中学生作文：一个随音乐舞动的快乐男孩
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篇1：中学生作文：一个随音乐舞动的快乐男孩
中学生作文：一个随音乐舞动的快乐男孩
他是一个阳光少年，给他一个舞台，他便会尽情绽放，留下一片云彩。
二年级时，懵懂的他被琴行里优雅的音乐而吸引。从此，开始了他艰辛的萨克斯学习之旅。一把锃亮的萨克斯摆在他面前，发着耀眼的光。背起它，对那时年幼乏力的他来说，还是遥不可及的事。短短的手指，想要够到琴键，更是“天方夜谭”。为了能顺利的练习，只能在每个琴键上粘贴棒冰棍。三个月时间，他都以这种方式学习。凭着一股好奇心和对音符的喜爱，他游动在音乐的海洋中，不断深入。
考级是对平日练习的最好检验。仅仅用了四年时间，便拿到了十级考级证书。功夫不负有心人，在他的不懈努力下，又顺利通过浙江省学生艺术特长A级考试，并且打破了该项演奏最高分纪录。拿到证书的那一刻，他开心地笑了。
比赛是一次次的磨砺。在他的琴技稍稍成熟后，他开始迎接挑战。初一时，他是班里的文艺委员。迎新晚会、才艺比赛，他都是第一个报名。他特别想为班级争得荣誉，哪怕是一点点。演奏时，他的心很平静。心中默念着八个字：我、我们班，我的音乐。“良好的发挥能让我的音乐更动人，就能给我们班争光。”他是这样想的，也是这样做的。在校“金帆杯”艺术节三独比赛中，他获得了器乐类一等奖，为班级争了光。之后，他又随团去国外，参加了新加坡第九届世界艺术大赛，并以悠扬的'琴声打动了评委们，获得了金奖。那时，他又露出了灿烂的笑容。
在繁忙的学业中，他仍坚持每周练琴。每个月他都奔赴杭州，拜师于萨克斯管研究会常务理事、萨克斯名师曾远翔。这一切的努力，都源于他对更高目标的渴望。
平日里，他也在发挥着自己的特长，给别人带去快乐，让人们更好的理解音乐。
他觉得，音乐可以给他人带来快乐。通过社区，他认识了海曙区文化馆的老师们。每当假期空余时间，他都会应邀演出。没有亮丽的灯光，没有华丽的装束，只是朴实、自然。几年来，敬老院、干休所、露天广场、甚至上门拜访演出。不论何时，不论何地，他心中的意念，都是让他人欢悦。观众们的掌声和微笑，就是对他最好的奖励。
在学校，他用音乐谱写着学习生活。闲暇时，他总是哼着旋律，感染他人；每逢音乐考试，他总是热心的解答问题，帮助同学们取得更好的成绩。
超越自己，追逐梦想。音乐，辉映出他生命中的光彩。这就是他，一个随音乐舞动的快乐男孩。
篇2：一个快乐的男孩作文300字
一个快乐的男孩作文300字
从三年级开始，我就一直和他坐同桌，他有一双水汪汪的“大眼睛”，小小的鼻子小小的嘴，最引人注目的当然是那两只大耳朵，哈哈，那就是——严海帆。
严海帆—— 一个在老师眼里很文静很乖巧的男孩，可在我眼里是一个外表文静内心很活泼的男孩，在同学眼里他是个闷声不响，“软弱”的'男孩，其实不是，他有时还会跟我“打架”呢！
瞧，在课间常常能看见他尽情游戏的身影，在课上常常能听到他轻声动听的回答，这就是一个活泼和文静相结合的男孩。
他还有许多优点，如：大方啊，乐于助人啊，爱看课外书啊，有快乐就和别人分享啊……
当然，人有优点也有缺点，他的缺点也有噢，如：上课回答声音太轻，有时考试粗心大意……
严**—— 一个快乐的男孩、一个文静的男孩、一个可爱的男孩、一个对未来充满希望的男孩……
篇3：我是一个快乐男孩五年级作文
我是一个快乐男孩五年级作文
我是一个快乐男孩，我对事情的看法都像阳光一样灿烂。我的衣服弄脏了，我就想我就连续好几天都穿它，这样我妈妈就能洗衣服了……这样的事情还有很多，我为了让快乐有更多人知道，我还帮助朋友。
有一次，我在回家的路上，我的朋友小A，我问他：“你怎么了？”
“我的新鞋被踩了一脚。”
“我回家之后又该挨训。”
“你先不要难过，我来帮你想想办法吧，别伤心。”
“小A”
“干嘛？”
“你可以想啊，你的新鞋被人给踩了，你的`鞋很脏，但是，如果你的鞋洗了，如果弄脏了就还必须洗一遍。但是，你不洗就不会浪费了。”
“是啊，我怎么就没想到啊！”
“谢谢你，小陶。”
于是，他就开开心心的走了，像这样的事情数不胜数，我会用阳光的心看世界。
我是一个快乐的男孩，我想让全界人都快乐！
篇4：我想做一个快乐的男孩100字作文
生活坏到一定程度就会好起来，
因为它无法更坏，
努力过后，
才知道许多事情，
坚持坚持，
就过来了，
现在才懂，
原来一个人可以难过到，
没有情绪，
没有言语，
没有表情，
这不是我想要的，
我想要做一个快乐的男孩，
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