点评优秀作文：情役
“金桔希子”通过精心收集，向本站投稿了26篇点评优秀作文：情役，下面是小编为大家整理后的点评优秀作文：情役，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：点评优秀作文：情役
心为情役，人为情役，何其悲哀！
香港电视剧《纵横四海》给我最深刻的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子罪名不成立，竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话“他是我儿子！”哎！人为情役，命为情丧，何其悲哀！
“他是我儿子”，感情便有所偏重；“他是我儿子”，理智便可少些；“他是我儿子”，便可以心甘情愿为他顶罪；“他是我儿子”，一切的一切会变得理所当然，包括包庇、包括顶罪，这是何等的悲哀和愚蠢！人，常常如此，常都被感情所役使，无从挣脱。
心为情役，人为情役。俗话说：“事不关己，关己则乱。”同样，事不及亲，及亲则失。事关及自己的亲人，尤其是关乎父母兄弟，对事物的认知便有失偏颇。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地产生倾斜，常常是感情亲密的那头下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自觉不自觉地从己出发，从亲出发，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，触目所及，尽是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便视听混淆，听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错；于是，便昧着良心，帮亲不帮理；于是，便耳目皆失，清白不分。这是何等的悲哀！心为情役，认知便不分真伪、黑白、是非。
包拯曾说：“皇子犯法，与庶民同罪。”这话极正确，要想心不为情所役，必要做到情理两分。情归情，理归理。亲朋犯了错，内心悲苦，但是不能因为感情的亲厚而作出悖理之事。这世上除了情谊之外，还有法理这把尺子。法理于人，犹如扫帚于地，扫去情在身上的污秽，扫去感情的役使，使得心境清明。《读者》上提及另一位母亲，为了法理，大义灭亲，不肯作伪证，亲自将儿子送进监狱，这是何等的可敬！每个人心中都有感情，但是每个人心中也都应有一把尺子，一把量度感情与理智的尺子。不能因为感情的深厚，而置法理于不顾，不能因为感情深厚，便罔顾法纪，不能因为感情的深厚而德义皆失。尤其是处于当今社会，提倡依法治国和以德治国，倘心为情役，就会视法纪、德义为粪土，这怎能使得整个社会法网清明、德义大倡呢？又怎么会有国家的兴旺繁荣？倘若人为情役，整个社会就纲法全无，德义皆失，又何来依法治国，以德治国？
愿不再心为情役，人为情役。
评语
这是一篇亦情亦理的议论性散文。
这篇文章着重说了两个道理，其一，心为情役，人为情役是很可悲的；其二，人必须情理分明，才不为情所役。这两个道理，都紧扣住“感情亲疏和对事物的认知”这个话题，并且紧紧围绕着“感情”与“认知”的关系来展开议论，切合题意。
文章的一至四自然段，论述了“心为情役人为情役是很可悲的”这一个中心。为了证明其“可悲”的道理，作者虽只用了母顶儿罪甘为儿死这一个情节为例，但这一个论据具有典型性，而且论证得好，所以，起到了以一当十的例证效果。第四自然段运用了引证法和分析法，两种论证手法运用娴熟，很值得欣赏。
文章的第五自然段着重论述“人必须做到情理两分，才不为情所役”这一个中心。这一段引用了包拯的言论，用了“扫帚于地”的比喻，还用了另一位母亲大义灭亲的事例，三个论据，形成了引证法、喻证法和例证法三种论证方法，把道理论证得充分有力。多处排比和反问，使道理增色不少。
这篇文章不但切合题意，内容充分，中心突出，感情真挚充沛，而且语言流畅，句式灵活，善于运用修辞手法，会论证，字体工整。
（高考作文评卷作文题题组长、教授 陈妙云 评）
篇2：高中生优秀作文点评：《明朝那些情》
高中生优秀作文点评：《明朝那些情》
写在前面的话
读书与作文有着密不可分的关系。读书可以开阔眼界，积累素材；可以丰富思想，提升境界；可以借鉴方法，学习表达。所以，诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”本期编选的作文，均取材于学生自己的阅读。这几篇作文，不但表达了作者对所读作品的感悟，而且联系现实生活表达了自己的认识。这些作文的可贵之处，是让我们看到了作者如何从读书中获取写作的素材，汲取思想的营养。多读书，才能写出好作文，即是编选本期作文的主题。当然，精于立意，巧于构思，善于表达，也是这些作文共同值得学习的地方。(刘宇新)
作品：
明朝那些情――读《明朝那些事》有感
北京市第十二中学 高一年级 鲁一鹤
读过《明朝那些事》以后，我赞叹中国的文化，中国的历史。但是读过后让我印象最为深刻的，不是金戈铁马，八百里分麾下炙的豪气；不是尔虞我诈，朝廷上明争暗战的钩心斗角，而是一段段沉寂了千年的情谊。那情谊，有爱情，亲情，爱国情。有的因为权力而渐渐消逝，有的情谊却亘古不变。
看多了《甄执》，便以为后宫只有无尽的虚伪与争宠，没有一份真正的爱情，然而我错了。深宫中自有真情！朱元璋与马皇后那一份真情，患难与共，别人不可替代。朱元璋被囚，是马皇后每天将热饼放在胸口送到牢中，胸口被烫出无数伤痕。而朱元璋一代硬汉在马皇后逝去时也流下无尽泪水。几十年，即使朱元璋当上皇帝，也未曾抛弃马皇后，依旧与普通夫妻一般。这份情，真切浓厚。朱祁镇与钱皇后那份爱更为震撼。朱祁镇被俘，无人去管他的安危，唯有她卖尽家当，只求他平安归来，而他在敌军中能活下来，日日站在土坡上，向南迎风眺望，无论刮风下雨，日晒风吹，只因她一句“我等你回来”。
在那深宫中自有一分真情，不要让虚伪掩盖了爱情、真情的光芒。
如果说爱情是两颗陌生的心相互吸引而以身相许、白头偕老的最美好最刻骨铭心的真情，那么血浓于水的亲情就更真挚，更深切，更永久的了。然而当亲情碰上权力，在这里却完全变了！帝王无情，因为无数的人盯着那个位置，一旦你从这个位置上下去，你面临的便不是沦为庶民这么简单了。朱棣、朱允文，一对叔侄反目成仇，叔叔将侄子打下皇位。侄子隐姓埋名，天天害怕被抓，叔叔担惊受怕20年，夜夜辗转反侧，一切都因为权力。朱高炽、朱瞻基一对父子，子弑其父。父子原本是世上最为信任的人，却因权力阴阳两隔，而这操控手是儿子。朱祁镇、朱祈钰一对兄弟，弟夺兄位，囚禁其兄数十载，一切源于权力。这样真的好么？为了权力便不顾浓浓血缘之情？我想他们没有人希望有这样的结局，只叹一句：奈何生在帝王家！
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我用这诗句来描述你吧――于谦，书中我最敬佩的`人。你为人清白磊落，两袖清风，身居高位却不贪一分一毫，在被人诬陷抄家时家徒四壁，竟抄不出任何东西。我敬你，还因为你有一颗赤子爱国心。土木堡之战，明朝20万精兵全部战死，只留下一座空城。当时的大明朝，皇上被俘，国内无兵，也先带领的蒙军正欲攻下北京，重建元朝。是你，在士气低落时，用自己一介书生的力量鼓舞士气！是你，利用余下的二线士兵打败敌军的数万精兵！是你，在战争打响之际立下军令：临阵，将不顾兵先退者，立斩！临阵，军不顾将先退者，后队斩前队！敢违军令者格杀勿论！而在一个月之前你还是一个儒雅书生，是什么让你变为一个军事家？除了知识，就是那一腔爱国之情了吧！在战中，你立下只可出城不可入城的军令，你要与大明共生死。
