同学的手作文
“海淀马也”通过精心收集，向本站投稿了27篇同学的手作文，下面小编给大家整理后的同学的手作文，希望大家喜欢！
篇1：同学的手作文
同学的手作文
我见过粗糙的手，我见过黑乎乎的手。但令我最难忘的手，就是一双有力的手。今后，我只要再握这只手就准确说出，是小蔡的手。
他的手很白，很柔软。但却是有力的。他的手还很有特点，手比班里同学的手小一点。然而，他的手上还有一个茧子。小时候，因为天气干燥，他的手就破了，流血了。我还问他：“你手为什么这样啊！”他总是说：“没事，你走吧！”我又说：“你为什么不吃钙片呀？”他说：“正在吃呢！，但天气太干燥，到春天才能好。”但到了奏，他的'手仍然没变好。就这样一年一年地过去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字写好了，手力气大了。
在他手没好的时候，也可以干很多事，在京剧的艺术上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用。总之，小蔡的手很有用。
篇2：手作文
手给我们带来了方便，更给我们带来温暖，尤其是妈妈的手，给我带来了最温暖的阳光。
有一次，我正在做数学题，坐着坐着，突然有一道数学题把我给“困”住了，我想了大半天都没有思绪。正在我沮丧之时，忽然伸出了一张充满知识的手，原来，那是妈妈的手。妈妈其实早就看出来我不会写，可是妈妈却停在原地不教我，是为了让我先思考一下，这样做，我也知道是为我好。之后，妈妈就把这一题仔细的给我讲了一遍，没过一会儿我就懂了，妈妈的手是一双充满智慧的手。
还有一次，天上下着大雨，正好就是那天，图书馆的门关了，我不能去躲雨了，所以在学校大门口站了有半个小时，妈妈还没来。突然有一双慈祥的大手拍了拍我的肩，是妈妈，妈妈说：“你等急了吧！刚刚店里来了一些人来看衣服，弄了半天，走吧快回家。”我也不再多说，妈妈打起伞帮我挡雨，这时我才发现妈妈的左肩上已经湿透了，我却一点也没有弄湿，妈妈嘴里现在还在说：“湿着没有？”我一直都没有回答，因为我知道无能我回答什么，妈妈都不会让我淋雨，妈妈的手是一双慈祥的手。
记得还有一次，我脸色彤红，全身都没有了力气。妈妈马上就发现了我的问题，用那双手摸了摸我的头，好烫！妈妈马上找来体温计给我量了量——39度，妈妈看了马上给我冲药，而我却躺在小床上渐渐睡着了。当我一觉醒来，病已经好了。妈妈的手是一双神奇的手。
妈妈的手给我带来了幸福，给我带来了知识，我爱我妈妈的那双手，更爱我的妈妈。
篇3：手作文
关于手作文
那是一口冰冷的棺材。
他就那样安静地平躺在那里面，一动不动。他的手，静静的放在身体两侧。
“你拍一，我拍一，两个小孩坐飞机；你拍二，我拍二……”院子里，祖孙两个在玩拍手——尽管这是个有些幼稚的游戏。女孩儿咯咯地笑着，笑声像银铃一般。爷爷的手拍在女孩的手上，那个时候，她觉得他的手是火，能驱走所有的严寒。
“走走走走走，我们小手拉大手；走走走走走，我们去郊游……”一路上，女孩始终在握着爷爷的手，不停地摇啊摇。尽管爷爷手上的.老茧磨得她的手有些不舒服，可她仍不肯放开。爷爷紧紧地攥着她的手，生怕她丢了。那个时候，她觉得他的手是柱子，虽然布满老茧，却能撑起一片天地。
…………
她觉得她所有的安心，都在这双手上，并且能够永远放在这双手上。
可是，事与愿违。
那是一个天气多变的下午。
原本以为阳光明媚，可以出去尽情地撒欢。可惜天公不作美，偏偏在她玩得正高兴的时候，天开始阴沉下来，渐渐地下起了雨，于是只能往家赶。
“真是的！好不容易出去玩，怎么下雨了呢！”她嘟囔道，“不过还好，爷爷一定给我做好吃的了！”一想到这，她就心情大好，撒腿往家跑去。
“爷爷！给我做什么好吃的了！我都饿得不行了，我……”还没进家门她就开始喊。可在踏入家门的那一刹那，她愣住了。
她看到满院子的亲戚，围着一口棺材——虽然不知道里面躺的是谁。她连忙用眼睛扫射了在场的所有人，越看越害怕。她用疑惑的眼神盯着妈妈，想要得到一个答案。
妈妈张开嘴，半哑的喉咙里挤出几个字：“是你爷爷。”听到这话，她瞬间愣住了，想冲过去看那棺材，看那个人，双腿却怎么也迈不开。
“你们开什么玩笑啊，别逗我了。”她扯出一丝笑，“我不要玩捉迷藏，你们让爷爷出来啊。”她越说越急，“爷爷你出来啊！出来！”终于，她控制不住了，扯着嗓子戴着哭腔喊着，眼泪一下子喷了出来，跌跌撞撞地朝着棺材跑去。
跑到棺材前，她得到了不想承认可是又不得不承认的答案。几乎是下一秒，她感到窒息，就好像这个世界上只剩下了她自己。她看到周围的人嘴巴在动着，可是却丝毫听不见他们在说些什么。一时间，她竟不知所措。
天上黑云笼罩，像个大黑洞在无尽地吞噬着一切。雨越下越大，冰凉冰凉地浇在她身上。眼睛里流出的本该是滚烫的泪，此刻在雨水的侵蚀下，似乎变得冰冷刺骨。
“爷爷，你起来啊。”她无力地跪倒在棺材旁，脸上没有了任何表情，泪水好像缺了控制开关似的往下流。她掰开他那僵硬而半握着的手，紧紧的拉着，就像当初他拉着她一样。
他的手已经没有了任何的温度，再也没法替她驱散严寒。他的手也没有了力量，没有办法再为她撑起一片天地。
看着他那古铜偏黑色的手，被一条一条皱纹重重叠叠的布满，没有一点光滑。扳开他的手指才发现，他的指甲是淡黄色的，厚厚的指甲有好多已经裂开了，伤口处掺杂着血和泥土。这时候她猛地想起，她答应爷爷要给他剪指甲，直到现在也没有做到。他的手心已经没有了纹路，没有了平面，细丝像老丝瓜里的瓤一样充斥的到处都是，偶尔还有一些裂开的小口子。她拉着他的手，把它放在脸上、额上，怕以后再也触碰不到似的紧紧抓住，握了好久，好久……
这是她第一次也是最后一次这样紧紧地握住爷爷的手，握住爷爷那冰凉冰凉的手。
——那个她，就是我。
篇4：手作文
手作文
我有一双胖乎乎的小手，它们什么事情都会做好，所以妈妈就很放心了。手还可以洗衣服。有一天我放学了，我拿起家里的纸画了一双小手，妈妈说：“这双小手曾经为我洗过衣服，”爸爸说：“这双小手曾经为我拿过报纸。”我说：“这双小手曾经帮过我无数的忙。”手不止这些用途，它还可以拿书给我看……神给了我们人类一双手是为了更方便，所以我们自己的事情自己做，亲人再也不用操心了。
手作文150字篇5：手作文
手作文
手
妈妈的手细又长高中优秀作文 原创分享 作文人网，
爸爸的手粗又大，
我的手白又胖，
大手牵小手，
小手拉大手
一起快乐走。
篇6：手作文
手
我是一双勤劳的手，作为手，我能为主人做许多事，你看，说着说着，主人就叫我做事了
这天，主人饿了，可是主人的小学生作文大全
首先我敲了一个鸡蛋，把蛋清和蛋黄倒在碗里，用筷子把蛋搅拌均匀，放在一边。 然后到一点油在锅里开火，等油烧热就把碗下里的鸡蛋倒入锅里，呀！油溅到我身上了好疼呀！ 我忍住疼痛拿起铲子开始翻炒起来，炒蛋时要把蛋用铲子切成小块，再把昨天夜里剩的饭倒进锅里，和蛋一起翻炒几分钟就可以了。主人闻着这香喷喷的蛋炒饭心里满意极了，我把蛋炒饭倒进碗里，拿起勺子喂主人吃了起来。
我刚休息
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篇7：手作文
手作文
手
我有一双小手.它有大拇指.小指.中指.无名指.食指.
