最后一排的他们作文500字
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篇1：最后一排的他们作文500字
最后一排的他们作文500字
英语培训班坐在最后一排的学生，总是沉默不语。每当我们在热烈地发言，且讲得唾沫横飞，可他们却总是坐在后排，默默地听着我们的话语。在这间喧哗的教室里，唯独他们最安静。与我们形成了鲜明的对比。他们也常常被老师、同学们所遗忘。他们太安静了，在这间教室里显得特别与众不同。
而老师也很少请他们回答问题，因为他们太安静了，不积极发言，不主动举手，后排同学的听写成绩也比我们这些爱发言的人要差。真搞不懂，为什么他们要一起做如此“低调”的人呢？
最后一排的他们，我们甚至连名字也不知道。偶尔后排有哪一位同学胆大点，举起了手，却把要求听错了，最后在大家的一片哄笑声中，满脸羞愧地坐了下来。难道最后一排的同学听不清老师的`说话么？（可能是前面的同学发言太积极，吵到了）最后一排的人又往往是新生居多。
那一次，老师让我们背一篇很长的英语课文，我们都在奋力地背着，而一位刚来的新生自信满满地举起了手。我们一惊，以为她是个高手。在我们众目睽睽之下，她竟然拿起了书本读课文，Oh my god!老师让她坐下：“这位同学，你的要求没听清楚，是背课文，而不是读课文。”全班哄堂大笑起来。她羞得无地自容，第一天上课就出了洋相。
在这个学习班里，最后一排的同学应该没有朋友，很孤独。我常常想：在没有朋友的学习班里，他们会觉得多么孤独啊！有开心的事不能分享，有忧愁不能分担，我有时很想去接近她们，想和她们做好朋友，但课间就几分钟，大都会和身边熟悉的同学消耗了，放学时，那就更没机会了。每个人都步履匆匆地急着赶回家，所以也就缺少了交流和认识的机会。
英语班的最后一排，请不要再沉默，我真心的期盼着和你们认识。
篇2： 最后一排作文
小学四年级，因为脾气倔强、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我总是坐在最后一排。个子矮，看黑板费力，与周围同学又不投机，只有独自在课桌下搞些小动作。
下学期时，原先的语文老师“跳槽”了，转来一位新老师，她年纪轻轻，穿一身洁白的良服，一笑，两个酒窝显露出来：“我叫何德云，希望成为大家的朋友，我也会逐步熟知每位同学……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿独自一人坐在这儿？”
一次语文自习课，我完成作业后，正趴在课桌上发呆，她走过来：“在做什么？”随手拿起我的作业本来检查，我低下头，等待早已习惯的雷霆暴怒。
不料，她却走上讲台，以我的.作业为范本，讲起答案来。之后，说了句意味深长的话3：“这世上有最后一排座位，但没有一直坐在最后一排的人……”
抬起头，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一个寂寞的人。
伴着这句话，我走过小学，走过孤独，也走出了最后一排。
篇3： 最后一排作文
我紧张，这位新来的女班主任，还那么年轻，居然亲切地弹了弹我的脑壳。那时，我太紧张了，我居然享受了全班同学从未有过的待遇，但我还是趴在桌上，畏惧地等待着严厉的习惯了的批评。
我激动，老师居然没有批评我 ，反倒称赞我想象力那么丰富，写出的句子多有灵性。白老师还特别注意查阅我的练习册和作业本，关切的问我其他科目的成绩，抽空给我讲文学知识。每当她弯下腰挨近我低低的和我说这说那时，我都能感到从未有过的激动。
我惭愧，老师现在如此关心我的学习，舍弃了自己的休息时间给我补课，可我当时竟然对她不屑一顾。我现在甚感惭愧啊！
我欢乐，当老师宣布要语文测验时，我禁不住跃跃欲试。我万万没想到我居然考第一名。我能从一个苯、脾气倔强、性格孤僻的女孩变为一个勤奋好学、性格开朗的乖乖女，这都离不开白老师的关心。
篇4：“最后一排”的人作文
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的`笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜;成绩不好，心情不差!”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人!
