关于尺的作文合集
“sugar”通过精心收集，向本站投稿了21篇关于尺的作文合集，小编在这里给大家带来关于尺的作文合集，希望大家喜欢!
篇1：尺作文
小时候，我对尺的认识很模糊，只知道拿着有刻度的“板儿”玩，
尺作文
。但有一次，我犯了上幼儿园了，我知道尺是每个上学的孩子必须带的。如果不带的话，说不定老师会“骂”。当然我就知道它是一种每天要带的工具。
上小学了，我的笔盒里还装着尺，老师教我们画线段，让我们量长度，告诉我们一大格是一厘米。十个一厘米是一分米……我又知道了尺是一种测量工具。
六年级了，我的铅笔盒里依然有尺的身影，六年级的生活离不开尺，
每当到数学课时，我便成为她的救星。虽说我的数学在班上不是数一数二的，但教她还是绰绰有余的。有一次，她把一道“相遇”问题的应用题拿过来问我，我问她：“工作
我和我的同桌是永远的“尺”与“寸”，我们一定会扬长避短，取长补短，携手共进的
篇4：作文 魔尺
作文 魔尺
魔 尺 河南省唐河县第一小学四（2）班 常力元 有一种叫魔尺的玩具，我最近才接触它，也学会了几种简单的玩法，我觉得它很有意思。 它是什么形状呢？这个问题可不好回答，猛一看，它是一根普通的长方体条，像一把直尺。仔细一看，组成它的每个部分都是一个三角形，爸爸说，这些三角形叫等边三角形。为什么叫魔尺呢？是因为它会改变形状，像变形金刚一样，能变成各种各样的'花样。我仔细观察，发现它会变化的奥妙是因为每个三角形相连接的地方都是活动的，像动物的关节一样，能来回扭动，魔尺就是通过扭动这些连接点，来实现千变万化的。 可别小看了这把小尺子，要玩好它可不容易，我先是很容易的学会了变锥体、正方体、长方体。但要把这个直东西变成一个圆球却把我难住了，我翻来覆去，把手都拧累了，始终变不成。最后，没有办法，我只好请教了爷爷，爷爷告诉我，要做到几点：一是相同颜色的一面方向要一致，二是每一个面都要空出一个三角形的圆锥体。听爷爷这么一说，我恍然大悟，经过仔细观察，认真总结，反复试验，我还发现了一些小窍门，掌握了这些诀窍，我自己很快又变出了小喜鹊、小老虎、小花等，真是奇妙极了。爷爷还告诉我，像魔尺、魔方这类玩具，能以一种形状变成另一种形状，这很能锻炼人的智力，开发数学能力。 看来，魔尺不仅是一把玩具，还是一种很好的学习工具呢！篇5：关于尺的作文
我们的心里都有一把度尺，用以衡量我们周遭的一切。
——题记
人人心间都有无形的度尺，它是上帝最骄傲的完美产物，它有最精确的刻度和最昂贵的材料，它被人用来辨别虚实，判断正误，甚至是计量了了锱铢。它是世界最正直之物，也是人们立于人世的信仰。可是曾几何时，这把度尺悄然生锈，件件弯折。
曾经，当这把度尺仍熠熠发光时，我们面对不公，总会用这把度尺对其处以极刑，我们的度尺被拭的笔直发亮，我们的度尺被约束的方正规范。然而，时至今日，我们的度尺是否依旧如旧时那般?我们的度尺是否仍能在不公面前挺直脊梁?我们的度尺是否依旧是我们行为的范本?
曾听母亲说过，她儿时孩子若是被同学欺负了，那人无论是如何的有权有势，总会被揪出来放在礼堂批斗，没有人会对此坐视不管。
反观如今的校园，即使众多学校对暴力欺凌的防范和处置越来越重视，可校园欺凌事件仍是层出不穷，而本应倍受唾弃和谴责的施暴人反而逃之夭夭，而媒体对如此炙手可热的问题的关注度远远不如娱乐八卦。
这，又是为何?
究其本源，是因为现代人心中那把原本应该判断是非曲直的度尺早已弯折、扭曲、碎裂，演变成听似洪亮却空洞的口号!