它是一双会写字的手,能写出美丽的`字.
它是一双会画面的手,能画出漂亮的画.
它是一双会干活的手,能帮妈妈做很多事情.
我有一双可爱的手.
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篇8：手作文
手作文
手手,是人类特有的一部分肢体,它可以分成两部分,由手腕和手臂相连,它伸屈自如,十分灵活,所以它的发达使人类创造了奇迹.
人类的双手是其他任何生物都不能及的.就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧,虽有人手的形状,有着聪明的头脑,但它不能完全伸直它得手指,而且手指又粗又长,还覆上了一层长毛,运用时,也不如人手灵活自如.而和其他动物比起来,人手的蹼也明显退化,更加灵活美观.因此,人手不仅运用时伸屈自如,还显得格外美观.
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点,这也就决定了人手有着无可比拟的优点.人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作,这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别.人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作,如雕刻,刺绣,弹琴,绘画等.
手是这样的灵巧,如此的奇妙,难怪古往今来许多人都对它进行观察描写.不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙,把大家闺秀的手写成了纤纤玉指,仿若凝脂.科学家还发现,世界上每个人的指纹都不一样,于是,这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据.
人类用双手创造了今天辉煌的文明,灿烂的历史.中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城;古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团埃及金字塔;书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作《兰亭序》;中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》.手是伟大的.然而,不少人也用双手毁灭我们创造的文明.滥伐森林,污染环进境,阻挡着人类先进文明的推进,有人甚至挑起战争,去侵略,去残杀.这些沾满罪恶,充满血腥的手又是多么可怕啊!
我们应该用双手去开拓,创造我们的世界,又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明!
手春天有一双温暖的手，只要它轻轻一摆啊，大地就变得春暖花开啦！
夏天有一双炎热的手，只要它轻轻一摇啊，大地就变得很烫很烫啦!
秋天有一双凉爽的手，只要它轻轻一动啊，天气就变得清凉清凉啦！
冬天有一双冰冷的手，只要它轻轻一动啊，树枝就变得光秃秃啦!
春夏秋冬的手都是神奇的手，只要它们不断地摆动，大自然的风光就会变幻无穷，无比美妙。
只盼着它们不要给人类带来灾害!
手魔术师有一双神奇的手，
只要轻轻一动呀，
就能变出使我大吃一惊的东西啦。
科学家有一双灵活的手，
只要轻轻一动呀，
就能有新的发明了。
工人叔叔有一双勤劳的手，
只要轻轻一动呀，
就能生产出好吃的食品来啦。
农民伯伯有一双有力的手，
只要轻轻一动呀，
农田里就有绿色的庄稼了。
只要大家手挽手，
世界就能更加美好啦！
手今天，拿了生平第一笔工资，急急忙使赶到商场，买了一支护手霜给奶奶。
奶奶的手很粗糙，像树皮似的。上面裂了好几道口子，深深的，一到冬天还会长冻疮，整只手肿得就像萝卜。
奶妈总爱用这双手抚摸我，轻轻的，让我觉得有点疼，不过还是很舒服。
奶奶常常看着她的手叹气：“我年轻的时候，这个手呀，可好看了。十指尖尖，葱管似的，可好看了。当时，有不少小伙予夸我这手好看呢，都说：‘这双手呀，是大户人家小姐的手。’”
我不信，我想：奶奶年轻时，应该很漂亮，这从她现在的脸上可寻出她昔日的美丽，可她的手……
奶奶见我不信，继续道：“真的，当初你爷爷就着上了我这双手。”说着，她摸了摸自已的手，竟像大姑娘似的，脸上露出了红晕。
“我年轻的时候，很漂亮的。镇上，有不少小伙子喜欢我呢。有个麻油店的伙计，每次我去打麻油，他总帮我打的满满的。他给人家呀，就半瓶……我去打油，他老盯着我的手看。一次呀，油都打满了，溢了出来，自已还不知道呢……”奶奶说着笑了起来，眼里放出了光彩。
“那个伙计，就是你爷爷。他待我，那真没话说，什么也不让我干，老握着我的手，说我的手好看，干不得粗活。里里外外，就他一个人。他说，我是来跟他享福不是吃苦的。”
“可那时，家里穷得叮当响，特别是生了孩子以后，几张嘴，就靠他一个人吃饭。哎，他一个人，累啊。你爷爷他有点手艺，一天做几份工，累得他是。。。哎，我真不忍心，偷偷去帮人家洗衣服，我的手，就是那个时候变粗的。”
“你爷爷开始还不知道，以为我的手怎么了。晚上，还给我搓手。后来，不知道怎么给他知道了。一声不响，一连几天都不说话，我那时候，心里怕的很。不怕他打，不怕他骂，就泊他不开口不说话。可他犯了倔，楞是半个多月没搭理我。”
“那些天里，他更累，更瘦了，还是不理我。我也火了，埋怨起来。让他想想当初自己说了些什么。我还不是为了他，为了这个家吗？谁骨头那么贱，放着好好的日子不过，非得拼死拼活给人家洗衣服？哎……”
“后来，你猜怎么着？一天，他给我递来一样东西，那是一小瓶雪花膏。你可别小看它，那时侯，这可是稀罕物，贵着呢。他让我擦手用。真是个傻瓜，有谁用这么贵的东西擦手呀。”
“我那时候明白了，原来那几天他不理我，是在生我的气，也生自己的气。又累又瘦，就为我买这东西来着。哎，真傻。”
“当时我也傻，不知道这东西是会过期的。藏着，不舍得用。直到你爷爷死了，我还一直没用过呢。现在，人老了。好看、难看都不要紧，反正要看你的人也已经不在了。”
“其实，什么享福，吃苦，都不要紧，一家人开开心心在一起，才是最重要的'……”说完，奶奶双眼中已蓄满了泪水。还紧紧看着自己的手……
我拿着护手霜，走在路上。待会儿，我要对奶奶说：“这护手霜千万别不舍得用，会过期的。不过，过期了也没关系，我会给你再买的。”
手举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。
很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。
我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！
我喜欢阅读。坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我得到了快乐，我的手也是快乐的手。
我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。
站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！
手巨人学校总部
小鸡有一双勤劳的“手”，只要轻轻一啄，虫子就被吃得光光啦！
蝴蝶有一双美丽的“手”，只要轻轻一扇，就能把世界装扮得更美啦！
老虎有一双有力的“手”，只要轻轻一挥，所有小动物四处逃窜啦！
变色龙有一双神奇“手”，只要它一改变颜色，别的小动物就看不见它啦！
所有的小动物都有一双奇妙的“手”，只要轻轻一动，就能发挥神奇的作用。
篇9：手作文
手作文
手
手她只是一名淳朴的妇女，但却拥有勤劳和溢满爱的双手 那年的冬日，灰蒙蒙的，点点阳光也透不进来。她靠在窗边，一面唱歌，一面用热烘烘的双手玩弄着我的脸蛋，那种温暖的感觉让人意料之外。我刹那间把所吃的东西全吐出来，母亲吓呆了，二话不说抱起我，双手紧紧的抓牢固，指头紧紧地崩紧，深深的陷进我的身体。焦急的往医院奔去，一声声“都是我不好”自责的话语回响耳际。 不知过了多久，我睁开沉睡的双眼小学作文 ，白色的床单，宁静的房子内隐隐约约听见“大概没事了，注意饮食，可以了。”朦胧中两个人影张嘴说话。母亲察觉到我的动静，三步作两步地走过来，“没事吧，吃个水果吧，妈妈削给你。”那真挚的眼神。关心的话语，顿时化作泪水从我脸庞上滑落。
母亲和蔼的笑脸，双手在忙着削苹果皮，那双手乾皱著的,伤痕累累的手实在感到不解和钦佩.它好像是从不疲倦的，手拿着苹果向右慢慢的`旋转，牢牢的大拇指推着水果刀小心翼翼的削皮，不小心。水果刀狠狠地刺着了手指头，皮破了，血一滴一滴的往外流，她一声不吭，牙齿使劲地咬嘴唇，双眼皱起了眉头她又立刻用手轻轻擦掉血，面若无事，左手颤巍巍地拿着苹果，似乎失去了力量，右手坚持地抓着水果刀，手渐渐泛红，左手因疼痛，使劲地挤了一下苹果，黄色的果皮上留下了一个指头印。最后，她削完了。多N了不起的一双手啊!
