小学作文大自然的报复
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篇1：大自然的报复作文
随着人们奔向小康生活的步伐，大自然也渐渐被人们污染了。地球污染主要分三大类：水污染、大气污染和土壤污染，由此引申至食品污染、垃圾污染、天空污染、温室效应等，可见，环境污染对人健康和生活很不利。大自然正在一步步地报复我们，威胁我们的生存环境，甚至威胁我们的生命。
一、水污染
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”不错，世界上有是许多海洋，南海、东海、渤海……但是，海洋有它的源头——注入海洋的河流。而人们不知不觉地污染着这些河流，也不知不觉地污染着这些海洋。中华民族的摇篮——黄河就是一个典型的例子，它现已被严重污染了，它发源于卡日曲，长5464千米，流域面积多达75.24万平方千米，最终注入渤海，试想，如果黄河将污染物带到渤海，天长日久，会发生怎样的情况？据资料显示，如果渤海不是不断下沉的话，黄河所带的污染物及泥沙早将渤海填平了。
二、大气污染
空气是人们必不可少的生命要素，洁净空气、“还我蓝天红日”已成为世界人民的共同心愿。
清洁无污染的'空气中含有78%氮，21%的氧，0.93%的氩以及少量的二氧化碳等。一旦空气中混入其他气体或某种气体增多时就形成了大气污染。森林火灾、火山爆发、地震等自然灾害可污染大气，更主要的是人们的生产生活活动，特别是工业区，城市中的污染也很严重。大气污染还给农业带来了巨大的损失。
三、土壤污染
土壤是人类的母亲，是人类的衣食之本。如今，土壤如一把软刀子，迅速地剥夺着大片肥油田的生产力。土壤污染主要指土壤中某些有害物质超标，土地又无法消除这些有害物质的现象。
土壤污染主要是由于生活污染和工业污染造成的。虽然有些粪便中含有许多营养成分，可以促进植物的生长，但这些东西中的病菌、寄生虫等容易对土壤造成污染，人类接触了被污染的农产品，及容易得破伤风等疾病。
大量使用化肥也可引起污染。大气中的烟尘、氮氧化和物等有害物质也回随雪或雨进入土壤。含有重金属污染的土壤种植的农作物可引起癌症。
土壤一旦被污染，其影响还很难消除。所以，受到污染的土壤种植的食物不可再食用。
四、小结
同学们！环境污染是与我们息息相关的大事。我们必须从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，改善我们赖以生存的环境。
篇2：大自然的报复作文
我，一只四海为家的小鸟。
我的故乡是汶川，4年前的五月十二日，我的故乡地震了，一栋栋高楼大厦倒了，我的家园也毁于这场灾难中。灾难中，我的同胞也死去了许多，我的孩子也在这场浩劫中丧生。我在离开昔日的家乡，当时的废墟时，回过头，绝望的看了一眼以往的家，悲痛的长鸣一声，与仅存的同伴飞走了。
我与同伴飞呀飞呀，飞到了玉树，不知是碰巧，还是我染上了厄运，我们刚安稳下来不久的，玉树地震了，仅剩的同伴都在这次地震中走了，我为他们歌唱送行。一只在此定居的鸟儿劝导我不要这么悲伤，中国近年灾害不断，我们应到异国他乡定居，躲避这些灾害。听了他的话，我思考了一夜，问他要去哪里定居，他简略的回答美国。美国，华侨云集的一国，去那不失为一个办法。
他这鸟不喜欢空说，第二天立马起程，我们飞了很久很久，飞一阵又停一阵。终于有一天，我们飞到了美国附近的海域，但美国境外弹雨如云一般密，他为了让我逃离弹雨，饮弹坠海，尸骨无存。我独自一人，为寻找一个家，开始游荡。一天，不知是上天在玩我还是诅咒我，我刚在海地落脚，地面就开始震动，海啸随后袭来，我差点染上了瘟疫，艰难的逃脱了，但由于过度的飞行，我无奈只好随处找个地方睡觉。
第二日，我为了远离这些晦气的国家，一口气飞越了太平洋，来到了一个虽小而富裕的国家——日本。当时的我心想：这么好的国家应该不会有灾难。便在此定居。以为我的厄运已过。
好景不长，今年，天降三灾，先是地震，把我在异国他乡的孩子给压死了。接着，我与妻子好不容易躲过了三千多米的海啸，这海啸淹没了几个城镇，死了七千多人。当我们离开时已是筋疲力尽，我认为大势已去不必担心了。可在飞过福岛核电站时，一号机组瞬间爆炸，妻子把我撞开，自己却受到了核电站的辐射，死去了，弱小的身体霎那间腐烂了。
我很难过，十分的憎恨人类，又恨自己。但在无意中听到科学家的一席话：“自然界的一切灾害是人类的贪婪，肆意的破坏所造成的，也是大自然对人类本身的报复。”听了之后我不在恨自己了而是十倍百倍的憎恨人类。
我要高声对世界上的所有人说：容纳不了我们的大自然，最终也将容纳不了人类本身。不要再那么的贪婪，那么肆意的破坏了，不然，大自然给人类最后的报复将是玛雅人那恐怖的预言——世界末日！
篇3：大自然的报复作文
大自然的报复作文
大自然的报复当你为了自己的利益，随意刻画树木的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你随手扔下塑料袋时，你曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空那么湛蓝，河水那么清澈，森林是那么茂密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取不应得东西……
