难忘的眼睛900字作文
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篇1：难忘的眼睛900字作文
难忘的眼睛900字作文
在我如同汪洋的记忆中，我清楚地记得，有一双令人一见就难以忘怀的眼睛。这双眼睛如同闪闪发亮的珍珠，又好似两颗璀璨的宝石。这双眼睛不仅漂亮，而且炯炯有“神”。它神就神在这是一双会说话会变的眼睛。就是这双普通特别的眼睛，它伴随我度过了六年的春秋。
记得那一次考试，我们听见铃声响，便争先恐后进入教室。试卷发下来，我开始奋笔疾书。写着写着，却遇到了一到难题，成语接龙，开头是刻骨铭心，后面开始接，我想到了十几种方法，可都不能安全过关，时不时地线索一下就断了。眼看考试快要结束了，一向低血压的我忍不住扶住胸口，百思不得其解，如坐针毡！突然，那双眼睛注意到了我，忙不迭跑过来，轻轻靠近我的身子，一双清澈无暇的眼睛瞧了瞧题目，又用温柔的眼光注视着我，轻轻地摸摸我的肩膀，那眼光里面满是鼓励，那双眼睛里流露出来的.柔波，宛如一道清澈的清泉。我想我没有办法辜负这双眼睛，于是，我利用最后的几分钟解答出了这道题。刻骨铭心——心平气和——和颜悦色——色彩斑斓。
在我交卷的那一刻，那双眼睛又再次温柔地向我投来，依旧是温柔、赏识很浓浓的爱护，似乎在对我说：“真棒，继续加油！”
当我上课认真听讲时，那双眼睛给予我表扬，而当我开小差时，那双眼睛就变成了利剑，刺得我满脸通红。
又有一次，那双眼睛找到我，鼓励我参加学校的朗诵大赛。我刚想退却，看见那双闪亮的目光，竟答应了。时间很仓促，我只在家里准备了三天时间就要上台了。当主持人念到我的名字时，我颤抖着双腿走上主席台，手心出汗，像木头人似的念了几句：“亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家下午好，今天我演讲的主题是……”我的大脑顿时一片空白，嘴唇像被针扎一样，说不出话来。我在台上默默无助。场面一度十分尴尬。
一个人立马从人群中冲出来，我一眼看见了她，那双眼睛死死地看着我，眼波中满是自信与鼓舞，还用双手挥舞着为我打气，“加油加油！”于是，我调整好状态，继续演讲下去……我的语言越来越顺溜，老师依旧在下面用希望欣赏的目光看着我，我学着老师的仪态，微笑着，做出恰当好处的手势，终于，演讲完毕。我迫不及待地奔下台来，却在那一瞬间看见老师双目含泪，整张脸显出惊喜的神色，向我跑过来，第一次用抱住了我……
这就是老师的眼睛，一双让我受益匪浅的眼睛，它温暖了我的心田，这是一双爱的眼睛啊！
篇2：难忘心灵深处的那双眼睛作文900字
难忘心灵深处的那双眼睛作文900字
一切来得那么突然，突然到我还没摆好面对这一切的表情，而这一切早已过去
那天，她就不再坐在我身后了，分别若一把剑狠狠地斩断我们的友谊，不过斩不断，理还乱，友情的重量只是随时间消磨，慢慢减轻罢了。
随着上课铃声响起，同学们都乖乖地坐到座位去。我看了看课程，地理课！我不禁埋怨道：又上地理课啊，闷死了。这时只听见坐在后面的.她叫我，转过身去，一道犀利的目光如利剑般向我刺来，眼中写满了愤怒、警告，使人不寒而栗，我惊叹道：托尔斯泰？！她一听，眼中不禁燃起熊熊大火，仿佛一瞬间就能把人吞噬掉。我也只好乖乖地坐好等老师来
