红领巾,我的良师益友小学生作文
“鸡排玻璃馥芮白”通过精心收集，向本站投稿了25篇红领巾,我的良师益友小学生作文，下面给大家分享红领巾,我的良师益友小学生作文，欢迎阅读!
篇1：红领巾,我的良师益友小学生作文
红领巾,我的良师益友小学生作文
提起红领巾，温馨的感觉顿时溢满心头，她好似一个良师益友，时时刻刻鞭策我，提醒我，让我在人生路上的点点滴滴变得刻骨铭心。
五年前，我还是一个懵懵懂懂的绿苗苗，听着老师讲述红领巾的历史与内涵，就常常幻想自己带上红领巾时那雄赳赳气昂昂的样子。到了二年级，当一位大哥哥把神圣的红领巾戴在我的脖子上时，我高兴极了，尤其听到辅导员宣布我们正式入队时，陶醉般的欣喜犹如涨满的泉水，止不住要从我心中喷涌而出。从那以后，我变得自强，自立和自尊，学会了为人处世的和善，也学会了关心和帮助他人。多年来，我处处严格要求自己，努力当好老师的帮手，同学心目中的好班长。现在我已记不清我为多少人送去温暖，伸手帮助过多少人，但是有一件事，却始终留在我的脑海深处，挥之不去。
那是三年级时的事了，那时也是我当上少先队员后第一次把援手伸向社会。那天，我一边走着路，一边轻轻抚摸着胸前那柔软的红领巾，好像它就是我的知己。快到家了，谁知家门口的垃圾箱旁，被别人丢了好多，好多垃圾，那让人掩鼻的`臭味更是令人难以忍受。原来，自从装上了垃圾桶，大家扔垃圾都懒得多走半步，所以边上也就都成了垃圾的“安乐窝”。我正想逃之夭夭，可我忽然瞥见了胸前的红领巾，我立马停住了脚步：垃圾长时间堆放在这里只会更加发臭，既对人们的身体不好，也污染环境，这样的事情难道不正需要少先队员帮助吗？一想到这里，我赶紧放下书包，不顾脏与臭，把垃圾都小心翼翼地抓入垃圾箱，并且我还拿来扫帚顺着垃圾的来源一路扫下去。随着扫把与簸箕有节奏的活动，垃圾终于乖乖回“家”了。看着胸前的红领巾熠熠生辉，我会心地笑了。 “我们是共产主义的接班人……”我情不自禁，心花怒放地哼起了队歌。
红领巾，相信我，我会让你飘得更高，让你永远为我骄傲，为我骄傲！
篇2：红领巾,我的良师益友500字作文
红领巾,我的良师益友500字作文
红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，也是我们少先队员的重要标志。所以我特别珍爱我的红领巾。从一年级我如愿带上了我梦寐以求的红领巾开始，它伴随着我学习成长，已经有六年的时间了，它伴随着我从幼稚逐渐走向成熟。
清楚记得，三年前的一天放学后，我在回家的路上。突然，发出“砰”的`一声。咦？这是哪来的响声？我抬起头一看，哦，原来是一位阿姨扔了一个塑料瓶在地上，看着这干净的街道上，忽然多了一个异常刺眼的塑料瓶，我感到有些难过，想把它捡起来。可转念一想，这大街上人来人往，都没有人去捡，我还是不要多管闲事吧！更何况丢垃圾的可能不止她一人，我又何必自讨苦吃呢？
这时，我胸前飘动的红领巾似乎悄悄地对我说：“小主人，保护环境，人人有责。何况你是少先队员，是中国少年先锋队的接班人，是党和国家未来的希望啊，你应该从小尽力做好事才对啊！”于是，我立刻把塑料瓶捡了起来，快速地扔到了垃圾桶里。接着我还跑到那位阿姨身旁说：“阿姨，请您要注意卫生，以后要保护好环境哦！”那位阿姨听了，不好意思的点了点头。这时，路边的人都向我投来赞许的目光，还夸我是个好孩子。我开心地笑了，红领巾也迎风笑了……
红领巾就像我的良师益友，在我的学习生活中，时时刻刻的督促我、提醒我，告诉我什么该做，什么不该做，伴随着我逐渐的健康成长。指引着我不断的向前进！
篇3：良师益友作文小学生
朋友是你我生命长河里不时招手的雪浪花，而良师益友是你我人生道路中的导航灯，它永远是陪在你身边，不离不弃的忠实听众。
“三人行，必有我师焉。”人生道路上指路灯数不胜数，不然怎会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感叹呢?父母、同学、书、大自然，只要你用心去体会，他们都将是你终身难忘的良师益友。
篇4：良师益友作文小学生
“父母是我们人生的第一导师。”从我们呱呱坠地时，是父母领我们走出了人生的第一步。
在人与人交往中，父母教我们理解;在胸中怒火中烧时，父母教我们忍让;在受到委屈时，父母教我们宽容。父母还是我们最忠实的闺中密友。考砸时，父母像朋友一样安慰我：“世界上没有永远的第一，努力最重要。”;受委屈时，父母是我们忠实的听众，任我发泄，并鼓励我应学会宽容。有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。