当一棵棵高大的树木，轰然倒下的时候，就意味着环境的进一步的恶化。全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到砍伐，一颗颗植被面临严重威胁，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展，大家可以想象下，在不久的将来，或许地球只是一片荒漠了。树木的减少，严重的水土流失，大自然隐去往日温柔美丽的笑容，露出了凶猛可怖的狰狞面孔。肆虐的暴雨，横扫着中西方，在暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造着人类痛苦的回忆。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，才会有自己的产所；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展；给生态平衡之路，给地球之路，人类才能得到自己应得的东西。难道不是吗？天然的屏障消失了，在没有了树木的掩护下，狂妄的沙尘暴如同一群被激怒的牛群一样肆虐而来，农作物在它凌乱的步伐下而枯萎，引之而来的是一阵阵人们悲惨的叫声和巨大的经济损失，一栋栋楼房塌陷，一棵棵植被破坏，一亩亩田野被掩埋，大家所呼吸的空气被污染，人体的各种器官被危害，大自然愤怒的咆哮着，声音是那么的刺耳，人类享受着一时的利益，却改变不了永久的危害，难道不是只有保护环境才能让大自然的一切报复行动终止吗？事实告诉我们：保护环境，爱护自己。
地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐变化，资源日渐匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头审视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起，从大家做起。可是提醒有什么用呢？为什么没能去做呢？难道就对地球的安危不负责任吗？难道大家只想着自己？只为了自己的经济利益，而不看看地球的想法？难道还这样执迷不悟吗？大家一起行动起来，从小事做起，从习惯做起，让大自然平息他那愤怒的咆哮吧！对生物的种种守护，对植被的种种呵护，对环境的种种保护，对资源的种种维护，就是对人类的种种爱护。那么，你是要保护地球，还是摧毁地球呢？
大自然的报复在这个世界上，空气污染已是十分普遍的了。而在几十甚至上百个世纪前，这个世界上，从来都是蓝天白云，碧水青山的。那天，蓝宝石一般；山，像波涛汹涌的大海里那时起时伏的波浪；河，像一条碧玉带子，小鱼们，在清澈的小河里尽情地玩耍；千丈青山衬着清澈见底的江河，简直就是一幅天然形成的锦绣画卷！可是，现在的设备齐全了，人们的生活水平也提高了，为什么环境不能超过那时候反而还不如过去呢？古时候没有现代的设备为什么环境又比现在好得多呢？想了解这一点，就必须到大自然里看一看。在地球刚刚形成的时候，大自然就给予了地球无数的生灵。像距今6亿多年的三叶虫；鱼类的祖先文昌鱼；古代长毛象猛犸象。大自然真的给了我们很多，可我们却把它们推上了绝路，两千年来，灭绝的动物不计其数，其中有鸟类1800多种；兽类2600多种；两栖动物260多种，不说别的，就拿森林大王老虎来说吧，虎有九种：华南虎、东北虎、南亚虎、中印虎、苏门虎、爪哇虎、黑海虎、新疆虎和巴厘虎。其中后四种已经灭绝了。烟雾污染过的湖水，孕妇喝了生下的孩子就是畸形；由于大气污染，臭氧在空气里减少，据统计，空气里的臭痒每减少10%，每年因患皮肤癌死亡的人就会增加十万人。还有大片土地沙漠化、农药污染、噪声污染、放射性污染等等。大自然为我们敲响了警钟，这是多么惨痛的教训啊！善良的人们，不要再等了，让大家团结起来，让大自然妈妈永不为我们操心，让地球走向美好的明天！
大自然的报复这段时间，“h7n9”禽流感盛行；近几年，pm2.5的出现让无数人染上了呼吸道及心血管疾病，或是因肺癌、心脏病等疾病而死亡。为什么近几年的地震、海啸等自然灾害发生得越来越频繁？为什么这段时间不断的有新病菌产生？这，其实都是大自然对人类的报复，都是人类的自作自受。当河水被污染，喝下这些水的人也会受到伤害;当海水被污染，海里的鱼体内也会含有重金属等化学元素，吃下这些鱼的人健康也会受到危害。不合理开挖、滥伐乱垦导致的泥石流，污染环境导致的畸形婴儿……人类在破坏大自然的同时也在伤害着人类自身。我们自以为是地球的主宰者，其实那些所谓科技在大自然面前根本不堪一击。我们在对自然肆意地破坏时，是否想到了大自然也是会报复我们的？
沙尘暴、洪水、干旱、太湖蓝藻……当我们在报怨灾难的同时，是否想过自身的错误？我们每天生产大量的垃圾，伤害动植物、污染环境、破坏生态平衡…大自然愤怒了，他用风、雪和干旱，报复着人类！这是大自然的怒吼咆啸，这是大自然的报复！为什么，为什么人类是这样愚蠢？大自然给了我们多少次宽容、多少次警告？为什么我们只有在遭到报复后才稍有觉醒，甚至仍是执迷不悟？我们说，狐狸狡猾、老虎凶残、狼贪婪，可是，真正最狡猾、最凶残、最贪婪的生物，还不是人类自身？当第一头北极熊溺水身亡时，当“非典”开始横行霸道时，当曾经遍布长江的白暨豚终告灭绝时，我们就应该觉醒了啊！
但现在开始学会环保，也许还不算晚呢。为了拯救自己，为了制止住大自然的'报复，请觉悟吧，人类！
大自然的报复在爷爷那一代，山清水秀，鸟语花香。在森林中，百灵鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱优美动听的歌声。在小村庄中，到处是人们的欢歌笑语。红的花。绿的草。装点着美丽的小村庄，
在二十一世纪，一座座高大的厂房如雨后春笋般拔地而起，一辆辆高级轿车在马路上飞驰，一艘艘豪华轮船在海面上航行。。。。。。地球上万物无忧无虑，一派欢乐祥和的景象。
人们为了一时之快 开始为所欲为。随地吐痰。排放废气。乱扔垃圾。把美丽的大自然给破坏了。草地上，公园里随处可见垃圾，把大自然弄得片体麟伤
长此以往，大自然受尽了痛苦，终于有一天，大自然发怒了。。。。。。到处都是火灾。水灾。旱灾。甚至是地震 海啸。
就拿最近日本9.0级的地震来说吧。它不仅冲毁了许多人的家园和物资，还夺走了许多人的生命。人们哭了。这就是大自然的报复吧。这就是大自然给人们带来的灾害吧。敬爱的人们，大自然之所以报复你们是因为你们破坏环境所造成的啊！
