宽容的英语作文：善待坏学生
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篇1：宽容的英语作文：善待坏学生
In every class, there will be some bad students, they are very active and annoy other students. The bad students don’t want to study, they will interfere other students to listen to the class, which also bothers the teachers. Bad students are not welcomed everywhere, so students will stay away from them, some teachers even give up on them. But some day, when I went home after school, I found a bad student who was in my class carry a cat, he handed the cat to a woman, the woman said thank you to him for help her find the cat. I was surprised, I saw the good side of a bad student. I think I need to be nice to the bad students, they are not that bad, maybe they just want to attract other people’s attention. If we give them more chances, they will be good students.
【参考译文】
篇2：善待坏学生英语作文
善待坏学生英语作文
In every class, there will be some bad students, they are very active and annoy other students. The bad students don’t want to study, they will interfere other students to listen to the class, which also bothers the teachers. Bad students are not welcomed everywhere, so students will stay away from them, some teachers even give up on them. But some day, when I went home after school, I found a bad student who was in my class carry a cat, he handed the cat to a woman, the woman said thank you to him for help her find the cat. I was surprised, I saw the good side of a bad student. I think I need to be nice to the bad students, they are not that bad, maybe they just want to attract other people’s attention. If we give them more chances, they will be good students.
【参考译文】
善待坏学生
在每个班级，总会有一些坏学生，他们很活跃，让其他学生烦恼。坏学生不爱学习，他们会干扰其他学生听课，这也让老师们烦恼。坏学生到处都不受欢迎，因此学生们会远离他们，一些老师甚至放弃他们。但是有一天，在我放学回家的时候，我发现我们班的一个坏学生带有一只猫，他把猫交给一个女人，女人说谢谢他帮助她找到了猫。我很惊奇，我看到了一个坏学生好的一面。我觉得我应该对坏学生友好点，他们没有那么坏，也许他们只是想要吸引别人的注意。如果我们给他们多点机会，他们就会是好学生。
篇3：善待坏学生英语作文
善待坏学生英语作文
