教育里的爱作文 教育里的爱作文600字初中
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篇1：教育里的爱作文 教育里的爱作文600字初中
教育里的爱作文 教育里的爱作文600字初中
爱，一个多么伟大的字眼。这个世界里有了爱才变的温暖。
在学校我们班开展了“孝德教育”主题班会活动，我从中学到了很多东西，懂的了许多道理。学会了怎样孝顺父母，还学会了怎样做一个思想品德优秀的学生。
期中考试我得了第五名，为以后取得更好的成绩我会更加努力学习。放假了，我决定回家帮父母做一些事情。早晨起床后，我帮助妈妈扫地、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完饭后帮妈妈刷碗、倒垃圾。干完活后感觉很累，真是体会到了父母的辛苦。晚上，我偷偷帮妈妈打好洗脚水，亲自给妈妈洗脚。妈妈很惊喜，微笑着夸奖了我：“宝贝真懂事儿！”
虽然干活很累，但是很开心。只要你抱着感恩的心，无论做什么事都是快乐的。
这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈，以德服人。回到家里，我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服，自己洗了起来，从前回家的时候，我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了，都夸我长大了。家人夸我我当然高兴，没想到洗衣服也是一件苦差，想到妈妈洗衣服的时候，从来没有说过一声苦，我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦，但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。
同学们都完成了自己的任务，也懂得了家长最珍惜的不是金钱，而是自己的孩子。我们已经学到了做人的第一步，那就是孝敬。无论你的学习有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一个好孩子。
我们曾经学过“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”，鼓励我们尽孝心。
我们在家时要尽孝心，出门要讲诚信，孝表示孝顺，德表示品德，我们在家要尽孝心，比如：在家做一些力所能及的`事情，少让爸爸妈妈操心，在家帮助爸爸妈妈，帮妈妈打一打洗脚水，洗洗脚或妈妈工作回来了为妈妈捶捶背，接过妈妈手里的物品，帮妈妈盛一盛饭，这些我们都可以做到的，去努力吧让爸爸妈妈少操点心，帮助爸爸妈妈做一些家务，每一个人都会做到的。德：我们出门讲诚信不欺骗他人，做一个有文明的人，在过马路时遵守交通规则，帮助有困难的人。
从古至今孝是一种品德。所谓“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”等名言是教我们如何孝敬父母或家人。那应该怎样孝敬自己的父母呢？
今天老师给我们讲了“孝”和“德”。孝讲的是孝敬自己的父母，不要以为你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有长大了再报答自己的父母之类的想法。孝敬父母不一定是给父母钱。父母要的不是你的钱而是孝心。你现在很小可以做一些家务，或是为父母做一些力所能及的事，不让父母为你费心。如果你长大了，可以自己独立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我们无法报答，我们只有让父母开心，让父母放心，让父母无忧无虑的生活。
德是讲品德，品德是：尊敬师长，他人，讲礼貌，不说脏话等。
做人不能没有孝，也不能没有德，要想让父母，朋友喜欢，必须做到孝，德两点。
同学们，你们是否想过家长为什么要教育我们；是否想过家长为什么就要批评我们；是否想过家长为什么要打我们。其实很简单，这就是爱的教育。可家长为什么要对我们实行爱的教育呢？
其实也很简单就是我们，并且，问题的根本就在于我们。如果不是我们撒谎或者做错了事，家长还会对我们破口大骂或是大打出手吗？答案是不会。虽说有些是家长也会错怪与你，但也不能因此而恨上父母。
同学们，有时我们也能试着向父母谈谈心，向父母提出自己的意见，和父母达成共识。这样不就皆大欢喜了吗？
篇2：爱的教育里的名言
1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考
2、学习吧，因为学习是一种福利和幸福
3、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富
4、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在
5、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍
6、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力
7、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。
8、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的
9、保留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件
10、只有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
11、亲爱的先生!我怎能忘记你呢?我成了大人，一定还记得先生，会到校里来拜望你的。无论到了何处，只要一听到女教师的声音，就要如同听见你先生的声音一样，想起先生教我的两年间的事来。啊啊!那两年里，我因了先生学会了多少的事!那时先生虽有病，身体不健，可是无论何时都热心地爱护我们，教导我们的。我们书法上有了恶癖，她就很担心。试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安。我们书写清楚的时候，她就真心欢喜。她一向像母亲样地爱待我。这样的好先生，叫我怎么能忘记啊!
12、你晓得万灵节是什么日子吗?这是从前死去的人的日子。小孩在这天，应该纪念已死的人，——特别应纪念为小孩而死的人。从前死过的人有多少?又，即如今天，有多少人正在将死?你曾把这想到过吗?不知道有多少做父亲的在劳苦之中失了生命呢?不知道有多少做母亲的为了养育小孩，辛苦伤身，非命地早入地下呢?因不忍见自己小孩的陷于不幸，绝望了自杀的男子，不知有多少?因失去了自己的小孩，投水悲痛，发狂而死的女人，不知道有多少?安利柯啊!你今天应该想想这许多死去的人啊!你要想想：有许多先生因为大爱学生，在学校里劳作过度，年纪未老，就别了学生们而死去!你要想想：有许多医生为了要医治小孩们的病，自己传染了而死去!你要想想：在难船、饥荒、火灾及其他非常危险的时候，有许多人是将最后的一口面包，最后的安全场所，最后从火灾中逃身的绳梯，让给了幼稚的小灵魂，自己却满足于牺牲而从容地瞑目了!
13、在万灵节，要用感恩的心去纪念这许多亡人。这样，你对于爱你的人们，对于为你劳苦的人们，自会更亲和、更有情了。你真是幸福的人啊!你在万灵节，还未曾有想起来要哭的人呢。
14、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考
15、学习吧，因为学习是一种福利和幸福
16、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富
17、教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在
19、习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力
20、校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。
21、果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的
22、留自由活动的时间是学生智力生活丰富的首要条件
23、有当每个少年从教育者那儿得到“活水”，他们的才干才能发挥出来。
24、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
25、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.
26、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.
27、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。 -
28、培养人，就是培养他对前途的希望。
29、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
30、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。
篇3：爱的教育里面的名言
爱的教育里的名言精选
1.人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了!小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的卡隆可莱谛“小石匠”收集旧邮票的卡洛斐，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。
2.那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
3.华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴了白海狸的帽子，挂了时计，阔步地走着。可是昨天，华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败：他父亲走路很缓，我们两个一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年，好像很疲倦了，垂下了头在沉思。
4.父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。
5.现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。你想!职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗?街上店里的妇人们姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗?兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗?就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗?
6..爱情是这个世界上最坚贞,也是最不可靠的东西。 我们活着,所以丰富多彩;我们爱着,所以执着勇敢! 有一种见面叫相识,有一种相识叫相知,有一种相知叫相爱! .爱,是有一双可以相执的手和一颗理解的心 .爱是无私的,爱是奉献的! .他那和颜悦色慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。 .可当我一见到迪勒西那英俊的面孔满脸的笑容和兴高采烈的神情,以及彬彬有礼对答如流的表现,我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散,我为自己的想法感到羞愧。 .爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。 .教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就。
7.这时，父亲早已站在他的背后了。父亲从书册落地的时候就惊醒了，等待了好久，那货车通过的声音，把父亲开门的声音夹杂了。现在，父亲已进那至，他那白发的头，就俯在叙利亚小黑头的上面，看着那钢笔头的运动。父亲对从前一切忽然都恍然了，胸中充满了无限的懊悔和慈爱，只是钉住一样站在那里不动。
8.昨日午后，我和母亲雪尔维姊姊三人，送布给报纸上记载的穷妇人。我拿了布，姊姊拿了写着那妇人住址姓名的条子。我们到了一处很高的家屋的屋顶小阁里，那里有长的走廊，沿廊有许多室，母亲到最末了的一室敲了门。门开了，走出一个年纪还轻，白色而瘦小的妇人来c是一向时常看见的妇人，头上常常包着青布。
9.像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪!
