蒲公英带我飞作文
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篇1：蒲公英带我飞作文
蒲公英带我飞作文
我是一只熊猫，住在一个美丽的小木屋里。我有一个温柔勤劳的妈妈，每天会做许许多多的美味给我吃，会榨新鲜的果汁给我喝，在爱的浸润下，我渐渐长大。
长大后，我不再想一直呆在那个充满温暖的小木屋里了，我开始向往外面的世界，可是，妈妈却总说：“外面的世界太危险了，你还太小，等你再长大点吧!”我只好抱着这个愿望乖乖的待在那儿，盼着快长大。
过了几年，妈妈对我说：“孩子，你已经成年了，不再是需要妈妈护着的小宝宝了，你可以出去看看了，去吧，到外面去，你会找到好多新的朋友的'!”我听了妈妈的话，兴奋得有些语无伦次：“真的吗?我真的能去外面的世界了吗?太好了!”说完，我就一溜烟地跑了出来。
外面，艳阳高照，太阳公公的万道光芒普照在绿茵茵的草地上，到处生机勃勃。我走着走着，只听见小鸟们津津乐道地说着飞行途中看到的好风景。我也好想和它们一起飞，于是就恳求小鸟：“小鸟，小鸟，求你了，带我飞吧!带我飞着看风景吧!”小鸟的回答却令我大失所望，它说：“我也想带你飞，可是你太重了，我拖不起你，很抱歉，再见。”说完，小鸟就飞走了。我的心情一下子就落到了谷底，在地上坐了一下午。不知什么时候，太阳落山了，它那红色的强光从树梢头射了出来，将白云染成红色，将青山染成红色，简直美丽极了!这时我想着要回家了，于是我缓缓地站起身，拖着疲惫的身子，往家里走去。
晚上，我做了一个梦。在梦里，有一个声音一直在我脚边响起：“你想飞吗?”我低头一看，是一朵小小的蒲公英。“你是不是想飞呀?”它又问。我俯下身子回答它：“对呀!”“那太好了，我也想飞，我带你飞吧!”我听了没有多大兴致：“你这么小，你怎么可能拖得动我?”“不试试，你怎么知道不行?”“你每天给我多浇浇水，多施施肥，你自己再减减肥，等我长大了，我一定把你拖起来的，”好!我的心中又燃起了希望和热情。从那天之后，我每天都为它浇水，为它施肥，每天只吃一根竹子，终于，我瘦了下来，蒲公英也长得又高又壮，过了几天，我收拾好行李，戴上风镜，跟妈妈告别。
风开始刮起来了。我和蒲公英随着风儿起程了!我飞起来啦!我飞起来了!一路上，我欣赏了许许多多的美景，心里快乐极了。
也许，我不能真正地飞起来，但是，这朵蒲公英让我明白了人生的道理：只要有心，用心，努力过，坚持过，没有什么事是做不到的!就让我们跟着蒲公英，放飞我们的希望和梦想吧!
篇2：蒲公英飞作文
在我眼里，秋天是一个令人忧伤的季节，就在这个季节，就在这个时候，由于种种原因，我和妈妈被迫住在姥姥家。
那时，我虽然小，但我好像什么都懂似的，心情也不好，就在我百般郁闷时，却看到了脚下几株矮小的蒲公英。
那几株蒲公英，正在咧着大嘴取笑我，取笑我没有在自己出生的故乡，取笑我没有他它的无忧无虑。
我生气，我气愤，就狠狠地把它们连根拔起，我也顾不上淑女的翩翩姿态，用力地把它们碾碎！
而那几个幸免的小宝宝却在空中飞翔，好孤单！
秋天快结束了，家门前的`杨树、柳树都已经快“下班”了，而它，那顽强的蒲公英，却又长了出来。这时，我轻轻地抚摸它，没有再敢伤害它，而它却有些想躲着我的感觉。
不知不觉，冬天伴着寒风来了，我一人走在家门前的小路上，顿时感到这世界特别的安静，而在蒲公英生长的地方，却露出几片有些发黄的叶子，看来它真得好喜欢这个地方！
在生机勃勃的春天，各种植物争先恐后发芽，蒲公英也不例外，它也发芽了！在众多植物中，它很不起眼，但它从不计较！渐渐地，渐渐地开出了黄色的小花，孕育着自己的宝宝。
时间就这样，伴随着时钟滴答滴答的过，蒲公英开花了，开得那么灿烂。我轻轻拔下它，缓缓地吹了一口气，它飞了，成群结队地飞，好快乐！好幸福！
看着这些飞翔的精灵，我看到了坦然，看到了放手！
篇3：蒲公英飞作文
年少的我，一直固执的认为，我们会永远在一起，手拉着手，天荒地老。
------《题记》
初次与你相识，留给我最深印象的是你那清澈漆黑的眼睛。
你是那么乖巧的女孩，当你刚搬进新家与我成为邻居的时候，你微笑的向我走来：“从今天开始我们就是朋友了哦！”
温婉如玉，这是我对你的印象。
后来我们同校不同班，却依然是最好的朋友。我太过于了解你，所以我知道你全部的快乐和忧伤。
比如，不论是多么热的天气，你也依然穿着宽大的长袖，我并不问你为什么，因为我知道那里面是一片青紫。
当你的后妈又一次扬起手准备打你时，我飞快的冲过去拉住你离开，不去理会那女人的辱骂。我们手拉着手奔跑在那片空旷的田野上，你俯下身去看那纯白的蒲空英，你说你很羡慕它，可以无忧无虑的飞向蓝天。