In every class, there will be some bad students, they are very active and annoy other students. The bad students don’t want to study, they will interfere other students to listen to the class, which also bothers the teachers. Bad students are not welcomed everywhere, so students will stay away from them, some teachers even give up on them.
But some day, when I went home after school, I found a bad student who was in my class carry a cat, he handed the cat to a woman, the woman said thank you to him for help her find the cat. I was surprised, I saw the good side of a bad student. I think I need to be nice to the bad students, they are not that bad, maybe they just want to attract other people’s attention.
If we give them more chances, they will be good students.
在每个班级，总会有一些坏学生，他们很活跃，让其他学生烦恼。坏学生不爱学习，他们会干扰其他学生听课，这也让老师们烦恼。坏学生到处都不受欢迎，因此学生们会远离他们，一些老师甚至放弃他们。
但是有一天，在我放学回家的时候，我发现我们班的'一个坏学生带有一只猫，他把猫交给一个女人，女人说谢谢他帮助她找到了猫。我很惊奇，我看到了一个坏学生好的一面。我觉得我应该对坏学生友好点，他们没有那么坏，也许他们只是想要吸引别人的注意。
如果我们给他们多点机会，他们就会是好学生。
篇4：善待学生 宽容学生
善待学生 宽容学生
孔子云：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。作为一名人民教师，正天面对着天真烂漫的小学生来说。喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对学生的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。
你听说过这样一个故事吗？
从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。
由此我就想，这些天真烂漫的小学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”――不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着学生的那种“白璧无瑕”的完美境界。学生一时成绩不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；学生一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”……久而久之，学生不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致学生的心理压力越来越大。多姿多彩的学生生活被剔除了，学生的天真无邪和好奇心也被扼杀了。
每个学生都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任学生，真诚地倾听学生的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：
土地宽容了种子，拥有了收获；
大海宽容了江河，拥有了浩瀚；
天空宽容了云霞，拥有了神采；
人生宽容了遗憾，拥有了未来。
在音乐课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：一写一份情况说明书（不是常见的.检查书）；二唱一支歌；三做一件好事。这种教育方式蕴藏着教师对学生的期盼，使学生感受到教师若大的心怀。使其感受到“练其功、陶其情、促其行”的良好效果。教师不会因为宽容而失去威信；平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的教师深谙教育的艺术，“躬自厚而薄责于人”，对学生以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使学生如沐春风；宽容的教师润物无声，在潜移默化中培养了学生形成文明的举止和高尚的人格；宽容的教师修养有素、魅力无穷，它对下一代的成长极为有益。