篇5：最后一排小学作文800字
最后一排小学作文800字
我们班的最后一排实在是一块风水宝地，地广人稀，广袤无垠，好同学们因此常常避而远之，班里的“调皮鬼”们常常心向往之。
在第一次月考后，我的成绩是“飞流直下三千尺”，我本来也不知道我属于哪一类人，然后我就被分到了那最后一排。
于此地坐下后心情很不爽快，旁边有一个窗子凉风时不时的从我脸上划过，透过硝烟渐渐看到两个人正在我面前“眉目传情”、“挤眉弄眼”，“阳光不好，空气新鲜；成绩不好，心情不坏。”小王变着法子哄着我，“是啊是啊，三十年河东，三十年河西。”和我一同调到后面的老陈也和我说笑起来，我下斜的嘴角又回升了几分。
是啊，也许应该正视现实，然后才能越过那道坎。别看他们几个“调皮鬼”上课时又说又笑、无法无天，但在私底下他们也有为了中考而冲刺的精神，小王常在被窝里用手电筒照着背单词，老陈有时则在睡觉时说：“我考上了！”或“我成功了！”之类的话。所以我不该受到VIP的“特殊待遇”。
一次上物理课，物理老师用他那偏“口音”的普通话问了一道题目，班里的其他同学均沉默了起来，因为我做过，所以我便高举起了手并大幅摇摆着，可物理老师却叹了一口气说道：“怎么就没有会的呢？”难道他没有看到我么？我想老师并不是没有看到，而是他认为好学生都不会，坏学生又怎么可能会呢，我能然高举着手……
经过这次“举手事件”后，我像变了一个人，疯狂的读书、学习、做题——
期中考试后，我终于“如愿以偿”的.离开了最后一排，随之离开那的还有小王、老陈等。同样数量的同学也纷纷“中刺落马”。
“要不我们去劝劝他们吧。”老陈看着后排同学忧伤的表情后说道：“我们不仅是那曾经的主人，也是经历了风雨的人，走吧。”
我们又回到了我们的流放地，对着新主人微笑着“阳光不好，空气新鲜；成绩不好，心情不坏。只要努力，就有机会逃脱此地“。
没有不可攻破的困难，只有不敢正视困难的心态，只有永远的最后一排，没有永远坐在最后一排的人。
篇6：我们班的最后一排作文
我们班的最后一排作文
“最后一排”是我们班的边疆地带，地广人稀，气候恶劣。所以，“好学生”避而远之，“捣蛋鬼”们心向往之。在我还没有弄清楚自己属于哪种人时，就坐到了“最后一排”。
学期里的第一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是“飞流直下三千尺”。当老师宣布这一消息时，顿时，我有一种世界末日来临的感觉。两眼昏花，头晕耳鸣，真的快支撑不住了。
关心我的是班里几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边， 凉 风习习，吹散了我眼前的雾霭。几个“捣蛋鬼”们对我“挤眉弄眼”，送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气清新，成绩不好，心情不差！”阿蔡用“辩证法”安慰我；“三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛，还有下一次。”老陈的精神胜利法，听起来还是蛮有道理的。
他们表面嬉皮笑脸，嬉笑怒骂，没个人样，可暗地里却下苦功夫！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的.阿蔡和老陈。当然，同样数量的人也“中箭”，垂头丧气地赖和我们交换位置。
“要不要去劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧桑的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前，“这里光线不好，空气新鲜，成绩不好，心情不差！”
再见了我的流放地，你让我经历风雨，承受委屈，你更让我懂得奋发，是我前行的动力！
篇7：教室的最后一排小学作文
教室的最后一排小学作文
这件事，已过去很久，但我不能将它遗忘。
记得在我读五年级的上学期，我们班定了一个规定，坐在最后一排的都是差生，而考试退步最大的，坐最后一排的可能性也最大。最后一排被我们班“誉为”地广人稀、气候恶劣的偏远地区。好学生对此“避而远之”，差生对此“心之向往”。那时，我还没有坐过最后一排。
但是，有一次，我因发高烧而影响考试。屋漏偏遇连夜雨，考试成绩飞流直下三千尺，败走麦城。遥远的岭南，顿时成了我的“后花园”。我心灰意冷，但却不像苏轼一样，吟出豪放洒脱的“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的佳句。我感到头晕目眩，凉风习习。我觉得世界原来如此凄凉。而旁边的小林却对我说：“没事，不要灰心，这里虽是最后一排，但空气不错。”“就是，就是，三十年河东，三十年河西嘛！”大家的鼓励使我重新看到了希望。
别看这些整天嘻嘻哈哈，没心没肺，可他们暗自学习。看着他们自欺欺人的面孔，我开心地笑了。
不过，坐最后一排也有最后的一排的苦恼。
有一次，老师在黑板上出了一道比较难的.题。班上一片寂静。我理了理思路，竟做了出来。我自豪地举起右手，希望老师请我。可老师扫视了教室一遍，摇了摇头。叹息到：“难道我们班没有一个同学能做出来吗？”嗯，我不是这个班的吗？为什么不请我。老师一定认为，好学生都不会，差生怎么会呢？我越想越郁闷。从此，我更加努力地学习，争取在下一次一鸣惊人。