父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友。
篇5：良师益友作文小学生
“世上最宽广的莫过于胸襟。”而大海的胸襟着实让人折服。它胸怀百川，吞吐日月，它博大的胸襟教会了我们宽容。
烦恼时，它的沙滩任你发泄，随后一阵浪花便将你的烦恼冲洗掉;它的胸怀任你呐喊，喊出的烦恼在它的胸怀中将销声匿迹。
大海，大自然也是我们人生路上的一位默默支持者。
面对数位良师，我们心中的墨水也越来越充实，面对益友，我们完全可以将烦恼抛入流水，把失意掷上清风，把喜悦写入云端，把笑容定位在蓝天
世间千变万化，坎坷多多，也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到正确的方向，用心去谛听，用心去感悟，用心去寻找，你的生活将充满光明，而这正是你的良师益友们为你发出的。
篇6：良师益友作文小学生
有气壮山河的气概;有温柔细腻的情感;有天高地广的寥廓;有小桥流水般的静谧。这一切，都来源于书。
与精炼的名言警句不同，有时，它甚至没有意蕴深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起来，却别有一番风味。
我喜欢手捧着书，从指尖传来的粗糙却又细腻的触感。我能感受到她手心的温热，仿佛牵着我的`手，一起嬉戏打闹。字里行间都回荡着我们铃铛般清脆的笑声。推开我的手掌，一个世界便在我的手中展开。屋檐下，绿树边、小河旁、石桥上，我与她的声影层层叠叠，她始终笑着，在向我诉说一个说不完的快乐故事。
我向她倾诉愁苦，她也如一接受，她说：“世界那么大，为何要停留在这里?”是的，这使我顿悟，迈开脚，走向新一页更美好的故事!她从不离我远去，一直伴我左右。
厚重的书，捧在手心，心安。她或许是如春风拂面般的细雨，她让我的眼睛用心去看世界的色彩，用心去感受万物的情怀，用心去聆听世界美妙的乐曲。在她眼中的秋，不一定是黄金满地，秋风萧瑟的景象，或许依旧是一片翠绿，却在树梢泛出一点淡黄，随着秋风摇曳。在她眼中的山，不一定是静谧的，或许是热闹的，繁花，茂叶，百鸟争鸣，好不热闹!
她始终走在离我不远的前方，回头望着我微笑。是她领着我一路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飞。曾经的我踩着她的脚印走，至今依旧。
她任我嬉闹玩耍，却摸着我的头告诉我许多，许多;她是我的伙伴，牵着我的手高歌;她是我的老师，她不教给我深奥的哲学，她只告诉我：“扎实走好每一步，孩子。”
雄壮的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部汇聚在她的身上。读书，读懂一本书，莫过于读懂一个人。
她不仅仅是一本书
篇7：良师益友作文小学生
牵着父母的手，我们跨出了第一步。书籍渐渐成了我们的精神粮食。它带领我们领略祖国大千世界的风光，又教会了我们人情世故。
是书，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈;是书，使我与饱经沧桑的高尔基促膝;是书，让我认识了为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍
又是书，在我失意时，鼓励我：世上无绝人之路;在我浮躁时，任我倾诉，并安慰我：静以俭身，俭以养德。书是我们人生的第二步阶梯。
篇8：红领巾—我的良师益友小学四年级作文
红领巾—我的良师益友小学四年级作文
红领巾虽然只是一块普通的红布，但它象征的意义却是不同凡响。当我遇到困难时，它会跳起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地迎难而上；当我在学习上想偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她红红的一角，似乎在鼓励我说：“才能来自勤奋，学习要刻苦努力。”
当我第一天上小学时，看着大哥哥大姐姐们挂着鲜艳的红领巾，我羡慕得不得了！当微风吹过时，红领巾迎风飘扬，犹如在对你微笑。