期中考试终于结束，分数也陆续出来了。其他科我还不怕，最怕的就是物理啊！几乎没有一题会做，我颤抖着打开卷子，目光搜寻着分数。那一刻，我差点崩溃了，这次考试创了历史新低的分数。当然，是跟自己对比。心中一股不可名状的寒意油然而生，任风把试卷吹到地上打转。这时她捡起卷子，简单快速地扫视了一下，说：其实你只要努力点，上课认真讲好好背重点，就不至于这么差啊。我无奈地望了望她，那柔和、温暖的目光使心中的北极冰山瞬间融化。我一定会好好学的，你要小心，别给我超过你啊。呵呵，我才不会给你超呢！你有什么不懂的就带上好吃的来问我，这叫有偿服务。啊
还记得初一下学期期末，那时还没有物理这一科，所以英语不负众望地成为我最不得心应手的科目了。有一次她把从老师那复印的资料借我一张（这些资料老师说必须是本人亲自去她那拿才给，而我向来觉得英语没戏了，就没去拿），面对那些天书般的英文字母，我差点晕过去，可她眼神中透出的鼓劲与信任使我痛下决心，狂背一气，颇有李阳疯狂英语的气势，果然功夫不负有心人，接下来的测验中我破天荒的考了80分。
可惜，坐在我身后的已不再是她了，不再是那双能给我鼓励的眼睛了。
大雄渐渐长大了，多啦A梦再也不能牵着大雄的手了，这就是命运与时间一起玩的恶作剧，就像那眼睛离我而去一样
篇3： 永远难忘眼睛作文
永远难忘眼睛作文
在生活中，我遇到了一双与众不同的眼睛，那便是我们的张老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的眼睛使我懂得了，什么是鼓励、关切和关心。
记得有一次，我在上课时没注意听讲，而是放了一本童话书在桌子底下偷看，我用手托着腮，身子一歪，这样就可以看见夹在腿上的书，也许是作贼心虚，我总得看一句话，再瞟瞟老师的眼睛有没有在注视我。可纸包不住火，我的“行动”还是被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“上课不要偷看书，开小差，知道了吗?要认真听讲!”从那时起直到下课，我不敢看老师的眼睛，怕她再次显出刚才的严厉。
有的时候，老师的目光是和蔼、赞许的。记得有一次，明天要上公开课，我回到家时，把一些古诗背得滚瓜烂熟了，我真希望明天能举手发言，再次受到同学们的鼓励和老师的赞扬。第二天终于到来了，“叮叮叮叮”上公开课了，同学们一起涌进了教室，上课时，老师提出了一个很简单的问题请我回答，也许是我太紧张了，我站了起来，可脑子里却像塞了一团乱麻似的，一个字也“飞”不出来。这时从老师的眼中，又射出了一种鼓励的'目光，老师的眼睛好像在说：“不要紧，放松一下，你一定能行!”这时，我心里平静了许多，不知怎的，刚才还结巴，现在，流利得像一条小河没有尽头，等我坐下时，老师又用赞许的目光，好像在说：“你回答得真好，真棒!”
但有的时候，老师的眼睛又是那么的严厉，有一次，在考英语时，英语的试卷很简单，没等到时间，我就做完了，突然，同桌向我发“信号”了，我将试卷推向了同桌，突然老师转过身来发现我没有了试卷，就用严厉的目光看着我，仿佛在说:“不可以。”我一下子就把试卷给拉了回来。这时老师的眼睛里才露出了温和的目光，好像在说:“这样才对”。
我永远忘不了老师那双会说话的眼睛!
