老师是我的知心好朋友为题目的作文
“弟弟”通过精心收集，向本站投稿了16篇老师是我的知心好朋友为题目的作文，这次小编在这里给大家整理后的老师是我的知心好朋友为题目的作文，供大家阅读参考。
篇1：我的知心好朋友作文
我有一个知心的好朋友，她的名字叫陈乙晨。
她长着圆滚滚的瓜子脸；红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛；眉毛下面有一对水灵灵的眼睛，这双眼睛是有特殊的地方∶亮，特别亮。那一对水灵灵的瞳仁骨碌碌地转，像闪闪发光的露珠在绿荷叶上摇晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜；高高的鼻梁下面有一张好像是永远也笑得合不拢的嘴巴；美丽的秀发在太阳光下金闪闪的，好像是太阳公公把太阳光的光粉撒在了“美女”的秀发之上，所以才会如此美丽。
有一天，我们上体育课，跑着跑着忽然被什么东西绊倒了，眼泪在她的眼中打转，过了一会，她大声地哭了出来，眼泪也从眼睛里流了出来，垂直而下，流满了脸，变成了一张泪汪汪的脸，我挽扶着她，回到教室。
一天，就要放学了，滕老师拿着一堆考卷匆匆忙忙的走进教室，把卷子向桌子上一扔，老师的脸被气得通红通红的，我们都知道，我们考得很不理想，当老师发下卷子一看，只有94分，就差一分就及格了，我只好眼巴巴地自己回家等骂了。当我还在悲伤的世界中时，她出现在了我的身边说：“别伤心了，下次努力。”就是这句话,让我感受到了深深的浓浓的友情。
这个我最好的朋友，好像我们一生下来就已经被注定要成为一生一世的好朋友。
篇2：我的知心好朋友作文
从小到大，我认为有许多人是我的“知心”朋友，可惜他们都不是，使我感到十分心疼。直到20xx年的一天我遇见凤仪。
我第一眼见到她的时候，她穿着一件粉红色的纱裙，鞋子是一双洁白的公主鞋，鞋面上有着一个用羽毛做成的心形饰物。长而浓密的眉毛下闪烁着一双和我一样水灵灵的大眼睛，高高挺起的鼻梁，薄薄的`嘴唇，小小的耳朵，雪白的皮肤令我羡慕不以，乌黑飘逸的长头发飘落在腰间，简直像一位亭亭玉立的公主。
凤仪的老家在坑头，大姑在曹炉。所以每到暑假她都会来这里与我作伴，我俩谈天说地，嬉戏打闹，玩的可开心了。
她比我大三岁，个子也比我高许多，可是她并没有把我当作小妹妹看待，而是把我当成她的知心好友，可以信任的好姐妹，我也从来不把她当作我的姐妹，我们在一起时支无不言，言而不尽，比自己的亲姐妹还要亲。
凤仪喜欢打羽毛球丶跳皮筋等运动，还喜欢帮人梳头，绑发型。而我的爱好和凤仪一样，所以我们轮流给对方绑发型，经常把对方的头发绑红，绑疼。
有时候我们在一起倾诉着委屈，谈着心里话，聊的可开心了呢。
可是今年暑假她却没有回来，俗话说：“海内存知己，天崖陆比邻。”
虽然她没有回来，但是我们的心却是连在一起的。
愿我的知心朋友有一天能回来看我，继续和我聊天。
篇3：我的知心好朋友作文
我的知心好朋友作文
开学了，遇到我的知心好友，第一句话就是“嗨！好久不见”。“好久不见”虽然是一句小小的问候，话却代表了我心中深深的思念，大声说出来，让我的朋友恩希非常高兴。
我和恩希从一年级开始就彼此认识对方，我们是无话不谈的好朋友，而且三四年级还同班。刚认识那天的情景至今仍记得清清楚楚。那天地一次去培训班报到，老师 叫恩希带我去上厕所，而且分配位置也是跟恩希一起坐，久而久知我们从普通朋友变成整天都腻在一起的知心好友。没想到，有一天我和恩希为了一件芝麻绿豆大的 小事情吵架了，幸好后来双方互相道歉，之后我们的情就变的更好了。现在想一想：当时只要退让一点点，就不会争吵了。
