自我叙述作文
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篇1：如何叙述工作经验
如何叙述工作经验
一：经验分散相互独立
小王，一所众所周知的会计学院法学专业毕业的大学生，没有工作经验。实习经验： 1 ，在一个文化公司有3个月的培训，从事展览服务，规划等工作; 2 ，在肯德基餐厅当过服务员2个月; 3，在一家公司从事出纳工作2个月; 4，在一家公司的前台工作过4个星期。
王告诉记者，他在学校的“专业”是会计，但他们学的是法律，再加上现在法律专业毕业的学生的就业已经非常困难，所以他对自己的就业方向一直感觉很困惑。王在大学期间就已经很有意识的加强自己的实践经验，以弥补自己的“弱势” ，通过她的亲戚或朋友，在大学期间他有4年的实习经验，在班上已经算是比较的努力的了。因此当记者说道，“实习经验是太短了， 4之间没有联系的实习经验” ，，她回答说：“就是由于这些实践经验来之不易啊，当然都要写在简历上啦，反正越多就越好。或许其中某一项就会符合用人单位的要求呢。 难道真的是工作经验越多越好？这些零散的经验真的可以为就业增加机会？
二：描述过于笼统无具体业绩
小张有过3次跳槽，曾经在4家不同的公司做过销售代表，销售员，营销组长，销售总管，总共有4年的销售经验。这次的应聘，他希望谋求更高的岗位，如销售经理，区域通路等等。他在自己简历中的经验描述中大致的说了一番：曾经子电子公司有过知识的培训，了解公司的产品和客户群，负责季度销售计划和销售目标的分配，而且时时监督队员联系客户，拓宽客户市场，使公司有稳定的客户群。
张告诉记者，他把在这四年中所有收获到的经验做了简单的梳理，而且用书面的形式附在简历上。他认为自己在销售领域里是坚实的一步一步向前迈进，一般可以胜任销售主管的工作。但我们都知道，销售职业是取决于销售业绩说话的，小张履历中大量的文字只是一般性的概论自己在不同公司多年来的经验，但是“销售业绩”或“利润业绩”的具体数字却一点都没有涉及到。这样的简历，如何能说服人力资源呢？又如何使自己在简历浪堆里脱颖而出呢？
指南：放弃空洞的大话，突出自己的亮点
写简历的人都知道，过去的工作经验或实习经验是内在描写简历时的主要内容。因此，大多数人在经验一栏长篇阔论了一番。然而，一堆的文字后面却暴露了很多问题：要么经验很混乱与招聘的岗位没有太大的联系;或描述的“太空洞” ，没有业绩数据，这不是你的亮点，反而会阻碍你。所以，恰到好处的经验描述应该如何写呢？注意以下几点：
写在简历上的经验应该精但是不要太多。很多时候应聘者为了显示自己的经验，将大量的工作经验填写进去 。特别是应届毕业生，东拼西凑，有时甚至在短期内2个星期的训练经验都写了。这些没有亮点的经验不能成为应聘者的“加分码”，但会让人力资源的人觉得你不专一，非常浮躁。专家们建议，选择了一些独特的经验为你的简历点缀，删掉那些无用的.信息，以显示重点。
简历上所描述的经验应该和招聘职位箱符合。不同的岗位所要求的经验是不同的，因此在人力资源审核履历表时，最关心的应聘者的经验是与职业的要求符合。但是，许多求职者，特别是大学生，会将很多不相干的经验放在一起，前台、会议及展览，首席... ...一大堆的东西让人力资源很是头疼。首先，建议求职者要明确自己的意向和目标，描述的经验要和岗位要求一致。
经验要重点展现“成绩”。市场有很多有经验的求职者，但是成绩优异的应聘者却很少，但是成绩却是人力资源筛选的标准。应聘者在经验概述中，不但要说明“已做了什么” ，而且还强调“你取得了怎样的成效”例如，从事销售工作，你带领这个团队完成了50 ％的区域销售目标，在该公司中名列第一;再举例，如您获得× ×奖;例如在你的管理下，产量增加多少个百分点，因此不管是研发，销售或是管理，行政职务，都有一定得审核标准来量化你的业绩，使人力资源可以清楚地看到你。
突出自己的最佳经验。除了适当的经验和出色的表现，在一些竞争激烈的职位上，你有获得什么荣誉。例如，“星级员工” ，“三八红旗手 ” ，“优秀员工” ，“学习标兵” ， “首席”和“领袖” ，这些荣誉都是经验中最宝贵的“亮点”，在你的简历中必须说明。对于大学的学生而言，如果是参加了一系列重大的活动，如大学生辩论比赛，大学生创业大赛，或有某知名公司的实习经验，参加了一个特殊的家教，中外大学交流计划，在国外的实习经验等，都要要重点陈述完整。 （完）
篇2：叙述写作方法
一、6种叙述方法
顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙、直接叙述、间接叙述
