提一下杨校长新年里遇到的一件幸福事，年初二的时候，海门中学的老校友搞同学聚会，他们遇到我时，都向我打听曾经教过他们的杨校长的电话号码。第二天，他们就把杨校长接过来了，杨校长得到的是数不清的拥抱和问好，大家想想杨校长当时有多幸福啊！
最后，希望大家不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”！
篇13：读书主题演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我喜欢读书，书是一位“隐形人”，当你真正感受到它的时候它就会伸出手来帮助你。
像我们这一代的小孩，因为有了电脑、电视、手机，书渐渐的离我们远去。你可知道一年级时的我，晚上一写完作业趁着爷爷在看电视，就会偷偷地看几眼。有时会被电视节目吸引地不能移开视线挪不动脚步。直到有一天妈妈发现了我这个秘密。从此，只要我偷看电视，妈妈就会说：“赶快读书去。”其实从小我也看书，看的是很幼稚的动画书，里面的内容对自已毫无用处。
记得我第一次真正读的书是《101个经典童话》。那时候我还小，根本读不进去，妈妈时不时瞟我一眼。她不在时我就玩玩具，她在我就假装看。后来，我喜欢看书里面的图片，觉得图片很是有趣。最后妈妈发现我真的是看不进去书，就把故事念给我听，有时候妈妈没念完的故事总让我牵肠挂肚。心急的我忍不住捧起书自已读了起来，这样很快就讲故事读完了，心里也舒畅了。
后来，我渐渐发现书和动画片一样生动形象，那一个个文字似跳跃的小精灵吸引着我。自从我开始自觉读书，妈妈成天笑嘻嘻的打心眼里高兴。读书是好，可读书哪里好?我说不上来，反正如同着了魔一般读着。读到现在我的作文写的异常的好，老师常常说：“这是你写的吗?好精彩、好生动!”我心里仿佛灌了杯蜜水，甜滋滋的。著名诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”。我现在的笔就如同有个神仙牵引着写出一篇篇美文。
如今我爱上了读书，书让我尝到了甜头。书，是一把金钥匙，可以带着我们开启智慧的大门，是一位良师教会我们怎样与人交流。我一辈子都想伴着书一直走下去。
篇14：读书主题演讲稿
亲爱的同学老师们：
大家好。
这几天，你们走在学校校园里，感受到了不同的呼吸吗？我感觉到了另一种呼吸。就是书的香气。因为很多学生已经拿着书，又饿又渴，放不下手。(另一方面)。
看校园里明亮的标语：陈晓智书香韩墨土心、回忆录、李时云文采尽显精神。(威廉莎士比亚、哈姆雷特)精读天下美文，喜欢读书，尽世界上所有的味道。读书热潮不能不汹涌！听先哲的教诲：最书香可远，福中有诗书之气。读一本好书，打开心灯。爱情书的感情不能不上升！
本周开始，我们学校“读书节”正式开始，在“读书节”期间，我们学校将组织一次愉快的活动，希望所有同学现在努力准备，积极参与，享受读书的乐趣。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书，读书。
1.好好读书。
读书好是好事，但现在的书就像演戏一样，我们有选择的余地，要读有用的书，要读有品位的书。上周，语文老师向大家推荐了13本好书，6本杂志。本都是精华。例如，《斯蒂芬霍金传》可以让身体瘫痪的一个人惊叹，但却能穿透宇宙，影响千秋。《老人与海》将展示“硬汉”的形象，感叹生命的脆弱。
2.朗诵诗。
所有的时事都是优美的歌曲。我们将在第12周举行“时事创会”。到时候你们会和自己的语文老师在同一个舞台上展示技艺。祝大家展示最美丽的风采！
3.写感想。
阅读是与先哲对话，与作家交流。阅读可以引起你感情的波澜，引发你对人生的思考。(萧伯纳)那就拿起笔写下感想吧。第十三周，我们将提供在优秀作品中展示的平台，并在一楼大厅展示两份宣传版报纸。希望到时候能看到你的杰作。同时，我们每周一，周二，地点还有阶梯2室的名著电影欣赏。博学论坛也将举办两个与“阅读节”相关的论坛。每个班还举行一次“阅读沙龙”。
书香四溢，活动精彩，但只有专心读书的学生才能感受到爱。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、莎士比亚)希望所有同学都成为“读书节”的主人公，享受读书的乐趣，各位，在以后的生活中，也要把读书作为自己的习惯。只有这样才能让自己成为生活的导演！
篇15： 读书主题演讲稿
亲爱的老师、同学们：
读书是橙色，让我感受到家的温暖;读书是绿色，让我感受到大自然的奇妙;
读书是黄色;让我体验太阳的火辣;读书是红色;让我警觉生活中的危险;读书是蓝色，让我获得一片天;读书是褐色，让我献身于书的海洋中。