这件事让我领悟到，朋友间要互相体谅互 相尊敬才能相处融洽，之后我们的感情越来越好，好到羡煞旁人。有朋友说：我和恩希的感情像一条扯不断的橡皮筋，永远都是好朋友，我觉得她形容的真贴切。
我会思念恩希的原因是，恩希灿烂的笑容常常让我把不快乐的事，抛到脑后。虽然恩希的功课不太好，但是我喜欢她有一颗善良而且热心助人的心。看到她，心情也会跟着愉悦起来，而且恩希还有一个优点，就是很大方，有时候，我都很佩服她，能这么大方，不做作。
现在虽然没有跟恩希同班，但我深深相信，我们的缘分永远不会淡薄更不会断绝，我们会永远记住对方、关怀对方，是恩希使我原本平淡无奇的生活，加上了徇丽的色彩，我们两个人天天开心，天天快乐，不会有任何的遗憾。
篇4：作文：我想有个知心好朋友
在人生路上走过十几年，怨悔有过，酸甜苦辣也有过。我不敢渴求过多，也不愿多说什么，只想有个知心朋友。
小时候，朋友也曾有过，但稚嫩的童心还不懂友情，只图玩得快乐，玩得投合，不合就吵，一吵即分，几天后又和好。不知烦恼，也不知去珍惜友谊，跟不知去管对方是否伤心。孩时交友就是这样，没什么之心可言。
也曾孤独过。只是慢慢长大后，烦恼悄然走进心扉，因看不惯世俗，看不惯人们互相利用、勾心斗角、尔虞我诈，于是厌倦了生活，大有看破红尘之感。欲找人一吐为快，又苦于找不到，谁能让我相信呢?我开始沉默，变得冷漠、显得孤单。可有谁能明白，我正因内心火热，才变得冷漠无情，正因渴望友谊，才变得寂寞孤单!
好想有个知心朋友，把烦恼倾诉于她，有她倾听，忧愁就会减半，快乐与她分享，欢乐就增添几分，快乐时间就会延长一段。有了知心朋友，有苦却不痛，有乐则更兴。
我试着去看朋友的优点，包容她的缺点，满指望她成为我的知心朋友，可谁曾想到，她竟出卖了我、远离了我，只留下嘲笑。我的心伤透了、凉透了，但我没哭，因为这不值得我哭。我开始怀疑，这世界到底还有几成真?人活着却欲海难填，人生究竟有何意义?
生活告诉我：现实就是现实，你不可能脱离它，这世上没有世外桃源，蓝天能包罗万象，大海能容纳百川，试着学习它们的胸怀，回到现实中，找回属于你的一切吧!人活着终究会有意义，否则，世上还要人干什么?我心服了，也迷茫了，怎能去找那个属于我的“知心朋友”?
最近比较烦，我开始远离人群，把苦往肚子里咽，开始喜欢孤单，孤单让我的心得以平静，让我把生活看得更清楚。我把烦恼倾诉给小草，把思绪放飞蓝天，生活中又出现我活动的身影，又重现了我的笑脸。有人说我是个怪人，摸不透。我一怔，我真的怪吗?有谁知道我乐观开朗的背后，有多少无奈、有多少痛苦和忧伤?又有谁知道我脸上挂着笑容，内心却在流泪?
我，渴望拥有许多。但我沉默着，不多说什么，将一切渴求抛之脑后，只想有一个知心朋友!
篇5：作文：我想有个知心好朋友
朋友是每个人都需要的，然而知心朋友是必不可少的。
――题记
我总是和别人想的不一样，因为我比较单纯么?很少有人能成为我的知心朋友，因为我总好哭鼻子么?还是，我的天真惹的祸么?还是我比较小气?我想都不是，那不是真正的原因……
事到中午，没有结果，我便自我安慰着“不要想了，再想也想不出结果的”是的，那又怎样呢?我一样还是可怜的。我想“学会孤独吧，你应该孤独”。我应该孤独么?我应该寂寞么?我也想要知心朋友。
朋友，我想有一个了解我的你，你会来到我身边么?我想，有一个你生活应该很好的。
我想有一个知心朋友，这能满足么?来吧，朋友!我们一起去寻找快乐吧!