二、区分
顺叙：是按时间的推移，空间的自然序列，作者或人物的思想感情发展的进程，人物活动的次序或事件的始末进行叙述。
倒叙：是先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为“倒插笔”。
插叙：是在叙述过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。
平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。
补叙：在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充，交待。
直接叙述：是说话人与听话人之间的面对面的对话。
间接叙述：是说话人转述别人的话给听话人听。
三、作用
顺叙：循着事物发展的程序，符合人们的接受心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清楚，自然顺畅。运用顺叙要区分主次，讲究详略，注意疏密相间，防止平铺直叙。
倒叙：强调了事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜，引人入胜。采用这种方法一定要根据表达的需要，不应强行运用。要注意起笔的“倒叙”与后文的“顺叙”部分的衔接，使之连接紧密，过渡自然。
插叙：叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。
平叙：可以把平行发展的事件交代得眉目清楚，显得从容不迫，而读者则可以同时看到平行的各个事件，从而获得立体的感受。
补叙：对前文所设伏笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫处予以弥合。补叙，可以使内容完整充实，情节结构完善，使记叙周严，不留破绽。
篇3：叙述写作方法
在写作当中，很多学生感到无话可说，无东西可写。东拼西凑起来的文章，干干巴巴，空洞无物，读来让人味同嚼蜡。究其原因，大概主要是对生活观察不够，缺乏足够的积累。同时，缺少必要的手段，也是文章空洞无物的重要原因。那么怎样让文章充实起来呢？把概括的叙述具体化，就是一种行之有效的方法。
叙述有概括和具体之分，两种手法各有其功用。该概括时要概括，该具体时要具体。但是，如果一味的使用概括叙述，就会造成文章的干瘪空洞。例如，有的同学写母亲时，就给母亲戴了一大堆高帽：母亲特别勤劳，每天起早睡晚，忙这忙那。母亲生活也十分俭朴，虽然眼下生活条件好多了，但母亲从不乱花一分钱……这样写，虽然也能表现出母亲的某些特点，但是，这好象是在给母亲下定义，母亲的形象是公式化的，给人的印象也是不具体的。这时如果把概括的叙述具体化（即用具体的'事件代替概括的叙述），文章就会充实起来，人物的形象也会鲜活起来。
例如，一位同学在《心中，那朵无暇的云》中写老师给他的印象时，这样写到：“老师脾气特好，待我们就象大姐姐一般。千盼万盼的美术课上，她用温柔而灵巧得手，在我们心中描绘出一幅幅绚烂的图画，唤起我们对生活热烈而美好向往。”老师的脾气特好，怎么个好法？待我们像大姐姐，究竟怎么对待的？这些都是很概括的叙述。不仅文章很空，也未能充分写出老师的个性特点。讲评时，我指导学生运用这种方法，对这部分内容作了如下修改：“老师脾气特好，待我们就象大姐姐一般。即使我们做错了事，甚至惹了祸，她也从未发过火，而总是用她那潺潺流水般的语调开导我们。记得那次我们在她的画室里玩，不小心弄洒了她的水彩，还把她那幅即将创作完毕的春景图给污染了。我们心知闯了大祸，呆呆的望着她。她的脸上，瞬间掠过一丝不易察觉的表情。随即她迅速走到我们跟前，轻轻抚摩着我们的头说：”没事的，不就是一幅画吗？老师是专业的，再画一幅不就完了吗？‘他故意说的是那么轻巧。可我们知道，那幅画是她用几个星期画的呀！“这样写，用具体的事件来表现老师的脾气，不仅内容充实了，老师的个性也得到了充分的表现。
篇4：叙述问题
叙述问题
1.运用语言文字表现一个可感的世界,谓之叙述.叙述,记录一个事件,描写一个场景,刻划一个人物,但又不只是这些一这事件,这场景,这人物,是一个世界中的事件、场景和人物,它们处身于一个世界之中,处身于各种关系之中.叙述,借用海德格尔的'说法,是将一个世界带入文字之中,天地神人在这个世界里共舞,隐蔽的东西得以澄明,真理在这个世界中发生了.或可说世界在这叙述中发生了.此之叙述可谓揭示.把一个全新的世界揭示出来.