终于迎来了漫长的考试，我胸有成竹地交了试卷。
考试结果出来了，我终于离开了最后一排，连小陈、小林也离开了最后一排。可同样的人坐到了最后一排。看着他们灰心的面孔，我们都颇有同感地安慰他们几句。
别了，最后一排，我的流放地，你让我经历了风雨，承受委屈，努力学习。我想：世界上有最后一排，却没有永远坐最后一排的人！
篇8：他们作文500字
拥有他们，我相信，是我幸福的理由。
日月更替，不变的是他们闪光的眼眸；四季轮回，不改的是他们温暖的臂膀。
他印象里，他一直都是严肃的，脸上很少出现笑容。从小到大，他都是我敬畏的对象。
他从来没有给予我应有的关心，我一直都这样认为，不管是在生活上还是学习中。感冒了，他说一句“活该”；成绩进步了，他不忘告诫“不要骄傲”；遇到了困难，他也很少主动帮忙。于是，他的形象便一日一日地定型：不温柔，不幽默，不慈爱。
可是，他也总是做出一些出人意料的事。比如，他能够用剪刀剪出很漂亮的剪纸，他会用牛皮筋在指尖编出五角星，他吹口哨的声音响亮而动听。这些细微的事情却足以滋生出我对他的崇拜。
曾经有一段时间，很迷恋坐在他的脚踏车后座的感觉。他骑车，我坐在后面，搂着他的腰，靠着他的背，嘴里轻声哼唱喜欢的曲子。他总是说，你唱的这是什么呀。可是我依旧可以感受到她嘴角荡漾的笑意。于是，我也很开心地微笑。这是一段幸福的时光。然后，后来的后来，脚踏车不见了，歌声不见了，笑容不见了，我的他也慢慢地消失。我们之间不过几米之遥，冗长的沉默却延伸出一段遥远的距离。
我明白他的温暖，却接受不了他给予温暖的方式。其实，我想我是爱他的。
篇9：他们作文500字
他们好似一群蒲公英，飘飘荡荡，还很渺小，他们有着各种颜色：红、黄、蓝、绿，他们就是那些默默无闻，在社会底层无私奉献的人们。
灰色：汽车机械师
他就在那儿，顶着浓浓的汽油味，弓着腰，钻进了汽车前的发动机盖里，拿着手电左照照右照照，时不时转动几下扳手当他从前机盖探出头来时，他已经是灰头土脸的了，虽然他只负责修发动机，但还是把全车从整体到每个螺丝钉，仔仔细细地看了一遍，他给刹车、油门，离合器都上了油，还评估了一下轮胎磨损程度，和后期使用寿命。
30分钟过后，他自豪地对车主说：“我修好了！”他那欣慰的笑容，我永远不会忘记。
绿色：卖菜老奶奶
她面无表情，死死地盯住自己的菜，只顾吆喝：“卖菜喽”她吆喝的声音就像喇叭里录好的声音，没有任何情感，但有顾客来了时，它却热情地迎上去，向顾客推荐蔬菜，当顾客挑好时，她竟把那些黄色的菜叶择掉了，留下了最新鲜的'部分称了卖了，因此顾客总是会成称赞她几句。这时，她脸上会露出久违的笑容。
暗红色：烧烤小贩
注意到他是因为那一阵阵浓香，只见他专注地转动着烤架，他总是这样在嘈杂的环境下工作，在深夜才归去他是一个朴素的人，每次都穿着一套衣服，一套很旧的衣服，他做完工作时，总是会面色凝重地眺望远方，想必他一定是一个很有故事的人吧。
他们很渺小，但又很伟大，相信这些蒲公英们有朝一日一定会崛起的。
篇10：他们作文500字
我家楼下有个由六个外地小孩组成“小部落”，他们被称为“变形金刚战队”。他们差不多五、六岁，脸上身上总是黑乎乎的，似乎成天闲着没事，看上去像几个捡垃圾的山里娃。
我们这幢楼有很多老人，爱带着小孩下楼聊天、打麻将，干着悠闲事儿，这样便有了许多咿咿呀呀的小屁孩在凉亭打打闹闹。听说“变形金刚战队”似乎还在他们之中颇负盛名。我很少下楼玩，起先也不知道为什么会有很多人那么在意那个“山里娃”组成的小团队。
一次，我和奶奶去楼下小卖部买东西，恰好碰上凉亭里的“战争”。一个女孩的茶杯掉在地上，那个“六人小组”中有个小孩显得最高的一个第一个跑过去，我本以为他要帮小女孩拿茶杯，没想到他用他那黝黑的脚在茶杯上面踩了一脚，将之踢到了花坛边。小女孩立刻哇哇大哭，而“变形金刚战队”则得意地笑了起来，真可恶！我真想上去把那几个小孩痛打一顿，可又哪来这份勇气？我终于知道了大人们讨论他们的原因，原来是怕自己的小孩被欺负。
我又从奶奶那听说一个城里的小男孩买了一个“奥特曼”的电动玩具，不巧被他们看见了，被一把抢走。小男孩想去拿回来，余下五人边拉边吓唬，让抢劫者带着“奥特曼”跑了，还把那个小男孩的脸划了一条血印。真够坏，原本还挺同情他们被讨论，现在看来他们是罪有应得啊！
篇11：他们作文500字
在社会的底层，有这么一类人，他们用钢筋水泥间的穿梭，筑起了鳞次栉比的霓虹闪烁；他们用一双双黝黑的臂膀，扛起了道路边的楼宇座座；他们用一口浓重的乡音，谱写了城市里最辛酸的歌。
他们披着灰白相间的头发，用各种朴实的方言，在墙角低声谈论着什么，我听不清，也无须听清。他们端着淡黄的搪瓷碗，就着泛着油星的汤水，吞咽着两个冷硬的馒头，有没有人真的关注过他们过得好不好，我不清楚，也不敢清楚。他们用古铜色的憨厚笑脸迎接了多少不屑的眼神，那一道道深深的皱纹里究竟镶嵌着多少讽刺与嘲笑，我不知道，也不想知道。
建筑工地上挥洒的是他们的汗水，石灰粉尘间晃动的是他们的背影，机器轰鸣中夹杂的是他们的呼喊……我也想和众人一样对此视而不见，可我做不到。因为我知道，曾经我的父母也和他们一样；因为我知道，现在有多少父母仍旧和他们一样，挣扎在贫穷的边缘线上，用尊严换取支撑家庭的希望；因为我还知道，有多少衣冠楚楚的城市人，明知道自己的父辈也曾和这些人一样，却依旧投去鄙夷的目光。