母亲伸开手，把苹果落在我手上，她说：“我上一下厕所，你慢慢吃。”我静静地侧过身子，母亲注视着受伤的手…………
这双手牵着我等待着春天，播洒着爱的种子。
篇10：手作文
手作文
手
姥姥的手，
是沧桑的.，
但依旧能给我无限关爱。
姥爷的手，
长满了茧，
却依旧能与我游戏。
妈妈的手，
是柔软的，
常常把我从地上拉起。
爸爸的手，
是苍劲的，
却时刻无声的教育我。
这些手给了我力量，
这些手给了我关怀，
这些手让我明白了生活，
这些手让我感动万分……
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篇11：手作文
手作文
手带着希望的手
是个有灿烂阳光的午后，温暖的阳光轻轻抚着这世界的一切，新生的叶子在阳光的照耀下闪着绿色的光芒，一切看起来都充满了希望、爱，和温暖。
她看上去大概有二十七八的样子，很漂亮，但没有化妆，皮肤很白，被烫弯的头发很自然地扎起，穿着一件蓝色的碎花上衣和一件浅黄色的外套，白色的裤子绣着蝴蝶的图案。她坐在一张椅子上，斜躺着，晒着太阳，她的手似乎很柔，很软，轻轻地抚摸着她隆起的腹部，脸上挂着淡淡的笑容，不知她是否正在憧憬着这个孩子的诞生？她的眼睛闪着希望的光芒，是对孩子的希望！有时，她将手放在肚子上，好象在感受着她腹中那个小宝宝的心跳。不知她的孩子是否有感受到母亲的手所传递给他的温度DD来自母爱的温暖？
带着喜悦的手
这里是的春天，微风轻轻地吹过河堤，吹动了河边的杨柳，吹起了河面的涟漪。河坝上，有许多孩子正在玩耍，稚嫩的笑声如同灿烂的春光一样洒进了人们的心里。
一位母亲正扶着她的孩子学走路。那是一个很可爱的孩子，眼睛很大、很亮，很是招人喜欢。她一个劲儿的要往前走，却又走不稳，母亲拉着她，限制了她的速度，但她似乎还不明白，仍是使劲地往前走，胖嘟嘟的小手不停的挥舞着，好象在向她的母亲抗议。可母亲的手一点也没有放松，依旧拉着她的衣服，不让她摔倒……直到她自己可以走出1米左右的路时，母亲迅速地，稳稳地接着她，然后将她抱起，用手轻轻地抚摸着她的小脸，为她轻轻拭去额上的细汗。这时母亲的手又是带着怎样的情感？我想应该是喜悦和怜爱吧。
孩子，你感受到母亲的手给你温暖了吗？
带着温暖的手
已是深夜了。
好不容易写完了作业，赶紧睡到了床上，希望用厚厚的棉被驱走我身上的寒冷。忽然，一双很温暖的手抱住了我的脚。是婆婆！她用她温暖的手掌轻轻的扶着我冰冷的'双脚，想要用她的手将温暖传递给我。婆婆的手很粗糙，是由于多年的辛苦劳作造成的，她生怕她的手弄疼了我，便很轻很轻的抚着我的脚。
我把头深深的埋在枕头里，回忆起了以前婆婆带我日子，突然感受了婆婆给过我的全部的温暖，给过我的所有的爱……鼻头一酸，眼泪就滑出了眼眶，掉进了枕头里，只留下滑过痕迹在我的脸上。
我想，在这一晚婆婆给过我的温暖，我这一辈子都不会忘记。是婆婆，用她温暖的手敲开了我封闭的心门……
手因失血而苍白，因染血而鲜红。
那本该握着粉笔的手啊，在我的脑海中挥动，一如一个个不倔的头颅。
诗人说，地震只是一种经历，绝不是命运。
可在灾难发生的一刻，就算地震是命运，我们敬爱的老师也会昂然面对
“我是家长，但我现在不可能丢下学生去接女儿。”李斐老师危急时选择救护学生。
还有你，龙居中心小学的向倩老师，当你用那双坚强的手，牵拉出30多个孩子，你青春的生命，就被定格在21岁了
还有你，谭千秋老师。是你用一种凛然的姿势，为4个孩子撑出一方晴空。你分明就是张开翅膀守护学子的天使啊！
还有，还有……
不说了，我的双眼早已迷离。此时此刻，最断人肠。
可在我的脑海里，依然有一双双手在挥动。那激扬文字的手啊，那放飞希冀的手！那摇橹摆渡的手啊，那传递梦想的手！在灾难面前，全都成了坚强的手。
那一双双坚强的手，在四川大地上写下了大大的“爱”字；那一双双坚强的手，把教师这一神圣的名称，解释得灿烂辉煌！
此时此刻，我屏住了呼吸。班驳的岁月，也屏住了呼吸。面对新一轮的朝阳，我含泪双手合十：我敬重的生命，一路走好！
手手,是人类特有的一部分肢体,它可以分成两部分,由手腕和手臂相连,它伸屈自如,十分灵活,所以它的发达使人类创造了奇迹.
人类的双手是其他任何生物都不能及的.就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧,虽有人手的形状,有着聪明的头脑,但它不能完全伸直它得手指,而且手指又粗又长,还覆上了一层长毛,运用时,也不如人手灵活自如.而和其他动物比起来,人手的蹼也明显退化,更加灵活美观.因此,人手不仅运用时伸屈自如,还显得格外美观.
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点,这也就决定了人手有着无可比拟的优点.人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作,这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别.人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作,如雕刻,刺绣,弹琴,绘画等.