作 者：行者 作者单位： 刊 名：山花 PKU英文刊名：MOUNTAIN FLOWER 年，卷(期)： “”(4) 分类号： 关键词：篇5：助人为乐叙述作文
我今天早上的心情很好，但是在上学的路上发生了一件意想不到的事。
我下车以后走在通往学校的小巷里，正当在走下坡路时一个老公公脚下一滑重重地摔在地上，我本想帮他的，但是我突然想起了父亲说：“他在南京上大学时，在非常拥挤的公交车上看见一个老公公和一个老婆婆，他们都随着路面的颠簸而摇晃，后来父亲把座位让给了那位婆婆，婆婆坐下了以后，父亲就站在那位公公的旁边，到了他们下车时，那位公公发现自己的钱包不见了非要说是父亲偷的。
最后还叫司机把车开到了警察局，后来还是父亲的学校派人来说明了情况以后才把父亲领回去的。所以父亲不愿意随便让我给别人帮忙。”但是老师又说：“遇到老人摔了跤以后一定要把他扶起来。”我在心里想到底是听老师的还是听父亲的呢？我心里做着思想斗争，后来我终于想：“世界上还是好人多，坏人少，好人一定能压倒坏人。”
于是，我鼓起勇气把老公公扶了起来，老公公连声说：“谢谢！”又说：“天下了雨，鞋子滑、坡又陡，手里还提着东西，不过，谢谢你了小朋友。”
我回家把这件事告诉了父亲，父亲也夸我做得好。
篇6：助人为乐叙述作文
好人好事，在生活当中是经常看到、遇到的事情，帮助别人并不困难。
星期三，我生病了。婆婆带我去看病，由于针水滴得慢，打到母亲下班还没打完。母亲带中午饭给我吃，吃着吃着，母亲对我说：“晴晴，你看前面的小朋友，多可怜啊！好像说她们要去拿药，小孩没人看管。”
于是，母亲走到前面说：“小朋友，你婆婆是不是要去拿药啊？”那一个小朋友惧怕的点了点头。然后，母亲跟小朋友的婆婆说，我帮你看小孩。那位婆婆兴奋的点了点头，脸上充满了感谢，然后去拿药了。
母亲温和的问小孩：“小朋友，你是不是发烧？那就要喝多点水。”那一个小朋友乖乖点了点头。母亲又去沏茶给小朋友喝，等那位婆婆回来后，母亲回到我身边。
我问母亲：“你为什么要去帮助她呢？”母亲就说：“人家需要帮助的，你就应该帮助，在现在的社会上，你帮助他人。如果你有困难的话，人家也会帮助你，晴晴你长大后一定要乐于助人。”
篇7：助人为乐叙述作文
一天，我和父亲乘公交车去图书城买书。上车时公交车上已经挤满了人，还有人在车上抽烟，外面太阳火辣辣地晒着地面、晒进车厢，仿佛要将人烤出油来似的。
这时，我既被难闻的烟味、汗味熏着，又被火辣辣的太阳烤着，简直憋得都快受不了了，我前后左右地看，真想找一个空位子坐一下。正在这时，我后面坐着的一位阿姨对我喊：“小朋友，小朋友，你来坐我这儿吧。”我正在犹豫时，阿姨一把将我拉到她的座位上坐下，然后微笑的对我说：“小朋友坐吧，我一会就要下车啦。”我马上说：“谢谢阿姨！”
过了一会儿，公交车到了巴陵中路，我们下车时，我看见那位阿姨并没有下车，而是站到车厢前面去了。
啊！她是多么好的一位阿姨呀！她有着雷锋叔叔乐于助人的精神。我们应该向这位阿姨学习。
篇8：叙述游园活动作文
灿烂的阳光照耀着整个学校，使得刚上省级的学校显得更美了。学校为了庆祝我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味昂然的游园活动。
游园活动的项目有：钓鱼、射门、吹蜡烛、投篮、猜谜语、夹玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮针、打乒乓球……。其中，我觉得最有趣的项目要算吹蜡烛。这个项目的规则是：如果一口气吹灭三根或四根蜡烛，就可以获得一张对奖券;如果一口气吹灭五根或六根蜡烛，就可以获得二张对奖券。