他们拿着最微薄的工资，却做着最沉重的工作，忍受着恶劣的待遇浪迹于城市的角落。他们共用着一个卑微的名字——农民工，可他们才是城市真正的守护者，才是城市真正的灵魂，才是这一座座繁华而冰冷的城市的爹娘。
篇12：他们作文500字
春天到了，万物复苏，正值花草生长季节。一天，下起了大雨，我撑着伞赶紧往家跑。半路上，我发现一株小草在迎着大雨生长起来，大雨把它打得低下了头，但它一次又一次挺了起来。俗话说：“没有风吹，没有雨打，怎么会有阳光？”它的这种顽强不屈，坚韧不拔的精神让我想起了他们，他们平凡，他们伟大，他们无私，他们就是伟大的解放军战士们。
在大地震发生后，他们在第一时间，以第一速度连夜赶往灾区，疏散群众到安全的地带。
就在5月12日，汶川发生了8.0级大地震，使许多房屋一个挨着一个的倒塌，活埋了成千上万的人民。听到这个消息后，战士们全副武装从四面八方赶往四川几个受灾严重的县。一路上，战士们为了赶快来到灾区，似乎忘记了饥饿，似乎忘记了疲劳。一直惦记着灾区人民。
经过几个小时的路程，战士们终于来到了灾区。抢救工作立刻开始了：一个个拦路虎挡住了他们，一条条铁丝刮伤了他们，但这些拦路虎都在伟大的解放军战士们面前一次次低下了高贵的头。解放军叔叔们面对灾难，非常冷静；他们面对困难，非常勇敢；面对危险，奋勇前进。就像小草在暴雨中勇敢面对困难，就像它生活在悬崖边，就像它生长在石头缝里，什么也拦不住它。
我心中的英雄是伟大的他们，在废墟里默默丰献的他们，他们就是伟大的解放军战士们。他们和小草的精神是一致的，就是拱开那坚硬的砖头！
篇13：作文 我们的名字叫坐在“最后一排”的人
作文 我们的名字叫坐在“最后一排”的人
“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土着”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的'声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
绕领中学初三:左子裕
篇14：他们，她们500字作文
有人说，在最美好的年华里遇到最好的人那是件最好的事，可是我却在最美好的年华里，遇见最猥琐的你们。可是我不后悔。
他们，是我的一帮好哥们。有的时候和他们一起走，他们会管我借钱，我当然会借，有的时候，他们会和我谈论一些无比猥琐的话题，也不管我是不是和他们一
有一次，我差点因为一点
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他们看出了我的不高兴，便问我：“咋的，平日百毒不侵的女汉子现在也有烦心事了？”我白了他们一眼，便把事情像他们叙述了一遍。他们听后和我说：“你们女生真是的，一点都不像我们男生，天大的事打一架，第二天还是兄弟。这一点你们女生就比不上喽！”我听了他们的安慰好想知道我该怎么做了。后来，我便和那个朋友和好了。他们，叫兄弟。
她们，是整天黏在一起，赶都赶不走的闺蜜。我们曾经一起说过，要一起陪伴一辈子，从校服到婚纱。
和她们在一起的时候，就跟不用说了，闺密嘛，一起 ，一起笑，一起闹，一起哭。最然我不能保证随时随地在你身边，但是我保证，你哭的时候我会陪着你，难过的时候我会陪着你，你笑的时候，我陪你。她们，叫闺蜜。
这辈子，闺蜜，兄弟，友情，最大……
一年级:尘封的回忆
篇15：面对他们500字作文
面对他们500字作文
每天，都要面对无数个陌生的脸。但就是与她——一个普通的民工子弟的邂逅，让我学会了用尊重的笑容去面对每一个人。
在我读五年级的时候，一次班主任给每个同学发了一张“听课证”，说什么去听一个作文讲座。我看了一下时间。正好有空。反正闲着也是闲着，不如去听听。
周六到了会场，真是人山人海！简直已经是人挤人了。我找了一个靠墙的位置坐下了。
这时，我看到了一个女孩：背包不大，但已经很破旧，小脸又黑又脏。典型的民工子弟！
她不安地朝我这儿看了看，我也厌恶地看着她。就在这两双眼睛对视的那一刹那，她似乎感觉到了我的敌意，将本来就瘦小的身体使劲往墙边挤，可以说已经是将大半个身体贴在墙上了。她这么做，只为竭力给我留出空挡。
看到这一举动，我顿感心中有什么东西在跳动，是感动吗？但我马上又硬下心肠，假装不知情地开始听讲座。
听到一半，坐在我前面的“小淘气”突然开始摇他的椅子，使我们的.桌子一个摇晃，那个民工子弟险些倒在我身上。但她使劲手抓住桌子，不使自己倒下，我分明看到她黑黑的小手已经涨红……我心中的暖流也喷涌而出……
讲座结束后，我想找到她，还给她一个微笑，但很可惜，她已经不见了。
但我现在仍在寻找她，感谢她将“尊重”二字牢牢刻在了我的心间，感谢她使我学会用微笑面对民工子弟。
我想，我还会用微笑，来面对每一天的自己。
篇16：他们她们500字作文
他们她们500字作文
有人说，在最美好的年华里遇到最好的人那是件最好的事。可是我却在最美好的年华里，遇见最猥琐的你们。可是我不后悔。
他们，是我的一帮好哥们。有的时候和他们一起走，他们会管我借钱，我当然会借，有的时候，他们会和我谈论一些无比猥琐的话题，也不管我是不是和他们一个性别。当然，有的时候，他们也会给我帮助。