作为老师和家长，我们应多给学生一些尊重和宽容，善待学生的“黑点”并加以正确地引导。让我们拥有宽容，保持宽容吧！不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的！让我们永远记住；宽容可以使我们年轻。
篇5：善待学生 宽容学生
善待学生 宽容学生
孔子云：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）动力。作为一名人民教师，正天面对着天真烂漫的小学生来说。喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对学生的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的理念。宽容学生的过失并不是姑息迁就犯错误的学生，而是采取和风细雨的.方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。
你听说过这样一个故事吗？
从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。
由此我就想，这些天真烂漫的小学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”――不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着学生的那种“白璧无瑕”的完美境界。学生一时成绩不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；学生一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”……久而久之，学生不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致学生的心理压力越来越大。多姿多彩的学生生活被剔除了，学生的天真无邪和好奇心也被扼杀了。
每个学生都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任学生，真诚地倾听学生的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）氛围也才有利于学生的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的：
土地宽容了种子，拥有了收获；
大海宽容了江河，拥有了浩瀚；
天空宽容了云霞，拥有了神采；
人生宽容了遗憾，拥有了未来。
在音乐课中我学习魏书生老师让违纪学生做三件事：一写一份情况说明书（不是常见的检查书）；二唱一支歌；三做一件好事。这种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方式蕴藏着教师对学生的期盼，使学生感受到教师若大的心怀。使其感受到“练其功、陶其情、促其行”的良好效果。教师不会因为宽容而失去威信；平庸的教师也不会因为粗暴而平添尊严。宽容的教师深谙教育（www.xfhttp.com－雪风网
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篇6：宽容就是善待自己作文
宽容就是善待自己作文
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。宽容，是每一个人都可以拥有的。它像许多炫彩石一样在人间闪耀着各种光芒。
我表妹是一位四年级的学生，她从小到大都长得像小精灵一般可爱，若人喜欢。她的优点有许多，爱看书，喜欢听音乐，喜欢游泳……。可我对他的优点印象最深的不是别的，而是宽容。她的宽容不是胆小的，不是迫不得已的.，而是发自她那充满快乐的心灵。
这天，我像往常一样拿出我生日时妈妈送给我的也是我心爱的水晶音乐盒。当我看不出它准备去阳台慢慢欣赏音乐时，表妹满心欢喜地飞奔过来，越来越近，越来越近，“啪”地一声，我们两撞在一起，摔倒在地。我疼得不由自主地张开手，水晶音乐盒摔在地上，碎了！那一瞬间，我的心就像划过一道刀痕！泪水一下子如水般滴在地上。表妹见状，吓得目瞪口呆，怀着歉意的心情连忙跑过来对我说：“姐姐，对不起，我不是故意的，你别生我的气好吗？”我心中的怒气和悲伤使我对她大吼：“怎么能不生你的气！你撞碎我的什么东西不好，为什么非要撞我这个，你要知道我最心爱的东西就是它了！”我越说越伤心，干脆叫了起来，我站起来，头也不回地跑到客厅，只在表妹在后面站着，泪流满面。
我以为表妹不理我了，我觉得我不该对她大吼大叫，她不是故意的。可她也太不小心了吧！这时，表妹跑过来，到我的面前，真诚地对我说了声：“对不起！”我原谅她了，拍拍她的手，她连忙拉起我的手，到房间去玩了。那时，我突然感到她是多么地宽容，三番两次地来向我道歉，没有任何怨恨。我觉得心里充满了温暖。