建队节那天，我终于挂上了梦寐以求的红领巾，高兴得乐开了花。回家路上，两旁的树枝随风摆动，好象在祝贺我挂上了红领巾。我三步并做两步回到家，连忙跑到正在烧饭的妈妈身边，自豪地对她说：“妈妈，我终于挂上红领巾了，你为我高兴吗？”妈妈顿时眉开眼笑，喜滋滋地说：“当然高兴！你以后可要更加努力学习，多做好事，做一个优秀的少先队员。”我看着胸前鲜艳的红领巾，郑重地点点头，心里暗暗对红领巾说：“我一定要为你增光添彩。”晚上，我把红领巾整理好，恭恭敬敬地放在书桌上。第二天，我认认真真挂好红领巾，兴高采烈地上学去了。
有一天，我走在放学路上，看见一位老爷爷踏着一辆装满蔬菜的三轮车，正吃力地地往坡上踏，他已经累得气喘吁吁，满头大汗了。这时，胸前的红领巾仿佛在对我说：“快去帮帮那位老爷爷吧。”我连忙跑上去，用力帮老爷爷推上了坡。老爷爷感激地对我说：“谢谢你，小朋友！”我微笑了一下，连忙说不用谢，再看看胸前的.红领巾，仿佛显得更加鲜艳，似乎在夸奖我做得对，做得好。
红领巾，您是用革命先烈的鲜血染成的，您是国旗的一角，您给了我一份神圣和责任。您伴随我走过了四年，使我成为一名优秀的少先队员。我想对您说：“谢谢您，亲爱的红领巾，您永远是我的良师益友！”
篇9：我的良师益友优秀小学生作文
我的良师益友优秀小学生作文
“作文苦，作文难，提到作文我就心烦。”这是我在4年级时自编，这首诗反映了我当时不会写作文时的情景。当时，我写作文总是拿不出什么好材料来写，总是七拼八凑的，写不出什么好句子。后来在老师的指导下，我的作文有所提高了，但还不是很好。后来我学会了上网，我便认识了你——小学生网上作文，你使我的作文大大的提高了。
小学生网上作文，你可真是我的良师益友啊！在你的肚子里，我学到了很多东西。以前，我的作文并不好，可是我总觉得我的作文很好，世界上没有别的作文可以和我的相比了。可是，当我遇见了你——小学生网上作文，我认识到了我的不足，你让我知道了“天外有天，人外有人。”第一次进来时，我见到的第一篇作文便是宁馨的作文，《我与大象的'零距离》。看了它，我才知道，我与宁馨相比，我的作文是那么的渺小，而她的却是那样的伟大。接着，我又在你的肚子里看了许多文章，他们的文章也都很精彩。看到他们的文章，我不禁低下了我那不可一世的头。就像“玉树临风”写的一首诗，《我不是天才》中的一句： 当你高高在上自我夸耀是天才， 你又可否俯声身看看无闻的他人。
这句话使我深有感触，想当初我自认为我的作文天下无敌了，可是在这里，我看到了我自己的不足。
小学生网上作文，你是我创作的源泉，是我知识的宝库，在这里我不仅看到了我自己的不足，还学到了写作的技巧。在你的这些写作技巧的引导下，我走进了作文的天堂。你是我的灵感的源泉，只有面对着你，我才能够写出好的作文。
小学生网上作文，可真是的良师益友啊！在你的帮助，你的引导下，我终于走进了作文的天堂，终于知道了天外有天，人外有人。
篇10：小学生之友-我的良师益友作文
小学生之友-我的良师益友作文
《小学生之友》_我的良师益友_600字高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。
对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！
我爱《小学生之友》！
江西省上饶市第五小学一年级：陈t博
读小学生之友某篇文章有感_900字读小学生之友某篇文章有感
夜晚，皓月当空。我站在阳台上，细细品味着刚读完的《小学生之友》，心中回味无穷。
当我翻开小学生之友的第一面，它就像一块吸铁石，深深地吸引着我。这本书内容丰富、绘画精致。每本书总共分为两部分，一部分是：无限探索。一部分是：智慧魔法。我读了不少小学生之友的文章，什么奇奇怪博士破案，什么华罗庚的故事，什么，可我映象最深的还是里面陶卫东改写的假如给我三天光明。
海伦・凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安・沙利文(AnneSullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学
文章主要讲述了海伦・凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些给予过她帮助与关怀的人们，记住那些充满善意的眼睛，他们一定有着美好的心灵。
第二天：她要在黎明起身，去见证黑夜变成白昼的奇迹，那该是多么令人激动啊！
第三天：她将在忙碌中度过，她要亲自去体会那些劳动人民的快乐。
鼓舞和激励着世界上成千上万的人勇敢地面对生活的不幸。哪怕身有残疾，也身残志不残，战胜人生的一切困难。
