五年级写景作文的技巧和方法
“哇啦哇啦抽水机”通过精心收集，向本站投稿了28篇五年级写景作文的技巧和方法，下面是小编为大家准备的五年级写景作文的技巧和方法，欢迎阅读借鉴。
篇1：五年级写景作文的技巧和方法
在风和日丽的一天，我们一家开车去了妈妈的老家农村。在那里，藏着同城市里不一样的春天。
春天藏在田野里。在那一块块刚新翻的土地上，我看见了一根根小小的玉米苗破土而出，它们轻轻地伸展着两片嫩嫩的叶子，悄悄地和春天约会呢!我一边看着它那嫩绿的叶子，一边轻轻地碰着挂在叶子上露珠，哟，一颗清凉的水珠滴下来啦……在那绿油油的油菜地里，一股淡淡的清香迎面扑来，那仿佛是春姑娘走过时洒下的香喷喷的香味。一束束饱满的油菜荚就像一只只小小的、细细的“手”。我轻轻地抚摸着它，它也好像一边和我握手，一边和我亲切的打招呼呢……噢，农村的春天是多么奇妙呀!
春天藏在山坡上。瞧!山坡上那浅紫色的小牵牛花，就像一个个小小的、紫莹莹的小喇叭。哇，如果有一些小小的蚂蚁摘下一朵浅紫色的牵牛花，拿来当小喇叭吹，那吹出来的声音会不会很好听?好香呀!果园里的橘子树开花了，有的花瓣全展开了，每一片都雪白雪白的，就像一把白花花的小伞，我真想撑着这白色的小伞，去照相;有的露出嫩黄色的小花苞，就像一个黄澄澄的小馒头，我真想把它放进嘴巴里细细品尝。哦，农村的春天是多么奇妙呀!
春天藏在山沟里。一群孩子，大的十几岁，小的三四岁，正在兴高采烈的捉虾蟹呢!他们有的提着小桶，有的扛着锄头，有的挽着裤腿……个个都兴奋极了!“那块石头下有一只，有一只大的……”“虾子咬我啦!”“哈哈哈……”噢，农村的春天是多么奇妙呀!
这儿的春天是多么奇妙呀!春天就像一位美丽的、迷人的春姑娘。如果把眼前景色诱人的春天，看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!!
1.五年级写景作文(五篇)
篇2：写景作文方法技巧
写景作文方法技巧
1、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、景物的类别。来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文篇1：狼山美
江海晚报组织的小记者南通一日游令我至今不忘，特别是那青葱的狼山，被薄雾、被佛烟轻抚着。这白茫茫、香喷喷的美，岂不是只有人间仙境才具有的。
狼山美在丽景。远远看她是位披着翠绿轻纱的姑娘，羞羞的卧在地上，向我们微笑;登上了，就更得赞叹她的清秀。那种大自然本性的瑰丽。树的种类很多，几乎是满眼的青翠欲滴。有的才冒芽，叶芽似雕琢过的碧玉一般，塔形的，桃形的，却都是一圈一圈的花纹，指甲大缀在枝尖上，小巧玲珑，令人怜爱;有的是常青树，支叶已很茂密，深沉的绿，像一朵一朵浓云，飘在虬曲的老树上，又像书画的泼墨，大笔大笔，显现出绿的热烈，绿的奔放，这是一些老树的特点。这些树是神圣的，它们保护着狼山她柔嫩的身躯，因而不管是大树还是小树，它们总是骄傲地挺着胸脯。狼山的花草同样不容忽视，草是厚厚的、矮矮的，它们安静地绿着，默默地给游客带来的是舒适、清静。大片的绿里，显眼的当然还是花朵的。因正值春天，万花竞放。先不说形状，单就颜色就足以震憾每个人。虽没有名贵的品种，但有那些已够了：有些花是一簇一簇地开着，紫红、紫蓝、艳黄，几乎要像泡沫一样溢出来了，面对漫山遍野的艳丽，谁会停下手里的相机?我的同学给我
篇3：写景作文的方法技巧
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情;又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
篇4：写景作文的方法技巧
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情;又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
写景作文的方法技巧四、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?
