描写老师的高中作文
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篇1：描写老师的高中作文
人到中年，自然会生出许多念旧情结。教师节前夕，我去C县办事，被几位高中同学邀请到一家茶楼相聚。闲聊时，竟然扯到了物理老师陈介三。
陈介三是我读高中时最敬重的一位老师。那时他已经三十好几，个头不高，皮肤白皙，长着一张女孩子清秀的瓜子脸。在别的同学眼里，都以为他是个书呆子，性格内向，不苟言笑，平时很少与外人交往。但对于我，他是无话不说，极善言辞，最复杂的问题通过他一番解释，就变成了易记、易懂、易学的最简单的道理。陈老师上的每一堂课，我不仅用心去听，而且还用心去记。
陈老师有别于其他老师，铃声未响，他就站在教室门口，然后像迎宾似的把学生迎进教室，给人一种亲和感。铃声一响，他埋头走进教室，脸上看不出任何表情。当班长一声“起立”，我们还没有喊“老师好！”他倒先说出“同学们好！”每每这时，便引起我们一阵善意的微笑。他上课从不带备课夹，手中只有一本书，两只粉笔。然而他讲起课来，就像说书一般，滔滔不绝，口若悬河，把一个个深奥的问题解释得浅显易懂，听得我们入痴入迷。他有惊人的记忆力，每每讲到一条定义时，只见他“刷刷刷”在黑板上抄写，从不看书，而且一字不差。有时上实验课，他只在黑板上写出几个程序，然后让学生依照他的程序去做，既加深了印象，又熟悉了操作流程。
陈老师是“文革”前的清华大学高才生，由于家庭出身不好，加之有海外关系，本可以留在北京工作的他，不得已来到湖南湘西做了一名教书匠。他在学校没有任何地位，一些出身好的老师，可以随时冲他发脾气，或臭他，或奚落他，有时还当着学校“工宣队长”的面骂他是资产阶级孝子贤孙，“茅坑里的石头又臭又硬”，但他从来不与人计较，也不辩论。
老师中有一位年轻的彭老师，对陈老师总是嗤之以鼻，曾多次当着学生的面羞辱他，连我们这些做学生的都看不过去。一天晚上，天很黑，我陪陈老师从实验室出来，经过高三（乙）班教室时，陈老师见教师门敞开着，以为是学生忘记锁门，便用手电筒对着教室随意地扫视了一遍，谁知这一扫扫出了问题。原来彭老师正和另一名年轻的女老师躲在教室的一角亲吻搂抱，恰好被陈老师看到。彭老师见状，马上跑了过来，一把抓住陈老师的手，哭哭啼啼地要陈老师看在同事的份上，不要将今晚看到的事告诉驻校的工宣队长，否则他就会被驱逐出教师队伍。按当时的政治形势，一个男老师和一名女老师在学校内做出这种伤风败俗的事，不仅会被开除，而且还要挨批，因为这种行为是资产阶级腐朽没落那一套，是犯忌的。陈老师见彭老师那副可怜相，也没与其计较，答应他不向工宣队长报告。陈老师送我回寝室时，我问陈老师为什么要对彭老师那么好，他可是说过你坏话的人啊。陈老师笑了笑说：“别人对我不仁，我可不能对别人不义啊。人都有七情六欲，更何况是老师呢？”
打这以后，我对陈老师愈发敬重，不管别的同学是否对他敬而远之，我却依然与他保持着师生间的密切来往。
一天中午，陈老师把我叫到他的家里玩。说是“家”，只不过是一间不到十平方米的简陋房子，紧傍学校厕所而居，房前还有一条臭水沟。房子的进门处放着一个自制的煤油炉，煤炉上搁着一口弄饭菜的小锅。一张床，一张书桌，便是他的全部家当。床下堆满了书籍，书桌上摆着两台正在组装的收音机，地上脏乱不堪，四面墙角牵满了蜘蛛网。我真的想不到，一个清华大学的高才生，竟然会居住在这样一个既肮脏又潮湿的地方，可见当时一个出生不好的老师的困境，我看在眼里，心中不免有些难过。
那个年代，学校的住宿条件十分差，不像现在的学生可以住公寓，房间里有空调、电扇，有上下铺。我们这些从农村来的寄宿生，大都是二十来人打地铺挤在一个大房间，左右窗户没有玻璃。如是夏天，晚上睡觉还比较凉快，要是到了冬天，四壁透风，冻得人叫爹喊娘。有一次，陈老师不知为何事来我睡觉的房间找我，当他得知我睡觉的一面靠近窗户时，二话没说，从他家里拿来一床旧棉絮和一块带花色的油布，旧棉絮铺垫在坚硬的水泥地上，花色油布挂在窗户上遮挡风寒。我当时有一种说不出的感动，不知道用什么语言来感谢我这位老师。令我更为感动的是，陈老师担心我们这些农村来的孩子晚上生活太寂寞，便从他家里把他教我组装的一台收音机拿到我的房间，高兴地对我说：“这台收音机就放在你们房间，你们可以听听歌，听听新闻，帮你们解除一点寂寞。”
然而没有想到的是，这台给我晚上带来快乐的收音机，却也给我带来了烦恼。那是第二天上午放学后，班主任王老师把我留下来，问我是不是在用陈老师送给我的一台收音机。我说是的。班主任老师一听，要我马上把收音机退给陈老师，还要我与陈老师少接触。我不明白班主任老师为什么要这样说，难道陈老师是坏人吗？我心里虽这么想，但我没有把话说出来，可是班主任老师还是看出了我的心思，他语重心长地劝慰我说：“陈老师有海外关系，是学校‘工宣队’监管的对象，你是贫下中农子弟，又是我的好学生，要和他少来往。”我真的不明白，一个学生和他喜欢的老师多接触了一点，难道也有错吗？
没过几天，我听同学告诉我，陈老师被停职写检查了，说他躲在自己家里偷偷地收听“敌台”，被“工宣队”的人知道了，学校正在追究与他有牵连的'人。那时我是校团委的宣传委员，一名响应“工宣队”号召的学生给学校广播室送去一篇批评稿，内容是批评陈老师想反攻倒算，利用年轻学生不成熟的思想进行腐蚀拉拢。我一看，非常生气，竟然壮着胆子将那篇稿子悄悄地烧掉了。我不明白，这个学生为什么要昧着良心这样做，难道学生与老师之间的正常来往也有错？“腐蚀拉拢”，完全是一派胡言，没想到这个学校竟然会有投机取巧的学生，真是时势造“英雄”啊！
打这以后，我再也没有见到陈老师。后来我偷偷地去过他的房间找，只见一把大铁锁紧紧地锁住了那扇小门。他会去哪儿呢？我不得而知。
毕业前夕，全班照毕业相，凡是教我们的任课老师都去了，惟独没有发现陈老师。也许在有些人眼里，像陈老师这种社会关系十分复杂的人，而且又是在那样一种年代，他仿佛是空气中的一粒粉尘，并不是很重要。然而对于我，一个曾在我脑海里留下很深印象的老师，却很难将他忘掉。
高中毕业那年，我回到生我养我的老家，曾给陈老师写过一封信，但一直是“泥牛入海无消息”。第二年，我考起了一所师范院校，毕业后，我被分配到一所省属子弟中学教书。一年暑假，我从一位老同学口中得知，说陈老师平反了，但已经调出原先那所学校。我问他调到哪里去了，有时间准备去看看。老同学无奈地对我摇了摇头。
一晃三十多年过去，如今我已是人到中年，尽管岁月的年轮磨去了我人生中许多美好的记忆，但在我的心灵深处，无时无刻都在牵挂着陈介三老师。如果他还健在的话，已是七十高龄的老人了。
篇2： 描写老师的高中作文
每个人都会有令自己难忘的老师。有的老师知识渊博，有的多才多艺，有的风趣幽默，有的足智多谋……
每个人喜欢的老师都会有自己喜欢她的原因。我喜欢我的老师，是因为她关心同学。
我喜欢的老师姓刘，所以同学们都叫她刘老师。她很温柔，待人也很友善，同学们都很喜欢她。
那是我一年级去上学的第一天，由于我晚来了几天，所以老师讲的大部分我都听不懂，但老师却不放弃我。下课后，她总会帮我补习上课所讲的知识。