就是这炙热的爱国情支撑着你，让你最终在北京保卫战中画上了精彩的一笔！
无论是爱情，还是亲情，爱国情，他们都让人感叹，这叹中有羡慕，有叹惜，有敬佩。明朝那些情，说不完，道不尽……
点评：
视角独特，感慨浓烈。
《明朝那些事》，可谓是反映明朝的百科全书，而作者却仿书名以“明朝那些情”为题，专注于“情”，视角独特、醒目且吸引人。再看作者如何写“情”。一是选材典型，细节传情；二是运用手法，叙抒结合。如写爱情，马皇后烫出“无数伤痕”，朱元璋流下“无尽泪水”；钱皇后卖尽家当“只求他平安归来”，朱祁镇风雨眺望只因她一句“我等你回来”。细节历历在目，令人“震撼”，而又与《甄执》的争宠与虚伪对比，更突出了爱情之坚贞和作者感慨之深沉。再如写亲情，三对人物“当亲情碰上权力”冷酷相残，作者连用两个反问句，再重叹一句：“奈何生在帝王家！”又如写爱国情，对“最崇敬的人”于谦，一连串的“是你”排比句，把自己的感慨推到顶点。明朝那些情，让人感叹，有羡慕，有叹惜，有敬佩……读书贵在既能“入乎其内”，又能“出乎其外”，这篇读后感既读懂文本，又读出自我，有着自己独特的视角，融入了自己浓烈的感慨。
点评教师刘国富(点评教师刘国富：北京市中学语文特级教师，北京第十二中学高中语文组组长)
篇3：情优秀作文
缘分天空美丽的梦，因为有你而变得更加美妙且不同。
--题记
时光如白驹过隙，转眼间我已步入了初二，回忆初一与你相处过的点点滴滴，我的心潮不免荡漾，几分有激动，有难过，有现在我正奋笔疾书，企图想为自己初二生活添加浓墨重彩的一笔。
初遇相识
那是我刚步入初中，第一次见您，您身着一件黑蓝色的风衣，鼻梁上架着一副眼镜，短短的头发，蹉跎的岁月并没有在您的面孔上留下太多痕迹，看上去像四十一、二的女人，不过依稀可以从您眼角的细纹看出，真实年龄不止这么多。
相处相知
课堂上的您，洪亮的声音能透过门传出教室，赶走了我们的小心思，驱散了我们的瞌睡虫，留下了那一双双专心致志的眼睛。刹那间，新的意境，醍醐灌顶似的激荡在我的内心，在您所讲述的每个故事中，都暗含着许多道理，您告诉我们要多和朋友分享，不要吝啬自己的发现。您的语文课变成了我最钟爱的一种课，您每次都会让我去您的办公室，和我交谈，大到做人做事的方方面面，小到学习，这无一不透露着您对我的期待，您关心着我的成绩，跟我分享学习的方法，教育我“不是在学就是在学的路上”，“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞”，我懂得了，认真做好每一件事，以乐观积极自信的态度面对每一天，您告诉我做到“端正态度，坚强自信”事情的结果便也不会差。
在这漫漫的求学之路，我因有您的鼓励陪伴，而更加坚强自信。
提笔如晤！请原谅拙于言辞的我，未能当面与您致谢，选择将对您的感谢诉诸笔端。杜老师，我内心的千言万语都汇成感激二字，谢谢您，让我更加坚强，更加自信，让我不再畏惧学习！
篇4：情优秀作文
车在家门口不远的地方停下，伯父一步跨下车门。奶奶正倚在家门口，不时往这边看着盼着。伯父一眼望见奶奶，踉跄地扑到奶奶跟前，“扑通”一声跪倒在奶奶面前，哽咽着：“妈妈，不孝儿回来了！”
奶奶颤抖着，伸出哆嗦的双手，捧起伯父的脸庞，仔细地、深情而慈爱地端详着，泪无声地滴到伯父脸上，和伯父的泪交融到一块儿，顺着伯父的两颊流了下来......奶奶的嘴唇颤动了好一会儿，才喃喃地说：“雄儿，你，你，你真的回来了！雄儿呀，我盼呀盼，盼得椰花开椰子落，你可回来了！”
“妈妈，我在海峡那边，总是想着故乡和您老人家，盼着回故乡与亲人团圆，可海峡隔断了我这个游子啊！夜里，故乡和亲人，总悄悄闯入梦乡，醒来时，唯有他乡残月还挂在天上，孤独呀！”
看着这情景，我的眼睛湿润了。
奶奶领着伯父来到房旁的椰树下，指着椰树说：“雄儿，这棵树是你走的那年亲手栽下的。”
伯父默立了，挽着奶奶，凝视着椰树，沉浸在往事中。
椰树耸立着，那一圈圈年轮，铭刻着过去，也展示着现在和预示着将来。柔韧的长叶随风摇摆，“沙沙沙”，似乎向伯父诉说它的真情和思念。
“我总是在它的身旁盼着你归来。初夏时，它的片片花瓣常常飘落到我的脸上，像要拂去我的泪，安慰我，看它多懂我的心呀！”奶奶含泪微笑着说。
伯父心头一阵翻动，轻轻抚摸着树干，好像是对椰树又似乎是对故乡和亲人喃喃地说：“我回到你的身旁来了哟......”椰树也“沙沙”地应着。
篇5：情优秀作文
乌江水澎湃着，涛声依旧。它不停地翻滚着，向人们不停地诉说着无尽的霸王情。
凄情，凄景。
霸王牵着马儿，来到江畔，冰冷的江水已经浸湿了他的战袍。那残阳映红了天边的'晚霞，秋风撩起了他的头发，他那刚毅的脸上早已写满了疲惫。
他的心在平静中又泛起层层涟漪，想起自己曾经的赫赫战功，想到自己心爱的虞姬，他的泪早已忍不住了。他不忍再想了，他只是用手轻抚着马儿的鬃毛。
霸王累了，他轻轻捧起一泓江水，轻轻抿了一口。他闭上了双眼。思绪延伸到了好远，好远……
想起江东父老，他立下豪言壮语，要率领八千江东雄兵，走上反秦之路。想起自己巨鹿破釜沉舟的英雄气概，想起在鸿门宴上不杀刘邦的深明大义。如此种种，现如今只换来刘邦这小人的四面埋伏。
霸王伤心欲绝，身边似乎有人走来，霸王转过头，是虞姬。他对霸王说：“大王意气尽，贱妾何聊生？”说罢，拿起剑，自刎于霸王跟前。那鲜红的学染红了她粉色的纱衣。霸王的泪落下来，滴到虞姬白皙的脸上。霸王抱起她走到江边，将虞姬放在江边的一叶小舟上，他的心死了。蓦然抬头，看见江东的那片天空下飘起的袅袅炊烟。
眼角那最后一滴泪滑落了，那是一滴未被风干的泪，在残阳中显得格外晶莹。
他已无颜去见江东父老，身后敌人如潮水般涌来，霸王拿起剑自刎于江边，那鲜红的血染红了一江乌水。
乌江的水再次翻腾起来，也许他懂得一切，它在不停地喊：“霸王，你拔剑的姿，依然是你气壮山河的铿锵姿影，你头颅滑翔的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线。”
篇6：情优秀作文
瞧！大街上人来人往，车水马龙，可是，谁又能理解马路的痛苦呢？
马路上天天都有一些惨祸，把马路压得坑坑洼洼的，可马路还是忍着，直到今天，马路已经忍无可忍了，于是，马路小姐向我们发起了控诉：“哎呀呀，哎呀呀!我天天都承受了那么大的压力，
好痛苦啊！过去我每天身上只有一些自行车，而今，我的身上不仅有自行车，还多了很多的电动车，
特别是多如蚂蚁的轿车，简直是压得我喘不过气来！”
正当我听到马路小姐的叹息后，我的车突然说：“马路小姐，我们虽然在你身上不停的跑呀，奔呀，可是送主人去他想要去的地方是我们的职责，保护主人的安全也是我们的职责，我们车也没办法呀。”
我顿了顿喉咙，接着说道：“马路，您每天为了我们受了那么多的伤，真是对不起您，但是，也请您想一想呀，如果我们都不行驶了，您的身边还会有这么多的快乐吗，还会有这么多的朋友吗？”
路沉思了一下，若有所悟的说：“是啊，你们说的是有道理，车送主人去他要去的地方，是车的职责，我每天也在认真的工作着，可还是每天都有好多人酒后驾驶把我的身上弄得一块一块的伤疤，好疼啊，要是你们都能爱护我就好了。”
我的车说：“放心吧，马路小姐，我这就去转告我的朋友们，让他们都来爱护你，不让你再受到伤害!“
我也激动的说：“车说的对，现在我有一个提议，让我们做个好朋友吧！”
车高兴的说：“好啊好啊，我又多了一个好朋友，马路，你呢？”
马路也露出了笑脸，说：“太好了，从今以后我们就是好朋友啦！”
篇7：情优秀作文
时光的河水不断冲刷着我们的记忆，大部分的事已经被我们慢慢地遗忘了，但是总有一些人、一些事、一些感动总遗留在我们的记忆中。