篇5：写景作文的方法技巧
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味
篇6：初中写景作文要点方法技巧
初中写景作文要点
写景作文在我们的作文中占有了很大的一个比重，写景作文对很多同学来说有一定的难度，那该如何把写景的作文写得形象生动呢?首先是要按照一定的顺序来写，不能没有逻辑的乱写，要按照一定的时间或是空间顺序，其次要观察仔细，写出景物的特点，再者要寓情于景，升华主题，同时可以运用比喻句、拟人句、排比等手法让作文更加生动。
一、细致对景物进行观察，抓住景物的某一特征进行描写。
观察某一景物的时候，我们一定要细致认真，还需要运用各种感官。从不同感觉、有动有静地写景，让读者身临其境。比如在观察某一种花的时候，我们可以从她的颜色，形状，闻起来的香味等方面来写，更重要的是可以把它融入到环境中来写，但是要注意详略得当。如：那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”;树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重;小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。
描写景物，第一要认真地观察。只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点，写文章的时候，动与静相结合，让自己的景物生动起来。如：有雪的地方总会有欢乐，总会有童趣。每当雪停的时候，我都会邀上自己的小伙伴，分成两路人马，进行打雪仗的游戏。我们灵活地躲来躲去，还不时地向对方扔去包好的雪球。看着对方被击中的狼狈样子，我们开心地笑了，欢笑声回荡在雪地上空。
二、把握好写景顺序，让文章更有层次感。
我们在描写景物时候，可以按照时间的顺序如早上到晚上或是春天到冬天来描写，也可以按照空间的顺序来描写，从远到近或是从里到外。总之，只有把握住了写景的顺序，才能写出的景物才能层次分明，清晰自然。按照时间顺序描写景物时，比如我们描写家乡的河，那么在春天的时候，我们的河是什么样的，其他三个季节里的河又是一番什么景色，我们都可以描写，从空间上来讲，我们可以写我们从近处往远处所看到的景象，这种情况的话就只要着重描写一个季节就可以了。
三、可以在文章中适当的加上一些想象以及适当的修辞。
值得注意的是，我们所加的想象是不能脱离我们的实际情况的，我们要在已有的情景上适当的发挥我们的想象，让景物的形象更加的丰满。
在描写景物的时候，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。拟人，是指运用想象，把事物当人写。用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。比如说把一棵树形容成守卫我们校园的卫士。比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。比如我们在描写石榴花的时候，通常会把石榴花比喻成我们的裙子，因为这两者之间很相似。要让我们的比喻更加的确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物像什么。再想想。它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从下列几方面去考虑。轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。如：一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。
四、寓情于景，情景交融。
我们在写景的时候，并不是为了写景而写景，更重要的是要表达出我们的感情，比如说在描写家乡的景色时，我们更多的是要表达出我们对家乡的爱，所以在我们写景的时候，要注意融入自己的情感。如：家乡的小河是我生长的乐园，我爱家乡的小河，我更爱家乡。
初中写景作文：秋天的美景
夏公公轻轻地走了，秋姑娘紧紧地跟着夏公公的脚步，一路小跑，来到了人间。
她是一位粗心大意的画师，在画田园风景时，不小心把调色盘打翻了。红色泼到了苹果的身上。苹果高兴地叫：“太好了!我有新袄了!”连高粱也像喝醉一般，涨红了脸儿;紫色，泼到了葡萄的身上。葡萄也高兴地叫了起来：“耶!我也有新衣裳了!还真好看!银杏树的叶子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火热。枫树的叶子，像一枚邮票，飘呀飘。由来了秋天的凉爽!秋姑姑走进了果园，把苹果变成了大大的红灯笼，把葡萄变成了紫色的珍珠，石榴悄悄换上了大红袍，可美了。
秋姑娘走进了田野，把一望无垠的田野边的金黄金黄。稻子长高了，禾苗成熟了，麦子露出笑脸，玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸，农民伯伯看在眼里，喜在心头啊!
秋姑娘走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的、紫红色的、淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了!
抬头望蓝天，只见天空蓝的可爱，蓝的鲜明，蓝的无拘无束。突然，远方传来了大雁的叫声。哦，大雁就要回南方过冬了。只见他们携妻带儿，飞向更广阔的天空!
初中写景作文：家乡的池塘
早晨，我跑到池塘边做运动，玩耍，坐在美丽的池塘边沐浴着灿烂的阳光。我就像一只活泼的小狗，每天早上都不停地在池塘边乱蹦乱跳。
池塘周围的草真嫩啊，像娇弱的小姑娘，还有的小草长得很壮，如一位守卫池塘的战士!池塘的湖水可真绿啊!像一块绿色的玻璃，人影倒映在绿玻璃上，好像自己都在水中玩耍。绿玻璃下的小鱼游来游去，好像在玩捉迷藏哩!鱼儿们朝着我给我耍了个“鲤鱼跃龙门”的动作，好像在问：“小朋友，你下来吗?”
夏天的池塘最美丽。池塘笼罩着整个蓝蓝的天空，水与天融合，显得多么和谐啊!坐在池塘边，忽然一阵夏天的风吹过来，让你感觉到像是风把你吹上了天，像是在环游世界。
家乡的池塘是多么的惹人喜爱啊!
篇7：写景作文技巧
泰山，我曾为它那雄伟的身姿而赞叹，更为它那美丽的早晨所折服。
那是八月的一天下午，我登上泰山顶后，累得腰酸腿疼，便一头躺在旅店的床上。望着窗外时紧时慢的雨，不由得烦躁起来。明天，能看到日出吗?我心头不免蒙上一层阴影……忽然，我被一阵忙乱的声音惊醒，窗外有人在激动地呼唤：“快点儿，看日出去!"
我兴奋地连忙穿好大衣，迫不及待地拉开屋门，紧了紧身上的大衣，随着人群冲入黑茫茫的世界。
当天色微明时，我来到日观峰。这里聚集了很多游客，有的站在大石头旁翘首张望，有的几个人蹲在一起，小声谈着话，有的忙着准备照相机……
在日观峰下，有一巨石凌空向前探出两丈多远，名曰“探海石”。你瞧，它多像一只卧着的青蛙啊!“云海!云海!”人们的欢呼声把我的视线引向北面。看，那一块块巨大云团，像狂怒的海潮，吞没了条条山沟，冲击着道道山梁。不一会儿，一些高耸的山脊只剩下一个个小的山头，就像茫茫大海上的一些孤岛。渐渐地，云退去，天也显得亮一些了。还未散去的雾霭，在山谷中轻轻游动，像一块蒙在少女脸上的纱巾。一座座亭台楼阁，若隐若现。一些勤快的小鸟，也对着山谷放开了歌喉。啊，多么美的景色呀!我就像来到了神话中的仙境，不由得产生一种飘飘然的感觉，仿佛我这个凡夫俗子，此刻也已脱胎换骨了。忽然人群中一阵骚动。“日出!”日出时有人激动地叫喊。我定了定神，朝东面望去。但见在天地交界处，有几片云彩悄悄换上了金色衣服，显得异常美丽。就像一群盛装少年，等待着太阳公公的来临。那游动的雾霭也好像猜出人们的心理，知趣地躲到一边。此时，整个空气像凝固了一样。太阳公公似乎犹豫了一下，终于还是拿出自己的独特节目。起初，在几片朝霞中间，露出一点儿细缝，像一根红线。接着，那根红线逐渐膨大，不久就变成一个鲜红的橘瓣儿。现在，我们可以看到太阳的半边笑脸，它仿佛十分费劲儿，一纵一纵，摆脱一切阻碍它前进的“绊脚石”。终于，它从霞光中跳出来，发出灿烂的光芒。是啊，一个新生命的诞生，总要经过一番磨难，但它毕竟是要向上的。在阳光照射下，大地恢复了生机，宇宙也显得明亮起来。你看，小草身上的颗颗露珠，像珍珠晶莹透明。还有那些不知名的花草，更显得娇媚。远远望去，花呀，草呀、好像给裸露在光天化日之下的山岩披上了一层漂亮衣衫。朵朵白云，从我们身旁飘过;阵阵清风，伴随着鸟语花香。
啊!泰山的早晨，多么令人心醉!