在那时，由于我还不认识同学们，所以我总是一个人待在一边。刘老师见状，总是陪着我，跟我讲一些与朋友一起相处的小知识，鼓励我去和同学们交朋友。
由于当时同学们的爸爸妈妈都在家里，只有我一个人和奶奶一起生活，有一些同学造谣说我的父母都死了。那时，我气得想打他们，还好老师叫我去了她的办公室。我跟着老师后面走，老师说：“不要听别人的想法，要看现实。”
我还记得刘老师那沾满粉笔灰的双手，她为了我们的成绩，默默无闻地无私奉献着。我爱我的老师！
篇3： 描写老师的高中作文
我们朱老师是一个和蔼可亲的老师。她经常扎着一个丸子头，不管一年四季都穿着一身宽松的衣服，让人感觉一靠近就十分舒服，好似如沐春风，显得她温柔又可爱。
我们这位可爱的朱老师，可是一枚妥妥的吃货呢！
她的吃货样儿可是表现在各个方面的！朱老师说话定是“三句话，必带‘美食’二字也”。哪怕是来安慰同学，也只会说：“没有什么事是一顿美食解决不了的，如果有，那就再吃两顿”。同学们都被朱老师幽默的语言逗的哈哈大笑。
上课时，朱老师看看下面稀稀拉拉举起的手和我们无精打采的样子，就拿来了她的“百宝箱”，这“百宝箱”中藏着许多小零食，原来朱老师要用美食来激励同学们，同学们看到了“百宝箱”，受到了零食的诱惑“刷”的一下子全举起了手，让老师都不知道该选谁好。
朱老师十分大方，每次发奖品都十分慷慨，发完不忘调皮的说一句“你们尽量的长胖吧”，只要朱老师见了什么新奇美食总要带给我们尝一尝，为我们着想，把我们养成了一群小吃货。而朱老师就是那个大吃货头子。
这就是我们可爱可敬的吃货――朱老师。
篇4： 描写老师的高中作文
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是灵魂的工程师，但我说，我们的周老师是一个会变天的老师，因为他时而暴跳如雷，时而笑成百合。
有一次，我们上自习课，教室里的同学们一个个都像重获自由的小鸭子。就连班干部都前说说后说说，简直快要变成麻花条了，而那些比较调皮的都下了位，满教室追着打。就在这时，班主任周老师悄无声息地走进了教室，老师看了这一情景，大吼一声：“安静！”全班顿时鸦雀无声，“太不像话了，你们也太狂了吧！”接着，老师就训了我们大家一顿。我们一个个都被训出眼泪来了。老师见了，脸上那生气的表情慢慢消退，和颜悦色地对我们说：“你们下次一定不能这样子啦！”
还有一次，老师手上捧着一堆作业本，对我们说：“你们都做的什么作业，字迹一点也不工整，就是鬼画符。罚你们重新写一遍！”说完让组长将作业本发了下去。拿到作业本，我们就开始认认真真地写了一遍，老师收上作业本，慢慢地露出了笑容。
这就是我们的周老师，一个会变天的老师。
篇5： 描写老师的高中作文
说起老师，我第一个想到就是我的吃货老师―朱老师。
每当我们表现好时，朱老师就会展现出她的“法宝箱”来，而她的“法宝箱”里全是应有尽有的好吃的。
记得有一次我们班表现的很好。朱老师说：“看在你们表现好的份上，给你们发个奖品吧！”我们顿时眉开眼笑的叫着：“好！”朱老师拿着一个巧克力：“让我先吃一个吧！”说着就往嘴里塞了一个，我们异口同声的叹了一口气，朱老师哼了一声说：“我就是尝一尝好不好吃嘛！”然后就给我们发奖品，嘴里不忘念叨：“从今天起，我要把你们养成小猪！”
不过朱老师为了鼓励我们举手，用吃的来诱惑我们，因为被朱老师养成小猪的我们已经爱上了吃，在上课时，朱老师发现有些同学明知道答案却不愿意举手，老师反反复复思量，这不朱老师抱着她的法宝箱走进教室，让举手的同学可以拿个吃的，我们经不起诱惑，于是问题没说完呢，就有一大片的人举手了，搞得老师不知道叫谁了。现在，连以前不爱举手的同学，几乎每个问题都举了。看，法宝箱又要进货了！
可是，这么一个爱吃的老师，却如一个仙女一样苗条，这到底是什么原因呢？可真所谓是一个名副其实的“吃货”老师。
篇6： 描写老师的高中作文
我有一位无敌老师――朱老师，柳叶眉下有一双会说话的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，她每天都扎着丸子头，显得神采飞扬。
她像孙悟空一样神通广大。
在课上时，她用“顺风耳”听到了顽皮猴们细微的讲话声，朱老师环顾四周，用雷达般的眼睛搜寻目标。这不，正好有两位同学正讲起话来，朱老师假装捧起书，轻悄悄地走到他们旁边，他们仍蒙在鼓里。直到朱老师把好奇的小脑袋探进来，他们才清醒过来，连忙坐好听课。
朱老师还有另一个本领“粉笔飞刀”，也叫“小猪飞刀”。朱老师在深情并茂的讲课时，下面传来一阵笑声，朱老师清了清嗓子，可笑声依旧传出。朱老师拿出粉笔折断，对准好角度，双脚成倒“√”字，手轻轻一抛，“嗖”――一个美丽的弧线从同学们的头顶上飞过，宛如一颗流星，“啪”――正好不偏不倚地砸中了他的额头。他捂着射中的额头，灰溜溜地坐好。一堂课上有无数子弹在空中飞过，也有无数同学当了朱老师练“小猪飞刀”的靶子。因为朱老师每次都十拿九稳，百发百中，当你不认真时，不知道下一位是不是你。
我喜欢我的“无敌老师”，我们在她的子弹中成长，认真听讲，成绩名列前茅。
篇7： 描写老师的高中作文
我们有一位美丽与智慧并存的老师：朱老师。她整天扎着个丸子头，在课上和我们在知识的海洋中遨游，我们十分喜欢她。
朱老师有一样独门绝技：小朱飞刀！不过不是真的飞刀而是粉笔，所以还叫小朱飞粉笔。
这节课上，朱老师在台上这节课上，朱老师在台上讲的唾沫横飞，娓娓动听，可的前排那猴小尧却在台下自己讲自己的眉飞色舞，正起劲。朱老师立刻察觉了不对劲，用那火眼金睛，对台下一顿扫描，找到了那人，对他发射了一通提醒激光。可他当做没看见，朱老师立刻怒目圆睁，怒发冲冠，双腿呈x状。扳断一截粉笔，做出投掷的动作，像猴小尧飞去。粉笔在空中划出一道优美的弧线。粉笔上的粉末也飞了出去，像一个带尾巴的流星。正中靶心，那同学摸了摸那被击中的地方，有些痛，他才发觉，立马认真听讲。
那位猴小尧又让朱老师发射了小朱“飞刀”。
课上那猴小又开小差了，小朱“飞刀”又飞了出去……
有些人一直在课上开小差，便给了朱老师一次又一次练习小朱“飞刀”的机会，现在的小朱飞刀以百发百中。
朱老师，美丽善良，我喜欢；顽皮大方我喜欢；老实勇敢，我喜欢；那小猪飞刀我也喜欢。
篇8：描写高中老师的作文
我的语文老师是周老师，她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜欢她，认为她语文肯定教不好，但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。
老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。
有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
尊敬的周老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快乐。我要真诚的感谢您。
篇9：描写高中老师的作文
教师工作远没有看起来简单。要当一名教师不仅要有高学历，还要会说标准的普通话，会心理学，而要当好教师就更不容易了。