手是这样的灵巧,如此的奇妙,难怪古往今来许多人都对它进行观察描写.不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙,把大家闺秀的手写成了纤纤玉指,仿若凝脂.科学家还发现,世界上每个人的指纹都不一样,于是,这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据.
人类用双手创造了今天辉煌的文明,灿烂的历史.中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城;古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团埃及金字塔;书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作《兰亭序》;中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》.手是伟大的.然而,不少人也用双手毁灭我们创造的文明.滥伐森林,污染环进境,阻挡着人类先进文明的推进,有人甚至挑起战争,去侵略,去残杀.这些沾满罪恶,充满血腥的手又是多么可怕啊!
我们应该用双手去开拓,创造我们的世界,又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明!
手妈妈有一双勤劳的手，能做出可口的饭菜。
爸爸有一双有力的手，能建起一座座桥梁。
姐姐有一双灵巧的手，能设计出漂亮的服装。
奶奶有一双灵巧的手，能织出美丽的毛衣。
爷爷有一双神奇的手，能培育出奇花异草。
人人都有一双能干的手，能创造出美好的世界。
手霸王龙有一双锋利的手，只要轻轻一动啊，恐龙就到手。
翼龙有一双大大的手，只要轻轻一动啊，它就可以飞起来了。
偷蛋龙有一双灵巧的手，只要轻轻一动啊，恐龙蛋就拿到了。
鱼龙有一双凶恶的手，只要轻轻一动啊，鱼就到口了。
只要恐龙手拉手，动物就会死定了。
手在许多人眼里，每个人的手都是一样的，可是在我眼里妈妈的手是与众不同的。
记得在我四五岁的时候，每天晚上进入梦乡时，我总是把被子踢到床下，妈妈蹑手蹑脚走近床边，用温暖的双手把被子拾起来，轻轻地盖在我身上。抚摸着我的小脸，一丝睡意爬上脸颊。
再大了一点，妈妈用一双灵巧的手教我画生动的画，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工艺品。使我变得更加聪明伶俐了。
在我刚上一年级时，妈妈教我做家务，教我写生字，使我成为品学兼优的好学生。
风雨中，妈妈的手就像一把大伞，为我挡风遮雨，坎坷的人生路上，妈妈的手就像一根拐杖支持我永远向前。我爱这双手，更爱我亲爱的妈妈！
篇12：手作文
手作文
手爸爸的手
是一双粗糙的手。
双休日，当我们还在休息的时候，
那双手却以去辛勤的工作着。
妈妈的手
是一双长满冻疮的手。
夜晚，当我已经沉沉入睡了，
那双手还在织着暖和的毛衣。
老师的手
是一双沾满粉笔灰的手。
课间，我们已经玩得满头大汗，
那双手又在整理着许多备课本。
我的手
是一双白嫩的小手。
白天，爸爸妈妈正在劳动，
我的手又去完着布娃娃。
我们要好好使用这双手，
报答那些为我们劳动的手。
手因失血而苍白，因染血而鲜红。
那本该握着粉笔的手啊，在我的脑海中挥动，一如一个个不倔的头颅。
诗人说，地震只是一种经历，绝不是命运。
可在灾难发生的一刻，就算地震是命运，我们敬爱的老师也会昂然面对
“我是家长，但我现在不可能丢下学生去接女儿。”李斐老师危急时选择救护学生。
还有你，龙居中心小学的向倩老师，当你用那双坚强的手，牵拉出30多个孩子，你青春的生命，就被定格在21岁了
还有你，谭千秋老师。是你用一种凛然的姿势，为4个孩子撑出一方晴空。你分明就是张开翅膀守护学子的天使啊！
还有，还有……
不说了，我的双眼早已迷离。此时此刻，最断人肠。
可在我的脑海里，依然有一双双手在挥动。那激扬文字的手啊，那放飞希冀的手！那摇橹摆渡的手啊，那传递梦想的手！在灾难面前，全都成了坚强的手。
那一双双坚强的手，在四川大地上写下了大大的“爱”字；那一双双坚强的手，把教师这一神圣的名称，解释得灿烂辉煌！
此时此刻，我屏住了呼吸。班驳的岁月，也屏住了呼吸。面对新一轮的朝阳，我含泪双手合十：我敬重的生命，一路走好！
手手,是人类特有的一部分肢体,它可以分成两部分,由手腕和手臂相连,它伸屈自如,十分灵活,所以它的发达使人类创造了奇迹.
人类的双手是其他任何生物都不能及的.就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧,虽有人手的形状,有着聪明的头脑,但它不能完全伸直它得手指,而且手指又粗又长,还覆上了一层长毛,运用时,也不如人手灵活自如.而和其他动物比起来,人手的蹼也明显退化,更加灵活美观.因此,人手不仅运用时伸屈自如,还显得格外美观.
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点,这也就决定了人手有着无可比拟的优点.人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作,这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别.人手能够胜任极其繁杂细致的`手工工作,如雕刻,刺绣,弹琴,绘画等.
手是这样的灵巧,如此的奇妙,难怪古往今来许多人都对它进行观察描写.不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙,把大家闺秀的手写成了纤纤玉指,仿若凝脂.科学家还发现,世界上每个人的指纹都不一样,于是,这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据.
人类用双手创造了今天辉煌的文明,灿烂的历史.中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城;古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团埃及金字塔;书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作《兰亭序》;中国古代音乐家用双手奏出最可贵的《广陵散》.手是伟大的.然而,不少人也用双手毁灭我们创造的文明.滥伐森林,污染环进境,阻挡着人类先进文明的推进,有人甚至挑起战争,去侵略,去残杀.这些沾满罪恶,充满血腥的手又是多么可怕啊!
我们应该用双手去开拓,创造我们的世界,又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明!