篇4：眼睛作文900字五年级
眼睛作文900字五年级
语文书上有一篇课文，讲的是在一个万紫千红的春天，一位衣衫破旧的老人在路边乞讨，在她身旁，立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”世上有许多和这位老人一样双目失明的人，他们都生活在一片黑暗中。
眼睛，是一个十分重要的器官，与人的生活息息相关。盲人，看不见美丽的风景；看不见大千世界的奥秘；看不见崭新的书本……我们，就应该珍惜那双明亮的眼睛，努力保护它，不让它受到任何伤害。
保护眼睛，可以先从日常膳食中做起。胡萝卜、苜蓿、豌豆苗、韭菜等黄绿蔬菜中胡萝卜素含量较高，多吃则可护眼。用菊花泡茶喝，也具有养肝清火明目之功效。
如患了眼病，就更要注意了。慢性结膜炎是有结膜炎引起的，患病后要注意避免用眼过度，增加眨眼次数。改掉常揉眼睛的.习惯注意用眼卫生。眼白充血可能是感染了出血性结膜炎，在出血头两天，最好对眼部进行冷、热敷，滴有收缩血管功能的眼药水，有时不治疗，几天后慢慢会痊愈。
在生活小事中，也要注意护眼。在强烈阳光下，最好带上太阳镜，防止紫外线伤害眼睛。但要戴高质量的眼镜，劣质太阳镜会使紫外线大量进入眼内，损坏晶状体。眼药水也不能乱滴，它也要分各种功能，应在医师的指点下购买。
护眼，还需要补充各种营养成分。比如说蛋白质、维生素、微量元素等。缺乏蛋白质，就会可导致视紫质合成不足，进而出现视力障碍。缺乏维生素A会引起角膜上皮细胞脱落、增厚、角质化，使原来清澈透明的角膜变得像毛玻璃一样模糊不清，甚至会患夜盲症、白内障等疾病。缺乏维生素B 1、维生素B 2时，眼睛会出现干涩、结膜充血、发炎、怕光、视力模糊、易疲劳等症状，甚至发生视神经炎。维生素C是眼球晶状体的重要营养成分，摄入不足易患晶状体混浊性白内障、角膜炎……
总之，保护眼睛，我们应做到以下七条：
1、每天出去，看树看绿色，有机会经常上山。
2、增加室外活动时间，多休息，睡觉不要开灯
3、多吃胡萝卜青菜动物肝脏等。
4、多吃粮食，特别是粗粮。不要吃甜食，别吃糖。
5、每天坚持按摩穴位。可以买本书学习。
6、做个菊花枕，有益无害。
7、适量补充钙、锌等微量元素，但不要过多。
还要注意三个“一”：“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”
写到这儿，我想起了一首诗：
双眼，双眼
一双明亮的眼！
为了你，好学之人
不得多次舍弃深夜中的攻读。
你就是如此美丽多娇，
既是那样可爱，
更是那么明亮，
但是在你风光之时，
我不得又时时保护着你，
因为双眼对我们太重要。
只有你才会给我们
带来光明、带来活力、带来希望！
是啊！我们应该从现在开始，努力，努力去保护那给了我们光明与活力的两扇心灵的天窗！
篇5： 难忘那双眼睛作文
在我心里，有一位老师的眼睛炯炯有神，它可以看透别人的心，它知道我们的心事。它就是谢老师的眼睛。
以前，我在上课的时候，经常搞小动作，和别人说话，会影响到别人，老师总会用提醒的眼神跟我说话：“卓轩，你在做什么？”这时，我就会提醒自己“我又开小差了。”
还有一次，已经打了上课铃了，我还在班上大喊大叫。忽然，我见到老师站在我的身边，老师用一种生气的眼神望着我，好像在说：“难道你忘了老师跟你说的话吗？”我愧疚地望了一下老师，把脸转到了另一边。
一天，老师把我叫到办公室，问我：“卓轩，老师想跟你玩个游戏。我来猜你的心事是什么？”
老师跟我说：“你的心事是老师为什么会把我叫到办公室？卓轩，我告诉你，老师的眼睛可以和别人聊天，眼睛是人的心灵窗户，只要我们用眼去观察，你就会发现许多别人不知道的东西。比如说，老师上课的时候，转过身也会明白你们的一举一动。所以，上课开小差是一个很不好的行为，老师希望你能改正。”
从那以后，我就好像变了一个人似的，上课没有小动作了。每当老师上我们的课，老师都会用一种表扬的眼神望着我。
篇6： 难忘那双眼睛作文
