有趣的“哑剧”作文
“乌雅成壁”通过精心收集，向本站投稿了21篇有趣的“哑剧”作文，下面是小编给大家带来关于有趣的“哑剧”作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：有趣的“哑剧”作文
有趣的“哑剧”作文
有趣的“哑剧”作文作者/曹柯扬
“哈哈哈！”教室里腾起一片笑声。原来，是我们在玩一个有趣的游戏，名叫“哑剧”。刚听到老师的要求，大家都很好奇，在下面议论纷纷，“哑剧？怎么表演？”“难吗？”
同学们七嘴八舌，有的冥思苦想，有的面露难色，还有的一脸茫然……
“游戏开始，表演者在铁盒中抽取一张字条，根据字条上的`提示来表演各种动作，让大家来猜。成功的同学有奖品哦！”张老师话音刚落，立即有很多同学举起了手。老师先后请了周梓阳、杨袁程等，但他们表演的“洗衣服”“举重比赛冠军”等都失败了。
我在台下很焦急，怕失去了这样的机会，但又怕表演不好难为情。时间一分一秒过去了，眼看着只剩一张字条了。我突然鼓起勇气，高高地举起了手。于是，张老师让我上台试一试。我走上台前，抓起这张字条，打开一看，倒吸了一口凉气。字条上竟然写的是“载歌载舞”！要知道这个“歌”和“舞”是我最最最不在行的了！我像个木头人一样定在那里，我用了三十兆个脑细胞想，终于憋了出来――豁出去吧！我随便挥了一下手，接着就尴尬地看着大家了。果然，大家都猜不出来。最后，张老师只好找一人替代我的“工作”了。之后，老师叫了邹奕骐上来重新表演。只见他紧握拳头，放在嘴边，发出“啦啦”的声音，又把脖子一伸一缩，跳起了新疆舞！大家一下子就猜准了，异口同声地说：“载歌载舞！”我暗暗佩服：真厉害！这样都会！原来这两个词是可以拆开表演的啊。看来我还是要多动自己的小脑筋啊！
篇2：有趣的哑剧表演作文
有趣的哑剧表演作文
今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。
表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的'像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。
表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。
篇3：有趣的哑剧表演四年级作文
有趣的哑剧表演四年级作文
假如你今天来到我们班，会惊奇的发现班上一个个同学大笑不止，却没有任何说话声。这到底是怎么回事？那就让我给你慢慢道来吧……
今天下午的作文课上，我们敬爱的钮老师在黑板上写出了“作哑剧”这三个字，由此引出了四个节目——啃鸡腿、举重、跳双人绳、拔河比赛。规则是可以笑，但不允许说话。
这四个节目有趣极了。一位位上去表演的“哑巴”都把动作做的淋漓尽致。看，张译文仿佛是一位被饿了三天三夜的人，只见她拿起鸡腿就狼吞虎咽起来；瞧，陈奕彤双手紧紧的`攥在一起，满脸通红，好似使出千斤般的力量举起了杠铃；瞅……这一幅幅精彩的画面把我们逗得捧腹大笑。教室里虽然听不见说话声，但能感觉到气氛非常热烈。
后来，我、栗宇喆、吴若源和张育硕这一组又把这四个节目以我们的理解的方式又表演了一遍。
我们先来表演吃鸡腿。这个节目张育硕表演的极为到位。只见他拿起鸡腿就吃，满脸洋溢着享受的面容。那架势倒真像《洋葱头历险记》中橘子公爵那副贪吃样！他那惟妙惟肖的模样把我们都馋的直流口水……