后来，你离开了这个地方，我应该为你高兴的不是吗？可是，为什么我的心却那么的痛？
你走的那天我哭的撕心裂肺，你含着眼泪忧伤的望着我说：“保重。”
当蒲公英漫天飞舞的时候，我一个人漫步在属于我们的那片田野上，纯白色的蒲公英带着我的思念缓缓飞向蔚蓝的天空。
篇4：蒲公英飞作文
想飞啊！飞得高高的!追着自己的梦，像蒲公英一样，无论遇到什么都不怕。——题记
那是一个蒲公英遍地的季节，我遇见了她。这可以说是一个很美丽的意外，因为，这足以改变我许多。
那天，我独自走在一条小路上，天气很好，蓝天白云格外分明。这样的风景，多像一幅画！要是画里有个人就好了。刚想到这，我就发现前面的坡上站着一个人。她个子不高，头发刚及肩，一袭白衣，一双白鞋，是普通得不能再普通的一个形象。
我刚想离开，却忽然听到耳边传来一句高高的呼喊声：“想飞啊，飞得高高的！”这下又引起了我的注意。只见她双手张开，头向天空，好像真的要飞起来。我向她走去，轻轻地叫了一声：“你好。”她转过身，我看见她的相貌也很普通：黑框眼镜，小鼻子，小眼睛，年龄应该在我之上。“你好。”她轻轻应着，一脸灿烂笑容。
经过短暂的对话。我们已经互相认识了。她说很巧她叫蒲樱，可以叫她蒲公英；我则让她叫我妹妹。
“蒲公英姐姐，你为什么来这里。”出于好奇心，我问道。
“我想做个画家，所以来这里画蒲公英。”她的声音很清脆。
“那你怎么不画其他的？”
“因为我最喜欢蒲公英啊，每次看到他们成片地飞向天空，心中总有些感动。我知道画飞舞的蒲公英不是件容易的事，但只要一直努力，我就能成功。”她坚定地说。她将手中的蒲公英一吹，淡黄淡
篇5：作文：飞吧，蒲公英
作文：飞吧，蒲公英
距离六年级的散学典礼已经过了很久，但，还是一直思念着小学同学。
站在老家的山上，踮起脚尖，环望群山。过了一会儿就俯视山顶下的小山。心里泛起一丝丝难过。
过了一会儿，来到了更大的山坡。那里的鲜花竞相开放：有山菊花，也有一些满天星，而我最喜欢的就是那儿的蒲公英。我走到“花海”中坐下。摘一朵蒲公英，抚摸着花朵，脑力里浮现出在小学生活中的点点滴滴和同学们熟悉的面孔。
想到了散学典礼的那天，同学们知道了考试成绩后高兴不已，因为自己都得了高分。讲完试卷老师就发了那是照的毕业照，同学们拿到毕业照后就三两成群的'讨论里面“最好看”和“最丑”的人。没到五分钟，老师就让同学们会到座位上。老师说：“今天是我们大家在小学一起的最后一天，现在老师发些袋子给你们，里面写有你们的祝福语，你们拿到后收拾东西就去走廊排队。”两位老师站在讲台下给大家发袋子。不出五分钟，一位只教了我们一个学期的老师就哭了起来，也许是因为太舍不得的原因，一边哭一边发着袋子。另外一个教了我们整整六年的老师就给同学们一个大大的拥抱。过了二十分钟，袋子发完了。同学们被老师赶着到走廊去排队了。同学们到了走廊后就开始哭：有的和自己最好的朋友一起抱着哭，有的则是和老师一边倾诉一边哭，还有的是自己到一个角落偷偷的流泪。而我，在这种情况下却哭不出来，默默地看着同学们在流泪，自己却什么也做不了。老师把大家领到操场排队放学时大家的眼睛都已经变成了小兔子那般的眼睛，已经哭得不成样子了。一位老师说：“同学们不用那么伤心的，以后有空还可以回来看一看，也可以开一下聚会。擦擦眼泪，又不是见不着了。”同学们听了老师的话擦掉了眼泪，跟着老师走出了校门。
回忆起散学典礼的一幕一幕，泪水不自觉的往下落，心里想：现在同学们都分离了，再也不能回到以前那种快乐的小学生活了。思考了几秒，摘起身旁的两三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，帮我把我的思念带给我的同学吧，帮我看望我的同学是否过得开心、快乐。我吹一口气，把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完，心里默默地说着：飞吧，蒲公英，飞到他们的身边，把我的思念带给他们…
篇6：作文：蒲公英，飞吧
作文：蒲公英，飞吧
飞吧，蒲公英
漫山遍野的蒲公英，悄悄的开放。白色的小伞儿，轻轻飞舞。记得，你说，蒲公英，是你的微笑，你会用它消容我，我内心的那点点忧伤。
于是，那一只小小的蒲公英，悄悄的，悄悄的，飘进了我的心，飘进了我那充满泪和雨的心里，渐渐的生根发芽。
忽而，风起。你随风而舞，却被那点点雨滴打湿了小伞儿；打落了，你的微笑。我知道，再也，再也不会有微笑的蒲公英飞来了。
蒲公英，你飞吧！前面的路上，一定没有，没有打落你微笑的雨；没有冰冻你梦想的霜。只有载你梦想伴你前行的风。
蒲公英，你飞吧！前方定会有充满微笑和阳光的土地，静静的等待着你，等待着你的飞去。
蒲公英，你飞吧！谢谢你在我内心的驻留，我会自己学着坚强。等我，有一天，成为了阳光的土壤。如果你愿。你可以在此停留。
