电子琴比赛作文
“耿耿”通过精心收集，向本站投稿了26篇电子琴比赛作文，下面是小编整理后的电子琴比赛作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：电子琴比赛作文
电子琴比赛作文
20xx年xx月xx日早上，我和爸爸妈妈一起去丰台区大红门航天科学院老年活动中心参加首届“天安人寿杯”少儿音乐大赛器乐组电子琴比赛复赛。
我们到达后，在服务人员安排下，首先签了到。然后服务人员给了我们一个袋子，袋子里面有一张参赛号码，要求比赛时把它贴在衣服上。另外，袋子里还有一张调查问卷，填写后，可以换一个小礼品。
怀着兴奋而紧张的心情，我们走入了赛场。落座后，妈妈把参赛的号码贴到了我的衣服上。前面的.比赛非常精彩，有弹钢琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，还有敲架子鼓的，每一个比赛选手都非常认真，也非常专业，发挥了非常高的水平。
等了很长时间，终于该我比赛了！我们首先到了后台，爸爸和妈妈把电子琴安装好后，我就开始比赛了。我走上演出台，首先给大家做了自我介绍，然后演奏起了参赛的曲目《快乐的女战士》。我演奏的非常流畅，也非常动听，整个表演过程非常成功。演奏一结束，迎来了观众一片热烈的掌声。然后评委老师给我做了点评，给我指出了优点和缺点，鼓励我继续努力，争取取得更大的进步。这时我心里顿时感到一阵轻松。
同组的参赛选手比赛结束后，组委会为我们进入复赛的选手颁发了优胜奖的奖状。并与评委的专家合了影。我心里感觉非常的高兴！
我们回家途中，一路上都下着瓢泼大雨（今天是7.21）。我打开袋子一看我的那张奖状湿了，还破了一个大洞，我心里很难过而又很高兴，因为我今天比赛比得很成功，而且还得了一张奖状呢！
篇2：电子琴
左边第一个按钮是电源开关，第二个是音量开关，与音量开关相邻的是一排和弦伴奏开关。我的琴和弦伴奏有很多种，有探戈、伦巴、进行曲等等。在琴的'中间是音色开关，里面的音色可多了，有钢琴、手风琴、笛子、吉他……..其中，我最喜欢的是笛子，因为，笛子的声音非常温柔、宛转动听。另外在琴上还有一些录音、放音、音乐示范按钮。 现在，我和电子琴的关系越来越好，因为它能奏出优美、动听的曲子，能表达出我的感情。无论我是开心、烦恼，还是寂寞，电子琴总是用它那美妙的声音来陪我做伴。 我喜爱我的电子琴，它是我生活中不可缺少的好伙伴。作者:陶若晨
篇3：电子琴
电子琴
电子琴是当今流行音乐必不可少的一种乐器，有双排键电子电子琴之分，通常用于演奏的是便携式电子琴。电子琴因型号和品牌的不同，有很大差异。在这里向大家介绍雅马哈KB-210型电子琴。
此型号电子琴的前面板由键盘和操控面板组成。键盘由有36个白键和25个黑键，共61个键组成，演奏时比钢琴的下压力度小，弹起来手指轻松,不费力。操控面板包括电源开关开关，音量控制，音色，节奏等26种按键。其中音色组和节奏组是电子琴的独特之处。普通的乐器通常只有一到两种音色，天然发声。而电子琴利用电子技术，拥有几十甚至上百种由自然乐器，数字录音制作而成的AWM音色,并且十分逼真，音质稳定。学会演奏电子琴，就可以演奏出几十种乐器的声音，等于学会了那些乐器。调换音色时，只需选按按钮即可（有的电子琴是用输入数字操作的）。单纯的音色还不能满足人的听觉要求，这是就需要各种丰富的节奏来伴奏。这台电子琴公用由20中动感伴奏型（用单指低音和弦和多指低音和弦配合演奏），既有西方古典音乐，流行音乐的伴奏，又有我国民族风格的“中国节奏(China Tempo)”，从而适合各种乐曲的演奏需要。在选择节奏后，可以用按键来调控速度。
好听的乐声伴上动感的节奏，基本上就可以眼走出一首首美妙的乐曲了。但如果只有这些还远远不够，我们还需要各种效果的点缀。这台电子琴有“延音”、“叠奏”、“混响”和“力度响应”等按键来变换音色的音频效果。除此之外，还有各种伴奏型的.变奏音型。假如你已经学会演奏一两手自己满意的乐曲了，你可以把乐曲通过“乐曲存储”键组保存起来，随时都可以欣赏，并可以控制你所演奏乐曲速度的快慢，反复斟酌乐曲的细节。如果你还不会演奏，那么你可以倾听一下“示范演奏”中的乐曲，来欣赏、学习。
你也许会问，这么多键组键盘的，电子琴的体积一定会很大吧。那你就想错了，“便携式电子琴”顾名思义，就是便于携带的：它长90厘米，宽35厘米，厚度约15厘米，比起钢琴等大型乐器，可谓“小巧玲珑”了！
