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打折的奥秘作文

2022-09-30 08:44:34 收藏本文下载本文

“蛮头”通过精心收集，向本站投稿了26篇打折的奥秘作文，这里小编给大家分享一些打折的奥秘作文，方便大家学习。

打折的奥秘作文

篇1：打折的奥秘作文

打折的奥秘作文

・・・・・打折的奥秘

・打折，是商品买卖中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠的方式，而打折，一般都出现在商场啊，书店呀......一些买东西，卖东西的地方。而有时，一些人就会被打折的商店所吸引，但往往，一件同样款式的物品会出现在不同的商店里，而这两件物品都打折了，但打折的.方法不同，导致最后的价格也不同，所以，我们一定要在遇到这种问题时运用计算打折后的价格，或计算最后哪种的让利更多的方法，再买自己喜欢的东西。

・记得有一次，妈妈带我去商场买东西，说要帮她自己卖一件上衣。我们坐电梯到了二楼。哇！这里的女装真是琳琅满目，样样俱全呀！我们先转了一圈，妈妈看到了许多好看的衣服，其中最喜欢的两件衣服虽然在不同的商店里，但是价格是一样的。而这两家的打折活动也不同，第一家是满四百元减一百元；第二家是有会员卡的先打8.5折，再在打折后价钱的基础上再打9折。于是妈妈便开始犹豫了......

・为了减轻妈妈的忧虑，怕妈妈会亏钱，所以，我便帮妈妈做起了理财小顾问。

・第一家是满四百元减一百元，而这件衣服的原价是960元，我先用960除以400等于2余160，再用2乘100等于200，于是这件衣服便便宜了200元。我在用960减200，算出等于640，而这件衣服打完折的价钱便是640元；第二家是有会员卡的先打8.5折，再在打折后价钱的基础上再打9折，而这家店的衣服也是960元一件，而且妈妈也正好有这家店的会员卡。于是，我先用960乘以85锼愠隼吹扔?816元；接着，我再用816乘90镒詈笏愠隼丛嫉扔?734，而这件衣服打完折的价钱便是734元。

・这样一来，我在用640与734比较一下，最后发现第一家更优惠，于是我便把我的发现告诉了妈妈，妈妈很开心，买了第一家的那件衣服。最后，我们便满载而归的回家了。

・现在看来，打折中的学问可真不少，但是，我也是把在数学中学到的知识运用到了实际生活中，这才让我很快的就知道了哪家更便宜，更优惠。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・南京市三牌楼小学

・・・・・・・・・・・・・・・・・・六（6）班

・・・・・・・・・・・・・・・・・・杨雨晴

篇2：打折的奥秘作文700字

打折的奥秘作文700字

打折，是商品买卖中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠的方式，而打折，一般都出现在商场啊，书店呀。。。。。。

一些买东西，卖东西的地方。而有时，一些人就会被打折的商店所吸引，但往往，一件同样款式的物品会出现在不同的商店里，而这两件物品都打折了，但打折的方法不同，导致最后的价格也不同，所以，我们一定要在遇到这种问题时运用计算打折后的价格，或计算最后哪种的让利更多的方法，再买自己喜欢的东西。记得有一次，妈妈带我去商场买东西，说要帮她自己卖一件上衣。我们坐电梯到了二楼。哇！这里的女装真是琳琅满目，样样俱全呀！我们先转了一圈，妈妈看到了许多好看的衣服，其中最喜欢的两件衣服虽然在不同的商店里，但是价格是一样的。而这两家的打折活动也不同，第一家是满四百元减一百元；第二家是有会员卡的先打8。5折，再在打折后价钱的基础上再打9折。于是妈妈便开始犹豫了。。。。。。为了减轻妈妈的忧虑，怕妈妈会亏钱，所以，我便帮妈妈做起了理财小顾问。第一家是满四百元减一百元，而这件衣服的原价是960元，我先用960除以400等于2余160，再用2乘100等于200，于是这件衣服便便宜了200元。我在用960减200，算出等于640，而这件衣服打完折的价钱便是640元；第二家是有会员卡的先打8。5折，再在打折后价钱的基础上再打9折，而这家店的.衣服也是960元一件，而且妈妈也正好有这家店的会员卡。于是，我先用960乘以85%，算出来等于816元；接着，我再用816乘90%，最后算出来约等于734，而这件衣服打完折的价钱便是734元。这样一来，我在用640与734比较一下，最后发现第一家更优惠，于是我便把我的发现告诉了妈妈，妈妈很开心，买了第一家的那件衣服。最后，我们便满载而归的回家了。现在看来，打折中的学问可真不少，但是，我也是把在数学中学到的知识运用到了实际生活中，这才让我很快的就知道了哪家更便宜，更优惠。

篇3：作文打折

作文打折

今天，我和妈妈来到天虹百货。我帮妈妈选鞋子。

一进门，就看见有几个架子上摆放着许多鞋子，“妈妈！妈妈！你看这双鞋子怎么样？”“漂亮是漂亮，但这不是夏天穿的鞋子呀！”妈妈捂着嘴笑了笑说。我们逛了好多品牌的鞋，但妈妈还是没有找到心仪的鞋子！就在这时，妈妈说：“天浩！你快看看这双鞋真漂亮！”“不错呦！”然后，妈妈问营业员这双鞋多少元，“原价898，打折下来是467元”妈妈答应了，立马就买了，我问妈妈：“打折是打多少呀？”妈妈回答道：“当然是打5。2折啦！”妈妈看我有些不解，就说：“你知道200元，打5折是多少吗？”我摇了摇头，妈妈说：“是100元，你先用200去乘5，得出来是1000，再去掉1000的一个0，不就是打折打下来的.数吗？”我高兴的点了点头。