海伦说过：“无论处于什么环境，都要不断努力。”这点我可是真切的看到过的，因为：在我小学时，学校要举行运动会，我同学刘欣报了一个自己喜爱的项目―女子800米竞赛，就在下午放学时，她独自一人在跑道练习，她跑啊跑，扑！她累得摔倒在地。开完运动会，她对我说：“我真的非常想放弃，但是我想到了海伦的那句“无论处于什么环境，都要不断努力。”，所以我就决定了，绝不认输！我要更加努力的跑，就站了起来继续跑，可我跑的过程中，还是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最后我还是站了起来。虽然没有得到名次，可我努力过，重在参与嘛。”
人类的精神虽然远远超过了时空的'限制，但无论在什么时代，自强不息、努力、毅力与勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵的“残疾”，那才是真正意义上的残疾。所以我们一定要学会，勇敢地面对突如其来的打击与困难，努力去解决这些困难，只要把一个个困难决绝了以后，才可以迎来一个又一个的成功。
六年级:唐涵琪
我的良师益友_200字陪伴我走了十二年的岁月，他似一个跳跃的音符，也似一副流光一本好书，像一个良师益友，他引我走向知识的海岸，带我走向光明的未来！
我小时侯就和书交了朋友，我看过的书有《汤姆叔叔的小屋》p《十万个为什么》p《西游记》……
上小学的时候我认识了许多字，他们都是我的好朋友，有时候看见自己喜欢的书了，就会忘了吃饭的时间。家人常称我为书虫。因为他让我知道了做人的道理。学到了很多知识。
溢彩的画面，他把我领进了知识的大门，自始至终的陪伴我去攀登那知识的顶峰，他让我的心灵得到了升华，让我有了想象的羽翼，让我看到了奋斗的目标。
我和书永远都不会画上句号，我喜欢书，我喜欢我的良师益友！
五年级:陈佳
篇11：我和红领巾小学生五年级作文
我和红领巾小学生五年级作文
记得小时候，我还在读幼儿园，看到高年级的哥哥姐姐脖子上都挂着一块红红的三角形的布，我感到很好奇。于是回到家里，也找了这么一块布套在脖子上。妈妈看见了，感到很奇怪，问我为什么要挂上这红色的布。我自豪地说：“哥哥姐姐都带着呢，很好看，我也要带着。”妈妈听了，笑了笑，然后语重心长地说：“孩子，这叫红领巾，是少先队员的标志，等你以后，懂事了，长大了，也要带上红领巾，成为一名光荣的少先队员！”当时，我对于妈妈的话还是似懂非懂，只知道，带上红领巾是一件很光荣的事。
直到我上了小学，在入队仪式上，带上红领巾的那一刻，我自豪，也才深深地体会到，我是一名光荣的少先队员了，以后我会表现得更好！
戴上红领巾后的我，时刻牢记着自己是一名少先队员，要以少先队员的标准严格要求自己。有一次，我在放学回家的路上，我整理我的.红领巾时，突然发现路边有一个红红的东西，我捡起来一看，原来是一个手机。这是个多么精致的手机，肯定要一千以上了，妈妈不是很想有个手机吗？因为家里条件也不是很好，所以妈妈一直没有买。如果把这个手机拿回去给妈妈，妈妈拥有了她梦寐以求的手机肯定会高兴的！可是掉了手机的人一定会很着急的……不过他也不知道是谁捡到的。正当我矛盾的时候，我突然间看到了胸前飘扬的红领巾，你是一名少先队员！你是一名少先队员！我仿佛听到了红领巾在呼喊，是啊，我是一名少先队员！这是少先队员该做的吗？我为自己刚才自私的想法深深地感到惭愧，况且，妈妈知道了不但不高兴，反而会更生气的啊！对，我要做一名优秀的少先队员！
我四下张望，看到一个阿姨急匆匆地在走来，边走还边低头在找什么，是不是她掉了手机呢？我迎上去问：“阿姨，您在找什么东西啊！”“我的手机掉了，刚昨天新买的啊！”阿姨着急地说。我兴奋地拿出手机：“阿姨，是这个吗？”“是的，是的，谢谢你，谢谢你，你真是一个好孩子！”阿姨激动地说。“不，这是我们少先队员应该做的。”我自豪地说。
在回家的路上，我发现胸前的红领巾更鲜艳了，它仿佛在说：“你真是一名优秀的少先队员！”
篇12：我与红领巾小学生作文
我与红领巾小学生作文
红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，是中国少年先锋队的标志。