书在我们的生活中无处不在，高尔基说过：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友生活不能没有友情，所以不能没有书的陪伴
儿时的我，在锄禾日当午，汗滴何下土的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：金蝉脱壳(k)。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：自己看看拼音，到底读什么。噢!是金蝉脱壳(qio)!我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：以后要注意多读书，那才能积累知识呀!于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊!读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗?
读书充足了我的大脑，读书让我知道了生活的乐趣!
篇16： 读书主题演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品”这是莎士比亚说的一句话。我在读书的时候总是不由自主的想起这句话。各种各样的书里有着各式各样的内容：动物、植物、天文、地理……一本你喜爱的书就是你的朋友，也是一处你想去就去的故地。
我喜欢读书，读书充满着无穷的乐趣，充满着无穷的的快乐。
在我上幼儿园的时候，教室的后面摆着各种各样的书：《唐诗三百首》《儿歌大全》《安徒生童话》《365夜睡前故事》……每次下课，我都会去借，最喜欢的还是薄薄的注音版《365夜睡前故事》。下课了，别的小朋友都在玩儿、看动画片的时候，我就会让老师念给我听，因为幼儿园的时候还没有学拼音嘛。每次老师念的时候我都全神贯注地听。故事里的主人公高兴，我也高兴;他伤心，我也跟着伤心，好像我也是这个故事里的一个小人物。可是，有时老师有事不在，我找谁给我念呢?没办法，只好憋到下午放学，可是，怎么憋也憋不住。我把那本故事书拿出来，看着插图，在脑子里想着自己编……到后来，我已经差不多都能读懂了!
再后来，我学前班毕业，上了一年级，认识了拼音，读书就再也不费力了!我常常让妈妈借这样的书，我常常在自己的房间里读书，有时开怀大笑，有时悄悄流泪，沉浸在书的海洋里!我很庆幸，我交了一位挚友――书!
而现在，已经升入二年级的我，读的书就不仅仅局限于故事了。我在图书馆办理了一张借阅证，一有空，我就会和爸爸去借书。我已经看了很多了：欧。亨利的短篇小说集《麦琪的礼物》、安东。圣埃克苏佩里的《小王子》……我最喜欢做的就是坐在阳台上，边吹风，边看书!
书就像一盏照亮人生的启明灯，它让我们知识、开眼界，长智慧。书里的东西人一辈子都学不完，需要我们细细的体会。
篇17：读书日主题
一、活动主题
xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。
xx年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!
二、活动内容
1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动
4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展
三、活动时间及地点
1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动
地点：xx县一校，xx镇六校，xx校
时间：4月18、19日
2、“悦读越心动”新书、好书推介活动
地点：图书馆所设各图书流通点。
时间： 4月15日--20日
3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动
地点：姑墨广场
时间： 4月22日10:30—12:00(北京时间)
4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展
地点：xx广场、阅览室
时间： 4月20日—5月30日
5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展
地点：图书馆
时间：4月—8月
世界读书日名言
1. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
2. 书味在胸中，甘于饮陈酒。-------袁枚
3. 善学者，假人之长以补其短。 ——《吕氏春秋〃孟夏纪》
4. 学以聚之，问以辨之。——春秋〃《易〃乾》.