手妈妈有一双勤劳的手，能做出可口的饭菜。
爸爸有一双有力的手，能建起一座座桥梁。
姐姐有一双灵巧的手，能设计出漂亮的服装。
奶奶有一双灵巧的手，能织出美丽的毛衣。
爷爷有一双神奇的手，能培育出奇花异草。
人人都有一双能干的手，能创造出美好的世界。
手霸王龙有一双锋利的手，只要轻轻一动啊，恐龙就到手。
翼龙有一双大大的手，只要轻轻一动啊，它就可以飞起来了。
偷蛋龙有一双灵巧的手，只要轻轻一动啊，恐龙蛋就拿到了。
鱼龙有一双凶恶的手，只要轻轻一动啊，鱼就到口了。
只要恐龙手拉手，动物就会死定了。
手在许多人眼里，每个人的手都是一样的，可是在我眼里妈妈的手是与众不同的。
记得在我四五岁的时候，每天晚上进入梦乡时，我总是把被子踢到床下，妈妈蹑手蹑脚走近床边，用温暖的双手把被子拾起来，轻轻地盖在我身上。抚摸着我的小脸，一丝睡意爬上脸颊。
再大了一点，妈妈用一双灵巧的手教我画生动的画，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工艺品。使我变得更加聪明伶俐了。
在我刚上一年级时，妈妈教我做家务，教我写生字，使我成为品学兼优的好学生。
风雨中，妈妈的手就像一把大伞，为我挡风遮雨，坎坷的人生路上，妈妈的手就像一根拐杖支持我永远向前。我爱这双手，更爱我亲爱的妈妈！
篇13：手作文
手作文
手
在这个世界上所有人的手都是独一无二的。在这一双手中，我觉得父亲的手是最大、最有力量的、最伟大的手
在平时，我并不怎么注意爸爸的手，但我知道，那双大手是那么的温暖、那么的亲切。你是否发现过，他在无意间给了你一种温暖的父爱。细细体会时，很快你会想起那每一瞬间他早已深入到了你的记忆深处，只是你没有在意罢了。
一次，学校要带我们去参加比赛。晚上，我正在收拾东西，这时，爸爸走了过来，拿过背包，又从衣柜中拿出一些衣服，慢慢地帮我叠好，虽然那双手很大、很粗。但是，他叠出来的`衣服不比妈妈的差，我看到这，顿时，一股暖流涌上了我的心头，爸爸把我的背包安排的非常非常的整齐。接着，他又开始收拾他们的包了，因为爸爸妈妈明天早上要去贵阳，而我是晚上走，所以路线不同是，所以一大早，我就去了奶奶家，刚到奶奶家，爸爸就给我打电话，叮嘱我小心着凉，要学会自己照顾自己，晚上睡觉要记得盖被子，早上起床……我觉得很唠叨，我很不耐烦得说好…好。但现在想想，我觉得那时的我还真傻，那天晚上，因为我们的车要经过贵阳，而我们的车到贵阳已经是晚上12左右。火车刚一进站，我就发现站台上有一个熟悉的身影――爸爸。车停稳了，爸爸跑到车窗前，递给我一包吃的小学作文 ，虽然我的手只和爸爸的只轻轻手碰了一下，但我深深的感觉到窗外的那丝寒意，泪珠不禁在我的眼眶里打转，车很快就开了，在比赛的几天中，我一直记着爸爸的话。？
我谢谢那双手，更谢谢我的爸爸，想想，在你的身边可否也有这样一双大手呢？
篇14：手作文
手作文
手我们都活在时间的年轮下，手抚过的，都是我们年华的碎屑。抓住又松开，飘落，散去……那双手，也被这无情的时间所切割。
我们的初始，莫过于初来到这个世界，挥舞着那双稚嫩的手，拍打着时间的浪花。渐渐的，我们逐步的长大，那双手也被时间所雕琢的修长细腻，我们轻抚过时间。长大成年后，我们身上沉淀了时间所带来的成熟，双手变得宽厚，仿佛能包容下整个世界。我们都在用双手接受着时间的洗礼。然而，却不知时间何时在我们的手上留下了印记。那一条条皱纹，是时间的沟壑。当年华老去，爬满了手背的老年斑却又是时间的泪痕。
时间，他总在我们的双手间悄悄溜去。总有一天，我们会发现我们已经来到了时间的尽头，用着那双枯瘦的双手对着这个世界说再见。我总觉得，我似乎还有大把的年华任我挥霍，可当某天回过头才发现，父母的的双手早已刻满时间的痕迹，那年华的风霜已不知不觉间欺上了他们的发。可笑，我总自私地以为他们还可以陪我很久。
我们的双手浸在岁月的河流里，总有一天，我们都要湮灭在这，双手承载着我们一辈子的记忆，最终都要消失在这儿。但愿我们大家都用双手做一些事，不要辜负这被时间细细雕琢过得手。我们都在用手接着时间的碎屑……
用手，去给自己编织一个美丽的世界……
手因失血而苍白，因染血而鲜红。
那本该握着粉笔的手啊，在我的脑海中挥动，一如一个个不倔的头颅。
诗人说，地震只是一种经历，绝不是命运。
可在灾难发生的一刻，就算地震是命运，我们敬爱的老师也会昂然面对
“我是家长，但我现在不可能丢下学生去接女儿。”李斐老师危急时选择救护学生。
还有你，龙居中心小学的向倩老师，当你用那双坚强的手，牵拉出30多个孩子，你青春的生命，就被定格在21岁了
还有你，谭千秋老师。是你用一种凛然的姿势，为4个孩子撑出一方晴空。你分明就是张开翅膀守护学子的天使啊！
还有，还有……
不说了，我的双眼早已迷离。此时此刻，最断人肠。
可在我的脑海里，依然有一双双手在挥动。那激扬文字的手啊，那放飞希冀的手！那摇橹摆渡的手啊，那传递梦想的手！在灾难面前，全都成了坚强的手。
那一双双坚强的手，在四川大地上写下了大大的“爱”字；那一双双坚强的手，把教师这一神圣的名称，解释得灿烂辉煌！
此时此刻，我屏住了呼吸。班驳的岁月，也屏住了呼吸。面对新一轮的朝阳，我含泪双手合十：我敬重的生命，一路走好！
手手,是人类特有的一部分肢体,它可以分成两部分,由手腕和手臂相连,它伸屈自如,十分灵活,所以它的发达使人类创造了奇迹.
人类的双手是其他任何生物都不能及的.就那与人类最相似的猿猴猩猩来说吧,虽有人手的形状,有着聪明的头脑,但它不能完全伸直它得手指,而且手指又粗又长,还覆上了一层长毛,运用时,也不如人手灵活自如.而和其他动物比起来,人手的蹼也明显退化,更加灵活美观.因此,人手不仅运用时伸屈自如,还显得格外美观.
正因为人手和的手动物有着截然不同的特点,这也就决定了人手有着无可比拟的优点.人手可以制造各种先进的工具和进行先进的生产工作,这一点是世界科学家们公认的人类的手与动物的四肢最大的本质区别.人手能够胜任极其繁杂细致的手工工作,如雕刻,刺绣,弹琴,绘画等.
手是这样的灵巧,如此的奇妙,难怪古往今来许多人都对它进行观察描写.不少人把劳动人民的手写成粗大毛糙,把大家闺秀的手写成了纤纤玉指,仿若凝脂.科学家还发现,世界上每个人的指纹都不一样,于是,这不仅给侦察活动带来了方便与重要的推断依据.
人类用双手创造了今天辉煌的文明,灿烂的历史.中国古代劳动人民用双手建起了举世注的万里长城;古埃及劳动人民用双手建起了千载迷团埃及金字塔;书法家王羲之用手挥笔洒下书法巨作《兰亭序》;中国古代音乐家用双手奏出最可贵的.《广陵散》.手是伟大的.然而,不少人也用双手毁灭我们创造的文明.滥伐森林,污染环进境,阻挡着人类先进文明的推进,有人甚至挑起战争,去侵略,去残杀.这些沾满罪恶,充满血腥的手又是多么可怕啊!
我们应该用双手去开拓,创造我们的世界,又应该用双手去保护我们人类最古老最丰富的文明!