原来数学无处不在，一次选鞋子就有那么大的收获，我真是高兴极了！

江苏苏州苏州园区新城实验小学五年级:李天浩

篇4：打折销售

打折销售专题

河南省宜阳县莲庄镇前进东区学校师会先

打折问题在现实生活中可谓是司空见惯，每天的跳楼价、挥泪大甩卖冲撞着人们的视野，震撼着人们的心灵，诱惑着蠢蠢欲动的人们。作为中学生，往往被这些现象所蒙蔽。好在现在的数学是使用的数学、有价值的数学，学习数学的目的就是解决实际问题的，故掌握打折问题是生活的需要。其实要解决这类问题一点也不难，只要有心的你掌握一点技巧，就能所向无不披靡。聪明的你不妨一试。

一、明确一些概念

比如标价、原价、售价、进价（成本）、折扣、利润、利润率等。

二、掌握几个关系式

1.标价×折扣＝售价

2.利润=售价-进价（售价=利润+进价，进价=售价-利润）

3.利润率=□X100% （利润=进价×利润率，进价=□）

三、巩固公式

1.一件衬衫进价是80元，售价是100元，则这件衬衫的利润是（）元，利润率是（）。

2.一件商品的进价是120元，销售后商家获得的利润率是20%，则商家获得的利润是（）元。

3.一件服装原价是120元，按原价打8折售出，则这件服装的实际售价是（）元。

四、实战演习

1.某商品因换季准备打折出售。如果按定价的7.5折出售将陪25元，而按定价的9折出售将赚20元，求这种商品的定价。

提示：根据进价不变列方程。故设这种商品的定价为x元。

则可得方程：0.75x+25=0.9x-20 解得：x=300

2.某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为80元，打7折售出后，仍可获利5％”，你认为售货员应标在标签上的价格为多少元？

提示：利用利润相等列方程。故设标价为x元

则可列方程：80×5%=0.7x-80 解得：x=120

3.某件商品的进价是元，所标售价是3000元，商店要求以利润率为5%的售价打折出售，售货员出售此商品应打几折？

提示：利用利润相等列方程。故设应打x折

则可列方程：2000×5%=3000×0.1x-2000 解得：x=7

4.某书城开展对学生优惠售书活动，凡一次购书不超过200元的'一律9折，超过200元的，其中200按9折算，超过200的部分按8折算。某学生第一次去购书付款72元，第二次又去购书享受8折优惠。他查看了所买书的定价，发现两次共节省34元，求该学生第二次购书实际付款多少元？

提示：此题较复杂，但分步思考还是清晰的。先求第一次节省了多少钱：设第一次应付x元，则0.9x=72 得x=80 故知第一次节省了80-72=8 （元）于是又得第二次节省了26元

再设第二次应付y元，根据节省了26元列方程

得：200×0.1+（y-200）×0.2=26 解得：y=230

最后再求第二次实际付款：230-26=204（元）

或：200×0.9+（230-200）×0.8=204

好了，经过以上练习，你对打折销售问题有了更深层次的认识，也掌握了解决这方面问题的方法、技巧，相信生活中的你会更独立、更有头脑、更快乐。

篇5：打折作文350字

打折作文350字

在商场中，打折的商品已经不足为奇了。我们都知道，打折就是优惠，一种促销手段。可到现在，你有没有仔细去研究过打折的规则呢？

翻开字典。打折，就是让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。

打折的数字越小，价钱就越便宜。如本身十元的物品，打八折就只需8元，而打5.8折就只需5.8元了。以此类推，打折的手段还有很多。

去年。我和妈妈去逛街。当时是满400元送200元券。我们买了一件1600元的连衣裙，换了800元的购物券，买了498元的连衣裙，299元的一条项链（由于是购物券，不设找零），到底便宜了多少？1600+498+299=2398（元）――这是不打折所花的`钱。1600/2398，打的大约是六七折。看似打对折的活动，实际上会随着购买数额的增加，从而缩小打折力度。

再例如，一些迷惑顾客的手段。比如，一件100元的商品，打8折，也就是降价20%，同先降10%，再降10%，有哪些区别？哪个更便宜呢？逐步推算，打8折，需80元，打9折是90元，在90元的基础上，再打九折，就是81元，80＜81。细看，相同的折扣，直接打折，要比分步打折来的划算。

我去对成本与售价做了一些了解，进价一般只占售价的20%~30%，为了保持利润，卖家不断地把零售价抬高。如一条丝巾，三年前还只是20元，今年标价成了50元。这样一算，进价大概只占售价的10%~20%了，商家稳赚三成到五成的利润。

这样的“陷阱”，吸引了广大顾客的眼球，从而一窝蜂地去买。商机，就是这样创造出来的。

如今，物价还在持续上涨中。商家的促销活动也有增无减，消费者自以为是捡到了便宜，实际上，占利的永远是商家！

篇6：妙算打折作文

妙算打折作文

最近我陪老妈去逛北仑银泰城，发现由于正值节假日高峰，许多商家都在进行打折销售，诺大的银泰城内到处都悬挂着花花绿绿的促销广告，我跟老妈就好像刘姥姥进了大观园——眼花缭乱。

正当我看得出神时，老妈却一把把我拽进了某女装品牌店，看来臭美的老妈又想买衣服了，我睁着好奇地大眼睛飞速“扫描”了店内，全场2折起！

“老妈，2折是什么意思啊？”此时我短路的大脑里竟然闪现的是在幼儿园学折纸的`情境。

这是打折，说明白一点就是降价，是商城老板为了多卖出一些商品想出的好办法，说得更明白一点，就是把这件商品的价格分成10份，每一份就是这件商品一折的价格，一份是1折，那2折是几份呢？