校园欺凌对于学生、家庭乃至整个社会的创伤和影响，我们的度尺明明一清二楚，却被人为的忽略和漠视，甚至袒护!从某种意义上说，校园暴力的根源并不仅仅在于欺凌本身，人们心中道德度尺的坍塌和倾斜更助长了它的滋生和繁衍。
我们中的某些人或许会说一人之袂不足以遮天，可百人、千人、万人、亿人呢?事不关己、冷眼旁观，颠倒是非、偏袒庇护才是校园欺凌愈演愈烈之根本!
你，我，我们，此时是不是应该认真审视心中度量善恶的那把度尺呢?难道非得等到校园欺凌的悲剧落到自己身上方才懊悔万分吗?同胞们，让我们携起手来，共同捍卫正义、和谐、公平的生存环境!
篇6：关于尺的作文
中午休息的时候，好多同学会在教室里玩斗尺。有的兴高采烈，因为他们得了“冠军”;有的心烦意乱，因为他的尺子坏了;有的冷静自如，因为他们是常胜将军，已经赢习惯了。而我，就属于心烦意乱的那种。
这天吃完午饭我和高高跟往常一样，带着高高到卢的桌上去斗尺。我们这次斗尺的目标是用自己最厉害的尺子打败卢的大钢尺。
我觉得这次的比赛我们一定能够轻松获胜，毕竟我和高高的组合很强，总能得冠军。但是今天高高的脸上却充满了紧张。
我悄悄问他：“高高，你怎么了?为什么这么紧张?”
高高回答我说：“卢的大钢尺很厉害，是数一数二的王牌尺。这样吧，你防守，我进攻，怎么样?”
我点头同意了。制定好作战计划，我们就开始了“战斗”。我们先手。高高的量角器使出“无敌铁头功”把卢的大钢尺撞飞了。我欣喜万分，自认已经胜券在握。突然看见钢尺还有一个角在桌上，这样我们就失去获胜的先机了。
这时候卢大喝一声：“到我了!”说着大钢尺就像箭一样朝我的尺子射来。啪的一声，我的尺子从桌子上掉了下来，还被削了一大块。
我顿时心疼的眼泪掉下来了，高高在一忙忙安慰我：“别哭了，就是一把尺子嘛。”可是这是我最喜欢最厉害的一把尺子，高高的安慰不起作用，我还是哭个不停。
卢看着我哭的伤心，觉得愧疚，很过意不去地从抽屉里拿出一把崭新的大钢尺，递给我，说：“你别哭了，我赔一把尺子给你吧。”
看着卢赔给我的尺子，我感动万分。擦干眼泪，接过尺子，我们又继续斗尺。
篇7：魔尺大赛作文
叮叮叮……上课了，这节课是班队课。老师说：“这节课开展一次魔尺大赛。”大家都带了魔尺，可是我忘记带了，没关系，我可以看着别人拼。
我们先是个人拼，老师说了一声：“开始拼。”有的同学表情严肃，有的同学露出了自信的'笑容，有些同学的眼神很迷茫，不知道该拼什么。七组的许梦婷拼了一个细菌，二组的宋诗理拼了一个蛇型手机，我们组的郭鑫拼了一个耶稣十字架，陈昊拼了一个沙发，还有严睿斌拼了一个精灵胶囊。
接下来，每个组从小组中筛选出二至三人去班上比赛，我们组选了严睿斌、郭鑫还有陈昊去参加比赛。讲台前面站满了参赛的同学，从左到右，每个同学介绍自己拼的是什么东西，可以怎样用。参赛者中有几位同学拼的是一样的，或拼得太简单，就不能参赛了，一二等奖由同学筛选，其中雷杰获得了特等奖，因为他拼的实在太好了，他拼了一个恐龙。
今天这节课实在太有趣了！
篇8：“魔尺”说明文作文
“魔尺”说明文作文
尺一般是用来测量物的工具，可我的“尺”却不一般，是“魔尺”。
“魔尺”既没有刻度，也没有其它尺子那样的坚硬特性。它是二十四个三角形的面被镙钉加工而成的玩具。它比一般的'尺美丽多了!红、绿、蓝三色漆按顺序排列在“魔尺”的两侧，就像一朵朵三色花!