手妈妈有一双勤劳的手，能做出可口的饭菜。
爸爸有一双有力的手，能建起一座座桥梁。
姐姐有一双灵巧的手，能设计出漂亮的服装。
奶奶有一双灵巧的手，能织出美丽的毛衣。
爷爷有一双神奇的手，能培育出奇花异草。
人人都有一双能干的手，能创造出美好的世界。
手霸王龙有一双锋利的手，只要轻轻一动啊，恐龙就到手。
翼龙有一双大大的手，只要轻轻一动啊，它就可以飞起来了。
偷蛋龙有一双灵巧的手，只要轻轻一动啊，恐龙蛋就拿到了。
鱼龙有一双凶恶的手，只要轻轻一动啊，鱼就到口了。
只要恐龙手拉手，动物就会死定了。
手在许多人眼里，每个人的手都是一样的，可是在我眼里妈妈的手是与众不同的。
记得在我四五岁的时候，每天晚上进入梦乡时，我总是把被子踢到床下，妈妈蹑手蹑脚走近床边，用温暖的双手把被子拾起来，轻轻地盖在我身上。抚摸着我的小脸，一丝睡意爬上脸颊。
再大了一点，妈妈用一双灵巧的手教我画生动的画，做稀奇古怪的手工，做一件件精美的工艺品。使我变得更加聪明伶俐了。
在我刚上一年级时，妈妈教我做家务，教我写生字，使我成为品学兼优的好学生。
风雨中，妈妈的手就像一把大伞，为我挡风遮雨，坎坷的人生路上，妈妈的手就像一根拐杖支持我永远向前。我爱这双手，更爱我亲爱的妈妈！
篇15：手...作文
每个人都有一点虚荣心，都想好好表现自己，可是不能太过头，就像我。
那天下午，老天终于赏了脸，不下雨了。我高兴极了，兴冲冲的提着溜冰鞋飞也似的跑向玉清广场，准备好好的放松一下自己。这几天老是闷在家里，我都快要憋死了。
到了玉清广场，我已是满头大汗，气喘吁吁了，现在还早，我环顾四周，基本上没什么人。我找了一个长椅，把鞋子换掉，便开始自由的放飞自己了。
我从这儿溜到那儿，又从那儿溜到这儿，兴奋极了，整个广场几乎都布满了我的足迹。时间一分一秒的过去了，陆续的有小朋友来了，看他们的样子，也是要溜旱冰吧。只见他们打开包包，哇塞，怎是全副武装，带头盔的带头盔，带护膝的带护膝，可真是厉害呀！
等他们穿戴完毕以后，便开始溜旱冰了。看来他们是才学，虽然溜的还可以，平衡能力也不错，但动作还不是太娴熟，抬脚，放下，有点硬邦邦的感觉。
这是我的虚荣心便渐渐膨胀起来。不是我自夸，我的技术应该还是可以的。于是，我便开始大显身手。
准备好，开始！我先非常慢的绕圈子，逐渐的他们的目光便被我吸引住了。然后我便开始耍起花样来。先是来个360度急转，这是小朋友们的目光便充满了惊奇，一双双大眼睛都在看着我。我心里真是得意极了。接着，我便以一个个小石子作为障碍物，开始以S型绕着圈。可是中间出了一个小小的意外。绕圈时因为速度太快，平衡没有掌握好，身体向前倾了一下，紧接着我很快便调整好，我抬起头，看见了那些家长的目光中既有赞许，也有一些小小的羡慕。我很快便把刚才的意外忘到九霄云外去了，依然是高速的溜着，还不停的玩花样。
可是紧接着便发生了一个天大的意外，我溜得时间过于长了，双脚有些疲劳，有点儿微微的发酸。而此时我正得意的抬起头，望着那些小朋友，有的小朋友甚至还在奋力追赶着我。望着他们羡慕的眼光，我不禁有些飘飘然。全然不知，我正在高速的往后退着，眼看就要跌入一旁的草坪了，那些家长便在大声提醒着我，此时已经来不及了，我离草坪只有一步之遥，随着一阵“啊――”的喊叫，我在草坪上一屁股坐下，还打了个滚。幸好是在草坪上，不然我可就惨了。我心里想着。
事后，我的屁股和膝盖都青了一大块。我不禁感叹，人有时候虚荣心真的不能太重啊，我的经历就是一个惨痛的教训。
篇16：手...作文
・・・・・・・・・・・・・ 手
・ 我们的手,是桥,
・ 跨越海洋,
・ 在陆地和陆地之间
・ 传递彼此的问候.
・ 我们的手,是船,
・ 在心灵与心灵之间
・ 扬起洁白的帆.
・ 我们的手,是小鸟,
・ 在星辰与星辰之间
・ 欢乐的飞翔!
篇17：手作文
遇见是一个千千结。所有的焰火层层迸发，绚烂了整个天空。
当萤幕上出现《哈尔的移动城堡》中这一绝美的画面时，我便知道，这是一个使人无法自拔的结。过目不忘，终生不忘，只因它美到了极致。
在那美丽的天穹之中，那个有着淡金色头发的男子扶着苏菲的纤纤玉手，在云端迈着轻盈的步伐，仿佛华丽优美的华尔兹。那一刻，市集上所有的繁华都立刻黯然失色。他和她在澄澈的天空中忘我飞行。
苏菲在当天受了诅咒，成了一位90岁的老太太，被迫离家出走，到哈尔的移动城堡当清洁工，这个单纯的女孩心底依然如宁静的湖面般澄澈。或许在没有星辰的夜晚，她还会想起那次最初的遇见，那美好的飞行。
入住城堡的苏菲注意到哈尔常常在黄昏的时候才精疲力尽地回到城堡。他毫无生气的倦容混掺着泥血，让苏菲好心疼。在聆听完哈尔的心声后，苏菲毅然踏上了前往皇宫的道路――放哈尔自由，也放自己的心自由。
当莎莉曼要收回哈尔的魔法时，是苏菲冲上去保护了哈尔；当哈尔为了让其他人平安逃走而独自面对追兵时，是苏菲驱使着移动城堡追寻它。苏菲拯救了奄奄一息的哈尔帮助哈尔找回了心脏，同时她自己身上的诅咒也被解除；还帮助稻草人解除了复杂的诅咒，解除了一场战争的劫难。
或许，哈尔在一开始并没有用他自己的心去感受苏菲的温暖。他的心脏早在许多年前的星夜为了得到强大的魔法就与火魔卡西法交换了。可是苏飞的那颗心啊，却是实实在在地跳动着。她本是一个柔弱的女孩子，拼尽全力，付出真心，并最终换来了一颗真正属于哈尔的心。
大概爱幻想的孩子都喜欢这样的童话：公主王子，郎才女貌，幸福美满，没有人愿意自己白发苍苍步伐蹒跚地与风度翩翩的心上人相见。这部电影似动画又非动画，梦幻般的飞行在点缀着银钻的紫蓝色天穹上一遍遍上演，就像迷魂记。苏菲深陷了进去，也我迷倒了我。
恶魔与心的纠缠，飞行与心的旅行。在暗夜中，寻找耀眼的心火，多么绝美的旅行。
……
篇18：手作文
以前，“调皮，淘气，幼稚……”这些词语都是别人对她的评价，对此，她也不以为然，仍在她的世界里享受着自她生活。可是，就从那一刻起，她长大了，拨动了生命的成长之音。
父亲为了维持一家人的生活，供她念学，一直漂泊在外，为她的未来积攒金钱。有时，一年竟不能与他见上一面，她和他之间变得没有共同语言、共同情感，关系也日益生疏起来。她有悄悄话只对妈妈说，有好吃的只给妹妹吃，成绩提高了只与同学们分享喜悦。“爸爸”这个词在她脑海里几乎没什么印象了。
好不容易，爸爸今天回来了，妈妈准备要庆祝一番，做了许多好吃的菜。开饭了，爸爸伸出手来拿筷子，“天哪！爸爸你脏不脏呀！没洗手就来吃饭，真令人恶心！”爸爸的手上缠满了胶布，手黑黝黝的，几道划痕在手上张牙舞爪。
爸爸听后，什么也没有说，走进卫生间。她的肚子早已唱起了“空城曲”“咕咕”直叫。爸爸回来了，她望着他的手，仍是那么黑，那么脏。她生气的说：“怎么还没有洗啊？真让人反胃！”随后，她放下筷子。“砰”地一声，关上了屋门。这桌盛宴就在她放下筷子的瞬间泡汤了，原本是欢声笑语，可现在却变成了紧张严肃，气氛大逆转。