2折当然就是2份啦。我摇晃着大脑袋脱口而出。

很好，老妈一边说一边摸着我的后脑勺，那你能不能帮老妈算一下这件衣服究竟该付多少钱呢？

我连忙翻找到标价签，上面赫然写着1699元，“啊？”我的嘴瞬间张成了O型。

怎么？数字很大？算不出？老妈就像我肚里的蛔虫。

没关系啊，可以用你学过的约数来计算呀，你觉得1699约等于多少？老妈有意点拨我。

哦！我突然意识到什么叫道，老妈，我知道了，这件衣服340元。

怎么算的？老妈一改之前的鄙夷，两眼发亮地看着我。

因为1699元约等于1700元，1700元分成十份，每份就是170元，一折就是170，二折当然就是2个170元，17乘以2等于34，再加上后面那个零，当然就是340元啦。我不无得意地晃着大脑袋说，随便它几折，老妈我可以当你的小电脑，你信不？

那好，这件，1499元，3、8折。老妈一边指着标价签一边朝我坏笑。

我思考了一下，立刻大声报出——570元。

老妈明显愣住了，看着她诧异又佩服的神情，我忍不住卖弄起来，老妈不是你教我一份就是一折嘛，1499约等于1500元整数，3、8折四舍五入约等于4折，那1500元一份就是150元，4份就是15乘以4后面再加一个零，等于600元，可是这件衣服实际上是3、8折，也就是说我刚才四舍五入多算了2个15，所以600元还要减去30，因此1499元3、8折等于570元呀。

我头头是道的分析引来了店内导购，只见她一手拿着计算器一边冲我竖着大拇指，小朋友，你可真厉害，几年级了呀？

三年级了。我不禁脸红起来。

哇，才三年级就能当妈妈的小电脑，太了不起了！

连一向严肃的老妈也忍不住拍着我的后脑勺说，看来，你这大脑袋瓜儿没白长啊！

篇7：商场打折作文

商场打折作文 1

开学了，当然免不了要买双新运动鞋。再说了，我的脚大得那么快，春天那双早就穿不着了。

星期天，阳光明媚，晴空万里。我和妈妈来到商场里买运动鞋。

啊，商柜上那琳琅满目的鞋的让我眼花缭乱、目不暇接。我看见有些商柜上贴着“6折”、“9折”的字样。我不明白这些数字贴着有什么用，便问妈妈。妈妈说这些鞋子在“打折”。哦，“打折”，我以前常常听见大人们聊天的时候，总说自己买的衣服打“5折”啊、打几折啊什么的，经常炫耀自己捡到了便宜货，然后推荐给别人。想必，“打折”就是便宜咯！

可这打“6折”到底是便宜多少呢，“9折”呢？我胡乱猜想着，后来便朦朦怔怔地以为“打折”就是原来的价格除以几折。

我和妈妈在那么多鞋架前走来走去，好容易看中了一双。我看见这柜子上贴着“8折”的字样，又看了一下鞋子的标价是240元。心里默默地算：240÷8=30（元）啊，那也太便宜了吧，我心里又惊讶又疑惑。

妈妈从鞋架上取下那双鞋，让我试穿了一下。嘿，刚合脚，她看了看“8折”那个字样，就决定买下了。她拿着鞋走到营业员的柜台那儿，让营业员包装好，营业员先拿出计算机摁了240×0.8=192（元）这下我就不明白了，明明打“8折”是30元，现在怎么变成192元那么贵了呢，竟然相差那么多钱，我有些不可思议。哎，这个“打折”到底是什么呢？我还是没搞懂。

这时，妈妈拿着小票正朝收银台走去，我连忙跟上去。一边走，一边想：这“打折”到底是怎么一回事呢。想了半天，还是没想通。这会儿，妈妈已经又拿着小票去刚才的营业员柜台取鞋了。于是，我便问妈妈：“妈妈这打折到底是怎么打的呀？我刚才明明算了一下240÷8=30（元）呀，怎么一下子又成了192元那么贵了呀？”妈妈听了哈哈大笑起来：“哈哈，嘟嘟，不是这样算的.。打折就是原价×打折数的1/10，这下你明白了吧。给你举个例子吧：比如说这双鞋子的原价是192元，那么打“8折”就是192×0.8=153.6(元）。”我听了，这才恍然大悟。妈妈又说道：你们现在不是正在学小数的乘法吗？现在就让我考考你吧，看看你真的懂了没？嗯――一件衣服的原价是180元现在打“6折”是多少元？”我心里默默地算道：180×0.6=108（元），我随口便报出来：“108元”

妈妈听了我的回答满意的笑了，说：“嗯，看来你已经懂了，走吧，我们拿鞋去吧！”我高兴地点点头。

这次买鞋，不仅让我又得到了一双新鞋，还让我收获了一个新的数学知识。

商场打折作文 2

数学无处不在，生活处处都有数学。它很奇妙，出现在我们生活的点点滴滴中。下面，就随我一起走进商场打折记。

过年好，辞旧迎新，大家身上都是新衣服。当然，不买怎么会有新的呢？这便有了买的旅程。寒假的第三天，也就是腊月22日，早上吃完饭后，我和妈妈一起去三门峡大张百货买衣服。坐了大约四十分钟的公交车，我们来到了大张百货商场。只见商场人山人海，那真叫一个挤。费了很大周折后，终于来到女装区。漂亮的衣服使我目不暇接，我和妈妈挑呀，试呀，忙得不亦乐乎。终于各自挑好了一件棉衣，开了票。然后我又和妈妈一起来到裤子区，各试好了一条裤子。最后我们去试鞋，各选了一双鞋。现在，我和妈妈各买了一身衣服，任务完成了，妈妈去交钱。这时我已是面红耳赤，急着出去透气。妈妈回来后，我着急给妈妈说：“这里太热了，我想出去透透气。”妈妈抓住机会对我说：“来给妈妈算算账，你就可以出去了，外加奖励---一根烤肠。”