1.怎样写景的作文指导
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篇8：作文开头抒情写景的方法技巧
1、抒情式
例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
2、总结式
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3、歌词、诗句式
例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7、回味式
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。
8、自然总结式
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
写景作文的层次和顺序
1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”;“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”;“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”;“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。
2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”;紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口;而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”;出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前;在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写，能收到这样的描写效果吗?根本不可能。
篇9：中考作文指导：写景作文的技巧和方法
我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢?
步骤/方法
立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的.。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 .地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
【优秀范文】
鳄鱼公园游记
深秋凉爽的一天，我和同学们兴致勃勃地去鳄鱼公园游玩。
那天，天空穿着灰灰的衣裳，雨如钥匙，飘飘洒洒的打开秋天的大门，风轻轻地飘过，仿佛妈妈在抚摸着我的小脸蛋。目的地到了，门口前面的小猪猪好像欢迎我们的到来。
鳄鱼公园有很多不同种类的鳄鱼，有珍贵的扬子鳄，有凶猛的湾鳄，还有有趣的眼镜鳄、鸭嘴鳄------它们以体重两顿的湾鳄作为鳄鱼公园的主题大使。接下来，我们去看了最精彩的“鳄作剧”。
“鳄作剧”的节目有两个：第一个节目是取钱。驯鳄师先把一张10元钱的纸币扔进鳄鱼的嘴里，再用棍子轻轻地摸着鳄鱼的头，最后小心翼翼地把10元钱从七天都没有吃东西的鳄鱼嘴里拿出来;第二个节目是塞气球，驯鳄师把一个粉红色的气球放进鳄鱼的嘴里，然后在离鳄鱼一米远的地方用滑板滑过去，再用口把气球咬出来，当时，全场都在为它欢呼。
看完“鳄作剧”以后，我们又去看了小狗表演。一只金黄金黄的小狗在平衡木上走来走去，真厉害，还有两只灰灰的小狗在跷跷板上荡来荡去，真像马戏团的小丑在表演杂技。
动物们的精彩表演，带走了我的压力，带走了我的烦恼------给我留下了一串串快乐。原来，生活如此多彩。
篇10：五年级写景作文
谁不说咱家乡好？你看那一望无际的金色稻田，你看那一棵棵金色的水稻，上面结满了饱满的稻谷。磨好的大米一粒粒如珠似玉，晶莹饱满。在餐桌上，米饭冒着香喷喷的热气。
谁不说咱家乡好？在宽阔的蟹田里，一只只河蟹四处爬行。肥美的河蟹到了餐桌上，谁能不被它勾起馋虫？
谁不说咱家乡好？初秋时节，红海滩的大芦苇荡渐渐转变成了红色。但红海滩并不是所有的芦苇都是红色的。靓红色的芦苇中间总会长着几簇葱绿的芦苇，而葱绿的芦苇间总会夹着一团一团扎眼的红苇。
谁不说咱家乡好？湿地，就是盘锦的名片。百万亩沼泽地，芦花沾衣，苇香扑鼻，泛舟苇海，宛如进入一个曲径通幽的水上迷宫，绵密的芦苇把空气过滤得纤尘不染，闭上眼睛，深呼吸几次，仿佛心肺也被苇香洗得透亮，令人流连忘返。
谁不说咱家乡好？湿地中，丹顶鹤蹁跹起舞。丹顶鹤是我国著名的文化鸟类，民间常作为吉祥、长寿和尊贵的象征。盘锦的丹顶鹤足有四五百只而世界濒危鸟类黑嘴鸥仅在盘锦便占了全世界总数的四分之三。因此，盘锦被誉为“鹤乡”“黑嘴鸥之乡”。
如此美丽的盘锦，谁能不说咱家乡好呢？
篇11：五年级写景作文
每当我喝着椰子汁，每当我在湖边散步，每当我吹拂在清凉的风时，我的脑海不由得回忆起海南。海南是小鱼的天堂，是咖啡的家乡，是热带水果的乐园，它也是独一无二的一个海岛。
清晨，我们伴随导游，迫不及待地来到了沙滩边，来欣赏一下早晨的海景，只见半轮橙色的太阳从云端间探了出来，它把白云映成了一片橘红色的，也把自己的金色光辉倒映在海面上，这时海面上好像有无数飘动的星星在闪闪烁烁，一直延伸到天边。
中午，骄阳似火，这时太阳仿佛不把一切烤熟不罢休。我想海南的太阳就是火辣啊！我赶紧跑到椰子树下乘凉，只见这时海上翻起巨大波澜，把平静的海面掀了起来，在火辣的太阳照射下，伴随着清凉的海风的吹拂下，海平面上荡漾出一层一层的波纹，一阵一阵的海浪争先恐后的向我们过来。
到了晚上，我赤着脚踩着细软的沙滩，吹着柔柔的海风，看着夜晚的海，只见月亮姐姐把光芒洒向大地，洒向海面上，海面上泛着迷人的海光，它把大海映衬得更加美丽。
每当我坐在金灿灿的沙滩上，喝着美味可口的椰子汁，感受着一阵又一阵的清凉的海风，注视着眼前的太阳的照耀下的大海，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
篇12：五年级写景作文
三月的天，总是细雨绵绵，春意盎然，大自然以崭新的面貌展现在人们的面前。因此，在老师的带领下，我们与大自然零距离接触。
走在乡间的小路上，清新怡人的空气扑面而来，深深地吸上一口，不仅心旷神怡，而且中间夹杂着的泥土味显得格外清新。在春雨的点缀下，路边的野花显得更加鲜艳，翠绿的叶子显得格外耀眼，碧绿的小草显得特别可爱。
一股新鲜的田园气息迎风吹来，让我们把学习中的疲劳，生活中的烦恼抛到了九霄云外，一派充满田园风味的景色映入了我们的眼帘，使眼前的景物焕然一新。由人们自己开垦出来的土地上整整齐齐地种满了各种各样的菜苗，几个农民阿姨正在浇水，施肥。我们迫不及待地跑上前去，享受这大自然的恩赐。
瞧！胡萝卜的苗长得又高又壮，青豆的叶子像一对直升机的机翼，青绿的芫荽的香味令人垂涎三尺……可爱的西红柿露出了浅红的脸蛋，好像一个害羞的小姑娘。整片菜地里仿佛已经长满了粗壮的胡萝卜，碧绿的青豆，鲜甜的西红柿......