那是个下午，天空中下着毛毛细雨。我要去上学了，我看见天空中下着毛毛细雨，我自以为是地想：这雨这么小，走在路上是碍不到我的。出门时，妈妈还和我说：”你怎么不带雨伞呀，要是待会雨变大了该怎么办？“”妈妈，这雨是碍不到我的。“我我行我素地说道。到了龙屯桥下，突然间，狂风大雨来袭，霎时，地面上变得湿漉漉的。这时，我想回家去要雨伞。可是，出来都出来了还是别回去了，回去了还得被雨淋。于是我抱着侥幸心理，接着走了下去，快走完桥的时候，雨下得更大了。我就在桥下等着等着，我多么希望雨快点停，可是事与愿违呀！都快要到上课的时间了，雨还是没有停，想着想着，我号啕大哭，在我身后，一位老奶奶问我：”小朋友，你怎么哭了？“”我要去学校，可是雨一直在下，我又没带雨伞。这都要到上课时间了我该怎么办呀？“老奶奶关心地说：”要不你用我的伞吧。“”那怎么行呢。“我回答道。”没关系，只要能帮助你我就很开心了。“刹那间，好像这位老奶奶的身体变得亮晶晶的，我撑着伞，来到学校，我很后悔，没有问那位老奶奶的名字。从那之后，我就把这把伞保留着，看到这把伞吗，我就会想起那位老奶奶的声影。
从那以后，有谁需要帮助，我都会尽我所能。就像那位老奶奶一样，他的话语一直感动着我。
篇8：情优秀作文
日暮时分，一声悠扬的琴声拨开斑斓的晚霞传来，透过被霞光映红的玻璃看去，一个女孩正拨动琴弦，带出一个个优美的音符，奏出一曲动人的音乐。这就是我，一个爱弹古筝的女孩。
小时候的因缘巧合，让我爱上了古筝。一直以来，我陶醉于古代音乐的魅力，品味着中国古典民族乐器那种独特的美。走在这条学筝路上，总有各种各样的风景与挑战。
五年级下学期，学校照例举办了“我要上六一”的各类比赛。五六年级组的“十佳器乐能手”比赛，是我几年前就认定并心心念念盼望的，为了圆我自己一直以来的梦想，我毫不犹豫地报了名。预赛过了，决赛迫在眉睫，我像哈利．波特在面对三强争霸赛的最后一关那样，一边抱着必胜的决心，一边担心会不会有埋伏在最后的危险来临。
决赛终于到了，上午等待的时间仿佛被浇了一盆胶水，走得比蜗牛还慢。终于到了比赛的时刻。一号，二号，……一个个选手上台、下台，马上到我了，我在后台等待，感到手心出了汗，头上也有密密麻麻的汗珠。此时主持人报到了我的名字，我急忙上台。在手触到琴弦的那一刻，我知道，我回到了我如鱼得水的世界。随着我手指一挑一拨，一曲《将军令》随之而出，我眼前渐渐浮现出了将军出征的情景，万马奔腾，兵器的冷光不时在我眼前闪现，带着凛洌的寒光，万箭从头上飞过，穿过刚破晓的天空，不知飞向哪里。军队拼死搏杀，音乐越来越激昂，忽然，音乐欢快起来，打了胜仗的将军凯旋而归。当最后一个音符弹完后，全场响起了热烈的掌声。最终我也如愿以偿地拿到了“十佳器乐能手”的奖杯。
我终于在学校的舞台上获得了认可，但我还有更大的心愿：我想登上平湖市，甚至再高的舞台，继续发光发亮。在时光的长河里，那弦，那筝，给予我无法抹去的回忆！
篇9：情优秀作文
淡淡清香，弥漫在四季的风中；载着明媚的阳光――是诚信，在蔓延……
我的故事发生在一个方形的报刊亭。这个不大的有些破旧的报刊亭里，有一位香飘着诚信的李爷爷。
不知为什么，我最近迷上了《特别文摘》这本杂志。只要一有空我总要到那里去看看，我自己也弄不明白是那杂志里富有哲理的语言文字吸引了我，还是李爷爷那信守诚诺的精神引领着我，使我不能自拔。
和往常一样，我踩着冬日的暖阳，来到李爷爷的报刊亭买新一期的《特别文摘》。李爷爷一如既往地眯缝着眼，对我微笑着，只见他那微微颤抖的手上早已拿着一本我的“最爱”。我如饥似渴地捧着，正准备付钱，一摸口袋，这才发现自己一时心急竟忘记带钱了。李爷爷好像看出了什么，依然笑眯眯地对我说：“没关系的，要不你先把杂志带回去，明天再送钱给我。”说实话，我也正有这打算，可是我这个人有个坏毛病――记性太差。想想，还是算了，可我又舍不得我的“最爱”。我只好试着让李爷爷给我留一本，等我明天放学再来买，没想到李爷爷毫不犹豫地就答应了。
总算到了第二天的傍晚，黄昏的夕阳苦苦挽着树梢，久久不肯离去。我坐在教室里，心不在焉地听老师讲课。放学的铃声终于响了，此时的我就想着马上冲出去买杂志。没想到今天竟还是我值日，唉！眼看天就要黑了，看来我的那本“最爱”注定是要与我失之交臂了。
当最后一线夕阳斜挂在树梢，那缕清幽的光辉照在我身上时，夜已悄悄来临。我掠过一路的冷风，飞奔到报刊亭。看到了不远处有个熟悉的身影正在一片白色灯光中遥望着远方。
我刚走近，李爷爷便拿出了那本《特别文摘》，一如往日的温暖，脸上浮出了慈祥的笑容，对我说：“小姑娘啊，今天放学这么晚啊！《特别文摘》我给你留着呢，最后一本了，刚才还有人想要买呢，我答应给你留着的，放心吧。拿去，我也该关门回家了。”此时，我竟然闻到，李爷爷身上散发着一阵阵淡淡的清香。哦，原来这就是诚信的味道，这味道在我脑海中久久地回荡着。
伴着这淡淡的清香，我走在回家的路上，星星犹如粒粒珍珠般荡漾在深蓝的天空。回想着刚才的那一幕：李爷爷真诚的面容，发梢掺着数不清的银丝，嘴角总是挂着慈祥的微笑。我不禁露出了微笑。原来他今天为了等我，到这么晚才回家，只为了他昨天的那一句：“好的，你放心吧，我帮你留着这本书。”他竟是这样地信守诺言。当我再次凝望着《特别文摘》时，我仿佛感觉到这正是冬日里的一米阳光。当我翻开书，嗅着书香，我似乎又闻到了那淡淡的诚信的清香味道。
就这样，我只要有空便会到李爷爷的报刊亭去。李爷爷依旧每次都给我留一本新刊的《特别文摘》。我们相约好：让那一缕缕淡淡的清香，在四季里飘散。
篇10：情优秀作文
今天，爸爸带我去方明叔叔新开的餐馆就餐，在那里，我不仅吃到了美味的信阳菜，还品味了信阳人的亲切。
餐馆有一个小院子到了那里，我想踢毽子，却发现一个院子里有一个阿姨在洗菜。我猛的一想，我可不可以问一下阿姨，这里能不能踢毽子。我刚想问，转念又想：万一她拒绝了我怎么办，上次在一个农家院吃饭时踢毽子，差一点就被赶走了。可是，我实在太想踢毽子了，大胆走上前去，阿姨发现了我，问，“小朋友，有什么事吗？”我一时紧张的说不出话来，“我想―――”，“没事，你有事就说？”能不能踢毽子呀？阿姨笑了，“我还以为什么大事么，没事，踢吧。”她一脸慈祥的对我说。说完，她立刻坐下去，开始了忙碌。我看着这位阿姨，感觉她亲切极了。
我吃过饭，遇到了另一位阿姨，她要去房顶上晒腊肉，我一时新奇，跑了上去。她忙活着晒腊肉，我却没事。看见我一个人孤单的站在一旁。索性与我聊了起来。过了一会，细心的我发现，阿姨需要拿钩子，我便帮助她干起活来。我一次拿两个钩子，阿姨还有一大袋腊肉没晒，我又帮助她拎肉，我拎肉时，她不止一次提醒我，别弄到衣服上去了。她虽然说了很多遍，可我一点也不觉得那是唠叨，给我留下的，依然是亲切的印象。
干完了活，我来到厨房门口，我又对厨房产生了好奇，忍不住问了一下厨师叔叔，我可以进来么？里边的叔叔说：“当然可以。”，在厨房里，我不但看到了许多肉、菜，叔叔还告诉了许多我不知道的东西，我“参观了”厨房，开心极了。开心之余，我不由惊叹，信阳人竟然都给我亲切的感觉，让我感觉好像回到了家一般。
在这个餐馆里，不仅让我吃到了美味，还满足了我的好奇心，成全了我爱玩的个性。让我感觉到了家的温暖。
篇11：情优秀作文
中午，我从睡梦中醒来，惺忪的睡眼被漫天飞舞的“白絮”訇然点亮这并不是单纯的喜悦，而是一种忽遇幼时“不和”的伙伴时惊喜而又尴尬的感觉。
几乎没有人是生来不爱雪的。小时候的我也曾把雪视为至爱。然而我与雪的情结注定不那么平凡我曾无比认真、庄严地“诅咒”过一场雪。
幼时那场大得出奇的雪害得年过六旬的外婆滑倒在地。卧床几个月后，外婆只能与双拐为伴。而外婆正是应了我找铁锹堆雪人的请求，才遭此横祸。一个孩子深深的惊惧与自责终化作对雪的怨意。
后来外婆的腿疾终于痊愈，我内心郁积多年的歉疚也涣然冰释。只是每逢雪天，依旧不由自主地耿耿于怀。