我满口答应，就开始算了起来。先是我的衣服，150元的外套，打八折后是150×80%=120元，裤子110元，打七折后是110×70%=77元，鞋子是69元，一共是120+77+69=266元。“妈妈，我算的对吗？”妈妈想了想，给了我一个满意的笑脸。“那再加上我衣服的钱呢？”妈妈接着问。我又开始算起来，妈妈的上衣160元，打九折后160×90%＝144元，裤子120元，打七折后是120×70%=84元，鞋子80元，一共是144＋84＋80＝308元，再加上我衣服的钱266+308＝574元。然后妈妈看了看收条，果然是574元。最后我成功地获得一根香肠。

这次商场打折记，我又一次复习了我们学过的关于打折的数学知识，让我体会到数学在生活中的应用，叫我更加喜欢数学。今后我会更加努力地学好数学，用好数学！

篇8：商场打折作文

生活中处处都有数学，商场里也不例外。春节期间，家家大商场都陆陆续续开始了打折优惠活动。我们家也来到了华联商厦买衣物。

一进商场，我们就看见了一个大牌子，上面写着：大部分展厅有买100送100，买200送200，买300送300以此类推的活动。

我们来到了2楼给奶奶买羊毛衫。在此之前，我们给爷爷也买了一件羊毛衫，用了元，商场送了我们2000元的着装券。奶奶看中了一件羊毛衫，要2300元。妈妈二话不说，就带着爷爷去楼下买了一身内衣和一条内裤，用了300元，也送了300元的券。这样，给奶奶买的羊毛衫就只要用券了。

而这时，有一对母女走了过来，准备买一点新衣服送给远在老家的亲人。我听她们说，奶奶想给孙女买新衣服，然后指着一张报纸上的一块，上面写着：2月11日下午2时至4时30分，笑眯眯童装打4.5折。然后，那位奶奶说：“我觉得打折比送券划算，所以我们今天先去吃晚饭，明天再来买几身小衣服送给邻居家的小孩子吧。”

那位老奶奶说打折划算，我觉得不一定，因为打了折他就不送券了，只不过省了一半的钱而已，如果是送券的话，你可以用券，然后加上一点现金，买一身更漂亮的衣服，那不是更划算吗？不过有的时候打折会比送券划算，当他打的折在1~3折，那么有可能会比送券划算。

所以我想说：“世上有许多你可以节约的地方，只要你肯动脑筋，那么，你一定不会吃亏的。”

商场打折作文 4

“今天双十一，商场都在搞活动哦！”看着妈妈两眼放光的样子，我心中默默地叹了一口气，妈妈的购物瘾又犯了。

当天下午，我和妈妈就站在了商场一楼入口处。只见里面人山人海，每一个商家门口都贴着大红的宣传海报，很有过节的气氛。

我陪着妈妈到二楼女装柜一圈圈的逛，发现每家店的红色海报上写的内容都不一样，有的写着“满500减200”，有的写着“全场6折”。于是，我拉着妈妈在一家店门口停下来，说：“妈妈，这家店的衣服划算，你看，满200元就能少100元。”妈妈一看，笑了：“不错，还是你聪明，这家店相当于打五折啊。”“妈妈，什么是打五折？”我疑惑地问道。“五折，就是在原价的基础上乘以0.5。”“哦，我知道了，那打六折的意思是不是就在原价的基础上乘以0.6？”“没错！”“那八五折呢？”“就是乘以0.85。”我恍然大悟，这下我明白了很多商家门口写的“9折”“8折”的意思了。商场打折，也就是在原价的基础上乘以一个小于1的数，积肯定是小于原价的，所以打折的商品就便宜，折扣越小，商品就越便宜，怪不得妈妈一听说有折扣就立马奔过来了。我在心里偷笑。

不一会儿，妈妈物色好了她喜欢的衣服，不过她犹豫起来：“天天，你看我应该怎么买才划算呢？”原来，妈妈想买两件衣服，价格都是1680元，两家的优惠活动都是送券，A商品的活动是“满500送200元券”，B商品的活动是“满200元送100元的券”。我在心里默默计算：A商品原价1680元，里面包含了3个500，200×3=600，也就是可以送600元的券，用600元的券去买B还要加1080元；B商品同样1680元，包含8个200元，100×8=800元，用800元的券去买A还要加880元。用第二种方法可以少花200元！我立马和妈妈说了我的想法，妈妈对我竖起大拇指，“真棒，算得比妈妈都快！”

生活中真是处处有数学，看来，要想买到折扣最低的商品，没有点数学知识可不行啊！

篇9：打折小学作文

星期天，妈妈带我去商场买衣服。

商场里面人很多，我看到很多柜台上都挂着打折的牌子，有打8折的，有打4折的。妈妈问我：“你知道打折是怎么回事吗？”

我想了想说：“妈妈，打折当然就是东西比原来便宜了。但是我不太明白是8折便宜还是5折便宜。”

妈妈举着手里的包包说：“假如这个包包的价钱是一个整体，百分之百，分成十份，每一份可以叫做1折。9折的意思就是买东西的时候去掉1折，掏剩下的.百分之九十的钱就行了。”

“哦，”我恍然大悟，“妈妈，8折就是掏百分之八十的钱，7折就是掏百分之七十的钱了。那肯定是打5折比打8折好了。”

妈妈称赞我说：“对呀，你真聪明。”

于是我对妈妈说：“那咱们今天趁着打折，多买点衣服吧。”

篇10：打折小学作文

在我的家人里，我的妈妈在购物时最喜欢买打“折扣”的物品了（除了在超市买东西），我呢，也不“例外”（注：我在学习上打折扣）。

虽然我和妈妈都爱打“折扣”，但是，我们俩打的却不一样。因为妈妈一般是购物打折，打的都是七八折。而我，一“出手”，却让妈妈打个一两折（我下手有点狠）。

今天，我就跟妈妈打了一回特大的“折扣”。

今天下午，妈妈准备让我写一篇日记。但是由于我想不出来要写什么，所以我就随口说道：“太难了！”

妈妈听完就改口说：“要不然，你写一篇读书感悟吧。”

我听后又说：“不行，还有点儿难。”

妈妈听完又转念说：“要不，你写读书存折吧。”

可我听后还觉得难，就又说：“更难！”

妈妈听后就按捺不住了，问：“你到底想写什么呀！”

我听后笑着说：“妈妈，我想只抄写几个词......”