路边的花在雨中依然亭亭玉立。高贵美丽的黄玫瑰成了全场的焦点，深黄的花瓣一层一层地往外排列，开得那么灿烂，那么潇洒。一朵朵小巧玲珑的桂花却以独特的香味把我们吸引住了，雪白的花香清而不俗，雅而不酸，沁人心脾。淡紫色的牛舌花，由五六片狭长的叶子围绕而成，当雨滴露珠滴进它的花蕊时，就像一颗颗闪闪发亮的钻石在绽放出耀眼的光芒。
娇媚的鲜花，新鲜的蔬果都是大自然赋予的沉默的生命。对于大自然的趣味，我们还需用好奇的心去亲吻大自然，探索大自然。
篇13：五年级写景作文
枫叶纷飞似火舞，无奈终归土。佛曰一叶一菩提，一花一世界。——题记
一直以来，我都认为每个生命，只要存在就有存在的理由，尽管他不能用科学来解答。它们都是有自己的世界自己的思维，自己的生活。
也不记得是多久以前了，那时我只有七岁吧。记得那年秋天，我们全家一起去香山玩。看着那漫山遍野的火红色，让人仿佛置身于仙境一般。活泼热情的火红色，让我也忍不住随着“红地毯”一路走向深处……
不知过了多久，只知道一路狂奔的我，猛然发现父母已不在我的身边，只有自己和依然跳动的枫叶。我不知道怎么办，我害怕，我伤心，我想回去。我瘫坐在地上，望向天空，天空中懒懒地飘着几朵白云，偶尔飞过几只小鸟，对这漫山的火苗发出几声赞叹声。一切都是那样的祥和，宁静，我也随着这景色渐渐安静下来。忽然一阵秋风吹来，地上的枫叶和树上的枫叶被吹上了天空，在天空构成一段美丽的火舞。我一时间看呆了，大自然就是这样鬼斧神工，构出无法想象的美丽场面。
舞蹈时快时慢，时而向上，时而向下，仿佛在诉说着什么，我仔细用眼睛去倾听，倾听他的诉说。
渐渐地，我听明白了，他在斗争，他不甘归落大地成为尘埃。他想让别人也看到他的美丽，他美丽的舞蹈……
不一会儿，风停了，枫叶随之掉落，现在的枫叶看起来是那么的黯然，那般的无奈，那般的沧桑无力。
我闭上眼，慢慢地回味那场别样的舞蹈，他让我懂得了许多，让我明白了许多，让我日后变了许多……
佛曰：一叶一菩提，一花一世界。
篇14：五年级写景作文
清晨，起雾了，家门口白茫茫一片，远处的楼房在薄雾中若隐若现，飘荡在雾的尽头。
太阳出来了，雾淡了。走到学校门口，依稀可见一些淡雾，朦朦胧胧的。走进校园，我有些失望，雾不见了，在花缸里植物的小叶子上有几滴晶莹的水汽。在校园的操场上，只有薄薄的一层雾，站在台阶上，远处上海公馆的建筑工地在薄雾的包裹下好似海市蜃楼一般，缥缈在天与地的尽头。 .