这一朵朵“三色花”在“魔尺”扭转时如花之灵从天而降，“花”活动起来，随心所欲地不断变换。这时“魔尺”不仅美观而且好玩。初玩者可以参照说明书上的转法玩，熟悉后就可以有所创造地玩出新花样。
“魔尺”既可以玩，又可以培养创造力，用“魔尺”真是一举两得。所以，它成了我不可少的好朋友。
篇9：时间为尺作文
时间为尺作文
据说，最早反对快节奏生活的城市是罗马，后来这一呼吁得到欧洲大多数国家的赞同，慢生活的概念应运而生。中国也加入了慢生活的行列，舆论呼吁比较集中的是要求更多的假日、减少工作时间、少吃快餐。这些目的明确的行为在我看来并没有进入慢生活的核心。人们对时间的理解仍然停留在过去。
传统观念里，人们对时间始终保持着敬畏之情。《淮南子》一书系统地阐述了自然的变化与尊重天道的法则。书中的“时间”被“二十四节气、六度法则、二十八宿”等所指代。道理说白了，就是人们的生活规律必须符合自然节令。人们对时间的敬畏源于对自然界的无知，但是在时间消费上的保守意识促成了一个错误的致富逻辑：只有不停息地劳作才能获取财富，低价买进高价卖出的商人行为不是正道。所以，中国自古以来重农抑商。即便进入了商品经济阶段，食利层（靠银衍利息过着悠闲生活的族群）从来没逃过舆论的谴责，因为他们不作为。
在鼓励每个人拥有不同梦想的社会里，有人只从事父辈传承下来的事业，并不愿意扩大；有人一辈子甘愿做个清贫的公务员；有人一生守着一家小店。
曾与香港的经济学家郎咸平吃饭。席间我问他，中国何以出不了奢侈品？他说你对比中国产品和西方奢侈品的广告差距就清楚了。中国人的广告多数将功能写得明明白白，就怕吃亏了；西方奢侈品广告更多的是给你制造梦幻、讲历史，在情感上收拾你。他们刚开始是有着不打算赚钱的心态的，一门心思与你讲骑士上衣的丝织品如何启发了爱马仕丝巾的创作灵感、英国国王爱德华八世和猎豹胸针的曲折情感云云。
中西方在奢侈品的广告上由此大相径庭。中国人急功近利，喜欢模仿、抄袭，所以北京的“秀水街”、上海的“华亭路”“襄阳路”令中外游客流连忘返；所以人们在纽约的苹果概念店里面对现代设计的精湛与绝妙不免望洋兴叹。
聪明的中国人为什么会成为创意上的输家呢？对时间的极端攫取造就了一种非建设性的态度，一种在根本上与幸福感背道而驰的态度。中国的企业近年来突然喜欢上搞极品香烟、极品酒，将价格标高，制造稀缺感与身份，他们只看到PRADA、GUCCI 在价格上疯狂的一面，却忽视了品牌在对待时间上的态度——漫不经心。
有一天，收藏家马未都与我和马艳丽一起在北京电视台做一档节目时，说了一段发生在自己身上的故事：有一个德国皮鞋品牌的创始人给他打电话，说想给他做一双皮鞋。马先生说行啊。一周后一位德国老师傅来到他家，认真测量了他的足弓，查看了他的脚底状况。数月后，对方说，皮鞋做好了，还是那位老师傅亲自送来。老师傅给马先生试鞋，马先生觉得挺合脚的。没想到，德国人让他将脚抽出来，然后用小刀将皮鞋的边缘划开，马先生心疼不已。德国人说还有一些细节没处理好，回去再来。数月后一双完美的皮鞋终于快递过来。马未都对德国人在品质上所付出的时间赞叹不已。奢侈品的价值何在？投入的时间价值说明了一切。
一双鞋包含了德国人对自己手工的尊重，以及对消费者的.尊重，更包含了对用来丈量生命的时间的尊重。或许我们可以这样表述：人们之所以对奢侈品热爱不已，其实就是在试图尊重自己的投入，而高额的数字、炫耀的标签不过是一种手段，有时不免荒谬，有时甚至疯狂。奥古斯丁在《忏悔录》中对缺席的时间概念发出感叹：我在测量时间时，就是在测量我自己的处身啊。
在商品消费浪潮中，你可以拿出自己的尺子，丈量一下自己对于时间的态度。
编辑提点：