我的话音未落，妈妈的“愤怒”已经出来了，已经开始向我发泄：“写几个词儿也太少了吧？......”

唉，我又被妈妈数落了一番。

看来，这回被妈妈吵，下回还是不偷懒的好。

篇11：奥秘作文

这天，我又在把我喜爱的风铃要的“叮铃铃”响，倾听风铃唱出的悦耳歌声。这个风铃是妈妈送我的礼物，蓝色的粗线打了一个中国结，接下挂着一只展翅的孔雀，孔雀下边便挂着三个大小相同的金色铃铛和三个一模一样的蓝色塑料球。

平时，每当我空闲时，就会把它拿出来，“叮铃叮铃”的摇两下，听听声音。这次，我突发奇想：“不如我用手来将两个铃铛碰撞，说不定声音会更大！”想着，我便每只手都拿着一个铃铛，相互碰撞，结果却发出了“啪啪”的声音。“这是怎么回事呢？”我很疑惑。

于是，我便拿着风铃去询问爸爸：“爸爸，为什么我把两个铃铛用手使它们碰撞会发出‘啪’的声音呢？”爸爸仔细端详了好一会，又实验了几下，若有所悟，对我循循指导道：“你看，你把铃铛用手让他们碰撞，你用手拿着它，它能不能抖动？”说着，还亲自做了几下，果然还是“啪啪”的声音。“你如果让它自己抖动，摇上端，它还会发出‘啪’声吗？”听了爸爸的话，我豁然开朗，像拨开云雾见到了青天。

我又试着从上端抖动了几下，果不其然，风铃又唱出了“叮铃铃”那欢快的歌摇。原来，风铃里也蕴含之科学的奥秘呢！

篇12：奥秘作文

今天上科学课时，张老师说盛有水的纸杯不能被点燃，这是什么原因呢？我很不明白，心想:普通的纸杯一点就着，那装水的不一样吗？会不会是张老师口误？“百闻不如一见，百见不如一干”，我决定亲自验证一番。

我一到家，刚放下书包，便找到一个纸杯，装上水，开始“玩火”。我把纸杯放在火上，可是，十秒过去了，纸杯没燃，二十秒,纸杯底已比煤炭还要黑，可纸杯还是没燃烧起来。我又找了一只空纸杯，放在火上，只不过三秒，杯底就比关公的脸还红！又过五秒，杯中升起一股红色的火苗，我赶紧用水浇灭了它。事实证明，盛水的纸杯的确不能被火点燃，这是什么原因呢？我决定上网查一查。

打开电脑，搜索“盛水的纸杯究竟能不能被点燃”几个字，过了几秒钟，我的心中终于有了答案：原来每件可燃物都有自己的`燃点，当我们燃烧加了水的杯子时，火焰产生的热量从杯底迅速传到了水中，而水的流动性和良好的传热性能将热量迅速散开，这样就达不到燃点，烧不起来；而没装水的纸杯里只有传热性能较差的空气，热量无法散发，轻易就能达到燃点，当然就烧起来啦！

哦，这就是纸杯不燃的奥秘。科学真奇妙！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我以后要多动手实验，才能体验乐趣获取知识。

篇13：奥秘作文

今年春节时，爸爸从花市搬回了一盆桂花，并大声宣布：“这是一株四季桂花树，以后我们每天都可以看到桂花满枝头了”。我高兴得围着这盆“贵客”转了又转，上下打量：枝叶嫩绿，面带春风，精神饱满。真是一株好桂花！你可能还不知道吧，我可是桂花的忠实粉丝哟。

光阴似箭，转眼间两个月过去了，我们对桂花树悉心照顾，可桂花树并不领情，叶子越来越少，萎靡不振，都快要变成一棵秃树了。爸爸每天都要盯着它，百思不得其解，最后只能叹息一声，摇了摇头，“看来今年我们是闻不到桂花香了”。我也正纳闷呢：春天应该是长叶子的季节啊，为什么这棵桂花树的叶子却快要落光了？带着这个疑问，我决定去查一查百科全书。原来，桂花属唇形目植物，适应亚热带气候，喜欢15℃-18℃；强日照和荫蔽对它的生长都不利。一般要求每天6至8小时“日光浴”。家里的桂花要放在通风、有光照的地方，最怕浇水过多；不然根部就会发黑腐烂，接着叶尖焦枯，随后全叶枯黄脱落，进而导致整株死亡。

看到这里，我终于发现桂花落叶的奥秘。赶紧把桂花搬到阳台，让它享受充足的“日光浴”，再打开窗子，让暖暖的春风吹进来，让盆里多余的水份早一点蒸发掉。我相信，经过及时补救，不久这盆桂花树就会花开满枝头的。

我发现了桂花落叶的奥秘。同学们，你发现了什么？快说出来一起分享吧！

篇14：奥秘作文

清晨，爸爸妈妈送我去上学。走到车前，我不禁“哇”地叫了一声，眼前的汽车好像刚刚洗了桑拿一样，车身上铺满了一层亮晶晶的小水珠。放眼望去，嫩绿的草坪上也挂满了一粒粒小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，好像给这条绿色的毛毯镶嵌了一颗颗钻石。