有一次，我差点因为一点小事而和最好的.朋友打起来，最后闹的我们谁都不理谁，那天晚上我的心情很糟。他们看出了我的不高兴，便问我：咋的，平日百毒不侵的女汉子现在也有烦心事了？我白了他们一眼，便把事情像他们叙述了一遍。他们听后和我说：你们女生真是的，一点都不像我们男生，天大的事打一架，第二天还是兄弟。这一点你们女生就比不上喽！我听了他们的安慰好想知道我该怎么做了。后来，我便和那个朋友和好了。他们，叫兄弟。
她们，是整天黏在一起，赶都赶不走的闺蜜。我们曾经一起说过，要一起陪伴一辈子，从校服到婚纱。
和她们在一起的时候，就跟不用说了，闺密嘛，一起，一起笑，一起闹，一起哭。最然我不能保证随时随地在你身边，但是我保证，你哭的时候我会陪着你，难过的时候我会陪着你，你笑的时候，我陪你。她们，叫闺蜜。
这辈子，闺蜜，兄弟，友情，最大
篇17：我们的名字叫坐在最后一排的人小学生作文
我们的名字叫坐在最后一排的人小学生作文
“最后一湘卜”是我们班的边按，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。所以“好同学”进而远之，“捣蛋龙们”心向往之，我在还没有弄清绝
署假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花因”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出““咬荔枝三百顺，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一伙“考界末”来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头举目关心我的全是班中几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“摘蛋兔们”时我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“叹，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差!”阿蔡用抖证法安愁我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法，听听，变有道理。
他们表面落皮笑脸，课堂上络笑怒写没个人样，可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在扁舍睡觉时经幸发出“我考上了”、“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的`笑容，我又有了信心。，
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，跳巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动看，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢?“我失望了!不!不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数童的人也“中翁落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沦海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气断鲜；成绩不好，心情不差!”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却永远没有坐在“最后一排”的人!
篇18：其实这就是他们作文500字
其实这就是他们作文500字
今年的五四青年节很独特，不是文艺表演，而是篮球比赛。
第一场的篮球赛是我们班和九班打，而不可缺的是班上的同学们用了劲的张着嗓子喊：“加油!”看着九班把球投进篮筐中，似乎心里有些着急，生怕自己班输给别的班，于是，也跟着班上的同学喊：加油!“看着篮球场上的男生们，他们把自己身上所有的实力都一一的展现出来，而我看着我们班的分数远远超过九班时，心里不提有多高兴，而心中似乎有了底，我们班赢定啦，时间一分一秒过去，离比赛结束的时间也越来越近了，还有一分钟，唉!不说，我们班赢定了，就这样，我们赢得了第一场篮球赛。
而接下来，跟一班比，而同学们依然为自己班上的打篮球的男生加油，这场比赛打的很惊险，比分只差一分，而那一分也是我们班一个男生在最后的一秒钟赢到的一分，不是因为他最后一秒的最后一个球，我们班就输啦，也许，就是在这惊险的一场篮球赛中，我们班才能够得到下一场比赛的资格。
这场和上两场不一样，这回，是争冠亚军的.时候了，我们班和六班比，看六班一个个的三分球投进篮筐里，而我们班落后他们班三分，而心里觉得似乎有些不对，嘴里却念着：“换人，换人。”似乎我们班篮球队长也觉得不对劲，也换来人，在换了人之后，状态非常好，而班上的分数也超过了六班，心中的急切与担心，换成了高兴，剩下的三分钟里，我们班一定要好好打，看着我们班打篮球的男生，把一个个的球送进篮筐里，心中不知有多高兴，时间一分一秒的过去，时间到.......