接着表演举重。这是我的强项，我先是把袖子往上一撸，然后往手上抹润滑油，接着试了试杠铃，双手紧紧攥住杠铃猛的举起，牙关紧咬，装着使出全部力气的样子。心想：再坚持一会，马上就要成功了！最终，我成功的把举重表演完了。
跳双人绳，对我和栗宇喆来说当然是小菜一碟啦，我和栗宇喆因为是好朋友，所以配合得天衣无缝。虽然我们不能说话，但我们心有灵犀一点通，都能知道对方在想什么！只见我们有节奏的一起一落的跳着，直到老师示意我们停下，才恋恋不舍得结束这个项目。
拔河比赛嘛，这个表演更容易了。我和栗宇喆代表一支队伍，而张育硕和吴若源代表另一支队伍。我们这边使出千斤的力气拉，而对方则以举重天王的力气也奋力拉，结果我们失败。我和栗宇喆装出摔倒的样子，逗的同学们又一次哈哈大笑。
怎么样，这样的哑剧表演有趣吧！你也来一起加入吧！
篇4：有趣的哑剧游戏作文600字
有趣的哑剧游戏作文600字
“哈哈哈！”我们的'教室真热闹。想知道我们在干什么吗？其实我们正在玩游戏呢！
老师走进了教室，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏哑剧表演对对碰。”顿时，教室沸腾了起来，像一锅煮开的水。我兴奋极了，心想：哑剧表演是什么意思？难道是要不说话表演吗？我和同学们都很疑惑。终于，老师给我们解开了谜底。“哑剧就是不能说话，表演出纸条上的东西，让大家来猜。谁想第一个来？”没人举手。老师就叫了平时在班里有些吵的小胡上去表演。
小胡同学被突然点了名，仿佛被闪电劈中了似的，猛地瞪大了眼睛。他有些犹豫，但还是摇摇晃晃地走上了台。小胡同学慢悠悠的抽了一张纸条，看完之后，绝望地叫了起来：“妈呀，这怎么演？”我心想：有这么难吗？演都演不来？他开始表演了。教室里鸦雀无声，仿佛针掉在了地上都听得清清楚楚。小胡同学突然翻了个白眼，一边摇摇晃晃地向前走去。看到这里，同学们都捧腹大笑。他在笑声中射出了一支“箭”。大家七嘴八舌地猜了起来：“这是后羿吗？”“是瞎子吧！”“可能是喝醉了！”他无奈地说：“不对，我演的是超级近视眼射箭，结果射到了人了。”同学们这才恍然大悟。
老师突然叫到了我。我差点被吓死，好好的，咋交到我了呢？我也犹豫了一下，便走上了讲台。我抽了一张纸条，里面写着：吃变态辣小龙虾，辣到喷火，香肠嘴。我不由得目瞪口呆，我找来个椅子坐下，用手做出拔龙虾壳的样子，接着把龙虾吃进了嘴里。然后用手当做扇子，扇走辣味。同学们又猜了起来：“是太辣了！”“是太酸了！”李哲娴说：“是吃小龙虾太辣了吧！”什么，她竟然猜对了！我开心地走下了台。
从这次游戏中，我知道了，生活中要察言观色，才能发现更多美！
篇5：有趣的哑剧表演的作文600字
有趣的哑剧表演的作文600字
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就是一件件回忆。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得数不胜数，下面，就给大家讲讲我童年的一件趣事——有趣的哑剧表演吧。
在一次作文课上，毛老师别出新裁地设计了一次哑剧表演活动。毛老师先宣布了游戏规则：表演者先抽一张纸条，在根据纸条上的内容进行表演，让同学们猜。