“我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧!
我心目中的好老师一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培养学生的学习兴趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教育家，老师，特别是好老师当然要遵守这一条啦。而如果是生硬地往脑子里塞知识，特别是理科知识，就会适得其反。
我心目中的好老师一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师，因为他(她)会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学生真正的谈心，从而治本。
我心目中的好老师不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种情况，但以后不免科目增多，老师感到压力大也很正常。
我心目中的好老师要公平对待每一个学生。有的老师偏心，对成绩好的学生嘘寒问暖，对成绩不好的学生不闻不问。我心目中的好老师会公平，任何事情都会仔细询问，再下定论。他(她)不会不分青红皂白，以偏见决定对错。
我心目中的好老师会因为不同的学生，而使用不同的教学方法。聪明一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍，步步为营。他(她)不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的.休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。
我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他(她)不会只关注学生成绩，而会让我们去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有的乐趣，而不是当一个学习机器。
我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际做到的人不多。
篇10：描写老师英语作文高中
There is such a story, once upon a time in a big garden, there is a strong big banana tree beside it has a very tender small banana, big banana to lose all your body nutrients into small banana, make it grow, and is slowly “wilt”...
Story of the big banana, reminds me of our teacher, they don't like the story of “the big banana”?
Our math teacher -- pan, often dressed in a suit, wearing shoes, has a black head beautiful hair, our math teacher, 500 - word composition. 360? No dead Angle of handsome.
Pan whenever geometry class, the teacher came into the classroom. The clothes set square under his arm and left hand holding a book, right hand in the form of natural prolapse, holding a bundle of learning guidance. Pan the teacher behavior is active, but it does not lose the manners of a gentleman. Every time after you've written on the blackboard, natural and unrestrained turned around, with grace of movement points up the students to answer his question. Pan teachers every time smile left corners of the mouth slightly become warped up first, and then right corners of the mouth also follow up, like a crescent, curved, pan, the smile is so lively and so handsome every time I came into the classroom, he will say, “take out your learning case.” Time is long also naturally become a pet phrase, every time as long as there is learning case, his natural and unrestrained came into the classroom after the first sentence is: “take out your learning case.” Time is long, we also realized that in the future every time before we habitually will guide learning case, bear can still hear his words, until today. Pan teachers never hit people, tolerance, tolerance, sometimes who discipline. He would never hit you, but in the distance, with sharp eyes stare at you. Until you realize to quiet down. Our teacher pan has a unique way of teaching, is a good teacher. Look! This is our handsome, tolerance, and good teachers have a unique way of teaching.