亲爱的人们，让我们来保护环境吧!因为地球只有一个，地球不能克隆！
大自然的报复以前的大自然，是绿树成荫，鸟语花香，山清水秀的好地方。我们的祖先世世代代都在那儿安居乐业，休养生息，过着无忧无虑的生活。给我们下一代创造了很好的环境。
但是，随着人类科技的不断发展，生活水平的不断提高。人类已经远离了与大自然生活的地方。筑起高楼大厦，创造文明城市。在这些进展的同时，为了扩大城市范围，人类利用大自然的土地，砍伐树木建起高高的楼房。
砍伐树木的同时，破坏了大自然，如今的大自然已经面目全非，惨不忍睹。
“为什么大自然会变成这样呢？”“那就要问问那些人类了！是他们随意砍伐树木，无休止的开采矿物资源。如今，矿物资源已经面临枯竭的问题！”
所以，大自然对我们进行了毁灭性的报复。人类生活所需要的矿物资源、水资源，已经面临严重的枯竭问题。水资源已经无法再生了！砍伐树木导致水土流失，泥沙进入了淡水湖、黄河等一些区域。又因为砍伐树木，导致有许多二氧化碳无法被充分改变成氧气和人类的高碳生活从而产生了温室效应。温室效应让南北极冰山融化速度加快，海平面上升，一些靠海的城市将要被淹没。不仅如此，还有其他的生态灾难威胁着人类的生命。只应验了一句话“害人终害己！”
因此，在这里呼吁大家。为了不再让大自然继续进行报复，请大家现在开始低碳生活，减少排量，并植树造林等，做一些措施来保护我们共同的家园。来爱惜我们共同的家。我们只有一个地球！只有一个！
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篇4：大自然的报复作文
原本茂盛的森林，现已成为荒芜的土地。原本清澈的河流，现已成为一条条臭气熏天的污水河。原本遍布青藏高原的藏羚羊，现在已经濒临灭绝。原本清新的空气已经变得污浊不堪。原本……现已……太多太多，不胜枚举。难道这还不能引起人类的深思吗？
地球原本是一个水球，现在百分之四十以上的是大陆，沙漠。森林面积大大减少，臭氧层出现大面积空洞。随之而来的是全球变暖，冰川融化，海岸线升高，数以万计的北极熊无家可归。
人类不断的滥砍滥伐，导致大量的水土流失。洪水来袭时，人们颠沛流离。滥垦、滥伐、滥牧、滥用水资源，使肆虐的沙尘暴屡屡来袭。无奈的大自然已经发怒了，开始了它对人类的报复。
曾经，我们的地球是如此美丽，宁静、和谐，由于人类对地球资源的过度开发，利用不当，是生态环境受到严重破坏。以我国为例，由于人口剧增河短期利益的驱动，许多地方无计划开采煤矿，导致多万亩土地荒漠化，隐形损失不可估量。
冰灾，的大地震，今年云南的旱灾，玉树大地震等一系列自然灾害接踵而至，惊慌的人们无所适从。大自然发怒了，它在警示人类：不要再破坏大自然了。如此变本加厉，那么恐龙灭绝的悲剧就会在你们身上重演！
人类，醒悟吧，不要以牺牲环境来换得短时的利益。请永远铭记：所有违背自然规律的行为都要受到惩罚。亡羊补牢，为时不晚，祝愿我们能拥有一个灿烂的明天！
篇5：大自然的报复作文
大自然的报复
我，一只四海为家的小鸟。
我的故乡是汶川，4年前的五月十二日，我的故乡地震了，一栋栋高楼大厦倒了，我的家园也毁于这场灾难中。灾难中，我的同胞也死去了许多，我的孩子也在这场浩劫中丧生。我在离开昔日的家乡，当时的废墟时，回过头，绝望的看了一眼以往的家，悲痛的长鸣一声，与仅存的同伴飞走了。
我与同伴飞呀飞呀，飞到了玉树，不知是碰巧，还是我染上了厄运，我们刚安稳下来不久的，玉树地震了，仅剩的同伴都在这次地震中走了，我为他们歌唱送行。一只在此定居的鸟儿劝导我不要这么悲伤，中国近年灾害不断，我们应到异国他乡定居，躲避这些灾害。听了他的话，我思考了一夜，问他要去哪里定居，他简略的回答美国。美国，华侨云集的一国，去那不失为一个办法。
篇6：大自然的报复作文
他这鸟不喜欢空说，第二天立马起程，我们飞了很久很久，飞一阵又停一阵。终于有一天，我们飞到了美国附近的海域，但美国境外弹雨如云一般密，他为了让我逃离弹雨，饮弹坠海，尸骨无存。我独自一人，为寻找一个家，开始游荡。一天，不知是上天在玩我还是诅咒我，我刚在海地落脚，地面就开始震动，海啸随后袭来，我差点染上了瘟疫，艰难的逃脱了，但由于过度的飞行，我无奈只好随处找个地方睡觉。
第二日，我为了远离这些晦气的国家，一口气飞越了太平洋，来到了一个虽小而富裕的国家日本。当时的我心想：这么好的国家应该不会有灾难。便在此定居。以为我的厄运已过。作文
好景不长，今年，天降三灾，先是地震，把我在异国他乡的孩子给压死了。接着，我与妻子好不容易躲过了三千多米的海啸，这海啸淹没了几个城镇，死了七千多人。当我们离开时已是筋疲力尽，我认为大势已去不必担心了。可在飞过福岛核电站时，一号机组瞬间爆炸，妻子把我撞开，自己却受到了核电站的辐射，死去了，弱小的身体霎那间腐烂了。
我很难过，十分的憎恨人类，又恨自己。但在无意中听到科学家的一席话：“自然界的一切灾害是人类的贪婪，肆意的破坏所造成的，也是大自然对人类本身的报复。”听了之后我不在恨自己了而是十倍百倍的憎恨人类。
我要高声对世界上的所有人说：容纳不了我们的大自然，最终也将容纳不了人类本身。不要再那么的贪婪，那么肆意的破坏了，不然，大自然给人类最后的报复将是玛雅人那恐怖的预言世界末日！
大自然的报复玉树地震、汶川地震、云南旱灾……不都是大自然的报复吗？是大自然报复我们不珍惜大自然给予的资源，不爱护地球等等方面的不珍惜、不爱护。人真的很自私，只会供给所有，导致大自然对我们失望。 如果你不想大自然进一步报复，那请做好身边的一点一滴。例如：节约用水、电…… 不要乱仍垃圾，乱吐痰。要多种树。 让我们一起携手保护地球，让大自然对我们重燃信心！
大自然的报复大自然是美丽，可它时不时还会给人们带来灾难。
记得的那产场灾难吗？当时，整个重庆如同在大火炉中一般，几个月都不下雨，空气闷热，上百万人缺水，农村人畜饮水困难,土地龟裂，庄稼颗粒无收。还记得的那场洪水吗？突如其来的倾盆大雨足足下了24小时，造成山洪爆发，山体滑坡及泥石流，冲毁了许多房屋，良田，牲口被冲走，许多大人与小孩被淹死。洪灾过后，亲人被淹死的人们还笼罩在失去亲人的巨大悲痛中。