渐渐的，雾又浓了，校园里开始模糊起来，操场上的树木，景物都看不清了。
出了校门，马路人行道上都被浓雾笼罩着，马路远处白茫茫一片，车辆把灯都开了，远处已经看不见了，近处则是若隐若现。人们，车辆从近处走，开向雾深处，渐渐的模糊了；不清楚了；直到看不见了……
空气十分的湿润，树木在远处犹如高山在远处连绵起伏。风从东边吹来，雾出现了！雾在风的吹动下，在空气中飞舞。像一位披着轻纱飞舞的姑娘，身上的轻纱把整个城市裹住了，犹如仙境一般，我们像一个个小仙女在云雾中玩耍，男孩子们像一只只顽皮的小猴子，跑来跑去。我被这仙境般的环境陶醉了。陶醉在这湿润的空气中；陶醉在这浓浓的雾中；陶醉在……
渐渐的，雾散去了，城市整个面貌便露了出来了。行人看清楚了，楼房看清楚了，车辆看清楚了……这里的一切都看清楚了。
篇15：五年级写景作文
暑假里能够走出家门，饱览祖国的秀丽风光是一件多么惬意的事啊！三天的绍兴、普陀之行像颗颗珍珠在我脑海里串成了美好的记忆，让我久久不能忘怀。
天一阁
在密密的雨帘中，我踏进了天一阁。这座藏书楼在雨中显得格外静默，透露着岁月的沧桑。虽然楼里书籍空空如也，只有几个古老的书架静静地摆放着，但是我仍能触到空气中弥漫着的淡淡书香，仿佛看见几位书生正专心地品读着书，忘记了周围的一切。屋中，藏书楼主人范钦的雕像格外引人注目，他似乎正凝望着眼前这经历了几百年风雨的藏书楼。楼前的假山依然屹立在风雨中，上面的青苔似乎正无声地诉说着藏书楼的变迁。历经悠悠岁月，这里的藏书已丧失殆尽，但给世人留下的文化财富却被继承、传扬。
三味书屋
还是那熟悉的“三味书屋”的匾额，还是那陈旧的桌椅，还是那幅古色古香的画，以前那遥不可及的书屋如今真实地出现在我眼前。向屋里张望，一派古朴典雅的气息扑面而来，屋内正中是一张朴素的八仙桌，这是寿镜吾老先生的座位。东北角上是鲁迅的座位，大概是不想让别人打扰吧，他特意选择了这么一个清静的角落。看着屋里一张张桌椅，默默中，我的耳边似乎传来了咿咿呀呀的读书声和寿镜吾老先生严厉的训斥声。因为隔得较远，我没有看到书桌上那个“早”字，但脑海中早已深深烙下了那个小小的字。一代文豪，之所以能在文坛上书写辉煌，不仅靠着这个“早”字，更靠着矢志不移的坚定信念。
普济寺
这里古木参天，庙宇林立，青烟缭绕，悠扬的钟声回荡在山间，余音袅袅，这就是普陀山大名鼎鼎的普济寺。在一座座大殿前，众多的香客手拿香，虔诚地跪拜着，脸上透露着严肃和专注。缕缕青烟缓缓飘起，似乎是根根电话线，正向佛祖传递着自己的心愿。抬头望去，殿里的观音像慈眉善目，正默默凝视着眼前的一切，仿佛要尽自己的力量普渡众生。在这样的意境中，我的心得到了浸润，渐渐静了下来，默默地许下了三个心愿，企盼着能够实现。
海
远处水天一色，几座小岛若隐若现，耳边是惊涛拍岸的声响，眼前是广阔无边的大海，脚下是嶙峋的礁石，我张开双臂，迎面扑来的凉爽海风吹拂着我的头发，却吹不散心头的惬意。浪一阵接一阵地涌来，在礁石上炸开了花，四溅的水花润湿了我的衣角。我静静地伫立着，耳边只有那响亮的涌浪的声音，这是海的呐喊。渐渐地，我感觉自己的胸襟如海一般广阔，全身充满了磅礴的力量。沐浴着海风，我的心在飞扬。
就是这一阁、一屋、一寺、一海，成了旅行中最美好的记忆，它们将在我脑海中挥之不去。
篇16：五年级写景作文
春风吹绿了柳枝。水漂白了鸭子的羽毛。公园里，柳树吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
早开的野花一 朵两朵那是春天的眼睛吧？爱玩地小草也悄悄的探出了头，穿黑衣服的小燕子也从南方飞回来了。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？柳树摇着绿色的长辫子那是小姑娘的头发吧？原来春天有许多你不知道的秘密，仔细的小朋友可以得到他，粗心的小朋友却得不到他。春天真美丽啊！
篇17：五年级写景作文
“滴嗒滴，嘀嗒嘀——”
春天来了，春天来了，喇叭花吹起了它的小喇叭，万物都复苏了，花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。天空蓝悠悠的`，又高又远。白云来了，一大团一大团的，倒映在湖面上，小鱼游在倒影里，就像给自己盖上了一层厚厚的大棉被；小草开心地探出头来，仿佛望着四周的一切，感到美，又感到非常的舒适。
“沙沙沙，沙沙沙——”
春雨下起来了，一棵矫健的大榆树被雨点缀着；一颗颗晶莹剔透的小宝石滴在小水潭里，仿佛在叫着“救命啊，救命啊，我不想到地上去，我要在高处啊！”
春雨过后，小竹林里的竹笋变得粗壮；刚刚播下去的种子长出了小苗；刚刚干燥的小石子路，瞬间变得湿漉漉的了。就在这时，我看见墙头飞走了一只白蝴蝶，又飞来了一对黄蝴蝶，在风中翩翩起舞。它们是从哪儿来的，又到哪儿去？春姑姑也不知道。