篇11：高中描写老师的作文600字
我有一位老师，她有时严厉，有时和蔼可亲，她是谁呢?原来，她是我们班的班主任---刘老师。
刘老师有一头漂亮的卷发(我自认为很漂亮)，让我十分羡慕，(因为我的头发是直发，不会打卷儿，而且还被妈妈剪去了一大截)，刘老师鼻梁上还挂着一副深色的眼镜，一般上学或放学的时候，刘老师经常把挎着包的手插进衣兜里。
刘老师是那样负责人的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好的读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人了，或者是又打架了。这是，刘老师就会怒气冲天的惩罚或训斥不听话的学生。有时我们班获得了奖状的时候，或者全班同学将老师布置的作业全部完成了的时候，刘老师的心情就会格外的轻松，格外的好。刘老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。
昨天，我们举行了经典诵读度比赛---《幼学琼林》背诵比赛。为了这场比赛得取得好的名次，在比赛前几天，我努力、认真的背诵。当然，着急的不止我们，还有刘老师，刘老师不但严格的检查背诵，还精心设计着我们的表演动作。记得有一次，我们背到“恭贺屋后曰燕贺;自谦屋小曰蜗庐……”时，后面就像脱离轨道的火车一样，停住了。过了一会儿，才重新背起来，背完了以后，刘老师十分生气，让我们抄了一遍，后来我们又读了许多遍才将它背熟。终于在我们的共同努力下，我们排练的有了结果，比赛是我们班果然得了第一名。
我感谢刘老师，感谢刘老师教我那么多知识，同时，我也敬畏刘老师，敬畏刘老师的严厉。
篇12：高中描写老师的作文600字
我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语文老师。我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师------何老师。
我的老师剪了齐刘海后面扎了个马尾辫，戴着一副眼镜，有着瓜子脸。长得矮矮的，长的很小巧。就在前一段时间她开始穿高跟鞋，可能是想高一点吧!
何老师平时很好玩的不像别的老师上下课都很严，上课时偶尔会与我们开玩笑，但是别看他平时不严格但是你有什么事情千万别犯在何老师的手里。何老师生气时会涨得满脸通红，看到这样时你千万别有什么事情犯在何老师的手里，这样你会很惨的，但何老师对我们超级负责的。六年级上册的时，何老师想到我们出去别的中学报名时，没有奖状不能加分。何老师便在网上为我们找个作文比赛，每当何老师找到一次大型比赛时便会教我们怎样写，我们写完后把作文打在电脑上给何老师，何老师给我们改作文，再传到作文比赛的地方。每当我们得奖时何老师也为我们开心，我觉得何老师为我们62个同学修改作文是一件多么辛苦的事情啊!
在我的心目中，何老师是一名负责的，巴不得把她所知道的所有东西都教给我们的老师。何老师经常生着病为我们上课，嗓子哑了也为我们上课，但是使我最感动的是别的老师中午都在休息，而何老师大中午都为我们上课，所以我们班语文是最好，别的班只要快赶上我们了，何老师就加紧教我们。
这就是我的何老师，一位我敬爱的，我尊敬的老师。她如辛勤的园丁，日日夜夜浇灌着我们这一朵祖国的鲜花，她如火热的太阳，无时无刻给予我们温暖。
篇13：描写我的老师高中作文
不知不觉，来到我梦寐以求的一中校园已有将近两年的时间。在这段时间里，最让我感触的，不是一中校园的美丽，不是同学的陪伴，而是性格各异、各领“风骚”的老师们。下面，请允许我隆重的介绍，我们理科班的四位最具代表性的担当！
门面担当大哥：数学陈老师
如果你以为我们的陈老师是个大美女或者是大帅哥，那你就大错特错了！实际上呢，他是个和蔼可亲的老人家哦！什么！？你问我可爱在哪！嘻嘻，请听我慢慢道来！
上课铃响起，我们迅速回位，等待着……不一会儿，一个微胖的身影出现在我们的视线里。“上课！”“起立，老师好！”如果你觉的他会说“请坐”，那你就又错了，只见他抬手一挥，颇有将军指点江山的气势，然后就是一句“Sitdown！”顿时气势全无，我们则哄笑一堂，反观他，则是笑眯眯的看着我们，一脸和蔼！怎么样，是不是很有反差萌的感觉！也许是年龄问题，他从来不会凶我们，最多也就是装装样子，也许，在他的眼里，我们就是一群永远也长不大的孩子，而在我们眼里，课堂上他是老师，私下他就像我们的爷爷一样，和蔼可亲！
幽默担当二哥：化学许老师
说到幽默风趣，那我就不得不介绍我们的敏哥。作为一名理科老师，他完全没有一点古板严谨的理念。相反，他是我们理科老师中最幽默的！不信，你看！
“唉唉唉――那个同学那个同学，你――干嘛呢！这个头啊一点一点的，不知道的还以为小鸡在吃东西呢！”“哈哈哈哈――”话音刚落，我们就笑成了一团，谁知敏哥以为我们不信，当下就辩解起来，“唉――别笑，你们在乡下可看过鸡吃东西，啊？鸡吃那个虫子不就是一点一点的吗？你们别笑，就他学的很像！你们讲像不像？”“像，很像！”“唉――就是嘛！”见到我们的肯定，敏哥表示很满意，大手一挥，言归正传。
千万不要以为他只会幽默，他还是一名优秀的教师，不信，你可以来看看，哪一次考试试卷上出题人不是他，而且，还那么难！
文化担当三哥：语文魏老师
说到我们的语文老师，那就不得不佩服他的满腹文采。出口成章用来形容他最是恰到好处。作为一名语文老师，他特别注重我们的文化修养。所以，在他的语文课上，你可以练字，看名著，看读者等一些杂志，只要你在看一些有利于提升你的人文素养的书，他都是默许的。不仅如此，他还会利用他的上课时间给我们看《开讲了》等一些节目，并且，平日里只要他发现了好的书或是一些励志故事，他都会在上课期间和我们分享。因此，每天一节语文课，也是我们在高中阶段为数不多的可以放松的课！
除了对我们要求严格，他自己也是一个通情达理，素质很高的老师。平常作业没有完成，他不会动不动就惩罚你，问你原因，倘若是合理的，他是不会罚你的。面对我们上课睡觉，他也是谅解我们的，还会说“在如此炎热的天气还能睡着，也不失为一种人生境界啊！”
威严担当四哥：物理王老师
看到这个小标题，你们应该就能看出来，这个王老师就是我们的班主任！作为一名班主任，他可谓是“智勇双全”。而在这，我只介绍一下他的智。
面对我们这一群熊孩子，他总能镇定自若，刷刷的就解决掉我们出的难题，并且还把我们治得服服帖帖的。管你是什么道行的，在他面前就只有现原形的份！对此，我们班的一些调皮捣蛋的男生也只能仰天长叹：“怎么就摊上老王了呢！”
一中的老师，真的刷新了我以往对老师的认知。每个老师都具有自己的特色。倘若你不信，那就来一中，自己体会一下吧！
篇14：描写感恩老师高中作文900字
高中优秀作文感恩老师
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人，我爱你——老师。
高中学生作文感恩老师
饮其流者怀其源，学其成时念吾师——题记
有人说;师恩如山，因为高山巍巍，使人敬畏。我还要说;师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
寒风中的温暖
记得那年冬天非常冷，我正坐在小学教室里，为了期末考试奋笔疾书。一阵脚步声后，我们听到久违的声音：“孩子们，对不起，我来晚了。”我抬头看到了语文老师凌乱的头发，眼中还布满了血丝。老师看到我们也是无精打采便问了一句：“实话实说，谁没吃早点?”我们几个胆怯得举起了手，“好好上自习，我马上回来。”老师说完便出门了。过了一会，老师抱着自己的防寒服出现在我们面前，打开衣服，里面是一大包热呼呼的早点，而他的鼻头和双手却已经冻红了。我们无以为报，只是自觉的努力学习，让老师能安心的处理学校的事。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语化作一声感谢，您是我永远的恩师，永远的朋友!从那以后，老师的办公桌上，每天都会有一份丰盛的早餐，教室的墙上挂满了奖状，我们班的语文成绩一直是年级组的第一名。
那场珍珠雨
那年，我还在读初中二年级，班主任新婚过后就随我们去军训了，我们怀着激动和喜悦的心情，准备以优异的表现来给初中军训生活画个圆满的句号。可是，一场珍珠雨悄然而至。
操练中，一名女生的一句话，激起了我们全班男生的怒火。一场男女生对抗赛，马上就要打响了。就在火山爆发的一瞬间，班主任及时出现在我们面前。她耐心的开导我们，态度和蔼可亲，语气温柔平和，不急不躁，摆事实讲道理，即像妈妈又像大姐姐。最后用真情化解了我们心中的不满。老师哭了，她的眼泪如珍珠般洒向地面，深深的刺痛我们每一个人的心。从那以后，我便发誓，无论发生了什么，永远支持她!老师，和您在一起的时光，我如浴在春风里。
永远陪着你的那个人
初三最紧张的一年，在我们的身边永远有一个人从不离去，她就是我们的班主任。每天早自习前，她会在讲座前微笑迎接每一位同学;午餐时，她会叮嘱同学不要吃冷饭，少喝饮料，饭后不要做剧烈运动;晚自习后，她又会在教室门口叮嘱每位同学注意安全，平安到家。无论什么时候，有多大的困难，她永远在你身边，给你支持，给你帮助，陪你度过艰难困苦。
中考是对她的唯一回报，从此我便埋头苦学，我明白，我们只有努力学习考入理想高中，才能报答她的恩情，才能让她欣慰。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，中会容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜!
关于感恩老师的高中作文
说起“感恩老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师。