按照经济学原理，单位时间内生产的产品越多，则产品凝聚的劳动价值就越低。人们自身的价值因所谓的高效率反而遭到了贬抑。这一切都取决于我们的取舍：是以市场为导向的商品生产，还是以自身价值为追求的品格塑造。相较而言，以时间为尺，将生命的精华浓缩为一壶历经发酵、沉淀的陈年佳酿，于雪夜孤酌平生、自述行状功过之际，呼朋引类曲水流觞、青梅煮酒又是何等的快哉乐事！视人生为生产消费，则时间不过是计时单位；视生命为艺术创造，则时间即为价值尺度。以时间为尺，由你决定，人生是商品，还是艺术品。
篇10：时间为尺作文
江西玉山一中管杭笕时间是什么？时间不仅仅是时钟上时针一天两圈的旋转，不仅仅是一年四季的依次更换，不仅仅是人从幼年到成年到暮年的延续。时间，她是一把无形的尺子。时间为尺，丈量着友情在20xx 年“感动中国”的候选人名单中，出现了一位年仅15 岁的初中生，他有着一位被确诊为先天性脊柱裂的同桌。从7 岁开始，他主动承担了同桌在校期间的生活起居，背着同桌上下楼梯、打饭等。从小学到初中，一背就是8 年，他瘦弱的肩膀成了同桌的“大靠山”。他的名字叫吕希庆。
8 年的时间是一把无形的尺子，成了吕希庆和他同桌深厚友情的见证。时间为尺，度量着爱情家中的爷爷奶奶、走在路上碰到的白发苍苍的老人，他们用一生的时间，相互陪伴。从满头黑发到如今的一头银丝，时间在他们身上留下一道道岁月的痕迹，然而，爱情依旧。
一辈子的时间化为无形的尺子，度量着他们之间的爱情。时间为尺，衡量着亲情在天津市的街头，曾出现过一辆名为“感恩号”的三轮车。拉车的是一对年过五旬的兄弟，车上坐着的是他们年过八旬的老母亲。为了完成父亲的遗愿，这对兄弟拉着年过八旬的母亲，从黑龙江省出发，经过一年多的时间，步行七千多公里，走过全国五十多个城市，为的是让母亲能够看看中国各地的风景。一年多的时间，说长并不长，但它衡量出的亲情却是别样的深厚，别样的浓。时间为尺，测量爱国情“两弹”元勋邓稼先从1958 年开始研究“两弹”，到1966 年“两弹”研发的成功，之间历时八年。在八年之中，他废寝忘食，用八年的时间交给所有中国人一个满意的答卷。时间为尺，八年的时间，将邓稼先的'爱国之情充分体现。唐太宗李世民曾经感叹：“以铜为镜，可使穿戴之时，端庄齐整；以史为镜，可知历朝以来，存亡兴替；以人为镜，可观人之举措，以明本身得失。”我想说：“以时间为尺，可以知人、知面，更可知心。就像酒需要时间的发酵，人与人也需要时间的积累才能衡量出真实的自我。”
篇11：时间为尺作文
人生苦短数十载，与无数人结识，却只与几人相伴共度。是岁月的淘洗为你留下了始终如一的坚守者；是时间的度量，让人看清真实的心灵。
丢勒与奈斯丁是一对至交，两人共同学画，由于贫穷需半工半读地完成学业。苦于被打工占去太多时间而无法精于学画的二人，打算抽签决定一人打工供另外一人先完成学业，而完成学业的人回头再支持打工者。丢勒赢了，但在他完成学业准备履行合约时，却发现好友早已在打工期间为了供养自己，手指僵硬扭曲，健康而敏感的手被终身毁坏，已经不能灵敏地操持画笔恣意挥洒色彩了。
有一天，丢勒意外地发现奈斯丁正合起多瘤节的手，跪在地上，安静地祷告，丢勒赶快描绘了他的这位忠心朋友的双手，这幅画后来成为举世闻名的《祷告的手》。今日，世界各地画廊均陈列着丢勒的名画，其中这幅作品述说了这一感人的友情故事。
友情唯有经历过时间的发难，才是真金，才会让人动容。
平凡的新仓镇花园村，平凡的张福义十年如一日地做着平凡的事。兄弟姐妹在他乡闯荡，照顾年迈多病的父母的重担落在他一人头上。陪着父母在医院度过了数不清的日夜，十年如一日且毫无怨言。扪心自问，这看似简单的事，又有多少儿女做得到呢？
“久病床前有孝子”，积年累月的付出方能体现亲情的伟大。
“我爱不爱你，爱久见人心。”梁静茹在歌中静静地唱。爱的代价或许沉重，却也是时间对于真情者的考验。
白居易说：“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”是的，相识，仅仅是一个简单快速而又和谐的瞬间，而其后的磨合与共患难才是时间度量的开始，真正的朋友或爱人都能够经受磨砺留在你的身边。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