如今，我已懂得了推卸责任的可耻：从自责转化为对雪的怨恨，不正体现了人性难避的弱点吗？有了失误，人总是不肯从自己身上找原因，往往会本能似的埋怨他人、他物，就如我那样固执地怨恨了雪多年一样。
我的思绪随着窗外的“白絮”飘转着。其实，这雪也可以说“大得出奇”了，因为已有多年不见如此光景。
我怔了一会儿，没有惊叹，所有的心情到了极点总会化作默然。内心澎湃的激情化为与雪共舞的冲动。我拎起茶瓶，步入漫天飞舞的雪中，任凭一朵朵冰冷的小雪花欢快地簇拥着我，落满我的发梢，沾满我的衣角这可不就是与幼时不和的伙伴尽释前嫌后重逢的喜悦吗？
“雪是雨的精魂，是死掉的雨。”这是鲁迅先生的话。是的，雪的融化看似是一种消逝，但更是一种永生。雪以一种极致的美，在人们迷醉与惊叹之时，毫无留恋地消逝。这不是无情，而正是它的“上善若水”之处虽光亮美丽，却并不愿与太阳争辉。所以每当刺眼的阳光趾高气扬地高调出场时，它就会安然消融，融于大地，滋润万物死去的雨又复活了！不，是永生！
我这样痴痴地想着，忽然发现原来教室与茶房之间的距离竟是这么短。我一步一步地丈量着，不忍那么快走完这美如梦境的路途。漫天的小精灵浸入我内心最柔软的地方，却没有丝毫寒意我想到最要好的朋友，想到最敬爱的老师。为了追梦，我与最好的朋友早已无奈分离，而此刻我仿佛就看到她正在教学楼三楼的某个窗口，和我同浴着这一片纯光；还有我多情多思的语文老师定在某个银装素裹的小园里，满眼迷醉……我们此刻是在一起的，这是一种多么温暖的感觉，足以填补所有分离的时空。
回到温暖的教室，我感觉不到雪在发梢化为冰水的凉意，因为心中燃起了久违的热情。我的心久久不能平静，不仅因为我与雪的“续缘”之乐，更因为我心中的火热融化了久经荒寒的庆幸与振奋，因为这不期而至的美丽装饰了因疲惫而过于抑郁的心情。
寒雪之于我，不需躲避，也无须傲视，只愿它成为伴我追求梦想的良友。在拼搏的途中，何不把这一路不期而至的忧愁懊恼当作寒冬，当作冰雪，不要躲避，不要麻木，把它们都作为成长的一种享受，一种激励，人生一定会收获不一样的精彩！
篇12：情优秀作文
今晚的星星真美丽，我坐在窗前欣赏今夜的美景，一阵微风吹来，星星一闪一闪的，就好象慈祥的眼睛，这让我情不自禁的想起了我的外婆……
外婆是个老教师，她待人非常好，虽然她的脸上已经被岁月刻下了许多皱纹，头上也添了许多银丝，可是她并不服老。还是要出份力，关心关心我们下一代。
我小时候体弱多病，身体也不是很好，妈妈也不在身边，于是她就担当起“妈妈”的责任来照顾我，唉，这可苦了她了。
我深深地记得，一个暴风雨的夜晚，虽然那时我只有三岁，可是我对那天事依然记忆犹新。
窗外的雨一个劲地下着，雷拼命地打着，睡在床上的我，也不知为何突然何哇哇大哭起来，外婆听见我的哭声，连忙从床上爬起来，看看我到底怎么一回事，她瞧瞧我的脸，摸摸我的头，“啊！怎么这么烫，你发烧了。”外婆惊讶地说道。
我这一病，把外婆急得左转右转，左想右想，外面下着大雨，而我却生病，发高烧。外婆顿时不知如何是好……
最后外婆决定马上把我送到医院，给我看病。说着，外婆连伞都没拿，就抱着我冲出了家门……
到了楼下，外婆怕我被雨淋着，就脱下大衣把我裹得严严实实的，生怕我冷着了……我一点儿也不冷，可外婆只穿了一件薄薄的毛衣，还抱着我，要走四里多路，真是很辛苦。
到了医院，外婆已经累得上气不接下气，可她一点也没休息，还是抱着我，为我到处找医生，来给我看病……
现在我读四年级了，我非常想念我的外婆，想念她对我的关心，想念她在我幼时天天抱着我，照顾我，想念她在幼儿园门前接我时那东张西望那焦急的神情。
外婆，我对你的千言万语融化成一句话，外婆，你真是我的好外婆，我永远记得您对我的恩情！
篇13：情优秀作文
正月十四的夜晚，月色灯上，火树银花，紫阳街弥漫着喜庆的烟火；巾子山的双塔诉说着悠远的故事；灵湖一汪水倒映着新城的影子；坚不可摧的城墙怀抱着千年古城
“搅糟羹喽！搅发财羹喽！”家家户户灯光通明，围着灶台忙得热火朝天！呼呼一股股香味直直地在大街小巷弥散。此时的我正待在厨房，兴致勃勃地看着外婆搅糟羹。瞧，外婆熟练地热锅，熬猪油，只听锅内曜飨欤她立刻把已切成粒状的猪肉、冬笋、胡萝卜、荸荠、芋头、豆面逐一倒入油锅里，顿时油锅内五颜六色的小伙伴们舒舒服服地泡澡跳跃。外婆使劲翻炒，淋上香醇的料酒，继续翻炒，然后加水，大约七、八分满，盖上锅盖。静静等待十来分钟，外婆揭开锅盖，哇！只见一团团热气直冒，高汤早已沸腾，碎丁们正在跳舞呢！它们看起来快乐极了，我也不由兴奋起来。“快好了吗？”我催问着。“别急，别急！”外婆笑呵呵哒，一边小心翼翼地把已按一定比例调好的番薯粉(也叫生粉)均匀洒在热汤中，慢慢地，慢慢地用力搅拌，渐渐地，糟羹成了糊状，开始像鱼儿一样吐出了许多小泡泡，泡泡越来越大，越来越大紧接着，只见外婆抓起切成丝状的碧绿的芥菜，天女撒花般地把它们洒在锅里，再用力搅拌，香味早已充斥着整个厨房。“起锅喽！起锅喽！”我手舞足蹈。
望着闻着这锅热气腾腾，充满人间五味的糟羹，我不禁想起它的历史
据说明代倭寇猖狂，戚继光带领军队在浙东抗敌时，曾被追到台州府仙人洞，将士们衣不蔽体，食不果腹。当地的农民就凑了一些蔬菜过去，可是光吃蔬菜吃不饱，怎么办呢？有一个聪明的农民灵机一动，想出了一个好办法，把蔬菜放进粉糊糊里煮熟充饥。戚家军个个觉得美味至极，吃得饱饱的，然后一举歼灭敌人。后来，临海每年的正月十四晚上就开始吃羹，搅这碗凝聚浓浓军民之心的糟羹，延续至今
“慈母手中线，游子身上衣”，不仅正月十四吃糟羹，当孩子离开临海，远离家乡，告别自己父母时，都要尝尝母亲亲手做的那碗羹，那碗饱含人世间酸甜苦辣的`羹，它像一碗调合剂，冲淡了心中的忧愁，留下的是对父母亲深深的爱。当离乡多年的游子归来时，他们依然要品尝一碗羹，这碗走到哪里都不能忘却的味道，充盈着了对家乡的眷恋。
等羹稍微凉了一会儿，我忍不住用勺子挖出一块，一下子送到嘴里，“哇！真是妙不可言！”黏黏的羹带着各种各样的味从舌尖上弥散开来，猪肉的香，冬笋的脆，芋头的糯每一个味蕾都在跳跃着，交汇着，我大快朵颐，不一会儿就吃得碗见了底。
在我眼中，这并不是一碗糟羹，它汲取大自然的恩馈，饱含人类的辛勤劳作！它渗透着浓浓的亲情，寄托着游子的眷恋，荡漾着深深的爱国心！
篇14：情优秀作文
字在文中呢喃，情在字中缱绻，无言亦温馨。热爱朱自清的文字，每每读起，都触到了我心底里最柔软处。
他的《春》里的句子“在草地上打几个滚，踢几脚球”，这不就是儿时的我，扎着两个羊角辫，在一望无际的、绿油油的田野中，奔跑、跳跃的情景吗？“如牛毛，似细丝，如花针”的雨点儿骑在柳絮上，在我的身旁飞舞。何其自由，何其快乐！“天上的风筝多了，地上的孩子也多了”，幼时的我们总爱在这生意盎然的季节里放飞我们的美好愿望，而沉睡了一个冬季的植物也开始焕发生机。农人们开始忙碌起来，在这美好的季节里播种。天上地下，都热闹极了！
细细品读他的《绿》，那梅雨潭的绿在他的笔下仿佛一位柔情似水的少女，徐徐向我们走来，“宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她”，而那“那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀”！让我感到那碧绿仿佛就在眼前，伸手轻触，便会把手给染绿似的，而“女儿绿”这么清新脱俗的名字也只有他才能想出来了。他对绿的渴求与颂歌深深地感染了每一个读过他的文字的人。
难以忘怀《背影》中的那位父亲，随着年龄渐长，我也渐渐明白父亲对我的关心，或许普天下的父亲大多如此吧，不善言辞，却任何时候都会费力地爬上月台为自己的孩子去买橘子。那“黑布大马褂，深青布棉袍”的背影一下子印在了我的脑海里而当读到他的父亲说自己大去之日不远时，我也终于能够体会到他的悲伤，于同样的朦胧泪眼之中，浮现出了各自父亲的背影。