我记得，有一次做作业，我和其他同学把“奶”字多写一捺，变成了“女及”字，您在讲评作业时，不是批评我们，而是边在黑板上写着，边幽默地说了一句话：“社会在变化，人也发生了变化，老奶奶竟变成了老爷爷，长出长长的胡子来了。”我们听了哄堂大笑，笑得像麦浪般前俯后仰，从此以后，我再也没写错“奶”字了。
我还记得，一次在课堂上，您提出问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，请“高抬贵手”。是您温柔的目光，关切的话语，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
我更记得，老师您为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师您千方百计的引导，也能写出像样的文章了。您还要求我们把部份作文发到您的邮箱里去，放弃休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。我们的写作能力一天比一天提高了。特别是我，原来最怕写作文，现在总算能写出内容具体的文章来，去年参加中心校的作文竞赛还获奖呢?我这一点一点的进步，都凝结着老师您的心血。
六年了，在这六年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
篇15：描写老师的英语作文高中
Her eyes are the most good-looking, very deep double-fold eyelid, a pair of very bright black eyes, eyes turned to any part of the orbit are significant clever qiao mei. Without these eyes, though she looks very fit is very delicate, she can not have any special attention. Her eyes put all her faults are acted the role of the past, for her eyes to her heart and brain produce lovely flowers. Although she didn't have the profound knowledge, there is nothing to admire the personality with the action, but her eyes to make her conquer everything; See her eyes, people will forget to consider the other, and just feel lovely. Her eyes light will go into a person's heart, make people mad at once. Eyes often hyperemia and cloudy, sometimes like ghast stagnated motionless.
She leaned forward close to my face and opened the big eye pearl, pay attention to the eyes looked at me, as if to my in the mind to instill a make me exciting force
Her about god, heaven, angels and is kind; Have also become young face, wet eyes reveal special warm light.
篇16：描写老师的英语作文高中
Our English teacher is my favorite. English teacher's name is wang xy, because English teacher always makes us to speak English, so each school is two thirds of the students said to her: “bye, misswang!”
Misswang a pair of intense big eyes, a head of brown hair, straight under the nose of a cherry small mouth. Misswang face always hang a smile, see everyone smile at him (her), it's like everyone she knew.
Misswang is not only a good knowledge of English, drawing, our class blackboard or have parents, always little not our class blackboard and FenBiZi her paintings.
Misswang not only love to laugh, but also humorous. We take a look at some of misswang two things!
Once, when we have English, misswang teaches us milk (milk) and juice (juice), a female student in the class raised her juice, misswang asked this female classmate: “straws?” After take out, misswang unexpectedly put the straw inserted into the “plump plump” took a few, then back to the female classmate, then the class. Why misswang to drag a few? Ha ha, that's because the juice bottle in English reads: “please put the straw in them, suck.”
篇17：描写老师的英语作文高中
Teacher, you know? In the day I learned that, in the mind have how excited, how happy! I get good grades and happy, and more let me happy is, I didn't live up to your hard work cultivating teacher! Then, how I want to say thank you to you! But I don't have the courage to also have no chance. Teachers, thank you! Is your tireless teaching, I was able to get good grades, success does not belong to me a person! At that time, I want to say to you in addition to thank you and thank you!
But since entered a junior high school, I'm confused! Former partners are from me far away, I was left alone one person. I am fighting hard in the sea, and the change is a failure again and again, I lose hope, began to indulge, plummets grades. I have no confidence to face the study. When I was wandering in the edge of despair, is you reach out to me over and over again. Your kind words always rings in my ears at this time “can anyone disappointment to others, is not disappointed to myself!” Is that you let me regain confidence. Teacher, I'm sorry! Students will teach you a little bit of erosion of knowledge! Whenever see graduation, with sweat in exchange for testimonials, whenever I looked up to see before the in the mind always have a say a sorry! Now, I want to say to you in addition to sorry and sorry!