爱的教育书籍简介
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过15,000,000册，成为世界最受欢迎的读物之一。
篇4：教育里的爱中考满分作文通用
爱，一个多么伟大的字眼。这个世界里有了爱才变的温暖。
在学校我们班开展了“孝德教育”主题班会活动，我从中学到了很多东西，懂的了许多道理。学会了怎样孝顺父母，还学会了怎样做一个思想品德优秀的学生。
期中考试我得了第五名，为以后取得更好的成绩我会更加努力学习。放假了，我决定回家帮父母做一些事情。早晨起床后，我帮助妈妈扫地、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完饭后帮妈妈刷碗、倒垃圾。干完活后感觉很累，真是体会到了父母的辛苦。晚上，我偷偷帮妈妈打好洗脚水，亲自给妈妈洗脚。妈妈很惊喜，微笑着夸奖了我：“宝贝真懂事儿！”
虽然干活很累，但是很开心。只要你抱着感恩的心，无论做什么事都是快乐的。
这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈，以德服人。回到家里，我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服，自己洗了起来，从前回家的时候，我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了，都夸我长大了。家人夸我我当然高兴，没想到洗衣服也是一件苦差，想到妈妈洗衣服的时候，从来没有说过一声苦，我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦，但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。
同学们都完成了自己的任务，也懂得了家长最珍惜的不是金钱，而是自己的孩子。我们已经学到了做人的第一步，那就是孝敬。无论你的学习有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一个好孩子。
我们曾经学过“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”，鼓励我们尽孝心。
我们在家时要尽孝心，出门要讲诚信，孝表示孝顺，德表示品德，我们在家要尽孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少让爸爸妈妈操心，在家帮助爸爸妈妈，帮妈妈打一打洗脚水，洗洗脚或妈妈工作回来了为妈妈捶捶背，接过妈妈手里的物品，帮妈妈盛一盛饭，这些我们都可以做到的，去努力吧让爸爸妈妈少操点心，帮助爸爸妈妈做一些家务，每一个人都会做到的。德：我们出门讲诚信不欺骗他人，做一个有文明的人，在过马路时遵守交通规则，帮助有困难的人。
从古至今孝是一种品德。所谓“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”等名言是教我们如何孝敬父母或家人。那应该怎样孝敬自己的父母呢？
今天老师给我们讲了“孝”和“德”。孝讲的是孝敬自己的父母，不要以为你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有长大了再报答自己的父母之类的想法。孝敬父母不一定是给父母钱。父母要的不是你的钱而是孝心。你现在很小可以做一些家务，或是为父母做一些力所能及的事，不让父母为你费心。如果你长大了，可以自己独立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我们无法报答，我们只有让父母开心，让父母放心，让父母无忧无虑的生活。
德是讲品德，品德是：尊敬师长，他人，讲礼貌，不说脏话等。
做人不能没有孝，也不能没有德，要想让父母，朋友喜欢，必须做到孝，德两点。
同学们，你们是否想过家长为什么要教育我们；是否想过家长为什么就要批评我们；是否想过家长为什么要打我们。其实很简单，这就是爱的教育。可家长为什么要对我们实行爱的教育呢？
其实也很简单就是我们，并且，问题的根本就在于我们。如果不是我们撒谎或者做错了事，家长还会对我们破口大骂或是大打出手吗？答案是不会。虽说有些是家长也会错怪与你，但也不能因此而恨上父母。
同学们，有时我们也能试着向父母谈谈心，向父母提出自己的意见，和父母达成共识。这样不就皆大欢喜了吗？
教育里的爱中考满分作文2
每到星期天，热爱看书的我经常会去书店看书。这天，我又来到书店看书。在一个不显眼的角落里，一本书映入了我的眼帘……
这是一本用桃红色书皮包装的一本书，封面上方写了几个醒目的大字——“爱的教育”，它的背景是一副感人的画：一个生病的母亲无力地坐在床上，她的儿子正在喂她吃药，母亲的脸上露出了甜甜地笑容。虽然药很苦，但母亲的心里肯定比吃了蜜糖还要甜。我略读了一两篇文章，很感动人，便买下了这本书……
这本书是说关于爱的故事。主人公是安利柯，他是一个优秀文明的小男孩。我还认识了很多可爱的孩子，卡隆，品学兼优的德罗西，勤奋的斯代地，可爱的波列科西……他们给了安利柯最深厚的友情。当然，还有疼爱他的父母，令人尊敬的老师，他们给了安利柯最无私的爱。书中有很多感人的小故事，有《穷人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《穷人》这篇文章深受我的喜爱。父亲对安利柯的一段话更是让我深受启发，他说：“当你受到不幸的时候，别人帮助你，可别人有困难的时候，你应该伸出你的援助之手去帮助别人，你愿意看到和你一样活泼可爱的小孩为了温饱努力挣扎吗?那是一件多么寒心的事呀!”是呀，在我遇到困难时，心里有烦脑时，我总能得到来自他人的关爱，或许是父母，或许是老师，或许是同学，或许是素不相识的路人……有了他们的帮助，成长的路上，我才能拥有七彩的阳光和金色的梦想。可是，在享受幸福的同时，我却很少想到为他人做些什么。从电视上，报纸上，我知道在我国的一些贫困山区，还有很多孩子每天只吃一顿饭，他们上学要走很远很远，课外书对他们来说更是一种奢侈品……读了父亲的话，我想：我可以为他们做些什么呢?我们班有个同学叫廖开俊，他是个特别调皮的孩子。他的爸爸妈妈到外地打工，很少回家，他很想他们，学习成绩退步了，我是不是可以试着走近他，用温暖的话语去鼓励他呢?我在心里给自己打下了很多的小问号。
爱，是无私的。人人都可以献出自己的一份爱心，或许我们的力量是微不足道的，但也许正是这一点点光芒，就能给他人带来温暖和信心，甚至可以改变一个人的一生。这是我读完《爱的教育》这本书所感受到的。
我想把这本书推荐给大家，让更多的人点亮心灵之灯，把无私的爱照亮世界的每一个角落!
教育里的爱中考满分作文3
《爱的教育》这本书一共有100多篇文章。它虽然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，因为有一种无形的力量激励着我，那就是人世间最伟大的——爱。其中“意外的事件”最令我感动。勇敢的罗贝蒂他为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他毅然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。
他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他自己也是个孩子啊!他这勇敢的举动，不正是爱的体现吗?
的确，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。
曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。
是什么使得他们能够如此地奉献自己?是“爱”，是这个如空气般不可缺少的东西。
但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他(她)们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。
读了这本书，我懂得了，世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
教育里的爱中考满分作文5
读完了《爱的教育》后给我的深深感受，那就是——爱。
《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。
在细细品读《爱的教育》时，每次被书中的平凡人物的事迹而感动，《扫烟囱的孩子》、《班长》、《虚荣心》、《嫉妒》、《争吵》、《穷人》、《感恩》、《告别》等等和孩子有关的故事，歌颂了儿童应该具备的纯真感情。读了这些书，我对爱有了新的感受，十二岁的小学生恩里科生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他的叔叔、爸爸、妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国、保护祖国。多么令人感动呀!