进入小学的那一年，我带上了鲜艳的红领巾，成了中国少年先锋队队员。从那一刻起，我觉得我长大了，从一名幼儿成长为少年儿童了。当然，在那个时候，我对于少年队组织的知识和少先队员的故事知道的少之又少。当我胸前飘扬着红领巾起，我开始特别关注少年先锋队组织和少先队员的故事了，现在我已经知道好多少年英雄为革命作贡献的人和事，像小兵张嘎，送鸡毛信的海娃，《闪闪红星》中的潘冬子，勇斗地主的刘文学，还有四川大地震中勇敢的.参加抗震救灾的小英雄，像林浩等等。革命年代还没成立少先队组织，那时是儿童团，但是他们应该是没戴红领巾的少先队员。这些少年英雄的共同点是：明辨是非、勇敢顽强、不怕牺牲。都是我们学习的榜样。
少先队队歌是这样号召我们的：我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统爱祖国爱人我要牢记队歌的号召，珍惜少先队员的光荣，继承革命传统、遵守操行，好好学习，不断进步，今后，我还要争取加入共青团。
虽然，红领巾只能系在我少年儿童的脖子上，鼓励和陪伴我成长，但是，红领巾将永远系在我的心坎上。
篇13：我爱红领巾小学生作文
我爱红领巾小学生作文
“我们是***主义***人，继承革命先烈的光荣传统，爱祖国，爱人民。鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当我听到这首被无数少先队员传唱的歌曲，禁不住使人心潮澎湃。
读幼儿园时候,看着上小学的哥哥姐姐们系着红领巾,羡慕的不得了,觉得这是件很光荣的事。跟家人嚷嚷着也要买一块来戴。奶奶说，红领巾是国旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的，只有勤奋努力的.孩子才有资格佩戴。那时的我还不懂事，不明白红领巾的意义。但总盼望着我也有块红领巾，站在国旗下敬礼，早日成为祖国的栋梁。甚至有一天晚上做梦，梦到自己也系着红领巾，兴冲冲地踏进校门。有时候，就是能扯一条红布，系在脖子上，也能高兴老半天。
一眨眼我就上小学了,当我第一次走进学校,红领巾那特殊的颜色便深深地吸引了我。看着高年级的大哥哥大姐姐带着它穿梭在学校的各个角落,我十分羡慕地想:什么时候我也能拥有属于自己的红领巾呢?终于在一年级的时候，五六年级的大哥哥大姐姐给我戴上了颜色鲜艳,崭新的红领巾。那时,我激动极了,啊!...我的胸前，像是有一团火焰在蹿跳，它使我的心变得更加温暖。我那时候觉得我对得起妈妈把我养大,对得起红领巾,有它伴我成长,我这一天都很开心。
有一次，我和同学在校园里玩耍。上课了，我跑进教室才发现红领巾不见了，坐着听老师讲课也是心不在焉。好不容易熬到了下课，飞也似的冲出教室，到操场上寻找，足球架上没有，篮球架下没有，柳树下也没有，直找得垂头丧气，悻悻地往回走。这时升旗台前的一团红色使我眼睛一亮，呀!那不正是我的红领巾吗?我飞奔过去捡了起来，拍打粘在上面的灰尘，干净了才小心地戴上。红领巾拥抱着我的双肩，随着微风在胸前飘摆，她好像是在鼓励着我、激励着我。
红领巾成了我形影不离的好朋友。红领巾像老师，像一位一直跟着我的老师，让我严于律己;红领巾像朋友，像一位形影不离的好朋友，让我生活丰富多彩。
自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。
我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我生活，激励我不断进步。
我爱红领巾，因为红领巾是少先队旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给了我无限荣耀。阅读祖国的上下五千年历史，令我思绪翻腾，难以平静。中国人民勤劳勇敢，创造出了悠久的文明历史，几百年前就充当着世界进步的“火车头”。但封建王朝的腐朽衰败导致了国家闭关自守，不能锐意进取，正如逆水行舟一般，不进则退。落后就挨打了，祖国在一百年前被西方帝国践踏瓜分，受尽***。先辈们忍辱负重，历经艰难险阻，终于建立起新中国，这才有了我们今天的幸福生活。
我爱红领巾，红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我心中。我们生逢盛世应当警醒：祖国的今天是长辈们长期不懈拼搏出来的结果，祖国的未来还要依靠我们去建设。我们要倍加珍惜现在，刻苦钻研学习，积极锻炼身体，全面提升素质，这样才能迎接未来的挑战，更好地为祖国繁荣富强做出贡献。
篇14：我的红领巾小学生作文
我的红领巾小学生作文
自从我挂上了红领巾，就成为了一名光荣的少先队员。