飞吧，蒲公英。载着你梦想，轻舞飞扬！
散淡的日子
我觉得这个日子可以用两个字形容，散淡。假设再多点修饰的话那就是慢慢淌过的时间和阳光有了肌肤之亲。
上班以照常的模样面见每一天的光，从窗户外开始，也从窗户外结束，刮风下雨，或许是以前的大雪纷飞，都不会乱了节奏。
有一段时间特别喜欢夏天，那好像是春天快要过完的时候，也许是受了小说的影响，轰烈的恋爱、暧昧的感情、生命的张扬、还有一种似乎是可以和温度一起痛彻心扉的疼痛。我那时候觉得这个挺好的，于是在春末之时开始算算夏天究竟会什么时候到来，果然盛夏也毫不保留地浩浩荡荡过来，我又开始讨厌，热得让人倍感憔悴。
秋风刮起的时候，还是遗留了夏的性格，压根没有那种萧瑟或者是淡如菊花的自然韵味。梧桐叶子倒是稀稀疏疏地落了好久，每天下班之后地面被打扫得干干净净，到了第二天上班的时候，又是一簇一簇的叠在一起，像是打乱的拼图，粗一看显得杂乱无章，但总觉得乱也有凌乱的美感。
不过欠缺的是，秋天已经失去了秋的味道，既不浓厚，也无细腻，要说淫雨霏霏的，倒是徒增了发霉的厌烦，而秋阳挥洒，又显得热浪袭人，换做是阴天，也有一种湿闷的躁动。
感到确确实实存在秋的气息和那一种颓唐的心情似乎是在多年前。毕业不多时，总喜欢一个人在家边不远的榕堤上徘徊。榕堤很长，沿着瓯江修筑，形成浅浅的弧形，干净整洁的地面和着江上长长的斜阳投下锦缎让人留恋往返。江岸行人三三两两，都是些老夫老妻或者是小情侣，要么缓步窃窃私语，要么牵手呢喃，独我一个人拍遍了榕堤上的所有栏杆，然后待得灯火阑珊后，又默默回家，关门，洗漱，做梦。那段时间，我确实感到一种萧瑟、孤独的逼人感，再加上秋风飒飒，颇有寂寥的岁月沧桑之意。
时光荏苒，有些东西总是以无声的姿态诠释失去的意义。
中午下班的时候，不再以急匆匆的脚步赶往饭店，也不催同事加快速度整理，我倒选择了缓慢的调子。走到阳光底下的时候，就抬起头看看远远的高山，和近处田野上劳作的乡亲，偶尔还有杂草被点起的依依烟雾。
简朴到极致的美。
这是一处很大的田野，种植着各式各样的蔬菜，有在大棚里的，有在藤上结果实的，有埋在土地的，成熟的时日也大不相同。看到的劳作人儿，除草、收割、播种都有，隔着瘦长的田埂路，就是乡村田园的画卷。
这时候按时节算，应该刚好是中冬差不多，有了太阳也不会像前些日子那么地烫人，雨水也少了去，潮湿闷热的天气也躲了去，剩下了暖阳，挠醒了懒散。
在单位和饭店的那一段距离，我不忍走得太快，索性就将脚步慢一点，再慢一点，南北方向不断地回望，总想捻着某一处的冬日阳光珍藏，找个时间精雕细刻。
如果我的青春是一场梦
淡然看着青春
无言，喘息跟着风一起飘荡
落寂，停留在记忆里的深蓝
如果，青春是一场梦我不愿起来
黑暗中黎明的曙光已经绽放
是去触摸还是黯然回首
总想把美好的记忆放进最深处的心底
那片无暇，那片纯洁
只希望，在我心脏停止前的一秒
他们仍旧没有变质
如果再走一次青春路
我不后悔当初为了那些人
而去改变自己的生活
如果再走一次青春路
我希望我能勇敢把握属于我自己的
……梦……
青春是一首短暂的歌曲
在听完她时多少会有点忧伤
但，那又有什么关系呢！
成长的毕竟路而已，我们要学会
看向太阳的起点
作者彼此拥有的文集
结局也注定，岁月在流逝
有人说：“有些人说有些事是注定的，话虽如此，但不知是否正确”这个名字一闪而过又代表了太多的无奈。有时候 有些人 有些话 有一段故事 不知该从哪里说起 往事如烟 岁月如雨一般的流逝 未曾留在记忆深处过 人有时候就是矛盾的 明明很多事想忘记 但又不得不记住 不知情得人 不管说什么 你都不能和他们计较 然而知情得人说了一些 不该说的话 又让人很费解 很多事都会知道答案 然不管什么都想自己去寻找答案 虽然结局是注定的 但也有不少人想去改变它 男孩和女孩，相识 相知 相恋 只不过是短短几个月的时间 但是谁也没有想到 他们会在短短几个月的时间里就结婚了，婚后的生活并没有 他们想象中的完美，他们为了房子、车子，每天都争吵不休，有时还会大打出手，不管男孩怎么对待女孩，女孩都对男孩不离不弃。很快他们这样过了一年又一年，女孩对男孩的好。男孩只是当做理所当然。然而有一天女孩留书离开了。当男孩看见女孩写的话时。才知道自己有多么的对不起女孩。男孩决定去找女孩，男孩找遍了女孩的所有朋友都不知道，女孩的下落。男孩颓废的坐在沙发上，用酒精来麻痹自己，不知道男孩这样过了好久，梦里男孩看见女孩对他笑笑说，你不要这样了。第二天，男孩又恢复了以往的神采。过了很久，久到男孩忘记了是几月。有一天男孩听见女孩的朋友说：“女孩已经去世很久。男孩听见这句话的时候，眼泪不知觉的流了下来。男孩问女孩的`朋友，女孩葬在哪里。第二天女孩的墓前多了一具男孩的尸体。和男孩的遗书。让他们把他和女孩的尸体葬在一起。