毛老师一说玩规则，游戏就开始了。思维敏捷的小周自告奋勇，他大步流星的嘴上了讲台，抽取了一张纸条，不紧不慢的.打开，只见小周微微一笑，好像对此次表演十分有把握，他放下纸条，思考了一会儿，便开始了表演。小周一转身面向墙壁，努力地向上爬，然后坐着摘东西的样子，不停的往嘴里放。有的同学说他在爬树，有的说他在树上偷桃子吃，还有的说他在爬墙，可都不对。同学们绞尽脑汁的想，可还是想不出答案，这该怎么办呢？看小周像是在爬树，又像是在摘果子，对，就是摘果子！正当我想要举手发言时，学霸小毛突然说出了答案：“是摘果子！”“回答正确！”唉，被小毛抢先了一步，不过没关系，下次继续努力。
第二个上台的是小王，他看了一会儿题目后，便开始了表演。只见他假装拿起一个东西，张开嘴巴大口大口的咬了起来。“他在干什么呢？”“难道在吃东西？”同学们都猜不出，只好公布答案，原来是吃香蕉啊，可小王表演得一点都不像，吃香首先当然要剥皮，可他拿起来就直接吃，皮也不剥，哈哈！真有趣……
哑剧表演虽然在欢声笑语中结束了，但这些趣事依旧留在我的脑中。
篇6：哑剧作文
黄老师今天好心情，说要玩游戏，哎呀呀，黄老师一宣布，班里便出现了议论声“玩什么呀?”“怎么玩呀?”“太好了!”……“我们今天演哑剧，”黄老师又说。“我!”“我!”同学们抢着想上台当
全班惊讶地看着黄老师，梁欢那体型，随便选个人都能拔过她，何况是五个男生!几个男演员乐滋滋地看着梁欢：打倒你!还不容易?!“让女生胜。” 黄老师猛击男生一拳，惹得全班同学更惊讶了。
不管怎么样，比赛还是要开始的，梁欢双手紧握“绳子”，努力做出向后倒的样子，手臂上鼓起的青筋让人忍不住怀疑她的细胳膊会不会因承受不住巨大的压力而“崩溃”，另外几个男生也不甘示弱，十只粗壮的手臂紧紧抓住那根肉眼看不见的绳子，也拉着它往后退。梁欢拉着绳子带着一帮男演员往一边走，卢超在上头拉得脸都红了，他瞪着梁欢，咧着嘴巴作出用尽全力的样子，想把绳子拉回原位，和其它四位面带“微笑”的男生截然不同。
比赛僵持了一会儿，梁欢已经拉着绳子退到了中间，男生们却还不罢休，硬是抓着绳子，没有一点儿要输的样子，
唐以诚发出了第一球，王天以迅雷不及掩耳的速度还给了唐大演员，可惜这位演员来不及反应过来，就给飞过来的球给“击中”，便以夸张的动作倒了下去。第二局由赢者王天发球，唐以诚毫不气馁，还击。两人在上面比比划划，简直就像“隔空打嘴”，最后，大家都忍不住了，全部笑得人仰马翻，满地找牙，有好多同学都在抹眼泪。
要不是跳长绳要登场，同学们一定会笑到腰永远也直不起来，陈殊特和韩辰鹃等人陆续上场，表演节目——“舞”长绳。
演员各就各位，黄老师一声令下，几名演员便跳了起来，台上的五位演员跳得非常乱，关键还在于一号演员——特殊的陈殊特同学，他先是和其它同学一起跳，开始时还好，别人“咚咚”两下过后几秒他再“咚”地一下，可过了一会儿，陈殊特便停了下来，若无其事地拉了拉裤子，然后继续跳。这下倒好，别人跳起时他刚好落下，搞得赵梦洁不知所措，摆得也和韩辰鹃形成了强烈的反差。后来就更不得了了，邵璐瑶也跳了进去，可她跳几下就蹲下不动了，樊志成跟着进去凑热闹，可不但咚咚的声音越来越多，而且这么一跳，他“洁白如雪”的肚皮便暴露无遗，台上的
演员们跳累了，拿到黄老师的“下台许可证”后一个不剩地溜了下来，樊志成喘着粗气：“好累，呼……”
六(4)哑剧，不看不知道，一看笑不断!