读了《爱的教育》以后我也体会到了什么是真正的爱。当我读到洛贝蒂跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路一边推，自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀!我情不自禁地流下了眼泪。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他。这是多么纯真的友谊啊!
我们的生活不能缺少爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在有很多同学的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，这样怎么能感受到爱的伟大呢?把自己的爱写出来，露出来，让它飞起来吧!只有真诚的爱才能架构起人与人间的桥梁，才能建立真正的和谐生活。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是一种……无法形容完全的词儿。我知道，拥有爱的人，付出爱的心，必定是充实而快乐的人。
教育里的爱中考满分作文6
高尔基曾经说过；“书是人类进步的阶梯。”又有人曾说过“好读书，多读书，读好书。”可见人类文明的发展，都与书留下了不解之缘，书就好比一个时代智慧的结晶，一本书不但可以让我们从中获取很多有益的知识，更能让我们获得许多社会经验，并开阔我们的眼界。
每一个人都会有自己喜爱的书，这对每个人是不一样的，自己喜爱的书通常都是可以带给自己做多益处的一本，而我也不例外，这本书非常经典，它通过一个小学生日记的形式反映了当时社会各个阶层的情况，以高尚的爱心情感联系到了一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我收益匪浅。这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多的人。光着一本书就可以教给我们这么多的东西，更何况是古今中外所有的书呢，让我们一起去读书，丰富我们的知识，陶冶我们的情操，开阔我们的眼界，让读书成为我们的生活方式吧！
篇5：什么里的爱作文600字
要说幼时印象最深的是哪道美食，便是婆婆煮的白米粥，可能你会惊讶，这极为简约朴实的一碗米粥，怎么会成为记忆最深的一道风景?可，就是它，给我带来的最初的温馨，就像是初春的第一道阳光，洒落在水泥地上的点点亮黄斑驳，透过村头的那棵香樟树，一点一点渗进我的左心房…
在我很小的时候，就经常会听到婆婆那滔滔不绝的唠叨：“哎呀，怎么不喝白粥，这对我们身体好的很哩……快喝掉…”“不要不要不要，太难喝了!”每次听到那几乎每天都要听到成千上万便的啰嗦，我便会捂住耳朵，紧紧闭住嘴巴，生怕婆婆趁我不注意，偷偷把粥往我嘴里塞。可这些时光一去不复返，正想去细细品味它时，它却在不经意间偷偷溜走了……今天，我想为那个已经不在身边的婆婆做一碗粥，一碗纯净的皮蛋瘦肉粥，我最喜欢的皮蛋瘦肉粥。
首先皮蛋切块，肉丝加入少许盐，姜丝搅匀，腌制十分钟。洗净大米，放入准备好的净水中，滴入几滴麻油，每次做到这里，总会忍不住的想起婆婆对我经常唠叨的那几句话：“婆婆做的米粥是最香的，来，你看在这里滴几滴麻油，做出来的粥会更好吃!”嗯，对，婆婆做的粥最好吃，谁也做不出她独特的味道，到现在，我才知道，是婆婆在粥中加入了她特有的“材料”，在那几滴麻油的背后，是她对我的关心，是她对我的喜爱，谁也代替不了。接下来把腌制好的肉用油炒至变色，先用大火煮沸，米煮滚后改小火，加入适量皮蛋、瘦肉丝、盐、少许葱花。煮约50分中后，再放入多余的皮蛋块和葱花，微火慢炖10分钟，出锅前稍撒些鸡精，一碗精致美味的皮蛋瘦肉粥就出锅了。每当婆婆做完，她都会第一个使唤我来厨房，偷偷把最大的那块皮蛋和肉盛给我，悄声在我耳边戏语：“快吃吧，但是要小心烫啊。”
树荫下，再也不见你的身影，阳光洒下，吹吹木勺里的粥，一缕白色的热气飘散空中，随着秋夏那凉爽的微风缓缓飘散在泛黄的天空，望着渐黄的西空，悄然射入一缕阳光，照在脸上，暖在心里，舌尖微微舞动的粥，带来最纯真的回忆。婆婆，你教我做的粥，我记住了哦。
篇6：什么里的爱作文600字
每当我吃药时，总会想起我的妈妈。我的妈妈是一名老师。她标准的瓜子脸，一双笑眯眯的大眼睛总是看着前方，妈妈特别瘦，要是再不增肥，我都要比她重了!每当雨丝飘洒时，我就会想起那次我生病时她淋雨去帮我买药的情景。
记得那一天，因为要下雨，所以天非常闷热。我把外衣脱掉，穿着背心到处乱跑。妈妈一遍又一遍地催促我把外衣穿上：“奇奇，快把外衣穿上，今天要下雨，会着凉的!”而我却把妈妈对我的关心当成了烦人的唠叨。总是不耐烦地回答：“知道了，我待会儿再穿!”我虽然口上说“待会儿穿，”心里却想：“不就是一件外衣嘛，穿上又不会保我一辈子不生病，而且闷热时穿背心很正常。”所以那一天我都没有把外衣穿上。果不其然，那天晚上我发烧了。
那会儿，我的头特别疼，全身都烫，眼皮仿佛有千斤重，有一种想吐而又吐不出来的感觉。
我有气无力地对妈妈说：“妈妈，我头疼!”妈妈摸了摸我的头，焦急地说：“你发烧了，我去找药!”妈妈翻箱倒柜，就是不见药的踪影，妈妈急忙说：“家里没有了，我去买!”说完就冲下楼。
爸爸打开窗户大声对妈妈说：“下雨了，快回来拿伞!”“来不及了!”妈妈边跑边说。
二十分钟过去了，妈妈回来了。她全身上下都湿淋淋的，头发被雨水紧贴在了脸颊上，水珠从妈妈的脸上，身上一颗颗滚落到了地上……“快吃药，吃完了睡一觉就好了!”这时，我的心流过一股暖流。我乖乖地把药吃完，然后睡了一觉。
第二天，我的病好了，而妈妈却病倒了。
中午，我去医院看望妈妈。我看到的，竟然是一张憔悴不堪的脸。我突然感到鼻子酸酸的。眼泪也不争气地往下流……
是啊，妈妈总是这样为了我不顾一切，在妈妈买回的药里，我感受到了浓浓的母爱。
什么里的爱作文600字初一作文3
我曾经不止一次的想回到过去。
很多时候都是摸着自己衣服的纽扣，然后睁大眼睛想：要是回到多久多久以前那该多好啊!我想回到过去，然后一次又一次品味那些令我难忘的事。它们像盛开的花，而且一开不败，无论多久，都让我闻到那爱的芬芳。