作者月下舞泪的文集
守护这一个夜
由于地球的自转，生活每天都在上演着日出日落。坐在飘窗，正值黄昏，阳光渐渐消退、黑夜的气息正在蔓延，直至最后一抹光消失在地平线。
夜，如此的安静。
对面楼房亮起昏黄的灯，如此朦胧而又如此的不真实。当黑夜遮去全部光明，就一个人在此仰望。
夜，已深了。
夜总是这么悄悄的光临世界，悄然间在周身弥漫，夜风从窗边吹进，在那记忆之海泛起片片涟漪。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，春华秋实，夏雨冬雪，一切的一切都在如此的交替着。月在天空中高傲的俯视着一切。在这月光之下，忘记喧嚣，抖去疲惫，守护这一个夜。
作者天空下雨的文集
与你于我
全世界都知道我喜欢你，
能够热心地喜欢一个人，
说明尚未失去对世界的好奇心，
因为你身上有我没有的气息。
那种沉溺在于，
我也不知你为何好，
只是沉迷 。
喜欢一个人就应该看他的优点，
因为缺点每个人都有。
这种笃定的世界观，
对于你才显得这般热爱和包容，
于他人 常常吹毛求疵。
我尚未修炼豁达，
掩耳盗铃地决不容许任何人说你不好，
幼稚又好胜，
和你很相似。
我真的会不知不觉，
就对很多东西失去了兴趣。
所有赤诚的怨恨，
终抵不过时间的侵蚀，
所有的欢喜也是。
因为成长注定是件筛选的事情，
筛选着筛选着，
它就更接近时光打磨之后我的本性，
我会获得新的力量，
而那力量的来源不再依靠你，
而是我的本身。
感谢你，
是你刻画了我曾经的梦，
让我可以从另一个角度来看看曾经的自己。
不惜与全世界为敌的人。
变成吃饭睡觉平凡的事。
我的幸福，就是看得到你的笑
儿子说，上中学之前，我不记得爸爸对我笑过。儿子是认真的，我看到眼泪在这个小男子汉的眼中打转。还好，儿子说，现在，他终于和我有说有笑的，让我心里很温暖。
我心里一颤。我从来没有思考过，父亲的笑容，对一个小孩子意味着什么？
小时候，我从来不愿意和你们一起出去，因为他总是板着脸，要不就是大声呵斥我，让我觉得很难堪。儿子继续诉说。
可是，我有些结舌，可是，他是爱你的，他为你做了很多你看不到的事情。还有现在，他每天早早起床，就是为了让你在上学前能吃上热乎乎的早餐。
严父慈母，严父慈母，这种传统的观念，让做父亲的在儿子面前常常扮演着一个严厉而冰冷的形象。可是我知道，儿子睡着后，他常常趴在儿子身边，笑着瞧着，甚至会伸出手去，在儿子的小脸上摸一摸。
我没有说，记忆中，有一次儿子犯了错，他用一根细棍子抽打了儿子的屁股，以至于有几个晚上，儿子都只能趴着睡觉。而且，睡梦中，儿子会尖叫，流泪。那一刻，我发誓永不原谅他。当然，这种亲人间的“仇恨”，没有多久就消除了。
只是我没有想到，儿子在很小的时候，就会观察父亲的态度和表情，并且，留在了记忆深处。
第二天，我对朋友说起这件事，朋友说，这有什么大不了的，我小时候，也没有看到过妈妈的一个笑脸。
哦，原来，孩子看不到父母的笑脸，竟是一个普遍的现象。
我回忆了自己的童年，由于家境窘迫，由于是多女户，由于种种生活中不得不应对的难题，我的家里常常弥漫着阴郁、冰冷的气氛。真的是，我小时候，也几乎没有看到过父母的一个笑脸。
也许正是这种原因，很小的时候，我就是一个不会笑的孩子。家中住的工作队为我照的第一张相片早已遗失，但是我记得我小时候的样子，呆呆地站着，僵硬的表情，惧怕的眼神，像寒风中一棵瑟瑟发抖的小树。
小时候，我在人们心目中，一直是一个听话懂事的好孩子。我知道，那是因为我习惯看大人的脸色行事。直到我上了大学，还保持着一种拘谨、戒备的待人处事风格。
小时候，我一直以为我不是亲生的，我笃信着听来的那个故事，有一年发大水，涑水河上漂来一个柳条筐，筐里躺着一个哇哇大哭的女婴，父亲把她捞了上来，那就是我。
为了这个凄寒的身世，我常常在夜里暗自垂泪。
直到我结了婚，生下了孩子，享受到母亲无微不至的照顾，我才坚信，我就是母亲亲生的女儿。
当然，现在的许多小家庭，已经不存在那种异常困苦的状况，但是，工作的压力，生活的诱惑，个性的对立，琐碎的磋磨，常常让许多家里充满战火气息，而缺少家庭应有的温馨、欢乐。
孩子在这种冷暴力影响下，很容易形成孤僻、自闭，甚至抑郁的个性。
所以，也许在孩子的心里，幸福不是你给他多少物质，为他创造了多么优裕的条件，不是你为他谋“深远”，而是，让他能够看得到你的笑。
不论多艰难的事情，不论多恶劣的环境，只要有你的笑，生活中就充满温暖，充满快乐。
所以，不要做一个表情僵硬的人，不要做一个心理阴郁的人，不要做一个悲观忧郁的人。