篇7：记一次有趣的哑剧500字作文
记一次有趣的哑剧500字作文
同学们，你们知道哑剧吗？就是那种不说话用动作和神韵表达自己思想感情的喜剧表演。今天，我就来尝试了一把当喜剧演员的感受。
阳光明媚，时间正好。我们分为了四组表演者，每组有四个选手，老师对四个选手说词语，表演者用动作和神态陈述这个短语。
我是第1组的二号选手。老师对我们四个人说出了短词语一分钟——“我饿了”。大家沉思了一分钟，开始表演哑剧。
一号选手开始表演了他的“神作”，迷之喜剧表演。他呆呆地愣在了原地也不知干什么，就傻傻地站在了那儿，看得我们满座尴尬，恨不得逃离现场。一号就像一台当机的电脑，一动不动。他的脸上看不出喜怒哀乐，活像一张面瘫脸了！我想这样的演员毫无生气，调动不了气氛，最好再调教调教！
轮到我表演了。我弯曲着身子，看起来软趴趴，浑身没力气，就像风烛残年的老奶奶。全场好像被按住了笑穴，哄堂大笑。我揉了揉肚子，开始东翻西找，渴望能找到吃的。虽然我动作到位了，但是眼神是个漏洞，我暗想还是要多加练习呀！
接二连三的.，二、三组都表演完了，最后一组出场了！二号选手二话不说，直接倒了下去，简单粗暴。这样子，就像有人在他背后抡起大刀砍了下去，然后应声倒地。虽然没有细致的动作和精彩的神采，却让我们笑得前仰后合。
通过这场哑剧表演，我了解到演员们是多么辛苦和不易，往后，我会认真对待每一部影视作品，因为它是剧组汗水的结晶！
篇8：哑剧表演
这节课上我们玩了一个叫哑剧表演的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。
先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：喝水烫到嘴了！陆俭佳说是的。
轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是猪八戒吃西瓜，我终于知道什么是比较适合的演员了。
又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的人见此情形很气。
第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字讨价还价，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。
我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。一个同学说：吵架。我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的作者猜出讨价还价，大家才恍然大悟。
我抽到的第二张是演讲时突然忘词，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上台时就不那么紧张了。上台后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。
这次游戏十分有趣，但也让我明白了人一旦丧失了说话动能，表达便十分困难，因此我们要关心残疾人。
篇9： 哑剧表演
这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？
原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。
我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。这时，台下突然传来一声：考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。
第二个表演开始了。只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。
第三个表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：这是猪八戒吗？”
表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：是猪八戒吃西瓜！”