两个月前的我还不是那个上初中的，背着沉沉的书包的我。站在检票门，耳旁是喧嚣的人声和不带任何情感的机场女服务员的声音。我拉着行李箱的手微微有点儿颤。我回过头，对外婆点了点头：“就送到这儿吧。”外婆点了点头，笑笑，想说什么，又停住了。我拉着载满泡菜和十四天欢乐回忆的行李转过了头，咬咬牙，开始向黑压压的人群走去。
每次都是这样。
四川虽然是我的家乡，但我还要上学，只有假期才能回来。所以一到离别时，都有一股难以抑制的酸水涌上眼睛，很多时候，我宁愿用不上学作为交换。假如可能的话。
“小虎!”外婆的声音叫住了我。
我回过头来，外婆像背台词一样：“记得冷了就穿件衣服，不知道怎么办问阿姨，行李上缠着红线别弄掉……”我没听进去，心里又不争气地想哭，可不知怎的，哭也哭不出来。
外婆讲完了，笑着，拍了拍我的肩。这一刹那，时间停止了，但还是让我觉得短暂不已。在一堆叮嘱的话中，我只看见了这个笑脸。
我也笑了，很快转过身，出发了。鼎沸人声似乎被锁定了，无影无踪。有那么一刻，我奢望外婆再叫住我，把我留下，但我再没听到任何声音了。
我把那个微笑看成是“爱”的同义词。因为它给予我的，甚至比“爱”更多。
篇7：什么里的爱作文600字
爷爷的病是我们全家人的痛。
去年端午节前夕，爷爷被诊断出患了食道癌。消息传来，全家人都哭了。每天，一想到爷爷对我们的好，我总忍不住偷偷流泪。
爷爷的手术很成功，大家才宽慰了一些。可是出院后，爷爷仿佛变了一个人，言语少了，笑容也没了，常常独自一人面对夕阳发呆。这时，曾祖母总是远远地望着爷爷的背影，很久才默默走开。
“不行，决不能让他再消沉下去!”我们看在眼里，急在心头。
农历4月20日是爷爷的60大寿。全家人一商量，决定给爷爷一个惊喜。
那一天，夜幕降临时分，我拉着爷爷来到客厅。突然，阴暗的客厅里亮起一片烛光。在摇曳的烛光中，站着曾祖母、奶奶、爸爸妈妈和叔叔一家。大家把点燃的蜡烛捧在胸前，让烛光连成一颗爱“心”。
我们一边唱着生日歌，一边围着爷爷，催他许愿。
“咦，怎么只插一根蜡烛呢?”爷爷望着生日蛋糕，惊讶地问。
“孩子，”曾祖母微笑着说，“你满一周岁了。”
“我?”爷爷望着曾祖母，满脸疑惑。
“今天是你跟病魔抗争一周年纪念日，”曾祖母意味深长地说，“你重获新生了!”
爷爷一怔，顿时眼泪夺眶而出。这是我第一次见到爷爷的泪水，它是那么晶莹、透亮。
“爷爷，您不是常说，明天的太阳会照样升起吗?”我紧紧地抱住爷爷，眼泪忍不住又掉了下来，“您一定会战胜病魔的，请您振作起来吧!”
“我……错了。”爷爷哭了，哭得很伤心。
积极乐观的爷爷又回来了。是烛光里的爱，给了爷爷战胜疾病的信心。爱，比任何一种药都管用。
篇8：教育里的爱中考满分作文
爱是人间最美好，最高尚的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有父母对孩子真诚的爱……生活中的爱如此之多，他们是在生活一些琐事体现的，但同时也给了我很深的教育。所以近日，我就拜读了意大利的哲学家亚米契斯的一本着作，一本全世界人们都爱读的书——《爱的教育》。
这是一本充斥着人间真情的书，翻开书便看到一篇篇令人感动的故事。这本书的主人翁安利柯是众所周知可爱的、优异的孩子。安利柯在慈祥的父亲、慈爱的母亲和和蔼的老师的教育下，和那帮精灵般的伙伴健康快乐地成长。
它是以日记的形式讲述安利柯在学校里、生活中发生的事情。所以刚开始看的时候，第一卷就很吸引我。第一卷讲了刚开学的事。，安利柯告别了三个月的假期，开学了。学校里的人熙熙攘攘，安利柯上了丘林小学三年级。他认识了为人仗义的卡罗内，性格开朗的柯莱蒂，弱不禁风的奈里，兔脸儿的泼可来西，爱虚荣的华梯尼，商人卡洛斐，傲气十足的诺琵斯，残疾的克洛西，欺软怕硬的弗兰蒂和漂亮有才能的代洛西。
其中我最喜欢卡罗内，他为人仗义，但是他的母亲不幸很早就去世了。卡罗内简直就是奈里的保护神：在十月二十六日弗兰蒂一而再再而三，的嘲笑克洛西残疾的样子，还学他母亲卖菜的样子，使克洛西愤怒到极点，失去了理智,用全身的力量砸他的头，但是却砸到老师的身上。卡罗内勇敢的站出来,老师弄清后,很赞赏他的精神.我也很赞赏卡罗内的精神。卡罗内还很正义,他看见弗兰蒂欺负弱小他就毫不留情的打了弗兰蒂一个耳光,让他在地上转了三圈。读到这里我不禁笑出声来,弗兰蒂经常欺负别人,现在他也吃到苦头了。在书里,我觉得安利柯的父亲白契是一位很明理的父亲,他在日记教导安利柯的一字一句,都给我很深的启示。
在安利柯抄的每月例话中我看到了许多篇很感人的故事,其中有一篇《六千里寻母》给我留下了很深的印象。它的内容是一个妇人从意大利的热那亚到南美洲去打工去当女佣,但是一年后她皆无音讯。她的小儿子——一个13岁的小男孩一人独自去寻找他的母亲,路程达到六千里之多。读完后我都有点不相信。
读完《爱的教育》和它的续集,它的教育我受益匪浅。
篇9：教育里的爱中考满分作文
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》,是通过亚米契斯的儿子的日记改编的,(原名cuore，翻译为心)是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种.种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
全书共100篇文章，包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。自1886年该书诞生到19__年的短短里，就印刷了300多版。1__年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响!
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人.
这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的“爱”的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国的神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本
篇10：教育里的爱中考优秀作文精选
爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。有爱，才会让教育显得有意义。这是一本反映同学之间友爱的书。翻开书，将有着耐人寻味的感动!