奇怪，前些天我怎么就没发现呢？带着疑问，我上网寻找答案，发现了小露珠的奥秘。原来这些小水珠不是从天空中降下来的，而是空气中的水蒸气。当夜晚温度降低，水蒸气遇冷液化成小水珠聚集在温度较低的物体表面，就形成了“露”。这几天气温下降，所以清晨才出现了小露珠。可随着白天温度上升，小露珠很快就会消失得无影无踪。

我忽然想到了《长歌行》中的“青青园中葵，朝露待日”，人的生命就像露珠一样短暂，少壮不努力，老大徒伤悲！

篇15：奥秘作文

人在死海游泳为什么会浮在水面，而沉不下去？自从在一本书上看到了这个问题我的心里就有一个解不开的谜团。这一次老师让我们做一个“鸡蛋浮起来了”的实验，我们班的“小博士”于昊嘉说这和人在死海游泳会浮在水面，而沉不下去是一个原理。

于是，一回到家，我就兴冲冲地从冰箱里拿出一个生鸡蛋，找了一个玻璃杯，拿来半袋盐。准备就绪，开始实验了。我先把鸡蛋小心翼翼地放进杯里，鸡蛋立刻沉了下去，好似潜水员一般。我再向杯里撒了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋地躺在杯底，一动不动，我有些气馁，但“失败是成功之母”，我暗暗鼓励自己，接着向杯里倒盐，使劲搅动，只见鸡蛋晃了晃身子，我立刻停止了搅拌，可顽皮的鸡蛋又沉了下去，懒洋洋地倒在杯底，纹丝不动。我垂头丧气，有一丝动摇：既然鸡蛋不会浮起来就放弃吧。我转念一想：持之以恒才会获得成功，坚持不懈终会探索出结果。我一下字把盐全倒完，又搅了搅，耐心等待，相信奇迹会发生的。片刻，鸡蛋摇摇晃晃地缓缓浮了上来，慢吞吞地探出了脑袋，如梦初醒似的直起了身子，也许是想看看外面的风景，我喜出望外，翻开了书本老师：对于给定的物体（所说的鸡蛋），介质密度（水的密度）越大，所受浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减小，直到其浮力与重力重新达到平衡，鸡蛋就静止在水面上了，我心里的谜团也被解开了。出于好奇心，我又拿出了一个熟鸡蛋做实验，发现熟鸡蛋需要的盐多一些，这是为什么呢？原来，生鸡蛋与熟鸡蛋的密度不同，所需的浮力也就不同。在不同的情况下，所需的盐水浓度就不相同。

生活处处有学问，我们要做有心人，其实，看似微不足道的事情，也隐藏着奥妙。

篇16：奥秘作文

大自然是我们人类的好老师，它有许多我们不知道的奥秘呢！其中，我最感兴趣的奥秘就是“鸡蛋为什么捏不碎”。

今天在上语文课的时候，何老师告诉了我答案。课上，何老师像变魔术似的拿出了一个鸡蛋。接着，何老师将鸡蛋举在空中大声问：“哪位同学能上台来试试捏碎这个鸡蛋？”“我来！”“我来，我来！”……教室里顿时像炸开了锅一样变得热闹起来，同学们都争先恐后地举起了手，甚至有些同学激动得跳了起来。经过同学们的讨论，决定让班里力气最大的吴金泽来捏。吴金泽大步流星地走上讲台，脸上洋溢着掩饰不住的激动。他开心地从何老师手里拿过鸡蛋，使劲地捏。过了好一会儿，只见他已满头大汗，无奈地张开双手，鸡蛋完好无损。他再次加大了力气，双眼直勾勾地盯着手里的鸡蛋，好象在想：“我就不信捏不碎你这小鸡蛋。”他仿佛使出了吃奶的劲，可鸡蛋还是完好无损。吴金泽垂头丧气地将鸡蛋还给了何老师，嘴里还嘟哝着：“这一定是个假鸡蛋！”，不甘心地回到了座位上。何老师又叫牟浩上来捏，牟浩满心欢喜地走上讲台，接过何老师手里的鸡蛋，轻轻地放在手心，。只看他紧咬嘴唇，脸涨得通红，费了九牛二虎之力，但他松开手，鸡蛋居然安然无恙。牟浩地把鸡蛋还给了何老师，不甘示弱地回到到了座位上。

我们迷惑不解地问：“为什么鸡蛋捏不碎呢？”何老师微笑的回答道：“把鸡蛋握在手中，却很难将其握碎。原因就是鸡蛋表面的曲面结构建筑学中称之为：薄壳结构。建筑师们根据这种薄壳结构原理，设计出了许多轻便又有美观的建筑物。如人民大会堂、北京火车站等等

原来小小的鸡蛋蕴藏了这么大的奥秘，大自然真是太奇妙了！我一定要好好的学习，掌握更多的知识去探索大自然的无穷奥秘。

篇17：奥秘作文

周末，我最喜欢在外婆家那儿的小公园里玩，今天，我发现了苍耳身上的奥秘。

我去小公园，八成不会在广场上玩，我会带着一群小伙伴，见了树丛就会向里钻。可是今天，我在河边玩耍，等从树丛里出来时，毛衣上有几个圆圆的淡绿色的长满小刺的“植物”。我想把它扯下来，可这个小东西那肯啊！揪着我的衣服，死活不肯下来，我好不容易扯下一个，仔细地看这种小东西身上有一排排密密的“倒钩”，也许它就是用这个来“抓”住我的衣服的吧！我想：可它到底是怎么“抓”的呢？我又发现，如果“倒钩”是插进某样物体中，那会很难拿下来。为了证实我的猜想，我把这个小东西轻轻向上一提，它们马上乖乖的下了。我抓着七八个小东西，跑到外婆面前，说：“外婆，这是什么东东？”外婆拿了一个看了看，说：“哦，这是苍耳，是一种菊科植物。它就是用这个办法来传播它的种子，它是不是很聪明。”外婆想了想，又说：“说起来这个苍耳还有个故事呢！从前，有个猎人，他与他的狗到森林里去打猎，回来时，这个猎人和狗身上都是苍耳，他扯下一个仔细观察，发现苍耳身上有倒钩，能牢牢的吸附在人或动物的身上，后来，他就依据苍耳的这个特点发明了万能贴。”呀！小小的苍耳身上竟然有那么多的奥秘！