赢了，五班赢了，班上的人高兴的跳起来，因为，有他们，有他们打篮球的男生，他们努力啦，把自己的优势全部展现出来，他们又为五班多增了一块光彩的奖状，从此，告诉自己：“五班只会赢，不会输。
篇19：足球作文500字 他们笑了
足球作文500字 他们笑了
他们，是在赛场上拼命搏击的身影，他们是在不断进步的青年；他们是永不言弃的团队；他们，是如今无敌的中国国足。
我们曾看见，9年前在世界杯上首战即败，抱头痛哭的国足。但如今的中国队要让我们看见的是永不灰暗的鲜红。今天，他们做到了。
绿衣军――沙特是个强队，他们对这场比赛毫不在意，因为他们在历史上对中国立下了魔咒，必赢无疑。
比赛开始。中国队踢得自然协调，有条不紊。沙特队不禁感觉到这个中国队已经不可小觑。比赛进行了20分钟，实力相当，双方僵持着。时间一分一秒地过去了，一次次进攻被守门员挡在门外，所以双方踢得越来越谨慎，进攻机会也少了。
比赛渐渐进入白热化，双方摸清了敌情，踢得放松起来，但放松不代表疏忽。沙特队开始骄傲了，失点失防，漏洞百出。于是，中国队卡准时机，打出反攻，一下压阵，只一转眼，就进入对方半场。沙特队的'守门员恨不得冲出禁区，因为这样踢中国队，进球的几率就大了。
80分钟过去了，中国队开始了超强力反攻。对方球员一个犯规，我们突然听见一阵欢呼声从席间传来，那是中国球迷的！球进了！1比0！
球员们抱在一起 ，仰天大笑，一起庆祝胜利，庆祝打破了的魔咒！球迷们挥舞着红色国旗露出微笑。
胜利是难得的，让他们笑吧，笑能给予自己力量！让他们笑吧，笑对下一个激流！
他们，是在赛场上拼命搏击的身影，他们是在不断进步的青年；他们是永不言弃的团队；他们，是如今无敌的中国国足。
我们曾看见，9年前在世界杯上首战即败，抱头痛哭的国足。但如今的中国队要让我们看见的是永不灰暗的鲜红。今天，他们做到了。
绿衣军――沙特是个强队，他们对这场比赛毫不在意，因为他们在历史上对中国立下了魔咒，必赢无疑。
比赛开始。中国队踢得自然协调，有条不紊。沙特队不禁感觉到这个中国队已经不可小觑。比赛进行了20分钟，实力相当，双方僵持着。时间一分一秒地过去了，一次次进攻被守门员挡在门外，所以双方踢得越来越谨慎，进攻机会也少了。
比赛渐渐进入白热化，双方摸清了敌情，踢得放松起来，但放松不代表疏忽。沙特队开始骄傲了，失点失防，漏洞百出。于是，中国队卡准时机，打出反攻，一下压阵，只一转眼，就进入对方半场。沙特队的守门员恨不得冲出禁区，因为这样踢中国队，进球的几率就大了。
80分钟过去了，中国队开始了超强力反攻。对方球员一个犯规，我们突然听见一阵欢呼声从席间传来，那是中国球迷的！球进了！1比0！
球员们抱在一起 ，仰天大笑，一起庆祝胜利，庆祝打破了18年的魔咒！球迷们挥舞着红色国旗露出微笑。
胜利是难得的，让他们笑吧，笑能给予自己力量！让他们笑吧，笑对下一个激流！
篇20：中考满分作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》
中考满分作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》
上海一考生“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。
“嘿，小黑，不要垂头丧气，这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊，三十年河东，三十年河西，不就是没考好嘛！还有下一次嘛！”老陈的精神胜利法，听听，蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸，课堂上嬉笑怒骂没个人样，可在暗地里也在下功夫呢！阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词，老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的`声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容，我又有了信心。
在一节物理课上，物理老师用他不标准的普通话说出了一道题，可全班没有人会做，碰巧我做过，我举手了，不止举手还拼命摇动着，可老师却说“唉，怎么就没有人回答呢？”我失望了！不！不是老师没有看见，而是老师认为“好学生”都做不出，更何况“坏学生”呢？我久久未放下举着的手……
一个学期过去了，我也离开了“最后一排”，同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈，当然，同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们？”