时间为尺，从灵魂丈量一个人。
篇12：一把断尺作文
天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让鱼儿让鱼儿畅快的游动；人与人之间需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
人与人之间本来就有一种间隔，但是有些人互相关爱，让他们更加亲切，和谐，还记得那一天发生的事情？
那天要数学考试，离考试还有五分钟的时候，我再一次的检查我的铅笔盒，看一看文具准备好了吗。钢笔，好好地躺在文具盒中；铅笔乖乖的趴在文具盒内；橡皮，安静的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“钢笔，铅笔，橡皮？”还是不见尺子，糟了，快考试了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人帮我就好了“，可是没有周围的同学都在认真的准备东西，只有我在东张西望，六神无主的我心里有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上还在，现在怎么没了呀！难道它长翅膀飞了那我考试的时候怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学只带了一把呀！让妈妈给我送，可是只有五分钟了，肯定来不及了，怎么办？
就在这时，张娴看见我的样子，便跑过来关心的问：“你怎么了？”我着急的说：“我的尺子不见了怎么办？”她听完后“原来是这么回事，这好办，交给我吧”她说完回到座位上，把一把崭新的尺子“啪”的一声掰成两半，我已经愣了，傻傻的望着她，她说“还愣在那干什么？快拿呀！”说着便把手中的一截断尺伸向我，我接过尺子，过了一会说“你这是干什么？”她笑着说“断尺救人”，我接过尺子对他说了一声谢谢。
虽然这次考试考得很好，但如果没有这把尺子我就及不了格，所以我要谢谢张娴。
事后我一直珍藏着这把尺子，直到永远。
篇13：一把断尺作文
周末，我在家进行大扫除的时候，无意中翻到了一把断尺。望着那把尺子，我不禁热泪盈眶，思绪又飘到了那一次考试的时候……
记得那一天正值我们语文进行单元考，我信心满满，以为自己一定能拿到高分，因此，在整理书籍和文具时，我根本就没有细心检查。眼看着考试时间就要到了，我掏出文具盒：铅笔、橡皮都带了，可独独少了一把尺子。没办法，我只好在心中暗暗祈祷这次语文考试千万不要用到尺子。
试卷发下来了，我快速扫了一眼题目，嗯，都很简单。可是，当我看见试卷上有一道连线题时，顿时像霜打的茄子――彻底蔫了。我虽然心中很焦急，但是看到时间在一分一秒的流逝，也不得不抬起笔，做起了试卷。
很快，除了那道连线题，其余的题我都做好了。正当我打算徒手画线条时，我的邻桌压低了声音说：“你是不是没有带尺子呀？”我点了点头，无可奈何地说：“我没有尺子也可以做题的。”她看见我这样子，二话没说，打开笔盒，拿出她最钟爱的那把尺子，“咔嚓”一声折成了两段。她把其中一段递给我说：“快用吧，不然你就来不及完成试卷了。”就这样，我顺利地拿到了100分，而我的邻桌却因为考试时主动跟我讲话被扣了5分……
随着一些声响，我的思绪缓缓飘回。虽然当时眼前有一大堆物品，而我眼中，却只有那把断尺。
篇14：一把断尺作文
每次我打开抽屉的时候，都会看到“半把”崭新的直尺。直尺上画着可爱的小叮当，真是栩栩如生。可美中不足的是只有半把，在最漂亮的地方被人折断了。是谁如此的狠心？我的思绪一下子被拉到了考试的课上。
在考试前一天的课上，数学老师千叮万嘱要让我们准备好学习用品，因为有作图题。所以在晚上，我把概念背得滚瓜烂熟，又做了几张卷子，不就是为了考到理想的成绩，来个“咸鱼翻身”。在临考前的晚上，我发奋图强，在床上翻来覆去，怎么都不能入睡。可是，过了一会儿，我渐渐进入了梦想……