表演结束了，大家都说：只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。”
篇10： 哑剧作文300字
我们今天要表演“哑剧”，顾名思义就是不说话表演，这对平时在家说个不停的我来说十分困难。
首先上场的是周彬煌，他平时那么爱说话，我觉得他肯定不行，然而出乎了我的意料，他用手表演在写作业的样子，眉头还皱了起来，又张大嘴巴，最后继续装出写作业的样子，同学们逗在笑，似乎笑他太投入了吧！被称为“猜谜大师”DD杨洋一下子就猜出了答案，我朝他投去赞许的目光。
接着表演的是李博闻，他受到“任务”后，先假装跌了个跟头，眼睛瞪得老大，把手做成翅膀的样子，又做出打开什么东西的样子，许多同学以为他捡到了假币，后来他的同桌张新猜出来了，说是跌下来捡到钱包，同学么恍然大悟，老师说他前前后后跌了五次跟头，又引得全班大笑。
表演了这么多，我觉得丁清宇表演得最出色。
他表演时，先借用老师的杯子，假装喝了一口，然后他表演出吐掉的样子，还用手飞快地朝嘴里扇了扇，嘴巴张得老大老大的。想想我平时喝到烫水的时候不也是这样吗？我还在犹豫，就有同学举了手，说出了答案，看来还得联系生活才能猜出来啊！
今天同学们都表演的不错，也让我明白了个道理：演哑剧不容易，平时要多参加一些表演，体会表演者的辛苦。
篇11： 哑剧作文300字
今日，是个欢乐的日子，那是由于大伙儿要表演哑剧。
老师一公布刚开始，但见2个同学飞步地踏入演讲台，原先，那俩位同学要表演《责骂》这一部哑剧著作。
林老师看到有一个同学没交作业，因此叫哪个同学把工作交上来。
哪个同学手拿工作，跑跑跳跳地跑上来，仿佛此次工作一定能得100分一样。
林老师打开练习本，小脸蛋高兴得像一朵花，里边的优秀作文一定很精彩，老师好像看到了又一个巴金的作品、鲁迅先生、叶圣陶、朱自清、林清玄等。然后，老师又打开第二页，挺不错，老师不断点点头，笑逐颜开。就在老师拿行笔提前准备评分时，忽然紧皱了眉梢，重重地瞪了哪个同学一眼。哪个同学一看糟糕，立刻凑往前一看，哎哟，原先抄优秀作文时不耐烦，连出自《林海峰全集》也抄进去。他猛然惊倒，模样很好笑。林老师大发雷霆，拍案而起，公开批评……观众席的同学早就高兴得前仰后合。
她们的哑剧表演真精彩，落幕时，同学们凸起掌来，为她们欢呼，由于她们仅用身体语言就把一个简单的故事演得那N精彩，真令我钦佩。
篇12： 哑剧作文300字
教室里静悄悄的，你一定会认为教室里没人，那你就大错特错了，教室里人都在，只不过不说话，们也不说话，一个小时过后才能说话。
老师做了一个手势，同学们纷纷举手，老师请了两个小女生上来，被叫上来的人一头雾水。当老师从地上拾起绳子一样的东西，理好，往她们手里塞，老师看看手腕，手一划，其中一个女生拼命的跳，她取得了1000个的成绩，另一个女生也跳的飞快竟然打破了宇宙记录，跳了10000个，同学们不可思议。
接下来老师做着拉绳的动作，叫了几个女生上来，有的在右边，有的在左边，同学们一下就明白了，是“拔河”于是使着劲拉空气。居然把人拔到教室外面，并以一拔五，真是不可思议。这是哪个星球来的大力士？
下面该我上场了，老师在黑板上写上1000公斤，我似懂非懂都点了点头，老师又写了“表情、动作”，我拼命点头，表示明白。我双腿下蹲，涨红脸，吃力地一点一点向上举，又放了下来，再深吸一口气，双手握着“杠铃”使出吃奶的劲，拼命地向上举。终于举过了头顶，老师胜利地把我的手举起来。
一个小时终于过了，“我快憋死了！”我说。看来做哑巴真不好，我们要保护好自己的喉咙。
篇13： 哑剧作文300字
今天上午，我们玩了一个游戏，叫 “哑剧” ，下面我就来跟大家讲一讲吧。
这个游戏是考我们的智慧，哑剧的意思就是：不说话，用表情或动作来表示。
一个同学上去了，一起和老师来演，老师打开了一本书，里面有着字，同学“说”出了这个字，老师向同学点头微笑，同学像一朵绽开了的花儿，在一旁笑着。
过了一会儿，老师又叫这位同学认字，这下，那位同学不会认这个字了，老师用手指着这位同学，这位同学就像一朵凋零的花朵，垂头丧气，特别不好意思，仿佛在心里说：“这下被老师指责了，老师一定会告诉我爸爸妈妈的，唉！”