篇18：老师高中作文
关于老师高中作文
1我亲爱的老师
苦难是一所大学，没有人愿意进去，可从中走出来的人，一定不平凡。
——题记
《讲台上的独臂保尔》——礼泉一中优秀语文教师虎勇。这是我在网上偶然发现的一篇日志，是朋友的，上面还有老师的一张放大了的生活照。当时我是怀着无比好奇和激动的心情，迫不及待地看完了所有的文字。老师苦难而又丰富的人生阅历以及自立自强自尊自爱的人格魅力，再次震撼并冲击着我的灵魂与思想，再次叩响我生命的进行曲，再次点燃我向命运挑战的活力与激情。
此时，泪水早已模糊了双眼，是慨叹，抑或更多的是内心是感动！记忆的闸门一下被打开了。我抬起头，就好像看见老师站在面前。
仍旧是瘦弱的身材，穿着一件格子衬衫，右臂空空的衣袖从容插在裤子的口袋里，头发整齐地向后梳着，浓浓的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口东北音的普通话，质地铿锵有力。
他就站在讲台上，正用左手熟练的写着粉笔字。他时不时侧转过身来，严肃的注视着讲台下的我们。若偶尔有人神情恍惚，让他发现，不用说，你将会听到这样一句话：“某某某同学，去，去，去出去洗把脸，清醒清醒，再进来上课。”
在作文课上，他从来都不会讲一些写作技巧之类的虚无的东西，而是诚恳的真挚的与我们进行心与心的交流，讲述他的生活感悟，教我们如何做人做事以及处世。
这一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一个动作里仿佛都有老师的特殊的东西：背影，声音，笑容。你一眼就可以认出他来。
老师是一个追求完美人格，在人生价值观，是非判断上，毫不含糊的人。老师的右胳膊一遇着天气突变，就会隐隐作痛。在课堂上，我们会时常看到他用左手紧紧地抓着因剧痛而抽搐的右胳膊。痛在老师的身上，却又在我们每一个人的心里。
老师生长在军人家庭中，从小就树立了远大的理想，长大后要成为优秀的地质勘探家，走遍祖国的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13岁的时候，轰隆隆的机器夺走了他的右手连同右胳臂。
命运，有时候，就这样无情而又残酷。
老师说：是父母无微不至的爱，朋友的鼓励以及文学领域的精神世界给予了他克服困难的勇气和信心。此后，他坚持学着用左手写字，洗衣做饭，凡是自己能够做的都尽力去做，不依赖他人，不给家庭添麻烦。
与文学结缘的他，决定一心致力于教育事业，为社会，为国家，培养人才，奉献自己燃烧的一颗心。
“苦难是一所大学，没有人愿意进去，可从中走出来的人，一定不平凡。”这是高三毕业时，老师送给我们每个人的人生哲理，他希望，我们在人生旅程中，能够勇往直前，走出精彩。
老师，您永远是我们心中的一座精神丰碑，像清晨初起的红日，给予我们无尽的光和热。作为您的学生，我们热爱并敬重着您，我们会勇敢的走向未来，承担起社会给予我们的责任与使命。
永远怀念您，我的老师！
2我敬爱的徐老师
看庭前花开花落，望天上云卷云舒，眨眼间，又一个三年过去了。
五年前，我升入初一，遇见了你。那时你站在讲台上，笑得那么灿烂，那么阳光。我在你的身上看到了一种激情，那激情连带着将我一起燃烧，直到化为灰烬。那时我的入学成绩还算优秀，可是突然来到一个陌生的地方后，我还是感到非常的不适应。新同学、新老师、新环境，让我这个有点内向的小姑娘变得有些手足无措，所以第一次月考，我便马失前蹄，从入学时的第三名一下子降到班级21名。我很惶恐，但是又不知道该怎么做，我比以前更努力的学习，结果却事半功倍，收效甚微。好几次，我都偷偷躲在被窝里哭泣，我感觉一定是自己比别人笨，所以才会考不好，所以我开始变得自卑。
你渐渐发现我的异常，于是你单独找我进行谈话，并分配给我一些任务，让我学着管理班级事务，从而树立我的自信心。而我也没有辜负你的期望，我的成绩开始提高，在班级中与同学的交流也多了，我也不畏惧与人交往了，渐渐地，我开始变得开朗，也不再那么内向。
四年前，我初二，我们一起去坊子进行社会实践。那几天是我收获最大的几天。那时我们要玩一个过独木桥的游戏，可是恐高的我看到离地半米的桥时退缩了。我承认自己胆小，懦弱，可是我真的没有勇气踏上那座令我畏惧的桥。这时你将手轻轻放在我头上，我抬头看你，你没有说一句话，但你那鼓励的眼神却给了我希望，我颤巍巍地踏上那座桥，向着对岸踏出了我的第一步，我知道，我成功了。虽然只是一小步，但却是一个好的开始。
接下来，我在你的注视下一步步地，颤抖却坚定地到达了对岸。那一刻，我的泪水涌出，不为自己的胜利，而是庆幸我能遇到您这么好的老师。
三年前，我初三，即将经历我的第一个转折点——中考。可是初三下学期，我的成绩却一落千丈。我变得越来越浮躁，上课不能认真听讲，做作业也马马虎虎，我整天都过得浑浑噩噩，不知昭然。您看到我的状况，却比我还要着急。初三一模后，我的成绩更是惨不忍睹，您却一夜之间急出了满嘴的水泡。
看到您的样子，我感到羞愧万分，于是我开始慢慢沉下自己的心。希望，一切都还来得及。我想我是幸运的，在您的监督和帮助下，我顺利考上了当地的重点高中，并进入了实验班。
如今，我坐在书桌前，用手中的笔写下这篇文章，却发现无论我怎样写，却仍是写不出我想对您说的话。我冥思苦想，终于想出了三个字：谢谢您！
如果没有您，就不会有现在的我。您就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的力量；您就像黑夜里的明灯，给我指引方向；您就像久旱后的及时雨，给了我重新站起的动力！
3我最喜欢的一位老师
学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们语文的刘老师。
刘老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。刘老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。
刘老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的语文课。记得有一次上语文课，我们因为上数学课时写作业写得太累了，都没有心思上语文课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。看到这一切的刘老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。”刘老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。