原来，我喜欢冬天，因为冬天会下雪，我可以堆雪人，看雪景；我原来也喜欢夏天，因为可以站在海边吹着凉风；我原来还喜欢秋天，到处都是金灿灿的；可是，春姑娘的到来，把一切都变了，到处光彩夺目，到处百花盛放。
春，是多么的美好啊，她给事物万物新的生命，她把美好的一切呈现给了人间；春，她把世界变得缤纷、繁华；春，她把世界的一切万物都变活了……
“沙沙沙，沙沙沙——”
让我们来迎接春天的最后一场春雨……
篇18：五年级写景作文
在我们伟大祖国的东南方，有一个美丽、富饶而又神奇的新兴工业城市，她就是位列全国百强县之首的昆山。
这里是个美丽的地方。她的美丽，不只是拥有古老的江南第一水乡周庄；因大闸蟹而蜚声中外的阳澄湖和风景秀丽的淀山湖；融自然山水和江南建筑为一体的休闲观光胜地亭林园；被称为“绿色氧吧”的森林公园。更重要的是她四通八达的公共交通和水、电、气、电视、通讯管网，使城市和乡村的界限荡然无存。在这片土地上，我们很难分清是建筑在绿地里，还是绿地在建筑里。居住在这里的人们，尤如生活在诗画之中。
这里又是个人文荟萃的地方。这片神奇的土地，不仅拥有“南朝四百八十寺”之首的“华藏寺”；还诞生了被誉为“百戏之祖”的昆曲和众多的历史文化名人。如明朝著名学者归有光（号震川），以“天下兴亡，匹夫有责”为已任的顾炎武（号亭林）。尤其值得昆山人骄傲的是航天英雄费俊龙叔叔，他和其他航天英雄一道，实现了我们中华民族的航天梦，铸造了我们人民共和国的辉煌。
这里还是个海纳百川的地方。这片富饶的土地，以其博大的胸怀，吸纳来自世界各地的企业家到这里创业发展；也吸引祖国各地的建设者，到这里和老昆山人一起，创造一个又一个“昆山奇迹”。即便我们这些“新昆山人”子女，也能一视同仁的沐浴义务教育的阳光。
我爱你昆山！i love kunshan。
篇19：五年级写景作文
你可还记得，童年时的快乐?你可还记得，那一封封用鲜血谱写的书信?你可还记得，空气中弥漫的阵阵果香?是啊，那五彩缤纷的秋天，在乡间给我们留下了无数令人怀念的情趣。
当秋姑娘迈着轻盈的脚步踏入乡间，拿起画笔，描绘出一幅亮丽的秋景图时，最耀眼的，是那用汗水垒出的果实。那是苹果羞得通红的面颊;那是橘子金黄的元宝;那是葡萄散发着金光，而又圆滚滚的身子和团结的友谊;那是石榴涨破的肚子，露出玛瑙般晶莹透彻的果实;甚至是那农民伯伯心满意足的笑脸。虽然采摘果实很辛苦，但看到水果娃娃们一张张可爱的小脑蛋，所有的烦恼都被抛到九霄云外去了。
秋姑娘的脚步还没有停，一道亮丽的风景线是她送给我们的礼物。在山坡上，夏日的娇艳早已换来秋日的妩媚，树叶是秋姑娘的使者，而树林则是树叶的随从。一片红色、金色、绿色……形成一幅美丽秋色图，风婆婆忍不住吻了吻这些使者。霎那间，树叶在空中翩翩起舞，犹如一只只色彩斑斓的蝴蝶在林中飞舞，铺出了一条柔软、舒适的地毯，踏上去别有一番韵味，使人不禁想起那首诗句来：“落红不是无情物，化作春泥更护花!” 而两边的树木如同卫兵，形成两条延绵不断的道路，这两条路平分秋色，不留足迹，显得十分幽静，它们在同一片蔚蓝的天空下，同一块辽阔的大地上，而我依然选择了一条路，只因我不能同时踏足，而它显得更诱人，更美丽，但我知道这条路绵延不断，不能留下另一条路改日再见，也许多年后我会将此事回忆，轻轻叹息。秋姑娘的礼物意味深长，我将细细品读它的奥妙。
秋风霎起，带着农民的希望、果园的丰收、树叶安慰的话语、松竹顶立秋风的坚强……走遍了世界各地，我将这动人的时刻铭记，这是乡间留下最美好的回忆录，每当回想，心中总会有一种甜蜜蜜的感觉。
篇20：五年级写景作文
临近黄昏，我骑着自行车来到湘江边。一路上，天空变化万千，一会儿是金灿灿的，一会儿又变成了红色，像是谁不小心打翻了颜料盘而泼上去了不同的颜色。
湘江边水天一色，水中映着天空中调皮的太阳和旁边绚丽多彩的云朵。江面上，天空和水面的界限并不是那么清晰明显，快要落下去的太阳散发出的是淡淡的金红色的光，照在我的身上，感觉非常温柔，过了一会儿，太阳似乎是披了一层薄纱，慢慢的，天色逐渐暗了下来。
这时候，在那天的边际只看见一片朦胧。在那轻盈的面纱下，似乎有一位红衣仙女正跳着婀娜多姿的舞蹈，扭动着腰肢，自由的旋转跳跃。江面上，波浪一波又一波的往岸边推来，江边的小船在太阳的光芒笼罩下变成金灿灿的，岸边不远处的高楼大厦像披上一件金红色的风衣，放眼望去，整个城市在夕阳的照耀下镀上了一层金色的金边。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，站在江边的我，将这美丽的一幕幕景色尽收眼底，不禁感慨，大自然真是一个数不胜数的名胜美景的创造者啊！我们人类应该更加爱护大自然！
篇21：五年级写景作文
每一天，校园里都会发生许许多多的新鲜事。可今天的新鲜事很特别。
10月21日下午两点半，四至六年级的所有学生都准时在操场集合，我们学校首次召开了主题大队会。主题大队会的节目很多，有话剧，有合唱，还有朗诵等等。一开始，所有学生齐声合唱了《少先队队歌》，接下来大家异口同声的朗诵了小学生一日歌谣。声音整齐又嘹亮，响彻了整个校园，那场面真是壮观呀！