“好的，我们不仅仅是过路人，更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前：“这里光线不好，空气新鲜；成绩不好，心情不差！”
别了，我的流放地，你让我承受委屈，经历风雨。我想：有永远的“最后一排”，却没有永远坐在“最后一排”的人！
[名师点评]
这是一篇个性鲜明的佳作。一、心思细腻，描写传神。作者结合自己的切身体会，向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，他们有强烈的自尊心，有自己的闪光点，他们渴望理解和关注，作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。二、思想深刻，启人思考。“有永远的‘最后一排’，却没有永远坐在‘最后一排’的人！” 如何对待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”，如何让素质教育不再成为形式，如何让学生健康快乐地成长，是值得教师们思考的，这是本文巧妙的选材给读者带来的深层的思考。三、语言灵气，诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀，气候恶劣”、“眉目传情，挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动，增添了文章的灵动气息。
篇21：最后一棵树作文500字
几百年过去了，因为人们滥砍滥伐导致这世界上剩下了最后一棵树，为了自卫，它长成了斧子的样子。
这天，砍树人来到这儿砍树，突然发现这棵树长成了斧子的样子，不禁有些奇怪。就在这时，这最后一棵树开口说话了:“你很奇怪吧?这些年我看到我的同胞先后被你们带走，却从来不保护我们，竭泽而渔?对了，砍了我们，你们到底有什么用呢?”砍树人毫不犹豫，脱口而出:“用处可多了!造纸、做家具，哪样都需要你。”“哼!”树冷笑一声道:“别以为我不知道，你们从不节约纸张，一本本子你们才用了几页就扔了;你们从不珍惜水和电，水龙头拧开着，水哗哗地流着，洗手用水之人却不见踪影;房间里开着灯、电视，却一个人也没有。那些工厂滥砍我们，导致了洪水泛滥、水土大量流失的恶果，这就是你们人类所做的一切。”砍树人听了，也为之动容，放下了斧子。
时间在这一树一人身边流逝。树又开口说话了:“为了惩罚你们这些罪恶的人类，酸雨姐姐、沙尘暴大叔、干旱洪水两兄弟都出动了，却仍无法唤醒你们的良知，你们仍执迷不悟。”“这……”砍树人料不到竟会被一棵树说得哑口无言，不禁有些恼怒，因为他已经被钱冲昏头脑了，砍树人狠狠地说:“反正已经铸成大错，何必在乎你这最后一棵呢?”“唉!”树叹了一口气，说:“太令我失望了!人类，你们会为你们不珍惜环境而付出代价的!”话音刚落，就被砍树人锋利的斧子砍断了。
世界上最后一棵树没了，它虽然长成斧子的模样却依然没有保护住自己。
篇22：最后一棵树作文500字
有这样一幅漫画：在漫天黄沙之中，有一根石柱，石柱上长着一棵青翠的小树，石柱下面则是一大片黄色的`树桩。石柱上，还有不少人背着斧子、锯子在艰难地向小树爬去，想砍倒它。
这幅漫画虽然短小，但却发人深省。人们的脸上都挂着一副志在必得的表情，都在争抢着这棵可能是世界上最后一棵的绿树，仿佛完全忽略了背后的黄沙和脚下的树桩。
看到这里，我又想起了一部关于伐木工的纪录片，里面一个伐木工说：“砍树其实没什么大不了的，过几年再来看，一切都和原来一样。”但我并不认为是这样，假如人人都砍一棵树，到最后，我们的地球会变得和漫画中的场景一样，成为漫天黄沙的沙漠。
其实，我们与树的关系就像渡渡鸟与一种珍稀树种的关系是一样的。渡渡鸟因人们的过度捕杀而消失了，那种树的种子原来要经过渡渡鸟的消化才能发芽，没有了渡渡鸟，树也逐渐走向灭绝。如果我们把树砍光了，我们也难逃灭亡的结局。
许多人明知砍树的坏处，却仍在拼命地像画中的人们一样想尽各种办法砍树，这就是利益的诱惑。人们为了金钱、地位，不惜一切手段地干着各种勾当，为了一时的荣耀快乐，丝毫不想后果。
伐木，砍的是木头，还是人类的命？
篇23：最后一棵树作文500字
今天，我看了一幅漫画，让我感到意犹未尽，是好笑，是无奈，是悲痛，它让我百感交集。
漫画的内容是这样：在一个绿树成荫的森林里，住着一大群自由自在的小鸟。这些小鸟大都是啄木鸟，与树木，伙伴们生活的无忧无虑，一片和谐美好。可不知从何时开始，他们的噩梦来临了。贪婪的人类为了造家具，盖房子，开始了大量的砍伐树木。这些可爱的啄木鸟无家可归，没有虫子可吃，成批的饿死在“树林里”。一只顽强的小啄木鸟看见亲人，朋友们一只只离去，万分悲痛，下定决心要让自己活下去。