在我刚刚进小学的时候，看到高年级的哥哥姐姐们都挂着鲜艳的红领巾，我羡慕极了，就问妈妈，我什么时候也可以戴上红领巾，妈妈笑着说：“你好好表现，等你长大了，自然会有的。”
就这样，我每天期待着自己的红领巾……
终于,我梦寐以求的日子来到了，当我戴上了鲜艳的红领巾的一刹那，我感觉自己一下子长大了许多。但是是有一天，由于自己的.粗心大意，放学回到家里才发现我的红领巾不见了，我着急极了，因为老师说过：“红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈的鲜血染成的，它是少先队员的标志。”于是，我就缠着妈妈陪我去学校寻找。我们找遍了我玩过的所有地方，就是不见红领巾的影子，难道是在教室？我这样想，但是当我们费了许多周折，到了教室，找遍了各个角落，还是不见它的踪影，这时候，我都快哭了。
第二天，我在校园里捡到了一条红领巾，看着手里的红领巾，再看看自己光秃秃的脖子，我真想把它挂在自己的脖子上，但是是，这条红领巾明显不是我的那一条，“你是一名‘红领巾了’”，老师的话忽然在耳边响起，于是我忍痛割爱，把它交给了老师。
过了几天，老师又给我发了一条新红领巾，于是我就更加珍惜，好好保护着。看着随风飘扬在胸前的红领巾，我感觉自己是一名真正的少先队员！
篇15：系红领巾小学生作文
系红领巾小学生作文
在一个阳光明媚的星期一早晨，我高高兴兴地来到学校，当我向大队旗敬礼时，我突然想起开那个“干巴巴”的晨会，心里顿时非常“郁闷”，于是我放慢了脚步，慢吞吞地来到教室，到了教室，坐到位子上，拿起书本，心不在焉地读起词语表来，心想；晨会，晨会，哎呀！为什么要看晨会啊！
陈老师来了，她郑重地说：“今天，我们班是给一（5）班的小弟弟、小妹妹系红领巾。”咦？怎么是系红领巾呢？哦！原来今天晨会的主题是“魅力少先队快乐伴成长”哎呀！我真糊涂。我的心默默地想着昨天晚上明明在家里认真地给妈妈示范了好几次，怎么一早就忘了呢？
我们排着整齐的`队伍，到了操场上，找到了一（5）班的小朋友，我正好轮到帮一个小男孩系红领巾，小男孩短短的头发，机灵的眼睛，非常可爱。我先把红领巾的两端往里折四下，再小心地把那个小朋友的领子翻上去，把红领巾挂在大的脖子上，打了个不大不小的结，系好。最后把他的衣领翻下来，对着他敬了个队礼。当时，我的表情非常严肃郑重，他刚开始是笑嘻嘻的，我感觉到他一点都不礼貌，哎，谁叫他还小啊。后来，我给他系好红领巾，他的表情也变得郑重了，他大概也知道红领巾是烈士的鲜血染成的。我好激动啊，我终于长大了，我太激动了网 ，连怎么回教室都忘了，呵呵。
篇16：红领巾小学生作文
红领巾小学生作文
胸前的红领巾在风中迎风招展，更加红艳，那时彩虹下一条比彩虹还要耀眼的红领巾，是文明的代表，它装载了人类的全部的文明。
在鲜艳的.红领巾中，有我许多的点点滴滴，有我为红领巾更加红艳的事情。
下午，风和日丽，我走在林阴小道上散步忽然，我听见一阵哀号，好像是从前面传来的。我急忙奔过去，只看见一位老奶奶做在地上，我连忙问：“老奶奶，您怎么了？”她用虚弱的声音说：“我头晕”我把手放到她额头上，发现好烫，我连忙问她：“您家在哪里？”“在前面，不远”我扶起老奶奶，向她家走去，我发现老奶奶家一个人也没有，我立即决定帮助老奶奶，我先到洗手间去下一条毛巾，用水浸湿，把他放到老奶奶头上，接着，我去买退烧药，嗨，买药就花了20多元钱，这但是是我一个月的零花钱啊！不过，为了老奶奶，也植了。
赶忙跑回她家，喂她吃退烧药，我才发现照顾一个人是多么的辛苦，时不时换布......，可把我给累坏了，傍晚，老奶奶好了，她十分感谢我，硬要把我留下来，见我不情愿，她只好做罢，她又问我我的姓名，我没有回答她，因为，做好事不留名吗。
又是那条熟悉的小道，风吹拂过脸，只觉的十分凉爽，一切好像没有变化，但是是，惟独，红领巾好像更加鲜艳了
篇17：我的良师益友作文
关于我的良师益友作文
她高高的个子，教我们四年多来，一直都扎着个马尾辫，淡淡的眉毛下面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我最喜欢她的那双眼睛了，每次看见，总会感到亲切、温暖、漂亮。她，就是我们和蔼可亲的徐老师。
上课了，徐老师面带微笑地走进了教室，大家打开了课本。老师开始讲课了，她讲课可有趣啦！让我们反复地读书，大胆地讨论，即使答错了，她仍然面带笑容地引导我们改正错误。她有时让我们演故事中的人物，有时让我们续编故事，有时让我们画一画文中的场景，有时给我们做示范……老师描述得有声有色，我们听得有滋有味。徐老师还会把每课的重点引导我们归纳出来，写在黑板上，那清秀的.板书，真让人赏心悦目，印象深刻。这就是我们的良师徐老师。