我们合唱队和舞蹈队表演了节目《我们要阳光》，我是舞蹈队的领舞。候场时，看见电视台的叔叔扛着摄像机，想象着自己上电视的情景，我是又兴奋又紧张。在台上，看着下面黑压压的一片，我的心都要提到嗓子眼里了，生怕自己一个动作的失误，导致整个队形的混乱，所以我跳得特别认真，不敢有一丝的心不在焉。节目结束，场下掌声雷动，我们获得了成功！大家高兴地欢呼雀跃。
每天校园里都有说不完的新鲜事，今天我就先给大家介绍到这里，以后有时间我再一一细说吧！
篇22：五年级写景作文
虽然牡丹雍容华贵，近观桂花芳香扑鼻，我却依然喜欢那五彩缤纷，大小不同的树叶。
一天，我走在林荫小道上，风儿抚摸着我的脸，抬眼望去，眼前出现了一条七彩路，那是落叶在飞舞，啊，秋天来了！
忽然一阵阵“沙沙沙，的声音惊动了我，喔！原来是风儿姐姐轻轻走到了树梢，叶子沙沙作响，谱写出了一首动人心弦的>”。叶子宝宝边唱边跳起了雾，有的像空中演员一样，做着高难度动作，有的像芭蕾舞演员，轻盈的动作震颤了我的心窝，有的像宇航员，那解释的身姿展现在我的眼前，风大了，它们趁机靠近，围在一起窃窃私语，好似在做最后的告别，有的树叶边缘已经枯了，黄中还带点红，挂在树上摇摇欲坠，即像个喝醉酒的大汉，又像个穿黄裙的少女，这景象仿佛是梵高笔下的一幅油画。
突然，一片叶子落入我手中，我举了起来，哦！是红色的，和我手掌一样大，我摸着，它的脉络那么显眼，放在鼻前，闻一闻，有一股淡淡的清香，我仿佛来到了青青草园里游玩。
张开叶片，毫无挽留的低投入大地母亲的怀抱，他不悔恨，因为它一切都奉献给了世界，它不悲伤，因为他把生命留在了人间。它在泥土中化为养料，又让生他的母亲大数吸收，以产生新的生命。
人生也如一片叶，在生命之树上发芽，长大，最后又落下，让心生命继续延续下去。
篇23：五年级写景作文
暑假，我和妈妈以及同学一起去了风景优美的桂林，她是一座拥有20xx余年历史的城市。
到达当天，我们就去了位于市区的芦笛岩景区，有句话说，桂林山水甲天下，芦笛美景堪最佳，据说这个溶洞接待了180多位国内外首脑和政要，所以也称之为“国宾洞”。
检票进入洞口以后，一股凉飕飕的寒气就让我们暑气顿消，非常的舒服。接下来就更让我们赞叹了，大大小小高高低低的石钟乳、石笋、石柱、石花等，或倒垂，或拔地而起，形成了各种模样，有的像萝卜、青菜以及各类蔬果的样子， 还有的像窗幔、门柱等，听导游介绍说这是花果山，那是水晶宫，不得不说真的是惟妙惟肖，老版的《西游记》还曾在这里取景呢。最让我觉得惊叹的是有一块非常大的石笋，神似一头栽进泥里的大鲤鱼，尾部朝上，身上的鱼鳞一片片栩栩如生。
洞里还有个非常有意思的地方，就是龟丞相府，里面养了几只山龟，年纪最大的竟然已经将近1300岁了，它们趴在那里几乎一动不动，我还壮起胆子摸了摸它，甲壳硬硬的，而爪子却是肉乎乎软软的，嘻嘻，据说摸了就有福气哦。当大多数人停留在龟丞相府的时候，我们几个就继续往前走了，突然，发现特别安静，除了耳边传来悠扬的笛声，偶尔还能听到水滴的声音，哇，原来是“幽境听笛”，果然是名副其实呢。在笛声的陪伴下，我们逐渐到了出口，在依依不舍中，离开了芦笛岩。
希望你们有时间也去看看这座鬼斧神工的芦笛岩。
篇24：五年级写景作文
雪，一片片从天空落下来。瞬间，银装素裹，世界白茫茫一片。一支红梅悄然开放，顿时，一片幽芳生起，让人心旷神怡。那火红的花瓣，经过风雪的洗礼！在这寒冷的冬天，唯有它，傲雪凌霜，不畏惧严寒。浓郁的芳香，是因为它在春夏秋，在别的花儿争奇斗艳时，它在酝酿，在辛苦的等待……等待。终于在这严冬，绽放了花苞，展现了自己。尽管可能无人在意他。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话让众多人反省，让众多人模范。这句话，是多少人的精神柱梁！梅花，它在严冬悄然绽放。让风带去它的祝福。让雪抹去别人的悲哀。
梅花，你那傲雪凌霜的精神！是我们所缺少的！向梅花学习！它是我们的榜样！
篇25：五年级写景作文
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，秋天又悄悄来到了我们身边，让我感受到了多姿多彩的秋天。
天空好蓝好蓝啊，像蓝绸子一样，点缀着朵朵白云，使天空有些高远，又有些深邃，还有些纯净。鸟儿在天空飞过，它们的叫声悠长，传得很远很远。
田野里，一片丰收的景象。麦子一片金黄，一阵凉爽的秋风吹过掀起了麦浪，稻草人站在那里神气十足的。田野里刚收获的谷子被堆成一个个谷堆。烈日暴晒下的大豆像子弹直往外弹，好像在说：“秋天来了！”。棉桃白白的，采棉花的阿姨把它们从枝上揪下来，围裙里满满的，鼓鼓的。小松鼠跑到东跑到西，去寻找过冬的食物，不然，冬天就要饿肚子了。
果园里，石榴咧开了嘴，露出像珍珠一样的颗粒。苹果红通通的，又脆又甜。焦黄的鸭梨，像一个个葫芦娃守护着果园。葡萄沉甸甸的压弯了枝头，在阳光下晶莹剔透。秋虫吱吱的叫着，唱着离别的歌。