刘老师对工作十分认真负责。有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有刘老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。
这就是我最喜欢的老师——刘老师。
4那些年的老师
那一天我漫步在夕阳下，偶遇到了我曾经的老师，她的头发有了白雪的痕迹，她冲着我笑笑，眼角多了皱纹，那一刻我突然往事涌上心头……
每当上她的课，我都会特别认真，因为我们认真，她就告诉我们家长，让家长表扬我们，那时候我最爱听到父母的表扬了。那一天她依然认真讲课，唯一不同的就是总盯着我看，她看一次我，我就把头稍稍低下，装模作样的看书，再偷偷瞄一眼看看老师还有没有看我，我想她可能要叫我回答问题了，心里七上八下的，再仔细想想上课回答问题不是她的风范，只有在小组比赛时才让同学回答问题的，想到这里，心便踏实一点，我便抬起头了。老师怎么又看我，我不是很认真吗，我有做笔记啊，心里又忐忑不安了，低着头心里默想，应该是我太认真过头吧，对，一定就是这样，我再次抬起头来。咦，老师怎么老爱看我呢，我脸上有东西吗，俩手不知不觉在脸上来回搜索，难道是我的圆珠笔画到脸上吗，问了同桌，同桌很坚定的语气对我说没有，这心里真的有崩溃的感觉，我明明什么都没有，老师就爱盯着我看，表面听课，心里在狠狠的骂老师神经病……终于，下课铃响了，她下课之后指着我说，你过来办公室一下，这下我心里的积怨差一点脱口而出了。
在走去办公室的路上，我心里没有停止对老师的唾骂，看了我一节课，让我别扭了一节课不说，还让我去办公室，什么人嘛，真是有够气人的。我很不情愿的说一声报告，刚刚进办公室，她就对我说，你一节课的脸色都不太好，难受了那么久也不说说，说完手摸着我的额头，便皱了眉，便说；“发烧了，你回家一定要人爸妈带你去看医生的，我这里有一些退烧药，你先服下“。听到这里心里的积怨瞬间消失了，服药的时候虽然很苦，但心里却充满了甜。
这就是那年我读初中的时候教我语文的林老师。
我冲她喊了句老师，她应了句“矮”，也许她记不起曾经的这事了，但我会永远记得她特殊的温暖，看着林老师离去的背影，瞬间泪流满面。
5偏爱我的老师
高中高二的时候，我的班主任是张静老师，她身材苗条，面容清秀，讲起课来娓娓动听。不知是什么原因，任老师对家庭贫困的我特别青睐，上课的时候常常提问我，也常常当众表扬我，这在我的读书生涯中是绝无仅有的。
由于我家里穷，而且嘴又特别笨，又不会去讨老师的欢心，因此，几乎从来没有哪一个老师看重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。任老师是教语文的，为了感谢她对我的好，我对语文投入的精力远远超过了其它学科，几乎把每一篇课文都背了下来。特别是作文，几乎每一篇都要成为作文课上朗读的范文，现在想来，我的丰富想像力和热爱文学的底蕴就是从那时候开始的。
如果说任老师先前对我只是一般的喜欢，那么后来就是偏爱了。记得在一篇描写家乡的作文中，我用了一段语文课本中的句子，任老师或许没有意识到那段话是我抄来的，在作文课上不但又一次表扬了我，而且还特别强调了那一段话写得最好。几乎就在同时，有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的，根本就不是我写的，并翻出课本让老师看。当时，我十分窘迫，红着脸不敢抬头。任老师平静地看了一下课本，然后又把那段话重读了一遍，说：“既然是课文中的原话就更应该表扬了，学以致用嘛，为什么别人就没想到用这段话呢？只要没有人否认这段话用得恰到好处，那就是成功的。”尽管得到了任老师的肯定，我仍然脸红心跳，因为从别的同学的表情中，我看出他们并不服气，毕竟抄来的东西再好也是不光明的。
那个早晨，第一堂就是语文课，上课之前我还默默地背诵了一遍课文，以张静老师提问。但上课铃声响过之后，进来的并不是任老师，而是一位姓阎的老师给我们代课，他说任老师家里有事。到了下午，我才听一个同学说任老师家失火了，听了那个晴天霹雳般的消息，我连课都顾不得上了，拼命地向任老师家跑去，一边跑一边在心里不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事实证明，那确确实实是真的，任老师家的房子已成为一片被烧焦的瓦砾。当时，我十分迫切地想见到任老师，想去安慰她，并且，也打听到了她暂住的亲戚家。可走到她亲戚家门口的时候，我又不敢进去找她了，因为性格内向的我实在不知道该怎样去安慰她。于是，我只能远远地站在任老师家门外，看着那残留下来的乌黑的墙壁发呆。
后来，放暑假了，我每天仍然要去张老师家门前，躲在树林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我从来没有进去过。暑假里，我每天都在想，见到任老师该说些什么，还是什么也不说。作为她疼爱的学生，我总觉得自己应该去对她说点什么，起码要劝她不要伤心。可是，不善言谈的我想了几十天才想出来两句简单得不能再简单的话：任老师，您别伤心。并在无人的角落里演习了好多次，准备开学时对任老师说。
新的学期终于开始了，但我却没见到任老师，一连几天都是如此。我又忍不住几次跑到她家门前，但焕然一新的房子始终都锁着门。又过了一段日子，我突然听人说任老师已经调走了。从那以后，一直到现在，我再也没有见到亲爱的任老师，“任老师，您别伤心”，这句已没有听众的话至今还尘封在我的心底。
6我心中的老师
老师，一个神圣威严的词语，在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色，请听我细细道来——
师，严之如山也。
自小学起，就不乏会有这样一种感觉。父母总是说，老师嘛，严厉一点才管得牢嘛。从那时起，老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑，严肃认真，就像一座大山矗立心头，常常需要仰视，那时，老师就是权力的'象征，不能轻易靠近。
师，柔之如水也。
慢慢的，长大了，开始学会体会老师（特别是女老师）对我们的那种发自内心的关怀，那是不会形容，只是觉得，老师，就像妈妈一样，关心爱护着我们，陪伴着我们一起长大，给我们他们力所能及的帮助，尽量让我们的学习道路变得平坦，再平坦，顺利，再顺利一些。
师，亲之如友也。