篇11：教育里的爱中考满分作文
爱，一个多么伟大的字眼。这个世界里有了爱才变的温暖。
在学校我们班开展了“孝德教育”主题班会活动，我从中学到了很多东西，懂的了许多道理。学会了怎样孝顺父母，还学会了怎样做一个思想品德优秀的学生。
期中考试我得了第五名，为以后取得更好的成绩我会更加努力学习。放假了，我决定回家帮父母做一些事情。早晨起床后，我帮助妈妈扫地、擦地、擦桌子、整理衣物等等。吃完饭后帮妈妈刷碗、倒垃圾。干完活后感觉很累，真是体会到了父母的辛苦。晚上，我偷偷帮妈妈打好洗脚水，亲自给妈妈洗脚。妈妈很惊喜，微笑着夸奖了我：“宝贝真懂事儿！”
虽然干活很累，但是很开心。只要你抱着感恩的心，无论做什么事都是快乐的。
这次回家的时候临走时老师就叫我们回家以后要尊敬长辈，以德服人。回到家里，我第一件事就是从包里拿出这周穿过的衣服，自己洗了起来，从前回家的时候，我第一件事是玩电脑。家人们看了高兴极了，都夸我长大了。家人夸我我当然高兴，没想到洗衣服也是一件苦差，想到妈妈洗衣服的时候，从来没有说过一声苦，我才感觉到爱是多么伟大。虽然很苦，但是我还是把这件苦差事做完了。以后我还要帮助妈妈做更多的家务。
同学们都完成了自己的任务，也懂得了家长最珍惜的不是金钱，而是自己的孩子。我们已经学到了做人的第一步，那就是孝敬。无论你的学习有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一个好孩子。
我们曾经学过“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”，鼓励我们尽孝心。
我们在家时要尽孝心，出门要讲诚信，孝表示孝顺，德表示品德，我们在家要尽孝心，比如：在家做一些力所能及的事情，少让爸爸妈妈操心，在家帮助爸爸妈妈，帮妈妈打一打洗脚水，洗洗脚或妈妈工作回来了为妈妈捶捶背，接过妈妈手里的物品，帮妈妈盛一盛饭，这些我们都可以做到的，去努力吧让爸爸妈妈少操点心，帮助爸爸妈妈做一些家务，每一个人都会做到的。德：我们出门讲诚信不欺骗他人，做一个有文明的人，在过马路时遵守交通规则，帮助有困难的人。
从古至今孝是一种品德。所谓“百善孝为先”和“滴水之恩，当涌泉相报”等名言是教我们如何孝敬父母或家人。那应该怎样孝敬自己的父母呢？
今天老师给我们讲了“孝”和“德”。孝讲的是孝敬自己的父母，不要以为你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有长大了再报答自己的父母之类的想法。孝敬父母不一定是给父母钱。父母要的不是你的钱而是孝心。你现在很小可以做一些家务，或是为父母做一些力所能及的事，不让父母为你费心。如果你长大了，可以自己独立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我们无法报答，我们只有让父母开心，让父母放心，让父母无忧无虑的生活。
德是讲品德，品德是：尊敬师长，他人，讲礼貌，不说脏话等。
做人不能没有孝，也不能没有德，要想让父母，朋友喜欢，必须做到孝，德两点。
同学们，你们是否想过家长为什么要教育我们；是否想过家长为什么就要批评我们；是否想过家长为什么要打我们。其实很简单，这就是爱的教育。可家长为什么要对我们实行爱的教育呢？
其实也很简单就是我们，并且，问题的根本就在于我们。如果不是我们撒谎或者做错了事，家长还会对我们破口大骂或是大打出手吗？答案是不会。虽说有些是家长也会错怪与你，但也不能因此而恨上父母。
同学们，有时我们也能试着向父母谈谈心，向父母提出自己的意见，和父母达成共识。这样不就皆大欢喜了吗？
篇12：教育里的爱中考优秀作文精选
读完<<爱的教育>>这本书,我深切地体会到一个人无论何时何地都需要爱心。
这本书是作者用一个三年级学生的口吻来描写的。这个学生有一个最可怜的同学，那就是泼来可西。他的爸爸不务正业，还经常打他。后来，是同学们用爱帮助了他的爸爸，使他的爸爸成为一个好爸爸。
世界上的爱无处不在，我们要从小事做起。人人都需要爱，当你有困难时，别人用爱帮助你，使你感受到温暖;当别人有困难时，你也要用爱去帮助别人。如果人人都有一颗爱心，我们的世界一定会更加美好。
在现实生活中，我们应该对每一个人都抱有爱心。不仅对自己认识的人有爱心，对自己不认识的人也要有爱心。比如一位老奶奶在花园散步，一不小心跌了一跤，我们应该立刻把她扶起来。
在学校，如果同学们之间出现矛盾，我们应该互相谦让，彼此应该用爱去解决这些矛盾。这样，我们的友谊一定会天长地久。
我相信，只要人人都用爱心去帮助每一个需要帮助的人，我们的世界将会永远温暖如春
篇13：教育里的爱中考满分作文
高尔基曾经说过；“书是人类进步的阶梯。”又有人曾说过“好读书，多读书，读好书。”可见人类文明的发展，都与书留下了不解之缘，书就好比一个时代智慧的结晶，一本书不但可以让我们从中获取很多有益的知识，更能让我们获得许多社会经验，并开阔我们的眼界。
每一个人都会有自己喜爱的书，这对每个人是不一样的，自己喜爱的书通常都是可以带给自己做多益处的一本，而我也不例外，这本书非常经典，它通过一个小学生日记的形式反映了当时社会各个阶层的情况，以高尚的爱心情感联系到了一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我收益匪浅。这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多的人。光着一本书就可以教给我们这么多的东西，更何况是古今中外所有的书呢，让我们一起去读书，丰富我们的知识，陶冶我们的情操，开阔我们的眼界，让读书成为我们的生活方式吧！
篇14：爱的教育初中作文
暑假的'一天，我和两个朋友去玩，玩啥好呢？我们左思右想。“唉，对了，去爬西屏山吧！”有一个同学说到另一个同学说到“这主意不错。”“那好，谁不去，谁是胆小鬼。”我可不做胆小鬼，无可奈何，所以，就一起上了。
地形十分复杂，并不是从正道上，而是从山上无路之地走的。对他们来说，有点难度，对我来说简直是难上加难啊！
我们从一个行偏僻的地方开始行走。开始爬上去了，先是抓住一根竹苗拉一拉，结不结实，拉着竹苗爬上去；再拉第二根爬。直往前爬，无故后虑爬呀爬。爬到半山腰，才发现他们跑了。向下滑太险了，只好碰运气了。我沿着小路爬去，只见有两路可走了，这可伤脑筋了。这下真的要碰运气了，男左女右，走走看吧没办法了。走了一段路，接着看到的是岩壁，幸好上面有水管让我爬。我爬了上去。“哎呀。”吓死了，脚擦了一下鲜血流了出来。我再爬。爬上了那水管，不可思议的是，山顶到了。我看这一路走来，也经过了不少风雨了，让我知道啥叫克服困难，才有收获。
我终于上了山顶了，我成功了！胜利，万岁！
篇15：热水袋里的爱初中作文
热水袋里的爱初中作文
今天又是个雨天，下雨天里的一切仿佛那么宁静，无声无息。
在这个雨天的晚上，雨哗哗的下，可似乎比白天的小了一些，就在这个雨天的`晚上，我们家却没了电，屋子里好冷，妈妈给我们一人一根蜡烛，说:“回到卧室把蜡烛点亮，照照明。”于是我们就各回各屋吗，钻进了被窝。
可就在这时，一个冷风不知从哪儿跑进来，冻得我直打颤，这是，蜡烛竟然也燃没了，这是我很不开心。于是我去找妈妈说;“妈妈，我很冷。”妈妈说：那怎么办，热水袋在你爸爸办公的地方。我说：“知道了。”我垂头丧气的回到卧室里。不一会儿，传来了开门声和关门声，我想是应该爸爸回来了，然后就睡着了，大约一个半小时以后，又传来了开门声和关门声，难后又有脚步声，仿佛是朝我这儿来的。
原来是妈妈，我问妈妈：“你去拿热水袋了，”妈妈说：“对，”我又说：“那你为什么这么慢呢？”妈妈说:‘我去公司以后，人家说你爸爸去陪客户了，他办公室的钥匙，他自己拿着呢，人家又告诉我你爸爸去哪儿了，我去找他要的。
妈妈帮我把热水袋放好，我觉察妈妈身上湿漉漉的，一定淋了雨了，对这个事我很歉意，妈妈冒雨帮我拿暖水袋，让我感动不已。
篇16：什么里的爱初中作文800字
初秋，天气还有些炎热，可树叶儿已经开始泛黄，风一吹，有的就纷纷扬扬从树枝上飘落。远远的，已有淡淡的桂花香飘来，沁人心脾。已是黄昏时分，夕阳的余晖给万物披上了蝉翼般的薄纱，人走在路上，仿佛置身于画中。
今天是新学期的第四天，虽然早就立秋了，但是天气并不凉爽，让人感觉有点闷热。我坐在教室里奋笔疾书地抄写家庭作业，心急如焚，全然不顾字迹的潦草。终于，抄完了作业，我急忙整理好书包，匆匆地跑出教室，又一路小跑步地冲向校门。我知道妈妈又站在校门口等我好长时间了，因为不确定放学时间，我就和妈妈约定好五点四十五分，看看手表，已经快六点十分了。
一到校门口，果然，妈妈还是站在老地方等我，只是手中多了一杯饮料。我疾步跑了过去，只见妈妈额头上满是细密的汗珠，身上的黑色短袖也有些濡湿。她微笑地接过我的书包，把饮料递了给我。我一看，哇，是肯德基的“柠乐”，那可是我炎炎夏日中的最爱啊!我一把拿过杯子，大口大口喝了起来。咦，怎么没有以前那种冰凉冰凉的感觉了呢?我揭开杯盖，摇了摇，饮料中的冰块已经全部融化成了水。那一刻，我心中忽然涌起一阵感动和愧疚：妈妈已经站在这儿等了我好久!曾经，我因为在校门口等了妈妈五分钟，就对晚来的妈妈发了脾气!我抬起头，触碰到了一双温柔的眼眸，正微笑地看着我，妈妈察觉到了我的异样，拿起杯子晃了晃，眉头微蹙了一下，有些懊恼地摇了摇头：“冰块全化了!”我一把抢过：“没有冰的才好，喝了不伤胃。”然后一口气灌下了大半，呛得直流眼泪，妈妈拍了拍我的背，嗔怪道：“瞧你，都这么大了，喝饮料还会被呛着啊?慢点喝，不急!”我对妈妈笑了笑，然后又呷了一口，闭上眼睛，细细地品味了起来：甜甜的，酸酸的，还有点凉。这对于满头大汗的我来说，真是再爽不过了!