篇6：作文：我想有个知心好朋友
有人喜欢把秘密讲给树洞听，有人喜欢把秘密讲给自己听，而我想要找朋友，把秘密讲给他听。
朋友，两个多么普普通通，单单纯纯的字眼，这两个字不需要多么奢华的去形容，但是它就在我们身边。也许，我们对朋友这两个字没有什么概念，只知道整天在一起吃吃饭，玩玩耍。有了困难互相帮助，当你落泪时，他不离不弃。你笑，他也笑，你哭，他跟着你难过。和朋友在一起，自己会很快乐。
篇7：作文：我想有个知心好朋友
我好想有个知心朋友。有一个知心朋友就可以与他(她)共同分享快乐、相互诉说烦恼，还可以和他(她)一起学习，一起游戏……我如果也能有一个知心朋友，那该多好啊!
每个人自呱呱坠地以来，第一个知心朋友便是你的母亲。记得小时候我常常把一天所遇到的事情、笑话、烦恼说给母亲听。母亲的反应总是笑着说：这些事别总是放在心上。或者干脆一笑了之。渐渐地，长大了一点儿，也许见识广一点，常常感到母亲和我的思想不太融洽，我要乘车，她要步行;我要……她不许……现在，我和母亲差一点儿“反目成仇”了。
历史上有一个出了名的故事叫“伯牙弹琴寻子期”。
而我呢，就可以说是“儿戏时节觅知音”。你可别看此话有点“冒”，不过在我小时候倒是形容得比较恰当。我小时候除了和母亲玩。还喜欢跟同龄的韩怡玩。韩怡书看得多。在我眼里，她有一肚子墨水，说起话来头头是道。记得我有一次写作文，无意中用了所谓的“冰心体”，结果平白无故地被“判”减了5分。韩怡见我眼泪直打眶眶，便走过来安慰我：“不用着急嘛，‘回头是岸’”。于是，我在她的鼓励下重新写一篇作文，她又帮我修改。然后向《风帆》文学社投稿，结果，榜上有名。一时间，我真得把也当作惟一的“知已”了。
人生的路好漫长啊!在这人生奋进的征途中，我好想有一个真正的知心朋友与我携手同行!
篇8：我的知心好朋友小学作文400字
我的知心好朋友小学作文400字
我有一个知心的好朋友，她的名字叫陈乙晨。
她长着圆滚滚的瓜子脸；红红的脸蛋上长着一双柳叶般的眉毛；眉毛下面有一对水灵灵的眼睛，这双眼睛是有特殊的地方∶亮，特别亮。那一对水灵灵的瞳仁骨碌碌地转，像闪闪发光的露珠在绿荷叶上摇晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜；高高的鼻梁下面有一张好像是永远也笑得合不拢的嘴巴；美丽的秀发在太阳光下金闪闪的，好像是太阳公公把太阳光的光粉撒在了“美女”的秀发之上，所以才会如此美丽。
有一天，我们上体育课，跑着跑着忽然被什么东西绊倒了，眼泪在她的眼中打转，过了一会，她大声地哭了出来，眼泪也从眼睛里流了出来，垂直而下，流满了脸，变成了一张泪汪汪的脸，我挽扶着她，回到教室。
一天，就要放学了，滕老师拿着一堆考卷匆匆忙忙的走进教室，把卷子向桌子上一扔，老师的脸被气得通红通红的'，我们都知道，我们考得很不理想，当老师发下卷子一看，只有94分，就差一分就及格了，我只好眼巴巴地自己回家等骂了。当我还在悲伤的世界中时，她出现在了我的身边说：“别伤心了，下次努力。”就是这句话,让我感受到了深深的浓浓的友情。
这个我最好的朋友，好像我们一生下来就已经被注定要成为一生一世的好朋友。------陈乙晨。
篇9：题目为我的语文老师的作文
题目为我的语文老师的作文
我的语文老师是我在四年级时结识的，他姓罗，是一个表面看上很像严厉的老头。在我眼里它不仅是一个严厉，还是一个不近人情的老师，但自从哪两件事情过去之后使我改变了对“怪”老头的看法。