相比之下，鲁迅的文章要比朱自清坚韧了许多，像一把冰冷而又尖锐的匕首，直插入敌人的心脏。同样的文字，不同的性格，静静地读着它们，慢慢地长成了不一样的你我。
篇15：情优秀作文
夜，是那么宁静；月，是那么皎洁。这天晚上我躺在床上。突然，我想起了一件另我感动肺腑的事。那一次感到了爱是多么美妙，敬老是多么快乐。
记得那一次，同学约我去参加他的生日聚会，我早已迟到。于是我快马加鞭地赶去。我匆匆地来到马路对面，只要过了马路就到了。突然我看到一位年迈的老爷爷正好也要过马路。他的脸上布满了皱纹，如同一张纸揉成团后又张开的纸张，又似水中荡出的波纹。他白发苍苍，像黑发被白墨渲染了一样。他手拿一根拐杖，一位大姐姐经过他身边时，老爷爷伸出“求助之手”似乎想请那个大姐姐帮忙扶过马路，马路对面还有个台阶，对年迈的老爷爷来说台阶非常高，想登上去不是一件容易的事。我似乎看见那个老爷爷想过马路的紧张表情，他大概有八九十岁了，可为什么还独自一人出门呢？可是那个大姐姐却瞧了他一眼，又似乎没发生一样冷酷无情自己过马路去了，我见了立刻冲上去，扶住那位老爷爷的手臂说：“爷爷，我扶您一起过去吧！”老爷爷见了，对我笑了笑，我两手轻轻拴着老爷爷的手臂，慢慢地过马路，这种感觉十分温暖，心里也热腾腾的。过路的车辆，不管豪车、私家车、公交车见我们一老一少在慢慢地过马路，车都自觉地礼让下来。把老爷爷扶上台阶安全后，我才想起来了我出门是为了参加同学的生日聚会，但已迟到很久了。“谢谢，谢谢你小朋友。”“不用谢，爷爷，你自己一个人走慢点，再见！”老爷爷马不停蹄地道谢，我边走边转过头和他招手再见。
这虽然是一件小事，但我明白了一个道理：一个人要学会尊老、爱老、敬老。只要人人献出一点爱，这世界就会变得更美好。在这明月清辉洒满人间，在这诗情画意的境界里，光明无处不在，真情天长地久！
篇16：情优秀作文
每当我闻到学校饭堂那一阵阵包子的香味,我总会想起那美丽的家乡，亲爱的爸爸妈妈。大家可能会认为，我自己家做的包子没啥稀罕的！可是，这些亲手做的包子，在我心中是十分珍贵的，因为，它里面蕴含着许多童年的趣事，温暖的回忆。小时候，我们不懂事，经常缠着妈妈做包子，妈妈总是笑眯眯地摇摇头，摆摆手说：“上两个星期不是吃了吗？看，你们这些小馋猫，多贪吃呀”！我们也不好意思的走了，熬了一天，又来闹妈妈要吃包子。妈妈只好答应了。可一件事未完，第二件事又来了。我们家的大厨―英英阿姨，她的手艺五花八门的，她能把包子翻新花样。
于是，我们这几家孩子，又闹起来了，吵着说要吃什么口味的。当然，大的要让小的吗！刚好只能吃三种味口，心里别提多开心了！做包子时，别说大人忙，就连小孩子也得忙。可小孩都帮倒忙。一会儿，他把面粉搞到了自己的脸上，逗的人哈哈大笑。一会儿，我把包子的肉馅太多了，“怦”就爆开了，弄得我满身都是肉，都快把我搞成一个脏兮兮的“垃圾婆”了。哎，我被变成了一个笑料了，想吃到美味的包子，不付出一些代价，还是不行呀！一阵香味飘过，包子蒸熟了。我们开始大吃特吃。年幼的我只知道嘴上品味，却不会用心去感受。包子里的肉馅之所以那么美味，是因为妈妈早上6点多去买菜买回来的。
市场买卖有一个规律：越早买菜，菜就越新鲜。妈妈为了我们，付出太多太多了。虽然，学校做的包子味道不比我们家的差，但我觉得自己家里做的包子好吃更美味，因为它不仅味道好，还包含着爱，包含浓浓的包子情！
篇17：情优秀作文
每每步入校园，映入眼帘的是那一棵梧桐。在旁人看来，那梧桐跟一般的树一样，无非只是粗壮、高大了些，但在我们二中师生的眼中，那梧桐却意义非凡，因为它犹如一位沉默的守望者，见证了我们的成长。
当我第一次跨进学校大门，梧桐用它一身的翠绿欢迎我。分配教室时真巧，在三楼，就在这棵梧桐旁边，抬头就能望见它。每当我学习累了，或者碰到困难时，我总喜欢透过明亮的玻璃窗，看一看那一片绿色。梧桐仿佛能看懂我的心事，轻轻抖动它大片大片苍翠欲滴的叶子，发出一阵阵“簌簌”声，好像在安慰我，鼓励我。打开窗户，我轻轻摘下一片树叶将它夹于书中，我明白，每一片叶子都盛载着一个希望，就让它陪着我一起成长。
春去秋又来，梧桐树的叶子由绿变黄，继而凋零，来年又出嫩芽时，我们长大了，变成了初二的学生啦，教室也从三楼搬到了一楼。我不能再透过窗子看到那梧桐叶，只能透过教室门，看到它沧桑的树干。那老树干啊，一年四季几乎都不曾变过模样。我常常会一个人立于树下，用双手去触摸它的肌肤，用心去倾听它的私语。时间总是过得那么快，当年轮又在它的体内慢慢地爬过一圈时，我知道，又是一年落幕，紧张的初三也即将到来。
终于，我们的教室搬到了东边，远离了那棵梧桐树，我再也不能透过那一方天地去享受它带给我心灵的宁静，再也不能在空暇之余，立于树边和它诉说我的烦恼。
打开书，那片树叶已渐渐泛黄，不知不觉，梧桐已陪伴我度过了两个春秋，而我早已不是刚跨入校园时那个天真幼稚的小孩。
秋风，带着丝丝凉凉的味道拂过我的脸庞，也带来了梧桐的问候。我停下笔，走出教室，来到它的身旁。梧桐树上光秃秃的，满地都是黄色的落叶，但我知道梧桐是在告诉我，落叶是一棵梧桐树成长必须的经历，只有这样它才能在来年抽枝生长，而我也必须接受我成长过程中该经历的，努力生活，勇往直前，这样才能迎来我的春天。
篇18：风优秀作文及点评
风优秀作文及点评
一年三百六十五天里，几乎每一天都有风。人们常常把四季里的风叫着不同的名字，有和风、熏风、金风和朔风，虽然它们都是一个种类的物品，到那会死它们各自有各自的性格。
春天，春风上场，人们播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子慢慢地露出了头，草儿绿了，田野里面生机勃勃。
夏天，夏风出场。夏天很闷热，我们这个时候就最需要风朋友来给我们解解热。可是夏风这个时候就摆架子了，像只小懒猪，只知道躲起来睡大觉，偷懒是正常的。即使出来了，也是热风，不能帮我们的忙，让我们凉快凉快。
秋天，秋风登台。人们在这个季节里，丰收比以前要多的多，黄金的'树纷纷飘了下来，人们都在收割着各自的庄稼。这可都是秋风的功劳。
冬天，冬风亮相了。凛冽的寒风让人很怕他，怒吼起来很让人受不了，早上人们会因为害怕寒风，而不出门，到处人迹罕至。中午行人多起来，因为那时候冬风最温和，晚上，冬风又开始使坏了，把人们催进家里。
这就是一年四季的风啊，有的让人喜，有的让人忧，这就是每种风的个性。不过，只要它们存在就是一种别致的美！
【张老师评语】你能抓住四季风的特点突出大自然的无穷魅力，词汇丰富，语句自然流畅，较好！
篇19：中考优秀材料作文及点评（两篇）
一、因为和谐，所以快乐
生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
--题记
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀!还有两个星期就摸底考试了，打起精神， ‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们!”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问;课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇
一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀!小A加油!你是最棒的!”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。 “Oh,我们赢了!!”小A终于第一个冲到了终点。