渐渐的，步入初中，更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张。老师，在此刻已不是权威，而是亦师亦友了。于是，当自己对题目不理解或有自己独特的看法时，会勇敢的走到你们面前，与你们一起探讨。此刻，你们往往会放下你们在平时上课时的那种尊严，瞬间拉近我们的距离，为我耐心的讲解。后来，你们被换走了，离开了我，但，在路上相遇时，总会看见你们脸上露出的笑容，然后，迈着轻快的步伐走来，询问我的近况。这种情谊，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十几个春秋，无数老师为我的人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆离去，不曾回首。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
一切一切的比喻，都无法完美衬托出老师的那种坚守，无私的伟大。
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝……
心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
7我的历史老师
我从小就喜欢听历史故事，直到我上初中时我们才开了历史课，我对历史特别感兴趣，但是由于学习的关系到初三时我们的历史课就停了。我进入高中后又可以上历史课了，我非常开心。
终于盼到了我们的第一节历史课，我的心情无比激动。上课铃响了，只见一位年轻漂亮的老师走了进来。她的身材小巧玲珑，三十岁左右，鼻梁上还架着一副眼镜，一看就知道是个知识渊博的人。她一进来就面带微笑地为我们作了个自我介绍，她介绍完以后，我才知道原来她叫林惠仙。
历史嘛，本来就是讲故事，而历史老师就是说故事的人，她经常弄得我们哈哈大笑。林老师不仅讲课很有意思，工作也非常认真，负责。
每次上课之前她都会花许多心思去弄一些预习资料给我们，让我们提前了解知识，养成课前预习的好习惯。上课时，她会把自己多年以来总结的规律教给我们，让我们能轻松地掌握每堂课所学的知识。使我们记忆深刻的还是哪堂课，哪堂课我们学习鸦片战争，英。法。美。与中国签定不平等条约《天津条约》，这个条约使中国被迫开放了十个海岸口。当时我们都觉得特别难记，林老师教了我们一个口决让我们很快就记住了。课后她又把课文的重点勾出来，让我们更有目的的去复习，更能提高我们的学习效率。
她还放弃了自己的休息时间，冒着大雨来上我们的晚自习，这让我们班的许多同学都深深地喜欢上了她。
林老师队了上述诸多优点，总觉得她很有唱歌的天份，我猜她年轻时很有实力，不过是因为某些元素，使她选择了教师，真是常可惜！
没听过她唱歌的人肯定不会相信她有音乐天份吧！不过，真不是吹牛，林老师可是把她的唱歌本领用到了课堂上。记得她在讲“九一八”事变时，还特地唱了《松花江上》《南泥湾》这两首歌帮助我们加深记忆，当时我们全班都为之震惊！
因此历史课上笑声不绝，震惊不断。而在一片片吹声笑语中，我们也记住了某年某月某日发生了某些事件。
她讲课很幽默也很深刻，她对工作的认真，努力，负责赢得了我们同学的青睬和赞扬，直到现在，许多读理科的同学还一直怀念着她——一个坚守着自己岗位，身我们诉说中国历史世界历史的老师。
她的一番苦心，我想同学们都会感受到。我们大家都非常感激她。
敬爱的老师，我不是您最得意的学生，您却是我最尊敬的老师，很荣幸做了你的学生，我们永远祝福你，你的付出一定会得到回报！让我们真诚地身你说一声：“老师，谢谢你！”
很想有一天，你和我们一起驻足喜马拉雅；很想有一天，你和我们一起探索金字塔的秘密；很想有一天，你和我们登上长城，一起眺望祖国的大好河山。
如果有来生，我还要做你的学生！
篇19：老师高中作文
是你，告诉我做人就要像胡杨，于是，我每一次在我的本子上画下胡杨，我就想起你；
是你，告诉我五月天的《倔强》好听，还特别欣赏它的歌词，于是，我每一次听五月天的《倔强》，看《倔强》的歌词，我就想起了同样倔强的你；
是你，告诉我：细节决定成败。于是，我每一次做好一个细节，我就想起了你；
是你，告诉我喜欢读我的文字，于是，我每一次为你精心的写好一篇文章，我就想起你；
是你，告诉我不要因离别而悲伤，却又在你的博客中忿愤然的说你讨厌离别，于是，每当我遇见离别这两个字眼，我就想起你；
是你，告诉我方文山写的歌词特别好，于是，每当我读到方文山写的歌词，我就想起你；
是你，告诉我某个字用在文章中会特别好听，于是，每当我要在文章中用到这个字，我都会小心翼翼的绕开它，这时，我就想起你；
是你，用事实告诉我遇到困难，你不低头，它就低头。你的腿摔断了却一直练长跑，于是，每当我看到一个不屈的灵魂，我就想起你；
是你，告诉我女孩子胖嘟嘟的才招人喜欢，自己却瘦的像根大头针，于是，每当我想减肥时，我就想起了你的那句话，顺便想起了你；
是你，告诉我要拒绝圆滑，于是，每当我碰到圆滑的人，我就想到你与他们不同，我就想起了你；
是你，对我说最厌恶生活中的看客，于是，每当我碰到一些看客，我就告诉自己，不去做这样的人，因为你不喜欢，于是，我就想起了你；
是你，喜欢放慢脚步，静静地旁观这个世界，于是，我每次坐公交车都提前一站下车，静静的观察草、木、路灯，他们都沉默不语，或许跟我一起想起了你；
是你，告诉我老师并不是圣人，也会犯错误，要勇敢的怀疑他们，要勇于阐发自己的观点和看法，于是，每当我坚持自己的观点和看法，对老师的标准答案说“不”的时候，我就想起了你；
是你，告诉我要从小的语言、小的动作挖掘更深层次的东西，于是，每当我细细品味一个人的口头禅时，我就想了你；
篇20： 老师高中作文
好久不见，您身体好好吗？工作忙吗？很高心利用这次机会跟您谈心，我永远的都忘不了您曾今对我的教诲，您的每一句话，您的一言一行，您的每一个眼神，都在我的心里留下深刻的回忆。
您还记得那一次的事情吗？那次考试您将试卷发下来后，我觉得很容易，看也不看就开始做起来，可做到最后的一题时我不会了，刚好这道题在笔记了有，我望了望您，心里犯嘀咕：那就这一次对不起自己的良心吧！祈祷老天爷不要让您转身啊！于是我悄悄拿出笔记本，刚要打开时，恰好您转过身来，您一眼就盯住像贼一样的我，您并没有揭发我，我看到您的眼神里透露出很复杂的情感，有紧张，有担心，痛心~~但就没有责备。考完后，我的心情失落至极，坎坷不安的等着爆风雨的降临，果然，您将我叫到您的办公室，语重心长的对我说：考试讲究的是个人实力，作弊的来的结果是自欺欺人，这次不会就要问下次考好来！听了您的话，我羞愧急了。
蔡老师，我现在已经长大了很多了在学习方面也有很大的进步，谢谢您!
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