这就是一台具有丰富表现力，汇各种乐器声为一体，便于写呆、演奏的――便携式电子琴。怎么样，你是否也想拥有一台
篇4：学电子琴
学电子琴
学电子琴正文：学电子琴 重庆市巫溪县 重庆市巫溪县城厢小学 一年级(五)班 陈紫薇 放暑假了，周老师招学生教弹电子琴，我听了这个消息，连忙说：“我要去！”开始“上学”了，一共十个学生，都是七、八岁的。我们每天八点半上课，十点半放学。老师教我们认识了五线谱、八分音符、高音谱号、低音谱号，还教我们认识了键盘，学会了简单的指法。每天我都能弹奏一些简单的曲子，听着自己弹出的琴声，我高兴极了。还让我快乐的事就是下课了所有的小伙伴们一起跳皮筋。如果明年暑假老师再办这们的`班，我一定还要参加。指导教师：佚名简评：小作者能把暑假学电子琴的情形写得很清楚，并写出了自己的真实感受，挺不错。投稿:-10-8 14:54:35
篇5：电子琴_
盛夏的一天下午，家里回荡着优美的琴声，一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来，这一个又一个的音符，他们的演奏者就是我。
我最初学电子琴是上幼儿园的时候，后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了，为什么呢？因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝，所以我收到她的激励，开始了我重新的电子琴生涯。
我的电子琴老师姓田，她是我妈妈的同事，妈妈和她关系处得非常好，她对我也非常好，所以我认她做我的干妈妈，之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候，她的家人也对我很好，她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。
下面我来讲讲学琴的过程吧：首先，我得学会认五线谱，初学的时候我看五线谱就想看天书一样，田老师耐心细致地教我，她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事，听了这个故事后我终于认识了五线谱，可我还是不分音区，田老师见了，又细心的讲给我听，从此以后我再也不犯这个错了。
田老师也有严厉的时候，有一次我的手型不好，田老师见了，连忙给我改了过来，可我屡教不改，顿时我的中指感觉一阵疼痛，原来是田老师用红笔敲的。这一敲，让我彻彻底底地清醒了，从此以后我再也不敢按照自己的喜好，随意使用不正规的手型了。
经过一年的学习，现在的我已经开始学六级了，这个成果有我自己的汗水，更倾注了田老师的心血，我要感谢田老师，是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。
篇6：电子琴_
到了学电子琴的时候了，我拉着燕燕姐姐倒了学琴的地方。
到了学琴的地方，我发现有几个小男孩儿在练琴，好像也是考视奏，因为考级的时候要弹，而且20个小星星还可以换贴画，所以有很多人考。
有一个小男孩占着我的琴，没办法，只好在别的地方练了。
燕燕姐姐很无聊，一直在发短信，聊qq，因为她没法和我们一块学。
上课了，我们先练了练视奏，视奏有三十个，有人都考完了，我还有五个没考，不过在坚持两个星期我就考完了。
老师读了读考视奏得情况，有的人竟然一个也没考，看他考级的时候怎么办。
该上新课了，我看着那如天书一般的谱子有点晕，老师唱了一遍，一点一点的给我们讲了三行，又让我们弹了几遍，加深一下印象，然后自己回家练。上完新课，老师看了看表，七点了，就让我们休息一下。
我们在楼底下玩猫和老鼠，徐一宁很惨，一直是她当猫，我很想救她，因为这确实有点不公平，因为快被抓住的时候可以喊暂停，然后想什么时候开始就什么时候开始。后来，我们重新玩，但是老师却让我们上楼。
上课了，我们又考了考试，说了说考级的注意事项等等就放学了。
篇7：电子琴_
昨天，我去文化艺术幼儿园进行了电子琴四级考试。四级要考的内容是：d大调音阶、b小调音阶、d大调琶音、b小调琶音；电子琴曲《采茶扑蝶》，钢琴曲《盼红军》。
我们先在休息室等着。休息室里有好多都是学二胡的，二胡的声音响成一片，很多人都在拉二胡曲目《赛马》，他们拉得特别好。