这是最后一次认字了，老师指着一个很难的字，这下那位同学又不会认这个字了，老师生气地跺着脚走到一边，不理她了，老师的动作和那神情仿佛在说：“你这个孩子，我算是白夸赞你了，连这个字都不会认。你第一次不会认字，我已经原谅你了，你怎么又不会认呀！”那位同学好像听到老师的话，默默的，一个人在一旁哭泣着。
听了这个故事，你一定迫不及待的想看了吧！那就请你来看吧！我们随时都欢迎你们哦！虽然这只是一段小小的动作和表情，但是里面却蕴含着很多的话语哦！
篇14： 哑剧作文300字
今天我们在学校里表演了哑剧。要说表演哑剧，还是我们班里的两位很会表演哑剧，李阳和宋英泽。
老师手中有五张卡牌，首先是李阳他迅速的跑上讲台，从李老师手里选了一张卡片，李阳刚有一个字不认识只好请教老师。表演开始了，李阳开始手舞足蹈，他一会摆铁棍，一会上油，大家都嘀嘀咕咕的讨论。有几个同学先举起手来猜，可都错了。公开了答案，是烤羊肉串，到了宋英泽了，他也迅速的跑到讲台上，选了一张卡牌宋英泽一看，就开始表演了，捎头挠耳，宋英泽表演完了，我才对了。是我遇到了难题，我也举起手来了。
我三下两下跑上讲台何老师选了一张卡牌，我看完之后我开始表演，我表演了一个看了谁也看不出了的答案，我公开了答案是我的心里只有你。
这次的表演让我懂得了不能说话的痛苦是很难受的，我非常同情你我的朋友。
篇15： 哑剧作文300字
演哑剧真好玩，我们今天在作文班里玩了这个游戏。不信你瞧！
模拟跳绳
表演开始了，第一个演的是跳绳。老师说：“谁来演跳绳？”缪妁烨自告奋勇地上去演，只见她两手举起来，好像拿着绳子，双脚合并开始一蹦一蹦地起跳起来，我看了觉得她跳得不像，倒像是大便快憋不住了，可没有地方拉，急得一跳跳似的。
模拟拳击
最好玩的要数演拳击了。老师叫缪妁烨和陈郑墨上台演，他们你一拳我一拳打得不可开交，有意思极了，逗得大家哈哈大笑。
模拟玩游戏机
陈郑墨演的玩游戏机，也很有趣，陈郑墨拿着他的游戏机用两只手狂按起来，直勾勾地盯住屏幕，好像眼睛要掉进屏幕了，最后一拍脑门――输了。他表演得太像了。
演哑剧真好玩，我下次还想玩，今天回家我要和爸爸妈妈玩一玩。
篇16： 哑剧作文300字
今天老师请了几位同学表演哑剧，规则是：任意抽出一张纸条，不让同学知道，做出自己想象的动作，让同学猜这个词。
先上来的是丁清宇，只见他找了把椅子，安稳地坐了下来。
他悠闲自在地拿了个茶杯，满面春风地装作喝茶的样子，往嘴中倒“水”（空气）。忽然，他脸色大变，现在的他与刚才的他判若两人。
他又弯下身子，装作呕吐的样子，然后他又把身子直起来，眼睛瞪得像个大灯泡。
他的嘴巴也张得老大，使劲地哈着气，好像要张大嘴巴把所有的热气从嘴里哈出来。
他的手如同一把大蒲扇，使劲地对着嘴扇着。
他的表演完毕，让同学们猜这个词语。
同学们纷纷举起手，张栩萌站起来挠挠头说：“喝水喝呛了，把水吐到地上。”“错。”
杨洋又说：“喝开水烫了。”“对。”
我心想：刚才丁清宇被烫的样子真好玩。
轮到李博闻，他正走着，不小心摔了一跤。还未爬起来，就捡到了什么东西。“这是摔跤捡到钱包。”同学们哈哈大笑。
最后还有我的“恍然大悟”，丁萌的“笔没油”等。比赛在欢声笑语中戛然而止。
这次哑剧真有趣呀！
篇17：哑剧游戏作文
今天，我们在教室做了哑剧游戏。游戏规则是全班同学和老师都装“哑巴”，不说话。如果有谁说话就“黄牌”警告；而捣蛋的便“红牌”罚出场。接着老师用手势让我们明白要干什么和做什么游戏。
老师先叫两个女同学来“摇”一根长长的“东西”，又用动作来让我们明白是玩“跳长绳”。接着又叫她们摇“绳子”，老师做做示范，又叫来几个同学上来按老师的样子做。可他们做的动作老师一点都不满意，倒是逗得我们全班同学肚子里暗自好笑呢！
看，严智杨跳绳像空中翻跟头似的，扑通一下摔了个跤，我们便在心里偷偷地笑。瞧！还有那朱宇阳和李靖菇跳绳时撞到了一起，在地上打了一个滚；然后是周佳舟跳了，只见他拳头握紧，背弯着，两脚一踮便跳了过去，老师连忙竖起了大拇指，夸奖跳得好！