5. 好问则裕，自用则小。 ——春秋〃《尚书》
6. 温故而知新，可以为师矣。——春秋〃孔子《论语〃为政》
7. 学而时习之，不亦说乎?—— 春秋〃孔子《论语〃 学而》
8. 心之官则思，思则得之，不思则不得也。——战国〃孟子《孟子》
9. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
10. ——战国〃荀子《荀子〃劝学》
11. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——宋〃朱熹
12. 善学者如闹市求前，摩间叠足，得一步便紧一步。—— 明〃吕坤
13. 学则须疑。 ——宋〃张载《张子全书〃学大原》
14. 不学不成，不问不知。 ——汉〃王充
15. 人生在勤，不索何获。 ——汉〃张衡
16. 时过然后学，则勤苦而难成。 ——汉〃刘向
17. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 ——宋〃 朱熹
18. 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——汉〃刘向《说苑〃建本》
19. 书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——宋〃陆游
20. 君子不羞学，不羞问。 ——汉〃刘向《说苑〃谈丛》
21. 胸中无学，犹手中无线也。——汉〃王充
22. 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 ——汉〃王充
23. 博学而不穷，笃行而不倦。 ——汉《礼记〃如行》
24. 才须学也，非学无以成才，非志无以成学。 ——三国〃诸葛亮
25. 一日无书，百事荒芜。 ——晋〃 陈寿
世界读书日演讲稿
人生最惬意的享受，莫过于斜倚在和煦的春光中，捧上一本心爱的读物，细细地去斟酌、品味。书，让简单的人变得丰富;书，让喧嚣的人返璞归真。于是，我们让自己的心灵启程，在春意盎然的时节里，迎来了清溪小学首届校园读书节。我们徜徉在书的海洋里，陶醉在书所营造的氛围中。缕缕书香传遍了校园的每一个角落。
读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书——教师教育素养的高低正是取决于此。”我还记得有位成功的历史教师说过这样一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受。而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?于是，我开始沉醉于书香之中，我爱上了读书……
在这里，我想对我的同事——各位老师说：读书吧，让读书成为我们的习惯。孩子们，我也想对你们说：书可以使人变得聪慧,书可以陶冶情操,书是人类进步的阶梯;在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧!
读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物,在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣
读《西游记》的乐趣。想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
孩子们，当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你也一定会有感而发。那怎样读书才能体会到读书的乐趣呢?读书，它讲究的是一个“品”字，读书时你应该全身心投入读书的境界中，要专心致志的去读每一本书，每一个章节，每一个小节，甚至每一个字，但在看书过程中也不能向“呆子”似的一直看，也要学会多动手，去摘抄佳段，多动脑去思考文章留下来的问题或者上网去查阅，这样一来，不仅拓展了我们的知识面，也使我们的头脑更灵活了。同学们，认认真真、仔仔细细地去看(或读)每一本书吧，只要你全身心投入它，你会觉得别有一番滋味在心头!