秋叶飘落，如千千万万个彩蝶飞舞，有金黄的、红的、橙色的、半红半黄的……还有许多形状，元宝状的、五边形的、扇形的……我们走在厚厚的.落叶上，发出“咯吱咯吱”的响声，还有的小朋友挑选好看的树叶做成树叶画呢！
奶奶的农家院门前晾晒着新采的棒子，屋檐下挂着成串的红辣椒，小狗在院里跑来跑去的。
我爱这丰收的季节，我爱这美丽的秋天，这就是我眼中的秋天。
篇26：五年级写景作文
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事；童年，是一支小巧玲珑的短笛，奏出了我儿时多少的幻想；童年，是一束洁白无瑕的茉莉花，儿时的欢笑散发出醉人的芳香。我印象最深的还是童年的芦苇荡。
小时候最让我迷恋的，不是游乐场，也不是公园，而是对面小山坡里可爱的芦苇荡。
每到周末，我便拿着小木棍，跋山涉水来到我的乐园——芦苇荡玩耍。我一见到芦苇就兴奋得大叫，“呼啦”一声滑了下去。这儿是个秘密地点，四周都是芦苇，密不透风。我躺在草丛里，尽情地享受着大自然的美丽。一阵清风拂过，令人感到心旷神怡，令人感到陶醉不已。我闭上眼睛，想美美地睡上一觉。地上的.草非常柔软，满地的芦苇都在轻轻摇动，仿佛来到了一个神秘的世界!我醉了，进入了甜美的梦乡·····
我从梦中醒来， 刚想回家，可这“滑梯”太滑了，我没爬上去，反而被它送到芦苇口中，摔了个四仰八叉。我刚要叫唤，可草丛中却蹦出一只小猫，吸引了我的注意力。我扔掉芦苇，撒开两腿紧追不舍，一场“人猫大战”即将上演。可半路却杀出个“程咬金”——那该死的、可恨的调皮鬼——芦苇！它趁我不注意，绊了一跤，又使出“幌金绳”——草。把我吊了起来。可怜的、苦命的我呀！被“倒挂金钩”了。小猫看见我这副模样，吓得屁滚尿流，顾不上形象，一溜烟跑了，扔下了我孤零零的一个人。可怜的我，在这火辣辣的太阳下暴晒着，芦苇要是再不松手，我可就成了“风干人肉”了！无奈之下，我只好“屈尊”向芦苇说好话，希望它大人有大量，饶了我一次。可正当我说得口干舌燥时，芦苇却松手了。“啪嗒！”我摔了个“嘴啃泥”，四脚朝天地躺在地上，差点磕掉一颗门牙!哈哈哈，嘻嘻嘻···芦苇却笑得前俯后仰，而我则像只狼狈的小狗，带着“残兵败将”一瘸一拐地逃走了。
啊！童年的芦苇荡，留下了我多少欢笑与记忆！
篇27：五年级写景作文
我感谢春天的细雨，点点滴落在大地的怀里，使一株株绿色的小生命诞生，让我们的世界增添精彩。感谢自然的美使我赏心悦目。
我感谢夏天的夜晚，丝丝清凉的风儿吹过我的脸颊，顿时觉得清凉起来，闪闪的星布满了黑蓝的天空，一切都是这么美好。感谢月亮柔和的光芒，它照耀了我心灵的每一个角落。
我感谢秋天成堆的落叶，当你赤脚踩在上面“沙沙”的声音会使你感到动听。感谢一棵棵花草树木，有了你们的存在，大自然才会更加美丽。
我感谢冬天的寒冷，是它的挑战使我变得更加坚强与健康，感谢冬天的阳光，它温暖了我们冰冷的身子，也温暖了我正在发抖的心
感谢各种各样的书籍，当知识悄悄地跑进了你的大脑里，可你全然不知。书的作用有许多，正因为这点，我才喜欢它。我感谢天空与大地，是它俩的宽容大量，让我们人类有了生存的地方。感谢农民伯伯幸勤的汗水换来的粮食。
我感谢朋友，是她们在我伤心时苦口婆心地安慰我；在我气馁的时候，她们逗我开心；遇到困难时，她们陪我一起渡过难关……成长的道路上，少不了她们的欢声笑语，少不了她们陪伴的一点一滴。
我感谢泪水，它使我懂得什么是酸甜苦辣：酸，是伤心时的泪水；甜，是开心、幸福的泪水；苦，是离别时的泪水；辣，是被嘲笑、讽刺时的泪水。
……
感谢着个奇妙的世界！
篇28：五年级写景作文
十四夜到了，我随爸爸妈妈到大街上去看热闹。
我刚走出家门，就听见了雷声。这里一下那里一下，我还以为在打雷呢！原来在放烟火。当我走到大街上时，烟火的声音就更响了！响的都把在路边睡觉的摩托车和小轿车都吵醒了，它们都生气了，在路边直叫。烟火好看极了！有红色的，有黄色的还有紫色的。有的烟火慢慢的，一个炸完，过了好一会儿，另一个才上，有的烟火快的像机关枪，一个没炸完另一个就上。
外面真是人山人海，我买气球时，这么一大筐气球，都卖的差不多了，只剩身下两三个了，可那边还是很拥挤。我买来气球后，碰到了一位石浦小学的老师，因为人太多了，她和她的儿子都走散了！
大街上，有舞龙灯，一见舞龙灯，妈妈就拉着我从龙灯下钻了过去，因为对面的人太多，我被撞了好几下，妈妈拼命拉着我，怕我被别人挤到后面去。接下去是舞龙了，场地周围围满了观看的人，有的小孩被爸爸妈妈抱着观看，有的小孩骑在爸爸妈妈的背上观看。我怎么挤也挤不进去，我也想被爸爸妈妈抱，爸爸说：你太重了！可是还是抱起了我观看，过了一会儿，爸爸就把我放了下去，因为他实在抱不动了。今天的人真多啊！
这就是石浦的十四夜，一个满是欢歌笑语的十四夜。
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