于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。
宿舍篇
“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。
“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀!”
“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀!”
“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高!”
我们一如既往，按时作息;我们脚踏实地，开动脑筋;我们前呼后应，携手同行。
评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。
就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春!--后记
【名师点评】:
本文之妙，一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。
二、生命多不完美，乐观书写人生
风雨兼程的人生，难免有磕磕绊绊、坎坎坷坷的道路，注定荆棘丛空。有位哲人说”生命就像是被咬过一口的苹果。“是啊，虽失去了完整的美丽，但却给那清亮增添了一抹诗意。或许是缺憾造就的美丽， 就像风雨后的彩虹，绚丽多姿，好似冬日之后的朝阳，孕育着生命的希望。少不了崎岖不平，也丢不掉达观的希冀。
黄美廉小姐的事迹感动着千千万万的人们，也激励着莘莘学子。只要拥有，我心即满足，如此豁达的心境，在这纷扰世间，有几人可以坦然做到?她并没有沉鱼落雁的面容，也没有窃宠的身姿，却执握画笔，给人生增光添彩;她没有”会当凌绝顶“的攀登，却不乏”一览众山小“的壮志，昂然面对老天的不公，身残却志坚，乐观地看待每一朵乌云，坚信太阳即将普照大地。一朵花这样开过，人生复何求?
她爱的不是荣誉的光环，因为在那险 象迭生的旅途中她拥有真实的自我;她有的不是居高临下的眼神，而是莞尔一笑的平和;她做的不是历史长河中的惊天之举，而仅仅是脚踏实地的行动。或许，她给生命的是贬值的付出，或许，她的人生太过脆弱，但别人眼中的失落，只是她心中含情脉脉的一瞬;别人心中的艰难，却是她心中向上的不竭动力。也许上帝关上了一扇希望之门，但她却会倔草地寻找希望之窗口人生多不完美，美 廉 小姐拥有的色彩平乏单调，是庸俗的心态的辩证，而内心的”高洁“ 就是拥有的乐观。或许世事残酷，但她依旧感激，感激上帝给予的生命。
历史告诉我，挫折并不可怕，可怕的是生活的无望。张海迪的人生，告诉我乐观 的笔画;霍金的痛苦，彰显一个时代的精 华;林肯的磨难，告诉我天将降大任于是人 的美丽;黑色的辩羊登高，告诉我矮小的身 材是集天地之精华;再看乐观而理性的黄 美廉，告诉我没有风雨的洗礼，海燕怎能振 翅高飞?
驼走大漠，鹰击长空，梨花遍地，梅香四溢。拥有生命的希望，就博取了那辽远广阔;有了苍穹的蔚蓝，便有了展翅高空的壮美;有了冬的磨册，便有了百花争艳的多姿;有了四季的抚媚，更显蜡梅的傲骨迎霜。有了黄美廉的达观，便有了”直挂云帆 济沧海"的万丈豪情。
生命多不完美是意犹未尽的逗号，而乐观坦然蘸着艰难险阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美丽的感叹号!
点评：
考生像一位诗人,像一位画家,更像一位哲人，他善于思考，并且驾驭语言的能力，极强，以如诗的语言将人生的丰富内涵展露的淋漓尽致。相信他定会有一个乐观完美的人生!
篇20：中考优秀作文及点评
中考优秀作文及点评
中考优秀作文评析【一】
这道作文题非常自由，除了在文体上要求写成诗歌不少于25行外，在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。半命题的形式，能使考生迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材：考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话，写篇抒情散文也同样不错的! 要写好此文,可以从以下几个方面着手:
一、立意要高远出新。人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西;没有我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春;海日生残夜，江春入旧年;已是隆冬天季节了，春天还会远吗……
二、选材要独辟蹊径。选创新的关键在于“人无我有，人有我新”，在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。比如同是写告别老师的，一般的同学只是通过回忆，写老师深夜批改作业，冒雪给我补课，“下雨天背我们过河等写滥了的材料，而你却独辟蹊径，先写自己告别了网吧，再写自己告别了不及格，最后写自己告别恩师，在最后一节点明是恩师帮助我告别了网吧，提高了学习成绩，最后升入一所重点高中，这样选材立意肯定能新人耳目。
三、形式要不拘一格。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破。比如同是写告别网吧的，如果你用一般记叙文的形式写，则很难收到好的效果，如果你用相声的形式写，那效果就大不一样，此外还可采用镜头组合、小标题连缀、书信日记、对话访谈等实现形式创新，让阅卷老师耳目一新。
四、语言要亮丽出彩。语言是文章的外衣，不同文体的文章对于语言有不同的要求，那么，我们的作文就应该体现出所选文体的语言特点，如记叙文的语言应该简明、生动、形象、传神，而议论文的语言应该鲜明、准确、概括、逻辑性强等，生动的语言会让你的文章，听来生动悦耳，读来朗朗上口，看来光彩照人，考来脱颖而出!
中考满分作文及点评之——材料作文【二】
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中感受作者高尚的追求、思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的!
以上材料引起你哪些回忆?引发你哪些思考?请自拟题目，自选文体(诗歌，戏剧)除外，写一篇不少600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
〔 例文及点评〕
学而习之，不亦智乎?
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎?
学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的`学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。
学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。
苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。
学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被打倒的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自我，取得成功。
学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。
学而习之，不亦智乎?