马上就要阔别六年同窗，他们嘈杂的聊天声，他们独特的音容笑貌，都在我的记忆中留下了深深的烙印。但，他们那一双双炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最让我难以忘怀……
记得第一天来到学校，每个人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是顽皮嚣张。也正是从那天起，那五十多双眼睛猛然闯入了我的生活，在我的回忆中掀起了阵阵波澜……
寿晨璐的眼睛很大，很漂亮，仿佛两颗经过细心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。
谢闻欣的眼睛小小的，却可爱异常。一笑起来，弯成了两个小小的月亮，变成了两条细细的缝儿，让人忍俊不禁。
魏鑫的眼睛是他脸上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也给我留下了深刻的印象，因为那双可爱的眼睛，带给了我们太多笑料与欢乐！
王海博的眼睛英年早逝，心灵的窗户被安上了厚厚的防盗窗，但还是可以看见防盗窗下他那狡黠的目光，想着许多的坏点子，马上有谁要遭殃？
我的同桌――美少女（邵泯瑜），他的眼睛非常灵活，斗鸡眼可是他的强项，说来就来，逗得你捧腹大笑。
正是这一双双独具特色的明眸，陪我见证了小学生活中的喜怒哀乐。给了我深深的回忆，给了我熠熠生辉的小学生活，给了我记忆中那无法磨灭的痕迹……
篇7： 难忘那双眼睛作文
在我的生平中，有良多眼神让我备受鼓动，有过良多眼神让我深深自责；也有过一双会说话的眼睛；已经与我有过心与心的无声交谈。
可是，最令我难忘的照旧教员的那双眼睛。
有一回，教员布置了家庭作业，太多了我不想写，心想：我是组长，天天查抄作业都是组长查抄作业，我不写也没事。过了第二天，一大早，我离开班里，同学们问我作业写完了没？我说：“写完了！”没想到，本日教员查抄作业，等查抄到我们这边，我内心很惊骇，我拿着昨天的作业来当做本日的作业。这时，意想不到的事变了：我同位通知教员我的作业不是本日的作业。教员说：“你没写就没写，为什么要骗人？下课往办公室往一趟。”不一会儿，下课了，教员把我叫到办公室说：“你是个组长，应该起个带头的感化。”我的脸立即红了上往说：“教员，对不起，我想作业太多了！我就光想玩！”“此次就算了吧！”“感谢你――教员，是你用那双和蔼可亲的眼睛教会我，是你用那双严酷的眼睛使我明白人生的路途；是你用那双炯炯有神的眼睛让我明白人生的哲理。”我含着泪说。
我永久忘不了教员的那双眼睛。
篇8： 难忘那双眼睛作文
我总也忘不了那双眼睛－老师的眼睛，就像冬日的阳光，给我温暖；像清凉的河水，给我甘甜；像黑暗的灯光，引领我前进。
记得那是四年级的时候，老师在上面讲课，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，为了不让老师发现，我还拿课本挡着。我在下面小心翼翼地拼，还不时用小眼神偷偷的看了看老师，防止被老师发现，把我的魔方收走。过了一会儿，我终于拼好了一面，我压抑不住自己的激动，内心喊了一下，“耶，我终于拼好了一面。”我发现老师还没有发现我，又拼起了另一面，拼着拼着，我发现老师不讲课了，正用严厉的目光盯着我。好像在说：“你要认真学习，上课别做小动作。”我立刻把魔方收了起来，专心致志的听老师讲课。
老师的目光不仅严厉，而且还温柔。
有一次我下楼梯时跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把脚给扭了，我蹲在地上，疼得龇牙咧嘴，眼泪扑扑簌簌往下掉。有同学报告老师，老师连忙把我扶到办公室，问我：“怎么了？怎么这么不小心呢？”一边说，一边小心翼翼地给脚上抹上活血的药。她的眼睛露出温柔的眼神，好像一缕春风拂过我的心田，我顿时疼痛减轻了许多。然后老师又给妈妈打电话，让她来学校接我。一再叮嘱我，走路要看清脚下，免得再出意外。