第二天早晨，我胸有成竹地走进教室，同学们也陆陆续续地走进教室，只见他们把学习用品整齐地排列着，有铅笔，有橡皮，有量角器，还有直尺！啊！直尺！我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天霹雳，让人难以置信。我心想：今天的考卷有作图题，仅仅只有作图题，就占了十分。那可怎么办呀？我不知所措，告诉老师，又怕被老师挨骂，真是不战而败呀！
考试开始了，同桌兴兴拍了拍我，轻声地问我：“昊昊，你怎么了，头上直冒汗，脸通红，手也不停地晃动？”我心想：告诉你也没用，你只有一把尺。又不可能借给我，要不试一试吧！我就告诉了兴兴整个的原委。在我的耳边传来一阵清脆的声音，“啪”的一声，原来是兴兴当机立断，把这把崭新的直尺，折断了一半，把一半递给了我。我低着头，小声地说：“谢谢你！”下课了，兴兴拿着半把尺子说：“送给你，给你留做个纪念！”
直至今日，每当我打开抽屉的时候，就会想起那段可贵的友谊！
篇15：一把断尺作文
记得二年级的时候，曾经发生过一次令我至今难以忘怀的事。
期中考就要到了，早上数学下午语文，数学周老师特地叮嘱我们：“明天要削好铅笔，带上橡皮、直尺……”我根本没在意老师的唠叨。
第二天，我来到教室，再过30分钟就考试了。我从容不迫地从书包里拿出考试要用的东西：铅笔、橡皮……我一样一样地拿出来，可是还觉得少了点什么，仔细一想，呀!不好，直尺忘带了。这可怎么办呢？回家拿肯定来不及了，考试可是一定要用的呀。我心急如焚，真像热锅上的蚂蚁---急得团团转。我开始向要好的同学借，有的说自己也只有一把；有的说自己也是借来的；有的表示惋惜摇头爱莫能助……我转了一圈，无功而返，时间在一分一秒地过去，离正式考试越来越近了，我心想，这下完蛋了，考100分又成泡影了。“唉”，我长长地叹了一口气。
“你怎么了？”我后边的一位同学问，平时不太要好的。
“还不是尺子没带，你有两个吗？”我怀抱着一线希望。
“没有。”他无奈地说：“我只有一根新买的尺子。”
一点“星星之火”又被熄灭了，我心里更加难过了，感觉到自己快要哭了。真是后悔上课怎么不仔细听老师说呢。早知今日，何必当初，悔恨莫及呀。
突然，后面传来“叭”的一声，我好奇地向后看去，只见那位同学把新买的尺子折成了两段。“给你”他把其中一段毅然递给了我：“也许还能用”。
我的眼睛湿润了，也更加专注地考试。虽然现在那位同学已经出国了，但我还想由衷对他说一声：“谢谢!”
篇16：一把断尺作文
“益恺，不要的东西都拿去丢了！”妈妈一边说着，一边把一大堆“垃圾”搬出来。我用余光瞟了一眼，看到躺在地上的一把折断了的尺子，三步并作两步冲过去，捡起这个“宝贝”。妈妈疑惑不解地问道：“一把破尺子有什么用，扔了吧？”
“不行，这可是我的‘宝贝’，见证了我与一位同学的友谊。”我坚决地回答道。
那还是四年级上学期期末统考的时候，我因个人原因迟到了，匆匆忙忙地做着试卷。第二场是考数学，一道作图题映入眼帘。可是，我只带了铅笔和水笔，尺子落在爸爸的车上。顿时，我心慌意乱，如果放弃这道题目的话，到时候成绩肯定是“B”。况且，这道题对我来说就是“张飞吃豆芽――小菜一碟”。不能再想了，别的题目还等着我，这道题只好留在最后再说。
“离考试还有十五分钟……”监考老师提示道。
“怎么办，怎么办，我该怎么办……”我心急如焚，大脑飞速运转，灵光乍现，有了，我可以问同学借呀！我用眼角的余光四处搜寻目标，由于是全区统考，周边都是别的学校的学生，只有前后桌是我的同学。很快，我锁定目标――我的前桌。我小声地问道：“你尺子能借我用一下吗？”或许是我声音太小，他压根就没有理我；我趁监考老师走神的瞬间，对后面的同学轻声说道：“能借用一下你的尺子吗？”过了很久，我都没有得到回应。