记得有一次，我晚上做作业睡晚了，早上闹钟响了好几声都没敲碎我的“黄金梦”。突然，妈妈走了进来 ，站在床头一声“狮吼”：“快起床，上学迟到了。”我被叫醒了，揉揉惺忪的眼睛看了看闹钟，啊！我惊呆了7：00啦。“怎么办呀，快上课了。”我边穿衣服边嘀咕着。我比平时快百倍的数度穿好衣服，草草地刷了牙，洗了脸。挖，今天我的速度太快了。我不有的`在心里暗暗发笑。时间快到了，梳头，吃饭
叮铃铃我真纳闷这是什么铃声呢？只见语文老师从教师里走出来，他看见我在那里傻傻的站着。便走过来用严厉的语气说了一句话：“到我的办公室来一下。”我害怕极了。以前我迟到的时候，老师总是把我叫到办公室用戒尺在我手上用力打上几下，并把我批评一顿。打完的手像“红烧猪蹄”。这次是不是一样呢？我越想越害怕，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
走着走着，，终于到了老师的办公室只见老师把门一关。我的心提到嗓子眼儿 。只听老师说里一句“坐下。”我为之一怔。慢慢地坐在老师的对面。只见老师的那张严肃的面孔突然“焕然一新。”老师的脸上露出了笑容。他心平气和的与我谈起来话。我悬着的巨石终于落了下来了。老师对我说：“一年之季在于春，一日之计在于晨。早晨的时光是珍贵的，我们应利用这珍贵的时间来努力学习”老是和我谈了好多好多的话，那是我们如朋友，没有来束缚，暂时没有了师生关系。高兴的一起谈心。
不知不觉，上课铃响了，我恋恋不舍的回到教室。耳边响起了那几句话：“一年之季在于春，一日。”从那以后我对老师有了好感。
还记得有一次，父母不在家，我只在中午留在学校吃饭了。可是到了中午我突然感到全无力，头有些晕。昏昏沉沉的趴在桌子上睡着了。语文老师走进来看见我，他把我叫醒，摸了摸我的额头，并关心的问了我几句。他连忙去他的办公室拿了几盒药，倒了一杯水，喂我把药喝了。看着老师的一举一动，我的泪水流了下来。他让我睡一觉，然后他便坐在椅子上休息老师露出疲惫的样子，我对老师态度彻底改变了。 老师，感谢您的付出，我一定不会辜负您对我的期望，我一定会以优异的成绩回报您的。罗老师，我会永远记住您的。
篇10：题目为我心目中的好老师的作文
题目为我心目中的好老师的作文
我心目中的好老师
我心目中的好老师就是我们班的班主任张帆老师，她像辛勤劳动的园丁，认真负责，伟大无私，用自己的心血和汗水将知识浇灌给我们这些祖国的花朵。
张老师扎着一条马尾辫，一双炯炯有神的'眼睛似乎闪烁着光芒，她带着一副眼镜，显得那样知识渊博。张老师上起课来惟妙惟肖，生动而有趣。张老师上课不仅有趣，还是我们的好朋友，她笑着的时候，圆圆的脸上似乎泛着红光，就像田野上的红高粱，她看起来是那么的亲切友好。
那一次的课堂上，张老师让大家回答问题。“我来，我来！”同学们都积极地举起了手，争得不甘示弱。而她却毫不犹豫地请了一个平时不举手的同学来发言，忽然，大家都变得异常地安静，刚刚那股激动的劲儿一下子被抛到了九霄云外，谁也没有说话，安静得似乎连一根针掉下来的声音都听到。隐隐约约只听到一些为了发言而争得面红耳赤的同学嘟嘟囔囔的抱怨声，认为老师偏心。后来，被点名的同学过了好久才说出话来。事后，我们才明白了张老师正真的用意——让每个人都有发言的机会，让怕举手的同学受到锻炼，积极思考，还可以让开小差的同学洗耳恭听，张老师巧妙的方法使我们对她的课更感兴趣了。
当我们生病的时候张老师就会打来一个关心的电话来问候，有时还亲切的提醒我们多喝水，注意身体，她无微不至的关心牵动着我们全班的心。
张老师是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。
六年级:叶思彤