下课了，课间活动开始了，老师像个孩子，陪着我们玩耍。如果有的同学在打闹，她就会引导我们文明活动;有时候同学玩得特别守秩序，她会在旁边开心地笑着;有时候，她还会跟着我们一起欢快地游戏，一起疯，一起闹；有时候，她还会为我们加油，喝彩……这就是我们的好朋友徐老师。
徐老师，她真是我们的良师益友，是我们心中是最美的老师，我们永远感谢她！
篇18：我的良师益友的作文
是什么让我的作文水平提高这么快呢？哈哈，告诉你吧，是宣城小记者团。
去年的一天，老师说参加小记者的同学，可以投稿到“芳草地”，还可以见报哩！天哪！我兴奋极了，回到家就迫不及待地把我的作文发出去，满心期待地以为我的作文一定能上报！一天天过去了，我望眼欲穿，可是报纸上并没有我作文的踪影，原来上报没那么简单。
在老师的指导下，我开始如痴如醉地看书，课外书看了一本又一本，而且，我还边读书边做笔记，积累好词好句和写作方法，等到写作文时便充分利用。果然，过了一段时间，作文成绩提高了不少。这让我有了一点信心，我尝试着再投稿，可仍然没有成功。但我不沮丧，一如既往地写作，希望总有一篇能见报，功夫不负有心人，终于，我的作文上报了！我非常开心，收获了信心与鼓励。后来又有两篇作文被选上了，而且还有稿费！我捏着汇款单一蹦三尺高，只能用一个词——“欣喜若狂”来形容我当时的心情！
宣城小记者团，我的良师益友！
篇19：我的良师益友的作文
有时候，分辨好坏很难，即使知道那个方向是错的，还是会有好奇心，但总有一个人会引导着我走向正确的方向。
那个我称为“老师”的人，其实就是天天在我身旁陪伴我的好朋友，当我遇到一些纠结的事时，她并不会直接帮我做决定，她会给我许多的建议让我去参考，因为我相信她的建议，我常常都跟着她的方向走。
有一次，朋友们约好要去帮另一个朋友庆生，而到了当天晚上，我们买好了晚餐的材料，原本一开始没什么事情发生，直到后来突然有个人提议说要喝酒，也有很多朋友纷纷同意，可是我和那位好朋友却不知道该做什么决定才好，是喝还是不喝？一直在我脑海里交战。结果我的好朋友说：“喝酒不好，而且我们也未成年。”
虽然我的好朋友说了这句话，但看到其他朋友都默不作声，我也不好说什么，后来我的好朋友把我拉到一边对我说：“你如果也想喝，我也不能强迫你什么，可是你要知道，如果被父母发现，这对你一点好处都没有！”她一说完，我的心意就改变，因为想一想，真的什么好处也没有，于是我就拒绝了。
我的好朋友常常能引导我往对的道路走，我会思考她所说的，并接受她好的建议，不去做不对的事。
篇20：我的良师益友的作文
书,是打开知识大门的'钥匙,也是我们的良师益友。我有许许多多的“良师”，它们就是《新华字典》，《英汉字典》《成语词典》《十万个为什么》等。我也有许许多多的“益友”它们是《巴黎圣母院》，《悲惨世界》，《小帮事大智慧》，《爱的教育》，《笑死你不偿命2》等。
每个星期五，老师都会发两张英语试卷，上面的英语单词我有好多不懂，于是，我找我的《英汉字典》老师来教一教我，老师经过一番“讲解”，我终于明白词的意思，还把这些词记住了，我该好好谢谢我这位老师。
《笑死你不偿命2》是我最要好的朋友，它在最烦恼时，是它，把我哄笑，使我忘掉烦恼。它还帮过我呢！老师让我准备下一次的“课前三分钟”，可以讲故事，也可以讲笑话。我选择了讲笑话。在我正愁没笑话讲时，是它，告诉我一个笑话。我听后捧腹大笑，想这一定可以拿高分。我在“课前三分钟”上讲了这个故事，同学们笑得合不上嘴，肚子都笑疼了，真的得了个高分。
字典们是我们的良师，小说，故事书，笑话集等都是我们的益友，书，带给我们知识，也带给我们乐趣。书真是我们的良师益友。
篇21：我的一位良师益友的作文
人们常说人类的良师益友是书，我觉得这比喻特别亲切。
如果你独自出远门，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样，一本字帖，一副美丽的图画，一台平板电脑······还是一本书。
似乎很难做出回答。
如果你问到我，我会不假思索地：“一本书。”歌德曾说过：“读一本好书，就像与许多高尚的人谈话。”不仅仅是这样，书还能带我飞往浩瀚的天地，你会沉浸在书的海洋，如痴如醉，为书中主人公的`乐而乐，为书中主人公的悲而悲。