老师的眼睛像一盏灯，一盏明亮的灯，灯里不是电，那是爱，照亮了我前进的道路。
篇9： 难忘那双眼睛作文
那双眼睛，曾经炯炯有神，可现在却变得黯然无光；曾经那么富有活力，可是现在却毫无朝气。
那双眼睛原来那么美丽，长长的睫毛水灵的眼珠，可是现在却被生活的重担压出了眼袋，都是熬夜造成的，我知道您的工作是那么辛苦。
那双眼睛，在我伤心时投来安慰的目光，在我失望时投来振奋的目光，在我失败时投来鼓励的目光，对我是多么的重要啊！在我的成长中起着不可或缺的作用。
那双眼睛尽管没有从前那么美丽，但在我眼中，却是最美的。
那双眼睛记录着我的成长，记录着我的经历，记录着我的习惯，护送着我成长的道路。
那双眼睛十分了解我，在我遇到困难时，总会想起那双眼睛，我知道有这双眼睛的陪伴，我就能克服一切困难，征服所有挫折和挑战。
这，就是他的眼睛，对我那么关心，那么爱护，将要一直护送我走上社会的道路。
篇10： 难忘那双眼睛作文
有一双眼睛，像温暖的太阳，把我内心的冰川给融化，像清澈的河流，给我坚定的力量，像黑夜的灯光，指引我前进的道路，她至今让我难忘。
我上三年级的时候，我们的老师端庄美丽，像一株盛开的桃花，植入我的心田。她有一双明亮的眼睛，她的眼睛如同清澈的溪水，让我在知识的河流徜徉。
我过生日的时候，妈妈给我买了一个魔方。我向小伙伴们炫耀魔方时，小伙伴们说：“你又不会拼，还炫耀什么呢？有什么了不起！”我受不了他们讥笑的目光，我有点不开心，想快速地拼好，让他们瞧瞧我的厉害。于是我想到了一个好主意，我可以在上课的时候把它拼好，这样小伙伴们就不会看不起我了。
上课铃响了，我偷偷摸摸的把我的魔方拿了出来，心里在暗自得意地笑，想到小伙伴们见我拼好了，一定会羡慕我的，我情不自禁地偷笑起来。
我把课本立起来，装作读书的样子，遮挡老师的视线。我拿着魔方不停的旋转，完全沉浸在红、绿方块中。拼好一面，我看了一眼老师，老师还在讲课，没有发现我。我又看了老师一眼，发现老师正盯着我，四目相对，老师的眼睛像饿鹰一样，而我现在就像一只美味可口的小鸡，随时可能被老鹰抓走。我的脸“唰”的红了，我可是个好学生呀！如果老师此刻批评我，我真恨不得找一个地缝钻进去。同学们又该怎么看我呢？幸好老师只是盯了我几分钟就又讲课了，我明白老师的意思，老师的眼神是让我改掉开小差的坏毛病，上课注意听讲。
下课后，虽然我把魔方拼好，拿给小伙伴们看，他们也很羡慕我，但我怎么也高兴不起来。
老师的眼睛我至今不能忘记。每当我在开小差的时候，这双眼睛时刻惊醒着我，催我自律自强。
篇11： 难忘那双眼睛作文
从山里旅游回来，我一直在想着那两个女孩。
那是我和父母到大山深处旅游，进入旅游区，一个背着小编织袋，手里拿着纪念品，领着一个同伴的小女孩就跟在我们的身旁，眼睛一直盯着我。一看就知道，她是想让我们买纪念品，可她一直没说。
在我们休息时，我看其中的一个女孩伸手从编织袋里掏出一个饼子，再掰成两半，一半递给她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃着。我想，大概这就是她们的午餐吧！趁父母休息的功夫，我从塑料袋出掏出携带的《小学生阅读》翻看。这时，小女孩凑到我跟前，胆怯地看着我的书，神情很投入。看她的样子，一定喜欢看书。我索性将书递给了她。
我和另外一个女孩聊了起来，无非是姓名、年龄、学习等等。可慢慢地，我的心随着问话的深入而揪紧了：原来，小女孩已经九岁了，可看着她不过六、七岁的样子，她们是双胞胎。父亲早逝，母亲有病。她们上到三年级时就辍学了。因为生活所迫，不得不在旅游区买纪念品。
我们休息完了准备离开，小女孩还是不依不绕地跟着我们。我想，肯定是要让我们买纪念品。快到车跟前，小女孩怯怯地问：姐姐，我用纪念品换你的书行吗？
一语惊醒梦中人，想到她贪婪地读书的样子，我将随手携带的《小学生时空》递给了她，也把车上放的《小学生阅读》和《小学生优秀作文选》都给了她。