你的笑，对你很重要，因为面相，是自己修来的。有什么样的面相，就有什么样的运势。
你的笑，对你的朋友很重要。我们看得到，喜欢笑的人，朋友多，人缘好，交际广，车到山前，处处有路。
你的笑，对你的亲人很重要。看得到你的笑，天就不会塌，地就不会陷。即便失去一切身外之物，但永远不会失去的，是惜福的心态和阳光的个性。
何况，我们的孩子，真的是上天赐给我们的宝贝，是我们的天使，我们要笑着面对他，让他感到生活多么快乐，亲情多么珍贵，他来到人间，是他的福分。
我的幸福，就是看得到你的笑。你的幸福，也一定是看得到我的笑。
笑，人人都可以拥有，又珍贵得千金难买，所以，如果你不吝惜你的笑，你一定会收获心意满满的回报。
篇7：蒲公英在飞作文
洁白的灯光下，一朵白色的小花在随风舞动，它在舞动的同时，也牵动着两个人的心。
——题记
我和姐姐吵架了。
晚上，吃过晚饭，姐姐回卧室伏案工作，因为她有事要忙，所以不许我到她房间里打扰她，原本每天去她房间里玩的我只好作罢，但我还是忍不住问她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，现在还很生气，于是不耐烦地说：“不许去！没看我正烦着吗？”“可是我还是很想去，可不可以嘛！我不会打扰你工作的，好姐姐了，你最好了。”我对姐姐撒娇说。“不许去就是不许去，没听明白我刚才说的话吗，还是你听不懂人话？”姐姐生气地对我喊道，我听了姐姐的话顿时就火了起来，大声地对她喊道：“不让去就不让去，干嘛那么大声？还对你妹妹说这样的话，我才懒得去你房间呢！”说完，我就跑出去了。
我走在寂静的小路上，想着刚才发生的一幕，和我刚才说的话，心里很不是滋味，“我怎么会说这样的话，毕竟她是我姐姐啊！”我反复地问自己，看着门外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下头，我漫无头绪地走着，任凭自己的影子在昏暗的路灯下由长变短，再由短变长。突然，我隐约看到了一颗正在轻风中飞舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜欢的蒲公英！这朵小花像一个白色的小球，仔细一看，上面还长着一圈儿白色的小伞，我的心跳动起来，小心地把蒲公英挖出来，生怕那些小伞脱离小球的束缚，被微风吹到别的地方去，我把蒲公英放到一个透明的玻璃罐里，想要拿去给姐姐，但我又怕她—“到底该不该给她呢？”我纠结地想着，最后终于想好了—拿去给她！我又想着：姐姐一定很喜欢它，她看到以后心情一定会很舒畅，一定不会再生我的气了。想着想着，不觉加快了脚步。
道路两旁的植物一个个都布满了欢快的笑容，正随风起舞，对着我笑呢。不知不觉间，我便来到了家门口，我怀着激动的心情，走进家门，嘴里喊着：“姐姐！姐姐！你看我给你带什么来了！”由于太过激动，就猛地推开姐姐房间的门，姐姐起初吓了一跳，猛地一回头看到是我，于是又显得很生气起来，“你来这儿干什么？不是不让你进来的吗？”姐姐用质问的语气说道，我给你带来了一个东西，你看？”我把装蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁边，但姐姐连看都没看一眼，只是觉得占着她的地方了，于是就把胳膊一甩，紧接着“啪—”的一声玻璃罐一下子落到地上，我看到这一幕，心情一下子落到低谷，于是我缓慢地蹲下身，一片一片的捡起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以为能使姐姐心情好起来却又无法显示它的作用的小花，我悲伤极了。
突然，我的手指不知是被什么东西划破了，我不禁“啊”了一下，低头看手指，手指上早已被染的一片血红，已看不出原来的颜色，而面目全非了。姐姐听到我的声音，回头一看，我的手被玻璃片划破了，于是她着急地帮我找纱布和胶带，轻轻地蹲下身子，拿过我的手，帮我涂药、包扎，我静静地看着她，她没有注意到我在看她，继续做着她的事，直到她帮我弄好。
姐姐帮我包扎完后，看到我在看她，于是对我说：“妹妹，对不起，是我错怪了你，我不应该因自己的心情不好而对你发脾气，我对你深感歉意和惭愧，我都对你这样不好你还时刻帮我想着，而我却打翻了你给我的蒲公英，弄伤了你的手，太对不起你了—”“不，是我不对，我也不应该打扰你啊，也不应该对你吵，姐姐，是我对不起你。”我打断姐姐的话。
我的心里顿时像装了太阳似的温暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英捡起来，放在嘴边一吹，蒲公英便随风飘动起来，在温暖的灯光下，散发着它那洁白的光芒，像许多把白色的小伞在风中飞起，显得是那么的优雅，姐姐，你看到了吗？蒲公英在飞扬。