言归正传，再来谈谈书是怎变成我的良师益友吧！书就是一位老师，传授着知识，它能教我做人的道理，也能教我每个国家钱的名字，比如：阿根廷的比索，俄国的卢布和戈比，都是它传给我的知识。
一次，我在书中装着智慧的大脑里，深深明白了“龟裂”这个词。每次我都把“龟”这个字读成gui，龟裂这“龟”读jun，也是我在曹文轩拼音本读物中的才学到的，我虽然看到了却半信半疑，在经过字典爷爷的帮助下，我才明白了这个词。
书能教给人们坚强，高尔基在《我的大学》这本书说：“生活愈是艰苦，我就愈是坚强。”这短短的一句话告诉我在人生字典里决不能有退缩、放弃、懒惰三个词的存在。
即令你一贫如洗，也没有谁能够妨碍你与书的交谈，因为书永远是我们的良师益友。
篇22：我的“良师益友”作文
我有一个“好朋友”，你一定想不到它是谁，它呀，就是妈妈送给我的心爱礼物——《小故事大道理》。
这本书穿着灰色的外衣，外衣上面刻着引人注目[注: 注目：注视。吸引人们注意。]的几个红色大字——小故事大道理。这本书里有600多个最具价值的小故事，
这些小故事就像磁石一样深深吸引着我，例如，有这样一个小故事《这很好啊》叫我特别喜欢：从前，有一位智慧老人，做了国王的国师。他有一句著名的口头禅，那就是：“那很好啊，是件好事。”一天，国王的小指头不小心被砸断了，国王问老人有什么方法可以止痛，老人说：“国王陛下，只要您大声地念‘这很好呀，是件好事。’您的痛苦就会减轻许多。”国王听了
[1] [2] 下一页
篇23：我的良师益友作文
书既是给予我谆谆教导的良师，也是与我朝夕相伴的益友！是书让我的生活变的更加的绚丽多彩、美不胜收！
书—我的良师！
书！您是我的最敬爱的老师！您从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，美丽的小学生作文大全在我为做出这道题而欢呼的时候，我也真正体会到了书的最大用处，就这样，书成了我的老师，准确地说是良师，同时它也成了我的好朋友。
又一次，我们在顶楼演播厅上公开课，老师现场给我们出了一道题，题看上去不难，但我就是不开窍，看着越来越多的同学举起了手，我开始着急、开始发慌，突然间，我好象发现了什么，急忙打开书，“哈哈，就是这儿。”方法找到了，答案也就出来了。公开课之后，我心想，今天可是书帮了我的大忙。就这样，书成了我不可缺少的工具，也成了我永远也不可缺少的朋友，成了我的良师益友。
如果有人问我：“同学和书都是你的朋友，你认为哪个更亲切？”我会毫不犹豫地回答：“书！！”我们每天都把书带在身上，每天都能看见它，只要你用心去发现它的好处，你就会觉得你越来越用得着它、越来越离不开它。它就会成为你的良师益友。
大家看，我就这样和书交上了朋友。希望你们大家也能爱上书。
篇25：我的良师益友作文
“经典”的古书，它本身的文字，便是“文学“的”艺术”作品，所以也叫它是“文章”。古人把最难记得算术和其他天文、地理、物理等知识，都编成“歌诀”来唱。――国学大师南怀瑾教授
我的妈妈是学习汉语言文学的，对我们中华民族的传统经典作品有着特殊的感情，所以从我开始学说话时，妈妈就为我准备了一整套的《儿童中国文化导读》读本，两岁多的时候，我便可以跟着妈妈用幼稚的言语读出“大学之道，在明明德，在止于至善”等等的只言片语，我对这些拗口的文字渐渐产生了兴趣；上了幼儿园，我们的课程中也安排了《三字经》、《弟子规》、《论语》等古文经典，每次我总能在别的小朋友之前将这些文字流利的背诵出来，所以经常受到老师表扬，这使我更加喜欢这些古文经典了。
这些文字像一个个小老师，让我知道了弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲人，行有余力，则以学文；知道了三才、三光、三纲、四时、五行等基本常识；了解了中国历史上朝代的更替；知道了三传、四书五经，风雅颂……
这些文字又像是我的好朋友，在我学习完后，陪我度过快乐的阅读时光。我在课堂上学习了春天，回到家，它又会引导我找到“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”等描写春天的生动语句。我在课堂上学习了简单的对韵，回到家，它就会引导我找到笠翁对韵，拓宽我的知识面，帮我掌握更多的知识。
经典诵读――我的良师益友！今后我更要好好地拥有它，记住它。让它来净化我的心灵，提升我的品位，引领我克服重重困难，向成功不断迈进！
【红领巾,我的良师益友小学生作文】相关文章：
2.红领巾小学生作文
4.良师益友作文
文档为doc格式