老师们，同学们，让我们通过此次读书节活动，都亲近书本，热爱书本;让我们在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼;让我们在阅读中享受生活，享受快乐。
篇18：读书征文主题
为贯彻《辽宁省总工会转发全总<关于在全国“职工书屋”开展主题读书征文活动的通知>的通知》(辽工宣函字[]3号)文件精神，进一步推动我县全民阅读活动的开展，不断丰富广大职工群众的精神文化生活，继续加强“职工书屋”建设，经研究决定，在全县工会“职工书屋”开展“读书——助我素质提升”主题读书征文活动。
一、征文主题
本次征文活动的主题为：读书——助我素质提升。
二、内容要求
1、征文内容紧扣主题，反映通过参加工会“职工书屋”开展的读书活动，使自己在生活、工作等方面受益，素质得以提高或是阅读某一书籍后得到的感悟以及对某一书籍内容的评论等方面的.内容。
2、征文文体可为记叙文、议论文、散文，文字要求通顺、简洁、朴实、自然、生动，字数在1500字以内。
3、征文所提到的图书，应为全国工会“职工书屋”的上架图书，图书类型不限，并请标明图书的作者、出版单位和出版时间。
4、征文末尾请注明作者的单位、姓名、年龄、通信地址、联系电话。
三、征文时间
征文时间为8月1日至9月5日。
四、奖项设置
本次征文活动由县总工会组织有关专家进行初审，评审合格者，报送省总工会举办的“职工书屋”主题读书征文活动，省总工会征文活动共设一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名，并按照奖次颁发证书和奖金，其中一等奖奖励1000元，二等奖奖励800元，三等奖奖励500元。
五、工作要求
各级工会要将此次征文活动与庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动、职工素质工程及充分发挥工会“大学校”作用等工作结合起来，认真组织好本单位、本系统的职工和广大文学爱好者参加征文活动，保证征文的质量。
通过读书征文活动，促进全民阅读活动，带动“职工书屋”建设。
六、报送方式
凡是参赛的各级工会、职工和广大文学爱好者以电子版方式报送征文。
电子邮箱：/@126.com
联系人： 本网
联系电话：0410-5824091
篇19：读书征文主题
“点亮中国梦”读书征文主题活动方案
一、参加对象：
接市教育局德育处任务，我校4、5年级学生参加“点亮中国梦”征文比赛。
二、征文主题：
中国梦里有“强国”和“富民”两个主题，需要期盼也需要实干;“中国梦”包含每一个小小的梦想，每一个人都有自己的理想和追求;只有国家和民族全面、科学地发展，个人才能实现梦想;只有每个人都充满激情和梦想，中国梦才能美丽坚实。
参赛者围绕这一系列主题，书写自己的美丽梦想，表达自己对“中国梦”的理解。
三、投稿方式与要求：
1、征文要求：
题目自拟，体裁、风格不限，包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式;推荐阅读“书香八闽”网上的名人传记、文学名著等作品。
2、上传日期：
市教育局安排我校上传征文时间为8月15日-8月20日;
3、上传方式：
(1)学生自己用学校 FTP/教学口/语文组 中提供的“书香八闽”用户名与密码，登录“书香八闽”读书网sxbm.chineseall.cn(可百度搜索“书香八闽”);
(2)进入“书香八闽”首页的“点亮中国梦”专栏，提交征文作品。
四、奖项设置：
主办单位将每月评选“优秀征文”和优秀指导教师，并及时在“书香八闽”读书网上公布名单、颁发奖品。
今年底，对作品进行表彰奖励，设特等奖16名，一等奖40名，二等奖80名，三等奖120名，优秀奖400名，特别奖800名。
获奖作品集结入选《数字微书房—“点亮中国梦”读书征文活动优秀作品集》。
篇20： 读书主题演讲稿
尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好!我是来自高一六班的xxxxxx，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短但真挚的演讲。
常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味著什么?为什么它能够成为高尔基进步的阶梯;为什么它能使杜甫下笔如有神;而为什么它能够锻造余秋雨生命的质量?
透过现象看本质吧!
首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无限精彩。
其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添一份气质。
当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执著地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。
清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活著。既然读书可以改变命运，那读书就不单是为了活著，而是为了更好的活著!
我想我明白了。读书就是生命的光合作用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。试问，如果没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?如果没有对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗情?如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉?这些，都是书给予我们的。书籍不单是进步的阶梯。更是生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。我们的生命将随著它的延伸，愈加快乐，愈加辉煌。亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，梦想彼岸!
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