篇8：快乐带我飞作文
快乐带我飞作文
快乐带我飞美丽的气球就像一只只小鸟，当你放飞它的时候，它会带走你的心情和愿望。“六一”儿童节前夕，我校举行了“钱学森班”和“少儿思维科学研究院”的揭牌仪式，让我最感兴趣的，还是“放飞气球”这个环节。仪式开始了。随着“弟子规”的音乐响起，六六班的同学们手中的彩色氢气球左右摆动，好似大海上那五彩缤纷的波浪，一起一伏，美丽中透着神秘。舞蹈让我陶醉……一声令下，六六班的同学们跑到了操场中间，气球像一只只小螃蟹，东逃西窜，东躲西藏，好像在和你玩捉迷藏。终于要放飞了，一只只彩色的气球一起飞上蓝天，在蓝天的映衬下，它们忽闪忽闪的'，一下子变成了一只只色彩绚丽的小鸟，红的，黄的，蓝的……在小鸟的身体里包的是满满的快乐、兴奋、激动！因此，它们变得耀眼。随着孩子们的目光，它们飘远了。飘到了各个地方，这寓意着孩子们的快乐飞带了四面八方！这些“快乐种子”到各地生根、发芽，世界充满了欢声笑语……小小的气球寄托了这么多丰富的情感，那一刻，我无比激动，那一刻，气球带我飞，快乐带我飞！・・・・三牌楼小学四（5）班陈Z辉・・指导老师金慧・篇9：地球仪带我飞作文
地球仪带我飞作文
四年级想象作文题目：未来的桌子
每当我坐在我的课桌前写作业时，就会有许多烦恼题目：我们班有些同学总爱在别人的桌子上写写画画，我的桌子很快就脏了。冬天的时候，我伏在桌子上写作业，总感觉手冰凉冰凉的，我真想有一张更加理想的课桌。
想着想着，那张课桌仿佛真的来到了我的面前，我的心情很激动，赶紧坐下试用。这张桌子和普通的课桌大不相同，它有自动调节温度的感应功能，我在桌前看书时，马上会感到胳膊和手都热乎乎的，不冷不热，再也不会因为怕冷而走神了。晚上，我写数学作业时遇到了一道难题，我就把题目输到桌子右上角的小电脑中，这个小电脑可真神奇呀！――它把题先给我读了一遍，接着又条理分明地给我讲了一遍，我一听马上就明白了，它真成了我的随身老师啦！
下课的铃声响了，我匆匆忙忙离开座位准备下楼去玩，一不小心把桌子碰倒了，只听桌子“砰”地一声倒在地上，我心想题目：坏了，桌子一定会摔出毛病的'。可是，我把桌子扶起来一看---呀，竟然没有一点擦痕！我又惊又喜，原来桌子是特殊的金属材料做的，它既结实耐用，又能自动保洁，我高兴得一蹦三尺高。
用着这样的桌子，我所有的烦恼都烟消云散了，我多么希望早日用上这样的桌子呀！
篇10：翩飞的蒲公英作文
翩飞的蒲公英作文
在我的教室旁，有一丛小小的、白白的蒲公英。不经意间，常常能看见一朵朵蒲公英，从我眼前悄然飞过。那是一种无声的优雅，和一种对希望的向往。
一年春天，一朵蒲公英悄悄地从丛中飞了出来，与柔柔春风一起，朝着暖暖春日，渐行渐远……在这条路上，那零零星星的花瓣，可能，就是它唯一的依靠吧？
我与同桌同时注意到了这朵蒲公英，随着这蒲公英，越飞越远。
同桌沉沉地叹了口气，伤感地说：“烈日当头，君则去也。问其何日归？只待天意来……”与我们一起学习了几年的小学同学L，就要走了。而我们却只能静静地望着他的背影，带着不舍与无奈。
我看着那朵蒲公英，渐渐飞入云层，才慢慢地说：“可能……这才是他最好的归途吧？人这一生，总要在外拼搏，那只是时间问题罢了……”
蒲公英开始时总是很弱小的。可以但等到它来到新的天地，迎接新的春天，开始新的生活，你又总会发现——他的脚步遍布了大地！
做人，不就应该有敢于拼搏的精神吗你看看那些当代的明星，那个没拼搏过？哪个又生下来就是明星？
蒲公英的飞翔，不是对现在生活的'惧怕，而是对其他天地的向往。正因为它现在弱小，所以才要为了变强大而去闯荡，而去勇往直前。
人生路上，会遇到的挫折太多了。如果你一直原地踏步，就会渐渐地，对生活失去信心，对成功失去向往。
更别说在小时候了。L只是比我们先行一步而已。
我们班这剩下的46朵蒲公英，不也快各自翩飞了吗？
蒲公英，
飞吧，
飞吧，
带着你小小的梦，
去寻找那个，
让你如此迷恋的，
希望……
篇11：想飞的蒲公英作文
春天到了，一颗小小的蒲公英种子，乘着微风，飘啊飘，飘啊飘，飘到了一座长满野草的小山坡上。
一阵小雨过后，小蒲公英和身边的野草一样，都慢慢睁开眼睛，纷纷长出绿油油的嫩芽。灰蒙蒙了一个冬天的小山坡一下子变绿了，就像铺上了一层绿色的大地毯。
小蒲公英从发芽起，就有一个梦想，那就是开出最美丽的花朵，翱翔在蔚蓝的天空，去游览祖国的大江南北。可是他的身边的小杂草们，却总是嘲笑他：“你这么小，一看就营养不良，还是先向茅草大哥学学如何变得更强壮吧，那些不切实际的梦想想也没用。”
“身体和梦想无关，和实现梦想有关的是你有没有努力。”小蒲公英坚持着自己的想法，“我会努力的!”