还记得，也就是去年初的那场雪灾吗？当时，十多个省市遭受百年不遇的冰冻天气，造成许多城市停水、停电，人们受冻受饿。许多机场被迫关闭。交通瘫痪，连接我国南北的交通大动脉京珠高速路完全中断。铁路停开。许多异乡的游子不能回家过年。许多蔬菜被雪冻死，许多人因为雪灾而无家可归。还有有为抢修电力献出了自己的生命。据统计，这次雪灾造成的损失上亿。
造成旱灾的主要原因是人们随便排放废气，使大气层变得不再那么厚，阳光直接照射进来而造成的。造成洪灾的主要原因是人们乱砍伐树木，造成水土流失，没有树木挡住洪水，洪水就流进来给人们造成了灾害。造成雪灾的主要原因是“地球变暖”，造成极端天气变化。作文
地球怎么了？大自然怎么了？人们不爱护地球，大自然就对我们进行处罚，这些灾难就是大自然对我们的报复。破坏大自然，就是不折不扣的自杀行为，保护地球，爱护大自然，是我们每个人的责任。
大自然的报复可是，现在的设备齐全了，人们的生活水平也提高了，为什么环境不能超过那时候反而还不如过去呢？古时候没有现代的设备为什么环境又比现在好得多呢？想了解这一点，就必须到大自然里看一看。
在地球刚刚形成的时候，大自然就给予了地球无数的生灵。像距今6亿多年的三叶虫；鱼类的祖先文昌鱼；古代长毛象猛犸象。大自然真的给了我们很多，可我们却把它们推上了绝路，两千年来，灭绝的动物不计其数，其中有鸟类1800多种；兽类2600多种；两栖动物260多种，不说别的，就拿森林大王老虎来说吧，虎有九种：华南虎、东北虎、南亚虎、中印虎、苏门虎、爪哇虎、黑海虎、新疆虎和巴厘虎。其中后四种已经灭绝了。
烟雾污染过的湖水，孕妇喝了生下的孩子就是畸形；由于大气污染，臭氧在空气里减少，据统计，空气里的臭痒每减少10%，每年因患皮肤癌死亡的人就会增加十万人。还有大片土地沙漠化、农药污染、噪声污染、放射性污染等等。
大自然为我们敲响了警钟，这是多么惨痛的教训啊！善良的人们，不要再等了，让大家团结起来，让大自然妈妈永不为我们操心，让地球走向美好的明天！ 作文
与大自然的对话与大自然的对话
甘孜州新龙县城关小学六年级乙班
高泽平
有一天，我坐在草地上，突然一个声音叫了起来：“是谁压着我了，好疼啊！”我低下头一看，原来是我脚下的小草发出的声音，我说：“怎么了？是谁伤着你了？”小草说，“是你压着我了，你不知道吗？你没有感觉吗？”我连忙说：“对不起，对不起，我不是故意的！”“哎，没有关系，”小草说，“我们生来就是命苦，总是被你们践踏。”我又说：“那你叹气干什么？”我有些不明白，这时只听见小草说：“你们又不是我们，怎么可能体会得到我们的心情呢？因为你们已经习惯了从我们身上走过，”我说，“什么？我现在是走在你的旁边的，真是冤枉我了。”小草说：“我又没有说你，你真是自作多情，难道你没有看见有人天天踩在我们的身上，让我们的同胞死的死，伤的伤，它们想逃却又逃不了。”这时路旁的一棵树说话了：“我在这里生活了几十年，天天看见我的亲朋好友，被你们欺负，我想帮助它们，远离人类，可我无能为力，只能眼睁睁的看着它们被你们糟蹋，甚至夺去生命，我亲眼目睹我的骨肉同胞被你们折磨，我恨透了你们，我暗暗发誓，我一定要报复人类。”这时，在树旁的兔子说话了：“树伯伯你说的对，说的太好了，人类真是罪恶滔天，天地不容！因为人类的贪婪，已导致生态环境失去了平衡。我们无家可归，可你的头发，已不再茂盛了，你的血液，不再洁净了，你的皮肤，已不再健康了。我们许许多多的兄弟姐妹也濒临灭绝了！让我们连起手来惩罚他们人类。”作文
我赶紧说：“不要，不要，因为你知道吗？你们是大自然的生灵，是花儿装点了大地，是树木带来了生机，是小草教会了我们自强不息，是你人类的朋友动物。你们慷慨地给我们提供资源，给我们创造了一个生活的环境，让我们在逆境中不断的进化，没有你们就没有人类的今天。我向你说声：“对不起，对不起”大自然的生灵们，我求你们了，停止天灾了吧！你可知道，5.12汶川大地震死了多少人呀！青海玉树地震，又有多少人家破人亡，多少人残疾了，他们以后的路该怎么走？”
大自然的生灵们，你是我们的家园，是你孕育了万物。对于你这个与众不同的朋友，我们人类的确伤你们太深了，但我们已经开始忏悔，开始挽回，请给我们一个改过自新的机会吧！请你相信我们，因为我们知道自己错了，我们已经在努力的弥补我们给你造成的伤害，大自然的生灵，我求你们了作文
大自然的启示大自然的启示（台风）
大自然中的一切是多么神奇，它们之间有着密不可分的关系。大自然中，也有着一些危害人类的现象，如台风。从“格美”到“碧利斯”，再到现在的“桑美”，这是大自然对我们的侵略？还是它在报复我们？
“桑美”是中国40年来遇到的最强烈的台风，中心风力达到17级，它首先侵袭了浙江温州的苍南县。接到警报。政府转移了七十万群众，然而，“桑美”似乎对人类的团结无动于衷，它肆虐着。房屋被它吹倒，大树拦腰截断，海浪咆哮，大雨倾盆。
“桑美”已造成81人死亡，11人失踪，200人受伤。全县46%交通旁阻，96%居民停电。直接经济损失112亿元。而这只是一个小小的警示。作文
关于“桑美”下面有个事例：208月，台风“桑美”来临前，苍南县某村干部及时组织人员对居住在老平房或旧平房的村民进行转移60多户人家，200多余人。当村干部来到东头华老汉家，动员他跟他失明的老母亲时，他的母亲坚决不离开木质构成的老平房。无奈中，华老汉只能陪她。当村干部于下午4：40分再次赶到华老汉家，他的腿部受伤，华老汉的母亲不幸被砸下的房梁压死了。
由于台风破坏性强，造成山体滑坡、船只沉没、房屋倒塌、家毁人亡等情况，因此我们应听从政府安排，及时转移安置点，不要有侥幸心理。作文
如果台风来了，不要慌张，应做到以下几点：
1.准备好蜡烛、手电筒、应急灯、收音机等，以备待电时使用。
2.关好门窗，检查门窗是否坚固，要防止渗水。