收拾完饭桌的妈妈敲了敲门，轻轻地向她走来。妈妈小心翼翼的坐在床上，语重心长的对她说：“丫头，你爸爸不是没有洗手，而是你爸爸的手无论怎么洗都是那样，是洗不掉的。你不知道，你爸爸在洗手时用了多少洗衣粉。”妈妈说了许多，她越听越心酸，径直奔向爸爸的卧室。
“爸爸”，她大喊一声，随后她便扑到了他的怀中，爸爸紧紧的抱着她，她也紧紧的抱着爸爸。看！爸爸那缠绕着胶布的手上划出了多少血痕，这些血痕无一不代表着他工作的艰辛。想着想着，她的脸上挂起了两颗晶莹的泪珠。
在那一刻，她体会到了父爱的含义，也就是在那一刻，她长大了！
如今，她再也不觉得爸爸的手脏了，她感觉爸爸的手是世界上最美的手！
篇19：手作文
今天晚上，我写完作业不想虚度时光，便打开电视。我看见了一个名叫你就是火炬手的节目，使我深有感触。
节目刚刚开始，上来的是一位空姐队长，她向我们介绍了一个感人的故事。大年初一的晚上，她刚带领空姐们从日本飞回来，正准备回家吃团圆饭，不料又接到一条紧急命令――再往上海飞一班。空姐队长问空姐们飞还是不飞，想一想一百多名正待回家团圆的旅客；想一想旅客们的家人正在家中盼望他们回家，空姐们异口同声地说：“飞！”这个简单的飞对于平常的她们来说实在是普通不过了，可大年初一这个不平凡的日子，能和家人团圆的日子是谁都想拥有并且谁都有权利拥有的，而她们却无私地奉献给了别人，这难道不令人敬佩吗？
下一个上场的是一位看上去双鬓斑白而散发着慈祥眼神的中年男人。他为了一群失明的朋友而任劳任怨的奉献了十几年，他做的不是什么大事，而是为那些失明朋友讲电影。有人说他傻，他却满面春风的说：“能为他们做事，值啊！”是啊，对于我们正常人来说，眼睛是用之不尽的巨大财富，而他们呢，他们没办法欣赏祖国的大好河山，更不能看到这个缤纷的世界，我们与他们相比，岂不是万幸么？因此，我们要竭尽所能去关爱那些需要帮助的人。
传递火炬是一种象征，更是爱的传递，让我们一同协起手来，无私地帮助那些需要我们帮助的人吧！
篇20：手作文
手作文
我的手，
像一根电线，
在爸爸妈妈之间，
传递着光，
让他们的幸福像灯一样明亮。
我的`手，
像一缕阳光，
扶起一群群灾民，
在我与他们之间，
传递着爱
让我们之间的爱永远温暖。
我的手，
像一阵清风，
吹去人们心灵的烦恼，
让他们无忧无虑。
我的手，
是一双神奇的手！
篇21：手
奶奶的手布满老茧，很是粗糙。
一天中午，我闲着没事，突然听到一声叫：陈羽希，给我拿个创可贴来。唉，来了。我迅速地找到创可贴。以刘翔跑100米的速度飞奔到奶奶跟前。只见奶奶手上鲜血不住地向下流淌着，她一手拿着蘸了碘伏的棉签擦拭着伤口。边擦边说：来帮我贴上。哦！我小心翼翼地接过奶奶的手，又轻轻地将创可贴贴在奶奶的伤口上。
这时，我只看到奶奶手上的水泡里之前被刀割留下的痕迹。我的心里微微一怔，一股酸意涌上心头。忽然，想起小时候与奶奶玩过一个游戏叫垒城墙。那时，那双手分明还是很有光泽，很光滑的。虽然松弛，但却无疤痕。可是现在奶奶的双手布满了老茧，因为搭炉子不小心被烫出的水泡。和因为切菜而不小心留在手上那已拭去的疤痕心头的酸意渐渐酝酿开来。像打翻的五味瓶，堵在心头，难以散去。
这两天，奶奶不在家。周六妈妈去上班了，爸爸不在家，洗碗的重任就落在了我的身上。我刚把手一伸进水里就感到钻心的冰凉与刺骨。我强忍着不适，将手塞进去洗了起来。洗到一半的时候就再也忍不住将手取出来。太凉啦！我忽然想起来。奶奶平时洗碗是不是也是这样冰凉刺骨，难以忍受？虽然这是平日里不起眼的小事，但却需要很大的毅力去完成。而我呢，却在平时奶奶看我没事的时候去拖地乱发脾气。现在想想也真是惭愧，奶奶一生都辛勤劳作。到了晚年也仍停不下来，她真是一个实实在在的劳动人民。
我爱我的奶奶！
篇22：手
这世上有一双灵巧的手，能用心陪伴我，那双手虽然不如我们的手白嫩，可它总是让我又自豪又感动，这双手便是妈妈的手。
妈妈十分喜欢织毛衣。每天一大清早，妈妈就已经开始织毛衣了，妈妈织毛衣时总是很专注，一织起来就没完没了，一直都笑眯眯的，连吃饭都要思考一通。还记得我8岁生日前的一个晚上，妈妈为了给我一个完美的礼物，熬夜给我织了一件毛衣，在一个晚上的努力之下，这件毛衣终于织成了，上面还绣有一朵小梅花，想让我像梅花一样在寒冷的冬天也依然艳丽的绽放。这是妈妈用双手亲自织的，在那天，我的眼泪落了下来。
妈妈用一张不起眼的废报纸，不一会儿就成了美丽的千纸鹤，上完色把千纸鹤放在阳光下，显得这只千纸鹤栩栩如生。因此，我的姐妹们总是去向妈妈学习。妈妈也是我们的好榜样！我真对妈妈的手工自豪！
妈妈也是一个“艺术家”，她画的画总会得到别人的赞美，我记得妈妈有一幅画，我十分喜欢叫做《那一片绿阴》。妈妈整整画了三天才完成，可是妈妈总是很不满意，每天晚上她都会去想。终于，我看到妈妈又拿出画来摆弄，这次可不一样，画上一闪一闪的，原来上面撒了亮晶晶的亮粉，很是动人，犹如一颗颗美丽而闪亮的星星挂在画里。
啊！妈妈，您的手是多么灵巧，多么美丽。在我的童年里，总是留下点点滴滴的回忆。您的女儿永远记在心里，每当我看着那件毛衣，这就是您给我最好的回忆。妈妈，我爱您！
篇23：手
不知多少人会记得有个女子，曾经走过人间的四月天，又与莲开的夏季有过相濡以沫的约定。那是一个叫林徽因的脱俗女子，她用她“纤纤擢素”的手为自己编织出不凡的一生。
那双手定是极美的，光洁细腻，如茅一般白净；十指修长而唯美，恍若细柳一般。若不是双近乎完美的手，怎能让极普通的笔尖流淌出那样精致的文字。
“……你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”，她这样写道，紧攥笔杆的手虽历经岁月的沧桑，却毫发无伤，依旧是如初的精致与美好。有些忘了这诗写的究竟是徐志摩还是她的丈夫，但诗中那春一般的人儿定是她的至爱，若是没有那份情，纵算那双手写出再华丽的辞藻，也是空洞的。那双手经过爱的浸泡，情的渲染，写出来的一切都是美的，哪怕是一只信步闲庭的蚂蚁，更何况自己的所爱。那双手仿佛从来都是为文字而生的。
谁能料想，如此柔美的一双手，在建筑方面有着更深的造诣，那双手用“冰冷”“刻板”的线条勾勒出一幅幅完美的设计版图。虽没有震惊世界，可一个女子能做到如此，已是极致。也因为出于对建筑的热忱，一双同样钟于设计的手握了这双柔美的手。从此，她的手便携着一双宽大温暖的`手，描绘四方的景致，时时刻刻感受着对方指尖的温度……
直到有一天，林徽因因病住进香山疗养，那双既能写出让人无法忘怀的文字，又能设计建筑版图的、劳累多时的手终于歇了下来。可工作多年的这双手，并未生出什么茧子，只是愈发消瘦了，显得有几分骨感，些许单薄，但美丽却依旧如初，还多了一丝成熟。不是所有的手都是这样美的，惟有它的主人视它为生命才可如此，林徽因便是这样一个极爱手的人。
林徽因病愈后，那双手便没有再停下，写了许多，也画了许多，一直到再也不能动了，才作罢。林徽因虽爱手，可她同时也是把事业当作生命的人，因为这一点，那双手必定也能加辛劳……