“哈哈......”小蒲公英的话换来了更大的笑声。
“你这梦想不切实际，你和我们是一样，只不过是棵杂草而已，你看我们中间，就算有人能开花，也只不过是朵无人问津的小野花。又有谁能飞上天空四处旅行呢？你别做梦了！”
“这......”面对野草们的嘲笑，小蒲公英无法反驳，哑口无言。
小蒲公英虽然说不过身边的野草们，可他仍然倔强的`坚持着。他一直努力的暗暗吸收着土层中的水分和营养，重复着日复一日的进行着光合作用。
终于有一天，小蒲公英开花了，金黄的花瓣在阳光下闪耀着金子般耀眼的光芒，甜美的气息引来了勤劳小蜜蜂和花蝴蝶，杂草们惊呆了，原来那个小小的曾经营养不良的蒲公英，原来如此美丽，如此耀眼。
慢慢的，小蒲公英的花朵凋谢了，新的蒲公英种子渐渐长了出来，就像一个个小伞兵，蓄势待发。一阵风吹过。那些小伞兵和身边的野草招招手，一下子飞上了蓝天。带着蒲公英的梦想，飞向远方......
篇12：蒲公英在飞作文900字
蒲公英在飞作文900字
有时候，感觉自己就像一朵蒲公英，还没做好远行的准备，急躁的风就已然将我带离了花蒂，任我在空中漫无目的的飘扬。
又是一节英语课！
刚下物理课的我还处于混沌状态，根本就不知道接下来需要干什么。还没反应过来，不知何时进入教室的老师已经开始了提问。机智如我，终于回过神来的我迅速将头深埋在书海之后屏气凝神，静待老师的提问结束。
1分钟，2分钟……。时间如一位九旬佝偻老人蹒跚的前进着。身边的战友一个个不幸的中枪倒下，看的一旁的我内心备受煎熬。正当我天真地以为这场没有硝烟的战争即将结束的时候，一声惊雷在于无声中炸响。身体微微一怔，而后缓缓起身。听到老师如考天书般的提问，脑海中竟然蹦出一个物理公式，我傻了，什么都没有说，也不知道该说些什么，只是无奈的摇了摇头。此时我感到有一道不善的视线射了过来，猛然抬头恰好对上老师的眼睛。那是怎样一双眼睛啊！杏核大的眼睛漆黑深邃，再加上此时冰冷的`目光，简直就是深不见底的寒潭，让我由内及外不禁打了个哆嗦。
“战争”也因为我的壮烈牺牲而告一段落，老师直接无视我们这群人，开始了他的新课传授。什么都没有预习的我再次陷入那种云笼雾罩的那种境界。耳畔回荡着周遭同学与老师熟稔的对话，我即使在不上进，听到心里也有那种针扎的感觉。大半节课过去了，老师终于把我们这群被他遗忘在角落的人想起，解放了我们近乎麻木的双腿。
坐下之前，老师到我跟前说：“作为一个好学生，这些句子不可能不会，以后要落实好这些基础知识。我“嗯”了一声，然后就坐下了。当时我心里特别难受，那是我第一次被罚站，想想就知道当时有多少嘲讽的笑脸。高中如此高效率，快节奏的生活，我还没有准备好就已经在路上，真心无所适从。
下课了，终于下课了，感觉就像熬过了一个漫长的世纪，皱缩的心霎时舒展开来，但依旧感觉肩上担着很重的包袱。唉，怎么办呢？“悟以往之不谏，知来者之可追。”大不了从现在开始，从头再来。叹成败，人生豪迈，没有不可以做到的。之后的时间里，我一直抱着这样的信念埋头苦干，终于收获了一个不算太难看的成绩和不会进入“待机”模式的状态。
我是一朵蒲公英，被风儿吹散在空中，来到了一个完全陌生的环境，静静等待着，积蓄着力量，只待来年春暖花开时，生根，发芽，绽放出我生命中最绚美的状态！
篇13：带我哈皮带我飞作文
带我哈皮带我飞作文
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有人说和同学们在一起的时光是最美好的时光，我看也是这样。因为欢乐谷很多人都去过，但这次是与同学们一起，性质不同，乐趣自然也不同。
到欢乐谷的第一感觉是人多。你看那一堆紧挨在一起的人，我想，如果从高空往下看，应该会有一阵阵晕眩吧。那一个个黑黑的人头，兴高采烈地在谈论一会儿要玩什么，听着就仿佛有无数只苍蝇在叫。都说欢乐谷一大风景是风车，可我觉得看风车还不如看人。
到欢乐谷的第二感觉是排队可怕。在把整个欢乐谷逛了一遍后，我们决定玩那个一上一下的跳楼机。刚到那儿，我们就傻眼了，人这么多，这可要排到猴年马月呀？不管了，还是先加入这“浩浩荡荡”的排队大军再说吧。于是我们几个把包背前面挤了进去。十分钟后，李诗雯拍手：“好了，已经向前进了一列了，挺快的嘛。”半个小时后，胡晓瑜说：”还有三列，快到了快到了。”我赞同地点头。一个小时后，我抓头发：“天呐还有两列！受不了受不了！”李诗雯安慰我：“没事没事，上次我排了两个小时。”虽说是安慰我，可我怎么感觉听到了什么可怕的.消息！很快我们就发现了问题所在，有些人直接插队。这时我们马上就要到了，一个小男孩正打算翻过栏杆，我马上说：“你想干什么？”他立马走开。过后顾雨婷夸我干得不错。