3.将养在室外的植物移至室内。
4.检查煤气 、电路 、留心火源。
另外要备好药品，如：止血药 、创合贴等，病人一定要随身携带药品。
台风“桑美”的威力实在是太大了，它让我看到大自然令人生畏的一面，我们应学会与自然和平相处，才会减少灾难的发生。
大自然的呼唤“人类，你们这些疯狂、霸道的生物，把我的其他儿女全部扼杀了！今天，这是对你们最严重的惩罚！”一个威严、愤怒的声音说到。顿时，山洪暴发，风雨交加，飞沙走石。龙卷风、沙尘暴、海啸、地震、火山喷发，各种自然灾害从四面八方朝人类袭来，整个地球在片刻变得一片混乱……这是力量无穷的大自然对人类的报复！
我是大自然，地球上所有生物的`创造者。其中，人类是我最得意的作品。他们具有灵巧的双手，聪明的头脑，发明了许许多多不可思议的东西，给生活带来了方便。可是，我万万没想到，人类发明了这些东西，竟然让我遭殃了。你看看，遍地的垃圾，给我穿上了“绣花鞋”；有害的空气，给我洒上了“香水”；更为糟糕的是，那些清澈见底、碧如翡翠的河流，现在都成了臭气熏天、恶臭无比的臭水沟了，简直像一把利剑扎在我的心上。我真想大发一顿脾气，但是人类，毕竟是我的孩子，我不能这样的对待他们，可是我更不能眼巴巴地看着人类在破坏我的其他孩子。于是，我终于爆发了。海啸淹死了无数的人，地震伤害了无数的无辜。我真是看在眼里，疼在心里。更何况，又有无数的自愿者为灾区捐款，后悔、心疼的泪水淌了下来。
大自然，你好！春夏秋冬，春去冬又来！你可曾记得那句最朴素的问候--小平。你好！寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了祖国大地。同样，可将我们的问候送给那以为你还没有发现的诗人兼画家！提起春，无人不赞，赞的是那小草的碧绿，说到春，无人不爱，爱的是那花儿的艳丽，想到春，无人不喜，喜的是那春风的凉爽。春给人们的太多太多，有盎然的生机也有蓬勃的朝气，有花儿的芬芳也有小草的碧绿，春给我们的这些可以让我们心情愉悦，也可以使我们对生活有了冲劲，然而人们只知道去接受春赋予给我们的而从来没有想过春的背后还有一位默默的画家，那就是大自然！春过了，又迎来了什么呢？是小麦的成熟和蜜粉的嗡嗡声，看到硕大的穗头农民伯伯笑弯了腰，孩子们也静静的躺在花圃的外面听着花圃内蜜粉嗡嗡声，孩子们似乎真的很天真，在这种大人们看来很吵闹的声音，也值得他们放下活跃的天性静静地去听那声音。小麦已被人们变成“财产”装进了口袋里，这份财产一是收获的产量二是收获的喜悦。农民伯伯收货号，笑了；孩子们听完蜜粉闹声后，乐了。但他们知道的只是收获成功，而从来没有想收获与收获快乐的根源是什么，那根源真是往往被人们遗弃的大自然！“自古逢秋悲寂寥”这是古诗中常有的现象，但也不要忘记秋为什么要让自然昏昏睡去，那是因为秋要提示自然早点储存能量，以便于下一个春天更好的装扮出一个完美无瑕的世界，正因为秋的身上有这个神圣的使命人们才将秋常常置之于赞美之外，可你是否想过，春给人们恩赐的都是秋提前酝酿的。秋失望使命与自然类比，正所谓“无私尽在不言中”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”我写到这，你想起了堆雪人，打雪仗了吗？想气雪给你的快乐了吗？冬天没有收获但有无尽的乐趣，你的乐趣来自于？试问你乐过之后想过雪来自于什么吗？还是那位隐士，大自然!大自然是万物的主宰，因为有自然，所以才有现在的人类，有了人类的活动。而人类却常常宣称要征服自然，这个想法是永远不能实现的，人们只有与大自然和谐相处，才能不受到大自然的报复，让我们握紧手，同时向大自然鞠躬，不为别的，只为我们明天更美好，并向大自然诚恳的说一句“大自然，你好！”问候过了，接下来可就要与自然好好相处哦！不然我们只能自取灭亡了！冬将我们孕育，春让我们开放，夏使我们成长，秋令我们昏昏睡去。这是自然美妙的计划书，为自然的这份苦心，让我们齐声共曰：“大自然，你好”
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篇7：大自然的报复作文
以前大自然在大家的心中是最完美的，但是由于人类造成的污染已经伤害到了大自然，已经激怒了大自然，大自然已经对我们进行了疯狂的报复。
以前，人类所居住的家园——地球，美丽的如同仙境一般。虽然现在的世界又先进有繁荣，但是环境污染十分严重。看来，大自然要发脾气了。
自然之神为了向人类报复，调兵遣将，特派“厄尔尼诺和拉迪娜大将军”（也就是拉丁文坏男孩和坏女孩的`意思）来向人类进攻、征战的先锋厄尔尼诺将军首先在非洲着陆，对非洲发起了猛烈的进攻。非洲地区离地球赤道很近。本来就非常热，却偏偏碰上了大自然之神的征讨先锋、热火王厄尔尼诺大将军。但非洲人还是做出了顽强的抵抗。大自然之神无奈，又派太阳王烤非洲，强烈的太阳光把地面烤的直冒烟，热死了无数的非洲人。厄尔尼诺大将军绕地球一圈后，又派发一千人马上去南极，使南极的冰山融化，向地球的城市冲来。之后，大自然之神又派洪水偏将、旋风偏将和火山王一起帮助拉迪娜大将军队人类进行最后的攻击。
百年不遇的特大洪灾在这时发生了，洪水让人们不得不放弃财产，各求生路。洪灾过后，瘟疫流行。此后又在美国发生了龙卷风，伊朗和中国西北部发生了地震，还有一些国家火山爆发、下酸雨……给人类造成了巨大的损失。难道这还不是大自然之神给我们的教训吗？难道人类对此事还能无动于衷吗？
对，我们应该做绿化、搞环保。我希望未来的地球城市不仅有现在的繁荣。而且也有以前那样如同仙境般美丽的自然景色！
大自然对我们进行的报复已经给我们带来了严重的教训，难道我们还不知悔改吗？
篇8：大自然的报复作文
大自然的报复作文