这件事让我明白了一个道理：生气，就是拿怨气来惩罚别人。原谅别人，就是善待自己。
篇7：坏学生作文
・・・・・・・・・ “坏学生”
・ 课堂上，老师有时候会是生气。这是为什么呢？
・ 原来，某些同学上课的时候经常做小动作，比如：上课时不认真听课，和周围同学讲话等等。这使老师很生气。记得有一次，老师讲一个题目，足足讲了19遍，可是有些同学还是不会，他们宁愿写一个错误答案，也不愿意去问老师。老师每一个错题反反复复讲了好多遍，可有些同学回家却说老师没讲。我们对不起老师，更对不起自己，也对不起爸爸妈妈辛苦赚来的血汗钱。
・ 我们应该时时刻刻跟着老师的脚步走，脚踏实地，做好每一件事，做一个好学生！
篇8：坏学生作文
唉，命苦啊！谁让你作业没写完的，被老师批了一顿还不算什么，现在还被多罚写了100道计算题，你说说你周末少玩一会电脑不就写完了吗？你应该吸取这次的教训……
以上是我和我们班居委会大妈黄欣怡的对话，事情是这样的：周五刚放学回家，妈妈就把我拉去了饭店，说要和一个人吃饭，路上还一直在说她请的这个人是她小学的老师，对她恩重如山，又说这个老师在国内小有名气，让我去见见，长点见识。吃完饭回来，已经11点多了，我实在困得不行了，洗漱完了之后倒在床上就睡了。第二天早上10点钟才起床，我收拾了一会儿，吃完饭一看表，呀，不好，都快到12点了，我的作业还一个字没写呢！我赶快跑进书房，先把简单的搞定，不一会，英语和语文就都写完了，就差数学了。
数学真是一个让人头疼的科目。应用题平均每道浪费了我35分钟，一共六道题，这就浪费了我3个半小时啊！数学作业写到一半时，就已经七点了，吃完晚饭，钢琴老师就准时地按响了我家的门铃。没办法，我只能乖乖地坐在钢琴前面，和这个冷冰冰的老师一起渡过这难熬的一个半小时，把老师送走后，我又回到书房开始啃作业了。
等数学作业大部分都写完了，除了几道（其实有十几道）对我来说难度超大的题都空着以外，就没有什么没写完的了，为了确保万无一失，我有翻看了一遍记事本，猛地看到计算机老师还给我们留了一项作业呢！我心里生气地想：你说这计算机又不是主科，还在瞎凑热闹，学着别的老师留作业，气死人了！
我本来打算今天一口气把作业写完的，可妈妈就像个闹钟一样过十分钟来催一下，过十分钟来催一下，还念念有辞地说快点去睡觉吧，这都快十一点了，明天再写吧最后我无可奈何地走进了卧室。
唉，这还真是个恶性循环，由于我晚上睡得晚，所以早上起来的也晚，醒来后一看表，呀！不好，都快十一点了，下午还有个作文课呢！我赶紧从床上爬起来，以最快的速度洗漱、吃饭。我打开电脑花了一个多小时做了个PPT，然后就穿上衣服去上作文课了，下课回到家，就快返校了，我吃完饭，换上校服，背上书包就往外走，完全忘记了那张几乎没写的数学卷子。到了学校才记起来，可是已经完全没有时间写了，只好硬着头皮交了上去。第二天一早，可想而知就是被数学老师劈头盖脸的一顿臭骂，虽然嘴上不敢说，可心里也觉得委屈：再怎么说人家也是初犯嘛，这也太没有人情味儿了吧！然后就发生了刚才的那一幕。
唉，当坏学生的滋味还真是不好受呀！
篇9：宽容他人就是善待自己作文
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因为他们可以与世无争，宽待他人，这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走，也许你会心中厌恶，也许会采取同样的方式与他对抗，可是佛陀只是对那个人讲：“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！
野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？
无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的`话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。
不论是谁，都请铭记：宽容他人就是善待自己……
篇10：宽容别人就是善待自己作文
宽容别人就是善待自己作文
宽容别人，你的朋友会越来越多；宽容别人，也会给你自己带来快乐；宽容别人，你的学习会有长进；宽容别人，你会受益匪浅。宽容别人会带来这么多的'好处，为什么我们不学会宽容别人呢？
宽容，说着是那么简单，但做起来却是那么难。记的有一回，我在姥姥家写作业，上午，我正在柜子上写，小妹搬来了一个椅子，看着我写作业，我不知道她是什么目的，就没有关注她，等我写完一样作业时，我看见小妹正拿着笔在纸上写字，那是老师发给我们办小报的纸呀！我心里的怒火一下子涌上心头，我把纸和笔抢了过来，小妹用惊讶的眼神看看我，看到我眼睛瞪得大大的，一副凶巴巴的样子，知道我生气了，急忙跑出去，到外面去玩儿了。但是我心中的怒火还没有消。到了吃饭的时候，她才跑到屋里来，带着那张可爱的小猫脸跑了进来，我这才知道小妹哭过，但看到那张纸，我的怒火就上来了。