轮到考电子琴四级了。我们一共有三个人。第一个是一位女孩；第二个是一位男孩；第三位就是我了。一进考场，就感到一股紧张的气氛。我的`心也悬了起来。一个考三级的小朋友正在弹。四级开始了，我觉得第一位没我弹得好，因为她弹错了5个地方呢。第二位和我的水平差不多，他弹错了两个地方。该我开始弹了，前面进行得很顺利，就是在《采茶扑蝶》错了两次。我完成之后，评委老师把准考证交给了我。我一看上面写着三个优秀，我通过了！
我回去之后，妈妈问我什么地方错了。我很生气，妈妈不问我通过了没有，偏偏问我什么地方错了。
一回到家，我马上给爸爸打电话，向他报告了这个好消息。爸爸很高兴地表扬了我。我想我以后要学钢琴的话，他一定会给我买钢琴的。
通过四级之后，我终于可以安安心心地去外婆家了。
篇8：电子琴_
星期六下午，我准时到妇女儿童中心上电子琴课。可今天，我的心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。因为这个星期我没有好好练琴，琴弹得有些生疏。
上课了，老师让我们先练手指练习，因为大家一起弹，我也“瞒天过海”了。可是老师说还有十几天就要考级，不教新曲子，把考级必弹曲子到她那里一个一 个地过。我心里不禁“咯噔”一下：这该怎么办呀？过不了可是要留下来的。看来“南郭先生”是当不成了。可又没办法溜，只能硬着头皮上了。我正准备临时抱抱 佛脚赶紧练练，不曾想老师却让我第一个弹，我有些慌乱，但还是迅速调整了心态，常舒一口气，上去把较简单的钢琴曲弹了出来，没啥大碍。因为这首曲子，我之 前练得还行。
剩下两首电子琴曲了。我只能寄希望于我平时的功夫了。我抛开所有的干扰，不管三七二十一弹了一首，还算顺溜，心里也暗自窃喜。接下来的这首《陕北民 歌》可没这么好弹了，再加上这个星期就是它我练的太少，不是特别熟。我迟迟不敢开始，心里直打鼓。老师催促我，我才不得已开始弹奏，果不其然，最难的地方 我卡壳了，老师一看就知道我没花时间去练，在旁边一一指导我，我才算勉强通过。看来，要想出色地完成任务，不花时间是绝对不行的。
回来的路上，妈妈一路叮嘱我，一定要记住老师的话：勤学苦练。其实，妈妈不说，我也已经明白了：台上一分钟，台下十年功。
篇9：电子琴_
在我的小书房里，摆着一架雅马哈电子琴，那是去年妈妈到嘉兴学习时特意买回来，送给我当生日礼物的。
嗬！这架电子琴还真不赖。黑色的外壳，一排黑白相间的琴键，共有四组，可弹奏出音域宽广的乐曲，上边还有很多辅助功能的键，真让我爱不释手。
我从二年级就开始跟音乐老师学钢琴。因为钢琴太贵，家又太小，所以妈妈一直没有给我买，这架电子琴就伴随着我练琴的每一天。它虽然不如钢琴豪华，手指触键的力度也小得多，但是这架电子琴有一个特殊的功能键，一按它，就可以弹奏出音色纯正的钢琴声，可以弥补它自身的缺陷。我每天除在电子琴上弹奏老师布置给我的作业外，还要听一听那纯正的优美动听的钢琴声，以增强我的乐感。
我喜欢我家的电子琴，不仅仅是因为我喜欢弹琴，还因为它能让我把学习上遇到的烦恼暂时抛到九霄云外。记得有一次，我考试没考好，被妈**评了几句，我心里烦闷极了，就把自己一个人关在小房间里，猛敲电子琴键，电子琴马上发出了杂乱的吼叫声，好像在批评我说：“慧慧，你应该自信，努力学习，下一次一定能够取得好成绩的。”这时我心里觉得很羞愧，觉得对不起自己的好伙伴，于是就弹起了《扎红绳》这首欢快的歌曲，一切烦恼似乎也随着音乐已流失得经无影无踪了。
我爱这架电子琴，它不但给我的生活带来了欢快，还能帮我解除学习的烦恼。
篇10：电子琴_
学了电子琴后，我尝到了各种不同的滋味：开心，烦恼，紧张，激动！在大班的时候，我班级的小朋友很多都在外面学习，我也在外面学习过舞蹈、主持人、画画和电子琴，舞蹈是因为每个星期三一过去老师就叫我们压腿，问题是腿痛得我受不了。学主持人我很喜欢，可是妈妈被车撞了，爸爸不方便接送，就没学了。画画本来是要学的，但是学画画的老师太凶了，也就没学了。最后只有电子琴一直学着。
我第一次去学电子琴的时候，我觉得很开心。因为按一下白色的键，就可以发出不同的声音，很有趣。上课了老师教我们指法，而且还教我们五线谱，我觉得有点难。后来我慢慢地习惯了起来。每天晚上，妈妈都叫我去弹电子琴，我觉得好烦恼。10月26日去的时候，老师说11月16日要表演，想表演的同学可以参加。我可不想表演，可是老师说我一定要表演，哎!我一下就紧张起来，我一回家就拿出电子琴的书找一首好听的歌练了起来。上个星期老师发给我一本考级的书，我很激动。老师还说考级的歌一个音符都不能错，要是错了一个就不及格。听了老师的话，我有点害怕。我想要一直学电子琴，直到长大！
