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作文巴掌中的师恩

2023-01-21 08:19:14 收藏本文下载本文

“十动不拒绫人”通过精心收集，向本站投稿了27篇作文巴掌中的师恩，小编在这里给大家带来作文巴掌中的师恩，希望大家喜欢!

作文巴掌中的师恩

篇1：巴掌**作文

巴掌**作文

往事像一个聚宝盆，有的令人高兴，有的令人难过，有的令人惭愧……许多往事我已淡忘，惟有这件事令我久久不能忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，王建勇、朱文锦和我一起讨论一道数学题，说着说着，我和王建勇的答案发生了分歧，我俩争得面红耳赤。也许因一时的烦躁不安，调皮的王建勇竟趁我不注意偷偷把撕碎的草稿纸扔在我头上。我气不打一处来，愤愤地说道：“好你个王建勇，竟敢在‘太岁头上动土’！”我一把揪住王建勇的衣领，随即一个“漏风掌”扇了过去。本来是“雷声大雨点小”，只是一个假动作而已，谁知王建勇机灵地一闪躲过了这一掌，原本九十度的“弧形掌”变成了三百六十度的大甩，只听“啪”的一声巴掌落在了王建勇身旁的朱文锦脸上，那声音很清脆。“你……你……为什么打我？”泪水在他眼眶里打转转。我惊得慌不迭地捂住嘴巴，一时手足无措：“我，我，我本来是要打王建勇的，谁知……打得还疼吗？”朱文锦十分生气地说：“脸上都留下鲜明的`印迹了，还能不疼？”我连一声“对不起”都没来得及说完，他就“嘭”的一声带上了门进了自己的房间，把我们晾在了一边，任凭我们“咚咚咚咚”敲了半天他就是不理睬。我当时好难过，心想：这倒好，数学题没讨论出结果，好朋友却无缘无故地挨了我一记巴掌，真是倒霉，还不知道朱文锦会不会和我断绝朋友关系！

第二天早晨，我忐忑不安地走进教室，只见王建勇正在看他还没看完的《西游记》，而朱文锦呢？正在读英语书，一切恢复了平静。我走到朱文锦面前，支支吾吾地说：“昨天那记耳光的事……”“没关系，我们握手言和吧！”朱文锦微微一笑，他那笑显得多么真诚，多么友善……

现在我们仨又和好如初了，可每当想起这件事，我的心里依旧有一丝愧意。

篇2：那一巴掌作文

这天下午微风吹过我的脸颊，黄昏洒在我的身上，和走着这条我走过无数次的路上，可真美丽的情景，在我眼里仿佛是世界末日一样。

身边的花草像个刑警一样，而我正是那个受刑的人，没踏出一步身上就像被大石头压着，鸟儿在天上用无奈的眼神看着我，而我像被无数机枪扫射，想死也死不了。

要来的还是得来，我看地狱一般的家门，迟迟未能进去，眼前只有两个方法，一是不进家门，去同学家住一晚，二就是打开这道“生死门”，挨一顿毒骂或顿打，但我知道两个都没有好后果。

思考片刻，我还是打开了大门，里面关着一只发怒的“猛兽”，我的毛马上直了起来，这里是发生悲剧的地方，那只猛兽向我冲来，用她那可怕的吼声对着我，我想动，可身体像被锁住了一样，她用那长有“爪子”的巨手向我打来，当她举起巴掌的时候，我的脸也隐约的有些火辣辣的痛，“啪”……

那一巴掌我记在心头，恨在骨子里，现在还没被时间流水冲去。

篇3：那一巴掌作文

“叮铃铃”上课铃响了，我赶紧把课外书合上，拿出来《信息技术》这本书，因为这节课是信息技术课。

这节课讲得是有关电脑病毒的。一提到电脑病毒，相必大家都会想到“熊猫烧香”这个电脑病毒吧？它会不断地复制占满你的电脑，并盗取你的个人信息，所以它是一个很危险的病毒。当老师讲完“熊猫烧香”后，该讲“木马文件”了。我和王安琪却还一直在说有关“熊猫烧香”的`病毒的话题。老师在讲什么我们浑然不知，你一句我一句地说着，就在我们说得不亦乐乎的时候，在后排坐着听课的谢老师，悄悄地走到我们身后，给了我后背一巴掌。我被吓得差点跳了起来！但这种惊恐的感觉被随之而来的难为情代替了。我的脸红得像秋天熟透的苹果。这一巴掌虽然不疼，但却足能让我难为情的，我的手也因为太紧张不知道放哪儿。

当时我还有点不理解，心想：“谢老师怎么可以当着那么多人的面就拍我呢！多不给我面子呀！”但我很快就改变了想法，谢老师拍我是对的。如果不是因为我说话，影响了别人和自己的学习，谢老师又怎么会拍我呢？而且要不是她的提醒，我的信息技术课程可能就跟不上了！

所以，感谢老师的那一巴掌。

篇4：巴掌作文素材

有关巴掌作文素材

那年夏天，我已是小学二年级的学生了，自然就认识了一些好同学。那时我正为我的字而烦恼，因为我写字总是一笔一画，而且像人散了骨头一样。这样一来就变得既慢又不好看了。正好在我的同学中，有位名叫奋展的同学，他的字写得很端正，而且速度又快，最特别的还在于他的字有圈圈，例如“用”字，他会在右上角勾一个圈，这个圈的作用是连接下一笔，也就因为这个圈才使速度变快。我当时的确很羡慕，开始与他更多地接近，特别在他写字时，我更是聚精会神的注视，久而久之，我也开始勾起了圈圈。本来这是件大好事，但“圈圈”却成了滔天大罪。

那时，父亲乎每天晚上都陪着我学习，当他看到我的字有许多圈圈时，他严肃地问道：“你的字是怎么回事？”我当时被吓呆了，因为父亲的表情平时就让人觉得害怕，现在他板着脸问话，我当时的表情可想而知了，“我…我是…学一位…同学…的。”父亲听了：“你以为这样很好看吗，以后不许再跟别人乱写字，知道吗？”我胆怯地点了点头。