小啄木鸟飞啊飞，飞到了一片荒无人烟的沙漠，看到的只有“建设绿洲”的招牌，可绿呢？啄木鸟失望的挥动翅膀，来到了城市里，可那里是一片光秃秃，有的只是毫无光彩的高楼大厦和车尾的废气，人们贪婪的眼神。啄木鸟带着一颗沉重的心来到湖边，可这哪是湖呀：水面漂浮着垃圾，水底是死鱼，传来一阵阵腥臭味……忽然，小啄木鸟像发现了新大陆一样，朝大海飞去。不远处，有一颗湛蓝的“树”，可树，却慢慢地消失了……
看完之幅漫画，我想开怀大笑，却笑不出来。我的心情很沉重，明白了其中的寓意。它在讽刺那些破坏环境的人。扪心自问，我不也随手摘过花吗？我也乱扔过垃圾吧！现在开始，爱护环境，先从自己做起！
篇24：最后一天作文500字
最后一天作文500字
舞者说，生命的最后一天，我要绚烂地舞。
——前记
看一部很悲情的台剧时，男主角问养母说，如果有一个决定很难做，你会怎么办？养母说，我会把那个决定当作自己人生最后的决定。
那一刻，十分震惊。突然想到，如果今天是我人生的最后一天，我怎么办。眼泪骤然滴落，心脏跳乱了节拍。心理从深深渊头传来声音，我畏惧，我恐慌，我，思绪冗杂。
当恐惧混沌了脑海，但生命迷失在死亡的雾霭，自己还有没有勇气面对这一天，生命的归宿，以及，终结。曾经德曾经，目睹过生命的最后一页。那些垂死的生命恐慌地紧握亲人的双手，直到最后一丝呼吸逝去，深深凹陷了眼眸，冷冷僵硬了肌肤，似在抱怨上帝吝啬的不肯写一个完美的结局。
牵挂，牵挂，放不下许多的情愁。
不得完美的生命被挡来荡去的情节眩晕了双眸，织补不及残缺的蛛网，跌落自那愈来愈大的`漏洞。生命是一部没有预告片的电影，只能边咀嚼，边欣喜，边失落，转瞬抵达措手不及的未来。曾经的曾经，该为生命谱一个结果，垂死时，生命就不会有那么遗憾的空白。
ending？是个遥不可及又随时可能出现的词，不知道他真正出现时，我还能不能够准确无误地发音。
最后一天，绚烂地舞就好……
篇25：最后一年作文500字
当我的新课本默默地放在课桌上时，我简直不敢相信，课本上印着三个扎眼的字——六年级。
岁月无情，日月如梭，一年级时候稚气的读书声还在耳边回响，为什么封皮上的“一”眨眼间就变成了“六”呢？
一晃就是六年，六年级意味着什么？最后一年意味着什么？升学意味着什么？离别又是何等的感觉？小学已经到了尾声了。人生如梦，小学就像一场奇异的旅行，一路上我们看到了多少好景色？这次旅行中有多少苦辣酸甜的记忆？
我们应该懂得珍惜，珍惜同学，珍惜这美好的童年。不管你喜欢或不喜欢哪个同学，这已经是最后一年了，我们马上就要分离了，平时没有跟同学搞好关系的，只能去后悔了。但如果我们有缘，以后还会在初中和高中相会。过了这个童年，我们将翻开新的一页，会成为一名阳光少年，少年，是朝气蓬勃的花季，让我们充满希望地建设我们的美好未来吧！
我们还有去珍惜时间，小时候觉得时间过得慢，有大把的时间可以挥霍，初中很遥远，可是真到了这个时候，却觉得时间如此之快，简直让我目瞪口呆。我现在才后悔小时候没有珍惜时间，可是岁月是无情的，时间如流逝的水，一去不复返，浪费的时间是何等可惜啊！
莫等闲，白了少年头，空悲切！我们应该马上行动，早行动，早成功，不要拖拖拉拉，现在开始，为时不晚。
让我们用自己的行动为小学画上一个圆满的句号！
篇26：最后一年作文500字
最后一年？什么的最后一年？最后一年要干什么？它会对我的将来有何帮助？
其实，我所说的最后一年，指的是小学的最后一年。老师说过，小学的最后一年是最最重要的一个阶段，而我却认为，应是最丰富的一年！
马上，我就要升入初中了，这对我非常重要。初中，一个新的开始，但需要的是一个早就打好“疫苗”、作好准备、早早“扎根”的一根树苗。初中我们将会变得紧张起来，甚至没有喘气的一秒钟，更别说会有时间去捧起一本书认真的品味、阅读了！到那时候，也许，你就能知道读书的时间——有多么的珍贵！
我曾经认为，书是无趣的，书中的故事需要你去想像画面，想像当时的情节，没有看电视刺激、爽快！直到，我听了——书中自有颜如玉，书中自有黄金屋这句话。我才爱上了书！
我是个很幸福的孩子，拥有一片小小的读书天地——班级图书角，多读书，何乐而不为呢？
从此，书成为了我生活中的一部分，与我的身体不可分割，书变成了我最亲密的朋友。每天，我都会看一会儿书，哪怕只是课间的几分钟，我也会悄悄瞄上一眼，就已心满意足啦！因为，我知道，初中的时候，就再也没有这个机会了。
所以，在这小学的最后一年里，我决定珍惜最后时光，珍惜每一分、每一秒……希望可以收获到书中的颜如玉和黄金屋，并受益终身！
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