当我兴致勃勃地来到活动场地时，已经有20多人在那排队等候，所以，我只好排在队伍的最后面耐心等待。队伍象流水一般，缓缓向前流动，真希望眨个眼就能轮到我。此时，有的同学一口气吹灭了六根蜡烛，他们的脸上露出得意地神情。我心想：神气什么，等会看我的!有的同学一口气只吹灭了三四根蜡烛;还有的同学用了很大力气，小嘴鼓得圆圆的，却连一根蜡烛都没有吹灭，失望的他们很不甘心，还想再吹一次，只好跑到队伍的后面继续排队。看着他们的表演，我的心里既高兴又紧张，真担心自己一根都不能吹灭，要是那样，就太没意思了。
一会儿工夫，就轮到我上场了，我快步走到摆放蜡烛的台前，深深地吸了一口气，然后快速的向前跑动并用最大的力量把那口气吹向蜡烛。“哇塞”，老师和同学们发出一声惊叹,我回头一望，“一、二、三、四、五”没想到我竟然一口气吹灭了五根蜡烛，我高兴得跳了起来。裁判老师奖给我两张对奖券，此时，身后的同学纷纷向我投来羡慕的目光。
后来，我还玩了许多项目，感觉都挺好。当游园活动结束时，我已满头大汗，衣服也已湿透，但我一点都不觉得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能拥有这么快乐的心情!
篇9：20岁叙述作文
关于20岁叙述作文
第20个夏天
人的一生可以经历多少个春夏秋冬，岁月蹉跎转眼既逝去。
20岁的我们不在年轻，心智逐渐走向成熟。肩上的责任越来越重，开始意识到时间的宝贵，亲情的可贵。爱情的珍贵。以及对金钱和权势的渴望。
这个夏天我选择退学走如社会，我感觉社会里学到的东西才是真正受用一生的知识和道理。可是真正面对这个社会的时候我却胆怯了。在学校里的学习心态用来面对这个社会是不行的。这是一个多么现实的社会，一个让人触碰了就会越陷越深的泥潭。
多少人在学校里迷茫。出到社会更加迷茫，找寻不到一点方向。但是可走的方向又太多太多我们选不过来。每一个选择都决定了人生，每一个放弃也并不代表失去。我们的人生才刚刚开始。今天的觉明天在睡。自己的梦要自己做。
曾经我也曾想带着一颗平淡的心。去走遍每一个风景优美的地方。去看看那高大挺拔的大山，去看看那海天相接的大海。去看看那落日的余晖。去感受大自然献给我们的景色。理想总是很美好的现实总是太残酷。没有经济来源的我们又怎么去实现这些梦想。最后不得已只有放下这下想法，回到现实一步一步的走着。突然发现人活着真的好没有意思。既然来到这个世上又不能好好的去享受这个世界。都说努力拼搏以后才有能力去享受这个世界。可是等我们赚够了钱那时候的我们人都老了。也玩不动走不动了。再去看这些风景是否还会有意思？
所以我们活着有时候真的很无奈，很多东西看是很多选择。实则我们别无选择，被现实压着一直走，亦终归走向一个遥远而不可知的方向。不知道我们是否带着遗憾。
二十岁的我
二十岁的我会在哪呢？是在大学的校园里？在四处打工？还是在家闲玩？还是早已结婚生子？这都不得而知。按常规来说，在大学的校园里的可能性最大，而早已结婚生子的可能性最小，都违反计划生育了，对吧！而没有完成学业的恐怕也不少。如果让我说的'话，我应该会在大学的校园里或者在我舅妈的公司里打工。
我二十岁时肯定在某个大学的校园里学习，坐在经济学的某个教室里一边听着老师讲课，一边用我的平板电脑记录着。在下课后的时间里，去图书馆做勤工俭学。或在寝室里和同学打打游戏，在放学后邀上几个朋友去外面吃一顿大餐，在晚上玩玩QQ，和家人联系一下，好不悠闲。