在回来的路上，小女孩那张被太阳晒得黝黑的睑，她读书时那贪婪的神情，肯求用纪念品换书时双眸中隐含的求知欲，让我久久难忘，记忆犹新。同样是同龄人，山里的孩子真苦，他们渴望知识。看看我们身边的小朋友。被父母宠爱着。不过份的要求都能得到满足，还要挑三拣四，总离不开零食，过着幸福的生活。
难忘那个小女孩，难忘那双渴望的眼睛。
篇12： 难忘那双眼睛作文
渴望，每个人都渴望自己应有尽有，贫穷的人希望自己大富大贵，失败的人希望自己能够有功成名就，无家可归的流浪汉们希望自己能在寒冬里拥有一个温暖的家。我也希望我能考到一所好的大学，找到一份好的工作，拥有一个可以给予我爱的家庭……
我见过最渴望的眼睛是属于一位乞讨者。那是发生在寒冬腊月里的一件事，那天刚好是冬至，外面狂风大作、寒冷刺骨，一出去就会被冻僵，但猜拳输了的我迫不得已得下楼买早点。我走到一家面摊前，对老板说：“帮我下一碗面，两碗馄饨，打包。”老板听后娴熟地拿起面条下起来，时间过得很慢很慢，我找了一个空位置坐了下来。大约过了十来分钟，我听到了一个虚弱的声音，传进了我的耳朵里，“好心人啊，行行好吧，我已经三天没吃饭了。”原来是一位乞讨者来到了面摊边。那位乞讨者衣衫不整、头发凌乱，皮肤已经黑得无法辨认五官了。只见他那两只发亮的眼睛望着我，我一惊，触及到了他那充满渴望的眼睛，里面饱含着悲伤、凄凉，它仿佛在对我说：“请给我一些食物吧！”我不敢去看他那双眼睛。老板递给他一碗面。说道：“你吃吧，凉了，可就对胃不好了。”那位乞讨者感动得泪流满面，就要给老板跪下来磕头。老板笑着对乞讨说：“别了，这面再不吃可要凉了！”乞讨者埋头大吃，像几天都没吃饭的饿狼一样，吃完后，乞讨者连声给老板道谢，然后开心地走了！我回过神来问老板：“好了吗？”老板便把我的食物递给了我。我回想着刚才乞讨者走时那双眼睛，其中的凄惨和渴望已经不见了，而是换成了喜悦的神情。
直到现在，我还记得这件事，这件事会永远记在我的心里，永远、永远……
篇13：难忘那双眼睛作文
难忘那双眼睛作文
从山里旅游回来，我一直在想着那两个女孩。
那是我和父母到大山深处旅游，进入旅游区，一个背着小编织袋，手里拿着纪念品，领着一个同伴的小女孩就跟在我们的身旁，眼睛一直盯着我。一看就知道，她是想让我们买纪念品，可她一直没说。
在我们休息时，我看其中的一个女孩伸手从编织袋里掏出一个饼子，再掰成两半，一半递给她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃着。我想，大概这就是她们的午餐吧！趁父母休息的功夫，我从塑料袋出掏出携带的《小学生阅读》翻看。这时，小女孩凑到我跟前，胆怯地看着我的书，神情很投入。看她的样子，一定喜欢看书。我索性将书递给了她。
我和另外一个女孩聊了起来，无非是姓名、年龄、学习等等。可慢慢地，我的心随着问话的深入而揪紧了：原来，小女孩已经九岁了，可看着她不过六、七岁的样子，她们是双胞胎。父亲早逝，母亲有病。她们上到三年级时就辍学了。因为生活所迫，不得不在旅游区买纪念品。
我们休息完了准备离开，小女孩还是不依不绕地跟着我们。我想，肯定是要让我们买纪念品。快到车跟前，小女孩怯怯地问：姐姐，我用纪念品换你的`书行吗？
一语惊醒梦中人，想到她贪婪地读书的样子，我将随手携带的《小学生时空》递给了她，也把车上放的《小学生阅读》和《小学生优秀作文选》都给了她。
在回来的路上，小女孩那张被太阳晒得黝黑的睑，她读书时那贪婪的神情，肯求用纪念品换书时双眸中隐含的求知欲，让我久久难忘，记忆犹新。同样是同龄人，山里的孩子真苦，他们渴望知识。看看我们身边的小朋友。被父母宠爱着。不过份的要求都能得到满足，还要挑三拣四，总离不开零食，过着幸福的生活。
难忘那个小女孩，难忘那双渴望的眼睛。
(篇14：难忘的眼睛作文
每个人都拥有一双明亮的眼睛.这双眼睛赐予了我们的一切,赐予了我们美好的所有.而潘老师的那双会
记得刚上四年级,潘老师担任我班的语文老师.也许是锛陌生锛的关系,我总觉得她跟其他老师没什么两样.可是,相处久了,我发现了她的一个特点.她的眼睛竟然会讲话.