〔点评〕本文作者采用了“议、联、结”的文方式，紧紧抓住“学而习之，智”这一中心，接着深入地论证了中心，这里，作者主要运用了“分论点”和“例证法”展开论述。这些事例都从正面肯定了“学而时习”的重要性，具有很强的针对性和说服力。文尾排比句使用，更为文章添彩。
篇21：中考优秀作文及点评
【借鉴参考1】
〖经典试题〗
请以“从此，我（他/她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：
①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②文中不得出现真实的校名、人名。
（福州市中考试题）
〖考场佳作〗
从此，我不再迷惘
福州一考生
（简评：“题好一半文”。小作者以“迷惘”补全题目，审题准确、定位明确，补充完整后的题目概括了全文的内容，体现了全文的思路，题目对文章起到了“眉目传神”的妙用。）
小时候，我很喜欢外婆家的紫藤花，喜欢在花架下像一只蝴蝶似的旋转。阳光照耀下的紫藤萝，如瀑布一般从空中垂下，紫白的花瓣像千百只相拥连缀的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳华烂漫。
（简评：开门见山，牵出本文的抒情线索——紫藤。简洁的动作描写，传神地表现出心中的“喜欢”之情。生动的景物描写，渲染出一种优美的意境，为全文创设了浓郁的抒情氛围。）
但我一直很害怕花凋谢了，因为我认为人如紫藤，若经历风雨，必将满地落花，那样就不美了。这种幼稚的心理一直保持到初一时读到宗璞的《紫藤萝瀑布》。
（简评：点出“迷惘”之情，紧扣题旨。以宗璞的《紫藤萝瀑布》为心理变化的契机，情感转折自然和谐。）
在物是人非的无奈之时，宗璞遇见了盛开的紫藤萝，用心凝视之后，心中的郁结终于打开，她悟出了“尽管花和人会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止尽的。”
在那一瞬间，我的眼前顿时一亮，就像黑暗之后重现光明时的欣喜。的确，在人生的长河中，我们就像向东流的一江春水，有时会遇见危岩险阻，有时会冲上平滩，但无论如何，水总是向东而流，永不回头的。
紫藤萝凋谢了，像疲倦的蝴蝶，让人心酸，但她的凋零是为了来年的夏季，没有落花，何来盛放？
终于明白，小时候的迷惘原来是害怕美丽的花在风雨中经不住冲洗的残酷，亦或是在俗世是被凡尘掩埋。但如今再见紫藤花开，才明白那时的我是多么的幼稚、天真。
（简评：用四段文字来写走出“迷惘”的心路历程，紧扣题旨，内容充实，情感真实。）
漫步悠静长廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月轻舞飞沙，平添几许神秘芬芳，似风铃可人模样。
（简评：再次渲染优美的抒情氛围，表现出走出“迷惘”之后的轻松愉悦的心境。）
抚摸她柔软的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。一阵凉风吹来，消释了所有的迷惘。紫藤花，恣肆风流，绚丽夺目。她是不会因暴风雨的冲刷而倒下！她是不会被世俗掩埋的。
过去的`我也许太悲观了。正如宗璞所说：“生命的长河是永无止尽的。”为何不以乐观的心态面对一切？看看那些花吧！“我在开花”她们嚷嚷。像花一样，开心地活着，不必担心明日的落花满地，只要抬头望天，看“天外云卷云舒，看庭前花开花落。”
（简评：两段情动于衷的抒情，一种积极健康的生活情趣溢于言表。）
从此，我不再迷惘。
因为，花是永恒的。
不爱丁香，不赏海棠，独爱那偏倚飘然的紫藤花瓣。看哪，紫藤花开了，盛放在今年的夏季……
（简评：“从此，我不再迷惘”，回扣题目，结构严谨；篇末点题，画龙点睛。“紫藤花开了，盛放在今年的夏季……”，篇末抒情，言尽意未尽，余韵悠扬。）
〔总评〕
《从此，我（他/她）不再》是半命题作文，既有一定的审题要求，又有自主选材和自由发挥的较大空间。“我（他/她）”就是要求写人，“从此”“不再”则要求有具体的事件过程，尤其“不再”一词，强调了应把人物事件写得曲折起伏，富有变化。命题者对作文题目中的横线上可填词语的例举，能有效地帮助考生迅速地调动起自己的观察积累和生活体验，选择适合自己的写作内容进行构思和行文，以写出主题鲜明、富有真情实感的好文章。
这篇考场佳作，以紫藤花为抒情线索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路历程，比较细腻真实地展现了一个初中学生丰富而敏感的情感世界，全文立意明确，中心集中，情调健康，描写细腻，语言流畅优美，显示出小作者比较扎实的文字功底和初步的文学修养。
这篇考场佳作，也为“立意明确，情趣健康”这一中考作文的基本要求，提供了一个值得广大初中生借鉴参考的范例。
【借鉴参考2】
〖经典试题〗
阅读下面材料，根据要求作文。
李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理：“过去未来皆是现在。”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……
请以“把握”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（浙江省中考试题）
〖考场佳作〗
星星点灯
浙江一考生
（简评：“题好一半文”，小作者根据表达的中心，化用流行歌曲的歌词，为自己的文章拟出了一个颇有诗情画意的标题，题目与正文配合默契，渲染出一种抒情的意境。）
灯光如豆，点点，点点，在我心中亮出一个世界。
夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星子，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我：“小小，睡了吧，晚了。”
（简评：以叙事切入话题，入题简洁明快。夜深人困的细节描写为下文展开情节作铺垫。）
才不呢，想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。
（简评：为下文设下伏笔。）
一个月前，妈妈捧着一堆书进家门，要为考评职称做准备。我和爸爸都笑她，几十岁的人了，还忙这忙那，图个啥？
妈妈只是笑，不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泻出的灯光，比那星星还亮！
终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说：“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧！现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦！”
（简评：运用插叙，写“妈妈”珍惜时间、把握今天、努力奋斗的动人情景。用“妈妈”的肺腑之言，点明文章的主题。）
妈妈的笑声很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的时间”也重重叩在我心头上。
（简评：“重重叩在我心头上”写出了母亲对“我”的影响，照应前文“我打起精神，写我的作业”的情节，写人叙事的两条线索交会重合在一起了。）
妈妈年轻时候的照片里，除了有张明净白皙的脸，更多的是身后许许多多的奖状，这些纸上的荣誉和她的笑脸相映，是多么灿烂，让人难忘啊！
（简评：照片里“奖状”与“笑脸”相映成趣的细节，暗写“妈妈”往日的“把握时间努力拼搏”。用笔简洁，意蕴深厚。）
我凝神想着，终于开始有一点点懂得：不甘用失落来祭奠青春的妈妈，是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。
（简评：再次紧扣题旨，点明中心，既抒发了对母亲的崇敬之情，又交代了母亲的言传身教对自己的鞭策。“时间的尾巴”、“休止符”的比喻，新颖、贴切、形象。）
于是每一个夜，都有这点点灯光。它明亮、温暖，比星星还耀眼。
（简评：叙事简洁，言简意丰。）
我也在这样的灯光中孜孜不倦地拼搏着，一直到现在从容地走进考场。是妈妈的灯点起了我的信心：妈妈都不曾放弃，我怎能轻言退缩！