不仅“跳长绳”有趣，“拔河”比赛还更有趣。老师先是叫三个男生三个女生拔河，两方各拿“绳子”一头便开始拉，这不用说，当然是我们男生赢。可第二盘，老师又叫十四个男生和一个女生比赛，这不是恃强凌弱吧！可是你看在比赛时，就在双方都使出全力拼搏时，十四个男生不知为什么被一个女生“拉”了个“四脚朝天”。这也许会使你惊呆，一个人竟可把十四个人拉过去，你也许会想到她可能是巨人或神仙。其实这是老师让男生故意输的。看，这游戏有意思吧！
除了这两个游戏外，还有一个是跳短绳，老师故意拿了一根“绳子”，跳完后又叫几个人学着做，接着，教师又在黑板上写了“双飞”两字，意思是让我们跳“双飞”。所谓的“双飞”是跳一下，“绳子”要绕你转两圈，你别看它容易，做起来可就难了。瞧，老师叫来的几个同学在跳的时候都纷纷“摔”倒了。最后还是一个女同学跳好了，我们十分敬佩她。这就是看似容易，做来却难的跳“双飞”游戏。
这就是今天上作文课的哑剧游戏，让我们这节课十分开心、难忘。
篇18：哑剧游戏作文
朋友，无论你现在几年级，但你一定不敢相信世界上有无声的课堂，如果不是我亲身经历，我也不会相信。
今天，老师一进教室，就让大家把桌子往后拉，同学们疑惑不解，但还是照做了。当桌子摆好时，老师便解开了这一疑团——来个做哑剧的游戏。规则是这样的`：既然是哑剧，就不能说话，老师也不讲话，只能用手势和眼神交流。如果谁违规，就出“黄牌”警告；如果谁故意捣蛋，嘿！嘿！对不起了，出示“红牌”，请你出去。
同学们听了，都瞪大了眼睛，上课不讲话，这怎么上课啊？大家十分好奇，所以当老师倒计时后，教室里立刻鸦雀无声。
游戏开始了，同学们显得异常兴奋，甚至有些手舞足蹈。只见周老师请上两位女生，让她们各站一边。然后从地上装模作样地拣起一样东西，拿著名有实无的长绳让两位女生“摇晃”着，还请了好多同学去跳；同学们都争先恐后地举着手，看，只见朱宇阳敏捷地跳了几个回合。“哎哟”朱宇阳终于失败了，我想他一定是被胜利冲昏了头而摔倒的。
更奇怪好笑的是“拔河”，周老师请三男三女比赛，结果当然是三男赢了。可滑稽有趣的在后后头呢！
只见老师又连连请上十四位人高马大的男同学上台，却只请上了一位势单力薄的矮个子女同学刘雅纯。14:1，显然男同学赢定了，这不男同学个个趾高气昂，心想，我们堂堂十四个男子汉还会对付不了你这个弱不禁风的小丫头，若是那样，岂不成了笑话，谁知事实恰恰相反。
老师接着在黑板上写“女生赢”。这怎么回事！男同学瞪大眼珠，有些同学甚至还挥舞着拳头，一副不服气的样子，但还是服从了老师的命令。只见刘雅纯同学装模作样轻轻一拉，尽管男同学龇着牙，使出了吃奶的劲儿也无济于事。你瞧！领头的朱宇阳终于“坚持”不住了，扑通一声摔倒了，后面的男同学也“兵败如山倒”。爬起来后，个个垂头丧气。我们女生见男生那样，想笑又不敢笑，怕被老师请出门外，只好用手抿着嘴，发出轻微的“扑哧扑哧”的笑声。
好了，不说了，如果你想知道还有什么哑剧表演就请来到我们班上吧！保证让你其乐无穷！
篇19：一台哑剧作文
一台哑剧作文
“铃！铃！”上课了，同学们争先恐后的回到教室坐好，等待老师的到来。只见伍老师神采奕奕的走进教室，微笑的告诉我们，今天举办一场哑剧。同学们听到消息后，马上捂紧嘴巴，一声不吭，顿时教室里也鸦雀无声。
首先是举重表演。只见一名身材魁梧的男举重员，大步流星的走上比赛台，先抹了抹防滑粉，再做体育运动好锻炼筋骨，准备运动完毕后。那名男举重员胸有成竹的抓住杠铃，只见猛的'一下，杠铃举过了头顶。同学们热烈鼓掌，表示那名男孩表演的很出色。
然后是找厕所表演。霎时，台下的鼓掌声也停止。只见一名男士，捂着屁股，东张西望，这瞧瞧那看看，东跑西窜的找厕所，但又找不到厕所感到非常失望，那真是心急如焚啊！他呀！急的直跳。台下的观众手舞足蹈；有的捧腹大笑；有的用手捂住嘴巴遮住笑声；有的不管三七二十一的，笑出了声，而且是狂笑…… 。就在这时那名男士憋不住了，后来尿裤子了。“竟然尿裤子了！”只听一名同学大叫，顿时同学们把不准讲话的规矩也扔到九霄云外了。教室里也充满了笑声，全都哈哈大笑。
紧随其后的节目更是搞笑，有悲痛欲绝、睡觉等节目，每个节目都把我们全班逗乐了。
这台哑剧可真有趣！一台哑剧作文450字篇20：哑剧优秀作文
大家都看过表演吧？可今天我们进行的可不是一般的表演，而是表演哑剧。它的规则是：抽签，根据签上的内容来进行表演，不能说话，只能靠肢体语言来表示。