吃过午饭后，我坐在一旁看作文书，突然看到书上有一篇宽容的作文，我读了读，心里很不是滋味，就去和妹妹道歉，我低下了头，嘴里不停的说：“小妹，对不起，我不是故意让你伤心的，我请求你原谅我，行吗？”妹妹听完我说的话，说：“好，我原谅你，但你以后不准再欺负我。”她看见我直点头，就露出了那两排整齐而又洁白的牙齿，看起来好像是一只可爱的小白兔。我们和好之后，她就用那又嫩又肉呼呼的小手拉着我又粗又大的手，带我去看她做的好吃的。当我们走到那里时，我一看原来是以前我们总玩的游戏，我露出了笑容，就假装的吃着，一边吃，一边看小妹，小妹看到我这么贪婪的吃着，乐得合不拢嘴。就这样，我们一直玩儿到黄昏，这一个下午就从我们的欢声笑语中流走了。
宽容了别人，你就觉得生活更富有诗意，更富有乐趣。
宽容别人就是带给自己快乐。
篇11：宽容他人就是善待自己作文
宽容他人就是善待自己作文
宽容他人就是善待自己
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因为他们可以与世无争，宽待他人，这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走，也许你会心中厌恶，也许会采取同样的方式与他对抗，可是佛陀只是对那个人讲：“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！
野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？
无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的'忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。
不论是谁，都请铭记：宽容他人就是善待自己……
宽容他人就是优待自己
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
——题记
人生在世，免不了要和别人相处，由于各人的文化水平，工作生活，性格爱好不同，相处久了，难免会发生磕磕碰碰和矛盾冲突，如兄弟反目、婆媳不和、同事争执等。其实，这些矛盾充其量只是人民内部矛盾，只要有一方豁达一些，大度一些，该宽容的宽容，该忍让的忍让，该忘记的忘记，问题就会迎刃而解，干戈会化为玉帛。“海纳百川，有容乃大。”至理名言，永不退色。
人非圣贤，孰能无过。用宽容来对待别人无意或有意的伤害，有如春风化雨，冰释雪化，对方定会投桃报李。宽容永远是人际关系的调和剂。因此，人生处世，当学会宽容。
当然，宽容决不是无原则的宽大无边，也不是对现实的无可奈何和软弱，而是一种“大事讲原则，小事讲风格”的态度；在短暂的生命经程中，学会宽容，意味着我们的人生更加快乐。
学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
篇12：宽容别人就是善待自己作文
宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
一天，我穿着新买的白皮鞋走进了教室，霎时间一双双大大小小的眼睛全部盯着我的白皮鞋。“呀!真好看!”小红赞美道。“是啊?真好看。”小丽眼里流露出一丝羡慕的神情。正在我万番得意的时候，小美从我身边走过，一不小心踩到了我的白皮鞋，皮鞋上留下了一个黑黑的脚印。“你，你你干嘛?”我的脸气得通红通红： “你嫉妒就直说，别老耍阴招。哼!我再也不理你了!”我甩头就走，头也不回。教室里传来了小美的抽泣声。
放学回家后，我把这件事情告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说?“做人要宽容，不要小肚鸡肠，学会宽容，才能交到更多更好的朋友。”妈妈和蔼的目光在我的身上流淌着，就好像涓涓细流滋润着我的心田。 第二天，我主动找到小美承认了错误?“对不起小美?我昨天太凶了。”小美连忙摆摆手“昨天是我的不对，我向你说声对不起。”就这样，我们又成了好朋友。这件事情不但加深了我和小美的友谊，还让我懂得了做人要宽容，要学会善待别人!
篇13：宽容别人就是善待自己作文