自然界的奥秘正等着我们去探索。我相信，在不久的将来，人类的科技梦会变成现实！

篇18：诚信不打折作文

诚信不打折作文

诚信如果打了折，那会怎样？

那天，我和奶奶一起逛街，古谯楼前的街道边，搭着一排遮阳伞，下面摆着一排桌子，桌上摆着各式各样的手机、宣传单子，上面还挂着一条横幅，横幅上写着“免费送手机活动”，上面还有中国移动的标志。摊子前吸引了不少人，大多是中老年人。推销员有的挥着手机在大声吆喝，有的拿着手机详细地给顾客介绍。

奶奶最近正想买个智能手机，因为远在xx的舅公舅婆都用上微信了，能用手机发相片、视频聊天什么的，她也想用微信和他们联系。

我们刚靠近摊子，一个推销员立即拿起一部手机热情地介绍起来：“大妈，这是一部价值888元的酷派智能手机，现在就能送给你。它除了打电话、发短信，还能上网，能看电视、电影，能拍照、录像……”“能不能用微信？”奶奶问她最关心的`。“当然能！微信、QQ什么都能用！这手机还白送给你。你只要存400元话费，还送你432元话费！这么划算，这么好的机会就只有今天一天了！……”奶奶心动了，于是她交了话费，拿了部手机，喜滋滋地回家了。

回到家里，奶奶高兴地告诉爸爸，她只交了400元话费，就送了部手机。爸爸接过手机看了看对奶奶说：“妈，您被忽悠了，世上没有免费的午餐，这些不讲诚信的商家，说免费送手机，背后其实是让您捆绑消费高额话费。”于是，爸爸开始拨打中国移动客服电话查询套餐、话费的情况。很快就明白了：所谓送话费，每月只返还18元，而每月套餐费要38元，还有一些暗地里强加给你的功能，都是要收费的，本月已经被扣了二十几元功能费；而这种送的手机其实只值四五百元，质量肯定不好……

唉，奶奶满心欢喜地以为得到了一部物美价廉的好手机，结果诚信被人打了折，留在奶奶心里的疙瘩，我想久久都不会消。我真希望那些商家能诚信经营，让每个消费者都明明白白消费，我们要的是诚信不打折！

篇19：打折的叙事作文

打折的叙事作文

今天，阳光明媚，万里无云，妈妈带我去商场买衣服。

我一到商场，就兴高采烈的。这里的.东西琳琅满目，我向卖衣服的商场看去，没想到每一件是我想要的。突然，我相中了一件衣服，我就带妈妈过去看，这件衣服原来是240元，但是旁边写着：打8折。我不明白打8折后等于多少元，我就问妈妈说：“230元，打8折等于多少元？”妈妈回答说：“230打8折等于192元。”“啊?真的吗？我心里想着：240-192=48（元），整整减了48元呀！”

数学可真是无处不在呀！

篇20：诚信，不打折作文

诚信，不打折作文

今天，我陪妈妈去逛街，奶奶的生日就要到了，妈妈说要给奶奶买一件衣服。

走着走着，我们被一阵喧哗声给吸引住了，原来是一家商店门口的大喇叭里正在大声地招揽顾客：“跳楼价啦跳楼价，走过路过不要错过啊，全场五折啦！”妈妈皱皱眉头说：“现在的商人，一个比一个精，他们现在看起来是在打折，实际上他们先把价格抬高，再回过头来把折扣打多一点，顾客看起来占了便宜，实际上他们挣得更多。”不过，这有商店刚好有卖老年服装的，于是我们便走去看看有没有合适的衣服。可是转了几圈，并没有看到中意的`，我们便离开了。

一连逛了好几家店，都没有看到合适的衣服，我都有点累了，准备坐在边上玩一下妈妈的手机，这时，妈妈才发现自己的手机不见了。天，那可是前几天刚买的新手机，肯定是落在哪家店里了。我们赶紧顺着刚才逛的方向一家店一家店地问过去，可是店主都说没有看到。

“唉，不会是他们捡到手机不还我们吧，况且我们又没到他们店里买东西。唉，真倒霉，又得花好向千买手机了。”妈妈心疼极了。

“妈妈，别急，前面还有一家，我们再去问问。”我安慰妈妈。

“问了也没用，肯定被人家拿去了。”妈妈沮丧地说。

我们走进那家喊着“跳楼价”的商店，没想到老板一看到我们就笑着说：“这么久才发现手机掉了啊？”说着把手机递给了我们，我们高兴地连连说：“谢谢谢谢！”他摆摆手说：“谢啥，还好手机是被我看到了，这店里人来人往的，要是被别的顾客拿走，我可就不好说了！”

为了表示谢意，妈妈决定在这家店买件衣服，老板幽默地说：“尽情地挑，打五折的。”然后又加了一句：“不过，诚信不打折哦！”