最勇敢的选手莫过于王子尧同学了，他自告奋勇第一个走上台。他随手抽了一个签，打开一看，露出了一种似笑非笑的表情，我心想：看这表情，难道是代表题目很难吗？他开始表演了：先是拿起一个东西，抓住它，摁了一下，向前方看了看，不禁笑了。已经有人举手了，说出了答案：“电视节目真好看！”
要说谁表演得最精彩，那就非吴萍莫属了。只见她抽出一个签，展开一看，不由得目瞪口呆，我心想：题目肯定很难！经过老师指导，她终于有了主意。挥动着手臂，双腿不停地跳着，嘴里还嘀咕着什么。“是一边唱歌一边跳舞！”我脱口而出，随后我心里又想起了一个成语：载歌载舞，我把成语大声说出来，没想到对了。
真有趣！我也想上去表演了。心动不如行动，我立刻把手举得高高的。好运真的降临到我的头上。我走上台，随机拿了一个签，打开一看。哈，太简单了！于是，我开始表演起来。我先用手在胸前画了一个圆，然后右手拿住一个东西，从圆圆里挑出一些东西，放到嘴里吸起来。已经有许多人举起手了，我想：你也猜出来了吧？对了，就是“吃面条。”
其他的节目有的也很精彩，如付晟宏，他表演的是“气球吹爆了”，也表演得非常好。可有的表演者却没能表现应有的意思，如曹申奇，他先扯了扯衣服，往下看，摁了一个按钮，画了几个圈，要不是我聪明，猜出是“洗衣机”同学们大多还不知道他在做什么呢！
游戏在欢声笑语中结束了，我想：残疾人可真可怜，许多事情都不方便，有时候，做多少遍动作别人都不知道他要表达什么。我们应该多关心残疾，尽可能帮助他们。
篇21：哑剧表演作文
“什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！
当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：“不说话上什么课呀？”老师解释：“今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”
老师说完后，我们虚惊一场说：“不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：“谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。
“这是什么呀？”我疑问道，然后大家议论纷纷，七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子，有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后，李佳鑫说：“我是斗牛士！”朱翔就说：“对了。”朱翔就又展示了一遍，这个是怎样猜对的呢？我还是看不懂，之后我才发现，他站起来那部分是斗牛士。
后来，朱翔又表演了一段，他用手拿着东西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎着了，又拿着东西喝了喝。他表演完了后，我们都不知道是什么意思，一直在那里瞎猜。他说：“今天早上我吃了三个粽子，噎到了，喝了口水。”“什么？吃了三个粽子？这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。
接着，吴章林又表演起来。他在地上跑了跑，抖了抖，就躺下来了，蹬蹬脚就不动了。这么快就没了？“是玩电线电死的吗？”他摇了摇头，很显然不是，那会是什么呢？我们都不知道了，他说：“我在玩风筝时，风筝被电线缠住了，之后被电死了。”同学们都笑了。
之后，同学们都要李佳鑫再表演一个，他也答应了。他上去后，手一直在挥，根本没有停过，之后看上去很愤怒，就把什么给吃掉了，最后说：“吃完了。”表演完，大家都在猜，可没有一个猜对。大家都很好奇，不知道他表演的是什么，后来他说：“我先切菜，再炒菜，越炒越猛，之后把菜吃了。”我们都傻傻地愣着，老师笑着说：“你这不是炒菜，而是在扔炸弹。”我们都笑了。
通过这件事，我知道，那些聋哑人生活是多么艰难。我们能够说话，而他们不行，以后我们尊重他们，多帮助他们。
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