当我的笔尖走在作文纸上，我的耳边又是妈妈的话：“做现在想做的！”我不曾丢失过去的分分秒秒，我亦能把握我的现在！
（简评：以“耳边又是妈妈的话”收结全文的叙事。“笔尖走在作文纸上”，可谓妙语佳句。）
星星点灯，它教会我，把握现在。
（简评：“星星点灯”回扣文题，“把握现在”，紧扣话题。）
青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂！
（简评：直抒胸臆，篇末再次点题，深化中心，升华主题。“键盘”、“音符”的比喻贴切生动，让一个洋溢着青春活力的少年的形象跃然纸上。）
〔总评〕
“把握”是一个极为宽泛的话题，本文小作者选择“珍惜时间，把握现在”为突破口，用充满抒情色彩的文字，生动具体地叙写了“妈妈”和自己是如何“把握”今天的故事。“妈妈”人到中年，仍“抓住今天的时间”继续努力，永不放弃，成了小作者景仰和学习的楷模；“妈妈”的言传身教，为小作者的奋力拼搏开掘了力量的源泉。小作者把“妈妈”与自己、家里与考场巧妙而又自然地联系在一起，两相映照，主题凸显。这样写来，“大题小做”又“以小见大”，内容充实，中心突出，写的是普通人、平凡事，但生活的亮点、人物的闪光点，无不鲜明真实。
“作文无模式，文章有体裁”。本文小作者选择了记叙文这一种初中学生最容易把握的文体，因而写起来既能让文章的形式中规合矩，又能使文章的内容切题充实。这对于正在进行中考作文复习备考的广大初三学生来说，应该会有借鉴参考的价值。
篇22：一年级优秀作文点评
一年级优秀作文点评
（一）
春天到了，小朵、小花、小红在阳光下
晒太阳。小朵不怎么开心，因为它还没有开，小花笑眯眯的，因为它已经开花了，小红特别开心，因为它比小朵和小花都早开花。
点评：看图仔细，缘由清楚，不过还有待进步，加油！
（二）
冬天到了，地上都是白乎乎的雪。小朋友都到外面玩，有的打雪仗，还有的堆雪人。他们有的脱掉了手套，有的没有脱掉手套。他们堆的雪人的鼻子是用胡萝卜做的，手是用糖葫芦做的，嘴巴是用辣椒做的.，帽子是用水桶做的。他们玩得真开心呀！
点评：观察较全面，表达清楚，但在写雪人时，应按照帽子→鼻子→嘴巴→手的顺序，相信你会写得更好，加油！
（三）
在阳光明媚的早晨，草原上有小花、小朵、小红三个。它们在一起玩，小红说：“我们玩躲猫猫，好吗？”小花和小红说：“好呀！”就这样，它们玩得可开心啦！
点评：“阳光明媚”四个字用得很好，故事编得很清楚，但观察图片的能力还要继续加强，加油！
篇23：情系中秋优秀作文
在这个无忧无虑地世界了，值得我去敬佩的人有很多。但是在我的心目中我最敬佩的人就是我的班主任老师李老师。
李老师长着一头长长而又有着乌黑发亮的头发，她那头发特别顺，当太阳出来的时候，就会照耀在李老师的头发上，显得亮滋滋地。李老师长着一个瘦高的个子。
李老师教书已经教了20多年了，每次上她课时候，都非常喜欢李老师讲得课。不管有些同学的成绩是好与坏，李老师都没有放弃过一位学生。虽然有时候对我们严厉了一点，但是我们也不怎么听话，李老师在心目中也很伤心。
李老师您对我们的好，我们没有抹藏在心里，而却一次次的原谅我们。李老师感恩之情，我无已回报，只愿您永久年轻。
在这个无忧无虑地世界了，值得我去敬佩的人有很多。但是在我的心目中我最敬佩的人就是我的班主任老师李老师。
李老师长着一头长长而又有着乌黑发亮的头发，她那头发特别顺，当太阳出来的时候，就会照耀在李老师的头发上，显得亮滋滋地。李老师长着一个瘦高的个子。
李老师教书已经教了20多年了，每次上她课时候，都非常喜欢李老师讲得课。不管有些同学的成绩是好与坏，李老师都没有放弃过一位学生。虽然有时候对我们严厉了一点，但是我们也不怎么听话，李老师在心目中也很伤心。
李老师您对我们的好，我们没有抹藏在心里，而却一次次的原谅我们。李老师感恩之情，我无已回报，只愿您永久年轻。
篇24：同学情优秀作文
在学校，我得到过同学的很多帮助。每次，我都会在心里默默地感谢他们。
几天前，我不小心跌伤了脚，早操时，我跑不快，渐渐落到了后面。一位同学见了，便问我：“桂冰，你怎么跟不上了?”我说：“我脚疼。”那位同学便大声喊：“前面的同学慢点，桂冰脚疼，跟不上!”霎时，队伍慢了下来，我心里不知道有多少个感激——难以表达的感激!
等到做完早操准备上楼时，我听见后面的同学在说：
“上楼时要不要扶着桂冰?”
“怎么不扶?跌一跤怎么办?”
听到这，我顿时热泪盈眶。上楼时，有两位同学抢着扶我，我的同学实在太好了!
体育课时，老师要求跑步，我本想硬撑着跑几下。没想到同学们居然主动告诉老师，说我受伤了，请老师让我休息。老师验证了一下，便让我休息了。我坐在大树下的凳子上，望着同学们从我面前跑过我的身影，我真想加入到他们中。
午休时，我正准备爬上中铺，下铺的同学很着急地提出要与我换位置。旁边的同学也劝我换位置。我推辞不了，只好换到了下铺。我躺在新床位上，心里想的，全是着同学对我的关心，想着应该怎么报答他们。
在这样一个充满爱心的班集体生活，我感到非常幸福!
篇25：同学情优秀作文
在我们的生活中，曾经有多少个陌生的生命迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。而现在，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳，获得一种友谊———同学情。
同学，他们在我需要帮助的时候，没有袖手旁观，而是守望相助。学习上，我们相互激励；生活中，我们相互帮助。同学永远是我们坚强的后盾，精神的支柱。不管人生沉浮如何，同学之情仍最宝贵。
我们曾在一起努力。无论是顺境还是逆境，是得意还是失意，关键时刻背后总传来一声“加油”。一次倾心的交流，一次默默的陪伴，都成为我们释放心情的绝佳方式。时光荏苒，岁月如梭，我们根本不曾记得过去的许多同学，有的早已分道扬镳，有的仍然一路作伴。然而我只能说：“沙漏记得，我们美好的时光！”
在我们求学的路上，因有同学的存在总有一些欢乐的镜头藏在记忆的角落。或许是一次小测中漫天飞舞的纸条，或许是即将跌倒时再拉上一个人的动作，或许是脱口让人捧腹大笑的一句话。但用不可改变的是：事情过后总带来无法预料的快乐，它总是点燃心灵的温暖阳光。
同学们，初二的学习生活即将结束了，现在又一夏，匆匆又一年。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒；两年时间就这样不知不觉地流逝。这两年间，我们收获知识，收获快乐，还有那最为珍贵的友谊。我应该珍惜曾经的美好，眼前的愉悦，不等人群都散了，只有徒悲伤、空悲切。我不得不感慨：“一年中，我们待的时间最长的是学校，待在一起最久的是同学，一次举手之劳的帮助，一次尽力而为的援助，我们欢乐共享风雨同担，这无不彰显同学之情的珍贵。
那份同学情，尽在不言中！
篇26：同学情优秀作文
今天（12月16日）下午的班队会是令我终生难忘的一堂课。课上，班主任郑老师突然说“我放一段小视频，你们看看是谁。”大家非常好奇，都伸长了脖子等着。视频开始了，同学们全神贯注地盯着电视机，屏幕上居然出现了一个熟悉的面孔，“哇，洪嘉乐！”大家不约而同地叫起来了。只见，洪嘉乐微笑着对大家说了一段话，问候我们过得怎么样，并说她自己数学考了99分，还祝贺叶怡麟、余乔莉主持人大赛获得一等奖等等。
洪嘉乐本来是我们当中的一员，由于家中有点变故，不得不举家搬迁，不辞而别。从视频中，我看得出洪嘉乐非常想念我们，她说她会尽快想办法回家。听了这句话，同学们有的流下了眼泪，有的边抽泣边对着屏幕喃喃自语，好像在对洪嘉乐倾诉着思念之情。我鼻子也酸酸的，泪水在眼眶里打转，洪嘉乐的音容笑貌清晰地浮现在我脑海里，是那么的可爱、那么的亲切。往事历历在目……
洪嘉乐学习棒，待人真诚，成天乐呵呵的，看到她让人觉得很开心。虽然我跟她接触不多，但是她的开朗、热情给我留下了很深的印象，我是多么希望再见到她。
“洪嘉乐什么时候能回来呀？”“不知洪嘉乐过得怎么样？”“……”同学们的低语把我的思绪从往事中拉了回来，望着大家真诚的面孔，我深深地被感动了，这是多么深厚的同学之情啊！我相信，洪嘉乐一定也能感应到我们对她的情感，我们全体同学都在热切地盼望着那个乐于助人、活泼可爱的洪嘉乐回到我们这个温暖的大家庭。
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