二十岁的我要不就是在我这个全球三百强的公司里，坐在办公司里等着订单的来到。签签订单，盖盖公章。有时开开会，做做外交。在休息后，去打打高尔夫，玩玩斯诺克。在晚上邀上几位董事去外边吃吃饭，交流一下公司的问题，和解决的方案。每天，在悠闲的时间里，看着公司的蒸蒸日上，自己腰包不断的挤爆，心中快快乐乐好不高兴。
这就是二十岁的我的未来。你的未来呢？
篇10：叙述母爱作文
我对她第一感知是那双手。我记不得那时我几岁，但我知道我身体与灵魂与她双手联系在一起。那双手是我母亲，她是一个盲人。
我记得，有一回，我伏在餐桌上画一幅画。“妈妈，看，我画。”我画完后，欢叫道。“哦，太好了。”妈妈答道，继续忙她手头上活儿。“不，我要你用手‘看’我画嘛。”我固执地说。她走到我身边，我拉着她手触摸画每一部分。她赞美画时发出惊呼至今仍在我耳边回响。
我从来没有觉得她不是用眼睛看，而是用手摸我脸，摸我想让她看东西有什么奇怪。虽然我知道没有人用手“看”东西。
我记得她给我梳头方式。她先用左手拇指按在我眉心上，用食指搭住我头顶，然后右手握住梳子梳我头发。她总是把我头发梳得很整齐。我嬉戏时，跌了跟头，弄破了膝盖，哭着跑回家。她用双手轻柔地洗净我伤口，然后灵巧地进行包扎。
我曾经低估过她能力。一天，我看到餐桌上有一盘刚出炉甜饼。我偷偷拿起一个，我想，只要不用手摸，她是不会知道我在干什么。可是，我没有意识到，她可以听到我嚼甜饼声音。当我从她身边走过时，她拽住了我胳臂。“下次，想吃就跟我说，”她说，“你可以吃掉所有甜饼，但要告诉我一声。”
我有一个哥哥，一个姐姐与一个弟弟。但是我们都不知道，母亲是如何掌握我们一举一动。一天，哥哥带回了一条流浪狗，悄悄地把它弄到了楼上卧室。不一会儿，母亲就上了楼，走进卧室说，狗窝可以安在院子里，但绝不能安在卧室里。我们面面相觑，不知道她究竟是怎么发现。
还有一回，我一个人在起居室一面做作业一面看电视，她走进来说：“凯丽，不要边看电视边做作业！”我赶紧关掉电视，继续做作业。我始终搞不明白，她怎么知道看电视是我，而不是我哥哥、姐姐或弟弟。后来我问过她这个问题。“孩子，”她抚摸着我头说：“即使你不说话，你还要呼吸呀，我听出来。”
那年我17岁了，我站在镜子前一面打扮，一面问母亲：“妈妈，你知道我是什么样子吗？”
母亲答道，“我当然知道，从你出生后护士将你放在我怀里那一天起，我就知道了你模样。我抚摸了你细柔头发，抚摸了你身体每一部分。我知道你很敏感，因为我听到你对别人评价很在意。我知道你很有个性，因为你敢于站出来坚持自己看法。我知道你很善良，因为你爱你父母。我知道你很有家庭观念，因为你总是帮着哥哥、姐姐与弟弟说话。我知道你很有爱心，因为你从来没有为有我这样一个盲人母亲而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什么样人，在我看来，你非常漂亮。”
过去了，我也成了一个母亲。当护士将我儿子放在我怀里时，我与我母亲当年一样能够看见自己孩子。不同是，我用是眼睛。我急切地要求关掉所有灯，想用我手触摸孩子，用我嗅觉与听觉来感知他，或者说―感知母爱。
篇11：叙述母爱作文
又是一次补习归来，南方冬天虽不会下雪，但刺骨寒风吹打着脸，感觉也是不怎么好，就似蚂蚁在叮咬着脸颊。一路小跑，一头撞进暖与家里，这就是家感觉，真好。
肚子有点饿了，母亲问我想吃点什么，吃饭比较慢，吃面快一些，我就说吃面吧，母亲进厨房找了一会，出来说：“没有面了，吃什么？”我回答说：“炒饭吧。”母亲还是毫无怨言地扎进了厨房。