我心里那叫一个急呀！差点就要哭出来了……
突然，听到一个小而清晰的声音，来自我的同桌――一个陌生的五年级大哥哥。他似乎看出了我的难处，顺手递给我半段尺子。我激动得不住点头，心中说道：“谢……谢……谢谢。”在他看来，这可能是一件微不足道的小事，继续写自己的试卷。
这把断尺，他没有问我要回，我也没有还给他，我一直当“宝贝”一样收藏着。
“这是我珍贵的友谊，也是宝贵的回忆，可不能弄丢了……”我严肃地对妈妈说。
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”。在平凡的生活中，有许多感人的瞬间，只要我们心怀感恩，生活就会更加美好。
篇17：一把断尺作文
当我看到“乐于助人”这个词的时候，我都会想起这件事――
那天，天气是人阴沉，满天都是厚厚的、低低的、灰黄的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野上奔跑，它仿佛握着锋利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄。太阳好像怕冷似的从东边向西边一滑就过去了缺少了太阳，大树好像丢了魂似的，没有了往事的生气。我的心情也跟这鬼天气一样。因为，今天要考试了，而我却没复习！
“丁零零！”早读好了，再过10分钟就要考试了。我只能在这10分钟之内“临时抱佛脚”了。我想拿出尺子来划线的时候，却发现了一个问题――我的尺子不见了！要知道，尺子是数学考试必备的工具啊！我顿时急得像一只热锅上地蚂蚁，不停地在教室中走来走去借尺子，然而，却没有一人愿意借给我。
我的好友莫芷嫣见我一脸焦急，就连忙跑过来问：“小吱（绰号），你怎么啦？发生了什么事情了吗？”“我……我的尺……子不见了！”我说着说着因为焦急。就趴在桌子上大哭了起来。小莫也顿时沉默了，因为，她也比可能把她的那把尺借我，不然的话，她就没得用了！
我哭着哭着只听见耳边“啪”地一声传来，接着小莫的声音又响起了:“别哭了，小吱，你看，我给你找到了一把尺呢！”我闻声把头抬了起来，当我看到她手上时，我顿时惊呆了――小莫把她新买的那把尺子掰成了两半，还把长的那一段给了我。
我接过那把断尺，虽然泪流不止，但我的心还是暖暖的！
篇18：心中有尺作文
心中有尺作文
一把尺，衡量着一条线段的长度，心中有尺，度量着我们的道德底线，即为人根本，每个人的道德底线或许不同，可能是正直，可能是诚实，也可能是乐于助人，但如果每个人在做错了之后都不对自己的行为负责，那这些所谓的`道德底线将会不攻自破。所以说，学会对自己的行为负责，这，才是做人的根本，也是我们每个人心中的一把“无形尺”。
里根，大家都说过这个名字，曾任美国总统的他在这儿发踢球时不慎将邻居的窗户打破，无奈，他只好求助于父亲，并向父亲借了12。5美元来赔偿邻居的损失，但这钱不是白白地给里根，而是要求里根用自己的劳动把钱还清。
或许有人会谴责里根父亲的做法，但我们换一个角度，站在里根父亲的立场上想问题，会由衷的明白里根父亲的用心良苦。可能这是一件微不足道的事情，却是以让里根刻骨铭心。或许可以说里根的成功离不开其父亲的教导。
每个人，都应学会对自己的行为负责。错了，就是错了！不要找一些客观的因素来掩盖真正的原因；错了，就得自己来承担事情的后果，不要妄想推卸责任以求心安，因为这是不太可能的，
错了，就得更正，并以此为诫，提醒自己不要在同一个问题上反复错。
看过一篇故事：有一天，一辆火车的轮子问方向盘说：“为什么你走到哪都得控制着我？”方向盘说：“如果我不控制你，你就会出轨，使整列车的人都遭受灾难。”轮子听后，陷入了深深的沉思……
现实中，我们就是那个车轮，而方向盘则是我们心中刻有道德尺度的那把无形尺。这把尺，成了我们生活中的一种约束，约束着我们的行为，提醒着我们不允许什么时候都不能偏离轨道。
学会对自己的行为负责，不去在乎别人的褒贬，更不去理会别人的理论，心中有尺，就已足够。