篇11：电子琴作文
暑假，我要参加电子琴最后一次考试――十级考试。考试前一个月，我便很紧张，开始疯狂地练琴，但时间如流水，马上就到了考试的时间。
那天，我早早地来到了考场，到了那里发现考试的人真是多啊！整个候场室里挤满了人，像是人山人海的集市，我的心不由地提到了噪子眼。下午四时，我跟着监考老师走进考场。那一刻开始，时间好像特别漫长，我的心像是十五个吊桶――七上八下。到了考场里面，感觉空气仿佛格外闷热，我的背上直冒冷汗。监考老师先让我抽一张视奏曲目在旁边看。这时，虽然在空调房，而且还没有开始弹奏，但是额头上却冒着汗，感觉脚底正发冷。过了一会儿，轮到我了。我更紧张了，感觉自己手指发软、腿脚发抖，不过我还是鼓起勇气，认认真真地把所有的曲目弹完了。虽然内心忐忑不安，但还是面带微笑，假装轻松地弹着半生不熟的曲谱。随着一个个音符从我的指尖流过，我紧张到极点的心也慢慢平缓下来，终于在“漫长”的半小时里把所有的曲目弹完了。弹完后，我一阵轻松，迈着轻快的步子走出了考场，好像踩着烽火轮。
这次电子琴考试，我真是紧张到了极点。
篇12：电子琴作文
每个人都有心爱之物，我也不例外，你们猜我的心爱之物是什么？是可爱的洋娃娃，还是漂亮的装饰品？是威猛的恐龙模型，还是炫酷的小汽车？哈哈，告诉你们吧，我的心爱之物是电子琴，那是我七岁生日时妈妈送给我的。
电子琴整体是黑色的，它的键盘上面是一个放乐谱的架子，琴上有许多黑白交叉的琴键。中间有一块电子显示板，里面显示着时间。琴上还有许多我熟悉的按钮，琴下有一个像篱笆一样的架子，支撑着电子琴。
记得那一次，我在练琴班练琴，老师进入教室对我们说：“同学们，今天我们要去公园表演。”同学们听完这话后，一个个都无比紧张。老师接着说：“我来分一下任务，这一部分同学表演《荷塘月色》，剩余部分同学表演《天路》，石梦琪同学则表演《孝敬父母》。”听了老师的话后，我的心情如翻江倒海般忐忑。这时我看着电子琴，电子琴仿佛在对我说：“小主人，你可以的。”我瞬间不再紧张了，经过一天的练习，已将曲子熟记于心。到了晚上表演时，我又开始紧张了，这时我看了看电子琴，电子琴仿佛又在对我说：“小主人，不要紧张，你是最棒的演奏家。”我听完后充满自信，一曲刚弹完，台下就响起一了片热烈的掌声。那一刻，一股自豪感油然而生。
这台电子琴像一个小伙伴，陪在我身边。妈妈送我电子琴是希望我多才多艺，我一定会好好学习电子琴，不会辜负妈妈对我的期望。
篇13：电子琴作文
我从小偏爱音乐，一直幻想自己什么时候能有一架钢琴，每当看到电视上小朋友弹琴的时候，我心里非常羡慕。今年暑假，我把自己的想法和愿望，对爸爸、妈妈讲了，他们非常支持我。爸爸不顾炎热的天气和繁忙的工作，到滨州给我卖了一台电子琴。就这样，我有幸参加了电子琴学习班，给我的暑假生活增添了无穷的欢乐和美好的向往。
开始，我什么也不会，连手指的形状和所在位置都高不清，我是带着好奇和神秘的心情踏进了电子琴学习班，在老师的耐心教导下，我终于在音乐方面迈出了关键的第一步，实现了童年的梦想。
记得有一次，因为有些乐谱没搞清楚，弹的.不对，本以为老师会批评我，然而，老师却耐心的鼓励我：“失败乃成功之母，无论学什么，都会有个熟练过程”。老师的谆谆教导，给我增加了信心和力量，虽然烈日炎炎，可我全然不知外面闷热的天气，全然不知外面的景色是否热闹依旧，老师对学生那种执着、真诚的面孔深深打动了我，更激发了学习音乐的热情。
音乐是世界共同的语言，在学习之余，弹上一首优美动听的乐曲，能使精神放松，心情舒畅，不断陶冶自己的情操，让音乐伴随我度过快乐的童年。
篇14：电子琴作文
如果你们要问我喜欢什么东西？我第一个就会想起我的电子琴。说学习电子琴简单，我可以对你说一个字：难。在我两年半的学习电子琴的过程中，我尝尽了酸，甜，苦，辣，就像尝过了一个五味瓶。
酸。我开始学时程度太差了。有一次，老师让别人听我弹，可惜我没弹好，那些同学就笑话我，我心里酸溜溜的。很想哭，但我忍著没有哭。从那天起，我便下定决心一定要好好的学习学习电子琴。