做完作业同时，母亲捧着热气腾腾一碗炒饭出来，我隐隐约约看见那热气是母亲平时劳动模样：剁肉碎剁到手酸痛；冬天把手泡进冰冷刺骨水中清洗碗筷……眼眶不禁有些湿润：母亲啊！平时我还不懂事地说你在家能做些什么，做出来饭菜还挑三拣四，让您悲伤，让您爱子之心滴血。将碗捧在手中，暖暖，那是母亲爱温暖。尝上一口炒饭，有点辣，那是母亲爱教育。有点咸，那是母亲爱心酸。母亲啊！请原谅你儿子不懂事，相信你儿子会给您一个让您欣喜回报，我会尽力让您快乐生活着。
母爱，只不过是一碗炒饭。不需要奢华，有点辣，有点咸就够了，因为这是母爱味道。
篇12：叙述母爱作文
那是一个寒冷早晨。我们全家正在吃早饭。我一不小心就把汤打倒了。洒在了地上。妈妈就不停指责我各种不是。我心里很不是滋味，还有点恨妈妈。于是一个人愤愤地走出家门。我无目在我们小区宏声巷花园上走来走去。过了一段时间。肚子有一点饿了。想回去同妈妈讲与。可想到妈妈满脸怒容，就再也提不起回家精神来了，而且再想想，回去了我就是象妈妈“恶”势力投降，多没面子。
天渐渐黑下来了。虽然我平时胆子很大，可此时四周漆黑，耳边又是呼呼风声，就不禁胆战心惊了。我踱进一个凸下坑里，借着微弱月光，找到了一个角落。蜷缩地坐下，拉禁外套，倾听着外面动静。我新一直在打鼓，因为我实在太害怕了。
忽然，我隐隐约约听到一个人一声声呼唤着我名字。一边呼唤着一边说：“望望。是妈妈错了。你快回来吧。”是妈妈，是妈妈我赶确定。我激动极了，真想跑出来扑进妈妈怀里，去感受妈妈爱。可刚刚站起来，我脑海里又忽然浮现出妈妈满面怒容，我又无力做下了。
妈妈声音嘶哑呼唤声在风中渐渐消失了。我闭上眼睛，想妈妈会怎样焦急冒着寒风四处找我呢？如果有什么不测，怎么办？妈妈会骂我证明他在乎我，关心我。我难道是与妈妈不相干外人？想到这，我终于打定了回家决心。因为妈妈无论对我做什么都是为我好，每个母亲都想自己孩子过得好，感受到幸福，我不该这样对妈妈。
我忐忑不安回家去，家里门还开着我知道妈妈在等我。我悄悄走进屋里，屋里很静，没有一丝声音。我看见了睡在沙发上妈妈。他睡着了还不停呼唤着我名字。再看看她脸上泪珠还在一滴滴流。我再也控制不住自己感情了，泪水唰率地落了下来。是伤心？是感动？还是……？都不是。这是伟大母爱感化了我融化了我那一颗冰冷心。
忽然，妈妈从睡梦中醒来，她看见了我，凝视着我。我俩眼睛都湿润了。什么话也没说……
这件事虽然已经过去两年多了，可它时时敲击我心，一直留在我记忆最深处。
篇13：叙述母爱作文
记得在我刚上一年级一天，爸爸出差不在家，下午我放学回到家，就感觉身体不舒服，晚上写完作业，我便早早地上床睡觉了。半夜，我被一阵恶梦惊醒，浑身难受极了，就似无数个小蚂蚁在身上乱爬。我在床上翻来翻去，这时妈妈醒了，她关切地问：“玲玲，你怎么了？哪里不舒服？”我有气无力地回答：“妈妈，我心里难受，想吐。”妈妈立即下床拿盆给我吐，见我吐得厉害，妈妈知道不对劲了，用手摸了摸我额头，滚烫，便马上用纸巾帮我把嘴角擦干净，一边帮我穿衣服一边对我说：“玲玲，现在妈妈带你上医院。”妈妈用衣服把我裹得严严实实，迷迷糊糊之中，我被妈妈抱上了自行车。妈妈带着我向医院急驶，一阵大风吹过，车子抖了一下，差点摔倒，我勉强睁开眼睛一看，原来是因为走匆忙，大冷天，妈妈只穿了一件外衣，刚才车抖是因为她冷得打了一个寒颤。
到了医院，妈妈赶快把我送到急诊室，让我坐在椅子上，她一路小跑地去为我挂号，然后又背着我去找医生看病，经医生诊断，我得了上呼吸道感染，高烧39。8度。医生开了药方，妈妈拿着药方又忙着去交费、拿药，带我去打针。这时我看见妈妈额头、鼻尖上已沁出了细细密密汗珠。等我看完病，再到家时，天已朦朦亮了。