好一句诚信不打折！

篇21：打折问题的作文

关于打折问题的作文

今年，我们和妈妈回南京看外婆，来回都是坐飞机的，现在，让我们算一算买机票一共花了多少钱吧。

飞机票票价是由三个部分组成的，机票本身的价钱、燃油费和机场建设费。从南京到广州的`全票价格是1180，燃油费100，机场建设费50，12岁以下的小孩可以买儿童票，不用付机场建设费，燃油费只用付一半。如果成人票的折扣高于5折，儿童票就是半价。如果成人票的折扣低于5折，儿童票就和成人票的折扣就一样。

我们从广州来南京的时候，妈妈的票打了6.5折。所以我们的票就是5折。回广州的票就便宜多啦，妈妈买了3.8折的票，那儿童票自然也是3.8折啦，看上去会比来的时候便宜很多哦，我们来看看到底便宜多少呢？

我们先来了解一下折扣的概念，比如本来要付100元的东西，打一折就只用付10元了，而打两折就是本来要付100元的只用付20元了。而三折、四折等就以此类推了。

来的时候，妈妈的票价是：1180×65÷100≈760（元）

760+（50+100）=910（元）

儿童票的票价是：1180×50÷100=590（元）

加上一半的燃油费：590+50=640（元）

我和哥哥的机票钱：640×2=1280（元）

总票价就是：1280+910=2190（元）

我们来的时候一共花了2190元。

第一个问题解决了，那接下来让我们来看看下一个问题：我们回广州的时候花了多少钱？肯定很便宜哦，不信就算一算吧。

成人的票价是：1180×38÷100≈440(元)

440+（50+100）=590（元）

儿童票价是：440+50=490（元）

三个人总票价：590+（490×2）=1570（元）

我们回广州时买机票花了1570元。

呵呵，果真便宜很多，现在可以揭晓我最想知道的答案了2190-1570=620（元），回程比来的时候整整便宜了620元，这对我来说可是一个不小的数目哦。

篇22：打折的问题作文

打折的问题作文

阳光服装店又打折了，大家快去抢购吧！

他们店有一个打折板块，会员打五折，VIP打四折！

现在店里来了一位顾客，她既是VIP又是会员，店长听带这个消息后，十分惊讶，问那位顾客：“您挑的'是哪件衣服/裤子？”“那件960元的大衣。”顾客回答。员工和店长讨论了一会儿。960×5/10＝480（元）480×5/10＝240（元）240×4/10＝96（元）

看到96这个数字，店长立刻跳得老高，说：“亏了血本了呀！进价都要200元呐！”员工们也说：“是啊，店长，您没发现，960和96？少了一个“0”呐，哎呀！”

看到店长和员工这样，顾客吓得不知所措，又重新挑了一条裤子，是340元。员工又和店长讨论了一会儿。340×5/10＝170（元）170×5/10＝85（元）

85×4/10＝34（元）

看到34这个数字，店长直晕过去了，说：“本钱就是120元，竟是34元，这根本就是打一折啊！”

员工说：“打五折，再打四折，等于打一折”顾客“扑哧一下大笑起来。

篇23：打折小学作文400字

打折小学作文400字

星期天，我和妈妈去商场购物，超市门口五彩缤纷的海报引人注目。我停下脚步，默默念着：购物满200元返还100元代金券。 “呵呵，满200元返还100元，那就是花原价的'一半，不就是五折吗？”我满心欢喜地对妈妈说，可妈妈只笑不答。

结果，我细心地给自己选了一套208元的运动服，兴高采烈地领了一张获100元的代币券。代币券得在今天用完，于是妈妈给爷爷买了一个288元的榨汁机。我像个小管家一样，又算了算：“只要再拿出188元就可以买下榨汁机。”我像捡了一个大便宜一样喜不自禁。

回到家，妈妈对我说：“依依，今天我们一共花了多少钱？“我说：”运动服208元，榨汁机188元，一共是396元啊。”妈妈接着又问：“那这些商品原价是多少？”我说：“496元啊。”妈妈说：“那也就是说我们用396元的钱买了496元的商品。如果要算打折多少，就要用花掉的钱除以商品的售价，用你拿计算器来算算看。”“396除以496，”我按着计算器，“啊？大约是8折！”

我百思不得其解。妈妈跟我解释：“商家规定，只有满200元才能返券，所以买榨汁机的188元部分就不能享受优惠，因此，我们享受的优惠和海报所宣传的相比也是打了折扣的。”

生活中的学问可真多呀！我以后一定要多多注意。

篇24：超市打折小学作文

超市打折小学作文

今天阳光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。刚进门，奶奶就拿着民丰超市的广告纸急匆匆地跑过来说：“嘿，你看看，有没有要买的，奶奶给你钱！”我接过广告纸，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年货咧！”“打折好啊，给你100元，喜欢的就买。”奶奶毫不犹豫地把100元递给我。我提上购物袋，兴高采烈地出门了。

到了超市，推着购物车，我东张西望，想着买什么好。没过一会儿，购物车里塞满了我精心挑选地6种零食：美国葵花子0·87kg、香蕉片0·78kg、山楂片0·68kg、话梅0·48kg、咸干花生1·06kg。掰着手指算了算原来的总价是14·40+16·54+9·00+11·60+12·60+21·20共85·31元。看着这些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算账时，收银台的姐姐说因为有优惠，共便宜了10·41元，现共74·9元。姐姐又给我一张深蓝色的卡，我不解地问；“姐姐，这是什么？”她回答：“这是刮奖卡，消费满68元的.顾客就可以领取，要求在卡上，最高奖金有15000元！”我小心翼翼地刮开刮奖区，与要求对一下，获得了2元，这样我只用了72·9元。

我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依从购物袋里取出来，把剩下的27。1元换给了奶奶，又说：“奶奶，本来是要花85·31元，优惠后之用74·90元，刮奖又‘赚’2元，只用了72·9元。”奶奶听了后了开了花，眉开颜笑地说；“媛媛（我的小名）真会算，将来一定是个会过好日子的人！”