甜。我们每年都有一个汇报音乐会。这次我演奏了一首四级的曲子―步步高。当我演奏完后，赢得了全场观众的热烈掌声。连张老师也对我夸奖道：“雷琳，这次弹得很好，继续努力！”听了张老师的话后，我心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
苦。经过一段时间，我的水平终于提高了，升到了五级。老师对我说，五级是一个重要的转折点，所以一定要认真练。我是一个很听话的孩子。所以近一个月，我每天都坚持练琴，那段时间，我的手腕都练肿了。看着肿的手腕，我心里真苦呀！
辣。每次我弹琴时，大院里的好伙伴在一起玩得开心时，他们开心的笑声“直戳”我的心。我有些动心了，但我总在心里说：不要再玩了，都大了还玩什么，练琴吧！这时候，我练琴都有些不认真，只想着玩。
从学习电子琴的过程中，我品味出了一个人生道理：“吃得苦中苦，方为人上人。”学习电子琴不也验证了这句话了吗？
篇15：电子琴作文
星期六晚上，我早早地吃了晚饭，觉得很无聊，就想：该干点什么事呢？不如去叫妈妈教我弹电子琴吧！我的想法得到了妈妈的赞同，因为电子琴是她的强项。
开始学弹电子琴了，我心里非常兴奋，因为我要学一项新本领了。
我本来以为弹电子琴是一件非常简单的事，可是事实并非我想象中的那么简单。妈妈要我先练习指法，我本来想把大拇指按下来的，却变成大拇指和食指一块儿按下去了。哎，我的手指也太不听话了，尤其是无名指和小拇指特别不听话。我想把无名指按下来的时候，小拇指也来凑热闹。有时手指稍稍听话了一点儿，手形有不好了；有时手形对了，但手指的力度又不够。总而言之，手脑很难协调一致。
啊，学电子琴真不容易啊！既要手指灵活，又要认真看书，做到手脑并用，实在太不容易了。今天学电子琴，让我懂得了一个道理：看起来简单的事情，做起来并不一定就简单，一定要亲自去体验，才能知道这件事简单与否。
我以后一定要多下苦功夫，学好电子琴，争取弹得比妈妈要好上千倍。
篇16：电子琴作文
我有一个亲密的好朋友，那就是我摆在客厅一角的电子琴。
瞧，它那黑白相间的琴键，能弹出悦耳的旋律。左上角整整齐齐排着队的“小不点”，能调出各种不同的声音。你听，有小鸟叽叽喳喳的叫声，有老黄牛翁声翁气的哞哞声，有小马迅疾奔跑时的嗒嗒声，的汽车喇叭的嘀嘀声，还有摩托车的嘟嘟声……别看这是键盘乐器，它还能弹出小提琴优雅的琴声，大提琴低沉的曲调和长笛悠扬的旋律……它的功能实在不能一一例举，因为它有200多种音色，100多种节奏呢！右下角的两个“蓝天使”用外可大啦。它可以把我弹奏的曲子录下来，让我也欣赏一下自己的技巧。以便发扬优点，改正错误，更进一步。与“蓝天使”不分伯仲的“绿宝石”（又名“绿三角”）可以随着曲子的需要，调出委婉、清脆、颤抖等，声音时小时大。而身旁盛气凌人的“红玫瑰”则可以发出摇滚乐的震撼。
音乐能带给人以快乐，陶冶人的情操。不错，每当同学们来到我家，我都在“大显身手”，弹上一曲。过年了，我为大家演奏一曲“春节序曲”，让亲朋好友都高兴得合不拢嘴。听DD嗒嗒、嗒嗒……又开始了，家里时时都有我的琴声，我的笑声……
我的梦想是，像贝多芬那样到世界各地去旅行演出，让更多的人欣赏我的琴声，给大家带来快乐。
愿梦想成真！
篇17：电子琴作文
电子琴作文
电子琴
阳光明媚的一天，小表姐和二表姐给我买了一台电子琴。我迫不及待地拆开，插上电源，有滋有味地弹了一首《闪烁的小星》，虽然我弹得有点断开小学作文 ，但我还是弹得很开心。现在我已经会弹好多歌曲了。有《粉刷匠》，《小雨沙沙》等……。电子琴的.声音可好听了，好像一个个音符在跳动。看，多么好的表姐呀！羡慕我吧！
篇18：学电子琴作文
我最喜欢弹电子琴了，说起弹电子琴，我还有一段不寻常的经历呢！
姐姐的琴艺非常好，当姐姐参加比赛时，我坐在观众席仔细倾听着，一曲弹完，台下响起了雷鸣般的'掌声，由于受姐姐的感染，我也想学弹电子琴。我跟妈妈说后，妈妈犹豫不决，向我列举了种种困难，但我仍旧坚持我的想法，最终妈妈给我报了一个补习班。妈妈还给我联系了一位十分有名的老师，给我买了一大堆关于电子琴的书籍。
当初我认为学电子琴并不难，但刚踏上学艺之路我就领略到了学电子琴的难处。第一次弹琴我真的吃了很多苦，坐在电子琴前，一坐就是几个钟头，两臂又酸又痛，汗水湿透了衣服。而且每天都得反弹几遍老师布置的作业，枯燥极了。每当我要放气时，妈妈就鼓励我：“不要放弃呀！不吃苦中苦，方尝甜上甜，你忘了你当初是怎样恳求我的吗？”妈妈的话又使我充满信心，虽然很苦，但由于我已经下定了决心，所以我忍了下来。