学会负责，不逃避奖惩，提升自己的辨别能力，用尺来约束自己。
子曰：无以规矩，不成方圆。
精诚所至，金石为开。
篇19：断尺作文300字
断尺作文300字
青衫是我的好朋友，我们形影不离。
记得是去年期末大考，我和青衫都准备的十分充当。不一会儿，考试铃便响起了。这节是考数学，作图题是不可缺少的内容。我打算看一遍我的学习用具是不是完整的'时候，忽然发现我居然没有带尺子！因为铃声已经响，我不能出去了，此时我心中一片后悔与手足无措。泪水在眼眶中咕噜咕噜打转。
就在我还在无限悲伤之中的时候，只见一把断裂的新尺在我的面前出现，拿着尺子的是一双我熟悉的手！我激动的抬起头来，望见是一副熟悉的面容――青衫！青衫笑着对我点点头，他那矮小的形象在我看来无比高大，这可是他爸爸妈妈给他买的新的尺子啊！他就这样把它给折断了！我接过尺子，与青衫相视而笑。
这次考试，我不仅收获到了成绩，同时也感受到了一份真诚的友谊！
篇20：斗尺的作文
前不久，我们班里开始流行“斗尺”这个游戏，几乎每个人都在玩。
这个游戏的发明者是我们班的黄俊杰同志。游戏规则是这样的，每人拿出一把尺子，随便放在桌子上的一个地方(只能放在同一张桌子上)，再用石头剪刀布来决定谁是第一个，谁是第二个……按照顺序，选手们依次移动自己的尺子。但是，用力一推尺子就得立马松开手，让尺子自己往前滑行。每次动都得想清楚，这一步能不能将别人的尺子打掉到地上。如果你把别人的尺子打落，你就赢了。相反，你的尺被打落，你就输了。
有一次，我看见黄俊杰和周俊两个人斗尺，只见黄俊杰用力往前推了一点点，周俊的尺子便“飞”到了地上。黄俊杰看着周俊那狼狈的样子，得意地说：“哈哈，我的气功还不错吧!”我看了这一幕，心里嘀咕着，这有何难?很简单啊。我回到位置上，和徐千期玩了起来。我跟她讲解了游戏规则，她便明白了。我和她玩了三局，我竟输了两局。这时，我想起黄俊杰的那招“气功”，便对她说：“下一轮我只要用一招，你就一定会输。”
第四轮开始了，我学着黄俊杰的样子，用力一推尺子，没想到徐千期的尺子停在原地没动，自己的尺子却“飞”到了脚下。之前的一番大话成了笑话，我得到了来自同学们的嘲笑。
唉，有的游戏真是看起来简单，做起来难啊!
篇21：斗尺的作文
“加油！加油......”只见两把尺上下翻飞，好似龙争虎斗，可谓是一山不容二虎，双方棋逢对手，害怕一个不留神，被对方抢占先机，从而处于被动。就是一瞬，“啪嗒”一声，一把尺落下了战场，这场“战争”落下了帷幕。
经过层层的角逐，我也脱颖而出，过五关，斩六将，以“常胜将军”的姿态，来跟他一决高下，争夺“斗尺王”的称号。我不紧不慢地拿出我的“爱将”，对方也貌似胸有成竹，拿出他的“秘密武器”――直尺。这场战斗就这样开始了！
刚开始，对方就抢占了先机，一式鲤鱼跃龙门就压在了我的“爱将”之上，我暂避其锋芒，一招鲤鱼打挺，轻松躲过对方。对方招招紧逼，又是一记黑虎掏心，我也不甘示弱，还敬对方一个泰山压顶，对方此时也不敢恋战，一记猛冲逃出我的控制。我紧追不舍，攻势如狂风暴雨一般展开，面对我的步步紧逼，他只好左右躲闪，好似双龙戏珠一般。在我的不断猛攻之下，眼见对方临近桌子边缘，就差一点了，可惜对方的一个猛挑，使我处于逆势。接着对方又是一记飞龙在天，自以为稳操胜券，对我冷嘲热讽，我在关键时刻使出我的必杀技，只听“哐啷”一声，我带着他同时起跳，他先落地，我紧随其后，落在他身上，一记回旋踢，赢了这场比赛。
看来，任何时候都得像“斗尺”一样，遇事要沉着，不到最后一刻不放弃。
老师点评：紧张的毕业班生活中，“斗尺”是男孩子们的最大乐趣。在小作者笔下，斗尺过程险象环生，语言叙述生动有趣，条理清楚。在有趣的游戏中明白道理，在文末点明，能启迪思考。此文中场面描写值得点赞！
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