接下来的几天真可谓祸不单行了。每天晚上，我最最害怕的就是写字，但每天都有作业这无法避免。可能是习惯了，即使我再百般的.集中注意力，无意间还是会出现圈圈，同时，一个既粗糙又大的巴掌便会自动扫在我脸上，“啪”我的眼泪夺眶而出。父亲的掌声和我的泪珠陪着我度过了一个个晚上。要说我那时的感学，就一个字“恨”。

经过百般辛苦地努力后，我的字已完全改过来了，而且是另一种更加端下好看的字体。这是永远属于我的字。想想当时的心情，想想被父亲打耳光的情景，再看看自己的成果，我的眼泪又情不自禁的流了下来。

现在，每当看到父亲那一又布满皱纹，既粗糙又大的手，我都会眼泪盈眶。我真想对父亲说：“爸爸，我爱你！”

巴掌=（FU AI ）

……

篇5：那一巴掌作文

亘古如一，来而复去，永不停留；岁月的脚步总是匆匆而过，卷走太多的记忆。

――题记

有些人，有些事，有些话，都追随岁月的脚步匆匆而去，但……那个人，那句话，那一巴掌，却使我铭心刻骨。

他，是一个淳朴的农民，他的一生平平淡淡，唯一轰轰烈烈的事，就是家里多了个我。从我呱呱坠地的那一刻起，他的爱就一直包容着我，伴随我走过十三个春秋。

和他在一起的岁月，我能记得的，也没有多少，只是模模糊糊记得：小时候，我不是一个乖巧懂事的女孩，我是一个倔犟又好强的女生，

还记得一次星期六，那会儿的我，已经是小学二年级的学生了，却什么都不想做，那次星期六，他突然要我扫地，而我，却很不情愿的回答道：“你自己扫吧，我没空。”当时我的态度是极其不好的，也许是将他惹恼了，他将就手中的扫帚给我扔过来，“你扫不扫，轻声细语对你说话，你却这样的态度，也不知道在学校是怎么学的，品德这么不好，这么没有涵养。”“不扫。我就是不扫。”我不哪来的劲，居然勇气跟他抗衡。他听了，很是生气，便顺手给了我一巴掌。

那一刻，我的心碎了，从来没有打过我的他，居然下这么狠的手；从来都是疼爱我，什么都迁就我的他，居然在今天，对我一点儿也不留情。那一刻在我的心里，只有对他的厌恶，对他的恨，往日对他的喜欢不知飘向了何处。整个屋子静悄悄的，只有滴滴答答的钟声在响，仿佛在说：“活该，活该，谁让你这么不尊敬老人的，自讨苦吃。”

钟声在嘲笑我，他又打了我，这时的我，是多么的狼狈啊！

他虽然无情的给了我一巴掌，但这一巴掌，打醒了我，让我从倔强走向成熟，在以后的日子里，我的脾气渐渐好了很多。但这一切并不长久，在我小学生涯即将结束的时候，他离开了我。

他去世后，我的脾气又回到了从前，又是那么犟，那么暴躁，渐渐的，我才知道，他这一生，自从有了我，他就开始倾注他所有的爱给我，就连临走时，他最放不下的，还是我。

这时候，我才明白，他打我，是为了拯救我，那一刻，他打的不仅仅是我，还有他，他的心，我知道，他在打我的时候，自己的心也在痛，在流泪，在难过。

此刻，我最想对他说的一句话，却只是：“爷爷，感谢你当初给了我一巴掌，我一定会改掉我的坏脾气。您安心的长眠吧，不要有什么牵挂，我永远都会记得你送给我那份最美好的礼物――带我走向成熟的那一巴掌。”

或许，现在说这话已经太晚了，但，爷爷，感谢您在世对我的教诲，当然，还更要感谢您给我的――那一巴掌。

篇6：小巴掌童话中的好词

小巴掌童话中的好词

1 . 怒气冲天:怒气冲上天空。形容愤怒到极点。

2 . 无可奈何:奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

3 . 气势汹汹:汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。

4 . 垂头丧气:垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

5 . 哭笑不得:哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

6 . 幽默：诙谐风趣而又意味深长

7 . 孤独：幼而无父和老而无子的人

8 . 思念：思虑，怀念

9. 陶醉：忘我地沉浸于某种情境中

篇7：师恩铭记在心中初一作文

师恩铭记在心中初一作文

中午，我无意打开了日记，上面写着：“师恩在我心中铭记，师恩已刻在我的心田。”看到这句话，使我想起了在一年级时带过我的赵老师。那时，我们是多么的愉快，我们是解放的顽童。我们和赵老师是师生关系，又是姐弟关系。在生活中赵老师有时严格，有时幽默，而且找老师也有很惊人的耐力。

有一次，赵老师听写生字：“说不会的画圈，我不会给予追究的。”这便使一些发蒙的坏学生有了张王牌。结果有好几张都是圈圈阵。老师火冒三丈，暴跳如雷。在晚上布置作业时，让我们在记作业纸上记了一大堆作业。而一些同学到了第二天活不见作业，死不见纸张。而这对于我们来说是弥天大罪的罪行却没有让赵老师跳起来，而赵老师却细心地讲道理，说的那些学生“晕头转向”，最终低下了“革命头”。

上课时，老师是本《百科全书》。把知识像甘泉一样的浇灌给我们那颗求知若渴的心。不管我们问了多么无聊、多么幼稚的`问题，赵老师总是不厌其烦的为我们解答，尽力的满足我们的好奇心。在我们的人生道路上做出正确的引导。

下课时，赵老师成了本《幽默大王》。记得讲了一个叫《英雄》的笑话，这笑话逗得我们上气不接下气，弄得我们哄堂大笑。

同学之间打起架来，老师又成了本《品德与社会》劝解同学们之间的矛盾，促进同学们之间更深的友谊。老师也让我们懂得了现在“社会”一词的概念。

老师的“政策”让我们的学问有所长进，道德品格，身体健康，工作效能各方面有了长足的进步。老师的教诲之恩，我终生难忘！

篇8：作文流年中师恩难忘

作文流年中师恩难忘

九月，金秋。太阳像是注满碗的水，柔和的光不停地溢出来，温暖着每一个走在阴霾中的人。就连小草也想感谢阳光的恩赐。然而深厚的恩情反使它终于沉默。老师啊，您就是那阳光吗？