时间从我弹琴的手指下悄悄滑过，我已经会弹许多首曲子了。正应了妈妈的那句话；不吃苦中苦，方尝甜上甜！
篇19：学电子琴作文
学电子琴作文
学电子琴作文可可
我有一个本领，就是弹电子琴，想起过去，学一项本领可真不简单呀！
当初是妈妈问我学不学琴，我当时想：有一样本领也不错嘛！我就答应了，没想到学一样本领就这么难！第一、二年时学得还好，可是到后面，曲子越来越难，我都弹不过来了。那时我还小，不会弹就哭，或者在妈妈身边撒娇，说弹不好弹不好，可妈妈硬让我弹，我也没办法，只好硬着头皮一个一个去推，谁让我自己答应的呢！多瑞咪，这是咪；发索拉，这是拉；拉西多瑞，这是瑞……哎呀哎呀，太麻烦了！早知道不学了！如果这次能不学，下次再也不学什么本领了！哼！破本领，太难学了！可是妈妈可不让我这样，我只好照做喽！
经过妈妈的“地狱式训练”我很快考了三级，考级时我居然很轻松！那还不是因为我平时苦练的`成果！我每晚都练多则半小时，少则十几分钟，练得我手指都酸透了！还好，后来妈妈不是太严，每个星期都有一两天不弹，给我放松放松，我又顺利考过了六级。学八级时，老师又发了一本练指法的书，让我们天天弹练，我实在受不了了，强烈要求不弹了，他们拗不过我，只好答应了。现在我记得最清楚都还是第一次学的《玛丽的小羊》。
虽然，我不学了，但还是忘不了学琴的艰苦，唉！想学一项本领可真不容易。
篇20：电子琴作文
电子琴
安徽省淮南 淮师附小洞山校区三一班 陶若晨
我有一台电子琴，那是我6岁时
这架电子的外壳是银灰色的，在外壳的下方是一排黑白相间的键盘，敲击它们，电子琴就可以发出悦耳的声音。在外壳的上方有灰、黄、蓝、绿四色按钮，它们分别是电源开关、音量开关、和弦伴奏开关、音色开关。左边第一个按钮是电源开关，第二个是音量开关，与音量开关相邻的是一排和弦伴奏开关，
我喜爱我的电子琴，它是我生活中不可缺少的好伙伴。
指导教师：陶进
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篇21： 电子琴作文
昨天早上八点半钟，我一边在心底呼喊着：“考级，我来了!”，一边奔向考级地点――辽河大酒店旁边。人都到齐了以后，我们合了影，便上楼准备考级了。
本来觉得没什么，不就是个考级吗?咱都经历了六年大风大浪了，就差这“一哆嗦”了。但是，到了楼上，我的这些想法就被抛到九霄云外了――一走廊全是人，满满的，不仅是考生，还有家长。一个个考生进屋考级，出来以后脸上的表情充分的反映了他们的心理：满面笑容的准是发挥得不错;愁眉苦脸的是没弹好曲子;面无表情的是不知怎样……
唉，这样的场面，我怎能不紧张?我十分想笑对考级，可考级的时候我根本没什么心情笑，只会在电子琴上一遍一遍的温习着早已刻在心里的曲子。在那时，我的幽默感不知道跑到哪里去了，只想着：这回要再考不过，降九级的话，加上原来考的九级，和去年降的九级，我可就三个九级证了。
就在这时，我想起了一个非常有用的办法――做深呼吸。慢慢的，我的心情也就平静下来了，还给同学们讲起了笑话。
时间一点一点的流逝。终于轮到我了!我进到考级的屋子，看到了考级的老师：一个年轻的女老师，有点凶的样子、一个年老的男老师，看起来比较和蔼。我坐在凳子上，弹起了优美的曲子。渐渐的，我为优美的音乐而陶醉，忘记了考级的紧张，忘记了面临的压力，全身心融入到了美妙的音乐声中。“好了，下一个。”怎么?我还没陶醉够，就下一个了?我怀着满心的疑惑加一点小小的窃喜，走出了屋子。
“呵呵，这次发挥的挺不错!”刚一出屋子，我就对门口的爸爸说。爸爸悬着的一颗心落了下来，喜悦之情溢于言表。我当然也很高兴。
现在，成绩还不知道，我会不会过级呢?为我祝福吧!
篇22： 电子琴作文
今天，我要参加电子琴十年级的考试。我很兴奋，因为这是我最后一次参加考试了。
大约三点钟，我们来到了考场。当我们看到通知时，我们去得很早。我们不得不在别的教室等着，因为那是幼儿园，我在玩玩具。为了让我放松，我妈妈还和我玩了一个游戏。她拿起一把塑料虎钳放在我面前说:“这是老师教学生们用的。”他一边说，一边用钳子夹住我的耳朵，使我发痒，乞求宽恕。她拿起塑料盘子说:“请吃吧!”拿起塑料碗说:“请吃晚餐!”拿起塑料薯条说:“请吃薯条!”