回忆起来，妈妈每次都会为我雪中送炭：雨天的伞，冬天的热茶，夏天的饮料……哪一样不包含细腻的爱呢?
在那薄薄的柠檬片中，蕴含着多少的亲情，多少的关爱啊!从此，我更爱“柠乐”!
篇17：什么里的爱初中作文800字
鸡蛋里面有什么?这是个问题，里面可能只有蛋白和蛋黄。但在我心中，里面却还蕴藏着别的东西……
在每一个鸡蛋里面，都封藏着一段一段记忆，还有着一段我不能忘记的时光……
说起鸡蛋，我不喜欢吃，主要是不喜欢蛋黄，很干，但我比较喜欢吃荷包蛋，很好吃，最近，就因为这鸡蛋，勾起了我对一位妈妈的感动……
最近，我刚刚做了的手术。为了要恢复，要三个月都不能运动。妈妈还是不放心，还有给我买一些鸡蛋，来恢复元气，她又得知吃鹌鹑蛋营养比较好，就去给我买了一筐鹌鹑蛋，每天给我烧两个，一个当早餐，一个带到学校里吃。为了能够让我更好的吸收营养，他总是采用炖鹌鹑蛋的方法来让我吃，所以每天都要很早起来，为我烧鹌鹑蛋……
有一次，我起的很晚，也不知怎么的，当天脾气就是很坏，看见什么，都不免要说上几句：“这个，怎么，怎么回事”，又看了看这边“那个，怎么，怎么回事!”表情就像八点二十的闹钟……而妈妈却好像没有听见，其实，她是不让我生气，不然，对伤口不好……她先把蛋热了一下，然后又去照顾外婆，又跑过来帮我把蛋从微波炉里拿出来，然后又去忙去了。我敢说，每天早晨，妈妈总是最忙的一个人，但他却从来不叫一个“苦”字……
每次看到妈妈对我微笑，我就看到了妈妈的皱纹，和几根藏在众多头发中，“含羞带臊”的白发，不觉得心里痛心，这时，总感觉到鼻子酸酸的，好像有一种暖流流上心头。可能妈妈有时太唠叨，但是，她也是为我好啊，想到这，我顿时沉默……
妈妈又催促我下楼了，那天天气很不好，就是刚刚下过雨的感觉，但是我却没有感到一丝生机和湿润，我只是感到，这就是黑白电视机一样的画面……被一朵云遮住的太阳显得那么无力，苍白，那么暗淡……哦，这是一种忏悔的天空……
下课了，我握着妈妈放在书包里的鹌鹑蛋，还是热的，这温暖的感觉，在秋天，不仅温暖了我的手，更温暖了我的心……
哦!我明白了，鸡蛋里面有的不只是蛋黄和蛋白，更是一种爱，一种博大无私，一种宽似海，高似天的母爱啊!
篇18：爱的教育600字作文
爱的教育600字作文
我从没见过我的外婆，因为在我还没来到这个世界时，外婆就已经先到另一个世界去了。但是从妈妈的口中，我知道外婆是个很慈祥的长者，对孩子们的呵护，简直是无微不至到了有求必应。每年的清明和中秋，妈妈都会带着我们去外婆的坟前祭拜，也让外婆看看我这个从未谋面的外孙女。
但是，我的心里却一直有个疑问？为什么这么多年了，每次妈妈在外婆的坟前，都还是念念有词、泪流满面到最后泣不成声。今年，我终于忍不住问了妈妈，为什么外婆都过世那么久了，您还是无法释怀？妈妈平静之后，告诉我说：“外婆为了照顾中风的外公，受尽煎熬、日渐憔悴，而且深受骨刺之苦。我们因为工作的`关系，只能请外劳帮忙照顾，却没有很多时间亲自去陪伴外婆。直到有一天，外婆突然得了败血症，送医急救的隔天就离开人世。妈妈接到电话赶到医院时，已经来不及跟外婆说上一句话，既没机会跟外婆道别，也没机会告诉外婆说：“妈妈，我好爱您！”。”这个遗憾，让妈妈永远无法释怀，因为她始终觉得自己没有适时地把爱说出来，真是“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”妈妈告诉我，爱要即时说出口，才不会像她一样，常常觉得很懊恼。
当我碰到挫折或委屈的时候，妈妈总是会给我一个深深的拥抱，把我紧紧地搂在怀里，透过妈妈的心跳所传递的爱，我顿时就会觉得好安心、好平静。为什么我总是在遭遇挫折的时候，才感受到妈妈的爱呢？
从现在起，我要用心地观照，随时体会我拥有的幸福。除了家人之外，我也会很珍惜老师给我的关爱、同学给我的友谊，“千年修得同船渡”，这得来不易的缘份，怎么能让它轻易地流逝呢？
篇19：《爱的教育》的读后感初中作文600字
关于《爱的教育》的读后感初中作文600字
暑假中，我认真阅读了《爱的教育》这本世界儿童文学名著，受益匪浅，心灵受到了强烈的震撼!《爱的教育》又名《一个意大利小学生的日记》，它讲述了发生在主人公安利柯身边的一些故事，以及他在这些故事里受到的感动和教育。在这些感动和教育里，安利柯渐渐地成长起来。该书是想让所有的人们都能够感动地读着而成长，懂得爱，怀有善良。
我们国家正欣欣向荣地发展，学校正在对我们进行爱国主义教育。我们应该怎样爱国呢?书中“巴杜亚的爱国少年”告诉了我们答案。故事讲到有一个很穷的少年在船上遇到了三个人，他们三个人给了少年很多钱。后来，他们三个人骂起了少年的祖国。少年非常生气，把钱都扔还给了这三个人，说；“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的!”他宁可不要钱，也不愿别人侮辱他的祖国。少年的行为深深地触动了我，这就是最好的爱国主义。为了祖国，我们应该舍掉自己的一切，包括金钱，甚至生命，永远维护祖国的利益，wWw.sanwen.com
我的学习成绩在班上还可以，但是还不够勤奋，尤其是和同学的关系处不好。家长和老师常常教育我，我也想做一个大家都称道的好学生，但我就是做不好。为此，我内心非常苦恼。该书的“班级里最出色的学生，的故事深深地启发了我，我反复读了几遍，故事讲到代洛西每一门功课都是最优秀的，无论算术、语法，还是作文、图画；无论什么事情，他马上就能领会，无论什么事情，他很轻松地就能完成。但老师常对代洛西说；“你得到了上苍特别的`惠赐，天分很高。可是，重要的是你千万不要使它白白地浪费掉!”同时，代洛西不但学习好，而且他平时很快活、很开朗，无论和谁都合得来，并尽可能地帮助大家，所以，代洛西和同学们关系十分融洽，我今后一定要以代洛西为榜样，有一个聪明的脑袋，更要有一种努力的精神，否则就会掉队。同时，一定要帮助每一个同学，与大家平等、诚实相待，做一个大家都喜欢的好学生。（读后感）