品味时间的风铃，回眸那脚印串串，多少人从我们身边走过，有的只是一个眼神的交集，在我们脑海中停留三秒，留下一个模糊的印象，继而成为过客；有的则是心与心的交流，在灵魂深处凝成一座沙雕，朝着生命聚拢。老师不就是那些在我们灵魂深处留下深深浅浅脚印的人吗？“饮其流者怀其源泉，学须眉时念吾师。”他们的名字并不为所有人知晓，亦不能像英雄那样流芳千古，树碑立传；他们的职业并不为所有人赞颂，亦不能像伟人一样受人敬仰，为人偶像。相比之下，老师们所做的一切是多么平凡，多么廉价啊。

“风吹疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。”我们如风如雁，走过了，便不再回头，跟随成长的步伐，少了几分稚气，多了几分洒脱与真实。老师们却如竹如潭，四季坚守那一份永恒的.工作，如潭水般清澈明净。学而不厌，诲人不倦，只为守候教育事业上的地老天荒。

春蚕？蜡烛？人类灵魂的工程师？这是您吗，老师？不，这些并不能说明您纯洁而神圣的职责。我要说，您是“真的种子、善的信使、美的旗帜！”您是中华千年文明史上一朵超凡脱俗的奇葩，等待着丰硕桃李满天下！

某年某月的某一天，一阵微风把我们这些“浮萍”吹到了一起，从此，记住了一张微笑的脸，一个充满智慧的眼神。三尺讲台是他的殿堂，白色粉笔是他的挚友，课堂内外有他关切的目光，阑珊灯下有他伏案的身影……冬去春来，花谢花开，多少个日日夜夜重复着他平凡的生活，多少学子在他的培育下茁壮成长，然而又有多少人曾铭记过他的功勋，对他默默的付出做出过回应呢？

作为新世纪的希望，祖国未来的接班人，更应该懂得感恩，学会感恩，或许在这个日新月异的社会，让我们渐渐忽略了这份温暖厚重的感情，但是依然记得在我们前进途中迷茫时，是老师的循循善诱为我们找到了方向；依然记得在我们遇到困难退缩时，老师告诉我们：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”依然记得初学游泳时，即使很浅的水也战战兢兢，又怎敢迈向那未知的恐惧？是老师的话提醒了我：“梦在前方，路在脚下，勇敢迈出第一步！”这些――我们都记得！

流年的浪花总是荡涤在渺远的心际水波涟漪般徐徐荡开，想微风拂过海岸，像花瓣轻轻坠落，亦如小草依赖阳光，流年中师恩难忘！

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篇9：流年中师恩难忘作文

流年中师恩难忘作文

九月，金秋，作文流年中师恩难忘。太阳像是注满碗的水，柔和的光不停地溢出来，温暖着每一个走在阴霾中的人。就连小草也想感谢阳光的恩赐。然而深厚的恩情反使它终于沉默。老师啊，您就是那阳光吗？

“风吹疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。”我们如风如雁，走过了，便不再回头，跟随成长的步伐，少了几分稚气，多了几分洒脱与真实。老师们却如竹如潭，四季坚守那一份永恒的工作，如潭水般清澈明净，高中一年级作文《作文流年中师恩难忘》。学而不厌，诲人不倦，只为守候教育事业上的地老天荒。

作为新世纪的`希望，祖国未来的接班人，更应该懂得感恩，学会感恩，或许在这个日新月异的社会，让我们渐渐忽略了这份温暖厚重的感情，但是依然记得在我们前进途中迷茫时，是老师的循循善诱为我们找到了方向；依然记得在我们遇到困难退缩时，老师告诉我们：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”依然记得初学游泳时，即使很浅的水也战战兢兢，又怎敢迈向那未知的恐惧？是老师的话提醒了我：“梦在前方，路在脚下，勇敢迈出第一步！”这些——我们都记得！

流年的浪花总是荡涤在渺远的心际水波涟漪般徐徐荡开，想微风拂过海岸，像花瓣轻轻坠落，亦如小草依赖阳光，流年中师恩难忘！

篇10：在感恩中邂逅师恩作文

在感恩中邂逅师恩作文

“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是政治家诸葛亮对刘氏父子的感恩；“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，这是平常动物的感人举动；“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”，这是游子孟郊的肺腑之言。

三年来，我从一个幼稚懵懂的小学生，慢慢蜕变为一名风华正茂的中学生。也许我并不优秀，也许我也不开朗，我却一直受到老师的关注与爱护，我十分感谢我的老师给予我的一切。

初到校园，陌生的环境让我感到无比的恐惧，每天可以回家的特权也不复存在，我意识到我需要改变，需要成长，可是，我做不到。于是乎到了初二，浑浑噩噩度日的我已经厌烦这样迷茫而又无趣的学习，我无数次闹着脾气，肆意发泄着自己的任性，许多迹象都突出了一个重要的信息：我不想读书了。父母第一个发现了我的异常，却束手无策，只好带着我来到学校

老师也同样发现了我的异常，我感到一丝不耐烦与痛苦，我一点儿也不明白父母何必如此多事。老师一往如常地保持着迷人的笑容，示意性地与母亲打完招呼，她询问起了我的情况。母亲一五一十的将所有的情况阐述给老师听，只见老师眉头紧皱着，思索着一些事情。

老师关心地看着我，眼中闪过了一丝可惜，却没有打算放弃我，而是不断询问我的问题在哪，我被老师突如其来的帮助惊住了，而后立又刻反应了过来，告诉她关于我的问题的`一切，期间我的眼泪甚至在不停地因为重力往下掉落，没有任何停止的意图。老师却一直保持着耐心，我感受不到她身上有任何的不满，我不禁放松了自己的心情，因此我的内心享受难得的平静。

在老师一两个月的教导下，我逐渐安抚了自己的心情，将心思转移到了学习上面来。如今我已然成长，那种天真与幼稚已经随风而逝，但老师还是耐心的关心着我的一切。至今，我都忘不了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，上天赐给我们日月，日月赠予我们光辉，自然赐给我们大树，大树赠予我们果实，国家赐给我们老师，老师赠予我们知识与做人的道理……