篇11：题目为这就是我的老师的初中作文
题目为这就是我的老师的初中作文
这就是我的老师
在我们的生活里，有很多的难题，都是老师帮我们解决的。如果没有了老师的帮忙，我们就没有今天的成就。
我三年级的时候，上数学课，我在下面做小动作，结果被老师发现了。老师叫我站起来回答问题，我什么也答不出。老师说；“快回答。”但我说话说得结结巴巴。
下课后，我被老师留了下来。老师狠狠的`骂了我一顿，然后就叫我去排队了。我差点就哭了，但在老师的面前，我不敢哭，也不敢抬起头看老师。后来，其他人走了以后，老师温柔的对我说；“老师这么做都是为了你好，希望你好好学习。以后上课不要在讲话了，知道没。”我点点头。老师看我好像已经知道自己犯下的错误，就放了我回家。
回家以后，妈妈开心的对我说：老师刚刚打电话给我说你是个知错认错的好孩子，我听完以后眼泪都掉了下来，我犯了错误，老师还表扬我，我心里很难过，因为老师骂我时，我的心里还在抱怨老师很坏。结果......老师居然表扬了我。
第二天早上，我跑到老师的办公室对老师说了一声：“对不起，老师，我误会了你，不好意思。”老师说：老师不怪你，只要你好好当老师的好学生，老师就心满意足了。”
这就是我老师了，我非常喜欢她，是她教会了我做人的道理。
篇12：题目为理想是什么的作文参考
理想是什么?我感觉理想就是能使我们为之奋斗的东西。 每个人都有理想的，不论皇帝还是草民。理想可以大到如同一棵松，迎向霜雪傲视冷雨，屹在巍峨的山脊。理想可以小到如同一株草，嫩叶埋在土里，根脉却伸向大地。一个人如果没有远大的理想和抱负，那就会变得鼠目寸光，以至一生碌碌无为。可理想又不能太多，太多的话就成了空谈。
同时，又不能把理想像随手丢东西一样，放在孤僻的角落里，不能让理想像东逝的流水一样，一去不复返。就拿我来说吧，当我知道了华罗庚、钱学森，就想当一名科学家，造福人类;学了林巧稚、南丁柯尔，就想做一名白衣天使，救死扶伤;看了《永不消逝的电波》、《上甘岭》，就想做一名革命者，成为人人敬佩的英雄……有现实中，还有一部分人往往抱怨上天的不公，埋怨自己生不逢时没有赶上好时候，哀叹自己是灰土里深埋的夜明珠。
那么，理想与现实的距离到底有多远呢?物理尺度永远都无法丈量，肉眼永远都无法感知，而我们的心志，我们的信念，却能缩小他们的里程。我认为，一个为理想而奋斗的人，就是一个骁勇善战的拳击手，搏斗中，尽管已是鼻青脸肿，伤痕累累，却还是要勇敢地站起来，望风披靡，直面挑战。 诗仙李白为了追求诗的浪漫飘逸，放荡不羁，可现实残酷苍白得一如狰狞恐怖的地狱，渐渐地剥夺世人的梦想直至他精神的近乎苍白和心灵的完全麻木。然而李白依旧醉酒中去抽刀断水，拥抱月亮，追逐理想和诗性的火光。
回首往昔，多少凄风苦雨，多少艰难险阻，但却涌现出了一批又一批优秀的中华儿女。她们枪林弹雨冲锋陷阵;她们危难关头杀身成仁;她们热血沸腾力挽狂澜。他们为理想奋斗过，因
而留下了一座又一座不朽的丰碑。她们崇高的理想引领着他们走上光辉大道。千秋万代的人们敬仰他们的丰功伟绩;历经沧海桑田的人们感叹他们的崇高理想…… 从中我们可以看出，理想，是灰暗中的一抹亮色;理想，是昏暗中的一缕阳光。
朋友们!既然有着崇高的理想，不灭的信念，我们就要勇敢的走下去，不屑的去奋斗，不要在意身后是否会袭来寒风冷雨，脚下是否会有坎坷崎岖，前方会遇到什么样的困难和挫折。请记住，永远都不要气馁，不经历风雨，怎能见彩虹!挫折不会让我们裹足不前，相反它会给我们添一份曾经沧海的成熟。 朋友们!只要我们心存远大理想，我们就能找准前进的方向，不要管外面的风风雨雨，它怎能淋湿我们心头青春的火焰!