在平时的学习和生活中，我常常一遇到困难就想躲避，意志不够坚强。书中《意志》一章强烈地感动了我!大家一开始就把斯代地看成笨蛋，认为他像石头一样不开窍。可是，斯代地自己却说；“只要有一丝气力，就一定要达到最终目标!”他开始疯狂地学习起来!不论白天黑夜，不论在家还是在学校，就连散步的时候他都咬紧牙关，提起拳头，像牛·样耐力十足，像熔岩一样固执坚定，毫不放松地坚持学习。别人嘲笑他笨，他也不在乎，有人打扰他，他就用脚踢。一开始，他对算术一窍不通，作文写得乱七八糟，连一篇短文章也不能很好地背诵下来。最后，他能很好地解答问题，课文也能读得像艺术家唱歌一样。今后，我一定要努力磨练坚强的意志，面对任何困难，毫不畏惧。世上无难事，只要肯登攀。
母亲是最伟大的，她给予了我生命，同时养育我长大，我柞常热爱她。书中《我的母亲》这一章与我产生了强烈的共鸣。的确，我的母亲也和安利柯的母亲一样，为了解除孩子一个小时的痛苦，她会不惜放弃自己整整一年的欢乐，为了孩子，她会不惜去乞讨，为了救孩子的命，她甚至宁可自己被杀死!今后我一定要珍惜我与妈妈之间的感情，永远永远爱她!
我热爱《爱的教育》。它让我懂得了怎样去做一个出色的学生，懂得了要热爱自己的母亲，还让我懂得了很多很多……
篇20：书包里的爱作文600字
说起书包，我对其还是颇感兴趣的，我换过许多书包，记得清楚的也不大多。
在前年1月份左右，妈妈又给我买了一个新书包。浅蓝色的书包，表面上也有鸟树枝和鸟笼的图案，看上去很是清秀淡雅。自那天以后我便日日都背着它。
时间长了，我发现这个书包不单单只是一个普通平凡的书包，它对我来说意味着一种爱的寄托。
那是寒冷的12月份的一天，我刚起床，望了望窗外飞扬的雪花，搓着手不禁说道：“啊，好冷啊，天气转凉，我得多穿些衣服了。”
这句不经意的话语引起了妈妈的关注，妈妈说：“多喝热水，注意保暖。”
“哦，知道了。”接着便看到妈妈进厨房，不知忙着什么了。
吃过早饭，我背着书包像往常一样上学去了，妈妈一直门口看着我渐行渐远。
等远离了妈妈的视线，我独自走在上学的路上，突然感到背后的书包里传来一阵热意。我疑惑地翻开自己的书包，发现里面竟然装着一小瓶的热牛奶，这到底是从何而来呢？
回想一下今早所发生的一切，我大概猜到了这是妈妈放进来的，我的心里热热的，脸上满是暖暖的笑着。凛冽的风，飘飞的雪，冰冷的寒意……似乎都远离了我。
妈妈为了我的健康和我的身体冷热，居然在我书包里放了一小瓶热牛奶，这是爱与关心啊！我冰凉的手捧起牛奶，然后再次背上书包，边走边慢慢的享受着这顷刻间的温暖。
在以后寒冬的日子里，妈妈每天早上在我上学前，都会往我书包里装一瓶热牛奶。我默不作声地领会着她的这份心意，我知道，现在的书包已经连接并寄托着母亲的爱，是一座无声的桥梁，使桥这边的我和桥那边的妈妈紧密相连。
这平淡无奇的书包，使我感到无比的珍贵，它使我获得了温暖，是热的，也是幸福的……
书包里的爱很特殊，我的书包独一无二，我愿永远牵挂着这有爱的书包。
篇21：书包里的爱作文600字
母爱像一缕阳光，在最寒冷的时候给我们温暖；母爱是一丝希望，在我们需要帮助时给予援手；母爱是一汪甘泉，时时刻刻滋润着我们的心田……可是让我最没有想到的是妈妈的爱却藏在书包里。
冬日，寒风刺骨，每一道道的风刮在脸上都好像留下了一道道刀痕，人们裹着一层又一层的棉服，外头儿还包着军大衣，就像是一个个“肉包子”。人们每呼出的一道气也顿时变白，大家一个挨着一个，仿佛在相互取暖一样。
“不，我不戴！”一声反抗的话传了出来，在家中，我边穿着衣服边和妈妈吵架，“不，我就不戴！”“啪”的一声我把门关上就走，此时，我还在生气，就是因为那双手套，因为是红色的，女孩子戴的！
我骑着自行车——飞快！但很快，我就后悔起来，手被风吹得格外疼，仿佛出现了血迹。我忍着，尽管我很疼，但我只能忍着！因为我不想戴手套，那是我自己选择的。
我忍着寒风，很快就到了学校，但是，我的手很冰冷，我把手放到还不算太冷的口袋里走到教室，可我还是瑟瑟发抖，手又麻又疼，好像不是自己的了。
第一节课，我的手是这样，第二节，我的手还是这样……直到放学，我的手才“满血复活”。在我整理书包时，我忽然发现，一双毛乎乎的东西在书包中，我仔细看了看，原来是那双厚厚的手套，我的脸顿时很热，我想我不该那样对待妈妈给我的爱……我戴上了它，它是那么合适，那么的好看。从此，每年冬天的每一天，我都骄傲地戴着那双手套上下学。
原来，母爱无处不在，有时它就藏在书包里……让我暖暖地成长。
篇22：棉衣里的爱作文600字
棉衣里的爱作文600字
“要降温了，带件棉衣，别冻着了。”下午快上学时，妈妈的唠叨又响了起来。我不满地说道：“今天那么暖和，我应该减衣服才对，你看这阳光多明媚，再加衣服都要热成肉干了！”说着，我推掉妈妈塞到我手里的棉衣，满不在乎地朝门口走。妈妈还在后面唠叨着：“这孩子真不听话，要是冷了可别怨我没提醒你啊！”我有点生气了，“咣”地把门带上，义无反顾地下楼了。
一路上，我边走边想，妈妈真是的.，这样的天气还让带衣服，也太“迷信”天气预报了吧？到了学校，坐到座位上，我还能感到热气迎面扑来，我暗自庆幸，幸好没有听妈妈的，否则真要热死了。