老师，感谢您！

篇11：父亲的巴掌作文

父亲打过我很多次，但有三次深深地印在了我的心里。一开始，我就觉得爸爸是个非常严厉的爸爸，在他那几次打我时我才深刻体会到爸爸的严厉。

傍晚的暮色苍白，看不出一点晚霞的朝色。我手里拿着的那画满红圈圈的卷子，也拿着我那后悔不复习的心情，我的目光黯然了下来，眼前的景物也逐渐变得模糊，我心想：明天应该也是阴天吧！爸爸推开那虚掩的门，一把从我手里抢过那张试卷，狠狠的说：“给我看看你的试卷。”爸爸的声音如雷鸣一般穿破了我的耳膜。我把我那高傲的头低了下来，恨不得钻进老鼠洞里，“哗啦啦”泪水不自然的流了下来，爸爸果然把手抬了起来，打在了我的脸上，我的脸上留下了显眼的巴掌印。

逝者如斯夫，不舍昼夜，时间像流水般来到了九岁。

在我的房间里的一个柜子里躺着一部已经用不了的手机，虽然他已经坏了，手机屏上有无数条裂痕，那些裂痕每次都迁起了我的回忆。我还没写完作业就开始玩游戏，这时爸爸走了进来直接把我的手机扔在地上，我的左脸上又一次留下了一个显眼的巴掌印。眼泪又一次落了下来，爸爸边出去边说：“现在学业更重要，要写完作业才能玩。”

在一次偶然的机会我获奖了。跟随着鸟儿的歌声一蹦一跳的走向爸爸，脸上露出了得意、开心的表情，对爸爸说：“你看，我得了一等奖。”爸爸从我手里拿走了奖状，在原地看了许久。说道：“还好吧。”这时我抬头看着这片天空蓝悠悠的，阳光照射在玻璃上出现了一道彩虹，爸爸说：“今天天气那么好，我们出去吃吧！”爸爸又举起了那巴掌，这次是拍在了我的背上，不过这一次是非常温柔的。

他的三次巴掌让我深深地感受到什么叫父爱，爸爸那不叫严厉，而是叫另一种父爱。

篇12：父亲的巴掌作文

星期天，我在教室里伴着寂寞温习的功课。临街的窗子外飘来了稚嫩的歌声：“哪个爸爸不骂人，哪个孩子不挨打...”这歌声今我想起了我的爸爸，想起了他那大的巴掌。

进入初中后，我不再是群星之首。成绩不理想的困扰，学习的紧张枯燥，几个同学的相继辍学...我努力学习的信念开始动摇了。

当爸爸听完我的陈述，他的目光变得异常冷漠：“我整天累死累活地供你上学，你却想不上就不上了...”

“这年头，上学咋样，不上学又咋样，别人都...我...”

“是的!就是不许你!这些年的书你白念了，好，跟人家学，你，你就滚回家来混日子吧!”他近乎咆哮了，浑身颤抖着，高高地抡起了巴掌...

此时，我才感到了自己的无知、幼稚、冲动，于是低下头，只等着父亲节的巴掌落下来，落在我的身上。

“啪”父亲节的巴掌终于落了下来，茶几上三只茶杯蹦到地上，碎了。

“你已经不小了，自己好好想想吧!”父亲节满脸怒气而又无奈地转身回屋去了，就在他转身的一刹那，我瞥见他眼角挂着浑浊的老泪。

那一夜，我没有合眼。

第二天，天不亮，我就逃命似地收拾起书包准备返校。不想碰响地上的脸盆，惊动了那屋的父亲。只听他语气和缓地问：“上哪儿?”“爸，我回去上学。”我低声回答。“去吧，到了学校要好好学习别再三心二意!”“我知道了。”“恩，还缺什么东西?”“爸我什么的'不缺，我走了。”我极力克制着要流下的眼泪，匆匆上路了。”

挨打是痛苦的，记忆也是深刻的，我曾深深地痛恨爸爸的巴掌，痛恨父亲的无情。然而，也应有了在巴掌的印记，才使我养成了许多好习惯，在学习上也不断的进步。

“打是亲、骂是爱，我有一个好爸爸，”窗外的歌声还在响着，我的泪在眼眶中打转。

篇13：父亲的巴掌作文

“啪！啪！”一个清脆的声音在房间里回响了起来，大家一定会问：“发生了什么事情”？其实事情的来龙去脉是这样的：

事情必须得从一个星期六的早晨说起了：早晨妈妈要去监考，早早的就走了，而我呢？八点才起来，爸爸把早饭早已端到了桌子上，我费了九牛二虎之力才把难吃的早饭吃光。爸爸跟我说：“我要去老房子浇浇花很晚才回来。你把碗洗了，就写写作业，不要看电视啊！”“好，我知道了！”我点点头回答道。

爸爸走后我迅速把碗洗了洗，就悄悄地打开电视机，心里又很忐忑，生怕爸爸突然从哪个角落里钻出来，眼睛时不时地飘向门口，心里又惦记着电视里的节目。渐渐的我被电视中的故事吸引了，放松了警惕，看的不亦乐乎，时而发出“咯咯咯”的笑声。

时间就像一匹奔跑的小马，转眼间就跑到了终点，我看得太过投入，把时间忘记了。就当我正哈哈大笑时，突然门上有插钥匙的动静，我来不及关电视开关，爸爸就进了屋里。他手里还拿着一大袋我最爱吃的鸡翅。

顿时，我心里仿佛压了一块大石头一样沉，感觉很对不起爸爸，而爸爸也发现了我在看电视，顿时满脸通红，用他那浑厚的声音吼道：“好你小子竟敢趁我不在的时候看电视，我跑这么远的路给你买了你最爱吃的鸡翅，你却在这里看电视？”我又羞愧又不服气地说：“你哪里是跑着去的，明明是开车去了吗！”

爸爸见我一副心不在焉的样子，还敢顶嘴，终于忍无可忍了，抬起右手狠狠地落在了我的脸上，这一巴掌顿时让我感觉脸火辣辣地痛，泪水不由自主地顺着我的脸颊慢慢流了下来。我伤心极了，爸爸从来没有这样狠心的打过我。而爸爸在打完我之后也后悔了，愣愣地站在那里，看见我的脸变红后，转身去卫生间里拿了一条干毛巾，洗了洗，把它敷到了我的脸上。