宽容像一朵盛开的花，芬芳了整个春天；宽容像一棵茂密的树，清凉了整个夏日；宽容，像一片火红的枫，点燃了整个秋季；宽容像一场纷飞的雪，寂静了整个冬季。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居同城另一个大户叶府主人与张英是同朝供职，两家因院墙而起了嫌隙。张家老夫人修书送张英，张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是老夫人令家丁将墙退后三尺，叶府很受感动，命家人也把墙后退三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。正所谓退一步海阔天空，忍一时风平浪静，以宽容之心谅他人之过，才能做世上精彩之人。
李连杰年轻时曾跟师父学习拳击，师傅教导他：“拳头只能用在比赛，在平常不能用拳，更不能伤人。”李连杰谨记。一日，李连杰正在一辆列车上跟朋友聊天，不知怎的惹怒了一个小伙子。那个小伙子朝他的脖子上打了两拳，李连杰疼痛万分，他刚要抡起拳头向那个小伙子打过去，就想起了师父的教诲，“忍！一定要忍！”他心想着。于是当小伙子下车时，他冲小伙子笑了笑，那个小伙子起初很惊讶，但也冲李连杰笑了笑。李连杰虽然脖子疼了好几天，但心里却无比舒服，因为他从心里赢了那个小伙。宽容如水般温柔。在遇到矛盾时，宽容往往比过激的报复更有效。它能抹去一时的敌意，换来双方冷静的思考。
在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容也就是选择了关爱和温暖，也就是选择了人生的海阔天空。宽容别人，而快乐自己。
篇14：“坏”学生历险记作文
下午第二节是信息课，带上课本向电脑室出发，
“坏”学生历险记作文
。话说一路边打边闹地来到电脑室，期间也顾不上什么班长啊，扣分啊，挺兴奋地闹着来了，当然，跟我玩的也是位大班长，不然我哪有这胆啊！到了，女生先进。我们如一群挣脱鸟笼的小鸟，挤着进去。看见那亲爱的电脑，更激动了，还不等老师叫开，管他三七二十一就开了。男生也不知怎么回事，好一会没进来。眼看电脑开了，不玩也太对不起自己了。瞧，两三秒的小学生作文大全“谁刚刚玩游戏啊？”他用他那稍显粗气的声音问道。（其实之前也不知道不能玩游戏）也不知道是那个带头，把我给供出来了，但也不止我一个，罗’林’都中了，眼看形式不太对，也不反抗了，索性再拖个人下水。把张’给供出来了，哪知这老师，判她“无罪”！把其余三人“请”上讲台。
刚开始觉得挺好玩，因为上节课我也上去过，当时，用我的“智慧”，让老师从新把我请下台，所以这次自然也不害怕，有“经验”了嘛。老师先考我，什么后缀名啊，什么主页啊，都没问题！可接下来要我说出制作网页的六个步骤，同志们啊！一个星期才一节信息课，虽说之前也背的滚瓜烂熟，但时隔好几天，哪还记得那么多啊。幸好脑子还算管用，说出了五个，刚好在第四个就卡箱了，我绞尽脑汁，想啊想，想啊想，就是想不出！哎呀，这老师还在一旁干扰，拿着麦克风说什么，一个抄一百遍，底下还有人建议抄一千遍！没良心的东西！算了，还是想吧……一分钟过去了，没点眉目，再想想，还是不行……只能求助了，看了看下面的，方’提醒了，可是听不见啊！看看同病相怜的罗’她好像知道！跟我对着嘴型，嘿！知道了！“制作网页”！老师见我回答出来了，便不好为难我，放我下去了，他还吓唬我，说看我表
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篇15：争当坏学生作文
争当坏学生作文
我想成为一名坏学生，这样我就不用担心我的成绩是不是下降了，妈妈也不用每天说“看别人家的孩子，怎么怎么优秀”，因为她知道我是个坏学生，成绩没有下降的空间了，我也不用每天绞尽脑汁来做那些烦人的作业了。做好学生太累了，稍微犯一点错误大家就会疯了似的'来指责你，好像你做了什么大逆不道的事一样；好学生做什么事都要带头，老师会说“你是班长，是大家的榜样，要起到带头领导的作用。”
我想做个叛逆的孩子，我渴望自由，不想被这些莫须有的名声所困扰；我想做个叛逆的孩子，我不喜欢那些堆积如山的试卷，我也不喜欢做那些无聊的作业。我想搞破坏，我想撒谎，我不想上学。我是坏学生该有多好，不需要管成绩的好坏，不需要在老师面前伪装的小心翼翼，不需要听从家长的安排，不需要被拿来和别人家的孩子一决高下。坏学生很好，我很喜欢、很羡慕。
篇16：坏学生200字作文
坏学生200字作文
・・・・・・・・・ “坏学生”
・ 课堂上，老师有时候会是生气。这是为什么呢？
・ 原来，某些同学上课的时候经常做小动作，比如：上课时不认真听课，和周围同学讲话等等。这使老师很生气。记得有一次，老师讲一个题目，足足讲了19遍，可是有些同学还是不会，他们宁愿写一个错误答案，也不愿意去问老师。老师每一个错题反反复复讲了好多遍，可有些同学回家却说老师没讲。我们对不起老师，更对不起自己，也对不起爸爸妈妈辛苦赚来的.血汗钱。
・ 我们应该时时刻刻跟着老师的脚步走，脚踏实地，做好每一件事，做一个好学生！
篇17：坏学生作文800字
坏学生作文800字
学校就像“社会”中一样，每个人都在为更上一层楼而努力，“领导”不喜欢的人，自然也不讨其他人喜欢。