有一次,教育局的
篇15：难忘的眼睛作文
小学即将毕业，回顾六年来的生活、学习，最难以忘记的，就是伙伴们的一双双眼睛。
班长筱雯的眼睛是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠内立刻出现所有同学的映影。不管同学之间有什么不和，有什么争吵，只要看见她那亲切、诚恳的眼神，分歧都会奇迹般地迎刃而解。一次，大为与厦庆争吵，筱雯凑到他们面前，眨了眨眼睛，说道：“两个绳子缠在一起了啊？要不要我来出力解结啊？”两个人都笑了。
翰轩的眼睛是灵活的。小小的眼睛，并不引人注目，但他那颗黑溜溜的眼珠，可得万分注意了。看！他的眼珠，又在飞快地转动着。猜不准，他等会儿又要使出什么鬼点子！某天上课，过了好久，老师都还没到班级。翰轩的眼珠就开始飞快地转着，他跑上讲台，做了几个可爱的鬼脸，眼睛不断眨着，给同学们讲着一个个有趣的笑话，逗得同学们哈哈大笑。
江桑的眼睛是深远的。她的眼睛很大很圆，睫毛很长。眼眶内嵌着两颗美丽的眼珠，就像绝美的.“黑夜之星”。但她的眼里装着很多秘密，没有人能猜透她。
震坤的眼睛是渊博的。透过眼睛，可以看到他脑中的数不尽的知识。他的眼神也很丰富，总是伴着一些夸张的动作。语文课上，老师问：“《己亥杂诗》谁能背一遍？”震坤站起来，眼睛里充满了自信，他大声背：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞……”还没说完，就不知从哪里冒出一句：“天公对我吼三吼！”他立刻跌坐在椅子上，作晕倒状，手扶着头，嚷道：“什么吼三吼嘛！是不拘一格降人才！”他的眼神，充满了责备与无奈。
晓琳的眼睛是活泼的。一个眼睛睁得大大的，一个眼睛眯着，形成一个弯弯的“月牙”，嘴角微微一翘。这便是她的招牌动作。每次自理，班长总是拍着装满垃圾的桶问：“谁去倒垃圾啊？”没有人吭声。刚扫完地的晓琳听到后，嘴角一翘，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班长也心神领会，眨了眨明亮的眼睛，微笑着将垃圾桶递给了她。她很兴奋地提着桶，跑下楼去了。她的眼神永远都是善良的。
我即将进入中学，却对小学生活有些许不舍，小伙伴们美丽的眼睛和清澈的眼神，已深深地印在了我的脑海中，永远不会忘记！让我将小伙伴们的音容笑貌珍藏于心中，永远记住他们吧！
篇16： 难忘的眼睛作文
每个人都拥有一双明亮的眼睛.这双眼睛赐予了我们的一切,赐予了我们美好的所有.而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象.
记得刚上四年级,潘老师担任我班的语文老师.也许是“陌生”的关系,我总觉得她跟其他老师没什么两样.可是,相处久了,我发现了她的一个特点.她的眼睛竟然会讲话.
有一次,教育局的领导亲临我校做指导工作.他们还到我班听课."铃――”上课了，领导们陆续走进教师，而授课老师――潘老师也走进教师，我的心情很紧张，“怦怦”地跳个不停。课堂上，同学们的表现都很好，开动脑筋，积极发言。当我们已深入了课文内容，潘老师向同学们发问了一个比较思维性的问题，大家都像被巫婆施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。
潘老师扫视着全班同学，那双纯洁的眼睛仿佛在说：“没关系，慢慢想吧！”望着老师的眼睛似乎有一股暖流流遍我全身，赐予了我无穷的力量。对了！我茅塞顿开，想到了答案。我本想站起来说，但看到领导们，我又有点害怕。这时候的我六神无主，不知所措。潘老师看到我跃跃欲起，仿佛看透了我的心思，用那双炯炯有神的眼睛盯着我，似乎在对我说：“不用害怕，大胆地站起来吧！只要你站起来，你就是胜利者！”此时，我鼓起了勇气，尽了我最大的能力回答了这个问题。答完后，刚坐下来听到了一阵热烈的掌声。原来是领导们鼓掌。我长长地吁了一口气，又望了望潘老师，她那双明亮的眼睛好象对我说：“表现很好，加油！努力！”......
潘老师那双纯洁而又炯炯有神的眼睛时时刻刻提醒着我们，鼓励着我们。我永远也不会忘记这双明亮的眼睛。
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