最后这场矛盾，在那一巴掌中化解了，而我以后再也没有犯过同样的错误。

【父亲的巴掌作文(集合4篇)】

篇14：父亲的巴掌作文

星期天，我在教室里伴着寂寞温习的功课。临街的窗子外飘来了稚嫩的歌声：“哪个爸爸不骂人，哪个孩子不挨打……”这歌声今我想起了我的爸爸，想起了他那大的巴掌。

进入初中后，我不再是群星之首。成绩不理想的困扰，学习的紧张枯燥，几个同学的相继辍学……我努力学习的信念开始动摇了。

当爸爸听完我的陈述，他的目光变得异常冷漠：“我整天累死累活地供你上学，你却想不上就不上了……”

“这年头，上学咋样，不上学又咋样，别人都……我……”

“是的!就是不许你!这些年的书你白念了，好，跟人家学，你，你就滚回家来混日子吧!”他近乎咆哮了，浑身颤抖着，高高地抡起了巴掌…

此时，我才感到了自己的无知.幼稚.冲动，于是底下头，只等着父亲的巴掌落下来，落在我的身上。

“啪”父亲的巴掌终于落了下来，茶几上三只茶杯蹦到地上，碎了。

“你已经不小了，自己好好想想吧!”父亲满脸怒气而又无奈地转身回屋去了，就在他转身的一刹那，我瞥见他眼角挂着浑浊的老泪。

那一夜，我没有合眼。

第二天，天不亮，我就逃命似地收拾起书包准备返销、校。不想碰响地上的脸盆，惊动了那屋的父亲。只听他语气和缓地问：“上哪儿?”“爸，我回去上学。”我底声回答。“去吧，到了学校要好好学习别再三心二意!”“我知道了。”“恩，还缺什么东西?”“爸我什么的不缺，我走了。”我极力克制着要流下的眼泪，匆匆上路了。”

“打是亲嘛、骂是爱，我有一个好爸爸。”窗外的歌声还在响着，我的泪在眼眶中打转。

篇15：父亲的巴掌作文

“啪！啪！”一个清脆的声音在房间里回响了起来，大家一定会问：“发生了什么事情”？其实事情的来龙去脉是这样的：

最后这场矛盾，在那一巴掌中化解了，而我以后再也没有犯过同样的错误。

篇16：父亲的巴掌作文

我父亲是个喜欢用巴掌的人。

他的巴掌，在我初长时，给予我阳光般的温暖。

他的巴掌，在我迷惘时，给予我航灯般的援助。

他的巴掌，在我失落时，给予我清风般的慰藉。

听说我出生的时候很“惨”。一出生竟不会哭。父亲举起手掌，一巴打了我的眼。我“哇哇哇！”立刻哭了起来。小眼睛瞪着父亲，像在问：“干吗打我？”

渐渐长大了，整天哭闹，母亲又是唱歌又是喂奶。奶奶抱完到爷爷，谁也阻止我的哭闹：母亲没法子，只好请出了父亲。父亲举起厚重的手掌，拍拍我的背部。好舒服，我停止了哭闹，很快进入了梦乡。

五，六岁时，因为嘴馋，跑到了邻居家。故意装作和小邻居小红玩。看见了台上有牛奶糖，趁啊姨走开，抓一把，放在袋子里立刻跑回家。爸爸妈妈都不在家，但也要小心。于是我藏在卧室里偷吃。爸爸回来后发现了纸糖，马上知道怎么回事。叫了我过去，又叫了我伸出了小手。重重地用手掌打了三下，啊！好痛喔！不过，这可真灵。此后，我再也不敢到邻居家偷糖了。

上小学了，通过努力学习，学校期末颁发了一个“三好学生”和一个助人为乐之类的奖状给我。我兴高采烈地跑回家，把奖状递给父亲。父亲露出了微笑，打开了手掌，用力落在我背后。这次不同，痒痒的，很温暖。我这比拿奖状还开心呢！

上了中学，我发现父亲很少用他的巴掌了。于是，当父亲在看电视时，我走过去问一问父亲：“爸，你为什么不再用巴掌了？”父亲回答说：“孩子，你不在是那样不懂事，喜欢闯祸的小丫头了。你长大了，不再需要爸爸的巴掌了，你知道自己想走哪条路了。”父亲最后举起巴掌，摸了摸我的头。但父亲的巴掌已深深地进入我的心。

父亲的手掌已开始粗糙，有皱纹。我是在父亲的巴掌中成长，他是这辈子我最敬重的人。

父亲的巴掌，有如冬阳照进大地的温暖，有如波浪冲击礁石的深沉，有如春雨滋润大地的无私。

父亲的巴掌，是我这辈子最难忘的。

作者用朴素的语言，写了父亲的巴掌在我的人生道路上的作用。语言简洁，结构完整，感情真挚。

篇17：父亲的巴掌作文

进入初中后，我不再是群星之首。成绩不理想的困扰，学习的紧张枯燥，几个同学的相继辍学...我努力学习的信念开始动摇了。

当爸爸听完我的陈述，他的目光变得异常冷漠：“我整天累死累活地供你上学，你却想不上就不上了...”

“这年头，上学咋样，不上学又咋样，别人都...我...”

“是的!就是不许你!这些年的书你白念了，好，跟人家学，你，你就滚回家来混日子吧!”他近乎咆哮了，浑身颤抖着，高高地抡起了巴掌...