当你为了自己的利益，随意刻画树木的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你随手扔下塑料袋时，你曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾几何时，天空那么湛蓝，河水那么清澈，森林是那么茂密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取不应得东西……
当一棵棵高大的树木，轰然倒下的时候，就意味着环境的进一步的恶化。全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入20世纪50年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到砍伐，一颗颗植被面临严重威胁，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年254亿吨，沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展，大家可以想象下，在不久的将来，或许地球只是一片荒漠了。树木的减少，严重的水土流失，大自然隐去往日温柔美丽的笑容，露出了凶猛可怖的狰狞面孔。肆虐的暴雨，横扫着中西方，在暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的'烘魔，酿造着人类痛苦的回忆。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，才会有自己的产所；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展；给生态平衡之路，给地球之路，人类才能得到自己应得的东西。难道不是吗？天然的屏障消失了，在没有了树木的掩护下，狂妄的沙尘暴如同一群被激怒的牛群一样四略而来，农作物在它凌乱的步伐下而枯萎，引之而来的是一阵阵人们悲惨的叫声和巨大的经济损失，一栋栋楼房塌陷，一棵棵植被破坏，一亩亩田野被掩埋，大家所呼吸的空气被污染，人体的各种器官被危害，大自然愤怒的咆哮着，声音是那么的刺耳，人类享受着一时的利益，却改变不了永久的危害，难道不是只有保护环境才能让大自然的一切报复行动终止吗？事实告诉我们：保护环境，爱护自己。
地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫！我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起，从大家做起。可是提醒有什么用呢？为什么没能去做呢？难道就对地球的安慰不负责任吗？难道大家只想着自己？只为了自己的经济利益，而不看看地球的想法？难道还这样执迷不悟吗？大家一起行动起来，从小事坐起，从习惯做起，让大自然平息他那愤怒的咆哮吧！对生物的种种守护，对植被的种种呵护，对环境的种种保护，对资源的种种维护，就是对人类的种种爱护。那么，你是要保护地球，还是摧毁地球呢？
篇9：大自然的报复——沙尘作文
大自然的报复——沙尘作文
“呀！又来了，又来了！沙尘暴又来了。”人们惊呼着，却无法制止它。而我，无奈的坐在窗前，望着昏天昏地的沙尘，做着一场可怕的梦……
以前我们的生活环境有湛蓝的天，碧绿的水，绿色的草，美丽的花……清晨，林中薄雾被缓缓揭去，阳光透过叶缝照进来，在地面上留下一个个闪动的亮点：小鹿顶着美丽的犄角，徜徉在小草身上；鸟儿们欢快地亮开嗓子，吐出清脆的音符；森林中繁忙而快乐的一天就这样开始了。傍晚，夕阳给森林披上了一件奇异的红霓裳。林中，处处回荡着母亲唤儿归巢的声音。那是一个如诗如画的地方。
而现在，狂风肆意的乱跑，树木变成了高楼大厦---森林变成了城市。柔软的小草小花，被挖掉了，变成了硬邦邦的.水泥地；小鸟。小动物们稚嫩的叫声，换成了吵闹的汽车喇叭声；肥沃的土地，变成了贫瘠的黄沙；清秀的山脉，变成了荒山秃岭；欢快的小溪，变成了令人厌恶的臭水沟……现在，美丽的大自然消失了，取代而之是浑黄一体的天和地。
啊！这都是人类的贪婪所造成的。在这春暖花开的季节里，人们本该去踏青，去沐浴春风和阳光，去享受美好的生活。但，迎来的是可怕的、无情的、铺天盖地的、灾难性的沙尘暴，沙尘暴笼罩着天地之间。沙粒肆无忌惮地扑打着建筑物；追逐着人们，这场面令人窒息！
我们躲在屋里叹息和哭泣……这真是一场噩梦，我们得快快从噩梦中惊醒，停止对大自然的一切破坏！用我们的双手和心灵去建设和保护美好自然，才是我们追逐的梦！
篇10：大自然的报复550字作文
大自然的报复550字作文
我，一只四海为家的小鸟。
我的故乡是汶川，4年前的五月十二日，我的故乡地震了，一栋栋高楼大厦倒了，我的家园也毁于这场灾难中。灾难中，我的同胞也死去了许多，我的孩子也在这场浩劫中丧生。我在离开昔日的家乡，当时的`废墟时，回过头，绝望的看了一眼以往的家，悲痛的长鸣一声，与仅存的同伴飞走了。
我与同伴飞呀飞呀，飞到了玉树，不知是碰巧，还是我染上了厄运，我们刚安稳下来不久的，玉树地震了，仅剩的同伴都在这次地震中走了，我为他们歌唱送行。一只在此定居的鸟儿劝导我不要这么悲伤，中国近年灾害不断，我们应到异国他乡定居，躲避这些灾害。听了他的话，我思考了一夜，问他要去哪里定居，他简略的回答美国。美国，华侨云集的一国，去那不失为一个办法。
他这鸟不喜欢空说，第二天立马起程，我们飞了很久很久，飞一阵又停一阵。终于有一天，我们飞到了美国附近的海域，但美国境外弹雨如云一般密，他为了让我逃离弹雨，饮弹坠海，尸骨无存。我独自一人，为寻找一个家，开始游荡。一天，不知是上天在玩我还是诅咒我，我刚在海地落脚，地面就开始震动，海啸随后袭来，我差点染上了瘟疫，艰难的逃脱了，但由于过度的飞行，我无奈只好随处找个地方睡觉。
第二日，我为了远离这些晦气的国家，一口气飞越了太平洋，来到了一个虽小而富裕的国家——日本。当时的我心想：这么好的国家应该不会有灾难。便在此定居。以为我的厄运已过。