篇13：题目为理想是什么的作文参考
张海迪阿姨说过：＂每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆．＂我的理想是一名老师。做一名没有伟大之称的老师。你也可以投稿
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名老师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有伟大，让人油然而生出敬慕之意。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的；老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。你也可以投稿
篇14：题目为理想是什么的作文参考
理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。
人，要有理想，才能有前进的动力，如果没有梦想，那么你的人生就没有方向。梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。一辈子，总要为自己的梦想拼搏一次。把梦想亮出来，不要封存梦想，朝着你喜欢的方向前进，自己选择的路，跪着也要走完！
理想到底有什么用处呢？它不可食用、不可御寒，不能帮我们找一个优厚的工作，领一份体面的薪水，甚至一些有理想的人，在生活中会比没有理想的人感受到更多的困境和压力。但是理想就像花的香、月的光，没有香的花固然还是一朵花，没有光的月也还是一个星球，但是却失去了他们最初的韵味。同样，没有理想的人，也只不过是直立行走的动物，没有理想的生活，只能是鲁迅先生所谓的“苟活”，人生也就失去了它的趣味和意义。
对个人来讲，理想信念为人提供了生活的方向、动力和希望，使人产生了主动的、积极的、支撑自己不断前进的力量。在现实社会中，大多数人可能都已经将被动生活变成了生活的一种行为无意识，很多人像牛一个被各种各样的事情牵着鼻子走，每天沉浸于冗长的电视剧抑或是互联网上的花边新闻中，湮没于日常的吃喝玩乐、闲谈杂聊之中，沉湎于琐碎的、具体的日常事务中无法自拔，以至于我们忘记了自己是谁，我们的路在何方，我们生命的价值在哪里。
诸葛亮在《诫子书》中就讲道：“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。”之所以如此，就在于没有确立远大的.理想，没有坚守内心的信念，因此生活在无所事事、茫然无序之中，得过且过，浑浑噩噩、一事无成。人生有限，如何用有限的生命创造无限的价值，最大限度地实现自我呢？最根本的一点，就在于要有远大的理想和坚定的信念，有了值得去奋斗、去坚守的理想信念，我们才能积极主动地面对生活，才能调动自己的一切情感，挖掘自己的一切潜能，最大限度地实现自我。
没有了理想，是可怕的，这个后果的严重性，也许不是数年之内可以看到的，但是久而久之，我们的国家、我们的民族就会庸俗、堕落、失去上进之心，失去自我提升和改造的能力，也就距离实现中华民族伟大复兴的目标越来越远。无论是国家民族、还是我们每一个人，如果想获得自我提升，就需要有对未知探索的精神，有对自由的向往和对真善美的追求，这是一个长期而且艰难的过程，只有以理想为指引，以信念为支柱，我们才能在这条漫长的道路上奋勇前行。
理想和信念决定了人的生活状态，没有理想信念的人，难以拒绝庸俗与堕落；没有理想的国家和民族，难以焕发出希望之光。没有了理想，人类社会也就只剩下物质生活了，没有对精神的追求，没有了对知识的敬畏，就失去了原本的高贵。而当人失去了理想光芒照耀、失去思考能力之后，人也就难以称之为人了。