时间在笑声中悄悄流逝。很快，轮到我参加考试了。我坐在等候区，焦急地等待着。终于轮到我了!我用C小调演奏了六度音阶，这是我最熟悉的。我为自己感到骄傲。然后老师让我演奏Czerny的作品740的第44首练习曲。当我玩它的时候，我很认真，所以我害怕玩错。阿弥陀佛!我打得很流利。接下来，我开始演奏贝多芬的《月光奏鸣曲》(第三乐章)。因为音乐很长，在那个时候，那是一段练习的时间。练习整首曲子花了两个月的时间。花了十多分钟才玩完。此外，考试时还要求学生背诵音乐。所以我玩得很小心。玩了之后，我没有犯任何错误。最后，我放松了下来。
当我走出考场时，我感到很放松。当我到家时，已经很晚了。第二天我上床睡觉，当我在做作业的时候，我妈妈突然给了我一个“是”，并惊讶地告诉我一个足以让我的大脑短路的消息:我得到了一个优秀的10级考试。它让我跳啊跳。妈妈说:什么是功夫?他是个好人!
我有点自满，陶醉于这种小小的成就感。
篇23：弹电子琴
2月1日 星期天 天气晴
今天是小年，奶奶在卧室里打扫卫生，辞旧迎新。我好奇地看着一些在家里藏了多年的“老古董”。看，那里有个长方形的东西，上面盖着一款金色图案的盖布。到底是什么东西呢？和我一起揭开它神秘的面纱吧！
嘿！原来是一架电子琴啊！它看上去很旧很旧了，很多按键因年代关系而发黄了。上面有节奏和音色两个标志，一堆摇滚乐、摇摆舞、小提琴等众多按键，让人眼花缭乱。“music！”我先试了试音，不错，音质很好。那开始吧！我先点开吉它这个音色，接着点开摇滚乐，火辣辣的音乐霎时传播开来。我的手指在琴键上飞舞，嘴里哼着不成调的曲子，还一边摇头晃脑的，看上去很是滑稽。心中澎湃无比，而弹出的曲子却……一阵胡折腾之后，我的心里大为痛快，真舒服！
电子琴真好玩！(语文迷 zuowen.JY135.com)
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篇24：学习电子琴
学习电子琴_550字
我从二年级就开始学习电子琴了，到现在我已经学了四年了，在这四年里，我尝尽了酸甜苦辣。
说起学电子琴呀！那才叫难呢！我刚学电子琴的时候，五线谱认不全，指法也不对，我个手指在琴上乱弹，自己都不知道在弹什么像在摆麻将。
有一次，老师要给我们学电子琴的学生简单的考一次测试，看看我们学的怎么样。先上场的是姐姐，他手指一挥，几下就弹完了，我们都为她鼓掌。接下来就是白家信上场了，她只弹错了一两个，不过她顺利的过关了。到我了，我在心里自言自语地说：“完了完了！怎么办？我肯定比不过她们俩，哎！”我刚弹上，就出错了，她们俩都在笑话我，我脸都红了，差一点就要哭了。课老师却在鼓励我说：“没关系，加油，我相信你一定能行的！”老师的话让我有了一些信心，于是，我又重新弹了一回，这次比上次弹得好多了。弹完后，老师和蔼可亲地说：“没事的，你要多练琴，争取把她们战胜。”我信心十足地点了点头。从那一天起，我就下定决心，要好学习电子琴，一定要比别人弹得更好。
经过一段时间的刻苦努力学习，我弹电子琴的'技术不断增加，我现在已经是六级的电子琴高手了。听老师说：“六级的曲子比较难，你们必须得好好练习，认真学，不然是过不了级的。”我们笑着说：“没问题！”我们几个在家里非常认真。功夫不负有心人，六级的曲子现在我已经会弹两首了，我要加倍努力，争取在老师的指导下顺了考级。
现在，我和电子琴已经是知己了，是他让我学会了坚持不懈，是他让我明白了学电子琴再难，只要认真，用心，再大的困难也会克服。
【学习电子琴_550字】
篇25：电子琴教学计划
一、指导思想
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1――7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1、掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3、进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。
周次
第一周、第二周、第三周
培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。
第四周
1、初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2、学习用一指演奏手指练习。