好景不长，今年，天降三灾，先是地震，把我在异国他乡的孩子给压死了。接着，我与妻子好不容易躲过了三千多米的海啸，这海啸淹没了几个城镇，死了七千多人。当我们离开时已是筋疲力尽，我认为大势已去不必担心了。可在飞过福岛核电站时，一号机组瞬间爆炸，妻子把我撞开，自己却受到了核电站的辐射，死去了，弱小的身体霎那间腐烂了。
我很难过，十分的憎恨人类，又恨自己。但在无意中听到科学家的一席话：“自然界的一切灾害是人类的贪婪，肆意的破坏所造成的，也是大自然对人类本身的报复。”听了之后我不在恨自己了而是十倍百倍的憎恨人类。
我要高声对世界上的所有人说：容纳不了我们的大自然，最终也将容纳不了人类本身。不要再那么的贪婪，那么肆意的破坏了，不然，大自然给人类最后的报复将是玛雅人那恐怖的预言——世界末日！
篇11：放弃报复小学作文
放弃报复小学作文
中午吃饭时，被一个同学的粉笔炸弹给命中了，打在了饭里面，把饭倒了之后，心中想着怎么去报复，以此来发泄心头之恨。
瞅准一个时机，他正好不在教室，也没有几个其他的人，我准备以他的小包为施暴对象，正要行动，想要进行对他的惩戒，可想到这对我也没有太多的'好处，等会儿他又来报复怎么办？我也是一个比较怕麻烦的人，为了给自己一个台阶下，我想出了许多理由，最终决定：算了，这次不对付他了，以后在游戏中再慢慢去虐待他，放他一马吧。结果，放过了他。
走出教室，我感觉自己似乎正人君子多了，自我感觉形象也“正派”起来，貌似十分高尚，也不再有那种准备复仇时的那种小肚鸡肠感了，觉得自己更加纯爷们了。
虽然说只是放弃了报复他人，理论上不应该有这么大的高兴，但这是我第一次“有仇不报”呢，那位同学也真是幸运。
过了几分钟，我与另一个同学在教室门口谈着关于游戏的一些装备和技能，都快把这件事情给忘记了。没想到这时，“幸运儿”从操场上回来了，见到我，如同见到了瘟神，他说：“倪立杨，你从我们班出来，是不是对我的东西进行了暴力破坏？”“你把我当小人看了，我想通了，暂时饶了你，以后就要把游戏中的你狂虐一顿，作为这一次的报复哦。”我边笑边说道。“当然当然，我一定被你虐，而且不会有怨言。”他逃过一劫，自然对我言听计从。
下午，走在回家的路上，感觉自己像个真正的男子汉，步伐比平时要轻快多了，脸上洋溢着笑容，即使是有大风也觉得挺温柔的，我想，这种感觉，就是胸怀比较宽广而给我带来的些许快乐吧。
篇12：警惕大自然的报复语文教案
警惕大自然的报复语文教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能够举例说一说什么是食物链，什么是生态平衡。
3、通过课文中所列举的事例，使学生明白谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚的道理，从而能自觉地保护自然环境。
4、培养学生的分析、感悟能力。
5、学习举例子的说明方法。
教学重点：
通过具体事例体会谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚的道理。
教学难点：
学习举例子的说明方法。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、同学们，老师给大家带来两张图片，你们想看吗？
2、看了左边这张图片，你的心情怎样？看了右边这张图片，你的心情又是怎样的呢？
3、右边这幅图中的沙尘暴就是大自然对我们的报复。我们希望这样的事情发生吗？
4、这节课我们就来学习第16课，警惕大自然的报复。
大家知道警惕是什么意思吗？警惕大自然的报复就是提放、小心大自然的报复的意思。
二、初读课文。
1、自由读课文，想一想课文告诉了我们一个深刻的道理，是什么？（另一方面，然界生物群之间是相互联系、相互制约的，谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。）
2、哪个自然段的内容说明了自然界生物群之间是相互联系、相互制约的这一道理？（2）
3、哪个自然段的内容说明了谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚这一道理？（3、4）
4、自由读第二自然段，从哪个现象看出自然界生物群之间是相互联系、相互制约的？
（1）理解食物链、生态平衡。
（2）为什么说这种平衡是微妙的？
（3）为了说明自然界生物群之间是相互联系、相互制约的这一道理，作者采用了什么说明方法？举例子的方法有什么好处？（信服）
（4）你还能举出有关食物链、生态平衡的例子吗？
5、默读第4、5自然段，想一想，哪些事例说明了谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚这一道理？
（1）捕捉护林益鸟，就会破坏树木生长。问：破坏树木生长的后果是什么？大自然对我们的报复是谁造成的？
（2）捕捉黄鼠狼，老鼠成灾。问老鼠成灾的后果是什么？大自然对我们的报复是谁造成的？
（3）人们砍去森林，破坏草原，导致黑色风暴。
狂风为什么会刮起黄沙和尘土？土地被暴晒的结果会怎样？（松散）
大自然对我们的`报复是谁造成的？
（4）、第3、4自然段是用什么写法来说明谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚这一道理的？
（5）该用什么样的心情来读第4自然段？（沉重）
6、课文的第一自然段也写了一种生态平衡遭到破坏的现象？是什么？（鸟类减少）
你知道鸟类为什么会减少吗？（树木资源遭到破坏）
鸟类减少，说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。这里的环境是怎样的环境呢？破坏这一环境的是谁？
7、你还知道哪些人类破坏了生态平衡，而导致遭到大自然报复的事情?
8、怎样才能防止大自然对我们的报复呢?齐读最后一个自然段。
怎样才能防止大自然对我们的报复呢?