孔子对没有理想信念的读书人尤其是年轻人，曾经有所定义：“群居终日，言不及义”。那样，怎样才算是“及义”呢？孔子的意思，不外乎是谈学问、谈理想。然而在现在这样一个时代，人们聚在一起谈时尚、谈异性、谈交际、谈房产股票、谈香车豪宅。这一切主体，应该都在“言不及义”的范畴中，谈学问已经少之又少，而谈理想的人几乎已然没有了。如果有人谈论理想信念，就会被看作不合时宜、不识时务。
弗洛姆有一句名言：“人来到这个世界上，最主要的目标之一乃是为了让自己诞生。”人生应该有更多精神层面的追求，人生的意义在于实现自己的价值，使自己的生命更充实而丰盈。人的生命是神圣的、庄严的。莎士比亚在他不朽的《哈姆雷特》中就借王子之口对人类进行了不遗余力的赞颂：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在
智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物之灵长！”而只有树立远大的理想信念，在衣食住行等基本需求之外，需在一片精神的园地，才能使生命之树常青。梁启超的《少年中国说》云：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”年轻人是一个国家，一个民族的希望所在，如果年轻人没有了精神追求，对于国家和民族来讲，则是一件非常危险、非常可怕的事情。
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。因为有了梦想，我们才能拥有奋斗的目标，而这些目标凝结成希望的萌芽，在汗水与泪水浇灌下，绽放成功之花。
篇15：用老师真好为题目作文
我们的班主任杨老师，有着一张善良慈祥的脸，她披着黑色的短发，弯弯的细眉毛，仿佛是经过精心修剪过的。大大的眼睛里装着同学们的一举一动。一张会说话的嘴巴，算不上灵巧，可是说起话来却是那样的深情，那样的动听！我从开学的第一天，就喜欢上了杨老师。
杨老师对我们学习要求可严格了。以前我们写字乱写，可到了杨老师班上，必须一笔一画地写；以前我们班有些同学不爱完成作业，可现在坚决不行，没完成的话必须补上；以前我们读书跟唱歌一样，但现在必须一句一句有感情地读……在杨老师的严格要求下，我们仿佛变了许多。
杨老师很关心我们的生活。上周星期二中午，由于饭菜不多，有的同学还没吃饭就没有饭菜了。这时候，杨老师饭盒里的饭菜还没有吃。看到班上的李智鹏同学还想吃饭，于是她就将自己的'饭菜倒给了李智鹏。当时我们都被感动了，多好的老师啊！
杨老师不但关心我们的学习生活，还教我们做人的道理。有同学没饭盒时杨老师就会说：“有同学能帮助一下这位同学吗？同学们，我们就是一个大家庭，我们要互相帮助要像兄弟姐妹一样。”同学们听后就争先恐后地说：“我来帮这位同学。”杨老师就说：“这样就对了。生活在一个班上，大家一定要互相帮助。”同学们听了，不住地点头。
这就是我们班主任杨老师。如果杨老师是我的妈妈那是多好的事啊！
篇16：以老师谢谢您为题目作文
岁月飞逝，亲爱的朱老师也已经陪伴我们三年之久。如今，将要分离，一起经历的点点滴滴将成为回忆。
当初我们刚换班主任的时候，大家一片忧愁：“啊？孙老师为什么不教我们班了？”“为什么要换老师嘛？”而当您来到的时候，大家却又都不约而同地喜欢上了您。刚走进教室，您便以一个灿烂的微笑面对着我们，好看的眉毛弯成了月牙儿。才见第一面，您便在我们心中留下一个美好的印象。
三年过去，是您把我们从一个幼稚的小孩培养成懂事的乘孩子。您就像我们的妈妈，对我们无微不至地照顾；你就像那雨水，滋润我们的心田；您就像一抹阳光，让我们这五十四朵太阳花茁壮成长。现在，我们已经长大，也许我们不能再守护在您身边，但无论如何，我们还是您的孩子。在今后的岁月里，不管我们身在何方，我们都会永远挂念您。
还有不到两个月，我们便要离开您，各奔东西。我们还会遇到新的同学和老师，但我们不会忘记您――朱老师。
[以老师谢谢您为题目作文]
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