到欢乐谷的第三感觉是刺激。李诗雯提议去玩那个马上要开始的大摆钟。俗话说“初生牛犊不怕虎”，我和胡晓瑜这两个“小牛犊”二话不说就答应了。这个项目人很少，于是很快就到我们了。当我和胡晓瑜看到那大摆锤转得超过90度时，脸都吓绿了。胡晓瑜说：“那些人的头都倒过来了！”一听这话，我马上翻出栏杆：“我不玩了。”胡晓瑜也翻了出来。这时旁边两个小初一说：“这一点也不恐怖，很好玩。”我又问一个看起来十岁左右的弟弟：“你不怕吗：”他摇头。我和胡晓瑜满头黑线，立马又翻了回去。坐上大摆锤，李诗雯雯告诉我：“把眼睛闭得紧紧的，。刚开始转得很慢，第四个来回转得超过90度，中途我把眼睛睁开，看到整片湖，吓得我立刻闭上眼。下来时李诗雯问我刺激不刺激，我说：”我后悔闭上眼了！“她笑着说：”那下次我们不闭眼。“我与她击掌：”一定！“
这次的欢乐谷之行让我与同学的关系更近了，所以胡晓瑜说”跟着李诗雯太对了“。
初二:徐星月
篇14：翅膀带我飞五年级作文
翅膀带我飞五年级作文
我想飞，我想插上一对翅膀，我想在蓝天自由飞翔，看看月亮，摸摸云彩，和星星们一起在空中自由滑翔、闪烁
花儿谢了，北风刮了，万物复苏的春天又来了，待我和春姑娘一起，一起翱翔在鸟语花香的缤纷世界，在花儿上休息，在草儿上玩耍，伴着小溪，那叮叮咚咚的旋律，翩翩起舞，在云端上，鸟瞰这神奇的世界，与归来的燕儿打招呼，聆听百灵鸟那清脆的歌喉。
希望我也有像蝴蝶那样美丽的翅膀，在花丛中穿梭；拥有像红鹰那顽强而又敢于与风儿搏斗的翅膀，在天空中展翅高飞；配有蜻蜓那晶莹剔透的长翅膀，在小溪边，在芦苇上欢乐嬉戏。它们的翅膀各有所长，可令我向往的'却是天使那洁白无瑕的翅膀，那一根根的羽毛，就好似软绵绵的柳絮，轻飘荡漾，一想起它，就仿佛看到了人间纯洁的象征，给了我无限的遐想空间。
虽然这些离我们是那么的遥远，可我相信，在我们每个人的身后，一定也有一对隐形的翅膀。
小时候，在我们学走路时，我看到了那双隐隐拂动的翅膀，那是一对刚长出不久的翅膀：在学走路时，难免会有一些磕磕绊绊，这时翅膀就会扇起，把你扶起，没错，那对翅膀就是——亲人的帮助与扶持。当翅膀长得结实些后，也就不需要帮助了，自己就会努力扇动翅膀，从困难中爬起，就在这时，一对翅膀就已经成功破茧而出了。
上小学了，当我们遇到困难、挫折时，就会选择放弃，而在这时，我又看到了那对翅膀，它们在身边默默加油鼓劲，使你重新找回突破困难的信心，或者，在困难中帮你指明方向，让你突破自我，更上一层楼。
所以，我们不用羡慕别人的翅膀，因为，我们自己也有和它们一样漂亮、晶莹的翅膀。
带上属于自己的翅膀，一起在空中翱翔吧！震脱父母的双翅，与朋友一起，飞过孤独的海岛，飞过绝望的山崖，与风儿一起赛跑，与鸟儿一起飞翔。
在海面上玩耍，在沙滩上嬉戏，与大海之上的海鸥招呼，问问海上的生活，谈谈海边的新鲜事儿，一起笑，一起跳。
带上属于自己的翅膀，翱翔在蓝天与大地之间。在沙漠之上，瞧瞧沙漠上独特的海市蜃楼和巨型仙人掌，研究和探索沙漠上的密秘，叫上伙伴一起去金字塔冒险，一路上扑腾着翅膀，大声尖叫。
带上属于自己的翅膀，翱翔在蓝天与大地之间。在森林间穿梭，静听森林深处的阵阵悦耳啼声，观察森林医生为树木除虫，在灌木丛中看蚂蚁搬家，看蘑菇出土，静静体会森林的美妙。
让我们一起挥动翅膀，在春天中歌唱，在夏天中静听万物的声音，在秋天中跳舞，在冬天中与雪花玩耍。飞过无际的天空，畅游大地的生机。
篇15：二年级想象作文:雪人带我飞
我和雪人吃好晚饭后，雪人说：“我也带你去玩吧!”说完雪人牵着小男孩的手就飞了起来。他们飞过山坡，飞过城市，飞过大海，飞过了一座座高山，来到了雪山上。
雪人说：“我最喜欢这里了，你呢?”小男孩双手抱着肩膀，一身都在发抖。他说：“雪人……兄弟，这里冷极了，快……快带我回去。”于是雪人又带小男孩飞过了草原，飞过了一座座高山，飞过了大海，飞过了城市，飞过了山坡，把小男孩送回了家。
小男孩有些感冒了。雪人喂他喝了水，用湿毛巾敷在小男孩头上，陪着小男孩，直到他睡着。第二天太阳出来了，小男孩一觉醒来，身上也好多了。他想到昨天发生的事情，赶紧穿上衣服、裤子，飞奔去看雪人。咦!雪人不见了，地上只剩下雪人的帽子、围巾、萝卜和五个石子。雪人化了，小男孩看着地上的一滩水，觉得难过极了。小男孩哭着说：“谢谢你，雪人，谢谢你让我有一个美好的夜晚。”
作者：祁山小学207班汪亚伦
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