善待大自然，我们该怎么做？
9、这节课我们还学到了一种什么方法是什么？
你会用举例子的写法把下面的一段话补充完整吗？
电脑的用处可大了。_____________________________________
我有很多好习惯。_____________________________________
篇13：警惕大自然的报复教学设计
教材简析
这篇课文以生动形象的事例，说明了什么是“食物链”和“生态平衡”，然后又以美国“黑色风暴”为例，具体说明谁破坏了大自然的生态平衡，谁就会受到大自然的惩罚的道理，让我们强烈地感受到大自然生态平衡的规律是神圣不可侵犯的，唤起人们保护环境、维护生态平衡的意识。
设计理念
本课语言简洁明了，易读易懂，重点应是使学生认识到环保的重要性，增强环保意识，积极主动地保护环境。教学中应给予学生更多的自由空间，突出学生的学习主体地位，充分体现自主、合作、探究的学习方式。
教学目标
1．通过课文中所列举的事例，使学生明白“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚“的道理，从而能自觉地保护自然环境。
2．能够举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
4．认识10个生字，会写13个生字，能够主动积累词语。
教学重、难点
1．通过具体事例体会“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”的道理。
2．能举例说出什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。
3．正确书写本课13个生字。
教学准备
有关课文内容的课件。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、激趣导入
1．导语。
大自然五彩斑斓、美丽、富饶，不仅给我们创造了生存的环境，还给我们带来了美的享受，但是大自然中也有一些可怕的、灾难性的事件，下面我们就来看一段录像。
（录像出示：雪崩、火山爆发、泥石流等自然灾害）
(教师播放多媒体课件，以强烈的视觉映象冲击学生的感官，在上课之初创设良好的教学氛围，为激发学生保护环境的意识做好铺垫。)
2逼舴⑻嵛省
看完课件后提问：同学们看完这些片段，内心有什么感受？
预设：(1)这些灾难太吓人了！
(2)大自然太可怕了！
3苯沂究翁狻
是的，这些灾难太可怕了！但是如果我们不保护好大自然的生态平衡，就会加剧对人类赖以生存的环境的破坏，而遭到大自然的报复。
我们应该怎样警惕大自然的报复呢？这节课我们就来学习第16课《警惕大自然的报复》（板书课题、齐读课题）
(创设情境引题能够让学生首先在思想上对“大自然”的报复有个较清楚的概念，唤起学生的学习兴趣，让他们带着激情进入学习课文的氛围之中。)
二、自主读书知环保
1．选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。
2．带着问题读课文，到文中去找答案。
同学们，看到课题相信你一定对这篇课文产生了浓厚的兴趣，迫切地想读一读。学贵有疑，所以老师提醒大家，要善于提出问题，并带着问题去读书，这样才能把课文读懂。那么这篇课文你想带着哪些问题去读呢？
预设：(1)大自然为什么会报复我们？
(2)我们要怎样警惕大自然的报复？
教师桌间巡视。
(让学生带着问题读课文，引导学生学会质疑、解疑，指导学生的读书方法，有助于对课文内容的理解。)
3．小组间讨论交流。
（1）说一说通过读课文，你知道了什么。
（2）找出自己感受最深的语句。
（
）在小组内与同学交流不懂的问题。
(新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，因此，课堂上给学生足够的探究思考、合作交流的时间，重视生生互动，使他们有机会相互切磋、共同提高，有利于培养学生自主探究的能力和与人合作交流的能力。)
4．检查读书情况。
同学们，通过合作学习你们一定对课文内容有了一定的了解，谁来说说你是怎样理解“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”这句话的？
预设：(1)不应该破坏食物链，破坏生态平衡。
(2)要保护大自然，尽量减少自然灾害的发生。
(3)破坏了环境，就会受到大自然的报复，得到应有的惩罚。
三、合作交流议环保
1．自读课文，查找事例。
下面请同学们再来读一遍课文，边读边找出作者举了哪些事例来说明“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”。
2．小组交流，得出结论。
请各小组统一答案后填在表格里。
表格示例：
破坏生态平衡的事例[]造成的自然灾害(小组合作交流，不仅锻炼学生的合作学习能力，也锻炼学生整理信息的能力，可谓一举两得。)
3．汇报交流结果。
预设：(1)捕捉护林益鸟后，破坏树林的生长。
(2)捕杀黄鼠狼造成鼠害成灾。
(3)1934年美国东部因破坏森林、草原而遭受黑色风暴袭击。
4．延伸学习，加深理解。
通过同学们的汇报，我们进一步了解了保护生态平衡的重要性，你还知道哪些由于人为伤害而造成的自然灾害？
学生展示汇报自己查找的资料。
预设：沙尘暴、酸雨、虫灾……
同学们说得真好，为了保护大自然，保护我们赖以生存的环境，我们每个人应该尽自己的一切努力不去破坏“食物链”和“生态平衡”。
四、探究升华做环保
1．理解词语，加深环保意识。
(1)阅读理解。
说到“食物链”和“生态平衡”，我们应该怎样来理解这两个词?请一名同学来朗读一下第2自然段，大家结合实际来理解这两个词语。
谁能说说这里的“食物链”指的是什么？
预设：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物。或狐狸吃兔子，兔子吃草。
你还能举出其他例子吗？
(2)师生共同归纳。
食物链：生物群落中各种动植物和微生物彼此之间由于摄食的关系所形成的一种联系。例如，蚜虫食小麦，瓢虫食蚜虫，山雀食瓢虫，老鹰食山雀，形成一种包含几个环节的食物链。草食动物吃绿色植物，肉食动物吃草食动物，这是最基本的食物链，也叫营养链。食物链中不同环节的生物，其数量趋向相对恒定，以保持自然平衡。
生态平衡：指一定的生物群落及其生态系统发展过程中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。如麻雀吃果树害虫，同时它的数量又受到天敌的控制，三者的数量在自然界中达到一定的平衡。
2．小组讨论。
生态平衡为什么不能被破坏，如果被破坏会怎样？
3．全班交流，教师相机引导、点拨。
说说你从这篇文章中受到了什么启发。
预设：不要破坏森林，要爱护花草树木，保护小动物，爱护环境，保持生态平衡。
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只有维持自然界中的一切事物的联系，才能维持自然界的'生态平衡。
(通过小组内交流汇报和讨论，举一些实例理解“食物链”和“生态平衡”这两个词语的意思，让他们尝到自主学习和合作学习的乐趣。)
五、总结
通过本节课的学习，
学们对保护大自然的必要性又有了进一步的认识，相信你们一定能做个保护环境的小卫士。
板书设计：
16、警惕大自然的报复
食物链：大鱼—→小鱼—→虾米—→浮游生物
生态平衡：不能破坏
第2课时
一、回顾旧知
通过上节课的学习你们有什么收获？
预设：(1)知道了谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。
(2)了解了什么叫“食物链”。
(引导学生对课文内容进行简单的回顾，体现了整体性阅读。)
二、指名读文，圈画生字
1.有感情地朗读课文，圈出生字。
2.反复认读，巩固识字。
(1)出示带注音的字，指名领读。
(2)去掉注音再读一读，同桌之间互相考一考。
(3)老师随意抽取生字卡片指名读，考查学生识字情况。
三、归类识字
1.本文共有13个生字，下面请同学们按结构给它们分类。
2.指导写字。
教师对难写的字进行统一的指导，规范学生写字。
(1)上下结构的字，重点指导“警”字的长横要写长，托住上半部分；“蠢”的撇捺伸平些，盖住下面的两个“虫”字；写“愚”字时，下面“心”的卧钩的起笔、收笔要参照上半部分的宽窄来定。
(2)左右结构的字“啄”，写时引导学生想象，找窍门记住不要丢掉第九笔的“丶”。
3逼兰岣摺
学生书写时，教师巡视，发现共性问题出示出来，并集体评价，再对自己写的字进行修改。
(引导学生归类识记汉字，有利于学生掌握汉字的规律，方便学生记忆。)
四、发出倡议唤环保
我们通过对本课的学习深刻了解了保护生态平衡的重要性，为了让更多的人有环保意识，我提议，同学们每人写一份倡议书，呼吁大家“保护环境，从我做起”。
(通过此项活动，引导学生重视环保，注意“从我做起”，从身边做起，激发学生环保的热情。)
五、总结
(黑龙江省哈尔滨市公园小学丁海涛)
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