时光微凉，往事被春水浸泡，秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。可那双手，以及它所创造的一切，它的柔美，永远都像从前一样，不曾褪去任何一抹色彩……
篇24：手
在四年级时，我们班转来了一个实习老师――陈老师。
刚开始，陈老师在班级里帮助数学老师改作业，抓订正等小活儿，并不起眼。后来，她听了几节课后就开始在班里讲课。她因为缺少经验，所以课讲得不怎么好，到最后，我们越听越烦，都听睡着了，到下课了，热莶派狭巳分之一不到。于是，她在课间、午休、放学继续讲课，我们大家都气极了，就故意上课吃东西、做小动作，好把她气”死”。
那天，忽然收到了一个消息：陈老师下午要离开了！我们大家一阵欢呼，到了下午，我们高兴地送走了陈老师。我感到有些不安。
在那之后，刚开始一个星期里我还是觉得陈老师走了挺好的，后来我的欢呼声渐渐变成了叹息。陈老师走后，讲台桌旁似乎少了点什么，课间，大屏幕上少了讲解的题目，似乎变得空空荡荡的。放学时，我久久地望着黑板，却说不出什么话来……
一个学期……两个学期……三个学期过去了，陈老师也不知被转到哪个学校，我真想握住她的手，如果再给我一次机会的话，我一定会弥补我对她的不尊重，我一定会跟她说一句：对不起！
我一直在想，如果她还在，该多好，我很后悔以前的不知足，现在后悔也来不及了，我看着她以前坐的位置，似乎她还坐在那里改作业，可事实并不如此，我只好面对。
仔细想想，其实她也是一个认真、负责的老师，以前我们为什么要怪她是个坏老师，不理她呢？其实，她也是新手，用尽了全力，我们为什么不能理解她呢？现在，也只能在梦中见了。
篇25：手
南乐县实验幼儿园 刘士敏 活动目标： 1、引导幼儿观察自己的。知道每个人都有两只，每只上有五个指。会说五个指的名称。 2、能正确运用词：两只，一双。 3、了解的作用，知道要保护。 活动准备：《十个朋友出来走》音乐，字卡“两只，一双”。 活动过程 ： 一 开始部分 游戏：听我说，跟我做 “小小拍一拍，我把小举起来。小小拍一拍，我把小放下来。小小拍一拍，我把小往前伸。小小拍一拍，我把小往后伸。小拍一拍，我把小抱起来。小小拍一拍，我把小藏起来。” 二 基本部分 1、知道人有两只，两只的大小一样，也叫一双。 （1）数一数你有几只 老师请幼儿数一数自己有几只（两只），出示字卡“两只”。 （2）知道两只也叫一双 小朋友都有两只，比一比你的两只是不是一样大（教幼儿比的方法，将掌合起来，指对指） 小结：两只一样大，所以也叫一双。出示字卡“一双”。 （3）游戏：老师说“一只”、“两只”“一双”请幼儿举。 2、数一数，一只上有几个指。（从拇指开始，按次序进行，口一致地点数，数好后再换一只数。） 小结：每只上有五个指。 3、学习五个指的名称。 比一比，五个指长得是不是一样长。（让幼儿自由讲） 找出你最长的指，并把它捏住。老师介绍：“这个指长在中间，所以叫它中指。” 老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（让幼儿也伸出大、小拇指。） 老师请幼儿伸出一个指点东西（幼儿伸出食指），老师介绍：“点东西的指叫食指。 老师介绍：“还有一个指没有名字，我们叫它无名指。” 以游戏形式小结：请幼儿捏住中指，翘起大拇指，伸出食指、小指和无名指，等。 休息：大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。 4 、的作用。 大家都有一双，那么有什么作用呢？有一首歌是这样唱的“我有一双小小，一只左来一只右，小小小小，一共十个指头。有了一双小小，能洗脸来漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。”歌中说，能洗脸能漱口，会穿衣，会梳头。还能做什么呢？（引导幼儿从多方面讲述的作用。） 5、保护。的本领很大，能为我们做许多事，假如我们没有了，会很不方便。所以我们要注意保护。不要用刀子或剪刀把弄破，不要咬指头，勤剪指甲，勤洗，冬天还要擦护霜。 三 结束部分 欣赏指游戏 《十个朋友出来走》 一个小朋友呀，出来走走走，碰到大石头呀，跌个大跟头…… 我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我的手竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。 我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔着书使劲的打同桌)彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九阴白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪！是可忍，孰不可忍？我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了…… 不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了…… 我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事…… 手是人类不可缺少的器官，还是一种工具，还是一把大刀，还是 手是无价之宝，就是你用千金也买不来一双手。如果有一天你忽然失去了你的双手，那你一定会生不如死。不过有一些人没有双手，却付出了双倍的努力从而有了收获。我家楼上就住着一个没有手的哥哥。 那个哥哥是去年才住到这个楼房里的，一开始的时候我还是有一点害怕这个哥哥，因为他没有手的样子，真的有点吓人。可是后来和他熟悉之后就再也不怕他了。 那天我去找那个哥哥玩，可是我发现他在用自己的嘴写东西，我问他你的作业还没写完吗？”他说：写完了。”那你在写什么？”我在预习新课，因为我担心老师讲课的时候我会来不及用嘴做笔记，所以就一定要用正常人两倍的努力才可以学习到更多的知识。”可是我好不容易才能出来找你玩儿。”好吧，那我就和你玩一会儿吧！”一个小时的时间飞快的就过去了，他又坐在他那个高高的书桌上，预习功课，那种严肃的表情让我永远也忘记不了。 过了两天，我又来了他家，可是他还是用嘴在写东西。只要我来找他的时候，他总是在写一些东西。有一次我实在憋不住了，就去问他的妈妈，他为什么一直在写东西呀？”阿姨感慨地回答道：那是因为他不想让自己比别人差，他想让别人知道自己有没有手都可以做到！” 这个哥哥的故事让我明白，只要努力了，就一定会有收获。 【同学的手作文】相关文章： 1.手作文450字 2.八只手作文 3.手初一学生作文 4.手，放开作文 6.的手作文 7.手绢花作文 8.手小学生作文 9.手成语 10.手放开的作文篇26：手_
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