此时，我才感到了自己的无知.幼稚.冲动，于是底下头，只等着父亲节的巴掌落下来，落在我的身上。

“啪”父亲节的巴掌终于落了下来，茶几上三只茶杯蹦到地上，碎了。

“你已经不小了，自己好好想想吧!”父亲节满脸怒气而又无奈地转身回屋去了，就在他转身的一刹那，我瞥见他眼角挂着浑浊的老泪。

那一夜，我没有合眼。

第二天，天不亮，我就逃命似地收拾起书包准备返销、校。不想碰响地上的脸盆，惊动了那屋的父亲节。只听他语气和缓地问：“上哪儿?”“爸，我回去上学。”我底声回答。“去吧，到了学校要好好学习别再三心二意!”“我知道了。”“恩，还缺什么东西?”“爸我什么的不缺，我走了。”我极力克制着要流下的眼泪，匆匆上路了。”

挨打是痛苦的，记忆也是深刻的，我曾深深地痛恨爸爸的巴掌，痛恨父亲节的无情。然而，也应有了在巴掌的印记，才使我养成了许多好习惯，在学习上也不断的进步。

“打是亲嘛、骂是爱，我有一个好爸爸，”窗外的歌声还在响着，我的泪在眼眶中打转。

篇18：父亲的巴掌作文

父亲的巴掌作文

XX年04月05日星期四天气：晴

星期天，我在家里伴着寂寞温习功课。临街的窗子飘来了稚嫩的歌声，哪个爸爸不骂人，哪个孩子不挨打。。。。。。这歌声令我想了想我的`父亲，想起了他那大巴掌。

记忆中第一次挨打是在没上小学时，我和小伙伴们玩耍，为了挣一块黄泥，我竟与人大打出手，‘刀兵相见’了。父亲知道后，就不问青红皂白抡起巴掌狠狠地‘教导’了我一次。上小学，我一度贪玩。父亲查觉后，便盯着我再三追问我在学校的表现，成绩。兴许是怕揭了伤疤，我第1次斗胆冲撞了父亲‘有什么好问的，不用你管’结果我又一次‘享受’了父亲的巴掌。就这样我在一次次‘享受’父亲的巴掌下成长，也许是他给于我的爱也就是这样，不过如果没有这样的父亲就没有今天成绩优秀的我。

‘打是亲骂是爱，我有一个好爸爸。’窗外的歌声还在响着，我的泪在眼眶中大转。如今，这没有打成的巴掌倒成了我的遗憾，也许是终身遗憾。我将如何回报我的父母呢。也许只有现在自己的努力和成绩来报答啦。

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篇19：忘不了那一巴掌作文

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，而然，它在你过后的日子里月体会越有味道，一生一世都忘不了，它就是那无边的父爱。

那次语文第六单元考试，我考了76分。我把它放进书包最里面，边走出了学校。我在茫茫人海中找到了爸爸。我低下头，慢吞吞地走过去，爸爸瞧了瞧我，笑眯眯地对我说：黄楠，你今天怎么了，愁眉苦脸的？我停顿一下:这次语文考――我考了――76分。什么76分？回家，我不好好教训一下你。爸爸严肃地说道。我听了爸爸这番话，心里就像十五个吊水桶――七上八下。

回到家后，我拿出我那张伟大的试卷给爸爸看，爸爸摇了摇头：黄楠啊，黄楠，这种基础题你都会做错的，你下次怎么会考出好成绩啊？便给了我一巴掌。狠狠地把我房间的门一摔，说：你好好反省一下自己！我立即关了灯，躺在床上心里十分委屈：爸爸，我从小到大您都没打过我，今天您却打了我一巴掌，我恨您，您是一个坏爸爸，我的眼泪不禁顺着眼角流了下来，一次次漫湿了我的枕头。

那天晚上，我仔细地想了想，觉得我错了，就到爸爸房间和爸爸谈谈。我蹑手蹑脚地走到爸爸的房间门口，我的脚步突然停了下来，我心里很忐忑。我不敢面对眼前的一切，没有胆量和爸爸谈话。

这是我听到了爸爸妈妈的谈话：妈妈轻轻地说：你为什么要打我的乖女儿，她到底犯了什么错啊?我们的女儿本来是一匹黑色的骏马，在大草原上飞快地奔跑着，可现在呢？她在大草原上玩耍！爸爸叹了一口气，我只想让她更明白自己在班级的成绩和现在对学习的态度啊！

站在门外的我，眼泪像沸水一样流了下来，这是我推开门，向爸爸深深地鞠了一个躬，说：我知道了爸爸您这一巴掌是为了我好，这一巴掌震醒了我，让我看清自己，我一定会更加努力学习。不再让爸爸妈妈担忧，为我的学习烦恼。我要让爸爸妈妈觉得我是他们一生的`骄傲。

父亲的字眼多么平凡，但这种爱多么不平凡啊，我永远忘不了那一巴掌，我爱您父亲。

篇20：在巴掌中长大作文

在巴掌中长大作文

在巴掌中长大

回头看看我那金色的童年，我不禁惊讶：伴着我长大的竟然是

那或轻或重的巴掌。

婴儿时候，我是一个人人都喜欢的小胖子，不论是谁见到

我，都要笑着拍我一巴掌，当然，拍得最多的，还是我妈妈。小

时候，我爱哭，妈妈就躺在我身边，轻轻地拍着我，那时优秀作文，只要

妈妈一拍巴掌，我就能入睡，妈妈的巴掌真是“催眠曲”啊！

我一天天地长大，挨的巴掌却并不见少。一天，我正在院

中玩，看见邻家小妹妹拿着一个大气球。我向她要，她不肯，我

一下子把气球夺了过来。小妹妹抓住我的衣角不放，我便推了她

一下，小妹妹哭了。妈妈知道后，逼我把气球还给小妹妹，还

狠狠得打了我几巴掌。我摸摸火辣辣的脸，心里又气又狠又委

屈。不过，从此以后，我再也不敢欺负别人了。

升入一年级，我虽然感到自己是个“大”孩子了，可仍挨

妈妈的巴掌：应付作业，一巴掌――――――当时我就想：当初

姥姥一定也是一巴掌一巴掌地打着妈妈长大的吧！不过，妈妈的

巴掌“拍”得我讲文明懂礼貌了，我的学习成绩也直线上升了。

一晃几年过去了，已经上了五年级的我拿着发表的文章给妈

妈看，妈妈又拍我一巴掌。不过，这次妈妈是笑着拍的，而且拍

得很舒服。

一转眼，我上六年级了，即将跨入中学的`大门。我突然发

现：妈妈不拍我的巴掌了！我犯了错误，她总是给我讲道理，还

常常和我谈心。一天，我问妈妈：“妈妈，您怎么不拍我巴掌

了呢？”“因为你长大了呀。”妈妈笑着回答。哦，原来我长大

啦！

虽然妈妈过去打得我很疼，现在细想起来，妈妈的巴掌对我

的帮助还真不小哩！说句心里话，我希望今后伴着我成长的，还

是妈妈那或轻或重的，充满慈爱与鞭策的巴掌！

篇21：父亲那一巴掌作文

父亲那一巴掌作文

从前的我认为，父亲的的工作是如此的轻松而又简单，我的学习是那么的紧张而又沉重。可自从那“一巴掌”把我打醒了之后，我便不再这么认为了。

与往常一样，我在深夜结束一天的学习。透过窗户往外望，夜晚的城市是那么美，那么绚丽。闪烁的霓虹灯渲染着城市的宁静。城市中少了些白天的喧闹，多了些夜晚的静谧。学习的压力使我感到烦躁，我迫不及待地与床来个深切的拥抱，拿起衣服，踉踉跄跄地向浴室走去，眼前的雾气使我一天的紧张顿时烟消云散。从浴室里走出来，路过爸妈的房间，忽然有一阵齁声，透过了门传到了我的耳朵里来。这是父亲的齁声，竟然如此响亮，这是有多么疲惫啊。