时间转眼到了放学的时候，我高兴地走出校园，突然感到好冷，抬头一看，哎呀，天阴沉沉的，太阳公公不知躲到了哪个角落，果然降温了！这么冷的天可真够受的，还是快点走吧！我向前快步走着，寒风呼呼地刮着，我每走一步都要擦擦鼻涕，我甚至把书包当作挡风罩，但效果甚微，我真后悔没听妈妈的话，多带件衣服，就不会这么冷了……
忽然，我看见一个熟悉的身影，是妈妈！她来接我了，只见她抱着棉衣，脸冻得通红，看到我就赶紧迎上来，把棉衣给我穿上，并摘下自己的手套套到我手上，同时关切地说：“天冷吧？感冒了怎么办？快回家吧！”虽然妈妈没有责备我，我还是有点内疚，想说点什么也没说出来，就和妈妈并肩朝前走去，寒风还在刮，可我却觉得暖暖的，鼻子也酸酸的……
棉衣里充满了妈妈对我的爱，这件事过去了很久，可我依旧铭记在心，从那以后，我就下定决心，一定要尊敬妈妈，不让她再为我如此担心……
篇23：什么里的爱初二作文600字
“世上只有妈妈好……”有的妈妈会在大雨中为自己的孩子送去一把伞;有的妈妈会在孩子遇到挫折时给他(她)鼓励;还有的妈妈会在孩子生病时，无微不至地照顾他(她)。而我最感动的是那次妈妈特地为我包饺子。
家里人都知道我爱吃饺子，所以妈妈经常给我包饺子。
记得七岁那年，妈妈又为我包饺子了。她准备好材料，就开始包了。妈妈左手拿饺子皮，右手拿起调羹勺起饺子馅，把饺子馅放入饺子皮里……妈妈包到一半，就调皮地沾了点面粉，涂在我的鼻子上，亲切地说：“伟洪，你先去玩吧，回来就有香喷喷的饺子吃啦。”“好!好!”我连声答道，高兴得一蹦三尺高。
玩了一会儿，我回到家，传入耳膜的是：厨房里的锅盖正“嘭嘭嘭”地响。我打开锅盖一看，哇，饺子个个“皮开肉绽”，有些还焦了，软糊糊的。而妈妈却不在家，我大喊：“妈妈!妈妈!”可妈妈还是没有回应……
最后，打听了爸爸才知道。原来，饺子快出锅时，妈妈突然肚子痛，还好路过的爸爸看见了，把妈妈带进医院治疗。我知道这件事后，热泪盈眶，像万根钢管插在喉咙里，十分难受。我心想：都是我不好，如果我不让妈妈包饺子，让她好好休息，妈妈就不会肚子痛了。
过了一会儿，我去医院看望妈妈。妈妈却像有心事似的，要出院。医生千叮咛万嘱咐地对妈妈说：“要出院可以，但要好好休息，不能再劳累。”
妈妈出了院，好像把医生的话当作耳边风，左耳进，右耳出。一回到家，就直奔厨房，把坏掉的饺子扔掉，重新包起了饺子。我看见了，冲上去，对妈妈说：“妈妈，不要包饺子了，赶紧去休息!”妈妈轻声答道：“不行，我好不容易腾出时间来帮你包饺子，怎么能放弃呢?”我听了妈妈的话，一下子扑进妈妈的怀里，眼泪又不由自主的涌出来…...
“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我长大后一定会好好的报答您。
篇24：什么里的爱八年级作文600字
爸爸说：“今天吃饺子。”我说：“我不爱吃肉馅的饺子。”
“今天我们吃神秘馅的!”说着，爸爸便旋风似的出去买包饺子用的食材。时间一分一秒的过去，爸爸还没回来，我的肚子也唱起了空城计。打电话催促老爸，好听的音乐同时响起，老爸真让人无语，竟没带电话。这期间真是度日如年，等人好痛苦。
终于，门铃声响起。我一个箭步冲到门边，麻利地把门打开。看着门外满头大汗喘着粗气的爸爸，既高兴又感动，把爸爸迎进来。进门后他来不及休息，就进厨房忙开了。他先把面和上，鸡蛋炒好，放在一边凉。又把火打开，我迷糊了。只见他把洗好的西红柿用筷子扎上，放在火上烤，西红柿受热后，皮就裂开了。然后把西红柿切成小块，和炒好的鸡蛋加调料拌匀。这时我才明白原来爸爸要包西红柿鸡蛋馅的饺子。看着爸爸忙碌的身影，想着爸爸给我的惊喜，我又一次被感动了。
饺子出锅了。白里透红的饺子，十分诱人，我迫不及待地拿起筷子，夹起一个放进嘴里，啊!真是美味。馅调的真香，皮软软的，筋筋的，咬一口，番茄扑哧一下，挤出那酸酸的汁，再吃一个，整个饺子在你舌头上打转。此时的我，又成了一个大胃王。
“今天的饺子怎嘛样?爱吃吗?”爸爸笑咪咪地问我。
“Very good!”
“要不怎么说我是大厨师呢?”爸爸笑着说。
“自封的，无级的，不过你是咱们家的大厨，”我说。说着爸爸哈哈大笑起来。
饺子里包的不仅是我爱吃的西红柿鸡蛋馅，更是无形中，流露出来的一种亲情，一种爱。
篇25：什么里的爱初二作文600字
今天，老师发动我们全班同学给家中最亲爱的人做一张贺卡，让我们表达心中以久的爱。
一放学回到家，我就迫不及待的将美术袋拿了出来，准备做贺卡。我先把卡纸剪成两个圆，然后，在圆的边上画了一些各色的小圆。画好后，我又找来一张长方形卡纸，在上面用笔写上:祝妈妈新年快乐!永远年轻!字和画都做好了，接下来就是做针线活了。我把线穿入针孔，然后把它们连在一起，“唉哟”随着我一声尖叫，针不偏不倚正刺到我的手指。我忙冲洗伤口，然后粘上创口贴，这时的我有点想放弃，但想到妈妈平时忙碌的情景，我还是忍住痛继续做贺卡。
贺卡终于做好了，两个圆紧紧相连，代表我和妈妈心连心，虽然不怎么漂亮，但是我心中无比喜悦，因为毕竟这是我亲手做的呀!我想将这贺卡送给妈妈，是因为她为我的学习付出太多太多。
那时候，我的数学考得很差。妈妈很生气，但责备之后，还是一道题一道题给我讲解，遇到我听不明白或是不理解时，她还是不厌其烦地继续讲，直到我真正弄懂为止。最后，在妈妈的指导和我的努力下，我的成绩终于有所提高，期末考试得了94分。想到这里，我就在贺卡上写到：妈妈，下学期我一定认真学习，不再马虎!我相信，只要我再努力自觉细心一点，成绩一定会有所进步!
贺卡里寄托的不仅是我对妈妈的爱，也是我对自己的一种鞭策。我不会辜负妈妈的一片苦心，会做一个全新的自己!
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