第五周
1、巩固所学知识
2、并把所学音阶（c，d，e，f，g）加以灵活应用。
第六周
1、把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
2、学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
第七周
1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。
2、双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
第八周
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解“长笛”音色。
第九周
1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。
2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
第十周
复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。
第十一周
学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。
第十二周
学会“符点音符”的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
第十三周
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
第十四周
电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十五周
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。
第十六周、第十七周
复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
第十八周
总复习
篇26：我和电子琴
我和电子琴_小学作文
我有一台电子琴，那是爸爸妈妈为方便我学琴专门买的。它就是我的好朋友D卡西欧788！瞧，它真漂亮，银灰色的外壳，下方是一排黑白相间的键盘，敲击它们，立刻会发出悦耳的声音。
它的正中间有一个显示器，能看出你弹的是哪个键，帮助你弹好电子琴。刚开始，我看到电子琴上一个个黑白两色的键盘，感到非常好奇，这硬邦邦的东西怎么会发出流水般的声音呢？直到学琴后才知道。原来，它里面储存了各种音色、节奏，样样齐全。有了这些伴奏曲，弹出的曲子就更加优美动听了。自从有了电子琴，我对它爱不释手，它已经陪伴我度过了近两个春秋……
刚开始学琴，老师先教我摆好手型、认识五线谱，还有左右手分弹。我觉得和英语、语文、数学这些书本比起来，电子琴可是好玩多了，信心十足。但真正学琴后，随着内容越来越深，老师要求越来越高，特别是每天既要学习，又要练琴，根本没有玩耍的时间，慢慢地，我产生了不再想学琴的念头，有时竟然想放弃。有一次，老师叫我演奏一首欢快动听的乐曲《闹元宵》，准备在圣诞节晚会表演。
由于这首乐曲变化多，内容难，刚弹奏时，我总是弹错，两只手老是不听使唤，错得越多心就越烦，有时恨不得将电子琴摔掉，让它早点“滚蛋”……老师知道我的想法后，语重心长地对我说：“学什么知识都要有恒心，你只要坚持下去，一定会成功的，可不要半途而废噢！”听了老师的`劝导和鼓励，我转念一想，是呀！我怎么能放弃呢？遇到一点儿困难就失去了耐心，真是不应该啊！于是，我咬咬牙，坚持练习。
渐渐地，我发觉电子琴并不是想象的那么讨厌。每次，当我弹得不好的时候，它总像在安慰我：“不要紧，下次弹好，就行了。”每当我弹得好的时候，它好像在说：“太好了，希望你再接再厉，努力弹好。”经过一个多月的演奏，我终于把这首曲子练熟了。在舞台上，我弹完了这首曲子，台下发出了热烈的掌声，我感到十分地高兴和自豪！
现在，我正在老师的指导下，向电子琴十级的水平冲刺，我希望能取得好成绩，我也更加喜爱我的电子琴，它是我生活中不可缺少的好伙伴！
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