想起从前，自己总是向父抱怨自己学习的压力与苦恼，父亲只是静静的听着，之后说声，这是为你的将来做准备。可父亲也是每天早出晚归，每天也是疲惫不堪，父亲也没说什么。在疲惫的折磨下，父亲日益渐老，没有了年轻时的光彩。脸上的皱纹越来越多，发丝间也冒出了几根银丝。父亲为了我们一家的生活拼尽了全力，再苦再累也自己一个人承担，什么也不说。

想到了这儿，那响亮地齁声似乎给了我一记响亮的`“巴掌”。那“巴掌”彻底打醒了我，自己学习的压力和烦恼与父亲的比起来是那么的渺小，那么的不堪一击。父亲什么也不说，总是微笑着说：“一切都挺好的。”

这齁声给我的响亮的“巴掌”，我永远不会忘记，那不是皮肤上的疼痛，而是心里的难过，这一“巴掌”让我知道学习并不是像我说的那样，而是像父亲说的那样，为我以后的路做好准备。

篇22：一记巴掌六年级作文

一记巴掌六年级作文

“啪”一声清响回荡在操场，喧闹声一下停了，操场所有人鸦雀无声，静静地看着我和小宝。

那是一个午休，我和我的小伙伴小宝在一起打篮球，太阳毫不留情的烘烤着大地，来回跑几躺，也足以让我气喘吁吁，汗如泉涌。我在球筐的阴影下稍作休息，看着他们挤成一团抢着球。

突然，一个声音响起，是小宝！他对我大喊一声“嗨！接着！”一个球越来越大，在空中抛出一条孤线，我一个措手不及，球重重地砸在我脸上，我打了一个趔趄，又撞在了球筐上，脑袋里一阵浑浊地回响，眼前变得有些模糊，我扶着球筐，吐了一口水，仔细一看——有血！

我喘了几口粗气，球场内所有人都停住不动，一片死寂，只有风从我的耳边掠过，我好了一些，大跨步走到小宝面前，拎起他的领子，另一只手“啪”地一声，扇在了他的脸上。然而，即刻，我就后悔了：小宝不是故意的，再说，他哪一次有好吃好玩的，没和我分享过？哪一次有好处，没想到我？他怎么可能会有意伤害我，可是我却。我的心在滴血，我真的.后悔了！

王老师知道后，把我大骂了一顿：“你怎么搞的？他又不是故意，你怎么可以。”我的目光躲闪着，突然看见小宝脸上有一个血红的手印，瞬间我的眼框满是惭愧的泪。

王老师让我去漱个口，我低着头，走到洗手间，镜子里，我的后面跟着一个人——是小宝！“我不是故意的”，“我也不知道会发生这种事，我希望你能原谅我，咱们以后还是朋友好不好？”他低下了头，有些难过，我拍了拍他的肩：“应该是我不好，过去事就别再提了，咱们以后还是朋友！”小宝“呼”地抬起头，惊喜地看着我，坚定地点了点头。“嗯，我们还是好朋友！”。

我心中的石头猛然落地，真诚——所有的障碍都无法阻挡。

篇23：师恩作文

师恩

老师，是一涌甘泉，无时不刻滋润着我们干渴的心田

老师是一盏明灯，在黑暗中为我们照亮前进的道路，

老师，是一支绘笔。在我求学生涯中绘下许多美好的画卷

老师，是一颗星星，当我在书海中迷茫时，当我的启明星，为我照亮上进的道路

师恩

相信大家都有听过这样一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你。花开花落，我一样会珍惜……”

也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能成为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。

永远都不会忘记她说过的话。她说，“叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。

算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。

那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼框里流露得落陌地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。

不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的莫名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。

我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。

“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望。

面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导；感恩她给于的真诚；感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩她，让我懂得了感恩！

师恩

是谁为我们呕心沥血？是谁为我们废寝忘食？是谁为我们心急如焚？是谁为我们通宵达旦？谁是人类灵魂的工程师？毫无疑问便是为我们无私奉献的辛勤园丁老师。游老师，是您，把我们带进宽敞明亮的教室，传授给我们数之不尽的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从少不更事的小孩变成今天知书达理，文采翩翩的少年。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。正为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师，您在春天洒下希望的种子，等待秋天的收获。不论酷暑严寒，您都无怨无悔辛勤的工作着。您把自己的青春无私的献给了我们，老师，您辛苦了，在这里向你道一声：“谢谢”把我们最诚挚的祝福送给您。游老师您就像一盏灯，为我们照亮人生的道路。您就是我们的向导，不断地为我们导航，为我们指明人生的方向。您就像一只雄鹰，给我们一双翅膀，让我们在知识的海洋里自由翱翔。你就像春雨，在夜间悄然降临。滋润着我们，您就像秋天的微风，让我们得到丰收的果实，老师你就像天上耀眼的星星，像我出生时温暖的太阳，我们永远不会忘记你的情，你的爱，你的谆谆教导。在课上，您严肃的身影随处可见，下课时，您却变得和蔼可亲，总是笑眯眯的回答我们所不懂的问题。在我们没考好试的时候，心情跌落到万丈悬崖的谷底。您总是慰问我们，让我们有无穷无尽的动力，您为了我们呕心沥血，奉献着自己燃烧着他人，德高望重的您就仿佛我们的第二位父母，像勤劳的蜜蜂，一天到晚不眠不休，夜以继日，不辞辛苦工作。将毕生所学倾囊相授，教会了我们做人的道理。老师您为我们搭建起了一座智慧的桥梁，为我们开启知识的大门。您的情，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。您的情，无处不在！

师恩

相信大家都有听过这样一首歌:

“感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我有勇气做我自己;

感恩的心,感谢有你

花开花落,我一样会珍惜...”