由于得到及时治疗，我病很快就好了，可妈妈经过那一夜一冷一热，加之为我生病着急，她感冒了。
现在每当我想起这件事，心里就久久不能平静。妈妈为了我，不顾一天工作辛苦，半夜不怕冷，不怕黑，带我去看病，让我时时刻刻都感受到妈妈无微不至关心与呵护，她为我付出了全部心血。妈妈，我想对您说：“相信我，我一生都会好好孝敬您。”
篇14：植树造林叙述作文
植树造林叙述作文
植树造林作文1200字：植树的季节
春回大地，万物苏醒，一转眼到了3月12日，一年一度的植树节又来了。每年的这一天，许多人们都会参加各种各样的植树活动，以实际行动迎接春天的到来，美化祖国的家园。
要知道，人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊！从原始到现在经历了不同的阶段，人们虽然生活水平提高了，但是一直为健康而担心，因为缺少绿色的生命而造成环境污染，人们生命健康得不到保障，所以说没有绿色的生命就没有我们美丽的家园，没有健康的身体，因此我们要更加珍惜绿色的生命。
爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，营造美丽的家园，人人都喜欢绿色环境，当然我们也不例外哦！
瞧！这天，晴空万里，暖风拂面。我们抬着树苗，扛着铁锹，兴高采烈的来到了无锡城的郊外——前洲，开展属于我们自己的植树活动。我们来到一块空地上面，这里将会是孕育出绿色小生命的地方。首先老师给我们分了工，并且交代了一些植树的要领，然后我们就行动开来了。有的扶树苗，有的在培土，有的.用脚踩……迎着春风，每个同学的脸上都露出了灿烂的笑容，那种高兴劲就甭提了，连汗流满面都顾不得去擦了。转眼间，到了傍晚，树终于栽完了，同学们脸上带着欢喜，一个个都满载而归。
春天是植树的季节，愿大家在春天里行动起来，多多植树，让祖国妈妈的蓝天更蓝，白云更白，空气更清新；同时也愿大家在人生的春天里都能行动起来，种植下自己心中的小树苗，构建人生的伟大理想，让青春无悔！
篇15：青海湖作文叙述
早上吃完兰州拉面，我们开始向青海湖进发！
一路上路的两边全是大片大片的油菜花，因为这属于高原，气候较为寒冷，所以油菜的花期比家里晚了好几个月，程叔叔说：“这么美的油菜地我们一起留个影吧！”我们一致欢呼同意，下了车阵阵清香扑鼻而来，站在油菜地边眺望远方能看到一片蓝色与天相连，美极了！
照完像之后我们又上路了，下午4点左右就到了青海湖，程叔叔说这的海拔有三千二，我跟妈妈提前吃了抗高原反应的药。我们住的是蒙古包，本来已经做好了思想准备，以为会很脏，谁知还不错，那有板房或6人的蒙古包供大家选择。程叔叔带我们去青海湖玩了，青海湖不远，就在蒙古包的后面走路五六分钟就到了，青海湖就这样呈现在了我的眼前，我跟我的小伙伴都惊呆了，眼前的是一望无边的湛蓝色青海湖！像一幅画卷呈现在我们眼前，太美了！青海湖的水像一块巨大的蓝宝石，柔柔的海浪拍打着岸边，让人很舒服，同行的伙伴也摆出各种姿势与美丽的青海湖合影，在车上认识的雨飞哥哥，潇洒的骑着马奔驰而来，现在正骑着马在蹚水，最后我们在湖边照了张大合影，晚上我们一起进行了篝火晚会。
在青海湖的中心有个岛，听藏民说上面住了50个尼姑，每年的的冬天青海湖结了冰，都有人骑摩托车到那个岛上去。
青海湖之旅结束了，我们明天的目标拉卜楞寺！
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