但，毕竟这里是学校，在这里，我们要记住这世上最温暖﹑最可爱的东西。
当毕润泽还在我们组时，又一次老师给我们布置了一道题，毕润泽虽然一直在一边看，但从他迷茫的眼神中就知道他一定不会，他一边若无其事的在一边玩，一边环视着我们，看着我们滔滔不绝的讨论各种做法。
我心中一揪，曾经，我也是这样被遗忘的。
成绩不好，不讨老师喜欢，虽然看似是班里的“风云人物”，但其实，才是被遗忘的那个人。
轮到我们组讲时，大家你推我，我推你，谁都不肯上去。只有毕润泽自己默默犹豫了一会，一咬嘴唇，搬着黑板跑了上去。大家先是一惊，就互相指责着，还埋怨毕润泽私自跑上去。
果然，毕润泽不会，但他把刚才同学们讨论的断断续续的说了一遍。我没有听他讲的什么，看着他因为紧张双手一会抓住衣服，一会又松开。只是默默地眼眶微微的湿润了…
我真万恶！明明连他的一半都不如，又凭什么嘲笑别人，难道，我也变得那么趋炎附势了吗？！
我也曾是那么不讨人喜欢。
九十八分，我看了看别人的卷子，就连大队长都没考过我。老师宣布成绩时，我激动的等着老师念我的名字，但老师说了一句：“全班最高分，某某某，九十六分。”爱管闲事的同桌立马举起手来，“老师，李沫洁考了九十八分。”我紧张的看着老师，老师只是叫他坐下，然后继续讲她的课，就像没有听到一样。
当时我忍住了，没有哭出来，但当我晚上独自一人睡觉时，我的`泪刷刷的滚了下来。我不知道为什么，老师一定知道我的成绩，卷子是她批的，她怎么可能不知道…
所有为了“生存”而努力的人，都是值得尊敬的，哪怕他付出的努力微不足道。
人人平等，不管你取得了怎样的辉煌成绩，看待别人，是和自己一样的。这一点，是她教给我的，虽然她当时没有念我的名字，但，她教给了我可能用一生才能学到的东西。
在学校中，学会做人，是最重要的，光靠成绩和老师的喜欢程度来评判一个人，是一个多么恶心的标准！
你可以学习不好，但，你的心灵绝不能是肮脏的。在这方面，天龙同学就令我很舒心，他看任何人的眼光都是一样的，不掺半点做作。但天龙同学，你以后改一下可以吗，不要每个人都一样厚脸皮的戳挤，让我每一次都“不舍得”扇你。
篇18：宽容他人就是善待自己作文700字
野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。
佛陀之所以有超凡的境界，即是因为他们可以与世无争，宽待他人，这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走，也许你会心中厌恶，也许会采取同样的方式与他对抗，可是佛陀只是对那个人讲：“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。
佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！
野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？
无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。
宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的`忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。
因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。
篇19：宽容学生作文
家里还没有弟弟的时候，所有好吃的都是我和姐姐两个人分。我们最爱吃的是鸡肉，每逢过年过节，爸妈都会买鸡肉吃。
可是，自从有了弟弟以后，鸡肉就不再属于我们了，因为，我们要遵循一个规则——尊老爱幼，所谓的爱幼，就是爱弟弟。成长中的遗憾，便是和鸡肉告别。
记得弟弟四岁生日，爸妈买了两只鸡肉给弟弟。看着弟弟肯吃鸡肉的幸福样子，我突然很讨厌他，我想，哼，要是没有你，鸡肉就是我的！
弟弟只吃了一只，另外一只，说要留着第二天吃。过了晚饭，爸妈出去散步，姐姐上学去了，就我和弟弟在家。不知为什么，那只鸡肉的味道总是飘进我的鼻子，我顿时贼心大起。可怎么才能骗过弟弟，吃到鸡肉呢？把弟弟骗出去玩？骗他睡觉？试过之后，都不能如我所愿。谁知，天助我也！——停电了！我告诉弟弟要在原地不动坐着，否则碰到摔倒很疼的。之后，我悄悄摸到弟弟放鸡肉的碗柜，轻轻地拉开柜门，小心翼翼端出鸡肉，刚递到嘴边，灯亮了！我像被点了穴一样，尴尬地站在原地，我想，弟弟肯定要大吵大闹。我万万没想到，弟弟竟然对我说：“姐姐，你吃吧，我就是故意留着给你的。”他轻言慢语，而我却害羞加感动，眼泪直在眼眶里打转……
是弟弟，让我学会了宽容，学会谦让，学会理解。是弟弟，让我收获了感动，让我又成长了一大截。
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