也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的,只知道在这优美的旋律中,我总能忆起她.能做为她的学生,原来是如此幸福的一件事.曾经坠落的思想,叛逆的倔强,从她走进我生活的那一刻起,便顷刻瓦解了.她是那样平凡的一个人,同样又是那样的了不起,或许是她真诚的心感化了我.

永远都不会忘记她说过的`话.她说,“叛逆每个人都有,但要学会克制,否则是要为之付出沉重的代价的.”我从她的眼里看到了真诚.于是,从那以后,她不再是个冷漠的老师了,而是个心灵交汇的朋友.

算起来,我和她并没有过多的交流.有时候仅仅一个眼神,一抹微笑,一声轻叹.似乎是心有灵犀,一切便都尽在不言中了.当然,从老师到朋友永远都存在着一个过程.

那个时候,在我看来,她是个冷酷无情的人.对于她的冷漠,更加加强了我的叛逆,抱着“人生苦短,需及时行乐的”的态度.和她走着背道而弛的方向.有时候,我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤,而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”.

不知道有多少个这样的日子之后,她找我谈话.自然而然地,我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理,也可能会用难懂的古话来讽刺我吧!对于那时的我来说是无所谓的.似乎是习以为常,便学会不在乎了.只是她竟出乎我的意料,这让我渐渐开始在意她的话.她讲述着少女时期的故事,讲述着因叛逆而付出的代价,讲述着曾经失去了很多很多.我清晰地记得她的眼犊异样的空洞,她看上去那样哀伤,去又是那样无耐.那一刻,我的心也一阵阵的陌名的酸痛.原来她并不如我所想象的那样冷酷无情,她也有着使人心酸的经历.望着她那两鬓爬满的皱纹,一时间沉默无语.

我们曾把老师比喻成园丁,蜡烛,春蚕,比喻成人类灵魂的工程师,也曾用华丽的歌词去赞美.而实事上,她们并不需要我们的歌颂与赞美,需要的只是我们好好的成长,不仅为了自己,家人.更为了我们的民族与国家.

“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们最大的愿望.

面对这些,难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长.雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔.而我,要感恩她,我敬爱的老师.感恩她直言不讳的教导;感恩她给于的真诚;感恩她为我的心灵寻找了开启的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!

师恩

一寸一寸粉笔

一根一根白发

送一批一批学子祝福

一点一点知识

篇24：师恩作文

我们允吸您的能量长大

一个个象形文字

是您走过的脚印

我们攀上您的臂膀

走过危险的峭壁

师恩啊师恩

我如何感谢你

是您教会我

赞叹这美丽人生

师恩

有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，照亮别人却牺牲了自己；有人说，老师是春蚕，直到死的那一瞬间，都在传授着知识的长丝!我却认为老师是还魂的仙草，老师是慈爱的母亲，老师是更是灵魂的工程师，他塑造着我们的灵魂!

老师啊！三尺讲台是您终生的舞台。您那青脆的声音萦绕在我耳边，令我陶醉，把我带进了神秘的知识海洋，让我在海洋中尽情地遨游，尽情地吮吸着知识的甘露。这些知识让我受用无穷。

老师啊！课外活动中，您那微笑的脸庞使我终生难忘。那个笑脸是那么的慈祥，它把我带进了温暖的春天，笑脸像阳光般照在我的脸上，照在我的身上，更照在我的心头，我的心中暖洋洋的。

老师啊！三尺讲台上晃动着您柔弱的身躯。纤细的手儿中所握的粉笔在一笔一划中所消逝。您不就是那粉笔嘛！您的满腔热血洒在黑板上，您的美好青春放在了三尺讲台之中!

老师啊！您教会了我该怎样做人，是您给我了一双明亮的眼睛，让我分得清什么是善什么是恶，您的一言一行是我学习的榜样！

老师啊！我要用我的一生来赞美您！！

篇25：师恩作文

生活中我得到过许多人的爱，同学的友爱，爷爷奶奶的宠爱，爸爸妈妈的关爱……但在我记忆中最深刻的还是那暖暖的师爱。

暮然回首，回望已走过的六年之旅，她虽没有美丽的脸庞、迷人的风姿，但她有一颗水晶般的.心。她使我爱上数学，爱上文学，教会了我许多的知识，并且告诉我做人的道理。我知道我可能不是她最好的学生，但是她是我最好的老师。

她就是我敬爱的顾老师。当时我在班上的学习成绩并不是名列前茅，可顾老师却经常鼓励我认真学习，努力进取，积极参加集体活动，使我本来内向的性格变得渐渐地开朗起来。那年学校举行艺体节，顾老师帮我报了朗诵比赛。羞涩的我还是第一次向大家展示自己，显得极为紧张。虽然在家里练习了很多遍，可快轮到自己时还是显得焦虑恐慌，不知所措。这时，顾老师注意到了我的异常，温和地对我说：“别紧张，只要把平常的水平发挥出来就行，不求你最好，只求你能够大胆展现自己，老师相信你，你是最棒的！加油！”顿时，我信心百倍，慌张的心情平静了许多，站在台上，一如既往出色地完成了演讲，虽说最后没能为班级夺回冠军，但顾老师还是表扬了我，我的心里象喝了蜜一样甜。

记得有一次我生病了，不得不在家休息，此时才感到离开了熟悉的同学，老师，离开了校园的日子是多么寂寞。没有想到，这个时候顾老师来了，她抚摸着我滚烫的额头，急切地问我身体好些了没有，望着李老师关切的目光，我的热泪溢满眼眶，那一刻，我感受到了第二份亲情。

红烛啊，你摇曳的烛焰就象疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下铸成了世界最完美的雕象！顾老师是个平凡的老师，她用无微不至的关爱滋润着我的心田。亲切温暖的话语激励我前进，带给我希望的曙光，告诉我希望就在前方，师恩难忘，难忘恩师！